1、学校教师教学工作、指导培养学生获奖考核制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 教师年度考核制度(一)思想政治表现（定性为优秀、合格、不合格）优秀：1.坚决拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义，自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；2.出色地完成本职工作，并有良好的团结协作精神；3.模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度，作风正派、品行端正，在教书育人、为人师表方面做出突出成绩，并受到中学学校以上的表彰或奖励。合格：1.拥护中国共产党的领导、热爱社会主义祖国，学习马克思主义和党的路2、线、方针、政策，坚持四项基本原则；2.服从工作需要，能履行教师职责完成本职工作；3.遵纪守法，作风正派，品行端正，在教书育人、为人师表方面表现较好。不合格：1.有违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策，违反四项基本原则的错误言行，情节严重的；2.或违反国家法律、法令，以及道德品质败坏，或作风极不正派，严重妨碍安定团结，影响恶劣的；3.或不承担组织分配的任务，不服从工作调动，以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改的；4.或违反计划生育政策规定的；5.或工作中的严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的。说明：1.必须分别具有优秀、合格各个条件，才能评为优秀、合格。2.凡是涉及“不合格”条件中3、的一条就可定为不合格。(二)出勤情况：1.出勤满勤者得10分；2.病假：每十天扣1分；3.事假：每五天扣1分；4.旷工：每半天扣1分；5.学校规定的所有活动（政治学习，教研活动，校、年段会议以及其他集体活动），每缺一次扣0.5分。说明：1.无故旷工达半个月以上或学校规定的所有活动中有2|3以上不参加者，可视为不合格教师；2.病假达四个月、事假达二个月以上者，不得评为优秀教师。(三)教学工作情况：1.教学工作量情况（12）分（1）完成省教委闽教职改1990277、278号文件规定的最低教学时数者，得12分。在完成上述规定教学时数1.5倍的基础上，每增加15节奖励1分，但奖励最多不超过5分。（2）4、学年度完成任教总课时数少于规定的最低时数，每缺10节扣1分，缺150节以上者，除工作量项目内不给分外，并在备课、写教案、批改作业和授课等栏目内累计最多得15分。（3）专、兼任教师要求每人每学年听课不少于35节，每缺一节扣0.5分；（4）凡担任毕业班属省、地（市）、县（市、区）统考科授课者，按实际授课节数1.5倍计算；（5）城镇高、初中每班定生45-50人，小学40-45人，农村中学每班定生40-45人，小学每班定生30-35人。职业中学每班定生35-45人。班级学生规模高限，每增加5人，其每节课业相应增长0.1节，但市区，县城每节增长不超过1.2，农村不超过1.4。说明：教务处安排的代课第二课5、堂教学亦可列为教学时数。2.备课、编写教案情况；（7分）（1）能认真备好每一节课，写好每节课的教案，按规定布置作业。并认真批改作业的；（得6-7分）（2）能备好课、能写好教案，并能按规定布置和批改作业的；（得4-5分）（3）其他一般情况；（得1-3分）3.批改作业情况（5分）（1）能按规定布置作业，并认真批改作业的；（得4-5分）（2）能按规定布置作业和批改作业的；（得2-3分）（3）其他一般情况的；（得1-2分）说明：对跨年段和跨学科任课的教师应适当给以优惠。4.授课情况：（15分）（1）能准时上、下课，讲授好每节课、讲授内容准确、生动、学生反映好，听课教师评价好，课堂秩序好的；（得12-16、5分）（2）以上评价内容做得一般的；（得6-11分）（3）以上评价内容做得比较差或常乱班的。（得1-5分）5.校级以上统一命题考试科目成绩情况：（8分）（1）学年总评成绩在提高率、及格率、优秀率、巩固率等全面衡量中取得较好成绩的；（得7-8分）（2）以上四率全面衡量中做得一般的；（得4-6分）（3）以上四率全面衡量做得比较差的；（得1-3分）6.公开教学情况（5分）（1）参加市级以上组织公开教学的，获好评者；（得4-5分，差的得1分）（2）参加学校（含小学）组织的公开教学者，获好评者；（得1-3分，差的不给分）7.指导培养学生获奖情况（4分）（1）学生获国家级以上奖励的，指导教师得4分；（2）7、学生获省级一、二等奖，指导教师得2分；（3）学生获省级三等奖或市级一、二等奖，指导教师得1分；（4）学生获市级三等奖或县级一、二等奖，指导教师得1分；说明：指导学生获奖的教师得分以一位教师为主，协助指导培养教师至多只能1至2人，可给予适当得分，但不得与为主教师等同。8.辅导差生情况（4分）（1）辅导差生能用好的办法，并取得好的效果。（得3-4分）（2）辅导差生工作一般化的。（得1-2分）(四)班主任工作和党政及其他工作1.班主任工作（7分）（1）制定班级工作计划和总结班级工作简况。（得1分）（2）主题班会和辅导团队活动的次数、内容。（得1-1.5分）（3）家长会、家访情况（日期、人数、内容）。8、（得1.5分）（4）班级集体获奖情况.(得1-1.5分)（5）班级面貌变化情况.(得1-1.5分)2.党政及其他工作情况(7分)（1）能认真做好党政管理等兼顾工作，政策水平高,管理能力强,工作实绩显著。(得6-7分)（2）兼职工作做得比较好的，政策水平较高，管理能力强，取得一定成绩者；（得4-5分）（3）兼职工作做得一般化的。（得1-3分）说明：其他非班主任教师由学校统一安排，（1）一部分协助班主任工作；（2）一部分兼任党政和其他工作。在评分时，上述（1）（2）两个项目不能同时得分；协助班主任工作的，最多只能得5分。(五)承担课外活动和其他活动情况（3分）1.组织学生参加课外活动，培养学生兴趣9、，发展个性、特长。每学年承担指导1个以上活动小组任务、计划、内容、形式明确，并有指导工作的总结；（得1-2分）2.组织指导的学科或项目在竞赛活动中获得县级以上边长或奖励的。（得1分）(六)教研（教改）工作（4分）1.教研（教改）项目（附有经验总结）在市级以上交流和推广，并获得好评者。（得3-4分）2.教研（教改）项目（附有经验总结）在县级交流和推广，并获得好评者。（得2-3分）3.教研（教改）项目（附有经验总结）在中学（学区）交流和推广，并获得好评者。（得1分）(七)编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况。（得5分）1.文章在省级以上国内统一刊号专业刊物上发表或正式出版部门10、出版者。（得5分）2.文章在省级以上专业会议上交流宣读者。（4分）3.文章在市级专业刊物上发表、出版者。（得4分）4.文章在市级专业会议上交流收入汇编或获奖者。（得3分）5.文章在县级专业刊物上发表、出版者。（得3分）6.文章在县级专业会议上交流收入汇编或获奖者。（得2分）7.文章在中学（学区）校内交流并收入汇编者。（得1分）说明：（1）最高分为5分。（2）教研（教改）的经验总结在上栏已经得分，本栏目内不再得分。（3）论文一稿过投或一稿多种文本，只要内容有三分之二以上重复者，均以一篇论文计分。(八)指导培养教师情况（3分）1.指导教师或实习生开展各项教育教学活动，并获得好评的（1-2分）。指导11、教师以1人为主，协助指导的教师至多只能1至2人可适当给分，但不得与为主教师等同。2.能给教师开讲座，介绍教学教育经验，反映效果好的。（1-2分）3.长期性的老带新（高级教师“一带二”，一级教师“一带一”）能认真指导培养教师，使受培养的教师在知识水平和业务能力上有较大进步的。（2-3分）说明：以上几项工作同时都做了，以3分为满分。长期性的老带新应在学年初向教务处办理手续登记备案，学年考核时被培养教师要出具受益情况证明。(九)进修培养（或继续教育）情况（4分）1.参加高等院校本专业进修培训（含继续教育、自学考试），成绩合格者，得4分；成绩不及格者；（得1分）2.能有目的、有计划地做好在职进修提高，12、并有自学笔记或撰写心得体会的。（得1-4分）说明：被指定要参加进修培训，而无故不参加者，不得分。(十)奖惩情况（4分）1.本年度内获省级以上党委、政府表彰的各种先进工作者、劳模、优秀教师，模范班主任等称号者，得4分；2.本年度内获市级以上党委、政府表彰的各种先进工作者、劳模、优秀教师，模范班主任等称号者，得4分；3.本年度内获县级以上党委、政府表彰的各种先进工作者、劳模、优秀教师，模范班主任等称号者，得4分；4.本年度内获中学（学区）各种表彰者，得1分。说明：同一年度多级表彰，均不重复计分，只取最高分。总说明：在思想政治表现考证为合格的前提下，各级教师、职务评上优秀，合格，不合格的分数由各地上级主管部门下达的优秀内自行划定。