1、学校教学质量管理制度及校长岗位职责汇编编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目录第一部分 岗位责任制度第一章 行政系统岗位职责 第一节 领导干部的一般职责和要求 第二节 关于加强校干工作纪律的内部管理十条第三节 学校行政领导1、校长岗位职责 2、党支部书记岗位职责3、教学副校长岗位职责 4、德育副校长岗位职责 5、行政副校长岗位职责 第四节 学校办公室 1、学校办公室职责范围2、学校办公室主任岗位职责 3、学校办公室工作人员岗位职责4、档案管理员岗位职责 5、汽车驾驶员岗位职责 6、网络管理人员岗位职责第二章 教学系统岗2、位职责第一节 教务处1、职责范围2、教务处主任岗位职责3、教务处副主任岗位职责4、教科室主任岗位职责5、教研组长岗位职责6、备课组长岗位职责7、年级主任岗位职责8、教师岗位职责9、教务员岗位职责10、教材教具管理员岗位职责 11、文印人员岗位职责 12、舞蹈教室管理人员岗位职责13、音乐教室管理人员岗位职责14、劳技教室管理人员岗位职责15、实验员岗位职责16、多媒体教室管理人员岗位职责17、微机室管理员岗位职责18、语音室管理员岗位职责 19、图书管理员岗位职责20、体育器材管理员岗位职责第二节 政教处1、职责范围2、政教处主任岗位职责3、政教处工作人员职责4、收发室工作人员工作职责5、卫生3、室工作人员职责6、班主任的岗位职责第三章 后勤系统岗位职责 第一节 总务处 1、职责范围 2、总务处主任岗位职责3、财务人员岗位职责4、总务干事（采购员）岗位责任制5、保卫干事岗位职责6、学校门卫岗位职责7、仓库管理员职责8、校产维修工岗位职责第四章 工会、团队系统岗位职责 第一节 校工会 1、职责范围 2、主席岗位职责 3、女工委员会主席岗位职责 第二节 校团委 1、职责范围2、团委书记岗位职责第三节 学生会 1、职责范围2、学生会成员岗位职责 第二部分 工作管理制度 第一章 行政工作管理制度 第一节 市九中教职工守则 第二节 学校印章管理规定第三节 档案管理办法第四节 收发制度 第五节 教4、职工考勤制度第六节 门卫管理制度 第二章 教学工作管理制度第一节 德育教学目标管理制度第二节 学校教学质量管理制度第三节、教研组长工作职责第四节、学科主任工作职责第五节、班主任工作职责第六节、教学常规工作检查制度第七节、教学常规管理制度和有关要求1 听课制度2 专题讲座制度3 行政、教师业务学习制度4 行政参与教科研制度5 行政指导青年教师制度6 教师及学校工作质量评价要求7 教研活动要求第八节 教学常规要求第九节 管理体育工作条例 第三章 学生工作管理制度 第一节 学校学生一日常规第二节 领导值班制度第三节 中学生守则 第四节 中学生日常行为规范 第五节 学生管理细则 1、考勤与请假规则 25、学生安全制度3、学生奖惩条例4、学生礼仪常规 5、家长学校工作制度6、校园卫生工作管理条例 第四章 后勤工作管理制度 第一节 学校安全工作管理制度第二节 学校消防安全制度第三节 学校周边环境安全治理制度第四节 学校财产管理制度第五节 安全防范工作管理制度第六节 集会、会操安全管理制度第七节 组织师生外出活动安全管理制度第八节 物资保管安全管理制度第九节 校园自行车安全管理制度第十节 校园机动车安全管理制度第十一节 文印室安全管理制度第十二节 多媒体教室安全管理制度第十三节 图书馆安全管理制度第十四节 危险品安全管理制度第十五节 微机室安全管理制度第十六节 实验室安全管理制度第十七节 教室安全6、管理制度第十八节 疾病防治安全管理制度第十九节 校内公共活动场所安全管理制度第二十节 突发灾害安全防护工作制度第二十一节 印章和保密资料安全管理制度第二十二节 办公室安全管理制度第二十三节 财务室安全管理制度第二十四节 档案室安全管理制度第二十五节 关于加强学校收费工作的管理规定第二十六节 班级财产管理办法第三部分 考核与奖惩制度 第一节 学校教职工量化考核制度第二节 学校教师职称评聘考核方案及考核细则第三节 学校师德考核制度第四节 学校班级管理及班主任津贴发放考核方案第五节 班级公物管理考核细则第六节 学校班级管理考核办法第七节 班主任班级德育工作量化管理评价细则 第八节 优秀班主任评选条例7、第九节 三好学生、优秀学生干部评选条例第十节 思想品德进步、学习进步学生表彰条例第十一节 文明班级评选条例第十二节 先进班集体评选条例第一部分 岗位责任制度第一章 行政系统岗位职责第一节 领导干部的一般职责和要求1、坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想，坚持科学发展观，树立全心全意为人民服务的思想，以身作则，严于律已。 2、认真自觉地贯彻执行党和国家的方针、政策和学校各项规章制度，并组织本处室教职员工学习讨论，切实提高他们的思想政治素质和业务素质。 3、主持本处室的日常工作。要抓好计划、组织、检查、总结等管理工作，经常督促本处室人员履行岗位职责，深入实8、际，开展调查研究，提出改进工作的意见和措施。 4、协调好本处室各项工作之间的关系，调动本部门人员的积极性。要密切联系群众，关心群众生活，自觉接受群众的监督和批评，虚心听取群众的意见和建议。 5、自觉维护学校工作的集中统一，团结协作，积极参加几个处室共同承办或其他处室要求合作配合的工作，不推诿、不扯皮。 6、副职要服从正职的领导，并认真完成正职委托交办的工作。正、副职之间要密切合作，互相尊重，互相信任，互相支持，加强联系，加强团结。 7、严格遵守党纪国法，廉洁奉公，坚决抵制各种不正之风，同不良风气作斗争。积极抓好本处室的两个文明建设。 8、认真阅处上级下达的文件，及时完成校长交办的其他工作任务。9、第二节 关于加强校干工作纪律的内部管理十条为了促进学校规范化管理，树立良好的校干形象，积极带领教职工为实现创建一方名校的目标而奋斗，就校干工作纪律作如下要求：一、工作要求1、要加强政治修养，严以律己，要时刻牢记维护自身形象就是维护学校领导班子的整体形象。要发扬“创新、务实、敬业、合作”的工作精神，尤其是奉献精神。2、要服从大局、坚持原则，遵守会议纪律；反对乱表态、乱许诺。3、工作中，在“分工不同、目标一致”的前提下既要独立干好分管的工作，又要注意搞好协作；反对工作中的扯皮、拆台现象；要敢于负责，坚决反对把责任上推下卸。4、工作中，既要当好指挥员、又要放下领导身份当好战斗员；反对指手划脚或者“只10、作布置、不管过程、只等验收”的官僚作风、形式主义。5、工作中要虚心听取老师意见，讲究工作方法，反对盛气凌人的工作作风。要实事求是，努力提高工作效率，坚决反对敷衍应付、做表面文章。要坚持原则、秉公办事，反对讲私情或打击报复。6、要摆正自己的位置、理顺好工作关系，做到工作到位；坚决反对拉帮结派、自行其事；在教师面前及公众场合要严格自己的言行，坚决反对暴露对学校、对学校领导、对班子、对他人不利的言行。二、办公室工作要求7、在办公室要注意一言一行，与工作、团结不利的话不说、事不做；反对与他人闲聊，要带头遵守办公纪律。8、要积极主动地干好值日、整理好办公室内务；反对不讲究、拉遢行为，在校内外要保持良好的11、精神风貌。三、出勤要求9、领导班子成员要做到早来晚走，早7：30以前到校、晚6：00以后离校，坚决反对静坐办公室无所事事，反对分管的工作无所创新、对出现的问题熟视无睹。10、凡因私事，不论时间长短，必须向校长请假；校长不在校时，可向校长办公室主任打招呼，并及时填写请假条；若遇特殊情况，必须电话请假，返校后及时补填请假条；若因公事外出，必须向校长或校长办公室打招呼。若出现违反现象，教务处将按旷工处理。对一意孤行、自行其事、置学校大局利益于不顾的，不管是谁，将严厉处分以至免职。第三节 学校行政领导1、校长岗位职责校长是学校的法人代表，是学校行政负责人，对外代表学校，对内全面负责。一、坚持社会主义办12、学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，认真执行国家的法律、法规和有关方针政策，依法治校，按教育规律办学。二、全面负责学校行政工作，制定和实施学校发展规划及学年、学期工作计划，主持召开校长办公会议和行政会议，研究决定学校行政大事。三、按管理权限设立行政管理机构。四、负责教师队伍建设。做好教职工的聘任、调配、培训和奖惩工作，加强教职工政治思想教育和业务管理工作，提高教职工的素质，发挥教职工的主动性、积极性和创造性。五、领导和组织学校德育工作。坚持育人为本，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人，在教职工中建立一支以年级组长、班主任和团队干部为骨干的德育工作队伍。采取切实措施，加强对学生的政治思想13、品德教育和行为养成教育，形成学校、家长、社会三位一体教育网络。六、组织和领导教学、教研、教改和招生工作。坚持教学为主原则，根据课程计划和课程标准要求，开展教学改革，指导教学工作，加强教育科研，提高教学质量。七、领导后勤工作。坚持勤俭办学原则，严格财务管理，搞好校园环境建设。管好和用好学校经费、设备、校舍，审批学校财务的总开支，建设好学生的劳动基地，开辟社会实践活动场所，努力改善办学条件，关心群众生活。八、负责学校行政管理工作，主要是通过副校长、中层干部实现，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性，使他们有职、有责、有权；加强党政团结和行政班子团结，建立和健全学校的各项规章制度，形成良好校风、14、教风和学风，办出学校特色。九、配合党总支，抓好干部队伍的思想建设与组织建设。十、坚持依法治校，民主管理。定期召开教职工代表大会、教职工座谈会等，走群众路线，领导广大教职工民主参与学校管理。十一、领导和组织安全保卫工作。十二、负责计划生育工作。十三、完成上级行政主管部门布置的各项工作任务。 2、党支部书记岗位职责一、组织和领导学校党支部的日常工作，有权代表学校党支部进行法律性事务活动和各种对外联络活动。二、负责制定和实施党支部工作计划，坚持民主集中制，定期召开民主生活会。三、主持党支部委员会议和全体党员大会，确定议题及会议时间。四、全面负责教职工的思想政治教育工作，组织教职工的政治理论学习，确保15、党组织的政治核心作用。五、贯彻执行党的路线、方针、政策及上级党组织的有关决定，保证学校行政工作能按照党的路线、方针、政策运行，并对学校行政工作实行正确的监督。六、参加学校行政会议，参与学校发展规划、干部任免、教师聘用等重大问题的讨论。七、审查和签发以党支部名义上报的文件，包括请示报告、工作总结、责任书等。八、负责党组织发展工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。九、做好统一战线工作，加强与民主党派的沟通、联系。十、领导工会、团委等群众组织。十一、向校长如实反映学校行政工作中所存在的问题和群众所反映的热点向题。十二、完成上级党组织布置的各项工作任务。3、教学副校长岗位职责在校长领导下，协助校长抓好分16、管的教学、教研、教务、实验室等工作。一、协助校长，负责组织管理教学、教研、教务工作，保证教学教研管理、常规等工作顺畅。二、指导、检查、督促教导处、教研室工作计划的制定和执行。三、负责教师队伍的建设工作，组织领导教师岗位培训、校本研训、教学实践活动等工作。四、负责制定教学教研工作职责、考核等制度，组织领导对年级组长、教研组长、教师的考核评价工作。五、负责制定和实施教学改革方案的计划，组织领导课题研究、教学研究和改革创新活动；组织领导教学、教研的信息化管理。六、协助校长选配年级组长、教研组长，具体负责教师的安排和聘用工作。七、协助校长负责每年的招生工作，做好招生计划、宣传和录取工作。八、负责教学设17、施、仪器、图书的购置和管理工作。九、负责学校教学评估、中考等工作，把主要精力用于提高教学质量。十、负责教学、教研资料档案的管理工作。十一、完成校长交办的其他任务。4、德育副校长岗位职责在校长领导下，协助校长抓好主管的师生思想政治教育工作。一、协助校长、党支部书记做好教职工的思想政治教育工作，选配团委书记。二、协助校长，指导、检查、督促学校德育工作计划的制定和执行。三、负责领导和协调德育处、团委、学生会、少先队的工作。四、负责德育队伍建设和德育科研工作。五、定期主持召开年级组长会议、班主任会议、学生思想教育会议和德育工作研讨会。六、协助校长选配年级组长、班主任，负责对年级组长、班主任及年级、班级18、的考核评价工作。七、主管德育处工作，全面组织领导对学生的思想政治教育，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，促进学生健康成长。八、负责组织教职工的政治学习，领导学校的政治理论宣传工作。九、负责组织领导毕业生的政审及审批学生的评优、处罚等工作。十、负责安全保卫工作。十一、负责家长委员会、家长学校、军民共建等工作。十二、完成校长交办的其他任务。5、行政后勤副校长岗位职责在校长领导下，协助校长抓好分管的行政、后勤、基建、等工作。一、负责指导、检查、督促学校行政、总务后勤等工作计划的制定和落实。二、根据学校总体要求，结合学校的实际情况，组织制定学校基本建设的长远规划和学期的总务后勤工作计划，并组织领导19、实施。三、负责协调各处室各方面工作，安排和协调校内外各种会议，保证学校日常行政事务的顺畅；负责审核以学校名义发出的决定、通知，通告、计划、总结及其它文件材料。四、负责学校的财务、基建等工作，严格执行财经、基建制度，正确编报财务预决算报告，做好基建工程的预算、招标、验收等工作。五、负责校园环境建设，开展环境综合治理和爱国卫生工作，加强物业管理工作。六、加强行政后勤人员的政治思想教育工作。进一步树立艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁奉公、全心全意为师生服务的思想，加强“服务”和“效益”两个观念。七、负责行政后勤人员管理和考核工作，负责行政后勤档案管理工作。八、负责学校产业的管理，加强财务和财产管理，在宏观上20、控制财务开支。九、负责安全管理和计划生育工作。十、完成校长交办的其他任务。第四节 学校办公室1、学校办公室职责范围学校办公室是校长领导下的综合部门，主要负责全校性行政工作的组织、协调，对全校各科室就有关工作进行督察指导。其职责范围是： （1）起草学校报告、决议、规划、规章制度、工作计划和总结，起草或审核以学校名义上报、下发的文件，向全校发布通告、通知。 （2）组织安排全校性行政会议，督促、检查各部门执行会议决议情况。 （3）协调各职能部门工作，组织有关科室完成共同负责的全局性工作任务。 （4）掌握、使用学校及办公室印鉴、校长名章，审定各行政部门印章的刻制，并对印鉴使用进行监督。 （5）收发有关21、文件、信函、电报等；办理公文的登记编号、签发、分送工作；催办上级和学校限期办理的事项。 （6）负责学校行政、党务系统的文印工作。（7）负责来客的接待、处理人民来信来访；管理和调度车辆。 （8）管理学校档案，做好学校大事记和重要历史资料的保管工作，指导各科室做好档案工作。 2、学校办公室主任岗位职责在校长的领导下积极主动地参与政务、管理事务、搞好服务，协助校长平衡、协调、检查、督促学校各处室工作。负责学校行政公文、信函的收发处理及上级来文来电、工作的及时转办。以学校名义发布有关行政事项的布告、通告通知等；搞好公文的分类、整理和归档；管好汽车。掌握使用学校校印章及校长印章；负责草拟学校工作计划、工22、作总结和其他全局性文件，审核、修改各处室起草的文稿，分管档案室工作。负责筹备、组织学校召开的综合性会议。做好学校会议的准备及服务工作。接待处理行政方面的来信来访事宜；热情接待来校检查和参观访问的人员。配合中心学校做好教师职称评定及各类综合性表格的填写、上报。负责行政会议议题的准备，会议记录及会务工作。协助校长办理拟报上级审批的有关事项，通报学校的重大活动和信息，作好学校每月的工作安排。（8）一天至少两次巡视各处室工作并收集和整理各方面对学校工作的意见，提供校长参考。完成校长交办的其他各项工作。3、学校办公室工作人员岗位职责（1）在校办主任的领导下，协助主任搞好办公室的各项工作。 （2）负责办理23、各类文件、信函、报刊的收发工作，认真做好收文、发文、登记、阅签、清退、整理、归档等手续。 （3）负责校领导的文件传阅，处理校领导签批的文件、函电、转递单位和个人给校领导的请示、报告等。 （4）负责学校文件的登记、编号、盖章和向学校有关部门分送各类文件。（5）按领导要求保质、保量、按时完成各种打印任务，严格执行保密制度，不得泄露保密材料及文件内容。 （6） 协助校办主任审核、校对以学校名义签发的公文稿。 （7）负责保管、使用学校印鉴和校长名章，负责开具业务介绍信及其它证明。负责全校邮资、电报、电话的审核管理工作。（8）做好“校长信箱”的答复工作。（9）负责校长办公室用品的领取和管理工作。（10）24、做好来宾的接待工作。（11）负责校长室的环境卫生工作。（12）做好校办主任交办的其它工作。4、档案管理员岗位职责（1）贯彻执行党和国家关于档案工作的方针、政策和学校“档案管理办法”。 （2）对各科室形成的各种资料的收集、整理、立卷、归档工作进行监督和指导，积极参加档案工作的对外协作活动。 （3）集中统一管理学校各类档案资料，努力学习档案专业知识，不断提高档案质量。 （4）定期检查档案，坚持库房温湿度测量记录，做到档案无霉变、褪色、尘污、破损及虫蛀、鼠咬现象，无失、泄密事件。 （5）编制汇编、检索工具和档案参考资料，提高档案利用率，坚持做好借阅和利用效果登记。 （6）准确编制档案工作情况年报，及25、时报上级主管部门。 （7）按规定及时向上级档案馆移交应进馆的档案，并做到质量符合进馆要求。（8）做好校办主任交办的其它工作5、汽车驾驶员岗位职责（1）自觉遵守国家交通法令、法规和交通规则，服从交通民警和其他交通管理人员的指挥。积极参加市、区交通安全活动，按时参加安全大组的学习，宣传交通安全，交流安全经验，确立安全第一的思想。 （2）出车前必须做到五检查（即转向、制动、灯光、雨刮、喇叭），经检查正常后方可出车，坚决做到车有故障不出车。出车途中必须严格执行操作规程，做到集中思想、谨慎驾驶、中速行驶、礼让三先。 （3）车辆行驶中或中途停车以及回库后要随时查看有否漏油、水、电等，冬季要做好防冻措施。经26、常保持车辆的内外整洁，要经常利用不出车的空余时间对车辆进行维护保养工作，使车辆机件始终处于良好性能和待用状态。 （4）出车过程中要按照用车单位和部门要求，完成各项出车任务。 （5）驾驶员必须做到不无故缺席（特殊情况例外），出车回校后须向车辆管理负责人报到，以示完成任务和安全返回；若要离开学校，须向办公室主任请假，说明情况并批准后方可离开。（6）做好校办主任交办的其它工作。2、网络管理人员岗位职责在宣传处主任的领导下负责学校网络管理及网页维护工作。 一、热爱教育事业，发扬献身教育的敬业精神，树立全心全意为教学和学生服务的思想。二、努力学习现代教育技术，不断提高专业技术水平，做好网络管理和维护工作27、。三、负责制订校园网的各种管理及使用制度，并认真执行。四、负责学校网络的管理和维护工作，保持网络畅通，保证学校教学和各项日常工作的正常进行。五、了解各种设备的性能，熟悉操作规程和方法。六、管好用好设备，定期检查维护，及时发现并解决问题，消灭事故隐患。七、做好学校网页的维护和更新工作，具体负责学校网页改稿、审稿、编辑及画版、校对工作。八、做好教师上机、上网等教学支持服务工作，定期进行巡视，协助任课教师正确使用设备，处理有关问题。九、负责学校重大活动的录像工作，并配合宣传处及时进行编辑、上报。十、配合宣传处做好校园电视台的节目录制及编辑播放工作。十一、完成宣传处主任安排的其它工作。第二章 教学系统28、岗位职责第二节 教务处1、职责范围教务处是在业务副校长领导下的综合职能机构，负责全校教学管理工作。主要职责范围是： （1）组织各年级部、教研组制定各年级、各学科的实施性教学计划和教学规章制度。（2）下达教学任务。检查教学计划实施情况、教学进度和教学质量，提出改进教学工作、提高教学质量的意见和办法。组织和安排全校性公开课。 （3）编发全校课程表，统筹安排教学进程，协调组织教学参观、学习等教学活动。负责临时调课工作。 （4）做好外聘教学人员的聘请、接待和管理工作，计算教师工作量，提出关于津贴、奖金的改进方案。 （5）负责学校考务、学生成绩管理和教学方面的学籍管理工作。负责教学统计报表。参与招生工作29、。 （6）收集整理有关教学工作的各种资料，管理教学档案。（7）参与做好对教师的业务考核。 （8）提供教学大纲、教材、教学参考资料，做好教材的征订、发行工作。 （9）负责制定实施教学管理制度。 （10）统筹安排全校教室，管理全校实验室、功能室，并对实验室、功能室建设提出意见。 （11）负责教学和学生管理方面的文印工作2、教务处主任岗位职责在校长的领导下，主持教务处工作。具体负责教务处务、教学及常规管理工作。协助校长组织专任教师实现教学目标，负责管理各年级工作，指导教学活动，落实教学常规。根据学校工作计划制定每学期教学工作计划。负责处务工作。指导教务员做好日常工作，如组织学生入学，师生考勤，排课调30、课，安排代课；制定作息时间，积累教学资料，搞好各种教学报表等。指导年级组工作，审查各组的工作计划、教师的教学进度计划，并督促、检查落实。组织各科教师结合本学科教学，开展各种形式的课外教学辅导活动。定期召开年级组长会议。研究一些带有倾向性的问题，布置阶段性工作。审批师生使用的教辅资料，并对历年的试题、资料积累使之服务于教学。经常检查教与学的情况，组织教师做好学生学业成绩的考核工作。负责对教师教学工作的考评。组织好听课评课活动。组织好期中、期末的考务工作及考后工作（如质量分析、分数统计等），组织教师做好一学期（一学年）的教学工作总结，建立健全教师的业务档案。做出一个学期或一个学年的教学工作总结。教31、师请假的审批及考勤工作；加强对教师的日常管理。领导电教室、实验室、图书室、资料室、文印室等功能室的工作，对所属各室专业管理人员进行思想教育和工作指导。让各室能充分发挥作用，为教学服务。负责学生的学籍管理工作，学生转、退、休、复学的审批。做好招生及新生的编班工作。认真做好校长交办的其它工作。 3、教科室主任岗位职责在主任的领导下，具体负责信息科研工作。根据学校工作计划和教学工作计划制定具体的教科研工作计划及实施方案，有计划地组织教师开展科研与教改活动。有计划地组织教师参加校内外各种形式的业务进修，制定教师业务进修计划，组织教师学习新的教育理论，探讨新的教学方法，努力提高教师的业务水平。搞好学生学32、习方法的研究，定期对学生进行学习方法的指导。组织教师不断总结教育教学经验，撰写教育论文，力争在各级各种教育刊物上发表。定期召开教研组长会议，研究一些带有倾向性的问题，布置阶段性工作。指导教研组工作，组织教师进行教学改革和教研活动，帮助教师总结教学工作经验并做好推广工作。做好优秀教研组的评选工作。（7）做好现代信息技术的应用及推广工作，积极领导教师开展多媒体辅助教学活动，提高教师现代信息技术的应用水平，推出在全区、全市乃至全省有影响的公开课。协助主任做好其它工作。4、教务处副主任岗位职责在主任的领导下，具体负责艺体处及第二课堂工作。每学期制定所分管工作的计划，报校长审批。（2）督促并落实好艺体特33、长生的选拔、训练工作，并对教师的训练做好检查与统计工作。（3）做好学生的课间操、课外体育活动、实践等工作，并组织好评比。领导第二课堂活动。组织各科教师结合本学科教学，开展各种形式的课外活动。成立各种兴趣小组，使各有特长的学生学有特长及特长生的评选工作制定体育卫生和美育工作计划并加强检查与落实。管理好艺体教师，领导艺体专业队的训练工作，修订课外体育活动总表，努力提高学校艺体工作的水平。审定艺体组工作计划及器材、设备，报校长审批后配合总务处执行。期中组织检查计划的执行情况。督促体育组做好示范课、公开课和教学评估的组织工作，每学期每个体育教师听课不少于10节（或教务处规定的节数）。每学年第一学期审定34、学校田径运动会竞赛章程并组织好。第一学期末检查各班级达标测验进度；第二学期末对班级达标情况进行检查验收。统计好达标率报校长后存档。第二学期末检查中学生体育合格标准的实施情况、表证填写及发放工作，统计并公布各班合格率。检查音、美、体育、劳技器械设备清点情况；检查艺体资料归档情况；检查一学年艺体工作计划完成情况，写好工作总结。组织安排学生的劳动教育、军事训练和群体活动，与政教处配合组织好全校性的传统教育活动和社会公益活动。协助主任做好其它工作5、教研组长岗位职责教研组长在校长室、教务处的领导下，负责本组的教学业务研究工作。其职责是： （1）组织好本组教师的业务学习，贯彻教师职业道德规范、教师教学工35、作规范和教研组工作规范，调动教师的积极性，团结一致，保证教学质量，完成教学任务。 （2）根据党的教学方针、政策以及上级有关指示和学校对教学工作的要求，负责制定本组工作计划并加以落实，每学期进行工作总结。 （3）组织教师按时制定学期授课计划，协助有关领导审批计划和检查教案，协助安排任课教师的课职务。 （4）学期中对全组进行教学检查，并向有关部门汇报。 （5）组织全组教师学习现代教学理论，开展学术交流和教学研究活动，组织开展教学实践课活动、教学法改革交流活动和集体备课活动。 （6）组织好备课、上课、作业批改、课外辅导、复习、命题、考试，质量分析和总结等教学常规工作。（7）协助有关部门编制本组教学用36、品计划，协助管理好教具、教学资料。（8）关心教师业务进修和培训，关心和培养新教师。6、备课组长岗位职责备课组长在教务主任、教研组长的领导下，具体负责备课组的活动，努力提高本年级本学科的教学质量。其具体职责如下：（1）、组织本组教师在个人独立备课的基础上进行集体备课。做到教学进度、教学目标、重点难点、作业 检测四统一，并相互取长补短，提高备课水平。（2）、通过听课了解本组教师的教学情况和学生学习情况，不断研究改进措施，以保证教学任务的完成和教学质量的提高。（3）、经常组织与督促本组教师相互听课，相互交流，搞好业务进修，不断提高本组教师的业务水平。（4）、协助教研组长抓好本组青年教师的培养，使其尽37、快成长和提高。（5）、协助教研组长督促与检查本组教师按时完成学校布置的各项工作。7、学科主任岗位职责在各处室主任的领导下开展教育教学管理工作。（1）、联系、协调本年级各班主任，召集班主任工作会议，研究部署学生工作，使得年级学生教育管理具有针对性；加强班主任工作评估、总结，推广班主任工作经验。（2）、主动配合班主任处理学生中的问题，组织好本年级的校内、校外教育活动。（3）、具体管理本年级的教学和教师工作。坚持单周检查教师备课并提出改进意见；搞好周测与月测，开好月教学质量反馈会。（4）、坚持每月对本年级教师进行听课，加强对年轻教师的培养与指导。（5）、参加校务会议，参与重大问题的讨论、研究。（6）38、负责本年级违纪学生的教育管理与查处，有权提出处分建议报德育处，予以处理。（7）、积极组织有意义的各类文体比赛，开展争创“优秀年级组”的活动，负责向德育处推荐优秀学生，优秀班集体、提议优秀班主任候选人。 8、教师岗位职责一、依法执教，爱岗敬业，以身作则，提高综合素质，做学生的表率。二、钻研和熟悉课程标准、教材，按备课组编制的教学计划，进行常规教学。三、全面执行学校教师教学工作细则，写好每一节课的教案，上好每一节课；积极参加各种教学教研活动；按时参加教研组、备课组会议。四、结合学科特点，在教学中渗透政治思想品德教育，做到既教书又育人。五、在教学过程中，坚持教师主导与学生主体相结合、教学知识与培养39、能力相结合、改进教法与指导学法相结合、理论与实践相结合的原则。六、加强基本功的训练，力争做到“八性”要求，即讲解科学性、重点准确性、结论明确性、提问启发性、演示实验实效性、学生活动广泛性、板书计划性、语言感染性。七、经常了解、研究学生，掌握学生的知识基础、智能程度、思想状况以及学校、家庭、社会对学生的影响，树立学生质量观念，不断提高教学质量。八、做好后进生的个别辅导和特优生、特长生的培养工作，注意发展学生的个性特长，加强课外和校外活动的组织和指导。九、积极参加教师岗位培训、校本研训和其它教研活动，努力提高自身的综合素质和教学能力；积极参加课程改革实验，有计划有目的地开展教育教学实验；不断总结经40、验，每学年至少提交一篇质量较高的教育教学论文。 十、完成学生学习成绩考查、期中期末考试等工作，规范出题和评卷工作，科学地进行教学质量分析。遵守监考纪律和规定，完成监考任务。 十一、遵守职业道德规范，执行学校师德规定，也不在校内外搞家教。 9、教务员岗位职责（1）负责学生成绩总表的管理。及时汇总各学科期中、期末考试学生考核成绩及质量分析并存入档案。 （2）负责教学计划、大纲、各类指导书、教学任务书及教师的学期授课计划等教学档案管理工作，做到布置、收缴、整理、汇总、统计、上报有条不紊。 （3）负责教学用表格的设计、报批、印刷、保管和发放工作。 （4）做好教材征订和发放、考试考务安排等工作。10、教41、材教具管理员岗位职责（1）必须树立为教育教学服务，当“好管家”的思想，全心全意为师生服务。 （2）根据学校各学科、各年级的教学执行计划，在广泛听取学校领导及教师意见的基础上，每学期做好教材征订工作，余缺部分应及时做好采购工作，每学期开学前必须保证教材100%供应。 （3）必须严格遵守教材管理制度，经常检查对照，并做好记录。（4）根据教学情况，做好教具的采购工作。 （5）必须严格遵守教具管理制度，经常检查对照，并做好记录，做好教材教具档案管理工作。 11、文印人员岗位职责（1）负责打印学校文件和各类教育教学资料。 （2）不断提高打印业务水平，力求做到打印不出差错，印刷、装订整齐、美观，保证质量。42、 （3）遇到急件，按领导的要求，讯速、准确，及时完成。 （4）严格执行保密制度，不泄密，不违纪，发现问题及时向领导汇报。 （5）节约油墨纸张，爱护文印设备，电脑、打印机、速印机应保持清洁，做好日常维护保养工作，保证打印任务的完成。做好文印纸张的登记和保管工作，认真填写文印登记簿。 （6）积极完成领导布置的其他有关工作。 12、舞蹈教室管理人员岗位职责一、服从领导、听从安排、顾全大局、积极主动。二、做好舞蹈教室内物品的管理和维护，发现问题及时报告分管领导。三、教育学生遵守舞蹈教室管理规定，对损坏公物的学生进行批评教育并按学校相应制度进行处罚。四、负责舞蹈教室的卫生、整理工作。五、做好舞蹈教室的防43、盗工作。六、完成领导交办的临时性工作。13、音乐教室管理人员岗位职责一、服从领导、听从安排、顾全大局、积极主动。二、做好音乐教室内物品的管理和维护，发现问题及时报告分管领导。三、负责音乐教室的卫生、整理工作。四、做好音乐教室的防盗工作。五、教育学生遵守音乐教室管理规定，对损坏公物的学生进行教育并按学校相应制度进行处罚。六、完成领导交办的临时性工作。14、劳技教室管理人员岗位职责一、服从领导、听从安排、顾全大局、积极主动。二、做好本室的器材管理工作，做到器材不丢不损，帐物相符，未经领导批准，不得私自将本室器材外借。三、对劳技课使用耗材做好记录，及时补充，为教师上课和学生活动做好准备。四、对劳技设44、备、工具经常进行检查，能处理一般性故障，定期进行维护，发现问题及时报告分管领导。五、对学生作品进行分类和管理，做好学生劳技成果的展示。六、负责劳技室的卫生、整理工作。七、做好劳技室的防火、防盗工作。八、做好劳技室使用记录，教育学生遵守管理规定，对损坏设备的学生进行教育并按学校相应制度进行处罚。九、完成好领导交办的临时性工作。 15、实验员岗位职责（1）了解与业务有关的专业知识和技术，了解本实验室各项实验的基本原理和方法步骤，解决实验中出现的一般性问题。 （2）能熟练地掌握本实验室各种仪器、设备的使用方法。能对一般仪器、设备的故障进行诊断和维修；承担比较复杂精密仪器设备的技术管理。 （3）完成实45、验准备工作和辅助工作，回答学生在实验中的有关问题。 （4）参加实验室建设，参与设备采购、验收、安装、调试等工作，承担仪器、设备的清理、保管、维护、发放、回收、清洁等工作，保证实验仪器设备的完好。 （5）负责实验室的安全，搞好清洁卫生及其他工作。 （6）积极参加教书育人工作，对参加实验的学生进行遵守实验室规章制度和操作规程、爱护实验仪器和设备等方面的教育。 16、多媒体教室管理人员岗位职责（1）做好多媒体教室设备的日常维护工作。 （2）保障各类上课、会议、活动的正常进行。 （3）保障多媒体教室机器的正常运行。 （5）根据使用者的要求，不断提高服务水平。 （6）做好使用记录登记，协调使用时间。（746、）督促学生保持多媒体教室内清洁卫，并做好每天卫生工作。17、微机室管理员岗位职责（1）保证微机室设备的完好，能正常使用，如有设备故障应及时修复。 （2）认真做好微机室日常维护工作，如系统更新、增加软件等。 （3）根据上课教师的要求，及时安装所需软件。（4）机器如发生故障应及时通知上课教师或学生。 （5）做好机器使用登记，协调好使用时间。 （6）每天下班前，仔细检查微机室电源、门窗是否关闭。 （7）督促学生保持微机室内清洁卫，并做好每天卫生工作。18、语音室管理员岗位职责（）负责语音室设备的正常使用和常见故障排除。 （）负责语音室使用的预约、调度和记录。 （）负责语音室开放和关闭，并协助使用者解47、决遇到问题。 （）每天要作一次全面的检查，发现问题尽快解决。 （）负责语音室的安全。 （）负责语音室的保洁工作。19、图书管理员岗位职责一、牢固树立为师生教学服务的思想，服从领导，听从安排、顾全大局、积极主动，坚持服务育人方针，在校长和分管主任的领导下，创造性地做好图书管理工作。二、负责教师阅览室、教师图书室及音像资料室的管理、借阅工作。三、掌握教工阅读、借阅所需各类图书资料。了解图书、教参资料的出版发行情况，编制图书、教参资料的订购计划，经领导批准后执行。保证学生图书和资料的及时淘汰不断更新。保证图书专用和合理使用。四、负责教师阅览室报刊杂志和资料的征定、领取和管理工作。五、及时做好新购图书48、刊物、电教资料的验收、盖章、登记、分类、编目、入帐、上架工作，做到整齐有序、条目分明；及时向教师推荐新书（刊物、光盘、音像资料等）。六、按学校规定，及时回收借出的图书，及时整理上架，做到帐物相符，图书不缺不丢。七、未经主管领导批准，不准私自将图书或物品借与校外人员。八、积极主动做好图书修补及报刊、杂志的装订工作。九、每年度进行一次各种报纸、期刊的整理、存档工作；每年度对各种图书、报刊、电教资料进行一次清查。对自然损耗和报废书籍、报刊杂志查明原因，报请领导批准后，清帐处理。十、爱护学校财产，搞好图书室、阅览室、音像资料室的清洁卫生工作，日常管理做到干净有序。图书、书架等每周清洁一次；各室大窗玻49、璃每两周清洁一次。十一、严格执行图书室、阅览室、音像资料室的各种规章制度，对违犯制度的行为与不合理要求，要坚持原则，予以批评和教育。十二、加强图书室、阅览室、音像资料室防火、防盗、防虫、防霉工作，确保图书报刊、音像资料及其他设施的安全十三、遵守学校的规章制度，按时上、下班，工作时间不擅离职守。十四、认真做好学校安排的临时性工作。20、体育器材管理员岗位职责一、负责学校体育器材的使用、保管工作。二、负责对体育教师的训练等情况进行详细登记，并于每周星期一上报教导处。三、协助体育教师做好上课的准备工作，如场地和器材的安排、划线及各项应注意的安全措施。课后或训练后，要对器材检查、收回，如有损坏要登记，50、轻微的损坏则要尽快维修，尽量减少不必要的浪费。四、不得私自将体育器材借与个人和外单位使用。五、每学期末要全面检查体育器材使用情况和损坏情况，及时上报有关部门。六、负责保管室安全和卫生管理。 七、遵守学校各项规章制度，准时上下班，工作认真细致。第三节 政教处1、职责范围制定每学期思想政治教育工作计划，并指导班主任做好班主任工作计划，定期召开班主任会议，研究学生思想政治教育内容，检查学生思想教育工作中出现的问题，总结推广学生思想政治教育工作的经验。负责组织建设德育队伍，协助校长选配班主任，审批班主任工作计划，定期召开班主任例会，对班主任工作进行指导、帮助、督促、检查，并做好考核记载。负责做好各年级51、优秀班主任的评选工作。掌握学生思想动态，检查执行中学生守则中学生日常行为规范的执行情况，及时提出加强思想政治教育工作的意见。负责处理学生中的偶发事件。负责学生奖惩工作，做好每年的各级优秀班集体、“三好学生”、优秀学生干部的评选工作，指导班主任做好学生的操行评定工作，做好后进生的转化工作。定期开展评教活动，了解调查教师为人师表的情况。帮助教师总结学生思想工作经验和做好推广工作。组织班主任做好学生家长的走访工作，计划与安排学生家长会。负责收集家长的意见，作到学校教育、家庭教育、社会教育三者紧密结合；负责聘请校外辅导员，形成立体交叉的教育网络。（7）定期召开家长委员会会议，并做好学校开放日活动。（852、）领导卫生室的工作。了解和检查体育保健工作计划的执行情况，建立和健全卫生保健制度。每学年组织卫生室、体育组及有关部门对学生进行一次体检并及时安排好各种体检数据的分析与统计。（9）领导落实学生公寓的一切管理工作，确保万无一失。对门卫、学生宿舍管理员履行职责的情况进行考核。（10）指导学生会的工作，积极培训学生干部和各方面的积极分子，努力争取校外教育机构和有关部门的配合，开展有益于学生身心健康的教育活动、社会实践活动。（11）负责学校的环境卫生、室内卫生、学生个人卫生的管理与考核（12）指导心理教师、校医定期对学生进行心理教育和青春期卫生教育，对个别心理障碍者及时进行辅导。（13）负责学生的安全教53、育工作。（14）学生假期生活的安排。 2、政教处主任岗位职责在校长的领导下，主持德育处工作。具体负责班级管理工作、班主任工作、学生工作、学校环境卫生及学生会工作。制定每学期思想政治教育工作计划，并指导班主任做好班主任工作计划，定期召开班主任会议，研究学生思想政治教育内容，检查学生思想教育工作中出现的问题，总结推广学生思想政治教育工作的经验。负责组织建设德育队伍，协助校长选配班主任，审批班主任工作计划，定期召开班主任例会，对班主任工作进行指导、帮助、督促、检查，并做好考核记载。负责做好各年级优秀班主任的评选工作。掌握学生思想动态，检查执行中学生守则中学生日常行为规范的执行情况，及时提出加强思想政54、治教育工作的意见。负责处理学生中的偶发事件。负责学生奖惩工作，做好每年的各级优秀班集体、“三好学生”、优秀学生干部的评选工作，指导班主任做好学生的操行评定工作，做好后进生的转化工作。定期开展评教活动，了解调查教师为人师表的情况。帮助教师总结学生思想工作经验和做好推广工作。组织班主任做好学生家长的走访工作，计划与安排学生家长会。负责收集家长的意见，作到学校教育、家庭教育、社会教育三者紧密结合；负责聘请校外辅导员，形成立体交叉的教育网络。（7）定期召开家长委员会会议，并做好学校开放日活动。（8）领导卫生室的工作。了解和检查体育保健工作计划的执行情况，建立和健全卫生保健制度。每学年组织卫生室、体育组55、及有关部门对学生进行一次体检并及时安排好各种体检数据的分析与统计。（9）指导学生会的工作，积极培训学生干部和各方面的积极分子，努力争取校外教育机构和有关部门的配合，开展有益于学生身心健康的教育活动、社会实践活动。（10）负责学校的环境卫生、室内卫生、学生个人卫生的管理与考核（11）指导心理教师、校医定期对学生进行心理教育和青春期卫生教育，对个别心理障碍者及时进行辅导。（12）负责学生的安全教育工作。（13）学生假期生活的安排。认真做好校长交办的其他工作。副主任协助主任做好以上工作。并主要负责学生德育活动、学生会工作、团的工作。3、政教处工作人员职责要有高度的责任心，工作积极主动，要有服务第一的56、思想。服从领导，听从安排。在德育处主任的领导下做好德育处工作。（1）负责学生的心理咨询与辅导工作。通过各种途径了解学生中存在的不健康心理状态，及时给予学生辅导，协助班主任消除学生的心理负担，上好学校安排的心理辅导课，认真及时向校报推荐针对性比较强的心理辅导材料，帮助学生健康向上的发展。（2）负责班级管理、学生管理的统计工作，做到每周一次统计与反馈，每月考核有结果，确保德育处工作的正常运行及对班主任工作的精细化管理。（3）协助做好学生管理与教育工作。（4）做好德育处的临时性工作。（5）负责教学楼卫生扫除后不到位地方的清拣工作。（6）协助做好学生管理与教育工作。（7）做好德育处的临时性工作。4、卫57、生室工作人员职责1、贯彻预防为主的方针，积极开展卫生宣传教育工作。2、开展学生常见病的预防和矫正工作，做好流行性传染病的预防与疫情报告工作。3、坚持每周一次听课，进行教学、体育、生活、劳动、环境等卫生监督和管理，指导班主任教育学生养成良好的卫生习惯。4、组织实施学生的体格检查，建立和保管学生健康档案，对体检结果进行及时准确的统计分析，形成图表上墙，写出体检分析报告，并提出改进意见和措施，向学校汇报。5、组织培训和指导学生卫生员工作。6、做好学生在校期间常见病的治疗工作。5、班主任的岗位职责（一）向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思58、想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中学生守则和中学生日常行为规范。（ 二）教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。（三）教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施体育卫生工作条例，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。（四）关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。（五）进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为59、奋发向上、团结友爱的集体。（六）负责联系和组织科任老师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动课业负担。（七）做好本班学生素质综合评价和有关奖惩的工作。（八）联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。第三章 后勤系统岗位职责第一节 总务处1、职责范围 总务处是为全校教学工作和师生员工生活服务的后勤职能部门。主要职责范围是： （1）负责全校房屋、办公用具的计划、采购、配备、维修和管理。 （2）负责学校的土地、道路、围墙、运动场地、临时设施以及各种管道的管理和维修工作。 （3）负责学校照明、生活线路、校园网等线路以及各种电源、电器设备等的管理和维修工作。 （5）负责学校60、给排水系统的管理和维修工作。 （6）负责学校有关房产、水电、办公橱具、设备非正常损坏、丢失和偷漏的赔偿处理工作。 （7）负责校园建设和保护工作。 （8）负责学校物资的计划、申报、采购、保管、分配与供应工作。2、总务处主任岗位职责在校长的领导下，主持总务处工作。具体负责总务后勤日常管理、校园美化绿化及综合治理工作。组织制定与实施学校总务后勤学年、学期工作计划并督促检查落实执行情况，认真总结学期、学年工作，提出改进意见和措施。安排、分配总务人员的工作。负责对总务处各类人员履行岗位职责情况进行考核。制定后勤管理制度并督促、检查、落实。管理校产。搞好校舍的基建和维修；设备的保管和添置。教育师生管好、用61、好和爱护学校的公共财务。对学校的公共财产进行全面登记，造册建档，分室分班管理，每学期定期检查不少于1次。管好财务。严格遵守财经制度和主管部门的规定，认真贯彻勤俭办学的原则，努力做到增收节支，合理使用各种经费。坚持为教学服务、为师生服务的方向。及时采购、供应教学设备和教学办公用品，保证教学工作的正常进行。积极创造条件，妥善安排学生的劳动技术教育，培养学生的劳动观点、劳动习惯和一定的劳动技能，通过教育、教导和课外活动加强美育。教育培养学生的劳动意识，每学期都要安排几次不同强度的学生集体劳动。组织总务人员学习政治、业务和技术，检查、考核、评定他们的工作和表现情况。负责学校综合治理工作。搞好学校周边环62、境治理、交通安全、学校安全工作，并经常与交通部门、司法部门、公安部门联系，对学生进行有效的思想教育。负责学校的财产安全及保卫工作。负责组织安排节假日人员值班。确保人、财、物安全。搞好学校的美化、绿化工作，搞好校容校貌建设。（9）坚强对学生公寓的管理，定期检查水、电及配套设施的使用情况，对发现的问题及反馈的问题立即解决，确保公寓安全、正常运行。（10）认真做好校长交办的其它工作。副主任协助主任做好以上工作，并负责好学校的财务工作。3、财务人员岗位职责一、编制学校经费预决算，有计划地合理使用资金。要贯彻勤俭办学的方针，精打细算，开源节流，量入为出，统筹兼顾，保证重点，全面安排，留有余地。预算批准后63、要认真执行。年终实事求是地编制好决算，做好财务工作总结。二、认真执行国家规定的财务制度和各项方针政策，制订学校的财务制度和实施细则，规范地遵守和执行财政制度、切实做好算帐、记帐、报帐工作。三、严格按照预算计划办事、加强财务管理，正确地进行财务监督，保护国家资金和财产安全，向一切违反财经纪律，弄虚作假、虚报、冒报等损害国家利益的行为作斗争。四、根据预算包干的要求，严格审查各部门的用款计划，检查各部门对财物的安排使用情况，发现问题，及时纠正。五、定期向学校领导汇报财经收支情况，并向师生员工公布有关收支帐目，主动接受群众的监督。4、采购员岗位责任制1、不断钻研业务、不断学习，要逐步熟悉和掌握各科教学64、需要的设备规格、型号、性能和用途。同时要逐步熟悉和掌握教学、办公用品、生活用品的性能和质量要求。2、负责学校需用的各科教学设备及各科教学用品的采购和运输工作。3、负责学校需用各种办公用品的采购和运输工作。4、采购工作要轻重缓急。做到急用急买，根据教学工作和其它急需要的及时购回，决不能影响教学和其他一切工作。5、采购物品时，要勤跑多问，“货买三家不上当”，要购买既符质量要求和数量采购。如买回物品规格型号不符，质量低劣、价格偏高、数量过多，均由采购员负责退换。6、凡购买回的物品要交有关人员验收签字，并及时与财会人员办理结账手续。5、保卫干事岗位职责一、对于学校设施、安全重点部位，要加强防范措施，确65、保人身财产安全。二、及时审理偷窃，破坏公物，打架斗殴等重大事件，并将审理结果书面报送这政教处。三、制止处理来校寻衅滋事者。四、认真搞好夜间巡逻，宿舍管理人员下班后，对宿舍中出现的违纪现象要认真记录并报总务主任，对偶发事件要妥善处理。五、后勤工作人员晚上交接班要履行手续，白天要保证一人在校盯班，离校要履行请假手续，请假按考勤制度处理。6、学校门卫岗位职责一、按规定时间，准时上班，上班时要穿制服，不得随便离开岗位。二、服从学校领导，听从指挥，有令即行，有禁就止。三、遵守国家法律法规，不做违反法纪的事，做一个好门卫。四、上级领导部门乘车来校或校车出入校要按时开、关校门。五、积极做好学校安全保卫工作，66、看好学校财物，发现学校财物被偷或人员被围攻，要挺身勇于上前制止、劝解。六、凡星期休息和节假日要坚持值班，待其它时间安排补假。七、有事未能上班要请假，玩忽职守，造成学校财物损失，追究其责任。7、仓库管理员职责在总务主任的带领下，负责学校仓库管理工作。1、树立为师生员工和教学一线服务的思想，积极主动，任劳任怨。2、定期清理和清点物资，坚持每年年终前全面清查一次，假前假后再作部分清点，作到心中有数，既要防止浪费，又要为新学年做好准备。3、负责办公用品、教学用品、清洁用品等低值易耗品的管理，根据月消耗量作出采购计划，报学校领导批准后，分期分批购置，保持一定的库存量，作到账物相符。4、对文具纸张等办公用67、品及清洁卫生工具，要及时供应。调配发放要严格按标准和规定，不应发放的不发，不循私情，坚持原则。5、不用的设备要及时收回，入库前要进行检修，发现问题及时追查并向领导汇报。6、所管物品的存放，做到有条不紊，要根据规格、性能、数量，定库、定橱、定层、定位地分类存放，以便取用。7、负责物品的供应和发放，凭总务处签批的物品领用单，主动、及时地供应和发放物品，做到态度和蔼，服务热情，工作高效。8、负责全库的安全卫生工作，要保证各仓库安全，做到防火、防盗、防鼠、防潮、防腐、防蛀、防锈等工作，防止一切责任事故发生。要会作用消防工具，保证各仓库的卫生，做到勤清理、勤打扫。9、按时完成总务主任交办的临时性工作。868、校产维修工岗位职责1、认真学习专业知识，努力提高技术水平。2、负责做好门窗、玻璃、黑板、橱窗、课桌凳、办公桌椅、木制家具的维修工作。3、节约原料，杜绝浪费，防止用公料干私活。4、对制作、维修项目实行登记制度，做到服务态度好，制作、维修质量高。5、对所管工作范围，坚持每天上午八点前巡查一遍，发现问题，及时汇报，及时维修；对维修项目要查明损坏原因，做好记录，每月一汇总，向有关领导汇报，由总务处公布，发至各处室组。6、严格工作程序，落实保护措施，做到安全文明操作，提高工作效率。7、注意清洁卫生，设备、工具、材料摆放整齐有序，工作间整洁卫生。8、及时处理好突发性、应急性的维修任务。9、完成领导交办的69、其他工作。第四章 工会、团队系统岗位职责第一节 校工会1、校工会职责范围 工会是全校教职工自愿结合的工人阶级的群众组织，在党支部领导下，配合支持学校行政开展工作，是连接学校和教职工群众的纽带与桥梁。主要职责范围是： （1）协助党支部对教职工进行爱国主义、集体主义、职业道德和法制的教育，提高教职工的思想政治觉悟，增强教职工的主人翁精神。 （2）组织召开教职工代表大会和工会会员大会，参与学校行政管理，维护教职工的合法权益。 （3）督促行政办好职工福利，关心教职工生活，改善教职工工作条件和生活条件。协同有关方面做好离退休职工和职工家属的工作。调解教职工家庭纠纷。 （4）开展有益教职工身心健康的文娱、70、体育活动。 （5）维护女职工的合法权益，做好女工保护工作。 （6）加强工会的组织建设，健全会员的组织生活，加强对工会小组的领导。 （7）组织劳动竞赛活动，做好先进集体和先进个人的评选工作。 2、工会主席岗位职责（1）全面领导学校工会工作，召集工会委员会会议；制订工作计划，并负责组织实施、检查和总结。 （2）适时召开教代会，担任大会主席团秘书长。教代会闭幕期间，负责教代会的日常工作。 （3）参加学校行政、工会的联席会议，参与学校重大问题的决策和规章制度的制订。 （4）审批工会经费预、决算和福利基金的使用方案，并向工会会员代表大会报告。 （5）负责工会干部、工会积极分子的培养教育工作，策划组织工会71、会员文娱体育活动。 （6）组织先进集体和个人的评选工作，宣传先进人物的优秀事迹。 3、女工委员会主任岗位职责一、在学校工会委员会领导下,负责制定本校妇委会工作计划,总结,并围绕学校的中心工作开展好各项妇女工作。二、积极组织妇女学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习时事政策,结合妇女特点开展活动。三、有计划地组织妇女积极开展爱岗,敬业,爱科学的竞赛活动,争创科技创新排头兵,使女教工成为教育工作岗位上的模范,标兵。四、关心妇女身心健康及婚姻,家庭,解决她们的实际困难,后顾之忧,使她们能全身心地投入教学工作。五、组织妇女学习各种法律,法规,政策,使女教工成为遵纪守法的模范,维护妇女儿童的合法权益72、,协调好各方面关系,正确反映女职工的合理要求。六、组织学习、宣传计划生育有关规定,建立计划生育工作制度,并把计划生育工作纳入工作日程,对已婚育妇女抓好三优教育,搞好查、补、落工作和育龄妇女保健工作.七、教育青年女工正确对待恋爱,婚姻等问题,倡导晚婚,晚育。第二节 校团委1、校团委职责范围（1）以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线、方针、政策，当好党的助手和后备军，围绕学校的中心工作，全面实施跨世纪青年文明工程和跨世纪青年人才工程。（2）切实加强思想政治工作，组织和引导广大团员青年进行马克思主义、集体主义和爱国主义的教育，以及党的基本知识和路线，73、方针、政策的教育，增强团员意识，充分发挥团组织的育人功能和团员的先锋模范作用。（3）在学校党支部和上级团组织的领导下，根据学校的中心工作和培养目标，在广大青年学生和青年教师中开展各种有益于提高其综合素质，促进学校精神文明建设和校园文化建设的活动，努力为团员青年的成长成才搭建舞台。（4）抓好团的组织建设和对基层团组织日常团日活动的指导和管理，负责团干部和学生骨干的教育、选拔和培养等工作。做好团员证和团员档案管理工作及发展新团员和超龄团员离团工作。（5）利用“推优”良好的组织形式对优秀团员青年进行思想灌输、党性教育和政治培养，对广大团员青年起到示范效应。（6）做好团员组织关系的接转、团费收缴、管理74、和使用，研究制订团委活动经费计划。（7）树立青年团员学习的榜样，认真落实团员教育评议活动，切实抓好每年的评优表彰工作。对违犯团纪的团员进行教育、处分（或撤销处分）。（8）指导学生会正常地开展工作，指导、监督、协调各学生社团的工作。（9）深入开展调查研究，反映、发现和掌握团员青年思想中的倾向性问题，提出解决办法，并及时向校党总支汇报。（10）积极开展校党总支和上级团组织交办的其它各项工作。 2、团委书记岗位职责（1）加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，不断提高思想素质和理论水平，坚持四项基本原则，在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。（2）全面负责全校共青团工作，处理日常事务，主持召75、开全委会和工作例会，贯彻执行中心学校党支部和行政的指示，以及上级团组织的决议，研究制订学校共青团的工作任务。 （3）经常向学校党支部、行政和上级团组织反映情况，汇报并请示工作，及时与学校的各团支部沟通，并布置工作。（4）组织开展调查研究工作，熟悉团情，掌握学生思想动态，有针对性地提出解决问题的办法。 （5）负责学校团工作计划的制定、检查和总结，经常指导和帮助各团支部开展工作，负责指导教工团支部的工作和学生会工作。 （6）负责团内的表彰、奖励和处分等工作。 （7）当好班长，加强团干部的团结，抓好团委班子的思想、组织和作风建设，督促并帮助团委委员、干事做好各自的本职工作，协调各方面关系，树立良好的76、外部形象。 （8）副书记按照团委的工作职责，协助书记处理日常工作，书记不在时，代理书记工作。 （10）完成上级交办的其它工作。第三节 学生会1、学生会职责范围学生会是在团委指导下的学生群众组织。主要职责范围是： （1）配合共青团在学生中进行思想政治教育工作，参与学校有关学生管理方面的工作，维护学校正常秩序，参与校风、校纪、校貌建设。 （2）配合学校教育学生努力学习，开展有益于学习的课余科技活动和知识竞赛活动，提高广大学生的学生自学性。 （3）开展文娱、体育、社团活动，有计划地组织各项比赛，丰富学生生活，建设校园文化。 （4）关心同学的生活和身体健康，及时向学校反映同学的呼声，沟通学校和学生之间77、的联系。 （5）召开学生代表大会，保障学生的民主权利。 2、学生会成员岗位职责（一）学生会主席 （1）主持学生会的全面工作，定期召开学生会工作会议，布置协调和检查各部工作。（2）围绕学校中心工作，发动全校学生积极开展争优创新活动。 （3）及时向校领导、校团委、政教处汇报工作。反映学生的思想和要求及时对学校工作的建议与意见。 （二）学生会副主席 （1）协助学生会主席做好学生会的各项工作，分工联系一个或几个级部的工作，并给予指导和帮助。（2）完成主席交办的各项工作，主席不在时，受主席的委托执行主席的职权。（三）学习部长（1）定期召开各班学习委员会议，了解各班学生的学习情况和学生对教学意见，经常与教78、务部门联系，为学生解决学习上的实际问题。（2）组织举办知识讲座，召开学生学习座谈会，组织各类学习竞赛活动。检查各班学习园地、指导各班学习委员开展工作。（四）宣传部长（1）配合团委宣传部搞好学生各项活动的宣传报道。结合学校的中心工作和学生实际情况开展宣传教育工作。（2）负责学校黑板报的出版工作，检查和指导班级黑板报的出版。不定期在校报、校刊上发表学生工作的通讯。负责搞好校广播台工作。（五）文娱部长（1）协助学校有关部门组织搞好节日联欢活动和艺术活动。经常开展各类文艺活动和竞赛，丰富学生课余生活。（2）指导班级文娱委员开展工作。（六）体育部长（1）配合学校有关部门组织学生参加各类体育活动。组织学生79、经常开展各种群众性体育竞赛，丰富学生课余生活，增强身体素质。（2）协助体育组教师做好广播操检查评比工作，指导班级体育委员开展工作。（七）生活部长（1）经常听取学生在生活管理方面的意见和要求，及时反馈给学校有关部门，力争改善学生的学习和生活条件。（2）组织学习开展自我服务活动，定期进行教室和宿舍卫生及眼保健操的检查评比工作，指导各班生活委员开展工作。（八）纪律检查部长（1）配合学校进行校风校纪的检查评比，搞好校风建设、督促学生干部模范执行校纪校规。（2）做好学校大型活动、校会、食堂就餐秩序的纠察工作和纪律评比工作。3、学生会干部工作条例学生会是在校团委的领导下，团委直接指导下的学生群众性组织，自80、首届学生会成立以来，勤奋创新，开拓进取，充分发挥学生会工作的作用，全心全意为同学服务，努力带领广大同学全面成才。为进一步适应新形势下学生会工作的要求，提高干部队伍整体素质，对学生会干部整体工作提出明确要求，特制定本条例。第一条：要努力提高自己的政治思想素质，全面加强自身的理论修养。第二条：要有全心全意为同学服务的工作责任和任劳任怨的奉献精神。第三条：要注意工作能力的不断提高，去更好的独立开展各项活动，管理各项事务。第四条：要不断加强自己的文字、语言表达能力等方面工作修养。第五条：工作要积极主动，善于独立思考，培养宏观驾驭工作能力发挥自身创造力，有开拓进取精神。第六条：要正确处理学习与工作的相互81、关系，打好学习基础，培养扎实的专业基本技能，保持优良的学习成绩。第七条：要充分发挥桥梁纽带作用，做好广大同学利益的代言人。第八条：要按时参加学生会召开的各项例会，较好的完成工作中布置的各项任务。第九条：要严格遵守校团委、学生会的各项规定，执行各项决议，讲求工作效率，履行工作程序。第十条：要树立全局观念，工作中积极配合，团结协作，不搞小团体。第十一条：在日常工作、生活中要密切联系群众，严格要求自己，发挥模范带头作用。第十二条：要经常开展批评与自我批评。 第二部分 工作管理制度第一章 行政工作管理制度第一节 教职工守则一、热爱社会主义祖国，热爱中国共产党。贯彻党的路线、方针、政策，把坚定正确的政治82、方向放在首位，为人师表。二、忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，乐于奉献，勇于创新，实事求是，脚踏实地地培养“全面发展、人文见长”的建设者和接班人。三、尊重学生，关爱学生，严格要求学生，不断激励并提高学生。坚持教书育人、管理育人、服务育人的宗旨，不歧视、不讽刺、不辱骂、不体罚或变相体罚学生，建立民主的师生关系。四.遵守教学常规，积极主动地做好本职工作，不擅自调课，不擅自离开课堂，不在课堂上接听手机，严禁酒后进课堂。勤于钻研，不断提高自己的理论素养和业务水平，保质、保量、按时完成学校规定的各项工作任务。五、严于律己，品行端正。不从事有偿家教，不参与面向本校学生的经营性活动（包含直系亲属在83、内），不得擅自向学生收费。六、遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，服从组织安排，服务学校大局。不参与赌博、封建迷信及任何有碍教师形象的活动。七、尊重学生家长，不接受学生家长赠送的礼品，不向学生家长暗示、索取财物，不通过学生家长关系谋取私利。八、尊重自己，不在校园里讲脏话，不在校园内吸游烟，不做任何有损学校形象和同事利益的事。第二节 学校印章管理规定1、凡以学校名义发出的正式公文，送校长签发后方可打印盖章。 2、以学校名义发出的一般便函，由各科室负责人签字后，送校办盖章。重要的便函，如涉及本校经济、规划、生源等，需经校领导批准签字后，方可送校办加盖校章或换取校函。 3、各科室因公出差的教职工84、，需持科室负责人签署的便函后，到校办换取学校的对外介绍信。4、个人需学校出具证明者，由本人先写书面说明，经科室负责人签注意见（学生由教务处主任签字），校办主任审核后，方可加盖校章或出具证明。 5、因工作证、学生证遗失而又需取款、包裹或其它事宜者者，需经主管科室（学生经德育处主任签字）签注后，方可送校办盖章。第三节 档案管理办法一、总 则 1、为贯彻落实中华人民共和国档案法和中华人民共和国档案法实施办法，加强学校档案的科学管理，逐步实现档案管理工作的标准化、规范化、科学化，为学校教育教学及各项工作服务，特制定本办法。 2、学校档案是学校工作和教学活动的真实记录，是学校资料的宝贵财富，学校各部门在85、教学及其它各项工作中形成的各类档案，应由学校档案室集中统一管理。 二、机构与任务 学校档案室是学校办公室的内设机构，日常工作由校办主任领导，档案室负责统一管理全校的文书档案、财务档案和人事档案。业务上受上级档案管理机关的指导、监督和检查。 档案室的基本任务是： 1、认真贯彻档案法，广泛宣传档案的重要性，结合学校实际，建立和健全学校档案管理制度。 2、收集、整理、保管和统计学校的全部档案，编制检查工具，并积极提供利用，为学校各项工作服务 。3、按规定向上级档案部门移交永久保存的档案，并及时报送档案统计材料。 4、维护档案的完整与安全，严格遵守档案保密制度，坚持做好“六防”工作。 三、立卷归档范围86、 凡是反映本校重大工作与活动，具有考查利用价值的文字、声像制品、材料均属归档范围。 （）文书类。1、上级机关颁发的属于本校主管业务并要求执行的文件，以及普发的、非本校主管业务但需要贯彻执行的法规性文件； 2、上级机关召开的需要贯彻执行的会议的主要文件材料； 3、国家政府领导人、人民代表、上级机关领导视察、检查本校工作时的重要指示、讲话、题词、照片和有特殊保存价值的声像材料； 4、代上级机关草拟并被采用的文件草稿和印本。 5、本校教代会、团、队召开代表大会、工作会议的全套会议文件、以及各种声像材料（由召开部门收集归档）； 6、学校行政会议文件材料，学校召开的各种工作会议，专业会议材料； 7、学校87、颁发的（包括转发）及与其他机关联合颁发的各种正式文件的答复稿、印刷稿、重要文件的修改稿。 8、学校的请示与上级机关的批复文件；各科室的请示与学校的批复文件。 9、学校及其各科室在各项工作活动中形成的工作计划、总结、报告。 10、学校检查各科室工作，调查研究形成的重要文件材料； 11、学校的各种统计报表和统计分析资料（包括计算机盘片等）。 12、学校团委、工会和内部组织机构在工作活动中形成的重要文件材料。 13、内容重要的人民来信、来访材料及领导的批示；本校处理人民来信、来访形成的记录、摘要单、调查处理报告、统计分析材料等。 14、学校领导在公务活动中形成的重要材料，从外机关带回的与本校有关的未88、经文书处理登记的文件材料；15、本校成立、合并、撤销、更改名称、启用印信及其组织原则、人员编制等文件材料； 16、学校制订的工作条例、章程、制度等文件材料；17、本校的历史改革、大事记、年鉴、反映本校重要活动事件的剪报、声像材料、荣誉、奖励证书、有纪念意义和凭证性的实物以及展览照片等材料。18、本校的干部任免、调配、培训、专业技术职务评定、聘任、党员、团员、干部、工人名册、报表、纪律检查、治安保卫以及职工的录用、转正、定级、调资、退职、复职、退休、评残、抚恤、死亡等工作及干部奖惩等文件材料；19、学校办理的干部、工人的工资转移，行政、党、团、工会组织介绍信及存根；20、本校财产、物资、档案等的89、交接凭证、清册；21、本校编印的情况反映、简报、校报及有关刊物的定稿和印本；编辑出版物的定稿、样本；22、学校与有关单位及个人签订的各种合同，协议书等文件材料；23、学校在外事活动中形成的请示、报告、计划、条约、议定书、协定、合同、考察总结、重要简报、会议纪要、记录、声像材料、有参考价值的资料、工作来往文件等；24、各种普查工作中形成的文字材料。（二）基本建设类。 1、有关本校区域变化、解决地界、重用土地等的文件材料（含红线图、批准书、契约、合同等）。 2、本校对外技术服务及本校的土木建筑（含教学用户、住宅、库房等）及抗震加固工程形成的技术文件材料。 （三）会计类。 本校会计凭证、会计帐簿和会90、计报表等会计核算专业材料。 （四）教学、科研类。 1、学校制定的各种教学制度、办法、规章、条例；有关教学工作的各类会议文件、纪要、安排、总结；2、学籍管理材料（学籍卡、新生登记表、成绩册）；学籍变更材料（升级、留级、休学、复学和退学材料）；学生奖惩材料、招生招生工作总结、新生名册、毕业生名册、毕业班合影照、毕业证书存根）； 3、课程安排表和教学进程表，教学年历； 4、专业教学计划，教学大纲各课程学期授课计划，教师任课安排，典型讲义；各课程考试题、成绩单，成绩统计表及试卷分析，教学质量调查材料；教学计划、总结；5、本校编制的电化教学录音、录像带等； 6、有关教学经验的总结，教学方法的研究，教学手91、段的改进，教学效果的反馈，教学改革，课题研究，学术论文，专题发言等原始资料； 7、教职工在各种报刊杂志上发表的文章，在各种学术会议上交流的文章以及各种研究成果的奖励文件；校、科教育研究课题的成果、报告及其审查鉴定文件； 8、教职工编译正式出版的各种学校专著、教材、教学参考资料等；9、师资培训计划、考核、总结、进修工作等有关材料；10、兄弟学校有参考价值的教学资料； 11、本校学生军训、入学教育等重要材料。 （五）设备、仪器类。 各种大、中型（千元以上的）机具、设备、动力机械、电子仪表、仪器、各种车辆设备、文印设备等全套图纸、照片、计算书、说明书、合格证、验收记录、测定数据，性能鉴定材料、运行记92、录、技术操作规程、检修记录、重大事故的调查分析及处理报告、事故记录以及在养护维修和大修过程中产生的技术文件材料。 四、归档要求 1、凡属归档的各种文字材料，必须要求字迹、图象清楚，书写工整，禁止用圆珠笔、铅笔及纯蓝墨水书写。 2、立卷单位应负责将材料收集齐全，核对准确，按文件的自然形成规律，系统整理，并在封面上填写档案名称，编写卷内目录，确定密级。 3、根据档案的保存价值和档案保管期限的规定，准确划分保存期限。凡反映学校重大活动和基本历史面貌，有长期利用价值的档案，列为永久保管；凡是反映学校一般工作活动，在较长时间内有参考利用价值的文件，列为长期保管；凡是在短时间内对本校有参考利用价值的，列为93、短期保存。 五、档案的管理、保管与利用 1、档案室的库房应坚固安全，并加强防光、防尘、防虫、防火、防盗工作。 2、案卷多柜存放的应绘制案卷存放示意图。 3、建立健全案卷，以积累案卷的立卷说明方案，鉴定报告，交接凭证检查记录等材料。 4、定期组织人员对档案保管情况进行全面检查，作好记录，发现问题及时向分管领导汇报。 5、建立档案借阅制度，根据档案的机密程度，确定利用范围，规定不同的审批手续。并严格履行查阅、借用手续。 6、借阅档案，必须填写“借阅档案证明单”，经领导同意签字后，方可借阅，借阅人不得擅自拆卷抽取、拍照、复制卷内文字材料，借阅人不得泄密、遗失、涂改和污损、违反规定者，按有关规定予以处94、理。 六、鉴定、销毁和移交 1、档案的鉴定工作在校长的领导下，由档案鉴定小组定期实施鉴定工作，确定保管期限和密级，编制销毁清册。 2、鉴定工作结束后，鉴定小组应写“档案鉴定工作报告”。 3、在学校形成的种类永久性档案，保管二十年后，连同“案卷目录”（一式三份）和有关检索工具一并向上级档案部门移交。 七、档案管理办法的执行 1、学校档案管理由校长全面负责，学校办公室具体管理，校办主任负责检查、督促各科室档案管理和上交工作。 2、各处室领导负责本科室档案工作，每个处室必须由负责人指定兼职档案管理员，按要求做好档案管理工作并按时向学校移交应该移交的档案。 第四节 收发制度1、收发工作是学校信息传输的95、重要渠道，收发人员必须严格遵守规章制度，认真履行工作职责，为全校师生员工服务。 2、认真做好校内各种信函、电报、文件、报刊、杂志的收发登记工作，重要信函和电报要及时送达有关人员。 3、负责全校范围内报刊、杂志的订阅工作。 4、熟悉本职工作，定期和邮局联系，不断改进工作。 5、树立保密观念，切实保证学校进出的机要信函，文件的安全，严防事故发生。第五节 教职工劳动纪律和考勤制度（2008年7月12日五届一次教代会通过）为了加强教职工劳动纪律和考勤管理，根据石人发200484号关于区属机关事业单位工作人员发放月度奖金及有关问题通知精神，学校特制定下列规定，望教职工遵照执行。一、 教职工因病、因事请假96、，必须按照规定提前办理请假手续，经有关部门批准后生效。否则视为旷工。代人请假，电话请假一律无效（特殊情况例外，但上班后要及时补假，否则视为旷工）；事先不履行请假手续，事后一律不予补假。二、教职工请病事假，严格按照石人发200484号文件规定和市教育局关于教职工病事假的规定，扣除相应工资和当月月度奖金。三、各类请假的规定及措施：1. 事假：（1） 请事假一个工作日。（2） 请事假二个以上工作日，每天扣除30元。（3） 请事假五个以上工作日，每天扣除50元，并扣除当月月度奖金。2、病假： （1）请病假三个工作日，不须医院开出的诊断证明。（2）请病假五个以上工作日，须出具医院开出的诊断证明（3）需住97、院治疗的重病，履行请假或补假手续，需出具医院开出的诊断证明和住院证明及治疗费用发票。（4）请病假十个以上工作日，扣除当月月度奖金。3、产假、丧假按上级有关文件执行4、婚假：由于教师有寒暑假，原则上不准婚假，教师尽可能把婚期定在寒暑假。5、特假：考虑制度管理和人文关怀的统一结合，学校设立特假。教职工由于特殊情况，须特事特办，教职工可请特假，特假有校长审批。四、有下列情况之一者，按旷工处理，每天扣除工资100元和当月月度奖金1、电话或代人请假而不办补假手续者2、请假未被批准而擅自不到校者3、虽办请假手续，但经调查弄虚作假者4、无特殊原因超假而未办补假手续者5、开学不按时报到者五、严格履行请假审批权98、限教辅行政人员（不带课）一个工作日的病事假由处室主任审批，任课教师两天以内的病事假由教导主任审批，两个以上工作日的病事假由主管校长审批，五个以上工作日的病事假由校长审批，办公室每月公布一次，财务当月结算。六、请假手续的办理。全校教职工请假须先到学校办公室填写领取统一印制的（盖学校公章有效）请假条，办工室留存根，根据假期的天数到相应审批人处审批，同意后全部交教导处留存，任课教师由教导处办理交接课工作，月底两处室核对无误后，交财务结算。七、事假全年累计15天，病假累计超过一个月或旷工一天者，当年不能评优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、年度考核不能评为优秀。当年评职称不能晋职。八、教职工每迟到、99、早退、旷会一次扣除5元。学校不定期查岗，无故不在岗位者每次扣50元。九、全校教职工作息时间的规定：1、每天上午，教师早晨8：00到校，中午放学后方可离校。否则视为迟到或早退。2、每天下午，全校教职工和学生作息时间同步，下午放学后方可离校。3、校门实行封闭式管理，每天上午和下午第一节课预备铃声响后，门卫工作人员关闭大门，迟到者须以电话向本周值周校长请示，登记后方可进校，按迟到处理扣除5元。（如有特殊原因，不作考勤处理）4、全校教职工在上班期间，原则上不允许外出，如确有急事须外出办理，必须向年级组长或处室主任请假，如私自离校，发现后按早退处理扣除5元。5、门卫工作人员要严格执行门卫制度和学校规定，100、认真履行岗位职责，随时关闭校门，不得随意放行，一经发现，予以辞退。所有教职工不得以任何理由纠缠、为难门卫工作人员。十、每学年出满勤的教职工可作为评优晋级的重要依据之一。十一、此规定从2008年9月1日起执行。第六节 门卫管理制度1、学校门卫工作是维护学校良好的教学秩序、保障学校安全的重要工作之一。门卫实行二十四小时值班，门卫人员在值勤期间必须坚守岗位，不准擅离职守，脱管失控；门卫要着保卫服装，仪表端庄，说话和气，讲究文明。2、学校大门要二十四小时处于关闭落锁状态，当有人因工作需要进出学校时，门卫人员要及时开启和关闭。3、对到校办事的外来人员实行电话联系并进行登记，否则，不准进入校内。门卫人员应101、切实负起登记责任，不得以口头询问代替登记。4、学校在上课、办公时间，在校教职工不得随意离开学校，凡因外出办事需要离开学校的，必须凭学校领导批准的出入证明，并经门卫查验无误后方可离校。在上课时间离开学校的学生，必须持有班主任的批准手续，并接受门卫人员的检查。5、对学生家长所送物品，门卫人员必须认真检查，填写学生家长送物交接单，通知有关人员按时转交学生本人，不准擅自让学生家长进入校内。6、为确保学校公共财产的安全，门卫人员对携带校内公物离开学校者，有权进行检查、询问，教职工必须配合。7、为了维护学校秩序，保障校园安全，门卫人员必须积极禁止商贩在校门口摆摊、叫卖，禁止非本校车辆进入学校。8、门卫人员102、应当劝阻学生不到校门口购物；不准代替学生到校门外购物。9、学校门卫人员应当认真履行执行本制度，如有违反，按学校有关规定给予处罚。10、门卫对出入校门的人员，有权检查学生证。凡骑车进出校门者，应主动下车推行。11、学生上学、放学时，门卫必须在门外值勤。12、外单位车辆进校前，应检查证件、问明事由；车辆出校前，应示意停车接受检查。外单位机动车未经许可，不得在校内停车过夜。第二章 教学工作管理制度第一节 德育教学目标管理制度1、工作目标通过思想品德教育使学生具有一定的辨别是非能力；具有献身祖国、献身事业的思想准备；自觉遵纪守法的习惯和文明礼让的精神风貌。2、实施要点:（1）加强党支部对德育工作的领导103、。少先队根据少年儿童特点，积极开展各种生动活泼、健康有益以及弘扬朱子文化，推进国学教育活动。培养学生良好行为规范。（2）重视班主任工作，加强班级日常管理，进行年级系列化教育，有效开展“诚信学生”创“文明班级”的教育活动。（3）把思想品德教育寓于学科教学之中，紧密结合学生实际教学，其他学科要根据自身特点对学生进行德育渗透。（4）开展丰富多彩的校外活动和社会实践活动。（5）搞好校园文化建设，制定校训，悬挂名人画像、名言条幅，设置板报、橱窗、园地等，不断优化育人环境。（6）开展社区教育，形成社会、家庭、学校三结合教育网络。开展警校共建活动，对学生进行吃苦耐劳、遵纪守法的教育。第二节 学校教学质量管理104、制度1、目的为保证完成教学任务，培养全面发展的人才，特制定本制度。2、教学质量的主要任务根据一定的质量标准组织全部教学活动，全面而有效地控制对教学质量可能产生影响的各种因素和事环节，使之处于最佳状态，保证教学质量的不断提高。3、教学质量管理的主要内容:（1）指导教师的教学。教师是教学的主导，教师素质的高低直接关系到学生的学习质量。教师应具有较高的文化素养和教学技艺。学校领导及教研组应指导教师不断地提高政治思想水平和业务能力，充分发挥他们的主观能动性，使之能进行创造性的劳动。（2）指导学生学习学生是教学的主体。学生的知识基础、身体素质和学习的自觉性、主动性等都是决定教学质量高低的不可忽视的因素。105、学校领导及教研组应充分发挥学生学习的积极性主动性，使其得到全面发展。（3）组织教师钻研教材、教法。教材是教学的主要材料，教材的质量及教学的方法对教学质量影响很大。目前，小学使用的教材“义务教育课程标准教科书”，学校领导和教研组要善于组织教师深入钻研教材，不断研究和改进教学方法。（4）保证良好的教学秩序。教学秩序的好坏，是能否顺利进行教学，提高教学质量的重要因素。良好的教学秩序是以学校管理工作的科学化，日常工作安排的合理化，严格的规章制度和严明的组织纪律为基础的；学校领导和教研组必须全面抓好这些工作，并随时注意和制止一切打乱正常教学秩序的思想和行为，保证良好的教学秩序，以利教学工作循着正确轨道有106、序地运转。（5）创设良好的教学条件和充实必要的教学设备，学校领导和管理人员应千方百计地为师生创造良好的教学条件。4、影响教学质量管理的主要因素取决于学校领导教研组的水平和修养、指挥能力和领导艺术。因此，提高学校领导和教研组自身的水平和修养，是教学质量管理不可缺少的内容。每学期各科教研组长要对教学质量进行分析，教务处作全面的分析。第三节、教研组长工作职责1、按教导处的教学工作计划，期初制订教研组工作计划，期末做好工作小结。2、组织全组教师学习新课程标准，明确教学目的、任务和要求，组织本组教师制订教学计划、教学进度、检查落实教学计划正确实施。3、负责全组教师教学、教研、教改业务学习活动，确定研究课107、题，写教学反思和教学论文活动。4、开展本组的开课、评课、评卷、质量分析工作，协助教导处做好教学常规检查工作，对存在问题要认真分析，积极加以解决。第四节、学科主任工作职责1、积极配合学校做好本年段班主任及科任教师的聘任工作。2、负责抓好年段的教育教学管理工作以及学生的行为习惯的养成教育。3、拟订年段工作计划、定期召开班主任、科任教师及学生代表会议，掌握班级先进管理经验。了解班级工作存在问题并予以解决。4、协助学校做好本年段教师“学期考评”工作，负责收集整理各类资料，并及时上交学校。5、督促本年级教师遵守学校各项规章制度，了解家长、学生对学科教学的反馈和要求。协调年段教师间的关系。6、经常深入年段108、教学与教师共同研究、分析学生的思想动态、学习情况，采取有效的措施，指导班主任做好班级工作，善于总结推广经验。第五节、班主任工作职责1、班主任是班级的组织者、教育者，对学生进行思想品德教育，教育学生遵守小学生守则、小学生日常行为规范，培养良好班风。2、对学生负责、有爱心、有耐心，并要以身作则，言传身教，成为学生的表率，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展。3、协调本班任课教师开展教育教学工作，保证班级正常的教学和活动秩序，组织带领学生参加力所能及的劳动锻炼，指导学生参加各项文体活动和社会实践活动。4、协助上好家教课，做好家、校联系工作，及时了解学生校内外表现情况，尤其做好学困生的转化工作。5、认109、真上好班队课，并做好记录。教育学生养成良好的卫生习惯。6、组织学生做好教室、走廊和包干区卫生工作。7、做好学生的入学、巩固学额、评选先进等工作。学期初制订好班级工作计划，期末写好学生素质发展报告册，撰写班主任工作总结。8、做好班干的配备及选举工作，组织领导班委会工作，注意培养班干，关心指导少先队开展工作。9、认真完成学校布置的任务并及时上交有关材料。第六节、教学常规工作检查制度1、次数要求：每学期于学期初、期中、期末对教师计划、备课、业务学习笔记，学生作业、素质发展手册及相关材料等普查2次；进行教学分析、听课记录、业务学习、常规检查记录、教师评价材料等普查一次，对各校教师计划、备课、业务学习笔110、记，学生作业、素质发展手册及相关材料抽查1次。2、职责要求。主管业务副校长要全过程亲自参与检查，切实掌握教学工作的全面情况；校长要做好抽查工作，并听取分管业务校长每次检查后的全面汇报，从宏观上把握整体情况。3、过程要求。（1）有记录：除记录数量、格式外，重点记录优缺点，要有具体的典型例证。（2）有评价：每次检查都要有等级评定，作为教师、学校工作质量形成性评价素材。期末对学校、教师进行总结性评价，学年末进行终结性评价。（3）有总结：每次检查结束或组织活动后，要进行整体情况总结分析，形成书面材料，并向教师通报、反馈、整改。第七节、教学常规管理制度和有关要求1听课制度1、行政领导教师每学期听课不少于111、20节。2、行政领导对不同年级、不同学科、不同层次教师的课要全面听，力求每学年对所有教师的课堂教学情况都有所掌握，尤其要对青年教师、骨干教师、教学能力偏弱教师进行重点听课、跟踪听课，教师对本学科的课程要重点听，体现一定的计划性、针对性。3、认真做好听课记录。（1）项目填写齐全。包括：学校、班级、科目、授课教师姓名、听课时间、节次、课题，并标明听课节数。（2）记录简明扼要，突出重点。简记主要教学环节、任务，重点记学生参与教学活动情况。（3）旁评和总评是听课人缜密思考的结果、智慧的结晶，是听课记录的核心内容。听课时要随时记录下对所发现的闪光之处或问题的思考，做好旁评；要对整个课堂教学进行综合分析，112、抓住主旨、突出重点，分条列项写清优点、缺点及改进意见，并做好等级评定。4、课后要与授课教师及时交换意见，切实发挥听课对改进教学、指导培养教师的作用。5、每学期对听课情况进行检查评价。2专题讲座制度1、校长：要从宏观上、结合当前教改的大背景和本校教学现状，每学期亲自为教师做教学形势报告分析1次，阐述自己的教学理念，指正教学中存在的问题，指明教改方向。2、分管教学副校长或教务主任：以现代教学理念为指导，紧密结合本校教师的教学状况、学生的学习状况，要从优点（成绩）、问题、下一阶段主要目标任务及改进措施等几方面来安排结构，每学期2次。3、参加外出培训的教师要开展校本培训，为本校教师开讲座。专题讲座和教113、学分析都要形成书面材料，并面向全体行政或教师进行宣讲，其中专题讲座材料要打印下发到各校或教研组，并进行归档整理。3行政、教师业务学习制度1、集体学习。（1）学校领导班子成员，教师每周四下午1次。（2）要注重学习的计划性、系统性。每学期都要拟定学习内容安排表，包括时间、内容、主题、主讲人等。（3）集体学习要有问题意识且贯穿始终，要为更多的教师提供多种机会参与研讨、交流，发表不同见解。要让青年骨干教师多承担学习任务。（4）有原始学习材料或讲稿，有主要学习内容解说及研讨记录，其中研讨记录要成为学习记录的重要组成部分。2、自学要求。（1）每学期摘记笔记不少于3000字，撰写随笔或心得体会不少于2000114、字。（2）学习内容体现一定的价值性、前瞻性，与自己的教学相适合。提倡每学年读一本专著。（3）摘记要有所取舍，只摘记文章的重要观点，精华所在，把主要精力放在摘记后的思考，写下所感所悟。（4）每次摘记要注明出处（报刊名、出版日期、作者等）、摘记日期。4行政参与教科研制度1、课题：每位校级领导参与指导一个本校确定研究课题，参与研究活动每学期2次以上，提出指导性意见或建议。2、教研：校级领导必须参加教研组长会并深入教研组，校长每学期2次以上，副校长每学期4次以上，参与研讨、进行辅导讲座活动等（教研活动记录中要有详细记录）。5行政指导青年教师制度1、坚持重点培养，塑造名师。区市学科带头人、中学高级教师、115、区市优秀教师及每位行政领导确定自己的培养对象，至少带1名教师。2、对有培养前途的青年、骨干教师进行量体裁衣、因材帮教、精雕细琢。有计划的、有针对性的对他们擅长学科进行重点听课、跟踪听课，其中校长不少于5节，其他行政不少于10节。6教师及学校工作质量评价要求1、开展教师教育教学工作质量评价工作。（1）制定以师德、能力、效能为重点的任课教师教育教学工作质量评价方案。直接对教师工作质量进行评价。（2）每次常规检查记录（含等级评定）作为形成性评价材料。（3）每学期末进行阶段性总结评价。每学年末进行终结性评价，并写出评语鉴定；各小学将本校教师工作质量评价成绩进行统计连同评语鉴定上交中心小学一份存档。教师116、终结性评价结果作为奖励升级的依据。各小学要建立教师发展个人专项档案，内容包括工作计划、总结、形成性及终结性评价材料、受奖情况等，真实全面记录、反映教师工作轨迹及业绩。2、开展对所属学校的工作质量评价。（1）参照福建省教师工作年度考核评价方案制定崇安中心小学素质发展综合评价方案。（2）每学期通过定期检查或抽查对各校进行评价，学年末进行终结性评价。评价材料专档保存。7教研活动要求教研活动，是改进课堂教学，提高教师教学能力，促使教师由经验型向科研型转变的有效途径之一。因此，为进一步强化教研组管理，克服教研活动的盲目性、随意性，努力提高教研活动实效，特对教研组活动提出如下要求：1、教研组设置和管理各校117、根据本校实际情况设置学科或年级教研组，每组选派一名骨干教师任组长，并落实行政参与教科研制度，强化对教研组的管理。教研活动可采取集中和分散相结合的形式进行，坚持统一管理。每学期每个教研组活动不少于5次，每次活动时间根据活动内容可长、可短，具体要求由学校安排。2、制定切实可行的教研活动计划各校要依据中心小学的工作计划、教研工作计划，并结合本校的实际，制定切实可行的教研工作计划。各教研组依据中心小学教研工作计划制定本组活动计划，可单行也可融入教研活动记录中。3、做好记录活动记录要规范，提倡采用学校统一印制的表格式，内容包括教师基本情况统计、分析，考勤记录、活动安排表、每次的活动记录（时间、地点、内容118、过程记录等）。要详细记录每次活动的中心议题，每个发言人发言的具体内容，活动后达成的共识或得出的结论，取得的效果等。（对于听课，可略记听课过程，详记评课内容。）4、活动内容、形式教研组活动形式要丰富、多彩，可以是专题讲座、研讨交流、竞赛等，让每位教师真正参与活动全过程，成为活动的主体、主人，使教研组活动更具活力与吸引力，调动教师参与教研的积极性、主动性。教研活动要依据年级或学科的师情、学情、教情，针对存在的急需解决的、主要的实际问题确定若干研究重点，并围绕研究重点确定活动内容、组织活动。教研组活动可围绕如下内容进行：学习先进的教育教学理念、经验，学习研讨课程标准、研究教材，集体备课、说课，教学119、案例研究分析，朗读、习作竞赛等。每个教师每次只谈一个问题，力求短小、精悍，内容新颖，有实用价值。大家集思广益，充分研讨，共同提高。5、及时总结、交流每学期各教研组要对活动开展情况、教研工作重点研究情况进行全面总结，基本结构为总结成绩（重点）、指明问题、提出改进意见。在此基础上，中心小学要组织开展一次总结交流活动，通过多种形式展示研究成果，达到相互学习借鉴、共同提高的目的。让教研组成为培养教师的摇篮，提高教师素质的渠道，开展专题研究的途径。第八节 教学常规要求教学工作是是学校的中心工作，教师要充分发挥主导作用，帮助学生掌握基础知识、基本技能，开发学生智力，培养学生能力。为此，需要在教学常规上，对120、教师提出些要求。一、撰写教学计划与总结每学期开学后二周内，教师要在熟悉教学大纲、熟悉教材、熟悉学生的基础上以年级备课组为单位订出本学期的教学计划，并填写教学进度表，经各组长、教研组长签字后交教导处。教学计划包括：本学期的教学任务、教学目标，各章节要点、难点，章节内和章节之间的联系，提出落实本学期双基（基础知识、基本技能）及能力培养的措施和提高教学质量的具体构想，并安排每周的教学进度及测验考试时间。期末应认真思考本学期教学的得失，总结教学体会，撰写研究性论文。二、认真备课备课的基本要求是：紧扣大纲、吃透教材、了解学生，写出切实可行的教案。无教案者不得上课。备课要做到“三备”、“一结合”。“三备”121、：备教材、备学生、备教法。“一结合”：个人备课与集体备课相结合。要求集体备课至少两周一次，由备课组长牵头。备教材：认真钻研教材，明确本章、本节本篇在整个教材中所处地位和教材内在联系，深化拓宽教材的知识。在此基础上提出教学目的与要求及突破重点与难点的具体意见，提出落实“双基”、的具体办法。备学生：老师要充分预测学生在理解掌握本章本节教材时容易出现的问题，掌握学生可能出现的疑点和难点，了解学生的思维方式及规律。备教法：在备教材、备学生的基础上，提出实现教学目的、符合学科特点、符合教学原则的教学方法。教案的内容一般包括：讲授课题、目的要求、重点难点、教学方法及实施设想、教学过程、作业布置等。教龄20122、年以上的教师可视教学情况简写教案。每课或每单元结束后，提倡写教学后记，总结本课或单元教学的得失。三、课堂教学课堂教学的基本要求是：认真组织、一丝不苟、科学讲述、教书育人。课堂教学是落实教学目的的关键，课堂教学中要执行“科学性与思想性统一”、“理论联系实际”、“启发性”、“循序渐进”、“巩固性”、“因材施教”等教学基本原则。 课堂教学须达到以下要求：按时上下课，不迟到、不拖堂，维护课堂纪律，做到既教书又育人。不经教务处同意，教师不得私自调课、停课。教师因病或因事不能按时到校上课，一般应提前一天办理请假手续。上课要做到严肃认真，讲授得法，语言准确、生动、简洁，板书规范，条理清楚。保证教对，力争教会123、，努力提高课堂教学效率。 在教会学生掌握知识的同时，要重点教给学生科学的学习方法，如：课前预习、听课笔记、课后归纳复习的方法，培养学生严肃认真、一丝不苟、实事求事的学风和主动顽强的探索精神。培养学生各方面的能力。教师要努力改进教学方法，提高课堂教学水平，不断促进教师自身教学风格和特色的形成。四、作业与批改作业批改的基本要求是：认真批阅、及时发放、重视讲评。教师布置作业要适量，题目要精选。按时按量批改作业，及时了解学生掌握知识的程度以及能力缺陷，并及时采取措施补救。作业、作文批改次数具体规定如下：（每学期按16个教学周计算）语文：每学期布置批改作文不少于7篇，每周每班作业布置批改不少于4次。（含124、单元测验、考试，下同）数学：每周每班作业布置及批改不少于5次。英语：每周每班作业布置及批改不少于5次。物理：教材规定的实验必须做（除无条件开设的实验外），每周每班作业布置及批改不少于3次。化学：教材规定的实验必须做（除无条件开设的实验外），每周每班作业布置及批改不少于3次。生物：教材规定的实验必须做（除无条件开设的实验外），每周每班作业布置及批改不少于2次。政治：每周每班作业布置及批改不少于2次。历史：每周每班作业布置及批改不少于2次。地理：每周每班作业布置及批改不少于2次。体育：搞好两操和已开设的课外活动。折合作业量。毕业班的作业、作文布置及批改应高于以上次数。教材上的习题原则上都得布置。五125、课外辅导要充分利用早读及课外活动时间辅导学生的听、说、读、写及作业。作业、作文布置前要向学生讲范文、示例，让学生从摹仿开始，学习必要的独自解决问题的方法，考试前要加强考前辅导，注意引导学生掌握重点知识和重点思想的方法。早自习：语文、英语教师所任班级轮换下班领读辅导。晚自习：由教务处统一安排，辅导老师原则上不得上新课，以学生自主学习为主，教师应解疑答难。六、考试与考查教师要加强平时质量检查与考核（课堂提问、小测验、检查作业、写实验报告或社会实践报告），督促学生及时复习和巩固所学的知识，安排好单元测验时间、内容，根据大纲要求与学生实际出好试卷。单元及章节测验试卷要体现在教案上。期中、期末考试由年126、级同学科学科教师，按教导处要求命题。阅卷实施“流水作业”。期中、期末考试后，教研组、备课组应及时进行试卷分析，认真填写质量分析表，在规定时间内交教务处备案。七、加强听课具有专业技术职称评聘资格的在岗专业教师，以及所有教学行政管理人员均应听课。听课节数：符合本规定的专业教师不论是否完成规定的教学课时数，必须完成以下听课时数：（含教研组集体组织的听课）；普通教师：每周1节，每学期共计15节。新教师：见习期内、每周1-2节，全学期不少于20节。教研组长：每周1-2节，每学期共计18节。教务主任：每学期共计20节。主管教学校长：每学期共计20节。学校行政管理人员每学期听课不少于10节。听课笔记必须记录127、翔实，注明日期、班级、授课教师、教学内容以及本人对本节课的评价。听课笔记的检查与作业批改、教案检查同时进行，每学期检查2次。所有教师不得无理拒绝其他教师的听课要求。听课教师必须准时进入教室。听课节数不计入教师课时量，但作为教学常规工作纳入教师教学工作考核内容。听课记录于学期结束交各教研组长。八、管理与检查教务处对上述教学常规工作定期或不定期检查。教务处每日安排专人对全天早、晚自习及上课情况进行检查，并如实填写考勤记录表。每学期期中、期末前对教学进度、教师备课、作业批改、听课记录各检查一次，并作检查记录。期中、期末考试后，教务处根据学生成绩分析情况，写出书面总结材料，提出改进教学工作的具体措施。128、教务处通过经常性听课和召开学生代表座谈会，了解教师教学情况，听取学生对教学工作的意见，指导教师不断改进教学方法，提高教学质量。教务处每学期组织一次学生对教师的评估，评估结果记入个人档案。九、执行时间：2008、9、1第九节管理体育工作条例一、体育合格标准及评定凡身体正常的学生必须达到以下三项要求，方为体育合格，如达不到这三项要求的其中一项，则为体育不合格。1、体育课成绩合格。2、参加国家体育锻炼标准测验，每一单项达30分。3、早操、课间操和课外体育活动无故缺勤次数，一学年累计不得超过应出勤总次数的十分之一；因病、事假缺勤次数，一学年累计不得超过应出勤总次数的三分之二、体育成绩的评定1、每学年对129、学生进行一次是否达到体育合格标准的评定，不合格者，准予补考一次，补考后仍不合格，即为学年总评不合格。2、补考仅限于身体素质测试或运动技术达标等方面的项目，因早操、课间操和课外活动缺勤而不合格者不予补考。3、体育课成绩的评定办法：基础理论占据20%、技术评定占30%、身体基本素质占40%、体育课的出勤占有10%。4、对连续二学年或毕业学年体育不合格者，不准予毕业，只发给肄业证书，并不得于毕业的当年报考高一级学校。5、“三好”学生体育必须合格，同时体育课成绩必须在75分以上。国家体育锻炼标准测验总分在350分以上。三、“两课”“两操”规定：1、全校学生必须积极参加锻炼，不得旷操。对个别因病等特殊原130、因，不能参加者，须办妥请假手续。2、学生必须参加学校在课表中排定的体育课和课外活动课，穿着符合要求，听从指导教师统一指挥。3、体育课铃声响后，要立即在指定的地点排好队，由体育委员向教师报告实到人数和请假人数，下课时必须整队听取老师小结后解散。4、体育课和课外活动期间，不得从事与体育锻炼无关的事情，不得任意离开练习场所，亦不能留在教室、一经发现，、无正当理由均按旷课一节处理。5、全校学生必须自觉参加广播操和眼保健操，做到动作正确、到位。6、“两课”、“两操”出勤情况，由体育组定期公布。第三章 学生工作管理制度第一节 学校学生一日常规一、到校1按时到校，学校骑自行车到校的，一律推车进入校门，按指定131、地点放整齐，校园内学生不准骑自行车。2早自习课集中精力，按规定科目进行，不随意离开座位，不随便讲与学习无关的话。二、上课4预备铃响后，应有序地进入教室，准备好学习用品，安静地等待老师上课。5教师进入教室宣传上课，班长喊起立，学生应起立问：“老师好！”待老师回礼后方可坐下。6迟到者，喊“报告”，经老师同意，才能进入教室。7上课专心听讲，积极思考，认真笔记，按时完成作业。8上课时遵守上课纪律，不影响老师上课。9上课时要发问，应先举手。三、课间1提倡积极休息，不在走廊、教室内追逐打闹，不大声叫喊、喧哗。2不在校园内追逐、奔跑，不做危险游戏运动，注意安全。3课间休息时间不出校门。4不在学校非指定范围内132、进行球类活动。四、做操1广播操集队要快、齐、静、队列整齐，不讲话，做操动作准确。2认真做好眼保健操，做到动作准确，不讲话。五、课后1认真参加文娱、体育和各种课外兴趣小组活动。2积极参加学校、班级组织的各项教育活动。3爱护公物，爱护花草、树木、不在墙壁、黑板、橱窗等处乱涂乱画。4注意卫生保持，不乱扔杂物、果皮、纸屑。5节约用水电、打开水龙头没水一定要关回、锁门同学要关好门窗，关掉教室、走廊电灯。6值日生要按时擦净黑板，把教室、卫生包干处打扫干净、同时，经常检查卫生状况，及时做好卫生补救工作。7举行文明，行为端正，不赌博、不吸烟、不喝酒、不打架、不穿奇装异服、不戴首饰、不打电子游戏、不上歌舞厅、不133、上网吧。8上下楼梯不推挤。正确对待老师批评及值周班及值日干部的正确管理。 第二节 领导值班制度1、学校领导实行值班制度是加强常规管理的重要措施之一，它有利于学校领导深入实际，掌握情况，及时了解情况，搞好信息反馈从而加强学校的正常秩序的管理。2、值班领导全面负责学校当天各项日常管理包括教职员工、学生考勤、课间操、课外活动、早自习、上课、清洁卫生大检查、安全保卫等偶发事件的处理。3、值班领导每次两人，一名校级领导，一名中层干部。要求坚守岗位，履行值班职责，搞好交接班。若有特殊情况不能值班需经学校办公室批准，并安排他人代替。4、值班人员必须实事求是做好值日情况记载，做到一天一次反馈，按月进行汇总，作134、为教职工考核的依据之一。5、学校办公室对学校领导值班情况进行一月一小结，每期进行汇总，作为考核奖惩学校领导履行职责的依据之一。第三节 中学生守则一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。十、诚实谦虚，有错就改。 第四节135、 中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二136、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手， 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，137、做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。 20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 2138、2、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。 四、勤劳俭朴，孝敬父母24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。 25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。 27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。 28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。 29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。 30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。 31、待客139、热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。 五、严于律己，遵守公德32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。 33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。 35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。 36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。 37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。 38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关140、场所保持肃穆。 39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。 40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。第五节 学生管理细则1、考勤与请假规则 为确保学生管理，班主任有责任教育班级学生在正常上课期间按时出勤到校上课，并教育学生不得随意离开学校，有特殊情况必须请假，具体规定如下：1、有特殊情况不能到校上课者，必须书面写出请假条并有家长签名或家长电话向班主任请假。2、正常上课期间，学生离开学校，必须经班主任批准，持有班主任签名的学生偶然离校请假条，否则，门岗有权拒绝学生出校门。3、学生出现一个无故不到校或随意离开学校，每人次扣除班级度考核分0.2分，并通141、报批评。2、学生安全制度学生安全是心系千家万户的大事，根据学校实际情况，为确保学生安全，特制定学生安全制度1、建立学校安全保障制度，班主任对本班学生负有教育责任，经常对学生进行安全教育，并根据实际与家长、学生签定安全目标责任书。2、针对学生的交通安全问题，每周班会班主任都必须进行安全教育，经常和学生学习交通安全知识，养成学生良好的安全意识。3、班主任经常教育学生不吃腐烂、变质和不卫生的食物，预防食物中毒，并保持用水清洁。4、班主任对学生进行防水、防电、防火等安全常识教育，教育学生遇到特殊情况不能慌张，不要拥挤，要辩明方向，确定门口、楼梯位置，注意声音方向，找准出口，安全撤离。5、班主任教育学生142、不上网玩游戏，不进入不健康网站，不看暴力、凶杀等电视、影片。6、增强门卫保卫人员的工作责任心，加大夜间巡查力度，严把大门关，防止不法分子进入学校，控制学生随意离开学校，确保学生校内安全。7、各科实验、任课教师在实验前，必须讲清正确操作规程，并严肃进行安全教育；对危险性实验预料可能发生的事故，采取切实可行的防范措施；凡不用电源的实验都断开电源，凡用电的实验用完后及时切断电源。8、凡使用体育器械的体育课、课外活动或训练，课前有关人员认真检查体育器械是否安全可靠，对损坏或无安全保障的器械严禁使用，对危险性大、难度大的体育项目的训练要有专门保护，对同时使用多种器械的体育课、课外活动或训练，要划定区域，143、讲清要领，有防范措施，并设立监护哨。9、对患有高血压、心脏病，不能参加剧烈活动的学生，禁止参加体育竞赛活动。学生不得穿皮鞋，不准不穿凉鞋、高跟鞋上体育课。10、卫生室及时的做好传染病的预防工作，对可能发生的传染病做好预防知识的宣传和必要的药物预防。11、学生在校园、教学楼、教室内不得追逐打闹，上下楼梯不得拥挤，一律靠右行走。3、学生奖惩条例一、为坚持正确的办学方向，加强学校精神文明建设，维护学校正常的教学和生活秩序，树立良好的校风和学风，全面实施素质教育，依据中学生守则和中学生日常行为规范，特制本条例。二、奖励制度（一）凡符合下列条件之一的学生，可给予奖励。1、关心政治，勤奋学习，德智体美劳几144、方面全面发展，成绩显著者。2、模范遵守校规校纪，工作踏实肯干，维护学校利益，事迹突出者。3、助人为乐，尊老爱幼，拾金不昧，在群众中形成良好影响者。4、积极参加各项竞赛活动，成绩良好，得名次者。5、积极参加各项公益活动，成绩显著者6、有其他先进模范行为者。（二）对照上述条件，可视情况，授予三好学生、优秀学生干部、创三好积极分子称号，或给予口头表扬等单项奖励。三好学生、优秀学生干部、创三好积极分子每学期评定一次，单项奖励随时进行。省市三好生评定按上级文件规定。（三）奖励学生以精神鼓励为主，适当给予物质奖励。三、违反校纪校规管理规定的处分分为下列三类：1、检讨（包括口头、书面、公开或不公开检查、检讨145、）、全校通报批评。2、警告、严重警告、记过、记大过、留校察看。3、有违纪行为并造成经济损失者，在给予上述处分的同时，一并处以经济赔偿。四、有下列违纪行为之一者，视其情节轻重作书面检查、全班公开检讨、全校通报批评：1、不遵守课堂、自习课纪律的。2、迟到、早退一次的。3、不按时完成作业，不认真值日的。4、不服从学校教师、职工管理的，顶撞教师、职工的。5、穿戴不整、烫发、化浓妆、佩戴首饰、男生留长发、女生穿高跟鞋、拖鞋进教室。6、乱扔废弃物，从楼上向窗外丢垃圾、倒水。有上述行为，情节严重者，从重处分。五、有下列违纪行为之一者，给予警告或严重警告处分：1、多次违反自习课纪律的。2、多次迟到、早退的。3146、进营业性舞厅、网吧、营业性电子游戏室、酒吧和音乐茶座等不适合中学生活动场所，发现一次的。4、抽烟，参与喝酒的。5、考试作弊的。6、在校内生火、燃放鞭炮未造成损失的。7、在公共场合乱涂乱画或用其他途径污损墙面，污损面积不大的。（并处经济赔偿）8、无故撕毁文件、布告、通告或有关张贴物，未造成重大损失9、参与打架未造成伤害的。10、不服从门卫管理，强行进出校门的。有上述行为，情节严重不听劝告者，从重处分。六、有下列违纪行为之一者，给予记过或记大过处分：1、多次进营业性舞厅、网吧、游戏室、酒吧和音乐茶座等不适合学生活动场所的。2、违反自习课纪律，屡教不改的。3、迟到、早退屡教不改的。4、请人喝酒，引诱147、他人抽烟的。5、赌博或变相赌博。6、打人造成轻微伤害的。7、携带管制刀具的。8、偷看或保存严禁书刊的。9、损坏公物情节严重，污损墙面面积较大的。（并处经济赔偿）10、谈恋爱的。11、翻越学校围墙、大门的。有上述行为，情节严重、不听劝告者，从重处分。七、有下列违纪行为之一者，处以留校察看处分：1、殴打教师或学校职员的。2、行凶打人，造成较严重伤害的。3、谈恋爱，严重影响校风的。4、打群架的主要责任人或幕后策划者。5、盗窃试卷的。6、攀爬围墙、栏杆、教学楼、宿舍楼等建筑物的。有上述行为，情节严重不听劝告者，从重处分。八、凡每学期累计旷课达6课时者给予警告处分，达12课时者给予记过处分，达24课时给148、予留校察看处分： 十、本条例内没有列举的违纪违规行为，学校将视其情节轻重给予处理。凡是触犯刑律的，一律交公安机关处理。十一、学生受处分后，一年内确实改正错误，进步显著者，经校长室批准，可撤消处分。十二、对学生奖励或处罚必须经过一定的评议、审批手续。评定三好学生、优秀学生干部和处分学生，由班级民主评议，班委会（团支部）通过，然后班主任提交教导处初审，最后由校长办公室审批。十三、凡受校级以上的奖励和记过以上的处分，记入学籍卡和学生档案，并通知家长；撤消处分的，在学籍卡和学生档案中注明。4、 学生礼仪常规 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里149、，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学150、生方可离开。 2、服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求是： 合体；适时；整洁；大方；讲究场合。 3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 4、同学之间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你等礼貌用151、语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。 5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式152、。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。 6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。5、家长学校工作制度家长学校是家长学习家庭教育知识、提高家教质量的重要渠道，是家校沟通的重要153、途径，为了办好家长学校，形成和谐的家校联系体制，促进孩子的健康发展，特制定家长学校工作制度如下：一、学校成立家长学校教育委员会及相应的管理机构。二、家长学校有专职、兼职教师队伍，教师队伍业务强，素质高。三、家长学校工作纳入学校总体工作规划，有专人负责家长学校工作。四、每年初制定家长学校工作计划，注重过程，有经验总结。五、家长委员会及时就家长学校的工作对学校提出意见和建议。六、家长学校每学期举行一次亲子活动。七、教师有针对性对学生家访，做好相应的家访记录。八、班主任、课任教师、家长通过家校联系册，有针对性的通过各种途径进行交流与沟通。九、每学年举行一次家长评校、评教活动。十、每学期举行至少一次家154、长会，一次家庭教育交流会。十一、开展“教子有方”征文及选登活动和“家庭读书”活动。十二、必要时邀请家长参加丰富多采的社区教育活动。十三、做好家长学校的宣传工作。6、校园卫生工作管理条例 (一)卫生管理条例为了维护校园整齐清洁，保持良好的学习、生活环境，养成人人爱清洁，讲卫生的习惯，特定如下清洁卫生守则。1、清洁卫生制度:(1)坚持一天两扫，搞好教室清洁区、宿舍内外卫生。(2)每周周末利用劳动时间由班安排大扫除一次。2、四要:(1)要遵守卫生、值日制度，搞好室内外清洁，保持整齐、美观。(2)要养成爱清洁光荣，不讲卫生可耻的风气。(3)要爱护清洁工具和卫生设施。(4)要敢于与不讲卫生和不遵守卫生守155、则的行为作斗争。3、五不准:(1)不准随地抛纸屑、果皮等。(2)不准在课室及走廊内吐痰。(3)不准随地倒垃圾。(4)不准随地大小便。(5)不准涂污墙壁和建筑物。4、清洁卫生管理与奖罚(1)成立卫生监督岗，由各班委、团支部有关成员组成。轮流检查每天清洁卫生执行条例情况。(2)由各班生活委员及宿生组成检查小组，每天评比公布检查结果。(3)每周一次大扫除后，由学校领导，校医及各班有关人员负责组织检查，结合平时情况，进行评比，并填好学校环境卫生检查情况通报表发至领导及班级。(4)期末进行一次总评，评出卫生清洁先进班和个人，由学校给予表扬奖励。(5)惩罚措施:凡值日生没有扫地或扫不干净，由班主任批评教育156、，并要补扫1-2天，对拒不执行班主任意见的学生应受学校纪律处分。对乱吐、乱丢杂物的学生，一经发现将给予通报批评。损坏清洁工具应照价赔偿。垃圾如不按指定地点倒，除清理所倒垃圾外，还要进行通报批评。5、清洁标准:室内:整洁条件：讲台黑板擦干净;地面清洁无杂物;桌椅清洁，工具摆整齐;垃圾要倒干净。(2)清洁:如上述4条，仅其中一条未做到定为清洁。(3)不洁:整洁四条条件都未做到或做得不好，评定为不洁。室外:一大两扫及周末的大扫除中如无打扫或扫得不干净，不彻底，给予不洁。6、卫生清洁先进班的条件:(1)学期班内外清洁做得好，达整洁标准的95以上，无出现不清洁情况，(2)遵守卫生守则做得好，违反卫生守则157、不超过10人次。(3)维护学校卫生守则行动积极，敢于与不卫生的行为作斗争，检举揭发违反卫生守则的人次多，凡被评为卫生清洁先进的班，学校给予奖励并作为评优条件之一。（附：清洁卫生检查评分说明1、每天检查卫生二次，上午由总务处负责检查，下午放学后由值周班负责检查。2、公共区检查的范围包括：地面卫生（花圃卫生、楼梯地面的卫生）、口香糖污染的清理等；课室检查的范围包括：地板、墙壁、黑板、讲台、门窗、走廊、花槽等。3、以上应检查的范围都清洁干净的为满分，其中有一项不干净的扣1分4、各班清洁卫生的分数每周公布一次，每学期总评1次，总评中获前10名的班级在文明班评比中加3分。第四章 后勤工作管理制度 第一节158、 学校安全工作管理制度为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保校产不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循注意防范、自救互救、确保平安、减少损失的原则，根据本校实际情况，制定本管理制度。 、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。3、建立重大事故报告制度。校内外学生出159、现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告，不得隐瞒责任事故。4、建立健全领导值班、教师值日、教师护校队制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经市教育局批准、校长同意，不得擅自组织参加。不得组织学生参加救火160、救灾等。 7、学校要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报上级部门。9、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。第二节 学校消防安全制度为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。 1、加强全校师生的防火安全教育。按消防法的要求，做到人人都有维护161、消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。 2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。 3、教学楼、办公楼、实验楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由实验员加锁开、关负责保管。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。 6、图书馆、实验室等场所严禁吸烟及使用明火，下班后教162、师要及时关好门窗，确保安全。 7、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。 8、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。9、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。 第三节 学校周边环境安全治理制度1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。 2、学校在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，应主动联系辖区的派出所等部门共同抓好治理工作。 3、163、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告110、120、122或附近派出所，保护学生的安全。 4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。 5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。 第四节 学校财产管理制度一、采购1、采购人员必须遵守国家法令和上级规定的财经纪律采购物品。价格合理，杜绝不正之风。2、必须按计划采购或领导同意后再采购，防止库存积压。3、采购人员要有高度的责任心，保证采购物品的重量和需要的规格型号，提货时要仔细清点，运输途164、中要防止丢失和损坏，且不得将物品转送他人。4、采购人员经济手续必须清楚，除因定货挂帐外，本人不应欠财物帐，年终必须清理完毕。5、学校一切物品的采购（包括书籍、仪器）均由总务处承担，其他人员不得私自采购。在特殊情况下，总务处可建议其他人员协助采购。二、入库保存1、物品入库，手续必须齐全，采购员、验收员当面逐一点清，如发票和物品种类、数量不符或者严重损坏时不得入库，要报领导追查原因。2、物品入库后，保管员应立即建立台账，分类妥善保管。3、要加强库房的管理，保持库内的清洁卫生，提高警惕，防火防盗、防虫蛀、防霉烂，凡因保管失职造成物品损失的，要追究其责任。第五节 安全防范工作管理制度1、学校安全防范工165、作实行学校主要领导负责制，校长负领导责任，书记协助校长负责学校的日常安全工作，各职能部门负责职权范围内本部门工作及涉及到的学生安全问题。2、总务处在每学期开学前以及暴风雨、雪、冰雹等灾害天气之后，应对校舍进行全面检查，及时消除安全隐患。若学校无力解决的，应及时向上级主管部门报告。3、总务处要加强学校内部及学校周边环境的安全防范、卫生检查，加强学校饮用水的管理，预防中毒事件发生。加强校园内照明线路的检查，切实保证用电安全。4、总务处要做好消防工作，对重点要害部位、防火重点部位，要按有关规定配齐消防器材，并定期进行检查、更新。要加强实验室易燃、易爆物品的管理，加强图书室防火管理，消除火灾隐患。加强166、学校安全通道的检查，确保通道畅通。5、教师、学生的一切外出集体活动都必须经校长审批，有关组织者、负责人必须事先填写外出活动登记表，并严格执行校长所指示的安全防范要求，校园内的集体活动的组织者也必须向学生强调安全问题。6、年级组长、班主任负责本年级、本班学生安全防范工作，各课任教师负责本节课的学生安全问题。7、实验课的教师要做好课前准备工作，特别是安全防范工作，严格要求学生按规定步骤方法操作，防止发生中毒、起火、触电、爆炸等事故。8、体育课教师每学期开学初要专门对学生进行体育课安全教育，在上课时或比赛活动前要指导学生做好准备活动，并做好课前保护，对参加运动会的学生做好身体检查。要对学校体育场地、167、器材经常进行检查，防止学生在进行体育活动时意外受伤。9、校园网管理人员认真做好网络信息安全保护工作，以免学生受到不良信息影响，不利于身心健康发展。门卫值班人员要加强管理，禁止校外人员擅自进入校园，把好外来人员出入登记关，做到勤查、勤问、勤看。10、开学初、期中、期末充分利用班会对学生进行安全教育，认真组织学生学习学生安全防范行为规范。11、凡组织学生劳动，班主任必须对学生提出明确的劳动纪律要求，必须对劳动场地、工具做好安全检查，不得组织学生进行强度过大和有危险的劳动，不得安排学生为私人帮工。12、学校每学期安排一次安全教育讲座，开学第二周定为学生安全教育周。13、学校的各项计划、总结都要有反映168、安全问题的内容，强化安全意识。14、关怀和保护学生人人有责，全体教职工要加强安全知识学习，凡发生事故，不论大小、轻重，都要及时上报学校，及时处理，力争减少损失。15、学校对有关部门人员是否进行安全教育和有无安全防范措施进行检查，对失职人员要追究责任。第六节 集会、会操安全管理制度1、学校集会、做操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。 2、学校集会、做操应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。 3、学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。4、学校领导及安全领导小组169、必须对集会、会操实行全过程监控，以防意外事故发生。第七节 组织师生外出活动安全管理制度1、组织师生外出活动（社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等）要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意后方可实施。2、每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配。3、活动的路线、地点，事前应进行实地勘查。 4、活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车、乘船安全要求，行前要求营运部门对车（船）进行检修。 5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。 6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生7、活动地附近有河流、水库的，没170、有组织措施或不具备安全条件的，不能让学生下水。 8、凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。 9、在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。第八节 物资保管安全管理制度1、学校购买物品严格领导审批手续，固定资产及时进入物资账，保管人员的账册必须和财务室的账吻合。2、保管人员按学校规定健全物资保管账册，进出库手续齐全、账物相符、不出差错。3、贵重物资、易燃、易爆、剧毒物品，要更加严格管理，不得随便散失，严格领用审批制。4、各处室的物资均有专人负责保管，门、箱、橱上的钥匙由专人保存，领用、借用手续齐全，防盗、防护设施配齐，不使物资受损失。5、保管人员要171、随手关好门窗，发现不安全因素，必须及时采取整改措施。第九节 校园自行车安全管理制度1、进入校园内的自行车，实行分散定位停放管理。自行车持有者必须按学校规定，分别停放到指定的车棚、场地去，严禁乱停乱放。2、车辆进棚必须自行加锁，整齐停放。车篓内不要存放任何个人用品。3、在校园内一般提倡推车行走，骑车者应放慢速度，防止撞人。4、不准任何人偷骑他人车辆，未经本人同意开他人车锁的视为偷窃行为。5、发现自行车被盗，失主应及时报告校保卫处（总务处）协同查处。第十节 校园机动车安全管理制度1、机动车进入校园一律不准鸣号，并减速慢行，载重车辆一律不准进入校园小路、草地，防止损坏环境、绿化。2、机动车进校园应服172、从学校统一安排，按指定位置停放，严禁乱停乱放。3、机动车的车门，驾驶员应及时将其关锁好，钱包、贵重物品不要放在车内。车辆均由车辆持有者自行看管。4、校园内人员较多，行车时驾驶员应特别注意安全，防止撞人、撞物。第十一节 文印室安全管理制度1、注意文件保密，打印的文件、试卷不得让无关人员随便翻阅，防止泄密。2、非本室工作人员不准逗留室内。3、禁止将任何火种带入室内，严禁吸烟。4、打字 、文印人员必须保守秘密，不得将未公开的文件、试卷内容传播给他人。第十二节 多媒体教室安全管理制度1、多媒体教室列入学校安全要害部位，必须安装防盗门窗。2、专人管理，计划安排使用，未经领导批准，闲人不得入内。3、使用微173、机应实行登记制度，购入硬、软件严格审批制度、专人负责审查、登记、保存、账册齐全；不得将黄色、有害、国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体内。4、多媒体教室微机价值贵重，使用人员必须严格按操作规程操作，学生应服从老师或辅导人员的指挥。5、人离教室要随手关窗锁门，并注意切断电源，做好安全防范工作。6、禁止火种带入室内，做好消防安全工作。第十三节 图书馆安全管理制度1、图书、资料严格编目、登记制度，借出收回账册齐全，不定期检查防盗、防湿、防霉、防鼠害、防虫害、防火等设施是否完好。2、图书、资料分等级存放，特别贵重书刊的借阅实行校长特批制度，贵重书刊要有专人、专橱收藏，保管人应定期核查。3、门窗要有防盗174、设施，离开工作岗位，应随手关好门窗，防止书刊被窃。4、严禁将火种带入图书、资料室，内部消防器材应摆放明显位置，便于救急使用，平时注意检查，保持性能良好。5、节日、寒暑假期间应切断内部电源，实行封闭式管理。第十四节 危险品安全管理制度1、严格采购审批制度，未经单位主管批准，任何部门、个人不得擅自购买剧毒、易燃、易爆物品。2、严格进出库登记制度，并有专人、专箱（橱）保存，实行加锁开、关的制度。3、领用危险品须经部门负责人批准，实验多余的应及时退还给保管人员入库。4、使用危险品时要按规范操作使用，学生必须在指导老师指导下进行实验实习。5、任何个人不准私自收藏、保存危险品，违者由此发生的事故则负全部经175、济、法律责任。第十五节 微机室安全管理制度1、微机室是学校重点要害部位，管理人员应高度重视安全工作，相关人员安全保卫责任落实。、微机室必须安装防盗门窗，机房应根据实际情况配备适用的灭火器具，微机工作人员熟知使用方法。、严格控制进出人员，不准任何人将陌生人带入微机室操作微机。、门窗要定期检查，严禁登录黄色网站，未经管理人员同意不准私带软盘上机。、严禁火种进入微机房，不准在机房内吸烟。、学生使用微机，必须服从老师的指挥，按程序操作。注意爱护公物，防止人为损坏。、下班、节假日要及时接通报警设施电源，发现失灵，及时报修。、发现微机使用电源损坏，要及时报修，以防造成更大的损失。第十六节 实验室安全管理制176、度1、化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保险，由专人负责，领用危险品必须按规定执行，以免酿成事故。2、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。3、实验室要做好防火、防暴、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备灭火机、砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。4、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。5、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。6、任何人不得私自将有毒物品带出实验室，违者造成后果应负一切经济177、法律责任。第十七节 教室安全管理制度1、教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。2、门窗发现损坏，班主任有责任及时报修，同时采取相应的防范措施。3、教室门的钥匙班级应指定专人保管，门窗每天落实值日生随时关锁好。4、学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品（如：现金、钱包、首饰、手表、随身听、计算器等）5、学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌、椅。6、学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。7、教室内不准乱拉私接电源、乱设插座、乱充电。8、不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃，防止发生意外事故。第十八节 疾病防治安全管理制度1、学校要按照学校卫生178、工作条例和有关法规性文件的规定，依法管理学校卫生及学生常见病、传染病群体性防治工作。2、对学生实施群体性防治措施（国家规定的计划免疫接种除外）必须经市卫生局、教育局批准，并由市疾病控制中心组织实施。3、传染病防治实施预防接种时，预防接种专业人员必须严格执行一人一针一筒，加强无菌观念，并确保医疗器械的卫生及操作的规范，学校卫生分管领导及校医有责任对接种全过程进行监督。4、开展学生常见病、传染病群体防治工作，应遵循学校管理的有关规定，妥善安排好预防接种及其他群体防治措施的时间，以维护学校正常的教育教学秩序。5、未经市教育局、卫生局、市疾病控制中心批准，任何单位和个人不得擅自组织学生实施群体性防治措179、施。违者要对当事人予以严肃处理，并追究其单位领导人的责任；造成严重后果的要依法追究有关人员的法律责任。第十九节 校内公共活动场所安全管理制度1、学校多功能厅、体育活动场所、教室、会议室等均为公共活动场所，实行谁组织活动，谁负责安全工作的原则。2、开展活动时应认真检查电路安全，没有电工在场不要私拉乱接电源。新增大功率电器，应征得总务处同意。总务处应组织电工定期检查电源开关、插座是否完好，有损坏的应及时修复。3、开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时打开。4、开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，要保证在任何情况下都能出得去。5、大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责指挥疏180、散撤离。第二十节 突发灾害安全防护工作制度1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。2、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全2、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的生存能力。3、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。4、不得组织学生参加救火、救灾。5、组建稳定的教师护校、护生救护队，学校拨付专项资金，加强救护队的建设。第二十一节 印章和保密资料安全管理制度1、学校公章、各科室的公章、财务专用章都应有专人保管、启用，严格执行领导批准使用制度181、。2、学校任何公章，未经校长、处室领导批准不得带离办公室或借给他人使用。3、保管人员要妥善保管好印章，掌握使用原则，不得随便为他人加盖公章。4、使用保密文件、资料应及时退还保密档案室，不得长期存放，机密以上文件不准随便摘抄、复印，防止泄密。5、保密文件、资料严格借阅登记制度，档案管理员应定期清查收回。6、保密文件、资料遗失，应及时查明原因，并报告上级保密部门。第二十二节 办公室安全管理制度1、教师都必须提高警惕，防止不法分子闯入室内。重要的文件、资料要及时送学校档案室保存，个人存放文件、资料要妥善保管，不要乱放乱丢，严防泄密。2、办公室的钥匙不得转交本室以外的人员使用，严禁将外人或学生单独留在182、办公室内看书、学习或玩耍。3、个人办公桌上的钥匙要随身携带，人离时注意关锁门窗。4、个人的现金、贵重物品不得放在办公室桌抽屉、橱柜，以防被盗。5、进办公室随带的小包、脱卸的衣服内应取掉个人手机、现金等，防止被外来人员顺手牵羊造成损失。6、不准在办公室内焚烧杂物、纸张，不准乱接电源、烧电炉，人离时注意关闭电源，认真做好防火工作。、办公室的所有用电器要随手关闭，以免造成不必要的损伤。第二十三节 财务室安全管理制度1、财务室是学校的安全要害部位，财会人员应认真执行会计法和财会管理制度，各类帐目都必须做到帐册齐全、手续完备，安全保卫责任落实。2、现金管理必须专人负责，财务室存放现金必须执行银行方面的统183、一规定，超规定存放现金要报经校领导批准，同时落实防护措施。否则发生事故，由当事人承担责任。3、财务人员应按现金管理制度使用现金，一般超出现金支付数额的，要使用银行支票支付方式进行结算，特除情况去银行取现金数额较大时，必须通知学校派员护送。不得单身去银行取款。4、财务室内注意来往人员，陌生人不准进入财会室，非财会人员不准接触保险柜。5、财务室内不准吸烟或带入其它火种，注意做好防火安全。第二十四节 档案室安全管理制度1、档案室是学校党政文书资料、人事档案保存使用的场所，列为学校安全管理要害部位，工作人员应特别做好安全工作。2、档案室是机密部位，非工作人员未经批准，不得随便进入室内。3、各类资料进入184、档案室，必须严格登记制度、借还制度，机密资料、人事档案严防丢失、严防泄密事件的发生。4、档案室应通风、透气、干燥，做好防湿、防虫蛀的工作。5、室内消防器材、报警设备常年完好，性能良好有效。6、严禁将任何火种带入室内，任何人不准在档案室内吸烟。7、门窗坚固防盗，工作人员随手关窗锁门，假期、节日要特别加强看护，确保安全。第二十五节 关于加强学校收费工作的管理规定为了加强学校收费工作的管理，规范收费行为，严肃收费纪律，提高办事效率，保证学校应收资金按时足额入帐，避免资金挪用，学校就有关收费问题作如下规定：一、基本要求：1、严格执行“三免一补”政策。2、开学各项收费，学校将严格按照上级有关部门批准的文185、件精神执行。具体由教导处牵头，组织人员统一收取，班主任应督促学生按学校要求在规定时间内缴清一切费用，学生凭缴费发票领取教材。3、学期内，经上级有关文件规定收费的项目，由学校明确具体项目的收费标准、缴费时间、责任人并书面通知到班，班主任必须按通知要求收齐并交到指定部门。4、除学校按上级文件规定收费外，任何人（尤其是班主任）不得巧立名目，擅自收取各种费用。5、涉及到学生损坏公物，学生应承担赔偿责任的，班主任应按学校有关规定督促学生或其监护人负责赔偿。二、管理办法：1、班主任除代收规定的课本费和自治区教育厅规定的教辅资料费外，不得代收学生应缴纳的各种费用。若私自代收学生所缴各项费用未交学校的，每收取186、1人，除上交该生应缴费用外，扣班主任津贴100元，并通报批评。2、班主任未查验学生缴费发票擅自安排学生进班上课者，除在该班主任工资或其它津贴中扣回该学生的应缴费用外，并扣津贴100200元。3、教材发放人员未按各班实际缴费人数发放教材的，扣责任人津贴200元。4、个别特殊情况必须报学校批准。5、教职工未按上级文件规定和学校规定擅自收费，经查证属实的，除如数退还所收费用外，取消全年各项津贴，并报上级有关部门严肃处理。6、学生损坏公物，班主任未予教育、督促赔偿的，除由班主任追收赔偿款额并承担管理责任外，根据损坏赔偿的额度，扣当月班主任津贴1050元。7、教职工原拖欠应上交学校的款项，经学校财会人员187、催收未果，学校在近期内必须从该教职工工资、津贴中扣减。8、严格执行收费标准，严禁巧设名目乱收费，一经发现严肃查处，并取消当年评优、晋级。第二十六节 班级财产管理办法为了使学校财产在日常使用中减少人为损坏，培养学生爱护集体财产的习惯，增加学生主人翁意识，用好、管好集体公物，学校特制定班级财产管理办法如下： 一、班级财产实行由各班班主任全面负责管理。学校在每学期开始由总务主任安排工作人员将班级财产交给各班主任，期终清查核对。 二、班主任将本班级所有财产分解给各位同学具体管理。在一学期中每个同学所坐的课桌、椅实行定人定位使用，损坏赔偿。 三、各班级财产管理要规范，桌凳摆放整齐有序，放学后门窗要全部关188、闭，班级财产登记表中所列项目各班都要指定专人负责。财产一旦损坏应及时填写财产损失报告单，及时报告班主任。损坏其他班或公共财产的要给予赔偿。四、班级财产如有损坏，班主任必须及时会同有关人员落实赔偿、维修措施。五、班级财产如属正常或无意损坏，按材料费加修理费计算赔偿，如属人为蓄意破坏，则加倍处罚。情节严重的要给予校纪处分。 六、各班保管财产责任范围以班级财产登记表为准。 七、教室、专用教室、库房、办公室，由使用教师全面负责保管。 八、影仪、录音机、计算机等教学设备由使用该设备的教师负责，如人为损坏或丢失，照价赔偿，并追究其责任。九、1、班级财产（含公共设施）实行管理责任制，由班主任负责组织，检查督189、促。2、班主任具体负责班内财产管理，坚持实行谁用、谁管、谁负责的办法，负责到人。第三部分 考核与奖惩制度第一节 学校教职工量化考核制度（2008年7月12日五届一次教代会通过）一、总则为更科学地衡量每个教职工的工作质量，使教育教学工作、学校管理工作、后勤保障工作与年度的评职、评优等全面挂钩，提高教职工主动工作的积极性，增强教职工敬业爱岗精神，真正规范教职工行为，提升学校知名度、可信度，特制定本制度。二、考核内容及分值本制度由六块内容组成，共120分：1、思想品德（10分）、出勤（30分）3、行为规范（10分）、工作成绩（50分）5、社会工作量（10分）、特殊贡献奖励（10分）三、考核细则第一款190、思想品德共赋分10分：、坚持四项基本原则，坚持党的路线方针，思想端正，心理健康。、热爱教育事业，教学认真，关心学生，不折不扣完成教书育人任务。、为人师表，以身作则，一切言行都应成为学生表率。、服从学校工作安排，以主人翁态度对待本校工作，敬业精神高，教师素养好。对于工作之中出勤不出力，师德缺损败坏，受到行政处分或司法机关处理的，依照性质轻重予以扣罚，直至0分。第二款出勤共赋分30分：、本款包括全勤、事（病）假、迟到早退、旷缺工、出差、函授等。全勤30分。、开会、升旗等迟到（以点名结束为界）或早退一次扣.分；上班迟到一次扣1分；上课迟到或早退一次扣.8分；缺席一次扣1分。、事（病）假须预先填好调课191、单和请假条，经学校同意后，方可准假。病假（凭医疗证明）每天扣1分，事假每天扣2分；否则，作旷工论处。超工作量在工作量基础上的酌情加0.5-5分。、教师旷课一节扣3分，教职工旷工一天扣5分。、经学校安排临时调课，不接受任务者一次扣2分。、公差、函授或享受国家规定的婚嫁假（15天）、直属亲人丧假（天）、产假（3个月），则不在上属之列，由学校调课，安排好工作第三款行为规范共赋分10分教职工都应遵守教师法等国家法律，做好教书育人工作，又依本学校实际，特别强调以下几点行为规范：1、教职工在办公室、教室、会议室等公共场合吸烟，危害他人健康，一次扣.分。争创“无烟学校”。2、教职工在校内骑自行车，一次扣.分192、。3、教师穿拖鞋、背心、短裤（不含西式）或奇装怪服、仪表不整出入教室办公室的，一次扣.分。4、因教师不冷静，造成学生伤害事故，视情节轻重，扣10分。5、严禁酒后上岗。因喝酒耽误工作一次扣3分。6、上课接打手机一次扣1分。7、参与社会上赌博一次扣1分，被公安机关处罚一次扣5分，并由学校给予行政处分。8、教职工有体罚或变相体罚现象，扣3分。性质严重，造成一定责任事故的，本款赋分一票否决。9、教职工有侮辱学生，诋毁学生人格，性质严重，造成一定社会负面影响的，本款赋分一票否决。10、教师之间因小矛盾，搞不团结，事件处理不理智，造成社会影响，或不负责任越级信访，本款一票否决。第四款工作成绩共赋分50分第193、一项教师篇 一、教学质量分以教务处提供的材料为依据，如：教学成绩、备教改辅查、听课记录、学生评教、调课程序规范化等。、教学态度不端正，备课潦草，环节缺失，学生意见较大。分、顺利完成教学任务（如中考指标、“三率”等情况），备教改辅查环节落实，得到学生认可。分。、教学任务完成出色，备课完整认真，学生成绩优良，自己业务考试良好。分。、业务考试优秀，单科成绩居年级段前列，并超过同类学校，产生社会影响力。分。、1所辅导的学生在参加经教育行政部门（行业部门）批准组织的学科（专业技能）竞赛中获奖，国家级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分；省级一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分，（一次性按人次194、加分，同年同类奖就高加分）。语、数、外乘1，物理乘2/3，化学乘1/3。2所教学生在全市中考近三年中获总分前十名，给所考学科的任科教师加分。按第一名加5分，第二、三名加4分，第四、五、六名加3分，第七、八、九、十名加2分，超过全校平均分的每超1分加1分。3音美劳及电脑竞赛，国家级加3分，省级加2分，市级加1分，体育团体获奖：市级团体第一名8分，第2名6分。第三名4分。6、带音、体、美等兴趣小组，活动计划有上报、有落实，列入学校考核，有成果的，得分。7、学校开展临时性学生活动，担任评委、指导教师、裁判等工作，得0.51分。二、业务科研分以教科室提供的材料为依据，累计加分最高为12分。、教师按时参195、加各级各类进修培训活动，如暑期培训、师德学习、新教师上岗培训、职务培训、学历培训等，达到规定要求。分（本科占分）。、承担公开课、观摩课，校级每次加1分，市级（含教研室）每次加2分，自治区级每次加4分。（依据证书）3、在公开发行的教育或本专业刊物上发表学术论文，国家级加5分，省级加3分；市级1分，在地（市）级及其以上学会（学科）论文案例、录像课评比中获奖，国家级一等奖加5分，二等奖加4.5分，三等奖加4分；省级一等奖加4分，二等奖加3.5分，三等奖加3分；市级一等奖加3分；二等奖加2分,三等奖1分.4、承担教科研课题的，国家级课题负责人加10分，核心成员每人加6分；省级负责人加7分，核心成员每人196、加5分；市级负责人加6分，核心成员每人加4分。（立项并结题）5、优质课评比，国家级加7分，省级加4分，地市（含教研室）级加3分。一等奖乘2，二等奖乘1.5，三等奖乘1。6、听课。完成学校规定的听课节数，得2分。每缺1节扣0.5分。第二项职工篇 (一)勤(10分)1完成任务(6分)（按科室主任考核为准）按时完成本职工作任务目标的，得6分。基本完成本职工作任务目标的，得24分。没有材料证明自己工作完成情况的，得12分。4、不接受任务者每次扣10分。3、劳动纪律(4分)中途离岗1次0.5分(以值日组长和总务处抽查为主)开学、期末及考试期间擅离岗位的，按旷工论处。违反劳动纪律和学校规章制度，全学期迟到197、早退达10次以上，得01分。(二)能(15分)(校办、总务处考核)1学历（2分）：专科及以上学历得2分；中专、高中学历得1分；初中及以下学历得1.5分。2专业知识 (5分) ：有专业合格证书；无专业合格证书，但从事本专业岗位工作已满20年的得5分，满15年的得4分，满10年的得3分，满5年的得2分，不满5年的得1分。有职称的按高级、中级、二级、三级分别得5分，4分，3分，2分。3文明办公(2分)由校办检查办公室环境卫生美化情况，每次分优秀、合格、不合格三个等级分别得2、1、0分。4教育理论与专业知识的学习与应用(3分)努力学习教育理论和本专业的知识，联系本职工作，勇于实践，积极进取，并能撰写计198、划、总结、论文并在校级以上刊物上发表或获奖，按等级每篇给0.52分；不能自觉地学习理论，不能联系实际撰写计划、总结、论文的得12分；不学习，无文字材料得0分。工作计划、总结能联系本职工作实际，按时上交的各给2分，迟交的扣0.5-1分。5工作台帐3分记录详细齐全的，得3分，有缺漏的，一般的得2分，差的得01分。(三)绩(25分)(由考核组考核)后勤职工应按时上、下班，在上班时间坚守岗位，认真书写工作记录，搞好财产管理、维护，搞好环境卫生，热情为教学和师生服务，认真对照本岗位的工作职责，自觉、主动、创造性地做好本职工作。1工作主动认真，热情周到地为教育教学工作服务，任劳任怨，出色完成岗位职责，工作199、记录完整、符合要求，师生反映好的得2025分。2一般能完成岗位职责，但工作缺乏主动性，自觉性，办事拖拉，得10分19分。3不服从工作分配，消极怠工，服务态度差，师生反映不好的，或因失职造成学校较大损失的，得10分以下，直至0分。第五款社会工作量共赋分10分本款意在激发教职工上进心，培养出一支管理有素的师资队伍。1、中层、年级组长班主任、教研组长1分。、普通教师、教研组长8分。、各处室及专职分。、工勤人员5分。工作岗位职责履行不好或失职者酌情扣分或不得分。第六款特殊贡献奖励共赋分10分1、工作主题新颖，得到上级充分肯定。2、对学校发展做出较大贡献。3、有重要改革措施或发明被学校采用或重大课题研究200、成果在校内获得推广的加510分。4、关心学校的建设和发展，主动提出合理化建议或创造性提案被学校采用的，加15分。5、工作成绩特别突出得到公认的，或因见义勇为及其他个人行为对社会有特别贡献、给学校带来荣誉的，经校长室研究，酌情加分四、考核等第本制度实分分，每学期考核一次，考核结果与评职、评先选优挂钩。得分在95分以上为优秀；80分95分为良好；70分80分为合格；70分以下为不合格。第二节 石嘴山市第九中学教师职称聘审考核方案及考核细则（2008年7月12日五届一次教代会通过）根据宁夏回族自治区宁职改199825号文件的规定，结合我校实际，特制定我校教师职称评审考核方案及考核细则。一、考核对象及201、时间考核对象为所有具备参评资格的人员。在教师职称评审工作开始后，对具有参评资格的人员，考核其所申报职称的下一级职称任职期内的工作表现。二、考核内容考核从思想道德素质、工作能力、工作实绩、教科研能力、工作作风五个方面进行。（一）思想道德素质1、政治态度拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，拥护四项基本原则，积极参加政治理论学习，认真完成读书笔记及体会文章，遵纪守法，参加法律常识考试，成绩优良。2、教师道德全面贯彻党的教育方针，忠诚教育事业，具有良好的师德水平，对学生从爱出发，从严要求，一视同仁，具有先进的教育理念，不体罚或变相体罚学生，坚持既教书又育人，积极承担教育教学任务，认真钻研业务202、，努力提高业务水平，严于律己，为人师表，不搞有偿家教。3、敬业精神热爱教育事业，热爱学生，依法治教，爱岗敬业。（二）工作能力1、学历具备国家规定的相应学历。2、实际专业知识能力和专业理论水平能够熟练掌握和运用教育学、心理学、教材教法及新课改的各项原则，具有较强的教改意识，在实际教育、教学过程中取得显著效果，有系统的、较扎实的文化理论知识，能出色完成本学科各年级的教学任务，学期统考成绩优良。3、积极参加教师继续教育和普通话培训，且考试成绩优良。4、备课能根据课程标准要求独立备课，教学目标明确，方法得当，结构严谨，层次清晰，重点突出，难点显明，有教学小结和课后札记。5、讲课教育思想端正，按新课改要203、求，面向全体学生，教材熟悉，方法灵活，有驾驭课堂变化的能力，突出重点，抓住关键，精讲多练，善于调动学生积极性，课堂上活而不乱，静而不死，板书设计规范，用普通话教学，能熟练运用多媒体进行辅助教学，课堂教学效果显著。6、作业批改按时认真批改，积极督促学生重做错题，主动利用自习课深入班级给学生辅导。7、教育能力（1）具有丰富的班主任工作和指导团队活动的能力和创新精神，以新的教育观念教育、管理学生。能根据学生年龄特征制订出切实可行的教育计划，方法得当，措施得力，转化学困生有明显效果，班风正，学风好，在班级学习、纪律、体育、卫生、艺术评比活动中多次处于先进地位；科任教师管教管导，教书育人，主动积极配合班204、主任做好学生思想品德教育，并能结合教学，积极组织学生开展课外活动，有明显教育效果。（2）积极承担大型教育讲座、大型专栏制作等工作，且效果良好。（3）积极组织学生代表学校参加社会有关活动，且效果良好。（三）工作实绩1、奖励（1）获得国家级表彰的先进工作者、优秀党（团）员和模范班主任等。（2）获得区（省）级表彰的先进工作者、优秀党（团）员和模范班主任等。（3）获得地市级、县（局）级表彰的先进工作者、优秀党（团）员和模范班主任、年度考核优秀等。（4）获得校级表彰的先进工作者，优秀党（团）员和模范班主任等。2、工作成绩（1）所带班级或该班团支部在学习、纪律、体育、卫生、艺术评比等活动中评为县市级以上先205、进或在学校中连续两年被评为先进集体的班主任教师。（2）所任学科学生学习平均成绩和及格率在两年内有明显提高的任课教师或学生平均成绩和及格率明显高于平行班级的任课教师。（3）转变学困生效果显著的班主任或任课教师。（4）在参加市、区级各种比赛中取得前三名的辅导教师。3、履行职责有强烈的事业心和责任感，积极主动接受各项教育教学任务以及学校交给的其他各项任务，并能出色完成，能主动按时完成计划制定和工作总结；能全面履行教师工作岗位职责，成绩显著。4、积极为学校工作建言献策，所提合理化建议被学校采纳并取得一定成效。5、考勤。6、积极参加支教工作。（四）教科研能力1、教科研能力对所教学科有扎实的专业理论知识，206、能正确、全面、系统地掌握所教学科及教材的知识结构和教学原则，积极承担公开课、观摩课，有较强的教育教学研究能力，在校内外教育教学活动中发表较高水平的论文，有较高的评课水平，在教学改革中起带头作用，积极承担教科研课题研究工作，在优质课等的评比活动中成绩显著。2、指导培养教师能力有帮助和指导教师熟悉课标、分析教材、改进教法、进修业务、参加各类竞赛的能力，或有帮助和指导教师搞好班主任工作、提高教育思想水平、改进教育方法、组织教育活动、总结教育经验的能力，并取得显著效果。（五）工作作风治学严谨，谦虚谨慎，公道正派，廉洁自律，重视团结协作，顾全大局，具有创新精神，乐于奉献。三、考核细则（一）考核时间界定申207、报高级教师考核其近5年的工作表现（各种奖励、加分从任一级职称算起）；申报一级教师考核其近4年的工作表现（各种奖励、加分从任二级职称算起）；申报二级教师考核其近2年的工作表现。（二）考核标准1、思想道德素质（19分）（1）、政治态度（5分）根据其表现分为A、B、C三个等级。（2）、教师道德（10分）根据师德考核分为A、B、C三个等级。不合格的一票否决，当年不得晋升职称。（3）、敬业精神（4分）根据其表现分为A、B、C三个等级。满工作量每年加10分，超工作量者在满工作量基础上酌情加0.5-5分不满工作量的每年加5分。无工作岗位的记0分.2、工作能力（25分）（1）、专业知识水平（2分）根据情况分为208、A、B、C三个等级。研究生及以上学历加1分。（2）、教师继续教育情况（3分）合格为3分，不合格没有参评资格。（3）、普通话测试情况普通话合格2分，不合格没有参评资格。（4）、备课（4分）根据备课情况分为A、B、C三个等级。（5）、讲课（4分）根据讲课情况分为A、B、C三个等级。（6）、作业批改（4分）根据检查作业批改情况分为A、B、C三个等级。（7）、教育能力（8分）根据情况分为A、B、C三个等级。担任班主任工作的一年加3分。班主任获优秀班主任或所带班级获优秀班集体的，国家级加10分，省级加8分，地市级加6分，局级加4分，校级加2分（同次同类就高加分）。组织课外兴趣小组活动（半年以上）的每个小209、组加2分。3、工作实绩（30分）（1）、奖励（专指党委政府部门授予的先进奖励）国家级奖励加10分，省级奖励加8分，地市级加6分，局级加4分，年度考核为优秀加3分，校级奖励加2分（同次同类就高加分）。（2）、工作成绩（20分）根据工作成绩分为A、B、C三个等级。1所辅导的学生在参加经教育行政部门（行业部门）批准组织的学科（专业技能）竞赛中获奖，国家级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分；省级一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分，（一次性按人次加分，同年同类奖就高加分）。语、数、外乘1，物理乘2/3，化学乘1/3。2所教学生在全市中考近三年中获总分前十名，给所考学科的任科教师加分。按第210、一名加5分，第二、三名加4分，第四、五、六名加3分，第七、八、九、十名加2分，超过全校平均分的每超1分加1分。3音美劳及电脑竞赛，国家级加3分，省级加2分，市级加1分，体育团体获奖：市级团体第一名8分，第2名6分。第三名4分。（3）、履行职责（10分）按履行职责情况分为A、B、C三个等级。（4）、进档年限每年加3分。（5）、教研组长、年级组长、部门负责人每年加1.5分，校级干部任职年限每年加2分。（6）、国家级骨干教师每年加4分；自治区级骨干教师每年加3分；市级骨干教师每年加2分；校级骨干教师每年加1分。（7）、有支教经历的教师每年加2分。（8）、教龄每年加1分（以从事教育工作之日算起，脱产进211、修除外）。（9）、本校校龄每年加1分，最高加6分（以进入本校工作之日算起）。4、教科研能力（16分）（1）、教科研根据其教科研情况分为A、B、C三个等级。（10分）承担公开课、观摩课，校级每次加1分，市级（含教研室）每次加2分，自治区级每次加4分。（依据证书）在公开发行的教育或本专业刊物上发表学术论文，国家级加5分，省级加3分；市级1分，在地（市）级及其以上学会（学科）论文案例、录像课评比中获奖，国家级一等奖加5分，二等奖加4.5分，三等奖加4分；省级一等奖加4分，二等奖加3.5分，三等奖加3分；市级一等奖加3分；二等奖加2分,三等奖1分.承担教科研课题的，国家级课题负责人加10分，核心成员每212、人加6分；省级负责人加7分，核心成员每人加5分；市级负责人加6分，核心成员每人加4分。（立项并结题）优质课评比，国家级加7分，省级加4分，地市（含教研室）级加3分。一等奖乘2，二等奖乘1.5，三等奖乘1。（2）、指导培养教师根据情况分为A、B、C三个等级。（6分）5、工作作风（10分）根据情况分为A、B、C三个等级。6、减分项目：（1）、缺勤病假每天扣0.2分，事假每天扣1分，旷工每天扣10分，旷工者当年不能评职称。（2）、缺会教工例会、教研活动每缺席1次（不含因公）扣1分。（3）、有严重违犯师德规范要求、乱收费行为者一票否决，当年不能晋升职称。（4）、给学校工作造成损失的，视其情节扣520分213、。三、计算方法每一项按分值乘以等级A、B、C的系数1、0.8、0.6计算。例如某教师教育能力为B等，其该项分值即为80.8=6.4（分）。其它加分项目（如：班主任、优秀教师等）另外加分。实际得分=（加减分60%+考核分40%）其中政治思想部分由党支部、工会负责提供数据；班主任工作由政教处提供数据；奖励、论文、辅导、缺勤、缺会、进档年限由办公室提供数据；其余由教导处提供数据。由教师代表、领导、职称评定小组成员评分，分别求出平均分。由办公室统计，计算所有数据。考核结果给评委提供表决依据。第三节 石嘴山市第九中学师德考核制度一、师德教育制度1、教师是人类灵魂的工程师，教师的职业道德素质高低，直接关系214、到青少年学生的健康成长，学校党支部、行政等部门要将教职工师德教育工作摆在重要位置，并常抓不懈。每年要有计划、措施和总结。2、采取多种形式，大力加强教师职业道德教育。教师职业道德教育是教师队伍建设的重要内容，要不断加强对教工进行中小学教师职业道德规范的教育。使规范的内容深入人心，并付诸实施。要利用组织学习、座谈、演讲、印发学习材料、向教育战线的先进人物学习等形式加大宣传力度，使爱岗敬业、教书育人和为人师表成为教职工的自觉行动。使广大教职工严格遵守规范要求，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。3、要把教职工贯彻规范情况列入教职工的岗位责任制，并定期检查和考核。4、学校党政各级领导要主动学习，言215、传身教，率先垂范。二、师德检查考核制度1、教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节，必须切实抓落实，定期检查和考核。2、对教师职业道德的检查和考核要与教育教学的检查和考核同步进行，与年度考核同步进行，应成为对教职工检查和考核的重要内容之一。3、对教职工师德考核的内容包括：政治理论学习和活动、遵纪守法、以法执教、为人师表、爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，团结协作。4、每年对教工的师德考核采用自查自评、年级组初评、学校审定的程序进行。5、德育处、教务处负责师德教育平时的检查工作（1）德育处负责召开家长会，征求家长对学校及教职工师德建设的意见、建议，并整理。（2）教务216、处负责对教师工作态度、工作质量、以法执教、爱岗敬业情况的检查，召开学生座谈会，征求意见并整理。三、师德奖惩制度1、学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的组进行表彰奖励，并大力宣传他们的先进事迹。2、对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。3、积极鼓励，并配合家长会、学生座谈会和社会有关方面对学校教职工师德进行监督、评议，学校认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。对教职工的意见及时反馈，要求整改。四、教师职业道德考核细则为认真贯彻中小学教师职业道德规范，提高教师的自我修养，为人师表，进一步加强学校法制建设和内部管理，利217、于教职工思想素质的提高和行为规范的培养，依据我校制订的教师职业道德要求，制订以下考核细则。考核细则一、遵纪守法（20分）1、不服务学校领导安排工作的扣3分 2、无故不参加学校组织的学习、会议、校外活动一次扣1分。 3、上班而不上课者每缺一节课扣2分。 4、上课迟到者一次扣1分。 5、工作时间下棋、打扑克、打球、打麻将一次扣3分（课外活动时间除外） 6、未经允许私自安排插班生，每安排一名，对经办双方各扣2分。 二、教书育人（20分）7、不按教学计划完成教学任务者扣2分。 8、无故不参加教研活动者一次扣1分。 9、不按要求完成汇报课、优质课、论文、“三课”等活动者每次扣1分，无教案上课者扣3分。 218、10、有不尊重学生家长、训斥、指责学生家长现象一次扣2分。 11、上课接听手机、呼机，一次扣3分。 三、团结协作（20分）12、不说有损于学校名誉的话，不做有损于学校名誉的事，否则扣2分。 13、同事之间要团结，不相互传闲话，否则扣2分。 14、同事之间不管因何事争吵一次在本组做检查并扣3分；造成不良影响者在全校教职工会上作检查，并扣5分。 四、为人师表（20分）15、衣着不整洁，穿拖鞋进校园，穿背心、短裤进教室上课，行为举止不规范，在办公室或教室坐桌子、斜躺、横卧、腿脚搭在办公桌上等一次扣2分。 16、在学生面前说脏话，有一些不利于团结的言论者扣1分。 17、随地吐痰、乱扔纸屑、烟头，不按规219、定乱放自行车一次扣1分。 18、酒后进入教室一次扣1分，因喝酒耽误工作一次扣3分。 19、参与社会上赌博一次扣1分，被公安机关处罚一次扣5分，并由学校给予行政处分。20、体罚变相体罚学生，造成不良影响一次扣10分。并在全校教职工会上做检查。情节严重者待岗，并给予行政处分。 五、学生问卷（20分） 说明：1、考核得90分以上为优秀；7089分为良好；6069分为一般；59分以下为差。2、教师职业道德考核结果作为年终考核依据，考核结果在69分以下的不能被评为良好以上。3、考核细则中有下列任何一项者，年终考核不得评为优秀。（1）违背四项基本原则，在师生中散布与党的路线、方针、政策有严重抵触的言论，造220、成不良影响者；（2）体罚或侮辱学生，影响恶劣者；（3）品行不良，人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德，有损于教师形象者；（4）同事之间吵架者；（5）严重损害学校形象，违反校规者；（6）无故旷课3节以上者；（7）教学工作问卷调查满意率在70%以下者；（8）由于工作失职给学校造成严重损失者；（9）未经学校允许私自向学生收费、推销物品者。（10）利用工作之便要求家长办事、接受家长宴请者。第四节 学校班级管理及班主任津贴发放考核方案（2008年7月12日五届一次教代会通过）为了充分调动班主任工作的积极性，更新教育观念，提高班级管理水平，促进学校教育教学工作可待续发展，特制定此方案。一、班级管理考核方221、案1班级考核以月为单位，每月总分为100分，每周考核分为25分。2每周考核分为25分，其中卫生考核占10分、纪律考核（含学生个人违纪）占6分、两操升旗集会占5分，班会1分，财产管理占2分、其他工作占1分（单项考核方案由德育处、总务处制定）每周考核分在升旗仪式上通报。3每个月结束后，把4周考核分汇总后，即为当月考核成绩，每月的考核成绩也在升旗仪式上通报。4当月班级考核成绩中前12名为“优”，中间18名为“良”，后4名为“中”。5每月考核成绩为“优”的班级在学年度班级考核中记3分；考核成绩为“良”的班级在学年度班级考核中记2分；考核成绩为“中”的班级在学年度班级考核中记1分。6每个学年度末，将学年222、度班级考核分汇总后，即为该学年度班级考核成绩，对学年度班级考核成绩前12名的班级及班主任分别授予“优秀班集体”和“优秀班主任”称号，在教师节进行表彰。二、班主任津贴发放办法。1班主任津贴与班级管理考核挂钩。2班主任津贴基数按每生4元计算。（班主任津贴的基数即班级学生数乘以4元）人数以每学期开学初报名人为准。3班主任每月津贴由三部分组成，即：每月津贴=通信费+月度考核津贴+月度基本津贴。其中：通信费30元；月度考核津贴基数为每人平均60元，月底根据考核成绩发放；月度基本津贴=班主任津贴基数-30元(通信费)-60元(月度考核津贴基数)。4月度考核津贴的发放办法为班级月度考核为“优”的班主任每人发223、300元，班级月度考核为“良”的班主任每人发200元，班级月度考核为“中”的班主任每人发100元。5由于班主任管理工作不到位或疏于管理，造成班级管理发生重大失误，行政会根据情况决定酌情扣发当月班主任津贴，并全校通报批评。6为了做好控辍保学工作，学生流动或流失，班主任在一周之内如实要向教导处汇报，并责成学生办理相关手续，否则根据情况酌情扣除班主任考核分。此方案从9月1日起执行第五节 班级公物管理考核细则一 说明1.本考核旨在培养学生良好习惯,切实提高校产使用效益。2.本考核扣分事项主要针对人为破坏因素。3.本考核内容以期初班级保管公物一览表为参照依据。4.本考核由政教处、总务处负责执行并解释。二224、考核细则（一）门视损坏程度扣0.11分。门吸损坏扣0.1分（二）窗玻璃损坏扣0.1分窗帘损坏扣0.1分（三）用电设施出现无人灯、扇现象，每次扣0.1分，自然光线充足的情况下开晴天灯，每次扣0.1分开关、插座、面板被损坏，每次扣0.1分节假日饮水机未关,每天扣0.1分（四）墙面墙面上乱涂乱画，扣0.1分（五）台凳未经许可将其他班级或学校的台凳搬入教室使用的扣0.1分台凳、讲台上乱画乱刻乱贴的扣0.1分（六）黑板黑板损坏的每次扣0.2分（七）其它发现其它有损学校财产的行为（如破坏绿化、破坏楼梯过道开关、破坏自来水设施等），每次扣0.2分学年结束，不交还钥匙，空调遥控器，投影机遥控器等，到每次扣分不225、及时申报维修，每次扣0.1分随意开启空调,不用遥控器开,每次扣0.1分第六节 学校班级管理考核办法一、班级考核以月为单位，每月总分为100分，每周为25分。二、每周25分，卫生10分、纪律（含学生个人违纪）6分、两操、升旗、集会5分、班会课1分、财产管理2分，其他工作1分。三、具体内容1、卫生工作（1）室外卫生每天早读前和下午上课前各打扫一次，不按时打扫一次扣1分，打扫不干净扣0.5分。（2）室内和楼道每天早读前和下午上课前各打扫一次，窗台和暖气后面一定要清理干净。不按时打扫一次扣1分，打扫不干净一次扣0.5分。（3）室内卫生要保持干净整洁，不乱扔废纸。学生会每天上午课间操和下午大课间检查各班226、室内卫生，按照地上废纸的数量一次扣0.1到0.8分。（4）学校安排卫生大扫除时，各班一定要认真打扫室内外卫生，彻底清扫卫生死角，将桌凳和卫生工具摆放整齐，不按要求打扫一次扣3分，打扫不干净不彻底经检查扣12分。2、纪律（1）违反校规校纪一人次扣0.2分。（奇装异服、长发、校内骑自行车等）（2）抽烟一人次扣班级考核0.5分和个人中考思品0.5分（3）打架一人次扣班级考核1分和个人中考思品1分。（4）自习课秩序混乱的一次扣班级考核1分。（5）未按学校要求组织召开活动的扣班级考核2分。3、两操、升旗、集会；分值具体分配：课间操3分，眼保健操1分，升旗集会1分。（1） 课间操：集合未按规定时间（5分钟227、）站好班级队伍，每一次扣0.5分，不认真做操，有说话聊天、打闹的每一人次扣0.1分（2） 眼保健操：任课教师或班干部应积极组织班级学生做眼保健操，不认真组织的每一次扣0.5分（3） 升旗集会：不按学校规定组织班级队伍的一次扣1分4、财产管理办法（1）损坏课桌一张扣2分，损坏课凳一张扣1分。（2）损坏窗户、窗帘扣2分、1分。（3）教室不按规定时间关灯（夏季早8：30时、冬季早9：30时，违反规定的班级每次扣0.5分）（4）损坏教室照明电器者扣1分（5）损坏班级标示牌，故意在墙面踩脚印及乱涂乱画课桌的扣除班级考核1分。说明：总务处每周有人专项检查，每周各班财产管理分为2分，如有以上有公共财产被损坏228、，照价赔偿。注：以上规定自制定之日起执行，解释权归政教处。第七节 班主任班级德育工作量化管理评价细则一、指导思想 为推进人事制度改革，加强学校德育工作的管理，充分发挥班主任在班级德育教育管理中的作用，调动他们工作的积极性、主动性、创造性，做好班级德育管理工作，从而促进我校班级德育管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。 二、考核办法 1、班级德育工作考核分为班级管理（30%）、教育活动（20%）、三结合工作（20%）、评价工作（10%）校级校外竞赛（20%）五部分 2、学年末班主任的班级德育工作考核分数以上五项工作成绩考核分三、班级德育工作考核内容（100分） （一）班级管理：（30分） 完成229、班级管理工作量化考核。 （二）教育活动：（20分） 班主任教师积极组织所在班级学生参加学校组织的各类教育活动，并按要求完成活动任务，教育效果好，得20分；参加但组织不认真，活动参与率低于100%高于95%得18分；活动参与率低于95%高于90%得16分；活动参与率低于89%不得分；不积极组织活动不得分。每次活动按2分计算，最终成绩以几次活动的平均成绩记入工作量化）（三）三结合工作（20分）班主任主动联系家长的，每学年20人次以上得20分，15人次的得16分，10人次的12分，低于10人次的不得分。 （四）评价工作：（10分） 班主任教师能够按时对所带班级学生的知识、能力的形成性评价，填写及时，230、正楷书写得10分；能够及时评价，但书写潦草得8分；能够按时对学生进行评价，但填写不及时（后补的）得6分；不能按时评价，但书写比较认真得4分；既不能按时评价，书写又潦草得2分；能够及时评价，但评价等级为代写得5分；不评价又代写评价等级不得分。 （四）校级校外竞赛：（20分） 教师能够按要求，积极组织学生参加学校的各类竞赛活动得10分，不按要求参加不得分；竞赛成绩按10、9、8分的比例累计计算折合得分，学年末成绩累计不超过10分。 第八节 优秀班主任评选条例一、评选宗旨 为进一步加强我校师资队伍建设，加速推进教育现代化工程，使一大批教育思想先进、富有教育艺术、教育经验丰富、教育实绩显著的班主任脱颖231、而出，鼓励广大教师敬业乐群，多出成果，特制定本条例。 二、评选条件 （一）优秀班主任评比条件（以下条件同时具备） 1所带班级班风正，学风浓，在本学年度内被评为校级以上先进班级。 2本学年内至少有一篇德育稿件在市级以上刊物发表或在市级以上德育论文评比中获奖，或承担校级以上德育课题研究。 3师德高尚，敬业爱岗，所任班级学生及家长民意测评满意率达90%以上。 三、评选原则与办法 （一）原则 1坚持工作态度和工作实绩相结合的原则，严格坚持标准，宁缺毋滥，不论资排辈，优秀班主任不超过班主任数的30%。 2凡通过评审的优秀班主任下一次申报同级别班主任时，其实绩条件中，必须有新的成绩（条目栏可重复）。 （二232、）办法 1对照条件每年上半年结束（6月30日前）进行学年考核，下半年初进行评审。 2由学校组织评审组审核。 3在家长、学生中进行民意测评。 4通过适当途径作好社会调查或向本年级教师、评审组述职并进行民意测验。 5根据综合信息，由校长室确定人选，颁发荣誉证书，并给予相应的奖励津贴。 四、本条例的解释权归校长室。第九节 三好学生、优秀学生干部评选条例第一章 总则 我们的培养目标，是使受教育者在德育、智育、体育、美育等方面都得到发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。 我校作为普通中学的教育任务是为高一年级学校输送合格新生，同时为社会主义现代化建设培养合格的普通233、劳动者。学校教育，不仅要加强对学生的科学文化教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理素质教育。 根据培养目标和中学生守则及中学生日常行为规范的基本要求,对全面发、好学上进、学有所长的学生，对具有热心社会工作 、关心集体、乐于助人，品德高尚的学生，给予表彰奖励；对违犯国家法律，违反社会公德，违反中学生行为规范的学生给予惩处。这是强化学生思想教育和学校管理的重要环节之一。从本校学生教育管理的实际出发，特制定本条例与办法。 第二章 奖励 第一条 “三好”学生的奖励 （一）条件 1、思想品德好 坚持四项基本原则，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、言行文明，234、懂礼貌，关心集体，勤劳俭朴，团结同学，自觉抵制错误思想，执行中学生日常行为规范，做遵纪守法的模范。思想品德考核成绩在90分以上。 2、学习好 学习目的明确，学习态度端正，学习勤奋、刻苦，能较好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良。3、身体好 认真上好体育课，坚持“两操”，积极锻炼身体，经常参加课外文体活动，讲卫生，有良好的卫生习惯，身体健康，并能达到中学生体育合格标准和国家体育锻炼标准。 （二）比例 三好学生控制在学校学生总数的2%以内。 （三）办法 1、在评选过程中，要发扬民主，实行以班为单位，学生、班主任、科任老师相结合的评选办法。要实事求是，从实际出发，严禁弄虚作假，若有违反235、，将视情况进行处理。 2、每学年评选一次，学校要发给“三好生”证书和奖品，张榜公布，并将先进事迹载入学生档案。 第二条 “优秀学生干部”奖励 （一）条件 1、思想表现好，坚持四项基本原则，工作作风正派，办事公正，团结同学，联系同学，模范遵守学校各项规章制度，严于律已认真执行中学生日常行为规范，在同学中有一定威信。 2、工作主动积极，热心为同学服务，积极组织、带领同学完成学校布置的工作任务，在工作中事迹突出，成绩显著，是学校、班主任、教师的得力助手。 3、学习目的明确，态度端正，学习成绩良好，身体健康。 （二）办法 1、在评选过程中，要发扬民主，实行以班为单位，学生、班主任、科任教师相结合的评选236、办法。要事实求是，从实际出发弄虚作假，若有违反，将视情况进行处理。 2、没学年评选一次，学校要发给“优秀学生干部”证书和奖品，张榜公布，并将先进事迹载入学生档案。 （三）比例 优秀学生干部控制在校学生总数的2%以内。 第三条 单项奖 （一）奖励对象 1、在市以上学科竞赛中取得前3名的学生； 2、参加市以上体育竞赛取得前三名的学生； 3、在其它活动中表现突出，取得优异成绩，为学校争得荣誉的学生； 4、为学校或社会公益事业做出重大贡献，并有一定的社会影响的学生；或在危急关头挺身而出，见义勇为引起较大社会反响的学生。 （二）奖励办法 凡在校外活动中受奖励的学生，即时登记，记入学生档案，按年度奖励。 237、凡在某一方面表现突出，成绩优异，为学校做出贡献的学生，由班级、年级组、有关教师推荐，经学校行政会研究后给予表彰奖励。 第十节 思想品德进步、学习进步学生表彰条例1.学习进步奖：每学年奖励一次，奖励考试总成绩与上一学年相比，在班级的名次提高15名以上者，或在年级的名次提高30名以上者。2.文明学生奖：奖励本学期在“五讲四美”、学雷锋、尊师守纪、文明有礼、爱护公物等方面表现突出的同学，每班评选4人，特别突出的可评5人，附事迹。3.科技、文艺、体育优胜奖：科技（包括知识竞赛）类：区级前三名（或一、二等奖）获得者，市级前六名（或一、二、三等奖）获得者，省级前十名（或一、二、三等奖）获得者。文体类：区级238、：田径类奖前三名，其余项目奖前二名。市级：田径类奖前六名，其他项目奖前三名。第十一节 文明班级评选条例为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，促进班级健康发展，进一步开创“比、学、赶、帮、超”争创先进的局面，从而形成良好的班风、学风、校风，特制定本条例。一、 评选程序：1、自查、自评阶段：班主任组织、主持本班同学根据评选条例进行自查、自评，总结本班所取得的成绩和不足，然后通过全体同学讨论决定是否参与文明班级的评选活动；2、申报阶段：在自评、自查的基础上，由班主任老师或班长代表本班向学校德育处提出正式的书面申请，并准备好各项资料用资料袋装好，编上目录以备检查；3、张榜公布参与各级文明班级评选的班级239、名单；4、评审阶段：首先由德育处根据参评班级上交的材料和平常的考评对各班进行量化打分，然后下班调查任课老师和同学，了解上课、纪律、卫生及教室布置等情况，之后由申报班级的班主任或班长公开陈述本班的成绩与不足，最后由评审小组评审通过，确定最终获得文明班级名单；5、向全校师生张榜公布评选结果；6、在确信评选结果无误的情况下，由学校德育处在规定的时间内向校务会上报评选结果。二、评选条件：1、参评班级班风好、学风浓，班级同学互相帮助，团结友爱，遵规守纪，有正确的集体舆论，在学校举行的各项活动中有突出表现，有较高的声誉；2、班级学习成绩优良（居于同类班级的前列），以前两学期期末考试成绩为依据；3、体育合格240、率达标：全班体育合格率达到95%以上。5、无下列情况之一者：（1）学期重大违纪人数3人次以上者（受到警告处分以上者），但如果所发生的事情影响极为恶劣，乃至市内兄弟学校和市教育局领导都知道，则一票否决；（2）班级未经许可不参加学校活动者（如集会、课间操、篮球赛、校运会、健康教育、法制教育等）；（3）学期班级考评有两周以上（含两周）未达到德育处管理标准者。（4）班级学生流失人数超过1人次/学期（包括1人次）。三、班级工作学年评分办法：1、班级常规（20分）每期获流动红旗2次者得20分，每超过一次加5分，每少一次减5分。2、学生组织建设（5分）班委、少先队中队（团支部）组织健全，有每学期的工作计划和241、期末工作总结（2分），学生干部完成工作好、履行职责情况好（3分）；3、班会活动（10分）严格按照德育处规定，按时、按质按量进行班会活动，不把班会课挪作它用者得5分，缺一次扣1分，未经允许任意调换者视为未进行班会活动（以德育处的考评为依据）；初一、初二每学期开展两次主题班会，初三开展一次主题班会，开展主题班会前要先通知德育处，并交主题班会设计方案，效果良好者得5分，差一次扣2.5分，未交设计方案 (或方案过于简单) 者视为未进行主题班会（初三下期可不开展主题班会）。4、学习（20分）学期班级期末各科成绩总评获年级同类班级第一名者得20分，第二名19分，第三名18分，依此类推。（两学期的平均分为最242、终得分）。5、体育（15分）（1）班级达标率90%（10分）：差一个百分比点扣1分；（2）运动会（5分）：团体总分获年级第一名者得5分，第二名得4分，第三名得3分；第四名得2分；第五得1分；6、班主任（5分）（1）能按时按质按量完成日常工作者得1分；（2）无收受家长财物、无体罚学生、无与同事争吵影响团结等得1分，凡是被检举者不得分；（3）一年内有有关德育、班级建设方面的文章获奖或发表者得1分，没有则不得分；（以获奖证书为依据）（4） 班级建设有新意、有新的举措，小干部培养较为突出者得1分，否则不得分；（由德育处认可）（5） 在每年的德育调查中，班主任得分居于各科任老师前列者得1分（前三名），否243、则不得分。7、加分(1)主题班会评比优胜加1分，推荐参加区、市交流加2分；(2)班级参加校、区、市级以上竞赛活动获奖酌情加分，校级一、二、三等奖每次分别加1.5分、1分、0.5分，区级每次分别加2.5分、2分、1.5分，市级每次分别加3.5分、3分、2.5分；个人获奖每人次国家级0.5分，省级0.4分，市级0.3分，区级0.2分，校级0.1分（包括年级举行的活动）。(3)体育合格率超一个百分点加1分；(4)班级参加学校组织的代表队、艺术团的同学多且参赛获奖，酌情每人加0.5-1分；（每班最多可加3分）(5)班级热心为学校服务，做好人好事多，酌情加分0.1-1分（每班最多可加3分）；四、奖励1、244、被评为“文明班集体”的班，学校进行表彰、授牌；2、受表彰、表扬班级的班主任老师学校给予相应奖励第十二节 先进班集体评选条例一、评选条件1、先进班集体（l）班级组织机构健全，干部素质良好，职责分明，团结协作；能以身作则，带领全班同学共同维护集体荣誉，在学雷锋创三好活动中起模范和核心作用。（2）有班级共同的奋斗目标，班级活动活泼；有正确的班级舆论和朝气蓬勃、积极向上的班风，有良好的班级环境；班级规章制度健全，全体同学遵规守纪，无违法现象发生。（3）班级学习气氛浓厚，总体成绩良好，无考试舞弊现象。全体同学积极参加体育锻炼，参加校运会成绩良好，班级学年体育合格率达95以上。2、先进团支部条件：（1）思245、想政治工作好：能认真组织团员青年学习和宣传党的路线、方针、政策，善于通过行之有效的教育活动使支部每一成员能自觉坚持四项基本原则，树立正确的人生观，充分发挥团员的先锋模范作用。（2）团的活动开展好：能从中学共青团工作对象的特点出发，配合学校中心工作，根据团委布置积极开展各项教育活动和健康有益的文体活动，积极组织团员青年开展社会实践活动有公益活动。协助班委开展所在班级工作，带领团员同学以“三好”为目标，以学习为中心，通过年底团籍注册的团员达85以上。（3）组织建设好：团支部组织健全，组织生活正常化，团支委各负其负，团结协作好，按时上交团费，能坚持民主集中制原则，按按规定搞好团干部选拔工作和新团员发展工作，不断增强团组织的凝聚力和战斗力。4、完成任务好：能积极动员并带领团员青年认真完成上级团组织交给的任务，接受任务态度坚决，完成任务后能及时总结汇报并作宣传达室报道。二、评选办法1、先进班集体的评选，各班主任组织班委会做好小结，在年段中汇报，由年段长主持，班主任和班干部参加评选。2、先进团支部的评选，在团支部总结的基础上，团委会组织同年段团支部交流汇报，在此基础上评选。学校2009年9月