1、护理教学查房流程护理教学查房流程步骤步骤流程流程要点说明要点说明查房前准备主查者 （主管教学的老师、 护长、 带教老师、 实习同学） ：1、选好查房病例（典型且符合教学大纲典型且符合教学大纲） ，评估患者病情、查阅病历，评估参与者的特点及需求，确定查房目标及形式，必要时设立思考题及讨论题。2、提前 13 天告知科室人员及实习生3、复习相关知识、查阅文献拓宽和更新查房内容。4、书写教案。1、查房难度适合查房对象知识水平。2、围绕查房主题围绕查房主题，教学目标教学目标、查房重查房重难点及护理评估结果设计讨论内容。难点及护理评估结果设计讨论内容。3、教案书写详见附表 1。参加人员：评估病情、查阅病历2、，根据查房目标及讨论问题复习相关的理论知识。 （必要时带教老师给予指（必要时带教老师给予指导导） 。参加查房者有恰当的准备病房：安静、整洁、布局合理、光线及湿度适宜病房环境要利于查房病人： 提前与病人做好沟通， 告知病人或家属查房时间，以免查房时病人离开病人（必要时要与同室的其他病人做好沟通，并要注意病房其他人员的反应） 。查房时告知家属暂时离开病房根据患者病情及查房目标准备物品：病历、治疗车、托盘、洗手液、相关教具等。查房物品及教具准备恰当，放置利于操作明确查房主题（2min）查房主持者向观摩人员介绍自己。简明扼要的导入主题。查房主持者提出教学查房目标，交待重点和难点内容，介绍查房的安排。结3、合所选病例，查房目标明确查房目标明确汇报病史（5min）实习护生脱稿报告病例：一般情况（姓名、年龄、性别、入院时间、主要诊断） 、主诉、简要的现病史、重要的既往史、专科体格检查阳性体征、有意义的阳性辅助检查结果、患者当前病情、治疗方案、护理措施、存在的主要护理问题， （与查房目标最相关的问题） 。能脱稿汇报，重点突出，语速恰当，表达清晰。 （有观摩人员时，科室应为观摩人员提供详细的病例）主持者补充遗漏或纠正错误，作简要评价引导学生思维，重点突出床边评估（不超 过20min）1、在进入病房前查房主持人和实习学生洗手2、进入病房的顺序、床边站位1、主查者先进入病房2、主查者在病人的右侧右侧，其他人员在左侧（教学对象在前左侧（教学对象在前） 。4、主查人向病人做解释，询问病人病情 ，发现病人主要护理问题结合查房目标结合查房目标步骤步骤流流程程要点说明要点说明床边评估（不超 过20min ）5、引