1、班组安全培训,一、什么是班组？,1、班组-是企业的最基层管理组织2、班组根据企业内部的劳动分工及管理需要，把有关人员按一定的管理制度组合起来。3、一般来说，班组是按产品、工艺管理的要求所划分的基本作业单元，它由同工种员工或性质相近、配套协作的不同工种员工组成）,班组安全培训,班组长是班组生产的直接指挥者，是安全生产的第一责任人 坚持管生产必须管安全的原则 搞好班组安全教育 做好班组安全检查 开好班前、班后安全会 开展班组定期的安全活动 加强班组安全管理的基础工作（会议纪录、事故隐患、台帐等）落实安全目标管理 及时反馈安全问题 支持班组安全员的工作,班组长的安全管理职责：,班组安全培训,二、班组2、安全建设的基本要求,1要有一个敢抓善管、技术过硬、重视安全的班组领导核心 班组长担负着对班组的日常生产和行政工作进行统一指挥、统一安排的重责，是安全生产的基层组织者和责任人，是班组的领导核心。2安全生产要有一个明确的目标 例如：实现三无班组，即个人无违章、岗位无隐患、班组无事故。3要有一套完善的安全管理制度 建立和完善与安全生产密切相关的各项管理制度，按照符合安全生产的科学规律进行生产活动，这是搞好班组安全建设的重要保证。a)建立岗位安全生产责任制；b)严格交接班制度；c)班前会制度；d)制定安全检查及巡检制度；e)安全生产确认制度；f)健全设备、安全设施维护保养制度；g）严格劳动保护用品使用3、制度；h）安全培训教育制度，n)明确互保联保制度；4努力实现生产作业规范化，开展班组作业标准化活动 5.班组安全活动做到经常化、制度化 6.开展经常性的安全教育,班组安全培训,三、班组长应具备的安全管理素质,要有认真负责的工作态度安全生产工作是人命关天的大事，是一项非常实际的工作，来不得半点马虎和虚假，班组长作为班组安全第一负责人，要时时、事事、处处想到职工的安全和健康。要有比较丰富的生产实践经验班组长要熟知本组的生产工艺，懂得本组主要生产设备的性能，并能解决生产上出现的一般技术问题，是本班组的多面手。懂得有关的安全技术知识班组长应熟悉有关的安全法规，懂得劳动保护和安全技术知识，具备危险辨别能4、力和突发事件应急处置能力。严格认真落实各项安全生产规章制度班组长应熟悉岗位有关工艺和操作要求，要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态，生产中坚决落实安全确认制。,班组长应具备的安全管理素质,班组安全培训,安全到底是什么？,安全是一种责任安全是一种态度安全是一种经验 安全是一种荣誉安全就是一切,班组安全培训,安全工作从何抓起？,在谈论此问题之前，我们先思考一个问题？在安全管理当中，谁是最关键角色呢？为什么？,是基层员工，他们每天都在现场工作，对安全隐患最了解，也是最容易受损的对象。如果通过培训把每一位员工都培养成安全管理者，员工能够积极参与企业安全管理，发挥群体效应，那么我们所设定的安全管5、理目标“零意外，零违章”，就不是一件渴望、而不可及的事情了。,班组安全培训,安全管理如何做？,班组安全管理主要规章制度,班组安全培训,安全管理如何做？,“三无”目标管理,“三无”即个人无违章、岗位无隐患、班组无事故。,班组安全培训,安全管理如何做？,“六有”目标管理,“六有”班组安全管理(1)安全有目标。结合班组的实际情况和人员特点，制定出班组安全管理的目标和要求，使班组员工做有要求、干有目标。(2)管理有规章。编制严格的、切实可行的管理规章，加强班组员工遵章守纪的安全氛围。,班组安全培训,安全管理如何做？,“六有”目标管理,(3)操作有规程。对班组现有的岗位操作规程及时修改、增补，使其更具有6、实用性和可操作性。(4)检查有记录。设置安全检查台账，及时记载和反馈检查出的隐患。(5)考核有依据。对班组任务完成情况、全员安全意识状态、查处隐患情况、杜绝“三违”行为及安全投入情况等进行考核。(6)班组有安全员(兼职)。安全员每天参加班前安全教育，亲临作业现场查处隐患，堵塞漏洞，制止“三违”行为。,班组安全培训,安全管理如何做？,“六无”目标管理,“六无”班组安全管理(1)作业无事故。作业过程强化班组人员安全意识，增强自我保护的能力，严格执行安全规程，保证安全生产顺利进行(2)作业无“三违”。加强对班组的安全教育，积极采取多种形式加大对“三违”行为的查处力度。(3)设备无缺陷。班前班后对使用7、的设备实行报告制度，以彻底消除设备的不安全状态。,班组安全培训,安全管理如何做？,“六无”目标管理,(4)环境无隐患。实施全方位照明，完善工作现场的定置管理等，真正做到作业环境无隐患。(5)制度无缺陷。在生产实践中不断总结完善安全生产管理制度，对新增工种、岗位及时制定相应制度。(6)教育无遗漏。对新上岗员工严格进行安全教育，举行定期的安全教育活动，深化安全意识的培养。,班组安全培训,安全管理如何做？,安全标准管理,班组安全培训,四、班组长抓安全生产的领导方法,1、以身作则，做好表率班组长能否以身作则直接影响到班组长安全职责的实现。班组长以身作则，就是要求别人做到的事，自己首先做到，要求别人不能8、干的事，自己首先不干。班组长做好表率，做到关心同志的安全想在前；安全思想工作做在前；遵守安全制度走在前；安全生产工作干在前。在抓安全生产时，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、尽职尽责，热心为本组工人的安全健康服务。2、工作中要相信员工，依靠员工，发动员工班组安全管理要做到全员、全面、全过程、全方位的管理，就必须依靠员工。3、严格执行安全生产规章制度制止“三违”(违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)，杜绝事故的发生，光有号召不行，而应健全安全制度、安全规范，把控制人的行为和改善物、环境的本质安全，纳入规范化、程序化、标准化的管理轨道上来。安全制度建立起来以后，必须强制严格执行，并与经济责任制挂钩。9、管理工作要依靠法制，而非人治。4、班组安全管理要”严”字当头“严是爱，松是害，出了事故害几代”。只有“严”字当头，职工的安全意识才能逐步树立起来，严格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到严而有格，耐心说服，而不能压服。,班组安全培训,五、班组长抓安全生产的领导方法,5、实行民主管理 对班组的安全工作要集思广益，广泛征求群众意见。如：班组安全生产目标和安全措施要交员工讨论；制定班组的安全生产制度、标准要交员工审议；安全评比考核等工作都要走群众路线，充分发扬民主，听取员工意见，调动全体员工安全生产工作的积极性。6、合理运用考核权奖励和处罚都是一种引导的办法。班组长要敢于坚持原则，该奖的就奖，该罚的就罚，不要10、只罚不奖。一般说来要以表扬奖励为主，不能认为处罚的人越多越好。正确的做法应该是处罚面小，教育面大，抓住典型，罚一儆百。7、要搞好与组员的团结 安全生产工作从某种意义上说是关心人的工作。在生产过程中要做到互相关心、互相帮助，才能避免事故发生。,班组安全培训,六、班组长日常应开展的安全工作,开好班前、班后会；以过程控制为中心，认真做好岗前相面、班前、班中、班后 的安全检查，严格落实确认制；制止、纠正、处理违章行为；及时组织岗位安全隐患整改；组织开展安全知识教育、安全技能教育、事故预防和突发事故应急教育。安排好交接班，做好交接班记录；管理好日常各种档案资料和台帐；,班组安全培训,班组基础和现场安全管11、理,班前班后会,内容,问题,作用,技巧,班组安全培训,班组基础和现场安全管理,布置任务和人员工作安排上级有关指示提出特殊或重要岗位要求注意事项结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作解决班组成员的问题,班前会,班组安全培训,班组基础和现场安全管理,总结、讲评当班工作的执行完成情况表扬好人好事批评、纠正工作中问题，及时制定整改措施,班后会,班组安全培训,班组基础和现场安全管理,安全工作内容主题明确、针对性强,以人为本，注意沟通技巧，调动工作积极性,察言观色，注意职工情绪、思想状况变化,班组安全培训,班组基础和现场安全管理,丢三落四,流于形式,敷衍了事,走过场、时间短,无内容、无重点,东扯西拉12、没有任务、没有安全注意事项,班前班后会存在的问题,班前班后会存在的问题,班组安全培训,班组基础和现场安全管理,安全检查,班组安全培训,班组基础和现场安全管理,查生产设备查辅助设施查安全设施查作业环境,硬的方面,班组安全培训,班组基础和现场安全管理,查思想、查意识查制度、查管理查事故、查处理查隐患、查整改,软的方面,班组安全培训,班组基础和现场安全管理,易造成重大损失的易燃易爆危险物品、剧毒品易造成重大损失的锅炉、压力容器、起重设备、运输设备、冶炼设备、冲压设备、高空作业和本企业易发生工伤、火灾爆炸事故的设备、工种、场所及作业人员造成职业中毒、职业病的中毒点及其作业人员直接管理重要作业点和有害13、点的部门及其负责人,重点检查,班组安全培训,班组基础和现场安全管理,定整改措施,定整改责任人,工段能整改不推到车间,车间能整改不推到厂里,厂里能整改不推到公司,三定四不推,三定,四不推,班组能整改不推到工段,定完成时间,班组安全培训,班组基础和现场安全管理,班前检查,设备隐患点安全防护措施消防设施是否需要经过批准,设备,照明通风灰尘地面,环境,班前检查,班组安全培训,班组基础和现场安全管理,班组安全培训,班组基础和现场安全管理,人员：下班后清点人数设备设备是否摆放整齐材料(机器零件)是否摆放整齐环境工作场地是否清扫干净动火动土等特殊作业是否留下安全隐患,班后检查,班组安全培训,班组基础和现场安14、全管理,安全巡检的“四三二一”,查安全意识强不强查安全制度、安全操作规程执行好不好查设备、设施运行状况好不好，安全措施、安全防护是否到位，查物料使用是否有隐患查作业环境、作业现场是否符合要求,四查,班组安全培训,班组基础和现场安全管理,掌握本班组个人家庭情况掌握本班组人员近期精神状况和思想倾向掌握本班组人员个性特点,三掌握,二抓,一严,抓安全生产责任制落实与否抓隐患整改是否落实,严格执行安全生产考核制度,班组安全培训,七、班组安全管理的常用规范,班组生产“五不准”班组长在生产过程中，应严格执行下列“五不准”：1.危险作业未经审批，不准作业。2.设备安全防护装置不全、不灵，不准使用。3.新工人未15、经三级安全教育，不准上岗。4.特种作业人员未经安全培训、取证，不准独立操作。5.劳动组织、人员调配、作业方式不符合安全要求，不准违章指挥。,班组安全培训,管好安全生产工作，就是有效保护生命 功德无量！所以 不但是公司要我管安全，还应该是 我要管安全！,班组安全培训,基层管理者的角色:侦察员（眼睛要好）宣传员（口才要好）指导员（技术要好）监督员（威望要有）,班组安全培训,“一时强弱在于力，万古胜负在于理”,对于安全，它的“理”不是我们的经验之谈，不是我们的自以为是，更不是我们的争强好胜，而是那一本本安全操作规程，一条条安全管理条例，它们对操作工人重要；对基层安全管理人员同样重要，只有掌握了它，才16、算是打牢了安全管理的基础，安全生产水平才能一步一个新台阶。,班组安全培训,安全要“防”字当头,“安全第一，预防为主，综合治理”是我国安全生产的基本方针，“安全第一”说明了安全的重要性，“预防为主”指明了安全工作的重点应放在预防上。无数事实也证明，要避免事故发生做好预防工作是至关重要的。,班组安全培训,安全第一,安全第一的涵义:1、生命安全第一(生命第一重要)2、危险识别第一(要保护生命首先要知道危险在哪里)3、安全条件第一(要消除场所危险就要改善安全设施)4、教育培训第一(要消除不安全行为就要加强教育培训)5、安全投入第一(要增加安全就要保证投入充足)6、安全标准第一(生命第一重要,所以安全是17、第一评价标准),班组安全培训,预防为主,预防为主的涵义：1、预防的第一关键：避免事故的发生 消除事故隐患 2、预防的第二关键：防止事故的扩大 落实应急预案,班组安全培训,安全事故是可以预防的,有人说：安全事故是防不胜防。这告诉我们安全工作是有难度的，事故发生的多样性和复杂性，不小心事故是随时随处可以发生的。安全事故虽然难防，但并不是防不了，安全事故是可以预防的。很多事物的发展都有一个有偶然到必然的过程，安全事故也是如此。如果一个人在平时操作时存有侥幸心理和习惯性违章行为，他一次不发生事故，二次不发生事故，三次不发生事故，当各种不安全因素凑合在一起时，最终还是要发生事故，这就是偶然到必然的结果。18、因此，事故发生是有迹可循，有一定规律的，安全事故是可以预防的，关键是事故发生前要做好预防工作。有备无患，防患于未然就是这个道理。,班组安全培训,海因里希法则：当一个企业有300起隐患或违章，必然要发生29起轻伤或故障，另外还有一起重伤、死亡或重大事故。,班组安全培训,41,对尚未发生过事故的对象，也绝不应掉以轻心！,海因里希法则给我们带来的安全启示,班组安全培训,42,预防事故重视薄弱环节,安全问题总是在管理的薄弱环节上产生。木桶理论,班组安全培训,杜绝安全事故必须“防”字当头,要避免和杜绝安全事故发生，首要是我们安全管理人员必须“防”字当头，在思想上真正重视安全，牢固树立“安全第一”思想，时19、刻做到安全警钟常鸣，在行动上严格执行安全制度和安全操作规程，各项防范措施落实到位，安全工作做深做细，切切实实，决不马虎，这样事故就会远离，安全才有保证。,班组安全培训,化工设备管理“20个必有”,培训“2必有”,1、有操作必有规程,作业“4必有”,1、特种作业必有证件,2、有培训必有确认,2、高空作业必有“三宝”即：安全帽、安全带、安全绳,现场“3必有”,1、有危险必有警示,3、有动火必有灭火器,2、有误操作必有防呆,4、有检修必有断电挂牌,3、有紧急情况必有预案,机械“6必有”,1、有轮必有罩,电气“5必有”,1、有特危必有联锁,2、有轴必有套,2、有设备必有接地,3、有台必有栏,3、有明线20、必有穿管,4、有孔洞必有盖板,4、有粉尘必有防爆,5、有轧点必有挡板,5、有按钮必有标识,6、有危险区域必有封闭,班组安全培训,防呆,为了避免使用者的误操作造成机器或人身伤害，(包括无意识的动作或下意识的误动作或不小心的肢体动作)，会有针对这些可能发生的情况来做预防措施，称为防呆。,班组安全培训,班组长的“四法宝”,“婆婆嘴”讲透安全经 生产过程中伴随着高温、高压、高空、易燃、易爆等特点，为确保安全生产，必须时时把安全挂在嘴边，如利用班前会、班后会都可反复强调安全生产的重要性，做到安全生产时时讲、事事讲、处处讲。兔子腿”跑出平安路 要做到安全生产，除了员工们应时时讲安全，注重安全外，还要求全体21、班组长能练好腿功，勤跑现场，多巡多查，发现问题并及时处理。,班组安全培训,班组长的“四法宝”,“老鹰眼”捉住隐患虫安全管理无小事，放过了小问题就会酿成大事故。我们要把秋后算帐变为春季预防，积极进行安全检查，象老鹰一样不放过任何隐患“小虫”。“包工脸”惩处触线人安全制度就是高压线，就是生死线，谁触犯了就要受到严厉的惩处。我们要严格公司安全生产管理制度，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，这样才能确保公司安全生产。,班组安全培训,安全生产到底督什么查什么？,安全生产无小事“，”安全压倒一切“，我们是企业专职的安全生产监督检查管理部门，平时的监督和查更为重要。其目的就是以有效防范措施，坚决遏制各22、类事故的发生，为保障企业安全创造良好的安全生产环境。应该说，现在我们是目标有了，大家的工作干劲也有了，关键是如何行动、如何督、如何查才能“立竿见影”见实效呢？我们必须深入到岗位，深入到员工的岗位中，才能解决好督和查的问题。,班组安全培训,安全管理的关键点在于人，因为必须由人实现管理体系-需要执行标准的落实,硬件的改进,人的安全行为的改善,安全文化的演变过程,班组安全培训,班组安全培训,有效的安全管理 从转变思想和观念开始 什么样的思想 就会有什么样的行为 什么样的行为 就会有什么样的结果 所以思想决定结果 思想的力量不可忽视,思路决定出路，思路决定成败,班组安全培训,拒绝事故的出路 分析自己出23、事的原因，避免类似事故发生 自己吃一堑，自己长一智 痛苦的方式;分析别人出事的原因，避免自己出事 别人吃一堑，自己长一智 高明的方式;分析别人不出事的原因，借鉴别人不出事的办法 不须吃一堑，亦可长一智 智慧的方式。借鉴别人的成功方式，自己才会成功“前车之辙，后车之鉴”说明了总结事故教训的道理。,防止事故的思想模式,班组安全培训,要我安全,我要安全,我会安全,全体基层人员需要解决和思考的问题,班组安全培训,软件三防:制度 管理 人员,硬件三防:工艺 环境 设施,安全管理的诀窍,班组安全培训,一是，转变督查方位,现场是关键之处，应该加强对车间班组的督查，可以采取与员工聊聊天的模式，认真观察员工的工24、作环境、操作程序是否遵章，要让员工感受到我们来督查是真正来体会了解情况的。当然从员工的谈吐、细微动作中，就能从侧面了解到员工需要什么，存在哪些问题，一些员工操作的习惯动作与安全操作规程要求差多少，进而也能推断出该车间、班组的安全生产管理水平、安全生产状况等等.,班组安全培训,二是，转变督查方向,办实事，讲真话，敢于实事求是反映安全生产工作中存在的问题和隐患。只有及时发现问题，发现隐患，才能及时解决问题，及时整改隐患。,班组安全培训,三是，转变督查方法,建立督查与抓落实工作新机制。促进督查方式逐步由被动督查向主动督查转变，由常规督查向深度督查转变。转变督查方法，创新督查方法，重点解决常年解决不了25、的习惯性违章问题，形成动态督查，才能真正达到督和查的目的。,班组安全培训,安全管理需要“三心二意”,细心狠心恒心意识意念,班组安全培训,细心,就是在生产工作中始终坚持细致、认真的工作态度。要始终保持清醒的头脑，严格进行全盘细察，不能掉以轻心，心存侥幸，一切只凭经验和感觉走，对待问题多思、多问、多研，做到未雨绸缪，确保安全达到最为可靠的程度。,班组安全培训,狠心,就是在工作中必须坚持原则、严厉把关、敢于得罪人而不能放任自流。安全生产来不得半点马虎与松懈，必须加强管理、时刻监督，严格按照生产操作规程与制度办事，敢于对不安全因素说“不”。对于违反安全生产的人员，哪怕是领导也要敢于进行批评、教育，千万26、不能心存怕得罪人的心态而放任自流。,班组安全培训,恒心,就是始终坚持安全生产不动摇，坚持、坚持、再坚持。在企业安全生产工作是一个持续不断的动态过程，贯穿于生产的全时段、全环节，不仅涉及到物、涉及到环境更涉及到人。任何一个环节出现脱节现象都将导致整个安全生产链的失衡，甚至瘫痪。在工作中必须始终坚持小事大事抓安全，分分秒秒抓安全，切忌虎头蛇尾。,班组安全培训,意识,就是树立牢固安全生产的意识。人的生产操作源于人的思想意识，意识永远是行动的司令部、指挥员。没有坚定不移的安全生产意识，或是安全生产意识淡薄，思想起伏不定，工作当中定会不顾一切后果，逞强、好表现、谈经验，往往是安全事故滋生的肥沃土壤。树立27、牢固的安全生产意识观，为生产提供稳定和正确的思想保障才能推进安全生产持续有序进行。,班组安全培训,意念,就是要树立必胜的信心。在安全生产过程中会遇到诸多困难与挫折，面对困难和挫折的考验，必须持必胜的信心，坚信只要遵章照制作业，防患于未然，统筹兼顾，定能实现安全生产。切忌背着包袱上战场，累了自己也累了他人。,班组安全培训,班组长的“动”功,常动脑加强学习，丰富自己的理论和业务知识，提高技能。勤动脑思考问题，不断积累和总结工作经验。好动口要当好宣传员，要利用不同形式及时向员工传达、宣传安全生产法律、法规；宣传安全形势，宣传安全工作的重要性和紧迫性，提高班组员工对安全重要性的认识，促使员工自觉遵守安28、全操作规程。,班组安全培训,班组长的“动”功,会动眼要善于动眼，善于观察，培养自己的洞察力，及时发现生产过程中的不安全行为和设备运行中的安全隐患，并及时加以纠正和排除。多动腿不能当“脱产干部”，要多走动，深入到生产现场、操作岗位和班组员工中，勤检查、勤沟通，多指导，及时掌握安全工作的真实情况。,班组安全培训,班组长的“动”功,善动笔俗话说“好记性不如烂笔头”。安全员要养成做现场记录、做笔记的习惯，防止工作上的遗漏和差错。另外，笔记还可以作为今后工作的借鉴。,班组安全培训,班组长还要“望、闻、问、切”,班组长也应该学习“望、闻、问、切”诊查技术，把自己锤炼成一名医术高超的“安全医生”。,班组安全29、培训,所谓“望”,就是观察、看的意思。要深入作业现场巡视检查，在检查中必须要像医生瞧病一样认真仔细，对那些细小的危险源、安全隐患都不能放过，要把自己练成“透视眼”、“火眼金睛”，通过全面仔细的查找，把存在于作业现场的隐患排除掉。同时，还要严查班组人员的不安全行为，狠反违章作业和违章指挥，从源头上根治“病灶”。,班组安全培训,所谓“闻”,就是听声音和嗅气味。要有敏锐的洞察力和嗅觉，换言之，就是要通过听员工平时的言谈，了解员工的思想动态和精神状态，从中嗅出其思想隐患和身体状况，及时采取有效措施，解决问题，防患于未然。还要善于听生产现场机械设备、管网运行时发出的声音，发现异常响动必须停机检查，把事故30、消灭在萌芽状态。,班组安全培训,要多“问”,问员工为什么违章，问事故为什么发生，问作业现场哪来的隐患？只有多问几个为什么，才能把问题的根源和苗头查清楚，才能制定出有针对性的、有效的对策措施。还要定时、不定时地抽问员工对安全操作技术规程的掌握情况，对生产现场危险源点的控制措施和应急预案的熟悉程度，从而达到提高员工安全意识、安全技能和有效管控的目的。,班组安全培训,所谓“切”,还要善于进行作业现场现状调查，通过对作业现场的人、机、料、法、环等因素进行系统分析、诊断，准确“切脉”，诊查出作业现场内所有影响安全生产的因素，从而达到安全生产的目的。,班组安全培训,安全生产与“10010”,“10010”31、这个公式在数学上绝对是不成立的，但是它应用在我们的安全生产中却能非常形象地表明安全管理的系统性和复杂性。这个“1”就是指的我们在工作中“少看一眼、少走一步、少一个环节”；代表了安全生产监督检查中的“盲点”，即有可能造成安全事故的隐患。,班组安全培训,必须牢固树立“安全是天”的责任意识,管理之道，贵在从严，而切勿失于宽。安全生产的管理者只有牢固树立“安全是天”的责任意识，从严、从细做好本质工作，认真贯彻“真抓、早抓、主动抓”的思想，克服在安全管理工作中的随意性、自满和侥幸心理，这样才能确保安全万无一失。,班组安全培训,安全只有100分,评价一个事物，我们一般有优、良、中、合格、不合格等几个标准，32、可是评价安全，只有100%的安全才算安全，所以安全只有100分。,班组安全培训,“99+1”并不等于于100,在数学上的“99+1=100”，可是在安全问题上，“99+1”并不等于100，甚至远远小于100，99%的安全隐患排除了，并不等于你拥有了99%的安全；把握了99%的安全意识，并不等于你拥有99%的安全系数，相反，剩下的那1%很可能是一个致命的安全隐患，很可能会让99%的努力功亏于溃。一个小小的事故，一次小小的失误，就会让你全盘皆输，哪怕是一个微小的因素，都会影响到整个结局。因此，在安全问题上，我们更加不能疏忽，对待安全隐患，我们要做到万无一失，不能心存侥幸。,班组安全培训,细节决定成33、败,关注安全要从细节入手,班组安全培训,必须树立“只有满分”的思想,资料显示事故中，90%以上是责任人心存侥幸，安全措施未做到位而造成的。的确，在企业的安全生产实践中正是一些人有了“及格就行”的思想，才导致了事故的发生，轻则设备受损，重则人身伤亡，如果我们每个专职安全管理人员能够树立“只有满分”的思想，100%严格按安全生产法规办事；检查到位，不漏过一个细节；措施到位，不漏过一个疑点，许许多多的事故都是可以避免的。,班组安全培训,对违章者不搞下不为例,“严是爱，松是害”，对“两违”行为的既往不咎百害而无一利。对发现的不安全因素以不为例得过且过时，个别员工心中必然滋生侥幸心理，慢慢地就会把安全抛34、在脑后，操作中违章违纪、习惯性违章，问题必然由小到大，由量变到质变，发生事故在所难免。如果一发现违章时，就按有关规定进行处罚，特别是对擅离岗位、习惯性违章等违章违纪的个别员工提出严肃批评，做到有章必循，既往必咎，员工还敢以身试法吗？事故还能发生吗？既往必咎是对违章者的一种惩戒，让违章者知错即改，是防事故的一个良方。,班组安全培训,应根除“好人主义”,防止和纠正“好人主义”，必须要“严”字当头。在安全生产中，应斩断后患唱“黑脸”，宁听员工骂声，不听员工哭声。只有严格管理，才能让员工“不敢违章、违不起章”“不敢出事故、出不起事故”的思想在心中扎根，才能做到真正的安全生产。,班组安全培训,安全管理的35、伤痛,等爱的人,班组安全培训,安全管理之安全检查,现在如果问大家一个问题，安全工作和安全管理中最重要的一环是什么？可能很多人都会回答是安全检查，确实没错，任何安全管理的起点都是安全检查。,班组安全培训,安全检查到底要检查什么,安全检查天天做，年年做，安全检查的流程大家都很清楚，但有没有人真正去了解安全检查到底要检查什么，很多人都只是根据自己的经验觉得这个需要检查，那个需要检查，但很少有人去系统的了解它。,班组安全培训,什么是安全检查？,什么是安全检查？概括来说就是去识别车间、工段、班组或装置、设备以及各种操作管理和组织中的不安全因素。,班组安全培训,安全检查的方法有四种：,经常性检查，是指安全36、管理人员、车间和班组管理人员及员工对安全工作所进行的日查、周查和月查定期检查，是企业或主管部门根据生产活动情况组织的全面安全检查，如季节性检查等专业性检查，是根据设备和工艺特点进行的专业检查。群众性检查，是指发动员工普遍进行的安全检查。,班组安全培训,安全检查也是一门学问，跟安全员的职业技能很有关系,大体可以分为几个检查方面。1.暴露表面，可移动部位2.内务管理3.维修安全4.办公室、工作间安全5.电气、电工安全6.防火安全7.生命安全，紧急状况的安全8.个人防护,班组安全培训,暴露表面 可移动部位,1.1 没有暴露的凸起点和锋利的边缘；主要检查行走过道和车间工作区域有无突出物，如地脚螺栓等。37、1.2 对于气瓶、接地、跨接、静电、防爆区域禁止拨打手机、防护服、消防器材等其他可移动的零部件有足够的防护；主要检查静电接地是否良好等。,班组安全培训,暴露表面，可移动部位,1.3 护网、护罩等防护装置上没有缺失和破损，无敞开防护装置作业主要检查护网、护罩等防护装置有无缺失和破损，尤其是类似电缆沟、下水管道的盖板、护网等。,班组安全培训,内务管理,2.1合理的存放设备、备品备件和工具这点比较类似于6S中的整理整顿，工作场所的设备、备品备件和工具必须规范存放。以避免因为杂乱导致伤害。,班组安全培训,维修安全,3.1操作按钮设置在容易接触到并远离运动部件的位置3.2维修区域秩序良好，标志齐全，如“38、禁止合闸”等。3.3电器设备有保险，电缆、电线接头绝缘保护良好，沟渠均有盖板、护网覆盖。,班组安全培训,办公室，工作间安全,主要的检查的方向有如下几点：4.1有无导致滑倒摔伤的安全隐患：检查办公室，工作间是否有水或油渍；4.2有无导致挂倒、绊倒的安全隐患：办公室的安全从脚下做起；4.3有无导致触电火灾的安全隐患：各种办公电器与电源的连线应避免交织缠绕；不要重叠插接，以免造成漏电和插座烧结；电器设备有保险，电缆、电线接头绝缘保护良好。,班组安全培训,电气、电工安全,5.1配电室/电柜、车间控制室电盘运作良好；5.2电气控制柜，连接箱，开关箱上不能有不封闭开口通往内部的电气元件；5.3电气控制柜前39、无阻挡，无堆物；5.4电动工具、电插座、电插头和电线外观完好，无破损和破裂，不长期多个串联；,班组安全培训,电气、电工安全,5.2对梯子进行了适当的维护和定期的检查梯子的安全管理也是一个不大不小的学问，有很多讲究。不能放在松软的地面上，上面不能有油污，梯子的踏脚不能有破损，人字梯不能当单梯靠墙使用，人字梯子最上面两层不能站人等等。对于安全检查来说，就要从日常工作中去积累安全知识，没有一定的知识积累，梯子使用的是否规范都不一定能分辨出来。,班组安全培训,防火安全,6.1灭火器放在指定的位置，且容易取到；6.2消火栓在指定的位置无阻挡、冬季有防冻保护；6.3灭火器有合适的压力，并且对灭火器进行了定40、期的检查；6.4.在库房里，电器设备和存储的物料之间的水平距离不小于1米,班组安全培训,个人防护,在从事特种作业时配备合适的手套，如电焊、危化品操作等；在特殊的区域配有合适的呼吸保护器；班组人员按照要求配备和使用安全帽、安全鞋、防护面罩；在高处作业时（距离地面2米以上），正确佩戴安全带；在较高的平台上有护栏，状态良好；个人防护用品的配备和维护。,班组安全培训,发现纠正问题,检查出问题是门学问，检查后纠正措施的跟踪执行则是问题解决的关键。很多班组长的个人专业知识能力很强，看问题一针见血，但到如何根治问题上卡壳了，很难根治问题。,班组安全培训,对症下药解决问题,我们解决问题的关键在于找出导致安全问41、题后面的根本原因，是我们管理制度，作业标准上的问题；还是人为因素；还是缺乏培训。确定好根本原因，才能对症下药，而不仅仅限于纠正表面问题，要从源头上解决问题。,班组安全培训,大家不妨从以下几个方面着手,首先考虑管理制度和作业标准你所发现的问题有没有在安全辨识中被发现，是不是放到你日常的安全标准规范和管理制度中去了，如果没有，那就先去做标准，再谈培训和改正。,班组安全培训,大家不妨从以下几个方面着手,其次，6S管理很多安全问题都来源于极差的现场管理，没有好的6S管理安全问题就没法根治。整理：区分需要物与不需要物，并清理不需要物整顿：把需要物以适当的方式放适当的位置清扫：打扫场所的同时，检查设备。清42、洁：清洁就是干净无污垢素养：保持做前面的4s安全：清除不安全因素 6s是管理的作用：提高生产效率；防止事故发生 其实简单的事做到最好不简单,班组安全培训,大家不妨从以下几个方面着手,再次，安全的监管和奖惩制度的实施我们现在机制都没有达到自发自觉的安全管理，所以一定的安全监管很重要。,班组安全培训,员工的培训和再发展无论是规章制度还是安全标准，只有最终传达到员工才能起作用，员工安全知识的培训是解决安全问题的一大法宝。紧急反应和演习做好相应的紧急反应预案和演习对减少由此出现的安全问题助益良多。,大家不妨从以下几个方面着手,班组安全培训,安全检查是安全工作的一部分，虽然我们平时天天在做，但内在的学问43、却不少，今天再提这个话题的目的就是为了提高我们专职安全管理队伍的管理技能和工作效率。,大家不妨从以下几个方面着手,班组安全培训,安全工作无大事,有一句话说的非常好就是“天下大事必做于细，天下难事必做于易。”安全工作无小事，这也是每次开安全会议必谈的话题，然而从上面这两句话看来，这里的“小事”强调的是结果，如果我们用辩证的思维分析就可以说：安全工作无大事，全是小事，如果我们把每一件小事都当成大事来做，都把它做细、做精，那么安全就没有什么大事了。所以说安全工作即是大事，也是小事，如果你把每一件小事都当成大事去做，安全工作就是小事，反之就是大事。在这大事与小事之间无不证明了安全工作的重要性。也就是说44、安全和效益是同等重要的，安全就是效益安全是无形的资产。,班组安全培训,发现问题就是贡献,细节研究学者曾指出：中国人不缺勤劳不缺智慧，我们最缺的是做细节的精神，中国快餐拼不过“洋快餐”，恰恰败在我们做不好“细小事”。海尔集团首席执行官张瑞敏说：“把每件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”“发现问题就是贡献”、“发现问题甚至比解决问题更重要”。,班组安全培训,“三违”的20种“症状”,根据“三违”发生的原因、性质、动机、心理、特点等，归纳为20种症状。图省事、怕麻烦；质量意识淡薄；弹性对待企业的安全规章；习惯性违章；胆大妄为逞能；无知则无畏；违章指挥；本末倒置；侥幸心理作祟；45、三心二意；,班组安全培训,“三违”的20种“症状”,不服从指挥；管理缺失、监督不到位；未经培训急于上岗；隐性违章；投机取巧走捷径；疲惫过劳；因私怠公;违章罚款均摊；违章打游击；攀比仿效。,班组安全培训,表现为怎么省力、怎么省劲怎么来，不问安全与否，是一种典型的懒惰行为。此行为比较简单，但往往给安全生产带来的潜在隐患相当大，对现场作业造成的危害是意想不到的。这种症状的表现是：平时不觉得也无所谓，甚至谁说也不在乎。可一旦出了事故，便悔不当初。,【症状1】图省事、怕麻烦,班组安全培训,【症状2】质量意识淡薄,不按企业制定的质量标准化和安全要求进行作业，而是按自己的意愿或喜好去做。心里明知不对，可就是46、在执行上能打折扣就打。有时暂时看不出什么问题，但时间一长问题就会出现。不安全隐患就会由此产生，对安全生产会产生“看不见”的威胁。,班组安全培训,说起来执行，可做起来却因自己心情、情绪、环境而定，心情好、情绪佳时则按章办事，有领导在场时按章办事，反之则能省就省，能简则简。此症状一时虽无大碍，可一旦出事，对自己对企业则是百分之百的损失。,【症状3】弹性对待企业的安全规章,班组安全培训,【症状4】习惯性违章,平时知道要按规章操作，可一干起活来则以自己习惯为主，一些与安全规章相悖的习惯也不改正，再加上数次过后并没出问题，因此胆便越来越大，直到造成事故，才知害人害己。,班组安全培训,别人不敢我敢，能拿我47、怎样？这是此类人典型的心理特征。他们故意违犯安全操作规程、安全制度、安全措施，故意与标准作业对着干，以显示自己的与众不同。此类人对安全生产构成的威胁极大，有此类人存在的工作现场，随时会出问题。,【症状5】胆大妄为逞能,班组安全培训,【症状6】无知则无畏,此类人之所以敢违章，是因为不知道事故的厉害，也不知道不学规章、不懂制度会对自身的伤害。他们在生产中盲目蛮干、不懂装懂，自认为很聪明没有事，一旦出事，如梦方醒。,班组安全培训,此病症常患于赶任务、抢时间、维修抢险等时候，患者多为管理人员。明知操作有危险或者不允许，可为了某些原因和某种利益，便顾不上这么多，强行发布命令、指挥员工违章。此症状危害较大48、影响较坏，会带来大面积的损害。,【症状7】违章指挥,班组安全培训,【症状8】本末倒置,把工作主、次颠倒，顺序打乱，处理问题不分轻重缓急，很有可能因自己的拖沓、延误而酿成事故。,班组安全培训,总认为就一次不会这么巧就出事。在此心理主导下，有时则违反各种规章制度，冒险、蛮干。没想到事故、灾害就往往出自这一时的侥幸，对自己带来的是终身悔恨。,【症状9】侥幸心理作祟,班组安全培训,【症状10】三心二意,一边干着工作一边想着其它事，神思恍惚、一心多用；或干着这想着那、人在岗位心却不由己。此症状或许是外界不应有的因素干扰造成，但如不及时发现提醒，则很容易酿成事故。,班组安全培训,因一时不满而与管理人员怄49、气，不服从管理，把其要求标准放到脑后，我行我素。不仅会给工作现场埋下安全隐患，而且还会给车间、班组的安全工作造成被动。此病症很容易酿成事故。,【症状11】不服从指挥,班组安全培训,【症状12】管理缺失、监督不到位,此症状主要是基层管理人员。平时对员工的按章操作缺少引导和监督，一旦发现违章则一罚了之。其后果倒让违章者心安理得，很有可能再接着违章。而对安全的监督不到位则极易酿成或放过事故隐患，以致最后造成流血事故。,班组安全培训,此症状对所在岗位安全威胁最大，一旦出现事故，其恶性后果无法挽回。,【症状13】未经培训急于上岗,班组安全培训,【症状14】隐性违章,此类患者的违章掩人耳目，一般不易为人察50、觉，甚至在管理人员的监督检查中也难以发现。如果管理者缺少认真、细致的工作作风，此类违章则会有养虎为患之势，对企业、员工造成极大的伤害。,班组安全培训,此类症状善于耍小聪明，专钻安全措施和安全规章制度的空子，甚至绕过规章获取一时便捷，如若得逞便更加自以为是，变本加厉地我行我素。此种行为不仅会破坏安全质量标准化建设，而且随时都有可能引发事故。,【症状15】投机取巧走捷径,班组安全培训,【症状16】疲惫过劳,由于赶任务而加班加点、超时作业，以致身心疲惫、过度劳累、体力不支而使操作技术变形，执行安全规章走样，从而引发事故发生。,班组安全培训,因忙个人私事而违章操作、简化工作流程。如到春、秋大忙，家中遇51、婚丧嫁娶之事时，因心情烦躁、急盼下班而在执行安全操作规程的过程中避繁就简、违章操作，这种情形极易忙中、慌中出乱，造成事故，悔恨终身。,【症状17】因私怠公,班组安全培训,【症状18】违章罚款均摊,此症状主要是班组长。班组出现“三违”后，有的班组长不是在分析事故原因的基础上，找出并惩罚直接责任者，而是将惩罚数额均摊在班组所有成员头上，以致违章者得不到严惩而再次违章，无辜被罚者也不惜违章寻求心里平衡，班里违章则屡禁不止。,班组安全培训,此症状偏执地认为，安全规章和措施只是摆样子、做给人看而已，实际工作中哪里有这么多道道？甚至认为不违章就难完成任务。于是，监督人员在，操作则规矩守章，一旦监督人员离去52、，便肆无忌惮地实施违章行动。此症状对安全生产的威胁最大，是最易酿成事故的主要症状之一。,【症状19】违章打游击,班组安全培训,【症状20】攀比仿效,此病症极易在班组中滋生。起初，大多数班组员工都能按章作业，但当发现其他班组或人员违章不但没有被发现，而且还得到了很多“实惠”时，安全之堤随之坍塌，也攀比仿效着去做，以致在班组埋下诸多事故隐患，对安全生产极为不利。,班组安全培训,安全靠什么？,安全靠责任心安全靠人安全靠机制安全靠管理安全是一个系统工程安全是一笔财富,班组安全培训,安全靠责任心,在日常的生活工作中，在上班的每时、每分、每秒，安全的隐患随时都象凶残的野兽张着血盆大口，盯着我们脆弱的肉体，53、麻痹的神经。只有安分守已、循规蹈矩、踏踏实实做人做事，强化安全意识，增强责任心，生产的安全才不受威胁。只有增强责任心，安全才有保障，生命才会美丽。,班组安全培训,安全靠人,安全靠人人必须有一定的安全素质，即道德修养，责任心，专业技能等；要使所有员工都明白：“为什么要这样”，“应该这样”，“不这样不行”的道理；注重在人性化管理上下功夫。,班组安全培训,安全靠机制,建立健全奖惩机制，逐级落实安全责任，实行重奖重罚；落实8个字：人人、事事、时时、处处，都要讲安全，时刻处于安全状态中。,班组安全培训,安全靠管理,建立安全管理体系，重视过程控制，实现规范化管理。“安全工作必须严到家、细到位，实打实，来不54、得半点虚伪和马虎。”“我们要珍惜每一位员工生命。搞安全就不怕得罪人，你得罪他，其实是帮助他，爱护他。宁愿员工骂红脸，不让家属哭肿脸。”,班组安全培训,安全是一笔财富,安全是一个系统工程，必须长抓不懈。安全是一笔财富。我们讲安全，就是要提高人的生存价值，就是在积累财富。,班组安全培训,安全的主要目的,安全生产的主要目的，就是设法把事故降到最低限度。从安全管理的角度来看，要求我们从传统的经验管理过渡到科学管理，使安全管理工作适应企业经济发展的需要。,班组安全培训,关于人的安全素质,人的安全素质分为两个层次：一是人的基本安全素质，包括：安全知识、安全技能、安全意识；二是人的深层安全素质，包括：情感、55、认知、伦理、道德、良心、意志、安全观念、安全态度等。,班组安全培训,人的安全知识可以提高,人的安全知识和安全技能通过日常的安全教育手段可以得以保证和提高(宣传、教育、管理等)，能够得到较好地解决和保证。而安全意识、安全观念、安全态度，以及情感、认知、意志等，则属于心理学研究范畴，这是安全行为文化建设的难点和重点。,班组安全培训,抓安全生产工作要做到“五贵”,安全生产工作是企业管理的基础性工作，抓好安全生产工作要做到五贵。即“经常、严格、用心、甄别和预防”。,班组安全培训,一是贵在经常,安全生产工作是个持续不断的动态过程，贯穿于企业管理的全过程、全环节、全时段，今天抓了，明天还要抓，这段紧了，那56、段也不能松，抓安全生产工作贵在经常；要经常抓，反复抓，抓不到根部不撒手，养不成习惯不撒手，形不成规矩不撒手。要经常想一想安全生产工作的重点环节，经常问，主动查，反复找，处处防。抓好安全生产工作任何时候都不能懈怠，要警钟常鸣，居安思危。力求做到“六常”，即：“防线常设、典型常树、苗头常抓、形势常议、隐患常查、问题常纠”。,班组安全培训,二是贵在严格,没有规矩不成方圆，规定是“高压线”，制度是“火车轨”，触电和脱轨就会发生事故。严是爱宽是害，执行规定要铁面无私，有些问题允许改正，有些问题要付出生命代价。要把常用的制度规定牢记在心，要不折不扣地抓好安全生产工作落实，切实做到全方位、全员额、无缝隙，绝57、不能在落实制度上嫌麻烦，图省事，搞变通。安管工作者要一把“尺子”量长短，执行规定不能当“老好人”，处理问题要从严从快，决不手软。,班组安全培训,三贵在用心,安全生产工作是一个系统工程，不是中心影响中心，不是乾坤扭转乾坤。抓安全生产工作要多操心，始终保持清醒头脑，要以小见大，见微知著，善于从细微中发现隐患苗头。不能凭着感觉走，凭着运气干，凭着经验办，哪些能干、哪些不能干、哪些是出问题的关键点，要一目了然，一清二楚。要细想、细问、细抠，来不了半点马虎大意。要多想想哪些地方还存在安全的隐患漏洞，多做未雨绸缪的工作，少搞亡羊补牢的事情。要细心、专心、尽心抓好安全生产工作，力求做到“五勤”，即：“脑勤多58、想、眼勤多看、嘴勤多讲、手勤多抓、腿勤多转”。,班组安全培训,四是贵在甄别,突出重点，把住关键部位，是抓安全生产工作的一以贯之的做法，也是行之有效的做法。安全生产工作作为企业管理的一项重要工作，也是有规律可循的。不能眉毛胡子一把抓，两头一样粗，而应分清主次，把握重点，注重轻重缓急。不能捡芝麻丢了西瓜，头痛医头，脚痛医脚，而应区分层次，把握时机，牢牢抓住“牛鼻子”。要重点环节重点抓，要严格制度，履职尽责，舍得投入，确保安全。要重要时机优先抓，重大节日、重大活动、季节变换等不同时机，要有针对性搞好安全生产专项整治，做到防患于未然。要学会运用哲学的辩证法来抓安全生产工作，要时刻抓好当前安全生产工作哪59、些是主要矛盾，哪些是次要矛盾，对待安全隐患要有区别对待，分层次处理，积极把事故苗头消除在萌芽状态。,班组安全培训,五是贵在预防,抓安全生产工作要多打“提前量”，就像一位健康的人，需要增加营养，多加运行，有时还要给自己打打“预防针”，不能等癌细胞扩散，再去防再去治，于事无补。要把功夫多下在“预防”两字，常言道：“干什么事要防什么祸”、“小心驶得万年船”等都是这个道理。没有量变就不会有质变，事物的发展变化都有客观必然性，要善于开阔视野，不要井底观天。“预防为主”是抓安全生产工作的基本方法，要做到“四法”，即：“预见法、无事防事法、见微知著法、传统经验法”。,班组安全培训,三级安全教育的内容,三级安60、全教育是指对新入厂人员的厂级教育、车间级教育和班组级教育。新入厂的人员（包括合同工、临时工、代训工、实习人员及参加劳动的学生等）必须进行不少于三天的三级安全教育，经考试合格后方可分配工作。,班组安全培训,厂级安全教育,厂级安全教育一般由企业安全部门负责进行。讲解党和国家有关生产安全、交通安全的方针、政策、法律、法规及企业安全操作规程，使新入厂人员树立“安全第一、预防为主”和“安全生产，人人有责”的思想。介绍本企业的安全生产情况，包括生产特点、设备分布情况、主要危险源及要害部位；介绍企业的安全生产组织机构及企业的主要安全生产规章制度、安全生产责任制等。,班组安全培训,厂级安全教育,结合企业和同行61、业常见的事故案例，阐明伤亡事故的原因，应从中吸取的教训等。还要着重强调注意上下班途中的交通安全，如骑摩托车必须戴安全头盔等；提出希望和要求，如要求受教育人员在工作中认真遵守操作规程和劳动纪律，不违章作业，正确使用劳动保护用品等。新入厂人员必须百分之百进行教育，教育后要进行考试，成绩不及格者要重新教育，直至合格，并填写三级教育卡，厂级安全教育时间一般为8h。,班组安全培训,车间级安全教育,车间有不同的生产特点和不同的要害部位、危险区域和设备，因此，在进行安全教育时，应根据各自情况，详细讲解。介绍本车间生产特点、性质。如车间的生产方式及工艺流程；车间人员结构，安全生产组织及活动情况；车间主要工种及62、作业中的专业安全要求；车间危险区域、特种作业场所，有毒有害岗位情况；车间安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项；车间事故多发部位、原因，及相应的特殊规定和安全要求；车间常见事故和对典型事故案例的剖析；车间安全生产的经验与问题等。,班组安全培训,车间级安全教育,根据车间的特点介绍安全技术基础知识。介绍消防安全知识。介绍车间安全生产制度。车间级安全教育由车间领导负责，一般培训时间为48h。,班组安全培训,班组级安全教育,班组是企业生产的“前线”，生产活动是以班组为基础的。由于操作人员活动在班组，机具设备在班组，事故常常发生在班组，因此，班组安全教育非常重要。介绍本班组生产概况、特点、范围63、作业环境、设备状况，消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，可用一些典型事故实例去剖析讲解。,班组安全培训,班组级安全教育,讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法；讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项，使新员工真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等；介绍班组安全检查和交接班制度；教育新员工发现了事故隐患或发生了事故，应及时报告领导或有关人员，并学会如何紧急处理险情。,班组安全培训,班组级安全教育,讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和安全生产的要求。实际安全操作示范，重点讲解64、安全操作要领，边示范，边讲解，说明注意事项，并讲述哪些操作是危险的、是违反操作规程的，使学员懂得违章将会造成的严重后果。班组安全教育的重点是岗位安全基础教育，主要由班组长负责教育。培训时间为48h。,班组安全培训,安全生产贯穿整个生产劳动过程中，而三级教育仅仅是安全教育的开端。新入厂人员只进行三级教育还不能单独上岗作业，还必须根据岗位特点，对他们再进行生产技能和安全技术培训。对特种作业人员，必须进行专门培训，经考核合格，方可持证上岗操作。另外，根据企业生产发展情况，还要对员工进行定期安全教育培训等。,班组安全培训,岗位就是责任,尽心尽力尽责 问责履责负责在岗一分钟 负责六十秒自觉自律自责 自保65、互保联保为安全处处着想用规程衡量质量,班组安全培训,我们的工作目标,我们在按部就班做好安全生产常态工作的同时，积极探索新思路，解决新问题，与时俱进地把安全工作的满意度落到实处。以人员的百分之百、时间的百分之百和力量的百分之百全面、全员、全过程、全方位地确保安全的“满意”，实现整个企业安全生产的持续、稳定、良性发展。,班组安全培训,作业过程中，认真做好作业前的风险分析,班组安全培训,班组安全培训,班组安全培训,班组安全培训,班组安全培训,班组安全培训,班组安全培训,班组安全培训,用电安全1.触电危害 触电是指人体触及带电体后，电流对人体造成的伤害。它有两种类型，即电击和电伤。1)电伤非致命的 电66、伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应及电流本身作用造成的人体伤害。电伤会在人体皮肤表面留下明显的伤痕，常见的有灼伤、电烙伤和皮肤金属化等现象。2)电击 电击是指电流通过人体内部，破坏人体内部组织，影响呼吸系统、心脏及神经系统的正常功能，甚至危及生命。在触电事故中，电击和电伤常会同时发生。,班组安全培训,2）影响触电危险程度的因素（1）电流大小对人体的影响 通过人体的电流越大，人体的生理反应就越明显，感应就越强烈，引起心室颤动所需的时间就越短，致命的危害就越大。按照通过人体电流的大小和人体所呈现的不同状态，工频交流电大致分为下列三种：感觉电流:指引起人的感觉的最小电流(1-3mA)。摆脱电流:67、指人体触电后能自主摆脱电源的最大电流(10mA)。致命电流:指在较短的时间内危及生命的最小电流(30mA)。,班组安全培训,（2）电流的类型 工频交流电的危害性大于直流电，因为交流电主要是麻痹破坏神经系统，往往难以自主摆脱。一般认为4060 Hz的交流电对人最危险。随着频率的增加，危险性将降低。当电源频率大于2000 Hz时，所产生的损害明显减小，但高压高频电流对人体仍然是十分危险的。,班组安全培训,（3）电流的作用时间,人体触电，当通过电流的时间越长，愈易造成心室颤动，生命危险性就愈大。据统计，触电15min内急救，90%有良好的效果，10分钟内60%救生率，超过15分钟希望甚微。触电保护器68、的一个主要指标就是额定断开时间与电流乘积小于30mA.s。实际产品一般额定动作电流30 mA，动作时间0.1s，故小于30 mA.s可有效防止触电事故。,班组安全培训,（4）电流路径 电流通过头部可使人昏迷；通过脊髓可能导致瘫痪；通过心脏会造成心跳停止，血液循环中断；通过呼吸系统会造成窒息。因此，从左手到胸部是最危险的电流路径；从手到手、从手到脚也是很危险的电流路径；从脚到脚是危险性较小的电流路径。（5）人体电阻 人体电阻是不确定的电阻，皮肤干燥时一般为100 K左右，而一旦潮湿可降到1 K。人体不同，对电流的敏感程度也不一样，一般地说，儿童较成年人敏感,女性较男性敏感。患有心脏病者，触电后的69、死亡可能性就更大。,班组安全培训,(6)安全电压 安全电压是指人体不戴任何防护设备时,触及带电体不受电击或电伤。人体触电的本质是电流通过人体产生了有害效应，然而触电的形式通常都是人体的两部分同时触及了带电体，而且这两个带电体之间存在着电位差。因此在电击防护措施中，要将流过人体的电流限制在无危险范围内，也即将人体能触及的电压限制在安全的范围内。国家标准制定了安全电压系列，称为安全电压等级或额定值，这些额定值指的是交流有效值，分别为：42V、36V、24V、12V、6V等几种。,班组安全培训,2.常见的触电原因 人体触电主要原因有两种：直接或间接接触带电体以及跨步电压。直接接触又可分为单极接触和双70、极接触。1）单极触电 当人站在地面上或其他接地体上，人体的某一部位触及一相带电体时，电流通过人体流入大地(或中性线)，称为单极触电.,班组安全培训,2）双极触电 双极触电是指人体两处同时触及同一电源的两相带电体，以及在高压系统中，人体距离高压带电体小于规定的安全距离，造成电弧放电时，电流从一相导体流入另一相导体的触电方式，如图所示。两相触电加在人体上的电压为线电压，因此不论电网的中性点接地与否，其触电的危险性都最大。,班组安全培训,3）跨步电压触电当带电体接地时有电流向大地流散，在以接地点为圆心，半径20 m的圆面积内形成分布电位。人站在接地点周围，两脚之间(以0.8 m计算)的电位差称为跨步71、电压Uk，如图所示，由此引起的触电事故称为跨步电压触电。高压故障接地处，或有大电流流过的接地装置附近都可能出现较高的跨步电压。离接地点越近、两脚距离越大，跨步电压值就越大。一般10米以外就没有危险。,班组安全培训,3.防止触电 1）产生触电事故有以下原因：（1）缺乏用电常识，触及带电的导线。（2）没有遵守操作规程，人体直接与带电体部分接触。（3）由于用电设备管理不当，使绝缘损坏，发生漏电，人体碰触漏电设备外壳。（4）高压线路落地，造成跨步电压引起对人体的伤害。（5）检修中，安全组织措施和安全技术措施不完善，接线错误，造成触电事故。（6）其他偶然因素，如人体受雷击等。,班组安全培训,2)安全措施72、(1)停电工作中的安全措施。在线路上作业或检修设备时，应在停电后进行，并采取下列安全技术措施：切断电源。验电。装设临时接地线。,班组安全培训,（2）对设备进行维修时，一定要切断电源，并在明显处放置“禁止合闸，有人工作”警示牌。,班组安全培训,使触电者脱离电源的方法如下：拉闸:迅速拉下闸刀或拨出电源插头；拨线:若电闸一时找不到，应使用干燥木棒将电线拨离触电者；砍线:若电线被触电者抓在手里，可设法将干木板塞到其身下，使其与地面隔离。弄不清电源方向时，电线两端都要砍；拽衣:若触电者的衣服是干的，且施救者穿着干燥或绝缘性好的鞋子，则可找干燥的衣物包住施救者的一只手，拉住触电者的衣服，使其脱离电源。但施73、救者必须注意避免触及导电物体或触电者的身体，防止意外。,班组安全培训,造成电气火灾的原因 1）电器、照明设备、手持电动工具以及通常采用单相电源供电的小型电器，有时会引起火灾，其原因通常是电气设备选用不当或由于线路年久失修，绝缘老化造成短路，或由于用电量增加、线路超负荷运行，维修不善导致接头松动，电器积尘、受潮、热源接近电器、电器接近易燃物和通风散热失效等。其防护措施主要是合理选用电气装置。例如，在干燥少尘的环境中，可采用开启式和封闭式；在潮湿和多尘的环境中，应采用封闭式；在易燃易爆的危险环境中，必须采用防爆式。,班组安全培训,2）安全用电防护措施电气线路要规范整齐，严禁私拉乱接。电气线路必须套74、管。铜丝不能代替保险丝，设备安装漏电保护器。金属外壳的用电设备必须按规范接零接地。电气装置附近不得堆放易燃易爆和腐蚀性物品。电器设备应安装在不燃材料上，灯具不得紧贴可燃物或用可燃物遮挡。仓库内不准使用60 W以上的白炽灯及碘钨灯、水银灯等照明。使用危化品的车间（如喷漆车间）和危化品仓库必须使用防爆灯。自备柴油发电机应独立设置。配电室的五防（防火、防水、防漏、防雪、防小动物)。移动电器、临时用电安装漏电保护装置,排风扇使用前要进行检查。,班组安全培训,伤员现场急救方法,现场急救原则是：必须遵循先“救”后“送”的原则，即对伤员先进行现场急救，采取必要的救护措施，然后通过各种通讯工具向医疗机构求救，75、或直接送医院进行抢救。现场急救有如下几种基本方法：,1.人工呼吸法,2.胸外心脏挤压法,3.触电时的救护,班组安全培训,机械伤害的急救 由于机械的撞击、坠落、挤压、穿刺等造成人体闭合性、开放性创伤、骨折、出血、休克等后果的，一般采用如下救护措施：,止 血,包 扎,固 定,搬 运,班组安全培训,急性中毒的急救,救患者脱离现场至空气流通处；解开患者衣扣、腰带，保持呼吸畅通；脱去污染衣物，用温水、清水洗净皮肤；若吸入有毒物中毒，迅速给患者吸氧；若经口入中毒，一般应引吐、洗胃。常用洗胃液为1:5000高锰酸钾溶液，或1%2%碳酸氢钠溶液；若因煤气中毒，应用湿毛巾捂住口鼻，打开门窗，将患者移至空气新鲜处76、；对中毒较重的，要立即进行人工呼吸和胸外心脏挤压法抢救，并送医院治疗。,班组安全培训,窒息事故的急救,救助人员不能盲目进入。进入之前，可用鸡、鸭等放入密闭场所，如动物有窒息中毒现象，应先通风换气，再戴上氧气呼吸器进入。如无通风设备或氧气呼吸器，要立即报警等待救援。中毒者救离密闭场所之后，应立即放在通风良好的地方，解开衣扣、裤带。呼吸停止者，施行人工呼吸；心跳停止者，应做胸外心脏按摩，并迅速送医院。,班组安全培训,中暑急救,轻度中暑者，可服用人丹、十滴水、霍香正气水，用清凉油、风油精涂太阳穴，同时服用清凉饮料。重度中暑者，会出现昏迷、神志不清、体温超过40。应尽快将中暑者抬到阴凉、通风处，解开裤77、带、衣扣，用冰块或冷水敷身体，或用冷水喷淋降温。,班组安全培训,烧伤急救,烧伤常见的是被火烧伤，此外还有接触高温蒸气、热气、热油后的烫伤，硫酸、硝酸等危险化学品溅到皮肤上造成的化学性烧伤等。烧伤后应用大量冷水冲洗降温。一边冲水，一边小心地脱腐乳，必要时，衣服可用剪刀剪开。如果烧伤部位出现水泡，不要挤破。如果烧伤处皮肤已损坏，不要涂任何物质，应用干净的纱布轻轻覆盖，迅速送医院救治。,班组安全培训,事故案例分析,班组安全培训,中石化 2013年“1122”青岛东黄输油 管道泄漏爆炸特别重大事故 2013年11月22日10时25分，位于青岛经济技术开发区的中国石油化工股份有限公司管道储运分司东黄输油78、管道泄漏原油进入市政排水暗渠，在形成密闭空间的暗渠内油气积聚遇火花发生爆炸，造成62人死亡、136人受伤，直接经济损失75172万元。,班组安全培训,大连中石油7.16事故,班组安全培训,河北克尔化工2.28爆炸事故,班组安全培训,安全这根弦一刻也不能松,过去的2015年，是不平凡的一年，1.31烨华焦化爆炸事故，平邑4.28交通世故，沂水县5.2较大交通事故，6.13日兰高速较大交通事故，12.25平邑石膏矿塌陷事故。惨痛事实再一次警醒我们：安全生产人命关天，一刻也不能放松。重视安全生产，怎样强调都不为过；抓好安全生产，任何时候都不能疏忽。,班组安全培训,为远离伤害，让我们共同行动,企业安全，我负责！,班组安全培训,安全第一，人命关天，安全大于一切。需要我们安全管理人员能切实履行其自己的安全职责，为杜绝一切可以避免的工伤事故而共同努力。今天的培训到此结束，不当之处敬请批评指正！祝各位身体健康，工作顺利，事事平安！谢谢大家！,结束语,结束语,