1、城市学区划分学校管理制度汇编编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录第一章 总则4第二章行政管理4第三章教育教学管理6第十三条 学区实行分层负责6（二）贯彻执行小学生守则和小学生日常行为规范。7第二十六条教师不得利用节假日进行集体补课，禁止有偿家教。9第四章总务后勤管理9第三十五条建立校舍校产管理制度，加强校舍校产管理。10第五章教职工管理10第六章学生管理11第五十三条学生享有以下权利：12（一）参与学校管理，评议学校工作、老师工作。12（三）参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。12第五十四条学生履行以2、下义务：12第七章学区家庭和社会13第五十六条学区、学校主动参与社区教育的各项工作。13第八章附则13第五十八条学区依据本章程，制订各项规章制度。14第六十条本章程自批准之日起施行。14一、工作职责14二、工作制度31一、师德管理37二、办公管理40三、考勤管理41三、各种考评方案77一、指导思想85二、奖励原则86三、奖惩办法86四、本办法自2011年5月起生效。89四、安全管理制度90五、教职工代表大会条例98第一章 总 则98第四条：教代会的组织原则是民主集中制。99第二章 职 权99第五条：在本校权限范围内行使下列职权：99第三章 教职工代表100第九条：教职工代表的权利100第十条：3、教职工代表的义务：101第四章 组织制度101第五章 工作机构102（五）处理教代会交办的其它有关事项。103XX学区管理章程第一章 总则第一条 为加强社会主义现代化建设的步伐，促进社会主义物质文明、精神文明及民主政治的建设，实行依法治校，深化学区教育教学改革，根据中华人民共和国教育法及有关法律法规制定本章程。第二条 XX学区是海原县教体局直属的一所全民事业单位，学制为六年，所辖完小13所、教学点4所。第三条学区的校训为“求真务实和谐发展”，校风为“勤学苦练持之以恒”，教风为“敬业育人 律己探索”，学风为“团结创新 求知向上”。第二章行政管理第四条学区由县教体局主管，校长由县教体局任命，是学区4、法定代表人，对学区行政工作全面负责。第五条学区实行校长负责制，校长行使以下职权：（一）决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，校长对学区的教育教学、行政管理等方面的重大事务有最后的决定权。（二）人事权。校长有权提名，任免副校长以及中层干部，报县教体局考察，批准后执行。有权决定对各完小校长、教务主任、教职工的聘用，有权安排和调整干部与教职工的工作。（三）财经权。学区的财务在校长领导下实行“一支笔”审批。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，校长有权决定学区内部布局，有权决定学区基建项目的列项和实施。在法律法规允许的范围内，校长有权筹集、管理和使用学区行政经费。 第六条校长履行以下义务：（一5、）贯彻执行国家的教育方针政策，坚持正确的办学方向，制订学区的发展规划，实施素质教育，提高教育质量。（二）加强教职工队伍建设，并依法保护全体师生的合法权益。（三）加强校园校舍、设施装备的建设。（四）营造良好的育人环境，发挥学区教育的主导作用，促进学区教育、家庭教育、社会教育相互配合，形成教育合力。第七条学区党支部积极发挥政治核心和监督作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，还应做好如下工作。（一）建立党组织统一领导的党、政、工、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。（二）加强对学区干部的培养、教育、管理和监督，加强后备干部队伍的建设。（三）对学区发展规划、重大改革方案、重6、大人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题，进行研究，参与决策。第八条党组织领导下的教职工代表大会是学区实行民主管理和民主监督的基本形式，行使下列职权。（一）听取讨论校长工作报告，审议学区发展规划、改革方案、财务工作报告。对学区管理中的重大问题提出意见和建议，根据需要作出相应的决定。（二）审议学区岗位责任制方案、教职工考核方案、集体福利实施方案等有关教职工利益的问题，并作出相应决议。（三）民主评议和监督学区领导干部，评议结果作为对干部进行奖惩、任免的依据之一。第九条学区接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计和监督。第十条学区接受政府其它职能部门的检查和监督。第十一条学区接受社会、家长的7、舆论监督，听取其合理化建议。第十二条 学区实行分层负责。第三章教育教学管理第十三条 学区实行分层负责（一）校长、党支部书记、支委等参加校长办公会，组成学区决策中心。 （二）学区办公室、教研组、综治办、大队部、后勤、财务等部门负责本部门的工作，并对校长负责。 第十四条学区坚持以教学为中心，各种教育途径并重，建设全方位的育人体系。在全面实施素质教育过程中，以先进的教育思想和教育理论为指导，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量。第十五条学区各校的教育教学必须面向全体学生，因材施教，使学生全面发展，学有特色，各有所长，让学生学会做人，学会劳动，学会求知，学会创造，学会健身。开展各种兴趣小组活8、动。第十六条建立健全德育机构及工作网络，加强未成年人思想道德建设，学区的德育教育工作有计划、有目标、有措施、有实效。（一）各学科课程有机渗透教育，加强班集体建设，做好少先队工作。（二）贯彻执行小学生守则和小学生日常行为规范。第十七条学区所辖各校坚持每周一早晨全体师生集会，举行隆重的升旗仪式，接受爱国主义教育。第十八条班级是学校教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，并负有协调本班级各学科教育教学工作和沟通学区与家庭、社会教育之间联系的责任，全面关心学生，促进学生全面发展。 第十九条学区设立中心教研室。各校设立教研组，作为教师集体进行教学研究的组织。教研组组织教师开展学科9、教研活动，贯彻落实学区、学校的教研工作计划，完成学校的各项教学任务。各校教研组对中心教研室负责，接受中心教研室的指导、督促和检查。中心教研室对校长负责。第二十条加强学区教学改革和管理，实施新课程，开发校本课程。抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。第二十一条根据上级教育部门的规定，选择和征订教材及学习资料。严格执行课程计划，切实减轻学生的过重负担。第二十二条认真搞好教学研究和教育科研工作，组织教师积极参与教学改革和教育科研，每位教师认真写好教学笔记，每学年不少于一篇有质量的教育教学论文。第二十三条做好学生成绩的统计和分析工作，做好教育教学质量监测工作。第二十四条教师10、要树立正确的教学观，对学生进行客观、公正的评价，认真填写素质报告单。第二十五条依照XX学区体育工作条例XX学区卫生工作条例，开展体育和卫生工作，加强学生健康教育，组织学生定期开展各种比赛活动，增强学生体质，促进学生身心健康发展。第二十六条教师不得利用节假日进行集体补课，禁止有偿家教。第二十七条加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。第二十八条认真管理和组织教师积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，注重发挥现代化教学设施的使用效益，做好各类教育教学资料的收集与归档工作。 第二十九条学区在加强自身工作的同时，要加强对村小教育教学的辅导、督促、检查工作。第四章总11、务后勤管理第三十条学区后勤工作必须坚持为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的原则。制定各项规章制度，严格遵守工作规程，廉洁自律，克己奉公。第三十一条建立健全财务制度，规范教育经费的管理和使用，经费开支实行民主监督，接受上级教育行政部门及政府机关部门的审查和监督。第三十二条加强对完小的财务管理，严格执行会计法，严格审批手续。第三十三条严格按照上级规定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。第三十四条从学区实际情况出发，制定校园建设发展规划。有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理，创设符合学生身心特点的文明校园。第三十五条建立校舍校产管理制度，加强校舍校产管理。第三十六条加强校园环境管理12、，建立健全卫生包干和检查评比制度，努力创建整洁、健康、向上、和谐的育人环境。第三十七条加强学生身体健康检查统计、疾病防治及教学卫生工作，增强学生体质。第三十八条在不影响正常的教育教学工作的前提下，严格各项管理，提高经济效益，为改善办学条件、提高教职工福利提供一定的经济保障。第三十九条加强学校安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。第五章教职工管理第四十条学区教职工享有教师法及有关法律规定的权利，同时应履行教师法及有关法律规定的义务。第四十一条学区教职工应具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德，为人师表，敬业爱岗，服从领导，团结协作。第四十二条学区实行全员聘13、用制和岗位聘任制，学区与教职工签订聘用合同，教职工必须履行聘约，执行学区的教育教学等各项工作计划，完成教育教学等各项工作任务。第四十三条学区依法保护教职工的合法权益，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。第四十四条学区鼓励和支持教师开展教育改革和实验，鼓励和支持教师参与学历进修、学术交流、研讨观摩以及其他方式的培训。 第四十五条学区每学年对教职工的政治与业务水平、工作态度与工作实绩进行客观、公正的考核评价。第四十六条对在教育教学、教育科研或学校建设方面取得显著成绩的教职工，学区给予表彰和奖励。对有突出贡献的教职工，由学区按程序报请上级部门给予表彰和奖励。第四十七条对违反教师法等法律法规、违反中小14、学教师职业道德规范、违反学区章程和规章制度的教职工，学区将视其情节轻重，予以批评教育、处分处罚等处理。教职工对其所受处理不服的或认为其权益受到学区侵犯的，可按有关规定提出申诉。第四十八条积极开展教工文体活动，促进教工身心健康。 第六章学生管理第四十九条学区按上级教育行政部门颁布的有关规定管理学籍，建立学生档案。 第五十条学区尊重学生自主发展的权利，学生班队干部实行定期民主选举，使每个学生都得到积极主动的发展。第五十一条对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰和奖励。第五十二条对符合入学条件但家庭济济特别困难的学生，提供各种形式的资助。第五十三条学生享有以下权利：（一）参与学校管理，评议15、学校工作、老师工作。（二）接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉。（三）参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。（四）在学习成绩和操行评语等次上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。（五）平等参与学生干部的竞选。（六）享有法律法规和学区、学校制度规定的其它权利。第五十四条学生履行以下义务：（一）遵守法律法规和学区、学校的规章制度。（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。（四）文明守纪，不随地吐痰，不乱抛纸屑和杂物，不乱写乱画，不在校园内骑车，不损坏绿化，不浪费粮食，不讲粗话、脏话。（五）维护学区、学校声16、誉，为学区、学校争光。（六）学生干部应为同学服务，为集体服务。第七章学区家庭和社会第五十五条依据教育法未成年人保护法等法律法规，学区、学校协同家庭、社会组成教育网络，成立“家长委员会”，定期举行会议，参与学校的管理及活动。第五十四条学校定期召开家长会，举办家长学校，向家长报告教育教学情况，向家长宣传教育子女的有效办法。第五十五条每个家庭都应负担起孩子的家庭教育任务，配合学校做好孩子的教育工作，督促孩子完成学习任务。第五十六条学区、学校主动参与社区教育的各项工作。第八章附则第五十七条本章程经学区教职工代表大会讨论通过并报上级教育行政机关批准后实施。章程的修改由校务会提出草案，经教职工代表大会讨论17、通过，并报上级教育行政机构。第五十八条学区依据本章程，制订各项规章制度。第五十九条本章程如有与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。第六十条本章程自批准之日起施行。一、工作职责（一）校长工作职责学区实行校长负责制，校长对全乡小学的教育教学管理全面负责，主持学区的日常工作。1、校长的主要职责：（1）主持学区全面工作，领导制订学区发展规划，学年和学期工作计划，建立健全各项规章制度，认真组织实施，对学区的发展方向负责。（2）团结和依靠教职工深化教育改革，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学效益。坚持不懈地强化德育工作，做到管理育人，教书育人，18、服务育人，环境育人。（3）坚持以教学为核心，领导教师开展教学教研，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量。组织学区的体育、卫生、美育、科技、劳动教育工作的开展。严格财经制度和纪律，管好用好学区经费，管好学区资产，改善办学条件和教职工福利。（4）狠抓学区安全教育并负主要责任。（5）强化民主管理，实行校务公开，主动接受党组织、教代会和群众监督。（6）加强教师队伍建设，特别要注意培养青年教师，采取多种形式，不同渠道，不断提高教师的思想政治、职业道德、文化业务水平。2、校长的主要权力（1）办学自主权。上级政府和教育主管部门要进一步简政放权，加大学区的办学自主权。校长在政策许可范围内，有权对学区19、的办学自主权做出决定。（2）决策指挥权。校长全面领导和统一指挥学区的一切行政工作，对学区的重大问题作出最后的决策。（3）人事调配权。根据编制标准和岗位责任要求，程序合法，校长有权聘任和解聘副校长，主任和教职工，有权在校内调配他们的工作。（4）奖励惩罚权。校长根据教职工的工作表现，考核情况，可按程序进行一定范围内的奖励或处罚。（5）经费支配权。校长在财经制度规定的范围内，有权决定经费的使用。3、对校长的监督党支部要对学区工作起监督保证作用。教职工对学区工作进行民主管理，教职工代表大会每年举行一、二次会议，对校长作一次德、能、绩的评议，并审议校长的工作报告，对不称职的校长，教代会呈报乡党委、政府和20、县教体局，要求予以罢免。1、贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定和党支部的决定，遵循教育规律，提高教育质量。2、制定学区的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。3、遵循国家有关法律和政策，注重教师职工队伍建设，依靠教职工办好学区，并维护其合法权益。4、努力促进学区、家庭、社会教育协调一致，形成良好的育人环境。5、领导和组织教育教学工作，加强对学生爱国主义和共产主义思想品德教育，把政治和思想品德教育贯穿于学区工作全过程，坚持以教学为中心，保证按期完成教学任务。6、领导和组织学区后勤工作，坚持后勤为教育教学工作服务的原则，管理好学区校产，统筹合理安排学区经费。721、配合党支部，支持和指导群众组织开展工作。8、常务副校长协助校长分工负责上述有关工作，校长外出不在校时，代行校长职责。业务副校长协助校长负责有关工作，校长、常务副校长外出不在校时，代行校长职责。（二）党支部书记工作职责党支部书记在上级党委的领导下，对行政工作起保证、监督作用并负责全校的思想政治工作和支部工作。其主要职责如下：1、必须适应新的形势，服从党的总目标，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，坚持党的教育方针，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校得以贯彻执行。2、组织教职员工学习党的路线、方针、政策，了解思想动态，培养骨干，表扬先进，深入细致的做好细想政治工作。3、抓好“三会一课”（22、支委会、支部会、小组会、党课），定期召开支委会，讨论学区重大问题，组织党员学习的基础知识和党内有关文件，安排好组织生活的党课，抓好党的纪律检查工作。4、积极慎重地做好发展党员工作及培养，考核和推荐干部工作。5、加强对校工会、共青团、少先队、妇女等工作的领导，充分发挥群众组织的作用，负责学生的奖励和处分，指导少先队工作。6、支持校长行使职权，动员党员在保证完成行政任务中起模范带头作用，并加强对行政工作的监督，对学区的长远规划、工作计划、各种规章制度、人事安排提出建议。（三）工会主席工作职责1、在学区党支部和上级工会组织的领导下，主持校工会的全面工作。 2、贯彻执行党的路线、政策和上级工会组织的精23、神，把握工会的总体思路和方向，结合学区中心工作，积极主动地开展各项工会活动。 3、参加学区有关会议，参与学区涉及教职工切身利益和学区重大问题的决策。 4、代表校工会及时与学区党支部和上级工会组织的领导请示汇报，沟通情况，作好上情下达的疏通工作，协调校工会和其它职能部门间的关系。 5、主持召开工会委员办公会议，主持召开学区教代会常设主席团会议。 6、做好校工会全体人员和基层工会干部的思想教育工作，依靠全校教职工全面履行工会的“维护、建设、参与、教育”四项职能。 7、完成学区党支部和上级工会交办的其它工作。 （四）中心教研室工作职责中心教研室是校长领导教育教学工作的有力助手，在校长领导下，具体负责24、如下工作：1、协助校长全面贯彻党的教育方针，按照学区计划、课程标准和上级教育部门的要求，妥善安排学区教学工作，加强教育教学管理，努力提高教学质量。2、领导教研组制定工作计划，开展教研活动，组织教师学习新课标和新教材，改进教学方法，提高课堂教学质量。3、协助校长领导班主任工作，定期召开班主任会议，研究解决学生的思想行为，改进教学方法，检查班主任操行评定工作。4、做好学区体育、卫生、文艺工作，坚持“两课、两操、两活动”，开展课外文体、科技活动，统一安排学生在校活动总量，安排好考试和考查工作。5、做好教务行政工作，管理好教师业务及学生学籍档案，填报汇总各种统计表册。6、做好学前班管理工作，做好一年级25、新生招生工作，负责教师继续教育工作。7、根据学区工作需要，组织安排各项工作，及时了解情况，向校长作汇报，并提出解决问题的建议。8、学校教导主任协助中心教研室分工负责上述有关工作。（五）学区后勤组工作职责1、后勤工作要为教学工作服务。为师生生活服务，协助校长管理好学区的财物和学生宿舍和学生食堂工作。2、坚待勤俭办学原则，严格执行国家财经制度节约开支，把有限的经费用于教学。3、管理、维修学区的校舍、设备，努力改善办学条件。4、会计要妥善保管好会计凭证、帐薄、报表等财务档案材料，并定期立卷归档，实行财物购、领、保管登记制度。 5、出纳应严格按照财务制度和支付金额范围的规定，办理收付报销手续，对凭证不26、实，无校长签字的票据，有权拒付。6、认真做好水电管理，收支要有依有据，实事求是。7、帐目必须做到日清月结，每月向校长报告学区经费使用情况一次。8、严格财务管理制度，未经允许公款不许外借，严禁挪用公款或“坐支”公款。9、认真完成学区领导交给的各项临时性财务工作任务。（六）大队辅导员职责 1、指导大队委员制定工作计划，写好工作总结，每学期组织开展12次以上大队活动。做好发展队员，编改选举，奖励处分等日常工作。2、领导中队辅导员的工作，经常了解中队的情况，帮助中队开展活动，定期召开中队辅导员会议，组织学习、讨论工作，交流经验。3、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况，及时向学区反映并27、配合学校对少年儿童进行教育。4、负责学校的升旗仪式，对旗手、鼓号手给予基本技能训练。5、组织少先队会同有关部门对学校卫生工作进行检查评比。6、组织少先队负责每天带旗执勤、检查少先队日常行为。7、组织指导大队办好“红领巾广播站”，积极宣传少先队性质、任务和作用。8、培养少先队积极分子，培养他们具有创造精神，全心全意为大家服务的精神，教给他们工作方法，帮助他们解决工作的困难。关心他们的学习和健康。9、组织少先队完成上级团委有关部门交给的政治和社会活动任务。（七）学校教务主任工作职责1、热爱本职工作，积极进取，乐思善学，热情大方，关心本校的教职工。2、团结本校教师，广纳意见，做事力求做实做稳，工作力28、求创新有效。3、依据学区的工作计划，在中心教研室的领导下，管教导研，充分发挥积极作用，组织本校教师开展教研活动，4、每学期制定工作计划，期末作好工作总结。5、检查本校教师教案、学生作业情况，及时指导教师开展教学研讨活动。6、主持教研活动，定时间、地点、内容，组织集体备课，互相听课等活动。每学期开展不少于两次的主题教研活动。活动内容明确，目标统一，强调效果，联系实际。（八）班主任工作职责：班级是对学生进行教育教学的基本组织形式，班主任是班级的组织领导者，具体领导班级工作，其主要职责如下：1、热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学守则、小学生日常行为规范，与本班学生共29、同制定班风，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习，朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展，评定学生操行。2、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高成绩；与学生家长和社会有关部门取得联系，共同配合加强学生的思想品德教育。3、关心学生的生活和身体健康，加强班级管理，组织和领导学生参加文体活动，搞好清洁卫生。培养学生具有良好的生活习惯，组织和领导学生参加课外科技活动，搞好校产管理，增强学生良好的集体主义观念。4、组织学生参加生产劳动，参加学校的一切集体活动，组织学生进行班级工作计划30、，定期召开班委会(两周一次，要有记录)，指导学生一月出班报一期。5、组织学生及时完成学校交给班级的各项临时性工作。（九）保管员工作职责：1、做好教学用具、办公用品、宣传晶、学生薄和校产分发、保管，做到精打细算，修旧利废勤俭节约。2、对办工用品和贵重物品入库或出库要登记，避免出差错，贵重物品(电视机、幻灯机等)须分管校长签条后方能借出。3、保持保管室卫生整洁、有序，勿使物品霉蛀(注意翻晒)鼠咬，个人物品不准堆放保管室。4、每学期对校产进行一次清点校对，发展破损应及时维修、追查或向分管校产校长汇报以便更新，以确保下学期教学工作正常开展。5、完成学校交给的各项临时任务。（十）门卫职责1、严守会客制度31、，防止坏人混入校内，制止闲杂人员和非在校小孩入校区喧闹。2、要热情接待因公来校的人员和来访的家长，并作好外来人员出入登记。3、保持学校学习环境的安静，制止零食摊贩和接送学生的家长进入校园。4、学生上课时间外出，须有班主任或教导处签字的放行条；师生员工或家属携带重大物品出校，须经学校门卫过目后放行。5、维护校门附近的清洁卫生，管理校门附近的绿化区。6、每天下午放学后，全面巡视检查学校课室、办公室等门窗、电灯有无关好，如发现未关好及时处理，并做好记录及时向学校校长汇报。7、对爬围墙入校的学生或其他人员要进行教育，做好校园安全保卫工作。8、做好师生车辆的停放工作。（十一）宿舍管理员职责1、检查、督促32、学生按时就寝，维持学生就寝纪律，并登记缺席学生名单。 2、非就寝时间维持宿舍的正常秩序，督促学生搞好宿舍清洁卫生。3、上课期间，保证宿舍无学生滞留，无学生随意出入。学生必须凭班主任的请假条才能进入宿舍，管理员必须作好登记，并保存请假条。4、检查、督促学生按规定做好宿舍内务整理和卫生清洁工作，对内务和卫生不符合要求的，要做好登记，并采取必要的补救措施。5、每天上午、下午、晚上各全面巡查宿舍一次以上，重点检查门锁、水电和滞留学生，并登记检查结果。发现未锁门的要锁上；发现滞留学生要当面问清滞留原因，如果学生生病，要及时通知班主任和家长送医院。发现其他异常情况，要及时报告学区领导。6、及时处理或报告宿33、舍设施故障。7、及时制止学生的各种违纪行为。8、及时处理突发事件，并报告学校领导。9、保证无外来人员随意进入宿舍，学生家长或亲属须经核实、批准后才能进入，并作好登记。（十二）图书管理员工作职责1、图书管理员要加强学习图书室建设的相关知识，不断提高政治和业务水平，努力做好本职工作。2、做好学生课本、教师用书等的征订、购买及发放工作。教师用书要在开学前发到老师手中，保证老师按时备课；学生课本要在学生开学报到时发下去；若新书没按时来到，最晚要在新书来到第二天发放到学生和教师手中。3、图书室新购图书要在一周内及时登记、编号、盖章、分类、上架，数量过大的，时间不准超过一个月。要做到存书与帐目相符，帐目清34、晰，并将复印件交总务主任存档。4、按照图书、杂志的借阅规定做好图书、报刊、杂志等的借阅登记工作，及时收回师生借阅的图书、杂志及教师用书、挂图等教学资料。班级所用图书要在开学一周内发到各班，每学期期末考试前一周内收回，并做好借还登记、图书损毁、丢失的统计及赔偿等工作，并及时把有关情况及时上报教导处。5、每年对图书报刊进行一次清点，报刊杂志装订成册。保护好图书，对破损图书及时修整裱糊，以提高图书利用率。6、做好图书室的安全及卫生工作，做好防潮、防霉、防蛀、防火、防盗、防尘工作，确保图书资料保管齐全、安全无损。8、随时听从学校安排，做好临时性的应急工作。（十三）实验管理员工作职责1、熟悉实验室工作管35、理规程，按制度行使管理员职权，确保实验室管理规范化。2、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。3、负责本室的安全保卫工作，确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。4、协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常进行。5、负责按有关规章做好实验室档案资料的建设、管理工作。接受学区及上级检查，做好每学期的总结汇报等工作。6、实验室管理工作中的失职失误，管理员应承担相应责任。7、下班前，需整理室内卫生，关好窗户，切断电源后方可离36、开。（十四）远教管理员工作职责1、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。2、管理人员要做到按要求接收远教资源，并将解压后的数据存储在计算机硬盘中。3、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，要将接收下载的内容，按学科分类，编制目录，打印成册，并把整理后的资源复制到多媒体网络教室服务器上，供师生查询，下载和应用。4、管理人员要及时根据网站和中国教育电视台报的节目预告更新资源，并打印目录公布。5、管理人员要及时刻录适合学校教育教学的资源并归档管理，以便借阅和应用。6、管理人员要作好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作，逐步建立37、远程教育资源库。7、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。8、管理人员要定期清理下载的各类资源内容，没有使用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。9、熟练掌握各种软、硬件设备的性能和使用方法。10、做好教育信息化平台及远教设备的维护、保养工作。（十五）食堂管理人员工作职责1、协助学区营养改善计划管理员做好食堂管理工作。负责食堂日常工作。学生的就餐管理，为教学服务，为师生服务，竭尽全力搞好工作。2、制订食堂工作计划和规章制度，使食堂工作制度化、正规化、科学化。3、食堂管理人员是食堂直接责任人，必须认真执行食品卫生法，严防食物中毒事件发生。每日对食堂购38、进物品和饭菜进行监管，发现问题及时处理并上报学校领导。4、监督物资收存，杜绝假冒、伪劣商品进入食堂，杜绝发生食物中毒事件。坚决执行食堂卫生管理制度，建立台帐，配合学区严格进货渠道。所购的食品及原料索证齐全，注重食品卫生安全，采取各种防疫措施，积极预防流行病在食堂师生中的传播。5、督促与食堂相关各项管理制度的执行，坚持客观、公正，依规办事。6、安排好厨房员工工作，督促员工上班时间着装工作服，讲究卫生，持证上岗。7、负责食堂的日常用电、用水管理，厨房、库房、餐厅的卫生管理等。8、认真保管好食堂的财物，做好防霉、防潮、防盗、防火、灭蚊蝇、消毒等工作。9、做好原料的收存工作，建立帐目，注意搞好防盗、防39、火、防鼠、防毒和防霉烂工作，出现损失由事务长承担。10、节约用水、用电，保证工作人员安全，保证师生的饮食安全。11、检查并督促食堂工作人员，按时搞好划定食堂及周围清洁区域的清洁卫生。12、及时、认真完成好总务处交给的临时性任务。（十六）会计职责1、按照国家财务制度的规定，认真编制并严格执行财物计划、预算，遵守各项收入制度和收费标准，遵守费用开支范围和开支标准，分清资金渠道，合理使用资金。2、按规定记帐、算帐、报帐，做到手续完备，内容真实，数字准确，帐目清楚，日清月结。按要求编制会计报表，按期上报，妥善保管会计凭证、帐簿、报表等档案资料。3、按照勤俭办校原则，定期检查、分析预算执行情况，挖掘增收40、节支潜力，考核经费使用效果，制止各种浪费现象，及时向领导提出改进措施。4、遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律，认真执行会计法，保护公共财产安全，同一切违法乱纪行为作斗争。5、按月做好经费分类帐，了解和掌握专项经费的情况。6、做好学校及学区的统计工作及其它临时性工作。 （十七）出纳职责1、根据学区领导批准的计划和预算，及时合理地供应资金，正确执行单位预算计划。坚持少花钱多办事，充分发挥资金使用的经济效益和社会效益。2、遵守各项收入制度和收费标准，遵守费用开支范围和开支标准，严格按照财务制度、现金管理制度、银行结算制度以及财务工作规范办理各种收付款业务。3、按照国家会计制度的规定记帐、算帐、报41、帐，做到手续完备，内容真实，帐目清楚，日清月结，帐帐相符，帐款相符，账单相符，帐表相符。4、遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律，认真执行会计法，保护公共财产安全，同一切违法乱纪行为作斗争。5、搞好后勤的有关收费工作。二、工作制度（一）教职工代表大会制度1、教代会是学区实行民主管理的基本形式和制度，是教职工参与学区民主管理，进行民主监督的基本组织形式。2、教代会接受学区党支部领导，执行党和国家的方针、政策，在法律规定的范围内开展活动，积极参加教育教学改革和学区管理改革，提高教育教学质量，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，办好具有中国特色的社会主义学区。3、教代会支持校长行使职权，维护42、行政领导的权威，校长尊重教代会行使民主监督的权力，定期向教代会报告工作，接受教代会的检查和监督。4、教代会行使审议建议、审议通过、审议决定、评议监督等职权，充分发扬民主，推进学区教育改革和发展。5、教职工代表由教职工选举产生，任期为两年，代表的构成要以教师为主体，同时照顾到各类工作人员。教职工代表要积极行使民主权利，发挥群众代表的作用。6、教代会每年召开一至二次会议，教代会要有半数以上的代表出席会议才能召开。7、坚持民主集中制原则，少数服从多数，教代会的每项决定通过必须超过半数以上方为有效。8、学区工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作，教职工参加民主管理和民主监督。（二）财务管理43、制度1、每学期开学一个月内，由学区、学校提出本学期经费的收、支预算，经行政会研究，并严格按计划实施。每学期结束时, 由学区、学校向全体教工汇报学期经费的收支决算情况。若对经费开支有疑问时，由党支部、行政、教代会组织人员进行专项审查。2、学区使用的收款收据统一由会计管理。会计要严格管理好收款收据。3、会计必须在下月前一周内，将上月经费收支报表送校长。4、出纳所存放的现金每天只能在捌佰圆元之内。支付的各种开支尽量以转帐支票支付，出纳处的经费开支随时接受校长和会计的检查。6、各处室、食堂、教研组，根据教育教学的需要，所需的物资，由责任人写入计划，经校长批准后，交后勤统一购买。一般情况其他人不得购买。44、7、各种开支发票，必须有经办人、会计、校长签字方可报销。8、购物、维修发票必须是合法的正式发票，并应有货物名称，价格和数量,方能报销，否则财务人员有权拒付。到私人处所购金额不大的一些物品，将售货出示的证明由出纳到税务部门换成统一的发票后，按上述签字手续签字后方能报销。9、上述的各种发票支付，必须在预算内规定科目内报销，若超过或没有预算的，一般不报销。10、教师的教学用书，由图书管理员理出清单，并有教导主任和校长的签字后交出纳作帐附页，由教导处发放保管。学生用书含（循环使用教科书），由教导主任和图书管理员负责。11、订购各种资料、试卷，由教导处统一管理，但所购金额不能超过预算金额。订购的各种资料45、试卷发票，必须经校长签字后，方能报销。12、学区开支上2000元、学校开支500元的需经行政会议（校务会议）研究决定。13、开展各种活动所需经费，应由活动组织人先写活动计划和需要的经费的报告，经校长签字后，方能报支。活动中所发给参加活动人员的各种津贴、奖金，必须有领款人签字的发放清单，购物的正式发票应注明货物名称、价格、数量，并完成报销签字手续后方能报销。14、因公出差，必须经校长同意并在学区办公室登记方可出差，否则，一律不准报销出差费。出差费一律按上级规定的标准报销，不能超额报销，出差费须由办公室根据出差记录审核和校长签字方可报销。15、财务室每月须向教职工公布学区财务，并将公布清单送中心46、校办公室和报校长备案并以校务公开形式公布。16、未尽事宜由学区校务会议会确定。（三）文件收发制度1、学区的文件由办公室负责起草和审核，学区校长签发；学区各部门的文件由各部门负责起草，办公室审核，校长签发。2、文件签发后，送办公室统一安排打印，打印后送回起草部门核对，校对无误方能复印、盖章。3、文件和原稿，由办公室分类归档，保存备查。4、属于秘密的文件，核稿人应该注明“秘密”字样，并确定报送范围。秘密文件按保密规定，由专人印制、报送。5文件统一由办公室负责发送。发送人应将文件内容、报送日期、部门、接件人等事项登记清楚，并向文件签发人报告报送结果。秘密文件应由专人按核定的范围报送。6、外来的文件由47、办公室专人负责签收，并分类登汜。由办公室主任提出处理意见后，签收人应于接件当日即按文件的要求报送给有关部门，不得积压迟误，属急件的，应在接件后及时报送。7、传阅文件由办公室负责收回，对领导批示的文件，办公室应及时组织传达和落实。（四）学区会议制度1、家长会议：每学期按年级定期召开l2次家长会议，报告学区工作，听取家长对学区的意见，接受社会监督，密切家长与学区联系。2、教职员工大会：在党支部的领导下由工会主席主持，教职员工代表参加。讨论校长工作报告，对学区工作提出合理化建议，并通过教职员工大会作出决议。3、群众代表会议：由党支部书记召集，校领导参加。向各教师征求意见，畅谈学区大事。4、中队辅导员48、会议：每月召开一次，由大队辅导员召集，学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况，每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。5、班主任会议：每月召开一次，由教导主任召集，研究指导工作，听取意见，布置任务，提出要求。期末由主管校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。6、教导主任会议：由校长室或者中心教研室召集。每月一次，汇报教学研究情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。7、党员会议：由党支部书记主持，每周召开一次。学习时事政策，研究组织内的各项工作，提高自身素质，充分发挥骨作用，起到领导与群众的桥梁和纽带作用。8、行政、校务会议：每周一上午召开，由校49、长主持，学区党、政、办公室人员参加，工会主席和大队辅导员列席。总结周学区、学校工作，讨论、决定本周工作，解决本周学区、学校具体问题。（五）教师管理制度（试行）为了进一步提高管理工作的制度化、科学化、规范化水平，建设一支思想过硬、业务过硬、作风过硬的高素质的教师队伍，严肃劳动纪律，保持正常的教育教学工作秩序，保证教学计划、教学目标的贯彻实施。为此，为了深入贯彻中小学教师职业道德规范、教师法、义务教育法以及中卫市教师从教“十坚持十不准”的要求，特制定本制度，用来规范教师的行为。全乡教师都要认真执行本制度，全员参与，互相监督。一、师德管理1、思想端正。遵守国家法律法规、方针政策，遵守社会公德。认真学50、习并严格遵守中华人民共和国义务教育法。遵守学校规章制度及决议。2、热爱学校。积极营造风清气正的学校发展和谐环境，维护学校声誉，以学校大局为重言行不能有损学校声誉、利益。爱护并自觉维护学校公共设施。3、维护团结。严禁教师在公共场合谩骂、争吵、打架，有矛盾以协商方式解决。不造谣惑众，不拨弄是非诬陷他人，不拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。在公众场合、学校无理谩骂、不维护团结的，经查证属实一次罚款200元，无理动手打人者一经查证属实的一次罚款500元，并在全乡通报批评。4、廉洁从教。不向家长索取或变相索取钱物，不准收受家长财物、向学生推销教辅资料或其它商品。不利用师生关系、家校关系和职务之便谋取私利51、。不准开展任何形式的有偿家教等营利性活动。向家长索取或变相索取钱物，收受家长财物、向学生推销教辅资料或其它商品者已经发现将在全乡通报批评，并处以200-500元罚款。开展任何形式的有偿家教等营利性活动者没收非法所得，并处以3倍罚款。5、敬业爱岗。工作尽职尽责，原则上服从学校的分工与安排，积极参加学校组织的各项文体竞赛活动，可以采用合理的方式向学校提出意见和建议；在自己职责范围内严防安全事故发生，在校内遇到学生违纪或存在安全隐患的危险现象须主动及时加以制止；协助学校、班主任及其他科任老师处理意外突发事件；值日教师必须遵守值日教师规定，履行值日教师职责。在工作中不服从学校的分工和安排，值周教师不履52、行职责，造成后果的，教师承担全部责任，并在全乡通报批评。6、为人师表。衣着整洁，上班时间段要求服装大小得体，便于活动，不露肚脐，颜色鲜艳，给孩子以美的熏陶。一律不得穿吊带、背心、汗衣、低胸、超短衣裙及短裤、（裙长不短于膝盖以上5CM，裤长不短于膝盖以上10CM）及尖头细跟鞋、拖鞋。举止端庄，同事间及遇客人应主动问好，学生问候须热情答礼。举止文明，礼貌待人，不准在校园公共场所吸烟、讲教育教学禁忌语。严禁任何形式的赌博行为，严禁传看黄色书刊或音像制品等违法行为，严禁吸毒等违法行为。参与或组织任何形式的赌博、传看黄色书刊或音像制品等违法行为者，将在全乡通报，并处以500-1000元罚款；屡教不改者将53、上报教育体育局。7、勤学修身。积极参加各种政治、业务学习和各种形式的继续教育以及学校组织的各种有意义的活动。不断提高思想觉悟和政治理论水平，更新教育观念和专业知识，提高教书育人的技能。加强自身修养，保持身心健康。力戒不思进取、满足现状、自以为是等不良思想情绪。8、班务管理。认真填写班主任工作手册，每天做好晨午检工作。每学期至少组织四次主题班会活动，定期召开班干部会议。树立良好的班风、班纪，班内无逃学、偷窃行为，无伤害事故发生。科任教师要协助班主任管理好班级事务。对不认真履行班主任工作者，取消班主任津贴的发放，并责令其整改。9、学习、活动。关心学生各学科学习情况，做好后进生的思想教育工作。在确保54、安全的前提下组织、支持学生参加校内外各类活动。培养学生良好的文明行为习惯，关心学生的身心健康，督促学生做好两课三操。加强与家长进行联系沟通，家访到家要达到50，电访、信访达100。做好个别学困生的学习、生活情况的跟踪记录并整理归档。二、办公管理1、学校校长和教师都必须遵守学校颁布的所有制度，特别要遵守考勤制度，严格按规定上、下班，上、下课，不随意迟到、早退、离岗，不允许旷工。请假须有书面申请报学校校长或学区校长批准，并报学区办公室备案。2、讲究卫生，办公室、桌面、坐椅保持清洁整齐，办公室的窗台不允许摆放物品；在校园内不乱丢纸屑等不文明行为。办公时间内不得利用电脑从事娱乐活动的（如玩电脑游戏、看55、电影等等）。3、遵守开会纪律，按指定座位就座（按座位人名进行考勤登记），手机需开礼貌状态，不得影响正常会议。认真作会议记录。4、爱护花草树木，爱护公共财物，爱惜教具，节约纸张文具，节约水电，严禁偷窃公私财物或故意破坏公物。办公室由值日教师负责安全、卫生、水电的使用管理工作，各功能室由功能室负责人负责。不经允许教师在工作日晚上及休息日不得在办公室逗留，人走后要关掉所有电器；纸张打印要采用双面打印，尽量采用无纸化办公。不负责任造成财产损失的，将照价赔偿。5、在职在岗教师坚决杜绝有偿补课，校园区域内严禁各种形式的有偿补课。教师家属及子女在学校工作时间内，无特殊情况不得在教学区、办公区和活动区逗留和玩56、耍。加强车辆管理，教师车辆必须放到停车区内。6、各校校长、教师要按时上交学区或学校收集的过程性资料，校长接到学区网络或短信通知，要在第一时间及时回复；不能按时上交或回复的，根据责任权限，对学校校长一次处以100元罚款，对相关教师处以50元罚款。三、考勤管理1、请假手续。每位教职员工要自觉执行学区、学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，半天以上要持请假条，经领导批准，学区办公室（指学区干部、各校校长）或学校教务处登记并安排好课程和学校负责的工作，方可生效。事假要提前请；急病来不及请假的，要及时电话通知(最迟不得超过当日)。严禁先斩后奏，否则，一律按旷工论处。2、审批权限。教职工请假时间：事假1天、57、病假3天以内的由所在学校的校长审批；事假2-3天、病假3-15天由学区校长核批；事假3天、病假15天以上的必须经学区加注意见、教体局审批后方可准假。请假人要将核批结果送交学区办公室备案（代课教师、支教教师、特岗教师在学区办理请假手续，由学区行政会议研究决定）。不按规定办理请假手续的视为旷工；假满返校要销假，超假要补假，否则视为旷工。批假超过权限者，超出时间视为旷工，并追究有关领导的责任。学校校长、学区干部请假时间：办公时间若遇特殊情况需暂时外出，离开学校或学区1小时以上、1天以下的必须电话或当面向学区校长请假（无论公事还是私事都要告知学区校长事由及时间，学区通知的开会等事由除外）。1天以上的事58、假、病假按照教职工请假规定进行审批，学区办公室备案，否则，一律按旷工论处。3、其他要求：凡集体活动（政治学习、教研活动以及学校和学区通知要求参加的活动），一次不参加者若履行请假手续的按半天事假处理，不履行请假手续按旷职半天处理（因公或当日事病假而不能到会者除外）。因私外出1小时以上作早退一次处理，不请假擅自离岗作旷工处理。教师外出培训学习或参加函授学习，应持学习通知或培训证明到学区办理审批手续，再持审批通知回学校安排工作后，方能离校。外出学习的干部和教师要严格按通知要求参加学习，不按要求办理的视为旷工，并不予报销差旅费。4、婚、产假、丧假：婚、产假按国家有关规定，婚假一周；产假三个月。婚、产假59、期内工资照发，超期为事假（雇佣女教师产假为三个月。产假期间学区发给一个月工资，产假后继续工作，工资待遇不变。如产假满后不能工作，学区有权辞退。）。丧假是本人直系亲属病故准假七天，其他血缘亲属病故准假2天，工资照发，超期为事假。5、奖惩办法：（1）迟到或早退不超过15分钟，凡不办理请假手续或请假未经批准而擅自离岗者及不参加有关活动而无正常理由者，以旷工论处。迟到、早退2次作1节旷课，旷课1节扣20元。4节旷课记1天旷工，旷工1天扣全额工资的5%。上课时，迟到或早退，每一次以旷课半节论处。在一天内，迟到或早退两次按旷课一节论处。（2）节假日休息后上班的第一个早晨的电话、带话、带假条请假一律以每天日60、均工资的40%扣除；教师必须按时参加学校组织的政治，业务学习及校务工作会议，迟到、早退1次扣款20元，旷会1次扣款50元，学区组织的小范围会议旷会一次扣款100元，大型会议旷会一次扣款200元。（3）教职工每学期事假累计不能超过3天。事假在三天以内不扣工资，累计3天以上25天以内每天扣绩效全额工资的4%（代课教师、支教教师、特岗教师每天扣基础工资的4%），25-30天扣除本月全额绩效工资（代课教师停发全部工资，支教教师、特岗教师扣发50%工资），30天以上扣除本月全额工资。（4）病假在15天以内的不扣发工资，15-30天的扣发当月全部绩效工资，30天以上的每月扣发800元工资（在编教师扣发全部61、绩效工资后不足部分从正常工资中扣除。代课教师在15-30天的扣发20%工资，如一月后不能上班，学区有权辞退。支教、特岗教师在15-30天的扣发40%工资，30天以上的每月扣发800元工资）。（5）连续旷工超过5个工作日或一年内累计旷工超过10个工作日（含10天）的，定为待岗人员，停发全额工资。（6）一学期中有旷工现象的，考核不能为优秀，不能评为优秀教师。7、需要说明的事项：（1）教职工每天预铃前到校，放学铃响后方可离校，15分钟以内为迟到或早退，15分钟以上为旷工。教师到校、离校、办公、上课、升旗仪式、政治学习、教研组活动、集体集会、集体劳动及学校通知参加的各种会议等都作为考勤范围。（2）请假62、时间内遇到节假日的，节假日不扣除。（3）教师请假期间的课程或其他工作，由自己和学校联系调整安排，造成空堂或工作失误的，追究有关人员的责任，视为旷课或失职。（4）特殊情况下来不及当面请假的，可以用电话联系请假(节假日第一天上班除外)，事后要补办请假手续，否则按旷工处理。（5）考勤实行签到制。全体教职工必须严格遵守上下班时间，按时签到；签到实行一人一签，不得代签、先签或补签。早读课辅导老师须在早读课前到班级，不得迟到、早退。对有事外出人员，一律实行请假登记制。教务处和值周教师负责教师考勤，并将考勤结果每月公布一次。考勤结果在公布前经校长复核，做到准确无误后公布、教师签字，于次月5日前上报学区办公室63、备案。逾期未交扣学校校长100元。（6）代课教师被我学区聘用的要签订聘用合同。被聘用的教师试用期为一个月，在教育教学工作中敬业精神好，师德风尚高，工作成绩突出，我学区可续聘。被聘教师必须遵守学校教育教学管理制度、财产管理制度、安全管理制度以及其他一些明文规定，否则学区有权解聘。（六）教职工政治学习制度1、教职工要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策，努力学习教师职业道德，学习法律、法规。2、学习时间：坚持每周一下午第三节课后全体教师集中学习制度。3、学习方法：采用自学与集中学习相结合，学习时要做好笔记，每学期每人要上交一至二篇学习心得体会。4、要遵守学习制度，学习时做64、到有点名、有记录，因事不能参加学习的要事先请假，无故缺席者，迟到、早退按照教职工考勤制度处理。5、学习时不能带小孩，不接听电话，不能做与学习无关的其他工作。6、集中讨论，每人要事先作好准备积极发言。（七）教学管理制度 为了落实XX学区“抓两头，促中间，分层突破，整体提高”，切实提高教育教学质量的管理理念。实现“以人为本”的教育理念。进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，实现学校管理由“粗放型”向精细化、“随意型”向规范化转变，切实提高学校管理效益；为规范学校领导和教师的教学行为，确保教学中心地位的落实；学区结合海原县中小学教学常规特制定以下教学常规管理制度： 1、学校教育教学工作必须贯彻党的65、教育方针，依法规范办学行为。严格按照国家和自治区的课程方案编排学期课程表，确保开齐课程，开足课时。学校要保证体育（体育与健康）、艺术（音乐、美术）、信息技术教育、劳动与技术教育、通用技术、综合实践活动等课程的开设。全面实行大课间体育活动制度，坚持每天出早操，上午统一安排25分钟-30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动，保证学生每天有1小时体育锻炼。 2、学校每学年总教学时间为41周，其中上课时间35周，社会实践活动1周，学校机动时间3周（含自治区规定的节假日），复习考试时间2周。根据教育部及国家节能减排有关规定，寒假4周，共29天，放假时间为：春节在1月份时，寒假66、从1月16日起至2月15日止；春节在2月份时，寒假从1月21日起至2月20止。暑假7周，共49天，放假时间从7月11日起至8月29日止。3、学区领导和干部每学期要抽一定时间深入学校进行调研，了解学校教育教学现状，为学校提高管理质量做好服务工作。4、学校校长是学校教学工作的第一责任人。各学校要在校长领导下全面做好教育教学工作的计划、部署、落实、指导、督查、服务、考评、总结。5、学校管理人员要经常深入教学第一线，了解和研究教学工作。校长每学期听课不少于20节，并承担一定的教学任务；副校长和中层管理人员每周任课不能少于6节，校长每学期至少要主持召开3次专题会议研究教学工作，副校长和中层管理人员承包年67、级组或教研组；每学期学校至少应召开1次教师、家长、学生座谈会，至少召开1次全校（片区）教学研讨会或教学经验交流会，定期开展1次教学开放日。学校领导要经常深入班级和教研组，定期检查活动记录，与教师共同研究教学问题，落实教育教学工作。 6、学区中心教研室加强对各级立项课题或小专题研究的管理，每学期定期召开至少1次课题研究研讨会。7、建立教学检查制度。（1）教案（教学设计）签发制。教师的教案由由教务主任每周检查1次并签字；检查中，做好检查记录，写出评语和等级（分数），并与任课教师交换意见。每学期至少举办1次优秀教案展评活动，提高教案设计质量，举办1次全校（或年级）范围内的作业展评，对优秀学生予以奖励68、。（2）查课制。校长、副校长、教务主任及其他经学校授权的管理人员对上课情况进行巡查，做好巡查记录。（3）作业抽查制。学校每月至少抽查1次作业批改情况，规模小的学校要每月对全部学生作业检查1次，以便了解教学进度，掌握教师批改情况，作业检查有记录、有反馈。 （4）公示制。学校抽查或检查的备课、上课、作业批改、学生辅导等情况予以及时公示，公示内容应定性明确，数据具体。学期结束后，对每个教师的教学全面检查，检查结果纳入教师的年终考核。 8、开学前，学校班子成员共同商议制定工作计划。开学第一周，学校各科室和教师根据学校教学计划制定工作计划和教师个人教学计划。教师教学计划应在结合学生实际，深入钻研学科课程69、标准，分析教材的体系、内容和编写意图、把握基本要求和质量标准，明确教学目标和教材重、难点的基础上制定。教学计划制定的基本内容：学情分析、教材分析、教学目标、教学措施、教学进度安排等。其中，教学进度安排应包括教学内容、课时计划及授课时间，以校为单位要统一教学进度。教学计划制定的基本要求：超前制定，目标明确，针对性强，切实可行，便于检查，富有弹性。 9、依据现代教学思想理论，综合传统的教学常规，参照海原县中小学教学常规，结合我校的实际，特制定“备、教、辅、考”等教学常规作出如下具体要求：备课备课是教师上课之前各项准备工作的总称。包括编写学期教学计划（全册总备课）、编写单元教学计划（单元备课）、编写70、课时教学计划（写教案）。教师上课前必须按课时认真备课。 （1）单元教学计划。单元教学计划是各个单元教学的具体计划，应在学期教学计划制订之后，单元教学之前订出。单元教学计划包括：本单元教学要求，教学重点、难点和关键，各小节教材分析及本单元教学进度表等内容。实验学科的演示实验，教师备课时必须预先做1次。 （2）课时计划。教案（教学设计）以课时为单位进行教学设计。完整的教案应有课题、学情分析、教学目标、重点、难点、教学过程安排（教学内容、教师活动、学生活动和知识检测）、教学资源的选用、教具和学具的应用、教法学法的选择、板书设计、课堂小结、作业布置及课后反思等。 2、教师备课必须做好五个方面的工作： 71、（1）备课程标准。要认真研读本学科课程标准和课程标准解读，明确本学科各学段的教学目标和基本要求。 （2）备教材。通读所教学科教材，掌握教材的编写体系，明确教材的编写意图和基本内容。分清教材各章节的重点、难点、关键。对教学目标，教学内容、重点、难点要准确把握。根据课堂教学适时地向学生介绍本学科的新信息、新动态、新知识点，对教材中的练习做出合理安排和恰当地补充。 （3）备学生。了解学生的心理和生理特点及发展规律，分析不同层次学生的知识基础、能力水平、学习态度和方法、兴趣和意志状况，面向全体学生，同时兼顾优生和学困生，充分体现学生的主体地位，使不同层次的学生都有所发展。 （4）备教法。要从实际出发，72、以学论教，采用多种教学方法，注重培养学生的参与意识、创新精神和实践能力，最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，确定科学的教学程序和教学策略，提出突出重点、突破难点的具体方法（含选择恰当例证、拟好课堂思考题、精心设计板书、准备好教学媒体等）；确定课堂巩固练习和课后巩固发展的具体措施（含针对性的课堂提问、目的明确的课堂练习、必要的个别辅导等）。 （5）备学法。“教无定法，学有定律”。不同学科、不同的教学内容有不同的学习规律和学习方法，教师要对不同的学习内容进行分析和研究，帮助学生总结学生自己最有效的学习方法，指导学生预习、听课、做作业、复习、考试和收集课程资源。重视学生思维能力的培养，让学生在参73、与过程通过多种有效、科学的学习方法，提高学生自主获取知识的能力及合作学习的能力。 3、备课要体现“三性”。既计划性、预见性、创造性。根据教师的自身实际、教学内容和学情，可以采取形式多样、方法灵活的备写方式，教案备写要具有创新意识，但必须讲求实效，倡导“双轨制”教案。决不允许无教案上课，也不允许用旧教案上课，杜绝形式主义和机械照搬。 4、积极倡导集体备课（至少两周一次），充分利用校本资源，实现资源共享，提高备课质量。学校各教研组要制定集体备课的制度和程序，并扎实落实。有条件的学校可以实行电子备课，必须要有电子文本。坚决反对网上下载教案或简单分工备课。 5、学校应大力提倡教师挖掘教学资源，鼓励和支74、持教师开发地方课程和校本课程，有条件的学校应将校本课程列入课表，教学时间在综合实践活动课时之内调配。 6、 备课应着重体现对学生学习活动过程、方法的预设，体现教师的教学风格和创造性。 7、 教师上课前要仪表端庄、精力充沛、情绪饱满， 富有信心。课堂教学课堂是实施素质教育的主阵地，是学生学习的主要场所，建立规范的课堂教学常规是顺利进行教学活动的重要条件。 1、课堂上教师要精神饱满，衣着整洁，教态亲切自然，仪表端庄，语言文明、规范、生动简洁、通俗易懂，具有条理性、启发性。普通话流利，语速适中，书写规范，板书设计合理。 2、教师要根据教学内容和学生实际，精心设计教学环节，合理分配教学时间。 3、教师75、要根据课程标准规定，学生的年龄特征和认知能力，将教学目标转化为学生的学习目标，对教材进行科学艺术的处理，使教学过程体现个性要求，深浅适宜，详略得当，重点突出，以利于学生对知识的消化、吸收和创新。 4、教师要注意培养学生创新精神，坚持少讲多引，精讲多练，短时高效的原则。在课堂上，要求学生讲普通话，在教学中激发学生学习兴趣，体现以学生为主体的教学思想， 增大学生的参与程度，让学生在探索的过程中，眼、耳、手、脑、口等多种感官参与到学习活动中。鼓励学生大胆提问，认真倾听学生的回答，注意学生的信息反馈，及时调整教学节奏和教学信息的输出量，注重学生自学能力的提高和良好学习习惯的培养。提倡运用参与式教学方式76、，鼓励全体学生参与，保证学生有效参与的时间和质量。 5、教学内容要联系实际，注重实践能力的培养，重视实践操作和知识的形成过程及应用。为学生提供讨论、质疑、探究、实验、操作、练习、合作、交流的机会，引导学生创新与实践。 6、注重教学情感的渗透，在课堂上教师要尊重学生人格，教学要民主，师生关系要平等，努力营造和谐的学习氛围，恰当处理教学中的突发事件。 7、认真设计作业，及时检查预习、复习情况，培养学生自学能力。 8、发挥教师的榜样作用，教师应做到“五不准”： （1）不准迟到、早退、中途离开教室和拖堂。 （2）不准体罚和变相体罚学生，或说有损于学生人格的话。 （3）不准把迟到的学生拒于门外，更不能随77、意停学生的课。 （4）不准把有过错的学生和有严重缺点的学生逐出教室或转交班主任、学校管理人员。 （5）课堂上不准接打手机，发短信，说与教育教学无关的话，做与讲课无关的事等。 9、课堂教学做到“四个关注”： （1）关注学生个性特征。以先进教育理论为指导，做到面向全体学生和让学生全面发展。 （2）关注学生的生活经验。学生的生活经验是教学的重要组成部分，同时也是课程生成和发展的基础。让学生将所学知识与自己日常的生活经验和社会生活联系起来，以达到学以致用的目的。 （3）关注学生的学习方式。除基本的聆听、练习、思考回答问题和记笔记外，还应在学习过程中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 （4）关注学生的78、地位与感受。建立民主、平等、和谐的师生关系，做到课堂教学活而不乱（即课堂气氛、教学方法、学生思维要活跃，教学秩序、教学过程、教学目标不混乱）。在获得基本知识和基本技能的同时，使学生的情感、态度和价值观得到培养。 10、 充分利用传统教学手段和现代教育技术。提倡师生自制教具，鼓励教师就地取材解决直观教具、标本不足等问题，努力增强教学的直观性。合理选择使用实验器材、挂图、模型、远程教育等教学资源，演示、验证和探究实验教学。做到组织有序、操作规范、指导及时、确保安全、注重实效。演示实验和分组实验，应认真按教材要求完成。 11、学校要鼓励教师充分运用现代信息技术手段进行教学设计，提供条件保证教育资源利79、用，逐步实现信息技术与学科教学的整合。农村完小以上的学校每周每班运用多媒体上课不少于3节。 12、教师要随时关注学生的注意力和听课感受，及时调整教学方法，引导学生集中注意力，随时对学生的表现给予指导和评价。要始终关注每一位学生，热情帮助学习有困难的学生，想方设法满足学有余力学生的求知需求。 13、做好课后小结。完成课堂教学任务后，应根据课堂学生反馈情况，适时写出高质量的课后反思，以便及时总结经验教训，改进教学设计，提高课堂教学效益。 14、课堂教学中要保证学生安全。作业设置与批改 作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生获取知识程度，运用所学知识解决问题能力的重要途径。有效的作业设置与批改，有利于80、教师及时改进教学工作，巩固课堂教学效果。 1、作业的内容要符合课程标准和教学内容的要求，要有助于学生巩固知识，发展能力，有助于扩大学生视野和形成科学的学习方式，并形成相应的技能、技巧。 2、作业布置要目的明确， 精选内容，分量适当。提倡分层次布置作业，以适应不同发展程度的学生；提倡布置活动性、实践性、探究性的作业，以培养学生自学能力和实践能力。课堂作业一般应在课内完成。课外作业重在训练学生的创 新思维和综合能力的形成， 严格控制作业总量，小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级家庭作业控制在每天1小时之内。 3、教师要按学校要求及时批改作业，做到有留必收、有收必改、改后即评（讲）、有错必纠。81、主要有以下几方面的要求： （1）教师批改作业要认真、及时，不积压，在上下节课 前批改完。教师批改作业一律用红笔，批语字迹工整、简明，正确使用统一的批改符号，提倡使用激励性、启发性、指导性批语或等级符号（如面部表情、小红花、五角星、小红旗等）。 （2）提倡面批作业。对学生作业中的个别问题，要提醒其自主更正，对作业中反映出的普遍性问题，要及时分析做好讲评，并作适当记载。个性的问题当面指出或在学生作业本上加批语，共性的问题，要在全班讲评解决。 （3）有针对性地做好作业批改记录，及时反馈，讲究实效，对作业特别好或有进步的学生要及时当众表扬鼓励；对作业有错的同学要严格要求、细心指导，及时纠错。坚决杜绝撕82、毁学生作业的不良行为。 （4）作业批改以教师批改为主，并积极探索有利于学生发展的其他批改方法。特别要改革作文（英语写作）批改方法，提高作文批改实效。 （5）要求学生按时完成作业，要指导学生先复习后做作业，养成自觉检查作业的习惯。 （6）要求学生重视教师布置的看书、思考、预习、复习、搜集和处理信息等隐性作业及制作（如单词卡、公式卡、几何模型等），尤其要重视研究性学习课程的各种作业。 6、各学科作业（含自治区免费的学习之友）全批全改数量要求按照海原县中小学教学常规规定执行。7、科学、品德、音乐、体育、美术、综合实践活动等课程的作业，鼓励教师创新，积极探索形式多样、富有实效的批改方式。语文学科应布置83、学生日记、周记等，并及时检查评阅。 8、教育学生独立、认真、按时完成作业。作业的书写行款、格式要有明确规范的要求，坚决杜绝抄袭作业现象，对不能按时完成作业的学生，教师要及时过问并了解原因并加指导。对中学和小学高年级，教师要培养学生自主设计、选择、确定作业的能力，养成主动学习的良好习惯。教学辅导辅导是课堂教学的补充，是因材施教的手段。辅导的任务是教师指导学生自学，解答学生疑难问题，使学生进一步理解和消化学习内容的有效途径。1、辅导要面向全体学生。学生自习课应尽量由学生自由支配，任课教师可根据学生需要下班进行辅导和指导。在选择辅导内容、确定辅导对象、采取辅导方法上都要照顾所有学生。对学有余力和学有84、困难的学生要区别对待，分类指导，尽可能满足他们的要求。各学科组要结合学科实际积极开展课外阅读指导、社会实践活动、创新能力培养以及跨学科知识辅导讲座等，不断开发学生智力，提高综合运用知识的能力。切忌辅导时间讲授新课，或妨碍其他学科教学，禁止借故收费补课，加重学生经济负担。2、课堂辅导为主。课堂教学既要面向全体，又要关注差异，采取小组指导或个别指导的方式进行辅导，力争课堂上不留缺憾，不得把未完成的教学任务转嫁给家长，不得依赖重复性作业、练习和考试加重学生学业负担，以提高学生成绩，严禁教师从事有偿家教活动。3、关注学困生。任课教师要有学困生的辅导计划，内容包括学困生名单、学生情况分析、措施、时间安排85、记录及效果。教师要关心学困生的思想和学习生活，加强相互之间的沟通与联系，开展个别的或小型的辅导，使学困生尽可能跟上班级的学习步伐。 4、对于因病因事请假而误课的学生，应适当予以补课辅导。5、把辅导活动和综合实践活动课有机结合起来，开阔学生的知识面，发展特长兴趣。要创造条件，开展学科综合实践活动，以便增长知识，开拓视野，陶冶情操，促进个性特长的发展。每次辅导要做好辅导记录。6、注意发现和培养学科特长生。各科任课教师应拓展学生知识面，加强学科竞赛辅导，激发学习热情，培养学科优秀学生。 7、加强学校与家庭的联系。班主任和科任教师要经常保持与学生家长的联系与合作，随时沟通和了解学生在校内外的表现，及86、时解决学生思想上和学习上存在的困难和问题，有针对性的进行个别辅导。8、加强学生心理健康教育。教师要及时发现学生的心理障碍，积极开展心理咨询和辅导，教会他们正确面对挫折，用良好的心态对待生活、学习和人际交往。复习复习是帮助学生巩固已有知识，促使学生所学知识系统化、条理化，是培养学生综合应用能力，发展智力的一个重要环节，在教学过程中，要加强复习工作。（一）复习包括学期初复习、平时复习、单元复习、期末复习。（二）复习的要求：1、有计划，合理安排。2、根据课程标准的要求和学生掌握知识技能的情况有计划地进行，复习课必须有教案。 3、整合教学内容，抓住知识的内在联系，引导学生建立起知识结构，形成知识体系，87、突出重点，帮助学生解决学习的薄弱环节和困难，促进知识的内化。复习切忌简单重复，面面俱到。4、复习既要注意学完一节、一单元后，引导学生自己进行总结复习，又要注意在新授课、练习课上的日常复习。监测与评估教学质量监测与评估是检查教学效果的主要手段，是对教师工作有效性，学生的知识、能力和态度及价值观发展状况综合评价，对诊断教学问题，监控教学质量和改进教学工作具有重要作用。1、每学完一个单元或一个章节后任课教师应进行质量检测，检测后，教师必须及时采取定性与定量相结合的方式进行质量分析，期末考试由学校统一命题制卷，统一组织考试和阅卷，写出书面考试分析报告。2、每学年末由教育体育局组织全县教学质量抽查或统一88、监测。3、学校每学期对全体学生进行一次综合素质评价。教师要认真填写教育厅统一发放的素质教育报告册和中学生综合素质评价手册。4、学校要建立学生成长记录袋，任课教师（班主任）注意督促学生及时搜集整理关键性表现材料，为阶段性综合素质评价提供依据。教科研工作教研工作是推进教学改革，提高教学质量，促进教师专业成长的主要途径，促进学校管理水平提高的有效措施。1、学区领导和教研人员要率先参与教研活动，深入学校听课、评课并主动与教师交流。乡教研员每年听课不能少于30节。2、学校根据教育教学实际，按照研修一体的原则，以教研组为基本单位，每两周至少开展1次教研活动，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、课例研究、教89、学反思、案例分析、问题会诊、与专家对话、课题研究等多种形式，围绕某一教学专题研讨和交流，并作好相关记录。每个教师每学期在教研组或本校至少承担1节教研课，参加校本教研活动不少于7次。要组织教师积极参加网络教研活动，拓展教师视野。每个教师每学年承担1节研究课。 3、校长、副校长、教务主任每学期听课不少于20节，学区教研员不少于30节，并做到及时点评，提出改进意见。对教学有困难或不受学生欢迎的教师，要帮助教师制定计划，跟进听评指导，帮助其提高教育教学能力。4、所有任课教师每学期听课不少于10节，新上岗的青年教师听课每学期不得少于20节，听课除了认真作好笔记和写出评析意见外，还必须积极参与评课活动。评90、课要讲究方法，既要肯定成绩，又要指出存在的主要问题，提出改进意见，评课时切忌走过场或一边倒，并认真作好记录。5、中心教研室、各学校要积极申报各级业务部门的课题研究，课题研究一旦立项要按照课题研究计划，成立课题研究小组，组织人员进行研究，保证课题研究结题，没有立项课题的，至少要有一个小专题研究。 6、教研工作要求。教研活动前做到四有和三定：有主题、有目标、有安排、有任务；定时间、定地点、定中心发言人。活动结束后做到效果好、反馈实、小结准、记录细。学习与培训 1、学校要积极建设包含图书室、阅览室、电子备课室等教师学习的特定场所，为教师业务学习和提升提供保障。每个专任教师每年必须订阅至少1种自己任教91、学科的专业报刊。 2、学校要建立教师业务学习检查奖惩制度。开学初，学校根据学校发展和教师专业发展的实际需要，围绕教学工作，制定业务学习计划，提出学习专题和相关学习参考书目、文件资料，组织教师集中学习或自学。每月安排两次教学业务集中学习。教师根据学校安排结合自身实际明确专业发展目标，制定学习计划，积极参加集中学习，主动自学，做好学习笔记，撰写学习心得。学区每学期都要对学校领导、科任教师的听课笔记进行检查，检查次数不少于两次，并做好检查记载，写出评语，在一定范围内交换意见。学习要有针对全体教师的必学内容，也要有针对不同层次教师的选学内容。3、学校要做到“有训必派，训后必用”，应创造各种条件外派教师92、参加学习与培训，外派学习与培训的教师，返校后必须书面向学校汇报学习内容及学习收获，并利用业务学习时间，向教师汇报学习收获，必要时上汇报课或举办讲座。4、重视反思性学习活动，一个教学单元或一个教学阶段结束后，教师应及时总结教学心得体会，根据教学要求，审视自己的教学观念、教学行为和教学效果，课后必须有反思，每学期至少上交1 篇高质量的教学反思。（八）学生学籍管理制度(细则)1、学籍管理由学区教育干部（负责全乡小学的学籍管理）和学校教导处统一负责，分类归档，科目清楚。2、招生工作1）做好新生入学情况调查，做到招生有计划、不盲目。2）凡在我学区服务范围内及在各校学前班学习的儿童年满6周岁（以9月1日之93、前计算），特珠情况可推迟到7岁的儿章必须招收入学(即一年级)学习，任何人不得拒收，违反者按有关法律法规处理。3）未经校长和教导处同意，任何人无权接收新生入学。 3、转学制度凡因户籍变动或其它原因，申请转学的学生，经教导处审查符合条件者，应予办理相应手续，未经教导处允许，不得私自接收学生，违者由学区作严肃处理。1）转入学生须持转学证、学生素质教育手册、户口簿等，先到教导处报名登记，经教导处审核后，根据情况编人相应的班级，任何教师不得拒收。2）转出学生必须由家长申请，报教导处审核，符合条件的教导处予以办理有关转学手续。4、休学、辍学。1）休学。凡我校学生因病无法继续学习的，须具备县级以上医院的证明94、，在报经学区审批后，可准其休学。休学时间超过三个月的，复学时学区可根据其实际学习程度并征求本人及父母或监护人意见后编人相应年级学习。2）辍学。凡学生23天内不到校学习，班主任应及时向教导处汇报，并先由班主任家访调查，写出学生旷课原因报告，由家长和班主任签名送交教导处，并责成有关人员和部门依法做好学生复学的工作。任何教师或家长及监护人不得以任何理由把学龄儿童拒之于学区之外，违者报有关部门处理。5、教导处对转学、休学、辍学学生名单以学年为单位制表统计装订归档。6、各班主任应在开学后的第二周以前，把学生花名册按要求填写，做到准确、工整、按时交到教导处，以便汇总装订归档，上报学区。凡在定时间内不交到教95、导处的扣除有关老师该月的班主任津贴的一半；凡教导处临时发放的各种表册或有关材料应按教导处规定的时间填报，按时交教导处，否则扣除有关人员该月的班主任津贴。7、每届毕业生的毕业存根和相应名册汇总建档，永久保存。（九）学前班安全管理制度1、保证班房屋、场地、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全，定期由专人检修，避免摔伤、烫伤、走失、触电、中毒等事故的发生。 2、定期向家长及职工进行安全教育，定期检查班安全措施的落实情况。对幼儿进行安全教育要经常化，要将安全教育渗透到教育活动中去。 3、认真贯彻有关食品卫生规定，严防食物中毒。4、不准私自带幼儿去不安全的地方。电源插座应放在1.5米以上地方，电门96、开关最好是拉绳。门锁，插销应安装在幼儿摸不到的地方。5、班主任要保证幼儿的行为安全，对缺课幼儿，要在2小时内与家长或监护人取得联系，出现情况应及时汇报，不得延误。6、对班内出现的事故，要进行分析研究，做好记录，追究当事人的责任，根据情节大小进行相应处罚。 7、放学后应由班主任检查门窗、电闸。锁好门窗，防止意外事故。（十）家校联系制度学生的成长离不开学校、家庭和社会的共同教育。父母是孩子的第一任老师，重视了家庭教育，学校教育将事半功倍，学校教育需要家长的理解、支持、配合和参与，只有家校教育协调一致形成合力，才能使学生得到健康发展。鉴于此，特制订市实验小学家校联系制度。1、学校（1）各年级在各职能97、部门的指导下，定期研究有关教育教学中的新问题、新方案、新方法，并和家长及时沟通。具体沟通形式有： 1）家长会 学区定期邀请家长来校听取素质教育开展情况报告会，沟通、交流学生在学区和家庭的表现，研究、制定教子方法。每学年举行一次全校性的家长会。 2）家长学校由学区组织，聘请资深老师和专家、校外辅导员对某些专题教育进行经常性的讲座式的指导。 3)每学期初、学期末发放致家长的一封信，就学生安全、习惯养成、文明礼仪、感恩教育等问题取得家长的支持和配合。（2）班主任工作 1）根据本班实际情况不定期召开全部或部分学生的家长会。 2）家长校访，班主任必须热情接待，与家长共同商讨教育孩子的办法，不得批评家长。98、 3）在工作中，班主任要采取多种方式积极主动地与家长交流学生的情况，如：每天送路队时交流、电话联系、书信交流、网络联系等等。 4）对于一些特殊孩子，班主任要根据情况进行家访，了解孩子的家庭状况，与家长共同交流教育方法。并及时记录总结家访情况。 5）每学期必须有学生转化个案记录。 6）寒、暑假期间可重点对下列同学进行家访：离异家庭、单亲家庭、行为偏差、明显进步、明显退步、特殊困难，并记录于班主任手册。 7）就学生存在的重大问题必须向家长通报并指导处理方法。 8）要尊重家长，对家长提出的合理化建议要积极采纳。2、家庭（1）树立为国教子思想，重在教子做人，提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习99、惯、增强子女法制意识和社会责任感。（2）引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯，教育子女从小富有爱心。（3）爱护、关心、严格要求子女。不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。要举止文明、情趣健康、言行一致，敬业进取，各方面为子女做榜样。（4）保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，及时与子女进行沟通，形成良好的家庭教育氛围。（5）要和学区、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。（6）支持学校工作并积极提出合理化建议。 3、家校联系工作的考评学区把此项工作纳入到教师期末工作考核和师德考核中。对于班主任教师，根据此项工作的情况在优秀班主任考100、核中占5分；此项的工作纳入到教师评优晋级的条件之一。（十一）学生宿舍管理制度1、凡住校学生须经学校批准，手续完备，方可入校住宿。2、寄宿生入校后必须严守小学生守则、小学生日常行为规范及学校各项规章制度，遵守宿舍公约，服从学校有关人员及宿舍室长的管理。3、寄宿生实行集体食宿制，全体住宿同学必须互相关心，互相帮助，团结一致，和睦相处，举止文明，不讲粗言野语，不打人骂人，发现同学有病要互相照顾，并及时报告生管老师。努力创造良好的学习生活环境。4、学校设立文明宿舍评比制度，定期对各宿舍的纪律、卫生、生活等情况进行检查评比，对优胜集体将给予一定表扬和鼓励。对违反制度的宿舍进行批评教育。5、寄宿生必须严守101、作息时间，早锻炼、上课及自修时间不得在宿舍逗留，晚自习应上足、上好，保持安静，午休及晚上熄灯后不得在宿舍讲话或弄出声音，保持室内安静，以免影响他人休息。起床铃响后，迅速穿好衣，叠好被，清理好床上或地面上的杂物，漱口洗脸，按指定位置整理好，保持整洁，方可离室。6、寄宿生必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均应在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，须向班主任请假，并将假条交主管老师备案。晚自习时间不得外出，如有特殊情况须征得值班人员同意履行有关手续，无故不参加晚自习者以旷课论处。7、寄宿生必须注意宿舍的安全工作，不准一人单独进入寝室，进入宿舍要两人以上。衣物要妥善保存，贵重物品、现金锁入柜、箱102、。宿舍钥匙要细心保管，离开宿舍要关锁门窗，注意防盗，未经同意，不许动用他人东西。晚上睡觉时，要把门栓上。8、寄宿生必须按指定床位就宿，不得随意挪动床位，物品排放应有序，宿舍内不得留其他同学或来客住宿，携带物品出校须有生管老师的许可。9、爱护公物，不准在墙上、门上乱涂乱画，不准在室内乱贴纸张，乱拉绳带，损坏公物者要照价赔偿，故意损坏公物者，要加倍赔偿。10、注意节约水、电。宿舍内不得乱拉电线，乱接电灯及电器设备，不准在宿舍内点燃蜡烛和油灯，注意防火。 11、搞好公共卫生，宿舍内每天安排值日生进行卫生值日，整理内务。认真做好周末宿舍卫生大扫除工作，不得乱倒垃圾、污水，禁止向水池及便池内乱扔杂物，不103、在宿舍内吃零食。清倒垃圾，保持宿舍整日清洁。（寝室应做到无蛛网，无纸屑、无痰迹、无污垢、无异味。）12、注意个人卫生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理发，个人生活用品放到指定位置，室内悬挂衣物要整洁有序，不能将书籍堆放在床上，个人床铺、被褥、蚊帐等要摆叠整齐，保持教室内整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。值日努力做到净、齐、美。13、按时用餐，服从就餐管理，协助食堂搞好卫生，做到不浪费粮食，不得将饭菜带入宿舍区，禁止乱倒剩饭剩菜。14、严禁在宿舍区内进行体育活动，宿舍区严禁带入打火机、火柴、电瓶灯等易燃易爆物品及管制刀具，宿舍内禁止点蚊香。15、注意食品卫生安全，寄宿生不得在校外购买无证摊贩的食品。16、104、寄宿生应坚决服从生管教师和室长的管理，接受生管教师和室长的检查，不得顶撞、辱骂生管教师和室长。17、宿舍定时开窗通风、换气，经常保持室内空气新鲜，每天把握天气情况启闭窗。18、服从生管老师的管理，不得私自调换宿舍、床位，不得强占他人床位。上下铺要特别注意安全。19、不准在寝室内抽烟、喝酒、打牌、赌博、用餐，男、女生不准串室，不准爬门翻窗进入寝室20、晚间入厕必须叫同学做伴，而且动作要轻不得惊醒其他同学。21、宿舍内精神生活健康。语言文明，不谈低级下流的内容，不讲脏话，不看淫秽书刊，室内布置要文明、健康、美观、高雅。22、爱护公共财物。不故意损坏室内的电器和楼内的各种设施。23、提高警惕，防火防105、盗，不私自转借、配制宿舍钥匙，离开宿舍要关好窗、锁好门。不在楼内焚烧杂物，不存放易燃易爆物品，不使用各种灶具。24、团结友爱，互相帮助。大胆纠正不文明行为，同一切违法行为作坚决的斗争。25、根据具体情况，遵守学校研究决定的其他制度。26、以上条例，由学校后勤具体管理，全体寄宿生必须遵照执行，凡违反者，学校将视情节轻重给予批评教育，直至处分或取消住宿资格。（十二）食堂管理制度为了让享受营养改善计划的学生和寄宿学生在学校吃好、住好，做好师生服务工作，制订以下管理制度：1、食堂工作人员必须全心全意为教育、教学服务、为师生服务。自觉遵守校纪校规和食堂规章制度，尽心尽职为食堂做好各项工作。2、食堂工作人106、员自觉接受上级部门、学区、学校的监督，虚心听取师生的意见，不断改进，提高饭菜质量，在色、香、味上下功夫。3、食堂工作人员自觉端正服务态度，礼貌待人，文明分菜，做到师生一视同仁，不搞特殊化。4、要严格执行收存、验收、登记手续。严把价格、质量、数量关。对不合质量要求的验收员要坚决拒绝。5、进菜价格公开，成本核算正确。日结日清。6、严格遵守劳动纪律，按时上下班。禁止在食品加工所吸烟。按时开饭送菜，按时供应开水。7、爱护公物，保管好食堂财物用具，及时洗净、收藏，热情招待来客，及时关闭食堂门窗、电灯、电扇，节约用水用电，做好防火、防盗工作。食堂餐饮具一律不出错，如有遗失，需及时上报总务处，由总务处核实处107、理，食堂炊具不得擅自外借，特殊情况须经有关领导批准。8、严格执行食品卫生法和饮食卫生制度，保持厨房、饭厅及周围环境整洁，物品摆放有序、定位，讲究个人卫生，上班时间必须穿戴工作衣帽。9、要节电、节油、节水、节燃料。电灯、电扇、水龙头有专人负责，及时开关。10、增加消防、用电、用油、设备仪表等安全意识，主要设施、设备有专人负责。11、处理好食堂偶发事项，并及时向总务处报告。12、不准在校内搞其它副业式经商，不在食堂内招待私人客人用餐。13、加强食堂职工的心理健康指导，加强对营养与食品卫生知识的培训及职业道德法制教育。14、食物要进行留样检测，数量不少于100克，留存48小时并记录。15、食堂实行事108、务长负责制，事务长在总务处的领导下负责食堂的管理工作。16、自觉接受校长、总务处的领导和监督。（十三）校产管理制度为了充分发挥校产为教学服务，为广大师生服务，维护学区各校的正常教学秩序，根据有关规定，结合我学区实际情况，特制定以下制度：1、学校校产（1）教学楼、办公楼及相关建筑设施。（2）办公桌凳、学生课桌凳、各类文具及有关设备。（3）教学仪器、体育器材、实验仪器、图书资料。（4）其它一切属集体所有的公共财产和设施。2、学校财产管理制度（1）租用、借用学校公物要按规定办理手续。（2）损坏或遗失公物照价赔偿。（3）私自拿走学区公物，处以该物三倍以上罚款，并通报批评。（4）调离本单位和每学期期末要109、办好财产移交手续和归还手续。3、各班级财产实行班主任负责制每学期初由班主任填写各班财产登记表并经学校和后勤组负责人核实，学年末再核实移交学校，如发现财产损失，按下列情况处罚：（1）损坏玻璃一块罚2050元；（2）损坏凳子一根罚1225元；（3）损坏课桌一张罚100200元；（4）班级室内财产的管理列入教师责任制度考核。4、校产按下列项目，分项由专人进行管理。：音、体、美设施；资料档案图书室设施；食堂设施；电教设施；实验室、仪器室设施；学前班设施、玩具；班级财产；水、电、通讯设施；其它综合设施。（十四）学生身心健康辅导制度 做好学生身心理健康辅导工作，是学校心理健康教育工作的一个重要组成部分，是110、教师教书育人的职责，也是促进未成年人健康成长的重要抓手。为了确保学校心理健康教育工作的顺利开展，特制订如下制度。1、学校要认真贯彻上级主管部门的有关精神，将加强对学生的“心理健康教育”作为学校教育的一个重要部分，列入学校工作计划。日常工作由学区德育办（分管副校长及教导处和少队部组成）具体负责，其它部门配合，将这项工作纳入德育、教学的常规工作之中，并纳入对教师工作的考核范围，作为老师评优晋级的重要内容。2、德育办要组织全乡学生或指导各班开展心理健康教育活动，加强心理教育的阵地建设（板报、广播等），让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质。负责心理健康教育的同志要在学期初制订全校心理教育工作计划111、，学期结束时要做好全校心理教育资料的收集工和总结工作，并对有关资料进行归档整理。3、班主任要成为学生健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和少先队的工作中，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育能力，同时要切实做好相关的辅导记录及资料积累工作，每学期上交不少于2个心理辅导案例记录。4、学科教师要在学科教学中有机渗透心理教育的内容，关注学生的心理变化，发现异常情况要及时做好辅导工作，必要时向班主任反映，并协助班主任做好学生的心理辅导工作。在备课中要有体现心理教育目标和教学内容，有一定的涉及渗透心理教育的反思。5、健康教育教师要认真上好健康教育课，认真备课、上112、课、知识考查、成绩分析等工作，并适当补充一些心理教育方面的案例，每学期上心理教育课不少于4课时。期末健教知识调查时要有一定量的心理测试题，并作好调查分析。6学区心理辅导室的专兼职辅导老师要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，并做好资料记录及保密工作。7、学区要经常请卫生院定时对学生进行心理测验，对毕业班学生上好青春期教育专题课。8、家长学校要利用家长会、教育信息化平台等阵地，加强对家长的心理知识辅导，指导家长科学地掌握孩子的心理教育方法，进而提高家庭心理教育的水平。9、学区做好校园文化与环境建设工作，美化、净化、优化环境，为学生身心健康成长，营造良好的校园心理环境。三、各种考评方案（一）教师113、年度考核方案（试行）教师年度考核是教师职务评聘、岗位聘任工作转入正常化、制度化的基础工作，也是为教师职评、聘任、提职、奖惩等方面提供客观依据的重要环节。为更好地开展教师年度考核工作，使考核工作更趋公平、公开、科学、合理，根据上级有关文件精神，结合本校实际，特制定本试行方案。1、考核原则教职工年度考核坚持公开、公平、公正的原则；定性评价与定量评价结合的原则；平时考核与年度考核相结合的原则。2、考核对象全体在职教职员工，学区校长不在考核之列（校长由县教体局考核），其中村点校教师的考核根据本方案有关条款进行考核。3、考核内容1）平时考核（90%）：教师按德、能、勤、绩的总体进行，即春季学期的教师工作114、业务量化考核分为主体。 其中上学年春季学期业务考核成绩占60%、本学年秋季学期业务考核成绩（含德、能、勤方面，不含教学效果分）占40%。2）年终考核（10%）：全体教师的民主测评分。3）总考核分：平时考核加上年终考核分。4、考核等次及有关规定1）考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格等四个等次。优秀等次比例按上级文件要求确定。2）本学年秋季学期才调入的教职工，除对学区工作有特殊贡献的外，原则上不评优秀等次。原则上以总考核总分的从高就低按名额确定优秀等次人员。学区干部和各校校长由学区进行考核，其余老师由学区会同学校组织考核，被学区或各校推荐评优的教师进行公示，经公示无意见者方可上报县教体局。3115、）村、点校教师的评优办法：优秀指标根据教师比例及学校的艰苦环境、边远条件状况给予指定名额。本人的教学成绩必须排全乡同类学校前2名，或连续上升3名，可作为评优条件。学校管理混乱、教师队伍不团结等情况即取消该校个人评优资格，校总均分排倒数三名的取消个人评优资格（除成绩上升学校外）。4）本年度内受到县委、县政府以上表彰的劳动模范、优秀班主任、优秀教师、先进工作者、优秀党员、优秀党务工作者等不再评为优秀等次。5）直接定为优秀等次：年龄在40岁以上，在本次人事制度改革过程中有服从安排，任劳任怨，不计个人得失，大局意识，而且所任学科（主科）在本年度教学成绩排全乡第一的可直接定为优秀等次。6）有下列情形之一116、者，直接定为不合格条件：（1）全年无故旷工7天（或14节课）以上者；（2）无正当理由逾假不归连续超过7天或全年累计15天以上者；（3）拒不服从工作分配15天不到岗者；（4）违犯计划生育政策者；（5）违犯操作规程、造成重大责任事故者；（6）严重违背教师职业道德，道德败坏，体罚学生以及为不正当谋取利益、乱收费、乱编滥定滥发资料者；（7）上一年度考核为基本合格，本年度考核又达不到合格以上等次标准者；（8）无正当理由不参加考核，经教育后仍拒绝参加者；（9）民主评议不合格者。7）有下列情形之一者不能评为优秀等次的人员：（1）全年无故旷工1天（2节课）者；（2）因师德扣分达2分以上者；（3）作风拖沓，致使117、工作任务不能按时完成者；（4）有体罚学生造成不良影响者。8）有下列情形者，不予考核：（1）不服从学校工作分配者或不配合学校工作者；（2）破坏学校宣传材料或在学校与教职工吵架、打架者。3）受党纪、政纪处分人员的年度考核：按上级有关文件精神进行考核。5、考核程序1）成立学区年度考核领导小组，由学区党、政、工组成，学区办公室负责组织考核的具体工作。2）教职工拟写年度个人总结，填写年度考核表，并提供相关档案材料。3）民主测评。全体教师对本校教师进行民主测评。4）考核结果以公示的方式通知被考核人员，对申请复议对象进行复议并按规定处理复议结果。5）整理考核材料报县教体局审批、县人事局审核备案。6、考核材料118、1）教职员工年度个人总结1份，按学区通知时间交学区办公室，要求对个人在本年度中的德、能、勤、绩等方面进行实事求事的总结。2）教职工年度考核登记表、考核结果登记册等表册按要求填报。3）基本合格、不合格等次人员的事实材料：要有专题报告二份，要求事实清楚、定性准确。受党纪、政纪处分人员附处分文件复印件一式二份。4）直接确定为优秀等次人员材料：要求交荣誉证书或表彰文件复印件一式二份。以上材料必须提供加盖印章的原始打印材料。7、考核时间 教职工年度考核工作在每年十二月底进行。8、未尽事宜由学区考核小组负责解释和处理。（二）XX学区毕业班管理方案小学六年级，是学生在小学学习生活中的最后一个阶段，是学生终身119、学习的一个中转站，对学生的一生具有重要意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，将到一个新的环境中受到新的挑战，受到新评价，所以，小学毕业班也是学区的一个窗口，小学毕业班的整体水平，在很大程度上也反映着小学教育教学质量的水平。因此，学区领导必须高瞻远瞩，高度重视毕业班工作，将毕业班工作放到重要位置。为此，经过研究，根据本乡具体情况，制定出了以下毕业班工作管理方案。1、组织保障领导重视是做好任何工作的前提。围绕毕业班管理，学区和各学校均要成立有校长任组长，分管校长、教务主任任副组长，成员由班主任、骨干教师（学区由各校长、中心教研室人员为成员）等人组成。成员分工明120、确，名负其责；学区及各学校要定期召开领导班子会议和毕业班教师会议，对毕业班的管理，教学质量的提高进行研究探讨。2、领导分工校长亲自担任毕业班工作专项领导小组组长，全面负责，对毕业班工作进行决策调控；副校长具体负责毕业班业务管理，不定期进行全面或专项业务指导，各校要安排骨干教师担任六年级教学任务；教导主任对各项工作进行具体安排落实，并负责联络调配工作。3、教学管理毕业班的教学管理尤其要加强。学区对毕业班教学要进行多层次多角度管理。（1）学区对毕业班进行双层管理。一方面是毕业班专项工作领导小组的管理，一方面是教导处普遍性的业务管理。（2）毕业班教学施行逐层达标管理。学区将按照其进度，开展各种活动，121、从基础知识到综合能力，从笔试到口试，逐项进行达标验收。（3）毕业班教师要在一开学初，制定好本学期的计划和进度，活动安排及期末复习计划，上报学区，学区将其进行教学监控，穿插学区对六年级的管理安排。（4）毕业班教师更要注意加强学习，经常交流，加强研讨，努力提高课堂教学效率，一定注意堂堂清，日日清，周周清。4、常规管理为保证毕业班的教育教学质量，必须加强其教学常规管理。（1）加强对教师的备课上课管理，毕业班老师一定要精心备课，认真上好每一堂课，校长不定期进行随堂听课。（2）毕业班教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。（3）注意培优辅差。此项工122、作，教师一定要耐心循序渐进，持之以恒，并作好记录，学区提倡毕业班教师家访，利用自己的休息时间进行辅差，并给以支持和补助。（4）认真组织单元过关，毕业班老师要将每一单元的过关情况(含“一分两率”)及时上报学区。（5）教学常规是提高教学质量，完成教学任务的关键，毕业班老师要注意及时总结经验，借鉴他人好的方法，不断提高自己。（6）和学区要组织好月考工作，每次月考和校教导处都要做好质量分析，并将考试成绩上报中心校，中心校要汇总，形成月考分析通报和学区。（7）毕业班所有教师必须相互团结，相互合作，资源共享。5、学生管理对毕业班学生要加强思想教育，教育他们遵守学区纪律，爱护母校，为低年级学生做出榜样。同时123、，更要注意引导学生加强学习，将小学知识融会贯通，争取更好的成绩。（1）任课教师要关注学生的学习成绩，关注学生文化，知识的掌握情况，督促其完成小学阶段的学习任务。（2）发挥少先大队的育人功能，在毕业班树立榜样，以正面影响其他学生。（3）对学生进行正确全面地评价，使学生都能找到自我，树立信心，鼓足勇气，预备扬帆远航。（4）加强对寄宿制学生的吃、住的管理，一定要关爱他们，同时要对他们养成习惯进行教育。 （5）制定学生宿舍管理制度，统一作习时间，做到学生先睡老师后睡， 保证学生的去向和安全。6、奖励措施（1）全乡质量监测奖：参照XX学区质量奖惩办法执行。（2）第二学期月考奖：在第二学期的全乡月考中，对124、单科成绩前三名的教师给予奖励，第一名者奖励500元，第二名奖励400元，第三名奖励300元。（3）教体局抽测奖：在全县统考中，单科成绩排列在海原县前十五名的年级（班）进行奖励：第一名奖励7500元，第二名奖励6000元，第三名奖励5500元第十五名奖励500元。（4）考入回中奖：每考入海原回中一名，给任课教师奖300元（由所在学校分配）。（三）教学质量奖惩办法（试行）为了鼓励学校和教师积极投身教学改革，潜心钻研教学教研，科学培育优质生源，切实加强教学管理，全力提升教学质量，办人民满意的教育，根据XX乡教学质量实施方案，特制定本奖惩办法。一、指导思想以党的十七大精神和科学发展观为指导，以全面贯彻125、教育方针，大力实施素质教育，全面提高教学质量为目标，不断增强教学管理干部与教师的质量意识和责任意识，切实加强教学管理，深化课程改革和课堂教学改革，积极营造人人有目标、个个有责任的教学氛围，激励广大教师团结合作、爱岗敬业、勇于创新、与时俱进，大面积提高我乡的教育教学质量。二、奖励原则坚持以教学为中心、以质量为目标，坚持科学评价、奖励先进、均衡发展的评价原则。三、奖惩办法（一）质量监测办法一至六年级质量监测每学年教委至少统一抽测一次（不包括月考）。每次抽测都进行奖罚兑现。（二）成绩评定办法总成绩=监测学生平均成绩+学生超教委平均人数附加分1、计算年级（班）统一监测的单科平均成绩。计算公式：平均成绩126、实参考学生成绩和实参考学生数2、核算年级（班）学生超平均人数附加值。超出教委年级（班）平均人数，多一人按0.1分核算；学生人数低于教委平均人数不负分。核算公式：年级（班）超教委平均人数附加值0.1（实参考学生总数-教委平均人数）3、决不允许剥夺学习困难生参加统测的权力，监测时应以实际人数为准。若出现漏报、虚报学生人数的学校和班级对其平均分将按0分计算，并对学校校长处以200元罚款，对教师处以500元罚款（各年级确实存在智障学生的，学校向教委提出书面申请，经教委调查核实后，对此学生成绩不计入总分）。（三）奖罚标准1、集体奖罚：每学年期末监测或抽测中（每次监测两个年级以上可进行奖罚），学校教学整体127、成绩名列全乡前三名的分别奖励400元、300元、200元，学校整体成绩排名倒数第一名者罚200元，倒数第二名罚150元，倒数第三名罚100元（学校平均成绩在60分（含60分）以上、第一名和倒数第一名相差6分者不予罚款）。学校教学整体成绩统计办法：先对各校所有学科的单科人均分进行排名，后将所有学科的总分加起来除以学生总数的人均分进行排名。2、个人奖罚标准（1）基础奖（罚）。各年级质量监测中，如果成绩超过教委人均分5分以上，从第6分开始，每上升1分者奖励50元；如果成绩低于教委人均分5分以下，从第6分开始，每降1分者罚40元，以此类推，计算出奖罚金额。（2）名次奖（罚）。各年级奖前三名。单科成绩获128、教委第一名者奖励500元，第二名奖励400元，第三名奖励300元。（代课教师在奖励的基础上根据名次在下一年度基本工资中相应增加奖励性工资一年，第一名增加200元、第二名增加160元、第三名增加120元）；单科成绩是倒数第一名者罚400元，是倒数第二名罚300元，是倒数第三名罚200元（低年级人均分在70分以上者，不予罚款；中高年级人均分在60分以上者不予罚款。倒数第一、第二名和第一名相差5分者不予罚款；代课教师执行80%的罚款或辞退）。（3）进步奖。在质量监测中，以前一次监测成绩为基数，在原来名次的基础上上升三个名次（接班者上升两个名次）者不予罚款，再每上升一个名次奖励50元。（4）巩固奖（罚129、）。各年级在教委质量监测中，以前一次监测成绩为基数，第一、二名保持着分别奖励500元、400元（代课教师继续保持前两名的，在奖励的基础上延续上一年度的奖励性工资一年，并增加本年度奖励性工资一年）。各年级在原来名次的基础上下降两个名次（接班者下降三个名次）者不予罚款，再下降一个名次罚款40元。3、教体局抽测奖：在全县统考中，单科成绩排列在海原县前十五名的年级（班）进行奖励：第一名奖励7500元，第二名奖励6000元，第三名奖励5500元第十五名奖励500元。4、考入回中奖：每考入海原回中一名，给任课教师奖300元（由所在学校分配）。5、在乡内和教体局统考中同时获奖的按最高奖金数发放，不重复奖励。130、四、本办法自2011年5月起生效。（四）学前班教学管理方案学前班培养的孩子，基本上都上了本校一年级，因此一年级新入学的新生质量如何，很大程度上取决于学前班的教学和管理，这是其一；孩子进入学前班，犹如一张没有任何痕迹的白纸，怎样才能在这张空白的纸上画出精彩的一笔，对于一个孩子一生的发展是很重要的，这是其二。基于以上认识和多年的学前班办学经验，特制定学前班教学管理方案：1、培养孩子良好的习惯。习惯决定性格、性格决定命运、命运决定人生。（1）培养孩子良好的课堂习惯。以认真贯彻落实普教科下发的“三姿”标准为突破口，培养学生良好的课堂习惯。（2）培养孩子学会积累的好习惯。1）识字方面，采用多种方式让孩子131、主动识字，让孩子多认少写。第一学期小班识字50个以上，写字30个以上，大班识字写字60个以上；第二学期小班识字写字50个、词语15个以上，大班识字写字60个、词语20个以上。2）背诵古诗文。能背儿歌以及古诗20余首。3）美术作业14次以上，学会儿童歌曲12首以上。4）培养学生的读书习惯。鼓励学前班学生借助拼音读简单的幼儿读物，培养阅读兴趣。一学期会讲3个以上小故事。（3）培养学生的文明习惯。一个人良好的修养的形成，是从小就开始培养的。1）热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱父母及亲人，学会感恩。2）尊敬老师，与同学友好相处，学会使用礼貌用语，性格开朗。3）培养良好卫生习惯，不乱扔垃圾，学会132、打扫教室卫生。2、学前班成绩评价办法（1）半期检测试卷由任课教师出，期末卷由教导处出。（2）学前班学生成绩合格率要达70%以上。（3）学前班教学成绩奖惩，见学区奖惩制度。 四、安全管理制度（一）食堂食品卫生安全制度1、认真学习中华人民食品卫生法和餐饮业管理办法，对学生和食堂从业人员进行卫生安全教育，对食堂管理人员和从业人员进行卫生知识、职业道德和法律法规的培训。2、切实增强食堂工作人员的安全意识，排除隐患，防止意外事故的发生。3、定期检查所购进的加工食品，卫生标准必须达标，如发现腐烂变质、霉变、生虫的食品食物，一律销毁。4、必须做到生食与熟食分开，成品与半成品分开，食品与杂物分开存放。 5、对133、接触食品的所有物品必须先洗刷干净，并进行消毒。6、食品存放点应做到防蝇、防鼠、防蟑螂，防止食物中毒发生。7、严禁外来人员进入食堂(商店)操作间。（二）食堂采购、储存制度1、坚持“服务第一”的思想，力求为广大学生和教师提供卫生、营养、丰富的食品，努力服务，不断提高食品质量。2、计划进行采购，避免食品积压过久，造成食品不新鲜、过期、发霉。 3、采购必须做到品种丰富、卫生达标、新鲜安全、质量可靠、价格合理。4、以下食品禁止采购：腐败变质、油脂酸变、霉变、生虫、污秽不见洁混有异物，含有毒物质，可能对人体健康有害的食物。过期、变质、包装破损、无产地、无厂名、无生产日期、无保存期限、无配方标准、无商标的食134、物。法律、法规禁止使用的高毒农药或使用农药后未超过安全间隔采摘的蔬菜、水果。未经检验或检验不合格的肉类及其制品。使用非食用色素或其他非食用物质加工的食品。食品卫生法第九条规定的其他禁止生产经营的食品。5、购进的食品必须科学、卫生保存：储存应当分类上架，离地存放，防止污染及腐烂发生；存放的食品必须防鼠、防蝇、防虫； 当天用不完的肉食、熟食必须冷藏；禁止加工不新鲜、腐烂、变质、变味的食品。6、严禁使用普通塑料盆、桶盛装熟食。（三）食堂清洁卫生制度1、为确保我校师生的身体健康，使广大师生能有一个干净、整洁的备餐和用餐环境，特制定本制度。2、严格执行食品卫生法和卫生工作条例，并做到每天有专人定时检查，135、有检查记录。 3、食品存放必须做到生熟食分开，与杂物分开，无污物、无霉变。4、每天早、晚要彻底清扫食堂(内外的卫生，即做到：食堂内及周围无杂物、无垃圾，地面、水沟清扫干净、畅通、无异味；操作间、案板、用具、库房等时时保持整洁，无杂物、无灰尘、无浊污。5、餐饮具使用前必须洗净，消毒后归类存放洁柜，未经消毒的餐具不得使用。6、食堂必须有防蝇、防鼠、防蟑螂、防尘等设施。（四）食堂消毒制度1、食堂周围环境区每周必须消毒两次以上。2、食堂食品一律用食品袋包装，不得用一般的塑料袋、塑料桶盛装食物。 3、食堂用具必须先洗净后，经物理高温或化学(消毒剂)进行消毒，消毒后分类存放于保洁柜内，不能与其他杂物混存。136、4、存放的保洁柜必须定期进行消毒。5、严禁非食堂工作人员进入食堂、储藏室，杜绝意外污染的发生。（五）从业人员管理制度1、食堂从业人员必须每年进行一次健康体检，必须持有健康证明才能到堂上岗。2、食堂从业人员上岗前必须参加卫生知识培训，待取得合格证后方能上岗。3、一旦检查发现工作人员患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及有碍食品卫生的疾病，立即调离工作岗位。4、食堂从业人员必须养成良好的个人卫生习惯，做到：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理发、勤洗衣服和被褥、勤换工作服和毛巾；上岗时必须穿戴整洁的工作衣、帽，戴好口罩，不留长指甲、不涂指甲油、不戴戒指和手镯等；137、 在工作前，处理食品后、便后，均要用肥皂、流水洗手；严禁在厨房内吸烟、随地吐痰。（六）食物中毒责任追究制 根据国家有关法律法规，特制定我校食物中毒责任追究制。1、严格遵守国家食品卫生法，防止食物中毒。(1)采购员不采购腐烂变质原料。 (2)保管员和验收员不验收腐烂变质原料。 (3)加工人员不用变质的材料。2、一旦出现食物中毒，必须及时处理，防止事态的扩大，影响师生的人身安全。(1)立即向校长及相关人员报告。(2)立即将食物中毒者送往医院，进行救治。(3)校长立即向上级主管部门和当地防疫站汇报。(4)食堂管理员必须保护好现场，以备上级主管部门及防疫站调查处理。3、一旦出现食物中毒，将追究以下责任138、人的责任。(1)管理不倒位追究校长、主管副校长责任。(2)监督、检查不到位追究直接管理人员的责任。(3)落实不到位，执行不到位追究食堂管理员的责任。（七）学区晨午检制度校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。学校的每日晨午检制度就是一项重要的预防措施。事实证明，学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，学校每天晨午检制度，让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，修订本制度如下：1、每天晨会、下午上课接受学校值班人员的晨检。2、各班晨会、下午上课课任课老师负责在上课前对每位学生进行身体一般状况的139、询问检查。如有学生发生不良身体状况如热、红眼睛、水痘蒂要及时报告值班人员。3、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性病缺课，要将情况报告值班人员，并作进一步的家庭联系。 4、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。5、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。在校期间如有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学区校医。（八）食堂食品重大事故应急预案为做好学区食堂食品的预防控制工作，保障学校校园卫生安全，根据海原县有关于食品重大事故应急预案等文件要求140、，结合学区的实际情况，制定本预案。1、指导思想与工作目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“预防为主，防治结合、加强合作、完善机制”的总体要求，坚持教育部门统一领导、卫生部门具体指导和广大师生共同参与的工作机制，切实做到“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗”，通过有效了的防控工作，确保食品卫生安全，保障广大师生的身体健康和生命安全，确保学区教学秩序的稳定。 2、组织领导与职责（1）校长对本校的食堂食品卫生工作负总责，分管副校长具体抓，分管卫生工作的老师负责组织、协调食品采购卫生工作，确保校园防控工作有效开展。 （2）有关职责：A、采购员必须严格采购制度，不采购无卫生许可证经营者141、供应的原料，不采购腐败变质的食物进食堂。B、保管员要严格验收采购物品，对不符合卫生要求的食品一律拒收进入食堂；对食品存放要科学合理，确保食品不变质。C、做好本校校园预防控制工作的监督、检查，及时做好登记，并向主管领导汇报。D、按规定程序准确报告，并能根据食品情况，做好有关预防的对策和措施。F、对各管理人员玩忽职守、疏于管理，造成学生食物中毒或其他食物性疾病，将追究其责任人责任。（4）食堂食品应急预案领导小组组 长：校长副组长：分管食堂副校长、食堂分管人员 成 员：总务主任 工会主席 班主任3、预防措施（1）食堂工作人员要养成良好的卫生习惯，定期做好体检工作，做到卫生意识高、健康状况好、卫生知识142、广、卫生习惯勤的卫生素质。 （2）加强对学校食堂、学生用餐、饮用水的监督，定期开展食品卫生安全大检查，保证饮食、饮水安全。（3）加大学校食品卫生安全工作知识的宣传，提高广大师生的防范意识和自我防范能力，切实保障师生的身体健康和生命安全。（4）进行预防性消毒，保持环境卫生。对学区食堂、储藏室、餐具、厨具等要重点消毒。（5）加强对全校师生的卫生管理，养成良好的卫生习惯。（6）保障预防经费，做好食品重大事故应急所需药品、抢救等费用。五、教职工代表大会条例第一章 总 则第一条：根据上级通知和文件精神，我校实行党支部领导下的教职工代表大会制度，并结合我校实行情况制定本条例。第二条：我学区教职工代表大会（143、以下简称教代会、又称工会会员代表大会）是教职工行使民主权利，实行民主管理、民主监督的重要组织形式。第三条：教代会应坚持四项基本原则，遵照党的路线、方针、政策和国家的法律、法令，在校党支部的领导下行使职权。要正确处理国家、集体和教职工个人三者关系，充分发挥教职工的社会主义积极性和创造性，加强团结、群策群力，促进学区改革和建设，提高教学质量和科研水平，培养社会主义事业的建设者和接班人，办好我们的学区。第四条：教代会的组织原则是民主集中制。第二章 职 权第五条：在本校权限范围内行使下列职权：（一）听取校长的工作报告，对学区工作提出意见和建议；（二）审议与教职工切身利益有关的基本规章制度，提交校长决定144、；（三）决定有关教职工的集体福利事项；（四）评议、监督学区各级领导干部。第六条：校长要定期向教代会报告工作，听取意见。学区领导和行政部门应认真对待教代会的决议和提案，尊重和支持教代会行使民主管理的职权。第七条：教代会要尊重和支持校长及行政系统行使指挥职权，教育教职工严格遵守学区各项规章制度，“教书育人、优质服务、为人师表”，以主人翁的责任感努力完成各项工作任务。第三章 教职工代表第八条：教职工代表由教职工直接差额选举产生。凡我校教职工均有选举权与被选举权。代表的构成，既要照顾到学区各方面人员，又要充分体现学区以教学为主的特点，其中教师代表应占代表总数的百分之四十左右。代表实行常任制，任期两年，145、到期改选，可以连选连任。代表受原选举单位教职工的监督，必要时原选举单位可以依照规定的程序撤销、更换或补选本单位的代表。第九条：教职工代表的权利（一）按教代会规定程序提出意见、建议和提案；（二）就大会议程充分发表意见，提出建议，参加表决；（三）对教代会工作提出批评和建议；（四）因行使正当民主权利而遭受打击报复时，有权向有关部门申诉、控告。第十条：教职工代表的义务：（一）努力学习并模范地执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法令，严格遵守劳动纪律和规章制度；（二）认真做好本职工作，积极参加“教书育人、优质服务、为人师表”活动，在建设优良校风、学风中起带头作用；（三）积极参加教代会活动，认真贯彻教代146、会的决议，做好教代会交给的各项工作；（四）密切联系群众，听取和反映群众意见和建议，做好群众工作，发挥桥梁作用。第十一条：大会根据需要，可邀请有关人员作为特邀代表或列席代表参加会议。第四章 组织制度第十二条：教职工代表大会每两年一届。教职工代表大会换届时，选举大会主席团（即工会委员）。大会主席团成员实行常任制，任期两年。第十三条：全体代表会议，一般应每学期开一次。如因特殊原因不能如期开会，应由主席团作出决议并向代表说明。遇有重要问题，或根据三分之一以上代表的要求，由主席团作出决议可以提前召开大会或全体代表会议。第十四条：教代会的议题，应根据学区的中心工作和群众迫切关心的问题，广泛吸收教职工的意见147、，经大会主席团审定。第十五条：教代会的工作应向教职工公布，接受群众监督。全校各部门和全体教职工对教代会通过的决定，应认真执行。第十六条：教代会以教研组、部门为单位建立自然代表组，选举组长一名，部门负责人一般应兼任代表组长。代表组除参与学区民主管理外还要听取讨论本部门或教研组负责人的工作报告，对本单位工作提出意见和建议，评议本组或本部门领导干部。第十七条：教代会根据需要可以组织若干专门工作委员会或举行有关人员的专题会议，其任务是对教代会要讨论的重大部门和代表提出的重要提案进行调查研究，提出建议；检查有关部门贯彻教代会决议和处理提案的情况，以及大会交办的其它事项。第五章 工作机构第十八条：大会主席148、团承担教代会工作机构的任务，在学区党支部的领导下，会同有关部门做好下列工作：（一）做好的工作和会务工作，组织选举教职工代表，征集和整理提案，提出主席团人选的建议名单，经党支部批准后召开大会。（二）大会闭幕期间，组织代表活动，组织代表传达贯彻大会精神，督促、检查大会决议及提案的落实，并经常听取代表及教职工群众的意见、建议，积极向学区领导和有关部门反映情况。（三）大会闭幕期间，根据需要可召开代表会，围绕学区中心工作和广大教职工切身有关的重要问题，由学区主管领导和有关部门负责人通报有关情况，并听取意见，解答问题。（四）向代表和教职工进行民主管理的宣传教育，保障他们的民主权利，接受他们的申诉。（五）处理教代会交办的其它有关事项。