1、2苍南县教育事业发展“十四五”规划（2021-2025）苍南县教育事业苍南县教育事业“十四五十四五”规划编制领导小组规划编制领导小组2022 年 4 月3目录前 言.一、规划背景一、规划背景.（一）“十三五”发展成就.（二）“十四五”发展新趋势.二、发展思路二、发展思路.（一）指导思想.（二）基本原则.（三）战略目标.三、高质量教育现代体系三、高质量教育现代体系.（一）学前教育普及普惠体系.（二）义务教育优质均衡体系.（三）特殊教育全程融合体系.（四）普通高中分类特色体系.（五）职业教育产教融合体系.（六）终身教育全民开放体系.四、高质量教育协调行动.（一）立德树人样板行动.（二）教育新基建行2、动.4（三）教育人才登峰行动.（四）教育治理现代化行动.五、规划实施保障措施.（一）加强教育工作领导.（二）加强教育投入保障.（三）加强教育环境营造.附表 1：苍南县“十四五”幼儿园布局规划表.附表 2：苍南县“十四五”小学布局规划表.附表 3：苍南县“十四五”初中布局规划表.附表 4：苍南县“十四五”特殊学校布局规划表.附表 5：苍南县“十四五”普通高中布局规划表.附表 6：苍南县“十四五”中等职业学校布局规划表.5前言“十四五”时期，是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年；是浙江省践行“八八战略”，打造“全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口3、”、高质量建设共同富裕示范区、人才强省和创新强省，谱写美丽教育新篇章的重要五年；是温州市锚定“高质量办好人民满意教育、高水平打造教育现代化强市”总目标，统筹推进“未来教育”体系建设，打响“学在温州”品牌，巩固提升全省教育第三极地位，为温州争创社会主义现代化先行市提供强大人才保证和智力支撑的重要起航期、重大窗口期；是苍南县谱写高质量建设新时代“浙江美丽南大门”新篇章，全力打造“一城四地”的关键五年。为加快建设苍南县高质量教育体系，以教育现代化助推苍南县经济社会现代化，更好地满足人民群众对美好生活的向往，根据中国教育现代化 2035 浙江省教育事业发展“十四五”规划 温州市教育事业发展“十四五”规4、划 苍南县国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标纲要，特制定本规划。本规划是“十四五”时期苍南县教育事业发展的引导性规划。本规划范围为苍南县行政区划范围。本规划期限为 2021-2025 年。6一、规划背景（一（一）“十三五十三五”发展成就发展成就“十三五”时期，我县积极实施教育优先发展战略，县委县政府成立县委教育工作领导小组，制定出台中共苍南县委苍南县人民政府关于加快创建教育现代化县全面推进基础教育优质均衡发展的实施意见等一系列政策，贯彻落实苍南县教育发展“十三五”规划，以实现教育基本现代化为目标，以均衡、质量、问题、改革、民生为导向，教育系统上下齐心协力、务实进取，着力破解教5、育发展不平衡不充分问题，不断提高人民群众对教育的满意度和获得感，38 项主要指标全部晋等升位、3 项重点指标进入全省领先行列，2015 年创成全国义务教育发展基本均衡县，2016 年通过省基础教育重点县评估，2019 年创成省教育基本现代化县、省示范学习型城市，2020 年创成省区域推进语言文字规范化县，并顺利获评全国校园气象科普教育示范县，全县已基本构建学前教育规范化、义务教育均衡化、高中教育优质化、职业教育服务化的体系，打响了“学兴苍南”的品牌，在助力“浙江美丽南大门”和“重要窗口”建设中充分展现了教育新形象新作为。表 1：苍南县教育事业发展“十三五”主要指标完成情况主要指标“十三五”规划6、2020 年实际3-5 周岁在园幼儿（万人）5.922.86义务教育在校生数（万人）15.29.54高中段在校生数（万人）4.382.40县域教育现代化发展水平监测平均指数61.8464.247主要指标“十三五”规划2020 年实际省现代化学校（所）11中小学校舍面积（平方米）生均占地面积27.2927.29生均建筑面积12.0112.01学前教育毛入学率（%）98%99.80%学前三年入园率（%）97.5%99.3%公办幼儿园在园幼儿覆盖率（%）15%16.94%二级及以上等级幼儿园覆盖率（%）88%61.09%普惠性幼儿园覆盖面（%）78%90.24%义务教育巩固率（%）100%100%省7、义务教育标准化学校占比（%）95%98.97%校际优质均衡差异系数小学段0.50.35初中段0.450.35适龄持证残疾儿童少年安置率（%）学前段80%90%义务段90%99%高中段70%85%儿童预期受教育年限（年）1315初中毕业生升入高中段比例（%）98%98.24%中等职业教育在校生（万人）1.970.96高等教育毛入学率（%）5562.5从业人员继续教育（万人次）182.7中小学生总体近视率（%）/51.9%高级职称教师比例（%）/18.9%研究生及以上学历教师比例（%）初中2.00%2.00%普通高中6.68%6.68%职业中学“双师型”教师比例（%）85%64.7%“三层次”骨干8、教师数（人次）12002289与县外学校建立友好关系的学校比例（%）8%8.5%素质教育实取得新成就。贯彻市教育局出台的中小学德育工作指南关于深化新时代学校思想政治理论课建设的实施8意见，制定苍南中小学学科德育指导纲要，坚持育人为本、德育为先，开展“四品八德”德育系列活动，把德育有机融入各级各类学校、家庭和社会教育的各个方面。一是塑造育人品牌。全面推进“我的中国梦”系列主题实践教育活动，开展爱国主义教育、感恩励志教育、孝德教育和融入式国防教育以及体验式综合教育实践活动等，深入践行社会主义核心价值观，学习传承中华优秀传统文化和传统美德，塑造一系列育人品牌。二是推进数字化改革。积极推进教育数字化改9、革，谋划实施大数据精准教学平台、学生心理健康监测和危机干预系统、学校“家校共建”工作智能云平台等 3 个自建项目，初步形成一系列智慧应用场景。三是实施体艺特色化发展。坚持“健康第一”的理念，全面实施体育与艺术“2+1”工程，办好体育节、艺术节等“四大节”活动，学生参与人数达 4 万人次。100%学校高标准实施国家学生体质健康标准测试报告书制度。2017 年苍南县成为温州市唯一入选的全国青少年校园足球试点县，到 2020 年，全县共有 41 所中小学、12 所幼儿园入选国家级、省级校园足球特色学校（园），数量居全市前列。近两届温州市“小文学家”评比，苍南县有 5人获“小文学家”荣誉称号、10 人10、获提名奖，获奖率获奖率居市前列。投资 1.1 亿元苍南体育运动学校，建成后成为温州市规模最大设施最完善的县级青少年业余体校。教育质量达到新高度。创新实施“整体联动、区域联片、校际联手、教研联合”的教学管理“四联模式”，通过“小而优”9学校创建、“互联网+义务教育”、教共体建设以及城乡学校捆绑式结对帮扶等多种策略，有效带动城乡薄弱区域、薄弱学校和薄弱学科建设，创成市语言文字规范化乡镇 18 个、市语言文字示范校 27 所和省教育基本现代化县。一是学前教育经验全市推广。学前三年入园率达 99.8%，实现了一个乡镇至少一所公办园的目标，学前阶段课程建设和项目化学习等经验在全市推广。二是义务教育标准化11、创建。义务教育巩固率达 100%，义务教育标准化学校创建率达 98.96%，总体处于全省中上水平；小学阶段省测达到市平均水平，市“三小”评比成绩优异；初中段教学质量稳中有升，中考均分居市第八位左右；全县符合托管条件的 136 所义务教育阶段学校 100%开展课后托管服务，托管学生占比 90.4%。三是高中段质量提高。高中阶段入学率达 98.24%，省一级、二级特色示范高中评估通过率达 76.92%，现有学术高中 1 所、学术高中预备学校 1 所；2016-2020 年全县高考总录取率从 92.38%上升到96.84%，一段录取率从 12.58%上升到 18.30%，五年来被清华北大录取 9 人12、，高考质量明显提升。四是中职提质成效显著。中职学生高考录取人数逐年攀升，升学率达 95%以上；2020 年中职学生毕业人数 3208人，中职学生毕业率93.80%，初次就业率98.07%，专业对口率 95.37%。五是特殊教育率超额完成。适龄持证残疾儿童少年安置率学前段、义务段、高中段分别达到 90%、99%、85%，分别超过“十三五”规划目标 10、9 和 15 个百分点。教育投入实现新提高。“十三五”时期，苍南县在财政十10分困难的情况下，坚持教育优先发展的理念，尽最大努力增加财政对教育的投入。全县公共财政投入教育经费累计 109.92 亿元，2016-2020 年支出分别为 20.12 13、亿元、22.11 亿元、23.91 亿元、24.88亿元（含龙港）、18.9 亿元（不含龙港），每年新增可用财力主要用于教育支出的增长。一是学校量质持续提升。截至 2020 年底，全县共有中小学 114 所，其中小学 53 所、初中 44 所、普高 10所、完全中学 1 所、职高 5 所、特殊教育学校 1 所，创成县农村小班化教育示范学校 3 所、优秀学校 7 所；创成市新优质学校示范校 2 所、县示范校 2 所达标校 7 所；省一、二级特色示范高中8 所。电大学院 1 所，老年大学 1 所。推进产教深度融合和中高职一体化发展，省级重点职业学校率占比 75%，设置 15 个专业，其中省市级示范14、特色、智能+、骨干专业 8 个，省市级示范实训基地 4 个。二是幼儿园覆盖面不断扩大。截至 2020 年底，全县拥有幼儿园 140 所（公办 12 所），在园幼儿 2.86 万人，其中公办园占比为 8.57%，一、二级幼儿园覆盖面达 61.09%，普惠性幼儿园覆盖面达 90.12%。三是智慧教育全力推进。全县共有市级智慧校园示范校 13 所；“互联网+义务教育”试点学校 64 所；完成教室灯光设备改造 2304 个，建成精品录播教室 43 间，常态录播教室 86 间，录播教室普及率达 72%；建成创客空间 103 个，创客基地 9 个，创新实验室普及率达 100%。高标准完成教育城域网和无线15、城域网建设，建成苍南教育云计算服务中心和具有苍南特色的“1+1+X”的智慧教育云平台体系，各中小学无线网络覆盖11率达 100%。校网布局得到新优化。对县域校网布局进行优化调整，开工教育项目 112 个、总建筑面积 56.8 万平方米、总投资 26.9亿元，中小学生均占地、建筑面积分别增加至 27.29、12.01 平方米。一是撤并建同步实施。共撤并小学 3 所、九年一贯制学校 1所、九年一贯制初中部 2 所、普通高中 3 所，分流学生 1999 人。在人口集聚区大力兴建中小学，启动建设站前小学、望里三小、县民族中学、赤溪小学、马站二小、江滨实验小学、外国语学校、灵溪七小、桥墩二小等学校并陆续16、投入使用。二是中心校扩容提升。充分挖掘中心城区学校潜力，对灵溪一小、灵溪二小、灵溪四小、灵溪二中、灵溪三中、灵溪四中、钱库一中、钱库二中等校园内尚有可用空闲土地的 21 所中心城镇学校进行扩容提升，实现新增建筑面积 80312 平方米，有效遏制大班额现象。三是四所高中融合发展。新建县民族中学、迁建龙港高中、创建苍南二职；灵溪中学及矾山中学、马站中学、桥墩中学（矾山高级中学、马站高级中学、桥墩高级中学）搬迁至灵溪中学（县三禾高中），实现四校融合发展。教师队伍激发新活力。全面实施“思想筑基、师德铸魂”专项教育活动，连续开展师德师风问题专项整治，进一步推动师德师风建设工作向纵深发展，塑造人民教师良好17、形象。积极营造人才环境，大力实施人才三年行动计划，激发教师队伍活力。一是打造引才留才优良环境。制定出台苍南县教育人才引进和培12育实施办法（修订），通过购房补贴、生活补贴、资金奖补等，共新招录教师 1413 人、提前招聘优秀师范生 236 人。二是深入实施人才培养计划。实施人才培养三年行动计划、未来名师培养工程，通过苍南教育四大论坛、中青班、青训班和名师工作室等平台，促进我县“三名”“三坛”队伍及广大教师的成长和成才。全县在编在职教师 7350 人，其中：省特级教师 2 名、正高级教师 5名，市第一层次及以上人才 20 名、市第三层次及以上人才 561名、县第三层次及以上人才 2289 名。现18、有高级职称 1380 名、中级职称 3520 名，2 名教师入选温州市特支教学计划，成立名师工作室 125 个。力推苍南教育六大论坛转型升级，2020 年现场培训人数累计 7638 人，线上播放量达 112 万人次。三是改革完善教师人事制度。率全市之先完成校长职级制度改革，健全教师评价机制，通过县管校聘、职称评审、校长教师交流等人事制度改革，全面激发教师队伍干事创业活力；成立县尊师重教促进会，奖教奖学助学超过 1200 人次，营造全社会尊师重教浓厚氛围。教育环境营造新共情。严格落实公办民办义务学校同步招生制度，按照“同步报名、同步录取、同步公布结果、同步注册学籍”招生。一是进一步优化施教区。219、019 年优化调整灵溪镇等中心城区小学段施教区，2020 年优化调整初中段学校施教区，满足施教区内适龄儿童少年入学需求。二是严控招生规模。到2020 年，全县小学段班额已全部控制在 45 人以内，所有初中学校班额均控制在 50 人以内；超规模学校从 2018 年的 13 所减少至132020 年的 8 所，大校额、大班额逐步得到减少。三是开展结对帮扶。依托信息技术，通过城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂、连片教研等形式，开展常态化、多样化、有实效的结对帮扶工作，全县“互联网+义务教育”结对学校共达 64 所学校。实现全县“小而优”学校创建全覆盖，农村学校和小规模学校“互联网20、+义务教育”结对帮扶全覆盖。四是分类安置残疾学生。成立苍南县特殊教育指导中心和苍南县残疾人教育专家委员会，教育部门联合残联对各类残疾对象进行数据分析，对不同的残疾情况进行分类安置入学。五是提高新居民子女入学率。制定了新居民子女入学积分管理制度，不断提高新居民子女在我县优质学校的入学名额，2020 年小学段就读的新居民子女为8962人、初中段为6421人，新居民子女义务教育段入学率为100%，县公共财政每年为新居民子女就学支出约 3 亿元。教育改革聚力新突破。持续深化学校治理改革、“最多跑一次”改革、疫情防控、学生资助等工作。一是深化学校治理现代化改革。推进中小学党组织领导下校长负责制试点工作，21、逐步打造成苍南样板。健全学校内部治理结构和民主管理机制，推动现代化学校建设和学校治理现代化。完善学校评价策略，建立科学的教育评估体系。二是深化“最多跑一次”改革。实现全程网上办理的事项比例达到 100%，依托“浙里办 APP”开通掌上办理渠道的事项比例达到 100%；通过学校代办、双向快递、在线办理等方式实现“跑零次”的事项比例达到 100%；实现学前适14龄儿童和义务教育阶段新生入园入学报名无纸化、掌上办。建立完善培训机构专项治理长效机制，常态化开展联合执法。三是运用云平台强化校园疫情防控，精准掌握 17 万余名师生员工健康信息。四是全面落实资助政策。全县合计资助学生 9.18 万人次，合计22、发放资金补助 1.18 亿元。五是全力推进“清廉教育”建设。目前已完成 90 所创建校评审验收工作，内审工作在全省系统形成了一定的品牌知名度。六是认真化解信访矛盾。五年共办理各类信访举报件 5965 件次，对初信初访工作基本上做到解决到位，达到当事人满意、交办单位肯定，有效化解了矛盾。虽然“十三五”苍南县教育事业取得了显著成效，但是，对照高水平教育现代化要求，仍然存在一些短板，主要是：“五育”并举育人体系有待进一步健全；财政性教育经费支出仍显不足；学前教育基础薄弱，公办园所数占比、在园幼儿园占比，一、二级幼儿园覆盖面位居全市下游；义务教育在区际、校际存在较大差异，中心镇部分优质学校班额过高，大23、规模学校依然存在；农村山区生源流失、学校规模进一步萎缩，农村教师整体超编与学科结构不平衡矛盾愈加突出；城乡高中段教育日益不均衡；职业教育供给不足，总体水平落后；社区学校投入、运行和管理机制不畅；教育数字化改革推进难度大，智慧教育投入不足、建设滞后；教育人才引进难流失快。（二（二）“十四五十四五”发展新趋势发展新趋势“十四五”时期，是苍南县全面实现教育现代化的重要时期，15教育改革发展既面临着重大机遇，也存在诸多挑战。省级重大政策支持机遇。2021 年 1 月，省政府印发关于支持龙港市苍南县两地深化改革协同高质量发展的政策意见，提出推动教育资源共享，支持优质教育机构和省内基础教育名校在两地办学或24、者合作办学。2021 年 8 月，省委印发山区 26 县跨越式高质量发展实施方案（2021-2025 年），提出加大教育帮扶协作力度，全面推进教育共同体建设，完善推进“千校（园）结对”帮扶行动，实施名优教师“组团式”帮扶计划，提升山区县教育教学水平。这两项省级重大政策实施，为苍南县教育事业创造了新的发展机遇。建设共同富裕示范区机遇。高质量发展建设共同富裕示范区是党中央赋予浙江先行先试的一项重大战略举措。根据省委统一部署，“十四五”时期，苍南县提出了打造高质量发展建设共同富裕示范区县域样板、高水平建设“浙江美丽南大门”这一发展定位，并部署实施七大任务、十大工程，从打造公共服务县域样板的战略高度对25、教育优质均衡发展提出了新的更高要求，这既为苍南县“十四五”乃至未来一段时期教育发展指明了方向，也创造了新的发展机遇。新一代信息技术发展机遇。随着大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能等新一代信息技术的发展，彻底颠覆了经济社会发展形态、模式、思路，给包括教育事业在内的各行各业开启了数字化发展新时代。依托新一代信息技术，浙江省率先在16政府、经济、社会、法治等重点领域部署实施数字化改革，引领推动经济和社会高质量发展。在这样的发展态势下，以信息技术赋能的“未来教育”将成为教育发展的新追求，也为新时期苍南县教育事业发展带来了新机遇。分县后经济社会发展面临的压力。2019 年 8 月，国务院批准撤销苍26、南县龙港镇，设立县级龙港市。对于苍南县来说，这是巨大的挑战，县域经济规模缩小了近一半，从全国县域经济百强县变成了浙江山区 26 个欠发达县这一。特别是县级财政收入大幅度下降，直接影响到包括教育在内的各项社会事业的发展。在“十四五”时期，县级财政收入下降与教育事业投入加大之间的矛盾如果不能得到及时有效破解，势必给苍南县教育事业发展既定目标的实现带来变数。教育优秀人才难以留住的压力。随着城市化的深入实施推进，在激烈的区域竞争中，县域发展面临着边缘化的压力，资本外流、人才外出成为了常态。虽然苍南县这些年在不断加大对教育政策、人才政策的支持力度，以引进补充稳定教师人才队伍。但另一方面，一些优秀的教师也27、纷纷流出到发展条件更好的温州、杭州、上海等大中城市。发展环境、生活待遇的巨大差距，还会影响到县内任教教师的思想动态和工作热情，势必给苍南教育事业发展带来巨大挑战。城乡教育资源配置不均衡的压力。目前，苍南县教育优质资源主要集中在县城灵溪镇和钱库、金乡、马站等几个区域中17心大镇，而广大乡村地区教育资源相对不足，优质教育资源更是十分稀缺。从城市化发展趋势来看，“十四五”时期，县城灵溪及几个大的中心镇的人口将进一步集聚，全县校网布局将进一步优化调整，更多的教育资源将集聚在县城和几个大的中心镇，广大乡村面临着进一步的边缘化，城乡之间的教育资源的配置也将更加不均衡，这对县域经济社会协调发展、实现共同富裕28、都带来负面影响，也会从根本上影响到教育普惠均衡目标的实现。二、发展思路（一）指导思想（一）指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大、十九届二中三中四中五中六中全会和全国全省全市教育大会精神，以贯彻党中央印发的深化新时代教育评价改革总体方案为统领，紧紧围绕苍南县委打造新时代“浙江美丽南大门”、高质量发展建设共同富裕示范区县域样板这一目标，锚定“高质量办好人民满意教育、高水平打造教育现代化强县”总目标，落实立德树人，发展素质教育，统筹推进“未来教育”体系建设，建立儿童友好城市教育服务体系，力争创成国家儿童友好城市建设试点、全国义务教育优质均衡县、全国学前教育普及普惠29、县，打响“学兴苍南”品牌，为苍南建成“一城四地”提供强大的人才保证和智力支撑，为 2035 年基本实现高水平教育现代化打下坚实基础。（二）基本原则（二）基本原则18坚持党管教育，健全立德树人机制。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，把思想政治工作贯穿学校教育管理的全过程。完善立德树人体制机制，引导教师潜心育人的评价制度更加健全，促进学生全面发展的评价办法更加精准，努力培养培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持战略引领，争当改革创新排头兵。围绕建设“浙江美丽南大门”和共同富裕示范区县域样板目标导向，以信息技术为30、支撑，推进教育重要领域和关键环节改革创新，打造“数字大脑”，形成教育治理、泛在资源、未来学校三大服务数字中心，建成智慧教育技术环境、支持服务体系，推进教学模式和学习方式变革，构建新时代“互联网+教育”新生态，争当全国全省教育改革排头兵。坚持问题导向，构建“未来教育”体系。以新时代新要求为出发点，紧盯教育现代化强县目标，营造全社会关心支持教育的浓厚氛围，针对存在的短板和薄弱环节，落实教育优先、优质均衡发展的要求，建立健全教育资源配置、结构优化机制，全面推动“未来教育”体系建设，持续擦亮“学兴苍南”品牌，办好人民满意的教育。坚持服务大局，提高人才支撑能力。紧紧抓住“一带一路”合作倡议和长三角一体化31、发展机遇，扩大教育对外合作交流，全面推进教育高质量发展。按照“一城四地”建设定位，健全终19身教育、产教融合、校企合作等机制。深化教育人才引进、培养、评价、流动、激励模式改革，为全县经济社会发展提供有力人才支撑。（三）战略目标（三）战略目标以立德树人、数字化改革、人才登峰、治理现代化四大行动为支撑，努力集聚高素质人才，全面提升教育质量，实现学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、特殊教育全程融合、普高教育分类特色、职高教育产教融合、终身教育全民开放六大体系，力争成为全市前列的教育高地。到 2024 年，创成全国义务教育优质均衡发展县、学前教育普及普惠县。到 2025 年，教育主要指标达到全省中等水32、平，总体实现教育现代化。表 2：苍南县教育事业“十四五”发展主要指标维度主要指标2020 年2025 年高品质发展3-5 周岁在园幼儿（万人）2.863.2义务教育在校生数（万人）9.5411.21高中段在校生数（万人）2.43.1从业人员继续教育（万人次）2.73.3县域教育现代化发展水平监测平均指数64.2470.1省现代化学校（所）125中小学校舍面积（平方米）生均占地面积27.2930.72生均建筑面积12.0117.59高水平均衡学前教育入园率（%）99.8100学前三年入园率（%）99.399.8公办幼儿园在园幼儿覆盖率（%）16.9450优质幼儿园（一、二级）覆盖率（%）61.033、980普惠性幼儿园覆盖面（%）90.249220维度主要指标2020 年2025 年省义务教育标准化学校占比（%）98.97100校际优质均衡差异系数小学段0.350.25初中段0.350.20适龄持证残疾儿童少年教育安置率（%）学前段9090义务段9999高中段8595高质量育人儿童预期受教育年限（年）1515.5初中毕业生升入高中段比例（%）98.2499高等教育毛入学率（%）62.570中小学生总体近视率（%）51.947高素质队伍高级职称教师比例（%）18.923研究生及以上学历教师比例（%）初中2.008高中6.6820职业学校“双师型”教师比例（%）5%）64.790“三层次”骨干34、教师数（人次）22893000与县外学校建立友好关系的学校比例（%）8.525高技术平台智慧校园建设覆盖面（%）2.690 以上基于教育技术的教与学方式变革试点（个）747新型教学空间覆盖面（%）64100接入骨干教育网万兆光纤覆盖率（%）/1005G 校园覆盖面（%）14100三、高质量教育现代体系（一）学前教育普及普惠体系（一）学前教育普及普惠体系坚持学前教育的公益性和普惠性，按照苍南县学前教育设施网点布局规划（2021-2025），进一步完善学前教育规划布局，建立以公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主体，布局合理、资源充足、质量保证的学前教育公共服务体系。到 2025 年，公办园和21普惠性35、民办园在园幼儿占比达 80%以上，其中公办园在园幼儿占比达 50%以上，二级及以上幼儿园占比达 75%以上，创成全国学前教育普及普惠县。1.学前教育扩面普惠工程。制定学前教育普及普惠创建总体规划和年度计划，坚持以公办幼儿园为主体，鼓励发展普惠性民办幼儿园，依法支持营利性民办幼儿园发展。合理优化幼儿园的办园结构，重点推进公办幼儿园扩面增量、农村幼儿园补短培优，积极开展幼儿园升等创建工作。逐步提高学前教育财政投入和支持水平，鼓励社会资金进入学前教育领域，创办优质民办幼儿园。加大普及普惠园建设和帮扶力度，探索民办幼儿园质量评估管理制度、普惠性幼儿园“服务区”制度，扶持、认定一批与公办幼儿园同级同价同36、级同质的公益幼儿园，形成政府主导、社会参与、公办民办并举的城乡一体化学前教育体系。科学核定办园成本，完善幼儿园生均经费标准、公办幼儿园生均财政拨款标准和生均公用经费标准，统筹制定财政补助和收费政策，建立健全政府购买服务、社会参与、家庭共同承担的成本分担机制。大力发展家庭照护、社区统筹、社会兴办、单位自建、幼儿园托班等儿童普惠照护服务模式。积极推动公益性儿童校外教育基地发展，探索弘扬传统文化与常规教学相结合的新机制，加强童谣文化的推广和展示。系统化推进学前教育“游戏化”课程、有效纠正和防范“小学化”现象。加强学前教育教研机构建设，建立学前教育大数据管理新模式。到 2025 年，新建、改扩建、回购37、幼儿园 46 所，22其中一级幼儿园增加 15 所、二级幼儿园增加 30 所，普惠性幼儿园覆盖面达到 92%以上。县财政性学前教育经费占同级财政性教育经费的比例达到 7%以上。（二）义务教育优质均衡体系（二）义务教育优质均衡体系通过加大教育基础设施建设力度，优化调整中小学校网布局，开展小学“强基”、初中“壮腰”等质量提升行动，通过现代化学校创建、“小而优”学校打造、教共体建设等手段，办好全县每一所学校。到 2024 年，创成全国县域义务教育优质均衡发展县。到2025 年，县域小学、初中校际优质均衡差异平均系数分别小于 0.25、0.20。2.义务教育均衡配置工程。以满足苍南经济社会发展、人口变38、化和城市建设为导向，编制出台苍南县教育设施（学校）布局专项规划（2021-2035）。加大供给、均衡配置公办义务教育资源，持续改善薄弱学校办学条件，促进校网布局更加优化、结构更加合理、城乡更加均衡。推进初中学校向中心城镇集聚、资源向寄宿制农村初中学校倾斜，新建初中学校规模不超过 42 个班级，小学、初中班额分别控制在 45 人、50 人以内。到 2025 年，小学班级数 1784 个、学位数 70558 个；初中班级数 789 个、学位数36646 个；义务教育标准化学校达标率 100%，全面消除超大规模学校。3.义务教育共同体建设工程。坚持以城带乡、以优扶弱、优质均衡、共同发展的工作方向，通39、过党建统领、数字赋能、系统23集成，大力推进教共体建设，将城镇优质教育资源下沉到乡村义务教育学校，激发乡村学校办学活力，提升乡村学校师资、管理、质量、文化等整体水平，着力破解义务教育在均衡、质量方面“乡村弱”的突出问题，缩小城乡教育差距，实现乡村学校与城镇学校基本达到同一教育质量水平，让乡村孩子就近上好学。到 2022年，全县公办义务教育学校实现教共体全覆盖。“十四五”期间，教共体建设逐步向融合型、共建型模式转变。4.义务教育质量提升工程。坚持质量为本，突出内涵发展，有计划、有步骤组织各类学校开展现代化学校创建。实施推进民办学校分类管理制度促进内涵式发展，进一步强化校外培训机构监管。到 20240、5 年，总体实现公办民办初中学校协同优质发展，全县三分之一以上学校创成省现代化学校。制定实施义务教育校长、教师优化配置方案，切实防止区域内名师资源过于集中部分学校的现象。完善入学信息发布和招生预警等机制，严格实施“公民同招”，进一步优化义务教育无纸化招生、中小学课后服务等工作。推动落实以“居住证”为主要依据的新居民子女入学同城化待遇，确保符合条件的新居民子女入学率达 95%以上。实施“1010 强校”行动，遴选 10 所小学、初中安排 1000 万元，优化硬件资源配置，加强学校文化设施建设。实施“小而优”学校创建行动，安排 500万元全力推进 17 所“小而优”学校创建；实施小规模学校撤扩并行41、动，进一步整合办学资源，稳妥实施 200 人以下中小学撤并。创办农村寄宿制学校，改善乡村小规模学校办学效益。实施危旧24房改造行动，计划投入资金约 27250 万元，分三批对 64 幢、建筑面积 7.65 万平方米的年代久远结构较差的校舍进行改造。5.义务教育减负提质工程。遵照义务教育减负要求，严格执行课程计划和国家课程标准，确保达到国家规定学业质量标准。加强基础类、拓展类、选择类课程体系建设，开齐思政、音乐、体育、美术、劳动实践等课程，落实“三减三增”，切实减轻学生过重的课业负担。创新无边界学习方式，加强各类课程、不同学科间的联系和整合，鼓励学校开发开设个性化课程，学生自主选择学习内容。坚持42、教学相长，聚焦启发式、互动式、探究式教学，注重学生学习力提升，打造项目化学习新样态。推进精准教学，深化作业变革，规范考试制度，实现减负和提质良性循环。推进生态环境科普基地和中小学环境教育社会实践基地建设。到 2025年，培育 20 所未来教育窗口学校、30 个基于教学方式变革典型，中小学教育教学水平进入全市中上水平。（三）特殊教育全程融合体系（三）特殊教育全程融合体系进一步关爱特殊群体，依法保障残疾儿童受教育权益，加大特殊教育经费投入与要素保障，发展特殊教育向学前和职高两头延伸，打造融合有温度的特殊教育，在更高层次上促进教育公平。6.特殊教育示范工程。实施县特殊教育学校扩容提升工程，全面改善办43、学条件，逐步打造成设施先进、理念创新的现代化特殊教育学校。扩大特殊教育学校招生类别，探索增加自闭症儿童、多重残疾儿童、重度残疾儿童等招生类别，鼓励有条件的儿童福25利院设立特殊教育班。构建区域融合教育为主、定点定时服务为辅、面向所有残疾幼儿的学前特殊教育新格局，制定符合残疾学生特点的毕业考试制度和高中段教育学籍管理等制度，促进特殊教育向学前、高中段两头延伸。全面实施卫星班和资源教室建设，支持各级各类普通学校积极创设融合环境，扩大轻度残疾儿童普通学校随班就读覆盖面，建设融合教育示范区、示范校。推进课程教学改革，加强数字化特殊教育课程资源建设，探索普特融通的衔接课程和随班就读的支持性课程。进一步发44、挥残疾人教育专家委员会作用，健全残疾儿童筛选、评估、入学等工作机制。落实“一人一案”教育策略，全面开展个别化教学、医教结合等先进特殊教育理念，提高特殊教育质量。提高特殊教育经费保障水平，健全覆盖各学段的残疾学生资助体系。增强特殊教育教科研能力，完善特殊教育质量监测制度，加快推进个别化平台使用与管理，构建适合残疾学生发展的评价体系。加强特殊教育人员配置和队伍建设，提高全县特殊教育工作督政和督学频度和覆盖面。通过实施县特殊教育学校扩容提升工程，进一步扩大学校办学规模。到 2025 年，全县特殊教育资源供给总体满足需求，持证残疾幼儿学前教育入园率不低于 90%，残疾儿童少年义务教育安置率不低于 9945、%，残疾少年高中教育入学率不低于 95%。（四）普通高中分类特色体系（四）普通高中分类特色体系提升普通高中办学品质，建立普通高中分类特色发展机制，加强学校治理体系建设，打造普通高中学校管理新样板，实现普26通高中教育教学质量居全市前列。“十四五”期间，新建和改扩建苍南中学等高中 9 所，到 2025 年，建成学术高中 3 所、特色高中3 所，孵化特色学科基地 17 个、特色项目基地 5 个，特色学科基地和特色项目基地在普通高中的覆盖率达 80%以上。有效提升第三层次普高办学质量，形成公民办普高协同发展的良好教育生态，拓宽高中自主招生入学渠道，争取各批次录取率逐年提升。7.特色化发展样板工程。进46、一步落实“五育并举”的培养体系，全面实施新课程新教材，加强地方和校本课程建设，完善选课走班运行机制，全方位培育学生的核心素养。实行普通高中分类办学和特色发展，谋划提升金乡、钱库、宜山三所高中。鼓励普通高中根据自身实际，精准定位学术高中、特色高中等办学特色，立足科技、人文、社科、体艺、语言、传媒等不同领域优势，孵化特色学科和特色项目，实现错位发展，有效满足学生多样化、个性化学习需求，争创分类办学示范县、示范校。推进校园文化建设专项行动，建立健全高中精细化管理及学校目标管理责任考核机制，率先打造普通高中高品质发展样板县。8.名校名师合作工程。利用好省委省政府支持政策，积极主动地与名校结成教育共同体47、，推进实施“名优教师反哺计划”，主动对接“希望之光”教育专家团，引进优秀教师建立师徒结对关系，招募退休优秀教师到苍南任教。继续深化与宁波镇海中学、杭州学军中学合作办学，在教师互派、学生互访、教学互通、教研互助、管理嫁接、资源共享等方面深度协同发展，使苍南学子27接受全省最优质的高中教育，苍南教师可以与知名教师进行深度的专业交流。9.普高招生考试改革工程。探索高中招生考试模式改革，逐步打破现行施教区普通高中招生政策，完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中考试招生录取制度，扩大优质普通高中招生定向分配名额比例，从 2022 年起，实现定向分配比例达 60%以上。积极开展英语听说考试和48、物理、化学、生物实验操作考试等学生综合素质评价等级试点。推进“强基”、特长、特色招生，逐步扩大学术高中、特色高中、特色学科基地、特色项目基地学校的招生自主权。（五）职业教育产教融合体系（五）职业教育产教融合体系贯彻市县关于职业教育改革发展工作部署，对接县域发展总体布局及产业结构调整对技能人才的需求，整合办学资源，优化体制机制，以“优布局、调结构、强基础、提质量”为发展方向，在重点发展中等职业教育的基础上，积极发展高等职业教育。10.职教布局优化工程。推进苍南第二职业中等专业学校、苍南县金乡职业学校迁建。将苍南县勤奋职业学校、苍南县飞林职业学校等 2 所民办职业学校通过集团化合作办学等方式进行资49、源整合。建设职教信息化教学资源库、数字化教室、数字化仿真实训基地，组织开展职教教师信息技术应用能力全员培训。到 2023年，全县中等职业学校办学条件全面达标。到 2025 年，培育 100名“双师型”领军教师，中高职（中本）贯通培养规模比例达 30%28以上，中职学生升入高等学校比例达 70%以上，力争建成 1 所省级以上高水平中职学校，争取与中高职院校联合举办苍南学院，力争形成 1-2 个职业教育国际合作品牌项目。11.职教模式改革工程。围绕县域发展战略，培养山海旅游、现代商贸、时尚轻工、现代建筑、智能装备、生态农业、数字经济、生命健康、清洁能源、文化产业等领域的技能人才。通过政府购买服务、50、委托管理、合作共建等方式，实施“产教融合”“引企入校”“引校入企”等校企“双主体”育人工程，促进企业在现代学徒制、“1+X”证书制度、专业建设、实训基地共建、科技研发等多方面深入参与职业教育。到 2025 年，大中型企业直接参与职业教育办学覆盖率达到 70%以上，建设 2 个以上的产学合作协作育人项目。12.技能培训上线工程。联合县人社局筹建县“互联网+职业技能培训”指导委员会，构建线上培训资源充足、线上线下融合衔接、政策保障有力、监管有序到位的工作格局，持续提高全县线上技能培训和网络直播培训等培训质量。以县域企业为服务目标，以县域中职学校、社区学校以及职业技能培训学校为载体，搭建企业与培训机51、构的“直通桥网络”，创建 10 家以上面向全县的优质线上职业技能培训平台，推出覆盖 50 个以上职业（工种）的数字培训资源，全年开展 10000 人次以上的线上职业技能培训。到 2025 年，年均开展社会培训 2.1 万人次以上，劳动年龄平均受教育年限达到 12 年。29（六）终身教育全民开放体系（六）终身教育全民开放体系进一步完善党委领导、政府统筹、教育部门主管、相关部门配合、相关团体支持、社区主动融入、市场有效介入、群众广泛参与的终身教育发展体系。13.终身教育体系完善工程。进一步扩大老年大学、老年学堂等老年教育机构办学能力和办学规模，精心设计学校课程，有力保障师资力量，形成独具苍南特色的52、办学模式，建成温州市级示范性老年大学，实现“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”。大力拓展“线上+线下”职业教育培训，依托温州终身教育学分银行服务体系，优化全民终身学习公共服务平台，积极构建数字化学习圈。每年打造 1 所示范老年大学（学堂）和 1 个老年教育培训品牌，每年存入学分银行学习成果数达到本地常住人口数 20%以上。到 2022 年，所有乡镇（街道）实现老年教育机构全覆盖，建成 3 个多功能城乡社区老年“学习 e 站”、3 个职业技能网络培训基地、10 个数字化全民学习体验基地，“线上+线下”教育培训 80 万人次以上。14.未来教育场景工程。积极推进社区学校建设，融合城市书房、红53、色礼堂、文化礼堂、闲置教室等资源，协同“未来社区”建设，加快建设与终身教育需求高度融合的社区学习场景，推进开放大学建设。把儿童保护、家庭教育工作纳入社区管理和服务职能范围，动员社区各界资源参与儿童保护工作；完善社区儿童学习、活动等公共设施适儿化改造提升；开展儿童友好主题活动，30普及“儿童优先、儿童友好”等核心理念。到 2025 年，所有乡镇建成一座社区学校，每个社区设有学习苑；创成省级现代化社区学校 3 所，新增市级示范社区学校 3 所、未来社区学习场景品牌2 个。实施乡村社区教育智慧赋能行动，着眼未来与智慧，线上与线下联动，虚拟与现实结合，融通周边学习空间，汇聚全生命周期教育公共服务，满足54、居民个性化学习需求，实现人人皆学、处处能学、时时可学。到 2025 年，全县完成未来乡村教育场景建设备案项目 18 个，其中建设“一站式”2000 以上的幸福学堂（未来学堂）1 个，建有 100 以上的图书阅览室和电子阅览室的“虚拟+实体”社区图书馆 7 个，打造“一心多点”学习空间10 个，社区学习公共服务网络平台覆盖率达到 100%。四、高质量教育协调行动（一）立德树人样板行动（一）立德树人样板行动坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，实现德智体美劳“五育”并举，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。到 2025 年，构建形成德智体美劳全面培养机制，“三全四课五育”育人模式成为浙江55、省品牌样板。1.习近平思想“三进”计划。全面落实党对教育工作的全面领导，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，将党的创新理论贯穿教育教学全过程。更好地发挥思政课关键课程作用，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节。实施“三全育人”载体扩面创31优工程，打造具有苍南特色的“三全育人”模式。推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程，深入开展爱国主义教育、感恩励志教育、孝德教育和融入式国防教育以及体验式综合教育实践活动等，积极营造育人氛围浓厚、体现时代特征苍南特色学校特点的校园文化，提高学校语言文字工作规范化水平。2.思政育人计划。完善党组织领导下的56、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的思政和德育工作机制。加强组织领导、制度建设、队伍培训和考核评价，着力建设一支高素质的德育工作者队伍。完善青少年理想信念教育齐抓共管机制，实行“一校一案”，落实中小学德育工作指南，促进思政教育制度化、具体化。深入实施“真善美”种子和“立德铸魂”行动，加强德育课程和教学整合，开展党史、国史、红色革命史、改革开放史、传统优秀文化教育和道德模范、最美人物、专家学者、党政领导进校园系列活动，研发中小学“玉苍文化与价值观教育”地方课程，持续推进“我的中国梦”系列主题实践教育活动，厚植爱国主义、继承革命传统、传承红色基因，系统打造价值观引领未来的苍南思政品牌。实施“三全57、四课五育”育人模式，推进学生养成一个好习惯、培育 X 个特色项目、打造一项德育品牌的“1+X+1”示范品牌创建，努力实现“一生一技一艺、一校一色一品”，培养社会主义合格的建设者、可靠的接班人。到 2025 年，培育区域品牌价值观教育基地学校 15 所，推出价值观教育典型创新案例 30 项。3.劳动教育普及计划。发挥劳动教育的综合育人作用，培养32中小学生正确的劳动观念、必备劳动能力和积极劳动精神，养成良好劳动习惯。推进中小学家庭劳动教育日常化、学校劳动教育规范化、社会劳动教育多样化，组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，运用所学知识提高劳动质量和效率。积极构建区域学生劳动素养评价制度58、，研发中小学劳动地方教材，设立劳动教育必修课程，拓展选修课程，实施中小学劳动周，确保劳动教育课时每周不少于一课时，引导学生在实践中养成劳动习惯。深度挖掘苍南县研学资源，大力推进研学营基地建设，强化研学产业区域联动，树立以山海为核心、活力为导向的苍南特色研学金名片。到 2025 年，创建市级以上劳动教育示范学校 5所，建设省、市级劳动实践教育基地 1 个，基本实现劳动教育全覆盖。进一步构建“研行山海，活力苍南”研学旅行及课程体系，到 2025 年，建成省级研学基地（营地）3 个、精品研学线路 2 条。4.体美教育增强计划。健全中小学生体育锻炼、美育实践长效机制，帮助每位学生至少掌握 2 项体育技59、能和 1 项艺术特长，培养人格健全、体魄强健、品位高雅、积极乐观、充满活力的时代新人。严格落实学校体育课程开设刚性要求，配齐配强体育教师，确保中小学生每天一个小时在校运动时间。100%学校高标准实施国家学生体质健康标准测试报告书制度，突出苍南特色的足球试点县和全国校园足球“满天星”训练营的实施工作，鼓励更多学校申报足球试点学校。实行体校教练员“一岗双职”制，经批准选拔的中小学校优秀体育苗子，实行学习与训练两手抓，33逐步形成上下年龄梯队相衔接的一条龙训练网络。加强美育熏陶，严格落实音乐、美术、书法等课程，开设地方艺术特色课程，确保每位学生学会 1 至 2 项艺术技能、会唱主旋律歌曲。注重校园艺60、术氛围和文化建设，实施校园视觉空间设计工程，着力培养学生发现美、欣赏美能力。整合校内外资源，丰富体育和艺术教育社团和课后实践活动，办好体育节、艺术节各项比赛，计入体育、美育教师工作量。到 2025 年，打造 30 项学校体艺社团活动特色典型案例、15 所体艺特色示范学校。5.身心健康陪伴计划。坚持健康第一理念，实施青少年身心健康教育和陪伴计划，健全中小学生明眸皓齿、心理调适、卫生健康和营养健康教育等长效机制，促进学生身心两健。进一步完善中小学生心理成长基地的运作模式，各校心理咨询中心要建立心理健康教育、监控、跟踪与转介机制，构建教育、预防、治疗一体化的心理救助网络体系，做好线上线下的心理个案辅61、导和团体辅导工作，促进学生阳光、健康、全面发展，打造“健康学生 学生健康”品牌。到 2025 年，所有学校建成健康辅导中心，按规定配齐校医和心理健康教师，中小学生体质健康测试合格率保持在97%以上，高中毕业生体质健康测试及格率达到 89%以上，中小学生总体近视率控制在 50%以下。6.家校协同育人计划。办好家长学校，健全学校、家庭、社会协同育人机制。充分发挥学校育人主阵地作用，鼓励各校建立健全学校全员导师制。全面实施家长素养提升工程，推进中小学34数字家长学校建设，鼓励学校分年段开设系列化、规范化、适切化的家庭教育指导课程，引导广大家长树立正确育人理念、正确履行家庭教育职责。健全家委会建设长效62、机制，规范家委会运行。充分利用社会资源，广泛开展家庭教育公益活动，引导学生开展各种志愿服务和实践体验活动，增强学生社会责任意识、实践本领。到 2025 年，年均开展家庭公益讲坛 30 场以上，70%中小学建成数字家长学校。（二）教育新基建行动（二）教育新基建行动结合未来城区、未来乡村、未来社区等建设，统筹预测分析常住人口与学龄少年儿童变化状况，优化教育基础设施体系。健全“未来教育”发展体系，打造区域和学校层面的“未来教育”创新样态、标志场景，建设基于教育技术的教与学方式变革试点47 个，实现智慧校园建设覆盖面 90%以上、新型教学空间覆盖面100%、接入骨干教育网万兆光纤覆盖率 100%、5G63、 校园覆盖面100%，提升苍南“未来教育”体系在全市全省的影响力。7.校网布局优化计划。苍南县“七普”户籍人口为 84.3959万人，扣除龙港分县因素，与“六普”相比户籍人口流失仍高于12.5 万人。其中，灵溪镇“七普”人口高达 38.44 万，占苍南全县人口总量的 45.5%，比“六普”增加 8.56 万。钱库镇“七普”人口比“六普”增加 0.3 万，达 10.69 万。其他乡镇人口全部下降。按照这一人口流向集聚趋势，需不断优化调整县域教育设施布局，对部分生源下降较大的乡镇学校、幼儿园进行适度适时撤扩并，35实现教育资源优化配置。“十四五”期间，实施幼儿园回购、改扩建 10 所，撤并小学 164、7 所，撤并初中 11 所。8.未来教育新基建计划。通过实施教育信息化 2.0 行动计划，持续推进校园网络环境建设，实现普通中小学教育装备配备标准化、管理信息化、使用常态化。到 2025 年，触控一体机与计算机设备、精品录播教室、学科教室、创新实验室等普及率达 100%，基本实现“三全两高一大”的发展目标，整体形成“一库一码一屏”架构，创设全方位的教育应用场景，构建信息时代基于大数据的现代化教育治理体系，推进信息技术与教育教学的深度融合，探索建立信息时代教育教学管理新模式。9.教育大数据汇集计划。通过全县教育大数据动态汇集与分析，对总体概览、教育管理、人才培养、教育教学等重点板块全面展示，构筑65、全县教育共同体运行动态全景图，有效支撑领导掌控整体态势，科学决策调度。同时，通过多平台互联互通、优质资源共建共享，实现对全县教育数据资源的统一汇聚和管理，提高教育管理信息化公共服务水平，及时、准确对辖区学校进行指导、监督、管理。10.数字资源服务普及计划。完善数字教育资源公共服务体系，与省、国家数字教育资源公共服务体系联通，加大对同步课堂、新型教学空间等设备的利用率，通过“区域大课表”“公开课在线直播”等应用，实施教育大资源共享计划。利用平台模式实现资源众筹众创，提升数字教育资源服务供给能力，有效支撑学校和36师生开展信息化教学应用。深入推进网络学习空间应用建设，开展校长领导力和教师应用力培训66、，普及推广网络学习空间应用，实现人人用空间。11.“未来学校”建设计划。立足未来教育“为未来”“向未来”和“创未来”三个目标维度，坚持自主创新和第三方服务相结合，充分发挥地方与学校的积极性与主动性，聚焦课改供需度、五育匹配度、场景智能度、空间开放度、文化标识度等“五度空间”新样态，引导并规范“未来学校”建设特色化发展，培育未来教育示范学校。健全中小幼育人一体化体系，完善核心素养培育机制，培养全球视野的善行者、自强不息的健行者、学会学习的智行者、敢为人先的创行者的未来学生。深化课程改革、精准教学，建设情境、交互、体验、反思为一体的深度学习场域，实现教育教学质量提升的未来课堂变革。完善与未来教育趋67、势相衔接的未来教师研训培养模式，打造“教育家型”校长、“德才双优型”教师、“导师型”班主任等三支队伍，为未来教育提供人才支撑。（三）教育人才登峰行动（三）教育人才登峰行动巩固党组织领导下的校长负责制改革成果，加强党对教育工作的领导，进一步加强教师思想政治建设，以“四有好老师”的标准加强教师队伍建设，集聚和培养一支高素质教育人才队伍。12.高素质人才培育计划。通过提前招聘优秀毕业生、引进中高层次人才和“双一流”高校毕业生等途径，壮大教育发展人才37队伍。健全人才培育机制，深入做好未来名师培养工程，遴选各学科优秀教师成立未来名师班，委托知名高校重点培养。依托“互联网+”技术，扩大名师工作室（站）覆68、盖面，充分发挥名师引领辐射作用。加大培训力度，通过中青班、青训班、教育六大论坛等方式，推进师资队伍专业化建设。实行师德考核结果在评先评优、职务晋升等各类评选的“一票否决”制度。到 2025 年，累计引进 100 名全日制普通高校研究生或“双一流”全日制普通高校本科毕业生；高中教师研究生比例达到 20%、初中教师研究生比例达到 8%、小学本科教师比例达到 88%、幼儿园专科教师比例达到37%；选拔 150 名左右的年轻干部作为校长后备力量干部培养；新增县第一层次及以上人才 100 名、县第二层次人才 300 名、县第三层次人才 500 名。13.人事制度改革计划。建立健全幼儿教师资格准入制度与持69、证上岗制度，科学核定城乡统一的中小学编制标准，切实解决农村教师结构性缺编问题。深入推进教师“县管校聘”制度改革，进一步扩大中小学校用人自主权。促进教师交流工作，引导和鼓励优秀教师到农村、山区任教，促进全县教育均衡优质发展。深化教师专业职称制度改革，扩大职称自主评聘覆盖面，到 2022年，争取实现高级自主评聘在全县高中全覆盖，并向义务教育阶段学校延伸。中级职称自主评聘争取在“十四五”末覆盖全部公办学校。建立相对独立的幼儿教师职称评审标准，提升幼儿教师中高级职称比例。完善中小学校长职级管理制度，优化中小学校38长选拔任用、考核评价、交流任职制度，组建中青年干部培训班，培养专业化、职业化的校长队伍。70、14.质量提高激励计划。实施中小学教师“育人为本”研训项目，引导教师真正落实以学生为中心。实施班主任素养系统提升工程，引导全县班主任从“管理型”向“导师型”转变。深入实施教育信息化 2.0 行动计划，搭建教师信息化素养提升培训框架体系。继续做好苍南教育论坛，创新教师专业发展机制、内容、手段和方法，强力推动人才培养。倡导和争取社会力量设立骨干教师培养专项基金，加大对骨干教师的激励。鼓励各校组织教科研攻关，每年划拨 150 万科研专项经费推进教育教学研究工作。每年安排一定数量的教师、校长出国（境）研修，加快提升校长与教师的国际视野。建立和完善多维度县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价体71、系，努力用新的评价标准破除“五唯”评价倾向。进一步建立完善小学、初中和高中教育教学质量评价考核办法，进一步推进区域内各学段教育教学质量提升，到2025 年，使全县办学质量提升至温州市中上水平。（四）教育治理现代化行动（四）教育治理现代化行动巩固提升依法治教、依法治校、风险防控等机制，切实提升管理服务水平、优化学校治理结构、扩大社会参与面，教育发展生态持续优化。15.教育行政改革计划。进一步加强组织领导，强化促进依法行政。进一步清理执法事项，整合执法力量，规范行政权力，优39化教育环境。严格落实公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论等法定程序，提高教育决策的科学性、规范性。依据政府权72、力清单、责任清单和负面清单，明确政府、学校、社会的权责边界，全面推行行政规范化。以深化“最多跑一次”改革推进政府数字化转型，强化智慧管理应用，大力推进政务服务2.0 建设，推进部门联动，实现跨层级、跨部门数据共享和自动核验。16.民办教育规范计划。依法支持和规范社会力量举办民办教育，保障民办学校依法办学、自主管理，鼓励引导民办学校提高质量、办出特色，满足多样化教育需求。建立民办学校理事会（董事会）或其他形式的决策机构、监督机构，校长依法独立行使教育教学和行政管理职权。鼓励民办学校创新教师聘任方式，严格规范向民办学校公派公办中小学在编教师。对现有民办学校按照举办者自愿选择的原则，通过政策引导明确73、办学定位，到 2022年底前完成民办学校分类登记。支持鼓励各地通过撤并、托管、转型、合作等途径，进一步优化民办学校规模，创新人才培养和育人模式，提炼办学特色，走内涵式发展之路。17.智安校园管控计划。深化等级平安校园和“智安校园”建设，深入实施中小学幼儿园安全防范三年行动，强化校园安全治理智能化、网格化、标准化，确保全面落实专职保安配置、校园封闭式管理、“一键式”紧急报警和视频监控系统联网、“护学岗”设置四个 100%，到 2022 年，确保如期完成全县中小学幼儿园“智40安校园”建设任务。以中小学公共安全教育为重点，着力提升学生安全素养，增强教育系统党员干部和广大教师安全责任意识和安全教育能74、力，推动学校安全教育和安全管理工作水平不断提升。以“等级平安校园”创建为载体，逐年完成中小学、幼儿园平安校园等级创建工作。到 2025 年，4A 及以上等级平安校园占比达90%。完善学校传染病疫情防控体系，坚决阻止各类传染病疫情向学校蔓延。五、规划实施保障措施（一）加强教育工作领导（一）加强教育工作领导1.健全党对教育的领导体系。加强党对教育事业的全面领导，完善党委教育工作领导小组工作机制，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育现代化建设领导机制，及时研究解决教育发展的重大问题、难点问题和群众关心的热点问题。完善党组织领导下的校长负责制，按照德才兼备、以德为先的选人用人标准，配齐配75、强学校领导班子，推动大中小学把旗帜鲜明讲政治作为办学第一原则和首位承诺。强化党建带团建、队建，守牢育人阵地。2.打造基层党组织坚强堡垒。进一步学深研透习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，提升思想学习的针对性和实效性。强化基层党组织政治功能、服务功能，推进党建特色品牌建设，提升基层党组织凝聚力和战斗力。引导党员干部积极发挥先锋模范作用。做好高知群体、思政教师入党工作，进一步优化41党员结构。3.加强“清廉教育”建设。完善党风廉政建设领导体制与工作机制，持之以恒纠正“四风”，健全惩防体系，不断规范权力运行机制和监督约束机制。完善“清廉学校”标准体系，细化中小学校小微权力管控清单，健全常态化76、提醒教育、常态化正风肃纪、常态化专项检查、常态化审计监督等“四个常态化”机制。优化校园清廉文化建设体系，把清廉文化更深融入到校风、教风、学风和师德师风建设中，努力建设政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的美好校园。（二）加强教育投入保障（二）加强教育投入保障4.完善投入稳定增长机制。按照两个“只增不减”要求，落实公共财政优先保障教育经费。完善政府投入为主、多渠道筹措教育经费的保障机制，充分挖掘和综合利用教育资产，积极发挥政府基金在教育领域的引导作用，确保义务教育学校生均公用经费标准不低于省定标准。健全预算管理机制，优化经费支出结构，引导学校统筹合理安排经费。建立健全审计工作全覆盖体系，强化对77、教育资金、资产和资源的监督管理。完善教育重大投入政策的评估咨询机制，确保资金使用安全规范，提高教育资金使用效益。5.健全教育投入重点领域的调整机制。进一步形成财政投入向教育优质均衡发展、教师队伍建设、“未来教育”体系建设等重点领域倾斜的适时调整机制。合理配置教育资源，促进城乡、区42域、校际协调发展。6.优先保障教育用地。县域国土空间规划、城乡建设规划应加强与教育事业发展规划的衔接，切实保障教育事业建设用地。年度用地指标应优先保障教育项目用地，旧村、旧园区、旧市场改造时，如有教育项目用地的，应优先予以安排。（三）加强教育环境营造（三）加强教育环境营造7.激发学校办学活力。健全学校内部治理结构和78、民主管理机制，进一步提升办学效能。完善学校章程建设，充分发挥教师代表大会、学生代表大会、家长委员会、学术委员会等议事协调组织效能，推进学校日常管理民主化、规范化、程序化。推进法律顾问“联校团顾”模式全覆盖，提升教育系统法治水平。8.组织开展各类专项督导。根据上级工作部署，结合教育重点工作，开展学校发展性评价专项督导、学校优质均衡发展专项督导、学前教育普及普惠专项督导、乡村“小而优”学校培育专项督导、幼儿园办园行为专项督导、学校体育艺术劳动教育工作专项督导等。建立督导和评估监测结果综合运用机制，完善教育督导和评估监测报告发布制度，扩大督导和评估监测结果运用范围。9.加强和改进教育评价体系。认真贯79、彻落实党中央关于深化新时代教育评价改革总体方案精神，完善区域评估监测指标体系。推进教育评价改革，全面整合学生四维评价、学校发展性评价、教育质量增值评价等项目，构建以成长为核心，覆盖学生、教师、学校、区域的教育评价体系。4310.全力减轻基层负担。强化系统治理、分类治理、源头治理，全面推进“静校”制度，健全“进校园”活动审批、定期督查通报机制，切实维护学校正常教育教学秩序。全面清理整顿并最大限度减少“三评一查”事项、社会事务进校园、APP 进校园、数据填报、教师抽调借用等工作，减少对学校不必要的干扰，使学校师生专心于教育教学，切实降低非教学负担。44附表 1：苍南县“十四五”幼儿园布局规划表序号80、规划措施学校名称办园性质校址2025 年规划规模计划投资（万元）班级数（班）学生数（人）用地面积（m）灵溪学区2286840112923.5579631新建县城新区实验幼儿园公办灵溪镇同安路（渎浦小学对面）18540875043752新建灵溪镇第一幼儿园公办灵溪镇江南新区 B-02 地块18540875047883新建县城新区第一幼儿园公办灵溪镇玉苍路以南、锦绣路以西地块（国鸿.铂悦府小区）123606023.530004新建苍南台商小镇幼儿园公办山海大道以东，永福路以南52-6 地块12360600030005新建灵溪镇城西公办幼儿园公办待定18540875043756新建灵溪镇城北公办幼儿81、园公办待定18540875043757新建灵溪镇县城南扩区公办幼儿园公办待定18540875054758新建灵溪镇配套公办幼儿园 1公办翔凤浦亭社区12360600030009新建灵溪镇配套公办幼儿园 2公办灵江社区123606000300010新建灵溪镇配套公办幼儿园 3公办东仓路123606000300011新建灵溪镇配套公办幼儿园 4公办沪山小学旧址123606000300012新建灵溪镇城中幼儿园公办上江村185408750437513新建灵溪镇华阳幼儿园公办华阳学校旧址61803200160014新建灵溪镇观美幼儿园公办观美社区123606000300015新建灵溪镇城南小童城幼儿园82、民办灵溪镇江南新区123606000300016新建灵溪镇城西小熊猫幼儿园民办灵溪镇城西123606000300045序号规划措施学校名称办园性质校址2025 年规划规模计划投资（万元）班级数（班）学生数（人）用地面积（m）17新建藻溪镇第一幼儿园公办藻溪镇建光社区618032001600钱库学区601800300501502518新建钱库镇第一幼儿园公办钱库镇城南片区 QK-05-03A地块（中梁小区）123606000300019新建钱库镇第二幼儿园公办钱库镇环城北路以北，货运街与中学西路之间123606000300020新建钱库镇第三幼儿园公办待定185408750437521新建望里镇83、第一幼儿园公办望里镇马鞍村92704650232522回购望里镇第二幼儿园公办待定927046502325金乡学区601800304001520023新建金乡镇第一幼儿园公办金乡镇梅峰村123606000300024新建金乡镇第二幼儿园公办待定123606000300025回购金乡镇第三幼儿园公办待定123606000300026回购金乡镇第四幼儿园公办待定123606000300027新建大渔镇第一幼儿园公办大渔学校61803200160028新建炎亭镇第一幼儿园公办炎亭镇振兴村618032001600宜山学区3399016650832529新建宜山镇第三公办幼儿园公办宜山镇芙蓉村1236084、6000300030回购宜山镇第四公办幼儿园公办待定123606000300031新建宜山镇第五幼儿园公办待定927046502325矾山学区216309350612532新建矾山镇第一幼儿园公办矾山镇赤洋路61803200160033改扩建矾山镇第二幼儿园公办矾山二小内92704650232546序号规划措施学校名称办园性质校址2025 年规划规模计划投资（万元）班级数（班）学生数（人）用地面积（m）34回购改扩建（2023）矾山镇埔坪幼儿园公办矾山镇埔坪学校内390300200035改扩建赤溪镇龙沙公办幼儿园公办赤溪镇龙沙小学3901200200马站学区45133524110102803685、新建马站镇马站小学教育集团附属幼儿园公办马站镇马小教育集团霞峰校区390167083537新建马站镇第二幼儿园公办马站镇霞峰村185408750437538新建马站镇蒲城幼儿园公办马站镇蒲城学校390167083539新建霞关镇第一幼儿园公办霞关镇金沙路61803200160040新建霞关镇澄海小学附属幼儿园公办霞关镇澄海小学390167083541新建沿浦镇第一幼儿园公办沿浦镇新兴街92704650150042改扩建霞关镇南坪幼儿园公办霞关镇南坪小学3752500300桥墩学区2779515320676043新建桥墩镇第一幼儿园公办桥墩镇原大龙小学校址92704650232544改扩建桥墩镇86、第二幼儿园公办待定92705000150045回购五凤晨曦幼儿园公办桥墩镇五凤办事处新凤路 6 号375167083546改扩建莒溪镇第一幼儿园公办莒溪镇西厅村618040002100合计4741419023880411967847附表 2：苍南县“十四五”小学布局规划表序号规划措施学校名称规划情况（2025 年）班级数学生数用地面积（）建筑面积（）灵溪学区932369808357204399131扩建苍南县第一实验小学48200047670126002保留苍南县第三实验小学48183028275145803保留苍南县灵溪镇第一小学48200031682.05148174保留苍南县灵溪镇第二小87、学48185028642121445保留苍南县灵溪镇第三小学3010401779185246扩建苍南县灵溪镇第四小学48200033300126007扩建苍南县体育运动学校（苍南县灵溪镇第五小学）42166048031179558扩建苍南县少年艺术学校（苍南县灵溪镇第六小学）4215902450094509保留苍南县灵溪镇第七小学482000336661825010扩建苍南县灵溪镇渎浦小学421490286071440711保留苍南县站前小学301100211631385812迁扩建苍南县灵溪镇沪山学校（沪山小学并入八中）421770286681593048序号规划措施学校名称规划情况（20288、5 年）班级数学生数用地面积（）建筑面积（）13保留苍南县灵溪镇观美小学30114017582923014保留苍南县新星实验学校18630311481079715保留苍南县江滨实验小学421560300021968316保留苍南县灵溪镇灵江学校241080243801111317保留苍南县灵溪镇凤池学校241080341351149518保留苍南县外国语学校3614404389724999.6319回购（近期）县城中心区小学（苍南县树人中学，22-2 地块）481950301603200020保留苍南县灵溪镇华阳小学1254012454331121扩建苍南县藻溪镇小学301260252519489、0022新建（近期）灵溪镇规划小学（灵溪中学）361578243301544823新建（近期）苍南县县城新区东扩区小学301350313002227524新建苍南县县城新区东扩区第二小学/25新建（近期）苍南县台商小镇实验小学301020767604760026新建（近期）苍南县台商小镇第二实验小学301020642004760027新建苍南县县城中心区小学/49序号规划措施学校名称规划情况（2025 年）班级数学生数用地面积（）建筑面积（）28新建苍南县县城新区南扩区第一小学/29新建苍南县县城新区南扩区第二小学/302021 已撤并苍南县灵溪镇浦亭学校/31撤并小学部（2022）苍南县灵溪90、镇南水头学校/32撤并小学部（远期）苍南县灵溪镇渡龙学校261002181269846钱库学区2761077827099811033833扩建苍南县钱库小学481920354001500034扩建苍南县钱库镇第二小学481500295101250035扩建苍南县钱库镇第三小学301500268131107036扩建苍南县钱库镇第四小学1865817634438437保留苍南县钱库镇新安第一小学1242016173453538保留苍南县钱库镇新安第二小学1242014908313539保留苍南县钱库镇仙居学校（小学部）627021227483240扩建（远期）苍南县望里镇第一小学2490021491、50609441撤并（远期）苍南县望里镇第二小学62103300292650序号规划措施学校名称规划情况（2025 年）班级数学生数用地面积（）建筑面积（）42保留苍南县望里镇第三小学2490021747.78561.643续建（近期）苍南县瓯南外国语学校（民办)18730173001150044改建（近期）苍南县钱库小学校区3013504553525800金乡学区138564015257464756.145保留苍南县金乡小学24100017430653746保留苍南县金乡镇第二小学30132021450796647保留苍南县金乡镇第三小学3012005744625292.1448保留苍南县金92、乡镇第四小学301160315901205449续建（近期）苍南县金乡镇第五小学24960246581290750撤并（2022）苍南县大渔学校/51撤并（2022）苍南县炎亭学校/52撤并（2023）苍南县金乡镇石砰学校/宜山学区1325970775274003553保留苍南县宜山小学421800173421065154扩建苍南县宜山镇第二小学24105012020758051序号规划措施学校名称规划情况（2025 年）班级数学生数用地面积（）建筑面积（）55扩建苍南县宜山镇第三小学301320240151150056保留苍南县第二实验小学3618002415010304矾山学区90339093、855862958857保留苍南县矾山镇第一小学1872014752522658撤改建改建为矾山镇第第一小学校区、幼儿园1863010416419559保留苍南县矾山镇埔坪小学621012508316760保留苍南县南宋镇小学1863020000599061保留苍南县凤阳畲族乡小学61203910102562续建苍南县赤溪镇小学24108024000998563限制义务阶段招生苍南县南宋文武学校（民办)/64撤并（2025）苍南县赤溪镇中墩小学/65撤并 2025苍南县赤溪镇龙沙学校/马站学区11439901298824015766保留苍南县马站小学教育集团府前校区3612602613310194、2567保留苍南县马站小学教育集团霞峰校区361260267451292052序号规划措施学校名称规划情况（2025 年）班级数学生数用地面积（）建筑面积（）68保留（撤并初中部）苍南县马站镇蒲城小学62108300228169迁扩建苍南县沿浦镇学校（九年一贯寄宿制）1245035400-70保留苍南县霞关镇学校1242014900784171保留苍南县霞关镇澄海小学621010600446272保留（2022 撤并初中部）苍南县岱岭畲族乡小学61807804252873新建苍南县绿能小镇学校（九年制）/742021 已撤并苍南县马站镇渔寮小学/752021 已撤并苍南县沿浦镇云亭小学/76撤95、并（远期）苍南县霞关镇南坪小学/桥墩学区1023810934093921377保留苍南县桥墩小学421470266808968782021 已撤并初中部苍南县桥墩镇腾垟小学612017100421579撤并初中部（远期）苍南县桥墩镇五凤小学624013990397880保留苍南县莒溪镇小学1863015000719553序号规划措施学校名称规划情况（2025 年）班级数学生数用地面积（）建筑面积（）81新建（近期）桥墩小学教育集团平水校区3013502063914857822021 已撤并苍南县桥墩镇大龙小学/832021 已撤并苍南县桥墩镇黄檀学校合计1784705581645696763996、9954附表 3：苍南县“十四五”初中布局规划表序号规划措施学校名称规划情况（2025 年）班级数学生数用地面积（）建筑面积（）灵溪学区444201855625343323621扩建苍南县灵溪镇第一中学24111018676117552扩建苍南县灵溪镇第二中学30132025600136103保留苍南县灵溪镇第三中学3013202569212829.54扩建苍南县灵溪镇第四中学36180034785135005扩建办九年一贯制苍南县灵溪镇沪山学校42177028668235006续建苍南县灵溪镇第十中学36153536111234107保留苍南县灵溪镇第十一中学126001910472188保97、留温州新星学校(民办)943016150162729保留苍南县民族中学422000576011497410迁建苍南县嘉禾中学(民办)301420663796280011保留苍南县灵溪镇渡龙初中1260018126984612保留苍南县灵溪镇灵江学校9450243801111355序号规划措施学校名称规划情况（2025 年）班级数学生数用地面积（）建筑面积（）13保留苍南县灵溪镇凤池学校9360341351149514扩建苍南县灵溪镇南水头初中（寄宿）211050181251330015保留苍南县外国语学校2410804389724999.6316扩建苍南县藻溪镇初级中学18720233459798、9217新建（近期）苍南县江南实验中学241040295002131218新建（近期）苍南县台商小镇第一中学361580422603063619新建苍南县台商小镇第二中学/20新建苍南县县城新区南扩区中学/212021 已撤并苍南县灵溪镇浦亭学校/22保留苍南县体育运动学校（灵溪镇五小）/23迁建苍南县星海学校(民办)/24迁建苍南县树人学校(民办)/钱库学区10848811433354843825保留苍南县钱库镇第一中学3618003592515672.9626扩建苍南县钱库镇第二中学（寄宿）361800451761836056序号规划措施学校名称规划情况（2025 年）班级数学生数用地面积99、（）建筑面积（）27撤并（2025）苍南县钱库镇仙居学校（初中部）618021227650028保留苍南县望里镇初级中学1871019343790531保留苍南县钱库镇第四中学1239121664金乡学区663120756023676032扩建苍南县金乡镇第二中学（寄宿）301500360581800033扩建苍南县金乡镇第三中学（寄宿）361620395441876034撤并（2023）苍南县金乡镇石砰学校/35撤并（2022）苍南县大渔镇学校/36撤并（2022）苍南县炎亭镇学校/宜山学区542610490001972537扩建苍南县宜山镇第一中学（D-37 地块）241200215008100、82038扩建苍南县宜山镇第二中学（A-41 地块）3014102750010905矾山学区482250619132187839保留苍南县矾山镇第一中学18900312741031840保留苍南县南宋镇初级中学1260015431504657序号规划措施学校名称规划情况（2025 年）班级数学生数用地面积（）建筑面积（）41保留苍南县赤溪镇初级中学1260015208651442保留苍南县矾山镇埔坪学校初中部615043撤并（远期）苍南县赤溪镇龙沙学校/44限制招生苍南县南宋文武学校(民办)/马站学区512550838503653145迁建（近期）苍南县马站镇第一中学（寄宿）361800335101、502111046扩建苍南县沿浦镇学校（寄宿）1260035400-47新建苍南县绿能小镇学校（九年制）/48保留苍南县霞关镇学校315014900784149撤并初中部（2022）苍南县岱岭畲族乡学校/50撤并初中部（2025）苍南县马站镇蒲城学校/桥墩学区572520466704136051迁建（近期）苍南县桥墩镇第一中学（寄宿）241200333302136052保留苍南县飞林文武学校（九年一贯制）3313201334020000532021 已撤并苍南县桥墩镇黄檀学校/58序号规划措施学校名称规划情况（2025 年）班级数学生数用地面积（）建筑面积（）54撤并初中部（2022）苍南县桥102、墩镇腾垟学校/55撤并初中部（远期）苍南县桥墩镇五凤学校/56与莒溪小学合并办九年一贯寄宿制学校（远期）苍南县莒溪镇初级中学/合计82838116102290453705459附表 4：苍南县“十四五”特殊学校布局规划表序号规划措施学校名称规划情况（2025 年）班级数学生数（人）用地面积（）建筑面积()1扩建苍南县特殊教育学校27300243611172160附表 5：苍南县“十四五”普通高中布局规划表序号规划措施学校名称规划情况（2025 年）班级数学生数（人）用地面积（）建筑面积（）1扩建浙江省苍南中学602698100196643572扩建苍南县灵溪第二高级中学361630632655103、26003续建苍南县嘉禾中学（民办）30150066379628004保留灵溪中学（县三禾高级中学）603000119601.2670005保留苍南县金乡高级中学24118072659280296保留苍南县树人中学（民办）/7保留苍南县求知中学（民办）/8扩建苍南县钱库高级中学36180078409415329近期扩建苍南县金乡卫城中学（民办）241200495502841810扩建苍南县宜山高级中学30142556949.233546011近期新建规划民办高级中学361800695164153212新建规划普高 1/2021 已撤并苍南县灵溪中学建议改小学2021 已撤并苍南县钱库第二高级中104、学建议改九年一贯制学校2021 已撤并苍南县桥墩高级中学建议改初中2021 已撤并苍南县矾山高级中学已做他用2021 已撤并苍南县马站高级中学已做他用（放射医学与核技术应用研究院）合计3121505360386539369961附表 6：苍南县“十四五”中等职业学校布局规划表序号规划措施学校名称办学类型2025 年规划规模备注班级数（班）学生数（人）用地面积（m）1扩容提升苍南县职业中等专业学校职业高中48240078509公办2迁建扩容苍南县第二职业中等专业学校职业高中1206000199800公办3迁建扩容金乡职业学校职业高中48240079920公办4规范整合飞林职业学校职业高中48240079920整合成一所民办学校规范整合勤奋职业学校职业高中合计26413200438149