1、全日寄宿制完全小学教学楼建设项目可行性研究报告XX工程咨询有限公司二零XX年XX月XX项目可行性研究报告建设单位：XX建筑工程有限公司建设地点：XX省XX市编制单位：XX工程咨询有限公司20XX年XX月58可行性研究报告编制单位及编制人员名单项目编制单位：XX工程咨询有限公司资格等级： 级证书编号：（发证机关：中华人民共和国住房和城乡建设部制）编制人员： XXX高级工程师XXX高级工程师XXX高级工程师XXXX有限公司二XX年XX月XX日目 录第一章 总 论11.1项目背景11.2项目概况41.3问题与建议6第二章 需求分析与建设规模72.1需求分析72.2建设规模方案8第三章 场址选择1032、.1场址选择的原则103.2场址现状103.3场址条件103.4场址选择13第四章 建筑方案选择144.1建筑设计指导思想及原则144.2项目总体规划方案144.3建筑方案164.4结构设计方案194.5设备设计方案21第五章 节能篇245.1建筑节能245.2电气节能255.3供热节能255.4给水节能255.5管理措施25第六章 环保篇266.1项目场址环境现状266.2项目建设与运营对环境的影响266.3环境保护措施266.4环境保护设施与投资276.5环境影响评价27第七章 劳动安全卫生消防287.1危害因素及危害程度分析287.2安全卫生设施287.3消防设施29第八章 组织机构与人3、力资源配置308.1项目管理机构308.2项目管理机构318.3工程建设管理318.4工程使用管理338.5人力资源配置33第九章 项目实施进度349.1项目建设工期349.2项目实施进度安排34第十章 招标方案3610.1方案编制依据3610.2招标范围3610.3招标组织形式3610.4招标方式3610.5招标的基本情况36第十一章 投资估算与资金筹措3811.1估算编制依据3811.2估算编制说明3811.3资金筹措与来源39第十二章 财务评价4012.1财务评价依据4012.2 财务评价41第十三章 社会评价4213.1项目对社会的影响分析4213.2项目与所在地区互适性分析4213.4、3社会评价结论42第十四章 研究结论与建议4414.1推荐方案总体描述4414.2推荐方案优缺点描述4414.3结论与建议45附表1、XXxx小学教学楼建设建设项目投资估算表附图1、区位图2、项目选址图3、项目总平面布置图4、XXxx小学教学楼建设方案一（平面、立面、剖面）5、XXxx小学教学楼建设方案二（平面、立面、剖面）附件1、 XXxx小学教学楼建设建设项目委托书第一章 总 论1.1项目背景项目名称：XXxx小学教学楼建设项目项目建设单位：XXxx项目法人代表：（XXxx场长）项目建设负责人：（XXxx副场长）项目建设地址：XXxx小学校园内项目主管部门：XX发展与改革委员会XX教育局编5、制单位：有色冶金设计研究院（石）工程规模：总建筑面积4274.30m2，框架结构，地上四层。项目建设期：一年（2010年）工程总投资：830.53万元建设资金来源：全额申请国家专项资金。承办单位概况XXXX位于新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州境内，是自治区及兵团重要的粮，棉，油和畜牧业，水产品生产基地，全师下辖三个垦区，共计19个农牧团场。XXxx位于新疆维吾尔自治区昌吉州玛纳斯县境内，是兵团XX，棉，油生产基地。作为兵团第二大农牧团场xx，共有59个农业连队，土地总面积138.5万亩，总人口36200人，是一个农，林，牧，副，渔，工，交，建，商，服务业齐全的国有农场。xx小学是汉语授课的全日寄6、宿制完全小学，始建于1994年，位于xx场部建设西路以南，学校总占地面积4.399hm2，建筑面积7664.2m2，能容纳1395人，共计32个教学班，现有教职工80人。随着教育改革的不断深入，人民群众对优质教育的需求不断增强。依据师市教育“十二五”规划的总体要求，随着农场城镇化建设的不断深入，本着布局合理，资源共享，均衡发展的原则，在2010-2015年期间逐渐将二场、四场、六场、七场小学合并到总场小学，合并后xx小学在校学生人数将到达2420余人，教学班将增加到54个。编制依据国家教育事业发展“十一五”规划纲要；兵团教育事业发展“十一五”规划纲要；20042010年西部地区教育事业发展规划7、；农村普通中小学校建设标准（1997）；投资项目可行性研究指南；兵财事20081225号关于下达校舍维修改造专项资金的通知；编制XXxx小学教学楼建设项目可行性研究报告（代项目建议书）委托书；XXxx小学教学楼工程地质勘察报告；国家及地方政府现行的有关规范、规定和标准。项目提出的理由与必要性.1项目提出的理由随着20042010年西部地区教育事业发展规划的全面实施，全国中小学校舍建设工程取得了明显的成绩，小学办学条件得到了明显的改善。但是，由于学生人数的增长，部分地区仍存在着校舍严重短缺的问题。学校基础设施的不完善，这不仅影响正常的教学秩序，使得城乡、区域教育发展差距加大，制约了公共教育的协调8、发展，还将影响学生的全面发展。引起了各方面的重视。.2 项目提出的必要性1、“农村中小学校舍维修改造工程”是加强农村义务教育的重大举措。从2006年起，由财政部、教育部和地方各级人民政府共同组织实施。通过“农村中小学校舍维修改造工程”的实施，基本消除农村中小学校现存D、C类危房，基本消除每年自然增长的新增危房，消除中小学安全隐患，基本解决农村中小学校校舍不足等问题，逐步使农村中小学校生均校舍面积达到国家标准，建立和完善农村中小学校舍维修改造长效保障机制，改善农村中小学办学条件，巩固“两基”成果，促进农村基础教育均衡发展。2、消除校舍安全隐患，让师生远离危房。对照国家城市普通中小学校校舍建设标准9、，XXxx小学的教学辅助用房、生活服务用房均能满足教学的需要，而现有的教学楼，南部接建部分被鉴定为D级危房，按照相关规定必须封闭、拆除，禁止继续使用；现正在拆除中，北部教学楼经鉴定为C级危房，另外一部分班级暂时借用综合楼。本次项目的建设旨在改善学校办学条件，消除校舍安全隐患，让师生远离危房，能够在安全、宽敞的教室里学习，全面提高办学水平。3、完善学校基础设施，优化学校教学环境。项目的实施，将小学部学生统一安排在新教学楼内，使广大学生能在舒适、便捷的环境中安心学习。学校原先的用房功能经过调整后，进一步完善了学校基础设施，使校园功能分区明确化，保证学生拥有一个舒适、宽敞的学习、生活环境，让家长放心10、，为学校教育的协调发展创造了条件。4、稳定职工队伍，壮大兵团经济。由于现在大多数家庭都是独生子女，“望子成龙”希望子女能够接受最好的教育，自然成为每一个学生家长最大的心愿，学校是培养教育学生成才的摇篮，学校是学生父母的希望，学校教学条件的加强，可以从根本上保证学生能够系统全面地接受基础教育，从而解除学生家长的后顾之忧，尽而使其能够全身心地投入到团场经济的建设中，为兵团的屯垦戍边事业做出更大贡献。.3项目提出的可行性一、兵团义务教育 “两基”目标的实现，体现党和国家对义务教育的高度重视。小学教学楼的建设及基础设施的改善，各级政府部门给予了大力支持。二、项目建成后，使学校师生远离危房，也可解决在校11、学生教学用房及办公用房不足的问题，达到农村普通中小学建设标准的规定，为学校的正常运行和发展奠定了良好的基础。三、本地区有三级及三级以上施工企业多家，施工力量雄厚，完全有能力承接该项目的施工。项目组织机构、地区监理、监督机构健全；拟建项目周围生活服务设施齐全，为项目的实施提供了完善的条件。因此，本项目是必需的也是可行的。1.2项目概况拟建地点拟建的小学教学楼位于XXxx小学校园内。建设规模与目标XXxx小学教学楼项目建筑面积为4274.3m2，框架结构，地上四层。项目总投资830.53万元。拟建工程建成后，将完善学校的基础设施，新建的小教学楼可以满足学校师生正常教学需要，同时改善了教师的教学办公12、环境，给学生创造一个安全、优美、舒适的学习环境。主要建设条件1、拟建项目依据XXxx总体规划选址。2、项目的建设符合国家公安系统设计规范和相关政策，项目建成后，可以服务于当地人民，因此，能够得到社会各界的广泛支持。3、根据地勘报告，项目的工程地质、水文条件可以满足项目要求。综上所述，项目建设的主要建设条件是具备的。主要技术指标（1）技术指标：规划用地面积：4.399hm2；校舍总建筑面积：7664.2m2；总建筑基底面积：4724m2；拟建小学教学楼建筑面积：4274.3m2；建筑密度：10.74%；容积率：0.17；绿地率：38.56%；（2）经济指标：概算总投资：830.53万元；其中：建13、安工程费719.65万元；室外配套工程费13.25万元；工程建设其他费73.44万元；预备费24.19万元；1.3问题与建议1、项目的建设必须符合学校的总体发展规划。资金是项目可否实施的关键，建议项目单位在积极争取上级财政资金大力支持，确保项目的顺利实施。2、项目的实施必须严格按照设计要求，施工的质量是项目交付使用后学校师生安全的保障。必须按照“项目施工法”组成项目经理部，对工程进度、质量、安全、文明施工等实施全面的控制，协调参加建设各方的关系，确保有效的控制成本，做到全面对业主负责，对工程质量纵深负责。3、为确保项目交付使用后教学楼功能的正常发挥。项目建成后，应配备2名管理人员，负责教学楼的14、日常管理与维护。第二章 需求分析与建设规模2.1需求分析背景20042010年西部地区教育事业发展规划中指出：到2010年，使西部地区学校生均校舍建筑面积达到国家规定标准，现有D级危房全部消除，危房率得到有效控制。学生宿舍、食堂、厕所等符合国家建设标准，教学、实验仪器设备、图书、文体设施等达到国家相关标准要求。加大资金投入力度，在继续实施“国家贫困地区义务教育工程”和“中小学危房改造工程”的基础上，中央和省级政府共同实施“农村寄宿制学校建设工程”、“农村中小学现代远程教育工程”等。全国中小学校舍建设工程取得了明显的成绩，中小学办学条件得到了明显的改善。但是，随着学生人数的增长，部分地区仍存在着15、校舍严重短缺的问题。学校基础设施的不完善，这不仅影响正常的教学秩序，制约了公共教育的协调发展，还将影响学生的全面发展。现状xx小学是汉语授课的全日寄宿制完全小学，始建于1994年，位于xx场部建设西路以南，学校总占地面积4.399hm2，现校舍总建筑面积7664.2m2，可以容纳学生1395人，共计32个教学班，现有教职工80人。XXxx小学现有校舍情况统计序号建筑名称建筑面积（单位：m2）建筑层数结构形式建设年份备 注1教学楼12432砖混结构1994年D级危房（正在拆除）2教学楼672.53砖混结构1996年D级危房（正在拆除）3教学楼1081.23砖混结构2000年C级危房（抗震加固）416、逸夫综合楼30663砖混结构2007年教学辅助用房5学生餐厅8081砖混结构2009年6学生宿舍25094砖混结构2009年7学生厕所2001砖混结构2008年合计总建筑面积：7664.2m2（除去已经拆除的D级危房）根据对XXxx小学的现状统计，原教学楼、教学楼为上世纪九十年代建筑，建筑面积分别为1243m2和672.5m2，原设计为20个教学班，通过对原教学楼、教学楼进行的抗震鉴定检测确定为D级危房，需拆除。原教学楼建筑面积为1081.2m2，原设计为12个教学班，经抗震鉴定检测为C级危房，通过对该教学楼进行抗震加固后可继续使用。随着教育改革的不断深入，人民群众对优质教育的需求不断增强，依17、据师市教育“十二五”规划的总体要求，在2010-2015年期间逐渐将二场、四场、六场、七场小学合并到xx小学，其中：二场、四场、六场、七场小学学生人数为1025人，合计22个教学班。综上所述，XXxx小学合并后学生人数将达到2420人，共计54个教学班，其中：教学楼保留12个教学班，还需建设一幢42班的教学楼。2.1.3需求分析根据农村普通中小学校舍建设标准，普通教室每班设一间，每间使用面积不得小于61m2，农村中小学的班级数和专任教师比例为1：2.51：3.3，本次项目小学班取1：2.5，则学校小学部专任教师人数为422.5=105人，教学办公室使用面积不得小于3.5m2/人。则xx小学的教18、学用房需求总面积为：（4261+1053.5）0.7=4185m2（建筑平面利用系数值取0.7）。本项目设计xx小学教学楼总建筑面积4274.3m2大于理论面积4185m2，可以满足XXxx小学现状和发展的教学需求。根据农村普通中小学校舍建设标准，完小教学辅助用房建筑面积每生不小于1.21m2，则xx小学教学辅助用房建筑面积应为24201.21=2928.2m2，而现状xx小学教学辅助用房集中在现有逸夫综合楼内（建筑面积为3066m2），可满足xx小学合并后的教学辅助用房的需求。2.2建设规模方案结构形式根据项目的建设规模、功能特点及使用要求以及工程造价、抗震设防、工程地质条件等，该教学楼为框19、架结构。计算结构可靠度采用的设计基准期为50年，抗震设防烈度按7度设防。建筑面积根据需求分析和具体功能设置要求以及现实经济条件，经多方论证，综合确定XXxx小学教学楼项目建筑面积为4274.3m2，地上四层。使用功能拟建工程建成后，将完善学校的基础设施，新建的小教学楼可以满足学校师生正常教学需要，同时改善了教师的教学办公环境，使学生能够安心地学习。给学生创造一个安全、优美、舒适的学习环境。第三章 场址选择3.1场址选择的原则1、符合XXxx总体规划要求；2、充分考虑需要和可能、现状和长远，局部和总体的关系；3、以地质资料为依据，尽量使用天然地基，节省投资；4、建筑物的室内采光和通风应尽量符合校20、舍的要求；5、充分利用现有的基础设施，避开污染源和易燃易爆的生产、储存场所。还应充分协调好与周边环境的关系。3.2场址现状地点与地理位置XX新湖农场位于昌吉回族自治州玛纳斯境内，地处天山北麗，准格尔盆地南缘，地理坐标是东经8610-8631，北纬4415-4455，海拔高度392-396米，场部距玛纳斯县35公里。场址土地权属类别及占地面积项目建在XXxx小学校园内，场址土地权属为国有土地，使用性质为教育划拨用地，拟建小学教学楼占地面积约1068.6m2。3.3场址条件地形、地貌条件新湖农场地处天山北麗山前冲击平原中部，地势平坦，地势自东南向西北倾斜，坡降1-3。工程地质、水文地质条件该地区属21、第四纪冲积平原的下游，土层为冲积相得第四纪沉积物，从地址勘探情况看，从地表算起5米以内，土质主要以粉砂（厚1.2米）粘性土为主，粉砂湿，稍密实，土黄色，粘性土湿，硬塑，棕红色，根据野外鉴别与土工实验资料，粘土层承载力特征值为130KPa，粉砂层承载力标准值为120KPa,区内地下水深埋米，无活动断裂带存在，根据建筑抗震设计规范分级表，该地区地震设防烈度为7度。设防烈度根据中震函(2002)56号文，拟建场地的地震基本烈度为7度，设计地震动峰值加速度值为0.20g。气象、气候新湖农场属中纬度西风带，气候属中温型的大陆型半荒漠干旱气候，基本特点是夏季炎热，冬季寒冷，春季升温快而不稳，秋季气候下降迅22、速，降水少，蒸发量大，空气相对湿度小。主导风向：四至九月多西北风，十月至次年三月以东风、南风为多、年平均风速3-4米秒，最大风速14米秒。年气温：平均气温5.6，绝对最高气温为41.40，绝对最低气温-43.2，绝对最冷月为一月份，平均气温-18.4，最热月为七月，平均气温23.5。降水：历年平均降水量135毫米，最大降水量160毫米，最大积雪厚度24厘米，年平均降雪量18厘米，基本雪压0.75KN,最大冻土层厚度1.5米。3.3.5公共设施条件项目所在的xx，其基础设施较为齐全，水、电、暖、道路等基础条件可以满足学校现有建筑和拟建项目的使用要求。1、供电：校园用电线路已引至项目区，可满足项目23、用电负荷。2、供热：供热站其余量可以保证校舍的采暖需要。3、供水：本工程的生活、消防给水由校园内的给水干管直接引入。4、排水：校舍的排水系统可直接与排水干管联接，其排污量在校园排水管网的规划建设中已考虑。3.3.6材料供应与施工条件1、水泥：工程建设所需的各种水泥，可在本地区建材市场定购。2、红砖：本地区附近有多家质量较好的粘土砖厂，可满足工程需要用量。3、砂、石料：本地区有专业机械化生产设备生产的砂、石料，生产各种规格的粗、细骨料,能足量供应市场。4、钢材、管材、线材等其它建材需要到本地区建材市场定购，且产品品种及质量符合国家标准，可满足工程需要。5、施工期水、电用量不大，可由城镇和现有的管24、网、电网解决。6、本地区有三级及三级以上施工企业多家，施工力量雄厚，完全有能力承接该项目的施工。3.3.7 社会依托条件拟建项目位于xx，环境优美，可为学校教学组织和学生学习创造良好条件。与拟建项目外部配套的基础设施建设中已完成干网、干线和主要道路及绿化的建设。项目只需较少的二次管线和局部区域绿化建设即可达到使用要求，外部配套设施投资较少。综上所述，本项目的建设可充分依托这些条件，不需增加建设过程中和项目完成后的生活服务设施的建设投资。3.3.8周边建筑物与环境条件学校周边道路畅通，可满足人流集散的要求，该区域周围为比较安静的文教区，附近无噪声源与污染源，建设场地平坦，无不良地质现象，场地空旷25、，无树林，不破坏植被，此位置与城市交通联系极为方便，给老师的教学、学生的上课提供便捷。拟建项目在保证满足自身要求的同时，保持与周围原有建筑群体之间的联系和协调。3.3.9社会环境条件由于项目建于校园内，对附近居民区的生活服务设施等个人、集体福利不会产生负面影响，不会改变周围居民生活方式，也无人口迁移。项目的建设能够促使学校的基础设施更加完善。0法律支持条件项目建设符合相关法律、法规规定，不会引起法律纠纷。1征地、拆迁条件项目建在XXxx小学校园内，不存在征地，也无人员迁移。3.4场址选择项目场址选择在xx小学的校园内，根据校园的总体规划，学校的总平面设计按教学区、运动区、生活区等不同功能要求进26、行合理布置，基本做到分区明确、布局合理、联系方便，互不干扰。拟建的小学教学楼选择在教学区内，原主教学楼以南。教学楼的选址符合校园的总体规划，无需进行场址比选，东距综合楼6.00m，南距学校围墙4.00m。详见选址总平面布置图。第四章 建筑方案选择4.1建筑设计指导思想及原则1、严格遵守国家经济建设和政法工作的有关法律、法规、政策，并适应当地社会、经济发展状况，坚持因地制宜、经济适用的原则，做到坚固安全，管理方便，功能齐全，美观庄严。2、在满足总体规划前提下，与周围建筑要保持和谐统一，建筑造型和建筑风格力求简洁大方、经济适用、功能齐全、布局合理、满足使用功能。3、注意环境保护，并充分利用天然采光27、和自然通风，以利节能。树立消防预防为主的意识，加强消防安全设计。4、根据各功能要求，在充分满足使用功能的前提下，合理控制建筑装修标准，从而降低工程造价。5、各建筑之间的距离，应符合国家现行的卫生防护、日照、防火、通风等有关规定。4.2项目总体规划方案XXxx总体规划；XXxx小学校园总体规划；总图制图标准GB/T 50103-2001；XXxx小学占地面积4.399hm2，属于城镇规划教育区，场址土地权属为国有土地，使用性质为教育划拨用地。根据XXxx小学总体规划及选址意见，拟建的小学教学楼建于小学校园内。该场地的地势为南高北低，东高西低，场地的水、电、暖、道路等市政基础设施能够满足项目需要，28、符合建设条件，是理想的建设用地。4.2.1总平面布置和功能要求根据XXxx城镇总体规划，XXxx小学的规划用地呈“矩形”，位于镇区南面，建设西路以南，市场延长路以西。学校设有两个出入口，主入口设在北面，紧邻光建设西路；次出入口设在校园的东面。学校的总平面设计按教学区、运动区、生活区等不同功能要求进行合理布置，分区明确、布局合理、联系方便，互不干扰。校园环境舒适、安全，在充分满足功能要求的基础上，根据XXxx小学的总体规划及要求，合理组织各种功能空间，注重建筑物使用功能的设计和建筑形象的塑造，以人为本，体现校园文化教育的特点。规划设计方案描述学校的总体规划以教学区为中心，教学区设在校园的中心地带29、，有教学楼、综合楼。在教学区的北面有兴趣活动园和绿化区；教学区的西面是学校的生活区，设有学生宿舍和食堂。生活区的西面为运动区。校园的功能分区明确，组织人流通畅。根据学校的总体规划，拟建的小教学楼设在学校的教学区，建筑物坐南朝北，呈“一”型，拟建项目的北面为原小学教学楼，东面为综合楼。拟建建筑四周地势平坦，交通畅通，满足消防疏散等功能要求。拟建项目与周围建筑物、道路等相对位置关系详见后附总规划图。规划用地面积：4.399hm2；校舍总建筑面积：7664.2m2；总建筑基底面积：4724m2；拟建小学教学楼建筑面积：4274.3m2；建筑密度：10.74%；容积率：0.17；绿地率：38.56%；30、交通出入口：2个。4.3建筑方案设计依据房屋建筑制图统一标准GB/T50001-2001；建筑制图标准GB/T 50103-2001；民用建筑设计通则GB50352-2005；建筑设计防火规范GB50016-2006；建筑灭火器配置设计规范GB50140-2005；公共建筑节能设计标准GB50189-2005；城市道路和建筑物无障碍设计规范JGJ50-2001中小学校建筑设计规范GBJ99-86；相关国家法规及规范；由建设单位提供的设计任务委托书及确认的建筑设计方案。4.3.2工程概况建筑类别及合理使用年限：三类；50年；建筑耐火等级：二级；建筑抗震设防烈度：7度；结构类型：框架结构。4.3.31、3建筑设计说明根据相关建设标准的要求，项目建设坚持因地制宜、经济适用的原则，做到坚固安全，管理方便，功能齐全，美观庄严。方案一：拟建教学楼呈“一”型，坐南朝北，东西长63.00m，南北宽17.40m，地上四层，总建筑面积为4274.3m2。教学楼设有1个主入口，2个次入口，次入口分别设在拟建小学教学楼的东西两侧；一层设置教室10间，教师办公室2间，卫生间2间；二层设置教室10间，教师办公室2间，卫生间2间。三、四层设置教室11间，教师办公室2间，卫生间2间。立面：从立体造型来分析，它的构成简洁，富有时代气息。设计典雅，正立面丰富，高低错落，不同角度观察形态很美。造型在变化和统一之间体现了小学生32、的活泼、向上的面貌，具有和谐之美感。剖面：教学楼的层高为3.90m，总建筑高度20.10m。交通组织：设有三个出入口，主出入口设在建筑物的北面，宽度为9.0m，次入口设在建筑物的东面和西面，宽度2.1m。两部疏散楼梯，宽度为4.2m。走道宽度2.7m。方案二：拟建教学楼呈“一”型，坐北朝南，东西长57.50m，南北宽21.20m，地上四层，总建筑面积为3963m2。教学楼设有1个主入口，1个次入口，次入口位于教学楼的南侧；一层设置教室8间，卫生间2间；二四层设置教室8间，教师办公室2间，卫生间2间；结构形式为框架结构。立面：立面运用横竖线条多层次结合等视觉效果使整个建筑显得稳重，取得和谐统一的33、效果。剖面：教学楼的层高为3.90m，总建筑高度19.20m。交通组织：设有二个出入口，主入口设在建筑物的北面，宽度为9.0m，次入口设置在建筑物的南面，宽度为2.1m；设有两部疏散楼梯，宽度分别为9.0m和4.8m，走道宽度2.7m。由于在平面布置上两方案有所不同，故在使用功能和整体效果上具有一定差异。方案经对比，两方案主要有以下优缺点：方案一房间布置相对集中，功能分区明确，联系方便，优化了资源配置，建筑面积适宜并能满足功能要求，并融合文化建筑的品位及活泼的校园气氛。方案二设计主次入口明确，立面端庄协调，但平面功能分区较差，教师办公室面积较少。因此结合该项目的特点和需求分析的规模，本着坚持“34、经济、实用、安全、够用”的建设原则，与周围建筑相互协调，方案一经济、功能分区合理，使用方便。因此，推荐使用方案一。4.3.4建筑装修标准及构造1、墙体材料：本工程为框架结构，除图中特殊标注外，外墙为300厚加气块，内墙为200厚加气块。2、外墙面做法：外墙面均刷乳胶漆。3、内墙面：卫生间墙面贴瓷砖至顶棚底；其余的所有房间刷白色乳胶漆，顶棚均刷白色乳胶漆。4、楼地面：卫生间楼地面铺设防滑地砖，楼梯、走道为水磨石地面，其余各房间均为水泥砂浆地面。5、屋面：依据屋面工程技术规范 GB50345-2004; 屋面防水等级为III级，防水材料耐用年限为10年，屋面排水方式为内排水：做法依次为：300克聚35、乙烯丙纶复合防水卷材一道；100厚EPS保温板（分二层错缝搭接）；粉煤灰陶粒找坡2%，最薄处30厚；30厚细石混凝土找平；400克聚乙烯丙纶复合防水卷材一道。6、门窗（1）门：入口处门均为塑钢节能门；内门为普通实木门。（2）窗：窗采用单框双玻铝塑钢型材窗，窗户外加防护铁栏杆。（3）建筑外门窗抗风压性能分级为8级，气密性能分级为4级，水密性能分级为5级。4.4结构设计方案设计依据建筑结构荷载规范GB50009-2001（2006年版）；建筑抗震设计规范GB50011-2001（2008年版）；建筑地基基础设计规范GB50007-2002；混凝土结构设计规范GB50010-2002；砌体结构设计规36、范GB50003-2001；建筑结构可靠度设计统一标准GB500682001；建筑抗震设防分类标准GB502232004；工程地质勘察报告可变荷载取值活荷载标准值：走廊、楼梯间 2.50KN/m2；教室 2.00KN/m2；屋面活荷载标准值：0.50KN/m2；基本雪压：0.75KN/m2；基本风压：0.70KN/m2。抗震设防标准根据中国地震动参数区划图的规定，本工程抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值0.20g，根据建筑抗震设防分类标准（GB20223-2004），本工程抗震设防类别为乙类，框架抗震等级为三级，但依据关于提高我区学校校舍建设质量确保师生人身安全的紧急通知（新教传200837、97号文）中的规定，拟将本建筑按8度采取抗震构造措施，安全等级为二级，框架抗震等级为二级，设计使用年限为50年。地基和基础地基承载力特征值130KPa，场地土类别为类，地基基础设计等级为丙级。基础为钢筋混凝土条形基础，基础底标高为-2.10m。基础防腐做法：基底设100mm厚沥青混凝土垫层，0.000以下所有与土接触的墙体、基础、垫层表面涂冷底子油两遍，沥青胶泥两遍。混凝土最大水灰比不大于0.55，水泥量不小于300kg/m3。水泥采用普通硅酸盐水泥。结构形式本工程教学楼为框架结构。屋面板为现浇混凝土板，板厚及梁截面尺寸详见结构平面图。 4.4.6主要结构材料1、钢筋：表示热轧HPB235级钢38、筋；表示热轧HRB335级钢筋。2、砌体：0.000以下为M10水泥砂浆砌筑MU10砖，一层为M7.5混合砂浆砌筑MU10砖。二层为M7.5混合砂浆砌筑MU10砖，砖为烧结多孔砖。混凝土的强度等级：基础C25，其余未注明者为C20。3、钢筋的保护层厚度：现浇梁、柱为30mm；板为20mm，外露构件均增加5mm，基础40mm。4、本工程的设计使用年限为50年，未经鉴定或设计许可，不得改变结构用途和使用环境。本工程结构设计均采用中国科学研究院PKPM(2006版)系列软件进行计算。5、竖向防潮层：所有墙体从自然地面下与回填土接触处，防潮层做法抹20厚1：3水泥防水砂浆。水平防潮层：所有墙体在室外地39、面下60mm处，抹20厚1：3水泥防水砂浆。4.5设备设计方案给排水设计方案一、设计依据建筑给水排水设计规范GBJ50015-2003；建筑设计防火规范GB50016-2006；建筑排水硬聚氯乙烯管道工程技术规程。二、给水设计方案1、给水由XXxx市政管网供水，从室外给水主干管引入一根DN50管路，确保生活用水，供水量、水压能满足项目的需要。2、室内给水量G=3.0L/S，水压H=0.20Mpa。3、根据规范计算无需设室内消火栓。4、给水管采用PP-R塑铝稳态管.热熔连接.墙体固定采用管夹。给水立管阀门采用Z41H-16C闸阀，DN32为螺纹接，DN32为法兰连接。三、建筑排水设计1、排水立管40、采用硬聚氯乙烯螺旋管，排水横管及通气管采用硬聚氯乙烯管。固定用支吊架.排水出户管采用机制铸铁管。2、排水管坡度为2.6%，排水地漏采用UPVC防臭地漏，安装时注意防止渗漏。3、所有穿屋面管道设防水套管。穿楼面管道的套管应高出楼面23cm。管道与套管之间应填实油麻。4、所有入户、出户管穿基础时均预留400X400的洞，排出管在施工前必须首先核实室外排水管道接口高程。5、给水、热水系统试压为1.0MPa，30min内压降不超过0.05MPa为合格。6、地漏均为地面下0.02m，清扫口与地面平，检查口均距地1.0m。采暖设计方案一、设计依据采暖通风与空气调节设计规范GB50019-2003；民用建筑41、热工设计规范GB50176-93；公共建筑节能设计标准GB50189-2005；二、五家渠地区主要气象参数：室外计算温度：夏季通风30度，冬季采暖-25；冬季室外平均风速1.9m/s；冻土深度1.6m。三、设计内容1、本工程建筑面积F4274.3m2，耗热量Q197.3KW，系统总流量为6787.12Kg/h。2、系统按9570热水设计，本设计采用乌鲁木齐地区的气象资料，采暖室外计算温度-25，热源由XXxx物业中心供给。3、采暖管道采用焊接钢管管道连接DN32螺纹接，DN32焊接，金属管件除锈后刷底漆两道，室内架空采暖管道采用d=30mm厚复合硅酸盐保温，外缠玻璃丝布两道，刷白色调和漆两道。42、4、本工程采暖系统采用单管水平串联系统，散热器采用钢铝复合散热器，每组放热器装放气考克一个。5、供热引入口设计：配有压力表、温度表、平衡阀、热计量表等。四、通风设计本工程教室均有较好的朝向且能满足冬至日照满窗的要求，室内有足够的空气容量，根据房间比例及经济条件，满足规范要求及通风换气之要求，因此采用自然通风方式。电气设计方案一、设计依据民用建筑电气设计规范JGJ/T1692； 供配电系统设计规范GB5005295； 建筑物防雷设计规范GB5005794（2000年版）；低压配电设计规范GB50054-95；建筑照明设计标准GB50034-2004；二、设计内容1、电源电压：本工程用电符合等级为43、三级，电源由学校用电线路引出，供电方式为TNCS形式，经低压电缆引至本工程进户箱，供电电压为220/380V，三相四线制。总用电负荷为72KW。2、线型及敷设：电源进户线采用VV22-1kV铜芯聚氯乙烯电力电缆穿钢管引入建筑物，至总配电箱；配电干线采用BV铜芯塑料绝缘导线穿钢管暗敷设；配电分支线采用BV铜芯塑料绝缘PC导线穿阻燃管暗敷设；有线电视线采用同轴电缆SYV-75-9穿钢管直埋引入前端箱；室内分支分配器箱之间采用同轴电缆SYV-75-7，支线采用同轴电缆SYV-75-5，穿PC管沿地暗埋引至各出线座；网络由学校计算机网络中心引至一层准备室配线架，后引至各层计算机插座。三、防雷及接地1、44、本建筑低压配电系统接地形势采用“TN-C-S”系统，进户处重复接地，利用基础内主筋作接地体。要求实测接地电阻小于1欧姆，达不到要求时增加人工接地体，所有经过漏电开关的工作零线，保护接地线应分开设置，不得混用。2、在进户处设总等电位联接端子箱，所有给排水管、采暖管及电话金属保护管等金属外壳均用镀锌扁铁于之相联后再于室外接地极妥为联接；等电位联接端子箱嵌墙安装。第五章 节能篇建筑领域作为国家耗能“大户”，其建筑能耗已接近中国社会终端总能耗的30%，因此，改变建设方式，全面推进能源、原材料等资源节约和综合利用，加快资源节约技术的推广应用，尽而解决人口、资源、环境与工业化、城镇化、经济快速增长的问题已45、经成为当务之急。根据国家新建科200555号通知精神，本项目作为财政补贴或拨款的建筑，将严格执行国家及自治区有关节能规定，切实落实各项节能措施，以提高能源利用的效率。5.1建筑节能公共建筑节能设计标准GB50189-2005；公共建筑节能设计标准新疆维吾尔自治区实施细则XJJ0342006；本项目的建筑围护结构中的外墙、窗户和屋顶是节能的重要部位，为了实现有效节能，外墙采用热阻较高的苯板保温，屋面采用苯板保温珍珠岩找坡，而窗采用气密性较强的塑钢窗，以减少建筑本身的能耗。1、本项目建设地所处气候分区属寒冷地区，外墙保温体系采用粘贴聚苯板体系。建筑朝向及入口避风措施；南入口设铝合金隔断隔热铝合金型46、材门斗。2、外门窗：主入口大门为铝合金地弹簧门；窗为60系列壁厚2.5的塑钢窗(门及窗的传热系数K不得大于2.5W/m2K)，外窗的气密性不应低于建筑外窗气密性性能分级及其检测方法GB7107规定的4级。3、体形系数S0.28，0.3S0.4。屋面传热系数限值K0.45，外墙面传热系数限值K0.5。南向0.16；北向0.19；东向 0.00；西向0.00。4、屋面保温层为100厚阻燃式聚苯乙烯泡沫塑料板(密度为20kg/m3 2kg/m3)；墙体贴60厚阻燃式聚苯乙烯泡沫塑料板(密度为20kg/m3 2kg/m3)。5、周边及非周边地面：经计算周边地面铺30mm挤塑板，非周边地面无需铺挤塑板。47、5.2电气节能节约电能是节能的主要措施之一，本项目全部采用节能型设备；照明优先选用荧光灯，尽量少用白炽灯，荧光灯尽量选用性能好的节能灯及质量过关的电子镇流器，楼梯、走道处设置声控开关，以达到节能目的。5.3供热节能供热管道均采取保温措施，如室外供热为黄甲壳聚氨脂发泡塑料直埋管道，室内地沟管道采用d=30mm厚复合硅酸镁保温外缠玻璃丝布刷漆两道，以加强保温措施，提高热能利用率。实验证明，散热器外表面涂刷非金属性涂料时，其散热量比涂刷金属性涂料时能增加10左右。散热器的安装数量，应与设计负荷相适应，不应盲目增加。5.4给水节能采用新型节水卫生洁具，自闭式冲洗阀门等产品，以达到节水的目的。5.5管理48、措施交付使用后，加强运营管理，提高设备运营率，加强节能宣传和教育，落实各项管理制度和综合管理措施，达到综合节能的目的。项目采取以上措施后，建成后节约热负荷43MW。围护结构分担了节能率约25% 13%，采暖系统分担节能率约20%16%；照明设备分担节能率约7%18%。由此可见总体节能率可以达到50%，达到节能成效。第六章 环保篇6.1项目场址环境现状本项目场址在XXxx小学校园内，其周围的建筑物、道路、绿化已初具规模，场址周围的自然环境、社会环境较好。6.2项目建设与运营对环境的影响本项目在建设期间，将产生粉尘、噪音、建筑垃圾等，若不采取措施将对周围环境产生轻微影响。项目运营后产生的生活污水及49、垃圾，在采取必要措施后，对周围环境不会产生不良影响。6.3环境保护措施本项目实施过程中，为防止机械设备产生的噪声及施工粉尘对周围人群和环境会造成轻微的局部污染和影响，施工中要对产生噪音较大的机械设备增加隔声装置，对现场的粉尘要定期喷水消除尘土，对粉尘较大的材料在运输过程中要加以覆盖，对施工时间和进度的安排，要充分考虑对环境的影响因素，尽量选择噪音影响较小的时间段施工。对于项目施工所用材料、设备及装修材料等，应优先选用经国家认证的节能环保产品和材料，对于那些不符合国家标准要求的非环保节能材料要严禁进场和使用，以避免污染环境。项目建设和运营期间产生的生活垃圾要定点堆放，定时运至垃圾场处理。在学校教50、学楼里不会产生噪音污染，对大气也没有什么大的影响。总之，在项目建设和运营过程中，对可能产生的环境影响，应采取积极措施，以确保其符合环保法规要求。6.4环境保护设施与投资根据需要增设垃圾箱，确保垃圾能够集中堆放。追加投资，按总平面图规划要求，完善规划区的绿化、地坪和道路等环境保护设施。本次环保投资为12.27万元。6.5环境影响评价在采取以上措施后，项目的建设和运营不会对大气环境、水环境、土壤环境以及社会环境产生负面影响，项目周围的各项环境评价指标都可以达到国家要求的标准。第七章 劳动安全卫生消防 7.1危害因素及危害程度分析本项目动火、用电是日常生活中主要安全隐患，如果不进行有效控制，可能造成51、生命财产重大损失。7.2安全卫生设施项目在实施过程中，要制定对危险部位和危险作业的安全防护措施方案，专人负责，并设置安全防护网或栅栏等，对易产生职业病的场所如水泥粉尘等要制定相应地防护和卫生保健措施方案，建设密闭除尘设施，配备相应地劳保用品，保护劳动者的健康安全。本工程为公共建筑，树立“以人为本，安全第一”是方案设计的基本指导思想，结构设计中，力求全面掌握第一手基础资料，反复验算，确保结构满足荷载、地质条件等要求；在建筑设计上，严格执行相关规范，针对易踏空、坠落等部位增设安全屏障，如在室内楼梯等处设置扶手栏杆；一层外窗加设防盗栏，依据规范，楼层设置应急照明系统及安全疏散指示标志灯；建筑物周围留52、有足够的疏散空间。在电气设计上，为了防范于未然，各控制箱内均设置了空开、漏开保护装置，插座为带保护门的安全插座，用电线路采用铜芯线穿管暗敷，给排水管线均采取等电位连接，通过以上设计，降低了安全事故发生的风险，从而确保人员安全。项目交付使用后，加强日常劳动安全卫生的管理，及时清理生活垃圾，定期对垃圾箱、工具用具等进行消毒，定期对劳动者体检，做好劳动者的卫生健康防护工作。7.3消防设施本项目建筑耐火等级均为二级，消防工程是项目安全防护的重点，本项目消防设置认真贯彻执行“预防为主，消防结合”的方针，除切实加强消防安全管理外，主要采取以下消防措施：1、消防系统设计秒流量Q=15L/S,压力为0.36853、MPa.因室外供水压力为0.3MPa，故室设100mU3U消防水池和泵房，并在消防泵房内设置两台消防泵。2、消防系统采用热镀锌管,焊接。所有消防管道上的控制阀门,均应保持常开状态,并应有明显的启闭指示装置,所有消火栓的栓口均距楼地面1.1米高。3、室内消火栓规格选用SN65,水带选用65的衬胶水龙带,水带长度为25m,选用19mm的水枪,消火栓安装按新02S6第17页(甲型暗装)。4、消防管道试验水压为1.2MPa,试验方法同室内给水系统试验方法。第八章 组织机构与人力资源配置8.1项目管理机构XXxx小学小学教学楼项目的建设关系到国家建设资金的有效使用，关系到项目建设规模、设施条件、教学环境54、的改善和提高。为了加强XXxx小学校舍改造建设项目的管理，确保对工程质量、建设工期及投资的有效控制管理和组织协调，特成立“XXxx小学教学楼建设项目领导小组”，小组组成见下：组 长：甘润明 农场委书记、政委王永信 农场党委副书记、场长副组长：杨科生 农场党委常委、副政委 纪委书记，武装部部长李京宁 农场党委常委、副场长成 员：何立兵 农村教育中心主任王立忠 农场纪委副书记孟新国 农场财务科科长潘进军 农场监察科科长王培兵 农场土管分局局长孙长云 农场安全办主任石 峰 农场发展改革科科长李 超 总场小学校长李枝强 农场工交建商科副科长兼房管所所长领导小组负责进行项目的立项决策、资金筹措、工程设计55、招标投标、施工检查、竣工验收的组织与协调，负责财务与统计、信息与文档等方面管理，以确保XXxx小学教学楼建设项目在计划期内顺利实施。8.2项目管理机构XXxx小学教学楼建设项目的建设关系到国家建设资金的有效使用，关系到该项目的建设规模、设施等条件的确定，为加强XXxx小学教学楼建设项目的管理，确保工程项目质量，缩短建设工期，提高投资效益，及时组织工程项目的检查、验收和总结，本项目由农十四师公安局监管。XXxx小学教学楼建设项目领导小组负责进行项目的立项决策、资金筹措、工程设计、招标投标、施工检查、竣工验收的组织与协调，负责财务与统计，信息与文档等方面的管理，以确保XXxx小学教学楼建设项目在56、计划期内顺利实施。8.3工程建设管理国家计委2001年6月发布的第9号令建设项目可行性研究报告增加投标内容和核准招标事项暂行规定；新兵办发200155号XX工程建设项目招标范围和规模标准规定实行招标制、工程监理制、合同管理制和竣工验收制度，保证工程质量，充分发挥工程投资效益。工程质量管理所有工程必须为合格工程，建筑物的设计合理使用年限为50年。建立工程质量终身负责制：项目负责人、勘察、设计、施工、监理等单位，要按合同约定对工程质量等承担相应的责任。招标制依据2000年1月1日颁布实施的中华人民共和国招投标法、国家计委建设项目可行性研究报告增加招标内容和核准招标事项暂行规定及关于进一步贯彻的通知57、房屋建筑和市政基础设施工程施工招标投标办法、工程建设项目设计招标投标管理办法、自治区及兵团的相关规定，建设单位通过招标，择优选择符合资质要求的施工、监理、设计单位，招标采用邀请招标或委托方式进行，评标遵循公正、公平的竞争原则。建设监理制依据建筑法、建筑工程质量管理条例和工程建设监理的规定，XXxx小学教学楼建设项目建设将委托具有相应资质的监理机构，对工程的建设进度、质量、投资、安全进行严格的监理和控制，保证各方履行建设合同，确保工程保质保量如期完成。合同管理制XXxx小学教学楼建设项目的勘察、设计、施工、监理等都要依据合同法订立合同，各类合同要有明确的质量要求、权利与义务、履约担保和违约处罚58、条款，违约方要承担相应的法律责任。项目资金管理加强对建设资金的管理，确保建设项目资金专款专用。本工程的资金管理与使用，严格遵守财务规章制度，制定严密的财务监督机制，由项目领导小组统一审批，统筹规划，合理运用，专款专用。竣工验收工程竣工后，建设单位依据建设项目竣工验收办法，按照设计图纸、施工规范和政府规定对该项目建设工程进行验收，及时提出验收报告，做好项目的竣工验收工作。项目管理XXxx小学教学楼建设项目在实施过程中，按照项目控制要求，做好项目质量、进度、费用、风险的管理。抓好项目前期设计、施工阶段的工程质量，制定风险应对方案，加强风险监测和控制，避免和减少项目在实施中造成损失。8.4工程使用管59、理工程使用管理是指XXxx小学教学楼建设项目建成后，对这些工程的使用、维护、维修的管理，管理应当贯彻经常管理和定期维护并重，单位管理与群众管理相结合的原则。纠正“重建设、轻维护”和“重工程、轻效益”的错误倾向，努力把XXxx小学教学楼建设维护好、管理好、使用好。8.5人力资源配置本项目交付使用后统一交由学校后勤管理，并配置教学楼后勤人员2名，以确保项目正常有效运行，为XXxx小学教学楼建设项目的正常运行提供优质服务和保障。第九章 项目实施进度9.1项目建设工期项目建设期为2010年6月前完成项目可行性研究报告（代项目建议书）、初步设计的编制和审批等前期工作，7月前完成项目的施工招标及施工准备，60、8月10月进行建筑工程施工；10月15日完成工程装修；11月竣工验收并交付使用。9.2项目实施进度安排项目实施分为前期准备工作、施工、竣工验收三个主要阶段。前期准备阶段（1）项目建议书、可行性研究报告的编制和审批。（2）项目设计方案的编制，设计单位选定及其初步设计的编制和审批。（3）地质勘察、工程设计和设备订货。（4）完成施工前的场区拆迁及“三通一平”工作，办理开工前的各项手续等施工准备工作，通过公开招投标工作确定施工、监理等单位，并签订合同；进行临时设施的建设。 施工阶段本项目为小学教学楼，施工要求较高，必须择优选择技术力量强具有相应资质的施工单位组织实施。 竣工验收阶段本项目为2010年161、1月竣工验收。竣工验收须在质量监督部门的监督下，由建设单位按照要求组织实施，设计、监理、消防、环保、施工等有关各方参加，并严格按照项目建设管理的程序进行，验收合格后，方可交付项目单位使用。项目实施进度表项 目 实 施 进 度 表序号工程阶段2010年6月7月8月10月10月15日前11月1项目前期工作2招标工作及施工准备3建筑工程施工4工程装修5竣工验收序号工作阶段2007年345678910111项目前期工作2招标投标和施工准备工作3建筑工程施工4竣工验收交付使用 第十章 招标方案10.1方案编制依据1、中华人民共和国招标投标法；2、原国家计委2001年6月发布的第9号令建设项目可行性研究报62、告增加招标内容以及核准招标事项暂行规定；3、新疆兵团XX工程建设项目招标范围和规模标准规定（新兵办发200155号）。10.2招标范围本项目的建筑工程费用超过100万元，必须进行公开招标。10.3招标组织形式委托招标代理机构办理招标事宜。10.4招标方式采用公开招标方式10.5招标的基本情况本项目的工程招标组织形式为委托招标，委托具有相应资质的招标代理机构组织招标，招标基本情况见附表。项 目 招 标 基 本 情 况 表项目招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式概算金额（万元）全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标勘察7.53 设计建安工程225.98监理3.01设备其他说明： 建63、设单位盖章2007年3月招标范围招标形式招标方式不采取招标形式招标估算（万元）全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标勘察、设计43.09监理7.33建筑工程719.65安装工程无设备无重要材料无其他情况说明 建设单位盖章 2010年7月第十一章 投资估算与资金筹措11.1估算编制依据建筑工程设计文件编制深度规定；全国统一建筑工程基础定额；全国统一安装工程预算定额；全统安装乌鲁木齐地区单位估价汇总表(2004)；全统建筑定额乌鲁木齐地区年单位估价汇总表(2004)；新疆维吾尔自治区建筑安装工程费用定额；全国统一安装工程预算工程量计算规则；全国统一建筑工程预算工程量计算规则；乌鲁木齐地区64、2010年第一季度建筑安装工程调差文件。11.2估算编制说明1、本概算依据XXxx小学教学楼建设项目初步设计图纸，概算编制方法为定额单价法。执行乌鲁木齐地区2010年第一季度建筑安装工程调差文件，三类工程取费。2、概算中个别材料单价和补充定额参考乌鲁木齐地区同类工程预、结算资料确定。3、工程建设其它费中各项费用按照国家、地方相关部门、行业计价办法取定。4、考虑到项目的资金来源、工期以及材差等因素，考虑总概算的预备费按3%计取。5、投资概算：概算总投资：830.53万元；其中：建安工程费719.65万元；室外配套工程费13.25万元；工程建设其他费73.44万元；预备费24.19万元详见投资估算65、表11.3资金筹措与来源全额申请国家专项资金。第十二章 财务评价12.1财务评价依据评价依据及方法（1）、投资项目可行性研究指南试用版（2002年）（2）、国家计委、建设部联合颁发的建设项目经济评价方法与参数第三版。项目计算期根据项目拟建进度，第一年为建设期，第二年投入运行，项目计算期为31年。总成本估算1、物料消耗本项目物料消耗主要综合教学楼年消耗的水电费、采暖费等费用，按乌鲁木齐地区的收费标准：水费1.8元/m3、电费0.6元/度、采暖费为25元/m2进行计算，水费为1.01万元，电费为2.07万元，采暖费用为10.69万元，则每年的物料消耗约13.77万元。2、工资及福利本项目的建设，将66、新增值班管理员2名，根据当地收入水平，确定人均工资1000元/月，福利费等按工资总额的17.5%提取，年工资总额及福利费为1.4万元。3、折旧本项目固定资产折旧残值率按5%计，建筑物折旧年限取30年，正常运行年的折旧费为：22.78万元。4、日常维护及大修理费为保持固定资产的正常运转和使用，充分发挥其使用效能，对其进行必要修理所发生的费用，按固定资产折旧费的5%计取。则年发生维护费1.14万元。5、财务费用本项目为国拨资金无借款，故财务费用为0。6、每年总成本费用为39.09万元。12.2 财务评价本项目建设为非盈利性项目投资，本项目年所需费用均为中央财政拨款。项目特点主要是为社会教育事业服务67、，因此其经济社会效益不宜用货币衡量。第十三章 社会评价13.1项目对社会的影响分析由于项目建设地点在XXxx小学校园内，因此，项目建成后，对周围的居民就业、居民收入、居民生活水平不会产生影响。13.2项目与所在地区互适性分析不同利益群体对项目的态度及参与程度XXxx小学教学楼项目的建设，完善了学校的基础设施条件，改善了校区环境，使团场居民直接受益，因而会得到了广大居民的支持和关心。由于项目建设在校园内，因此，无受损群体。各级组织对项目的态度及支持程度项目的建设严格履行了建设程序，得到各级组织的支持和认可。从长远看，项目建设给当地带来的社会效益是巨大的。地方文化状况对项目的适应程度XXxx是以团68、场职工为主的群体，项目的建设有利该地区学生就学条件的改善，能够得到团场上下的支持，同时能够适应项目给该城区带来的变化。13.3社会评价结论项目的实施是贯彻落实国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。对改善农村教育基础设施，对于缩小城乡、区域教育发展差距，推动公共教育协调发展，促进构建社会主义和谐社会具有重要意义。各级党政要充分认识到兵团义务教育在提高兵团职工整体素质、促进兵团和谐建设、促进屯垦戍边伟大事业不断发展方面发挥着重要作用；要进一步落实团场义务教育经费保障机制改革69、的各项措施，确保经费足额到位；要强化团场中小学教师队伍建设，不断提高教师的待遇，加强培训力度，提高教师的教学业务水平；要进一步改善团场中小学办学条件，加强薄弱学校建设、促进均衡发展。在各级部门的努力下兵团在西部地区实现了“两基”目标、团场义务教育经费保障机制基本建立，团场中小学面貌发生了根本变化。学校基础设施的完善可以从根本上保证学生能够在一个良好的环境中学习生活，从而解除学生家长的后顾之忧，尽而使其能够全身心地投入到团场经济的建设中，为兵团的屯垦戍边事业做出更大贡献。学校是社会公益事业，不追求赢利，其主要任务是普及科学技术知识、传播科学的思想和方法、宣传科学技术的成就及作用，它肩负着培养人才70、的重任，是全面推进素质教育的基础。综上所述，项目的建设有利于xx教育事业的发展，可使得团场的教育事业得到全面发展，提高当地的文化素质水平。对社会的影响是积极和正面的，对社会的稳定发展能够起到积极的促进作用，因此，从社会角度来分析，该项目是可行的。第十四章 研究结论与建议14.1推荐方案总体描述（1）需求预测：根据XXxx小学现状情况，拟建小学教学楼建筑面积为4274.30m2。可以满足小学42个教学班教学需求。（2）基础设施条件：项目的建设依托了校园内的现有基础设施条件等，项目所需的资源条件基本有保证。（3）建设规模：根据需求分析，并结合XXxx小学的实际情况以及功能设置的要求，方案确定拟建的71、小学教学楼总建筑面积为4274.30m2。（4）场址方案：经多方论证，选定的场址方案可以很好地依托学校现有水、电等基础设施，最大限度地满足项目的实施条件。（5）建筑方案：根据场地、规模条件，确定小学教学楼为地上四层，可以容纳42个教学班1890名学生学习所用。（6）环境影响评价：该项目对环境的影响轻微，采取适当的环保措施后可消除对环境的影响。（7）项目投入总资金及资金筹措：总投资830.53万元，全额申请国家专项资金。（8）社会评价：项目的建设改善了XXxx小学的教学环境，推动了区域基础教育体系的建设。（9）方案实施的基本条件：项目场地基础设施可以满足项目需求，在资金保证的前提下，能够保证项目72、尽快实施完成。14.2推荐方案优缺点描述（1）优点：推荐的小学教学楼方案能够满足项目功能要求，确定的方案功能齐全，平面布置较为合理，规模大小合适。其设计符合国家规范等相关规定。（2）存在问题：由于项目时间紧，挑选技术过硬的施工队伍。项目存在配套资金，请尽快落实。14.3结论与建议同时把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力作为促进学生全面发展的重点，并且提出了一系列实施素质教育的措施。项目的实施是贯彻落实新义务教育法的重大举措；是促进义务教育均衡发展，推进教育公平的重要手段；是建设社会主义新农村的重要内容，意义非常重大。各地在义务教育实施过程中，要整合资源，统筹推进农村义务教育的各项工作：一是要与农村义务教育已经实施的几项重点工程相统筹；二是要与正在实施的农村义务教育经费保障机制改革相统筹；三是要与中小学布局结构调整和农村义务教育长远发展相统筹。周济同志同时要求各级教育行政部门，明确责任，加强对工程实施的领导；主动协调配合，建立有效工作机制；落实优惠政策，发挥资金使用效益；强化监督机制，建设“阳光工程”。XXxx小学教学楼项目的建设，将改变学校学生的教学环境，学校基础教育体系的建设，项目的建设体现了党和政府对下一代成长的关注，项目交付使用后，具有良好的社会效益。因此，本项目是可行的也是必须的。建议尽快落实资金，组织项目实施。56