1、第二讲班组安全管理,目录,第一节：班组长安全职责第二节：班组安全管理第三节：白国周班组管理法,第一节 班组长安全职责,一、班组长的三种角色,1、面对上级，你是：（1）执行者-你的义务是不折不扣的完成任务；（2）责任者-为本团队发生的所有情况承担责任；2、面对下级，你是：（1）领导者-确保员工以高度的热情、信心来完成任务；（2）指挥官-合理组织人、财、物力，确保任务完成；（3）教练-发现员工工作不足，及时提供指导与培训，改善他们的行动；3、面对同级，你是：合作（联系）者-站在他人的立场上了解他的需求，尽力提供配合。（做好上下流程间配合）,二、班组长的主要职责,1、向团队成员传达上级指示和工作部署2、；2、负责向上级汇报、请示团队工作；3、负责指挥本团队成员高效完成上级下达的各项任务；4、负责督促检查团队成员严格遵守厂规厂纪和规章制度；5、根据上级要求的考核内容，考核团队成员，进行成本控制；6、负责与同级团队的工作协调；7、及时掌握团队成员的思想动态和生活困难，调动团队成员工作积极性；8、负责团队成员的业务学习，提高团队整体素质，增强团队的凝聚力和工作力。,三、班组长的能力要求,1、专业水平：（1）能解决团队生产的一般技术问题；（2）对较大问题能准确判断并向上级提供建议；（3）能指导培训员工。2、自我管理：（1）正确的角色认知、履行自己的角色任务；（2）面对压力、挫折，保持乐观积极的工作态3、度；（3）合理安排时间、有条不紊的安排工作、生活。,三、班组长的能力要求,3、管理能力：（1）编制团队计划；（2）召开团队会并主持团队会；（3）督导员工完成任务；（4）执行和落实规章制度；（5）组织岗位培训，提高员工技能；（6）较强的生产管理能力，如：质量管理、安全管理、现场管理、成本控制。,三、班组长的能力要求,4、领导艺术：（1）善于沟通（与上级、下级、平级沟通，与外部企业单位沟通）；（2）有凝聚力，打造高效团队；（3）会用权力，调动成员工作积极性；（4）发现问题和解决问题。,四、班组长安全生产责任,1、认真遵守执行安全规程和有关安全生产制度。根据本班组人员的技术、体力、思想等情况，合理安4、排工作，做好班前安全交底，并做好书面交底记录。对本班组人员在生产中的安全健康负责。2、组织搞好安全活动日，开好班前、班后安全会，支持安全员的工作，对新调入的工人进行现场安全教育，并在未熟悉工作环境前，指定专人管好他的人身安全。3、组织本班组职工学习安全规程和制度，检查执行情况，在任何情况下，均不得违章蛮干，不得擅自动用机械、电气、架子等设备。4、经常检查施工现场的安全生产情况，发现问题及时解决，不能解决的要采取临时控制措施，并及时上报。,四、班组长安全生产责任,5、发生工伤事故要详细记录，及时上报，并组织全体人员认真分析，提出防范措施。发生重大伤亡事故要马上组织抢救，并保护好现场，立即上报。65、有权拒绝违章指令。7、听从专职安全员的指导，接受改进措施，教育全班同志坚守岗位，严格执行安全规程和制度，做好上、下班的交接和自检工作。8、发动全班组职工，为促进安全生产和改善劳动条件提出合理化建议，并作好记录和汇报工作。9、支持班组安全员工作，及时采纳安全员的正确意见，发动全班组职工共同搞好安全生产。,第二节 班组安全管理,一、班组安全生产管理,1、安全：顾名思义，安全为“无危则安，无缺则全”，安全意味着不危险。安全是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。安全条件：在生产过程中，不发生人员伤亡、职业病或设备、设施损害或环境危害的条件。安全状况：不因人、机、环境的相互作用而导致系统失效、人员6、伤害或其他损失。,一、班组安全生产管理,2、本质安全：本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。具体包括三方面的内容：（1）失误安全功能。指操作者即使操作失误，也不会发生事故或伤害，或者说设备、设施和技术工艺本身具有自动防止人的不安全行为的功能；（2）故障安全功能。指设备、设施或技术工艺发生故障或损坏时，还能暂时维持正常工作或自动转变为安全状态；（3）上述两种安全功能应该是设备、设施和技术工艺本身固有的，即在它们的规划设计阶段就被纳入其中，而不是事后补偿的。本质安全是安全生产管理预防为主的根本体现，也是安全生产管理的最高境界，实际上由于技术、资金和人们对事故的认7、识等原因，到目前还很难做到，只能作为我们为之奋斗的目标。,一、班组安全生产管理,3、安全生产管理 安全生产管理是管理的重要组成部分，是安全科学的一个分支。所谓安全生产管理，就是针对人们生产过程的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人与机器设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目标。,一、班组安全生产管理,3、安全生产管理安全生产管理的目标是：减少和控制危害，减少和控制事故，尽量避免生产过程中由于事故所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其它损失。安全生产管理包括安全生产法制管理、行政管理、监督检查、工艺技术管理、设备设8、施管理、作业环境和条件管理等。安全生产管理的基本对象是：企业的员工，涉及到企业中的所有人员、设备设施、物料、环境、财务、信息等各个方面。安全生产管理内容包括：安全生产管理机构和安全生产管理人员、安全生产责任制、安全生产管理规章制度、安全生产策划、安全培训教育、安全生产档案等。,二、安全生产教育,1、安全教育的基本要求 生产经营单位的安全教育工作是贯彻经营单位方针、目标，实现安全生产、文明生产、提高员工安全意识和安全素质、防止产生不安全行为、减少人为失误的重要途径。安全生产教育制度作为加强安全生产管理，进行事故预防的重要而且有效的手段。其重要性首先在于提高经营单位管理者及员工做好安全生产管理的责9、任感和自觉性，帮助其正确认识和学习职业健康安全法律、法规、基本知识。其次是能够普及和提高员工的安全技术知识，增强安全操作技能，从而保护自己和他人的安全与健康。,二、安全生产教育,2、新从业人员三级安全教育 单位对新从业人员，应进行厂、车间、班组三级安全生产教育培训。厂级安全生产教育培训内容主要是：安全生产基本知识；本单位安全生产规章制度；劳动纪律；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；有关事故案例等车间级安全生产教育培训内容主要是：本车间安全生产状况和规章制度；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；事故案例等。班组级安全生产教育培训内容主要是：岗位安全操10、作规程；生产设备、安全装置、劳动防护用品（用具）的正确使用方法；事故案例等。,二、安全生产教育,3、调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗的从业人员 从业人员调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应进行相应的车间级安全生产教育培训。单位实施新工艺、新技术或使用新设备、新材料时应对从业人员进行有针对性的安全生产教育培训。4、单位要确立终身教育的观念和全员培训的目标，对在岗的从业人员应进行经常性的安全生产教育培训。其内容主要是：安全生产新知识、新技术；安全生产法律法规；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；事故案例等。,二、安全生产教育,5、特种作业人员的安全生产教育 特种作业是指11、在劳动过程中容易发生伤亡事故，对操作者本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害的作业，从事特种作业的人员称为特种作业人员。特种作业的范围包括：电工作业，金属焊接、切割作业，起重机械（含电梯）作业，企业内机动车辆驾驶，登高架设作业，锅炉作业（含水质化验），压力容器作业，制冷作业，爆破作业，矿山通风作业，矿山排水作业，矿山安全检查作业，矿山提升运输作业，采掘（剥）作业，矿山救护作业，危险物品作业，经国家局批准的其它的作业。特种作业人员上岗作业前，必须进行专门的安全技术和操作技能的培训教育，增强其安全生产意识，并获得证书后方可上岗。离开岗位半年以上要重新考证，证件2年一次复审。,第三节 白国周班组12、管理法,一、概述,煤矿生产中最危险的岗位是开拓掘进岗位。但有这么一个煤矿掘进工，在22年间没有一次磕伤、碰伤，累计带过的230名矿工和培养出的13名优秀班组长以及他们带领的班组，均未发生过工伤或事故。这个人叫白国周，中平能化集团七星公司开拓四队开拓班班长。能把距离死神最近的区域变成安全区域，这得益于白国周本人和他的“班组管理法”。,一、概述,白国周在日常的生产实践中总结出了一套行之有效的班组管理方法，其主要内容可以概括为“六个三”：即三勤、三细、三到位、三不少、三必谈、三提高,二、实际应用,1、理念引领法 理念引领法主要包括提炼理念、宣灌理念、践行理念。提炼理念：倡导工友每人提炼自己的安全理念13、，粘贴在全家福下面。宣灌理念：利用班前会、班后会时间，采取看电视、读书读报等形式，组织工友学习安全知识，灌输安全理念，加强安全教育；运用事故案例进行警示教育，组织工友讨论，使大家时刻绷紧安全弦。践行理念：牢记并践行安全理念，使每个人的安全理念成为自己安全行为的准则和目标追求，内化于心，外化于行。,二、实际应用,2、班前礼仪法主要班前礼仪内容包括：值班领导点名，安排布置工作；班长讲评当班安全生产注意事项；职工对有关工作和注意事项进行点评；班长带领大家进行安全宣誓；更衣后，班长带队，集体下井。,二、实际应用,3、指令处理法 指令处理法主要包括指令、处理、监督。指令：班组人员集体到达工作面手指口述接14、班后，班长先进行隐患排查，发现问题用粉笔写在明显的地方，给这里工作的工友发出指令。处理：工友到岗后，先看班长的指令，并按要求进行处理，处理完毕后擦掉指令，开始工作。督查：坚持在工作中巡回检查，逐一检查指令执行情况，若发现新的隐患，指令专人及时处理。,二、实际应用,4、“三必谈”身心调适法“三必谈”即发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必须召开一次谈心会。发现情绪不正常的人必谈：注重观察工友在工作中的思想情绪，发现情绪不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等问题的，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，帮助解决困难和思想问题，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产的注意力15、。对受到批评的人必谈：对受到批评或处罚的人，单独与其谈心，讲明批评或处罚的原因，消除其抵触情绪。,二、实际应用,4、“三必谈”身心调适法每月必须召开一次谈心会：坚持每月至少召开一次谈心会。工友聚在一起，畅所欲言，共享安全工作经验，反思存在的问题和不足，相互学习、相互促进、取长补短、共同提高。手指口述交班法当班工作结束时，班长要向下一班班长进行手指口述交接班，将当班任务完成情况、未处理完的隐患和需要注意的问题，向下一班班长交代清楚。特殊工种岗位上的职工也要向下一班接班的职工进行手指口述交接班，未处理完的问题要口传口、手交手，详细地交代给对方，待对方同意并接班后方可离岗，随当班人员一起集体升井。,16、二、实际应用,5、互助联保法互助联保法主要包括集体上下班、相互观察、师徒连带。集体上下班：入井、升井时，由班长举旗带队，全班人员列队到达工作面或升井到达地面，避免个人单独入井、升井时发生违章行为。相互观察：针对施工过程中出现动态安全隐患的实际，要求全班每个人都能做到既是施工者，又是安检员，时刻注意观察工友身边的工作环境，并能做到相互提醒、相互帮忙、互助联保。,二、实际应用,5、互助联保法师徒连带：班里新工人拜老工人为师，签订师徒合同，结成一帮一对子。工作中，老工人带领新工人下井，传授相关安全技能，并对新工人进行帮助和约束。出现违章，师徒共同受到处罚；没有违章，且师傅所带新工人业务水平有明显提高17、的，对师傅进行奖励。班里的人虽然都被白国周不留情面地批评过，却没有一个工友记恨他，更没有人因为挨了训跟他对着干。一提起班长白国周，班里的工友个个都很佩服、感激他。一位工友说：“一个班里的工友就是亲兄弟，在井下，我们不仅要自保，更要互保、联保，在安全生产上如果班长不严、不管、不问，那才是对我们不负责任。”,二、实际应用,6、“三不少”隐患排查“三不少”即班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少。班前检查不能少：坚持接班前，对工作环境及各个环节、设备依次认真检查，排查现场隐患，确认上一班遗留问题，并指定专人进行整改。班中排查不能少：坚持每班对各个工作地点进行巡回检查，重点排查在岗职工精神状况18、班前隐患整改情况和生产过程中的动态隐患。班后复查不能少：当班工作结束后，对安排工作进行详细复查，重点复查工程质量和隐患整改情况，发现问题及时组织处理，处理不了的现场向下一班职工交代清楚，并及时汇报。,二、实际应用,7、“三快三勤”现场管理法“三快”即嘴快、腿快、手快 嘴快：安排工作说到、说详、说细、说清、说明，发现工作不到位或哪里容易出现问题就及时提醒。腿快：认真落实“三不少”制度，对班组所管的范围，不厌其烦地巡回检查，每个环节、每台设备都及时检查到位。手快：无论到哪个地方，发现隐患和问题，现场能处理的当即处理，处理不了的及时汇报。,二、实际应用,7、“三快三勤”现场管理法“三勤”即勤动脑、19、勤汇报、勤沟通。勤动脑：结合生产现场实际，对遇到的困难和问题，勤动脑、勤思考，并灵活运用各种方法，迅速组织处理。勤汇报：对发现的隐患和问题，尤其是有可能影响下一班安全生产和工程进度的，及时向上级汇报，使上级在第一时间能掌握生产一线的工作动态，合理分工，科学调度，统筹安排。勤沟通：经常与队领导沟通，了解队里的措施要求；与上一班和下一班人员沟通，了解施工进度和施工过程中存在的问题；经常与工友沟通，掌握工友工作和生活情况。,二、实际应用,8、亲情和谐法亲情和谐法主要包括亲情、文明、民主、和谐。亲情：准确掌握班里每个工友的家庭详细情况。工友过生日，组织大家一起去庆贺；谁家有困难，组织大家一起去看望；工20、友心里有解不开的疙瘩，组织大家一起去开导；逢年过节，工友都带着家人一起聚会、一起热闹。文明：针对井下职工习惯性说脏话、开玩笑过火等不文明现象，要求班组成员做文明人、行文明事、上文明岗，避免因伤和气影响团结，避免因不良情绪影响安全生产。,二、实际应用,8、亲情和谐法亲情和谐法主要包括亲情、文明、民主、和谐。民主：分配工资时，广泛征求工友的意见，根据生产任务、安全状况、工程质量、文明生产等日常考核情况进行分配，并找几名班组成员全程监督。和谐：工友在工作中偶犯错误，不乱发脾气，生硬批评，而是循循善诱，因人施教，耐心指出问题的根源；遇到问题时，不自作主张，和工友一起协商解决。,Thank you very much!,谢谢观看！,