1、XXXX有限公司 XXXX管理制度深圳市小学校长工作职责与学生考勤管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 校长工作职责校长是学校行政负责人，在上级教育主管部门的领导下，对外作为学校的法人代表，对内全面主持学校各项工作。其主要职责是：1、全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，端正办学方向，落实上级的指示和决定，创造性地开展各种教育、教学活动，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。2、制订与实施学校发展规划和学年、学期工作计划，并检查计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，提出改进措施和意见。3、组2、织召开学校行政会议，集思广益，研究决定学校大事，制定规章制度，规范学校管理。主持召开教职工会议，布置工作，落实学校工作计划。4、根据学校规模、编制标准、实际需要和上级的有关规定，管理学校的人事工作，设置学校管理组织机构，选任部门负责人，建设有力的管理队伍。负责教职工的考核评价和聘用工作，对教职工的晋升、奖惩提出意见，做到任人唯贤，知人善任。5、负责学校的招生工作，对招生方案提出合理建议，确保招生工作顺利进行。6、抓好校风、教风、学风建设，实行目标管理，力争做到校有特色，师有特长，生有特点。7、加强教职工队伍建设，领导和组织教职工进行业务学习，重视班主任、中青年业务骨干的培养，根据中小学教师职业3、道德规范，带领教师恪尽职守，为人师表。尊重教师，关心职工，为教职工争取合理的利益，充分发挥教职工的工作积极性、主动性和创造性。8、领导德育工作，认真贯彻中小学生守则、小学生日常行为规范，大力支持职能部门对学生进行思想道德教育和行为规范训练，深入了解工作情况并进行检查、督促和指导。9、领导教学工作，坚持以教学为主，保证教学计划的实施，遵循教学规律，严格教学常规管理，引导教师更新教学观念，改革教学方法，改进教学手段，开展教学研究，全面培养学生素质，全面提高教育质量。10、领导学校体育卫生工作，认真贯彻体育工作条例和卫生工作条例，加强学生的卫生保健工作，控制学生的活动总量，保护学生的身心健康。11、4、领导学校后勤工作，教育后勤人员树立为教学服务、为师生服务的思想，管理好学校校舍、设备等财产，搞好环境卫生和绿化校园的美化工作。12、抓好学校治安综合治理，落实层层负责的安全责任，杜绝事故的发生，保障学校财产和师生生命安全，保证教育教学秩序的正常进行。13、加强学校和家长、社会的联系，争取家长、社会对学校工作的配合和支持，形成良好的育人环境。党支部书记工作职责党支部书记在支部委员会的集体领导下负责党支部日常工作。其主要职责是：（一） 负责召集支部委员会和党员大会，结合本单位的具体情况，认真传达贯彻党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题及时提交支部委员会或5、党员大会讨论决定。（二） 做好经常性的思想政治工作，了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决。（三）检查党支部的工作计划、决议的执行情况和出现的问题，及时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作。（四）经常与支部委员会和同级行政负责人交流情况，保持密切联系，支持他们的工作，协调单位内党、政、工、团关系，充分调动各方面的积极性。（五）抓好支部委员自身的学习，按时召开支委民主生活会，充分发挥支部委员会的集体领导作用。副校长工作职责副校长协助校长全面贯彻党的教育方针，执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，坚持社会主义办学方向，努力按教育规律办事，实现小学教育的培养目6、标。一、负责学校教学工作，指导教导处，根据学校工作计划，制订教学工作计划，并积极组织实施，审定各学科教学计划，确保教学工作有条不紊，有的放矢。二、负责抓好学校的教学常规管理和质量管理。三、指导教导处组织教师进行业务学习。重视青年教师的培养工作，重视培养名师及学科带头人，增强学校后备力量。四、负责抓好教育科研工作，督促、检查实施情况。五、检查督促教导处抓好行政工作，包括学籍管理、一年级招生工作、调课安排和课程表、作息时间表、课外活动表的制定。六、协助校长主持召开期初、期中和期末教学工作会和质量分析会，总结学期教学工作，同时提出今后教学工作要求。七、加强调查研究，参加教研组、备课组活动和深入课堂听7、课，及时了解教与学的情况，随时会同教导处及有关教师，研究改进教学工作和学生的学习方法。八、 分管学校体育卫生工作。按学校体卫工作条例管理体育和卫生工作，坚持教学卫生制度，指导体育室、卫生室开展校园体育活动、卫生宣传、健康教育，不断增强学生身体素质，养成良好的卫生习惯。九、分管学校信息技术教学工作。加强网络安全管理，电教设备管理，网管中心管理，推进学校信息化进程。指导电教室开展教师信息技术培训和组织学生参加主管部门的比赛活动。 十、分管学校艺术教育工作，指导学校美术室、音乐室开展校园艺术活动，参加主管部门组织的艺术比赛。教导主任工作职责教导主任是校长领导教育、教学工作的助手，在校长领导下，具体负8、责学校的教导工作，其职责如下：一、计划管理全面贯彻党的教育方针，按上级下达的教学计划，合理编排“三表”，组织实施并督促教师认真执行，控制学生在校活动总量，从课程和作息时间上保证学生德、智、体全面和谐发展。二、教学管理1、坚持以教学为中心，实施教学管理。组织老师学习德育纲要和各科教学大纲（课程标准），按要求建立教学管理规章制度，定期进行教学检查。督促各教研组、备课组按学校教学常规管理的有关规定严谨执教，努力把好质量关，不断提高教学质量。2、按上级有关规定，控制各科作业总量，减轻学生过重课业负担。3、协调各科教学，促成学科横向沟通、纵向联系，调控校内外活动，促使学生生动、活泼、主动地发展。4、检查9、教学效果，深入教学第一线听课、教研。做好学期、学年考务及各科教学成绩统计，召开小型学生座谈会，掌握教学动态，进行必要的分析，向校长反馈教学信息，为校长指导教改、调整决策提供依据。5、配合总务部门，保管好教具，根据教学需要和教改趋势不断更新教学设备，改善教学条件。三、教研管理指导教研室和各教研组、备课组开展教研工作。四、德育管理坚持德育为首，配合德育室实施德育计划，督促班主任按班主任工作职责要求开展工作，引导各科教师发挥课堂教学的德育功能，教书育人，管教管导，落实良好学习习惯的培养。五、学籍管理执行小学管理规程和省市实施意见，完善学籍管理，学籍资料按时入库，做到规范化、制度化。六、教师管理1、督10、促教师执行教育法规、教学计划、教学常规，并定期检查、反馈。2、准确了解每位教师的业务水平和工作态度，提出每学期各科任教师安排方案，确定各教师工作量。3、负责向新教师介绍学校的教学要求、规定，做好新教师的“传、帮、带”工作。七、家教管理协助校长办好家长学校，召开家长座谈会，征求办学意见，反馈家庭教育信息，促进教师做好家访工作，密切家校联系。德育室主任工作职责德育室主任在校长领导下，具体负责学校德育工作，其职责如下：一、贯彻小学德育纲要，根据教育改革发展的需要和本校学生的实际，每学期拟定德育工作计划，并认真组织实施，做好总结。二、按中小学生守则、小学生日常行为规范，实施德育管理，完善德育管理制度，11、抓好学生思想教育和文明行为养成教育。三、指导少先队开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。四、按课程计划、教学大纲（课程标准）和上级、学校有关规定，管理好“三会一课”（校会、早会、班队会、品德课）。五、指导、调控学生课余生活、校外生活（包括寒暑假生活），指导总辅导员组织冬令营、夏令营活动。六、组织开展社会实践和劳动实践活动，抓好劳动教育，培养学生正确的劳动观念。七、抓好学生奖惩管理工作，协助年段做好后进生的教育管理工作，建立后进生转化档案，对个别问题突出的后进生采取措施，加强教育，促其转化。八、组织指导班主任撰写学生评语，做好鼓励性评定的把关。九、督促班科任做好家访工作，建立学校、家庭、社会三结12、合的教育网络，大力同社会各方面力量抓好学生精神文明建设。十、协助校长选配年段长、班主任。负责对年段长、班主任工作情况进行考核并提出评估意见，供校长参考。十一、负责对学校德育环境的布置提出具体实施意见，协同总务部门检查落实。十二、定期召开班主任工作会，交流德育工作经验，及时总结、推广年段长、班主任的先进德育工作经验。教科室主任工作职责教科室是校长领导下，从事教育科研的工作机构，教科室主任在分管教学的副校长领导下主持教科室工作,同时根据学校具体工作分工，负责学校教育科研工作。其主要职责是：1、主持制定学校教育科研工作的学期工作计划和中、长期规划。2、建立健全学校教育科研管理制度，包括课题管理、研究13、奖励制度的制定和修改。3、对学校教育科研课题进行管理。参与学校重大课题方案的制定、实施、研究；与上级科研机构共同管理校级以上课题；负责校内其它课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作。4、建立健全学校教育科研档案。主要包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等。5、对学校多种形式教育科研活动进行组织和指导。6、组织校内各类教育研讨会和教育教学经验交流活动，参与校际间各种学术交流研讨活动。7、协助学校开展教育科研成果的评选活动。8、总结推广学校优秀教育教学经验和科研成果。总务主任工作职责总务主任在校长领导下，负责学校的总务工作。其职责如下：一、每学期按上级有关规定及学校工作实际拟定14、部门工作计划，并组织实施。完善后勤管理制度并落实到各部门的工作过程中，循章办事，制度管人。协调各部门工作，期末做好后勤工作总结。二、负责校园环境的管理工作，创设优良的育人环境。1、每学期按校园环境管理的有关规定对校园环境设施进行一次全面检查，提出修缮意见，经校领导同意后，向主管部门申报，获准后组织实施。2、负责校园的绿化、美化，创建花园式的学校。三、树立服务育人的思想，为师生提供优良的教学和生活服务。1、开学前检查、督促保管和采购人员、图书室人员做好新学期各项教学设备、教具、办公用品、课本簿籍等的准备工作。2、为学校的教育教学改革提供快捷、优质的服务。3、管好教师宿舍，协同工会搞好教师的生活福15、利，改善教师生活条件。4、为学生代办校服，做好组织工作，提高服务质量。四、坚持勤俭办学，管好学校资产。1、检查、督促财会人员严格执行财会制度及有关收费规定等，管好、用好学校经费，期初对本学期的收费情况及时向学生、家长、社会公示。2、检查、督促保管人员履行职责要求，管好学校的财产，定期清点，做到帐卡物三核符。严格教具管理制度，分科分项落实责任人。每学期组织一次清点，每学年组织对各室校产清点并办理续借、移交手续。清点情况要及时如实向校长汇报。执行公物损坏、丢失报告制度和赔偿制度，并督促有关人员及时补给、维修，以免影响正常教学秩序。3、配合德育处对学生进行爱护公物的教育，公物损坏要及时组织教育、赔偿16、维修。配合做好校园德育环境建设。4、勤俭节约，严格控制开支，对学校的用水、用电、用纸等要制定制度，严加管理。五、协助学校保卫组做好安全保卫工作，实行全封闭校园管理，落实责任人，完善管理制度。制订各处室门户管理制度，严格执行公共钥匙的保管使用制度。督促学校保卫人员抓好创安工作，定期组织检查，及时消除隐患。加强保安人员管理，其职责履行情况每月检查一次，并定期听取各方面的意见，不断改进管理工作。六、开展警民共建活动，加强对师生进行安全与法制教育，杜绝不安全隐患和违法乱纪行为。七、负责安排督促有关人员做好接待工作。工会主席职责1、自觉宣传、贯彻党的各项路线、方针、政策。认真贯彻上级工会有关文件精神，17、自觉加强对教职工的思想、纪律、法制和师德教育。2、动员和组织全体会员努力完成学校党组织和行政及上级工会交给的任务，积极参加上级工会组织的各项活动，并团结全体工会委员，精心组织有利于提高教职工队伍思想素质和业务素质的工会活动。3、根据工会工作的基本任务和上级工会工作的意见，制订工会工作计划，做好工会总结，并负责向学校党组织和上级工会汇报工作。4、抓好工会领导班子建设，主持工会日常工作，定期召开工会委员例会，督促各工会委员认真执行工会工作计划，创造性地开展本职工作5、虚心听取群众意见，及时向有关部门反映教工的呼声和要求，维护教职工的合法权益。6、负责工会财务开支的审批工作，把好经费开支关。7、加强18、学校民主管理，搞好参政议政。团支部书记工作职责1、负责团支部各项工作计划、制度、目标的制定和实施，完成上级党团组织布置的各项工作任务。2、当好党的参谋和助手，积极做好青少年思想教育工作。3、做好发展新团员、办理超龄团员离团手续的呈报工作，积极稳妥地做好推荐优秀团员入党工作。4、及时收缴和上交团费。5、带领团员青年投身教育改革与实施素质教育。6、组织团员青年开展文明健康和文体活动或联谊活动，讲文明、树新风，关心团员青年工作、学习和生活，努力帮助他们解决实际问题。7、做青年的知心朋友，经常倾听他们的呼声，使团组织真正成为联系青年的桥梁和纽带，维护青少年的合法权益。少先队总辅导员工作职责1、根据学校19、工作计划，遵循少年儿童工作的规律，制定学校少先队大队工作计划，做好发展队员、编队选举、奖励处分等工作。2、组织和指导少先队开展生动活泼的、富有意义的队日活动和文体活动，培养学生的整体观念和集体荣誉感，让全体队员在活动中受教育，长才干。3、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况，及时向党团组织和学校领导汇报，配合学校加强少年儿童的思想教育，促进少年儿童的健康成长。4、加强少先队的基础建设，认真把“五有” 建设（有组织、有辅导员、有活动、有阵地、有制度）作为基础建设的主要内容来抓。配合学校教育活动和文明行为养成教育，充分利用宣传橱窗、广播站等宣传阵地，有效开展少先队宣传教育活动。5、20、培养队干部，定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作，帮助他们解决工作中的困难。要对旗手、鼓号手等给予基本技能训练。指导队干部记好光荣册，提高队员自我教育、自主管理的能力。6、主动向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。7、大队辅导员要领导中队辅导员、课外小组辅导员和特邀的校外辅导员的工作。要经常了解他们工作情况，帮助他们开展活动。定期召开会议，组织学习，讨论工作，总结和交流经验。8、紧密配合学校德育处、团支部、班主任抓好校外教育和家庭教育，安排好队员的假期生活。年段长工作职责年段长在教导处、德育室的直接领导下，根据学校的21、计划和决定负责组织全年段教师抓好年段学生德、智、体、美、劳全面发展工作。其主要职责如下：一、根据学校工作计划，结合本年段具体情况，制定学期工作计划。督促指导本年段班主任按时制定班队工作计划，并经常检查各班计划的贯彻执行情况。二、认真贯彻落实上级教育行政部门关于加强学生思想政治工作的文件和批示，有计划地组织教师做好学生思想政治工作的经验交流。三、关心本年段教师的思想、工作、生活和身体健康，努力提高教师的政治素质和业务能力，树立正确的育人思想，及时向党支部和行政领导汇报教师的思想与工作情况。四、定期召开年段教师会和学生干部会，了解工作计划的执行情况及学生的思想与学习动态，及时研究，采取措施，保证教22、育教学工作的顺利进行，督促教师严格执行教学管理规程。五、教育学生严格遵守中小学生守则，组织实施小学生日常行为规范的训练和养成，进行经常性的法制教育和安全教育，开展文明礼仪活动，培养学生良好的道德品质。六、根据学校的安排，组织好本年段教育教学等集体活动（参观、访问、社会实践、文体活动、生产劳动等），协同班主任、科任教师组织学生参加活动类课程。七、认真贯彻体育卫生两个条例，协同班主任抓好学生的早读、课间操、眼保健操、体育锻炼及仪容仪表、个人卫生，督促各班完成每日的环境卫生、班级卫生打扫工作和突击性的公益劳动。八、指导年段少先队开展内容丰富、形式多样的教育活动，以及督促各班做好学生自我评估工作。九、23、负责主持年段学生大会，召开年段学生家长会，督促和协同班科任教师进行家访。十、负责本年段每学年优秀学生干部、三好学生、优秀班级等评先工作的呈报。十一、督促、指导班主任写好学年的鼓励性评语，对学生鼓励性评语的总体把关。十二、认真抓好本年段安全保卫工作，协同班主任及时处理突发事件，防止事故的发生。要教育学生爱护公物，管好本年段的财物。要抓好年段办公室的卫生。教研组长工作职责教研组长在教导处教科室直接领导下，根据国家的教育方针和上级教育主管部门的有关指示及学校工作计划，抓好本教研组教师的思想政治工作的教学工作。（一）思想政治工作组织本组教师学习党的方针、政策、坚持四项基本原则，树立正确的教育思想，及时24、向党支部和行政领导汇报教师思想和工作情况。（二）检查、管理本学科的日常教学工作1、在学期初依据上级的有关指示和学校工作计划拟定本组的工作计划，送交教导处审定后，认真贯彻执行。期末要写好工作总结。2、组织本教研组的活动：学习教学大纲（课程标准），钻研教材，改革教学方法，组织观摩教学，开“创优质课”活动，举行专题讲座等。3、出席教导处召开的教研组长会，汇报本组工作，会后及时向本组教师传达有关会议要求。4、组织本组教师指导学生参加活动及学科竞赛，对学生获奖做好统计并送交教导处存档。（三）组织本学科的教学研究和业务学习工作1、组织本学科的教学改革、教学研究活动，每学期确定一个专题，要做到三个落实（教师25、时间、班级）。2、不断提高自身业务水平，积极获取各种教育科研信息，以便及时介绍、传达，带动本组成员共同进步。（四）对本组的各项活动做好记录，并把每学期记载情况送交教导处存档。备课组长工作职责备课组长在教研组长的领导下，负责本备课组的活动，努力提高本年段本学科教学质量，把好年段学科教学质量关。（一）组织备课组教师在学校教导处的统一部署下制定教学计划，安排全学期的教学进度，并经常检查落实执行情况。毕业班应事先制定总复习计划。（二）确实抓好集体备课，做到统一要求，统一进度，统一作业量，统一质量考核标准。组织教师在个人独立备课的基础上进行集体备课，做到四定（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）。（26、三）经常组织和督促本备课组教师互相听课，交流情况，搞好业务进修，不断提高教师的业务水平。（四）负责做好备课组活动的记载，每学期结束前送交教导处存档。班主任工作职责一、向学生进行思想政治教育和道德品质教育，保护学生身心健康教育，教育学生热爱社会主义祖国，逐步形成团结和谐的班级集体。二、教育并督促学生严格遵守中小学生守则、小学生日常行为规范，加强对学生的法制教育和安全教育。三、建立以班主任为中心的教育教学集体，协调师生关系，经常与任课教师联系，定期召开班（科）任协作会，了解、分析和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握和改进学习方法，不断提高学生的整体素质。四、认真贯彻27、执行体育工作条例和卫生工作条例，组织和指导学生开展体育、卫生和文娱等活动，教育学生认真做早操、眼保健操，积极参加体育锻炼，增强卫生意识，自觉搞好环境、班级和个人卫生，注意仪容仪表，养成良好的行为习惯。五、组织和领导本班学生参加社会实践活动和力所能及的生产劳动、公益劳动。六、负责组建班委会，指导班委会和少先队中队开展各项有意义的活动，注意培养学生干部的独立工作能力和自理能力，开展学生的自我评估活动，关心他们的学习、生活、身体健康，形成良好的班风。七、负责组织本班的学生定期开好主题班会，开展文明礼仪活动和争创“文明学生”、“文明班级”、“先进班级”的活动。八、要做好家访工作，互通信息，密切家校联系28、。要坚持正面教育，严禁体罚、变相体罚学生，要关心、尊重、爱护学生，认真做好后进生转化工作。九、做好本班“三好生”、“优秀队干部”、“优秀少先队员”及其它先进学生的评选工作。每学期要撰写鼓励性评语，负责对本班违纪学生处理的呈报。十、负责本班安全保卫工作，教育学生爱护公物，负责本班财产的保管工作。及时处理班级的偶发事件，并与学校有关部门紧密配合。十一、要以身作则，言传身教，在思想、政治、品德、仪表等方面都成为学生的表率。认真学习教育理论和心理学知识，不断提高自己的业务能力。十二、每学期初制定班级工作计划，期末撰写工作总结，形成书面材料送交学校存档。心理咨询人员工作职责1、努力维持自身的身心健康，不29、断钻研咨询业务，努力提高心理咨询业务水平。 2、积极关注并尊重来访者，不得抱有任何个人的、组织的、经济的或政治的目的，不得有任何形式的强制。 3、来访者的任何记录，包括笔录、测验、信函、录音带等均属咨询的专业资料，不得泄漏于他人，承担保守来访者秘密的责任。如用于学术研究，记录内容应加以改写，保证当事人不被辨认出来。 4、咨询只能在职业范围内进行，和来访者不得有个人关系，不得接受和索取额外报酬或礼物，不得满足来访者超越咨询范围的要求。 5、使用心理检查、测量或对咨询进行录音时必须经过来访者本人同意，不得强制，不得滥用检查结果。 6、做好咨询记录，并定期进行案例讨论和咨询总结，案例研究不得有损来访30、者权益。 7、咨询工作原则上必须限定在咨询室内进行。 8、在咨询关系中的一切活动，必须有助于来访者自我实现的适应力与心理成长。但不为来访者作决定，不使来访者过于依赖咨询员，否则，应立即终止咨访关系或转介其他咨询员继续咨询工作。9、缺乏治疗经验或身心状态不佳等情况下不接受咨询任务，妥善说明，做好转介事宜。10、在公开说明咨询知识和专业意见时不得夸张，否则应对产生的不良影响负责。11、咨询人员应充分理解本守则，不得违反。会计工作职责一、掌握全校的经费帐户，按时制定各项经费的预（决）算和用款计划。二、监督执行各项财务制度、遵守财经纪律，坚决抵制一切违反规定的开支，发现违反财经纪律和财务制度的项目，有31、权拒绝付款，力求平衡经费开支，尽力做到不超支或少超支。三、与教导处、工会等有关部门联系配合，做好各种奖金和补贴费用的校对，经领导审批后交付出纳执行。四、严格掌握银行库存金额，报帐要及时，出现空头支票，会计人员要负主要责任。五、负责保管各类帐表、财务资料，随时清查预算内外的来往款项，做好定期结算、报表等事项。六、对出纳员负业务监督、指导之责，对出纳所用的一切收款收据都要编号、登记、收回存根联归档，检查库存现金是否超限额，应发的奖金、补贴是否及时发放，是否做到帐目日清月结。七、及时搞好教职工调动、转正定级、工改、教龄津贴等的追加、核减手续。八、管理好一切经费开支，认真编造、核算国发工资册、劳动报表32、，定时向学校主管汇报经费收支情况，节源开流，以促进教育事业的发展。九、负责整理、保管会计资料和会计档案。十、完成学校交付的其它工作。出纳工作职责1、经管学校行政、基建、膳食等现金收支（包括会议伙食费，各种代办费、杂费及其它零星费用）2、发放教工（包括退休）、临时工工资以及各种奖金和补贴费。3、办理发票报销，所有发票应具有主管、经办、验收三方签章，方能付款。认真做到单据财物不符不报销、领导未批不报销，凭证应日清月结，及时做好移交手续。4、根据有关部门通知，代收教工住宅房租费、水电费和其它购物款。5、严格执行财务制度，做好预算内外资金的收支工作，如有违反制度的开支，有权拒付，并及时向学校领导汇报。33、6、根据收付的原始凭证，及时登记现金和银行的日记帐，做到手续完备，帐目清楚、准确，并定期与会计做好结帐工作。7、逐日盘点库存现金，及时核对银行存款，做到帐款相符，不出差错。每半年全面盘点库存现金票证一次。结合盘存，对半年来的暂付款目该冲的冲转，该追的追回，不得长期悬挂。8、提高警惕，保管好库存现金、支票及有价证券，保险柜存放的过夜现金，不得超过银行所规定限额。9、出纳必须与会计密切配合搞好财务工作。10、大力宣传、发扬勤俭节约、勤俭持家的美德，要遵守制度，维护财务纪律。11、完成领导安排的其它临时性财务工作。保管人员工作职责一、负责办理全校所有公物的购进、拨入，及时验收，填增减表，每月分类填记34、固定资产帐、册。二、合理安排各处、室、组的家具、用具、办公用品等，定期检查使用情况。三、办理公物的借、还、领、发手续。做好防火、防盗、防霉等工作。四、控制消耗品的使用，按时提出添购数量，对常用易耗品要按人头设立领用卡片。五、及时处理财产帐目，即固定资产分类帐、消耗品库存分类帐、领用物品人头分类卡等。六、每学期初对各处、室、组的公物进行安排交用，期末验收。暑假全面清点核对一次。七、积极提出公物的添置和维修等建议。八、及时收集各处、室、组内外公物，分类、交修或保存。九、联系处、室、组财产保管人做好各种财产帐册，即交有关组室保管的公物应经保管室登记后交给有关组室。十、对固定财产的丢失或损坏，要查明原35、因，经主管领导批准后，方可办理注销手续。十一、要坚持原则，对于一切违反领用、借用物品的人员予以拒绝，管好财产，当好人民的勤务员。十二、拟定使用自然仪器规则，认真督促有关教师自觉遵守仪器室、实验室的有关规章制度。十三、完成学校领导交付的其它临时性工作。保健医生工作职责1、认真贯彻“预防为主、健康第一”的方针，及时做好卫生保健知识的宣传和疾病的预防和治疗工作，对季节性和流行性疾病及时做好预防和治疗工作。2、热心为学生服务，及时处理小伤小病，无法处理的伤病应与班主任配合，及时联系家长或送医院治疗。3、负责经常性教学卫生监督，做好“预防近视”知识的宣传工作和常见病预防知识宣传工作。4、定期出版卫生宣传36、专栏。5、建立健全卫生公约和检查评比制度，坚持每日的卫生检查评比，定期表彰先进班级，及时纠正不卫生习惯。与年段长、班主任密切配合搞好卫生工作。6、认真培训卫生检查员，做好每日卫生检查评比。7、配合社区做好除“四害”工作。8、每学年配合体测中心对学生进行一次全面体检。第一学期对全校学生进行视力检测并建立学生健康卡片。9、配合学校抓好教师计生工作，组织计生对象定期进行有关项目的检查。10、完成学校交给的其它工作。实验室管理人员工作职责1、坚持为教学服务，积极推动实验教学，及时做好实验前的准备和布置，协助教师做好实验。2、做好实验室的清洁工作和仪器保管工作。3、指导学生正确使用仪器和完成实验。4、使37、用过的仪器要及时检查、整理、清洗和存放。5、实验仪器、药品、挂图、标本、模型等均要分类编号，定点存放，及时登记造册，帐目清楚完整。6、制订和落实实验仪器使用损坏赔偿制度。7、注意培养学生良好的、科学的实验习惯，要求他们遵守实验室纪律，爱护设备，正确使用仪器，体现文明礼貌的作风。8、注意安全用电，做好防火、防盗、防毒、放爆、防污染等安全防范工作。9、实验室管理人员调进或调出实验室，要办好交接手续，帐目清楚，实物点清，以保证实验室工作正常进行。档案资料管理人员工作职责1、认真学习档案法和上级档案资料工作的有关规定，制定学校档案工作的管理制度，并严格执行。 2、负责收集、整理、统计、保管校内的各种档38、案资料，每学期整理一次，每学年汇总，并按系列分类编制，装订成册，形成学校档案资料系统。3、负责督促、指导学校各处室、各年段、各教研组，共同做好档案资料的归档工作，提高老师的档案意识。4、认真拟定学校档案资料范围和保管期限，建立严格的档案保管制度，做到“进档有登记，借阅有手续”。做好档案资料的防盗、防火、防潮、防蛀、保洁等工作，避免资料受损。5、负责提供各种档案资料，接受上级有关部门的查阅和指导，改进档案资料管理工作，为本校领导、教师的工作需要提供查阅服务。6、积极主动综合档案资料，为教育改革和教师考核评优、职称评定、晋级、评聘等工作，提供相应的档案资料，开发学校档案资料资源，便于学校领导及有关39、处室摸索办学规律，促进教育教学改革，充分发挥信息的服务功能。图书室、阅览室管理人员工作职责1、认真贯彻国家的教育方针，利用图书资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识教育，促进学生德、智、体全面发展。2、不断加强业务学习，掌握专业知识，树立热心为教学服务，为师生服务的思想。3、负责制定图书室、阅览室的规章制度，并严格执行。4、负责书刊分类，使用国家标准中国图书馆图书分类法进行分类。5、负责书刊目录设置，应设置书名目录和分类目录两种。6、加强图书管理工作，建立健全书刊外借、阅览、丢失、损坏、赔偿等规章制度。7、做好图书借阅工作，完善师生借阅手续，做到借书迅速，交还及时，检查认真，赔偿合理。8、采40、取多种形式对师生开展外借、阅览、宣传服务工作，充分发挥图书资料的作用。9、根据学生特点，按期采购学生阅读书籍和教师教学有关参考用书，对购进的新书，做到及时验收、登记、贴签、分类、编目上架，并采用各种形式向师生推荐，为师生教学提供方便。10、自己动手修补图书，有保存价值的主要期刊应按年度装订成册，并进行财产登记。11、图书室应保持整洁、舒适、安静，采取切实可行的措施，做好防尘、防潮、防火、防虫、防盗工作，室内不得存放其它物品。12、完成领导交办的其它任务。报刊发行员工作职责一、热心为全校师生服务，积极向师生介绍优秀刊物。二、按时、准确地向邮局及有关部门征订全校师生所需的报刊杂志，做好每年两次报刊41、杂志的征订工作。征订范围包括学校公费、教工及学生自费报刊的预订。三、要建立完整的预订、发行档案，包括订单、收款记录、报刊汇总单、邮局订单回执，以便备查。四、每天准时发放学校师生的报刊、邮件，不积压、不丢失。若发现刊物缺少，要及时向及有关部门、邮递员或邮局追讨。五、对于时间性较强的邮件，要及时送往有关人员手中。学校邮件每天送往有关处室。六、寒暑假期间，每周一次到校检查邮件收领情况并分发已到邮件，分发时要排放有序，不凌乱，不丢失。七、下班时间或遇到节假日时，若有加急邮件，如快递邮件等，要想办法立即通知本人或有关处室负责人，不得有误。八、杂志实行学校统一签收制度。九、阅览室公费报刊，按时装订送图书室42、保存。十、各班级要设立班级发行员，并对其进行业务指导。十一、做好发行工作总结并送交学校领导。十二、完成领导交办的工作。文印室人员工作职责一、严格执行打印、复印报批手续。教师的有关材料，需要复印时，须经有关负责人签字后，方准打印、复印。文印人员要保质保量完成打印任务，尽量做到准确无误。二、要注意节约用纸及其它耗材，日常所需耗材应按学校规定的有关手续进行采购、登记。三、要认真学习，不断提高业务水平，做好电脑、复印机、印刷机、打印机等设备的保管与维护，如出现故障确实需要维修，应事先向总务处和校长报告，得到批准后再进行维修。四、要遵守有关的纪律和制度，不得私自承接他人或外单位的打印材料。五、试卷、提纲43、印好后，要及时催领，并办理登记手续，严防积压，提高场地利用率。六、注意保持室内整洁，安全用电、注意防火、防盗。保卫组负责人工作职责一、在校领导的直接指导下，贯彻执行党的方针、政策和国家的各项安全保卫法规，结合校内实际情况，完善各项安全防范措施，确保学校安全稳定。二、负责协助有关部门开展法制宣传，落实“四防”，即防火、防盗、防破坏、防自然灾害教育。维护和整顿学校治安秩序，协同有关部门共同搞好校内治安管理和保安人员管理工作。三、定期和不定期组织安全大检查，对存在重大治安隐患或火灾隐患的应及时向有关领导汇报，并采取相应措施解决隐患。四、负责学校安全保卫工作方面的统计报表及文件材料的报送、归档等工作。44、五、负责节假日期间教师护校值班工作的安排。六、努力完成学校交给的其它安全工作。保安人员工作职责一、对学校领导负责，依靠全体师生员工做好学校保卫工作，维护学校的治安秩序，贯彻执行公安机关、教育局执法机构依法规定的任务。二、要加强落实防范措施，搞好“四防”（防火、防盗、防破坏、防自然灾害）工作。对发生的学校刑事案件和灾害事故，应按规定及时向治保组及学校领导作出报告，积极协助公安机关查处。三、保安人员应忠于职守，履行职责，不循私情，要依法办事，努力学习，加强实践，不断提高自己的业务素质。四、上课期间，一切非本单位的车辆未经校方同意不得随意进入校园。学生家长要进教室找人，必须出示有效证件（如身份证），45、学生不得随意离校，特殊情况，需班主任老师签条，登记后方可出校门。五、为创造良好的教学环境，无特殊情况，接送学生的家长不得进入校园，以免影响正常教学秩序。六、保安人员应加强夜间巡视、值班，若有盗窃等不安全事件发生，应及时制止、报警。七、协助学校治保组搞好节假日的安全保卫工作。节假日期间除值班人员外，外人不得随便进入校园，原则上校门都应关闭，来访者必须经过校领导同意，进行登记后方可进入校园。八、认真完成上级领导和学校交给的临时性任务。值日护导师工作职责1、值日护导老师应在上午、下午预备铃响前30分钟到位，上午放学20分钟后及下午“静校”铃响后方可离校。2、值班期间，坚持佩戴标志，认真督查学校教育教46、学秩序和学生行为规范等日常管理工作，妥善处理突发事件，切实维护校园、师生安全，如因玩忽职守，发生事故或未能妥善处理突发事件，须承担相应责任。3、带班行政人员负责组织、协调、巡查工作；各年段护导老师督查所在年段范围的秩序等；其他护导老师负责督查所辖场所的秩序等。所有值班人员均应组织、指导相应年段及辖区的劝导工作。4、值班人员应按实际到位时间签到，如遇特殊情况，应事前向带班行政人员请假，否则以旷职论处。节假日值班人员工作职责1、严格遵守值班时间，不迟到，不早退。2、值班老师应认真填写护校登记表，发生偶发事故应及时汇报。3、值班老师负责保护学校财产及师生安全。4、值班时应及时处理来往通知及上级下发文47、件。5、严禁外人进入校内游戏或玩火，做好防火、防盗等工作。6、值班时应巡视校园，发现隐患，及时排除或汇报。7、值班老师有事请假，应事先经学校分管领导和治保组负责人同意。8、值班教师不能随便调换或顶替，如有特殊情况，须经学校治保组同意。9、如因失职，产生事故，需承担相应责任。深入开展“树新培优”行风活动实施方案根据泉教党（2003）6号，泉教办监（2003）56号、57号，泉教工（2003）10号文件关于落实反腐倡廉工作、党风廉政建设、民主评议行风活动中“树新培优”活动和校务公开工作等文件精神，结合本校实际，修订“健全机制，各负其责，深入开展树新培优行风活动”的实施方案。一、指导思想和基本原则148、指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕发展这个执政兴国第一要务，把治标与治本、法治与德治、教育与管理紧密结合，构建完整、规范、有效的工作系统，把廉政勤政建设、“树新培优”创风、校务公开监督工作引向深入、落到实处。2、基本原则。（1）与时俱进，注重创新。坚持解放思想，实事求是，注意研究新情况，总结新经验，制订新对策，解决新问题，推进学校管理的改革与创新。（2）标本兼治，综合治理。拓宽治本领域，强化治本措施，加大治本力度，增强治本实效。党政工团妇齐抓共管，综合配套，形成合力，构建工作机制，提高整体效益水平。（3）突出重点，兼顾一般。针对重点部位，规范要求，强化措施，集中49、注意力解决社会、家长反映的热点、难点问题，时刻防微杜渐，防患未然。（4）循序渐进，务求实效。坚持长期目标和阶段任务要求相结合，立足当前，着眼长远，边实施边完善，循序渐进地抓好各项工作的落实。二、建立和完善工作机制坚持把廉政勤政建设、“树新培优”行风、校务公开监督宣传作为一项基础性工作，纳入学校计划，总结及发展规划的重要内容，作为一把手工程抓紧抓好抓到实处，建立健全工作机制。1、思想教育机制。加强宣传教育工作，认真组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，开展理想信念、法制、党纪政纪、职业道德、群众观念教育等活动，引导教职工牢记“两个务必”，树立正确的世界观、价值观、利益观50、，改进教育教学，提高教书育人质量。树立典型，表彰先进，剖析不正之风的案件，开展警示教育，不断深化各项教育活动。2、制度规范机制。（1）要严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决策”的原则，规范各项议事规则和决策程序，凡涉及财务管理、教师管理、招生事务、评先创优、校政建设、重大决策等重大事项，均应由行政会或校务会、教代会讨论决定或审议通过后实施，坚持集体决策，防止个别或少数人擅自决定重大事项，违反决策程序。（2）健全完善廉洁从政 、从教的行为规范，认真贯彻执行有关廉洁自律的规定，自学遵守中小学教师职业道德规范和闽教2000监12号文关于行风建设及教师职业道德“六要六不准”的规定。（3）抓好51、“两项制度”的落实。认真执行工程招投标和物资集中采购两项制度，进一步规范操作程序，严格报批手续。（4）加强财务管理，规范收费行为。进一步规范财务管理制度，落实“收支两条线”规定，加强银行账户管理，杜绝“小金库”，严格规范行政事业性收费，认真执行中小学收费政策，杜绝乱收费行为。（5）健全选人用人监督制度。认真贯彻执行党政领导干部选拔任用工作条例，加强对干部选拔任用工作的监督。实行领导干部选拔任用的考核预告制度、任前公示制度、回避制度、责任追究制度和监督责任制。严肃组织人事工作纪律。3、监督制约机制。（1）严格执行民主集中制，健全各项具体制度，健全民主评议学校管理人员的制度。（2）自觉接受党组织和52、纪检监察的检查监督，强化党风廉政建设，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和上级主管部门的各项决策。主动接受大额资金使用、工程招投标、物资采购、教育经费、人事、招生等“热点”问题的重点监督和审计检查。（3）强化社会公众监督。努力增强行政决策的透明度，认真落实群众的知情权、参与权、监督权；全面实行校务公工工作，提高公开的层次和质量。根据闽教校（2003）2号文件关于印发福建省2003年校务公开工作实施意见的通知精神，按照“贯穿一条主线，确立三个立足点、建立和完善五种工作机制”的工作路数，大力推进校务公开工作的制度化、规范化、程序化、经常化：规范公开内容。除法律法规必须保密的事项外，必须公开八项内容：53、学校改革和发展的重要规划及实施方案、重大问题的决策；教师干部聘任、职称评聘、晋级晋职、选先评优事项；学校事业费预决算、财务收支情况；大宗物资采购事项和学校基建招投标情况；教育收费项目，依据和标准；招生考试事项；学校领导班子廉洁自律情况；涉及教职工利益的其他事项。拓展公开形式，进一步完善“一箱两栏三网四点”制度，即校长信箱；对内对外公开栏；校内广播、电视、校园网；教职工代表大会、党政工联席会、校情发布会、家长（社会）联系会。完善公开程序。建立健全校务公开工作规范的运作程序：职能部门负责提出公开内容，送领导小组审议；工作小组通过有关载体予以公开，及时收集群众的意见和建议；有关部门针对问题进行认真整54、改，组织评议并予以反馈；认真做好建档工作。要坚持做到“四个及时”，即政策公开及时，决定和工作过程公开及时，教职工意见、建议收集、反馈整改公开及时，决策结果公开及时。健全公开制度。进一步完善和充实校务公开的责任制度、审议制度、评议制度 、反馈制度、备案制度，逐步形成较系统的校务公开运行机制。坚持收费公示。认真执行省物价局、财政厅、教育厅印发的福建省教育收费制度实施办法，通过校务公开，及时向社会公布收费项目和标准，使学校的收费管理工作进一步规范化、制度化。建立民主评议领导班子制度。深入贯彻省纪委等六部委关于全面推行校务公开工作的意见，认真总结并逐步推进教代会民主评议领导班子工作制度。要增加学校工作55、的透明度，加强与社会沟通，取得社会的理解和支持。进一步加强领导。坚持党组织统一领导、学校行政主持、纪检监察、工会组织协调监督，业务部门各负其责，教职工积极参与的工作格局，健全校务公开机构，调整充实组成人员，完善工作机制，把校务公开作为学校管理工作的一项重要内容与其他业务工作一起部署、一起检查、一起总结。4、查案惩处机制。建立健全信访举报制度，认真对待群众的来信来访，完善网上举报渠道，构建网上信访件查办传递网络，提高信访件查办效率，做到件件有落实，事事有回音。5、廉政责任机制。坚持“一岗双责”的责任要求，学校“一把手”和班子成员对职责范围内反腐倡廉，廉政勤政工作负有全面责任，要把反腐倡廉、廉政勤56、政工作和分管的工作紧密结合起来，以身作则，管好自己、管收配偶、子女和身边的人员。要建立和完善分工协作的责任体系和考评机制。对班子成员个人考核，除考核其德、能、勤、绩、廉外，还应考核其“责”，并作为评优奖惩、选择任用的重要依据，存入个人档案中。严格实施责任追究，对因不履行或不认真履行责任而造成重大损失，发生重大事故或恶性事件者均要追究责任。6、爱护保护机制。（1）尊重和保护教职工的民主权利。积极鼓励教职工对学校工作提出建议、倡议和批评。允许教职工对自身问题进行申辩或为他人的问题进行作证或辩护。（2）调动和保护教职工的积极性和创造性。按照“支持改革者，帮助失误者，挽救失足者，惩处违纪者”的原则，积57、极支持和保护依法治教，以德育人，勇于开拓创新的教职工，实事求是地评价教职工的绩效，保护其工作积极性和创造性。（3）坚决支持同各种违纪违法现象作斗争。积极支持和保护教职工行使举报的权利，正确对待群众的举报，尤其是支持、保护署具真名、如实反映的举报行为。（4）加强保护职能。按照不放过坏人也不冤枉好人的原则，认真调查核实群众的举报。如属错告，应当向当事人说明情况，澄清是非；如属诬告，应追究其责任。 2003.6 本方案经教代会通过年度考核工作实施方案根据上级有关规定精神，学校应认真贯彻落实“三个代表”重要思想，把做好学校教职工年度考核工作，同加强教师队伍建设结合起来，通过搞好年度业务考核工作，以达到58、提高教师队伍素质，调动教职工工作积极性，为办好学校，推进素质教育提供坚强的组织保证。一、组织领导学校成立“考核工作领导小组”，由校长担任组长，成员包括党、政、工及各部门负责人以及各学科教师代表组成。二、考核对像本年度考核对像包括：在职工作的学校领导、中层领导、全体教职员工。本年度申请病假超过6个月以上者不参加考核三、考核内容与标准1、考核内容：包括思想政治表现，出勤情况，教学工作，班主任工作和党政及其他工作情况，承担搞好活动和其他活动情况，教研（教改）工作情况，编写教材、教案和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况，指导培养教师情况，进修培训或继续教育情况，奖惩情况等十个方面。考评的重点是59、教师的思想政治表现和教书育人的工作实绩。2、考核标准：采用定性与定量相结合的办法。思想政治表现采取定性评等的办法，分优秀、合格、不合格三等；教学、业务工作采取量化评分的办法，根据各个方面得分统计情况，按照各学科各职称层次评出优秀、合格、不合格三个等级（其中优秀等级所占比例不能超过有关规定的比例）。四、考核程序1、学习动员由学校领导作开展考评工作的动员报告，说明考评目的、意义、考核内容、标准以及考评的办法与时间安排。2、填写考核登记表。要求每位教职工本着实事求是的志度回顾自己一年来德、能、绩、勤等方面的情况，认真填写考核登记表，并自评各项内容得分；经学校审核计分后，发给本人核定无误为止。3、个人60、述职。个人向所在教研组（语文、数学按低、中、高年年段组）作年度实际表现的述职报告。考核登记表所填写的内容均应公布于众。4、教研组评议。教师所在教研组（或部门）应对所考评的教师进行民主测评，并写出评议意见。5、确定等级。学校“考核领导小组”在广泛征求群众意见、充分发扬民主的基础上，集中评议，经无记名投票作出“优秀、合格、不合格”的等级评价（应严格掌握优秀档次比例），并在“校务公开栏”公示。6、学校“考核工作领导小组”在公示期满，无异议的情况下，将考核结果上报上级部门审核备案。五、考核工作具体要求1、考核中对各方面的情况和意见要进行具体分析，采取实事求是的态度，力求客观公正地确定被考核人的年度考核61、结果。2、考核工作实行定性与定量相结合的办法，量化测评结果的既要作为确定年度考核等次的主要参考因素，又要具体分析，不能简单地唯分数取人，唯票取人，避免简单化、绝对化。3、执行“一票”否决权。凡违反教师职业道德，以教谋私，体罚学生，严重违反规章制度，违法违纪等，在考核确定等级时均不得评为“合格”及以上档次。评先创优、评聘职称、评选骨干教师（或学科带头人）实施细则根据教育法律法规和泉州市教委泉教综（2000）19号文件关于开展机关效能建设的实施方案精神，参照先进地（校）的成功经验，结合本校实际，为建立起管理严格、效能优化、监督有力的工作机制，营造高效优美的创业环境，特制定本实施细则。一、建立效能监62、督机制依法治校，是提高工作效能的重要保障。全体教职工尤其是学校管理人员要进一步全面学习有关法律和教育法规，增强法制观念，严格依照中共中央、国务院深化教育改革，全面推进素质教育的决定、未成年人保护法、教育法、教师法、小学管理规程、福建省贯彻实施小学管理规程意见（试行）等教育法规，规范办学行为，做到有法必依、执法必严、违法必究，确保党的方针政策和国家的法律、法规落到实处，清除管理障碍，使学校教育与管理体系有序、高效运作。学校按照党风廉政建设、校务公开监督、创建行业新风的要求，设立投诉信箱和举报电话，接受社会各界对学校效能问题的投诉、监督。二、建立考评奖惩制度工作绩效考评是现代学校管理的重要组成部分63、。除职业道德规范、纪律约束和法律惩处外，要明确制定诫勉教育、告诫的具体办法，制定一套科学的、量化的、操作性强的效能绩效考评办法，确实做到奖勤罚懒、奖优罚劣，同时把考评和奖惩同年度考核、评先创优、评聘职称、教职工使用等切实挂起钩来。（一）奖励细则学校要坚持以师德和师能作为评先创优、职称评聘、评选学科带头人和骨干教师的评选条件，实行定性与定量相结合的评选办法。A、定性：师德要求坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，模范遵守职业道德规范，师德高尚、为人师表、认真履行工作职责，治学严谨，具有团结协作、改革创新精神。师能要求具有教师法规定的合格学历，对所教学科具有扎实、系统的理论基础，能掌握所教学科的国64、内外发展动态。B、定量：1、自评：教龄：每年0.5分，最高分为8分。任现职年限：每年1分。学历：中师1.5分，大专2分，本科2.5分。（职后）进修非专业学历不予计分。荣誉称号：获得综合表彰的优秀教师、优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀班主任、优秀辅导员、优秀共产党员、优秀共青团员等荣誉称号者，按国家、省级、市级、市直级、校级分别计4分；3分；2分；1分；0.5分。单项获奖者，按级折半计分。论文与教案：获一等奖者按国家级、省级、市级、校级分别计3分；2分；1分；0.5分。获奖等次每低一级应折半计分；非教育主管部门举办的评选获奖的，不予计分。发表文章：在校级以上正式刊物发表文章（含教案）按国家级65、省级、市级、校级分别计3分；2分；1分；0.5分。国家级指国家刊物（CN或准CN）、出版社、全国性学术组织，不含以盈利为目的学术团体；省级含国家承认的大专院校出版机构。“论文”不含为学生编制的习题、故事及其他读物。成果若发现抄袭或由他人代笔，取消计分。教具与课件：获得校级以上自制教具、CAI课件评选一等奖，按国家级、省级、市级、校级分别计3分；2分；1分；0.5分。获奖等次低一级相应折半计分。学科成绩：按省示范小学达标要求，所教学科的及格率达标计5分；100及格计6分；优秀率达标计5分，超过90计6分。学科竞赛：任现职以来，辅导学生获学校学科竞赛团体第一名，或辅导学生参加区级以上教育行政业务66、部门组织的学科竞赛获团体第三名，或至少有一人次获市级以上一等奖，按国家级、省级、市级、区级、校级分别计3分；2分；1.5分；1分；0.5分。课题实验：主持或参与教育科学实验，其研究成果获市级以上一等奖，按国家级、省级、市级分别计3分；2分；1分。获奖等次低一级相应折半计分。教材与专著：参与教育行政部门、垂直领导的业务主管部门编写正式出版的师生用书，任主编、编委并亲自撰稿者，按国家级、省级、市级分别计4分；3分；2分。教师基本功：近三年来，教师基本功竞赛（“三笔一画”、计算机操作、朗诵、演讲、小制作、千字文、普通话等）综合积分居前三名者，分别计3分；2分；1分。教学考核：近三年来，学科课堂教学评67、估、备课、作业批改等积分居全校前列者，可根据学校教师或学科专任教师数确定13的比例，按名次分别计3分；2分；1分。年度考核：近三年来，年度考核一次优秀记1分；获“文明班队”称号的所任班主任计1分，科任教师计0.5分。无教学成绩考核人员根据年终考核结果挂靠计分。其中合格等次按参评人员平均分的95计分，优秀等次按参评人员平均分的105计分。专职业人员没晋级，按上级规定系列办理。优质课中的CAI课件按获奖课的计分折半计分；文体科技和其他竞技活动同属学科活动，国家级、省级、市级、区级、校级包括该级以及该级所属部门；教育实验研究成果记分对象指主要贡献者，参与人员减半计分；合作成果主创人员按23的比例计分68、，一般参与人员按13的比例计分；同一成果计最高分，不重复计分。自评者必须持原件到考核、职评小组备案。将上述各项分数之和作为自评原始值。2、校评：把评审条件中的师德修养，工作能力及其他无形内容作为软件，申报教师自评后，由学校评审组负责核查自评原始值，算出申报教师得分值。把所有申报者的得分按序排列。根据优选法，按指标数确定上报对象。学校评审组由教职工投票产生，额定79人，校级干部直接入围。评委中若当年有申报者，则采取回避方法，即不参加当年的评审工作。（二）处罚细则为从严治校，确保教学秩序正常运行，促进教职员工自觉遵守教师职业道德规范，使学校管理部门对违规行为的处理有章可循，特制定本细则：1、根据违69、规的情节轻重及所造成的影响大小，违规行为分为三个等级。I级违规行为，属重大问题；II级违规行为，属较大问题；III级违规行为，属一般问题；2、对违规行为的处理，按等级相应分为三种。对I级违规行为者，视其情节，上报有关部门给予行政（或党纪）处分。对II级违规行为者，视其情节，给予扣发奖金（或工资）或全校通报批评处分。对III级违规行为者，给予告诫、诫勉、教育。3、违规行为的认定与处理程序：由违规发现人、责任人或责任人所在年段（组、室）在违规行为发生24小时内向校长室报告。校长室会同有关部门、责任人所在年段（组、室）查实并认定违规行为的等级。报学校行政组研究处理。三、本细则与市教委关于泉州市直学校70、教职工请假制度的实施意见一并执行。四、本细则适用于全校教职员工。五、本细则解释权归属校长办公会议。六、本细则自正式公布之日起执行。附：违规行为的分类与等级。I类：旷课、旷职8节及以上；在课堂上散布有政治错误的言论；教学内容有严重科学错误；向学生泄露考试题；监考未到场；监考发现作弊行为，故意隐瞒不报或开脱求情；考试时向学生暗示答案；批卷循私情，收受礼物，随意加分扣分。II类：教师上课迟到15分钟以上，或提前下课15分钟以上（并以旷课一节论）；未经请假而不上班；旷课、旷职16节；未经教导处批准，擅自调课，请人代课；随意删减教学内容达该课程四分之一，违反规定要求，不布置作业或违反“减负”要求，随意增71、加学生课业负担，或该批改的作业缺改达四分之一以上；上课所携手机、BB机发出声晌，中止授课复机；考试开始时，试卷未准备好，延误考试时间；监考迟到1015分钟；试卷严重出错使考试无法进行；因故请假，已办好请假手续，教导处未作出妥当安排，影响教学程序。III类：上课迟到15分钟内，提前下课15分钟内；不按教学大纲或教学基本要求授课，教学内容严重脱节；作业未按要求认真批改；上课所携手机、BB机发出声音，影响授课和学生听课；未按要求做好学生上课考勤工作；监考迟到110分钟；监考不认真负责、考场纪律松驰。七、附则。根据评先创优、评聘职称、评选骨干教师（或学科带头人）上级有关规定和学校实际，对照细则中有关条72、款进行“自评”后“校评”，最后评选（或处罚）结果公布于众，接受民主检查监督。 2001年10月教师发展评价方案学校对教师教育教学工作的评价要遵循科学性、客观性、激励性、导向性的原则，建立以教师自评为主，年段组互评为辅，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，让教师能从多渠道获得信息，以利于反思、调整、改进教学工作，加快专业发展。学校要把教师的职业道德、专业发展水平、教学行为和教学效果等情况纳入教师发展评价的主要内容，同时作为年度考核的主要依据。1、职业道德及工作态度绩效的考评。要求教师志存高远，爱岗敬业；为人师表，教书育人；严谨笃学，与时俱进；热爱教育事业，热爱学生；积极进取，乐于奉献；公正73、诚恳，具有健康心态和团结合作的团队精神。要严格遵守福建省中小学校行风建设及教师职业道德“六要六不准”的规定：一要热爱祖国，遵纪守法，不准有违反四项基本原则和国家法律法规的言行；二要宣传科学，传授知识，不准宣扬封建迷信和歪理邪说，不准参与邪教活动；三要爱岗敬业，忠于职守，不准从事以盈利为目的的第二职业和搞有偿补课；四要为人师表，廉洁从教，不准向学生推销商品和索要财物或谋取私利；五要热爱学生，关爱学生，不准歧视、体罚或变相体罚学生；六要坚持家访，讲究方法，不准随意措责、训斥学生和学生家长。本项采用定性（优秀、称职、不称职）与定量（基本分10分）相结合的方式进行考评。（1）考勤：坚持出满勤做好本职74、工作得10分。要严格履行请假、销假手续，旷课1节扣0.5分；迟到两次作旷课1节处理。请病、事假每天分别扣0.1、0.2分。当年度请病假四个月及以上者，请事假两个月及以上者，年度考核不得评为“优秀”等级。（2）当年度获得各级党、政或教育主管部门牵头的综合性表彰奖励者按级别加分：国家级5分；省级4分；省直级、市级3分；市直级2分；校级1分。只取最高奖项一次性加分。获单项奖励者折半计分。（3）班级集体当年度获得“文明班队”（或先进班集体、优秀中队），校级每次加1分，市级及以上者加3分。（4）当年度“职业道德及工作态度绩效”考评为“优秀”等级的前提下，年度考核总评方可评定为“优秀”等级。“优秀”等级人75、数按有关部门控制数为准。（5）凡有下列情况之一者，视为“不称职”教师：违反党的路线、方针、政策，违反四项基本原则，情节严重；违反国家法律、法令，以及道德品质败坏，或作风严重不正派，妨碍安定团结，影响败坏；不承担组织分配的任务，不服从工作安排以及严重违反学校规章制度，经批评教育不思悔改；违反“计生”政策规定；工作中严重失职或有严重责任事故，造成严重损失。无故旷课达10天以上或无故不参加学校规定的活动达三分之一以上。2、专业发展水平的考评本项分为四个方面（基本分45分）进行考评：（1）专业素养（基本分15分）。主要考评教师掌握本学科的基础知识、教育科学知识、终身学习的意识和持续发展的能力等。能准时76、上、下课，按“三维”目标要求上好课，效果好，得15分。当年度教师参加继续教育，年度验证合格奖励2分，获本科毕业学历证书奖励3分。公开教学，分级按等加分：国家级4、3、2分；省级3、2、1分；市级2、1、0.5分；校级1、0.5分。参加编辑校本课程或教育主管部门及其业务部门组织编辑的地方课程，每篇分别奖励0.5分、1分。（2）教育教学能力（基本分15分）。主要考评教师准确把握课标，设计和实施教学方案，了解和尊重学生，善于灵活利用各种教育资源、现代教育技术和手段、有效的教学方法，引导学生创新、实践、反思与自我发展等方面。、认真制订班级、组室、部门工作计划和教学计划、进度，完成工作任务并做好教育、教77、学工作总结，得15分。、指导、培养教师或实习生教育教学活动获奖，奖励13分。、指导学生参加集体、个人在各级比赛获奖者，奖励13分。（3）交流与反思能力（基本分8分）。要求教师能积极、主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通，对自己的教育观念、教学行为进行反思并制定改进计划，做到求真务实、勇于创新、严谨自律、热爱学习。按规定要求做好家校日常联系并完成家访工作任务，得3分，未能完成任务扣12分。以家校日常联系和家访记录作依据，必要时进行访谈核实。每学年完成听课任务35节，得5分。每缺少1节扣0.2分。以听课的登记簿及听课记录作为依据。（4）教科研工作（基本分7分）。主要考评教师教学观念更新、78、教学方法改革、案例研究、专题研究等方面。通过考查教师的教研专题发言、案例自我剖析、评课、说课、撰写教科研论文以及教研成果，考查发现、分析和解决教育教学实践问题的能力，考查获取评价和使用信息的能力，考查与人合作实现资源与成果共享的能力等，对教师教研能力和教研成果进行综合评价。按规定要求参加教科研活动，得5分。无故缺席1次扣0.2分。以教导处、教研（备课）组登记为凭。青年教师每学期完成“四个一”（一篇教育教学论文、一个教学课件、一篇精品教案、一份试卷）上传到学校资源库。大于三十五岁的教师每学期完成“四个一”，得2分。每缺一项扣0.5分。学校教导处、教科室组织的教研专题发言或案例自我剖析有一定水平的79、，每次奖励0.5分。参加评课、说课比赛，分级按等次加分：省级及以上：2分、1分；市级1分、0.5分；校级0.5分、0.25分。文章发表、交流、获奖：在各级报刊（须有CN或准CN报刊号，批准号或准印证号）发表的，国家级3分，省级2分，市级1分。会议交流或收入汇编者折半计分，收入校刊者每篇加0.5分。评选获奖的，国家级2、1、0.5分；省级1.5、1分；市级1分、0.5分。交流、获奖、汇编的文章，必须是教育主管部门或业务部门举办的方可奖励。课改、课题实验研究成果及课例、课件、网页参加各级评选获奖的，国家级3、2、1分；省级2、1、0.5分；市级1、0.5分；校级0.5分。当年度教科研课题结题，主要80、负责人加3分，其他成员加1分。3、教学行为和教学效果的考评（基本分45分）。（1）、教学行为考评，主要对教师备课、上课、作业布置与评改、学习辅导、考试（考查）等一系列教学常规工作进行考评，教学常规工作考评与教学常规管理过程相结合。当年度教学行为考评不合格者，年度综合考评不得评为“优秀”等级。（具体要求见上列一、二、三、四项目及有关条款）按规定的教学时数完成工作量得15分，在这基础上每增加1节课奖励0.1分，最多加到3分为止。学年度任教总时数少于规定的最低时数，即累计少于150节，不得分。按要求认真备课，写好教案和“教学随笔”、“教学后记”或“教学反思”（每学期不少于10次），得15分。教案不完81、整，每缺一项内容扣1分。当年度发现一次没有备课、写教案，不得分；“教学随笔”、“教学后记”或“教学反思”每少一次扣0.5分。按要求布置、批改作业，得10分。未能完全按要求布置、批改作业，酌情扣分。当年度发现一次作业没有批改，不得分。认真施行“综合实践”活动课程（含信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育），得5分。要求计划、内容、活动、指导、成果“五到位”。（2）、教学效果的考评，主要通过对学生学习效果的考查来评估教师教学工作绩效。同时积极探讨学校、学生、家长共同参与听课、评课、议课及教学反思等活动，对教师的教学效果进行综合性评价。按达标要求，及格率、优秀率均达标，奖励8分82、；与达标要求每差2%扣1分。转化后进生措施得力，效果显著，得到同年段师生公认，奖励12分。根据其教育教学经验总结及提高率情况综合评定。关于择优评聘小学高级教师职务修正试行方案根据闽教职改（1998）019号文件关于小学高级教师职务评聘工作实施意见，结合本校实际，我校于1999年秋拟订了关于小学高级教师职务评聘工作试行方案提交学校评审组、教代会修改，审议通过后，当年开始试行，奠定民主与法制建设等现代化管理赖以成功的基础。面对新情况、新问题，经学校评审组认真反复的讨论，提出试行方案列下：在具备“正常晋升任职条件”的教师中，试行定性与定量相结合的择优评聘办法：1、教龄：每年加1分。2、年度考核：任现83、职以来，学年度考核为“优秀”等级者，每次加0.5分。3、学历：尚未享受“正常晋升”或“破格晋升”任职条件者，已获得大专文凭证书者加1.5分；获得本科文凭者加2.5分；获得研究生文凭者加3.5分。4、表彰奖励：任现职以来，获得各级党政或教育主管部门牵头的综合性表彰奖励者按级别加分：国家级5分；省级4分；省直级3分；市级3分；市直级2分；校级1分。获单项表彰奖励者折半计分。只取最高奖项一次性加分。5、公开教学：任现职以来，在校级以上开设公开、观摩、示范、优质课者，分级按等次计分：国家级5、4.5、4分；省级4、3、2.5分；市级2、1.5、1分。市直级（含县、区级）1.5分、1分；校级1、0.5分84、。凡属接待课分级计分：国家级2分；省级1.5分；市级1分；市直级0.5分。取获得最高级别、等次奖励的两节课计算分数后，余者折半计分，同一课题的不重复计算。6、指导学生获奖：任现职以来，指导学生参加各级教育主管部门及其业务部门牵头举办的评优创先、比赛、竞赛活动获奖，分级按等次计分：国家级4、3、2分；省级3、2、1分；市级2、1、0.5分；市直（含县、区）级1、0.5分。如果合作指导者，按应得分数平均或按比例计算，给指导者加分。最多加到4分为止。7、文章发表、交流获奖：任现职以来撰写文章（第一作者）在各级报刊（须有CN或准CN报刊号，批准号或准印证号）发表的，国家级4分；省级3分；市级2分。会议85、交流或收入汇编者，折半计分。收入校刊者，每篇加0.5分。教育主管部门及其业务部门牵头组织的文章评选获奖者，分级按等次计分：国家级4、3、2分；省级3、2、1分；市级2、1、0.5分。如果是社团、学术团体组织评选获奖者，分级按等次折半计分。只取两篇最高档次的文章计算分数。8、附则：（1）以上各项奖励分可累计计算总分。学校从设岗需要出发，按职数择优评聘，上报评审。以上级有关部门正式确认文件为准。（2）各项计分的时限一般截至评聘当年的9月1日前；如果是评优创先者，截至当年的教师节；文章发表于正式刊物的期刊、月刊者，9月刊的可以计算。（3）本试行方案在试行中将不断修改、补充，使之日臻完善、合理、公平、86、公正，同时接受民主监督。教职工请假制度1、教职工因病或其它事情未能到校上课，必须办理书面请假手续。未经请假擅自离职，或虽请假尚未获得批准而离职，或逾期不归未办理续假手续，均以旷职论处。2、教职工请假应填写请假单，请假半天以内（含半天）由教导主任审批，请假半天以上由校长审批。3、教职工请事假必须获准后方可离校，不能事后补假。请事假应自寻代课（或代职）人，并经教导主任同意。4、教职工请病假应持具区级以上医院“疾病诊疗证明” ，请病假期间，课程由教导主任安排，但必须把进度、教材、教案交代清楚，保证教学任务按时完成。5、教职工请公假须凭文件或通知方可获准。6、凡我校教师都要发挥互助友爱的精神，积极承担87、代课任务。7、教师享有病假、婚假、丧假、分娩假、探亲假的权利，其假期及待遇按有关规定执行，因故需延长按事假论。8、假期结束来校上班，应向审批领导销假，请假期满后如有特殊情况不能到校时，应及时办理续假手续。9、学校设教师出勤登记表，由校长负责登记。10、对忠诚教育事业，出满勤的教职工给予一定的物质奖励。出勤情况将作为教职工业务考核、调资、晋升、评先、聘用的条件之一。关于教师培训、进修的暂行规定振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。随着一批又一批的青年教师不断充实到教师队伍中来，他们的比重越来越大，他们所显示的地位与作用愈来愈突出。因此，必须加强对青年教师的培养，迅速提高他们各方面的素质，使88、他们早日成为教育教学骨干，成为实施素质教育的生力军。为鼓励青年教师积极参加业务培训或在职学历进修，学校制订有关暂行规定如下：一、充分利用学校现有条件，提供一切方便，组织全体教师进行基本功训练及中青年教师进行现代教育技术培训，积极开展继续教育，努力提高教师文化水平及业务能力。二、根据需要，邀请各级有关专家、学者来校举办教育教学讲座或组织教师参加有关培训活动，努力推广素质教育新经验、新成果。三、根据教师特点、专长，安排外出参观、学习或参加有关专业培训，开拓视野，及时了解教改动态，吸收新信息。四、发动青年教师参加符合本专业的自学、函授、电大等学历进修，协助做好报名、报考等组织工作，不断提高教师的学历89、层次。五、教师外出参加培训、集中面授的时间，由学校协助调整功课，支付代课金。六、鼓励教师坚持完成进修的学业，经教代会讨论通过，根据学校的财力，凡利用自学、函授等获得大专及以上毕业文凭的教师，给予一次性奖励，对有突出科研成果的教师实行重奖。党员干部廉洁自律若干规定为进一步深入贯彻党中央、中央纪委关于党员干部廉洁自律有关规定，保证中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）（以下简称廉政准则）及有关规定的实施，促进学校党风廉政建设和社会主义精神文明建设，特制定本规定。一、适用范围本规定的党员干部，含指学校党政领导干部及教导处、总务处、工会等中层（及相当于中层）党员干部。二、廉洁从政行为规范学校党90、员干部必须做到廉洁奉公、忠于职守、严守法纪、保持党的优良传统，艰苦奋斗、勤俭节约，当好人民的公仆，全心全意为人民服务。禁止利用职权职务之便谋取私利；禁止铺张浪费、损公私肥；禁止索贿受贿、贪污腐败。严格遵守廉政准则的各项规定和其他有关规定，严格遵守下列补充规定：1、不准在基建工程承包及投标、验收，校办产业承包租赁，添购教学仪器设备及大宗物品采购，职称评聘、招生、住房分配、评先评优、入党、干部任免教师安排、工作调动、查办案件、监督检查、评比等方面接受单位或个人可能影响公正执行公务活动的礼金、礼物馈赠和宴请。2、不准索取管理、服务对象包括学生及学生家长或其他人的钱物；3、不准接受校外单位、企业赠送的91、信用卡及其它支付凭证；4、不准弄虚作假，以虚报、谎报等手段为本人或他人获取荣誉证书、毕业证书、学历证明书、职称及其它利益；5、不准个人或少数人违反规定决定学校重大经济活动及建设、维修等项目，或者插手学校建筑工程承包和招标事务，利用指定、介绍工程队等手段牟取私利；6、不准个人经商办企业，包括以承包、租赁、受聘等方式经商办企业；7、不准利用学校经营管理基建、维修和物资、设备、医药、教材、图书等采购活动收取折扣、回扣、提成费、礼金等、不缴公据为己有；8、不准违反规定在各类经济实体中兼职（包括名誉职务），9、不准参加非法集资、标会等影响国家财经金融方面的活动；10、不准到单位报销应有个人负担的各种费用92、；11、不准借用公款逾期不还，或者借用的公款供个人进行营利活动或非法活动；12、不准违反差旅费开支标准，报支超规定标准的车、船、飞机席位和住宿费；13、不准违反规定用公款旅游或借进修、培训、学术研讨会、考察等公务之机变相旅游，或以开会为由游山玩水；14、不准用公款到营业性歌厅、舞厅、夜总会等进行娱乐活动；15、不准以个人名义或者指使他人以私人名义存储公款；16、不准采取不当手段（拉选票、说情、请客送礼等贿赂手段）为本人谋取职位；17、不准泄露学校干部任免酝酿讨论的情况，或者违反程序未经支委会研究通过由个人或少数人确定考核对象和任免决定；18、不准在干部考察工作中隐瞒或者歪曲事实真相；19、不准93、在干部选拔任用工作中封官许愿，打击报复，营私舞弊；20、不准包庇或妨碍涉及配偶、子女、其他亲友及身边工作人员案件的调查处理；21、不准利用职权为配偶、子女及其亲友经商、办企业提供便利和优惠条件；22、不准违反住房规定多处占用住房或违反规定参加集资建房；23、不准违反规定用公款装修、购买住房；24、不准利用职权或职便让他人免费为自己装修房屋；25、不准利用职权或职便故意拖延、推诿、刁难或拒绝办理正常的公务；26、不得利用婚丧喜庆大肆操办、收受非亲属人员红包和礼物。三、实施监督1、学校党员领导干部带头遵守本规定，并对主管或分管的部门实施负责。党、政、工、团党员干部应模范遵守本规定，严格管好所属人员94、，并对本部门所发生的问题负责。2、凡违反本规定的，必须主动检查纠正，不自查自纠的，将给予严肃的党政处分，问题严重的给予公开曝光。3、学校党支部和党风廉政建设领导小组负责对本规定的实施情况进行监督检查。4、党员领导干部要对照本规定，每年自查一次（一般在每年年底），自查时必须形成个人书面材料，在支委扩大会上逐项对照检查，并根据存在的问题，召开党员领导干部专题民主生活会，开展批评与自我批评，并将民主生活会的情况与整改措施向全校教职工通报。5、凡考核任用中层及以上干部，必须根据本规定，对有关同志的廉洁自律进行考察，并与评优、评先和职称评聘挂钩，对违反本规定的不作为考虑对象。6、发挥民主党派、人民代表、95、教代会代表、教职工和宣传舆论的监督作用，设立举报箱、举报电话，做好信访接待工作，广泛发动群众进行监督。7、学校党风廉政建设领导组根据群众举报、控告或在查办违纪案件中发现党员干部在廉洁自律方面存在违反规定或有个人违法违纪问题时，将限其在规定时限内，按要求接受和配合检查；对于不接受或不配合者，将视情节轻重给予批评教育或党纪处分；情节严重者，将报请上级纪检、监察机关处理。教学常规管理暂行规定为了全面贯彻落实省教育厅印发的福建省小学教学常规管理的若干意见（试行），进一步规范管理求质量，整体优化育新人，特修订本规定。教学常规管理的主要环节包括课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学研究、督查指导等96、环节，这六个环节是一个整体，互相联系，缺一不可，每位教师都要认真对待，落实到教育教学行为中。一、课前准备课前准备是提高教学质量的前提，要认真做好备课工作。1、认真学习课程标准和教学大纲，钻研教材，做到统观全册，了解教材编写意图以及在学段中所处的地位与作用，结合学生实际确定“三维”目标应达到的基本要求；同时做到立足一章（组），备好一课。按校历安排教学进度。2、个人备课要做到“六备” ，即备教材，备学生，备教法，备教具，备学法指导，备学生作业。要体现教师自身的教学风格、特长和创造性，切忌照抄、生搬硬套、千篇一律。3、编写教案要有教学目标，整合优化教学内容，把握重难点，协调各类课程间的内在联系，精心97、设计教学过程的主要环节和课堂、课外作业。青年教师一般要写详案。教案可用手写，也可用电脑打印。手写的教案，字迹要清晰，文字要工整。要有教学随笔、教学后记或教学反思。4、发掘课程资源。教材是学校教育的主要课程资源之一，教师要通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把教材内容按照学生实际加以组织、整合，实现对教材内容的再创造。同时应合理计划并充分利用图书、网络、仪器设备、实践基地、共建单位、自然景观、社区人文等资源，发掘师生的潜能，开发校本资源，建立课程资源管理系统，拓宽校内外课程资源及其研究成果的分享渠道，发挥课程资源的综合效益。二、课堂教学课堂教学是教学工作的中心环节，是提高教学质量的主要渠道。98、要努力提高课堂效益，向40分钟要质量。1、认真实施课程计划。按照省教育厅印发的福建省义务教育课程实施计划（试行）的要求，分设学科类课程（含综合课程）、综合实践活动（含信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳技教育等）和地方与学校课程。要注重学生经验，加强学科渗透；要注意课程的选择，合理安排课程设置，不得随意调课或增减课时。2、严格执行“三表”（课程表、作息时间表、教学进度表）。保证开齐上好各门类课程。要转变教学观念，变教教材为用教材，创造性地理解和运用教科书，实现各科教育资源的有机整合。3、教学过程要符合学生的认知规律，有利于学生的发展，教学思路要清晰，突出重点，抓准疑点，突破难点；99、课堂结构合理，条理分明，疏密适度，衔接自然，循序渐进，充分发挥学生的主体作用。要正确熟练使用教学仪器设备，科学合理运用现代教育手段。4、规范教学行为。必须做到语言健康，行为文明，以自身的人格魅力去影响学生，做到仪表端庄，精神饱满，教态亲切自然，强化“师爱”在课堂教学中的作用。将微笑、激励、竞争带进课堂，创造一种和谐愉快的教学氛围，激励学生自觉学习、乐于学习的愿望，创造学生课堂学习的最佳心态，消除学生厌学的心理，促使学生生动活泼主动地参与学习。课堂上师生一律讲普通话。特别要把握综合课程的教学在内容上“综合”的特点，在方式上以活动为主，突出体现学生的自主性、个性和创造性。5、教风要严谨。不迟到，预100、备铃响到位，准时上课，上第二节课的老师在学生做眼保健操时必须到位，维持秩序。上课时间，必须关闭手机、传呼机等通讯设备，严禁接听电话，不得接待客人。三、作业与辅导（一）布置与批改作业布置和批改作业是课堂教学的延伸，是课堂教学活动不可缺少的有机组成部分，是巩固学生所学知识和反馈教师教学效果，改进教学的重要手段。教师要按照“减负”的要求，精心设计作业，认真批改。1、作业的布置（1）有趣：作业形式力求多样，除了有书面作业，还要有口头作业以及观察、操作、实验、实践等方面的作业。（2）适度：作业难易程度要适合大多数学生的学习水平，要体现差异性，提倡因人而异，有必做题，有选做题。同时要注意培养中、高年级学生101、自主设计（选择、确定）作业的能力。（3）适量：根据教学要求布置作业，一、二年级不留书面家庭作业，其它年级每天课外作业量不超过一小时。不得布置大量机械性、重复性的书面作业，严禁以增加作业量惩罚学生。2、作业的批改（1）认真：批改作业要认真，批语要工整，能发现学生作业中的错误。（2）全面：面向全体学生，课堂作业要全部批改，不得指定学生代改。（3）及时：要及时批改学生作业，教师要签写批改日期。（4）规范：批改作业的符号要规范统一，打“”要上下对齐。3、作业的讲评作业批改后，要及时进行讲评，肯定学生的努力和成绩，分析错误的原因，并督促学生订正，订正后要及时批阅。（二）学生学习辅导培养优等生，转化后进生102、是大面积提高教学质量的重要措施之一，要特别注意加强对后进生的辅导。1、辅导学生要因人而异，因材施教，使后进生跟上队，优等生能提高创造性而出类拔萃。2、学习辅导，要侧重于学习信心不足或有困难的学生，给他们多一份关爱，坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象。3、严禁集体补课和有偿补课。4、加强家校沟通与交流。学校已开办“家长学校”，建立“家长工作委员会”，要定期召开各种形式的讲座、报告、座谈会，举办教学开放日（周）活动；要建立家访制度，班科任教师除日常联系外，每学年对每位学生至少上门家访一次，认真听取家长意见，反思教学行为，改进教育教学方法，不断提高教育教学质量。四、教学评价学生发展评价是检查教103、育教学质量，反馈教育教学效果，改进教育教学工作的重要环节，是提高教育教学质量的重要措施。要以教育部基础教育课程改革纲要（试行）和关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知为指导，明确评价的目的、内容，采用开放、多元、多样的评价方式，淡化评价的甄别、选拔功能，发挥评价的激励、反馈、调整和改进功能。1、改革考试方法和评价方法。要根据不同学科、不同教学内容的特点，运用口试、笔试、实验、操作等多种形式进行考试。要关注学生知识的掌握程度及技能的高低，更要关注学生的学习过程和学生的情感、态度，要把学生学习的积极性、学习的方法、学习的习惯作为评价的内容，加强过程评价，通过观察、访谈、问卷、课堂即时评价、特长104、展示、作业批阅、实践操作、社会调查、成长记录等形式考查和评价学生，使评价成为促进学生发展的过程。2、严格控制考试次数，减轻学生过重的课业负担，不得利用考试为手段压制学生，影响学生全面发展。3、学生的学业成绩一律按优、良、及格、待及格四个等级评定。4、坚持期末质量检评，命题试卷都要依据教学大纲、课程标准和教材的要求，不得随意拔高或降低要求。坚持质量检评制度与实施素质教育是没有矛盾的，关键是怎样检评，怎样考试，怎样看待检评和考试的结果。要认真实行“等级+特长+鼓励性评语”的学生发展评价办法。五、教学研究教学研究是提高教学质量的有效途径，是推进科研兴校的关键。1、完善教研组织，建立校本、教研网络。建105、立教科室，下设语文、数学、综合科教研组及各年段语文、数学和常识技能各学科备课组，形成校长室教导处、教科室学科教研组、年段备课组三级管理网络，建立校长第一责任人制度和教学研究的导向、激励、保障机制，整合各种力量，建立直接服务于教学、服务于教师专业成长的开放的学校教研网络，充分发挥个人、集体和专业人员等校内外各方面的作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息，分享经验，发展专业，展示成果提供平台。2、积极参加校内外的教研活动，听课、听讲座并要做好记录。3、加强集体备课，充分发挥备课组、教研组的作用。集体备课要做到“四定” ：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。4、开106、展案例研究和专题研究。各教研、备课组要定期开展案例研究，坚持以新的课程理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，重点研讨课程实验中教师面临的各种具体问题，把学习、设计、行动、反思贯穿始终。教师应在案例研究中研究学生，反思自己，既要调整自己的教学行为，又要借鉴、分享他人的经验，互相切磋，共同提高。5、青年教师每学期完成“四个一”（一篇教育教学论文、一个教学课件、一篇精品教案、一份试卷），大于三十五岁的教师每学年完成“四个一” 。学校要培养骨干教师、学科带头人、课题组长等，组织引导教师开展课题研究，组织课题研究阶段汇报活动，督查课题计划的实施情况，落实阶段目标；合理配置人员、经费、信息等资源，为课题107、研究提供各种保障。六、督查指导督查指导是落实教学常规管理的有效保证，一定要形成制度。1、建立质量监控制度。学校要定期检查或随机抽查教师的备课、上课、作业布置与批改、学生辅导、考试评价改革和教研活动等情况，并做好记录，进行评估指导，作为年度工作考核、评先奖优、评职晋级的主要依据。学年终，要组织教师全面总结教学工作，要求教师对备课、说课、听评课、上公开课、案例研究、专题研究、撰写教学随笔、教学后记和论文总结等业务质量开展自评、互评，进行表彰鼓励。每学期至少要对全校的教学质量进行一次分析、研讨、研究、制定出改革教学工作、提高教育教学质量的措施和办法。2、接受教学质量检测。学校欢迎教育行政、督导、教研108、等部门莅校检查指导、检测教育教学质量，扬长避短，不断提升学校办学品位，为基础教育多作贡献。关于减轻学生课业负担过重问题的实施意见为贯彻落实国家教委、省教委关于减轻小学生课业负担过重问题的规定精神，现结合我校实际，提出具体实施意见，希望全体教师认真落实。（一）各教学班的任课教师必须全面贯彻教育方针，转变教育观念，认真学习“愉快教育”经验，充分调动学生学习的积极性、生动性、全面提高学生素质，不得在班级给学生排列语文、数学成绩的名次。（二）严格执行教学计划和学校加强教学常规管理暂行规定，课程设置和教学时数均不得随意增减。各科教师要严格按照教学大纲和教材要求进行教学，不得任意增加教学内容，提高教学要求109、。自习课应由学生自己支配，用于预习、复习、做作业或阅读课外读物，不得用于授课或全班性的补课。（三）严格按照教学计划的规定布置作业，一年级作业在课内完成，不留家庭书面作业；二年级每天课外作业总量不超过30分钟；三、四年级不超过40分钟；五、六年级不超过一小时。（四）要保证学生课间、课后休息，节假日不得给学生留家庭作业，寒暑假的作业要适量，学校不利用假期开办补习班或提高班。（五）要端正教育教学指导思想，日常教学特别是期末复习阶段都应讲究教学方法和手段，达到既减轻学生过重的课业负担，又提高教学质量的目的，不得歧视、摒弃后进生，更不得体罚、变相体罚学生。（包括罚抄生字词、课文、试卷等）（六）严格控制考110、试次数。语文、数学两科只进行期末考试（学校组织质量分析测查除外），其它学科（包括语文听话、说话）以平时考查为主。（七）严格执行作息时间表，每天放学后应及时组织学生离校，下午如因个别教育、辅导，不得超过半小时。（八）每课时安排40分钟，一年级在课内应安排5分钟的休息或活动（做游戏、韵律操、音乐欣赏等）。（九）严格把好教学用书关，严禁滥订滥购。经省教育厅、市教育局批准的必订书目，由学校统一选订，任何教师不得代订代销各种非配套用书或试题、复习题等资料。（十）严格控制各种竞赛活动，开展竞赛活动不得影响正常教学秩序。在条件允许下，学校根据学生自愿的原则，适当组织学生参加教育主管部门组织的竞赛活动。（附件111、）：全面贯彻教育方针，减轻学生过重负担的“十不”规定：1、不得随意增加语文、数学课时，砍掉或挤占其他课程和课时。2、不得任意拔高、降低教学要求或随意提高及格分数线。3、学生每天在校不得超过6小时，要按时放学，不搞整班补课，不搞晚自修。4、不得占用早操、眼保健操、室内操、课外活动的时间。5、教师要努力提高40分钟的课堂质量，按时下课，不得拖堂。6、不得把自习课改作授课用。7、不滥发讲义、试卷、练习册、习题集，不搞题海战术。8、不搞统考、统测及模拟考试，更不搞分数评比。9、不得片面地以升学率高低和升入重点中学多少为依据，对教师进行奖惩。10、不得采用机械、重复抄写作业作为惩罚学生的手段。教案、作业112、检查规范要求为了加强教学常规管理，扎实推进素质教育，提高教育教学质量，特制订教案、作业检查的规范要求。一、教案的要求备好每一节课，认真撰写教案，是提高课堂教学质量的前提。教师要认真分析学生学习水平、已有知识经验，深入研究教材内容，精心设计教学方案，认真撰写教案。编写教案要有教学目标、教学过程的主要环节和课堂、课外作业。青年教师一般要写详案。教案可用手写，也可用电脑打印。手写的教案，字迹要清晰，文字要工整。二、作业的要求布置和批改作业是课堂教学的延伸，是课堂教学活动不可缺少的有机组成部分，是巩固学生所学知识和反馈教师教学效果，改进教学的重要手段。教师要按照“减负”的要求，精心设计作业，认真批改。113、1、作业的布置（1）有趣：作业形式力求多样，除了有书面作业，还要有口头作业以及操作、实验、实践等方面的作业。（2）适度：作业难易程度要适合大多数学生的学习水平，要体现差异性，提倡因人而异，有必做题，有选做题。（3）适量：根据教学要求，布置作业，一、二年级不留书面家庭作业，其它年级每天课外作业量不超过一小时。2、作业的批改（1）认真：批改作业要认真，批语要工整，能发现学生作业中的错误，并督促学生订正。（2）全面：面向全体学生，课堂作业要全部批改，不得指定学生代改。（3）及时：要及时批改学生作业，教师要签写批改日期。（4）规范：批改作业的符号要规范统一，打“”要上下对齐。三、检查的要求（1）检查的114、学科：检查担任语文、数学、思品、体育与健康、音乐、美术、自然、科技、信息技术、英语、社会、劳动以及活动类课程教师的教案；检查语文、数学两门学科课堂作业的布置、批改情况，了解这两门课程课外作业的布置情况。（2）检查的形式：定期检查：期中阶段初检教案和课堂作业，期末总检。平时抽查：根据需要，抽检教师所任课程的教案和学生课堂作业或课外作业。召开学生座谈会、家长座谈会，了解课堂作业、课外作业布置与批改情况。（3）检查的结果：教导处将做好教案与作业检查记录，作为教师年度工作考核与评先奖优的重要依据。校本教学研究制度为了促进教师开展教育教学研究工作，发挥教育科研在发展学生、提高教师和改进教学 等方面的积极115、作用，特制定本制度。一、教学研究任务1、教师是教学研究的主体，要积极参与教育教学研究活动，不断提高专业水平和教育科研能力。2、以新课程为导向，深入了解，发现解决教学中的问题和困难，探索教学规律，总结推广教学经验。3、形成民主、开放、高效的教研机制，努力构建学习型组织。二、教学研究时间1、双周星期一下午第三节后，全体教师共同参与学习和教学研究或以教研组为单位进行教学研究。2、以学科备课组为单位进行教学研究，时间由教导处统一安排。三、教学研究形式以自我反思、同伴互助、专家引领为主要活动形式，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种活动方式，努力提高教育、教学研究的针对性和实效116、性。四、教学研究要求1、教学研究管理要求（1）各组长制定教学研究计划，按计划组织教学研究。（2）各教研组、备课组成员要按要求积极参加教学研究活动。（3）做好教学研究过程记录，撰写教学研究总结。（4）青年教师每学年上12节研究课。（5）每位教师每学年听课不少于35节，听课、听讲座要做好记录。（6）青年教师每学期完成“四个一”（一篇教育教学论文、一个教学课件、一篇精品教案、一份精品试卷），大于35岁的教师每学年完成“四个一”。（7）教师参加教学研究情况作为教师年度工作考核的依据。（8）每年出版教师的论文集。2、教学研究设计要求（1）营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，改变教师教学研究各自为战和孤117、立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。（2）加强自我研究意识，形成理论学习与实践反思的习惯，不断提高研究和解决教育教学实际问题的能力，养成在研究状态下工作的职业生活状态。（3）积极主动地争取专业人员的支持和指导。（4）加强学科沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向。五、研究成果的奖励1、参照学校有关奖励规定，对教师发表或获奖的论文、课件、教案、优质课等给予奖励。2、每年评选在教育研究方面成绩突出的教师。3、每年评选“优秀教研（备课）组”。4、选派优秀教师参加各级专业培训。关于禁止体罚和变相体罚学生的规定为落实教育法、义务教育法和未成年人保护法，保护学生身心健康，促进学生健康成长，特制定以118、下规定： 一、严禁推、拉、打学生。二、严禁摔学生的学习用品，撕毁学生书本、作业等学习资料。三、严禁以站体罚学生。学生因违纪需站立提醒的不得超过五分钟，不得令其面壁而立或站在公共场所置之不理，请到办公室的，必须有老师在场教育。四、严禁把学生赶出课堂。个别学生因影响上课不得不请出课堂的，必须交代其他老师帮助教育，下课后必须及时妥善处理。严禁驱赶学生离校，学生到校上课后不得以任何理由责令其回家（个别因病需与家长取得联系后妥善处理）。五、严禁罚抄作业。学生作业出现差错原则上就错题或错误部分订正。文科为强化记忆要求订正的作业，错题量少的，最多不超过三遍，错题量多的，应酌情减少订正的题目和遍数。六、严禁封119、建家长式地训斥学生，不得使用歧视侮辱人格、威胁恐吓学生等教育忌语，批评学生严禁影射、株连家长。七、严禁以“留”体罚学生。净校后应组织学生按时离校，确需留下个别教育辅导的必须有老师在场，但时间不宜过长，不得影响学生身体健康。八、严禁以停止考试或拒批作业处罚学生。以上几条规定必须认真执行，若违反其中一条者，以体罚或变相体罚论。家校联系制度1、学校成立家长学校，组织家长委员会。2、家长学校每学年至少开办一次专题讲座，家长委员会每学年至少召集一次会议。3、各班班主任每学期至少召开一次家长会。4、学校通过举行家长座谈会、家长会议等途径，双方互相交换教育意见。5、学校与家庭通过家长学校、联系本、上门家访、120、电话等多种形式相互联系。6、学校与家庭联系做到经常化,每学年对班级50%以上的学生上门家访。 7、学校与家庭联系要有记载。8、欢迎家长进行校访，教师对家长应当礼貌接待。9、每位班主任要认真做好家长来访或家访记录。10、学校定期检查班主任的家校联系情况。 学生考勤制度1、学生应按时到校上课，不迟到，不早退，不无故旷课。学生在上课、课间、文体活动、集会、出外参观访问等学校统一规定的活动都执行考勤，未经请假一律不准缺席。2、学生请假，均应由家长出具请假条，病假一周以上，另附医院证明。3、请假三天以内，由班主任批准。三天以上经班主任查实，签注意见后，由教导处批准，十五天以上由校长批准。未办好请假手续（121、病假及特殊情况例外）一律不得缺席，否则以旷课论。4、学生一学期内请假缺课，累计时间超过两个月，教导处认为跟班学习有困难，经校长批准，可令休学。对无故旷课、迟到、早退的学生，班主任要及时家访调查了解，进行教育。旷课累计达100节（每天按六节计）学校视情节给予适当的处分，并通知家长。5、每学期班主任应将学生出缺勤情况通过书面或家访，告知家长。对一学期出满勤的学生，给予表扬。考试规则为了了解学生掌握知识的情况，考试是一种必要的手段。为了使学生如实地反映各学科的学业成绩，培养学生忠诚、老实的品格，严格考试制度是一项重要的工作。一、监考要求1、监考老师要认真履行监考职责，加强对学生的思想品德教育，维护考122、室的秩序，热情关怀学生。2、监考不得迟到、早退、缺席，非特殊原因不得请假。每科考试均提前5分钟，让学生进入教室，只可阅卷，不可动笔。考试铃响后，应提醒学生在对应的位置上写好班级、姓名、座号。3、监考老师对试卷的题目不作任何解释，但对字迹不清的可当众答复或请该科的主考答复。4、监考老师在考室内不吸烟，不阅读书报或做其它与监考无关的工作。整个监考过程中不随意走出教室，不能接听或拨打电话。5、考试结束，应立即令学生停笔做答，督促他们离开考室。6、试卷收齐后，必须点验试卷数与分发时是否相符。发现不符时应及时追查。7、如果学生有作弊迹象，应及早提醒纠正。二、学生要求1、学生必须严格遵守纪律，每科考试前5123、分钟进考室，考试铃响后，才准动笔作答。首先应填写好班级、姓名、座号。2、考卷字迹要清楚，卷面要整洁。同份试卷只能用同色、同类笔作卷。3、学生迟到超过30分钟不得进入教室，考试时间内学生不得随意离开考室，若有急事需离开时须向监考老师请示，允许后，方能离开。4、学生应坚持到考试结束方能交卷。考试结束全体学生应一律停止答卷，听从监考老师的指挥，不得夹带考卷出考室。5、严禁作弊。不能带通讯设备进考场。在考试过程中不得东张西望或与同学交谈，卷面字迹不清楚可举手，向监考老师发问，要严禁作弊现象。德育工作制度一、会议制度1、每学期初召开一次会议，研究制定学期德育工作计划。2、校行政组、德育工作小组联席会议。124、（1）每学期初讨论、制订德育工作计划。（2）每月召开例会检查当月工作情况，布置下月工作。遇有中心任务，将不定期召开。3、校德育室主任和少先队总辅导员负责主持每周一升国旗仪式及平时升旗班升旗活动。并安排每周一的国旗下讲话（由行政组及各部门轮流）。每学期至少召开一次年段主题会，组织一次以上社会实践活动。4、少先队要健全校少代会、全校队干例会制度。二、检查、评估与考核校德育室、少先队大队部负责全校德育工作落实情况，及时向行政组汇报并反馈给全体教师。1、抓好校风建设，根据中小学生守则、小学生日常行为规范提出本校具体要求细则。由德育室主任、总辅导员、年段长协同学校劝导队负责日常班风班纪评比工作，每天记录125、评比结果，每周公布、小结，每月“三无”申报由班主任负责上报德育处。2、每学期根据德育大纲精神和中小学生守则、小学生日常行为规范要求评定学生思想品德表现，经过学生自评、互评，参考任课老师及家长意见，由班主任写出鼓励性评语，记入学生学籍卡存档。3、思品课考核，应依据教学大纲和教材，结合考查学生的道德认识，考核成绩列入成绩册，记入学生学籍卡，并作为小学生思品评定的依据之一。4、教师德育工作考核应根据班级德育工作成绩，完成学校工作的情况，研究德育工作的成果及总结经验的水平，采取自评、小组评、群众民主评定的方法，综合考核并评出优秀班主任、优秀辅导员、优秀德育工作者等专项先进，并推荐参加上级有关部门组织的126、评先工作，记入教师个人档案。5、先进班级、优秀中小队集体评比，应根据各班在实际开展思想教育活动的成果及学校专项评比的成绩，由各年段学生、教师民主评议，后报学校审核。三、计划交流与汇报总结每学期初，德育室必须向全体教师宣布工作计划，期末向全体教师汇报工作情况并作出总结。各班、各中队要根据学校德育工作计划制订班、队实施计划，期末作出总结。少先队大队要根据德育工作计划及少先队特点，制订队工作计划，发给全校教师人手一份，期末向全校教师汇报总结。思品组要配合学校完成思想教育任务，合理安排教学计划，期末汇报执行情况。四、奖励制度1、“优秀班级”、“优秀中队”、“优秀队员”、“三好生”等的获得者将获得证书，127、并记入教师档案及学生学籍卡中。2、“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“先进德育工作者”等各项先进个人，在教师大会上给予表彰奖励，记入教师个人考核表及个人档案，并发给奖金以示表彰。创建“文明班队”活动细则为了贯彻执行中华人民共和国义务教育法，全面贯彻教育方针，努力提高学校教育质量，使学生在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义事业的建设者和接班人，积极推进校园精神文明建设步伐，决定进一步深入开展创建“文明班队”活动，特制订本细则。一、参加创建“文明班队”的对象和范围我校一至六年级，以班为单位参加创建“文明班队”活动。二、创建“文明班队”的内容和要求1、班队活动128、好：班队老师重视把坚持四项基本原则，加强精神文明建设放在班级工作的首位。以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”作为道德教育的基本要求，做到有计划，有活动，有总结。积极培养班队干部，依靠班队积极分子，队活动让队员当家作主，辅导员起辅导作用，把计划变为队员的自觉行动，充分利用思品课、班队活动、早会、周末总结时间，根据儿童年龄特征，开展有意义、有特色、有趣味的活动，达到良好的教育效果。2、班纪班风好：坚持常规教育，认真贯彻中小学生守则、小学生日常行为规范；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无违纪事件，无发生事故。建立班级学习、活动、生活秩序，形成良好班风；坚持推普工作，人人会说一口流利的普129、通话。3、学习风气好：班级学生认真上课，自觉遵守学习纪律，独立完成课内外作业，班级学生学习成绩在原有基础上不断提高，逐步实现语、数主科及格率达到95%以上，优秀率达到75%以上。4、活动开展好：自觉执行国家教委关于“减轻学生过重课业负担”通知。积极开展和支持同学参加校内外一切活动。创造条件，上好活动类课程，扩大学生知识视野，培养各方面能力，并在活动中取得较好成绩。5、卫生容貌好：创造优美的学习环境，保持班级整洁、美观，用具排列整齐。保持公共场所卫生，无痰迹、纸屑、杂物，卫生责任区无卫生死角；学生视力减退控制在一定比例内。6、文明礼貌好：提倡勤俭节约，养成良好的生活习惯。爱护公物，节约用水，不买130、不吃零食，穿着整洁，仪表端庄，不穿拖鞋入学，不在校内骑自行车，男生不留长发，女生不戴首饰，不穿高跟鞋，不烫发，行为文明，待人礼貌。7、教师表率好：以身作则，为人师表。身教言教，教书育人，对学生采用正面教育，循循善诱和疏导，自觉遵守教师工作、学习、请假制度，做到不缺课、不占课、不让课、不拖课，努力提高教学质量。三、检查评比办法1、每班基础分为100分，采用加分和扣分办法进行评比。2、学校各部门负责进行检查、评比、总结，学期结束时汇总学校：（1）校长负责检查师表行为。（2）教导负责活动类课程情况（出勤情况，成绩登记）（3）德育室主任负责学生常规、班风班纪，以及违规，事故管理工作，班队工作计划、活动131、总结，每学期召开班队工作交流会，发动群众进行评选。（4）少先队辅导组负责：班队经常性开展情况，抓优秀班干部培养和评选工作，开展普通话会话检查评比工作，抓班队干部汇报工作，统计参加校内外有关活动成绩。（5）体育室负责早操评比工作。（6）卫生室负责卫生评比工作。3、各部门应制订评分标准。依据得分，从高到低，评选“文明班队”。4、属于下列情况者，经行政组研究后取消“文明班队”评选资格：（1）有违规行为者（如翻越池栏杆者）；（2）有严重事故者。四、评比、表彰1、以学期为阶段，期末总结，第二学期开学式公布、表彰；2、荣获“文明班队”组织者，给予精神鼓励和适当物资奖励。关于评选奖励优秀学生、先进班级的规定132、一、市级以上“三好生”、“优秀学生干部”、“先进班级”的评选名额与要求按上级主管部门要求评选，不搞平均摊派，严格保证质量。年段初评后，送交校行政会评审。二、学校每学年评选一次校级“三好生”、“优秀队干部”、“优秀少先队员”、“先进班级”，名额由学校拟定。“三好生”、“优秀队干部”、“优秀少先队员”名额直接分配到班级，由学生民主评议，报送学校德育处，由学校行政会研究审批。三、评选条件（一）三好生的条件多少年来，学校对于学生的综合评价，主要是采用评比“三好生”这一方法来激励学生奋发向上。但就深入实施素质教育来说，存在着片面性。为了发挥“三好生”评定的导向和指导作用，完善结果性评价，如果在中间环节再133、加上过程性，全面性和发展性评价，使两者相互结合，相互联系，即为三好生的评价注入新的内涵，“三好生”的评价就会充满生机与活力。对此，初步的设想是“十星”“三好”。“十星”即：小标兵星、小伙伴之星、小帮手之星、小卫士之星、小主人之星、智慧之星、体育之星、美术之星、文艺之星、科技之星，这是过程性评价，“三好”为结果性评价。“十星”详细内容：“小标兵”之星：热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。“小伙伴”之星：团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作。“小帮手”之星：在家庭做孝顺父母，关心他人，勤俭节约，热爱劳动。“小卫士”之星：爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。“小主人”之星：主动做好事，为同134、学服务，踊跃承担班干部、劝导队工作，管理有新意。“智慧”之星：语文、数学、英语学习成绩优秀。“体育”之星：在体育、各种球类、棋类方面有特长。“美术”之星：在美术、图画、书法、泥塑方面有特长。“文艺”之星：在音乐、独唱、舞蹈、器乐方面有特长。“科技”之星：在科技、“三小”、航模、电脑方面有特长。以上前五星均达到优秀，后五星各科成绩优良，至少一项校外或校内比赛获奖，方可申报参加“三好生”评选。试行期间各班级参评上限10名。（如果连续申报参评“三好生”用过的奖项不能再用。参评市级以上“三好生”除此条件,参照获奖项目。）（二）优秀学生干部条件1、担任班队委以上职务的学生干部为评先对象。2、基本符合“三135、好生”的评选条件，成绩要求稍低。3、认真履行岗位职责，热心为集体，为同学服务，积极主动做好班级工作或少先队工作，有较强的组织活动能力，并在实际工作中有显著成绩和良好效果，在学生中威信较高。（三）先进班级、文明班级条件1、班委会健全，能起到班级核心作用，组织能力强，能积极团结全班同学开展学雷锋、创“三好”活动，队作用发挥好。在学校开展的各项活动和比赛中成绩显著。2、班风良好。形成关心集体、互帮互学、团结守纪、奋发向上的班风。绝大多数同学能认真遵守小学生日常行为规范和中小学生守则，整个班级团结友爱，勤俭朴素，朝气蓬勃，集体荣誉感强，在义务劳动、学雷锋做好事等活动中成绩显著，本学年（或学期）无重大事136、故和无重大违纪现象。3、有良好的学风。形成勤学善思、求实创新、诚实活泼、遵师守纪的学风。绝大多数同学学习目的性明确，勤奋认真，求知欲旺，自觉性高，考试无作弊现象，各科成绩名列前茅，或在原有基础上有显著的提高。4、有好的健康状况，全班近视率低于年段的平均水平，体育成绩及达标率居年级前列。在全校体育竞赛中获年段较好成绩。学生有良好的卫生习惯，“两操一锻”出勤好。各科的课外活动开展较好，并能获较突出的成绩。5、班级无辍学学生。四、学校每学期、每学年奖励各种类型积极分子、雏鹰少年，如：1、优秀少先队员；2、体、美、音成绩突出的学生；3、优秀劝导队员。五、评选工作要坚决执行民主集中制原则。评选要张榜公布137、，广泛征求意见，最后由校行政会通过，被评上的同学和班级要填写学校印发的表格存档。六、每学期的期末或期初利用校会对上述各种先进学生或班级授奖，并以“光荣榜”的形式公布，同时在全校范围内开展“学先进，赶先进”活动，促进良好校风的形成。学生在校一日要求一、按时入学，按时回家，不在途中停留或玩耍；不迟到，不早退，不随便缺课。二、入学前要整理衣冠，佩戴红领巾，背好书包，然后入学。三、早上入学，小组长必须做好晨检工作。学生进教室后，要自觉接受小组长的卫生检查，养成良好的卫生习惯，同时做晨检登记。四、早上入学后，必须自觉进教室，做好课前准备或早读。五、预备钟响后，必须迅速进入教室，安静入座，准备上课。六、上138、课铃响，老师一进教室，班长要用响亮、有力的声音喊“起立”，全体同学喊“老师好”，老师回礼后，班长再喊“坐下”，学生动作要求“快”、“静”、“齐”。七、上课时，要遵守纪律，专心听讲，积极思维，踊跃参与小组合作学习、讨论，表达自己的见解，自觉完成作业。作业不马虎，不抄袭，不拖拉。八、下课后，学生必须走出教室，参加课间活动。但不能在室外或操场上追逐做激烈活动。九、认真做好早操（要求准确、有力）、眼保健操（要求穴位准确）。十、积极参加活动类课程，以便增强体质，增长才智。十一、值日生必须把黑板擦干净。放学后还要打扫卫生，关好门窗。十二、禁止翻越池栏杆，禁止在室内外做危险动作。十三、按时回家，不得在校门或139、路上逗留。推广普通话公约为了贯彻国家语言文字工作方针政策, 提高语言文字规范化意识，积极稳步推进学校语言文字规范化工作，并大力推广普通话,经师生认同,特制定公约如下,希望全体师生共同遵守执行。一、上课1、全体教师要坚持使用普通话授课，并努力提高自己的普通话水平。2、全体师生在课堂活动中必须使用普通话，并逐步做到准确、流利。3、对学生在使用普通话中出现的失误，教师有义务及时给予纠正，并要加强语言文字规范化、标准化教育和语言文字基本功训练。二、集会1、班会课与团、队活动的所有发言都必须使用普通话。2、处、室、组集会和教研活动的发言要坚持使用普通话。3、校内所有集会上的发言都必须使用普通话。三、课余140、1、师生之间、学生之间的交谈提倡使用普通话，争取早日实现普通话成为校园语言。2、对普通话说得不够流利的同学，不能取笑，而应该给予鼓励和帮助。3、提倡在日常生活中多听、多练、多讲普通话，努力提高普通话的口语能力。4、少先队应定期开展“办手抄报”、“寻找不规范文字”、“朗诵演讲比赛”等形式多样的活动。安全保卫、消防工作制度1、教职工必须遵守安全保卫制度，落实岗位责任制。如因失职引起事故，必须追查责任，并根据情节轻重给予处理。2、凡属我单位人员要有主人翁思想，爱护学校财产，保卫学校安全，认真做好护校值班工作，不得无故缺勤或擅离职守。3、贯彻“谁主管、谁负责”原则，学校各部门负责人及有关老师要认真做好141、财产保管工作，其他教师因工作需要借用，必须办理出借手续。外单位借东西，必须经过总务主任和校长同意。4、注意安全用电，严禁使用电炉，总务人员必须定期检查校内电源线路、开关、灯光等质量情况。5、学校教职工及家属不得带外人来校饮酒、猜拳行令。6、教具室、实验室、卫生室等有关部门对易燃物品、有毒药品必须加强保管。7、如有外人来校住宿，必须申报，经治保小组和总务处同意。8、把安全保卫工作列入学校工作议事日程，做到研究、布置、检查、总结学校工作时，把安全保卫工作一齐抓。9、学校成立治保小组，负责安全保卫工作。教职工必须自觉接受治保组安全检查，听从劝导。学校保安人员要配合治保组做好安全保卫工作。10、全校师142、生应增强安全、防范意识，提高警惕，防止坏人破坏，防止发生火灾事故，保护国家财产和人民安全。11、学校与班级应加强对学生进行消防安全宣传教育，防止和杜绝由于玩火和用火、用电不慎造成的火灾事故。12、严禁学生在校内玩火，燃放鞭炮或携带易燃、易爆物品；如发现违反者须严肃教育，情节严重者酌情处分。13、贯彻“谁主管、谁负责”原则，各部门（室）负责人或管理人员应认真制订包含消防工作的管理制度，定期查检电源、线路，注意用电安全；如需学生操作的，事前应提出具体要求，并及时关闭电源开关。14、注意检查消防设施，按时更换过期的灭火机液，保证使用时不出故障。15、治保组应定期进行消防安全检查，如发现火灾隐患，应立143、即排除；节假日应安排好日夜值班，预防事故。16、全体师生应发扬“主人翁”精神。随时做好准备，如发现火灾苗头，应竭尽全力扑灭，如遇火灾，应及时报警。节假日值班制度1、严格遵守值班时间，不迟到，不早退。2、值班的教职工应坚守岗位，做到“人防、物防、技防”三到位，提高警惕，认真负责地完成任务，确保学校安全。3、值班时间应加强巡视，及时发现问题，排除隐患，特别注意财务室、电脑室、文印室、语音室、电教室、自然实验室、总务室、图书馆、档案室等部门的情况，注意防火防盗。4、认真做好值班记录，接好电话并将有关内容通知有关人员，如遇重要情况或问题及时请示汇报，并与当地派出所联系。5、值班时不带校外人员来校，假期144、中不得留宿校外人员，特殊情况需经学校领导批准。6、按时交接班，互通情况，清点移交值班物品、器具。7、值班人员实行考勤，如遇事确需请假，必须向治保组长和校领导汇报，经批准后由治保组长作出调换。值班人员不得私自进行调换，一经发现，予以适当处理。8、值班人员应认真做好值班记录。班级安全公约为进一步加强校园综合管理，积极开展创建“安全学校”活动，维护正常教育教学秩序，促进学校精神文明建设，经研究，制订班级安全公约如下：一、贯彻“谁主管、谁负责”原则，班主任应切实负起班级安全工作责任，抓好学生法制、安全等教育，杜绝严重违纪和违法犯罪现象发生，努力创建“文明班队”。二、学生应自觉遵守中小学生守则、小学生日145、常行为规范以及学校规章制度，在教师指导下开展健康、安全的活动，发扬“小主人”精神，爱护公物，团结友爱，讲文明，讲礼貌，争取在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会上做个好少年。三、学生应自觉遵守交通、消防、治安等法规，遵守社会公德与公共秩序，发现违法行为及时向有关部门报告。四、学生应自学做到“六不”：不吸烟、喝酒、吸毒，不赌博，考试不作弊，不参加封建迷信活动，不看淫秽书刊和录像，不进“三厅”“两室”。五、班级应采取措施，注意消除安全隐患，做好防火、防盗、防事故工作，及时关灯，关好门窗，保管好班级财产。六、禁止学生携带鞭炮、烟花等易燃易爆物品进入校园；禁止学生攀越铁门、栏杆、围墙或做其它危险活146、动；禁止上下楼梯时互相拥挤、推撞。财务管理制度一、财务工作三大纪律1、认真负责，坚持执行财务制度，不马虎，不讲私情。2、廉洁奉公，不拿公家一草一木。3、帐目清楚，记得准，算得清，看得明。二、日清月结1、财务人员收支帐目，每月应准时向校长交月报表一份，要使领导一目了然。2、经常听取教代会、教育工会的意见，实行财务民主，财务一月一清。3、学校一切资金，统一由会计、出纳经管。经费开支后，应及时向教育局核算中心办理报销手续。4、各项经费支出必须取得合法的原始凭证。报销凭证必须具备符合规定的基本要素，应有经手、验收（或证明人）和校长审批，手续完备方给予报支。尽可能在发票和单据上注明用途。在办理报销手续前147、，要经保管人员登记财产册后，才能办理报销手续。5、经费收支帐目，每学期末公布一次。6、提取或送存大量现金，要两人以上同行，以防失窃。三、三不见面管帐不管钱，管钱不用钱，用钱不存钱，及时结清，及时核对，做到帐据相符，帐物相符，帐钱相符。四、财物进出要登记保管员要建立固定财产与易耗财物登记帐册两本帐；财物进出要登记，仓库财物一个季度盘点一次，损耗物品应办理报损手续，管理责任落实到人。五、四不准1、校长四不批：违反政策不批，开支不当不批，个人借支不批，票物不符不批。2、保管员做到四不付：不合政策不付，铺张浪费不付，用途不明不付，手续不全不付。3、会计做到四不记帐：没有单据不记帐，涂改单据不记帐，手续148、不符不记帐，用途不当不记帐。4、出纳做到四不报销：主管印鉴不全不报销，单据财物不符不报销，涂改单据不报销，领导未批不报销。六、出差审批差旅费的报销按上级规定标准执行，不经批准不得擅自外出，不得报销。七、勤俭办校贯彻执行不花钱、少花钱、多办事、办好事的精神，精打细算，把钱用在刀口上，教育师生厉行节约，爱护公物，保管好教室、课桌椅、办公桌椅及办公用品，做到定人、定要求、定措施。八、管好帐册单据册帐单据必须妥善保管，不得遗失涂改，定期分类整理入档，会计调离岗位工作，必须及时交清册，办好交接手续。九、严禁乱收费，除统一规定的收费项目和标准外，任何教师不得私自向学生收费。财产管理制度一、树立爱校如家、廉149、洁奉公的思想，全心全意为教学服务，为师生员工服务，学校财产由总务处派保管员统一管理。二、财产保管员要认真做好财产登记，做到帐物相符，每学期清点一次。三、新购置的固定财产要有审批手续，经学校保管员按发票登记入仓。四、各处、室、组的学校财产专人管理，定期检查，发现流失及时追究。五、对低值消耗品（办公用品），要认真做好购买进仓、出仓的登记造册，做到进出仓帐物相符，不给予多领、乱领。六、对学校财产、班级课桌椅编号加强管理，定期检查，各处、室、组，各班级财产若有损坏、遗失，要及时查明原因，按责任大小，及时合理处理。七、定期对学校财产检查、维修，固定财产确实无法修复使用的应办理报废手续，由保管员填报废单，150、经总务处签名，送交校长审批。八、秉公办事，不徇私情，严格把好财产关。对比较贵重的物品借用必须经主管领导同意，办领借手续，归还物品必须经保管验收，如有损坏，查明原因，按责任大小，合理处理。学校财产一律不许借出校外，如有特殊原因需外借，应经校长审批。九、教职工调离本单位到外单位工作，应做好财产移交手续。十、教职工受聘期间，享受学校分配的必要的办公和生活用品（具），但不得多占、挪用公物，否则应缴纳月租金。十一、执行财产的使用和保管制度，对学生进行爱护公物的教育，培养学生自觉爱护公物的美德。总务处工作常规要求1、总务处工作人员应认真履行岗位职责，遵守财务制度和学校的规章制度，有事需办理请假手续。2、会151、计员应认真、及时、准确上报各种会计报表，在上报前应先向校长和总务主任汇报情况，每月及时向校长和总务主任汇报学校收支的情况，依据财务制度认真做好财务核算，负责任地对学校财务实行会计监督。3、出纳员应认真审核原始凭证的审批手续，同时付给与发票凭证数额相符的现金。认真做好现金的周转和管理工作，及时缴交学校各项费用。4、保管员应认真搞好学校财务管理，做好进出仓的登记工作。及时上报需采购与需要维修的项目和数量。建好校产帐，每学期做好一次校产的清点核查。平时要做好校舍和学校财物、水、电设施等管理维修工作。5、学校所需的一切特资、办公用品均由学校采购员采购，送交保管员验收，方可领用。急用品需采购应经主管领导152、同意，否则一律不予报支。师生用的教科书、学习参考资料均由学校统一订购。科任老师不得私自向学生收费订购，否则追究有关人员责任。采购员应凭请购单及时采购学校及教师需要的物品，不得无故拖延，影响学校各项活动的开展。6、每学期初，总务处应预算一学期的收支计划，预算外资金做到计划管理，自求平衡，增收节支，合理分配。7、根据国家政策规定和上级有关的收费标准收费，严禁向学生乱收费。多媒体教室管理规则1、电教室管理人员须爱护室内的电教仪器、设备，为保证音像系统工作的正常运作，对电教系统要定期除尘、驱潮，定期检查、保养、维修，每次使用完毕，对音像系统要及时检查，并做好使用登记，提高教学设备的完好率。2、凡使用电153、教室者，要按管理人员的要求和操作规程使用教室，未经管理人员许可不能随意使用。3、保持室内清洁卫生，严禁在室内抽烟、吃零食和乱丢果皮纸屑等杂物，学生要爱护设备，严禁在桌子、墙壁上乱写乱画。4、加强防火、防盗等安全保卫工作，定期检查防火设施，离开教室前，须关闭电灯、空调，关好门窗。5、合理调配电教室的使用，为保证教学的需求，使用前要预约登记，课后教师必须认真填写多媒体教室使用登记表。外单位借用时，须经主管领导批准。6、电教管理人员要协助上课教师按规定开机、关机、调试、操作，热情为教学服务，为提高教学质量创造条件。多媒体教室使用规则多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，为了保证全校正常的教学秩序154、，提高多媒体教室的利用率，特制订本规则。1、多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，一般不得用于聚会、娱乐等活动。2、需要使用多媒体教室的单位或个人，必须提前两天提出申请，属日常教学的由教导处统一安排，临时使用时由管理人员统一安排。3、教室使用者，应提前熟悉多媒体设备的使用方法并认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知管理人员处理。4、使用时，严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因。若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。5、遵守上课纪律，不得大声喧哗，学生必须按教师指定的位置就座。6、未经同意，不准擅自改155、动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。7、使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，严禁直接关闭多媒体系统的总电源。8、保持教室环境卫生，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食。使用结束后应自觉整理教室环境，如需用水，注意不要让水流入多媒体设备中。9、管理人员负责多媒体教室设备的日常维护与管理工作，及时报修损坏的设备，保证教学的正常进行，并负责日常多媒体设备的安全监督工作。10、应注意防火，防盗，保证校园内的所有多媒体教室的设备安全，防止设备丢失。电子备课室管理规则电子备课室是学校教育、教学的重要场所，是教师获取知识和信息的重要窗口，应专人负责，156、规范管理。1、管理人员应掌握网络管理技术，能为教师解决操作中遇到的问题。电子备课室开放时间为上班时间。2、管理人员要加强设备的维护保养，发现问题及时处理，做好软件和光盘的保管和保养工作。3、协助学校有关学科教师做好光盘的选购工作，选购中应注意内容健康和结构合理。4、每天检查电源电压是否正常，离开备课室时关闭电源总闸。早晨开窗换气，做好平时的保洁工作。5、霉雨季节和多雨天气每天至少开机2小时，假期定期开机通电驱潮。6、电子备课室应配有灭火设备，有防盗设施。电子备课室使用规则电子备课室是教师获取信息的窗口，是教师开展教育、教学活动的重要阵地，为加强和规范管理，制订本制度：1、不在英特网浏览不健康和157、与国家现有政策、法律、法规相抵触的信息。2、本室用于本校教师开展教育教学活动，阅读电子读物，上网浏览，校外人员不得随便入内。3、进入本室不准携带茶杯、饮料、食品等物品；上机人员应服从工作人员管理，自觉维护室内卫生，保持室内安静，严禁在室内吸烟、喧哗。4、遵守电子读物的借阅规则，办理手续后方可入室阅览，阅后当即归还软件。5、不得擅自移动设备，不得擅自拨、插机器接口，不得擅自变更、删改机内设置。6、设备使用过程中若遇故障，应及时向管理人员询问，不得自行处理，否则责任自负。7、上机完毕，应按正常步骤退出后关机，将设备放置原位。8、管理人员应树立为教育、教学服务的观念，做好各项服务工作，履行岗位职责，158、严格执行电教管理的有关规章制度。电教设备管理规则1、所有电教设备要做到专室、专用、专人保管，学校电教设备只能用于教学、教育活动，不得移作它用，非经学校主管领导同意，不得借出。2、严禁任何人使用电教设备接收、散布、录放谣言、小道消息以及淫秽录音、录像。3、严格实行借用、归还、验收制度，借用须办理借用手续，用后归还时由管理人员验收，并作好记录。如有丢失、损坏，由审批和借用人员负全责。4、电教人员必须加强业务学习，不断提高管理水平，经常检查所负责的电教设备，并作好保养。力争小修不出校，使设备性能处于良好状态。5、严格执行赔偿制度，对因管理不善、私拆玩弄、擅自借用或用于非教育活动而致设备损坏丢失，一律159、由借用人员按价赔偿。对于因不熟悉性能或操作不慎而致设备损坏，视情节轻重由借用人员负部分责任或全责。6、凡属正常报损设备，必须严格履行手续，经专业人员鉴定，并填报固定资产报损表，由校长审批，总务处、电教组销帐后，统一由总务处处理。7、加强对设备存放处的安全防范，每天下班前必须检查电源以及设备的消防、防盗、防火状况。8、定期向校长室汇报设备管理和使用情况，并根据教学需要请示补充必要的设备。网络安全管理规则一、网络管理中心的工作人员和用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。二、任何个人不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密的活动，不得查阅、复制、制作、发160、布和传播有碍社会治安和伤风败俗的信息。三、网络管理中心的工作人员和用户必须接受并配合学校治安部门以及司法机关依法进行的监督检查和采取的必要措施。四、网络管理中心工作人员和用户在网络上发现有碍社会治安和不健康的信息有义务及时上报校领导，未经同意不得擅自处理。五、校园网管理机构设定网络安全员，负责相应的网络安全和信息安全工作。六、违反本规则，网络管理中心可提出警告，乃至停止其使用网络，情节严重者，提交校行政部门或有关司法部门处理。网络管理中心管理规则网络管理中心是整个校园网最重要的部分，为了确保校园网正常运行，充分发挥校园网的作用，更好地为教育教学和师生的学习、生活服务，特制定本管理规则。1、网络161、正常运转及本网站服务器由网络技术员负责。2、任何人在网络中心内都必须服从网管人员管理，严禁非网管人员进入设备间接触设备。 3、网络中心内所有设备专人管理，管理人员应明确职责，认真负责，管好设备。4、本网站上专用计算机应采取有效措施严防网络病毒、网络黑客入侵，确保网络安全，并对软件定期升级。5、网络技术员应做好保密资料上传和远程控制等权限的设置。6、任何要上传至本网服务器的文件，必须先进行病毒检测，确保没有病毒感染后方可上传。7、保持室内整洁卫生，禁止吸烟，定期做好网络管理中心环境卫生。8、网管人员要熟练掌握校园网所有设备的使用与维护技术，熟练掌握硬件性能，具备基本的维护能力，确保所有设备正常工162、作。9、教师如因教学科研需要使用少量耗材、资料时，应向管理人员办理借用登记及归还手续。10、教师为完成教学任务需要使用网络节目广播时，应事先登记后由网络管理人员安排。11、网络中心内一切设施和文档未经主管领导同意任何人不得随意借用。12、网管人员应积极进取，努力学习，不断提高自身素质，具备网络管理能力，确保校园网正常运行。13、网管人员离开时必须做好安全防范措施，确保财物安全与网络安全。网络教室管理规则1、网络教室的装备，是学校现代化教学设施之一，由专职人员负责管理，充分使用，倍加爱护。2、教室内的所有设备，应按统一要求分类编号，贴上标签，做到定位放置。3、网络教室的设备要按要求建帐，做到帐物163、相符。每学期结束，由总务处组织帐物核对。4、管理人员在使用设备前检查电压，每天早晨开窗换气，做好保洁工作，下班时要切断电源。5、霉雨季节及多雨天气每天至少开机2小时，暑假期间切忌长期关闭，常规管理不能中断。6、网络教室内要有可靠的防火、防盗措施，并责任到人。7、严禁闲杂人员进入，外来参观人员尽量不进网络教室。做好网络教室的清洁卫生工作，保持网络教室整洁。8、每台电脑要建立保养、维修等情况的技术档案，要严格控制外来磁盘使用，定期做好病毒检测和机器的杀毒工作。9、当发现网络设备损坏时要查明原因，追究相关人员的责任。网络教室使用规则一、禁止携带与上课无关的物品进入网络教室。二、学生进教室上课，要按编164、号定位入座，保持安静，在老师发布命令前不得擅自摆弄机器。三、开机前，应检查网络设备是否齐全，发现问题及时向老师报告。四、学生上机操作必须严格按程序进行，下课时按程序关机。学生使用软磁盘做到人手一盘，统一管理，专人使用。不准将盘带出教室，也不准其它外来磁盘带入，以防病毒侵入。五、遇到网络出现异常情况，应立即报告老师，不得擅自处理。学生在离开网络教室前要做好整理工作，桌凳摆放整齐。六、一旦发现网络损坏，要查明原因，追究相关人员的责任。七、负责管理网络教室的老师要定期督促学生做好网络教室的卫生工作，保持室内外窗明几净。八、网络教室非经主管领导同意，不得外借，不得允许非有关人员擅自进入网络教室。科技活165、动室管理规则1、科技活动室是学生活动、操作的主要场所，由科技辅导员担任管理员，并承担相关责任。2、贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作方针，加强对学生进行消防安全教育。科技制作等活动要有教师在场指导。活动时所使用的工具，先对学生进行安全教育，防止事故发生。3、定期做好卫生工作，保持室内环境卫生，地板、门窗整洁有序，为师生活动提供良好的条件。4、要爱护科技室的各种器材，勤俭节约，及时检修受损能修复的仪器。5、严禁将室内的设备、仪器、工具私自带走。借用室内设备，须经主管领导批准，同意后写出借条。6、贯彻“谁主管，谁负责”的原则，树立“安全第一”的意识。妥善保管室内的仪器、器材，每次操作结束，必须清166、点数目，严格执行公物赔偿制度。建立帐目登记册，做到物帐相符。仪器室管理规则1、仪器室应保持整洁，严禁在仪器室内抽烟，用食，会客。未经实验教师同意，任何人不得进入仪器室。2、仪器室所有的财物应分门别类建立教学仪器设备登记卡。每学期期末要清点一次仪器，核对明细帐，消耗品帐与物相符。每学年结束应与仪器总帐核对一次，做到“物物有帐、帐物相符、帐帐相符”。3、仪器和药品要进行分类，编号，贴上标签。4、要根据仪器不同结构、性能、特点，做好防尘、防潮、防晒、防霉、防震、防碰、防变质、防蛀工作。5、严格执行仪器和药品支领和借用制度。对丢失、损坏的仪器要及时登记，并按有关规定处理。6、仪器室、药品室应设排风、防167、盗、防火等安全设施。7、实验教师调离岗位或因故长期离职，必须按规定办理移交手续。实验室管理规则1、实验室要保持安静、卫生、整洁，严禁在室内吸烟、吃东西，严禁随地吐痰，严禁大声喧哗、打闹。2、实验室是师生进行实验，教研活动的重要场所，进入实验室要保持安静，自觉遵守纪律，不能随意移动药品和模型。3、做实验以前，要认真检查所用仪器药品等是否完好、齐全，如有破损应及时进行登记。4、实验时，要遵守操作规程，按照实验步骤和教师要求认真操作。违犯操作规程而造成仪器、模型、标本等损坏、丢失除接受批评教育外，还要按价赔偿。5、实验完毕，要认真清点整理教学仪器药品及设备，关闭电源、水源、门窗后方可离开实验室。6、168、实验室的仪器、药品、模型、标本和其它设备未经教师许可，不准带出实验室。7、要爱护公共财物，正确使用教学仪器和实验设备，注意节约水电。8、实验室要经常通风，及时排出有害气体，严格按环保部门规定处理。9、实验室要做好安全用电和防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作。语音室管理规则1、未经允许不得擅自入内。2、教育学生听从指挥，爱护语音室的各种财产，损坏东西要赔偿。3、教育学生注意安全，防止触电，定期检查线路，发现隐患及时排除。4、进出语音室要保持安静，有秩序，不吵闹。5、一切行动听从老师指挥，按正确的操作程序进行操作。6、听音结束后，及时关闭电源，耳机和椅子轻放回原处，并盖好磁带盘，关闭门窗169、。7、保持工作室的干净整洁。8、及时加固门锁，注意消除隐患，落实防火、防盗措施，确保财产安全。体育室管理规则一、体育室由体育教师负责管理，体育教师要树立主人翁思想，忠于职守，履行职责，爱护学校财产，保证师生安全。二、管理人员要认真做好体育器材购置登记，器材分类摆放整齐，体育器材外借，必须经体育组长、总务主任和主管领导同意方可借出，如借出损坏或遗失，照价赔偿。三、上课前或运动队训练前，要预先取出使用的体育器材；下课或训练完毕，要收齐体育器材放回原处。四、使用过程如有器材被损坏或遗失，要报告主管领导并填好报失登记。五、认真落实安全保卫和消防工作责任制。贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作方针，勤检170、查电源、线路，及时关闭电源，注意安全用电，注意防火、防盗、防止事故发生，保证学校财产安全。美术室管理规则一、学校美术室是对学生进行美术教学和专业训练的场所，所有学生都应该爱护美术室的各种设备。二、在美术室上课时，不得大声喧哗、打闹。学生必须勤奋学习，刻苦钻研，有问题主动向老师请教。三、保持美术室的环境卫生，每次下课后，由值日学生进行全面打扫。美术活动结束，要检查电教用具电源是否断开，关好电灯、风扇、空调、窗户，锁好门。四、画具摆放整齐、有序。习作张贴在规定位置，不许在室内乱贴、乱画。五、每次上课、下课，专业老师都要点名，不许迟到、早退和无故缺席。六、损坏美术室教具，一律照价赔偿。七、认真落实安171、全工作职责，保持高度警惕，安全用电，注意防火、防事故发生，确保学校财产安全。舞蹈室管理规则1、舞蹈室是供教师组织学生进行舞蹈训练的专用教室，由舞蹈教师负责管理。2、凡需使用舞蹈室的，须经本室管理人员批准。3、必须脱鞋进室，进室后听从指导教师的指挥。4、室内设备人人爱护，不得擅自玩弄，如损坏室内设备的要赔偿损失。5、保持室内整洁，不准随地吐痰及乱丢杂物。6、每天最后一节上课的教师要安排学生打扫教室。每次训练结束要关闭电源，关窗，锁门。7、认真落实安全保卫工作责任制，保持高度警惕，安全用电，注意防火，防事故发生，确保学校财产安全。器乐室管理规则1、器乐室由上音乐课的教师负责管理。2、管理人员要认真172、做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。3、上课排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方就座，排练，保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。4、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，违者造成损失，照价赔偿。5、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出，使用损坏或损失，照价赔偿。6、每次活动结束，要检查器材放置情况，关好窗，锁好门。7、真落实安全保卫工作责任，保持高度警惕，安全用电，注意防火，预防事故发生，确保学校财产安全。音乐室管理规则1、进入音乐室，必须保持室内清洁、安静。不准随意喧哗，举止要文明。2、未经管理人员许可，不准动用音乐室的173、器材（桌椅和钢琴、手风琴等各种乐器）。3、学生进入音乐室后按编组就位，不得随意调换座位。4、下课后，教师要组织学生搞好卫生，关好门窗和电源。检查合格后，方可离开。5、不准带外来人员在音乐室内活动或使用室内乐器。6、如出现违反规定或造成物品损坏，要追究当事人的责任。7、认真落实安全保卫工作责任制，保持高度警惕，安全用电，注意防火和防事故发生，确保学校财产安全。图书室管理规则为保障学校图书室的安全和管理工作的正常进行，特制定以下规定： 一、藏书应优先选用国家教育部和省教育厅推荐的必备书目。配备的图书必须有益于学生身心健康，坚决杜绝不健康的书籍进入学校，违者要追究当事人的责任。二、图书购回后，经验收174、人验收加盖公章，进行总括登记和个别登记。三、严禁将危险物品带入图书室，严禁在图书室内吃东西、吸烟、会客或大声喧哗。四、图书馆暂定向教师开放，做好咨询、推荐、宣传工作，并提供借阅服务。五、借阅图书数量、期限如下：1、借阅教学参考书、自学进修书籍，总数不超过15本，借期为一学期。期满还未看完，所借书籍应经图书管理人员查验，办理续借手续。过期未还，视实际情况给予适当的批评和教育。2、借小说、文学类书籍，每人次不超过5本，限期一个月，可办理一次续借手续。3、报刊杂志原则上当月刊（期）不外借，一次性只能借2本，限期一个月，不予续借。4、工具书及贵重书籍只能在本室内阅读，不得带出室外，不外借。六、外单位来175、校借书，必须有学校主管领导签署“同意”的借据才能办理借书手续。七、凡调离本校人员，必须还清所借书刊，才能办理离校手续。八、按国家标准进行书刊著录，建立学校书刊的目录，根据中国图书馆图书分类法（儿童图书馆、中小学图书馆版）进行书刊分类，并依类排架。做好书刊的剔旧工作，新书和师生还书要及时整理，分类上架。保持图书室的整洁卫生，定期拖扫地板和擦书架，注意室内通风，注意清扫书刊上的灰尘，检查有无虫蚀、潮湿、鼠害等情况。九、管理人员应经常检查灭火器等消防设备，随时注意照明线路有无破损，如发现不安全隐患要随时报告，及时消除。每天下班前应关好门窗。学生阅览室规则一、开放时间为每周星期一至星期五下午。凡本校学176、生，可在指定时间进入本室阅览。二、进入阅览室不得携带书包、雨具等物品。三、依次等候借阅，不得争抢，阅览书刊一次限一本，阅后放回原处。四、本室报刊严禁带出室外，读者自备书刊也不得带入室内。五、要爱护书刊，借阅时发现破损、缺页及其它情况，应及时向管理人员说明，不得裁剪书刊，不得在书刊上乱划。六、室内要保持安静，读书不出声，不与人交谈，不随意搬动桌椅，不随便动室内的设备。讲究礼貌，尊重老师，同学之间要互相谦让，严禁推打吵闹。七、自觉保持室内整洁，注意公共卫生，不乱纸屑、杂物，不许吃东西。八、加强对学生进行消防安全教育，杜绝用火，防止用电不慎造成火灾。下班时要及时关闭电源，关窗，锁门，确保财产安全。保177、管室管理规则一、外来人员未经允许不得进入本室。二、树立“主人翁”思想，随时准备为师生提供方便，为教育教学服务。三、及时添置设备，保管好学校财产及教学用品。四、办理出借、交还手续，外单位需借用时，须经学校主管领导同意。五、借物必须填写借物条方可借出，并按归还时间归还。六、保管室进出货物要清点入册，做到册物相符。七、离开时应关好门窗，检查设施设备，确保安全。八、不断改进工作，注意防火、防盗、防爆、防事故。文印室管理规则一、注意保持室内整洁，物品摆放整齐有序。二、按照电脑、复印机、印刷机等设备的使用规则与方法进行使用。三、未经允许，其他人员不得随意拿走文印室内的任何设备、耗材或物品。如需领取，应进行178、登记。四、对造成机器设备损坏的其他人员，应及时向总务处和主管领导汇报，并追究其责任。五、重要设备（如电脑）一般不外借。确需外借，须经学校主管领导同意，并办理外借手续方可外借。六、凡涉及到试卷、提纲的印刷均须经教导处批准，涉及到奖状、证书的打印须经校长批准，否则不予打印。七、凡要印刷的文件、资料，须填写文件资料名称、用途、印刷份数。经有关领导核准后，文印室按批示意见印刷。试卷、提纲的印刷，在时间安排上要留有余地，便于统筹安排。八、印刷设备损坏要及时向总务处和校领导汇报，及时报修，并对损坏原因、更换零部件、更换时间、印数、维修费用等作好登记。九、各种试卷、提纲教师应亲自领取，并做好登记工作。卫生室179、管理规则1、进入卫生室应保持安静，不喧哗，按次序就诊。2、学生就诊一般不占用上课时间（除急诊外），教师一般不到卫生室取药。3、不能擅自动用卫生室的器械和药品。4、卫生室的器械和药品一律不外借。5、保持卫生室卫生，对各类医疗器材要定期消毒。6、卫生室应配备常见病的治疗药品和外伤、意外事故的急救药品，对变质和过期药品要及时予以销毁。卫生工作制度一、公共场所卫生1、实行各班卫生区域包干负责制，坚持每日两扫（早晨8：00前，下午放学后）。2、晨间检查：由卫生室带领卫生检查员巡视各班卫生区清扫情况，发现未清扫或清扫不干净及时提醒班级，如经提醒后仍未清扫视情况给予扣分。3、各班设立卫生保洁员，保持教室和公180、共责任区的卫生。卫生检查员将每日对各班卫生保洁工作给予监督检查。4、实行卫生检查评比制度，每天上午第一节课下课后由卫生检查员对各班教室和卫生区进行检查评比。二、教室卫生1、课桌椅摆列有序，桌面文具摆放整齐，抽屉无纸屑杂物。2、讲台桌上教学用具摆放整齐，桌面无灰尘、粉笔灰纸屑等杂物。3、黑板：擦干净，黑板槽无粉笔灰、粉笔头等。4、教室地面无纸屑杂物，天花板无蜘蛛网。5、卫生用具摆放整齐，无残留垃圾。6、各班教室门口走廊及窗台、栏杆、花盆实行卫生包干制。7、保持教室空气流通，朝南窗户应打开。8、教室光线充足，上课时黑板前灯应打开。三、学生在校意外伤害1、各班应加强对学生在校期间安全教育。2、打架斗181、殴致伤视伤害情况（表皮外伤、皮下血肿、送医院缝合等）扣分。3、严重外伤（包括撞裂伤、骨折等）取消本学期参评文明班队资格。4、本学期无发生事故加10分。 四、视力情况1、定期调整学生课桌椅位置。2、及时纠正学生不良坐姿及看书写字姿势。3、督促学生认真做好眼保健操。4、视力减退率每上升5%扣10分。办公室卫生制度1、办公室保持采光好，空气流畅，布置整齐美观。2、地面无痰迹、纸屑，墙壁无污痕，桌面无涂划，天花板无蜘蛛网，及时清理垃圾。3、办公用品摆放整齐有序，办公桌、橱、柜不得乱堆放杂物，抽屉内的物品叠放有条理。4、灯具、窗台玻璃洁净完好，无灰尘污迹。5、禁止在办公室内吸烟。6、除“四害”，讲卫生，182、人人有责。班级卫生公约一、个人卫生行为1、勤剪指甲常洗手，饭前便后要洗手。2、勤理发常洗头，勤换衣服常洗澡。3、早晚要刷牙，刷牙要竖刷，饭后要漱口，保持口腔清洁。4、保护视力，预防近视，认真做好眼保健操。5、要经常参加体育锻炼，下课时间应到操场活动，提高身体抵抗力，增强体质。6、不吸烟，不喝酒。7、养成良好的饮食习惯：吃好早餐，少吃零食，不挑食，不偏食。8、讲卫生，讲公德：不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不吃不清洁的食物，不喝生水，不用公用茶杯。9、经常通过广播、电视和卫生书刊学习卫生知识，提高自我保健能力。二、群体行为1、保持教室空气清新，常开门窗通风换气。2、认真打扫班级公共卫生责任区，保持环境整洁。3、桌椅摆放整齐，桌面无灰尘、纸张，学习用具整理有序，抽屉无纸屑、杂物。4、卫生用具摆放整齐，垃圾桶无残留垃圾。5、传染病流行季节，不到人群密集的公共场所，不去患有传染病的病人家中串门。6、发现传染病病人要及时隔离，并上报卫生防疫部门。7、讲文明，讲礼貌，不讲粗话，不打架斗殴。8、积极主动参与“除四害、讲卫生”活动，不在公共场所乱扔果皮纸屑并主动捡起垃圾。- 75 -