1、中小学校园突发事件中小学校园突发事件应急与急救处理应急与急救处理内容概要定义及分类定义及分类1发生原因发生原因2应急处理与急救应急处理与急救3预防及建议预防及建议4定义及分类v现实状况现实状况 据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡。中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学 生在“消失”。安全事故 已经成为14岁以下少年 儿童的第一死因。定义及分类v定义定义 校园突发事件是指：发生在校园内外，由本校师生员工实施，或以其为侵害对象的，涉及破坏社会和校园秩序，并造成人身财产严重损害的突发公共事件。定义及分类v特点特点 难以预见 处2、置紧迫 危害严重 影响广泛对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等，均造成严重影响和危害定义及分类v分类分类按事故分类按事故分类校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括：交通事故 卫生事故 消防事故 溺水事故 挤压踩踏事故 体育活动事故 自然灾害事故 校园暴力事故 学生身体特殊事故 等等 这些都时刻威胁着青少年学生 的健康成长。定义及分类v分类分类按急救分类按急救分类猝死上呼吸道异物梗阻溺水中暑食物中毒触电火灾（烧烫伤）交通事故人身意外伤害：如 坠楼、踩踏与挤压、眼外伤、利器刺伤等发生原因一、学生自我防范意识差；一、学生自我防范意识差；某校学生吴某过3、生日，同学为其庆祝，并聚会饮酒，结果吴某饮酒过多，人事不醒，口唇发绀，由同学送至我院急诊科抢救时，已呼吸心跳停止，生日变祭日。发生原因2010年2月24日，湖南某高中几名学生在铁路桥上饮酒聚会，飞驰而来的K935次列车将逃避不及的学生撞飞，致3人死亡，2人重伤。发生原因2008年11月14日6时13分许，上海市徐汇区商学院宿舍楼一宿舍发生火灾。4名女生从6楼跳下身亡，火灾原因为寝室里使用“热得快”引发电器故障所致。发生原因二、学生心理素质差；二、学生心理素质差；2009年5月25日南京下关第39中学初中部,一名初二男生因上课时手机响,遭到老师批评后还被喊来家长“当面教育”,该男生一时无法接受，4、当场从教学楼所在的四楼纵身跳下致重伤。发生原因三三、学校安全教育不完善或缺失，或未在可学校安全教育不完善或缺失，或未在可预见的范围内采取必要的安全措施；预见的范围内采取必要的安全措施；2003年11月22日，某学校3位老师，组织该校五年级约60名学生到海边野炊，部分男生经老师同意下海游泳，结果学生周某不慎被海浪卷走，溺水身亡。发生原因2005年11月24日下午，海南省五指山市第一小学教学楼发生人员踩踏事件，一年级的3名学生在上楼梯时被拥挤下楼的学生踩伤。四、学校的卫生、消防、安全保卫、设施设备、四、学校的卫生、消防、安全保卫、设施设备、安全管理有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安安全管理有明显5、疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患。全隐患。发生原因 2004年11月6日，彬州市一校园中，一名学生被突然倒下的足球门架砸中胸部死亡，原因是足球门架未固定。发生原因1994年9月，某校组织40余名学生上游泳课，课间组织混乱，课后未清点人数，直到放学前才发现学生刘某不知去向，师生回到游泳池寻找，发现刘某早已溺水死亡。2005年，我院急诊接诊了一百多名症状为呕吐、腹泻、发热的学生，后经卫生监督部门调查后诊断为“集体食物中毒”，原因为食用了学校食堂里隔夜的绿豆汤。发生原因2004年2月11日，河北省邯郸市成安县商城镇中学放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，6、7名学生轻伤。发生原因 五、学校违反规定，组织未成年学生，从五、学校违反规定，组织未成年学生，从 事不宜参加的劳动、运动或者其他活动。事不宜参加的劳动、运动或者其他活动。1994年4月，某学校的校长冯某、老师马某带领学生在学校的操场劳动时，附近林场着火，经冯校长同意，先后共有十几名学生赴火场扑救，校长和老师没有一同 前往组织和指挥，在 救火过程中，8名学生 被烧死。发生原因 六、学校教师或者其他工作人员体罚六、学校教师或者其他工作人员体罚 或者变相体罚学生。或者变相体罚学生。2007年月1日，山西闻喜县一年级小学生杜某在上课时看了几眼窗外，老师王某用黑色圆珠笔向他扔过去，刚好刺到右眼，致该学生7、“右眼角膜穿通伤”、“右眼外伤性白内障”。发生原因 七、学校对学生病情不知情、不了解、未重视、七、学校对学生病情不知情、不了解、未重视、未及时发现，未予以必要的注意未及时发现，未予以必要的注意。某中学高一学生张某在400米跑测试中突然倒地昏迷不醒，经医院抢救无效死亡，后经查明张某患有先天性心脏病，入学体检曾有记录。发生原因2004年高中篮球联赛中，某校参加比赛的学生陈某，因近日感冒，感头昏、胸闷不适，但教练因陈某篮球打的好，为争名次，多场比赛中要陈某上场，结果激烈比赛中，陈某突然倒地，送我院急诊抢救，诊断为“急性心肌炎、心律失常”，并住院治疗，陈某因心功能不全，从此与体育生涯无缘。发生原因 八8、学校违背科学方法进行教学活动八、学校违背科学方法进行教学活动 2010年7月3日下午，某学校组织学生在无空调的密闭运动馆中进行羽毛球及体能训练，学生李某训练3小时后突发昏迷、抽搐、高热，诊断为“重症中暑”，7月9日转入我院EICU，目前仍在抢救中，尚未脱离危险。发生原因 九、社会不稳定因素，危及校园安全九、社会不稳定因素，危及校园安全2010年3月23日南平市实 验小学发生凶杀案，共 有8名学生被杀害，另有 5名重伤。2010年4月12日广西合浦 某小学门前发生一起凶 杀事件，致2人死亡、5 人受伤，其中包括多名 小学生。发生原因2010年4月28日，广东雷州凶 杀案，一男子持刀砍伤16名 9、师生。2010年4月29日，江苏泰兴伤 人事件，一男子幼儿园内持 刀砍伤32人。2010年4月30日，山东潍坊校园血案，一男子小学内用铁锤锤伤5人后自焚。应急处理与急救应急处理v应急处理原则：应急处理原则：1.启动应急预案，学校负责人、医务及安保人员迅速到位；2.联系120、110、119、122、卫生监督等相关部门赶到现场处理；3.现场抢救，及时送往有救治条件的医院；4.及时将真实情况通知家长，谈话中注意艺术性和技巧；应急处理与急救v应急处理原则应急处理原则5.向上级教育行政部门报告情况，如果是一般事故，应在24小时以内，如果是重大事故，应当立即报告；6.学校迅速成立事故处理领导小组；7.学10、校与相关部门及时调查事故的原因，经过调查取证，为事故的处理提供依据。事实证明，及时的抢救，会使事故造事实证明，及时的抢救，会使事故造成的损失、伤害程度降低到最低限度成的损失、伤害程度降低到最低限度应急处理与急救猝死（sudden death）是指外表健康或非预期死亡的人在外因或无外因的作用下，突然和意外的发生非暴力性死亡。v校园中常见猝死地点与场合校园中常见猝死地点与场合体育运动课间活动上课寝室中睡觉猝死原因以：心脏性猝死最常见。应急处理与急救猝死2007年1月25日佛山市高明区纪念中学一场高三学生的足球比赛突发惨剧：学生阿义在奔跑时突然抽搐倒地，抢救无效死亡。情绪激动的家属与校方交涉，警方介11、入调解。应急处理与急救猝死v心肺复苏术什么情况下用？心肺复苏术什么情况下用？任何原因引起的心跳呼吸骤停都应使用心肺复苏术 。呼唤患者无反应呼吸停止、瞳孔散大、口唇皮肤发紫颈部或大腿根部的大动脉搏动消失应急处理与急救猝死v技术要点技术要点抢救同时要呼救，迅速让患者仰卧于硬板床或地面，撤除枕头、清除口鼻、咽喉内异物后，立即开始下列操作：A打开呼吸道、B人工呼吸、C胸外心脏按压。（其中胸外心脏按压优先进行，且不能停止）应急处理与急救猝死vA 打开呼吸道打开呼吸道 仰头提颏法 仰头抬颈法 提颌法 仰头举颈法 应急处理与急救猝死vB 人工呼吸人工呼吸打开呼吸道后，一手捏紧患者鼻子。吸气后，用嘴严密包绕患12、者的嘴，不要漏气。吹气使患者胸部隆起，再放松患者鼻孔。待胸部下降吹第2口气。吹气2次后开始胸外心脏按压。应急处理与急救猝死vC 胸外心脏按压胸外心脏按压按压部位：站或跪在患者一侧。按压部位为胸骨下1/3处。一只手的掌根紧贴按压点，手指与掌心均应抬起。另一手掌重叠在第一只手上。应急处理与急救猝死vC 胸外心脏按压胸外心脏按压按压姿势：两臂伸直，胳膊不得弯曲，双肩正对患者胸骨上方，利用上半身体的重量垂直向下按压胸骨，按压深度达45cm。放松时，按压的掌根不得离开胸壁。位置也不得挪动。应急处理与急救猝死vC 胸外心脏按压胸外心脏按压按压频率：成人100次分钟左右。按压应稳定而有节奏地进行，不得间断，13、不得猛压猛抬。吹气与按压的关系：每吹气2次，胸外心脏按压30次，即吹气：按压=2：30，此为一个周期。不得随意中断抢救，直到患者恢复呼吸、心跳，或医务人员到场接手抢救。应急处理与急救气道异物梗阻v气道异物梗阻气道异物梗阻什么情况会发生？什么情况会发生？成人常发生在吃饭时吞咽大块食物、咀嚼不完全的食物、醉酒、义齿脱落；儿童口含食物玩耍、幼儿无意吞噬异物等；无意识的患者舌根后坠。应急处理与急救气道异物梗阻v主要表现主要表现剧烈的咳嗽或有象鸡叫、狗叫样的呼吸音，口唇和面色发紫或苍白；面色发紫、发白，突然不能说话、不能咳嗽，以大拇指和食指抓住自己的颈部，睁大双眼；昏迷，呼吸心跳停止；儿童哭闹加剧。应急14、处理与急救气道异物梗阻v应急要点应急要点在急救的同时呼叫医生或电话播打120呼救身后抱腰顶住肚，向上挤压异物出；昏迷窒息躺地上，双手顶胃挤向上；（注意：婴儿禁用）应急处理与急救气道异物梗阻v应急要点应急要点孩子放在前臂（大腿）上,头低拍背（压胸）做几趟呼吸停了复苏术，五次推压上腹部应急处理与急救气道异物梗阻v预防措施预防措施口里有食不说笑，小孩嘴里禁异物 应急处理与急救溺水v溺水溺水2009年7月26日黑龙江省哈尔滨市4名小学生在池塘戏水时发生悲剧，三名 学生溺水身亡。应急处理与急救溺水2008年2月13日，云南省昭通市名男性小学生，中午在村口结冰湖面溜冰的过程中，由于冰面断裂不慎全部落水，名15、学生溺水而亡。应急处理与急救溺水v应急要点应急要点目击者立即打捞，并一边抢救，一边大声喊叫求助，由其他人去找医生或播打120急救。用纱布(或手帕、布条)裹着手指将溺水者的舌头拉出口外，清理口中异物，解开衣扣、领口，以保持呼吸通畅。应急处理与急救溺水v溺水倒水方法溺水倒水方法注意：倒水时间不宜过长。以免延误人工呼吸与胸外心脏按压的抢救。方法1 方法2 方法3应急处理与急救溺水v注意注意 若患者呼吸心跳已停止，立即心肺复苏，并一直等到医务人员接手；应急处理与急救中暑v中暑中暑2009年7月6日下午，武汉某学校组织学生军事夏令营，进行7公里拉练，5名学生中暑昏倒，因及时送我院成功抢救，无人员伤亡。应16、急处理与急救中暑v原因原因除高温、烈日曝晒外，饮水少、工作或运动强度过大、时间过长、睡眠不足、过度疲劳、慢性疾病等均为常见的诱因。应急处理与急救中暑v中暑中暑根据轻重可分为：先兆中暑轻症中暑重症中暑应急处理与急救中暑v中暑中暑先兆中暑先兆中暑高温环境下，出现头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力发酸、注意力不集中、动作不协调等表现。体温正常或略有升高。如及时转移到阴凉通风处，喝些糖盐水，短时间内即可恢复。应急处理与急救中暑v中暑中暑轻症中暑轻症中暑 体温会超过38。除头晕、口渴外，还会面色潮红、大量出汗、皮肤发热等表现；或出现四肢湿冷、面色苍白、血压下降、脉搏增快等表现。应急处理与急救中暑v中暑中暑17、重症中暑重症中暑 可以突然昏倒，四肢肌肉抽搐、疼痛，头痛、呕吐，体温高达41以上，皮肤干燥无汗，意识模糊，精神失常、躁动甚至昏迷。重症中暑是情况最严重的一种，如不及时救治将会危及生命，需立即送医院抢救。应急处理与急救中暑v中暑的救治中暑的救治迅速将中暑者转移至阴凉通风处或空调房间休息。使其平卧，头部抬高，松解衣扣。补充水分降温：吹风、冰敷呼叫医务人员到场，给中暑者输液送医院处理应急处理与急救中暑v中暑的预防中暑的预防出门要打伞或带帽子，最好不要在10点至16点间在烈日下行走；外出时要作好防护工作，如涂抹防晒霜，准备充足的水和饮料；准备防暑降温药品，如十滴水、仁丹、风油精等；应急处理与急救中暑v18、中暑的预防中暑的预防外出时的衣服尽量选用棉、麻、丝类织物；患有疾病时减少外出活动；不要等口渴了才喝水，应充分补充身体水分，出汗多时可适当喝一些盐水；多食蔬菜、水果；保证充足的睡眠和休息。有人归纳为：三防（累、热、饿）、两足、一及时。应急处理与急救食物中毒v食物中毒食物中毒2005年9月29日15时左右，吉林省九台市实验小学师生发生一起疑似食物中毒事故，共有344名师生到医院咨询或接受治疗。初步分析可能是午餐食物中毒所致。应急处理与急救食物中毒2006年6月20日，嘉兴市一所中学的46名学生出现集体腹泻症状，随后被送至市第一人民医院进行治疗。据医生判断，腹泻可能是由于食堂饮食不洁而引起食物中毒。19、应急处理与急救食物中毒2006年9月3日，四川省成都市崇州市实验小学发生小学生群体性食物中毒事件。应急处理与急救食物中毒v应急处理应急处理1、及时将中毒者送至医院就医。2、学校医务室联系卫生防疫机构，并协助防疫人员及时了解就餐情况、所食食品、发病人数及发病症状；检查就餐场所的卫生状况，卫生许可证及从业人员健康证；分析中毒原因及可能造成中毒的食品。应急处理与急救食物中毒 3、封存现场及可疑食品，追查食品及原料的来源，追缴售出的可疑食品，对病人的吐泻物及可疑食品进行采样，送上级卫生部门检验；4、学校保卫处应立即勘察现场，维持秩序，调查校食堂工作人员情况，对现场进行取样、检测，分析是否有人为投毒的可20、能，控制可疑人员，必要时报请公安部门介入。同时严格审核进货渠道，对可疑食品的供货方、渠道缜密进行排查；应急处理与急救食物中毒应急处理与急救食物中毒5、对不能排除饮用水的因素造成的食物中毒，校总务处应立即停止供水，留样等待检测；6、校区各部门配合学校有关部门做好中毒人员的安抚工作。应急处理与急救食物中毒v食物中毒的预防食物中毒的预防建立科学的食品卫生管理制度，并专人专职管；把好进货关，采取科学严谨的食物加工方法；餐具及就餐场所严格消毒；从事餐饮工作人员应体检并取得健康证明；对食品生产经营人员进行培训；对师生进行食品卫生安全的教育。应急处理与急救触电v触电触电2010年6月28日，河北省石家庄市机21、场路小学，两名小学生在校内触电，其中一男孩不幸死亡，另一女生受伤。应急处理与急救触电v应急要点应急要点 切断电源防触电，心肺复苏是关键立即关闭电源或用木棒、竹竿等不导电的东西挑开电线。触电者呼吸心脏停止，立即心肺复苏应急处理与急救触电v应急要点应急要点 雷击的人不带电，放心抢救送医院被雷击的人，其实他的身体是不带电的，抢救时千万不要有顾虑，应迅速扑灭他身上的火。应急处理与急救火灾（烧烫伤）v2004年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。另外还有100人受伤。应急处理与急救火灾（烧烫伤）v相隔不到两天2004年7月122、6日，印度另一所私立学校发生火灾，75名学生被一场突如其来的大火烧死，另有100人被烧伤。应急处理与急救火灾（烧烫伤）v1994年12月8日下午，新疆克拉玛依友谊馆举行中小学汇报演出，16时20分左右，由于舞台上方7号光柱灯烤燃附近纱幕，引起大幕起火，最终导致325人死亡，其中小学生288人，教师及工作人员37人。应急处理与急救火灾（烧烫伤）v火灾（烧烫伤）火灾（烧烫伤）热水（油）、蒸汽、火焰、电流、激光、射线、强酸碱、磷等都会引起烧烫伤。严重烧伤可引起休克和发炎而危及生命。度烧烫伤 度烧烫伤 度烧烫伤应急处理与急救火灾（烧烫伤）v应急要点应急要点尽快熄灭身上的火焰，粘住的衣物不能随便撕下，应23、剪开或轻轻撕破烧（烫）伤处的衣物，在火灾现场不要呼叫，防止吸入烧烫了的热气或烟雾。应急处理与急救火灾（烧烫伤）受伤部位置于自来水下轻轻冲洗，或浸于冷水，或冷敷；不可挑破水泡或用口对受伤部位吹气；不可在受伤部位涂抹油膏、药剂；将受伤的肢体抬高；用厚的消毒纱布（或干净的布）盖在伤口处；及时到医院就医。应急处理与急救火灾（烧烫伤）v化学药品烧伤的处理化学药品烧伤的处理立刻用大量的清水冲洗化学药物，并脱除受伤部位的衣物；查看包装上有无急救指示，并按照说明处理；用消毒纱布（或干净的布）盖在烧伤部位并加以包扎；及时送医院治疗。应急处理与急救火灾（烧烫伤）v火灾逃生火灾逃生1、保持镇静，明辨方向，尽快疏散到24、安全地带；2、采用毛巾、口罩蒙鼻，防止烟雾中毒、预防窒息；3、向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去，千万别披塑料雨衣；4、疏散时要降低体位 或匍匐撤离；应急处理与急救火灾（烧烫伤）5、立即呼叫119和120：呼叫时，要讲清发生火灾的单位名称、地址，尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小、报警人姓名、联系电话等要素；6、当身上衣服着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗；或及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂；应急处理与急救火灾（烧烫伤）7、使用高空缓降器或救生绳，或利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿从窗台或阳台沿绳缓滑到下面25、楼层或地面；缓降安全逃生。8、如果逃生通道被切断且短时间内无人救援。应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾或湿布塞堵门缝，或用水浸湿棉被蒙上门窗，然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守待援。应急处理与急救火灾（烧烫伤）9、被烟火围困暂时无法逃离的，应尽量呆在阳台、窗口等易于被发现和能避免烟火近身的地方。在白天，可以向窗外晃动鲜艳衣物，或抛下轻型晃眼的东西；在晚上可以用手电筒不停地在窗口闪动或者敲击东西，及时发出有效的求救信号，引起救援者的注意。应急处理与急救火灾（烧烫伤）10、在确保安全的情况下，学校物管人员或保卫人员，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火；11、迅速将伤者送医院抢救治疗。26、应急处理与急救交通事故v交通事故交通事故车祸伤轻重程度不等。抢救人员要沉着应对,首先要检查伤员是否昏迷，有无呼吸、脉搏，有无出血。车祸发生后，应一边抢救伤员，一边向路过的行人或路过车辆求援。抢救伤员的同时，别忘了拨打120呼救和拨打122报警，以防引发其他车祸。应急处理与急救交通事故尽量不要移动伤者，千万不要扭曲伤者身体。但若出事地点太危险，则应和他人合力，小心地将伤员搬移至安全场所。公路上车速快，抢救人员也应注意自身安全。应急处理与急救交通事故 对有伤口出血的伤员，使用压迫法来防止大出血。在120救护车抵达前，依伤势来进行救护即可。应急处理与急救交通事故如遇呼吸心跳停止应立即进行人工呼吸和胸27、外心脏按压。车祸后，无论伤势多么轻微，即使看来毫发无伤，也一定要接受医师诊治。否则可能引起令人意想不到的后遗症。应急处理与急救人身意外伤害v2008年1月4日，东莞市 常平镇振兴中学初二男 生梁某从该校教学楼5 楼楼顶坠落身亡 。v2010年3月16日鹤山市沙坪第一小 学2年级学生唐某坠楼死亡，事后 经校方与家长协商，学校一次性 赔付家长55万元。应急处理与急救人身意外伤害v2003年1月5日，陕西省宝鸡县一所初级中学，学生放学下楼时，其中1名学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。v 2003年9月22日，湖北省麻城市顺河镇林店高小五28、六年级学生下晚自习，因楼梯间电灯不亮，从二楼下至一楼时发生拥挤，共挤伤学生13人，其中2人伤势较重。应急处理与急救人身意外伤害v应急处理应急处理切割伤、刺伤等小伤口，因挤出少量血液排出细菌和尘垢；清水洗净四肢小伤口，无法彻底清洗的伤口，须用干净的布覆盖其表面，不可直接用棉花、卫生纸覆盖；受伤局部按压止血或包扎；应急处理与急救人身意外伤害保持伤者呼吸畅通，清除口鼻里异物等，松解颈、胸部钮扣；如果有血液从鼻子、耳朵流出，要让患者向受伤的一侧侧卧。不要用布、棉花等塞进鼻子或耳朵里；应急处理与急救人身意外伤害如有利器刺入胸、腹部，千万别拔出利器，否则 会造成大出血。应找东西（如长布条、胶布等）将利器29、固定好；胸部有伤口且可能深达胸腔时要立即用纱布包扎封闭伤口（注意：不要填塞胸部伤口，以防滑入胸腔）；应急处理与急救人身意外伤害腹部受伤，肠子露出肚子时，严禁自行将外露的肠子送回肚子里，应将外露肠管的污物用清水冲干净后，覆盖消毒纱布，用干净的碗或盆扣在外露的肠子上，用绷带或布带把碗（或盆）固定好；应急处理与急救人身意外伤害用绷带、夹板或书、木棍等妥善固定骨折肢体；肿胀或骨折部位可用冰敷；如伤口中已有脏物，不要用水冲洗，不要使用药物，也不要试图将裸露在伤口外的断骨复位，应在伤口上覆盖灭菌纱布，然后适度包扎固定。应急处理与急救人身意外伤害四肢有大出血的伤员，压迫止血，或使用止血带（可用绳子、绷带代替30、）结扎止血，但时间不能过长，一般以不超过1小时，同时注明结扎时间。在搬运和转送过程中，不能扭屈伤者躯体或颈部。应急处理与急救人身意外伤害v应急处理应急处理若受伤者呼吸心跳停止，可进行人工呼吸和胸外心脏按压。对骨折患者千万注意动作轻柔，不要加重损伤；快速平稳地送往就近的医院抢救。应急处理与急救人身意外伤害v人身意外伤害人身意外伤害眼外伤眼外伤某学校组织学生排演话剧，并要求学生自带道具，某学生使用道具玩具手枪时，致另一学生左眼穿通伤。北京市第一中级人民法院判令学校承担40%的过错责任。应急处理与急救人身意外伤害v人身意外伤害人身意外伤害眼外伤眼外伤1992年6月19日上午，某学校数学老师王某，因学31、生陈某不能背诵乘法口诀且东张西望，用教鞭拍击陈的课桌以示警告时，不料一粒细小的竹屑飞插入陈的同桌张某左眼中，致张某左眼完全失明，终身残废。应急处理与急救人身意外伤害v人身意外伤害人身意外伤害眼外伤眼外伤眼外伤的致伤原因很多，处理也不尽相同，同时，人们在眼睛受伤后的一些下意识举动往往是错误的，会加重病情。应急处理与急救人身意外伤害v人身意外伤害人身意外伤害眼外伤眼外伤 1、眼挫伤 拳头、石块及球类打击，跌撞、交通事故是眼挫伤的常见原因。早期禁止热敷。应先行冷敷，出血停止后48小时开始热敷。若出血的眼角有气肿，切忌擤鼻涕。如果发现患眼内有出血，或采取上述措施后疼痛不减轻、视力下降，就应该及时到医院32、进行全面的检查。应急处理与急救人身意外伤害 2、眼穿通伤 大多由于儿童放鞭炮，以及刀剪、弹弓、玻璃等直接刺伤引起。可造成眼内组织损伤甚至脱出。特别是一些异物造成的角膜穿通伤，将大量细菌带人眼内，会发生眼内炎、全眼球炎甚至颅内感染，危及生命。应急处理与急救人身意外伤害眼穿通伤常有眼内容物脱出的情况，但禁止把眼内容物送回眼眶，或者用水冲洗。应用大小合适的盖子，经开水等消毒后，盖住脱出的伤眼并包扎，迅速送医院 急诊。同时伤员应尽量避 免颠簸及低头动作，防止 眼内容物进一步脱出。应急处理与急救人身意外伤害 3、眼异物伤 异物入眼后，伤眼有异物感、疼痛、畏光、流泪、视力下降、结膜充血等，严重的可有角膜穿33、孔。禁止用手揉搓。应用消毒的棉签浸生理盐水轻轻地搽去异物，然后点抗生素眼药水。若异物较深不能除去，则应请眼科医生进行处理。应急处理与急救人身意外伤害 4、眼化学伤 由化学物品的溶液或气体接触眼部所致。可分为酸性和碱性损伤两类。碱性损伤常由氢氧化钠、生石灰、氨水等引起，由于碱能溶解脂肪和蛋白质，使化学物质很快浸入深层眼内，后果较酸性烧伤严重。应急处理与急救人身意外伤害禁止捂住双眼，用手揉搓。无论酸、碱伤都应争分夺秒地现场冲洗眼部，用大量的清水或其他水源反复冲洗。有条件的，酸性烧伤用3%的小苏打水冲洗，碱性烧伤用3%的硼酸水冲洗。冲洗的时候应翻开眼睑，转动眼球，至少冲洗30分钟。也可将伤员头部泡入34、盆 中，反复睁眼、闭眼，将异物洗 净。冲洗后及时送往医疗单位。预防及建议一、研究青少年身心特点一、研究青少年身心特点校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性。因此，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是 每一个学校都应 该重视的课题。预防及建议二、以人为本，宣传教育二、以人为本，宣传教育校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。江泽民主席说过：“隐患险于明火，防范胜于救灾，安全工作责任重于泰山。”确立安全意识是校园安全的前提与保障。预防及建议二、以人为本，宣传教育二、以人为本，宣传教育 要定期组织“安全”35、专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识；通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力；预防及建议二、以人为本，宣传教育二、以人为本，宣传教育 推行“安全教育周”，举办丰富多彩的安全主题活动；举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛；组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、有创意建议予以奖励；组织学生为校园安全拟警示语。预防及建议二、以人为本，宣传教育二、以人为本，宣传教育 在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动的关注校园安全。有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此少年儿童应该学习安全防卫知识，提高自我保护能力。预防及建议三、三、建立健全安全制度和应急预案，注重校园建立健全安全制度和应急预案，注重校园安全制度化安全制度化 建立健全各项安全制度，建立各类校园突发事件应急预案，责任到人，定期组织培训和演练；以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于校园的每一个角落。