1、小学扩建成66个班级规模的九年一贯制学校项目可行性报告XX工程咨询有限公司二零XX年XX月小学扩建成66个班级规模的九年一贯制学校项目可行性报告建设单位：XX建筑工程有限公司建设地点：XX省XX市编制单位：XX工程咨询有限公司20XX年XX月129可行性研究报告编制单位及编制人员名单项目编制单位：XX工程咨询有限公司资格等级： 级证书编号：（发证机关：中华人民共和国住房和城乡建设部制）编制人员： XXX高级工程师XXX高级工程师XXX高级工程师XXXX有限公司二XX年XX月XX日 目录第一章 总 论91.1项目概况91.1.1项目名称91.1.2项目单位91.1.3建设地点91.1.4项目建设2、主要内容91.2项目使用单位基本情况101.3研究依据及范围101.3.1依据101.3.2范围111.4主要技术经济指标111.5研究结论与建议121.5.1结论121.5.2建议12第二章 项目建设背景及必要性142.1项目由来及背景142.1.1*市教育发展情况142.1.2*中小学教育情况152.1.3项目由来162.2项目建设的必要性172.2.1推进我国基础教育事业进一步发展的必然要求172.2.2是*市经济和社会发展的需要172.2.3是*市教育事业发展的需要182.2.4满足广大人民群众对优质教育资源需求的迫切需要19第三章 需求分析及建设规模213.1需求分析213.1.1招3、生范围213.1.2生源分析213.2建设内容223.3建设规模223.3.1用地面积分析233.3.2建筑面积分析233.3.3体育用地分析233.3.4停车位233.3.5食堂面积分析243.3.6教学用房配置分析24第四章 项目建设地点及建设条件274.1项目选址方案274.1.1 选址条件274.1.2 选址依据274.1.3 选址结果284.2自然条件284.2.1气温284.2.2降雨量294.2.3湿度294.2.4积雪294.2.7全年日照时数 1677.1小时304.2.9工程地质条件304.3建设条件304.3.1基础设施304.3.2物料供应304.3.3场地条件30第五4、章 工程技术方案325.1方案比选325.2总图及建筑设计335.2.1建设项目名称及规模335.2.2项目概况335.2.3建筑规划设计依据345.2.4地块分析345.2.5规划构思与设计特点355.2.6总平面布局375.2.7道路交通组织385.2.8绿化设计395.2.9竖向规划405.2.10建筑单体设计405.2.11主要构造做法425.2.12无障碍设计435.2.13室外配套工程445.2.14技术经济指标445.3结构设计455.3.1工程概况455.3.2建筑结构的设计使用年限和安全等级455.3.3自然条件455.3.4设计依据455.3.4 工程分类等级465.3.55、 主要荷载（作用）取值475.3.6结构选型485.3.7上部及地下室结构设计495.3.8主要建筑材料材质和强度等级495.4给排水设计505.4.1设计依据505.4.2 设计原则及范围515.4.3工程概况515.4.4 室外给水设计525.4.5 排水系统535.4.6消防系统545.4.7生活热水系统545.4.8 直饮水系统555.4.9 管材555.4.10节水措施555.4.11环境保护措施555.4.12 卫生防疫措施555.4.13主要设备器材表565.5电气设计575.5.1设计依据575.5.2工程概况575.5.3设计范围585.5.4变配电系统585.5.6 配电系6、统605.5.7 照明系统605.5.8 电缆、导线的选型625.5.9防雷保护、安全措施及接地系统625.5.10安全防范系统645.5.11综合布线系统645.5.12公共广播系统655.5.13电视传输系统655.5.14 火灾自动报警及联动控制系统655.5.15电气设备主材表665.6暖通设计665.6.1 工程概况665.6.2 设计依据665.6.3 设计计算参数675.6.4 设计范围685.6.5 通风设计685.6.6防排烟系统设计695.7校园文化建设705.7.1建设指导思想705.7.2校园绿化、美化建设705.7.3工作学习环境建设715.7.4人文景观建设71第六7、章 职业安全卫生专篇726.1编制依据726.2建设项目概况726.3项目实施过程中危险、有害因素分析及主要防范措施73第七章 消防专篇757.1设计依据及要求757.2总平面消防757.2.1建筑群的布置与空间组合757.2.2交通道路流线组织757.2.3坚向设计767.2.4工程的周边关系及防火间距767.2.5消防车道布置与扑救场地的安排767.3建筑消防设计777.3.1规划设计依据777.3.2建筑的分类和耐火等级：777.3.3总平面消防设计和平面布置787.3.4平面设计787.3.5建筑构造设计797.3.6安全疏散797.4结构消防设计797.5建筑电气797.5.1消防电8、源供电负荷等级797.5.2供电电源807.5.3消防供电线路及控制方式807.5.4消防应急照明及消防疏散指示标志807.5.5保护等级及系统组成807.5.6 设备选择817.5.7线路敷设方式817.5.8接地方式827.6给排水消防设计827.6.1设计依据827.6.2 室外消防827.6.3 室内消防837.6.4自动喷淋灭火系统857.6.5移动灭火器配置867.7暖通消防设计877.8消防安全教育87第八章 环境保护专篇888.1编制依据888.2环境现状888.3施工期环境影响分析及对策888.3.2施工期环境影响对策888.4运营期环境影响分析及对策918.4.1运营期间环9、境影响分析及对策918.4.2运营期环境影响对策918.5环境影响评价的结论92第九章 节能及绿色建筑专篇949.1编制依据949.2节约能源949.2.1项目所在地能源供应条件949.2.2项目能源消耗种类、数量及能源使用分布959.2.3能源消耗959.2.4项目节能措施、新技术应用及效果分析97.总图布置的节能措施989.2.5节能管理1029.2.6节能效果分析1049.3绿色建筑实施方案1049.3.1绿色建筑设计理念1049.3.2绿色建筑设计目标1059.3.2设计依据1059.3.3推荐采用绿色建筑措施1059.3.4适用于本项的绿色技术106第十章 工程建设招标方案1101010、.1招标投标管理的基本原则11010.1.1公开原则11010.1.2公正原则11010.1.3诚实信用原则11010.1.4独立原则11010.1.5接受行政监督原则11010.2招标投标管理的法律依据11010.3招标基本情况111第十一章 项目实施进度计划及管理11211.1项目实施进度计划11211.2项目运营管理112第十二章 投资估算与资金筹措11412.1投资估算11412.1.1项目概况11412.1.2投资估算依据11412.1.3项目总投资估算11612.2资金筹措116第十三章 社会评价12113.1社会评价的原则和要求12113.2社会评价的主要内容12113.2.1项11、目的社会影响分析12213.2.2项目与社会的相互适应性分析124.对项目所在地区居民生活水平和质量的影响12413.3社会影响分析表12513.4社会评价结论125第十四章 风险分析与对策12614.1风险分析概况12614.2风险因素识别12614.3风险评价12714.3.1专项风险评价12714.3.2综合风险评价12814.4风险防范对策及建议128第一章 总 论1.1项目概况1.1.1项目名称*市*园学校扩建项目1.1.2项目单位*市*教育局1.1.3建设地点*市*园学校建设项目位于*市*路以南、*路以西。其地理位置优越，交通便利。1.1.4项目建设主要内容以现有*园小学为基础，在12、现有用地东侧通过行政划拨新增约28亩用地，建设一所66个班级规s模的九年一贯制学校，含现有小学部18个班，新增48个班级（其中新增小学24个班，新增初中24个班），项目完成后小学部42个班，初中部24个班。学生规模总人数3090人，其中小学部每班45人，小学部人数1890人，初中部每班50人，初中部人数1200人。项目净用地面积45218.35（小学约19841、中学约25377.35），总建筑面积38807.81，其中新建总建筑面积31732.81，保留现存两栋教学楼（小学18个班级）建筑面积7075。项目建成后归口*市*园学校统一管理。新建建筑规模为：总建筑面积31732.81，其中地上建13、筑面积19759.45，包括初中部教学楼4728.84（五层），初中部综合楼3892.58（五层），小学部教学楼3490.82（四层），小学部综合楼4503.85（五层），食堂兼风雨操场建筑面积3053.26（二层），门卫、垃圾站等建筑面积90；地下室建筑面积11973.36（三层）。项目总投资16610.74万元，其中工程费用10869.50万元，工程建设其他费用4510.82万元，预备费1230.43万元。1.2项目使用单位基本情况*市*园小学是*园小区的配套学校，学校占地近40亩，建筑面积7000平米，拥有教学楼两栋，前后操场、运动场，*园小学是*教育局根据中小学办学条件一类标准建设的，14、着眼于学校长远发展，学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，教师们凭着开放的教育思想，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。1.3研究依据及范围1.3.1依据.城市普通中小学校校舍建设标准（建标2002102号）；.*省义务教育学校办学标准（试行）（湘教发200820号）；.*市普通中小学标准化学校建设标准(长政办发200712号)；.*市市区中小学15、建设用地规划（20012020）；.*市*教育局提供的有关资料；.*市教育统计年报及公司组织专家人员调研取得的第一手资料；.国家现行的其他有关规程、规范、标准。1.3.2范围本项目可行性研究报告依据国家有关政策和行业规程、规范，对*市*园学校扩建项目的建设背景、必要性、建设规模、建设内外部条件、项目总体规划方案及公用工程、环境保护、项目实施进度计划、投资估算及资金筹措和项目社会效益进行全面论证和研究。1.4主要技术经济指标根据本项目的具体情况，其主要技术经济指标详见表1-1。表1-1 项目主要技术经济指标序号指标名称单位数据备注1规划净用地面积45218.35约68.77亩，小学19841，中16、学25377.352总建筑面积38807.81计容面积26834.452.1新建总建筑面积31732.81地上建筑面积19759.45计容面积其中：初中部教学楼4728.84五层初中部综合楼3892.58五层 小学部教学楼3490.82 四层小学部综合楼4503.85五层食堂兼风雨操场3053.26二层大门、垃圾站、其他用房90地下总建筑面积11973.36不计容2.2保留小学部教学楼和综合教学楼7075计容3建筑基地面积7014.394建筑密度 %15.295容积率0.5856绿地率%40.27机动车停车位个2907.1地面停车位个237.2地下停车位个2678动力消耗l 电KWh/d67017、5.99l 水m/d173.51l 天然气m/a15715.739项目建设总工期月142016.07-2017.0810项目总投资万元16610.74l 工程费用万元10869.50l 工程建设其他费用万元4510.82l 预备费万元1230.43注：以上建筑指标均以推荐方案的数据为依据。1.5研究结论与建议1.5.1结论.*市*园学校建设项目符合*市教育布局的总体规划，完善了*的教学基础设施条件，改善了该区域的办学条件，使区域内学校的发展建设与社会经济发展、城市建设相适应。.*市*园学校扩建项目满足城市景观设计的要求，完全符合城市规划、消防、交通等各项要求，建设用地有保证，水、电供应条件良好18、，交通便利。.项目总投资16610.74万元，其中工程费用10869.50万元，工程建设其他费用4510.82万元，预备费1230.43万元。本项目建设投资规模较为合理，社会效益良好。1.5.2建议.建议将本项目建设纳入2015年区级教育建设重点项目库，抓紧启动项目建设。.建议区政府及有关部门鼎力支持，在资金上予以扶持。.尽快制定详细的施工进度计划，分步实施，确保工程顺利进行的同时不影响周边居民正常的生活，确保项目施工过程中的安全。.工程质量是项目的生命线，建设单位应严格控制好工程的发包和材料采购，通过公平竞争、择优选取的招标形式选择合格的施工单位和材料厂商，确保施工质量和工程进度。.严格落实19、管理项目建设资金用途，做到专款专用。.积极与政府有关部门协调，争取有关政策支持。综上所述，本项目的建设是必要的，也是可行的，但项目建设单位应加强成本控制工作和建设进度的落实，以确保其作为基础教育项目社会和经济效益的实现。第二章 项目建设背景及必要性2.1项目由来及背景2.1.1*市教育发展情况根据*市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年），到2015年，全市教育体系基本完善，学前教育基本普及，义务教育区域内基本均衡，高中教育特色明显，职业教育和高等教育贡献能力明显增强，人才队伍全面优化，教育综合实力跻身全国先进行列，高标准建成教育强市。到2020年，全市现代国民教育体系和教育发20、展支撑体系更加完善，教育质量和办学效益显著提升，基本形成区域性教育高地，基本完成学习型城市建设，率先实现城乡教育一体化、教育现代化和教育国际化。实现更高水平的普及教育。全面普及十五年教育，到2015年，全市学前三年教育毛入园率达到91%；小学、初中适龄人口入学率均达到100%，年辍学率分别控制在0.1%和0.4%以下，三类残少儿童义务教育入学率达86%；高中阶段毛入学率达到96%以上。高等教育毛入学率达到57%以上；主要劳动力和新增劳动力人均受教育年限分别达到11.5年和14.5年以上。到2020年，0-3岁婴幼儿早期教养指导服务普遍开展，学前三年教育毛入园率达到92%以上；全市适龄少年儿童都21、能接受公平及高质量的义务教育，义务教育完成率保持100%，三类残少儿童义务教育入学率达到88%；高中阶段毛入学率保持96%以上。高等教育普及化水平进一步提高，毛入学率达到60%以上；公民受教育程度显著提高，从业人员继续教育年参与率达到80%，主要劳动力和新增劳动力人均受教育年限分别达到12年和15年以上。形成惠及全民的公平教育。到2015年，办学条件明显改善，内部配备基本齐全，义务教育标准化学校比例达到75%以上；入学资助体系基本完善，教育公平基本得到保障，学生、社会对教育的满意度达到80%以上。到2020年，城乡之间、区域之间、校际之间的教育差距逐步缩小，全市教育投入基本均衡，资源配置更加合22、理，义务教育标准化学校比例达到90%以上；办学行为全面规范，教育公平得到有效保障，学生、社会对教育的满意度达85%以上。2.1.2*中小学教育情况*位于*市东南部，辖12个街道、1个镇、1个省级工业园（雨花经济开发区），总面积304.9平方公里，总人口120万人。现有区属公办中小学校61所，教职工4447人，其中，完全中学3所，初级中学4所，职业中专1所（正办理移交手续），九年一贯制学校1所，完全小学52所。全区民办学历教育学校3所，培训学校66所，登记注册的幼儿园144所，在园幼儿逾21000人。2014年，全区公办园、普惠性民办园达到79家，占幼儿园总数的55%，学前三年入园率达95%，被23、评为首批“*省学前教育三年行动计划实施工作先进县区”；区属三所高中均成功创建市级示范性高中。2013年以来，先后获得“*省平安校园建设先进区”、“*省文明单位”“全国义务教育基本均衡区”、“全国教育信息化创新应用典范区”、“全国社区教育示范区”等荣誉。*3年来共投入建设经费12.5亿元，高质量完成红星二小、砂子塘吉联小学、*市一中雨花新华都学校等10所中小学校建设，新增教育用地298亩，新增班级372个，新增学位17190个。新建的10所学校标准之高、体量之大、配套之全，都创造了雨花校园建设之最，其中风雨操场、食堂、多媒体报告厅、200平方米以上的塑胶运动场成为标配，有的学校还建设了地下车库。24、2015年，*重点工程再次向教育重点倾斜，铺排了20个教育建设项目，其中新建项目9个、扩建项目8个、配建项目3个，投资总额达13.9亿元，预计扩容552班，新增学位25170个。2.1.3项目由来百年大计，教育为本。要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，把教育摆在现代化建设优先发展的战略地位。近年来，在党中央、国务院的正确领导下，教育事业实现了跨越式发展，教育改革取得了突破性进展，国民受教育程度也在逐步提高。但是，目前教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全面建设小康的社会目标还有很大的差距。为此，必须按照国家中长期教育改革和发展规划纲25、要、*省建设教育强省规划纲要的总体要求，抢抓历史机遇，加快教育发展，夺取*教育“十二五”的全面胜利，为建设教育强市、率先基本实现教育现代化奠定坚实基础。目前，*园学校有18个教学班，约1300个学生，学校占地面积40亩，建筑面积7000，学校不断完善、长足发展，办学得到了上级领导和社会各界的高度认可和赞誉。然而，随着学校规模逐渐壮大，生源爆满，原校址用地紧张，现有的校园规模无法满足需求。根据学校招生范围内的生源情况及周边区域房地产发展情况预测，为满足周边中小学生源快速增长的就近入学需求，根据城市规划要求本项目为扩建项目，扩大教学规模并增加初中部。为了最大限度的有效发挥该校优质教育资源的辐射作用26、，*市*园学校按高标准建设66班制集小学和初中一体的学校，小学部每班45人，初中部每班50人，学生规模总人数3090人，既是为了满足该区域适龄儿童就近入学的需要，也是扩大*市*基础教育建设的需要。2.2项目建设的必要性2.2.1推进我国基础教育事业进一步发展的必然要求纵观世界各国经济和社会发展，人才是第一位的。入世以来，我国经济发展面临着世界经济全球化的竞争，而人才的竞争则是经济竞争的核心部分。发展教育，培养数以千万计的高素质人才和数以亿计的高素质劳动者，是富民兴邦的根本大计，是积极参与经济全球化的重要基础。世界上许多国家近年来在调整培养目标上有一个很大变化：即过去仅着眼于培养少数“尖子”，现27、在更着眼于提高整体教育的质量，特别是把重点放在提高基础教育的质量上。在新的形势下，加快基础教育的发展与建设，扩大优质基础教育资源，解决制约整个教育发展的关键问题，满足广大人民群众的教育需求，是关系到最广大人民根本利益的一件大事，是提高基础教育质量的一个前提，也是提高劳动者素质，缓解社会就业压力的一条重要途径。社会和谐的基础是社会公平，促进基础教育的均衡发展是维护社会公平，构建和谐社会的基础性工作。缩小城乡教育资源分配的差异，办好每一所学校，为学生提供平等的接受教育的机会和条件，使每一个学生接受良好的教育，是坚持科学发展、城乡统筹发展的有效措施。2.2.2是*市经济和社会发展的需要二十一世纪是知28、识经济的时代，科技进步在经济增长中的作用将越来越突出，面对新形势和挑战，为创建“和谐*、文明*”，需切实落实“教育优先发展”战略。完善教学设施，提高办学条件，培养高素质学生，为*市特别是*市*园学校所在*的经济和社会发展提供更大的智力支持。项目是立足于城市运营的高度，强调的是它的服务配套功能，解决周边教育资源紧缺的问题。因此作为*市*发展不可缺少的教育配套设施，是当地的重点工程。2.2.3是*市教育事业发展的需要*市中长期教育改革和发展规划纲要（20112020年）的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照国家中长期教育改革与发展纲要和*省建设教育29、强省规划纲要的总体要求，全面落实教育优先发展地位，全面贯彻国家教育方针，全面把握教育发展规律，以人民满意为宗旨，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，办好每一所学校，促进每一个学生充分发展，满足每一位市民终身学习需求，努力建设人力资源强市，为实现*经济社会又好又快、率先发展，推动*创业之都、宜居城市和幸福家园建设提供人才支持和智力保障。*市中长期教育改革和发展规划纲要（20112020年）的战略目标主要体现在五个方面：实现更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加丰富的优质教育、构建体系完备的终身教育、健全充满活力的教育体制。其中几个重要指标：.要求小学、初中适龄人口30、入学率均达到100%；.到2020年，主要新增劳动力人均受教育年限达到15年以上（含学前教育）；优质教育资源快速增加，接受优质教育的学生数增长翻番；.以结构调整为主线，强化教育资源的整合与共享，逐步改变各级各类学校规模偏小、质量偏低、布局分散、效益不高的状况，形成科学合理的教育结构和学校布局结构。2.2.4满足广大人民群众对优质教育资源需求的迫切需要随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济的不断发展，广大人民群众的物质生活水平日益提高。中国人传统的望子成龙思想和新生人口中独生子女人数比例大幅度提高，使父母对子女的教育期望值越来越高，大大增加了家庭教育投入的强度。从目前的情况来看，*已经基本解决31、让所有孩子“有学上”的问题，但是，要确保每个孩子都能“上好学”，*教育的任务确实还很艰巨，优质教育资源供给不足与人民群众日益增长的教育需求之间的矛盾还比较突出，教育的贡献水平与社会经济发展的需求还存在一定差距。不下决心解决这些问题，教育就会丧失强大的社会基础，就谈不上人民满意。*市*园学校，从学校目前的招生情况来看，学校主要招生范围是*周边适龄学生，周边新开发楼盘建设规模大，目前*仅有4所初级中学，因此，其学生生源十分充足，目前已经出现超负荷态势。但由于受学校规模的限制，也将给那些周边区域适龄儿童应该进入*市*园学校就读的学生带来极大的麻烦。因此，在学校就近区域范围内征地扩建*园学校，是加强学32、校基础设施建设、实现教育均衡发展的需要，也是满足*人民对优质教育需求不断增长的需要，还是扩大全市中小学基础教育的需要。本项目的建设将进一步优化教育资源配置，满足人民群众对优质教育资源的需求，同时可以切实解决*园区域市民子女上学问题，加快*市创建省教育现代化市的进程，促进*的发展。第三章 需求分析及建设规模3.1需求分析3.1.1招生范围*市*园学校建设项目*市*路以南、*路以西。项目建成后，将主要服务于*园小区及周边区域居民子女。3.1.2生源分析项目所在位置为*园小区，其周边中建五局、 中建桂苑、中建华欣楼、中建新点苑、计量所宿舍业主子女；民政学院、行政学院、澧水居、路桥*小区业主子女等均是33、主要生源地。除目前在建的小区外，*园小区人口16750人，面积409亩，另外周边小区保守辐射人口按8000人计。则*园学校主要辐射人口为16750+8000=24750人。根据*市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例中第九条：新区开发和旧区改建时，每4000居民以上住宅区应按标准规划配置小学、幼儿园，每8000居民及以上住宅区还应按标准规划配置中学。本项目区域辐射人口24750人，因此需规划建设配套中学。根据该条例，每千人口中按80名小学生和80名中学生计算配建相应规模小学和中学，区域现需要配置可招收小学生和中学生各1980人的办学规模，*园学校小学部办学规模确定为1890人，每班45人，故4234、个班是合适的；考虑到部分中学生会选择到市区中心上中学的实际情况，根据需求摸底调查，*园学校中学部办学规模确定为1200人，每班50人，故24个班是合适的。同时，按照*市普通中小学标准化学校建设标准中“教职工编制基本标准”规定“城市小学教职工与学生比为1:19”，“城市初中教职工与学生比为1:13.5”，本项目建成后应配备教职工共189名，以满足对学校进行正常的教学及管理工作。因此，本项目师生总人数为3090+189=3279人。3.2建设内容本项目为*市*园学校扩建工程，为满足学校教学和师生生活需要，本项目建设内容包括中学教学楼、中学教学综合楼、小学教学楼、小学教学综合楼、食堂兼风雨操场、门卫35、等主体建筑、装饰和安装工程建设，并完成室外1个200米运动场、5个篮球场、2个排球场和室外给排水、供配电、绿化、道路硬化、土石方等附属工程建设。3.3建设规模项目规划净用地面积45218.35（折合68.77亩），其中小学部19841，初中部25377.35，总建筑面积38807.81，其中新建总建筑面积31732.81，保留现存两栋教学楼（小学18个班级）建筑面积7075。新建建筑总建筑面积31732.81，其中地上建筑面积19759.45，包括初中部教学楼4728.84（五层），初中部综合楼3892.58（五层），小学部教学楼3490.82（四层），小学部综合楼4503.85（五层），食堂36、兼风雨操场建筑面积3053.26（二层），门卫、垃圾站等建筑面积90；地下室建筑面积11973.36（三层）。项目建筑基地面积7014.39，容积率为0.585，建筑密度为15.29%，绿地率为40.2%。规划建设一所66个班级规模的九年一贯制学校，含现有小学部18个班，新增48个班级（其中新增小学24个班，新增初中24个班），项目完成后小学部42个班，初中部24个班。学生人数3090人，其中小学部每班45人，小学部人数1890人，初中部每班50人，初中部人数1200人。3.3.1用地面积分析*园学校小学部净用地面积45218.35，学生3090人，生均14.84。由于*市普通中小学标准化学校37、建设标准没有66个班的标准，参照二类九年一贯制学校36班，学校占地面积不少于32832，生均19.54，本项目用地面积略显不足。但考虑到学校周边用地比较紧张，难以调规，因此，只能在现有用地的情况下提高利用率，以保证学校教学和生活的需求。3.3.2建筑面积分析学校地上建筑面积19759.45（不含地下车库建筑面积），生均建筑面积6.40。*市普通中小学标准化学校建设标准中无66个班九年一贯制学校的规定，参照二类九年一贯制36个班生均建筑面积不低于7.0的标准，本项目校舍建筑面积略低于标准规定。3.3.3体育用地分析根据*市普通中小学标准化学校建设标准，参照二级九年一贯制学校关于田径场及球类场地设38、置标准的规定“250米环跑道田径场”，“体育活动面积平均不少于3/生，学校宜按6个班配置一个篮球场或排球场”，由于用地面积限制，本项目缩减了室外活动场所，*园学校设置1个200米标准田径场、室外5个篮球场、室内1个篮球场、室外2个排球场。3.3.4停车位依据*市建设工程机动车停车场（库）配建标准（试行）的通知（长规发【2015】53号），*园学校属于其他间区域，配件标准为3.0车位/班，即应配停车位为66*3=198个。本项目地势特殊性，利用地势情况配建267个地下停车位，同时利用场地南角大块空地配建23个地上停车位，总停车位290个，完全满足需求，同时有一定的未来需求预留量，并有效的利用现有39、地形。3.3.5食堂面积分析随着中小学食堂食品安全问题的高度重视，2014年3月，*省教育厅颁布了*省中小学学生食堂管理试行办法（湘教发20146号），本项目考虑中小学生的食品安全问题，午餐采用带饭的方式解决，不建设学生食堂，本项目食堂仅为教工食堂。教工餐厅座位数400座，满足学校教工需求。综上所述，本项目由于场地限制，用地面积稍显不足，压缩了部分室外运动场所，但校舍建筑面积可以保证教学和师生生活需求。3.3.6教学用房配置分析学校根据教学需要，设置普通教室、专用教室和公共教学用房，各功能用房设置基本满足城市普通中小学校校舍建设标准（建标2002102号）规定要求。教学用房设置与标准比较情况见40、下表。表3-1 主要教学用房配置表现设计指标基本指标规划指标备注间数面积小计（）间数面积小计（）间数面积小计（）1、教学用房普通教室（初中）241659.70241608-普通教室（小学）241553.76241464-表3-2 初中教学用房及辅助用房配置表现设计指标基本指标规划指标备注间数面积小计（）间数面积小计（）间数面积小计（）1、专用教室根据24个班 的中学标准配置实验室（理、化、生）4335.76438434403522仪器标本准备室6178.796138-劳技教室196.0019612119238劳动教具室132.14123-书法教室196.00-196计算机教室196.0019641、1119计算机辅房127.60123-音乐教室196.00173196乐器室127.60123-美术教室196.00-1119美术教具室129.87-语言教室296.0019612119215语言资料室129.87123-2、公共教学用房图书阅览室2275.31-340-340心理咨询室127.60-18多功能教室1164.00-电教器材室127.20123-3、公共教学用房教学办公室7272.00-240-行政办公室7198.799126-广播社团办公室157.67-34-会议接待室187.21-30-德育展览室186.31150-卫生保健室127.60114-总务仓库255.34-46-维42、修管理室127.20-24-表3-3 小学教学用房及辅助用房配置表现设计指标基本指标规划指标备注间数面积小计（）间数面积小计（）间数面积小计（）1、专用教室根据24个班 的中学标准配置自然教室2169.661862258仪器标本准备室379.43-61-劳技教室187.111862218劳动教具室128.08123-书法教室187.11-186计算机教室187.111862195计算机辅房128.08123-音乐教室187.111732169乐器室155.33123-美术教室187.11-1119美术教具室155.33-语言教室187.111321109语言资料室128.08123-2、公共教43、学用房图书阅览室2226.23-240-220心理咨询室130.31-18消防控制室159.85-电教器材室125.58123-3、公共教学用房教学办公室4125.20-164-行政办公室6163.69984-卫生保健室130.36114-总务仓库257.61-40-维修管理室125.58-第四章 项目建设地点及建设条件4.1项目选址方案4.1.1 选址条件中小学的选址应当满足以下条件：用地条件及环境良好，服务半径合理、学生上学安全。 .用地条件及环境良好：地面应易于排水，能充分利用地形，避免大量填挖土方。有足够的水源、电源和排除污水的可能；学校应有安静及卫生环境；有充足的阳光、良好的通风条件44、；避免交通和工业噪声干扰；避免工业生产和生活中所产生的化学污染源(包括废水废气)；避免电磁波等物理污染源；避免学生发育中影响身心健康的精神污染(闹事、娱乐、精神病医院和医院太平间等)；避免各种生物污染源(垃圾站、粪便贮存处、传染病院等)；应毗邻危及师生安全的危险品库、工业单位等；校园内不允许有架空高压线通过。 .服务半径合理：考虑学校的服务半径及学校的分布情况。.学生上学安全：学校布点应注意学生上下学安全，避免学生穿行主要干道和铁路。4.1.2 选址依据.中华人民共和国城市规划法；.*市市城市总体规划（2003-2020年）；.*市土地利用总体规划（2006-2020）；.批准的城市、详细规划45、及各专项规划；.中小学校设计规范（GB50099-2011）；.*发展和改革局关于*园学校扩建项目立项的批复（雨发改投发【2014】48号）。4.1.3 选址结果本项目为扩建项目，利用*园小学现有用地范围，向东侧扩建，具体位于*市*路以南、*路以西。本项目立项批复中已明确项目建设地点。图4-1 项目区位分析图学校选址选择位于现有*园小学范围内，周边临近木莲冲路和*路，周边为*园小区，项目区位交通方便、位置适中、地形开阔、空气新鲜、阳光充足、环境适宜。根据项目周边地块的地质勘察情况，项目地块地势较高，能够保证排水通畅，且无地震断裂带、山区及丘陵区的阴坡面、滑坡体、悬崖边、泥石流地区、水坝泄洪区、46、低洼地等不安全地带。而且，学校选址周边无公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压变配电站、垃圾楼、公安派出所等场所。此外，项目周边没有高压电缆、易燃易爆市政管线和市政道路也没有穿过项目区域，学生上学的路线没有跨越无立交桥设施的铁路线、高速公路、车流量大的城市主干道。综上所述，本项目选址符合中小学校设计规范（GB 50099-2011）的要求。4.2自然条件4.2.1气温年平均气温 17.2最冷月平均气温 4.2最热月平均气温 29.3历年极端最高气温 40.6历年极端最低气温 -11.34.2.2降雨量年平均降雨量 1394.5mm日最大降雨量 192.5mm小时最大降雨47、量82.5mm4.2.3湿度最冷月平均相对湿度81%最热月平均相对湿度75%年平均相对湿度80%4.2.4积雪最大积雪深度20cm基本雪压0.45KN/最大冻土深度5cm4.2.5年雷暴日数 49.5天4.2.6风夏季平均风速2.6m/s冬季平均风速2.8m/s30年一遇最大风23.7m/s最多风向及频率 七月 SW20% 一月 NW31%4.2.7全年日照时数 1677.1小时4.2.8*地区地震烈度 项目位于*市*内，根据国家质量技术监督局颁布的中国地震动参数区划图（GB18306-2001），该区地震动常值加速度0.05g，对应基本地震烈度为6度。由于项目为学校的多层建筑，根据国家标准建48、筑工程抗震设防分类标准（GB50223-2008），本工程建筑抗震设防类别为重点设防类（乙类）。4.2.9工程地质条件 由于本项目未完成地质勘查工作，本项目暂参考场地周边建筑的地质情况，根据项目地点周围的地勘情况显示场地内未发现影响场地稳定的断裂构造及其他不良地质作用，场地稳定，适宜建设拟建项目。4.3建设条件4.3.1基础设施项目建设用地位于*市*路以南、*路以西的位置，地块周边交通便利，施工期间可利用地块周边道路作为施工通道，且地块建设、运行所需的供水、供电、通讯等市政基础设施均已全面到位。4.3.2物料供应项目建设所需的钢材、木材、砂、石、水泥等各种材料均可在*市内采购供应。4.3.3场49、地条件项目所在地的气候条件较好，自然条件对整个工程的影响不大，但应注意尽可能避免在雨季进行施工，以避免施工过程中不必要的麻烦。第五章 工程技术方案5.1方案比选本工程为*市*园学校扩建项目，根据有关部门要求，应制定两个校区规划方案以供进行比选。本项目做两个比选方案，推荐方案（方案一）、比选方案一（方案二），总图及单体平面布置图详见附图。各方案主要技术经济指标如下表。表5-1 推荐方案与比选方案主要技术经济指标表项目名称单位推荐方案数量项目名称单位比选方案数量规划净用地面积45218.35规划净用地面积45218.35总建筑面积38807.81总建筑面积33999.14新建总建筑面积31732.50、81新建总建筑面积26924.14地上建筑面积19759.45地上建筑面积19438.78其中：初中部教学楼4728.84其中：初中部教学楼3320.00初中部综合楼3892.58初中部综合楼3827.60 小学部教学楼3490.82 小学部教学楼3261.96小学部综合楼4503.85小学部综合楼3414.67食堂兼风雨操场3053.26风雨操场2600.00大门、垃圾站、其他用房90门楼223.25半地下室食堂2503.70大门、垃圾站、其他用房180连廊107.60地下总建筑面积11973.36地下总建筑面积7485.36保留小学部教学楼和综合教学楼7075保留小学部教学楼和综合教学楼751、075建筑基地面积7014.39建筑基地面积7030.84建筑密度 %15.29建筑密度 %15.54容积率0.585容积率0.59绿地率%40.2绿地率%40.2机动车停车位个290机动车停车位个210地面停车位个23地面停车位个27地下停车位个267地下停车位个183经过与建设单位多次沟通，更多地考虑到建筑实用性和经济性，通过对以上两个方案进行比较，发现比选方案存在如下一些显著问题：.比选方案将半地下室用作学生食堂，地下室通风、采光、疏散等均存在问题。.比选方案初中部车库出入口位于场地中部，初中部教学楼东侧，而初中部教学楼南侧为人行道路，这样存在人车交流的问题，存在安全隐患，不利于师生安全52、。.比选方案小学部与中学部功能分区混乱，小学部综合楼位于场地南侧中学部功能分区内，不方便学校管理。.比选方案中风雨操场位于场地最东侧，属于二期建设用地范围，不利于一期工程完成后的使用。综上所述，推荐方案规划及设计风格更符合地块实情、更能体现“实用、安全、经济、美观”的建设设计原则，同时，更满足使用单位的功能需求，平面布局空间利用更为合理，故选择方案一（推荐方案）作为项目建设总图依据。5.2总图及建筑设计5.2.1建设项目名称及规模本项目为*市*园学校扩建项目，项目在选址区域内建设一所66班的九年一贯制学校，学生规模3090人。5.2.2项目概况*市*园学校建设项目位于*市*路以南、*路以西。规53、划净用地面积为45218.35平方米。新建建筑包括初中部教学楼、初中部综合楼、小学部教学楼、小学部综合楼、食堂兼风雨操场等，总建筑面积31732.81，其中地上建筑面积19759.45，包括初中部教学楼4728.84（五层），初中部综合楼3892.58（五层），小学部教学楼3490.82（四层），小学部综合楼4503.85（五层），食堂兼风雨操场建筑面积3053.26（二层），门卫、垃圾站等建筑面积90；地下室建筑面积11973.36（三层）。5.2.3建筑规划设计依据.甲方提供的宗地图、原始地形图、道路上线图；.中小学校设计规范GB50099-2011；.民用建筑设计通则GB50352-2054、05；.建筑设计防火规范GB50016-2014；.无障碍设计规范GB50763-2012；.建筑内部装修设计防火规范GB50222-95(2001年修订版)；.屋面工程技术规范GB50345-2012；.汽车库建筑设计规范JGJ100-98；.汽车库、修车库、停车场设计防火规范GB50067-2014； .民用建筑工程室内环境污染控制规范GB50325-2010；.*市城市规划管理技术规定（长政发20093号）；.补充规定（长政发20123号）；.绿色建筑评价标准GB/T 50378-2014；.*省绿色建筑评价标准DBJ 43/004-2010；.*市绿色建筑设计导则DBCJ001-20155、0（试行）；.国家与*相关规范、规定及有关资料。5.2.4地块分析由于地块呈不规则L形，周边临*园小区道路，其中南面临近城市规划干道木莲路。考虑校园规划结构的特殊性和科学性，并经综合比较，将学校主入口设置在基地南面，且保留北面小学原有教学楼和主入口，合理的划分整个场地功能区域。在基地南部，设计24个教学班规模的小学和24个教学班规模的中学。其中将中学教学楼设在主入口广场的北侧，靠近主入口广场，对内对外联系便捷，中学综合楼设在主入口广场的西侧，与教学楼共同组成教学行政区。小学教学楼与小学综合楼相邻，位于初中部综合楼北面。经分析将运动场位于用地东侧较为合理，而风雨操场设于校园东侧的体育运动区内。同56、时利用地形高差，在地势低洼的中部地区设置地下车库。5.2.5规划构思与设计特点5.2.5.1规划构思.总体设计独创性尊重基地中的原始地形地貌，服从地区人文和自然景致要求，利用基地内的现状，南高北低，特别是对地块中北部的自然高差（最大高差约16米）予以保留改造利用，根据原始地形高差对其进行开挖改造，其目的为：a.有效增加可建设场地。b.在场地土方平衡的情况下，合理利用用地中部的低洼处，与南部的场地链接，形成一个优越的建设场地（台地二），利用高差设置地下车库，有效控制了场地内的土方平衡，减少土方量，节约造价。台地一为北面小学原有教学区。c.通过场地的改造，将设计两个台地，由北往南依次递增，最大限度57、的降低了校园安全隐患。同时，增加了景观的趣味性，各景观空间高低起伏，形成了活泼、优美的自然景观。.规划构思从关爱儿童标志中获得灵感，以双手托举的形态，结合弧线的发散方向，这是对地块功能布局规划的完美组织，体现着教育建筑蕴含的包容和人文关怀。.校园道路与景观相融合，旨在创造绿色、生态、优美且有利于师生交流的校园，在规划布局中，紧凑合理的划分教学行政区、运动生活区、体育运动区、综合组织交通流线，将各个功能区串联起来，形成流畅的交通系统。用以简洁、大方的形式将道路与建筑有机组合，最大力度的达到人车分流，建立高效便捷的路网结构，力求创造新时代的充满健康、活力和生机的景观校园。 .充分考虑形成便于师生工58、作、学习、生活的空间布局与功能组成，将中心广场放大，提供师生学习交流的空间，围合而成整个基地的形象展示区，形成基地博大、包容、向上的文化形象和气势。基地中心广场周边设置不同的绿化空间，与广场联系在一体，体现了对自然环境的尊重与融合，塑造成为基地主要的“礼仪广场”。通过这种超大的中心广场，给师生提供了一个安静、舒适、放松的学习交流环境。同时，把视觉引入到一个个开阔的空间，延伸、舒展。.塑造实用、简约、典雅的形象。注重实用性原则，塑造校园整体简约典雅风格的同时注重节约建设成本，提高建设效益。校园各教学用房以半围合的内庭布置，与草木、小品、景观步道等相结合，形成丰富的景观空间。结合路网的划分，实现了59、基地多样化的空间形态，既有博大的入口广场序列，又有园林的自由活泼的不规则空间。.体现“两型社会”理念的原则。体现“资源节约型，环境友好型社会”理念，在节约资源的基础上，按主体功能区要求，根据资源环境条件，体现可持续原则，进行科学合理设计、建设、集约使用资源；体现人与自然和谐共生的社会形态，倡导“绿色建筑，建筑校园”的理念。5.2.5.2设计特点.好用：功能区，着重考虑各建筑均南北朝向，良好采光，通风流畅，各活动平台充满着阳光。最大限度将基地用足,用好，为学生创造最好的公共活动空间；力求建筑空间的流畅、自然、和谐，让每一个人都有好的视线与自然接触面。本着绿色节能的设计理念，采用外廊与坡屋顶的形式60、，很好的解决了楼梯间、各功能房的采光、通风问题。.好看：本设计力求一种精美的简欧风格，以窗等基本构建元素，通过干净的色彩以及简洁、明快形体，诠释精美的简欧风格，尽情演绎活泼与温暖的情怀。.好建：所有建筑采取规整的框架结构形式，每栋房子都尽量求得“方正”,降低建筑成本,方便施工；建筑造型别致而不复杂，选材均使用常见材料。5.2.6总平面布局学校主要分为西面的教学行政区及东面的体育活动区，教学行政区又分为北面的小学部与南面的中学部，其中体育活动区为小学部与中学部的共享资源。体育活动区位于地块东面，教学行政区位于地块西面，动静分离，互不干扰。.小学部包括北面小学的主入口广场和保留的两栋教学楼，以及一61、栋新建的教学楼和一栋综合楼。小学主入口通过开阔的入口广场引入到教学区，相互并排的教学楼组合成半围合的空间，单体之间以连廊及林荫校道相互联系，便捷紧凑，既互相独立，又互不干扰。.中学部包括基地南面的一栋综合楼，基地中部一栋教学楼。两两相围合的组团形式，组团内中心绿化广场层层递进，为师生进行学习交流提供了多层次的交流空间。教学楼位于入口广场尽端，与广场景观相互融合，交相辉映，充分提高了整体校园美观大气的生动形象。综合楼位于入口广场西南面，靠近主入口便于学校对内对外联系。.体育运动区主要包括东面的一栋风雨操场，田径场以及5个篮球场、2个排球场组成。为师生日常教学、健身提供充足的运动场地。5.2.7道62、路交通组织 配合学校的布局和组团式结构，以及对校内交通安全的考虑，校园内采用人车分流的设计原则，使学生活动与车流完全分开，以求达到行人安全。.车行系统整个车行系统以外部道路为主，路网结构清晰，车行道在各功能组团外围环行，减少对校园的干扰。主车行道宽6米，人行道宽2米。沿校园环形车道做成林荫绿环，绿环以植密树木为主，将校园的主要教学建筑群包围在绿环之中，更隔绝了城市道路的嘈杂，使校园成为名副其实的绿色生态校区。.人行系统人行系统体现*园学校各功能系统的便捷联系，由中央主步行道，组团间步行道，共同组成，形成完善的校园步行交通网络。同时，在各功能组团交汇的地带，将空间放大，形成尺度各有不同的广场空间63、，使得人流在交汇处有一定的集散空间，提升了整个人行系统的空间趣味性。.消防疏散交通系统校区消防车道均大于4m，转弯半径均大于9m，机动车道最大坡度不超7%，供停留操作的场地坡度均小于3%。各建筑物周围均设有消防车道，人行步道采用硬质铺地和植草砖绿化为主，在紧急情况下消防车可通行。有内庭院的建筑群，均设有消防车道可抵达内庭院，消防车道穿过连廊处，保证净高大于4m，且在内院设15mX15m消防回车坪。建筑四周未能形成环路的，均设置有15mX15m消防回车坪。.停车设施停车场分为地上和地下两个部分，地上停车场一共设置23个生态停车位，主要分为南、北两个部分，位置分别靠近主出入口。地下停车场位于基地中64、部，精心设计了267个地下停车位，通过基地外围道路直接驶入地下停车库，减少车辆对教学区的干扰，营造出校园内部安全、宁静的气氛。5.2.8绿化设计.环境景观规划理念：突出校园空间的环境质量，将校园各功能场所中的环境体验作为环境设计目标，达到建筑与环境相互融入、“天人合一”的效果。.绿化景观设计原则：构思整体性、功能性和观赏性相结合，着重塑造入口空间形态、公共空间等重点景观区。.校园环境景观系统：由“视廊”、“场景”、“庭院”构成。“视廊”是以空间轴线为主体，衍生成为景观中的视觉走廊和主要景观轴。“场景”主要分布于“视廊”之中，是建筑群围合的广场与开放空间，突出整体环境形象与特征。“庭院”则是各组65、团所形成的院落，三者之间完美地体现出“点线面”的组合关系。5.2.9竖向规划竖向规划原则为充分利用地形现状，减少土石方工作量，以满足排水、交通、景观、建构筑均安全与稳固的要求。南向基地最高标高为84.95m，北向基地最低标高为68.72m。基地内部现状高差较大，北低南高，基地内部最大高差达16米。规划设计中充分利用高差，设三层地下停车库。建筑利用高差建设，争取更多的利用空间。道路系统设计结合地形高差，并以周边城市道路为参照，合理设计道路坡度，满足消防车通行和扑救的要求。5.2.10建筑单体设计.教学楼小学教学楼位于基地北面，中学教学楼位于基地南面，教学楼均以南北朝向为主，间距25米以上，保证了66、良好的日照及通风效果。校园不仅是传授知识的殿堂，更是思想交流的场所，因此本方案将各教学建筑组成半围合式的院落，建造出一个舒适的校园环境。小学教学楼四层，建筑面积3490.32，每层布置6间45座普通教师和1间教室办公室及配套用房，每层层高均为3.9m。中学教学楼五层，建筑面积4728.84，一层4间50座普通教室、1间教师办公室、1间合班教室、1间德育展览室；二层5间50座普通教室、1间教师办公室、1间合班教室；三、四、五层各5间普通教室和1间教师办公室。每层层高均为3.9m。.综合楼小学部综合楼位于基地中部，新建教学楼的西面，以满足学校配置的需求。小学部综合楼五层，总建筑面积4503.95，67、一层为2间自然教室、标本室、总务室以及配套设备用房；二层为美术静物室、美术教室、书法教室、劳动教室、医务室、心理咨询室等；三层为音乐教室、语言教室、资料室、档案室等；四层为教师阅览室、学生阅览室、图书管理室、计算机教室等；五层为行政办公用房。每层层高均为3.9m。中学部综合楼位于基地南部。主进门厅朝南面，内置展示空间，充分体现校园的人文精神，形成校园的中心展示区域。简洁、大气、便捷性是综合楼的设计宗旨。中学部综合楼五层，总建筑面积3892.58，一层设有化学实验室，微信管理室、总务室、医务室等，西侧设有多功能教室；二层为物理实验室、生物实验室、实验仪器室、准备室，西侧设有多功能教室；三层为语言68、教室、劳技教室、语言资料室、电教器材室等；四层为美术教室、音乐教室、计算机教室、乐器室等；五层为学生阅览室、电子阅览室、德育展览室等。每层层高均为3.9m。.食堂兼风雨操场食堂兼风雨操场位于基地的中部，田径场的西面。建筑二层，建筑面积3053.26，一层为厨房和教职工餐厅，二层为内设2815m的篮球场和配套用房。.地下车库地下车库利用地形高差，在地势低洼的中部地区设置。其中设备用房布置在负一层，地下停车库一共精心设计了267个地下停车位。.建筑造型设计直线条的板块围合而成的校园院落，形成沉稳大气的基调。建筑形象严谨细致，以理性主义设计手法构成，运用简洁的建筑立面元素，突显书院文化品位，砖墙面带69、来的沉稳气息。建筑与环境紧密结合，在形体的伸展、整合、链接中产生动感与张力，几何形的构架活跃了整体，形成生动的校园环境，营造出令广大师生身心愉悦的美景校园。建筑材料与色彩的运用上，采用砖红色的外墙面砖配以色带，其间穿插白色线条。整个校园色调素雅、稳重，建筑材料质感细腻，以使用中档的建筑材料创造出高档的建筑风格。5.2.11主要构造做法.墙体外墙、楼梯间及内墙所有墙体均采用240厚页岩烧结多孔砖。.外窗采用普通铝合金单框Low-E中空玻璃窗（6+12A+6），卫生间窗为磨砂玻璃。.门外门全部采用保温钢质防盗门及保温安全门，卫生间门采用成品塑钢门，内门采用成品实木门。防火门均为木制，并达到消防部门70、认可的防火要求。 .地下室防水工程采用SBS防水卷材+砼自防水，地下室配电房防水等级为一级，地下汽车库其它部位防水等级均为二级，地下室底板、外墙，顶板混凝土抗渗强度等级均采用P8。.屋面防水等级坡屋顶为级；二道防水设防。5.2.12无障碍设计根据无障碍设计规范规定的设计范围并结合*的实际情况作下列无障碍设计：.无障碍人流设计校区内所有建筑物均按无障碍设计规范设计有相应的坡道，残障人士可直达每一栋建筑。.无障碍构造措施a.建筑的主要出入口处设置坡度1：12的轮椅坡道和无障碍栏杆扶手；坡道平整光滑，临空面扶手栏杆下部设有50mm高的坡道安全挡台。b.入口平台宽度1.5m，与室内高差15mm，且以斜71、坡过渡；满足无障碍的要求。c.所有供轮椅通行门净宽均大于0.8m，供轮椅通行开启的推拉门和平开门，在门把手一侧的墙面，均留有不小于0.50m的墙面宽度；d.入口门安装视线观察玻璃，横执把手和关门拉手，并在门扇下方安装0.35m高的金属护门板；e.东南向车行出入口设有无障碍停车位；每栋建筑一层都相应设有无障碍卫生间，满足无障碍人士通行及使用要求。f.建筑内卫生间均设有无障碍厕所或无障碍厕位，其净空尺寸满足1.5x1.5的回旋余地。卫生间内无障碍设施，如扶手，安全抓杆等尺寸构造、设置高度、材质要求等，均按照无障碍设计规范设计。5.2.13室外配套工程为满足广大教职员工学习、生活需要，本项目除了必须72、的教学楼、综合楼、风雨操场外，校区还建设有200m标准运动场、篮球场等配套设施。校园道路采用沥青路面，整个车行系统以外部环形道路为主，车行道在各教学功能外围环行。校区主车行道横断面设计为6m，其余道路为3m4m，转弯半径均大于6m，供消防车通行道路，其转弯半径均为9m。室外广场的硬质铺地采用花岗岩的面层，园林路采用卵石，且在入口广场设置突出学校历史的主题塑像。200m运动场跑道、篮球场面层均为4mm厚硅PU。5.2.14技术经济指标表5-2 主要技术经济指标序号指标名称单位数据备注1规划净用地面积45218.35约68.77亩，小学19841，中学25377.352总建筑面积38807.81计73、容面积26834.452.1新建总建筑面积31732.81地上建筑面积19759.45计容面积其中：初中部教学楼4728.84五层初中部综合楼3892.58五层 小学部教学楼3490.82 四层小学部综合楼4503.85五层食堂兼风雨操场3053.26二层大门、垃圾站、其他用房90地下总建筑面积11973.36不计容2.2保留小学部教学楼和综合教学楼7075计容3建筑基地面积7014.394建筑密度 %15.295容积率0.5856绿地率%40.27机动车停车位个2907.1地面停车位个237.2地下停车位个2675.3结构设计5.3.1工程概况*市*园学校建设项目位于*市*路以南、*路以西。74、规划净用地面积为45218.35平方米。新建建筑包括初中部教学楼、初中部综合楼、小学部教学楼、小学部综合楼、食堂兼风雨操场等，总建筑面积31732.81，其中地上建筑面积19759.45，包括初中部教学楼4728.84（五层），初中部综合楼3892.58（五层），小学部教学楼3490.82（四层），小学部综合楼4503.85（五层），食堂兼风雨操场建筑面积3053.26（二层），门卫、垃圾站等建筑面积90；地下室建筑面积11973.36（三层）。5.3.2建筑结构的设计使用年限和安全等级 表5-3 建筑设计使用年限和安全等级结构的安全等级二级地基基础设计等级丙类设计使用年限50年抗震设防类别重75、点设防类5.3.3自然条件.风雪荷载表5-4 风雪荷载基本风压地面粗糙度基本雪压Wo=0.35kN/B类So=0.45kN/.抗震设防的有关参数表5-5 抗震设防参数抗震设防烈度设计基本地震加速度值设计地震分组建筑场地类别6度0.10g第一组二类场地注：本工程为重点设防类，应按7度的要求加强其抗震措施。5.3.4设计依据建筑结构可靠度设计统一标准 GB50068-2001建筑结构荷载规范 GB50009-2012建筑地基基础设计规范 GB50007-2011混凝土结构设计规范 GB50010-2010建筑工程抗震设防分类标准 GB50223-2008建筑抗震设计规范 GB50011-2010 76、地下工程防水技术规范 GB50108-2008建筑桩基技术规范 JGJ94-2008工程结构可靠性设计统一标准 GB50153-2008砌体结构设计规范 GB50003-2011工业建筑防腐蚀设计规范 GB50046-2008钢结构设计规范 GB50017-2003空间网格结构技术规程 JGJ 7-2010冷湾薄壁型钢结构技术规程 GB50018-2002*市抗震设防区划图5.3.4 工程分类等级.根据建筑结构可靠度设计统一标准GB50068-2001，本工程的建筑结构安全等级为二级。.根据建筑地基基础设计规范GB50007-2011，本工程地基基础设计等级为丙级。.根据建筑工程抗震设防分类标77、准GB50223-2008，本工程的抗震设防类别为乙类。.地下室抗渗等级：P6。.地下室防水等级：防水等级为级。.钢筋混凝土结构环境类别：0.000以上：除卫生间、厨房、屋面以及外露构件等有防水要求的部位环境类别为二a类，其余部位为一类。0.000以下：地下水对砼无腐蚀性，地下室及0.000以下与土壤接触的钢筋砼构件的环境类别为二a类，地下室室内钢筋砼室内正常环境为一类。5.3.5 主要荷载（作用）取值.均布活荷载标准值表5-6 教学楼主要荷载取值序号荷载类别标准值(kN/)序号荷载类别标准值(kN/)1不上人屋面0.56阳台2.52办公室2.07卫生间2.53楼梯间3.58盥洗室2.54走廊78、3.59表5-7 食堂兼风雨操场主要荷载取值序号荷载类别标准值(kN/)序号荷载类别标准值(kN/)1餐厅厨房4.07主席台4.02餐厅2.58室内篮球场4.03楼梯间3.59卫生间2.54器材室、储藏间5.010盥洗室2.55活动看台3.511网架屋面0.7表5-8 教学综合楼主要荷载取值序号荷载类别标准值(kN/)序号荷载类别标准值(kN/)1教室2.57阅览室2.02办公室2.08书库12.03楼梯间3.59卫生间2.54器材室、储藏间5.010盥洗室2.55语音教室3.011档案室5.0.均布恒荷载标准值风雨操场网架下弦恒载(舞台部分)：3.0 kN/ 风雨操场网架上弦恒载：0.5 k79、N/ 网架下弦恒载（其他部分）：0.5 kN/ 种植屋面恒载：8.0kN/ 楼面预留1.5kN/装修荷载（恒载）。.基本风压W0=0.35kN/ (H60m) （n=50年）；.基本雪压S0=0.45kN/ （n=50年）；.地震作用：本工程的抗震设防类别为乙类，所在地的地震烈度6度，设计基本地震加速度0.10g，设计地震分组为第一组，场地类别为类，场地特征周期为0.35s，结构阻尼比为0.05；由于本工程为重点设防建筑，调整后用于抗震验算的地震烈度为7度，设计基本地震加速度为0.10g，多遇地震作用下水平地震影响系数最大值为0.08。本工程的抗震构造措施按7度考虑。5.3.6结构选型.本工程80、教学楼、教学综合楼、风雨操场均采用现浇钢筋混凝土框架结构，除风雨操场的屋面外均采用现浇钢筋混凝土楼屋盖，风雨操场的屋盖采用钢结构。抗侧力结构体系、抗震等级和屋楼盖结构见下表：表5-9 建筑结构体系表子项名称结构体系抗震等级屋楼盖体系教学楼框架结构三级钢筋混凝土现浇楼、屋盖教学综合楼框架结构三级钢筋混凝土现浇楼、屋盖风雨操场框架结构三级钢筋混凝土现浇楼盖、钢结构屋盖.基础方案由于本项目暂无地质勘查报告，基础方案未定。5.3.7上部及地下室结构设计小学部教学楼为地上4层，一四层层高为3.9m，长为75.6m，宽为16.2m，主要跨度为9.07.8m。采用框架结构，钢筋混凝土楼、屋盖，根据建筑抗震设81、计规范（GB50011- 2010），教学楼抗震等级均为三级。中学部教学楼为地上5层，一五层层高为3.9m，长为70.8m，宽为22.8m，主要跨度为9.07.8m。采用框架结构，钢筋混凝土楼、屋盖，根据建筑抗震设计规范（GB50011- 2010），教学楼抗震等级均为三级。小学部综合楼为地上5层，层高均为3.9m，长为44.1m，宽为18.6m，主要跨度为8.17.1m，采用框架结构，钢筋混凝土楼、屋盖。根据建筑抗震设计规范（GB50011- 2010），综合楼抗震等级均为三级。中学部综合楼为地上5层，层高均为3.9m，长为41.4m，宽为22.8m，主要跨度为8.47.8m，采用框架结构，82、钢筋混凝土楼、屋盖。根据建筑抗震设计规范（GB50011- 2010），综合楼抗震等级均为三级。食堂兼风雨操场地上2层，一层食堂层高为4.20m，二层风雨操场层高为9m，主要跨度为8.18.1m；采用框架结构，钢筋混凝土楼、屋盖，框架抗震等级为三级，风雨操场大跨度框架抗震等级为二级，风雨操场大跨度屋盖采用轻钢网架结构。地下室（含地下车库）为3层，采用框架-剪力墙结构。根据建筑抗震设计规范 GB50011-2010，框架抗震等级为三级。5.3.8主要建筑材料材质和强度等级.混凝土a. 构件混凝土强度等级见下表：表5-10 构件混凝土强度等级表序号构件名称及范围混凝土强度等级混凝土抗渗等级1梁、板83、柱C302基础及其他混凝土C253垫层C15b.混凝土耐久性分类处于二a类环境部分：地下室、卫生间、屋面和0.00以下部分。处于一类环境：其余部分。.钢筋和钢结构：梁、柱箍筋采用 HPB300钢筋；梁、板、柱受力钢筋采用HRB400钢筋。钢材：Q345.焊条：HPB300钢筋，Q235B钢焊接：E43系列；HRB335钢筋焊接：E50系列；HRB400钢筋焊接：E55系列。.砌体：框架填充墙：0.00以上采用MU10页岩多孔砖， M5混合砂浆。0.00以下采用MU15页岩实心砖，M10水泥砂浆。5.4给排水设计5.4.1设计依据.建筑给水排水设计规范GB50015-2003（2009版）；.84、室外给水设计规范GB50013-2006；.室外排水设计规范GB50014-2006（2014版）；.建筑设计防火规范GB50016-2014；.消防给水及消火栓系统技术规范GB50974-2014；.自动喷水灭火系统设计规范GB 500842001（2005 年版）；.建筑灭火器配置设计规范GB 50140-2005；.民用建筑节水设计标准GB 50555-2010；.*市建筑供水一户一表及二次供水技术导则；.城镇给水排水技术规范GB50788-2012；.中小学校设计规范（GB50099-2011）；. 建设单位提供有关市政资料。5.4.2 设计原则及范围.设计原则根据*市*园学校总体规划85、和道路情况，合理预测需水量，按各建筑单体用水要求合理分布全区供水，在满足用水量、水压的要求及考虑施工及维修便捷的原则下，尽可能缩短配水管线的总长度。给水系统应根据生活和消防等各项用水对水质、水温、水量和水压的要求，结合室外给水系统等因素，经技术经济比较或经综合评判方法而确定。.设计范围a.室内给排水及消防系统；b.室外给排水及消防系统。5.4.3工程概况*市*园学校建设项目位于*市*路以南、*路以西。规划净用地面积为45218.35平方米。新建建筑包括初中部教学楼、初中部综合楼、小学部教学楼、小学部综合楼、食堂兼风雨操场等，总建筑面积31732.81，其中地上建筑面积19759.45，包括初中86、部教学楼4728.84（五层），初中部综合楼3892.58（五层），小学部教学楼3490.82（四层），小学部综合楼4503.85（五层），食堂兼风雨操场建筑面积3053.26（二层），门卫、垃圾站等建筑面积90；地下室建筑面积11973.36（三层）。5.4.4 室外给水设计.水源本工程从南侧木莲冲路（初中部校门主入口处）引一根DN200的市政给水管接入校区，给水管网最低压力为0.35Mpa。.水量计算：表5-11 用水量计算表项 目用水量标 准（L）小时变化系数用水单位 数用水时间（h）平均小时用水量（m3/h）最大小时用水量（m3/h）最高日用水量（m3/d）教学用水201.53090人87、/日87.73 11.59 61.80 办公用水301.5189人/日80.71 1.06 5.67 食堂201.5400人/日120.67 1.00 8.00 停车库地面冲洗2111973.36/次82.99 2.99 23.95 绿化1118087/日82.26 2.26 18.09 道路及场地冲洗用水2120116/日85.03 5.03 40.23 管网漏失水量及不可预计的用水量总用水量的10%1.94 2.39 15.77 合计21.32 26.33 173.51 最高日生活用水量173.51m/d。.生活给水系统校区给水管网最低压力为0.35Mpa，本工程由校区市政给水管网直接供水88、：室内给水管管材采用PPR钢塑复合管；室外给水管管材采用钢丝网骨架塑料复合管。5.4.5 排水系统.排水体制，污、废水及雨水的排放出路排水采用雨污分流制。室内生活污水经排水立管排至室外污水检查井，经化粪池处理后，排至校区污水干管；厨房废水经隔油池处理后，排至校区污水干管；污、废水经室外污水管道汇集后排至市政污水管网。建筑屋面雨水经雨水管排至室外雨水井。校区道路雨水经雨水口收集后，与建筑屋面雨水一起，由校区雨水干管排至市政雨水管网。.排水系统说明生活污水排水量按生活用水量（不含绿化用水量）的90%计，共139.88m/d。暴雨强度公式：q=1392.1(1+0.55lgT)/(t+12.548)89、0.5452(L/ha.s)建筑屋面雨水系统设计重现期P采用5年，设计降雨历时按5min，屋面径流系数0.9，建筑屋面雨水量为186.25L/s。室外雨水系统设计重现期P采用3年，平均径流系数0.68，降雨历时t取10min，校区雨水量约为491.69L/s。在校区道路边设置平箅式雨水口收集道路雨水，再排至校区道路下敷设的雨水管，就近排至校区周边市政道路上的雨水干管。校区内雨水干管以40m左右的间距设置雨水检查井，道路两旁的雨水口的设置距离不超过20米。各建筑单体的屋面雨水有组织的排入校区内的雨水明沟。 污水及雨水排水管500均采双壁波纹塑料排水管，柔性连接，500采用钢筋砼管。.污、废水及处90、理设施本工程排水实行雨污分流排放，生活污水经化粪池处理后排入校区污水干管，厨房废水经隔油池处理后排入校区污水干管，再排至城市排水管网。.卫生洁具的选用公共卫生间采用感应式水嘴和感应式小便器冲洗阀，蹲式大便器采用脚踏开关冲洗阀，防止人手接触产生交叉感染疾病。5.4.6消防系统详见消防专篇7.6。5.4.7生活热水系统.本工程风雨操场兼食堂采用定时集中供应热水系统，其热水采用屋顶集中的太阳能热水机组供应，热水水箱20 m（平分作两格，一格为储热水箱，一格为加热水箱）。热水管道采取同程布置的方式，并设循环泵，采取机械循环。热水定额取10L/人.天，最高日用水量为14.3m/d。热水供应温度为60C，91、热水回水温度为55C。.生活热水用水量（按最不利时考虑）：设计小时热水量2.42（m/h），设计小时耗热量：298808.61（kJ/h）。计量方式：每个用水点设预付费IC卡水表。.本系统设循环管道，干管和立管循环。设循环泵，机械循环。热水横管敷设坡度不小于0.003，坡向泄水装置,热水管道系统按要求设置伸缩器。.管材：室内热水管干管及立管采用不锈钢管，采用连接件连接。工作压力为0.6Mpa；支管采用热水型PP-R稳态管,工作压力为0.2Mpa，热熔连接。5.4.8 直饮水系统本项目教学楼内设置有直饮水系统，在每层的休息平台布置集中饮水处，供师生饮用水。净水工艺采取砂滤碳滤保安过滤纳滤消毒工艺92、。管道系统采用下供上回方式。管道采用锥螺纹接口薄壁不锈钢管。教学楼最高日直饮水定额2.0L/(人日)，最高日直饮水用水量为6.18m/d。设备的产水量为0.5t/h，所需的电功率为6KW ,直饮水机房的布置由专业厂家设计安装。5.4.9 管材室外给水管采用钢丝网骨架复合管；室外污水雨水管采用双壁波纹管；室内生活给水管、采用钢塑管。消防管采用热浸镀锌钢管。室内排水及雨水立管采用螺旋消音管，底层汇集转换处采用柔性机制排水铸铁管。5.4.10节水措施.选用节水型卫生洁具及配水件。.各层设置水表计量收费。.绿化用水采用微喷滴灌方式浇洒，并设置单独用水计量装置。5.4.11环境保护措施.给水支管的水流速93、度采用措施不超过1.0m/s，并在直线管段设置胀缩振动传递。.本工程污水经化粪池处理后以及厨房废水经隔油池处理后排至市政道路的市政污水管，防止对城市污水管道造成淤塞。 5.4.12 卫生防疫措施.生活水箱与消防水池分开设置。生活水箱设加锁密闭人孔盖。生活水箱、水池及水泵共用一个房间，并设有通风系统。生活水箱上部无污水管道。.水池通气管及溢水管管口加防虫网罩，防止杂物尘埃进入池内污染水质。.生活饮用水箱进水管与水泵吸水管对侧设置，以防短流，水池进水管管口高出池（箱）内溢流水位，溢流管和泄水管的出口排至泵房内排水明沟。管底（口）高出排水沟沿不小于0.15m。池（箱）顶设通气管。.公共卫生间内的蹲式94、大便器采用脚踏开关冲洗阀，防止人手接触产生交叉感染疾病。.室内所用排水地漏的水封高度不小于50mm。5.4.13主要设备器材表 表5-12 主要设备器材表序号名称规格型号单位数量备注1消火栓泵XBD6/70型,Q=30s台,H=60m,N=90KW/台台2一用一备2喷淋泵XBD530型Q=30L/s台,H=50mN=37W/台台2一用一备3湿式报警阀组DN150,PN=1.2MPa套1配套压力开关、延时器等4水流指示器DN150DN100 PN=1.0MPa套15信号阀DN150DN100 PN=1.0MP套16室内消火栓箱消火栓箱800650套按需箱内配DN65mm消火栓一个DN65，L2595、m衬胶水带一条，消防卷盘消火栓按钮和指示灯各一个7玻璃球直立型喷头动作温度74，DN25 k=80个按需用于地下车库8潜水排污泵65WQ/C251-3/2型Q=25m3/h台 H=20m，N=3.0kW/台套按需用于车库集水坑9地上式消火栓SS100/65-1.0套按需10消火栓系统消防水泵接合器SQS150-B型套211自动喷水灭火系统消防水泵接合器SQS150-B型套212钢丝网骨架塑料复合管DN200米按需13HDPE双壁波纹管DN300DN600米按需14排水检查井1000700座按需15雨水检查井1000座按需16沉砂井座按需17阀门井DN200座按需18水表井DN200座219钢筋96、砼化粪池座按需5.5电气设计5.5.1设计依据.国家现行的有关规范、规程及相关行业标准：供配电系统设计规范 GB50052-2009；低压配电设计规范 GB50054-2011；建筑物防雷设计规范 GB50057-2010；建筑设计防火规范 GB50016-2014；民用建筑电气设计规范JGJ16-2008；中小学校设计规范GBJ99-2011；建筑照明设计标准 GB50034-2013；教育建筑电气设计规范JGJ 310-2013；汽车库、修车库、停车场设计防火规范GB50067-97；建筑物电子信息系统防雷技术规范GB50343-2012；火灾自动报警系统设计规范GB50116-2013；97、.各相关专业提供的设计资料。5.5.2工程概况*市*园学校建设项目位于*市*路以南、*路以西。规划净用地面积为45218.35平方米。新建建筑包括初中部教学楼、初中部综合楼、小学部教学楼、小学部综合楼、食堂兼风雨操场等，总建筑面积31732.81，其中地上建筑面积19759.45，包括初中部教学楼4728.84（五层），初中部综合楼3892.58（五层），小学部教学楼3490.82（四层），小学部综合楼4503.85（五层），食堂兼风雨操场建筑面积3053.26（二层），门卫、垃圾站等建筑面积90；地下室建筑面积11973.36（三层）。5.5.3设计范围本设计包括建设红线内的以下内容:-1098、/0.4kV变、配电系统；-照明及动力配电系统；-防雷接地系统及安全措施；- 弱电；-校园广播系统设计；-火灾自动报警及联动控制系统；5.5.4变配电系统5.5.4.1负荷等级.负荷等级a.应急照明、消防水泵等消防用电为二级负荷。b.空调及一般照明等为三级负荷。.负荷计算及变压器选择a.负荷计算：教学楼电负荷约为459kVA，按30VA/计算。教学综合楼和风雨操场用电负荷约为802kVA，按70VA/计算。地下室用地负荷约为180kVA,按15VA/，总用电负荷为1441KVA。b.变压器选择：在地下配电房设置2台800kVA干式变压器。5.5.4.2 供电电源及电压等级本校区现没有变压器，北99、侧教学用房用电由*园小区接入，南侧教学用房用地由中建五局小区接入。本项目校区电源拟引入两路10KV高压城市电源以直埋地暗敷设引入至地下室配电房，以满足本校区的消防用电要求。两路电源可以满足本校区的消防用电要求。本工程采用专用的高压计量柜对高压进行用电计量。拟对各类型负荷进行分类低压计量。5.5.4.3电力计量本工程采用专用的高压计量柜对高压进行用电总计量。并拟对各类型负荷进行分类低压计量。在配电房低压出线柜出线回路设置电力监控管理系统，对低压配电柜中所有的回路的运行/故障状态进行实时监测，并采集这些设备的电压、电流、有功功率、无功功率、功率因数、频率等电参数，对各回路进行能耗专项计量。电力监控100、管理系统能够实现对各个回路的实时数据监控；且具有远程数据传输功能。监控主机配备UPS、打印机；监控系统中通讯接口留有余量作为备用；监控系统具备光电隔离保护功能； UPS、打印机、监控主机以及交换机安装在弱电机房内。5.5.5.4功率因素补偿方式本工程无功补偿拟采用在变压器低压侧并联电力电容器进行自动补偿，共计补偿300Kvar补偿后功率因数可达到0.95以上，符合供用电规划的要求。5.5.5.5供电线路本工程10KV高压输电线路采用两路YJV-10KV-3*70型交联电力电缆穿钢管埋地敷设。5.5.5.6继电保护、信号系统10KV电源进线进户后通过高压进线柜内高压真空断路器进行开断，高压进线柜101、内高压真空断路器设置过电流及速断保护；高压出线柜采用高压真空断路器，设置过电流及速断保护；干式变压器设置高温报警及极温跳闸保护装置。各装置动作后，应断开相应的断路器。5.5.6 配电系统.对于单台容量较大的负荷或重要负荷采用放射式配电；对一般设备采用放射式与树干式相结合的混合方式配电。.导线除注明外为BV-3X2.5m穿PVC管敷设。.本工程小于30kW的电动机采用直接启动方式启动；30kW以上电动机采用降压启动方式启动。消防水泵、消防风机采用全压启动方式启动。.图书阅览区域照明采用分区控制，书库照明采取分区分架控制。.风雨操场的体育照明、显示屏、场地扩声等重要系统采用反射式供电，扩声设备的供102、电电源采用专用隔离变压器供电。.在食堂的餐厅、厨房及配餐空间设置专用杀菌消毒装置。.在食堂、篮球馆、教学楼总配电箱内设置单元式电气火灾监控系统。.在食堂、篮球馆、教学楼、综合楼内设置校区统一同步的自动打铃系统。5.5.7 照明系统.光源一般场所采用节能光源，有装修要求的场所视装修要求商定。公共区域照明光源的平均发光效率大于60lm/W。.照度标准按现行国家标准建筑照明设计标准GB50034-2013执行，标准如下：表5-13 照度标准表场所名称功率密度对应照度值场所名称功率密度对应照度值教室9W/300lx阅览室9W/300lx实验室9W/300lx美术教室15W/500lx教室黑板15W/5103、00lx会议室9W/300lx办公室9W/300lx走廊5W/100lx档案室7W/200lx展览厅10W/300lx篮球场15W/500lx风雨活动场9W/300lx教室照明光源采用显色指数Ra大于80；统一眩光值UGR控制在18以内。美术教室等对识别颜色有较高要求的教室，采用显色指数Ra大于90的高显色性光源，并设置局部照明。书库照明采用窄光型配光灯具。.应急照明在公共出口、公共走道、封闭楼梯间、防烟楼梯间及其前室、大空间的阅览室、活动室、餐厅、合班教室等场所设置应急照明。.疏散指示在大空间用房、走廊、安全出口、楼梯间及其前室、主要出入口等场所设置疏散指示（应急照明系统，其连续供电时间不小104、于30分钟，配电房、水泵房供电时间为连续180分钟），采用220V电源供电，光源为寿命长的节能灯管。考虑到学校大多数为未成年人，疏散指示标志间距按照15m设置。.室外照明本工程在道路两侧适当位置设道路照明，采用杆高为3m的庭院灯。220V电源供电，采取分区，分组与定时等措施集中控制。.照明配电系统一般照明采用YJV-1KV电缆由配以放射方式配电；应急照明、疏散指示照明等采用一路电源配电，并自带蓄电池作二次电源，用NHBV线穿钢管暗敷。 .照明、插座分别由不同的支路供电，除注明外照明支路导线为BV-3X2.5m穿PVC-16管敷设；插座支路导线为BV-3X4m穿PVC-20管敷设；所有插座支路（105、挂式空调插座除外）均设剩余电流保护器；应急照明支路导线为NHBV-3X2.5m穿SC20管敷设。.室外线路采用YJV22-3x6穿SC40管敷设,室外灯具采用就地作等电位联接，控制由门卫室集中控制。5.5.8 电缆、导线的选型.高压电缆采用YJV-8.7/15kV交联聚氯乙烯绝缘护套铜芯电力电缆。.低压电缆采用YJV-0.6/1kV交联聚氯乙烯绝缘护套铜芯电力电缆，工作温度：90。.消防设备配电电缆采用NH-YJV-0.6/1kV耐火型芯聚氯乙烯电力电缆，工作温度：90。.动力、照明配电导线采用BV-0.45/0.75kV聚氯乙烯绝缘导线。.应急照明、消防设备配电导线采用NHBV-0.45/0106、.75kV导线。.控制电缆为KVV型电缆，与消防设备有关的控制电缆为NHKVV耐火型电缆。5.5.9防雷保护、安全措施及接地系统.防雷保护a.本工程考虑学校建筑的重要性，因此本工程内所有单体建筑按第二类防雷措施设防。b.在楼座屋顶设避雷带作防直击雷的接闪器，利用建筑物结构柱子内的主筋作引下线，利用结构基础内钢筋网作接地体。接闪器网格尺寸不大于10m10 m或不大于12m8 m，引下线距离不大于18m，单体建筑四周应设置防雷安全检测卡。c.为防雷电波侵入，电缆进出线在进出端将电缆的金属外皮、钢管等与电气设备接地相连。d. 在计算机房、弱电机房、广播室等弱电设备用房的配电箱内设置弱电专用的浪涌保护107、器。.安全措施a.本工程低压配电系统接地型式采用TN-S系统。b.其中性线和保护地线（PE）在接地点后要严格分开，凡正常不带电而当绝缘破坏有可能呈现电压的一切电气设备金属外壳均应可靠接地。c.防雷接地、变压器中性点接地及电气设备保护接地等共用统一的接地装置。d.在变配电室、水泵房、卫生间等处设局部等电位联结。e.本工程采用总等电位联结，将建筑物内保护干线、设备进线总管、建筑物金属构件进行联结。f.计算机电源系统、有线电视引入端、电信引入端设过电压保护装置。.接地系统a.在计算机房、弱电机房、广播室等弱电设备用房的接地利用各对应建筑的共用接地装置，并设置局部等电位联结，独立设置引下线，计算机房应108、作好防雷防静电保护。b.强弱电共用联合接地装置，要求接地电阻应小于1欧姆。5.5.10安全防范系统.为保证校区的安全，设置闭路电视监控系统。在校区主要出入口及干道、各建筑物出入口、电梯轿厢等处设置彩色摄像机,监控设备放置在消防控制中心内。安全系统配置数字记录器,能连续地记录摄像机的数据（每天24h，一个月），以便记录所有监视区的活动情况，并使画面随时再现成为可能。配置录像磁盘将被重复使用，当摄像机的探测装置探测到异常情况时，录像磁盘上所录下的在异常情况发生以前30s保安人员追踪事件的全过程。 .中心主机系统采用全矩阵系统，所有摄像点可同时录像。采用硬盘录像机录像。安全防范监控室主机根据需要实现109、全屏、四画面、九画面，监视器显示的画面包含摄像机号、地址、时间等信息，根据需要部分摄像机在保安控制室可控，如云台控制、聚焦调节等。5.5.11综合布线系统.该工程初步考虑采用“三网合一”方式引入弱电信号源, 在综合楼一楼设弱电机房，光缆进线。另设100门程控交换机一台，弱电机房设局部等电位箱，接地装置与大楼防雷接地装置共用，接地电阻不大于1。.长途、传真等功能由建设方向有关部门申请。.本项目设计综合布线系统（数据和语音系统），本系统由建筑群子系统、干线子系统、配线子系统组成。建筑群子系统由配线设备、建筑物之间的光缆及跳线等组成；干线子系统也就是竖向系统，由配线设备、光缆、光端转换设备及跳线等组110、成，干线光缆一般采用6芯多模光纤放射式布设；配线子系统（水平系统）由长度不超过90米的超五类或六类8芯双绞电缆、配线架及跳线等组成，水平链路由每层弱电间内的配线架引出后沿电缆桥架、钢管等暗敷到各信息点。5.5.12公共广播系统.在校园内各建筑物的公共部位和教室内分别设置广播系统。采用IP网络传输出方式。要求从功放设备的输出端至线路上最远的用户扬声器之间的线路衰耗不大于1dB(1000Hz时)。当扬声器回路发生短路故障时，主机将自动断开与该回路的连结，以保证功放及控制设备的安全。系统主机为标准模块化配置，并且提供RS232或RS485接口及相关软件通信协议，或提供硬接点，以利于系统的集成。该广播111、系统平时作为上下课铃声及背景音乐广播，火灾时在消防控制室内将其强切到消防广播。作人员疏散指导，消防救灾指导等。.一般公共场所扬声器安装功率为3W，根据平面图布置分为壁装式、嵌入式和管吊式三种。5.5.13电视传输系统本工程电视系统信号来自城市有线电视网，普通教室、食堂等建筑物每层按需要设置电视终端若干，有线电视系统的所有管线均为暗敷，线路及放大、分支分配器按双向传输系统考虑。终端输出口技术指标：输出电平：644dB（临频传输）；705dB（非临频传输）；系统供电采用220V10%,50Hz电源。5.5.14 火灾自动报警及联动控制系统详见消防专篇。 5.5.15电气设备主材表表5-14 主要设112、备表序号名 称规 格 与 性 能单位数量1电力变压器SCB11-800/10 10/0.4kV台22高压配电柜KYN28A-12型台43低压配电柜（抽屉柜）GCK型台54动力配电箱台按实5照明配电箱台按实6双电源自动切换箱台按实7开关单极/双极/三极/四极个按实8荧光灯T5型节能灯盏按实9单相二三极安全型插座220V 10A个按实10空调插座220V 16A个按实11监视器台按实12网络交换机台113网络配线架台按实14110配线架台按实15分支分配器二分配三分配二分支个按实16电话交接箱100对台117消防报警控制器（联动型）台15.6暖通设计5.6.1 工程概况*市*园学校建设项目位于*市113、*路以南、*路以西。规划净用地面积为45218.35平方米。新建建筑包括初中部教学楼、初中部综合楼、小学部教学楼、小学部综合楼、食堂兼风雨操场等，总建筑面积31732.81，其中地上建筑面积19759.45，包括初中部教学楼4728.84（五层），初中部综合楼3892.58（五层），小学部教学楼3490.82（四层），小学部综合楼4503.85（五层），食堂兼风雨操场建筑面积3053.26（二层），门卫、垃圾站等建筑面积90；地下室建筑面积11973.36（三层）。5.6.2 设计依据.本工程所适用的规程、规范及工程所在地的相关地方标准；民用建筑供暖通风与空气调节设计规范（GB50736-20114、12年版）； 中小学校设计规范（GB50099-2011）；体育建筑设计规范（JGJ 31-2003）；*省公共建筑节能设计标准（DBJ43/003-2010）；公共建筑节能设计标准（GB50189-2005）；全国民用建筑工程设计技术措施（暖通空调.动力） （2009年版）；全国民用建筑工程设计技术措施节能专篇（暖通空调.动力）（2007年版）；建筑设计防火规范GB50016-2014；汽车库、修车库、停车场设计防火规范GB50067-97；汽车库建筑设计规范JGJ100-98；*省公共建筑节能设计标准DBJ43/003-2010；*市绿色建筑设计导则DBCJ001-2010（试行）； *市115、绿色建筑评价标准DBCJ002-2010（试行）；绿色建筑评价标准GB/T50378-2014；公共建筑节能设计标准GB50189-2005；夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准JGJ134-2010； .其他相关的国家、地方法令法规。5.6.3 设计计算参数*地区室外计算参数：（*经纬度，东经113.05，北纬23.12） 夏季大气压 (999.2hPa) 夏季空调室外计算干球温度 (35.80) 夏季空调室外计算湿球温度 (27.70) 夏季空调室外计算日平均温度 (31.60) 夏季室外平均风速 (2.60m/s) 夏季通风计算室外相对湿度 (61%) 冬季大气压 (1019.6hPa) 冬116、季采暖室外温度 (0.30) 冬季空调室外温度 (-1.9) 冬季室外平均风速 (2.30m/s) 冬季空调计算室外相对湿度 (83%)5.6.4 设计范围.地下汽车库通风系统设计；.设备机房、卫生间等的通风设计；.建筑单体主要出入口设计风幕截尘系统；.本设计所有涉及防排烟区域，均符合自然排烟条件；.本设计所有功能房间均设计分体空调，由用户自理，本设计预留空调机位、电负荷、冷凝水排水管。5.6.5 通风设计.通风参数表5-15 通风参数表房间名称送风次数排风次数备注变配电室不小于排风量80%按计算量机械补风水泵房5（次/h）6（次/h）机械补风地下车库5（次/h）6（次/h）机械补风篮球馆3（117、次/h）自然补风.通风系统 a.地下消防水泵房、直饮水泵房、配电间设置独立的排风系统，共用送排风井。配电间设置气体灭火系统，当起火时排风系统及电动进风口关闭，联动进排风机关闭。气体灭火系统关闭时，排风系统及电动进风口开启，联动进排风机开启，排除废气。b.地下车库根据防火分区设机械排风、机械补风系统，排风机排风与排烟合用，平时每个分区打开一台风机用于排风。c.蒸煮间、洗消间各设机械排风系统，自然补风。5.6.6防排烟系统设计.防烟系统的设置。本工程防烟楼梯间、消防电梯前室、合用前室均满足自然排烟条件。.排烟系统的设置。地下车库根据防烟分区设机械排烟系统，排烟量按6次/h换气次数设计，选用消防通风118、两用风机、火灾时高速排烟。机械补风、补风量不小于排烟量的50%。每个防烟分区设两台消防风机，火灾时同时开启。.设备及控制a.所有排烟风机，防火阀、排烟防火阀等阀门均选择经检测合格，安委允许销售的产品，保证在280条件下，能连续运行30分钟。b.所有的排烟风机吸入口处均设有280熔断的排烟防火阀与风机联动。c.所有穿越防火分区处、空调和通风机房及重要的或火灾危险性大的房间隔墙和楼板处、竖风管与每层水平支风管连接处的水平管段处和穿越变形缝风管的两侧的风格均设有防火阀。d.地下室补风机采用低噪声斜流风机，火灾时，由消防控制中心控制自动开启风机运行。e.与竖井相连的风管以及风管穿过防火墙时，均应装防火119、阀，火灾时，当t70时，阀自动关闭并停止空调系统运行。f.所有排烟风管及空调水管均采用非燃材料保温，管道穿墙时应用非燃材料填实，防止火灾时窜烟。g.所有管道井均在安装完后，隔两层用非燃材料隔断，检查门设乙级防火门，排烟竖井内粉硅酸铝涂料1cm以达到隔热和防漏烟要求。h.其他通风、排烟系统均设计了类似上述系统的自动控制并在消防控制中心有信号显示，以确保系统安全运行。5.7校园文化建设5.7.1建设指导思想校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。从文化形态上看，校园文化表现为物质120、文化和精神文化。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。进一步加强学校的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，对学生的素质培养有着积极的作用，*市*园学校必须从硬件方面做好以下几个工作：5.7.2校园绿化、美化建设目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务：做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、121、绿篱进行修剪、养护。5.7.3工作学习环境建设目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。工作任务：对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的配置。规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。5.7.4人文景观建设目标：加122、强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。工作任务：在校园内适当设置人文景观。在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。设置各种宣传橱窗、黑板报、布告栏等。第六章 职业安全卫生专篇6.1编制依据.国家经济贸易委员会劳动和社会保障部文件经贸安全（1998）480号关于机构改革期间安全生产工作有关问题的通知；.中华人民共和国劳动法（2007年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过）；.建设项目（工程）劳动安全卫生监察规定（中华人民共和国劳动部令第3号（1996）；.化123、学危险物品安全管理条例（1987年2月17日国务院发）；.中华人民共和国防震减灾法（全国人民代表大会常务委员会1997年12月29日通过）；.关于发布中国地震烈度区划图（1990）和中国地震烈度区划图（1990）使用规定的通知（震发办1992160号）；.职业安全健康管理体系审核规范；.职业安全健康管理体系指导意见； .国家相关标准、规范、规程。6.2建设项目概况.建设项目性质本项目属于新征用地扩建项目。.建设项目主要内容本项目选址位于*市*路以南、*路以西。按照规划建设教学楼、教学综合楼、风雨操场、运动场、其他配套设施和总图工程。6.3项目实施过程中危险、有害因素分析及主要防范措施.概况存在124、能量、有害物质和失去控制是危险、有害因素产生的根本原因，但从本项目的性质来看，危险、有害因素产生的可能性相当小。.建设过程本项目为新建工程，因此，在项目设计时应严格按照相关规范进行疏散通道设计，保证疏散通道的个数及宽度；在项目建设过程中，将严格按照建筑安全管理规定进行施工，以确保施工过程的安全。.运营过程由于本项目在运行过程中主要人员均为少年儿童，因此，*市*园学校应严格进行安全管理，特别是严格控制校园内人车分流，避免校内交通事故的发生，强化校外校内交通连接口警示标志的设置，保障每一位师生校外交通生命安全。.火灾危险本项目建筑耐火等级为二级。设计将按国家规范要求进行设计，各建筑楼内设计有室内外125、消火栓，可满足项目防火的要求。.能源危害本项目运营过程中使用电能，设计后系统具有过流、短路、失压的保护措施，所有用电设备均设有可靠接地装置，配电系统设有漏电保护装置，确保用电安全。.噪声危害该项目除各空调机产生噪声外，其它无噪声源。建设过程中拟采用目前市场中较好的、噪声较低的空调设备，可保证噪声在55bB以下，能满足国家规定要求。.空气质量危害为满足师生舒适需要，除普通教室外的全部房间均采用了空调，*市*园学校所在地生态环境优美，无碳经济模式突出，车流量少。因此，空气质量可完全满足全体教职员工的身体健康要求。.机械伤害该项目基本没有机械设备、起重设备等，不会对人员带来机械伤害。.自然灾害.地震126、：根据国家质量技术监督局颁布的中国地震动参数区划图（GB18306-2001），该区地震动常值加速度0.05g，对应基本地震烈度为6度。本工程为重点设防类，应按7度的要求加强其抗震措施。.雷击：本项目地点不属于雷电活动频繁区。设计在屋顶装设有避雷带及接地系统。第七章 消防专篇7.1设计依据及要求.总图制图标准GB/T50103-2010；.民用建筑设计通则GB50352-2005；.城市道路和建筑物无障碍设计规范JGJ50-2001；.建筑设计防火规范GB50016-2014；.中小学校设计规范GB50099-2011；.建筑工程设计文件编制深度规定（2008年版）；.*市城市规划管理技术规定127、（长政发2009号）；.*市建筑与环境设计规划管理规定（长政发200534号）；.中小学校体育设施技术规程（JGJ/T280-2012）；.本工程设计依据的其它规范以及相关的国家、地方的行业规范、规程。7.2总平面消防7.2.1建筑群的布置与空间组合学校主要分为西面的教学行政区及东面的体育活动区，教学行政区又分为北面的小学部与南面的中学部，其中体育活动区为小学部与中学部的共享资源。体育活动区位于地块东面，教学行政区位于地块西面，动静分离，互不干扰。7.2.2交通道路流线组织小学的主入口仍设置于北面道路上，由小学主入口即进入到小学的校前广场区，通过校前广场将视觉引入到一个开阔空间。中学的主入口则128、设置于用地南面道路上，并以此形成一条由南至北纵穿场地的“学术轴”。它串联起校前广场区、教学区等各主要功能区，引导人们的视线，促成校前广场、教学楼、综合楼等标志性建筑（环境）的纵深排布。校园次入口设置于基地西面，车行入口单独设置于基地东南面，方便车辆通过次入口直接驶入地下车库，减少对校园环境的干扰。配合学校的自由式布局和组团式结构，以及对校园内交通安全的考虑，校园内采用人车分流的设计原则，使学生活动与车流完全分开。紧急情况下可供消防车通行。7.2.3坚向设计场地为北低南高。竖向规划原则为利用现状地形，减少土石方工作量，充分利用高差，争取更多的利用空间，减少土方量。道路系统结合地形高差，并以周边城129、市道路为参照，合理设计道路坡度，保证消防车扑救要求。小区入口处道路坡度在3%以内。小区内道路坡度均在3%以内，场地处理成缓坡型，防止雨水倒灌。 7.2.4工程的周边关系及防火间距 工程各栋建筑之间楼和周边建筑（多层）防火间距均满足规范要求，不小于6米。7.2.5消防车道布置与扑救场地的安排本工程校区的道路结合周边市政道路形成消防通道，可以至各栋单体建筑，消防设计考虑消防通路能延伸至内院，并能在内院回转；校园广场采用硬质铺地、植草砖等形式的隐形消防车道，既能在平时改善环境，增加绿化面积，也能保证紧急消防车通行。消防车道宽度均大于等于6m，车道坡度小于3，消防车道转弯半径满足不小于12米，满足消防130、要求。校区消防车道边布置室外消火栓，间距小于100m。7.3建筑消防设计7.3.1规划设计依据建筑设计防火规范（GB500162014）民用建筑设计通则（GB50352-2005）中小学建筑设计规范（GB50099-2011）汽车库建筑设计规范（JGJ100-98）汽车库、修车库、停车场设计防火规范（GB50067-97）国家及地方其他相关规范、规定7.3.2建筑的分类和耐火等级：.建筑分类教学楼、综合楼、食堂兼风雨操场为多层公共建筑，门卫为单层公共建筑。.建筑层数、层高、高度小学部教学楼：栋共层，一层至四层高均为3.9米，建筑高度13.5米。中学部教学楼：栋共5层，一层至四层高均为3.9米，131、建筑高度17.4米。小学部综合楼：共5层，每层层高为3.9米，建筑高度为21.1m；中学部综合楼：共5层，每层层高为3.9米，建筑高度为21.1m；食堂兼风雨操场：共2层，一层高4.2米，三层为室内体育馆，净高为9米，建筑高度16.25米。.耐火等级教学楼、综合楼、食堂兼风雨操场及门卫，耐火等级均为二级，地下室为一级。7.3.3总平面消防设计和平面布置.防火间距设计本项目建筑为南北向行列布置，小学部教学楼与小学部综合楼之间的南北间距为26.42，,大于25.0米, 小学部综合楼与初中部综合楼南北间距为44.87米，风雨操场兼食堂与教学楼最不利点的间距为10.17米，满足消防间距的要求。.消防车132、道设计校区内道路最小宽度为4米，消防车道转弯半径为12米，消防车道净高大于4米，机动车道最大坡度不超1.15%，供停留操作的场地坡度均小于3%。7.3.4平面设计.水平防火分区教学楼、综合楼、食堂兼风雨操场及门卫，每个防火分区按不大于2500划分，具体划分见设计图纸。地下室内设置自动灭火系统，地下车库防火分区面积按不大于4000划分。.垂直防火分区建筑类别：多层建筑；耐火等级：二级；建筑物的窗洞口保证有1米距离，遇低窗台处设置挑板，隔断窜火。厨房热加工区，其外墙开口上方设置了宽度不小于的防火挑檐。7.3.5建筑构造设计.防火门防火分区间采用甲级防火门和复合防火卷帘防火，封闭楼梯间的门采用乙级防133、火门，向疏散方向开启，并用自动闭门器。管井门采用丙级防火门。.本项目建筑外墙保温材料采用发泡水泥无机保温板，材料为不燃烧A级；屋顶保温材料采用难燃性挤塑聚苯板，燃烧性能等级为B1级。7.3.6安全疏散.水平方向的安全疏散a.本项目单体建筑安全疏散按照建筑防火设计规范第5.5.17条规定要求控制疏散距离。b.垂直方向的安全疏散，由楼梯间疏散，梯段宽度经过计算符合疏散要求。.疏散楼梯的设置地下室疏散楼梯为封闭楼梯间。多层建筑的疏散楼梯均为封闭楼梯间。7.4结构消防设计所有承重构件和非承重构件均按二级防火设计。7.5建筑电气7.5.1消防电源供电负荷等级本工程主要负荷为教学楼、教学综合楼、风雨操场、134、门卫、地下车库用电，本工程消防用电按二级用电负荷供电，其中：消防控制室（消防控制室位于次门卫）、消防水泵房、排风机、防火卷帘、应急照明及疏散指示等消防设备按二级负荷供电。一般照明为三级负荷。7.5.2供电电源本项目校区电源拟引入两路10KV高压城市电源以直埋地暗敷设引入至地下室配电房，以满足本校区的消防用电要求。7.5.3消防供电线路及控制方式对于重要的负荷，如配电房、消防控制室、消防水泵房、应急照明及疏散指示等负荷采用双回路低压电源末端停电自动切换方式供电，以保证故障情况下设备的用电安全性与可靠性。本配电工程消防设备均选用ZR-YJV型电力电缆和阻燃型塑料绝缘铜芯线（ZRBV线）作为配电导线135、。7.5.4消防应急照明及消防疏散指示标志配电房、消防控制室、消防水泵房、公共建筑中的疏散走道等应设置消防应急照明和消防疏散指示标志。应急照明灯具的照度为疏散走道最低水平照度不应低于0.5lx、人员密集场所最低水平照度不应低于1.0lx、楼梯间最低水平照度不应低于5.0lx、消防控制室、消防水泵房、配电房的消防应急照明，仍应保证正常照明的照度。应急照明和疏散指示标志为NHBV线穿SC管，均沿墙和顶板暗敷设，采用自带蓄电池供电应急照明系统，市电断电后，其连续供电时间不小于30min（消防控制室、消防水泵房、配电房连续供电时间不小于180min）。7.5.5保护等级及系统组成本工程火灾自动报警系统136、保护对象等级为二级（地下建筑），因此本工程需要设置消防自动报警及联动控制系统。消防控制室位于次门卫，系统由火灾自动报警和联动控制两部分组成。联动控制主要功能为启、停下列设备并随时显示其工作状态：.消火栓按钮的状态及消防泵的启动与停止；.水流指示器、压力开关的状态及喷淋泵的启动与停止；.电梯的运行状态，及火灾发生时，自动或手动强行迫降至首层， 以防止相关人员被困电梯之中,然后再由消防控制室将电梯电源切除；.接通相关区域的火灾事故照明灯和疏散指示灯；.接通相关部位火灾广播；.切断相关区域的非消防电源；7.5.6 设备选择.控制器的选择：本工程在消防控制室中，拟设火灾报警控制主机，联动控制柜，消防广137、播，消防电源等。.火灾探测器的选择：消防水泵房采用感温探测器, 地下车库、配电房等均采用感烟探测器。另根据规范要求在公共区域内设置有手动报警按钮，按钮沿墙明装。.联动模块的选择及其控制：对消防泵等选用多线直接控制联动模块进行控制，保证联动的准确无误；对其它需联动的消防设备选用总线式联动控制模块，并在消防控制室的控制器上设置手动启动盘进行控制。7.5.7线路敷设方式本工程所有消防管线暗敷时，应穿管并应敷设在不燃烧体结构内且保护层厚度不应小于30mm。明敷时（包括敷设在吊顶内），应穿金属管或封闭式金属线槽，并应采取防火保护措施。 7.5.8接地方式本消防工程接地与电气接地及防雷接地共用接地网，要求138、接地电阻1。7.6给排水消防设计7.6.1设计依据.建筑设计防火规范GB50016-2014；.消防给水及消火栓系统技术规范GB50974-2014；.自动喷水灭火系统设计规范GB50084-2001(2005年版)；.建筑灭火器配置设计规范GB50140-2005；.汽车库、修理库、停车场设计防火规范GB50067-97；.气体灭火系统设计规范GB50370-2005。7.6.2 室外消防(1).室外消防采用临时高压制给水系统，火灾初期由屋顶消防水箱保证其消防用水，启泵后消防用水由消防水泵房的室内外消火栓系统合用水泵抽取地下贮水池消防贮水经室外加压消防环网直接供水，室外消火栓间距不超过120139、m，距道路边不大于2.0m，距建筑物外墙不小于5.0m。 (2).室外消防用水量25L/S，火灾延续时间2h。(3).采用室内、室外消防用水合一的管道系统。室外消防环网上共设有若干个室外地上式消火栓，其间距不超过120m，距道路边不大于2.0m，距建筑物外墙不小于5.0m。管材用钢丝网骨架塑料复合管，热熔连接。(4).发生火灾时，地下室内的消防泵应保证在火警后30s内启动，消防水泵与动力机械应直接连接。 (6).建筑物内消火栓灭火系统和自动喷水灭火系统的消防水泵接合器根据地形设在各栋的消防通道附近，保证其周围40米内有室外消火栓。7.6.3 室内消防.消防用水量 本项目共新建,两栋教学楼、两栋140、综合楼、一栋食堂兼风雨活动室及地下室，均为多层民用公共建筑，消防火灾次数可按一次计。以消防用水量最大的一栋建筑为计算对象。本项目以地下室为计算对象，室内消火栓用水40L/S，火灾延续时间2h；自动喷淋用水量30L/S，火灾延续时间1h。.消防水源：本项目新建地下室车库设有效容积为V=576m的消防贮水池一座,贮存2个小时的室内、外消火栓用水量和一个小时的自动喷水灭火用水量，满足本项目室内、外一次火灾灭火用水的要求。水池为钢筋混凝土结构（水池容积按发生最大一次火灾用水量选取,以地下室为计算对象，V=576m）。消防泵房内设2台消火栓给水加压泵，一用一备，互为备用，消火栓泵的型号为XBD6/70,141、 Q=70L/S，H=60m，N=90KW，可保证最不利消火栓口动压不小于0.25Mpa的水压要求；2台喷淋给水加压泵，一用一备，互为备用，喷淋水泵的型号为XBD5/30,Q=30/S;H=50m，N=37KW，可保证最不利喷头水压不小于0.1Mpa的要求。在初中综合楼屋顶设置一个18m的消防水箱，可保证最不利消火栓静压不小于0.7Mpa和喷淋头静水压不小于0.1Mpa的水压要求。.消火栓灭火系统a.室内各栋均按规范要求设置室内消火栓系统。本项目共用一套消防给水系统，属临时高压制。消火栓加压给水泵与消防水池一起设在校区的地下车库，消防泵房内设2台消火栓给水加压泵，一用一备，互为备用。消火栓泵的142、型号为XBD6/70, Q=30L/S，H=60m，N=90KW。b.管道竖向不分区。c.消火栓的建筑物每层均设消火栓进行保护。其布置保证室内任何一处均有2股水柱同时到达。体育馆的灭火水枪的充实水柱为13m，其他建筑为10m。d.各栋的每个消火栓箱内均配置DN65mm消火栓一个、DN65、 L25m麻质衬胶水带一条，消防软管卷盘，消火栓按钮和指示灯各一只。e.每栋均采用单阀单出口型消火栓。f.为保证消火栓栓口的动压不大于0.5Mpa，栓口出水压力超过0.5MPa的采用减压型消火栓。g.水泵接合器根据地形及消防扑救面的设置合理布置，消火栓系统根据要求设置地上式消防水泵接合器。消防水泵接合器的设置143、保证其周围40米内有室外消火栓供水。h.系统控制消火栓给水加压泵的控制由消防水泵出水干管上设置的压力开关，高位水箱出水管上的流量开关，或报警阀压力开关等开关信号应能直接启动消防水泵。消防水泵房内的压力开关宜引入消防水泵控制柜内。消火栓水泵开启后，水泵运转信号反馈至消防控制中心和消火栓处。该消火栓和该层或防火分区内的消火栓的指示灯亮。消火栓给水加压泵在泵房内和消防控制中心均设手动开启和停泵控制装置。消火栓给水备用泵在工作泵发生故障时自动投入工作。管材：室内消火栓给水管采用热镀锌钢管或内壁喷塑钢管，丝扣及沟槽式卡箍连接。7.6.4自动喷淋灭火系统.本工程地下车库按中危险级级设计，喷水强度为8L/m144、in，作用面积为160，持续喷水时间为1h；最不利点喷洒头工作压力0.1MPa。设计用水量Q=30L/s计。系统设计a.系统设计为湿式自动喷水灭火系。在新建地下室车库水泵房内设置一组自动喷淋水泵，整个自喷系统流量按30L/S进行设计。喷淋系统湿式报警阀组统一设置在水泵房内，干管成环状布置。每组湿式报警阀担负的喷洒头数不超过800个。b.喷洒头：设有吊顶的部位设置吊顶型喷头，其他部位为直立型喷头，地下室车库喷头的温级为74C（红色），其余位置的喷头动作温度为68C(红色）。自动喷水灭火系统安装详04S206。c.自动喷水灭火系统每个防火分区或每层均设信号阀和水流指示器。d.自动喷水灭火系统在水泵145、房内设二台喷淋给水加压泵，其泵与消防水池一起地下车库消防泵房内，一用一备，互为备用。喷淋水泵的型号为XBD5/30,Q=30/S；H=50m，N=37KW。e.自动喷水灭火系统设一组（2套）消防水泵接合器，供消防车从室外消火栓取水向室内自动喷水灭火系统补水。f.自动喷水灭火系统平时由初中综合楼屋顶消防水箱设专用水管至报警阀前供水管，保证系统压力。发生火灾时由水池取水加压供水。g.为了保证系统安全可靠，每个报警阀组的最不利喷头处设末端试水装置，其它防火分区或各楼层的最不利喷头处，均设DN25mm试水阀。.系统控制a.火灾发生后喷头玻璃球爆碎，向外喷水，水流指示器动作，向消防控制中心报警，显示火灾146、发生位置并发出声光等信号。b.系统压力下降，报警阀组的压力开关动作，并自动开启自动喷水给水加压泵。与此同时向消防控制中心报警。并敲响水力警铃向人们报警。给水加压泵在消防控制中心有运行状况信号显示。.管材室内自动喷水灭火系统给水管采用热镀锌钢管。DN100mm者采用丝扣连接，DN100mm者采用沟槽式卡箍连接。系统管道的公称压力均为1.0MPa。7.6.5移动灭火器配置教学楼、综合楼、教师餐厅兼风雨活动室除舞台部位按中危险级A类火灾设计，选用MF/ABC4型手提式磷酸铵盐干粉灭火器，每具灭火器灭火级别为2A，每具灭火器最大保护距离为20m,最大保护面积为75。配置方式：每个消防栓处配置两具，置于147、消防栓下的灭火器箱内。餐厅兼风雨活动室的舞台部位按严重危险级A类火灾设计，选用MF/ABC5型手提式磷酸铵盐干粉灭火器，每具灭火器灭火级别为3A，每具灭火器最大保护距离为15m,最大保护面积为50。配置方式：每个消防栓处配置两具，置于消防栓下的灭火器箱内。地下室车库按中危险级B类火灾设计，选用MF/ABC4型手提式磷酸铵盐干粉灭火器，每具灭火器灭火级别为55B，每具灭火器最大保护距离为12m,最大保护面积为1/B。7.7暖通消防设计.地下车库根据防烟分区设机械排烟系统，排烟量按6次/h换气次数设计，选用消防通风两用风机、火灾时每个防烟分区开启两台风机排烟。利用敞开车道自然补风。.本工程无防烟楼148、梯间，其他房间均满足自然排烟条件采用自然排烟。.管材及保温：风管采用镀锌钢板制作，平时通风风管厚度按中低压选取，排风兼排烟风管及排烟风管厚度均按高压选取。风管厚度见通风与空调工程施工质量验收规范GB50243-2002。本工程排烟风管不保温。排烟系统控制：所有排烟风机入口处均设排烟防火阀（常开）280。火警确认后，关闭所有与防排烟无关的通风空调系统。消防控制中心确认着火防火分区的排烟风机、送风机是否运转，若风机处于停止状态，则需立即开启进行排烟，风机切换至高速运行状态。当烟气温度达到280时排烟防火阀熔断关闭，联锁关闭排烟风机及送风机。火灾蔓延至其他防火分区，开启相应的排烟、补风系统进行排烟。149、7.8消防安全教育新校区建成投入使用后，学校应加强消防安全教育，使相关人员掌握涀防技术。第八章 环境保护专篇8.1编制依据污水综合排放标准（GB8978-1996）；地表水环境质量标准（GB3838-2002）；大气污染物综合排放标准（GTB16297-1996）；城市区域环境噪声标准（GB3096-2008）；中华人民共和国环境保护法；建设项目环境保护管理条件国务院令253号。8.2环境现状本项目建设所用地块位于*市*路以南、*路以西。附近无对本工程造成污染的污染源，周围环境良好，植被较好，环境优美。8.3施工期环境影响分析及对策施工期运输建筑材料的车辆为大型车，运输量的增加使得道路负荷增加150、，将会使交通变得拥挤和混乱，容易造成交通事故。另外，运输过程中遗漏的弃土等建筑垃圾使道路在雨天变得泥泞，影响道路的畅通。施工建设期间用材不合理或者选材不注意环保问题将给建设期间施工人员和营运期间师生员工的身体健康带来危害。8.3.2施工期环境影响对策.施工扬尘控制措施a.在施工场地安排一些员工定期对工地洒水以及减少扬尘量，洒水次数根据天气情况而定，一般每天早、午、晚各洒水1次，若遇大风或干燥天气可适当增加洒水次数，若遇雨雪天气则不必洒水。b.对运输建筑材料及建筑垃圾的车辆加盖蓬布以防止洒落，车辆行驶线路应该避开居民区。施工场地出口设一座车辆清洗池，车辆驶出场地前，应将车厢外和轮胎冲洗干净，避免151、车辆将泥土带上道路产生二次污染，冲洗水沉淀后循环使用。c.尽量避免在大风天气下进行施工作业，风力大于四级的天气禁止挖土方。d.在施工场地设置专人监管建筑垃圾、建筑材料的堆放、清运和处置，堆放场地应远离周围居民区，并避开居民区的上风向，必要时加盖蓬布或洒水，防止二次扬尘污染。e.对建筑垃圾和弃土要及时处理、清运，以减少占地，防止扬尘污染，改善施工场地的环境。.施工噪声影响缓解措施a.从声源上控制，建设单位与施工单位签订合同时，应要求其使用的主要机械设备为低噪声机械设备；同事在施工过程中施工单位应设专人对设备定期保养和维护，并负责对现场工作人员进行培训，严格按照操作规范使用各类机械。b.合理安排施152、工作业时间和施工进度，施工单位应严格遵守当地环境噪声污染防治规定，合理安排施工时间，尽量避免夜间施工。c.采用距离防护措施，在不影响施工情况下将强噪声设备尽量安排在距居民住宅较远处。d.在施工的结构阶段和装修阶段，对建筑物的外部采取围挡，对距居民区较近的建筑物外设置移动式隔声屏障，减轻施工噪声对外环境及居民的影响。.施工固体废弃物影响缓解措施工程建设需要众多工人，工程承包单位将在临时工作区域内为工人提供临时的膳宿。项目开发者及工程承包单位应与当地环卫部门联系，及时清理施工现场的生活废弃物；工程承包单位应对施工人员加强教育，不随意乱丢废弃物，保证工人工作生活环境卫生质量。对施工过程中产生的建筑垃153、圾送至建筑垃圾回填区域填埋。运输车辆要全封闭外运，避让交通高峰，按规定路线运输、送至规定地点，杜绝随意乱倒现象发生。项目建设施工期的固体废弃物均可得到妥善处置，不会对周围环境产生影响。.施工废水影响对策施工期废水主要污染物为泥沙，水量很小，均可简单沉淀后回用。施工期无废水外排，不会对地表水环境和周围环境产生影响。.交通影响对策应合理确定运输量和运输时间及运输线路，同时加强施工期交通管理，保证道路畅通；运输渣土的车辆一律安排在车辆少时，渣土车采用箱式密闭汽车，防止洒落。.施工建设用材影响对策项目施工建设尽量选用环保型材料，确保工程投入使用前，室内空气质量达到民用建筑工程室内环境污染控制规范（GB154、50325-2001）标准，并按规范要求对拟建地土壤氡气进行监测，根据监测结果采取相应的防护措施。综上所述，施工期采取相应的防治措施后，可将对环境的影响降低到最低；这些影响都是暂时的，将随着施工期的结束而消失。8.4运营期环境影响分析及对策8.4.1运营期间环境影响分析及对策.环境空气影响分析污染成分主要为道路机动车行驶排放的机动车尾气及二次扬尘；食堂厨房排放的火烟污染物和油烟。.水环境影响分析项目运营期污水为生活污水，主要为清洗废水和厕所冲洗废水。.声环境影响分析拟建项目运营期的噪声主要为学校的高音喇叭和学生喧闹，交通工具产生的交通噪声及社会生活噪声。.固体废物环境影响分析该项目固体废物主要155、有办公固体废物、生活垃圾和污泥。8.4.2运营期环境影响对策.环境空气影响对策本项目的食堂厨房将产生火烟污染物和油烟，对外环境有一定影响。在本项目中设计使用油烟净化设施处理达标后，通过负压油烟通道收集厨房产生的油烟，其排放口设在楼顶，高度要高于周围建筑。.水环境影响对策本项目建设时将按照雨污分流制进行设计及建设，雨污水排放完全满足*市环保要求。室内生活污水经排水立管排至室外检查井，经化粪池处理后，再排至城市下水道。设砖砌化粪池若干座。厨房废水经隔油池处理后排至市政排水管网。本项目的所有废水通过污水处理设施处理达到污水综合排放标准（GB8978-1996）中的三级标准。此外，本项目不使用中央空调156、，办公用房均使用分体式空调，在办公室的空调使用中会产生空调水，该水无污染。在设计中，设置专用的收集管道收集空调水，最后统一排入雨水管网，不会对环境产生不利影响。.声环境影响对策通过制定严格的管理制度，规范操作程序、禁止高音广播等乱放的行为，禁止在夜间播放。教育学生尽量减少喧闹。做好道路绿化，既可降低噪音，又可使人们在心理上感觉到良好的效果。对有关高噪声场所，在建筑设计时，应安装隔音设施；对变频多联机空调的室外机，拟选用低噪声设备，并采取隔吸声屏障的措施，以确保项目竣工投入使用后，区域内声环境质量达到国家规定的城市区域环境噪声标准（GB3096-2008）规定的二类标准。.固体废物环境影响对策生157、活垃圾实行分类袋装，由校内清洁管理人员统一收集先送至学校地埋式垃圾站，再由环卫部门统一用专用车辆运输到垃圾处理站填埋。综上所述，运营期采取相应的防治措施后，可将对环境的影响降低到最低，对周围居民区的环境影响可减少到最小。8.5环境影响评价的结论项目建设内容符合建设场地周边环境要求。项目绿地规划合理，废水、废气排放严格按照相应的国家排放标准进行设计。项目噪音控制严格按照相应的国家标准进行设计。固体废物袋装地点集中存放，定时由环卫部门清运，符合城镇垃圾处理要求。且没有大的污染物排放源，产生的废水等污染物经治理后可满足相应环境标准要求。因此，项目建设不但不会对该地区的环境构成负面的影响，而且建成后对158、整个区域环境的提升具有积极的意义，从环境保护的角度而言项目是可行的。第九章 节能及绿色建筑专篇9.1编制依据中华人民共和国节约能源法（修订）；国务院关于加强节能工作的决定（国务院令28号）；民用建筑节能管理规定（建设部令第143号）；民用建筑热工设计规范（GB50176-93）；*省公共建筑节能设计标准（DBJ43/0032010）；全国民用建筑工程设计技术措施节能专篇；夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准(JGJ134-2010)；绿色建筑评价标准（GB/T50378-2014）；绿色建筑技术导则（建科2005199号）；*市绿色建筑评价标准（DBCJ002-2010）；9.2节约能源9.2.1159、项目所在地能源供应条件.项目使用能源品种的选用原则本项目作为城市中学建设项目，项目建成后能源品种选择主要以电力、天然气和自来水为主。.项目所在地能源供应条件及落实情况项目建设用地位于*市*路以南、*路以西，交通便利，供水、供电、供气、通讯等基础设施均已全面到位。a.供水项目建设用地位于*市*，湘江下游，无工业污染，水资源优质、丰富。排水设施较完善，能保证汛期排除低洼地积水。从该用地南面木莲冲路引一根DN200的市政给水管接入校区，并分别通过水表计量以后，供给项目各用水点的生活用水。b.供电项目地下室变配电房配置2台800KVA的干式变压器，采用两回路专用电源线路，以满足各功能区的需要。c.供气160、供气来源取自当地供气管网，能满足生产和生活要求。9.2.2项目能源消耗种类、数量及能源使用分布本项目根据项目所在地的能源供应情况，选取能源品种为电力、水，其使用分布情况如下:电力主要用于校园内动力、照明、各类电器以及公共建筑空调和通风、工作泵等耗电设备。水主要为校园内教学楼、食堂及其它公共建筑等的生活用水、校内绿化灌溉等用水以及消防用水。天然气用于食堂。9.2.3能源消耗.电力消耗最大用电负荷预测采用单位建筑面积负荷密度法。负荷密度指标借鉴国家有关规范、国内外先进地区的负荷密度指标。该项目用电负荷预测按：每平方米30W计算，预测该项目总计负荷为1164.23kW。考虑同时使用系数（0.9）及需161、要系数（0.8）后， 按照每日平均用电8小时计算，全年250天，则：日均电力消耗：1164.230.90.88 =6705.99kWh/d；年均电力消耗：6705.99250 =167.65万度/年。.自来水消耗*市*园学校在校学生和教职工住宅总人数规模为3279人。根据建筑给排水设计规范（GB50015-2003）的有关规定，并参照*省用水定额指标要求，计算得出该工程最高日用水量（含道路广场及绿化用水量）约为173.51m。一年按250天计算，年耗水为173.5125043377.5吨。.燃气消耗公共建筑的年用气量可由下式确定：式中Qa公共建筑年用气量，m/a；N居民人口数，人；M一各类用户162、用气人数占总人口的比例数，%；q各类公共建筑用气量指标；kJ/(人年)；Hi天然气的低热值，kJ/m。生活用热负荷综合指标取1900MJ/(人年)，同时使用系数取0.7。本项目教职工餐厅最多可容纳人数为400人计算；天然气热值35544kJ/m（8500 kcal/m），折标系数1.2143kgce/m。则年用量Q=0.7*400*1900*1000/35544=14967.36m/a未预见量主要是指燃气管网漏损量和规划发展过程中的未预见的供气量，一般按总用气量的5%计算。未预见量=14967.36*0.05=748.37m/a；则年总用量=14967.36*1.05=15715.73m/a。163、.项目综合能源消耗量汇总经以上计算，项目年耗电量为167.65万千瓦时，总耗水量为43377.5立方米，耗燃气量15715.73立方米；汇总项目主要能源消耗量于表9-1所示。能源折标系数及来源见表9-2。表9-1 项目总能耗汇总表序号能源种类实物耗量折标系数折标量（吨标准煤）1电（万千瓦时）167.651.229206.042水（千吨）43.380.08573.723燃气（千立方米）15.721.214319.09合计总耗能量（吨标准煤/年）228.85表9-2 能源折标系数表能源名称计量单位折标系数数据来源当量值等价值电力万kWh1.2293.49电力水m0.08570.0857水燃气m1.164、21431.2143燃气.项目综合能源消耗分析该项目完成后使用阶段年耗能量按等价折标为228.85吨标煤，其中消耗能源电力占总能耗的90.03；水资源占总能耗的1.63，燃气占总能耗的8.34；单位建筑面积综合能耗为0.006吨标煤/平方米。分析结果表明：项目用能总量和能耗指标合理，主要用能是使用阶段耗电、耗气，符合国家、地方和行业节能设计规范及标准。9.2.4项目节能措施、新技术应用及效果分析9.2.4.1节能措施综述本项目采用了高效节能变压器、节能效果良好的空调产品；建筑围护结构按50的节能率进行设计；门窗选用保温隔热门窗，并进行遮阳设计；能源计量检测设备、器具的按规定配备；能源管理机构及165、人员按有关规定设置。9.2.4.2相关专业的节能措施包括总体布置、建筑、结构、电气、给排水、暖通与空调、管理等专业的节能措施。.总图布置的节能措施a.在总平面和建筑平面布置中充分考虑建筑物的座向和建筑物周边环境的利用，以获得良好的自然通风、采光和日照。b.校区规划方案在以人为本的前提下，充分利用原有的地形、地势及自然资源条件，将各建筑单体有机地联系起来。校区规划整体地形西南高东北低，流线(如车道、人行道、服务设施等)和区域的规划，都与地形相匹配。主流线在构架上采用了自然而流畅的风格，既有利于自然地配置建筑物，也利于控制建设成本。c.尽量减少风向、朝向造成的不良影响。d.在符合有关规范要求下，布166、置紧凑，节约用地。动力供应要尽量靠近负荷中心，这样不仅可以节约建设投资，而且还可以避免长距离供应和物料往返输送而增加的不必要的能量。.建筑专业的节能措施建筑节能主要从建筑设计规划、围护结构、遮阳设施等方面考虑。本项目根据建筑功能要求和*市的气候参数，在总体规划和单体初步设计中，科学合理地确定建筑物朝向、平面形状、空间布局、外观体型、间距、层高，初步设计将选用节能型建筑材料、保证建筑外围护结构的保温隔热等热工特性，最大限度减少建筑物能耗量，将会获得理想的节能效果。a.本项目建筑采用公共建筑节能设计等标准进行建设，采取缩小房屋体型系数，控制北向窗墙面积比，严格要求围护结构传热系数，在墙体拐角等做好167、保温等节能措施。b.建筑围护结构使用A级不燃外保温节能型建筑材料，可有效减少通过围护结构的传热，从而减少各主要设备的容量，达到显著的节能效果。对垂直墙面可采用外廓、阳台、挑檐等遮阳设施和浅色墙面、植物覆盖绿化等。本项目所有框架结构填充墙体为290、190或90炉渣混凝土砌块。c.门窗尽量减少门窗的面积：门窗是建筑能耗散失的最薄弱部位，因此，本项目在保证日照、采光、通风、观景条件下，将尽量减少外门窗洞口的面积，以减少建筑能耗。提高门窗的气密性：设计中将采用密闭性良好的门窗。通过改进门窗产品结构，71H,DH装密封条提高门窗气密性，防止空气对流传热。尽量使用新型保温节能材料：门窗将选用新型保温节能168、门窗。外门：双层金属门板，中间填充20mm厚玻璃棉板；外窗：铝合金普通中空玻璃窗(6mm+12Amm+6mm)d.屋顶：建筑物屋顶采用架空隔热板，以减少太阳辐射的影响。保温材料为挤塑聚苯板。e.通风：在室外温度较低的时候直接利用自然空气作为能源，所以窗的构造应能开启或在其上设置可以开启的自然通风口。本项目所在地主导风向多偏南，因此，应当使建筑物朝向夏季主导风向。f.朝向：建筑物的朝向应尽量争取南北朝向，避免东晒和西晒。g.建筑物其表面颜色以浅色，窗的构造应能起控制日射的作用并要限制窗墙的面积比，对于窗户面积比较大的建筑面，将考虑采用吸热玻璃、热反射玻璃或遮阳措施，如遮阳板、屋檐、挑檐、挑阳台、169、百叶板、窗帘等。h.建筑物设计尽最大可能采用自然光线，减少人工采光。i.各种建设应充分利用、地形、尽量减少土石方工程量。.结构专业的节能措施建设工程的主要建筑物如教学楼、教学综合楼等均采用钢筋混凝土框架结构。.电气节能措施a.供配电系统的节能负荷计算是确定供配电系统方案的重要依据，对提高供电系统的功率因数、治理谐波是提高供电质量、节约能源的又一途径。变配电系统选择节能设备，并正确选定装机容量，减少设备本身的能源消耗，提高系统的整体节能效果。合理选择变配电所位置，正确选择导线截面、线路的敷设方案，以利于降低配电线路的损耗。合理选定供电中心：将变压器(变电所)设置在负荷中心，可以减少低压侧线路长度170、，降低线路损耗。正确构成配电系统。供配电系统设计的合理性直接影响系统电气设备投资、运行及管理，因此，除要保障人身安全、供电可靠、技术先进外，还要检验实际运行中系统是否经济、合理。合理选择变压器：选用SCB10型高效低耗变压器。力求使变压器的实际负荷接近设计的最佳负荷，提高变压器的技术经济效益，减少变压器能耗。考虑实际经济效益。节能应按国情考虑实际经济效益，不能因为节能而过高地消耗投资，增加运行费用。而是应该让增加的部分投资，能在几年或较短的时间内用节能减少下来的运行费用进行回收。b.电气照明的节能照明节能设计是在保证不降低作业面视觉要求、不降低照明质量的前提下，力求最大限度地减少照明系统中的光171、能损失，最大限度地采取措施利用好电能。在工程设计中应根据地理环境和应用条件，充分考虑自然光、太阳能等新型能源的应用。在提高整个照明系统效率，保证照明质量的前提下，节约照明用电。满足建筑照明设计标准GB 500342013所对应的照度标准、照明均匀度、统一眩光值、光色、照明功率密度值(简称LPD)、能效指标等相关标准值的综合要求。公共场所及室外照明，采用光控雷达自动开关装置和高效节能灯具。室内照明选用高效节能灯具，大型教室、实验室等前区实行分区照明，走廊、楼梯间采用声光控制照明开关。校园路灯全部采用太阳能光伏照明灯进行夜间道路及景观照明。.暖通与空调专业的节能措施a.选择节能的空调设备，采用自动172、控制，同时分室控温。b.设备及器材的选型采用符合国家现行技术标准的高效节能设备和器材，设备的负荷率必须达到用家节能设计规范要求，提高设备利用率。.给水排水节能a.便池冲洗采取延时控制水阀。b.生活用水与绿化用水、消防用水分开。雨水调蓄排放处理后供给景观用水。c.大力推广节水新技术、新工艺、新设备，确保节水型器具使用率达到100%。给水龙头及卫生洁具均采用节水产品，水泵采用节能产品。公共卫生间洗手盆采用感应龙头，小便斗采用感应式冲洗阀。提高工业用水重复利用率，引进和消化吸收国内外先进的节水技术，加大供水管网改造力度，加强供水管网的日常检漏和维护；d.建筑物的引入管、公共建筑物内需计量的水量的水管173、上均设置水表。e.水池、水箱设置水位监控系统，设置溢流报警水位，防止水长时间溢流。f.供水系统要采用合格管道材料，阀门要用优质产品，管道敷设以埋在地下为主，显露部分也要注意避免人踩、车压。严格控制和防止供水系统渗漏现象发生。g.在学校操场、人行道、绿地设计、施工中都要采用渗水材料，涵养地下水源。h.依靠科技进步，大力发展节水技术、从根本上提高用水效率。9.2.5节能管理.节能管理机构项目建成后，实行校长负责制。设置节能管理机构节能管理领导小组。节能领导小组常设机构在后勤部，设置全职节能管理人员1名，负责园区内自来水和电力计费和仪表检修送检、及日常节能管理等工作。.能源计量装置的配置及检测a.水174、电能计量装置的基本要求：选用计量检定机构认可的用计量装置。b.由计算机监测管理的电能计量装置的检测参数，包括电压、电流、电量、有功功率、无功功率、功率因数等。c.选用装设具有分时计量功能的复费率电能计量或多功能电能计量装置。d.减少计量装置综合误差。电能表与互感器配合进行误差调整，即尽量使电能表的误差和互感器的合成误差相反，以减少电能计量装置综合误差。e.计量器具配备与管理。进出变电室的电力计量仪表，自来水总流量和进入各建筑的自来水流量计量仪表配置满足用能单位能源计量器具配备与管理通则(GB17167-2006)要求。完善各单位用能(水、电和耗能工质)的一级、二级、三级计量设施，使能源计量器175、具配备达100%,能源计量率达100%,将能源指标分解下达到各部门，按月进行考核、奖罚。.节能管理制度a.建立并落实节能工作领导责任制。把节能工作作为日常工作的一项重要内容，安排主要管理人员主抓全校的节能工作，定期研究直接节能工作安排，及时解决影响突出的难点问题，各科室的领导负责具体落实本部门的节水任务，做到领导责任到位，措施到位、投入到位。b.建立并落实职能部门结合随责任制。学校各有关部门明确分工，协调各方面的力量齐抓共管，加强监督检查，把任务和措施落实到实处。c.树立全校节能意识，广泛开展群众性的节能工作。通过各种形式，宣传普及有关生态建设、节约用能的知识、政策和法律，使广大职工树立全员节176、能意识，明确自己在生态建设和节约用能方面的权利和义务。d.建立节水管理制度，节电管理制度。按期对各类设备、管道、器具等进行检修，减少跑、冒、滴、漏等现象，以减少不必要的浪费。挖掘管理的能耗潜力，确保装置安、稳、长、满、优工作，进一步促进节能降耗。9.2.6节能效果分析综上所述根据国家相关节能政策、法规等的要求，项目严格执行相关节能设计标准，积极推广利用各种先进的节能技术和节能管理措施，以满足国家和*省建筑节能设计标准的规定。9.3绿色建筑实施方案9.3.1绿色建筑设计理念在满足本项建设基本功能的基础上，为了贯彻国家技术经济政策，节约资源，保护环境，体现因地制宜，并结合建筑所在地域的气候、人文环177、境、资源经济及文化特点，对本项中的各类建筑在全寿命期内的节能、节地、节水、保护环境等方面，进行技术和经济分析，合理确定建筑规模，选用适当的建筑技术、设备和材料，对规划、设计、施工、运行阶段进行全过程进行控制，节约自然资源和能源，最大限度地提高建筑资源和能源的利用率，实现本项“绿色设计、绿色施工、绿色运营”的目标。9.3.2绿色建筑设计目标根据绿色建筑评价标准（GB/T50378-2014）的星级评定要求，结合项目实际所在当地标准，按照*省绿色建筑评价标准（DBJ 43/T004-2010)，采取对应的有效绿色建筑技术策略，实现本项绿色建筑设计目标：绿色建筑一星级()。9.3.2设计依据.*省绿178、色建筑评价标准（DBJ43/T004-2010）.绿色建筑评价标准（GB/T 503782014）.绿色建筑评价技术细则（试行）（建科2007205号）.夏热冬冷地区居住建筑建筑节能设计标准（JGJ134-2010）.*省公共建筑节能设计标准 (DBJ 43/003-2010）.智能建筑设计标准 (GB/T50314-2006).声环境质量标准标准（GB 3096）.采暖通风与空调调节设计规范（GB50019-2003）.建筑照明设计标准（ GB50034-2013）.建筑采光设计标准（GBT 50033）.无障碍设计规范（GB50763-2012）. 满足本工程各专业其它行业标准9.3.3推179、荐采用绿色建筑措施. 节约土地：通过合理的规划与景观设计，有效节约用地；. 节约能源：通过优化工程设计，减少建筑物能源消耗；. 节约水资源：通过采用雨水收集和中水会用，有效节约水资源浪费；. 节约材料：通过优化结构设计，有效节省材料的使用或提高循环利用率；. 降低运营成本：通过优化围护结构节能设计和暖通空调设计，有效减少水电和维护的费用；. 减少环境污染：通过对噪声、扬尘、污水和光源控制，有效避免和降低各种污染；. 减少垃圾产量：通过科学管理，降低产量，并通过相关控制措施，提高垃圾回收利用率；. 节约水资源：通过基坑封闭降水、雨水回收、过程水回收利用等措施，节约水资源；. 节约能源：通过科学管180、理，采用节能设备，优化线路从而达到节约能源；.节约材料：通过有效的科学管理，采用“四新”技术，减少材料消耗，提高资源利用率；.节约土地：通过合理规划，动态管理，提高土地利用率，减少土地扰动。9.3.4适用于本项的绿色技术透水地面：*省属于多雨地区，在梅雨季节，连续一、两个月降雨的情况经常发生，在场地中采用透水地面，能有效的防止暴雨期雨水对地面的冲刷，保持水土资源，同时透水地面夏季对阳光的吸收、储存量较少，可减少城市及建筑周边环境气温逐渐升高和气候干燥状况，降低热岛效应。此外，降落到透水地面的雨水不易因阳光照射而迅速蒸发，改善生态环境及强化天然降水的地下渗透能力，补充地下水量，使雨水能够对地下水181、进行补充，促进了水循环。同时减轻排水系统负以及减少雨水的洪峰径流量，改善排水状况。采用透水地面对减少城市及建筑周边环境气温逐渐升高和气候干燥状况，降低热岛效应，调节微气候有积极作用。节能a.根据建筑物的建筑特点、建筑功能、建筑标准、使用要求的具体情况，对照明系统进行分散、集中、手动、自动，经济实用、合理有效地控制。b.学校在教室和办公室中全部采用节能灯，由于建筑设计布局合理，充分利用自然光源。采光效果很好，在白天自然光充足情况下，上课期间，理论上为零耗电。建立能源使用量及电费付费档案，并定期检查用电设备并予以记录，以此可作为学校管理的依据。依据全年用电最高实际实况，每年检讨合理契约容量，以减少182、基本电费及超约附加费支出，以积极手段停用部分设备，控制最高需量不超过契约容量，进一步节约电费。 避免使用高功率的电器设备。夏季学校放暑假期间，也是全区范围内电力供应最吃紧的时间，可以停用主电力。实施冷气节约用电方案，分体空调室温控制设定不低于26，并养成人走关灯的习惯；在走廊过道处使用声控开关，及时的熄灯。c.根据建筑类型、气候条件、用水习惯等制定水系统规划方案，采用节水用水定额。d.设置完善的供水系统，水质达到国家或行业的规定的标准，且水压稳定可靠。e.管材、管道附件及设备等供水设施的选取和运行不应对供水造成二次污染，并设置用水计量仪表和采用有效措施防止和检测管道渗漏。.节材与材料资源利用a183、.本项目建设过程中使用的建筑材料中有害物质含量将完全符合现行国家标准GB 1858018588和建筑材料放射性核素限量GB 6566的要求。b.各建筑造型要素简约，无大量装饰性构件。c. 由于项目选址位于*市*范围内，因此，施工所需全部原材料均可在就近30km范围内采购到。d.项目建设所需现浇混凝土全部采用预拌混凝土。e. 将建筑施工、旧建筑拆除和场地清理时产生的固体废弃物分类处理，并将其中可再利用材料、可再循环材料回收和再利用。f. 在建筑设计选材时考虑使用材料的可再循环使用性能。在保证安全和不污染环境的情况下，可再循环材料使用重量占所用建筑材料总重量的10以上。.可再生能源利用校区室外全部184、采用太阳能光伏照明灯进行夜间道路及景观照明。本工程在风雨操场的屋面上设置太阳能集中系统供应太阳能生活热水。.雨水收集利用根据校区的地势情况，本工程设置一个50m的雨水收集池，收集校区的地表径流雨水，经过滤、沉淀、消毒等简易工艺处理后用于场地绿化、道路冲洗、地下车库冲洗等。建筑内超过存储容量的雨水将会通过雨水收集池溢流管排入市政雨水管网。雨水经过处理后，由机房内水泵提升给供相关用水，机房出水管与室外绿化灌溉和道路冲洗给水管以及地下车库冲洗冲洗用水管相连接。雨水回用系统管道要做相应颜色标识以区别自来水系统管道，雨水管道上不得装设取水龙头，并设防止误接、误用、误饮的措施。第十章 工程建设招标方案10185、.1招标投标管理的基本原则10.1.1公开原则要求给予各招标人平等的机会，使其享有同等的权力，并履行同等的义务，不歧视任何一方。10.1.2公正原则要求评标时按事先公布的标准对待所有的投标人。10.1.3诚实信用原则简称诚信原则，是民事活动的基本原则之一。招标投标当事人应以诚实、守信的态度行使权利，履行义务，以维持招标投标双方的利益平衡以及自身利益与社会利益的平衡。10.1.4独立原则 招标人与投标人都应当是独立的法人单位，应自主决策，不受外界任何因素的干涉。10.1.5接受行政监督原则招投标活动的核心是竞争，招投标的过程，实际上是竞争的过程，招标投标双方当事人都要遵守有关法律、法规以及相关规186、定，在招投标的全过程，要接受有关行政监督部门依法实施的监督。10.2招标投标管理的法律依据为维护市场平等竞争秩序，完善社会主义市场经济体制，1999年8月30日，九届全国人大常委会第十一次会议审议通过了中华人民共和国招标投标法（以下简称招标投标法），并于2000年1月1日起实施。凡是在中国境内进行的工程招标投标活动，不论招标主体的性质、招标投标的资金性质、招标投标项目的性质如何，都要执行招标投标法的有关规定。10.3招标基本情况本项目采用公开招标的方式，招标基本情况参下表10-1：表10-1 招标基本情况表招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式备注全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀187、请招标勘察设计监理建筑工程安装工程设备其它第十一章 项目实施进度计划及管理11.1项目实施进度计划为了确保工程项目的建设进度，降低项目实施过程中对各种外部因素的影响，在确保工程质量的前提下，加强建设过程中的各项管理工作，编制好施工组织设计，搞好施工安全，本项目分两期实施，一期工程计划于第1年7月开工，第2年8月底前全面竣工，第2年下学期项目正式投入使用，预计项目建设工期为14个月。二期工程主要为东侧室外运动场部分，待时机成熟，择期建设，一期项目实施的进度安排详见项目实施进度表11-1。11.2项目运营管理项目建成后归口*市*园学校统一管理。按照*市普通中小学标准化学校建设标准中“教职工编制基本188、标准”规定“城市小学教职工与学生比为1:19”，“城市初中教职工与学生比为1:13.5”，本项目建成后应配备教职工共189名，按照*市普通中小学标准化学校建设标准中“教职工编制基本标准”的“小学教职工与学生比城市为1:19、初学教职工与学生比城市为1:13.5”，本项目学生规模总人数3090人，其中小学部人数1890人，初中部人数1200人。因此，本项目建成后应配备教职工189名，以满足对学校进行正常的教学及管理工作。表11-1 项目实施进度计划表序号项目2015年第1年第2年12月底前01月02月03月04月05月06月07月08月09月10月11月12月01月02月03月04月05月06月189、07月08月09月1项目前期工作2勘察设计及工程招标3场地拆迁及平整4基础工程5上部主体工程6装修、安装工程7设备招标及采购8室外道路及附属工程9校园文化设施建设工程10竣工验收第十二章 投资估算与资金筹措12.1投资估算12.1.1项目概况*市*园学校建设项目位于*市*路以南、*路以西。规划净用地面积为45218.35平方米。新建建筑包括初中部教学楼、初中部综合楼、小学部教学楼、小学部综合楼、食堂兼风雨操场等，总建筑面积31732.81，其中地上建筑面积19759.45，包括初中部教学楼4728.84（五层），初中部综合楼3892.58（五层），小学部教学楼3490.82（四层），小学部综合190、楼4503.85（五层），食堂兼风雨操场建筑面积3053.26（二层），门卫、垃圾站等建筑面积90；地下室建筑面积11973.36（三层）。本项目运营所需的家具、空调等教学仪器设备未列入本次投资估算，项目建成后通过政府采购解决。12.1.2投资估算依据.征地拆迁及补偿费：按100万元/亩估算。土建工程参照近年来的类似工程造价指标估算；给排水、电气等安装工程按*省建设工程消耗量定额说明（2014版）及相关文件进行估算。.项目建设单位费：按照财建2002394号文件标准计算值的30%计取。.可研编制费：计价格19991283号和湘房价200095号文件计取。.环境影响评价费：按计价格2002125191、号文件计取。.项目节能评估费：按6万元估算。.工程勘察费：按计价格200210号文件计取。.工程设计费：按计价格200210号文件计取。.施工图审查费：按照湘价服200894号文件，以1.6元/计算。.工程监理费：按照湘价服200776号文件计取。.工程量清单编制和清单计价费、概算审核费、标底审核费：按照湘价服200981号文件计算。.行政事业性收费：按下表52.36元/收取。表12-1 行政事业性收费明细表序号收取费用收费依据单位指标1城市基础设施配套费湘价费2008122号0元/2白蚁预防费湘价费2008122号2.5元/3工程质量监督费湘价费2008122号2元/4定额测编费长政发（20192、03）10号1.1元/5房屋所有权登记费湘价费2008122号0元/6用地管理费湘价费2008122号0元/7劳保基金长政发（2006）37号32元/8城市房屋拆迁管理费湘价费2008122号0元/9工程承包合同鉴证费湘价费200123号0.16元/10新型墙体材料发展基金长政发（2003）10号4元/11散装水泥发展基金长政发（2003）10号2元/12政府价格调节基金湘政发199593号 6元/13防洪保安基金湘政发2001管字第467号1.2元/14建筑垃圾处理费湘价房1997214号0.1元/15防雷工程评价费湘价费字2008114号1.3元/16单价合计52.36元/.工程保险费：通193、常按工程费的0.4%估算。.建设单位的临时设施费：按工程费的0.5%估算。.人防易地建设费：按长人防20147号文计取。.预备费：按工程费用和工程建设其他费用之和的8%计取。12.1.3项目总投资估算项目总投资16610.74万元，其中：工程费用10869.50万元（其中建安工程8219.52万元；室外工程及配套设施2649.99万元），工程建设其他费用4510.82万元（含征地拆迁费2800万元），预备费1230.43万元。12.2资金筹措项目所需的建设总投资为16610.74万元，资金筹措方式：全部由区财政统一安排。表12-2 项目总投资估算表编号工程和费用名称单位数量估算值（万元）单位造194、价（元）占总值(%)备注建筑费主材及设备费安装费其它费合计一工程费用9315.55360.921193.040.0010869.503425.3265.43%1建安工程费31732.817208.436.001005.090.008219.522590.232.1小学部教学楼3490.82558.530.0094.250.00652.781870.0土建工程3490.82453.81453.811300含门窗工程等装修工程3490.82104.72104.72300给排水工程3490.8231.4231.4290含消防给水、直饮水系统、卫生洁具等强电工程3490.8241.8941.89120195、含疏散应急照明工程弱电工程3490.8220.9420.9460含广播等各类弱电工程2.2初中部教学楼4728.84756.610.00127.680.00884.291870.0土建工程4728.84614.75614.751300含门窗工程等装修工程4728.84141.87141.87300给排水工程4728.8442.5642.5690含消防给水、直饮水系统、卫生洁具等强电工程4728.8456.7556.75120含疏散应急照明工程弱电工程4728.8428.3728.3760含广播等各类弱电工程2.3小学部综合楼4503.95743.150.00126.110.00869.2619196、30.0土建工程4503.95585.51585.511300含门窗工程等装修工程4503.95157.64157.64350给排水工程4503.9540.5440.5490含消防给水、直饮水系统、卫生洁具强电工程4503.9554.0554.05120含疏散应急照明工程弱电工程4503.9531.5331.5370含各类弱电工程及机房工程分摊费用2.4初中部综合楼3892.58642.280.00108.990.00751.271930.0土建工程3892.58506.04506.041300含门窗工程等装修工程3892.58136.24136.24350给排水工程3892.5835.033197、5.0390含消防给水、直饮水系统、卫生洁具强电工程3892.5846.7146.71120含疏散应急照明工程弱电工程3892.5827.2527.2570含各类弱电工程及机房工程分摊费用2.5食堂兼风雨操场3053.26824.380.00122.130.00946.513100.0土建工程3053.26671.72671.722200含门窗工程等装修工程3053.26152.66152.66500给排水工程3053.2645.8045.80150含消防给水及卫生洁具强电工程3053.2636.6436.64120含疏散应急照明工程弱电工程3053.2624.4324.4380含各类弱电工程198、及机房工程分摊费用太阳能热水系统3053.2615.2715.27502.4门卫及其他用房90.0024.406.006.860.0037.264140.00含土建及安装工程土建及装修工程90.0014.4014.401600.00含门窗工程、室内外装饰工程等电动门安装工程台1.006.002.008.0080000.0010m宽强电工程（含照明等）90.001.261.26140.00弱电工程（含监控、广播、通信等）90.003.603.60400.00门楼工程（含外装饰）处1.0010.0010.00100000.002.5地下建筑11973.363532.140.00419.070.00199、3951.213300.0土建工程11973.363352.543352.542800.0地下三层，含桩基工程装饰工程11973.36179.60179.60150.0给排水工程11973.36131.71131.71110含消火栓及喷淋给水系统强电工程11973.36179.60179.60150含疏散应急照明工程弱电工程11973.3671.8471.8460含火灾报警系统工程暖通消防工程11973.3635.9235.9230含防排烟及新风工程2.6绿色建筑增量费31732.81126.93126.93402室外工程及配套设施2107.12354.92187.940.002649.992200、.1项目供配电工程KVA1600.00201.6086.40288.001800含高压电源引入管线2.2室外管网工程（给排水、消防、安防等）m231732.81152.32101.54253.8680含水、燃气引入工程2.3室外景观绿化工程m210660.00234.52234.522202.4室外道路工程m212060.00361.80361.803002.5室外校园文化景观工程处10.009.001.0010.00100002.6室外足球场工程m22500.00137.50137.50550含塑胶跑道及球场建设2.7室外篮球场3040.0091.2091.203004mm厚硅PU2.8室外201、围墙工程m950.0047.5047.505002.9雨水收集利用系统m50.0020.0020.0040002.10室外零星配套工程31732.8131.7331.73102.11地埋垃圾站个120.0020.00200000地埋式，含设备2.12土方工程m413.76413.7630场内土石方工程m76574.28153.15153.1520土方外运m43435.11260.61260.616012km内2.13挡土墙工程m13150.00723.25723.255502.14原有建筑拆除及建筑垃圾外运费2408.7716.8616.8670三工程建设其他费用4510.824510.822202、7.16%1征地拆迁补偿费2800.002800.00按100万/亩估算2可行性研究报告编制费28.9828.98计价格19991283号、湘房价200095号3建设单位管理费35.9935.99按财建2002394号4项目代建费445.00445.00湘价服2015744号5工程检测费20.5520.55湘建价20093号6工程勘察费49.1449.14计价格200210号7工程设计费327.58327.58计价格200210号8施工图审查费6.356.35湘价服201276号9工程监理费233.80233.80湘价服200776号10概算审核费（初审、复审）6.376.37湘价服20098203、1号11工程量清单及计价编制费24.4624.46湘价服200981号12工程保险费43.4843.48工程费*0.4%13标底审核费8.608.60湘价服200981号14环境影响咨询费5.005.00计价格2002125号15节能评估费6.006.0016劳动安全卫生评审费10.8710.87工程费*0.1%17建设工程交易服务费4.764.76湘价服2009157号18行政事业性收费166.15166.1552.36元/19人防易地建设费1186213.40213.401800元/长人防20147号20建设单位临时设施费54.3554.35工程费*0.5%21绿建评估费20.0020.0204、0四预备费1230.431230.437.41%五总投资估算值9315.55360.921193.045741.2416610.74100.00%第十三章 社会评价13.1社会评价的原则和要求.本项目为义务教育基础设施建设项目，是以培养和提高受教育者的知识技能、文化修养和道德水平为目的社会事业项目。也就是说该项目是为社会生产和公共生活服务的，是以创造社会效益为主的非生产性建设项目。本章对项目的社会、经济效益进行综合分析，侧重于社会评价。.开展社会评价要认真贯彻国家有关建设发展的方针、政策、遵循有关法律及规章，以近期目标为重点，兼顾远期各项社会发展目标，并考虑项目与当地社会环境的关系，力求分析评205、价能全面反映项目投资引发的各项社会效益与影响，以及当地社区及人民对项目的不同反应，促进项目与当地社区、人民相互适应，共同发展。.依据客观规律，从实际出发、实事求是、采用科学、适用的评价方法。.遵循可比的原则，按目标的重要程度进行排序的原则，以人为本的原则，“有无”对比的原则，力求使分析评价反映客观实际。13.2社会评价的主要内容我国作为建立在公有制基础上的社会主义国家，经济生活和政治生活的中心任务是使人民得到最大的实惠，实现社会福利的最大化。公有制为主的所有制体制决定了我国政府目标与全民目标的一致性，也决定了社会通用的行为规范的全民性。这就要求项目社会评价的目标，从根本上说不能脱离社会经济发展206、目标和人民物质文化需求的满足。社会事业项目社会评价的主要内容应是评价项目满足各种社会发展目标的程度。由于社会事业项目的建设对社会发展目标的影响是多层次、多方面的，因此本项目社会评价中重点是评价项目建设对当经济发展、收入分配、人口政策、就业等目标的贡献。社会评价从以人为本的原则出发，研究内容包括项目的社会影响分析，项目与所在地区的互适性分析。13.2.1项目的社会影响分析本项目作为学校基础性建设投资项目有着正反两方面的社会效应。积极方面主要有：一是完善了*市特别是*市*义务教育的基础设施建设，改善该区域就近学生的就读条件；二是通过本项目的建设全面提高了*市*园学校的办学能力和水平；三是通过项目建207、设增加*园小区周边的人气聚集能力，促进*市的发展。消极方面主要有：施工产生的噪音、尘埃及垃圾不同程度影响当地居民的正常生产和生活等。.服务地方经济并为社会主义和谐社会的建设输送素质优良的人才进入21世纪以来，国际经济、科技和综合国力的竞争日趋激烈，而竞争的焦点是人才。国家兴盛，人才为本；人才培养，教育为本。纵观经济全球化影响下的世界各国尤其是发达国家，都把发展教育和开发人力资源作为占据国际竞争有利位置的战略性举措，面对新世纪的挑战，新型工业化、信息化和城镇化的进程将显著加快，党的十八大对推进社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴进程做出了全面战略部署，对国民素质和创新能力提出了新的更高要求。适应208、时势发展，满足社会需求，*市*园学校充分利用自身品牌、办学理念、师资、特色等方面的优势，在现有*市*园小学校园东侧进行扩建，将在满足现代教育发展的前提下抢占教育战略布局的有利位置，服务地方经济，满足广大居民的需要，为社会主义和谐社会的建设输送素质优良的人才，得到社会和公众的认可，也为自身的发展创造条件，产生良好的社会效益。通过本项目的建设，将进一步完善*市*教育局的义务教育设施布局，改善*市*园学校的教学环境，大大提升教学质量，为更多师生提供丰富的校园交往场所，项目建设对推动*市*园学校素质教育发展，进一步加强和改善教学硬件建设，培养新一代素质高、综合能力强的接班人都具有积极而深远的影响。.为209、国家人口政策目标的实现做贡献提高人口素质、控制人口数量、实行计划生育，是我国一项基本国策。国内外资料表明，居民受教育程度与生育子女之间存在着反比例关系。此外，通过教育可以普及医疗保健和卫生知识，促使人们优生优育，增强抵御各种疾病能力，延长平均寿命，提高人口素质。*市*园学校生源绝大部分来自*。项目的实施，必将促进周边居民提高文化水平和道德修养，改变传统的生育观和养儿防老等传统思想，自觉实行计划生育和优生优育，实现项目地区人口出生率的控制和提高人口质量的人口发展目标，从而为国家人口政策目标的实现做贡献。.为解决劳动就业提供机会由于我国目前正处于经济结构的调整时期，部分行业职工的下岗再就业也就在所210、难免，广开就业渠道、解决下岗职工的生活与再就业问题已成为当前各级政府的头等大事。而投资、消费、出口是国民经济增长的原动力，因此国家今年固定资产投资总的政策仍然是继续保持投资总量的较快增长，以创造更多的就业机会。而本项目作为投资建设项目之一，项目建设期将为增加社会就业岗位做出一定的贡献，同时项目建成后学校的运营管理及后勤服务都将为增加社会就业岗位做出一定的贡献。13.2.2项目与社会的相互适应性分析.对当地收入分配目标的影响“效率”和“公平”是我国经济政策的两大目标，公共事业项目由于其产品具有公共物品的性质，因而向全体居民提供“公共消费品”，这就在一定程度上促进了社会财富的均等化分配。教育项目在211、一定程度上影响收入分配，有利于实现城乡人民“共同富裕”和全面建设小康社会。由于受教育水平与收入水平之间存在着极高的相关性，受教育程度越高，所得收入越多，因而教育的普及必将促进社会平等化，有益于社会安定团结。项目实施后，无疑将加快当地农村向城镇化进军的步伐，促进新阶段当地经济的发展，增加居民收入，缩小雨花亭街道居民与中心市区居民比较的收入差距。.对项目所在地区居民生活水平和质量的影响本项目的建设将有利于改善当地居民的居住水平，项目中的绿化、道路等基础设施的实施有利改善居住环境质量，提升城市品味。.对项目所在地区居民就业的影响项目建设规模较大，建设期可为当地提供大量劳务工作日机会，可增加地方收入，212、对稳定社会秩序具有重大意义；项目建设需要大量建筑材料，对发展当地经济，提高人民生活水平作用也很大；项目建设需配套绿化等公共工程，可以绿化城市、美化环境；项目建成后，将增加物业管理等就业岗位需大量劳务人员。13.3社会影响分析表 序号社会因素影响的范围程度可能出现的后果措施及建议1国家人口政策居民受教育程度与生育子女之间存在着反比例关系优生优育2对居民收入的影响随着本项目的建成及发展居民第三产业收入会提高增加居民收入3对居民生活水平与生活质量的影响有利改善居住环境质量提升城市品味4对居民就业的影响对项目区的居民就业会产生积极影响增加当地的就业机会引导居民通过从事第三产业工作5对脆弱群体的影响无无213、6对地区基础设施的社会服务容量的影响基础设施的完善，为周围居民提供了良好的居住环境无道路、绿化，排水等基础设施应同步13.4社会评价结论本项目位于长株潭城市群国家“两型社会”综合配套改革试验区的核心区，也是*市“两型社会”建设的先行区，项目的建设符合*市“十二五”发展计划，不仅能改善城市面貌，带动*市第三产业的发展，解决城市居民就业问题，而且能带动城区发展，促进*经济的发展。只要建设资金到位，项目的建设具有较好的社会效益，也会取得好的社会效果。第十四章 风险分析与对策14.1风险分析概况建设投资项目风险分析是在市场预测、技术方案、工程方案、融资方案和社会评价论证中已进行的初步风险分析的基础上，214、进一步综合分析识别拟建项目在建设和运营中潜在的主要风险因素，揭示风险来源，判别风险程度，提出规避风险对策，降低风险损失。本项目的风险分析过程总体分为三个阶段：风险辨识、风险估计和风险评价，其主要构成如下图所示：风险分析风险辨识项目过程包括哪些活动、各活动存在哪些风险、风险产生的原因是什么、项目中哪些风险是主要的、各风险因素关系如何风险估计风险发生的概率大小、风险概率分布情况、风险估算风险评价揭示项目综合风险大小及影响项目成败的关键因素、财务分析、预警图14-1 风险分析与评价过程示意图14.2风险因素识别本项目作为66班九年一贯制学校扩建工程，项目投资较大，受资金筹措方案风险的影响较大，另外本215、项目的成败还受到工期、原材料价格等因素的影响，必须对风险进行充分的估计与认识，以避免造成不必要的损失。14.3风险评价14.3.1专项风险评价.资金风险按照目前拟定的资金筹措方案，本项目建设所需的全部资金筹措方式为：全部由*市*财政安排，但具体资金筹措应抓紧落实。.政策风险在当前的条件下，国家一再要求改善我国的基础教育的均衡问题，全面提升义务教育质量，正是在这种大环境、大背景下，为适应社会发展需要和*市*园学校发展需要，拟实施本项目，但项目本身涉及建设资金问题和风险，资金风险还依赖政策给予支持。.市场风险市场风险主要是生源风险及项目建设期材料、价格风险。本项目在原校区征地扩建，不存在生源风险问216、题。项目建设期材料、价格风险需依赖于建设单位加强项目建设管理进行控制和规避。.运营管理风险运营管理风险主要是学校建成投入运营后的管理风险，*市*园学校，学校管理机构的组建十分完善，在管理上有足够的经验回避风险。.配套设施风险配套设施为周边征地、市政道路、交通，供水、供电及通信、网络等设施的规划和建设是否能落实，本项目选址区域的市政配套设施齐全，不存在此风险。14.3.2综合风险评价项目存在较小的综合风险，但项目社会效益显著。只要加强管理，能有效规避这些风险，造福当地居民，对改善当地经济，对社会发展极为有利。14.4风险防范对策及建议抓好各项目标管理，高起点、高品位对项目进行建设。本项目工程规模较大，工程建设工期紧，因此对各项工作需进行目标管理。前期要对初步设计、施工图设计、招投标、资金到位等各项工作抓落实。施工阶段要抓好对施工组织设计、安排好进度，督促检查，合理安排资金，通过本项目建设把*市*园学校建设成为质量优、环境美的一流校区。