1、小学升降国旗、教师礼仪学生文明行为规范制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目录1、 xx小学升降国旗规范12、 xx小学教师礼仪常规23、 xx小学教师礼仪规范34、 xx小学小学生文明行为常规75、 xx小学小学生一日生活常规86、 xx小学学生行为习惯细则10xx-01（04） xx小学管理制度形象篇xx小学升降国旗规范为了增强全校学生的国家意识，弘扬爱国主义精神，依照中华人民共和国国旗法的规定，结合我校实际情况，特制定升降国旗规范。一、 基本要求；1、 坚持每日升降国旗制度：每周星期一，全校举行升旗仪式，其他2、时间由国旗小组担任升降国旗任务。2、 升旗由值周中队负责，国旗小组担任护旗任务；3、 升降国旗人员在升降旗时应严肃认真，佩戴红领巾，统一着装，动作统一；4、 全体师生要有秩序地整队入场,服装要整齐；班主任随班参加,站在班前,其他教职工单独列队。5、 如遇有恶劣天气，可以不升挂国旗，升旗后如遇恶劣天气，可将国旗降下。因恶劣天气，星期一未能举行升旗仪式时，本周内一般不再补充举行。6、 不得升挂破损、污损、褪色或者不合格的国旗。7、8、 大队部挑选三好学生,优秀学生干部和德,智,体,美,劳各方面表现突出,或在某方面有明显进步的学生担任升旗手,每周轮换.升旗手,出旗手,护旗手必须经过严格训练方可执行任3、务.举行升旗仪式时,升旗手,出旗手,护旗手要着装统一.二、 举行升国旗仪程序：1、 全体肃立；2、 宣布升旗开始。3、 介绍升旗手(被介绍的升旗手向全体师生员工鞠躬)。4、 出旗；全体师生员工面向旗杆立正站立。出旗手右手擎国旗(旗杆部分贴在右胸前),两名护旗手在出旗手两侧,踏着进行曲的音乐声,一起正步走到旗杆旁,出旗手上前一步将国旗授给升旗手,一人接旗,一人托旗,保证旗面不落地,做好升旗准备。5、 升旗、敬礼、奏国歌；全体师生员工面对国旗立正,行注目礼,(目光必须随国旗的徐徐上升上移,不得他顾).场外人员在升旗开始时,不得进入学校大门,由值勤人员加以管理,待升旗仪式结束后方可入内。6、 唱国歌4、。7、 国旗下的讲话；讲话者服装整齐,讲普通话,有讲稿,内容简练,主题突出,教育性强。8、 宣布升旗仪式结束。 (如有要事通知,须在此之后进行) 三、 平时工作日的升降国旗： 1、 每天早上7：50升国旗，下午5：205：50降国旗；2、 平时工作日不举行仪式的升降国旗活动，由一人升降旗，二人护旗敬礼，在场中人须肃立敬礼；不得使国旗落地,必须妥善保管国旗。3、 经过现场的师生人员在升降国旗时，应该停止走动，面向国旗，自觉肃立，脱帽，教职员工行注目礼，少先队员行队礼，等国旗升降完毕后,方可自由行动。4、 升挂国旗后,如遇突然下雨等恶劣天气,须及时降下国旗并收好。四、 降旗不举行仪式。降旗应严肃庄5、重，使国旗徐徐降下，但不得落地。五、 全体升降旗人员须认真执行中华人民共和国国旗法，热爱国旗，爱护国旗，为国旗争光添彩。xx-02（07） xx小学管理制度形象篇xx小学教师礼仪常规1、 学高为师，身正为范。升旗时，衣着端庄，态度庄重，停止走动，面向国旗，立正并行注目礼。2、 敬业爱岗，优化环境。保持办公室清洁美观，环境幽雅，物品摆放整齐有序。3、 严谨治学，文明工作。办公室保持安静，交流时言行高雅，不闲聊谈笑，不做与工作无关的事。4、 举止大方，仪表端庄。衣着整洁大方，举止端庄文雅，语言文明得体，按要求佩戴标志，统一着装。5、 作风严谨，热爱团队。按时参加集会，发言时要问好和道谢，听报告时要6、认真仔细，做好笔记，掌声热烈，禁止喧哗。6、 依法执教，关爱学生。按要求准备好上课用品，整理仪表，关闭手机，提前候课；上课时态度和蔼、保持微笑，环视学生，向学生问好。7、 以身作则，教书育人。在课外观察和指导学生的日常行为习惯；在课内培养学生“讲卫生、讲安全、讲文明、讲秩序”的品德习惯和“听说读写”的学习习惯；8、 团结友善，互帮互助。听课时，提前进入听课地点，不交头接耳、评头论足;讨论时，若有不同意见,应和气协商，主动打招呼，点头微笑，互相“问好”，以礼相待。9、 谦和有礼，善待家长。同家长交流，态度诚恳，举止文雅，主题突出，多用商量的口吻，不使役家长。校园内使用普通话和文明用语，面带微笑，7、轻声说话。10、 平等相处，尊重他人。接待客人热情大方，面带微笑，起立让座：“您好！”“请坐！”；有事处理，向客人道歉：“对不起，请稍候”，“不好意思，让您久等了”；客人离开时：“欢迎您下次再来”，“慢走”，“再见”。LZ- SIS -03（05） xx小学管理制度形象篇xx小学教师礼仪规范（2005年9月）一、 仪表方面仪态礼仪1. 与人交往时站、坐端正，身体不东歪西倒，微微前倾，不后仰。2. 行走自然，挺胸收腹，充满活力、信心。3. 为客人指方向应引路，再伸手臂手掌示意。仪容礼仪1. 身体、面部、手部、口腔必须清洁。2. 校园内公众场所不吸游烟，不吃零食。3. 头发整齐简练，经常梳洗，不留8、头屑，男教师发型适中，不留长发；女教师不梳古怪的发式，不留披肩发，染发不要过于夸张。4. 常剪指甲，洁净利落，不留长指甲，不涂染指甲油。5. 化妆自然优美，洒脱淡雅，不浓妆艳抹，女士饰物不得过于显眼，不戴耳环、手镯、手链等，男士不允许戴饰物。6. 上班配戴工作卡，端正挂在右胸处，不能歪歪斜斜。表情礼仪1. 保持微笑，热情、亲切、友好、真挚、情绪饱满、不卑不亢。2. 不挠头、抓痒、挖耳、抠鼻孔。3. 不能用手指和笔杆指点客人。4. 接待客人时自然大方，不能流露出厌烦、冷淡、愤怒、紧张和恐惧的表情，不扭捏作态、挤眉弄眼、吐舌等。着装礼仪1. 衣着整洁大方，和谐得体。工作场所一律穿西服、校服、礼服或9、工作服，纽扣要扣好，领带要戴好。2. 不穿太透明、太短、太低胸及无袖、无领衣服，不穿背心短裤、健美裤、超短裙、迷你裙、不雅观的文化衫、拖鞋；不戴墨镜，衣袋不能装太多物品，显得鼓囊；袜子不能有破洞和脱丝，鞋子不能太高跟和有大的声响，不能不穿袜子。3. 上课或听课时必须把手机调到振动，课堂里不接听手机。4. 教职工在正式的、大型的场合按照学校统一要求着装。LZ- SIS -03（05） xx小学管理制度形象篇二、 工作方面同事礼仪：1 团结互助，和睦相处，互相尊重，不骄不躁，以诚相见。2 经济往来清楚。3 说话声调保持自然清晰、柔和亲切，要用敬语、礼貌用语，“请”、“谢”字不离口，不尖声高叫，不吹10、口哨。4 工作之余的闲谈要注意：谈话要有节制，不能影响工作和耽误工作。谈话内容要有益无害，不要谈论他人隐私；谈话格调要高雅，不可低级趣味；谈话中一旦出现分歧和矛盾应主动缓和争论或转移话题；不要过多向别人叙述自己的苦恼和牢骚；谈话时要注意力集中。5 虚心学习别人的长处，有意见应当面诚心诚意提出来。6 不嘲笑他人，不模仿他人的语言、语调和姿态，不对领导、同事、客人的衣着、言行说三道四，如有不妥的地方请善意提醒。7 男女教师正常交往，不打情骂俏，不拉帮结派、挑拨是非、嫉妒贤才。8 胸怀坦荡，为人大度，不听信、不传播小道消息。9 顾全大局，影响团结的话不说，影响团结的事不做。汇报礼仪：1. 遵守时间，11、不可失约。因故不能赴约应尽早告知。2. 进门应先敲门，有人应声后才能进门。3. 汇报要实事求是。4. 听者要善于倾听，可适度提问，先思而后言。电话礼仪：1. 打电话时要说“您好”，并做自我介绍。2. 找人要说“请找”、“请问”等。3. 接电话后要说：“您好！这里是xx小学，请问找谁？”“请稍等”。4. 对方要找的人不在时，应说“对不起，他不在”或“他不在，有事需要转告吗？5. 语言要简练、语音要柔和。6. 事情说完后或告别时要说“谢谢”、“不客气”、“再见”。 接待礼仪：1. 重要客人来访，应到大门口迎接。2. 在室内对来访者应主动招呼，笑脸相迎，起立让座，端茶倒水。3. 对熟悉的客人握手，对12、初次见面者，要热情欢迎说“您好”“欢迎光临”“请问，您找谁？”“有什么需要帮忙？”等；接待客人时如果要离开应对客人讲“请稍候”；如果离开时间较长，回来后要讲“对不起，让您久等”。客人走时要送出门口，并道别：“欢迎您下次再来！”“慢走”等。4. 实行首问责任制，要热情解答来访者所提问题，为客人办理业务，对于不属于本人负责的工作，要带领客人去找有关部门或有关人员。5. 不能接受学生、家长的礼物、钱财，不私自随意接受家长宴请、外出旅游等。6. 不训斥、辱骂学生，不体罚、变相体罚学生，尊重学生家长。拜访礼仪：1. 进门应先敲门，有人应声后才能进门。2. 问候“您好”，对初次见面者，应做自我介绍。3. 13、问候时要有耐心。4. 交谈时要简明扼要，并注意听取对方意见，不要随意打断别人的话，当主人意欲结束会谈时，应起立和主人握手并说“谢谢你”，“再见”。LZ- SIS -03（05） xx小学管理制度形象篇办公室礼仪：1. 办公室应保持安静，不大声喧哗，不高谈阔论，不得大声播放电视、录音及其他音响。2. 讲究卫生，保持整洁、良好的环境，不乱扔纸屑、烟头。3. 不打私人电话，不得到他人办公室闲逛、聊天。4. 和同事见面时，要问候“你好”，分手时要说“再见”。5. 办公桌、文件柜摆放整齐，文具放置有序。6. 私家客人、亲属不得在办公室接待。7. 不得翻弄他人物品，未经允许不得使用他人物品。8. 上班时间14、不得玩电脑游戏，不得伏案睡觉。9. 不得在公共场所脱鞋，不得随地吐痰。10. 尊重学生的人格。在做学生思想工作时，勿让学生做出低头认罪的样子。请学生帮忙要征得学生同意，及时道谢。要尊重学生课余时间，不得随意指派、命令学生为自己做事。三、 见面方面介绍礼仪：1. 自我介绍。自动到客人面前，点头致意对方“你好”，并说明自己的姓名，单位和职务以及结识的愿望或拜访的来意。2. 为他人介绍。应以手指并拢的手掌示意，不要用三个以下的手指指人，更不要用手拍打别人，要有礼貌地以手示意被介绍者，并说明其单位、职务和姓名。3. 双方引见。要注意介绍顺序，要先把主人介绍给客人，把身份底的、年轻的介绍给身份高的、年纪15、大的，把男士介绍给女士。介绍时，被介绍者一般应起立点头致意。4. 递接名片、文件等物品，应用双手。握手礼仪：1. 先后之别。握手应由主人、领导者、年长者、身份高者或女士先伸手，客人、被领导者、年轻者、身份低者或男士见面应先问候，待对方伸手再握手。2. 方法和姿势。握手要先摘下手套，握手不能东张西望，握手一般握一下，对女士握手一般应轻轻一握即可。致意礼仪：1. 在公共场合与相识者距离较远或时间匆忙来不及寒暄时，主动举右手向对方打招呼、点头致意。2. 在大会议场合，遇到自己熟悉的、身份较高的领导时，一般不要主动上前握手问候，应该微微一笑点头致意。3. 一天初次见面，或一次活动中初遇，均应问好。对方16、主动问好时，一定要相应回答。参加人数众多的活动，也可与主人握手后，同其他人点头示意。4. 造访他人场所，抵离时均应主动与主人打招呼，如系庆典活动，应致以节日祝贺。5. 日常见面须互致问候，酌情寒暄，或颔首示意，但不要问其“去哪里”、“吃了吗”等近似盘问的内容。LZ- SIS -03（05） xx小学管理制度形象篇四、 公众方面称呼礼仪：1. 对领导和客人不要直呼其名，可在其姓氏后加适当的尊称或职务。2. 对相交不深或初次见面的客人，应用“您”，以表敬意。3. 对熟人、熟友而年纪较轻或与自己相仿的，不要总称“您”而用“你”，可直呼其名，不要连名带姓一起喊，以免让人感到生疏、拘谨。4. 党内一律称17、呼“同志”，而不要称呼职务。5. 在学校同事间一律称呼老师，尤其是在学生面前不要直呼其名、简称、昵称。交谈礼仪：1. 态度诚恳。自己说话时，要注意态度诚恳坦诚，坚持讲实话。在聆听对方说话时，不能左顾右盼。在自己与他人交谈中，遇有第三者欲参加，一般情况应以握手、点头或微笑表示欢迎；如自己遇有急事需处理或需离开时，应向对方打招呼，表示歉意。2. 讲究分寸。说话注意语言的原则，态度诚恳，自然大方，措辞得体，话语文明，讲究方式方法，要考虑到对方的存在及能否接受，不要过于谦虚。3. 举止端庄。表情要自然、亲切；说话时离对方不要太近，不要手舞足蹈、拍打；交谈时不要搞小动作，不要用过高的声音、过大的手势，不18、要唾星四溅。4. 时间适度。交谈的时间，要照顾对方的工作情况和精力状况，切记耽误时间。交谈时间要恰当，别人说话时，不要贸然打断，随意插话。如果因事需要和其中一人说话，应先向与其谈话对方打招呼，表示歉意。如需参与交谈，应先打招呼，征求别人同意。如别人在进行个别谈话或领导之间研究问题，不要旁听。集会礼仪1. 参加各种会议要按时到场，会议期间要关闭（或震动）手机，认真听会，做好笔记；不做与会议无关的事情，不随意进出会场。2. 参加教师例会、集会、听评课等活动时，教师不要交头接耳、窃窃私语，随意离场。3. 不乱扔纸屑、垃圾，不吃瓜子，离场时要将废纸屑等垃圾及时清除。4. 参加升旗仪式时，穿着庄重、整洁19、。升旗过程中，要立正姿势行注目礼，双手不得随便摆放，身体不得摇晃。社交礼仪1. 参加社会活动，要注意维护教师的人格和尊严。与人相处，要不卑不亢，落落大方；与人交谈，要把握尺寸，说话实事求是，做到友好相处，礼貌待人。2. 参加社会活动，注意尊重当地的风俗习惯。在参加活动前，应认真了解，不可大意，否则就容易失礼。3. 参加社会活动，要衣着整洁大方，讲究信誉和效率。4. 公众场合，要举止得体，遵守秩序，温文尔雅，彬彬有礼；不争抢，不拥挤，不大声喧哗，不嬉笑议论，不乱丢废弃物。5. 外出学习离开参观地点时，必须与接待人员真诚道谢，挥手道别，不能匆匆上车、默不作声。LZ- SIS -04（05） xx小20、学管理制度形象篇小学生文明行为常规一、 升国旗时要脱帽肃立，行队礼或注目礼；参加升国旗仪式，要穿校服，唱国歌声音要洪亮。二、 每天佩戴红领巾，保持红领巾的整洁，按时上下学，有事有病要请假。三、 使用“您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等文明语，见到客人要主动问好，在校内要为客人引路；进校第一次见到老师，要主动问好；上下课起立向老师行注目礼；发言举右手，进老师办公室要喊报告或轻轻敲门，经允许后再进入；离校要与老师、同学道别。四、 学会正确的读写姿势，书写要工整，卷面要整洁，书包整理有序，课前准备好学习用品，打铃后能坐在自己的座位上。五、 参加集会要准时到位，在队伍中保持肃静，大会发言先向师长和听21、众致礼，发言结束后道谢，观看演出、比赛要适时适度鼓掌致意。六、 课下游戏、活动时，要主动维护活动秩序，谦让小同学，不追逐打闹；不到危险的地方活动，不随便触摸电源开关，注意安全。七、 上下楼梯、进出厕所要按照标识放慢脚步，依次行走，不强路，不跑跳，见到老师和客人要主动让路，在楼道内不要大声说话；打水、涮墩布时要排队，按顺序进行。八、 懂得珍惜别人的劳动成果，主动维护环境卫生，不随手扔废弃物，做到不让废纸出教室；值日生要随时维护责任区卫生。九、 放学时要主动站好路队，在队伍中不推挤、不喧哗，按顺序依次出校门，不随便离队。十、 家中吃饭请长辈先就座，递送或接受物品起立并用双手，购物要排队，乘车要让座22、，离家或回家时要与家长打招呼。LZ- SIS -05（07） xx小学管理制度形象篇小学生一日生活常规一、 起床：1. 按时起床，不睡懒觉。2. 起床后要整理好床铺，刷牙、洗脸，少先队员要佩戴红领巾，队干部佩戴标志。3. 检查学习用品，整理好书包，与学习无关的东西不要带到学校。二、 上学：1. 上学时应向家长说声：“再见!”2. 到校，不随便缺课，因病（事）不能到校，要写请假条。3. 上学路上不玩耍，不逗留，不吃零食，自觉遵守交通规则，靠右边走。4. 上学路上，或到校后，第一次见到老师要主动行礼，问好。5. 学生进入校门必须自动排成一队按顺序进入教室。6. 值日生要早到校，打开教室门窗，整理好23、桌凳，抹去灰尘。三、 上操、队列1. 积极参加星期一早上全校性的升旗活动。2. 认真做间操和眼的保健操，因病（事）不能做操要事先请假。3. 站队要做到快、齐、静。4. 带队时体育委员要在队列前列，班长站在队伍后面，维持队列秩序。5. 做操时要听口令，动作要准确、整齐。6. 体育委员的口令要干脆、清楚、响亮、标准，动作要准确无误。四、 上课1. 课前准备：每结课前首先要把书和文具放在课桌的右上角，各科老师进教室上课前首先检查课前准备做的怎么样，而后上课。要求桌椅前后一条线、文具摆放一条线、学生坐成一条线。2. 预备铃响后有秩序地进入教室，安静做好。3. 上课铃响后，老师走进课堂，班长喊“起立”，24、学生一起向老师问好，老师还礼后再坐下。4. 上课迟到，要先喊“报告”，经老师许可后，才能进入教室。5. 上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的问题。LZ- SIS -05（07） xx小学管理制度形象篇6. 争取回答问题或向老师发问时，要先举手，回答问题时要立正站好。7. 阅读和书写时要保持正确的坐姿，眼睛与课本(纸张)保持一尺左右的距离，不要伏在桌上或蹲在凳子上读书写字。8. 认真完成课堂作业，接受老师对作业的检查时，要站好，双手把作业递给老师。9. 要认真上好体育课和课外活动，注意安全，口袋不要带小刀、瓶子等物品。10. 下课铃响后老师宣布下课时，班长喊“起立”学生站好，一25、齐喊“老师再见”，等老师走后，再安静下课。五、 课间1. 下课后，要走出教室做有意义的活动。不追逐打闹，不大声喧哗。2. 值日生应把黑板擦干净，把桌凳摆整齐。3. 不随地吐痰，不乱扔废纸、果皮。4. 进办公室要先喊“报告”，得到允许后方可入内。5. 不要追逐奔跑，禁止在楼上搞任何体育活动。不随地吐痰、倒水、丢。6. 无特殊情况，不要随便出校。六、 午间1. 进校门后，不得大声叫喊，要保持安静，不影响他人休息。2. 进教室后，在座位上看书、做作业练习或在楼外活动。七、 放学1. 各班要排好路队回家。队伍靠右边走，不在路上逗留；到家时应向家长说声“，我回来 了”。2. 注意卫生，做到饭前便后洗手。26、自己能做的事自己做。八、 晚上1. 认真做作业，复习、预习功课后，于九时前睡觉，不准看不健康的录像，打游戏机，赌博。 2. 不在外留宿，不单独外出。LZ- SIS -06（07） xx小学管理制度形象篇xx小学学生行为习惯细则一、礼仪规范称呼礼仪1、 对长辈父母不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼。2、 对表兄、表妹、表姐、表弟（堂）不要连姓代名称呼问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场和、节庆不同采用不同的问候。1、 早起后问爸爸妈妈、爷爷奶奶“早上好”。2、 睡觉前祝爸爸妈妈、爷爷奶奶“晚安”。3、 父母下班和劳动回家时说：“爸爸回来啦，工作辛苦了”。4、 过生日：祝爸27、妈等长辈生日快乐，身体健康。5、 过新年：祝长辈新年快乐。6、 外出时：祝长辈一路平安、办事顺利。7、 外出回来时：长辈回来啦，外出辛苦了。餐桌礼仪1、 请长辈先入座，等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。等长辈说大家吃吧才动筷，咀嚼时要小声。2、 长辈给夹菜添饭时要说谢谢。3、 先吃完饭后要说：你慢慢吃或大家慢慢吃。4、 吃完饭后要说谢谢的话。穿着礼仪1、 打扮朴素大方，活泼整洁。2、 不穿中、高跟皮鞋，已球鞋或平底鞋为好。3、 女同学发式以梳辫子、理短发、童化头为主，男同学理学生头。尊师礼仪1、 早上问早，中午问好，回家道再见。2、 进出校门、上下楼梯让行靠右走，骑自行车的同学下车推着车进校。328、 进办公室要喊报告，听到请进后方可入内。问老师要用“请问”，老师答后要致谢，说了“再见”再离开，不随便翻阅老师办公室里的东西。4、 对老师的错误要有礼貌地指出。同学礼仪1、 同学之间要互相问候“你早”、“你好”或点头招手。2、 与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。3、 请问同学问题，问前要用谦语“请问，对不起，打扰你一下，向你请教个问题”等。问后要道谢，回答不出来说：“不要紧，这个问题是较难答，耽误了你的时间，谢谢”等等。4、 不给同学取绰号，不叫同学的绰号，主动帮助有困难和身体残疾的同学。5、 尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。升降国旗礼仪1、立正站立29、，行注目礼，少先队员队礼、儿童团员团礼。2、认真听国旗下的讲话，唱国歌时要肃立，声音洪亮。接待亲戚礼仪1、 戚来访，要热情接待，主动招呼。接提客人手中的重物和雨伞。2、 假如亲戚带有小孩，应以小主人的姿态以糖果、玩具、图书等接待小客人。3、 送客要送到门外。接待朋友的礼仪1、 父母的朋友来访，热情称呼，帮助父母安排坐下。递茶后可告辞离开，待父母送客时一起送客。2、 自己的同学、朋友来访，应热情接待。初次来访，应给父母逐一介绍，然后把最佳座位让给客人坐，可用茶、糖果、玩具、图书等来招待。3、 如果父母的朋友带小孩来访，应同孩子一起玩或给他讲故事、听音乐、看电视。4、 吃饭时，同学朋友来访，应主动30、邀其一起用餐。如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，着出书给他看后再接着吃饭。5、 接待老师应像接待长辈一样热情庄重。LZ- SIS -06（07） xx小学管理制度形象篇二、劳动规范自我服务劳动1、 自己洗手、洗脸、洗头、洗澡、刷牙、洗脚、剪指甲。2、 自己穿脱衣服、系鞋带、洗手帕及小件物品。学会钉纽扣，使用针线剪刀。3、 会整理服装，保持穿着整洁，美观大方。4、 会削铅笔、钉本子、包书皮、分类整理和保管学习用品。5、 每天到校后要使自己的课桌椅清洁，学习用品整齐。6、 自己添饭、夹菜。睡觉时自己盖被子。家务劳动1、 学会铺床、叠被子、刷洗碗筷和茶杯等。了解厨房卫生常识。做一些拣菜、洗菜、淘米等31、工作，高年级能做简单的饭菜，辨别饭菜生熟和是否变质。2、 饭前帮助父母做吃饭的准备工作。如端板等、拿筷子、抹桌椅等，饭后帮助父母做好收拾工作。3、 学会打扫家庭室内外卫生，整理床铺，能有条理地放置、摆设室内物品。4、 4、 帮助父母做洗衣前的准备工作以及洗衣后的收拾工作。高年级学生能晒被褥、叠放衣服、洗外衣、洗毛衣。5、 学会使用简单劳动工具。学会浇水、除草、捉害虫，学习管理一两种花卉、移栽蔬菜和学习苗木的插扦。6、 认识并学会使用锤子、钳子、螺丝刀等常用工具。学习修理玩具等。7、 初步了解收音机、电视机和电风扇等家用电器的使用方法，了解安全用电常识，能自己开关家用电器。高年级学生能初步掌握家32、用电器的使用方法。8、 能用手针缝衣服、制作鞋垫等简单布制品。9、 能运用美术课所学的绘制、造型知识，利用废旧材料制作简单的工艺品，学习编制、提花、刺绣。公益劳动1、 擦黑板、擦玻璃、抹桌椅、开关门窗与电灯、水龙头。2、 做好值日生工作，打扫室内外公共卫生。3、 给花草树木浇水，努力搞好绿化，美化学校环境。4、 适量认识本地几种农作物和兽禽动物。5、 帮助烈军属、残疾人、孤寡老人打扫庭院，干一些力所能及的事情。6、 能在公共场所做一些力所能及的事。7、 学会使用简单的木工工具，能对损坏的课桌椅进行修理。LZ- SIS -06（07） xx小学管理制度形象篇三、 思品规范尊敬国旗国徽1、低年级学33、生要认识国旗国徽，中、高年级学生要知道国旗国徽的含义。2、会唱国歌，三年级以上的学生要理解歌词的含义。3、升国旗奏国歌时要肃立，行注目礼，少先队员行队礼，儿童团员行团礼。认真听国旗下的讲话。尊老爱幼、友爱同学、平等待人1、 在学校，对老人和退休的教职工要十分尊重，爱护他们的劳动果实。2、 在家里要主动为祖父母、外公外婆做力所能及的事情。把好吃的东西让给他们吃，把好的椅子让给他们坐。3、 祖父母、外公外婆外出和回家要护送他们上下楼梯。病后要主动上医院看望他们，住他们早日康复。4、 在家里吃饭时，要主动为祖父母、外公外婆盛饭夹菜。5、 对社会上素不相识的老爷爷、奶奶要十分尊重，帮助他们解决困难。634、 对有困难的人和残疾人要主动帮助他们排忧解难。7、 同学之间要互相帮助、互相关心、互相同情，共同帮助解决困难问题。希望自己成为好学生的同时，也要帮助别人成为好学生。中年级以上的学生一定要做到和一个同学友好相处的同时也和其他同学友好相处。8、 爱护比自己小的弟弟、妹妹与同学，做他们的知心朋友。9、 要尊重他人的民族习惯。对他们身上表现出来的特有的习惯切不可评头论足和胡乱评议。要和他们团结友爱，亲如一家。尊敬师长1、 尊敬老师、尊敬学校领导、尊敬为我们服务的工作人员。2、 在校外遇见老师和学校领导要主动问好行注目礼。3、 虚心听取老师和学校领导的教诲。认真听老师讲课，努力完成老师布置的作业，认真35、阅读老师批改的作业。4、 按时完成老师布置的各项任务，对老师说实话说真话。孝敬父母1、 学会照顾父母，替他们分忧。多做一些自我服务的事情。2、 听从父母的教导，不任性。每天外出或回家向父母问好，使父母感到宽慰。3、 不允许在家里当“小皇帝”，并无止境地提出一些不合理的要求，更不允许在要求得不到满足时就粗暴无礼。诚实不说谎话1、 不说谎话，做诚实的孩子。2、 不随便拿别人的东西，借东西要按时归怀。3、 拾到东西要交还或交公。艰苦朴素勤俭节约1、 爱护书包和学习用品，每学期法新书后都用书皮包好。发现书本有卷角要及时压平。不随便甩掉一张空白纸和一支未用完的铅笔2、 看到水龙头漏水要主动去关紧。喝水时36、喝多少取多少，不能和一半倒一半。3、 节约水电，不需开灯不开灯，人走要关灯。4、 不比吃穿，不乱花钱。不同他人比吃比穿，不摆阔气，不戴金银首饰、涂脂抹粉、化妆打扮、穿奇装异服。5、 不乱买有害身心健康的玩具。自觉抵制腐朽思想的侵袭1、 不玩电子游戏机，不参与带有赌博行为的游戏活动。2、 不看不健康的书籍和影视。不随同大人进舞厅，不看别人打麻将赌博，更不允许自己参加。3、 不在家里和书房里张贴不健康的画像。要制止家庭有关人员贴这类图画。4、 多学习识别伪劣商品、过期、腐烂变质食品知识，警惕受骗上当。5、 不参与抽签、打卦、算命等一切封建迷信活动。LZ- SIS -06（07） xx小学管理制度形37、象篇四、卫生规范穿着卫生1、 不追求衣着华丽，要重视衣冠整洁，要坚持穿校服。2、 勤换衣服，钮扣掉了要及时补上。冬季要扣紧封领口。3、 上厕所后要扣紧裤扣。个人卫生经常洗澡、勤剪指甲、勤洗头勤理发、早晚刷牙漱口、饭前便后洗手、天天带好手帕。公共卫生1、 果皮纸屑要扔进纸篓或垃圾箱，千万不要随手乱扔。2、 不随地吐痰，吐痰要入盂。3、 不在建筑物和文物古迹、墙壁、围墙上涂抹刻画。4、 不随地大小便，大小便要分别入池。五、学习规范上学纪律1、 按时上学，按时回家。不迟到、不早退、不逃学。2、 有事有病要请假，不无故旷课。课堂纪律1、 上课专心听讲，认真听老师的讲课和同学的发言，不讲废话不玩东西，不38、吃东西。2、 围绕当堂课的学习内容，在老师的指导下，开动脑筋，积极思考。完成学习任务，及时发现和鼓励有独特见解的学生。3、 发言要先举手，老师批准方可发言。课堂学习1、 认真做好课前准备。将当堂必需书本放在课桌的左上角，必用的工具摆放在书本旁。预备铃响进教室端坐唱歌或背儿歌。2、 注意上下课礼仪，上课铃响师生问好，下课铃响师生道别。3、 读写姿势规范，身要坐直，头要端正，两腿自然与肩宽。做到“三个一”。4、 朗读姿势规范。坐下朗读两手捧书，课本下端触桌面，课本和桌面成40度角，眼睛平视书本。朗读用普通话，声音响亮。课后要求1、 课后要认真复习，看书本前先想一想老师今天讲了哪些内容，在打开书本看39、一看什么地方记漏了或记错了。2、 按时做好作业，做到五要五不要：要按时完成，不要拖拉磨蹭；要认真仔细做作业，不要马虎潦草；要精力集中完成作业，不要边玩边做；要独立完成作业，不要依懒或抄袭；要把作业写清楚，不要胡乱涂改。3、 考试时不交头接耳，不抄袭别人答案，闭卷考试不翻书，不偷看别人的答案，卷面要洁净。六、安全规范1、 上街要走人行道，在没有人行道的地方要尽量靠边走。不在马路上追跑打闹或作其他有害交通和安全的事情。2、 不在马路上燃放鞭炮，横过马路先左右看看有无车辆通行，如有等车辆过后再行。有人行横道的街道，一定要走人行横道不乱穿猛跑。3、 上下楼梯靠右走，让路靠右，不要拥挤一窝风。4、 不满12岁不骑自行车上街上学。5、 乘公共汽车要站在人行道上候车，按顺序上下车，不把头和胳膊伸出车外。6、 严禁扒车爬车，不乘陌生人的便车。7、 上学放学回家路上严禁打闹，开低级趣味的玩笑或做游戏。8、 乘公共车船时要主动买票，主动给老幼病残者让座。在公共场所要遵守秩序不多占座位。9、 观看文艺节目和电影凭票入场，观看时不大声喧哗，不发表议论，不影响他人。观看演出结束时鼓掌致谢。10、 不玩火、防触电、防溺水，不做危险的游戏。11、 野外春游或夏令营、冬令营，要在学校或班主任老师统一组织下举行，不三五成群的自由组织。