1、新疆工程技术学校机构设置劳动人事制度改革方案一、指导思想以科学发展观为指导，在总结学校以往机构设置和劳动人事制度改革工作经验的基础上，坚持依法治校，深化改革，优化结构，合理配置教育资源，强化竞争机制，按照按劳分配、优劳优酬的原则，根据教学、管理、服务工作的繁简、难易程度，建立和推行岗位责任制。坚持按劳分配和按技术、管理等生产要素分配相结合的原则，逐步完善校内津贴奖励运行机制，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。建立优质、高效、充满生机和活力的学校内部管理运行机制，全面推进职业教育改革创新，为学校持续、稳定、健康发展打好基础。二、中层机构设置学校中层机构设置：党政办公室、教务科、学保科、招生2、就业办公室、培训部、总务科六个职能部门。教务科下设：机电教研室；汽车教研室；食品教研室；建筑教研室；计算机商服教研室；基础教研室。三、中层机构的职责与目标（一）教务科在主管领导的直接领导下：1、认真贯彻党的教育方针，根据专业设置和培养目标要求，指导教研室制定教学大纲、计划，并组织实施。2、组织修订教学方面的规章制度。研究并提出有关教学改革的意见，负责教学进度、教学秩序、教学质量检查，组织教学例会，开展教研活动，进行教学评估，提高教学质量。3、做好学校各实训室、实训设备的规划、建设。管理使用好各种设备、器材、场地、试验室。4、制订教师需求、培训、进修计划并组织实施，加强师资队伍建设，不断提高教学3、人员政治思想素质及教育教学能力和水平。5、积极推进各项教学改革，对各教研室教改予以支持指导。推行以素质教育和能力培养为中心的教学形式与教学方法，提高师生技能水平。6、主动牵头做好国家改革发展示范学校的建设工作。7、做好专、兼职教师的考核，并统计教师工作量。8、做好师生技能大赛的组织、选拔、比赛的各项工作。9、做好图书收集、整理、编目、借阅工作。使图书资料管理科学化、规范化，紧密配合各专业教学工作，提高图书资料使用效率。10、制定部门员工的岗位职责，对员工进行业务考核。11、完成学校交办的其它工作。中心工作：抓好教学管理工作，保证良好的教学秩序，深化教学改革，不断提高教学质量。（二）学保科在主管4、领导的直接领导下：1、 以人为本，加强学生的德育教育，培养有理想、有道德、有文化的青年学生。2、 不断加强青年学生的政治思想、时事政策、民族团结、兵团精神的教育。3、认真贯彻“中职生日常行为规范”、“中职生学籍管理规定”及学校制定的各项规章制度，教育学生成人、成材。4、组织指导学生会及各种学生社团活动，充分发挥学生会作用。开展好第二课堂活动，组织好各类文体活动。5、做好班主任的选拔、任用与管理，制定班主任评优选先条件及考核办法，认真进行考核。6、做好共青团工作。充分发挥团员青年的模范带头作用，积极推荐优秀青年入党。7、做好学生公寓用品、学生宿舍的使用与管理。8、做好学生宿舍辅导员聘用与管理。95、做好学生国家助学金、奖学金、助困资金的发放工作。10、做好班级值周劳动的管理，与总务科协调抓好校园环境卫生工作。 11、配合上级主管部门做好校内综合治理工作。加强校园安全巡查，门卫值班管理，常住及暂住人口做好户籍管理，确保校园安全稳定。12、制定部门员工的岗位职责，对员工进行业务考核。13、完成学校交办的其他工作。中心工作：抓好学生的教育管理和安全保卫工作，为学生创造良好的学习、生活、成长的环境。（三）党政办公室在主管领导的直接领导下：1、协助学校党委做好党建工作和精神文明建设；协助党委书记督促检查党委各项决议的执行情况，及时发现问题并提出解决问题的措施和建议；协助校长负责落实全校的日常行政6、事务。2、组织起草党委和行政工作各类公文，参加党委和行政工作会议并做好记录。3、组织、协调、监督学校部门之间的工作，确保学校工作运转有序。4、做好学校劳资、人事、社保、宣传、接待等工作，负责有关统计报表的上报。5、协助校领导组织安排各种行政会议和学校重大活动，协调催办各项工作的落实，及时汇报执行情况。6、负责全校日常财务工作，做好财务预、决算和固定资产管理工作，做好财务分析。严格执行财务政策，开源节流，当好校长的经济参谋。7、协助学校校长做好教职工的考核与聘用工作。8、在上级工会及学校党委领导下，做好工会工作。9、认真做好机要保密工作，负责人事等档案管理和学校印章管理。10、负责学校车辆管理使7、用，定期核定审核驾驶员出差报销单据。11、制定部门员工的岗位职责，对员工进行业务考核。12、完成学校交办的其它工作。中心工作：做好组织、协调、监督、确保学校工作运转有序。（四）招生就业办公室在主管校领导的直接领导下：1、根据学校的发展情况，结合企业对人才的需求状况和学生及学生家长对专业需求意见，提出学校专业设置的合理化建议。2、根据学校办学规模和学年毕业生数，合理编制学年（春秋两季）的招生计划，确定招生任务，印发学年招生简章和录取通知书。3、负责起草招生管理法，合理核算招生人员经费，报校长审批。4、做好学生顶岗实习和就业推荐工作。完善学生顶岗实习和就业管理办法，加强顶岗实习学生的管理工作。5、8、做好学校多层次、多形式办学，拓宽办学思路。重点加强中职校联合办学、大专、本科层次办学、企业合作办学。6、负责毕业生档案管理工作，毕业生证书发放、离校的手续办理等相关工作。7、制定部门员工的岗位职责，对员工进行业务考核。8、完成领导交办的其它临性时工作。中心工作：努力做好招生工作，完成招生任务；高质量推荐毕业生就业，优生优荐，确保学校出口畅，入口旺。（五）培训中心在主管领导的直接领导下：1、认真学习贯彻教育法和劳动法的有关政策、法规，积极参加兵团劳动和社会保障局、兵团人事局有关培训工作会议，坚持依法办学、依法办班。2、根据上级年度培训的工作安排，结合学校实际，制定学校年度培训工作计划，确定培训任9、务。3、指导各教研室制订校内培训计划，在教务科协助下制订机关事业单位及社会人员的培训计划，经主管领导批准后协调组织实施。4、严格按职业技能鉴定工作规划、考评员考核大纲要求，聘用考评员。加强对考评人员的培训、考核与管理。5、制订培训部门的各项规章制度，严格执行考务管理规定，规范考务报表资格审查、考场监督、成绩审核、统计报表、证书审批及发放等规范的工作程序。6、负责与兵团劳动和社会保障局、兵团人事局等部门的联系、协调与沟通，尽可能取得上级部门对学校培训工作的支持。7、积极开拓创新，不断拓宽职业培训与技能鉴定的覆盖面。重点是加强企业、团场职工培训工作。8、制定部门员工的岗位职责，对员工进行业务考核。10、9、完成领导交办的其它临时性工作。中心工作：做好校内学生职业技能培训，提高学生技能水平；扩大社会培训面，为学校创造良好的经济与社会效益。（六）总务科在主管校领导的直接领导下：1、完成学校每年的基本建设工程和修缮工程的计划、组织、监督、检查和竣工验收、经费的决算工作。2、负责校园公用设备的管理，做好门窗、桌凳、床等物品的维修工作，改善教学办公条件和校内职工生活条件。3、做好学校绿化、照明系统，供水系统、供暖系统，排污系统等工作。4、做好后勤物资采购、供应、管理工作。5、做好师生员工的医疗工作和常住人口的计划生育工作。6、做好食堂管理工作，确保食品安全卫生。7、制定部门员工的岗位职责，对员工进行业11、务考核。8、完成学校交办的其他工作。中心工作：做好后勤服务保障，确保学校正常的教学和生活秩序。(七) 教研室工作职责在教务科的领导下，负责教研室教师、所属专业班级和实验室的管理、教学和学生思想品德教育工作。一、负责教学管理。组织教学计划、教学大纲的编制和修订；制定教材和教学参考资料订购计划；组织教师任课安排；做好教师教学检查和教学质量管理工作。二、负责教学工作正常进行。组织理论教学、实践教学、“双证”培训考核工作的正常进行，确保良好的教学秩序。组织开展教育教学研究，进行教学改革，不断提高教学质量。三、负责实验、实习、实训室管理。充分发挥各实验、实习、实训室的功能，提高实习实训开出率。负责实验室12、建设和师资培训工作，制定工作计划，经审批后组织实施。四、负责承接科研课题和对外技术服务项目。负责教研室人员的学习、考核及各种奖励的评定。及时听取学生意见并予改进。指导教师完成好各项工作。五、负责学生管理工作。在学保科的指导下负责常规学生管理，组织进行学生行为规范、职业道德、创业与就业教育，寓教于学。协助学保科做好班主任的选派，抓好教研室班级学风、班风的建设，组织开展好学生课余活动。四、实行全员聘任制（一）聘任原则1、聘任对象为在职在编人员。2、公开平等竞争原则。岗位设置及相应的责权利公开；聘任条件公开；程序和结果公开，以便平等竞争。3、精干高效原则。在具有本岗位工作才能的前提下，优先聘用业务素13、质好，年富力强，并能承担和完成工作量的人员。4、亲属回避原则。按岗聘任，任人唯贤，量才使用。在对人员聘任时，实行亲属回避，聘任上岗人员，不得在亲属主管的所属部门任职（专职教师例外）。5、结构合理原则。各部门受聘人员中年龄、性别、学历、职称等搭配合理。6、监督调整原则。学校有权根据整体利益的需要，对各部门人员的聘用进行监督、协商、调整。（二）聘任条件1、科长（主任）聘任条件：、坚持四项基本原则，能执行党的路线、方针、政策和学校的各项工作安排。、本人自愿担任并热心该项工作，忠于职守者（需写出书面自荐书）。、事业心和工作责任心强；有苦干、实干求真务实和乐于奉献精神者。、敢于开展批评与自我批评，敢于坚14、持原则，敢于大胆管理和具有较强的组织领导能力者。、作风正派，能团结同志并善于团结反对过自己的人一道工作，受绝大多数群众拥护者。、考虑科长、主任要主持本部门党支部工作的需要(各部门不设专职党支部书记)，竞争科长、主任者必须是中共党员。、竞聘科长、主任需具备中级及以上专业技术职称。、身体健康，能坚持正常工作者。2、教研室主任（副科级）应聘条件：、坚持四项基本原则，能认真贯彻执行党的路线、方针、政策和学校的各项工作安排。、本人自愿担任教研室主任工作(需向教务科长写出书面自荐书)，有较强的责任感和事业心。、具有履行相应职责的业务水平、技术水平和管理水平。、具有中级及以上专业技术职称者。、作风正派，光明15、磊落，善于团结同志，具有宽阔的胸怀。、身体健康，能主持正常管理工作。3、班、组长管理人员应聘条件：、坚持四项基本原则，执行党的路线、方针、政策。、热爱本职工作，忠于职守，遵守纪律。、本人自愿担任此项工作，并向科长、主任写出书面申请。、具备履行相应职责的业务技术水平（工勤岗位必须具备中级工以上技术等级证书）和实际工作能力。、作风正派，团结同志，具有较强的组织管理能力。、身体健康，能坚持正常工作者。（三）聘任办法按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、签约管理。学校实行两级聘任制。即：由校长聘任各科长、主任。各科长、主任聘任所需教研室主任、班、组长和工作人员。1、各科长、主任的产生，可由16、自荐、10人以上群众联名推荐，组织推荐，再在全校教职工大会上进行竞争施政演讲和答辩，群众无记名投票，而后由党委会根据其施政演讲、答辩情况和群众无记名投票情况，确定各科长、主任人选，并在全校教职工大会上予以宣布，以校长名义由办公室办理聘任手续。2、其它人员的聘任。教职工应根据学校公布的各部门岗位职数职责，向校长聘任的科长、主任咨询，并进行自荐岗位，或由科长、主任提名并征求职工意见的基础上，会同主管校领导研究确定，予以聘任。如个别员工不自荐岗位，不写求职书，可视为自动放弃受聘，按落聘处理。3、教研室主任的产生，可由自荐或主管校长或科长推荐或本专业教研室五名以上(含五名)教师联名推荐，再在教务科全体17、人员大会上进行竞争演讲，群众无记名投票，后由教务科长会同主管校长根据其演讲和群众投票情况，确定教研室主任人选报学校党委批准，由教务科长办理聘用手续。4、各科长、主任在聘任职工时，聘任人数可以少于但不能超过定编人数，对本岗位工作量不满的职工，各科长、主任有权调配安排其它辅助工作。5、聘任制是按照合同制和目标责任制进行管理的一种方法，校长与各科长、主任，各科长、主任，与教研室主任、班、组长及其工作人员签订合同，合同中明确规定双方的任期目标及责任制。主聘、应聘的关系以合同签订为标志，两级合同的签订可根据情况在受聘后两个月内签订。6、主聘人在聘用职工前，首先要以书面形式公开明确各岗位职责及目标责任，当18、职工向主聘人咨询时，要详细解释岗位职责、目标的具体含义，以便职工应聘。其次，待明确职责关系后，主聘人要将其岗位职责目标责任以合同形式下达应聘人。主聘人考核应聘人要按岗位职责进行考核。7、聘任期间如应聘人员不能履行职责，不服从主聘人的管理，严重违法违纪，或在工作中造成重大经济损失和人身伤亡事故，主聘人可不受聘任制的聘任期限，有权提出解聘，在校内另聘他人。职工也可根据工作情况提出辞职。以上情况必须提前一个月报学校审批。解聘人员与辞职人员，学校一般不给重新安排工作。解聘人员与辞职人员，自做出处理决定时，即停发一切报酬与福利，并不得连续计算工龄。8、因学校专业调整，少数教师需改学专业，可由教务科予以聘19、用，并联系外出学习，学习期间工资照发，学费、车船费报销，不按出差对待。（四）不能参加聘任和未被聘任的有关规定1、下列人员暂不聘任：犯有严重错误正在审理或受行政记过处分不满一年的人员；全脱产进修人员；受公安机关拘留或判刑人员；调入学校未满半年以及正在见习的应届毕业生；已解聘，学校同意调出的人员；长期不在岗人员。2、对未聘人员的规定：凡未被聘任的本校在册在职教职工均为落聘人员。落聘人员的安置：学校可根据工作需要，安排其从事临时性的教学和后勤服务工作。如不服从安排，则视为拒聘。拒聘人员按本地最低生活费标准发放一年。第二年停止一切报酬福利，并予以除名。落聘人员可在家待岗。但必须随时服从学校调遣安排，待20、岗期间只发档案工资的70（停止其它一切福利）。如因学校工作需要，而不服从重新安排上岗者，按拒聘对待。落聘人员可申请停薪留职，由学校与其签订停薪留职协议。停薪留职期间，工资和各种福利全部停发，计算工龄，但每年必须上交学校陆仟元管理费。停薪留职期间本人及子女医疗费及福利学校不再承担。对因专业不对口或业务水平低而落聘的年轻教师（年龄限35周岁以下，含35周岁），可根据学校专业的需要经批准自行联系到高等院校进修，进修期间只发基本工资的70，其余费用自理。落聘人员经本人申请，学校批准后可以辞职。（五）岗位奖励构成情况根据全校教职工的工作性质、工作的难易程度以及付出，实行如下奖励办法：在职在编人员完成岗位21、工作任务（岗位工作加、值班、交通、生活等补贴），年终考核等次为合格及合格以上人员，依据各部考核等级全额发放相应津补贴，并给予岗位奖励。每月标准为800元，系数是1.0。专职教师、实验教师超课时奖励；机关后勤工作人员岗位奖励；学校中层以上行政管理人员岗位奖励；班主任带班奖励；专项工作奖励。1、专职教师、实验教师超课时奖励：1.1专职教师、实验教师周标准工作量为12课时。未完成标准课时量的，按工资总收入相应比例对等扣除；完成标准课时量后又继续担任理论与实习、实训课，对超出部分均按理论和实习、实训超课时奖励。具体为：理论课超课时奖励 A等为20元/课时，B等为19元/课时，C等为18元/课时。实验、22、实习课超课时奖励 A等为18元/课时，B等为17元/课时，C等为16元/课时。讲练一体化超课时奖励 A等为25元/课时，B等为24元/课时，C等为23元/课时。1.2专职教师、实习指导教师一学期不申请教学任务或教研室和教务科不安排课 (包括理论教学和实习实训) ，可由本人提出申请安排非教学任务，只安排做教学辅助工作，不享受岗位奖励。如教师无课上，不申请安排非教学工作或本人不愿承担，按落聘人员对待。2、机关后勤一般工作人员岗位奖励系数为1.0，班、组、所、室等为1.1 。3、学校中层以上行政管理人员实行浮动岗位奖励。正校级：按全校在职人员月平均奖励的1.8倍发放副校级：按全校在职人员月平均奖励的23、1.7倍发放正科级：按全校在职人员月平均奖励的1.5倍发放副科级：按全校在职人员月平均奖励的1.3倍发放科以上领导原则上不得担任班主任，专业技术职务的需完成相应教学任务。4、班主任带班奖励班主任带班奖励按标准班(40人)，每月按450元发放。根据班级人数，按标准班40人计，每增加1人，加发3元；每减少1人，减发3元，上不封顶。将学生流失率作为重要依据，由学保科制订考核细则。5、专项工作奖励由组织实施专项工作的科室提出奖励办法，报办公室经校领导研究决定，进行奖励。6、学校外出带班实习人员(含教师、机关和工勤人员)奖励按1.0发放，另由企业支付相应带班费。7、兼职教师规定：机关、后勤岗位的教师系列24、专业技术人员，在确保做好本职工作的前提下，必须完成相应专业技术职务的教学、实习工作量，并由教务科实行考核，聘为兼职教师，其课时奖励按相应专职教师等级课时奖励标准的80%计发。8、岗位奖励其他问题、年度考核为基本称职者，按30%发放；年度考核为不称职者，扣发一年；无故不参加考核者，停发。拒聘、解聘、辞聘、缓聘、不聘人员从次月起停发。、违纪人员。受到行政警告（党内警告）处分的，扣发三个月；受到行政记过（党内严重警告）处分扣发半年；受到行政记大过以上处分，停发全年。、病事假人员。当月病假超过10天，不满15天，按50%发放，超过15天的，扣发全月,当月病假10天内，按天扣发；当月事假5天以内，按天扣25、发，超过5天，不满10天的，按30%发放，超过10天，扣发全月；旷工1天，按30%发放，旷工2天，按50%发放，旷工3天以上扣发全月。、凡国家规定的探亲假(教职工探亲原则上利用假期进行)、婚假、丧假、病假、产假、计生假、独生子女照护假，不享受岗位奖励。（六）考核办法：学校实施全员考核，考核分三种，常规业务考核；学期考核；年终总结考核。考核结果的30为A等，65%为B等，5%为C等，作为发放岗位奖励的依据，A、B、C系数分别为1.1、1.0、0.9。1、常规业务考核：考核的分工：校长与分管部门领导对部门科长、主任进行考核，科长、主任聘任教研室主任、所（组）长及全体员工，逐级聘用，逐级考核。根据岗26、位职责目标、工作质量，从德、能、勤、绩进行全面考核。考核办法：分管领导、部门科长、主任随时进行，定期检查与随时抽查相结合。根据岗位职责目标、工作质量，对员工进行考核。校长、分管领导和办公室组成岗位考核小组，不定期地对教学、管理、后勤保障、大型集会、各种劳动进行抽查考核。对违纪职工直接进行处罚，并将抽查结果通告有关科长、主任、教研室主任。2、学期考核和年终总结考核：学校建立每学期考核和每年年终考核评优制度，具体考核按德、能、勤、绩四个方面全面考核。根据上级年终考核有关文件精神，进行表彰奖励。考核结果作为职务晋升、工资调整等重要依据。3、各部门自行制定部门员工考核办法，报办公室经领导审批后组织实施27、。4、每月十日前各部门上报部门员工考勤情况、考核等次、教师工作量、班主任考核等次，由办公室进行汇总，经校长审批后计算相应岗位奖励酬金。五、全校岗位设置与人员编制学校对各部门进行定编，即对各部门聘用工作人员的岗位数量进行控制。全校共设六个科室、六个教研室。各部门内部设置、人员聘用由主管校领导和科长、主任自行确定，报办公室经校长审批后具体实施。六、几点说明1、在本方案实施过程中如有不完善之处，先暂按本规定执行，待下次修订完善。2、本方案如与过去学校有关制度相互抵触，以本方案为准。3、本方案经教代会审议通过，由校长组织实施。4、本方案的解释权在校长。附表：教职工工作纪律考核表序号考核内容扣当月岗位奖28、励金（百分比）1迟到、早退一次(含值班)32工作拖拉、未能按时按质完成任务153工作有误、尚未造成事故54无故不参加会议和其他集体活动(学校与中层组织的)一次55工作失误，造成一般性事故206打架、骂人(造成影响)行为粗暴一次(不管理由)157弄虚作假、欺上瞒下一次258上班干私活，或上班期间打扑克、下象棋、打麻将（含上网玩游戏及于工作无关的事）一次159用学校财产干私活一次3010泄露尚未形成决议的内容，造成不良后果一次2011搬弄是非、挑拨关系、诽谤他人一次2012工作扯皮、互相推诿、不服从工作安排、影响学校工作进程3013遇到意外置之不理一次2014发现违纪学生，不闻不问一次（造成学生伤害事故）1015教师未经批准而擅自更改或不执行教学计划一次2016组织的教学活动混乱(秩序)不遵守上下课时间1017教师泄露试题，更改学生考试成绩2018教师私自调课1519所负责的岗位下班后，不闭门窗、不关电灯一次520所负责的部门或岗位因人为问题，造成失火、失窃或其他较大问题50教职工工作纪律考核表