1、高级中学请假、宿舍食堂管理制度及岗位职责编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录理 念 篇办学目标和办学理念职 责 篇校长岗位职责教学副校长岗位职责德育副校长岗位职责后勤副校长岗位职责党支部书记职责综合办公室职责综合办公室主任职责综合办公室干事工作职责教务主任职责教务副主任职责教务员职责教研组长职责 备课组管理办法及备课组长工作职责实验室管理员职责图书室、阅览室、资料室管理人员职责体育器材管理人员职责舞蹈室管理人员职责音乐室管理人员职责通用技术实验室管理人员职责 年级组长工作职责班主任工作职责工会主席职责团委书记职责2、教工团支部书记职责学生团支部书记职责总务主任岗位职责总务干事职责会计岗位职责出纳员岗位职责食堂管理员岗位职责宿舍管理员岗位职责维修人员岗位职责制 度 篇行政会议条例党支部工作指导思想党支部学习制度党支部谈话制度党支部坚持民主集中制度的规定党支部委员会会议制度党支部大会制度党支部思想政治工作制度党课制度民主评议党员制度综合办公室工作制度公章使用管理规定职工代表大会章程政务公开制度教职工年度考核实施细则教职工绩效考核实施办法请假程序安全工作责任制中学课堂教学基本要求课堂教学十原则课堂教学常规要求教师板书、语言、仪表及教态要求教师教学秩序管理制度中学教学常规检查制度教学工作例会制度教学责任事故处理办3、法教研活动制度及活动要求教育教学科研成果奖励办法关于全校课表管理的规定备课制度上课制度作业布置、批改制度辅导制度考核制度课外活动要求教师监考规范学生考试规范考试评卷规范教学档案资料管理办法学生学籍管理制度图书室管理制度微机室管理制度实验室安全规则危险品、有毒药品使用制度教师实验制度电教器材管理制度仪器管理制度仪器借用赔偿制度德育工作管理制度实施中学德育大纲细则升降国旗制度班主任工作考核细则年级组管理办法教师家访制度家长委员会简章学生一日常规学生文明礼仪常规“文明班级”评选条件学生思想品德考核方案学生违纪处理办法校园治安管理及处罚条例优秀学生奖励制度特困生帮困基金实施办法学生社会实践活动制度学生4、考勤实施办法学生安全守则学生体检和健康卡建档制度卫生制度环境卫生责任制工会工作制度共青团工作制度学生会章程学校财产管理制度学校领物制度维修组工作制度食堂管理制度食堂卫生工作制度宿舍管理制度 理 念 篇一、校训：博学、善思、求真、笃行。二、校风：唯实创新、精进恢宏；三、教风：盛德有范、有教无类；四、学风 ：乐学、致用、活学、致远。校训，就是学校全体师生行为的指导性纲领。它对创建良好的校园文化氛围，凸现学校的办学特色具有重要的指导意义。经过多年实践提炼，我校形成了“博学、善思、求真、笃行”。的校训。博学：要求师生通过勤奋的努力，掌握渊博的知识，要广泛射猎，扩大自己的知识面，提高自己的综合素质。善思5、：要求师生要勇于探索、勤于思考、善于思考，对问题有自己的独立见解。这样才能在学习中不断成长。求真：要求师生要勇于追求真理、学作真人、真诚守信，做一个让人信赖的人。笃行：要求师生要以一心一意的态度对待自己的行为，要踏实认真，勇往直前，以锲而不舍的精神战胜一切困难。校风，就是校园的风气，它对学校氛围的形成起到潜移默化的影响，我校着眼于学校的方针政策和宏观育人环境提炼出“唯实创新，精进恢弘”的校风。简洁而深刻，具有深远的意义。唯实：是指学校的一切大政方针，行动纲领，乃至教学之道，求学之法，都从实际出发，不虚饰，在求实中发展，在求实中奋进。创新：主要是从方法论出发，学校管理上、教学上、学习上不循陈守旧6、，而致力于求新，这正是学校多年来发展的主要方法，也是学校价值的真实体现。精进：这是对学校各种工作的要求与目标。是成就之通衢、学业之通衢、事业之通衢、道德之通衢。恢弘：指生命的一种境界，即智慧之恢弘、气度之恢弘、目标之恢弘。主要传达了学校非凡的气势，生命力之旺盛。教风是从校训校风的理念中衍生而来，是教师教书育人的行为规范。它与校训、校风是一脉相承的。所以，为了体现校训、校风精神，我校拟定了“盛德有范、有教无类”这一教风。“盛德有范”：语出当代杰出的书画家、人民美术教育家李苦禅先生为孔子庙撰写的对联“至圣无域泽天下、盛德有范垂人间”。此处喻指教师这个太阳下最光辉的职业，拥有崇高的师德，教师用其良好7、的德行感染和托起明天的太阳-学生。同时它更是学校悠久历史和深厚文化底蕴的要求，是学校全体教师对师德庄严的承诺。“有教无类”：语出论语.卫灵公。“子曰：有教无类”。“有教无类”集中体现的是孔子平等的教育思想，是民本教育与和谐教育的现代版。“有教无类”的原则，是学校教育的指南，也是教师师表的具体要求，所谓“学不厌、教不倦”，说的正是同样的道理，从现代教育观来看，教育的恩泽要遍及每一位学生，让不同身份和家庭的学生都拥有教师爱的光辉。这正是学校长期为之努力的目标。学风即学习的风气。学风的好坏是一个学校能否在众多学校中脱颖而出的关键。为此，我校提炼了“乐学、致用、活学、致远”的学风。乐学：即乐于学习。乐8、学才能勤奋，是一种求学的态度与要求，只有乐于学习，勤于学习，才能为将来成功的人生打下基础。致用：致用是目的，是回答为什么而学这一命题的。每一个学生将来选择的人生道路会不一样，所以求学时，要有所选择、有所准备，所谓术业有专攻，说的正是这个道理。活学：活学是一种学习方法，现代知识日新月异，学生怎样才能从浩如烟海的知识宝库中摄取更多的养分，唯有一个“活”字才能解决。致远：语出诸葛亮诫子篇，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。“宁静致远”说的是环境在求学中的作用，这种求学的环境也就是学风。换言之，就是只有在优良的求学环境下，才能达到求学的最高境界，才能为将来的人生做好准备。五、办学理念：以完整的现代教9、育塑造高素质的现代人。“完整”要求在三个层面上反应出教育的完整性：（一）在选择办学模式层面上：摒弃“应试教育”，实施完整、全面的素质教育。（二）在创设教育教学的情景层面上：建立起一个由常规课程，活动课程，隐性课程，综合课程构成的完整的课程体系，为学生在德、智、体、美、劳诸方面建立起一个良好的校园环境。（三）在促进学生道德品质发展的层面上：必须使学生在理论素养、实践能力、心理素质、行为特征等方面获得整体发展，建立一个能够综合体现政治性、民族性、时代性和人类共性的德育内容体系；建立一个包括理论指导、活动熏陶、实践体验三位一体的德育活动体系。“现代”要求要在三个方面基本反应出学校教育的现代性特征。（10、一）思想观念方面：无论是管理思想、教育思想、教学思想，也无论是质量观、人才观、学生观，都要自觉转变思想，更新观念，体现出时代和社会发展进步的要求。（二）教育价值的取向方面：全体教师必须正视教育自身的客观局限性其滞后性特征，自觉地以一种科学的、实事求是的态度，在课程体系建设、课程设置、教材增删等方面，针对其中的落后内容，开展研究，进行改革，增强科学意识，提高科学自觉性。（三）在方法技术方面：全体教职员工自觉掌握现代化教育技术，广泛使用现代教学仪器，提高劳动方式的现代技术含量。“高素质”设定学校在培养目标，人才规格上的标准和要求。（一）在学生教育培养方面：追求的理想是在政治上的先进性、思想上的活跃11、性、道德上的高尚性和事业上的优秀性等方面全面和谐发展。我们的毕业生中，不但要有学业上的佼佼者，也要有道德上的楷模，政治上的先进分子。（二）在教师队伍建设方面：我们的教师应具有敬业精神、改革意识、科学态度等构成的综合素质。（三）在师生共同方面：形成高素质的教师和高素质的学生互动发展，“双向育人”的良性循环效应，为我校的高起点，可持续发展提供坚实丰厚的基础。学校要围绕“完整”、“现代”、“高素质”这些基本要素构建起思想观念系统，构成学校形象系统中的意识形态识别特征。六、办学目标：（一）培养可持续发展的学生。人们不仅盼望学生在学校学习能获得好的成绩，更希望学生一辈子获得成功，那么如何才能实现这样的一12、个目标，更多的要看学生是否具有可持续发展的能力，以适应社会的发展和未来的要求，学校把培养可持续发展的学生作为办学的理念，作为我们追求的目标，就是为了学生的长远发展来考虑的。培养学生的可持续发展能力，包括：1.对学生终生学习能力的培养；2.对学生创新能力的培养；3.对学生认识、评价社会和自我能力的培养；4.对学生健全人格的培养，使之形成正确的世界观、人生观、价值观，形成可持续发展的内驱力，为成功的人生做好准备。（二）造就可持续胜任的教师。教师是人类灵魂的工程师，是学校办学的主体，是学校持续发展的依托。如何来造就可持续胜任的教师呢？教师应当：1.总结过去，反思昨日的我，也就是说昨日的我是怎样当老师13、的；2.立足今日，检查自我是否重复昨日的错误?是否今日有所创建，今天的教师应该承担什么样的任务，是否完成了；3.展望明天，明日的教育是怎样的?明日需要什么样的教师，明日的教师应具备怎样的能力。教师要把“以书为本”、“以师为本”的理念转变到“以学生发展为本”的新理念上来。要转变教学观念，教师教学不是把知识移植到学生头脑中，而是使学生在活动中生成知识，学生的知识是学而得之，不是教而得之。教师不应是教书匠，而应是教育家，陶行知先生说：“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”。同时教师也在教育实践中得到提升。（三）办成可持续攀高的学校。学校如何培养可持续发展的学生呢？在实践中，我们认识到学生要具有14、持续发展的能力，重要的是在中学学习阶段打好思想品质、文化素质和身心健康的基础，并且在此同时培养学生的思维、创新、动手等能力，因为有了基础，才有可能创新，有了基础，才有可能提高和发展，如果只盲目追求一时的“高分”，而不注重在打基础上下功夫，那就会背离我们办学的意向。帮助同学打好基础，具体上可从以下几个方面进行。1建立良好的教学秩序，培养良好的校风，在保证学生有一个赖以发展的良好环境的同时，使学生也从中得到锻炼和提高。2把培养良好的学习态度、学习方法和学习习惯作为教学工作中的重要任务来完成，让学生把学习作为一个人终身的大事来完成。3深入进行教学的探索，以教改促进教学质量的提高，培养和帮助学生掌握各15、种学习能力，让学生学会学习。4加强校园文化建设，为学生创建一个美好的精神家园，学生不能除了读书，还是读书，良好人际关系、和谐的环境、丰富多彩的生活，也是有利于学生健康的、和谐的全面发展的条件。（四）实施可持续提高的教育。现代教育的价值取向是追求人的发展，追求人的全面发展。人的教育与发展不仅仅是要求知识的积累、观念的更新，更要求人的综合素质的培养和提高。人是可持续发展问题的核心，可持续发展教育强调与终身教育相结合，强调在不同阶段关注发展个人的意识、能力、态度与价值观，强调学会生存、学会生活和学会发展，使其能够有效地参与地方、国家的可持续发展行动，以建立更具有公平性及可持续性的未来；使其具有整合环16、境、经济与社会问题的决策能力。由此可见，可持续发展教育将人的全面发展作为教育的主要任务，这使可持续发展教育具有了人与自然、社会相和谐的人文价值。七、办学指导思想：面向全体，着眼未来，发展能力，提高素质。八、教育指导思想：严格目标管理，强化规范养成，注重德育实效，营造优良校风，优化育人环境，全面提升素质。九、办学方向：坚持以德治校的政治方向、坚持以法治校的管理方向、坚持以科研兴校，以质量求生存，以特色谋发展的战略方向，坚持面向全体的育人方向。十、办学模式：构建以“自主教育、立体成才”为基本特色的办学模式。十一、学校精神：挑战自我，追求卓越。十二、学校发展战略：“人才、特色、品牌、超越”四大战略。17、十三、学校的形象目标：校以育人为首，师以敬业为本，生以成才为志，教以明理为先，学以做人为要。十四、教学质量目标：全面+优质+特长；十五、管理目标：人有定责、物有定位、事有定序、时有定数。十六、学校奋斗目标：团结奋进、务本求实、提高质量、勇于创新，努力实现一流的管理、一流的质量、一流的校风。 职 责 篇校 长 岗 位 职 责一贯彻执行党的教育方针，执行国家教育行政部门的有关决定，主持全校行政工作，确定全校工作方针、措施，主持校务会。二组织实施学校的办学目标、教育目标，从学校实际出发，制定学校的远景、中景和近景发展规划，研究和制订适合学校的办学计划，办学特色，全面推进素质教育。三领导和组织学校的教18、学工作，合理安排教学人员，保证教学计划和教学大纲的实施，经常深入实际，研究教学工作，提出教研教改意见，推进学校教育、教学改革。四努力调动全体教职工的工作积极性，完成或超额完成上级下达的各项教育教学指标。为国家和社会培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。五及时总结教育教学管理经验和办学经验，与时俱进，不断提高管理水平和办学水平，使学校教学质量不断提升。六领导和组织学校的思想政治工作，搞好学校精神文明建设。七领导组织体育卫生工作，搞好体育课、课外活动和学校体育训练队的工作。八提高教师队伍的政治素质、业务素质、形成一支作风顽强、教学技艺精湛的教师队伍。九领导、组织学生参加公益劳动、社会服务、军事19、训练等社会实践活动、开展劳动技术教育。十管好学校经费，做到厉行节约、合理开支，保证经费发挥最大效益，完成上级规定的经费指标。十一建立健全各项规章制度，做好奖惩、考核工作，保证学校各项工作有序开展。十二抓好美化、净化、绿化校园工作，为师生创造良好的学习工作环境。十三加强民主管理，保障教代会、工会行使监督职权。十四关心教职工的生活，使教职工的福利每年不断改善。教 学 副 校 长 岗 位 职 责一贯彻执行党的教育方针，执行国家教育行政部门的有关决定，在校长领导下，主管学校教学工作。二根据学校办学目标、工作计划，提出和制订学校教学工作计划、教学规章制度，并体现出学校的教学方针和办学特色。三合理安排教学20、人员、课程设置、课时安排、课程表、课外活动等。严格学籍管理，指导调控学校教学工作。四抓好教学各环节的质量管理工作，保证完成各项教育教学指标。全面推进素质教育方针，培养学生的创新能力。五经常深入教学一线，了解掌握教师授课情况和全校各学科教学现状，听取学生、家长反馈意见，制订有效措施，改进教学工作。六制订教研教改计划，提出指导性意见，推动学校教育科研工作。七经常总结教学管理经验，提高管理水平，为国家培养更多合格人才。八做好教师教学工作质量的考核奖惩工作，督促教师履行岗位职责，调动教师工作积极性。努力抓好教师师德和业务培训，提高教师队伍水平。九负责组织、管理各类考试和学科竞赛工作，搞好教学质量分析和21、学情分析工作，制订出切合实际的改进教学的意见和建议。十负责学校的招生和毕业班工作。十一积极开展第二课堂活动，培养学生多方面能力。十二加强实验室、图书室、阅览室、多媒体教室、电脑教室等教学辅助设施的利用率，改善教学手段，适应教育现代化的要求。德 育 副 校 长 岗 位 职 责一贯彻党的教育方针，执行国家教育行政部门的有关决定，在校长领导下，主管学校德育工作。二认真贯彻执行德育系列化教育方案，抓好学生的中小学生日常行为规范、中小学生守则教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。三对学生进行共产主义教育、爱国主义教育、集体主义教育、思想品德教育，进行遵纪守法教育、安全教育、劳动教育、心理素质教育22、等，培养祖国建设的合格接班人。四研究青少年生理、心理特征，制订针对性的措施、生动活泼地开展各种德育工作，提高德育工作的实效性。五充分发挥任课教师、班主任、共青团、少先队、学生会的作用，加强对学生的德育工作，密切与学校、家长、社会的联系，建立家庭、学校、社会三位一体的德育工作网络。六建设一支高素质，能力强的班主任队伍，按“严、爱、细、冷、勤”原则要求班主任，经常开展班主任工作经验交流与研讨，提高班主任工作水平。七制订切合学校实际的德育工作考核细则，调动德育工作人员的积极性。八建立有利于贯彻素质教育方针的学生评价体系，使教育面向全体学生，尊重学生的个性发展。九结合我校的办学特色，开展符合学校精神风23、貌的特色德育活动。十狠抓校风校纪建设，搞好文明学校创建工作。后 勤 副 校 长 岗 位 职 责 一贯彻党的教育方针，执行国家教育行政部门的有关决定，在校长领导下，主管学校后勤工作。二搞好学校基本建设，管理好学校教室、办公室的门窗、玻璃、黑板、桌凳、水暖电等设施的配置、维修工作和各种物资的采购、保管工作。三教育后勤人员要树立“服务育人”的思想，讲奉献、讲贡献，不计较个人得失，全心全意保障学校各项工作正常运转。四管理好学校食堂、师生公寓，为师生营造舒适、健康、安全的生活环境。五协助校长管好，用好学校经费保证完成各项经费指标。六做好校园美化、净化、绿化工作，建设能反映学校精神风貌的校园环境，达到环境24、育人的目的。七加强学校各种硬件设施的建设，不断提高学校办学实力和现代化水平。八管理好学校各项收费工作，做到符合有关政策，合理收费，发挥经费的最大效益。建立健全各种公物损坏赔偿制定，管好学校各种资产。九做好学生卫生保健工作，防止传染病流行，提高学校教室、办公室、宿舍、食堂等地的卫生防疫标准。十管好学校的安全保卫工作。党支部书记职责党支部书记是支部日常工作的主持人和负责人。支部书记在支部的工作和建设中要接受分局党总支的领导，和校长密切配合，在党的工作中起好组织、协调、表率的作用。党支部书记要按照分局党总支对基层党支部的要求，按照支部党员大会和支部委员会的决议，负责主持和领导支部日常工作，支部书记的25、主要职责是：一、通过切实有效的工作，确保发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。（一）认真组织党员学习、宣传、贯彻党的路线、方针、政策。学好理论，不断进行政治方向、理想信念、党的宗旨的教育，进行世界观、人生观、价值观的教育。（二）制定、参与学校各项重大问题的决策，保证全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。在实现学校办学总体目标，不断开创学校教育教学工作新局面中，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。（三）加强对学校干部、党员的教育、管理和监督，抓好党性、党风教育，加强廉政建设。（四）安排好党员的组织生活，确保党员在学校的各项工作中起好先锋模范作用。二、加强党组织自身26、建设（一）制定党支部工作计划，按计划开展党的工作，并做好总结。（二）保证学校党支部委员会组织健全，决策民主，认真贯彻党的民主集中制原则。（三）定期召开党员民主生活会，确保领导班子的团结协作，确保领导班子有解决自身问题的能力，确保干部队伍的廉洁自律，从严治党。（四）坚持党管干部，不断加强干部队伍的思想和组织建设，做好培养后备干部和青年干部的工作。（五）有计划、按标准地做好党的组织发展工作。三、全面抓好全体教职工的政治思想工作（一）认真落实党的知识分子政策，建立学校党、政、工、团齐抓共管的工作体制。（二）组织教职工的政治理论学习，不断加强理想信念教育、职业道德教育、法制教育。政治学习做到有计划、有27、内容。四、加强对群众组织的领导（一）加强对工会工作的领导，认真研究工会的各项工作，积极支持工会依照国家法律和章程开展工作。（二）加强对共青团的领导，认真研究并指导教工、学生团组织的工作，在高中学生中进行党的知识教育，发展学生党员。（三）加强对教职工代表大会的领导，支持教代会正确行使职权，定期召开教代会，支持教代会参与学校的民主管理。综合办公室职责一、负责学校行政及党支部的文秘工作。包括做会议记录、起草撰写工作计划、工作总结、起草文件、决议、请示、报告、方案、规划、信函等，负责各种文件的签收、登记、分发、传阅、抄写等，负责编写大事记。二、对学校党政会议决定的事项负责催办和反馈，协助学校领导协调、28、督促各方面工作的完成。三、负责召集组织学校教职工大会、政治学习、校务会及党支部大会等。四、每周、每学期前制定学校各项工作安排五、管理学校教职工的考勤，负责教职工请销假工作。六、管理教职工的日常考核、年终考核及评议。负责教职工职称评定工作。七、管理档案、文书，负责学校各种会议室的日常管理及卫生清洁工作。八、管理学校党政公章，负责开具各种证明、介绍信。九、负责管理和建立教职工的人事档案。十、负责学校社会联系及对外接待工作。十一、负责学校信息和宣传报道工作。十二、负责学校教职工的学历进修工作。十三、负责校长、书记交办的其他工作。综合办公室主任职责一、在校长、书记的领导下，负责全校的秘书的工作、行政和29、党支部的日常工作。二、安排各种行政会议、做好会议记录，负责学校的工作计划、工作总结的起草，拟定有关文件，并负责督促贯彻执行。三、负责党政文件的收发登记、转递传阅、立卷归档、保管利用。四、管理好学校教职工的考核评议、职称评定、人事档案、考勤工作等。五、负责协调各职能处室工作，并审核各职能处室以学校名义发出的各种报告文件，力求做到文字通顺，符合公文规格。六、经常深入各教研组、各年级，了解教职工的意见和建议，及时向校长、书记反映，以便改进工作。协助校长、书记督办、协调各种学校党政会议决定的工作。七、负责本室人员的政治业务学习。领导有关人员管好印签、打字、车辆、外勤、通信联络、通讯报道、群众来信、来访30、的处理、参观及来宾的接待工作。八、负责校长、书记临时交办的其他工作。综合办公室干事工作职责一、协助办公室主任起草各种会议决议、请示、报告、文件、信函、工作计划、工作总结、领导讲话稿等。二、做好文件的签收、登记、分发、传阅工作。三、协助办公室主任做好学期和周工作安排，并下发各年级组、各教研组和各部门。四、管好学校各种会议室，搞好会议室清洁卫生。五、做好教职工大会记录，编写学校大事记。六、搞好学校宣传报道工作。七、建立和管好教职工人事档案。八、完成主任或学校其他领导交办的工作任务。教务主任职责教务主任在教学校长领导下，负责学校的教务工作。具体职责如下：一、主持教务处的日常行政工作。组织学生入学(报31、到、注册)、编班、排课、调课、安排代课、制定教学工作计划、教学制度，协助校长安排校历和作息时间，管理学生学籍，积累教学资料，检查教育教学工作，学期结束时做好教学工作总结。二、领导教研组工作。定期召开教研组长会议，组织教师学习教学计划和教学大纲。审查批准各组的教研工作计划，建立并执行教学责任制。深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案，了解教学实施情况。沟通师生间对于教与学的意见，帮助教师认真抓好“双基”教学，努力提高教学质量。建立教师业务档案，组织教师业务进修，提高教学水平。协助教学校长安排教师工作业务。三、定期组织常规工作检查和学情调查。及时了解任课教师状况及学生学习状况。四、做好学校图书室32、阅览室、打印室、电脑室、实验室的管理和建设工作。五、组织和安排全校性的教学教研活动，如公开课、教改实验、课外科技、公益劳动等。六、组织安排考试和学生升学、毕业工作。做好命题、监考、阅卷、评分、总结等工作。教务副主任职责一、协助教务主任做好教务处的各项工作。二、具体负责教学各环节管理工作。三、建立健全教学评估制度，具体实施教育教学方案的检查、落实和归档。四、管理学籍，办理学生转学、休学、退学等手续；填写毕业证书、肄业证书和各种奖状。五、参与组织学业水平考试、高考、新生入学考试，搞好各类考试的考务工作。六、随时检查教师教学和学生学习情况以及教学计划的落实情况。教务员职责一、每学年初做好招生、录取33、新生入学报到、编班、编印学生名册等项工作。二、科学地编排课程表，及时做好调课事宜，保证教学计划的顺利进行。三、负责统一设计、印制教学管理表格，填写教学中的各类统计表(如学生成绩统计表等)。四、管理好教师教学档案，整理教学资料(如全校教学工作计划、总结、典型经验材料等)，收集保存全校学生成绩录，做好学生档案工作。五、做好考试的有关管理工作，负责考卷的打印、分发等，安排监考人员。六、完成教务处的各项临时性工作。教研组长职责一、 组织教师学习党和国家有关教育工作的方针、政策、法规和指示，研究学校工作计划，明确教学指导思想并用以指导教学工作。 二、 根据学校教学工作计划，结合本组特点，制定本组工作计34、划，认真组织实施。及时检查、总结、改进教研组工作。 三、 组织教师认真研究新课改背景下课程标准、教学理论、教学大纲和教材，明确本学科教学任务，认真拟定教学计划。 四、 组织教师认真备课，加强对备课组的领导，在教师个人钻研的基础上，组织好集体备课。 五、 结合教学工作，组织教师钻研教育理论，开展教育科学研究和教学研究活动，总结交流教学经验。 六、 组织本组教师的进修，不断提高教师的文化业务水平和工作能力。 七、 组织本组教师指导学生开展研究性学习、征文比赛、诗歌朗诵、课本剧大赛等学生课外活动。 八、 做好教师思想政治工作，提倡互相尊重、互相关心、互相帮助、互相学习的风气。处理好个人与集体的关系，35、增强团结、形成积极向上的教研集体。 备课组管理办法及备课组长工作职责一、备课组是学校教学工作任务实施的最基层组织。备课组在教研组的领导下，负责本学科同年级的教学组织工作。二、备课组的主要任务是：钻研课程标准、钻研教材，研究学法与教法，组织集体备课，深入进行课堂教学改革，不断提高教学质量。三、备课组长的主要工作职责如下：（一）按照学校、教研组的教学工作计划，依照新课程标准，结合学生的实际情况，拟定本年级的学科教学计划，并组织实施，在实施过程中注意调控。（二）认真组织备课组活动，落实“一为主”（以备学生的学为主）、“两公开”（信息公开、资料公开）、“三了解”（了解学生的知识基础、了解学生的认知特点36、了解学生的学习习惯和方法）、“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）、“五统一”（统一教学进度、统一目标要求、统一作业内容、统一批改方式、统一复习考试）。（三）搞好本年级学科的期中、期末复习等考试工作。从命题、考试、阅卷到质量分析严格把关，确保考试信度、效度。（四）组织本组教师积极参与新课改背景下课堂教学改革实践活动，探讨“自主、合作、探究”的学习方式，培养学生的创新精神和实践动手能力。组织本组教师相互听课、相互学习，积极参加各级教研活动。（五）重视青年教师培养，落实“老带新”制度，建立稳定的帮带对子，形成备课组合力，提高整体教学水平。（六）配合教研组长制订本年级本学科选修课开设计划，承37、担专题讲座和学科竞赛活动，搞好学科培优补差等工作。实验室管理员职责一、熟悉仪器的分类、编号、规格、性能、用途和使用方法。二、做好仪器的入库、造册、登记、借出、回收和定期清点，做到帐、卡、物相符。三、掌握保管的技术要求和陈列原则，进行科学管理。四、协助教师、实验员准备实验。五、及时登记，处理仪器损坏事故。六、切实做好仪器室的防火、防盗、防腐、防冻、防碎工作。七、熟悉仪器配备工作标准，实验室概况和仪器装备情况，做好仪器申购计划。八、能进行一般的维修工作。图书室、阅览室、资料室管理人员职责一、在教务处领导下，制定并严格执行图书阅览、资料管理制度。按时开放，主动热情为师生办理借阅图书、报刊、杂志和资料38、等手续。二、及时办理图书、资料借还手续，加快图书、资料运转。热情为师生推荐、介绍、查找有关教学参考资料、优秀的课外读物和有关学习资料，以发挥图书资料在教育教学中的作用。三、教育师生文明守纪，爱护公物，保持图书室、阅览室的安静，自觉遵守图书、阅览、资料管理制度。四、妥善保管好图书、资料。及时整理、装订各类报刊杂志，及时修补破损图书、杂志等材料。做好防尘、防霉、防蛀、防火、防盗工作。五、积极建议并负责采购、订购学校急需的图书、有关的刊物。及时做好新书分类编目、登记入册工作。严格执行借还手续，严格执行遗失、破损图书的赔偿制度，要严防人为流失，确属自然损坏，必须履行报损审批手续。六、开学初协同教务处做39、好教材的分发、登记等工作。七、协助教务处分管主任做好图书阅览室的其它管理工作。体育器材管理人员职责一、各种体育器材要分类摆放、造册登记、认真管理。二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。三、课余时间，教师学生需用器材，应办理借出手续，并按时归还，如有遗失损坏，要追查责任，按价赔偿。四、每学期全面清点一次体育器材，逐年购置和自制，保证按省规定的器材要求达标。五、搞好室内卫生，保持室内整洁。六、注意安全，做好防火防盗工作。舞蹈室管理人员职责一、舞蹈室供教师组织学生进行舞蹈训练时专用，由舞蹈教师负责管理。二、管理人员要防止人员随意进入舞蹈室，凡需使用舞蹈室的，须经学校批准方40、可进入。三、为防止损坏地板，管理人员必须要求进入舞蹈室训练的人员穿舞鞋方可进入，特殊情况必须注意不要让穿有尖锐鞋跟的人进入，进室后要听从指导老师的指挥。四、遇教职工文艺活动时，管理人员要按规定时间开放。五、 要教育学生爱护室内设备，不得擅自玩弄各种设备，如有损坏室内设备的要赔偿损失，情况严重的要进行处罚。六、保持室内整洁，不准训练人员随地吐痰及乱丢杂物。七、每次训练后要做好室内卫生清洁工作，关窗锁门、关闭电源开关。音乐室管理人员职责一、 音乐室由音乐课教师负责管理。二、 管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。三、注意室内清洁，不准学生带东西在室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在41、座台、墙壁乱刻乱画。四、上课、排练节目时，学生要有秩序进入室内，按规定的地方就座和排练，室内必须保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。五、 教育学生爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违犯者造成器材损坏，应照价赔偿。六、遇教职工文艺活动时，管理人员要按规定时间开放。七、 音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出和使用，造成损坏或遗失，要照价赔偿。八、 每次活动完，要检查器材，妥善放置并关好窗，锁好门，如有失职造成损失，要按损失程度，追究事故责任并赔偿。通用技术实验室管理人员职责一、通用技术实验室是开展教学活动的重要场所，管理人员必须要求到42、本室上课的学生自觉遵守如下规则：（一）进入本室要保持安静。（二）听从教师教导管理，共同维持教学秩序。（三）保持室内清洁，不得随地吐痰，用完各种工具，要及时清理并放回原处。（四）爱护室内各种用具和设备，损坏本室公物者照价赔偿。二、通用技术实验室是通用技术课专用教室，管理人员必须要求任何人不得在本室进行与通用技术课无关的一切活动，如要进行，需事先征得学校领导的同意。三、管理人员要保管好室内工具，不得让任何人私自带出室外。四、下课后必须将工具摆放整齐，做好清洁工作，经检查无误后方可离开。年级组长工作职责年级组是学校组织教师对学生进行教育、教学活动的基层组织。年级组长接受德育处和教务处的领导，领导组织43、本年级的教育、教学活动。各年级教师要在年级组长的领导下，团结一致，共同努力，对本年级学生德、智、体、美、劳诸方面的发展全面负责。具体工作职责是：一、教师管理方面（一）组织本年级教师认真学习党和国家的方针政策和教育理论。（二）负责本年级教师的考勤、考绩工作。1.关心本年级教师的出勤情况，督促有关人员办理请假手续。2.关心本年级教师工作、生活，经常了解情况，有重点地向领导反映。3.有重点地听本年级组教师上课，以便了解情况，改进教学，提高课堂教学效果。二、教学工作方面（一）督促检查本年级组各科教学进度，确保完成教学任务。(二)协调各学科的教学活动。（三）督促检查、协助搞好本年级组的第二课堂（学生兴趣44、小组）活动。（四）组织督促协调本年级组内各班的差生辅导和尖子选拔工作。（五）组织安排备课组的活动。三、思想政治工作方面（一）根据学校的德育工作计划和德育领导小组的安排，具体实施本年级组内各班的德育工作。（二）协助教导处，督促检查班主任工作，扎扎实实做好学生思想政治工作和班级管理工作。（三）协调处理本年级师生的偶发事件，对严重违纪的学生提出处分意见，报德育处和校务会批准。（四）根据学校制定的三好学生、特长生等评比条件，组织各班三好学生的评比与考核，交德育处审核，报学校批准。（五）指导本年级团、学生会工作。（六）组织好本年级各班的常规管理评比工作。班主任工作职责班级是学校进行教育、教学工作的基本单45、位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手，肩负着贯彻德智体美劳全面发展教育方针的艰巨任务。班主任工作的具体职责是：一、向学生进行爱国主义、集体主义教育，思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中学生守则和中学生日常行为规范。二、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。三、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施体育卫生条例，教育学生坚46、持锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。四、关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。五、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。六、负责联系和组织任科教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动。七、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。八、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。工会主席职责 一、工会主席在学校党支部、上级工会指导下主持学校工会工作。二、工会主席应认真履行中华人民共和国工会法赋予47、的职责，遵守中国工会章程，坚持四项基本原则，严于律己。三、组织工会委员会认真执行教职工代表大会的决议和上级工会的规定。四、组织工会委员会配合学习对教职工进行思想政治教育，不断提高教职工思想素质和业务能力，积极开展教育、教学、教研或学校管理及服务工作，完成各项工作任务。五、组织工会委员会和教职工依照法律规定，通过教职工代表大会和其他形式，参与学校的民主管理、民主监督和依法治校工作。六、密切联系群众，认真听取群众意见。充分发挥工会的桥梁和纽带作用，配合学校做好校务公开工作，依法维护教职工的合法权益。七、加强工会自身建设，带领工会委员和全体会员爱岗敬业，扎扎实实搞好本职工作，努力完成学校和上级工会交48、办的工作任务。团委书记职责团委书记在学校党支部和油田教育分局团工委的领导下，根据青少年学生的特点开展工作。主要职责是： 一、按照校党支部和上级团工委的要求，围绕学校各个时期的中心工作，提出计划，组织实施，保证学校各类任务的完成。 二、抓好团的思想建设和组织建设。组织团员和学生学习党的方针、政策，不断提高团员的政治思想素质。积极慎重地做好团员的发展工作，保证新团员的质量。 三、加强对各团支部工作的指导，督促协助各团支部开展有益于团员青年身心健康的生动活泼的团的活动，充分发挥团支部团结教育青年的核心作用。 四、加强对以团委委员为骨干的培训指导，不断增强他们为人民服务的思想，提高他们独立工作的能力。49、 五、深入实际，经常听取团员、学生的要求和意见，耐心地做好思想工作，充分发挥团员的先进作用。对做出显著成绩的团员要给予表扬奖励。 六、加强对后进团员的教育，热情帮助后进团员进步。对团员中出现的问题要及时查处。对有违纪违法行为的团员，要按团章、校规进行处理。 七、协助学生会工作。做好团委和学生会的协调配合工作。教工团支部书记职责一、在校党支部和校团委的领导下，组织团员青年学习党的路线方针政策，积极投身于教育改革，树立为教育事业奉献青春的意识。二、教育团员青年遵守学校的规章制度，以当代优秀青年为榜样，勤奋工作，建功立业，每位青年要努力成为教育、教学工作的典范或骨干。三、发挥团员青年特有的朝气和作风50、，主动积极地参与本职以外的工作，不计较报酬，为学校的建设和各项活动的组织作贡献。四、有计划、有目的、有步骤地开展教学研究，使团员青年成为教育科研工作的骨干。五、开展丰富多彩的群体活动，活跃团员青年的学习和生活，陶冶他们的情操。六、切实做好新团员的发展和到龄团员的退团工作。学生团支部书记职责一、在学校党支部和团委的领导下，根据上级团委的指示，从本校实际出发开展工作。团支部委员要明确分工，相互合作。二、以主要精力抓好团的思想建设和组织建设，争取多种形式，有计划地对团员进行理想教育和团的基本知识教育，不断提高团员的思想素质。三、教育和组织团员围绕学校中心任务，发挥模范带头作用。在日常工作中勤学、好问51、踏实、认真。四、深入实际，经常听取团员青年的要求和意见，耐心细致地做好思想工作，充分发挥团员的先进模范作用，开展适合青年特点、有益青年身心健康发展的文娱体育活动。 五、围绕学校中心工作，开展团的活动，带领团员全面贯彻执行党和国家的教育方针，积极参加学校的教育教学改革，参加公益劳动和社会实践活动，促进青年素质的不断提高。总务主任岗位职责一、总务主任是校长领导总务工作的主要助手，协助校长管理学校的总务工作。领导和组织全校工作人员努力做好“一勤二为三加强”工作。二、在校长的领导下，有计划地组织负责办公、教学、维修、生活、劳保和清洁卫生等各种设备用品的采购、保管和供应。三、在校长的领导下，指导财务人52、员编制经费预算，制定学校各项行政费用的分配使用计划，落实经费包干制度。四、管好财物，适时制定预决算，严格执行财会制度，合理使用各项经费，贯彻民主理财，定期审核公布财务收支情况。五、搞好师生生活福利，抓好师生食堂和供水、供电、供暖工作。六、协助校长统筹规划学校的校舍、场地，充分合理利用现有设备条件，尽量改善学生的学习环境，负责管理教室场地、器具的维修、保养，教室照明，课桌椅的修缮。七、负责组织学校的花木绿化，校容整建、传达收发和门卫工作。八、督促财产保管员定期组织校产清理，做到账物相符，杜绝漏洞，要建立购置、领用、保管、修理、报损、报废、赔偿等制度。九、加强对工勤人员的思想工作，督促后勤人员履行53、岗位责任制，并做好工作量考核，合理安排并经常检查他们的工作。十、负责会场、教室的出借并做好管理工作。十一、及时完成校长交给的任务，积极支持教务处、办公室、德育处等部门工作。十二、做好临时分配的其它工作。总务干事职责一、总务干事是总务工作的主要工作者，搞好服务育人是工作的根本任务。二、协助总务主任，承办学校领导交办的任务，处理日常工作。三、协助做好后勤财务管理和核算工作，严格执行财经纪律和财务制度。四、负责办公室有关会议的会场布置、清扫。五、做好教学、宿舍、食堂、办公等地点的维修工作，保证教学工作的顺利进行。六、负责教学楼、实验楼、办公楼的卫生服务工作。七、负责校园绿化、美化，花卉栽培，树木移植54、和养护。八、抓好学校安全工作，处理好与其他部门的关系，搞好协调、配合工作。九、每天巡视校园一次，检查楼内电闸箱是否锁好，检查楼内是否有违章用电现象，做好节电工作。十、每两天巡视一遍水电暖设施，发现问题及时维修，对跑、冒、滴、漏、堵必须当日修理完毕。十一、注意总务工作的协助和配合。十二、督促食堂人员、公寓楼人员搞好服务性工作，加强临时工思想教育。十三、负责完成其它工作。会计岗位职责一、负责编制预算。定期进行预算执行情况分析，将财务管理情况报有关领导。二、监督各项公用资金的使用。严格按照国家有关政策按时收缴学费、办理代扣款项事宜。三、登记总账明细账，管理会计凭证和账表，编制会计报表。四、负责审查财55、务计划、财务收支情况和会计凭证。五、严格执行上级机关颁布的财务制度规定，做到专款专用，坚持开支标准和开支范围。出纳员岗位职责一、按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定，办理现金收付和银行结算业务。二、审核会计凭证（内容是否真实，数据是否准确，手续是否完备），对不符合要求者拒绝付款。三、登记现金和银行存款日记账。四、负责保管库存现金和有价证券，按规定每天清理库存现金和证券。食堂管理员岗位职责一、负责食堂的全面工作，做好炊事人员的思想工作，加强伙食管理，提高伙食质量，搞好饮食卫生。二、领导食堂主、副食采购工作。采购时要精打细算，不买腐蚀变质的食物，尽量做到物美价廉。三、根据季节定好食谱，做好主副56、食搭配，荤素搭配，满足师生口味。四、准时开饭，按时就餐，保证晚来的师生吃上好菜热饭。五、负责伙食账目的管理，及时清点内部钱、粮，定期盘点库存，每月公布一次伙食账目。六、经常带领食堂人员做好食堂的卫生工作，每月搞一次大扫除。七、经常对全体炊事人员进行安全教育，保证操作安全，不发生事故。宿舍管理员岗位职责一、建立住宿生本人及家庭情况调查表，经常与班主任及学生家长保持联系，沟通情况。二、培养学生良好的生活习惯，遵守学校作息时间，组织管理好学生的个人卫生和宿舍卫生。三、注意发现和解决学生中的矛盾，做好深入细致的思想工作。四、负责组织管理在校学生晚自习。五、关心学生的身体健康，对生病的同学要更多地给予照57、顾并及时就医。六、对于无故离宿的同学要及时与家长保持联系，并报告德育处。维修人员岗位职责一、负责学校的门窗、课桌椅、办公桌椅和各种木制家具的修理以及门窗玻璃的安装。二、每学期开学前及时把各班、组清理出来的木制家具设备修复好。三、每周检查一次教学楼、宿舍楼门窗及玻璃等，发现问题及时修理。四、每学期检修一次各办公室、教学楼、宿舍楼门窗及其他设备。五、配合教师做一些简易教具，满足教学需要。六、执行防火安全制度，严格操作规程，防止发生事故。七、节约材料，爱护工具，保持维修间的整洁卫生。八、完成领导交给的其他任务。制 度 篇行 政 会 议 条 例 一、行政会议由学校各行政部门负责人组成。行政会议主要研究58、并解决学校行政工作中的重大问题，布置工作任务，并检查各部门主要工作的完成情况。行政会议每12周一次，会议由校长主持。 二、会议参加人要事先安排好工作，准时参加例会，并在会前做好充分准备，对要讨论的议题事先向会议主持人提出，并由有关主管负责人提出解决方案，以便会议参加人发表意见，提高会议效率。 三、会议参加人发言要有原则和事实根据，注意互相谅解和支持，不使讨论离开议题，使会议在严肃和谐的气氛中进行。 四、每人发表意见的依据是有关政策法规、上级指示精神和学校有关规定，以有利学校全局为原则。做决定时要充分听取主管负责人的意见，采取协商一致的原则，必要时由校长决策。 五、会议做出决定以后，责成有关人员59、负责去办，并在执行后向会议或主管领导汇报执行情况。如在决定后仍有不同意见可以保留，但工作上必须坚决执行，在行动上不得做出反对的表示。 六、为使与会者能充分发表意见，对讨论中的不同意见不得在会外散布。会议决定事项由主管领导或学校领导负责向有关人员宣布。 七、校长对行政会议议题要有计划地做出安排，并在行政会议时间内安排一定的学习内容。对纯属各部门职权内的工作不要拿到行政会上讨论。 八、办公室主任负责做好行政会议记录和会议决议的反馈等工作。行政会议的内容和时间由办公室主任通知。 （一）校级领导会：1-2周安排一次，必要时可临时安排。研究教职工培养、考核、任免、奖惩、人事调动和学校其它重大问题，统一主60、要领导思想和行动，为行政会议做准备。需要时请有关部门主任参加。 （二）行政会议：每1-2周安排一次，副主任以上人员以及团队干部参加，研究布置学校行政工作。 （三）全体教职工大会，原则上每周三下午430-600召开。每月一次形势、任务和师德教育(由党支部书记或工会主席负责)；一次教学评讲(由主管校长负责)；一次教研组会(教研组长负责)；一次年级组会(由年级组长负责)；教师按教研组、年级组活动；职工按行政组安排活动。由各部门主任参照学校统一安排进行。 （四）教研组长会和班主任例会：每月一次，在每月开头的第一周召开，研究布置学校教育教学工作；教研组长会由教学副校长或教务处主任主持；班主任、年级组长会61、由德育副校长或德育处主任主持。 （五）高三学情分析会，每月安排一次，由年级教师和有关人员参加。教学副校长或年级组长负责主持，研究高考复习事宜。 （六）教育科研会，课外科技活动辅导教师会，学科负责辅导教师每期安排二次，一次在开学第一周内召开，一次在期中考试后召开，相关人员参加。研究布置学校教育教学。课外活动、学科竞赛、尖子生辅导、各类讲座等，由教研室主任或教学副校长主持。 （七）体卫工作会议：根据实际情况，每1-2月召开一次，由后勤校长主持研究布置学校体卫工作。 （八）各部门主任、各年级组长、各教研组长、初三、高三工作每月至少向校长做一次综合情况汇报，日常工作问题向有关主管领导请示汇报。 （九）62、会议要有考勤和记录，会议活动和工作汇报要有计划有准备地进行，注意提高效率，每月的重要会议、活动在每月前上报，每周会议活动在每周前上报，由办公室主任负责统筹安排，遇有冲突由校长栽决。（十）学生会议、活动按学校统一规定时间进行，德育活动由德育处负责安排。课外科技活动、学科竞赛、讲座等由教研室负责安排。体育活动由音体美组组长负责安排，学生活动时间由教务处安排并监督，需要进行调整时经行政会议批准，行政会议有争议时由校长裁决。党支部工作指导思想认真实践“三个代表”的重要思想，贯彻科学发展观理论，坚定不移的贯彻实施学校发展战略，按照教育分局党总支的工作部署，以提高创新能力，提升教学质量，打造教育品牌为中心63、。保教学、保发展、保稳定为重点，加强党支部建设、职工队伍建设和精神文明建设，努力提高思想政治工作水平，调动各方面积极因素，凝聚一切力量，全面提高教育教学质量。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，为学校的发展保驾护航。党支部学习制度 一、学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”思想、科学发展观理论和党的路线方针政策，学习教育理论和教育改革方面的先进经验，学习教育发展战略以及上级规定的学习内容和与本职工作有关的业务知识等。 二、学习方法：采取“三结合”的学习方法，即：集中学习与分散学习相结合；学习与座谈讨论结合；学习与本职工作相结合。并要做到人人有学习笔记，定期交流学习心得，定期组织考试64、，定期举办学习专栏。 三、学习时间：每周星期四下午。四、组织领导：由党支部书记负责组织，要求保证时间、保证人数、注重效果。并且要理论联系实际，学以致用，以期达到理论水平、政治觉悟、业务能力的全面提高。党支部谈话制度 一、党支部书记每半年要与各支部成员及学校普通中层干部谈心一次。要开诚布公，互相通气，沟通思想，认真听取不同意见。 二、党支部委员每半年要与所分管的年级组、部门负责人谈心一至二次，并和其他支部委员谈话、谈心，加强团结，了解情况，解决问题。 三、党员干部要经常深入基层与群众谈话，密切干群关系。努力掌握第一手资料，更加深入地开展思想政治工作。 四、求实效、办实事，对谈话中反映出来的问题，65、要认真对待、及时解决。五、对一些普遍性的问题要及时向党支部汇报，重大问题向上级党组织汇报。党支部坚持民主集中制度的规定 一、坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、决定。二、党支部实行集体领导和分工负责相结合的制度，主要工作和重点工作，都要由党支部民主讨论作出决定。凡集体决定的问题党支部成员要各负其责，分头去办，决不能互相推诿。 三、党支部既要及时向上级党组织请示和汇报工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。要坚持个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央的原则。 四、一般情况下，对于要讨论的重大问题，主要领导或者主管领导要事先与各位党支部成员通气，便于充分考虑和66、提出自己的意见。 五、党支部成员不能个人决定重大问题。如遇到特殊情况，必须由个人作出决定时，事后要迅速向党支部报告。六、对于一些涉及全校及多数群众利益的大事，必须进行自上而下的讨论过程，充分听取群众意见之后再行决定。党支部委员会会议制度 党支部委员会一般每月召开一次，由党支部书记主持。其主要任务： 一、研究贯彻执行上级党组织和党员大会的决议和意见。 二、党支部工作计划的制定以及实施情况的检查和总结。 三、党支部委员的民主生活会等。 具体要求： 一、党支部委员会不能代表党员大会。 二、党支部委员会对党员大会做出的决议不能修改和推翻。 三、党支部委员会做出的决议党员大会有权修改和否决。四、党支部委67、员会决定重要问题时，到会人数必须超过半数以上才有效。党支部大会制度 全体党员大会一般每三个月召开一次（一般由党支部书记主持）。主要任务是： 一、传达、贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，安排布署贯彻落实的计划和方案。 二、及时学习、讨论上级党组织的工作报告。 三、讨论发展新党员和预备党员的转正问题。 四、举行新党员入党宣誓仪式，宣布对党员的表彰和处分决定。 五、集体学习党的知识，开展党课活动。六、选举出席上级党代会的代表以及讨论决定其它需要由党员大会讨论的重要问题。党支部思想政治工作制度 一、组织党员、群众学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观理论68、，学习党的路线、方针、政策，学习时事政治，学习模范人物和先进事迹，培养具有较高政治思想觉悟和政治理论水平，政治可靠作风过硬的教师队伍。 二、同行政工作密切配合，建立一支以党员、团员为骨干的思想政治工作队伍，充分发挥他们在思想政治工作中的带头骨干作用。 三、充分调动全体党员和广大教职工献身党的教育事业的积极性，在教育、教学工作中不断取得新成绩，为培养出千千万万合格人才做出更大贡献。 四、开展争先创优活动，教育党员发挥模范带头作用。 五、党组织各级干部要及时和党员群众谈心对话、互相交流、沟通思想、消除隔阂、增进理解、加强团结、共同提高觉悟。党 课 制 度 一、党课每半年一次，主讲一般由党组织的主要69、负责人担任，支部书记每年至少讲一次党课。 二、党课的主要内容是比较系统地讲解党章、党的基础知识、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想、科学发展观理论以及党的路线、方针、政策等，也可以开展形势教育，鼓舞教职工的士气。 三、党课教育要根据上级党组织的统一安排，结合我校的实际情况，订出计划，安排好党课时间、讲授人、学习内容等。民主评议党员制度 民主评议党员工作，要在上级党组织的领导下，以支部为单位有步骤地进行。评议内容主要有： 一、是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，脚踏实地做好本职工作。 二、是否能贯彻落实党的路线、方针、政策，在政治上同党中央保持一致，为70、社会主义精神文明建设作贡献。 三、是否维护改革开放的大局，自觉做到个人利益服从党和人民的利益。 四、是否执行党的决议，严格党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。 五、是否密切联系群众，艰苦奋斗，廉洁奉公，自觉牺牲个人利益。 六、是否按照要求完成了工作任务。 民主评议工作，一般采取学习教育、自我评价、民主评议、组织评定的方法。综合办公室工作制度一、安排各种行政会议，负责会议记录以及文件、报告、计划、总结等文字材料的起草，负责会议纪要、决议的印发，并督促检查执行，及时向校长汇报情况。协助校长处理日常行政事务工作，经常与其他职能科室沟通。二、做好来访、参观等内外宾的接待工作，做到安排周密、妥当、热情。71、三、做好各类文件的收发、登记、编号、传阅、收回及保管工作，针对文件内容，提出拟办意见，对上级机关和有关单位的通知及时汇报有关领导。并请示处理意见。四、组织文件的打印、装订工作，做到准确及时，字迹清楚，差错率不得高于千分之一，无特殊情况不得拖延。五、做好全校文书档案的收集、整理、立卷、存档工作，执行保密制度。六、搞好档案室、打字室的管理工作。七、及时处理信访，做到有登记、有结果、不积压、不拖延，重大问题及时向领导报告。八、校领导交办的临时性工作要尽快完成并随时汇报。公章使用管理规定一、学校公章由综合办公室专人管理，并控制使用。使用公章（文件除外）一律登记。二、以学校名义上报、外送、下发的文件、资72、料、报表等，须经校长同意后方能加盖公章。三、以学校名义签订的合同、协议、订购单等，审计部门审计后，经主管校长批准、签字后方可盖印。四、因公出差、联系业务、参加教学会议、研讨会议等所带证明，要经校领导批准方可盖章。五、校长工作用章(私章)必须经本人同意方可使用。六、私人取款、取物、挂失、办证等，需用单位介绍信，由校办公室主任批准并严格登记后才能盖章。七、凡私盖公章或利用公章舞弊者，一经发现立即给予严肃处理。职工代表大会章程第一章 总 则第一条 职工代表大会是我校实行民主管理的基本形式,是职工行使民主管理权力的机构，工会委员会是职工代表大会的工作机构,负责职代会的日常工作。第二条 职代会主动争取和73、接受校党支部的领导，正确处理国家，企业和职工三者利益关系，在法律规定的范围内行使职权。第三条 职代会应积极支持和维护校长行使行政决策权,教学指挥权。第四条 对校长行政工作报告和提交职工代表审议讨论的其他问题，要认真讨论，积极提出意见和建议，教育和引导职工群众遵纪守法，服从校长的正确指挥，努力完成各项任务，发动群众在工作上为校长排忧解难。 第五条 职工代表大会实行民主集中制第二章 职 权第六条 职工代表大会行使下列职权。一 、定期听取校长的阶段行政工作总结，审议学校工作计划，并对之提出意见和建议。二 、审议通过学校绩效考核方案，以及各种奖惩办法和其它主要的规章制度。三 、审议决定职工集体资产使用74、方案和其它有关职工生活福利方面的重大事项。四 、评议、监督中层行政干部，并提出奖惩建议。五 、职代会根据学校安排，民主推荐中层领导人选和学科带头人，骨干教师。六 、参与职称评定，并通过评定建议。第七条 审议、通过、决定学校重大决策的程序。一 、凡提交职工代表大会审议、通过、决定的报告，均由校务会提出并将有关材料提前下发，工会组织职工代表研究讨论，充分发表意见，再提交职代会审议、通过。二 、校长在其职权范围提出的教学方针，改革措施和财务决算等重大事项，职工代表大会如有不同意见，可向校长提出意见和建议，但不作决策。对学校内部分配方案，劳动规章制度等涉及职工切身利益的重大问题，不提交职代会审议通过不75、能生效。校长对职代会的决议如有不同意见可以提出复议。三 、校长负责组织行政有关部门实施职工代表大会作出的有关决议和提案，并接受职工代表大会的监督检查。工会和职工代表大会保证贯彻执行。第八条 监督评议各级行政领导干部一 、评议的范围：评议的对象主要是校长，副校长。二 、对校级领导干部每年至少评议一次，中层干部每年至少评议两次。三 、评议的内容：从干部的政治素质、工作能力、勤政廉政、工作绩效四个方面进行。四 、评议的方法：可采用面对面评议、书面评议、投信任票等方法进行，由工会和职代会负责组织实施。第九条 在职工代表大会上，由校长代表行政，工会主席代表职工签订教学任务责任书或共同协议，对学校每年的高76、考和学业水平测试成绩的提高和职工的福利的增加等项目作出明确的规定，互相承担责任和义务，并保证贯彻实施。第十条 在职工代表大会监督下签订的教学责任书中的各项指标，在贯彻执行的过程中，任何人和组织不得随意修改变动。如有特殊情况需修改时，由校长提出意见，必须经工会或职工代表大会审议，并将执行情况向职工代表大会报告。第三章 职工代表第十一条 凡我校在职正式职工，均可当选为职工代表。第十二条 职工代表的产生，以年级组、教研组和部门为单位，由职工直接选举。职工代表实行常任制，每两年改选一次，可连选连任。第十三条 职代会代表中，教师占70，中层主任占15 校级领导占15。代表中，青年职工、女职工代表应占一定77、的比例。会议期间，也可邀请部分有经验的教学能手，骨干教师列席会议。第十四条 职工代表的权力：一 、在职工代表大会上，有选举权，被选举权和表决权。二 、有权参加职工代表大会及其工作机构，组织检查职工代表大会决议和提案落实的情况，有权参加对学校行政领导人员的质询。三 、因参加职工代表大会组织的各项活动而占用上课时间或休息时间，有权按照正常出勤享受应得的待遇。四 、职工代表行使正常权力，任何组织和个人不得压制、阻挠和打击报复。第十五条 职工代表的义务：一 、努力学习党和国家的方针，政策，法律，法规，不断提高政治觉悟、文化水平、业务水平和参加管理学校的能力。二 、密切联系群众，如实反映群众的意见和要求78、，积极宣传大会精神，认真执行大会决议，做好职工代表大会交给的各项任务。三 、模范遵守国家法律和各项规章制度，努力做好本职工作。第四章 组织制度第十六条 职工代表大会会议期间，临时选举主席团主持会议，主席团成员由职工代表协商产生，主席团成员应有老师，工人，党政工团主要领导，其中一线教师应超过半数。第十七条 职工代表大会每届任期两年，每半年至少召开一次会议，每次会议必须有三分之二的代表出席。遇有重大问题，必须经校长，工会或三分之一的职工代表提议，方可临时召开会议。职工代表大会进行选举和做出的决议，必须有半数以上的代表通过方为有效。第十八条 职工代表大会要以提高教学质量，促进学校发展为中心，针对学校79、管理、职工分配制度和职工生活福利等方面的重大问题确定议题。每次会议的议题，由工会委员会提出，提交职工代表大会审议通过。第十九条 职工代表大会根据需要，可设教学质量、规章制度、生活福利、监督评议、提案审理等若干精干的、临时的或经常性的专门工作委员会。各专门工作委员会主任（或组长）成员的人选可在职工代表中提名，或聘请非职工代表中的骨干教师担任，并经职工代表大会通过。第二十条 各专门工作委员会应在各级工会委员会的领导下，完成职工代表大会交办的有关事项，并对职工代表大会负责。其主要职责是：一 、审议、提出、提交职工代表大会讨论审议的有关议案和报告。二 、职工代表大会闭会期间，根据职工代表大会授权，审议80、和审定同本委员会有关的重大问题和需要临时决定的问题，并向职工代表大会报告，予以确认，必要时可要求行政有关领导列席会议。三 、检查、督促职工代表大会决议和职工提案办理执行情况，并向职工代表大会提出报告。四 、办理职工代表大会交办的其他事项。各专门工作委员会的具体任务是：1.生活福利委员会：主要是对职工代表大会讨论决定的职工分配和生活福利方面的问题，进行调查研究，提出建议，进行监督。2.监督评议干部委员会：主要是组织落实职代会对行政领导的监督、评议，并把群众的监督，评议同干部的组织考核结合起来。3.提案审理委员会：主要是做好职工代表大会提案的收集、核实、审理、立案工作，并负责监督、检查有关领导和部81、门的办理情况，定期向职工代表大会提出提案执行和办理情况的报告。第二十一条 职工代表大会闭会期间，需要临时解决的重大问题，可由行政领导提出，工会委员会负责召集职工代表和专门工作委员会负责人的联席会议协商处理，并将处理结果向下一次职工代表大会报告，予以确认。第五章 职工代表大会与工会第二十二条 工会委员会作为职工代表大会的工作机构承担下列工作：1组织选举职工代表。2负责提出职工代表大会议题，征集和整理职工提案，负责职工代表大会的筹备工作和会议的组织工作。3负责主持召开各专门工作委员会的联席会议。4负责组织专门工作委员会进行调查研究，向职工代表大会提出建议，检查、监督职代会决议执行及职工提案的办理情82、况，发动广大职工认真贯彻执行大会决议。5向职工进行参与民主管理的宣传、教育，组织职工代表学习政策、业务和管理知识，努力提高职工代表素质。6 接受和处理职工代表的建议和申诉，维护职工代表的合法权益。7 组织做好学校民主管理的其他工作。第二十三条 上级工会有权检查、指导、支持和维护职工代表大会正确行使职权。第六章 附 则第二十四条 本细则自职工代表大会通过之日起实行，解释权属工会委员会。第二十五条 各年级组可根据本细则的规定，结合本年级组的实际，制定具体的实施细则。政务公开制度按照玉门油田教育分局的统一部署和要求，为搞好我校的民主监督，促进民主管理和党风廉政建设，充分调动广大教职工的积极性，以确保83、我校各项教育教学工作目标的实现，在我校将推行政务公开制度，为把这项工作开展好，特制定本实施办法。 一、指导思想 全面推行政务公开制度，扩大基层民主，是坚持和发展教职工民主监督，加强学校党风廉政建设，促进学校各项工作顺利完成和发展的有效措施。推行政务公开制度，要全面贯彻党的全心全意依靠工人阶级的指导方针，以工会法和教职工代表大会制度条例为准则，最大限度地调动全校教职工的工作积极性，确保学校各项工作目标的实现，推动我校各项改革和发展。 二、政务公开的内容 （一）学校改革和发展的重大决策方面： l学校的重大经济决策和改革方案。 2学校年度工作目标和发展规划。 3学校规章制度的建立、修订。 4大额固定84、资产管理、变更情况。 5重要的单位内部奖惩规定及执行情况。 6单位主要负责人和分管领导人述职、述廉情况。 7其它需要公开的重大问题。 （二）涉及教职工切身利益和职工关注的热点问题： 1平等协商签订的单位与单位、单位与个人合同方面的问题及执行情况。 2评先选优及奖金发放情况 3专业技术职称评聘。 4职工考勤情况。 5其它生活福利方面的问题。 （三）学校党风廉政建设方面的有关问题。 1学校领导干部廉洁自律情况。 2学校基建工程维修项目承包计划实施情况。 3其他职工关注的热点问题。 三、政务公开的基本形式 1教职工大会，向教职工汇报工作情况。 2根据部分政务公开工作需要，将所需内容以校园网或公文的形85、式下发全校教职工。 3在适当时机，用适当形式，学校设置专用固定政务公开栏，按规定要求随时公布政务公开的有关内容。 四、政务公开要遵循的原则 1坚持实事求是的原则，实行政务公开，坚持一切从我校的实际出发，实事求是，讲求实效，不搞形式主义。 2实行政务公开，要坚持依法办事，严格认真遵循国家有关法律、法规、制度和党的方针政策办事，按照职代会的职权实施。 3实行政务公开，就是依法维护教职工合法权益的过程，维护教职工民主监督的权利，充分保障教职工参与管理的权利。 4坚持促进学校稳定、改革和发展的原则，实行政务公开，关键在真实，实质是监督，基本载体是职代会，目的是搞好学校的民主政治建设，促进学校廉政建设，86、推动学校的改革和发展。 五、政务公开领导小组组长：易延礼组员：尤兴勇 任效平 张世林 杨继军 顾永桂 李庭友 韩卫军 邢 华六、政务公开、民主管理实施程序 1校行政拟定公开方案。 2政务公开领导小组审查认可。 3在政务公开领导小组的领导下，工作小组按规定时间、形式、内容等要求进行公开。 4政务公开监督小组检查政务公开执行情况。 教职工年度考核实施细则为了正确评价教职工的德才表现和工作实际，切实加强教师队伍和干部队伍建设，改进工作作风，提高工作效能，合理配置人力资源，优化人才结构，特制定我校教职工年度考核实施细则。一、考核对象及时限：副科级以上领导干部由油田教育分局考核定级，其余教职工（含见习教87、师）为考核对象，新聘用人员在试用期内参加年度考核，只写评语，不定等次，作为任职、定级、聘任的依据。考核以学年为单位，每年年底统一考核。二、考核的内容年度考核从德、能、勤、廉、绩五个方面进行，重点考核实绩。德：主要考核政治思想，职业道德等方面表现；能：主要考核教育教学水平，履行岗位职责能力，教育管理能力，继续教育及业务知识的更新、提高等情况。勤：主要考核工作态度、敬业精神、遵纪守法等情况。廉:主要考核廉洁自律，廉洁奉公，遵纪守法情况。绩：主要考核承担教育教学任务的工作量、教育教学效益、取得的成绩等。考核满分为100分，具体权重为：（1）师德表现：（10%） （2）教学基础工作考核（20%）（3）88、工作量（20%） （4）工作效绩及教学成绩（40%）（5）民主测评（10%） （6）加分项：单列于100分外，中级以上（含中级）按15%抽成，中级以下按10%抽成。（7）扣分项（上不封顶，下不包底）。三、考核的标准：考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，按照中共酒泉市委、酒泉市人事局文件精神，我校教师均参加专业技术人员考核，按照高级、中级、初级分档进行考核，评优比例优秀为15。各等次的基本标准参照酒泉市中小学教职工年度考核实施意见执行。四、成立学校年度考核委员会，由易延礼校长担任主任，委员有尤兴勇、任效平、张世林、李庭友、邢华、韩卫军、杨继军、各年级组长及教职工代表等（考核小组中教89、职工代表不少于三分之一，由教代会提名、推选，三年为一任期）。年度考核委员会领导全校的年度考核工作和教职工专业技术职务的评聘工作。五、考核的原则及程序：年度考核是对教职工年度工作的总体评价，在考核中要坚持领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合，过程与结果相结合，力求坚持全面、公正、实事求是的考核原则。考核应遵循的程序：1年度考核委员会在考核工作开始时组织教职工学习有关制度、规定、方案、细则、纪律等内容，做好考核工作的宣传动员及标准、内容的公开。2教职工在一定范围内进行个人述职和民主测评。其结果作为确定年度考核等次的重要依据之一。3年度考核委员会在群众评议的基础上，根据教职工个人平时90、工作中的表现、各类考核记载情况等进行量化打分和综合测评。4年度考核委员会根据量化打分情况对考核对象进行排名，并提出初评意见，再经校长综合考评确定考核结果和等次，并写出评语。5年度考核委员会将考核结果反馈给被考核人，并在全校范围内进行五天公示。被考核人如对本年度考核结果有异议，可在接到考核结果通知的五日内向考核委员会申请复核，考核委员会在五日内提出复核意见，并通知申请复核人。如复核后对结果还有异议，可直接向教育分局干部年度考核办公室进行申诉。6考核结果汇总后由油田教育分局审核并上报有关部门备案、存档。六、考核办法：（一）考核的计分方式：由考核委员会成员对被考核人员的工作情况进行测评打分，然后根据91、各项考核内容的权重按比例计入总分。考核以百分计，上不封顶，下不保底。（二）各项内容考核办法：考核内容分基本项（师德表现、教学基础工作考核、工作量考核、工作绩效考核、民主测评等）及加分项、扣分项三项。1师德表现：师德表现考核在总评成绩中占10%。考核办法为“师德表现考核得分=考核得分x10%。2教学基础工作考核：主要依据教务处日常教学基础工作检查结果和学情调查结果综合评价打分。考核办法为“基础工作考核得分=考核得分x20%”。非任课教师和行政教辅后勤人员此项内容由考核委员会根据目标责任完成情况和工作实际综合评定打分。3工作量考核：工作量根据本人实际课时量与标准课时量的比值换算为相应的分值。工作量92、在总评成绩中占20%，第一学期占10%，第二学期占10%，计算办法：工作量考核成绩=第一学期工作量考核分值x10%+第二学期工作量考核分值x10%。非任课教师和行政教辅后勤人员此项成绩由考核委员会根据目标责任完成情况和工作实际综合评定打分。4工作绩效考核：工作绩效在总评成绩中占40%，第一学期占20%，第二学期占20%，计算方法为工作绩效考核成绩=第一学期绩效考核分值x20%+第二学期绩效考核分值x20%。工作绩效具体计算见教务处有关考核制度。非任课教师和行政教辅后勤人员此项成绩由考核委员会根据目标责任完成情况和工作实际综合评定打分。5民主测评：民主测评在总成绩中占10%，由全校教师评定，分优93、秀、合格、基本合格、不合格四个等次。计算办法为：(优秀票数x100+合格票数x80+基本合格票数x70+不合格票数x60)/总票数x100%=民主测评成绩。6加分项：加分项列于基本考核之外，参照附件加分办法加分并抽取15%（初级抽10）后直接计入总评成绩。7扣分项：（1）个人教学或其他工作出现重大事故，扣58分；（2）受到上级通报批评，根据情况校级扣23分，分局级扣46分，市级以上扣610分；（3）无论何种原因，个人或责任区出现重大安全事故，触犯法律或违犯治安处罚条例，以及违犯教师职业道德及社会公德影响较坏者，在本年度考核最终成绩中扣1020分，或直接定为末尾或不合格。（4）本年度旷工一天扣分94、10分，3天以上直接考核为不合格，本年度非法定假（婚、丧、产假以外）超过15天，扣分510分，直至考核为不合格。8总评成绩=师德考核得分x10%+教学基础工作考核x20%+工作量考核x20%+工作绩效考核x40%+民主测评x10%+加分项得分x10%（15%）-扣分项得分。七、其它未尽事宜由考核委员会研究决定。附：年度考核加分办法：（一）高考情况：1年级组完成学校下达的高考任务，年级组长加20分，班主任加15分，其他任课教师加10分。2班级完成学校下达的高考任务，班主任加10分，其他任课教师加5分；3尖子班、补习班上重点线，普通班上二本线，每一人任课教师分别加5分。4所教学科高考成绩平均分超省95、均分5分以上、10分以，上尖子班、补习班教师分别加5分、10分，普通班按尖子班标准高5分进行加分；5音、体、美教师所带学生在高考中完成学校下达的任务加10分，每超任务1人加3分。（二）学业水平测试情况：1尖子班学业水平测试的A、B等率超市平均率5个点以上加5分，超10个点以上加10分，普通班学业水平测试的B、C等率超过市平均率5个点以上加5分，超10个点以上加10分；2班主任所带班级在学业水平测试中每有一门合格率第一或在95%以上，给班主任加3分。二、荣誉加分1学校在整体上获得荣誉或受到表彰奖励，由负责全盘工作的校领导得分，学校单项（党、团、工会、教学、德育、后勤、年级组）获得表彰奖励，由主管96、领导、部门领导和主管人得分，区（局）级得10分，市级得15分，省级得20分，国家级得25分；2个人获得各种优秀教师、优秀班主任、优秀党员等荣誉称号，校级得8分、区（局）级得10分，市级得15分，省级得20分，国家级得25分；三、课堂教学及论文加分1各种级别的上课、课件、论文评比获奖、按国家、省、市、区、校级分别以15、12、10、8、5分计分（国家二等奖同省级一等奖，依次类推，校级只计一等奖）。2教师发表论文，按国家、省、市、局级分别以15、12、10、8分计分，（论文级别的确认，一般以全国报刊发行目录中规定级别为标准，特刊、增刊不在此列）。学校教育教学研讨交流论文每篇加3分。3竞赛、小制作等97、辅导获奖同上。四、各类辅导加分1辅导学生参加教育教学方面的各种竞赛活动获奖（单位认可的），校级、市级、省级、国家级每人次分别给辅导教师加1分，2分、3分、4分。2音、体、美教师辅导学生参加等级考试，学生获得A等、B等，按每人次加2分、1分，班主任减半加分。五、其他加分班主任按学年综合评估等级分别加8分、10分、12分。每年度部门主任加12分，部门副主任、工会主席、团委书记、学生会负责教师、女工委员加分10分，年级组长加10分、教研组长加8分。教职工绩效考核实施办法为了规范教职工绩效考核工作，正确评价教职工工作业绩，调动教职工的积极性，全面提高教育教学质量，根据油田教育分局绩效考核的有关要求，结98、合我校实际，制定本考核办法。一、指导思想严格执行油田教育分局有关绩效工资分配政策，正确行使绩效工资分配的自主权，科学考核，按劳分配，建立公正合理的分配激励机制，充分发挥绩效工资分配的导向和激励作用。二、基本原则以人为本，科学评价。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师工作的专业性、实践性和长期性等特点，正确评价教职工的工作业绩，激励教师教书育人的积极性。绩效优先，突出贡献。坚持能者多劳、多劳多得、优绩优酬，重点向教学一线工作量大质优、贡献突出的教职工倾斜，上不封顶，下不保底。(三)主动作为，促进发展。鼓励各个工作岗位的人员勇挑重担，敢于负责，主动出击，有所作为。(四)客观公正,规范合理99、。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范。三、绩效工资来源及实施范围(一)来源：由财政核拨给分局的年度绩效工资。经分局考核委员会综合考评各校后下拨学校的资金。(二)范围：在编在岗且课时工作量达到学校平均工作量70%以上的任课教师及绩效考核得分70分以上的行政、后勤、教辅人员。四、绩效工资考核发放办法（一）绩效考核办法1.任课教师依据任课教师绩效考核表进行绩效考核。工作量占70%、工作表现占10%、工作成效占20%。工作量折合成考核分的方法：个人工作量考核得分个人课时数全校人均课时数100；如个人课时数低于全校人均课时数的70%，则不能得绩效工资。工作表现和工作成效由职能部门、全校教师和考核100、领导小组分别考核打分，职能部门考核占40%；全校教师考核占30%；考核领导小组考核占30%。个人考核总得分工作量考核得分70%工作表现考核得分10%工作成效考核得分20%。工作量的认定：任课教师除按实际任课时数统计周课时量外。教研组长每周加1课时；备课组长每周加1课时；班主任的德育课每周加1课时；体育老师组织早操每周加2课时；跨课头带课每周加1课时（跨文、理科班带课的物、化、生、数、政、史、地等科目也算跨课头）；语文、英语老师的早读，每节加0.5课时统计课时量。各学科工作量的计算：个人学期总课时量学科系数个人学期学科工作量。政、史、地、校本学科系数为1.0；语、数、外、物、化、生学科系数为1.101、1；音、体、美、技学科系数为0.9；高三高考科目全部按1.1系数算。 2.行政、后勤、教辅人员依据行政后勤教辅人员绩效考核表进行绩效考核。工作态度占10%、职业道德占10%、工作能力占20%、履行岗位职责占30%、工作效果占30%。考核总得分职能部门考核分40%全校教师考核分30%考核领导小组考核分30%。3.承担教学任务的行政、后勤、教辅人员，本人可选择参加以上两种人员之一的考核。如选择任课教师类绩效考核时，所承担的社会工作折合成课时量记入工作量。部门副主任（包括工会、团委、学生会、心理咨询室负责人等）每周加2课时；部门干事每周加1.5课时；图书管理员、实验员、计算机教室管理员、电教员、体育102、器材管理员每周加1.5课时；舞蹈教室管理员、心理健康教育兼职教师每周加1课时；绩效工资考核统计员每周加2课时。（二）绩效工资发放办法1.在分局下拨学校的年度绩效工资总额中拨出部分资金作为年级组长、班主任奖励基金，考核发放给年级组长和班主任，提取资金1000元（全校班级数+年级组数）。担任班主任的年级组长可重复享受。2.其余资金，按绩效考核成绩折合兑现发放绩效工资。人均绩效工资数（分局核拨总数-年级组长、班主任奖励基金）全校应获绩效工资人数；任课教师绩效工资总额人均绩效工资数应获绩效工资任课教师数；行政、后勤、教辅人员绩效工资总额人均绩效工资数应获绩效工资行政、后勤、教辅人员数；任课教师个人应得103、绩效工资数个人考核得分任课教师绩效工资总额应获绩效工资任课教师考核分总和；行政、后勤、教辅人员个人应得绩效工资数个人考核得分行政、后勤、教辅人员绩效工资总额应获绩效工资行政、后勤、教辅人员考核分总和；3.任课教师和行政、后勤、教辅人员的绩效工资分块独立核算，不相互挤占和补充。4.承担教学任务的行政、后勤、教辅人员，在发放绩效工资时，按照就高不就低的原则，选择参加任课教师或者行政、后勤、教辅人员的绩效工资分配，但不能重复享受。5. 考核领导小组指定专人担任绩效工资考核统计员，负责课时量、工作量及考核成绩等数据的采集、统计、计算等工作，每月进行一次统计、汇总并公示，年终依据学期统计汇总数据计算出应104、享受绩效工资的教职工绩效工资数额。五、考核要求(一)学校成立绩效考核工作领导小组，组长由校长担任，成员包括校务会成员、工会负责人、各年级组负责人。负责制定教职工绩效考核实施方案, 组织实施教职工绩效考核工作，并及时研究和解决绩效考核中存在的问题。(二)学校的绩效考核实施方案要通过多种渠道广泛征求教职工意见，由学校党政领导班子集体研究决定，报分局批准并在本校公布后实施。(三)坚持平时考核、学期考核与年度考核相结合。对平时考核问题较多的教职工，学校要及时给予告诫并督促其改正。(四)坚持定性考核与定量考核、民主考核与集中考核相结合。根据各学科、各岗位工作任务等方面的实际,在考核中既要认真核算教职工的105、教育教学工作量和兼职工作量，还要重视教育教学的质量和其它工作的质量，做到定性与定量相结合；将考核组考核与民主测评、年级组评议等有机结合，同时积极听取学生、家长的意见。六、其它规定(一)学校领导（副科级以上）的绩效考核由分局按有关规定进行考核，不参与学校考核。（二）对年满55周岁的男性教职工和年满50周岁的女性教职工，如属任课教师, 在绩效考核时每周加1课时；如属行政、后勤、教辅人员，在发放绩效工资时如遇发放额低于行政、后勤、教辅人员绩效工资的平均数时，按平均工资数发放。(三)下列情形不享受绩效工资：1.本年度发生严重教学事故或重大安全责任事故的人员。2.旷工或停工一天以上人员；待岗、试岗和实习106、期间人员；3.严重违反师德规范、造成一定社会影响的人员。（四）除寒暑假和出差以外，其它任何休假，缺勤1天扣全校月平均绩效工资的1/3；缺勤两天扣全校月平均绩效工资的2/3；缺勤3天以上，包括3天，扣除全部全校月平均绩效工资。教学常规检查中查出有问题的教师，或上课缺课、迟到、早退、监考违纪者，按教学事故认定及处理办法的规定处罚，在年终绩效工资发放时扣除罚款。参加集体活动迟到早退者，一次扣20元；不参加集体活动者，一次扣50元; 劳动纪律检查缺勤者一次扣50元，在年终绩效工资发放时扣除。（五）教职工对考核结果如有不同意见，可以在公示期3日内向学校考核领导小组反映，考核领导小组须在3日内给予答复。（107、六）本办法自教代会讨论通过之日起生效。解释权归考核领导小组。附件1：任课教师绩效考核表附件2：行政后勤教辅人员绩效考核表 附件1项目指标内容考核形式得分工作表现（10分）职业道德（3分）1.遵纪守法，自觉履行教师法、教育法和中小学教师职业道德规范等法律法规的法定职责。2.爱岗敬业，教书育人，为人师表。3.尊重、关爱学生，平等对待学生。4.顾全大局，团结协作。5.不体罚或变相体罚学生。办公室提供考核资料，考核小组综合评定。有有偿家教和体罚、变相体罚学生行为得0分。德育工作（3分）1.坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中。2.注重培养学生良好的学习、行为习惯。3.注重学生心理健康教育。4.组108、织内容健康的各类活动，陶冶学生情操。5.帮助学习困难学生的措施落实。德育处提供考核资料，考核小组综合评定。教学常规（3分）1.认真备课，教案齐全、规范。2.贯彻新课程理念，从学生实际出发，精心组织教学，转变课堂教学方式和学生学习方式。3.教学内容科学正确，不出现知识性错误。4.及时进行教学辅导，认真批改作业。5.运用多种方式评价学生学习效果。6.坚持课后反思，认真总结教学经验。教务处提供考核资料，考核小组综合评定。继续教育（1分）1.有个人参加培训的过程记录。2.参加学历达标或各类培训，每学年完成规定的学分，考试合格。3.积极参加校本研训和分局培训。办公室提供考核资料，考核小组综合评定。工作成109、效（20分）教学效果（4分）1.学生有良好的学习习惯和方法，探究性学习能力得到培养和提高。2.合格率、优良率、平均成绩及学习困难学生转化率的情况。3.学生和家长的反映情况。教务处提供考核资料，考核小组综合评定。育人效果（4分）1.学生身心健康发展，操行评定良好。2.班风学风优良，班级、学生获奖情况。3.学生热爱并积极参与班级活动。4.学习困难学生有较大进步。5.无安全责任事故发生。6.学生巩固率达标。德育处提供考核资料，考核小组综合评定。教学研究效果（2分）1.上各级各类研究课、公开课和赛课情况。2.参加教研活动情况。3.参加课题研究、撰写教学经验总结或论文情况。4.以老带新，骨干教师的作用发110、挥情况。教务处提供考核资料，考核小组综合评定。工作量（70分）工作量.课时工作量。（本项为非考核项，由实际课时工作量折合成考核分计入总分。教务处提供考核资料，考核统计员计算。得分合计任课教师绩效考核表附件2指标内容考核形式得分工作态度（10分）1. 顾全大局、服从组织安排，2. 工作主动，为人坦诚，责任心强。3. 能勇挑重担，出主意、想办法，为学校排忧解难。4. 谦虚谨慎、互帮互助、勤奋上进。5. 尊重他人、团结同志，自觉维护集体荣誉。6. 积极参加集体活动。被考核人所在部门提供资料，考核小组综合评定。职业道德（10分）1.政治思想觉悟高，是非分明，坚持原则。2.忠于职守，清正廉洁，办事公道，111、不谋私利。3.为人师表，言行规范，仪表端庄。4.遵纪守法，严格遵守学校规章制度。办公室提供考核资料，考核小组综合评定。工作效果（30分）1.工作量饱满，工作效率高。2.能出色完成工作任务和指标，保证教育教学工作有序开展。3.熟悉规章制度和操作规程，工作规程化，制度化。4.主动联系一线教师，征求意见或建议，积极改进工作方法，群众反映良好。5.岗位面貌卫生整洁。被考核人所在部门提供资料，考核小组综合评定。工作能力（20分）1. 熟悉本职工作，工作能力强，管理和服务水平高。2平等待人，说话和气，言行文明，主动配合，热情服务。3. 积极钻研业务，熟练掌握本岗位工作的业务知识和技能。4. 以主人翁精神，112、认真做好本职工作，实干、巧干、精打细算，不浪费，讲求经济效益。5. 工作有主见，开拓进取，勇于创新。被考核人所在部门提供资料，考核小组综合评定。履行岗位职责（30分）1.认真履行岗位职责，工作质量满意度高。2.遵守劳动纪律，不迟到、早退，不脱岗，上班时间不干与工作无关的事。3.加强业务自修和继续教育，自觉完成各种培训任务。4.自觉更新教育理念、管理理念。5.无失职、渎职行为发生。6.无安全责任事故发生。办公室提供考核资料，考核小组综合评定。得分合计行政后勤教辅人员绩效考核表请假程序为落实油田教育分局教职工考勤制度管理的实施意见，规范教职工请假行为，保证教育教学工作有序开展，特制定如下请假程序，113、请遵照执行。一、教职工有事、有病需请假1天（不含1天）以上，按如下程序进行：1到学校办公室领取请假单。2到年级组长或部门负责人处签署意见。3到教学副校长处签署意见，并到教务处备案、调课。4如是班主任还需到德育副校长处签署意见，并到德育处备案、安排班级暂管事宜。5到校长处签署意见。6到学校办公室加盖公章，登记启假7如超过3天（不含3天）的假，必须到教育分局综合办公室报备。二、教职工有事、有病需请假1天（含1天）以内，按如下程序进行：1如果请假期间请假人没有课，可以直接由年级组长或部门负责人批准。2如果请假期间请假人有课，必须到教务处先调课，然后由年级组长或部门负责人批准，方可休假。3年级组长或部114、门负责人必须将自己批准的假定期报到学校办公室备案。三、其他事宜遵照玉门油田教育分局教职工请销假管理制度执行。四、如教职工在特殊情况下，来不及办理请假手续，由校长同意，可以在事后尽快补办手续。五、教职工请假必须按程序办理请假事宜，否则按旷工处理。安全工作责任制第一章 总 则第一条 为加强学校安全管理工作，维护学校正常的教育教学秩序，依据有关法律法规，结合我校实际，特制定本规定。第二条 学校安全工作的主要任务是，宣传、贯彻国家有关安全工作的方针、政策、法律、法规，对师生员工实施安全教育及管理，及时排除安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。第三条 学校安全工作要坚持“安全第115、一、预防为主、防治结合，多方联动、分级管理”、“谁主管谁负责”、“谁主办谁负责”、“谁在岗谁负责”的原则，做到全面参与、人人负责，思想、管理、措施、防范“四到位”。 第二章 领导和管理第四条 学校安全工作应当在学校统一管理下，并接受油田教育分局和相关部门的指导和监督。第五条 学校安全工作实行目标责任制。校长是学校安全工作第一责任人，负责学校日常安全管理与监督。主管副校长负责主管部门及年级的安全管理与监督，班主任承担对学生进行日常安全教育和管理的责任。教职员工均有维护学校安全和保护学生安全的责任和义务。第六条 全体教师必须加强师德规范的学习，严格遵守教师职业道德规范，严禁对学生进行体罚和变相体罚116、，一旦发现由体罚和变相体罚造成的学生安全问题，学校将追究其责任，并由责任人承担一切后果。 第七条 学校建立安全工作领导小组，确定安全工作的领导机构和人员，负责学校的安全教育和安全管理工作。领导小组组长：易延礼 副组长：尤兴勇、任效平 、张世林、韩卫军、邢华、李庭友，成员：周建军、赵俊峰、严兴平、刘玉华、李富胜、夏渡明、王喜元及各年级组长。设立安全督察员，由杨继军、周建军担任，杨继军负责学校设施、设备及环境安全工作督察，周建军负责师生人身安全工作督察。设立安全工作联络员，由严兴平担任，负责学校和教育分局安全事宜及信息的联络报告、上传下达，对学校安全工作进行质询。 第三章 安全教育第八条 学校安全117、教育的基本任务是，在全体教职员工和学生中树立安全第一、预防为主的思想，提高师生防范事故的能力和在紧急状态下自救、互救的能力。第九条 安全教育的主要内容是，对学生进行安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防煤气中毒以及防犯罪吸毒等安全知识教育。对教师进行预防交通事故、人身伤害事故、财产安全事故教育，以及正确使用电器、按时锁门关窗、防火防盗教育等。第十条 学校安全教育的形式和方法。学校积极开设安全教育课，将安全教育渗透到教育教学的各个方面。积极争取有关部门配合，对师生进行必要的安全演练，掌握紧急状态下，如发生地震、火灾等灾118、情时的撤离、疏散和自救、互救的方法、技巧。第十一条 学校利用每年的全国中小学生“安全教育日”，集中对师生和社会开展安全宣传教育活动。第十二条 开展学生心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，防止和减少学生因心理问题而导致的他伤、自伤、自残事故。第十三条 经常开展多种渠道的法制教育，提高学生的法治意识，预防犯罪，防止社会不法分子引诱青少年参与犯罪活动，教育学生学会用法律武器保护自己，使学生懂得毒品危害，珍惜生命，远离毒品，避免因犯罪、吸毒引起的安全事故发生。 第四章 安全工作制度第十四条 建立健全安全工作规章制度，做到制度上墙，宣传到位。建立健全各种安全意外事故应急预案，预案一式三119、份，分别由安全领导小组、主管负责人及教育分局相关部门保管。第十五条 安全工作实行层层负责制，易延礼全面负责，尤兴勇为连带责任人，并主持日常安全管理工作。任效平负责各年级组各班级师生安全工作，韩卫军为连带责任人；张世林负责教务处及各电教室、电脑室、标本室、实验室、图书阅览室及教务处安全工作，邢华为连带责任人；尤兴勇负责校园治安、消防设施、校舍基础设施、电气线路、供水供暖设备及周边环境安全工作，黄培民为连带责任人；毛侃负责艺体中心设施、设备及师生艺体活动安全工作，王金辉为连带责任人；安全督察员和质询联络员直接对学校安全第一负责人负责。由校长和副校长，副校长和各部门、各年级组负责人及有关工作人员和教120、师层层签订安全责任书，把安全责任落实到相关部门和个人。责任书一式四份，分别由责任双方及学校办公室和安全督察员保留。第十六条 学校每月组织人员对学校安全工作进行全面检查，并对检查结果进行详细记录，由学校办公室专人保管，监督整改，同时接受上级教育主管部门定期或不定期对学校安全工作进行的督查，坚持平时领导值班巡逻制度和节假日及寒暑假领导值班巡逻检查制度，寒暑假期间重要部门要打封条，易燃、易爆、有毒物品负责人要妥善保管。 第十七条 坚持大型活动审批制度，各部门、各年级组如组织大型校外集体活动，必须提前给学校上交书面报告，并报教育分局主管部门审批，报告应当附安全管理措施和应急预案以及责任人。上级同意后方121、可举行活动。第十八条 每学期期末，学校将安全工作情况以书面形式报告教育分局主管部门。第十九条 学校如发生学生伤亡事故，必须及时告知学生家长，全力组织抢救，并在第一时间向教育分局及主管部门报告。事故处理结束后，学校必须在一周内书面报告教育分局及主管部门。 第五章 安 全 管 理第二十条 学校定期对校舍进行检查和维修。凡经上级教育、建设行政主管部门鉴定的危房，立即封闭停用，采取措施进行修缮、加固或翻新。第二十一条 严格学生请假制度、出入校园审批、登记制度；不准学生上课时间随便出入校园。第二十二条 加强消防安全管理。各类消防设施、器材必须完好，教育教学场所应当设置人员疏散指示标记，保障所有通道畅通。122、第二十三条 加强对大型社会活动安全管理。学校组织学生参加各种大型活动，必须排查不安全因素，提出预防措施和应急方案。外出前必须进行相应的安全教育，配备学校领导和足够的教师带队。第二十四条 组织学生参加勤工俭学、社会实践、参观等活动时，必须有针对性地进行劳动安全保护教育、组织纪律教育。禁止组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的各类活动。第二十五条 严禁组织学生参加商业性庆典、演出等活动。校长有权拒绝社会上任何组织和个人要求学生参加没有安全保障的各种社会活动。第二十六条 加强交通安全管理。学校要与当地公安交通管理部门联系，在临近街道的学校门口，划出人行横道线，设置明显的警示标志。接123、送学生的车辆必须符合公安、交通部门的安全标准，严禁无证、无牌、无安全保障的车辆接送学生。第二十七条 加强体育活动安全管理。体育活动场地、器械应当符合体育活动安全和体育卫生标准。体育教师必须加强运动技术要领和准备、整理活动的指导，做好学生活动中的安全保护。第二十八条 要定期对学生进行体检，建立学生体质健康档案。在组织学生参加体育竞赛、军训等较为剧烈的活动时，要禁止有病、体弱及身体不适者参加。第二十九条 加强学校食品卫生安全管理。严格执行学校食品卫生管理规定，严禁学生食用、饮用过期、变质食品和饮料。第三十条 加强实验教学安全管理。建立健全实验室安全操作规程和安全管理制度，实验课必须有教师现场指导。124、对易燃易爆物、放射物和剧毒药品等要按照公安、消防、卫生等有关部门的规定严格管理。第三十一条 加强计算机网络安全管理。采取网络技术防范措施，严格控制有害信息源，防止反动、色情、暴力等有害信息在网上传播。第三十二条 加强教师办公室管理，要求教师养成下班自觉锁门关窗习惯，严禁在办公室存放现金和贵重物品，以防个人财产或公有财物丢失事故发生，严禁在办公室使用电炉取暖，注意用电安全，防止发生电器火灾。第三十三条 加强校园治安秩序管理。建立值班巡逻制度，对重大滋扰校园治安的事项应当立即向当地公安部门报告，积极配合公安部门予以制止和处理，确保校园安全。第三十四条 加强门岗保安管理，门卫保安不得脱岗，必须坚持定125、时巡查制度，及时发现事故隐患，做好防盗、防火、防暖气爆裂等工作。坚持来访人员出入校门登记制度和来客通报预约制度，严防不法之人混入学校，上课期间，严禁学生出校门。进出车辆必须登记，不得在校园内随意停车。第三十五条 加强校医室管理，校医必须定期搞好校园内消毒防疫工作，防止传染病流行，认真保管好药品和医疗器材，严格操作规程，严防用药、注射、输液时出现医疗事故。遇有无法处理的病人应及时送医院治疗。第三十六条 加强建筑施工安全管理。学校建筑施工应当具备施工许可证手续，在批准的施工场地文明施工。要采取积极措施，控制施工现场的各种粉尘、废水、废气、固体废弃物以及噪声、振动对学校环境的污染和危害。 第三十七条126、 加强学校周边环境治理。学校要与公安、交通、卫生、文化、综合治理等部门密切配合，及时消除有碍学校周边秩序和学生安全的各类治安隐患。第六章 安全责任追究第三十八条 领导对安全事故的防范、发生，依照有关规定有失职、渎职情形或者负有领导责任的，依照本制度应负有一定的领导责任。根据分管分层负责制，将按照安全责任书规定的内容层层追究分管负责人的领导责任。 第三十九条 安全工作是学校进行评估、考核的重要内容，实行一票否决制，凡发生重大安全责任事故的部门和个人，一律取消当年评优选先资格，并追究相应的责任。 第四十条 教师对学生进行劳动技能教育以及组织学生参加公益劳动等社会实践活动，必须确保师生安全，严禁以任127、何形式、名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒、有害等危害品的生产、经营场所。违反此规定者，根据情节轻重追究直接责任人的责任。 第四十一条 学校安排专人对校园、校舍、设施的建设和使用情况进行定期检查，实行月检查汇报制，因质量问题导致的安全事故应追究建筑者的责任，但属排查隐患不到位，超期服役的设施，器材未及时更换，将分别追究检查人或主管设施器材修复者的责任。 第四十二条 班主任要加强学生交通安全、消防安全、自防自救等安全常识教育，因教育不力，方法不当发生的安全事故，则追究班主任责任。 第四十三条 实验员对各类药品的采购、使用、保管情况做到品种明晰、数量清楚、保管安全。因有害、有毒物品保管和使用不当128、造成的安全事故，由实验员负责。 第四十四条 门岗保安要严格外来人员车辆、流动人员的管理，严禁机动车辆、易燃、易爆、有毒的物质进入校园，凡因门卫玩忽职守，管理不力造成的安全事故，由门卫负责。 第四十五条 教师在上课或补课期间，如不对学生进行严格考勤或擅自离开教室以及发生其他一些不当的教育行为如体罚、变相体罚学生，所造成的安全事故由任课教师负完全责任。 第四十六条 教职工发现不安全因素或事故苗头，不积极采取措施预防事故发生，放任事态发展，造成事态扩大，发生安全事故，一经查实，将追究当事人的相关责任。 第四十七条 督察人员不履行职责，或督察不力，有失职或渎职行为，造成安全事故发生，将追究督察人员的责129、任。 第四十八条 联络员失职，上传下达不及时，造成信息失真、信息不畅引起的安全事故将追究联络员的责任。 第七章 附 则第四十九条 本制度由学校校务会负责解释和修改。第五十条 本制度自发布之日起施行。中学课堂教学基本要求课堂教学是学校教学工作的基本形式，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量的中心环节，为加强教学常规管理，提高教育教学水平，现就我校课堂教学的基本要求作如下规定：一、组织课堂教学的基本原则1教书和育人相结合的原则。课堂教学除具有传授知识、培养能力的基本功能外，还具有进行思想教育、陶冶情操和培养良好心理品质的功能，是德育的重要渠道。在课堂教学中，要以各学科的知识结130、构和学生的思想认识水平为依据，挖掘教材的思想教育因素，形成德育渗透的机制。各学科要有计划、有目的的在教学活动中渗透德育教育。2传授知识和培养能力相结合的原则。一个人的能力结构是一个多维的立体结构，一般可以分为三个层次，第一层次是各学科分别要求的能力，第二层是各学科需要共同努力的能力，第三层次是创造力，各层次有相对的独立性，又是密切联系、相互依存、相互促进的。知识既是形成能力的基础，又是培养能力的条件，在课堂教学中，本着以“教为主导，学为主体，精讲多练，注意创造和实践”的原则，要立足于知识，着眼于能力，做到传授知识，培养能力相结合，尤其是创造能力的培养。3教知识和教方法相结合的原则。学会学习是未131、来社会对人的起码要求。未来的文盲不再是目不识丁的人，而是不会学习的人，培养未来人的一项重要任务就是教会学生学习，要着眼于学习能力的培养，要坚持既教知识又教学法，既要进行学习方法的指导训练，又要让学生总结自己的学习过程，老师要做出科学学习方法的示范。学生才能在实践中学会学习、学会思维，积极主动、生动活泼的发展。4理论和实践相结合的原则。人们学习掌握理论的最终目的在于指导实践。学生从课本上学到的知识是不完全的知识，还要在实践中运用、检验，才能成为完全的知识，因此，在课堂教学中，要十分注意理论和实践的结合，课堂教学设计既要从学生已有的生活实践出发，又要密切联系工农业生产和社会生活实践；要加强物理、化132、学、生物等课程的实验课；政治课教学要与社会调查、社会实践有机地结合。5面向全体学生和因材施教相结合的原则。课堂教学活动根据不同学科特点，因材施教、因人施教，课堂教学活动中不但重视智力因素的传授，还要根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个角度的要求来培养学生。注重情感、能力、方法等非智力因素的培养。每一个学生都是一个生动活泼、主动发展的个体，都有自己的个性和特长。在课堂教学中，既要依据全体学生的生理、心理特点设计组织教学，使其符合学生的认识和心理发展规律，又要通过设疑、讨论、提问、练习、复习、巩固、布置作业等环节使学生的能力和特长得以充分发挥。二、教师备课的基本要求备好课是上好课的前提133、和保证，是提高教学质量的关键环节。备课有学期备课、单元备课和课时备课。备课首先要领会新课程标准，运用新课程标准理解、把握教材，用新课程理念认真备课，写好教案。要求一课时一教案，无教案不上课。教案要有教法和学法指导，目的明确，重点突出，难点有突破方法。要有科学的知识结构，明确的授课过程，必要的电教手段。有课堂提问、板书、实验、图表、课后作业等内容。具体要求是：1学期初备课组和每一个教师要做好学期备课，制定全学期的教学进度计划，该计划要确定学期教学要求和基本内容，做好课时分配，明确思想教育和教学重点。2每教一单元前，适时做好单元备课，明确单元教学目的、要求和重点，理清单元知识结构，安排单元教学计划134、及单元检测习题。3课时备课一般要提前一周完成，并写好课时教案。课时备课要在领会课程目标、教材，了解学生的基础上，备教学目的要求、备内容、备方法、备手段、备板书、备作业。备目的要求时，要吃透教材，掌握教材的重点、难点、编排体系和知识结构，了解学生的学习思想、学习态度、知识基础、认识结构、思维方法和疑点、难点所在，从课标、教材要求和学生实际出发，在传授知识、培养能力、开发智力、进行思想教育等方面确定教学目标；备内容时，要考虑学生思维规律，认真设疑，弄清每节课的知识点，要在突破重点、难点上作出精心设计；备方法时，要考虑如何激发学生的学习兴趣，使教学具有启发性和趣味性；备手段时，要认真选择恰到好处的教135、学手段，音像材料、软件要提前制作，教学图表、实物、实验物品等要在课前做好准备。4实行个人备课与集体备课相结合的制度。坚持在个人备课的基础上，备课组进行集体备课，充分发挥老教师、骨干教师和新任教师传、帮、带作用。5认真编写教案，做到一课一案，学校要建立健全检查和交流教案的制度，坚持杜绝无教案上课的现象。对教案的基本要求是：(1)有教学目的要求。分别写明知识传授、能力培养、思想教育等方面的目的要求。(2)有教学的整体设计。教学过程各环节层次要清楚。(3)知识要点、知识结构明确清晰。思维和能力的训练要点要详细。(4) 主要运用的教学方法和教学手段，在教案上要有所体现。(5)教学过程中的提问、例题、习136、题要有答案；理科要写出解题主要步骤；实验课要写出主要操作过程；主要图示、图表要准确、清晰；课后作业要有答案。(6)有必要的板书设计。三、组织课堂教学的基本要求1教学目的和要求明确、落实，充分发挥课堂教学的整体功能，在课堂教学的全过程中传授知识，培养能力，发展智力，进行思想教育。2课堂结构合理，主次分明，层次清楚，疏密恰当，容量适中，教学过程有张有弛，具有节奏和起伏性。3知识讲解准确、明白，知识结构清晰、完整、重点突出，提倡精讲多练，落实“双基”教学。杜绝科学性错误。4讲究教学方法，使讲课具有启发性，激发学生求知欲，促使学生积极进行思维，使之在掌握知识的基础上，学会思维方法，以提高分析问题和解决137、问题的能力。5利用直观教具和电化教学手段，创设学生参与活动的多种形式，充分调动学生眼、耳、鼻、手、脑等多种器官协调活动，注意发展其多向思维。6要讲究教学艺术，教态自然，做到声情并茂，教学语言要规模、生动，板书要正确工整，演示操作要规范、熟练，师生感情融洽，课堂求知气氛浓郁。7学校建立健全听课评课制度，定期进行教学观摩活动。学校领导和教师应采取多种形式，经常听取学生和学生家长对教学的意见和要求，及时改进教学。四、布置作业、批改作业的基本要求布置作业是教师巩固课堂教学，使学生巩固所学知识并转化为技能的重要途径，老师必须具有设计、指导和批改作业的基本能力。具体要求是：1作业内容符合新课标和教材要求，138、有利于巩固和加深所学知识，有利于培养能力，发展智力。2作业份量和难易度适当，课堂作业要占一定比重。教学校长和教务主任负责控制、调节学生每日课外作业总量。高中各年级不超过2小时(以上均按中等水平学生完成的时间测定)。3作业类型多样，综合运用口头、书面和实验操作等形式，不要布置机械重复和大量抄写的作业，更不得以多留作业或以重做作业作为惩罚学生的手段。4对各科作业格式要规范要求。严格要求学生按时、正确、整齐、独立完成作业。对学习较好的学生适当布置一些难度较大的补充作业，对完成作业有困难的学生要进行必要的辅导。5教师对学生的作业要及时、认真批改。提倡课内作业随堂批改。批改符号要规范，批语和批改日期书写139、要明了工整。老师不得把批改作业的任务交给学生。6批改作业后要抓住优点和缺点及时进行讲评。对于作业中出现的错误，要认真分析错误的原因，带有共性的问题要在全班学生中进行分析和解决，个别问题可单独指出，并督促学生及时改正。五、教师进行辅导的基本要求课内外辅导是课堂教学的辅助形式，是学校教育教学活动不可分割的一部分，包括弥补个别学生学习缺欠和满足学有余力学生的学习欲望。要求教师具有分析学生学习情况、采取灵活的形式及时进行辅导的能力。具体要求是：1教学中要承认差别，认真分析学生学习的情况，明确不同层次学生的辅导内容与形式。2对于学习有困难的学生，有针对性地进行个别辅导答疑，要做到“五定”，即定对象、定目140、标、定时间、定地点、定措施。3对因事因病缺课的学生及时进行补课。4对学有余力的学生给予个别指导、提供拓宽加深的学习内容和发挥特长的活动形式。5各科任课教师都应主动承担课外兴趣小组的辅导，并做到有计划、有内容、有成效。对于统一布置和自由参加的各种学科竞赛，要积极组织辅导。6辅导学生，不仅重视知识上的查漏补缺，还要进行学习方法、学习目的、激发兴趣、培养良好习惯、培养意志品质等方面的指导和教育。六、成绩考核的基本要求学生成绩考核是整个教学过程的有机组成部分，是课堂教学效果反馈和促进教学工作的一种重要手段。要求教师具有科学命题和评价学生成绩的能力。1考核以平时考查为主。考试次数要严格控制，每学期一般不141、超过两次。考核要全面，要通过对学科和活动的有关知识和能力等方面的考核，促进学生整体素质的提高和特长的发展。2高中毕业考核，根据有关规定，实行学业水平测试制度。3考试、考查可采取闭卷、开卷的书面形式，也可以采用口试、操作等方式。成绩评定可以采用百分制，也可以采用等级制、批语制。4将新课程理念贯穿在教学的各个环节中，考试命题要以教学目标为依据，根据新课程标准，不出偏题、怪题，试题的难度和数量要适当；试题的表达语和指导语要清楚；试题应具有典型性和启发性，既有基础知识的考核，又有基本能力的考核；试题的答案要明确、具体，评分标准要准确、肯定。5期中、期末考试由教务处统一组织。教务处对部分学科进行抽测。6142、监考教师要严格执行监考制度，学生要严格遵守考试纪律。7每次考试老师都要及时批阅试卷，进行质量分析，并引导学生自我分析，共同认清教学中的成绩和问题，明确今后的努力方向。8学期结束时，各科任教师应将考查、考试及总评成绩和试卷分析及时交教务处。课堂教学十原则1依据新课程标准教材，教学目标明确。2创造地使用教材，让学生在学习中发现问题，提出问题，解决问题。3充分发挥学生的自主性，培养学生的探究精神和合作学习的意识，给学生留有充分的自学时间。4深入浅出，因材施教。5知识迁移，温故而知新。6明确主攻方向，形成教学高潮。7让学生参与知识形成的过程。所谓“参与”，不是简单地学习现成的结论，而是让学生亲自参加并143、体会知识的形式，亲自尝试思维的飞跃。教师要注意引导学生通过分析、对比、推理、判断的思维过程，探求问题解决的过程或结论，防止片面地单纯地讲授。8促进知识转化为技能。9思想性、科学性、知识性、趣味性有机地统一。10启发引导、活动思维、情趣盎然。课堂教学常规要求学生:1. 上课铃响后，学生必须立即进教室坐好，将有关的上课用品放在课桌上，等候教师上课。2课堂上不能随便讲话，不能做与上课无关的事情。3老师指名提问时，学生必须起立回答，若学生主动要求发言，必须先举手，得到教师同意后，方可起立发言，发言时，声音要响亮，语言要完整。4课堂上每位学生都应积极思考，踊跃发言，认真做好笔记。5凡上课迟到者，应在教室144、门口喊：“报告”，经老师允许方可进入教室。6爱惜教学仪器设备和室内设施，按老师要求使用和操作，损坏要赔偿。教师:1教师要在预备铃响时进班，做好课前各项准备工作，按时上课、下课，保证课堂教学时间。2教师授课要说普通话，语音和蔼可亲，具有感染力，不得体罚和变相体罚学生。3教师上课时衣冠要整齐，仪态要大方，注意师表形象；上课时要关闭一切通讯工具，中途不得离开课堂闲聊、会客；上课时不得吸烟。4教师课堂板书要规范，书写要工整，使学生得到美的熏陶。5教师课堂教学组织严密，教学秩序良好，教学方法符合教材和学生特点，坚持启发式，注意调动学生学习的积极性，体现教师主导，学生主体的原则。6爱惜教学仪器设备，指导学145、生正确使用和操作，投影仪等电教设备的使用要注意安全。规范课堂问候用语7上课铃响后，教师：“上课”，班长：“起立”，教师：“同学们好”，学生：“老师上午（下午）好”，教师：“请坐”。8下课铃响后，教师：“下课”；班长：“起立”，教师：“同学们再见”，学生：“老师再见”。教师板书、语言、仪表及教态要求1板书要正确、工整、规范。板书要有计划，突出教学重点和知识结构，有利于学生掌握知识。2教师要说普通话。3语言要文明规范，力戒口头禅和语病，不讲方言，克服乡音。4语言要注意音量和力度，要抑扬顿挫，富有感情，切忌平淡低沉，枯燥无味。5要重视语言直观，以姿势帮助说话。6教师仪表端庄，穿着整洁、美观大方。7教146、态要严肃、热情、亲切、大方，要多表扬鼓励，严禁体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生及侮辱学生人格。教师教学秩序管理制度1按时上下班，不迟到不早退。2上班不闲聊天，上课不接电话，不准带手机进课堂。不准在课堂上抽烟。3教师因事因病请假，由教务处安排缺课，任何老师不得以任何理由拒绝承担课程。4不私自接纳和转学生，不得拒绝教务处安排的插班生。5凡教研组、学校安排的研究课、观摩课、临时性的讲课、交流课，任何老师无权拒绝。6上班时间教师之间不得发生争吵，高声喧哗，不得从事与教学和学校统一安排以外的事及活动。7教师因病请假，要交请假条，半天以内由教务处批准，一天以上由校长批准，三天以上由教育分局批准。8不允许无课不147、到校，上班中途离开要向考勤人员打招呼。9考勤人员要坚持原则，不徇私情。10学生课外活动、集会，任课教师一律自觉随班参加，协助班主任工作。中学教学常规检查制度一、上课检查1课堂教学要运用新的教育教学理念，紧扣教学目标，着重于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，突出精讲多练，突出素质教育，注重学法指导，着重培养学生的自学能力和创造性能力。2按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。3没有教案不得进教室上课。4不出现知识性的错误，板书工整，布局合理、科学。5禁止体罚或变相体罚学生。上课期间将学生赶出教室者，按体罚学生的处罚条款处理。6按时上课，不迟到，不早148、退，不旷课。提出批评三次以上者，扣除当月全勤奖，超过五次者，按旷课一节论处。7旷课者按学校相关规定处理，体育课不集合下课，按早退处理，“放羊”者，按旷课处理。二、教案检查为保证学校教学工作的正常进行，确保学校教学秩序的稳定性和严肃性，特制定检查教案的办法。1教案由教务处或教研组长查阅评价，评价结果分优、中、差三档。检查结果计入教师教学档案。对各学科教案每月检查1次。2教案要求要一课一案，无教案上课者以旷课论处。3. 教案要有教法和学法指导，要书写工整，目的明确，重点突出，难点有突破办法，要有科学的授课构想，明确的授课的过程，还要求有必要的合理的电教辅助手段、课堂提问、板书、实验、图表展示、课堂149、小结、课后作业等。三、作业检查教师批改作业，是教师上好课和学生掌握知识情况的必要的信息反馈，因此，作业批改要求如下：1严格按学校对各年级学生作业量的规定布置作业，将减负落到实处。2教师必须用红色钢笔批改作业，其它颜色笔批改一律视为学生代为批改。3作业批改必须有日期、评语或分数。4作业批改中出现的错误之处，必须要求学生订正，及时查漏补缺。5对于特殊学科的作业，如语文的作文，要眉批和尾批相结合，批语要具体，力戒抽象、模糊。字、词、句的错误必须指导学生自己订正。6作业由教务处每学期抽查两次，并写出评价，其评价计入教师档案。教学工作例会制度教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命保障。为保证教学150、活动正常开展，教学体系不断完善，教学质量不断提高，特制订本制度。一、校级教学工作例会1一般每月召开一次教学工作会议。2参加对象一般为校长、学校主管教学工作的副校长、教务主任、副主任、年级组长、教研组长。3为保证会议务实、高效，与会同志一般在会前要作好充分准备，按各自工作职责范围，从教学秩序、教学研究活动、教学质量以及学情、教情等方面交流情况，提出建设性意见，以期不断改进教学工作。二、教研组活动例会1一般逢每月第一周星期三下午两节课后为教研组活动时间。2教研组活动内容请参照学校制订的教研组工作职责及管理办法、备课组工作职责及管理办法的要求，结合上级教研部门布置的工作进行。是否分备课组活动，由各教151、研组酌定。3为保证教研工作务实、高效，各教研组应加强工作的计划性，会前作好充分准备，切实解决学科教学中的问题。三、教学质量分析会1每学期期中、期末后逐级召开教学质量分析会，具体分班级（班主任主持召开）、年级（年级组长主持召开）、学科（教研组长主持召开）质量分析会，在此基础上召开学校质量分析会。2质量分析会要说真话、务实效，从不同角度分析教学质量状况、形成原因以及解决问题对策，切实指导教学工作。3认真做好会议记录，形成规范的教学质量报告制度。教学责任事故处理办法为保证党和国家的教育方针、政策、法规得到正确的贯彻落实，保证基本的教学秩序，保证教学质量不断提高，依据教育法律法规和教育行政部门有关规定152、制订本办法。一、教学责任事故认定1体罚或变相体罚学生造成严重后果或恶劣影响；2因工作不负责，造成学生伤害事故，影响较坏；3因违反工作纪律或教学管理有关规定，造成空堂（旷课）或课堂迟到且情况严重；4. 考试、阅卷工作中不负责任、徇私舞弊，造成严重后果或恶劣影响；5. 利用教师职务，向家长索要钱物或支使家长办事造成恶劣影响；6. 其他因违反党和国家的教育方针、法律、法规和学校管理制度，造成严重后果或恶劣影响的行为。二、教学责任事故处理凡发生以上教学责任事故，经学校行政办公会研究决定，从以下几方面予以处理：1. 批评教育。视情节轻重，在一定范围内检查认识错误。2与各种考评挂钩。凡发生教学责任事故视情153、节轻重分别给予：当年不得参加各类评优；年度考评等第予以降等或作不合格论处；当年不得参加职称晋升。教研活动制度及活动要求1教研组活动由教研组长负责，每周集中活动一次，教研组长负责制定活动计划，安排活动内容，召集并主持活动，做好活动考勤记录，并及时向教务处汇报活动情况。教研组教研活动必须体现新课程理念，对本学科教学工作有积极的促进作用。2教师教学常规的规范化教育、检查、评比、教学计划的制定、备课、上课、作业布置与批改、考试、教学工作总结、各个教学环节都要纳入学期考评。尤其要加强备课、上课、作业布置与批改这三个环节的检查评比。3积极组织开展高效课堂听评课活动，教研组要加强听课的组织与评议，要求本组的154、教师必须参加听评课研讨活动，认真做好记录。无故不参加教研活动者，按旷课一节处理。4各教研组要组织本组老师每学期写一篇教学论文或者教学经验总结，以及有可行性调查研究的教改建议。5. 培养年轻老师，提高年轻老师的业务素质。对新老师的培养要“一带一”，落实到人，负责“传帮带”的教师在教学各个环节上都要予以指导，教案由负责的教师审定签字。6期末由教研组长执笔，写出教研总结。教育教学科研成果奖励办法一、指导思想为更好地激励我校广大教师参与新课改背景下高中教育科研实验，激发探求先进教育理论和有效教学实践的积极性和主动性，充分发挥教育科研激励机制的功能，营造“科研兴教、科研兴校”的浓郁氛围，规范教科研行为，155、提高科研成效，不断推进我校教育科研的深入开展，依据油田教育分局教育教学科研成果奖励标准的文件精神，结合学校实际，特制订本办法。二、奖励标准1.课题研究（1）凡是各级教育行政部门正式立项的课题，课题研究通过鉴定，奖励课题组：国家级1200元，省级800元，市级500元。获奖类型获奖等级国家省级市级县级一等奖1200元800元500元300元二等奖1000元600元300元200元三等奖800元400元200元100元（2）课题获奖奖励标准：2.论文和多媒体课件（1）凡在各级教育行政部门组织的评奖活动中参评的获奖文章参与奖励。如果不评等级，优秀或大会交流的论文，按同级二等奖励；发表的论文只登记不奖156、励。（2）奖励标准：获奖类型获奖等级国家省级市级县级一等奖200元150元100元80元二等奖150元100元80元60元三等奖100元80元60元40元3.学科教学竞赛获 获奖类型获奖等级国家省级市级县级一等奖1000元800元600元400元二等奖800元600元400元200元三等奖600元400元200元100元注：参赛的录像课和现场说课，按同级降低一个奖次标准奖励；录像说课比赛，按同级降低两个等级标准奖励。4.学科竞赛辅导教师获奖类型获奖等级国家省级市级县级园丁200元150元100元60元优秀200元150元100元60元注：学科竞赛辅导教师奖，按最高级别奖励，不重复计奖。5.其它157、类比赛获集体奖获奖类型获奖等级国家省级市级县级一等奖500元300元200元100元二等奖400元200元150元80元三等奖300元200元150元60元 获个人辅导奖获奖类型获奖等级国家省级市级县级一等奖200元150元120元100元二等奖160元120元100元80元三等奖120元100元80元60元（1）凡在各级教育行政部门正式举办的各类竞赛活动中获奖者，奖励标准根据竞赛规模大小参照以上标准酌情再定。（2）凡获学校集体奖项者，由油田教育分局进行奖励。本标准自2013年1月1日起执行。关于全校课表管理的规定教学工作是学校的中心工作，为稳定教学秩序，特对全校的课表管理作如下规定：1. 在158、学校现有条件下，班级总课表的编排，应努力做到“科学化”和“合理化”，每位教师必须从学校大局出发，克服自身困难，服从教务处的课表安排。2. 每学期开学之前，由教务处将新学期的课表按时发给每位教师。3. 教师要按教务处下达的课表准时上、下课，不得无故缺课或迟到早退，否则视具体情况，按规定进行批评教育。4. 教师因公或因私（病）请假，影响上课的，必须按学校的规定，提前一天以上办理请假审批手续，再由教务处安排变动课表，未经教务处安排，教师一律不得自行调课，违者按旷课论处。5. 特殊情况下，来不及向教务处请假时，为稳定教学秩序，可以由年级组长临时调度安排课，事后须到教务处备案。6. 学生假日的补课必须由159、学校批准，课表一般由年级组统一安排，交教务处备案。7. 学校建立课堂教学巡视制度，检查各年级的课表执行情况，对违反“课表管理规定”的教师批评教育，并予以一定的经济处罚，并视具体情况予以通报。备 课 制 度备好课是上好课的前提和保证，是提高教学质量的关键环节，根据新课改要求，教师在备课过程中，必须注重学生的个体差异，从学生的实际出发，既备教材也备学生，必须体现新课标的三维目标 ，严格按照新课标的要求进行备课。具体要求是：1学期初，备课组和每一个教师要根据新课标的要求，制定出学期教学计划、教学进度计划，该计划要确定学期教学要求和基本内容，做好课时分配，明确教学目标。2每主题单元教学之前，备课组要进160、行集体备课，明确单元教学目标，理清单元知识结构，安排单元教学计划和对学生的评价。3课时备课一般要提前一周完成，备课要在充分研读新课程标准的基础上，根据学生实际，分析学生情况，把握教材的知识点，适当的，创造性的使用教材，在教学的设计方面，要注重培养学生的自主学习和主动探究的意识，要体现对学生学习方法的指导，还要适时渗透德育教育的内容。4提倡集体备课，实行个人备课和集体备课相结合的制度，坚持主题单元集体备课确定目标，个人备课设定方法，理清头绪的原则，充分发挥教学骨干教师的作用，集体备课要做到三定，即：定时间、定内容、定中心发言人。5认真编写教案，做到一课一案，要求每个主题单元都有教学重难点，每一课161、教案都有明确的教学目标，有恰当的板书设计，要做好课后小结。上 课 制 度1上课铃响后，教师立即进入教室。即使偶尔停电，没有铃声，也应按时下课，不得拖堂。2课堂教学要讲求方法，老师不能做高高在上的知识的传授者，而应走下讲台，成为教学活动的组织者和参与者。3课堂上要注意培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，口语表达能力和良好学习习惯。调动学生积极性，激发其求知欲。4教师上课要精神饱满，不带个人情绪，要全神贯注，精力集中，紧扣内容，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。5讲究教学方法，加强直观教学，提倡运用现代化教学手段进行教学，努力使教学过程整体优化。6切实重视在教学中教给学生学习方法，162、不仅要学生学会，更要学生会学，因材施教。7要重视信息的反馈，及时调控，尤其要注意培养学生的自我调节能力。8精心设计课堂提问，讲究板书艺术。9提倡教学民主，师生平等，鼓励学生质疑，提出不同意见。10要按时上、下课，不得无故缺课，上课时不得中途离开教室，不得接待客人，不得提前下课，不允许把学生赶出教室。作 业 布 置、批 改 制 度1作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学改进教学的重要依据及手段，必须十分重视，做到精心设计，要求明确，布置清楚。2作业要根据教学要求、教材内容做到重点突出，形式多样，富于思考，做到少而精，切忌多而滥，不布置重复和大量抄写的作业。3课堂作业在课内完成。课间、午后163、一律不留作业，作业既要注意深度，又要注意广度。如教学既要有专项基础训练的作业，又要有灵活综合性的作业，要针对差异提出不同要求。作业要求不能一刀切，中下等生要求完成基本题，优等生可适量布置提高题。4严格控制家庭作业量。高中不超过两小时。5学生作业马虎潦草或不及时完成者，要加强教育，尤其是日常行为习惯的培养教育与指导不可忽视。对经常不完成作业的学生要加强同家长的联系，督促家长承担教育子女的责任。可适当布置社会实践性作业，培养学生的探究意识和动手能力。6学生的作业，老师要认真批改。对后进生提倡面批，加强指导。学生作业中的错题要及时纠正。7作文可采取精批与略批的办法。要求先通览后细读，有总批和适当的眉164、批，划出病句和错别字，并做以适当提示。高中可指导自改、互改、互评。8一般作业批改符号正确为“”，错误为“”，待学生改正后打“”。作文批改符号可参照修改病句的符号进行批改。9教师批改作业的语言文字要规范、端正、清楚、正确。辅 导 制 度1辅导是面向全体学生争取大面积丰收的重要一环，应渗透于课堂内外及教与学的各个环节。辅导要坚持以明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提高为目的。2对学习态度、家庭教育等多方因素造成的后进生，要采取学生、教师、家庭三结合的办法，统一要求、检查督促，使之提高，并有计划地对其作业进行“面导”“面批”。3班集体中应形成“不让一个伙伴掉队”的好风气，发挥集体力量，采用组165、织优等生帮助知识缺漏的学生等方法，帮助后进生提高学习成绩。4对差生要了解情况，分析原因，鼓励帮助他们克服自卑感，树立自尊心和自信心。对辅导对象列出名单，拟订计划及措施，辅导要持之以恒。5重视并加强有关意志、情感、兴趣、动机、性格等非智力因素的培养，促进智力的发展。6要善于发现和培养优秀生，研究学生的实际情况，选择适当的补充教材，采取有效的措施。考 核 制 度1考核是检查学生学习情况，激励学生和教师对自己教学时时进行反思，改进的重要手段，而不是目的，因此要认真对待考核。2考核内容要符合学生身心发展的规律和新课程标准、教学计划和教材内容的要求，注意知识性和技能的体现。3考核后要认真地从卷面成绩、试166、题的正误等方面分析教与学的情况，找出教学中的成败，切实研究改进教学和辅导学生的措施。4考试次数不易过多，不要因为考试使学生过份紧张和劳累，注重平时的考查，不能以最后的卷面分数评定一个学生的优劣。5试题应着重检查学生掌握基础知识和运用基础知识分析问题、解决问题的能力。6不能按成绩给学生排队，对于答题好有创意的，应予以鼓励。评卷后教师要对学生的学习思想、知识质量进行分析和总结，吸取经验教训，提出改进教学工作的措施。课 外 活 动 要 求1课外活动是课堂教学的延伸和扩展，必须认真对待，不能放任自流。2认真选择课外活动的指导教师，并督促其制定课外活动计划。3按课外活动表规定的内容组织学生进行活动。4学167、校安排的课外活动(如兴趣小组，参观浏览)皆由指定的专人负责，任何人不得以任何借口拒绝。5课外活动要有计划、有步骤的实施。6课外活动要注意渗透新课改的理念。教师监考规范为了保证考试结果的真实性，公开性、可靠性，实施过程应严格、规范。考场的安排、桌椅的摆设，监考教师对考场的巡视，答问、收发试卷，维护考场纪律等方面，都要严格按照学校规定执行，不得自行其事。1. 校级领导、教务处的同志要下到各考场进行巡回检查，确保考场秩序。2. 每个考场内、座位间保持一定距离，桌口朝前，桌面无字迹、场内整洁。3. 监考教师要在考前十分钟作好监考准备，一位教师负责考前组织，核对考生人数，考生资格，另一位教师负责领卷、发168、卷、核对试卷份数及填写监考记实表。4. 监考教师在监考过程中要坚守考试时间，不得擅自离开考场，不允许在考场内阅读书报，批卷或闲谈等，不作影响监考的活动。5. 监考教师要及时制止违纪现象，对不听警告者，将其填入考场记实中，违纪严重者，清出考场，并在卷面左上角注明“违纪试卷”。6. 学校安排的每场监考教师一律同时监考、不得擅自串动替代，非监考教师不能进入考场，如有特殊情况不能监考，须经教务主任批准。7. 监考教师不认真监考，被巡视领导发现有违纪学生，视情节轻重，给予当场警告或取消当场监考资格，并上报学校给予处理，对造成影响者，学校按事故处理。8. 监考教师要按照指定的考试时间收卷，并送到教务处装订169、，不得私自将试卷交给任课教师。学生考试规范 1. 学生在考试前，不得以任何方式向命题、制卷人员、印刷人员等探听、索要试题、考试范围、考试重点或偷窃试题，凡违反者，除按考试作弊处理外，并视情节和影响程度，给予纪律处分。2. 学生必须在考试前十分钟进入考场，按规定位置就座，接受监考老师的考前检查，迟到三十分钟者不得进入考场，以旷考论处，考试时间不到不允许交卷。3. 学生因病因事不能参加考试，需持区级医院证明，家长证明、经教务处批准方可不参加考试，否则一律按旷考处理。4. 学生进入考场、桌面只准有钢笔或圆珠笔及绘图所需用具，不许擅自带纸张，文曲星，计算器等用品。5. 考生在考场内严禁喧哗，有问题要举170、手报告，考生对题意不得发问，如无理取闹、威胁监考教师，有干扰考场秩序者，监考人员有权停止其考试，令其退场、成绩按零分记，情节严重的学校给予纪律处分。6. 考生答卷时只准用蓝黑墨水，黑色碳素墨水。答题不准用红色笔或铅笔（作图除外）答卷，否则考卷作废。7. 考生不许在文具用品，衣物、身体、墙壁等处涂写字迹，进场后认真检查桌椅上有无与考试内容有关的字迹，如发现应立即报告监考人员处理，否则开考后一经发现，按考试作弊论处。8. 考生必须服从监考人员的管理，严格遵守考场纪律，对出现下列情况之一者均按考试作弊处理： 交头结耳、左顾右盼，经提出一次警告不改者。 带小条、抄、传递或接受小条、互相换卷答题者。 偷171、看他人试卷或有意让他人看试卷答题者。 在考场内互相对答案者。 替考者。 在考场内、外以任何方式预谋作弊或支持他人作弊者。9. 考生交卷后要迅速离开考场，对在考场逗留，谈论或借口补写姓名而继续答卷、替他人答卷，告之他人答案者一律按违纪论处，成绩记零分。10. 考试终结时，考生应立即停止答卷，将卷面翻放在桌上，立即退场，凡继续答卷拖延时间者，按违纪论处。11. 对考试作弊违纪的学生，立即清出考场，本学科成绩记零分，视情节轻重给予一次补考或不予补考，并在考场记录单上记录作弊情节。考试评卷规范1. 考试后任课教师到教务处领取所批试卷。2. 在批卷期间，阅卷教师不许接受以任何借口、任何方式为考生提分的要172、求，一经发现学校将给予纪律处分。3. 教师必须严格按照统一标准评卷，坚持评分公正性。4. 评分教师要严守纪律，保守秘密，在规定的时间内完成评卷任务，评卷情况不准外传。5. 如因批卷不严，分数管理不严造成失误，有说情分，送人情分或改分现象，经查实学校严肃处理。6. 评卷后，学校将组织教务处工作人员对各学科试卷进行抽样检查。教学档案资料管理办法一、内容：1学校教学工作计划、总结，教改方案。2各科教师的分工，各年级组、教研组人员安排。3各教研组活动计划、活动记录，教研组工作总结。4校领导教育教学理论讲座稿，聘请专家的讲座记录。5学校主要教学活动领导讲话稿。6上交的教学典型材料，论文底稿。7教学改革实173、验情况，校内教师教改总结，报刊上发表的文章(复印件)。8评优课、观摩课、研究课、汇报课记录。9学校教师参加州县教研活动记录。10课外小组活动、活动记录和总结。11学校教学检查资料，教学质量分析。12学校、市、省、国家组织的学科竞赛学生获奖情况，学生在各种刊物上发表的文章(复印件)。13成绩检测表。14期中、期末考试成绩统计表；补考学生名单及补考成绩。15学生体育考核资料。16教师进修资料。17学校研究教学工作会议记录，教务处日志。18实验员工作记录。19教师工作量统计表。二、教学档案管理办法1设立教学档案专柜，专人负责。2做好各种教学资料的形成、积累和归档工作。3收集归档的教学资料，按内容分类174、存放，要有资料登记。4学校各部门和个人借阅的档案资料要妥善保管，不得拆散、抽取、涂改、损坏、转让和遗失，对有保密价值的材料要遵守保密纪律。学生学籍管理制度1新生凭学生当年正式有效的升学成绩单，按市教育局招生规定入学。2在校学生在新学期开始时，必须按规定日期到校办理注册、缴纳书费、学费，因故不能按时注册的，应凭学生家长或单位证明，到校请假，不请假的视为旷课。3新生办理入学手续后，到教务处备案，即取得学籍，学校在一个月内编制新生学籍卡和学生名册，并将学生名册报市教育局备案。 学生名册， 按学生的学号顺序编制。4学生到校上课和参加学校组织的各项活动，实行考勤。因故不能按时到校上课或参加学校的活动，必175、须请假；不请假，按旷课处理。5学校接收的转学学生，必须持转学证明及户口本报名， 由教务处统一安排插班考试，未经插班考试的学生不得私自进班。6学生在一学期内累计请假(包括病、事假)，时间超过上课总时数三分之一仍不能到校上课的，应办理休学，一学年后申请办理复学手续。7应届毕业生取得毕业资格的，由学校编制毕业名册，报教育局批准验印后，发给毕业证书。具体措施：1学生名册：(1)内容：姓名、性别、出生年月、身份证号、家长姓名、工作单位、家庭住址、联系电话。(2)每学期初两周内交齐电子名册，每学期上报异动花名册。(3)主管学籍的老师要随时记录学生流动情况，一年后归档。2学生学籍表：(1)新生入学后一个月内176、建立学籍档案，分好班次，发给学生，让家长帮助填写好基本情况，贴好照片，由班主任保存。(2)学习成绩每学期期末填写完毕，评语每学年填写一次，班主任要签字，奖罚、考勤、入学、转、复、休、退等栏目由主管学籍的老师随时填写。3学生考勤册(1)每学期提前将考勤簿发给各班考勤员，并指导他们如实记录使用。(2)考勤员每周将考勤册送教务处检查一次，期中、期末统计两次，期末往学籍表上和学生成绩册上填写一次。(3) 考勤册平时存放考勤员手中，期末登记统计完毕，交教务处一年后归档。4教师记分册(1)开学第一周发给老师。(2)平时由任课教师收存，供教师平时期中、期末记分用。期末由教务处收回，一年后归档。5毕业证书(1177、)严格按甘肃省学历证书审核发放办法执行。(2)学校初审后上报上级教育行政部门审核，打印后到教育局验印方可生效。(3)学业水平考试不合格的学生经补考合格后经逐级审核补发毕业证。6健康检查表(1)由校医室保存。(2)使用期间由医务室保管，学生毕业时教务处收回归档。7体育锻炼情况表(1)由体育老师负责考查，并按时填写和签字。(2)使用期间由体育老师保管，学生毕业时教务处收回归档。8学生变动情况登记表(1)变动表包括以下内容：姓名、班级、出生年月、变动时间、变动原因、学生去向、备注。(2)变动表分以下几种情况分别填写：转入学生登记表、转出学生登记表、休学学生登记表、退学学生登记表。(3)变动表应由学籍178、管理人员保存，并及时填写。图书室管理制度1. 凭证借书，借书证不得转借他人。2. 为了便利读者和充分提高图书的利用率，读者借书要限期、限量。3. 教学参考书一次可借两本，文学书籍一次借一本，书未归还不能再借新书。4. 教学参考书借阅时限为一学期(期末归还)，文学书籍借阅期限为十四天，过期每日收费贰角，超过一个月收费加倍 。(图书室工作人员负责登记，由财务室负责收缴)。5. 要爱护图书，图书丢失要按图书原价的3-4倍进行赔偿，若有涂、撕、污损等现象要酌情罚款。6. 教学工具书、报刊杂志概不外借，只能在图书室内查阅。7. 借用教学挂图、磁带、光盘等酌情限期，如有丢失，处理方法同上。微机室管理制度1179、. 按顺序进入微机室，不得说话，打闹；2. 按固定座位入座，并按要求填写“学生上机登记卡”；3. 认真听老师讲课，并按老师指令准确操作；4. 如有问题，及时报告老师，不得自行开关电源；5. 不得随意调整可调节的旋钮，如显示器的亮度、对比度行、场副等，必须调节时，需报告老师；6. 击键时，力度须掌握好，不要过轻或过重；7. 保持微机清洁，不得用手在屏幕上指划；8. 上机结束，按老师要求退出。实验室安全规则1学校必须做好防火、防爆、防触电、防创伤、防霉变、防灼伤、防中毒、防污染等安全措施。2剧毒等危险物品应确定专人专柜保管，严格执行取用制度。3全校师生要树立安全意识，共同维护实验安全规则。4学校教180、务处和实验室共同做好安全工作，并定期进行检查。危险品、有毒药品使用制度1危险品指强氧化剂、还原剂、强酸、强碱、易燃、易爆、剧毒、放射性等国家列为一二级的危险品。2危险品应在库房内专柜存放，分类管理，应符合国家关于危险品管理的有关要求，实验室负责人和实验员，分持危险品专柜钥匙和库房钥匙。3剧毒贵重药品应储存于专柜中由专人保管。4使用危险品、贵重药品、毒品应事先填写(危险品使用申请单)，申述使用原因、数量，经批准后限量称衡，发出并记载使用情况，登记消耗量和残药处理情况。5丢失、盗窃，不按规定使用危险品者，实验室负责人有权停止使用并责令其书面检查并酌情处以罚款。6对将危险品、贵重药品转送他人的处理办181、法同上述第5条。教师实验制度1教师应配合教务处和实验员搞好实验室的建设，并经常研究实验室工作，提出改进意见。2协助实验员对实验室进行科学管理，共同维护实验室各项制度。3熟悉本学科的器材设备，熟练掌握仪器、药品等结构性能操作过程、使用方法及事项等，认真备好实验课。4教师应按大纲要求，克服困难，创造条件，完成实验教学任务，凡无故不上实验课的，必须追究其责任。5积极开展学生课外活动、科研活动和自制实验教具活动。电教器材管理制度1. 电教器材要指定专人负责管理，建立专用帐册，帐物相符。2. 管理人员要掌握设备性能。使用方法，能排除一般故障，保证设备正常工作，要定期对电器通电驱潮、检查、保养。3. 有关182、教师必须了解设备性能，掌握设备使用方法，严格操作规程。使用时若设备发生故障，应及时报告管理人员，非正常损坏设备应照价赔偿。4. 学校应建立设备登记使用制度，教师因教学需要借用器材，应办理借用手续，严禁私自占有器材设备和用电教设备播放与教学无关的节目。若触犯法律应追究法律责任。5. 电教设备应保持清洁，做到“四防”（防火、防盗、防潮、防灰尘）。6. 每学期学校要定期检查清理器材设备，管理人员工作变更时，须按规定办理交接手续。仪器管理制度1学校要建立仪器室、实验室，化学试剂要与其它仪器分开，室内要有防护措施。2仪器和设备要建帐，实验室要建立总帐、明细分类帐，做到帐、卡、物相符，帐帐相符，新调入的仪183、器要及时入库登记。3仪器外借、报损、报废要办手续，严禁仪器用于非教学活动，外借仪器要及时收回。4科学管理，根据仪器特性分室、定柜、定位，贵重、易燃、易爆、剧毒应设有专柜保管，使用剧毒物品经批准后方可使用。5教师要使用仪器与药品，先填写“通知单”，管理员要按要求做好准备。6教师和学生做完实验，必须将仪器完好地交给管理员，如有损坏，应及时报告处理。7教师组织学生做实验时，要讲清仪器改组、操作方法及注意事项，凡违反规则引起的损坏，由当事人赔偿。8根据仪器的技术要求，定期进行维修。9每学期要清理一次，并将清理情况及时向学校报告。10管理员调动要办理移交手续，按财点物，逐步移交，三方签字，才算移交完毕。184、仪器借用赔偿制度1实验室仪器、药品等应保证教学的需要，一般不外借。2非教学人员需借用仪器时，要经过主管领导审批，外单位应持单位介绍信，填写“教学仪器借用登记单”，经办人签字后方可借出。3仪器要按时归还，实验人员要当面检查仪器的数量、规格和性能，并做好记载，如有损坏应进行赔偿，若不按时归还，校领导应作出相应的处理。4学生进行实验时要爱护仪器，不按实验操作规程损坏仪器者，原则上按原价赔偿，实验教师损坏仪器时应说明情况，由学校领导作出相应处理。5实验中损坏或短缺仪器，若找不到具体个人则由小组集体赔偿，找不到具体小组，则由全班集体赔偿。德育工作管理制度总则第一条 德育工作的管理是学校行政管理的重要组成185、部分。第二条 德育工作，就是要使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到全面发展，成为社会的合格公民。第三条 德育工作必须坚持党的教育方针，坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”，认真贯彻中学德育大纲，促进德育改革的深入开展，着眼于提高整个中华民族的科学文化水平。第四条 德育工作要遵循教育的客观规律，要遵循德育教育的原则。不但要处理好学校教育内部的各种关系，同时还要处理好学校教育外部的各种关系，必须要搞好家庭教育的指导，争取社会各种力量的支持和配合。第五条 德育工作要体现正确的办学指导思想和教育指导思想；要热爱学生，促进他们身心健康，学生既是管理的客体，同时又是管理的主体，要努力培养学生能力，186、尤其要结合开展优秀班集体建设，充分发展他们的个性和创新意识。第六条 德育工作要开创全员管理的局面；全体教师和职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责；要形成思想工作人人做、大家管的良好风气，特别要重视和充分发挥班主任、团委学生会、政治教师这三支骨干队伍的作用。第七条 德育工作要讲究效益。各级管理组织应该明确职责、各司其职，通力协作，减少内耗。 第八条 管理是一门科学，也是一门艺术，要搞好管理工作。管理人员要注重调查研究，及时掌握信息反馈，使自己的思想不断适应变化了的情况，经常总结经验，不断提高管理水平。第一章 德育管理的组织及其关系学校德育工作的管理组织有：校务会、党支部、德育处187、教务处、年级组、政治教研组、共青团、学生会以及由上述组织代表组成的德育工作领导小组。第一条 学校德育工作由校长（或副校长）分管。第二条 学校德育工作领导小组，全面负责学生思想政治工作，由校长任组长，分管校长任副组长。这个小组的任务是：学习理论、分析情况、交流信息、制订计划、部署工作、协调关系、总结经验。第三条 德育处具体负责学生的德育工作。第四条 各年级设立组长一人，在德育处直接领导下，负责管理本年级学生德育工作。第五条 年级组长、班主任在德育处领导下，对学生进行德育工作。第六条 各教研组在德育处领导下，带领全体任课老师做好学生德育工作。第七条 学校共青团、学生会由德育处领导并开展工作。第八188、条 教学班的管理是学校管理的基础。每个教学班设班主任一名，必要时设副班主任一名，负责班级的管理。班级的团支部、班委会与校级的团委、学生会对口接受领导。班主任要当好班级团组织、班委会的参谋。班级团组织、班委会是班主任的助手。第九条 学生通过学生代表大会参加学校的管理工作。第二章 管理的人员及其职责本条例规定下列人员在管理学生德育工作方面的职责。第一节 校长（或副校长）第一条 经常研究德育工作。第二条 制订德育工作计划，检查实施情况，对各级管理人员进行考核。第三条 协调学生德育工作与学校其他各项工作的关系，疏通各种渠道；发动、指导全体教职工人人做学生德育工作。第四条 领导团委、学生会开展工作，经常189、听取学生对学校工作的意见。第五条 抓好各学科的德育教育渗透工作。第六条 选配好年级组长、班主任。第二节 分管德育的主任第一条 协助分管校长（或副校长）做好上述六顶工作。第二条 抓好校风、校容、校纪、稳定教育秩序，正常开展创建优秀班集体活动，保证学校各项工作顺利进行。第三条 组织好全校性的德育活动，贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，组织好升旗仪式；指导班主任搞好德育活动，上好班会课、时政课。第四条 定期召开年级组长、班主任工作会议，学习理论、交流经验、发扬先进、抓好典型，进行专题研究，探索德育工作的规律。第五条 组织好各项评比活动，做好优秀学生、优秀学生干部等的评选工作。审查班主任写的评语，指190、导学生过好假期生活，组织好夏令营、社会实践活动等。第六条 举办家长学校，检查、督促班主任做好“家庭、学校、社会”三结合联系工作，召开家长会，搞好家庭教育指导。密切与校外教育机构（包括共建单位）的联系，争取社会教育力量的支持。第七条 对后进学生做好思想转化工作，提出对犯错误学生的处理意见，并执行行政办公会议的决定。第三节 年级组长第一条 根据学校工作计划，结合本年级的具体情况，督促本年级班主任，按时制订出班主任工作计划，并经常检查这些工作计划的贯彻执行情况。第二条 按要求组织好本年级教师的政治学习，师德修养学习，协调年级组的人际关系和与其他年级组的关系，加强年级组教师集体的建设。第三条 按学校规191、定，做好年级组教师的考勤工作。第四条 定期召开本年级教师会议和学生干部会议，分析情况，研究教育措施，及时协助本年级教师解决在工作上遇到的困难，调整好各种关系，以保证本年级的教育教学工作顺利进行，努力使学生德、智、体、美、劳和谐发展。组织开展优秀班集体建设活动。第五条 组织安排好本年级学生的集体活动、公益劳动、社会实践，协助共青团开展本年级的团队活动，督促检查本年级的卫生值日工作。第六条 根据学校安排，开好学生家长会，并督促班主任做好家访工作。第七条 配合班主任妥善处理好学生中的偶发事件。第八条 定期向学校汇报本年级的工作情况，协助学校做好期中、期末的分析总结工作。第四节 班主任第一条 班主任管192、理班级的工作主要有：（1）接受新班，普遍家访，了解情况，做好开学准备工作；（2）根据学校工作计划，从班级实际出发，提出创建优秀班集体的总目标和每阶段的工作目标，并组织力量实施计划；（3）组织班级干部班子，做好学生干部的培养和使用工作；（4）帮助班级干部班子，做好学生干部自我管理工作；（5）帮助班级团组织开展工作；（6）指导家庭教育，做好家访工作。（7）完成学生品德评语及品德等第的评定工作；（8）写好班级总结；（9）关心学生的假期生活，组织好返校活动及社会实践活动；（10）做好班级任课教师的协调工作，（11）记录好班主任工作手册。（12）做好日常工作，如组织升旗仪式、早读、早操、眼保健操、课外活193、动、自习课、社会实践等，全面关心督促检查本班的各项评比工作。第二条 班主任要通过各种渠道，采用多种形式，着重抓好对学生进行养成教育和行为规范为核心的思想教育，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，调动他们的学习积极性，这是思想工作的出发点和归宿。第三条 班主任对学生进行德育的内容主要有：中学生守则、中学生日常行为规范教育；校风、校纪教育；爱国主义、集体主义教育；法制教育；艰苦奋斗、勤俭节约的劳动观点教育；心理健康教育；青春期教育；职业道德教育等等。第四条 班主任的工作方法一般为：深入实际、调查研究，掌握学生思想脉搏，有针对性开展思想教育活动，寓教育于活动之中；认真上好班会课，特别要组织好主题194、班会活动；对学生进行个别谈话，激励学生奋发向上等等。第五节 政治教师第一条 政治教师要通过政治理论课：（1）对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观等方面的教育，进行坚持四项基本原则教育，进行爱国主义和共产主义思想教育，进行遵纪守法教育，逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力，培养学生成为合格公民；（2）引导学生逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点，培养他们勇于思考、勇于探索、勇于创新的精神，使学生逐步确立科学的人生观和为振兴中华而努力学习的思想；（3）高中最后一年要对学生进行职业道德教育、毕业前途教育、要让学生确立起社会责任感。第二条 努力195、探索政治理论课的改革，理论联系实际，充分发挥政治理论课在学生德育工作中的作用。第三条 随时与班主任联系，交流学生的思想情况，密切配合班主任做好学生思想政治工作。第四条 组织丰富多彩的教学活动，包括请进来、走出去、访问调查等，培养学生学习政治理论的兴趣，紧密联系学生思想和社会实际，提高他们运用马列主义的立场、观点、方法来分析和解决问题的能力。第六节 其他任课老师第一条 全体教师都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。任课教师要树立教书育人、管教管导的思想；有为人师表的实际行动，为学生作出榜样。第二条 任课教师要根据本学科的特点和具体内容在课堂教学中渗透德育教育，做到寓思想教育于教学之196、中，寓思想教育于课外活动之中，使教育与教学互相渗透。第三条 凡学校组织的德育活动，任课老师要积极参加；并应主动协助班主任管理好班级；平时应经常找学生谈心，要负责处理好在课堂上出现的问题。第四条 职工通过自己的工作为学生服务，也要做学生的思想教育工作，做到服务育人、管理育人。第七节 团委书记第一条 自觉接受校党组织的领导，围绕学校德育目标和各个阶段的中心任务；订出团委工作计划，督促各团支部贯彻执行，保证学校德育工作和党的中心工作的完成。第二条 办好团校，经常对团员青年进行共产主义理想教育和团的基本知识教育，不断提高团员的思想素质，充分发挥共青团员的先锋模范作用；积极组织适合团员、青年特点的活动，197、促进他们身心健康成长。第三条 加强与班主任、年级组长的联系，主动争取各级行政领导对团委工作的支持。第四条 指导、协助学生会抓好文明监督岗、黑板报宣传，组织清洁卫生检查评比等各项工作。第八节 学生会第一条 在德育处的领导下，根据学生会章程定好工作计划，并抓好计划的实施。第二条 生动活泼地对学生开展爱国主义和共产主义理想教育、革命传统教育、遵纪守法教育，组织好各种校园文化活动。第三条 主动向学校各部门宣传学生会的性质、任务、活动，以便取得他们的支持和配合。第三章 管理的途径及其内容第一节 学校教育的管理第一条 学校对学生进行德育的途径有：政治理论课（包括时事形势和政策教育)、其他各科教学、劳动技术198、教育、职业教育、社会实践、课外活动、重大节日的纪念活动、升旗仪式、班会课、新生入学教育、军训、个别谈话等等。第二条 对学生进行德育的原则应该有：全面提高学生素质的原则；从学生实际出发因材施教的原则；正面教育、积极疏导的原则；平等信任和严格要求相结合的原则；发挥教师的主导作用和学生的主体作用相结合的原则。尤其要强调热爱学生、尊重学生、关心学生，建立平等的师生关系，提高教育的可接受性。第三条 开展丰富多样、生动活泼、学生喜闻乐见的活动对学生进行思想教育，并寓教于乐。第二节 家庭教育的管理第一条 家庭教育是学校教育的基础，是国民教育的重要组成部分，是培养人才的不可缺少的环节。学校领导和教师要充分认识199、家庭教育的作用和地位，抓好家庭教育管理。第二条 家庭教育管理的途径：（1）班主任要经常家访，密切家校联系，任课教师也要搞好家访工作。（2）定期召开家长会，由学校领导或班主任向家长说明学校工作的计划及要求，汇报学生情况，征求家长的意见和建议。（3）举办家长学校，指导家长用正确的方法教育子女。（4）召开家长代表会议，建立家长代表委员会，与家长共同研究家庭教育的规律，做好学生思想政治工作。（5）定期推荐评选“好家长”。第三节 社会教育的管理第一条 主动争取社会上各种教育力量的支持和配合，组织学生开展社会调查、社会实践，充分利用共建单位、社会实践基地和学生所在的居民委员会等场所的有利条件，开展丰富多彩200、的教育活动，开扩学生视野，让学生接受锻炼，促进学生身心健康成长。第二条 运用校外德育辅导员和家长中、校友中以及社会上各个方面的先进人物的先进事迹对学生进行思想教育。实施中学德育大纲细则一、 德育目标(一）总目标：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻国家教育方针和中学德育大纲，积极推进教育教学改革，切实保证德育的地位，努力做好德育工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人。为了认真实施中学德育大纲，进一步加强对学生的思想、政治、道德和心理品质教育，结合我校的实际情况，分层次地确定德育工作的目标和内容201、，对中学生进行基本思想政治观点、基本道德、基础文明行为教育，进行良好个性心理品质和能力的培养，不断改进德育方法，逐步实现德育工作科学化、规范化、制度化。特制订本细则。（二）分年级要求：高一年级：进行心理健康教育，做好初、高中德育工作的衔接，加强中学生守则和中学生日常行为规范教育，培养良好的行为习惯和道德品质，逐步形成正确的道德观念和集体观念，逐步适应中学学习环境，迈好中学生活第一步，做热爱集体、遵纪守法的好学生。高二年级：进行法律、法规教育，使学生认识社会发展的一般规律，进一步开展青春期教育，使学生正确对待身心变化，珍惜青春年华，集中精力、奋发学习、积极进取，迈好青春第一步，努力成为德、智、体202、美、劳全面发展的好学生。高三年级：进行成人教育和理想教育，正确认识个人前途和祖国建设的关系；正确对待升学和选择职业等问题，做好走向未来生活的各方面准备，迈好理想第一步，做有社会责任感的合格的高中毕业生。二、德育序列为了达到学生德育教育目标的管理要求，必须从学校、家庭和社会三方面加以实施，创设学校、家庭、社会德育一体化情景，使“三者”内容要求协调一致，把“三者”紧密结合起来，发挥各自功能，形成教育合力，提高德育整体效益。在学校、家庭、社会的德育教育一体化中，学校教育是主导力量，它具有目的性、计划性和组织性的特点，它可利用班级、年级、思想政治课教育、学科教学、第二课堂和社会实践等活动，对学生进行203、系统全面的教育。制定学校德育教育序列，可使学校内部各支德育工作力量扭成一股绳，形成一个整体，发挥各自优势，形成教育合力。学校教育应以中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知为纲，以中学德育大纲为指导，以中学生日常行为规范为基础，把“全体学生培养成为爱国的、具有社会公德和文明行为习惯的遵纪守法的好公民。”、年级、班级、团委、学生会德育工作序列年级组长、班主任是一个年级或一个班级的组织者、领导者、教育者，是联系年级里或班级里各科教师的纽带，是沟通学校和各种学生组织共青团、学生会等以及家庭和社会的桥梁，是校长和德育处的有力助手，是学校德育工作的骨干力量。团委、学生会是学生自己的组织，是学校德育工作204、中一支最有生气的力量。团委、学生会应根据各自的任务和工作特点，充分发挥组织作用，通过健康有益、生动活泼的活动，把广大青少年吸收到自己周围，积极配合学校，落实德育大纲要求，引导学生通过各项实践活动，提高自我教育和自我管理能力。高一年级（一）重点要求：1进行以中学生守则和中学生日常行为规范为主要内容的入学教育，了解中学生的学习特点，适应中学生生活，明确做一个合格中学生的道德标准和行为要求，迈好高中生活第一步。2进行爱老师、爱父母、爱同学、爱班级、爱学校、爱祖国的教育，培养尊敬师长、热爱同学、热爱祖国的情感，逐步形成一个尊师守纪、团结友爱、勤奋学习、积极向上的班级集体。3开展向英雄模范和优秀学生的学205、习活动，树立学习榜样，发扬优良传统，学会从我做起，从小事做起，从现在做起，立志走英雄模范成长的道路。4明确学习目的，了解中学的学习特点，逐步掌握中学的学习方法和养成良好的学习习惯。引导学生阅读有益的课外读物以开阔视野，参加第二课堂及课外文体活动，提高动手能力，争取德、智、体、美、劳全面发展。5继续培养勇敢、诚实、勤俭、朴素、有毅力、讲效率、惜时、守信等良好品格，提高分辨是非的能力，抵制各种不良风气的影响。6进行青春期的教育，初步了解自身的生理和心理变化特点，克服神秘感，增强自爱、自重心理。（二）教育活动：1结合入学教育，讲校史、看录像，了解学校光荣传统、组织参观游览、联欢和军训活动，学习中学生206、守则、中学生日常行为规范和学校规章制度，帮助新生尽快适应新环境。2开展“在我们新集体里”、“当集体需要我们的时候”、“为集体做一件好事”、“迈好中学生生活第一步”等活动。3开展爱国主义教育活动，如：开展向英雄学习的活动；组织“我们伟大的祖国”、“到祖国各地去旅行”、“我的中国心”、“当第一面五星红旗升起的时候”、“伟大祖国”等主题活动。4开展“为振兴中华而努力学习”、“若要记，先要懂”、“做课堂的主人”、“珍惜每一节课”、“学习方法与学习效益的关系”、“学习兴趣从哪里来”等主题活动。5开展“团员联谊”活动和组织“少年团校”，对团员进行团的基础知识教育，各班组建团支部。6举办知识竞赛、阅读比赛、207、作文比赛、外语表情朗读等活动，扩大视野，发展个性。高二年级（一）重点要求：1继续进行中学生日常行为规范的教育和训练，把学生培养成为具有社会公德、良好文明行为习惯和遵纪守法的合格公民。2继续进行爱国主义教育。懂得中华人民共和国的诞生，是无数革命先烈浴血奋战的结果，了解各个历史时期革命烈士的英雄事迹，认识到“没有共产党就没有新中国”，“只有社会主义才能救中国”的真理，热爱社会主义祖国，增强集体荣誉感和责任心，进一步形成尊师守纪、文明礼貌、勤奋学习、积极向上的班级集体。3进一步明确学习目的，懂得基础与成才的关系，培养良好的学习态度，逐步掌握各学科的学习方法。培养一定的分析问题和解决问题的能力，培养勤208、学苦练、锲而不舍、多思好问、精益求精的学风，防止分化。积极开展读好书等活动，开阔视野。积极参加课外活动，提高动手能力，争取德、智、体、美、劳全面发展。4进行审美教育，初步树立正确的审美观念，学会从自然环境、文学艺术、社会生活中去感受美、发现美和欣赏美，引导学生追求美、创造美，培养团结友爱、助人为乐、遵纪守法、遵守社会公德的品质，培养学生自我评价、自我控制和自我教育能力。5树立劳动观点，在家中生活能自理，在学校能积极参加各种公益劳动，上好劳动技术课，掌握一定的劳动技能，培养勤俭节约、珍惜劳动成果的情感和养成劳动的习惯。6继续进行青春期的生理和心理特点的教育，特别是心理发展特点的教育，进一步增强自209、爱、自重、自强心理，培养高尚的道德情操，正确地认识和处理男女生之间的友谊。（二）教育活动：1开展 “共青团在召唤”等主题活动。2举办团课，组织团课学习小组，进行爱国主义、集体主义教育。3开展科技活动和文体活动，教育学生争做“三好”学生。4开展“学英雄、见行动”、“祖国在前进”、“我爱我的祖国”等爱国主义教育活动。5开展“遵守纪律从点滴做起”，“培养遵纪美德”、“为心灵美行为美叫好”等主题活动，进行中学生日常行为规范教育。6组织学生上好劳动技术课，积极参加社会公益劳动和有计划、有主题的参观、访问、社会调查活动，在社会实践中增长才干。高三年级（一）重点要求：1继续进行中学生日常行为规范的教育，为把210、学生培养成具有良好的社会公德、文明行为习惯和遵纪守法的合格公民奠定基础。2继续进行爱国主义教育，热爱家乡、热爱社会主义祖国，把今天的学习和明天的建设联系起来，立志为地方经济、文化的繁荣和发展，为建设有中国特色的社会主义而刻苦学习。3开展做一个合格毕业生教育，树立典型，发扬先进，根据不同学生的实际情况，提出各自奋斗的具体目标，争取德、智、体、美、劳全面发展，以优良成绩完成义务教育的任务，做合格的高中毕业生。4进行升学和职业选择的指导，把个人的志愿和国家的需要结合起来，正确对待毕业、升学和就业问题，初步理解人生的意义，学习处理个人、集体和国家三者关系，较能正确地估计自己的能力和了解自己的兴趣特点，211、确定比较明确的职业理想，提出切合实际的奋斗目标。5进行以守法、勤劳、共同富裕为光荣，损人利己、投机取巧为可耻的职业道德教育，进一步树立劳动观点，根据学生实际掌握一定的劳动知识和劳动技能，为培养各级各类需要的人才创造条件。6继续进行青春期教育，树立正确的道德观念，逐步提高道德准则、判断和选择能力，养成良好的道德文明习惯，为走向生活和形成良好的职业道德打好基础。7加强团的思想建设和组织建设，上好团课，明确团员的权利和义务，发挥团员的先进模范作用，带动广大同学共同前进。（二）教育活动：1开展“升入高三后想什么”、“做合格的毕业生”，“决心与勤奋是成功之本”等主题教育活动。2开展“我爱社会主义祖国”、212、“祖国是我的母亲”、“填写升学志愿”等活动，进行毕业前途教育。3开展“我心中的楷模”、“象英雄那样成长”等活动。4开展“我为建设精神文明做贡献”、“贯彻行为规范的自我评估”等活动，进行中学生行为规范的教育。5进行“人生价值”团课教育，搞好新团员纳新工作，学习优秀共青团员，督促团员发挥模范先锋作用。、家庭德育工作序列在学校、家庭、社会德育一体化中，家庭教育是基础。父母是子女的第一任老师，对子女的影响极大，家长自己应注意以身作则，成为子女的榜样，家庭要创造和谐、民主、平等的良好气氛，优化家庭教育环境，家长应主动配合学校，用正确的观点和方法教育子女，以对社会和后代负责的精神，搞好家庭教育。家庭教育以213、中学德育大纲为指导，以中学生日常行为规范为基础，围绕“把全体学生培养成长为爱国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民”的目标。为了改革家庭教育，提高家庭教育的水平，使家庭教育目标与学校教育目标相一致，使家庭教育与学校教育相一致。把家庭教育与学校教育有机地结合起来，形成教育合力，特制定家庭教育指导要点。家庭教育主要职责：（一）家庭教育指导要点：1思想品德指导：（1）关心祖国社会主义建设成就和改革、开放形势，树立民族自豪感、自尊心，自觉维护国家利益。（2）树立社会主义“共同理想”，立志成才，为祖国富强、人民富裕贡献青春。（3）培养集体主义和爱国主义观念，爱班、爱校、爱家乡、爱祖国、爱护集体214、荣誉。（4）尊师重德，遵纪守法，维护公民道德和社会公德(即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)。（5）提高辨别真、善、美与假、恶、丑的道德评价能力，能自觉地在抵制、批判消极因素影响的过程中，接受积极因素的影响，增长自我教育能力。2自主学习指导：（1）树立为实现祖国社会主义现代化而学习的目的。勤奋刻苦，持之以恒，循序渐进，打好基础。（2）培养“ 勤学、善问、广读、多练”的学风。（3）培养先预习、后上课，先复习、后作业，先思考、后提问，先理解、后记忆的学习习惯。（4）培养课前自学，专心上课，及时复习，独立作业，解决疑难，系统小结的学习方法。（5）珍惜时间，提高效益，科学安排课余学习时间，做215、时间的主人，培养自主学习的能力。3独立生活指导：（1）制定学生个人生活作息时间表，按时作息，生活有规律，培养自我管理能力。（2）学会料理个人生活，主动承担力所能及的家务劳动和其它劳动。(3）勤劳朴素，热爱劳动，尊重劳动人民，珍惜劳动成果，爱护公物、节约粮食和水电等。(4）生活节俭，不摆阔气，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。4人际交往指导：（1）学会正确理解人际关系，在人际交往中发生争端时，要善于克制自己的情绪，正确认识自己，宽容别人。(2）真诚友爱，礼貌待人，珍爱自己，尊重别人，尊敬老师，友爱同学，不侵犯别人权益，不轻易打扰他人。(3)懂得形成良好的人际关系，遇见外宾以礼相待，不216、卑不亢，维护国家荣誉。(4）敬老爱幼，帮助照顾老弱病残，待人热情诚恳。善于团结同学，帮助同学，乐为同学服务。（5）守信守时，谦恭礼让，邻里和睦、待客热情，邻里有困难，能主动关心帮助。5生理，心理品质指导。(1)培养审美情趣和审美能力，抵制腐朽思潮的侵蚀，珍爱生命，养成健康的生活方式。（2）尊重自己的人格，爱惜个人的名誉，拾金不昧，不受利用，爱惜名誉，不失人格，奋发进取，自强不息。(3)注重整洁、端庄、大方的仪表。追求心灵美和仪表美相统一的完善的美。（4）养成不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮，不吸烟，不喝酒的良好卫生习惯。(5)积极参加科技、体育、文娱等课余活动，在社会实践活动中发展个性特长、增强才干217、。（二）家庭教育主要职责：1要针对子女实际，根据家庭教育指导要点，搞好家庭教育。要以身作则，成为子女的榜样，发挥对子女的潜移默化作用。2要围绕培养目标进行家庭教育，转变家庭教育的观念和方法，用正确观点和方法教育子女，学会心理疏导的必要技能。不要单以学科成绩为奖励目标，应以思想品德作为首要奖励标准。3要提高子女的生活自理能力，让子女参加力所能及的家务劳动、公益劳动和其它社会活动。鼓励子女参加为民服务，社会调查和社会考察等社会实践活动。在实践中接受锻炼，培养独立工作能力。4要提倡艰苦朴素，勤俭节约，不让子女提出超越家庭经济条件的消费要求，不让子女享受学生时代不该享受的待遇，培养子女自主、自强、创业218、奉献精神。、社会德育工作序列在学校、家庭、社会德育一体化中，社会教育是必要条件，它具有潜移默化的作用。它可利用社区文化教育设施，社区教育环境和社区潜在教育优势，对学生施加积极影响。社会教育以中学德育大纲为指导，以中学生日常行为规范为基础，围绕把全体学生培养成为爱国的、具有社会公德、文明习惯的遵纪守法的好公民目标，创设和优化社会教育环境，形成全社会关心学生健康成长的舆论和风气，并把对青少年教育与本地区精神文明建设结合起来，推进地区精神文明建设。为使社会教育和学校教育有机结合起来，形成教育合力。特制订社会教育指导要点和社区教育主要职责：（一）社会教育指导要点：1对学生进行爱国主义教育，使学生了解219、中华民族的光荣历史和革命传统，了解改革、开放形势和社会主义建设成就。从而培养学生的民族自豪感、自尊心、自信心和自强不息的奋斗精神。树立祖国利益高于一切的观念，憎恨一切丧失国格的行为。2对学生进行集体主义教育。教育学生尊重他人、帮助他人，培养集体主义荣誉感，树立团结互助的风尚。学会正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系。3对学生进行社会主义民主法制教育。增强民主和法制观念，自觉遵纪守法，维护社会公德，见义勇为。要求学生珍爱自己、友爱同学、尊敬师长、扶助幼弱，培养学生具有民主意识和社会主人翁精神，养成少数服从多数，尊重他人的人格等民主习惯，树立在真理、法制面前人人平等的观念。4对学生进行劳动教220、育，教育学生热爱劳动，尊重劳动，尊重劳动人民，珍惜劳动成果，引导学生积极参加力所能及的家务劳动、社会服务劳动和公益劳动，培养劳动观念、劳动习惯和勤俭节约、艰苦朴素的精神。5对学生进行社会主义文明生活方式教育。培养审美情趣和审美能力。提高辨别真、善、美与假、恶、丑的道德评价能力，自觉地抵制批判社会消极因素影响的过程中，接受积极因素的影响，增强自我教育能力。6对学生进行中学生日常行为规范的教育，进行道德情操、心理品质的教育、培养和训练，使学生具有诚实正直、谦虚宽厚、勇敢坚毅、惜时守信、开拓进取等良好的品质，养成文明的行为习惯。7对学生进行身心健康和个性发展教育，引导学生追求心灵美和仪表美相统一的完221、善的美。加强心理保健和青春期心理卫生的指导。正确处理男女同学的真诚友谊。加强意志品格教育，培养学生养成良好的卫生习惯，指导学生参加社会科技、文体活动，发展个性，增强才干。(二）社区教育主要职责：1以本地区为主要阵地，利用居(村)委有利条件，发挥地区教育优势，创设和优化教育环境，形成全社会关心学生健康成长的舆论和风气。加强对学生的思想品德教育，做好后进生的思想转化工作。2宣传、组织、指导家庭教育，引导学生家庭创设和改善家庭教育环境，创设民主、平等、和谐的良好家庭风气，指导家长用正确观点和方法教育子女，学会心理疏导的必要技能，家长应以身作则，做出榜样，发挥家庭对子女的潜移默化作用，提高家庭教育水平222、。3协调学校、家庭和社会教育，加强社会与家庭、社会与学校的联系，发挥各自教育功能，把学校、家庭和社会教育有机地结合起来，形成教育合力。4切实抓好平时和暑寒假学生社会教育，组织有意义的教育活动和社会实践活动，有的放矢地进行教育。平时应定期举办专题教育，组织学生参加本地区的社会实践活动和为民服务活动。5组织学生参加本地区精神文明建设负担，参加净化、美化地区环境和宣传服务活动，把社会教育与本地区精神文明建设结合起来。使学生在实践活动中得到教育，认识自己的社会价值，培养学生热爱家乡的思想感情。6做好家庭教育和学生思想品德状况的调查。掌握基本情况，分层次地进行指导和教育。建立信息反馈系统，要把了解家庭教223、育情况同评选五好家庭和先进家长结合起来，把了解学生在社会的表现与学校评选三好学生、优秀干部、优秀团员结合起来。7建立社区教育工作制度，制订工作计划。社区教育有关成员要相对稳定，保持工作的连续性，要有会议制度，经常分析研究学生状况和家庭教育情况，要学习有关资料，钻研业务，不断提高业务水平。升国旗制度国旗，是国家的象征，体现了一个民族的尊严。坚持升降国旗制度，让学生了解国旗，爱护国旗，自觉维护国旗的尊严，是对学生进行爱国主义教育最好的内容和形式。为认真贯彻实施中华人民共和国国旗法，使学生通过庄严的升国旗仪式，增强国家观念，更加激发全体师生的爱国之情、报国之志、效国之行。特制定玉门油田第一中学升国旗224、制度，具体如下：一、升旗仪式在每周一早晨早操时间进行（寒暑假除外，遇到恶劣天气可不进行）。重大节日或纪念日应举行升旗仪式。二、举行升旗仪式时，全校全体师生参加，着装力求统一，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。三、升旗仪式程序：1出旗：升旗手、护旗手，随着口令齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立。2升旗、奏国歌，全体师生行注目礼。3唱国歌。4国旗下讲话，讲话结束后，宣布升旗仪式结束，按年级、班级顺序带回。四、每日升旗的旗手和护旗方队由高一年级国旗班组成，升旗时凡经过现场的师生员工都应停止走动、自觉站立、面向国旗，自觉肃立，等国旗升毕后，再进行自己的相关活动；各班按顺序在指定地点集合，面向国旗。五、升225、国旗活动中，由德育处指派专人检查各班出勤和纪律情况，作为常规评比的一项内容。全校教职员工都要按时列队自始自终参加升国旗仪式，学校办公室要做考勤记录。班主任工作考核细则序号项目达成要求加、减分条件数据来源1值周检查15分经常对学生进行文明礼仪教育，学生能遵守校纪校规。根据值周要求打分。出现好人好事，每次加1分。文明值勤记录值周班级2召开班会5分按要求认真备课，及时召开主题班会，形式活泼，教育效果好。未按时召开班会，一次扣2分，扣完为止。马虎、应付者每次扣1分。检查记录表德育处3班主任跟班10分三操、卫生大扫除、重大活动及早晨7：30、下午2：30班主任必须跟班每迟到一次扣1分，每缺勤一次扣2分检226、查记录表德育处4常规抽查10分及时参加升旗仪式，学生精神饱满、无不符合要求者。教育学生不进网吧、歌厅等不宜场合等。升旗仪式时，班级有学生着装和行为不符合要求，一人次扣1分。学生进网吧等不宜场所，发现一人扣1分。文明值勤、抽查记录德育处、年级组5重大活动5分积极组织学生参加学校组织的各类活动，或主动组织学生参加各类志愿者或社会实践活动等，措施得当，活动效果显著。必需参加的活动，每缺一次扣1分。每次活动班级获奖，按标准加分。主动参加各类志愿者或社会实践活动的加1分。活动成绩、班级上报材料活动组织部门、班主任6违纪事件5分经常对学生进行安全、法制教育，关注特殊学生，确保班级不出现偶发事件。每出现一次227、，视情节轻重，按标准扣分。如果在不可预知情况下发生偶发事件，但班主任处置及时妥当，效果较好，酌情奖励。违纪事件处理记录德育处7公物维护5分配发到班级和公共维护区域的物品必须保持完好无缺公物每损坏一件扣1分检查记录总务处8黑板报检查5分按时、按要求出齐黑板报，且形式新颖，质量高。年级前三名，加31分。迟出一次扣2分。未出扣5分检查记录团委9参加会议5分按时参加德育处、年级组组织的例会迟到一次扣1分，旷会一次扣2分。签到记录德育处10上交材料5分按时上交班级工作计划、总结、班主任工作手册、主题班会教案、论文等迟交一次扣2分，不交一次扣5分。学期结束主动上交论文或教育案例，加5分。记录表德育处说明：228、表中所列1、4、6、7项内容，实验班的实际扣分为：原始扣分1.5。平行班的实际扣分为：原始扣分0.5。尖子班的实际扣分为：原始扣分1。为了简化考核程序，充分调动班主任工作的积极性，进一步优化班级管理，特制定本考核细则。一、常规管理考核（满分为70分）二、特色管理考核（满分为30分）1加强对学风、班风的考核。（20分）达成要求：班级管理有特色，班风正，学风优良，班级凝聚力强。加减分条件：根据期中、期末考试成绩质量分析，班级总成绩在同类班级中排名情况及进、退步情况，酌情加减分。2. 鼓励积极参与德育科研。（10分）达成要求：班主任积极参加德育科研，注重探索先进的教育方法，有经验积累并积极撰写质量高229、的论文。加分条件：凡参加课题研究者，根据研究成果，酌情加25分。凡德育论文发表或获奖，根据发表论文复印件或获奖证书情况，酌情加25分。 附一：各类加分：1校级活动：以班级或个人名誉加分：第一名：3分，第二名：2分，第三名：1分（不重复累计）。2县级活动加分：第一名：6分，第二名：4分，第三名：2分，鼓励奖：1分3校级好人好事，要通过申请单呈报德育处审批核实后，方可确认，一件好人好事加1分4班级新闻稿加分：第一名：3分 第二名：2分 第三名：1分（以年级计）5班级优秀作文征集加分：第一名：3分 第二名：2分 第三名：1分附二：学生处分扣分（每人次）：违纪处分严重警告记过记大过留校察看开除学籍分 230、值12345年级组管理办法为推动学校教育教学管理改革，进一步加强年级组管理工作，充分发挥年级组在教学、管理、育人方面的作用，更好的调动本年级教师参与工作的积极性和主动性，认真做好年级组在教育教学、学生思想政治、学生安全教育、爱护公共财物、年级家长会的安排、学校活动的整体参与等各项工作，并确保各项工作有序开展，使学校管理工作重心下放，推进年级组负责制的开展和实施。现结合我校实际，制定玉门油田第一中学年级组管理办法。一、指导思想及目标： 认真贯彻党的教育方针、政策，以“培养优秀学生、争做优秀教师、办人民满意的学校”为出发点，使之成为酒泉地区“教育管理一流、教学质量一流、奉献精神一流、精神风貌一流、231、学习风气一流、学生素质一流、硬件设施一流、环境卫生一流”的窗口学校。二、管理方式及目的： 以年级组为单位，实行学校挂点领导负责下的年级组长负责制。旨在通过管理改革，充分发挥年级组智慧和核心作用，进一步创新管理模式，提高管理水平，进而提高教育教学质量，促进学校各项工作的全面进步。三、机构设置及人员组成：校长或副校长一名，中层主任一名，年级组长一名，在学校的统一管理下开展工作。年级组长人选由年级组教师推荐或校长、副校长提名，经校委会讨论通过后任命。四、年级组长具备的条件及岗位职责：1作风正派，思想健康，服从学校工作安排，顾全大局。2遵纪守法，爱校如家，有强烈的事业心和奉献精神，具备协调、组织能力，232、对学生有爱心。3积极配合学校工作，关心教师生活，能同全体教师和谐共处，及时解决教师在工作和生活中存在的困难和问题。4专业知识过硬，教学能力较强，积极组织教师开展听课、评课任务，能把握和分析教学规律，为教学质量的提高献计献策。5全面负责本年级的教育教学活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。6制定年级组工作计划，并采取有效措施加以落实，做好工作总结。7抓好本年级学生的德育工作，协助学校落实管理工作。8做好本年级的教学常规工作，及时掌握教师教学进度，反馈教学效果。9负责协调本年级教师的政治理论和业务学习，督促本年级教师遵守学校各项制度，协助办公室、教务处、德育处、学生会、团委等部门做好班主任和教233、师的初评考核评估工作。10制定本年级高考备考方案，完成学校下达的高考任务。11协助后勤使用、管理好本年级的各种校产和公共设施设备。12整理、保管好本年级的各种资料，并及时做好上报工作。13协调好校内各部门关系，主动争取相关部门的支持和配合；完成学校各部门交办的各项任务。14年级组长在作出对有关学生、教师的处理和决定之前，必须与学校有关部门协商，并征得校长和分管校长同意。否则，校长和分管校长有权撤消年级组长作出的处理意见或决定。年级组长要贯彻、执行、落实学校领导和各部门带有全局性的决定、指示、要求和安排。15在年级和各部门的关系上，是既分工又协作的关系。凡是学校全局性的工作以各部门安排为主，凡是234、年级内的事务以年级为主，凡是工作有冲突者，一般以学校安排为主。16年级组长不能履行岗位职责或者不能胜任工作，经校长办公会讨论后，予以人员更换，并通报全年级老师和学校其他人员。五、年级组的管理考核：根据年级组的工作性质，每月末由教务处、德育处等部门，结合平时检查情况，从以下六个方面对年级组当月工作，按百分制进行考核。1. 教学工作（40%）2. 德育工作（30%）3. 后勤工作（15%）4. 学生评价（5%）5. 出勤及请假（5%）6. 教师参加政治学习和业务学习情况（5%）六、考核结果：1各学校职能部门，在校长或挂点领导的统一管理下，根据各自考核范围的分值比例，对各年级组进行考核，保证考核结果235、的客观、公正，准确、透明。2考核结果按照得分情况分为三个等次：A级、B级、C级。3考核结果在每学期结束前，予以公布；学年结束后，将两个学期的考核结果予以公布，并成为评选优秀年级组的重要依据。4对年级组的考核结果，也可作为对年级负责人考核的重要参考依据。 本办法解释权属于学校，经校教代会通过后执行。教师家访制度教师家访是连接学校和家庭的重要纽带，是增进家校关系、师生关系的重要桥梁，是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径，是切实提高学校的服务意识、改进教师的服务态度、促进师德师风建设的重要手段。教师可通过家访了解学生在家庭中的表现，家庭生活的状况，父母对子女的态度及教育中存在的问题，家长也可以从中236、及时了解子女在校的表现情况。通过家访，便于双方互通信息，增进教师、家长和学生之间的了解，沟通情感，有利于推进教育工作。根据我校实际情况，特制定家访制度。一、目的1树立服务意识，上门为家庭教育提供科学的思想和方法，帮助家长分析子女的优势和不足，激发学生的学习兴趣。2树立主动意识，让家长感受到教师的热情与真诚、细致与认真、中肯与得体，建立学校与家庭教育紧密结合的感情基础。3树立研究意识、协商意识，了解学生家庭的组成结构、经济状况、周边环境、教育情况等第一手资料，为学校教育提供依据。4树立沟通意识，与学生家庭不断加强联系，使教师与家长统一认识，形成教育合力。5树立时效意识，留心观察，细致分析，把握家237、访的最佳时机，争取最好的教育效果。6树立平等意识，注意谈话的方式，把握谈话分寸，努力创设和谐的交流氛围。二、家访规范1尽量做到对学生和家长事先通知，教师要认真准备，避免家访目的的功利性，家访内容的空洞性，每一次家访应做好记录。2家访必须有目的进行。学生在校的学习、生活、纪律、思想品德等情况，必须实事求是的采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家的表现，与家长共同探讨对学生最佳的教育方法，并对家长做好家庭教育的指导。对在家和在校出现的问题，与家长共同商量，及时解决。3尊重家长，加强与家长的感情联系。家访时应该做到有礼、有节，胸怀开阔，与家长交谈应态度诚恳，不计较238、个别家长对教师的偏见，绝不允许与家长吵架，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。4家访一定要注意方式方法，不宜向家长告状，教师反映的情况须真实、客观，要注意保护学生的自尊心和积极性；对学生的评价应以鼓励、肯定为主，要注重家访的实际效果。5重视家长的意见。要抱着热忱欢迎的态度对待家长的意见；对家长所提意见，要全面调查、了解、分析。正确的意见，虚心接受，好的意见和建议，及时反映给学校领导；家长因不了解学校实际而提的偏激或不正确的意见，要加以诚恳耐心的解释，让家长给予理解和谅解。6教师家访时不准收取家长任何礼品、礼金的馈赠。7班主任要做到学生重大病事假必访，无故旷课必访，在校239、发生意外事故必访，家庭出现特殊情况必访。三、考核1班主任每学期到学生家中家访不少于8次，电话、短信、网络等其它形式不少于每生每学期一次；科任教师每学期至少到学生家中家访不少于2次，电访、短信、网络等其它形式不低于学生总数的30%；根据班主任工作手册记录考核班主任。2将家访情况列为每一位教师学期结束或年终考核的内容之一，作为评优、晋级的依据之一。 四、召开家长会制度每学期期中考试后和期末考试后，学校组织召开两次学生家长会，加强学校与家庭的沟通：班主任要认真准备好向家长汇报学生在学校学习和生活情况的材料；科任教师也要精心准备，向家长汇报学生在单科学习方面存在的问题。五、注意事项1学校积极支持教师家240、访，加强学校与家庭的联系。家访后，应如实向年级或学校汇报情况。2班主任或科任教师发现学生的思想、学习不正常变化时，应及时家访，和家长取得联系，了解情况，实施正确、合理的教育。3家访时，最好学生、学生家长都在场，个别问题可要求学生回避。4班主任要做到学生病、事假超一天必访，无故旷课必访，在校发生意外事故必访，出现特殊情况必访制。5班主任家访时要虚心听取学生和家长的意见，要实事求是汇报学生在校表现，要与家长共同探讨教育方法，充分调动和发挥家长的教育作用。6牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。家长委员会简章第一章指导思想第一条为了进一步搞好学校、家庭、社会“三位一体”教书育人的工作，在学校行241、政指导下，设立学生家长委员会。第二条本委员会旨在配合学校，抓好子女的校外学习，共同探讨新时期子女教育的新特点和新方法，以把子女培养成为德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪接班人。第二章组织第三条本委员会系家长自愿组织，受学校统一领导和安排。第四条本委员会组成人员由学校与家长协商提名产生，设主任一人，副主任三人，委员若干人。第五条委员会实行民主集中制，凡统一活动须经委员会共同研究。第三章任务第六条认真听取学校对家长的要求，按学校部署组织好学校、家庭、社会一体化青少年教育网络，为学校提供良好的教育环境，促进校园精神文明建设，努力推进素质教育。第七条认真听取家长们的意见和建议，及时反馈，并对学校工作提242、出合理的意见和建议。第八条委员会指导各家长认真督促子女认真完成老师每天布置的作业和学校交给的各项工作；教育子女严格遵守中学生日常行为规范、中学生守则、学生一日常规、学生礼仪常规；注重心理健康教育，教育子女遵纪守法，遵守社会公德，配合学校做好教育工作。第九条委员会组织家长相互交流教育子女的经验，取长补短，努力把子女培养成为一个有理想、有道德、有纪律、有文化的文明学生。第四章制度第十条本委员会成员实行不定期到校制度（亦可采取信访和电话联系方式），加强和学校的联系。每学期定期活动12次。每次活动前，各委员负责将所在班的家长意见或建议收集整理好，递交委员会讨论、汇总，及时向学校反馈。（特殊情况另行通知243、） 第十一条本简章经委员会讨论通过执行。学生一日常规为了落实守则、规范的要求，培养学生良好的行为习惯，特制定我校学生一日常规。一、晨间要求：1按时起床，整理床铺，刷牙、洗脸；2按时就餐、不空腹上学。3离家时与家长打招呼。二、进校要求：1上学穿校服，服装整洁，拒绝穿奇装异服者进校园；2骑车到校门口前自动下车，把车按指定地点存放整齐，不在校园内骑车；3见到老师要主动问好；4男女生不穿奇装异服，男生不准留长发；女生不烫发、不化妆、不佩戴饰品、不穿高跟鞋。5在校内不准穿背心、便短裤、拖鞋。三、课堂要求：上课铃响后，要做到一快、二静、三齐。1一快：听到预备铃响，迅速进入教室就座，并做好上课准备。凡迟到者244、，征得老师允许后方可进入教室；上课铃响，班长喊起立，学生向老师行礼，在老师还礼后立即坐下。2二静：教室要保持安静，精神饱满，坐势端正，静候老师上课。3三齐：学习用品、课本带齐，课桌放齐，前后学生坐齐。上课做到：四不、一专、一认真。4四不：不随便讲话，不做小动作，不做其他学科作业，不看与上课无关的书刊。一专：专心听讲，积极思考，认真记笔记，发问举手，回答问题声音响亮，讲普通话。一认真：认真做好课内练习。四、课间活动要求：1下课后，值日生及时擦净黑板；2注意休息远眺，禁止追逐打闹，不准起哄、喊叫、吹口哨；3不得在教室内打牌或者做有害于身心健康的游戏；4爱护公物，不攀折花木，不在墙壁上乱涂乱画；5进245、老师办公室要先喊报告，不准乱翻试卷、簿本等。五、体育活动要求：1集合队伍快、静、齐，做操姿势准确有力；跑步整齐，口号洪亮。2积极参加各项体育活动，有事、有病不能参加时须经老师批准；不迟到、不早退、不无故缺席；3上体育课穿运动服，不穿不便活动的鞋子；4爱护运动器材，注意人身安全。六、课外学习与作业要求：1养成良好的学习习惯，先预习后听课、先复习后作业、先思考后动笔，按时独立完成作业，书写端正、整洁；2借阅图书资料，注意保管爱护，禁止撕挖、涂画书刊，保持阅览室安静、清洁，遵守阅览规则；3多看健康、有益的课外读物，扩大视野，发展兴趣爱好，陶冶高尚情操；4每天有一定时间看报和听新闻广播。七、卫生要求：246、1认真按时做好值日生工作，积极参加大扫除；2养成良好的卫生习惯，常剪指甲、勤换衣服、常洗澡、常理发，不随地吐痰，不乱抛纸屑、果皮、粉笔头；3不喝生水，不吃不洁食物，不吃零食；4看书写字姿势要端正；5注意用眼卫生，认真做好眼保健操；6保持身心健康，不吸烟，不喝酒。八、放学后要求：1放学后迅速回家，不随便在外食宿。行路注意安全，遵守交通规则；下大坡不骑车；平时骑车不带人。2放学回家后，要向家长打招呼；3艰苦朴素，爱惜粮食，不抛撒饭菜；4要做家务劳动，如洗碗、洗衣、扫地等；5保证足够的睡眠时间，睡眠时间不少于8小时。学生文明礼仪常规为弘扬中华民族的传统美德，培养学生高尚品行，加强道德修养，规范礼仪行247、为，塑造我校学生文明形象，建设文明校园，创建健康向上的育人环境和氛围，现依照新中学生守则和中学生日常行为规范，特制定本细则，请年级组长和班主任，组织学生对照自己，认真执行。 一 总体要求 ： 1 谈吐礼貌。言谈时态度真诚，内容健康，语言礼貌，不说粗话脏话，不恶语伤人，使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等礼貌用语。 2举止文雅。坐有坐相，站有站态，举手投足注意体态端正、自然从容、庄重规范，避免手舞足蹈、指指点点、轻浮粗俗。在校园里，男女学生不准牵手、挽臂、勾肩搭背同行。3着装得体。中学生着装要做到整洁、质朴、大方、不要花枝招展、怪模怪样，符合中学生的身份。在教室、操场等公共场248、所，要着装端正，不能敞胸露怀，不能穿拖鞋和打赤脚。4仪容整洁。容貌修饰要适度，不浓妆艳抹，保持清洁容颜，经常修饰头发，修剪指甲，不染发，不留怪发。男生不留长发、不剔光头，女生注意头发平整自然。装饰物的佩带要严肃、规范、除了胸章、领花、眼镜外，其他均不宜佩带。二 细节礼仪： （一）家中礼貌要求： 1要孝敬长辈，尊重兄长，爱护弟妹，称呼长辈要用“您”，与家人要和睦相处。 2主动做一些力所能及的家务事，不赌博，不与别人攀比摆阔，注意勤俭节约。 3尊重邻居的生活习惯，主动与他们搞好关系，切忌与邻居吵架斗殴。（二）在课堂和办公室1.不穿款式、颜色、图案奇异的服装，讲究服装整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背249、心、短裤进入课堂和办公室。 2 .值日生主动把黑板、课桌擦干净，白天要注意关电灯。 3.上课不迟到，若上课迟到，应喊“报告”，经教师同意后再进教室 ，教师走进教室后，应迅速坐好，保持安静。4.上课时坐姿要端正，要求发言时须先举手，老师同意后再起立发言。5.进老师的办公室前应喊“报告”，征得同意后方可入内，不要随意动老师办公桌上书籍等物品，不得擅自打开老师的抽屉。（三）图书馆和阅览室1.室内须保持安静，不要高谈阔论或东跑西走。2.要爱护书刊，不得偷撕插页资料，不作记号，阅读开架报刊后应按原序摆放。（四）在会场1.参加会议，听报告要按规定提前到达，按指定地方整齐就座，会中不早退，不随便进出，会议结250、束后要有序退场。2.报告中，要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡、开小会，报告结束后要鼓掌，以示感谢。 （五）在餐厅1.自觉排队、不要插队，不要敲击碗筷，不要把饭菜撒在地上，吃不完的食物应倒入指定的容器中。2.要尊重食堂工作人员的人格和劳动，对食堂工作有意见可找有关领导反映。 （六）在宿舍1.宿舍内要保持整洁，箱子、衣服、鞋帽、日用品等应放在指定位置，不往窗外或楼下倒水，扔东西、吐口水。2.按时就寝，熄灯铃后不得谈话，不得进行体育或其他活动。3.不说脏话、不抽烟、不喝酒、不打闹、讲究行为文明。4.借他人东西须经对方同意，用毕及时归还。到他人宿舍，应先敲门，得到允许后方可进入，非经251、组织安排，男、女生一般不要互串宿舍。5.亲友来访态度要热情，以引至室外交谈为宜。6.开关门窗，用力要轻，损坏室内设施应主动赔偿。注意节电、节水。 （七）在其他公共场所1.遇到教职工，要主动问好，家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍。2.要爱护花草树木，不要攀花、果、枝，爱护公共环境，不随地吐痰，不乱倒废纸、果皮，不要在墙上乱写乱画或蹬鞋底印。3.有外来人员问路或问其他事情，要热情回答，主动指点，出外时要礼貌待人，注意维护学校声誉，乘坐车、船应扶老帮幼，主动让座。4.不说粗话，不说伤害他人的话，与别人观点有差异时，要以理服人，不取笑有生理缺陷的人，见到伤、残、病人应帮助解决某些困252、难。（八）做客1.拜访亲友，应先约时，如因故不能前去，应速告对方，并致歉意。2.到达亲友处时，应先敲门或按门铃，经允许后方可进入，受到主人“请用茶”等礼遇时，应起立双手迎接并答“谢谢”或“不客气”。3.坐要端正，不要宽衣脱鞋，未经主人邀请不要四下环顾或翻动物品，交谈要热情简要，说话要把握分寸，对师长尤为谦恭礼让，称谓务必用“您”，告辞时应说：“谢谢您的盛情款待，再见！”（九）待客1.会客时应面带微笑，并说“欢迎”或“您好”，请客人坐下后，有礼貌地沏茶招呼，如同时来客多了，切忌厚此薄彼。2.听客人说话时，不要东张西望，翻阅书报或看钟表，不要轻易打断对方的讲话。3.客人告辞时，先应婉言相留，尔后起253、身相送，并说：“欢迎再来”、“再见”、“您慢走”。 三、学生礼仪常规十条：1.参加升旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确，声音洪亮。2.着装得体，坐立正直，行走稳健，谈吐举止文明。3.使用好文明礼貌用语“十四字”，即：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。4.使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、回答问题起立等。5.进校第一次见到老师鞠躬问好，课堂举手发言，课余进教师办公室先报告，经教师允许后再进入，离校与老师、同学道别。6.吃、饮让长辈先坐，好菜先让长辈、客人尝，离家时或归家时要与家长打招呼。7.对待客人、来宾主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别。8.对254、待老、幼、残、军人，行走让路，乘车让座，购物让先。9.赠送或接受礼品时应先起立，双手赠送或接受。10.参加集会时，发言先向师生和听众致礼，发言结束时道谢；比赛时适时适度鼓掌。 本细则从制定之日起执行。解释权属于学校德育处。 文明班级评选条件一、精神文明建设1.全班同学热爱祖国，热爱社会主义、热爱中国共产党，能自觉学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、以及科学发展观，积极参加时政学习和集体活动。2.班级主题班会及集体活动有正确和鲜明的目的性，自觉遵守学生行为规则，班级同学讲理想、讲文明、讲奉献、讲责任蔚然成风，有较强的集体观念和集体荣誉感。3.有严格的组织纪律，有明确的班级公约，能认真贯彻执行规255、章制度，学期内无重大违纪现象。4.班级的课堂日志、活动情况、会议等记载完整，好人好事、违纪违规事件有记载。5.班级的教室及所属宿舍的卫生整洁。二、学习风气 1.全班同学刻苦学习，学风浓，班风正。2.积极参加学校组织的学科活动和实践、比赛等。3.全班上课出勤率达95%以上，学习成绩优良，无考试舞弊行为，课堂秩序良好，实验、学习安全无伤害事故，学风建设有成效。三、文体活动 1.积极参加学校组织的各项文体活动并取得较好的成绩。2.班级有主题的文体活动每学期不少于2次。3.班级黑板报或墙报每月一期。4.班级每学期早操的出勤率达95%以上。 5.积极参加校内外社会实践活动和公益劳动。四、学生干部作用 1256、.有一支协调组织有力、勇于开拓进取、团结密切、在学生中有较高威信的班干部队伍，有健全的选拔淘汰制度。2.所有学生干部分工合理，能各负其责，以身作则、关心同学、成绩优良、无补考现象。3.定期召开班会、班委会。由班委会干部自主组织，自己主持的主题班会每学期不少于2次。五、举止与形态文明 1.尊敬老师，团结友爱，乐于助人，无打架斗殴现象，并勇于向不良行为作斗争。2.在公共场所服饰应整洁大方，不穿背心、拖鞋。男生不留长发怪发，女生不烫发。3.关心集体、在社会上遵纪守法。4.公共学习场所无大声喧哗、打闹现象。5.爱护公物，无在课桌、墙上及厕所内乱写乱画现象。6.无赌博、喝酒、吸烟、打牌等行为。7.卫生习257、惯良好，不随地吐痰、乱扔废物。8.勤俭节约，无仍饭菜、食物等浪费现象。 学生思想品德考核方案一、考核意义对中学生进行思想品德考核是中学德育工作的重要组成部分，是提高德育实效的重要措施，对全面贯彻教育方针，提高学生素质，促使学生全面发展具有重要意义。通过考核，既可以使学生进一步了解自己，发扬优点，克服缺点，不断进步，及时反馈学生在思想品德方面的情况，促进德育工作水平的提高。同时为升入高一级学校的毕业生继续进行培养教育提供了依据；还可以使学生家长对子女的品德发展过程有全面的了解，有利于学校、家庭、社会教育的有机结合。 二、考核内容学生思想品德考核的内容，以关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意258、见、公民道德建设实施纲要、中学德育大纲、中学生日常行为规范及其他有关中学德育工作的文件为依据。主要从政治思想、道德品德、心理素质、特殊表现、奖惩情况等方面对学生进行考核。1.政治思想：坚持四项基本原则，学习和拥护党的基本路线和各项方针政策，关心时事政治，尊敬国旗、国徽、国歌，自觉参加和遵守升国旗、唱国歌制度，学习目的明确，学习态度端正，学习认真，政治上要求进步，积极参加党、团、年级、班级活动。2.道德品质：具有正确的世界观、人生观、价值观，强烈的社会责任感和集体荣誉感，个人服从集体，与同学团结友爱，乐于助人，正确对待和处理同学关系，尊敬老师，孝敬父母，听从师长教导，生活俭朴，积极参加劳动，具有259、较强的生活自理能力，遵守中学生日常行为规范和校规校纪，初步树立民主法制观念，能够正确辨别是非、美丑、善恶。3.个性心理素质：具有诚实正直，惜时守信，自学自强等良好品质，做事有恒心、有毅力，能够较长时间地集中注意力，有一定的观察比较、分析综合、抽象概括、辩证思考和自我控制能力，能正确认识自己，虚心向别人学习，能够遵守社会公德，敢于主持正义，有强烈的正义感，穿戴符合学生身份，养成良好的卫生习惯。4.重要活动中的表现及特殊事件的奖惩：学生在交际、演讲、科技制作、体育、文艺、绘画书法、摄影等活动中的表现情况，获得的荣誉及奖励。学生违反各种管理规定所受处理的情况。三、考核原则1.坚持实事求是原则。要从学260、生的实际出发，用全面、发展的观点看待学生，综合学生的一贯的思想认识，行为表现，恰如其分地分析评定学生的思想政治和道德品质情况，防止对学生品德考评的主观性、片面性。2.坚持教育性原则。对学生进行品德考评本身就所具有重要的教育价值，是德育过程中的一个重要环节。要充分发动学生，认识考评的意义，学习考核指标内容，认真参加考核活动。3.坚持导向性原则。通过考评形成良好的舆论环境，使学生明确努力、前进的方向，引导学生巩固和发扬自己的良好品德因素，克服缺点，改正错误。四、考核的程序和方法：1思想品德考核每学期进行一次，先由学生写出个人思想品德小结，在小组或班级宣读，然后由学生本人、学生所在小组（或班级）根据261、“考核标准”分别进行测评，在此基础上，由班主任综合学生测评结果，并征求任课教师意见后逐项评定。本学期思想品德考核成绩为各项实际得分之和；学年成绩第一学期40，第二学期60相加得出；毕业成绩由班主任综合三学年的考评成绩（前二学年各占30毕业学年占40）相加得出。2思想品德成绩每学期评定一次，由班主任根据考核的实际得分评定。操行等第分A、B、C、D四个等级。各等级评定的标准如下： A：指标考核得分85100分B：指标考核得分7584分C：指标考核得分6074分D：指标考核得分59分以下3考核表中“奖惩情况”一栏，分学年记载校级和校级以上部门对学生的奖励和惩处。4.全体教职工对有违纪现象的同学，必须262、进行教育，可扣留学生证交给班主任处理。五、思想品德考核的领导与管理。1学校成立以校长为组长的学生思想品德考核小组，有一名副校长分管学生思想品德考核工作。学生思想品德被评为“A”或“D”、均需经学校分管校长或德育主任审定。2学生思想品德考核为“D”者：受到学校纪律处分且毕业前不能撤销者；受到刑事拘留、逮捕及其它刑事处罚者；思想品德考核一律为不及格，不予毕业。按结业处理。3.凡曾受到学校纪律处分的学生（不包括最后一学期），如本人受处分后确有显著进步，可在最后一学期结束前一个月向德育处、班委提出书面申请；叙述本人处分后的思想情况和各方面表现，要求撤销处分，重做鉴定，由班主任召集团支委、班委联席会议讨263、论，提出初步意见，经德育处研究，然后报学校批准。4考核结果都应由班主任及时填入“考评表”的相应栏目内，并及时通知学生家长。考核表由班主任负责填写、保管，学年末交德育处统一管理。“考评表”每生一张，使用三年，平时由班主任保管。毕业学年末由班主任、德育主任、校长签章，并加盖学校公章后生效，存入学生档案。5、学期结束时，各班评选出思想品德标兵，给予表彰。对思想品德考核成绩较差的同学写出思想汇报并提出整改措施。六、考核标准对学生思想品德以75分为基础分实行量化考核，各班参照以下标准严格执行。（一）加分标准有下列较好表现之一者，加15分1.担任旗手升降国旗履职好者；2.积极自觉参加公益劳动表现突出者；3264、.参加校内外文艺、体育、书法、绘画、演讲等比赛为学校和班级争得荣誉者；4.爱护公物有特殊贡献者；5.参加校内兴趣特长小组成绩优良者；6.协助班干部开展活动有良好效果者；7.保护环境、清扫卫生表现突出者；8.为班集体、学校和他人做好事者；9.受学校表彰奖励者；10.在一学期中做到全勤者；11.期中或期末考试成绩优异者；12.除以上情况外另有其他良好表现者；有下列突出表现之一者，加610分13.勇于制止劝阻不良行为伸张正义者；14.代表学校外出比赛获市级以上表彰者；15.班上各级干部一学期工作到位好，服务质量好者；16.对学校建设提出良好建议被采纳实施并有较好效果者；17.其它方面有突出表现或有较265、大进步者。（二）减分标准有下列违纪行为者，减15分1.迟到、早退、旷课、无故不参加班上或学校组织的活动者；2.上课纪律差，影响正常教学秩序者3.吸烟、打牌、酗酒、打架者；4.无故不参加两操，住读生不按时返校者；5.语言不规范、不文明、影响较坏者；6.穿背心，穿拖鞋、化妆、佩带首饰、留长发等仪表不符合中学生礼仪规范者；7.不遵守考试纪律、考试舞弊者；8.学习不努力，不完成作业者；9.逃避劳动或清洁卫生极差者；10.乱写、乱画、乱扔垃圾，随意张贴影响环境整洁者；11.损坏公物、破坏绿化者；（并要进行经济赔偿）12.违反宿舍管理规定，影响他人休息者13.在校内和出入学校时不佩戴学生证者；（除体育课外266、）14.不遵守公共秩序，插队、大声喧哗、在楼道内追跑打闹者有下列不良表现者，扣610分15.阅读、收看不健康书籍和影视节目，传播不良文化和反动言论者，进“三室两厅”者；16.参与赌博和提供赌场者；17.有偷盗，敲诈、欺骗行为者；18.住校生夜不归寝或未经允许留宿外来人员者；19.早恋或关系不正常者。20.联络校外人员来校寻衅滋事者21.不经批准擅自离校者22.除以上列举违纪行为外，其他违纪行为视其情节轻重给与扣分。本方案经油田教育分局批准，经学校研究决定于2005年1月1日起正式实施。望各年级各班严格执行。学生违纪处理办法第一章 总则第一条 为加强学校的规范化管理，强化依法治校意识，建立和维护267、学校正常的教学、管理、学习和生活秩序，确保学生身心健康发展，全面提高学生的综合素质，培养合格的建设人才，根据预防未成年人犯罪法及中学生日常行为规范精神，结合我校实际，制定本办法。 第二条 凡具有玉门油田第一中学学籍的学生，违反校纪(以下简称违纪)，适用本规定。学生违纪处理的主管部门是学校德育处。 第三条 学生违纪，根据情节轻重、认错态度、悔改表现，给予通报批评或下列之一处分：(一) 警告或严重警告；(二) 记过或记大过；(三) 留校察看；(四) 勒令退学(五) 开除学籍。学生违纪若因特殊原因特殊处理。学生在校期间所受的处分决定（记过以上）必须依规定记入学生学籍档案。违纪学生受处分后有明显进步的268、，可申请取消处分，留校察看期限为一年，警告、记过处分期限为半年。凡申请取消处分者，均由受处分本人写出申请，由所在班级的学生代表、班主任及年级组长集体研究，提出书面建议报告，学校做出相应的书面决定，与原处分决定一并存入本人档案。经教育不改或在受处分期间重新违纪的，加重处分。毕业时未解除留校察看处分者，不发给毕业证书，按结业处理，等留校察看期满后，由本人提出申请，所在年级对其表现写出考察意见，报请学校审查批准，依据学籍管理规定决定是否补发毕业证书。第四条 有下列情形之一者，从重或加重处分： (一) 违纪后，认错态度不好者。(二) 屡教不改或第二次违纪受处分者。(三) 违纪群体中的组织者、策划者。 269、(四) 纠结他人使事态扩大者。(五) 勾结校外人员作案者。 (六) 威胁打击报复检举人和证人者。(七) 作伪证，给事件调查增加困难者。 (八) 携带管制刀具等。(九) 其他应予以从重或加重处分者。 第五条 有下列情形之一者，可以从轻或减轻处分：(一) 在违纪过程中，主动有效地制止事件（事态）发生、发展者。(二) 违纪后，能主动承认错误，如实交待错误事实，检查认识深刻，有悔改表现者。(三) 确系他人胁迫或诱骗，并能主动揭发、认错，态度较好者。(四) 其他可以从轻、减轻或者免予处分者。第六条 凡受校纪处分者，并处以下附加处理： (一) 取消一学年内的各种评优及贫困学生助学金资格(受留校察看处分的，270、取消两年内的参评资格)。 (二) 是学生干部的，撤销其学生干部职务。第二章 处分第七条有反对四项基本原则的言论或行为；组织或煽动闹事、扰乱校园或社会秩序者，视情节分别给予校纪处分。(一) 凡参与各种非法集会、游行、示威的，给予警告至勒令退学处分；其策划、组织者，给予开除学籍处分。(二) 凡参与罢课或罢考者，给予警告至勒令退学处分；其策划、组织、煽动者，给予勒令退学以上处分。 (三) 凡私自结社、结帮、组织同乡会或出版、散发非法性刊物的，视情节给予记过以上处分。 (四) 凡张贴或散布内容反动或带有煽动性、不负责的大小字报、网络消息或散发传单、制造谣言的，视情节给予留校察看以上处分； (五) 凡扰271、乱工作秩序、教学秩序、生活秩序的，视情节给予严重警告至勒令退学处分；其组织煽动者，给予开除学籍处分； (六) 组织策划、参与非法组织或活动，参与非法宗教迷信活动或邪教组织活动者，进行明令禁止的活动者，经规劝教育后视情节给予留校察看以上处分。第八条 触犯国家刑律者，除司法机关依法追究其刑事责任外，学校同时作如下处理。(一) 被处以管制、拘役、徒刑等主刑刑罚者，给予开除学籍处分。(二)属于过失犯罪， 被处以拘役或者一年以下有期徒刑并宣告缓刑的，视情节给予留校察看以上处分。(三) 构成刑事犯罪而依法免于刑事处罚的，视情节给予留校察看以上处分。第九条 违反行政、民事等法规者，分别给予如下校纪处分： (272、一) 被劳动教养的，给予开除学籍处分。(二) 受拘留处罚的，给予留校察看以上处分。(三) 受治安警告或罚款的，视情节轻重，给予警告至勒令退学处分。(四) 因民事违法，经确认给其他合法民事主体造成重大损失者，视情节给予记过以上处分。第十条 收看、复制、传播淫秽物品，尚未造成不良影响者，给予以下处分：（一）看淫秽书刊、录相者，给予严重警告处分，经教育不改者，给予记过以上处分。 (二) 涂写、书画淫秽文字、画像，制作、复制、传播或隐匿淫秽物品的，给予记过或留校察看处分；情节严重的，给予勒令退学以上处分。第十一条 对有偷窃、诈骗、抢夺、抢劫、弄虚作假等行为，尚未造成严重后果者，作如下处理：(一) 有偷273、窃行为。 (1) 作案价值不满100元，给予严重警告或记过处分。(2) 作案价值100元以上(含100元)者，给予记过以上处分。(3) 多次作案累计价值不满100元者，给予留校察看以上处分；超过100元(含100元)者 ，给予勒令退学以上处分。 (4) 偷盗公章、保密文件、试卷、档案等物品未遂者，除公安司法机关予以处理外，视 情节给予勒令退学以上处分。(5) 为作案者放哨、提供信息、作案工具或进行掩盖、窝赃者等，与作案者同论。 (6) 经公安部门确认撬窃者，虽未窃得财物，给予记大过以上处分。(二) 敲诈他人财物，或向他人索要钱物，或向他人借钱不还，视其情节除返回钱物外，给予记大过以上处分，情节274、恶劣者，予以勒令退学或开除学籍并报公安机关查处。(三) 有抢夺、抢劫行为，给予留校察看以上处分。 (四) 有涂改票据、证件、证明、学历、成绩单等，冒充领导、老师、家长签字弄虚做假，或私自冒领他人存款、汇款、电话卡等行为，给予记过以上处分。第十二条 损坏公、私财物者，视情节给予以下处理： (一) 由于过失损坏公、私财物，除量情予以经济赔、补偿外，视情况给予警告以上处分。(二) 故意损坏公、私财物者，除赔偿损失和按规定给以治安处罚外，同时给予下列处分： (1) 损坏价值在100元以下(不含100元)者，给予严重警告处分，情节恶劣者，给予记过以上处分。(2) 损坏价值在100元以上者，视情节给予记过275、以上处分。第十三条 打架斗殴者：(一) 动手打人，视情节给予记大过以上处分。(二) 虽未动手打人，但有下列情形之一的，给予严重警告处分： (1) 挑起事端。 (2) 以劝架为名偏袒一方。(3) 一旁助威。(4) 为他人作伪证，给调查增加困难。(三) 有下列情形之一的，视情节给予留校察看以上处分； (1) 策划他人打架。(2) 纠集他人打架。(3) 持械打架。(4) 为他人打架提供凶器。 (四) 在处理打架事件过程中，不通过组织，利用不正当手段私下解决或组织他人提供伪证者，给予记大过以上处分。(五) 因打架斗殴致人伤者，除受以上处分外，将移交公安机关处理，并要负担受害人医疗、护理费等一切必要费用276、。第十四条 对于赌博者，给予以下处理： (一) 学生在校不允许打麻将、扑克等，一经发现，除销毁用具外，给予严重警告或记过处分。 (二) 凡用麻将、扑克及其他方式和手段进行赌博尚未造成严重后果者，视情节给予记大过以上处分，并移交公安机关处理。(三)组织并参与赌博者，给予留校察看以上处分。(四) 提供赌具、赌资(物)及场所者，给予记过处分。第十五条 对经常无故旷课（含擅自离校到异地）等违反学习制度者，给予相应处分。(一) 一学期内，无故旷课（含早、晚自习）累计课时达到： (1) 一周旷课4课时者，给予警告处分。(2) 一月旷课16课时者，给予记大过处分。 (3) 两个月累计旷课32课时者，给予留校277、察看处分。 (4) 70课时以上者，给予开除学籍处分。(二) 同一学期因旷课再次受处分者，旷课时数累加计算，并视情节从重处分，以最后处分记入本人档案。 （三）上课和自习期间看与课堂无关的其它读物，一经发现一律由班主任代管读物至学期结束，并进行批评教育，屡教不改者，给予警告以上处分。 （四）上课不认真听讲，做与课堂无关的事情，经常不交或拖交作业，干扰他人学习，破坏课堂秩序者，给予警告以上处分。（五）学校原则上会拒绝学生携带手机进校园。上课、上自习期间不关闭手机，影响老师教学和同学学习者，给予警告以上处分。 （六）考试作弊者，除本次考试以零分计外，视情节给予以下处分： (1) 考试(考查)作弊或协278、同作弊，给予记大过以上处分，作弊情节或性质严重的，给予勒令退学处分； (2) 请他人代考或替他人考试，窃取试卷或窃取试题标准答案，考试作弊两次（含同一场考试），给予留校察看以上处分； (3) 违反考场规则，不服从监考人员的管理，干扰监考工作、威胁监考人员者，视情节给予记大过以上处分。第十六条 对不讲社会公德、行为不文明者，给予相应处分 （一）不尊重教职工，如直呼其名，粗语顶撞，起哄戏弄者，给予严重警告以上的处分。 （二）辱骂教职工，视其情节轻重，给予记过以上处分，殴打教职工，情节恶劣者，给予勒令退学处分。 （三）与同学之间不团结，戏弄辱骂、侮辱、威吓同学，蓄意制造谣言诽谤同学，开不正当玩笑，给279、予警告以上处分。 （四）男女同学不正常交往，或纠缠异性同学，且教育不改者，视其情节轻重，给予警告以上处分。 （五）在教室和校园等公共场所打闹喧哗，观看演出和比赛起哄滋扰，影响上课、自习、集会、演出等正常秩序，不听劝告者，给予警告以上处分。 （六）隐、匿、毁弃或私拆他人邮件或物品者，给予警告以上处分。 （七）在校期间，进入青少年不宜进入的场所，如营业性舞厅、网吧、电子游戏机室，一经发现，给予记过以上处分。 （八）在教室及其它公共场所乱扔果皮、纸屑或其它杂物者，义务进行卫生值日或值周，并进行批评教育，情节严重者，给予警告以上处分。 第十七条 违反学生宿舍管理规定，给予相应的纪律处分： (一) 未经280、批准，私自调换或占用学生宿舍，或夜不归宿，或在学校安排的学生宿舍以外住宿，经教育无效者，给予记过以上处分。(二) 未经批准，擅自留宿外人经批评教育不改者，给予警告处分。如因校外人员留宿或让外人进入宿舍造成不良后果者，视情节给予记过或留校察看处分。(三) 私接电线，私自使用电炉、加热器、电热杯、电熨斗等其他电热器者，视情节给予通报批评或警告以上处分。(四) 因使用电热器、私接电源或点蜡烛，吸烟等引起火灾造成严重后果者，除按有关规定赔偿外，给予记过以上处分。(五) 使用电炉、酒精炉或煤气灶等在学生宿舍做饭者，除按治安管理的有关规定没收 灶具外，视情节给予通报批评或警告以上处分。(六) 在学生宿舍楼281、内焚烧纸张、信件等易燃品，给予批评教育，不听劝阻者，视情节给予警告以上处分。(七) 中午或晚上熄灯后在学生宿舍内或附近吹、拉、弹、唱、喧哗打闹，不听劝阻者，视情节给予警告以上处分。(八) 随意向寝室走廊泼水或在走廊（在窗口）向外乱泼水或乱扔杂物者，给予警告以上处分。(九) 毕业离校时有打、砸损害公物者，从重处理 (十) 在学生宿舍楼内有其他被禁止的行为，视情节给予警告以上处分第十八条 学生不得组织未经批准的外出活动，组织者给予记过以上处分，参与者视情况给予通报批评或警告以上处分。第十九条 在校学生严禁吸烟、酗酒，违者给予严重警告处分；屡教不改者，视情节给予记过以上处分；对因酗酒而引发的打架斗殴282、行为，从严从重处理，给予留校察看以上处分。 第二十条 有下列行为之一，视情节给予通报批评或警告以上处分： (一) 拨打骚扰电话，影响他人正常学习和生活者。(二) 违反网络管理的有关规定，利用网络散发不负责任言论者，违规上网者。(三) 经常不参加集体活动如早操、课间操、升国旗以及公益劳动者。(四) 学生有翻越、攀爬校园大门、围墙、栅栏等行为，所受伤害行为由学生负责。 （五）学生无准假条而出入校园，经教育不改者。 (六)不假外出，私自离校达半天以上者。 第三章 处理程序与执行 第二十一条 学生违纪处理程序 (一)报告情况1. 违纪事件发生后，班主任、年级组组长要及时向学校德育处报告；刑事案件、治安283、案件要向教育主管部门和公安机关报告。 2. 较严重的或有可能导致为恶性事件的，要及时有效地制止和控制事态的不良发展。3. 及时调查取证，保存好相关证词、证物及文字资料。 (二)组织调查1. 违纪事件发生后，德育处签发学生停课通知单，违纪学生签字认可。班主任应及时找违纪者谈话，调查了解情况，同时对违纪者进行批评教育；违纪者应写出违纪事件详细过程、书面检查并提供相关的证明材料。对已调查清楚的学生违纪事件，班主任、年级组长应及时提出处理意见，报学校德育处按规定处理。2. 同一违纪事件涉及几个班、年级的学生时，由学校德育处组织调查，需通知学生法定监护人来校协助教育者，由德育处签发家长协助教育学生通知单284、。(三)核备程序1. 记过以下处分，由分管德育工作的校长组织德育处、年级组长、班主任讨论决定，并将有关材料(包括事件的调查报告和处理意见)报德育处备案。2. 凡记大过以上处分，由德育处根据有关部门调查证明材料，提出处理建议，报请学校行政办公会集体讨论决定。第二十二条 学生违纪处理的执行（一）学生处分决定做出后，德育处要指定专人和受处分学生谈话，并履行签字手续和谈话记录制度，将签字的处分决定和谈话记录副本分别送德育处、学生本人、学生家长，正本装入学生档案。处分决定视情况可在全校学生大会或班会上公布。除对涉及法律规定不予公布的情况外，所有学生处分决定一律依权限进行公布，自签发当日起生效。 (二) 285、学生违纪处分文件的管理应严格执行档案管理的有关规定，专人、专柜管理，严格执行文件查阅、文件进出程序。学生处分决定应存入学生档案，任何人无权擅自撤消档案中的处分决定，违者依档案管理规定予以追究。 (三) 被勒令退学或开除学籍的学生在处分公布之日起当天办理离校手续，由德育处监督执行。 (四) 勒令退学、开除学籍的学生一律不得复学。勒令退学的学生根据本人要求可申请学历证明。开除学籍的学生不可申请学历证明。上述申请的批准与否依学籍管理规定。第二十三条 对学生的处理，事实要清楚，依据要准确，处分要适当。 处理结论要同被处理人见面，允许被处理人申辨、申诉、申请复议。学校在对违纪学生作出正式处分之前，应向学286、生送达学生违纪处分告知书，当事人不服处理，可在七日内以书面形式提出陈述，申辩意见以及相应的理由。第四章 附则第二十四条本规定中的以上，以下均包括本项。 第二十五条在施行中，本规定如与有关法律、法规相冲突，则以有关法律、法规为准。第二十六条本规定由德育处负责解释。未尽事宜经有关会议研究决定。第二十七条本规定是2007年的第一次修订稿，校长办公会讨论通过，自2007年9月1日起施行。校园治安管理及处罚条例第一章 总 则第一条 为加强校园治安管理，维护校园正常秩序和安全，保护师生员工的合法权益，根据中华人民共和国治安管理处罚条例和国务院、公安部、教育部的有关规定，结合学校实际，制定本条例。 第二条 287、校园治安管理是指对学校大门，校园公共场所、公共设施，校园教学区、办公区重点、要害部位进行的治安、防火、交通秩序的管理。其主要任务是：加强宣传教育，防止扰乱校园治安秩序和违反校园治安、安全管理的行为；加强安全防范，进行安全检查，发现和督促整改不安全隐患；预防治安灾害事故，打击违法犯罪活动，维护校园良好的教学、生活秩序。 第三条 校园治安管理在学校党委、主管校长领导下，依靠专门机构和师生员工，积极严格管理和积极预防相结合，采取政治、经济、行政、法律、思想教育等各种措施，对校园进行治安管理，为学校的改革与发展创造良好的治安安全环境。 第四条 校园治安管理按照“属地管理”和“谁主管，谁负责”的原则，实288、行学校、各部门、班级三级负责制。学校各部门和师生员工均有维护学校良好治安秩序，保护学校财产和人身权益不受侵犯的责任，都有遵守、宣传有关法律、法规的义务。 第五条 凡在校园内违反校园治安管理，扰乱校园公共秩序，妨害校园公共安全，侵犯公私财产和师生员工合法权益的各种行为，尚不够依照中华人民共和国刑法和中华人民共和国治安管理处罚条例予以处罚的一般违法行为和违反校规校纪行为的，依照本条例处罚。 第六条 对违反校园治安管理的责任人，坚持教育与处罚相结合的原则。有两种以上违反校园治安管理行为的分别裁决，合并处理；违反校园治安管理所造成的人身伤害或财产损失，由责任人承担医疗费用或赔偿损失；违反校园治安管理情289、节轻微并诚恳承认错误，可从轻或免予处罚；情节较重又不主动承认错误或不服从裁决无理取闹的加重处罚。 第七条 凡在本校工作、学习、施工、务工的人员及其他人员，均适用本条例。 第二章校园治安管理规则 第八条 严格学校大门管理制度。进入学校大门的人员都应无条件接受门卫检查。来校从事公务或来访客人须持有效证件登记后进入校园；校外人员来校参观、演出、比赛、借用场地及其他在校内组织活动，接待或组织单位须经校办及有关领导批准后提前 48 小时报保卫部。严禁一切闲杂人员进入校园或从校园穿行。 第九条 本校机动车辆、教职员工个人机动车辆、驻校施工单位机动车辆及其他与学校有关的机动车辆进校园须持有出入证；外单位机动290、车辆一般不准进入校园。因特殊情况或来校公务经门卫同意登记后方可进入校园。不得以任何理由堵塞学校大门或闯大门。机动车辆出入校门时速不得超过 5 公里 ，携带物品出校门的人员和机动车辆，须主动向门卫交验所在单位证明并在门卫登记，任何人不得以任何理由拒绝门卫查询。晚 11 点后出校门的机动车辆，必须向门卫交验与本车相符的驾驶证。 第十条 进入校园的各种机动车辆须自觉遵守交通安全管理办法，按照行车指示路线，时速 15公里标准行驶，按照停车位置停放车辆。校园内严禁乱停放机动车、严禁酒后开车、严禁练习驾驶机动车、严禁鸣喇叭。违反规定造成交通事故，由肇事者负全部责任。 第十一条 骑自行车出入学校大门须下车推291、行。校园内不准骑自行车。自行车按指定停放位置停放摆好，严禁自行车在校园乱停放。 第十二条记者进入校园采访，必须持有记者证和相关的介绍信，并在进校前经学校领导或相关部门同意后，方可进入校园采访。进入校园采访的记者须遵守学校规定，不得以记者的名义和身份从事与记者身份不符的一切活动。 第十三条校园内严禁摆摊设点或串楼叫卖推销商品，办公楼、教学楼不得摆摊设点搞经营服务；在校园临时组织经营活动须经主管领导批准后，在指定地点组织活动。任何部门和个人不得私自在校园组织经营性活动。 第十四条 严禁在校园制作、复制、出租、传播、观看反动淫秽和有封建迷信色彩的音像制品、书刊、图片及其他物品；严禁制造、贩卖、携带匕292、首、三棱刮刀等公安机关明令禁止的管制刀具。 第十五条 校内各单位的通知、启事、告示、广告、宣传品应在指定地点张贴。校园禁止张贴大小字报，禁止张贴、散发损害国家利益或者侮辱、诽谤他人的宣传品和印刷品，不得在校内建筑物、教室、课桌、厕所乱写乱画。 第十六条 在校园内组织集会演讲等公共活动，组织者必须提前 48 小时向学校有关部门报批；未经批准禁止在校园组织集会、演讲、游行和罢课；不得以任何理由干扰学校的教学和师生员工的正常生活秩序。 第十七条 严禁在校园、教学楼、办公楼等公共场所乱摔、乱抛酒瓶及物品；严禁赌博、酗酒、围攻、起哄、谩骂、寻衅滋事、打架斗殴；严禁骗取、敲诈、偷窃学校公物或他人财物。 第293、十八条 爱护公物和设施。严禁折花摘果、践踏草坪、破坏绿地。 第十九条 校园内任何组织和个人不得进行宗教活动，严禁“法轮功”及其他邪教组织进校园。禁止气功组织在校园集会或组织练功活动。 第二十条在校园举办集体大型活动或舞会，主办单位需提前 48 小时到分局备案并填写大型文体活动登记表，组织单位按规定安排专人负责维持秩序，参加活动的人员和观众必须自觉遵守公共秩序，不得以任何理由在活动场所起哄、吵闹、斗殴，扰乱活动场所内外秩序。第二十一条教学楼、办公楼按照“谁使用，谁负责”的原则加强安全防范，楼内办公室、实验室等不得留宿人员。存放贵重物品的库房、重点部位、实验室、办公室等场所要健全落实安全防范措施，294、严防盗窃、破坏及灾害事故的发生。第二十二条 礼堂、图书馆等是师生员工生活和活动的场所，本着“谁主管，谁负责”的原则，加强管理，禁止在活动场所内打架斗殴，聚众闹事或进行流氓活动。第二十三条加强对流动人口和施工队伍的管理。校内务工人员必须具备“四证”；施工单位在校施工期间要与分局签订治安、消防责任书，施工人员在规定的范围内活动，严禁在施工区以外的校园进行活动或乱串。 第二十四条校园内严禁燃放烟花炮竹。校园内严禁点明火，因需要点明火的，须经保卫部批准。非救火需要严禁动用消防器材，严禁挪用或破坏消防设施，严禁堵塞消防通道。第三章 违反校园治安管理的行为和处罚 第二十五条对违反校园治安管理行为，根据其所295、犯错误的情节、性质、后果和态度，分别给予下列之一处罚： （一）口头批评；通报批评。 （二）警告；严重警告；记过；留校察看；开除学籍。第二十六条有下列违反门卫管理，扰乱公共秩序和校园管理秩序，妨害公共安全和交通秩序之一者，视情节轻重和对错误的认识态度，给予通报批评或行政警告、严重警告、记过处分或其他处罚。 （一）出入学校大门违反规定，经教育不听或围攻、谩骂、殴打门卫人员未造成严重后果的； （二）不出示有效证件、不登记、不听门卫劝阻闯学校大门的； （三）骑自行车出入学校大门不下车或跨骑、滑行不听劝告者；（四）个人携带大件物品或机动车运载物品不交验出门条在大门无理取闹者； （五）机动车没有学校出入证296、，未经允许驾车闯学校大门或堵塞大门，影响正常交通秩序的； （六）扰乱办公室、教室、阅览室、礼堂、学生活动场所、体育活动场所正常秩序，情节轻微尚未造成严重后果的； （七）未经批准在校园摆摊、设点、经商，在院内串楼叫卖推销商品者； （八）在校园内主干道、楼道踢足球、玩排球或追逐打闹不听劝阻者； （九）在校园结伙斗殴，寻衅滋事尚未造成严重后果的； （十）在校园公共场所、办公楼、教学楼、校园主干道起哄、聚众滋事、砸玻璃、摔瓶子、燃烧杂物尚未造成严重后果者； （十一） 在办公楼、教室、厕所及校园建筑物乱贴广告、乱写乱刻低级下流字画；故意损坏和擅自挪动校内路牌、交通防火标志、路灯、公用电话、体育设施的； 297、（十二）在校园结伙滋事、煽动闹事、制造混乱或事端尚未造成后果的； （十三）拒绝、阻碍国家工作人员和保卫人员依法执行公务的； （十四）在校园起哄、围攻、谩骂、滋事尚未引起严重事端的； （十五）在校园、宿舍、教室、公共场所，酗酒、高声喧哗、唱歌、放音乐，影响他人正常工作、学习不听劝阻者； （十六）在校园内聚众赌博或为赌博提供场所的； （十七）在校园内制作、复制、出售、出租、收看、传播淫秽音像制品、书刊、字画，情节轻微者； （十八）违反易燃、易爆、剧毒、放射性危险品管理规定，尚未造成严重后果者； （十九）非法收藏、携带、购买匕首、三棱刮刀、弹簧刀或其他国家明令禁止的管制刀具的； （二十）在车辆、行人298、通行的地段施工，对沟、井、坑不设覆盖物标志、防护栏的，或者损坏、移动覆盖物标志、防护栏的；（二十一）有一般火灾隐患或防范措施不力，经通知后仍不整改的； （二十二）组织集体活动、舞会、文化娱乐活动、体育活动等不采取相应的安全防范措施造成后果的； （二十三）违反“禁放”规定，在校园及家属区燃放烟花爆竹的； （二十四）在校园无证驾驶机动车或酒后在校园开车尚未造成后果的； （二十五）在校园行车时速超过 15公里 或随意停放机动车辆阻碍校园交通不听劝告的； （二十六）在校园练车或不按指定地点停放车辆不听劝告的； （二十七）在校园骑快车或骑自行车撒把，骑车打闹不听劝告的； （二十八）破坏公共设施、门窗、桌299、椅、宿舍家具，破坏校园花草、树木情节轻微的； （二十九）翻越校园围墙进出校园的。第二十七条有下列侵犯人身权利和公私财物等行为之一者 , 给予记过、留校察看直至开除学籍处分。 （一）打架斗殴或殴打他人造成轻微伤的； （二）双方因口角互相殴打、扰乱学校秩序，造成不良影响或严重后果者； （三）挑唆、煽动、纠集、指挥他人群殴的主要肇事者；持械打人致他人重伤者； （四）侮辱、谩骂教师或用暴力、恐吓信威胁他人安全的；（五）用语言、书信，诬陷、攻击、侮辱、诽谤他人者 （六）偷看、隐匿、毁弃他人信件、邮件者； （七）非法限制他人人身自由或非法侵入他人住宅的； （八）骗取、偷窃、抢夺、敲诈、勒索、故意损坏公私财300、物价值在101 元以上的； （九）吸毒、贩毒或者教唆他人吸毒、贩毒以及为吸毒、贩毒提供条件情节轻微的； （十）制作、复制、传播、隐匿淫秽书刊、字画、音像制品或淫秽物品及内容反动的书刊物品的； 第二十八条有下列损坏学校声誉行为或受到司法部门处理者，给予记过、留校察看或开除学籍处分。 （一）在校外使用假票证或偷窃、酗酒闹事、打架斗殴、破坏公物给学校带来影响者； （二）在校外发生不正当性行为或卖淫、嫖娼行为不端者； （三）在校外参与非法组织，搞非法刊物、音像制品活动或参与未经公安部门批准的游行、集会、演讲等造成一定政治影响的； （四）被行政拘留的； （五）被收容审查或刑事拘留的； （六）因过失犯罪被301、判以管制或缓期执行的。第二十九条安全防范工作不落实，有下列行为之一的，对有关责任人给予警告以上处分，情节后果严重的由公安机关处理。 （一）不认真贯彻“谁主管，谁负责”安全防范责任制，在组织、安排各种工作和活动时，治安安全防范工作不落实，措施不利而发生治安、刑事、治安灾害事故或火险、火灾事故的； （二）重点、要害部位需落实“三铁一器”（防护栏、防盗门、保险柜、报警器）而未落实发生盗窃案件的； （三） 因工作不认真、不负责或擅离职守发生盗窃、火灾、跑水等灾害事故的； （四） 存放现金、票证超过财务规定的限额，滞留超额现金过夜或不在保险柜内存放现金又不设专人看管造成事故的； （五）各种办公用品，各种302、仪器、设备、贵重物品、珍贵资料无专人管理，无明确的管理制度造成事故的； （六）存放贵重物品的实验室、教室、办公室等部位因管理不善或安全防范措施不到位造成损失的； （七）工作人员离室不关窗锁门、不关掉电源造成事故或火灾的； （八） 对本单位存在的治安、安全、防火隐患不深入安全检查，不关心、不了解、不采取有效措施而导致发生事故的。 第四章 处罚的执行与奖惩第三十条对于违反校园治安管理的各种行为，属给予学生处分的，根据学生违纪处理办法进行处理；属给予教职员工处分的，调查核实后移交分局人事部门，按规定研究处理。对已构成犯罪或触犯刑法、治安管理处罚条例的，经查实后移送公安机关依法处理。第三十一条有关部门303、在执行本规定时，应严格遵纪守法、秉公执法，对学生的处分及其他人员的处罚，要注重实事求是，坚持准确、慎重、严格、公正的原则，不得徇私舞弊。受处罚人员不服处罚可申辩或向学校申诉。 第三十二条对模范遵守校园治安管理规则有突出表现的或在校园抓获不法分子、刑事犯罪分子的，积极配合公安、保卫部门揭发检举、提供重要线索、查破流氓团伙、盗窃团伙、群殴打架主要煽动组织者；贩毒、制作、传播淫秽书刊、音像制品等起重大作用者；发现重大治安险情、隐患及时排除，发生火险、火灾奋勇扑救者，视情节给予记功和物质奖励。第五章 附 则第三十四条本条例与玉门油田一中学生违纪处理办法并行使用。 第三十五条本条例由学校德育处负责解释。304、第三十六条本条例自 2014年 1 月 1 日起施行。优秀学生奖励制度为全面贯彻党的教育方针，激励学生德、智、体、美、劳全面发展，促进学生争先创优，积极进取的精神，树立学习的榜样，促进全校各项活动的开展，提高教育教学质量，为切合现行中学考试制度，现制定优秀学生奖励制度 一、优秀学生评选要求和条件 1.“十佳”学星（每个年级一名） （1）“十佳”学星要求：学生必须是全面发展，成绩优异，品德高尚，堪称学生中的表率。有正确的学习目的，热爱集体，助人为乐；尊敬师长，团结同学，有良好的道德情操；学习勤奋、踏实，积极锻炼身体，认真参加各种集体和课外活动。 （2）“十佳”学星条件：学年统考（期末）平均成绩达305、到85以上（单科成绩在以上），体育成绩达到以上。会考或结业科目必须合格，不补考。 （3）不能参评范围：、成绩未达到者（包括会考科和结业考科）；、有违纪记录者。 2. 三好学生（5%） （1）三好学生要求：学生必须全面发展，成绩优秀，得到师生的普遍承认。有正确的学习目的，遵守中学生守则和中学生日常行为规范，尊敬师长，团结同学，品德优秀，学习努力、勤奋，积极锻炼身体和参加各种公益活动。 （2）三好学生条件：学年统考(期末）平均成绩达到以上（单科成绩达到以上），体育成绩以上，会考或结业科目必须合格，不补考。 （3）不能参评范围：、成绩未达到者（包括会考科和结业考科）；、有违纪记录者。 3.优秀学生干306、部（%） (1) 优秀学生干部要求：应是品行端正，学习目的明确，积极为集体和同学服务，堪称班主任工作助手，全面发展，自己担任的工作中，做出显著成绩，在同学中起带头作用，有一定威信，有一定的组织能力、工作能力和社会交往能力，能成为学生中的骨干。（班委、团支委均属评选范围，小组长、科代表不属评选范围，校团委、学生会成员可优先评选。） (2) 优秀学生干部条件：积极为集体服务，品德良好， 学年统考 （期末）平均成绩达到以上（单科成绩在以上），体育成绩在以上，会考或结业科合格，不补考，平行班可适当降低要求。(3) 不能参评范围：、成绩未达到者（包括会考科和结业考科）；、有违纪记录者。4.单项积极分子（307、分学习、文体、社会活动三个方面，每班各一名） (1)单项积极分子要求：品行端正，学习目的明确，学习努力、勤奋，积极为集体和同学服务，遵守中学生守则和中学生日常行为规范。 (2)单项积极分子条件：学年统考（期末）平均成绩65以上（单科成绩60以上），体育成绩0以上。平行班可适当降低要求(3)不能参评范围：、成绩未达到者（包括会考科和结业考科）；、有违纪记录者。 二、评选办法 每学年结束时，根据上述的条件由班主任组织本班学生讨论评选，被选出的学生应写自我鉴定（申报“十佳”学星的应具备单行材料），填写好优秀学生审批表，由班主任签署意见，交年级组长审查，报德育处审批，学校核准。 三、表彰办法 被学校批准的优秀学生，以精神奖励为主，辅以适当的奖品鼓励。由学校发给相应的奖状和相应的奖品， 其办法是“十佳”学星发给100元价值的奖品，三好学生、优学生干部生发给50元价值的奖品，单项积极分子发给30元价值的奖品。 四、望我校全体同学在