1、九年一贯制学校章程行政工作制度及办学规范编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 第一篇xx县xx镇九年一贯制学校章程第一篇 xx镇九年一贯制学校章程 （xx年3月1日修订试行）第一章 总则 第一条 为加强学校内部规范化管理，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，依据教育法、教师法、义务教育法等有关教育法律、法规规定本章程。 第二条 xx镇九年一贯制学校位于xx镇xx村本街1-005号，属公立的农村乡镇学校。 第三条 学校实施初等义务教育。修业年限为小学六年、中学三年。计九年。 第四条 学校的办学目标是：以“争创农村一流学2、校”为办学目标。 第五条 学校培养的目标是：面向全体学生，促进学生全面发展，培养学生以爱国主义为核心的民族精神以改革创新为核心的时代精神，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实际能力。第六条 学校以“和谐、勤奋、求实、高效”为校风，以“敬业、博学、创新、爱生”为教风，以“尊师、诚信、自强、勤奋”为学风， 以“尚德、明慧、笃学、健康”为校训。第七条 学校的基本教学语言文字为汉语言文字。使用普通话和规范字。第八条 学校实行校长负责制，校长全面负责学校的行政工作。第九条 学校按照“分级管理，逐级负责”的原则，在xx县教育局的领导下实施教育工作 第二章 入学及3、学籍管理 第十条 学校招收年满6周岁的儿童入学。实行秋季始业。 学校应按照义务教育法及其实施细则的规定，在xx县人民政府、xx镇人民政府的领导下，组织本施教区内的适龄儿童按时就近免试入学，根据学校发展需要招收部分非本施教区学生。 第十一条 学校采用班级授课制，教学班级学额达标，学校规模45个教学班。 第十二条 学校对因病无法继续学习的学生（需具备指定医疗单位的证明）在报经有关部门批准后，可准其休学。学生休学时间超过3个月，复学时学校可根据其实际学习程度并征求其本人及父母和其他监护人意见后编入相应年纪。因户籍变更申请转学，经学校核准符合条件者，应予及时妥善安置。学校对非本施教区申请就学的学生，经4、有关部门审核符合条件后，办理入学手续。 第十三条 学校坚持以发展的观点从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生。要做好学困生的辅导工作，学校原则上不留级。学校对修完规定课程者，发给毕业证书。 第十四条 学校对学生成绩优异，提前达到更高年级学习程度的学生，可准期提前升入相应年级学习，同时报xx县教育局备案。第十五条 学校对品学兼优的学生应予表彰，对犯有错误的学生应予批评教育，对极少数错误较严重的学生可分别给予警告、严重警告和记过处分，但不得开除学生。第十六条 学校应防止未受完规定年限义务教育的学生辍学，发现学生辍学应立即向学校报告，配合有关部门，依法使其复学并做好相关工作。 第十七条 学校学籍管理5、的具体办法按xx县教育局制定的学籍管理办法执行。第三章 教育教学工作 第十八条 学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学的工作的开展为原则。 第十九条 学校按照国家和辽宁省教育厅颁布的课程计划，课程标准进行教育教学工作。学校教育教学工作中，要充分发挥课程体系的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。 第二十条 学校要积极开展教育教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验。 第二十一条 学校应注重教师的继续教育，制定教师进修计划，积极为教师进修所创造条件。坚持走出去和请进来的培训方式。教师进修应根据学校工作的需要6、，以在职为主，自学为主和所教学科为主。 第二十二条 学校将德育工作摆在重要位置，成立以校长为组长的德育领导小组，学位人员和全体教职工共同参与德育工作；做到教书育人、管理育人、服务育人。学校教育要同家庭教育、社区教育相结合，努力构建三位一体的教育网络，积极发挥家长学校的作用。 第二十四条 学校对学生以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、态度粗暴、严禁体罚、变相体罚。第二十五条 学校教学要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用；要重视基础知识教学的基本技能训练，激发学生兴趣，关注情感、态度的培养；充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力；开7、展研究性学习，鼓励合作学习，促进师生教学相长。第二十六条 学校按照xx县教育局颁布的形式安排学校工作。不得随意停课，若遇特殊情况必须停课的，须经上级部门批准方可实施。学校不得组织学生参加商业性庆典、演出等活动，参加其他社会活动亦不应影响教学秩序和学校正常工作。第二十七条 学校要合理安排作息时间。学生每日在校用于教育教学活动时间不超过6小时。课余、晚上和节假日不得安排学生集体补课或上新课。课后作业要精选，难易要适度，数量要适当，要严格执行有关规定，保证学生学业负担适量。第二十八条 学校使用的教材，须经国家和国家授权的省级教材审定部门审定。实验教材、乡土教材、须经有关的教育行政部门批准后方可使用。8、学校不得要求学生购买各类学习辅导资料。对学生使用学具等要加强引导。第二十九条 学校要按照课程计划和课程计划标准的要求通过多种形式，测评教学质量。每学期举行一次期末考试，每科成绩的最终评定要注重过程和结果相结合、实行等级评价、不得拉榜公布。中小学毕业考试由学校组织统一命题或委托县教师学校命题。学校建立德智体美劳全面发展的评估教育质量的科学标准，不得以考试成绩排列班级、学生名次，不得以考试成绩作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准。第三十条 学校要重视体育和美育工作。严格执行国家颁布的学校体育工作条例及有关体育工作的法规，通过体育课及其它形式的体育活动增强学生体质。保证学生每天有一小时的体育9、活动时间。每年举办一节体育节（校趣味运动会）。学校在上好音乐，美术课的同时，每年要定期举办文化艺术节。其他学科也要从本学科特点出发，发挥美育功能。美育要结合学生日常生活，提出服饰，仪表，语言，行为等审美要求，培养健康的审美情趣。 第三十一条 创办学生自护实践基地和军训基地，加强国防，安全教育，注重培养学生基本的生存技能掌握简单技巧，培养学生爱劳动，爱劳动人民，珍惜劳动成果的思想，培养从事自我服务，家务，公益劳动和简单生产的能力，养成劳动习惯。 第三十二条 学校应加强学生课外，校外活动指导，注意与校外活动机构联系，成立各类教育基地，开展“了解xx，热爱家乡爱世界，爱国家，爱家乡教育活动等。 第三10、十三条 加强学生的法制教育，聘请司法部门人员担任学校法制副校长，通过讲座学习，实践活动等增强学生学法，懂法，守法意识，提高自护能力，做一个遵纪守法的好学生。 第三十四条 学校组织学生参加竞赛，评奖活动，要遵照教育行政部门的有关规定执行。 第四章 人事工作 第三十五条 学校根据xx县教育局，人事局核定办学规模定编设岗。 学校领导职务按编制设置校长、党支部书记、副校长、工会主席、办公室主任、中小学教导主任、政教主任、安保主任、总务主任，大队辅导员，团委书记、科研主任、电教主任、艺体部主任、村校长。 第三十六条 校长是学校行政负责人。校长具备国家规定的任职资格。由xx县教育局聘任中层干部由校长提名，11、学校审批，聘任，报教育局人事股备案。校长要加强教育政策法规，教育理论学习，加强自身修养，提高管理水平依法对学校实施管理。 第三十七条 校长应充分尊重教职工的民主权利，听取他们对于学校工作的意见，建议；教职工应服从校长的领导，认真完成本职工作。教职工对学校工作的意见，建议，必要时可直接向学校和县教育局反应，任何组织和个人不得阻挠。 第三十八条 教师应具备中师以上合格学历，逐步达到大专及以上学历，享受和履行规定的权利和义务，遵守中小教师职业道德，完成教育教学工作。 第三十九条 学校要加强教师队伍管理，按国家有关规定实行教师资格，职务聘任制度，建立，健全业务考核档案。要加强教师思想政治教育，职业道德12、教育，树立敬业精神，对认真履行职则的优秀教师应予奖励，对个别履行职责较差的教师，可建议上级教育行政部门予以调离学校。 第四十条 学校其他人员（传达室人员）应具备相应的政治，业务素质，其具体任职资格及职责由学校按照国家有关规定制定。 第五章 行政工作 第四十一条 学校依据45个班级办学规模，设校长室，副校长室、工会、办公室、中小学教导处、政教处、安全办、总务处，少先大队，团委、科研室、电教部、艺体部、村校长等机构，协助校长做好有关工作，各部门具体职责由学校规定。 第四十二条 学校成立由校长召集，各相关负责人参加的校委会，研究决定学校重大事项。 第四十三条 学校建立教职工（代表）大会制度，加强民主13、监督。大会由工会组织定期召开。 第四十四条 学校要建立，健全职工岗位，教师考勤，教师奖惩，财务管理，校产保管，教师值日等规章制度，保证每周的政治、业务集中学习时间。 第四十五条 迎接受xx镇人民政府、县教育局等上级主管部门的检查、监督、指导，要如实报告工作，反映情况。 第六章 校舍、设备及经费 第四十六条 按省标准化学校标准建造校舍、场地，配备教学仪器，图书资料等相关设备。 第四十七条 遵照有关规定管理使用校舍、场地等，未经主管部门批准，不得改变其用途。学校定期对校舍进行维修和维护，发现危房立即停止使用，并报上级主管部门，对侵占校舍、场地的行为，学校可对侵权行为者依法向主管部门反映，直至向人民14、法院提出诉控。学校有搞好校园建设规划、净化、绿化、美化校园，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境，发挥环境的隐性教育的功能。 第四十八条 学校应加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设备的管理，建立、健全制度，提高使用效率。 第四十九条 学校认真执行上级收费标准，严格按照省人民政府制定的收费项目和县物价部门规定进行收费。 第五十条 学校可按国家有关规定接受社会捐献。 第五十一条 应科学管理，合理使用学校经费，提高使用效益，要建立健全经费管理制度，学期经费预算和决算应提交校委会和教职工大会审议，并接受上级财务和省级部门的监督。 第七章 卫生保健及安全 第五十二条 学校应认真执行国家颁15、布的学校卫生工作条例及有关学校卫生工做的法规、政策，建立、健全学校卫生工作制度。专人负责学生身心健康工作，开设心理健康辅导课，要建立学生健康卡，根据条件定期或不定期对学生进行体检。 第五十三条 学校的环境、校舍、设施、图书、设备等应有利于学生身心健康。教育、教学活动安排要符合学生的生理、心理特点。要不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，开展健康教育，培养学生聊好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。 第五十五条 学校应加强安全教育，贯彻落实国家、省市县有关安全文件要求，因地制宜地开展安全教育，培养师生自护能力。凡组织学生参加的文体活动、社会实践、郊游、劳动等均应采取妥善预防措施，保障师生安全16、，并做好记录，确立安全第一的指导思想。 第八章 学校和家庭 第五十五条 学校应同街道、村民委员会及附近的机关、团体、企事业单位建立社区教育组织，动员社会各界支持学校工作，优化育人环境。学校亦应发挥自身优势，为社会的精神文明建设服务。 第五十六条 学校要办好家长学校，主动与学生家庭建立联系，适时聘请家教专家或教子有方的家长来校讲座，帮助学生家长创设良好的家庭教育环境，树立正确的人才观、家教观、价值观。 第九章 其他 第五十七条 学校应积极发挥自身优势、扩大优质资源，带动本地教育质量的整体提高。 第五十八条 学校应立足实际，放眼未来，积极探索适合自己发展的办学特色，不断提升办学档次，努力创建富有生17、命活力的示范性名校。 第十章 附则 第五十九条 本章程适用于xx镇九年一贯制学校，各部门须根据本章程制定实施办法。 第六十条 本章程自颁布之日后施行。解释权属xx镇九年一贯制学校。 第六十一条 本章程共十章六十一条，经教代会审议，xx县教育局批准，方可生效。本章程若有法律、法规相矛盾，以法律、法规为准。第二篇 学校行政管理工作制度 学校教学工作管理制度一、德育教学目标管理制度 1、工作目标 通过思想品德教育使学生具有一定的辨别是非的能力；具有献身祖国、献身事业的思想准备；养成自觉遵纪守法的习惯和文明礼让的精神风貌。 2、实施要点 （1）加强党支部对德育工作的领导。政教处、共青团要根据青少年的特18、点，积极开展各种生动活泼、健康有益以及弘扬祖国文化，推进习惯养成教育活动。规范学生具有良好的行为习惯。 （2）重视班主任工作，加强班级日常管理，进行年级系列化教育，有效开展“诚信学生”创“文明班级”的教育活动。 （3）把思想品德教育于学科教学之中，紧密结合学生实际教学，其他学科要根据自身特点有机对学生进行德育渗透。 （4）开展丰富多彩的校外活动和社会实践活动。（5）搞好校园文化建设，指定校训，悬挂名人画像、名言条幅，设置板报、橱窗、园地等，不断优化育人环境。 （6）开展社区教育，形成社会、家庭、学校三结合教育网络。开展警校共建活动，对学生进行吃苦耐劳、遵纪守法的教育。 二、学校教学质量管理制度19、 1、目的 为保证完成教学任务，培养全面发展的人才，特制定本制度。 2、教学质量的主要任务 根据一定的质量标准组织全部教学活动，全面而有效地控制对教学质量可能产生影响的各种因素和环节，使之处于最佳状态，保证教学质量的不断提高。3、教学质量管理的主要内容（1)指导教师的教学。教师是教学的主导，教师素质的高低直接关系到学生的学习质量。教师应具有较高的文化素养和教学技艺。学校领导及教研组应指导教师不断的提高政治思想水平和业务能力，充分发挥他们的主观能动性，使之能进行创造性的劳动。（2）指导学生学习。学生是教学的主体。学生的知识基础、身体素质和学习的自觉性、主动性等都是决定教学质量高低的不可忽视的因素20、。学校领导及教研组应充分发挥学生学习的积极性、主动性，使其得到全面发展。（3）组织教师钻研教材、教法。教材是教学的主要材料，教材的质量及教学的方法对教学质量影响很大。目前，中学使用的教材“义务教育课程标准教科书”，学校领导和教研组要善于组织教师深入钻研教材，不断研究和改进教学方法。（4）保证良好的教学秩序。教学秩序的好坏，是能否顺利进行教学，提高教学质量的重要因素。良好的教学秩序是以学校管理工作的科学化，日常工作安排的合理化，严格的规章制度和严明的组织纪律为基础的；学校领导和教研组必须全面抓好这些工作，并随时注意和制止一切打乱正常教学秩序的思想和行为，保证良好的教学秩序，以使教学工作沿着正确轨21、道有序的运转。（5）创设良好的教学条件和充分必要的教学设备，学校领导和管理人员应千方百计的为师生创造良好的教学条件。4、影响教学质量管理的主要因素取决于学校领导教研组的水平和修养、指挥能力和领导艺术。因此，提高学校领导和教研组自身的水平和修养，是教学质量管理不可缺少的内容。每学期各科教研组长要对教学质量进行分析，教导处做全面的分析。 三、教学常规工作检查制度 1、次数要求：教导处每学期于学期初、期中、期末对教师计划、备课、业务学习笔记，学生作业及相关材料等普查2次；进行教学分析、听课记录、业务学习、常规检查记录、 教师评价材料等普查一次；对教师计划、备课、业务学习笔记、学生作业及相关材料抽查122、次。政教处对综合素质手册及相关材料进行期初、期末两次检查，1次抽查。 2、职责要求。 主管业务副校长要全过程亲自参与检查，切实掌握教学工作的全面情况；校长要做好抽查工作，并听取分管业务校长每次检查后的全面汇报，从宏观上把握整体情况。 3、过程要求。 （1） 有记录：除记录数量、格式外，重点记录优缺点，要有具体的典型例证。 （2）有评价：每次检查都要有等级评定，作为教师、学校工作质量形成性评价素材。期末对学校、教师进行总结性评价，学年未进行终结性评价。 （3）有总结：每次检查结束或组织活动后，要进行整体情况总结分析，形成书面材料，并向教师通报、反馈、整改。 七、教学常规管理制度和有关要求 （一）23、听课制度 1、行政领导、教师每学期听课不少于20节。 2、行政领导对不同年级、不同学科、不同层次教师的课要全面听，力求每学年对所有教师的课堂教学情况都有所掌握，尤其要对青年教师、骨干教师、教学能力偏弱教师进行重点听课、跟踪听课，教师对本学科的课程要重点听，体现一定的计划性、针对性。 3、认真做好听课记录。 （1）项目填写齐全。包括：班级、科目、授课教师姓名、听课时间、节次、课题，并标明听课节数。 （2）记录简明扼要，突出重点。简记主要教学环节、任务，重点及学生参与教学活动情况。 （3） 旁评和总评是听课人缜密思考的结果、智慧的结晶，是听课记录的核心内容。听课时要随时记录下对所发现的闪光之处或问24、题的思考，做好旁评：要对整个课堂教学进行综合分析，抓住主旨、突出重点，分条列项写清优点、缺点及改进意见，并做好等级评定。 4、课后要与授课教师及时交换意见，切实发挥听课对改进教学、指导培养教师的作用。 5、每学期对听课情况进行检查评价。 （二）专题讲座制度 1、校长：要从宏观上、结合当前教改的大背景和本校教学现状，每学期亲自为教师做教学形势报告分析1次，阐述自己的教学理念，指正教学中存在的问题，指明教改方向。 2、分管教学副校长或教导主任：以现代教学理念为指导，紧密结合本校教师的教学状况、学生的学习状况，要从优点（成绩）、问题、下一阶段主要目标任务及改进措施等几个方面来安排结构，每学期2次。 25、3、参加外出培训的教师要开展校本培训，为本校教师讲座。 专题讲座和教学分析都要形成书面材料，并面向全体行政或教师进行宣讲，其中专题讲座材料要打印下发到各教研组，并进行归档整理。 （三）行政、教师业务学习制度 1、集体学习。 （1）学习领导班子成员，教师每周二下午1次。（双周一次） (2)要注重学习和计划性、系统性。每学期都要拟定学习内容安排表，包括时间、内容、主题、主讲人等。 （3）集体学习要有问题意识且贯穿始终，要为更多的教师提供多种机会参与研讨、交流，发表不同见解。要让青年骨干教师承担学习任务。 （4）有原始学习材料或讲稿，由主要学习内容解说及研讨纪录，其中研讨记录要成为学习记录的重要组成26、部分。 2、自学要求。 （1）每学期摘记笔记不少于3000字，撰写随笔或心得体会不少于1000字。 （2）学习内容体现定的价值性、前瞻性，与自己的教学相适合。提倡每学年读一本专著。 （3）摘记要有所取舍，只摘记文章的重要观点，精华所在，把主要精力放在摘记后的思考，写下所感所悟。 （4）每次摘记要注明出处（报刊名、出版日期、作者等）、摘记日期。（四）行政参与教科研制度1、课题：每位校级领导参与指导一个本校确定研究课题，参与研究活动每学期2次以上，提出指导性意见或建议。2、教研：校级领导必须参加教员组长会并深入教研组，校长每学期2次以上，副校长每学期4次以上，参与研讨、进行辅导讲座活动等（教研活动27、记录中要有详细记录）。（五）行政指导青年教师制度1、坚持重点培养，塑造名师。市县学科带头人、中学高级教师、特市优秀教师及每位行政领导确定自己的培养对象，至少带一名教师。2、对有培养前途的青年、骨干教师进行量体裁衣、因材帮教、精雕细琢。有计划的、有针对性的对他们擅长学科进行重点听课、跟踪听课，其中校长不少于5节，其他行政不少于10节。（六）教师及学校部门工作质量评价要求1、开展教师教育教学工作质量评价工作。（1）制定以师德、能力、效能为重点的任课教师教育教学工作质量评价方案。直接对教师工作质量进行评价。（2）每次常规检查记录（含等级评定）作为形成性评价材料。（3）每学期末进行阶段性总结评价。每学28、年末进行终结性评价，并写出评语鉴定；将本校教师工作质量评价成绩进行统计连同评语鉴定存档。教师终结性评价结果作为奖励升级的依据。要建立教师发展个人专项档案，内容包括工作计划、总结、形成性及终结性评价材料、受奖情况等，真实全面记录、反映教师工作轨迹及业绩。2、开展对所属部门的工作质量评价。（1）参照教师工作年度考核评价方案制定教研组、年级组综合评价方案。（2）每学期通过定期检查或抽查对各组进行评价，学年末进行终结性评价。评价材料专档保存。（七）教研活动要求教研活动，是改进课堂教学，提高教师教学能力，促使教师由经验型向科研型转变的有效途径之一。因此，为进一步强化教研组管理，克服教研活动的盲目性、随意29、性，努力提高教研活动实效，特对教研组活动提出如下要求：1、教研组设置和管理根据本校实际情况设置学科或年级教研组，每组选派一名骨干教师任组长，并落实行政参与教科研制度，强化对教研组的管理。教研活动可采取集中和分散相结合的形式进行，坚持统一管理。每学期每个教研组活动不少于2次，每次活动时间根据活动内容可长、可短，具体要求由学校安排。2、制定切实可行的教研活动计划各教研组依据学校教研工作计划制定本组活动计划，可单行也可融入教研活动记录中。3、做好记录活动记录要规范，提倡采用学校统一印制的表格式，内容包括教师基本情况统计、分析，考勤记录、活动安排表、每次的活动记录（时间、地点、内容、过程记录 等）。要30、详细记录每次活动的中心议题，每个发言人发言的具体内容，活动后达成的共识或得出的结论，取得的效果等。（对于听课，可略记听课过程，详记评课内容。）4、活动内容、形式教研组活动形式要丰富、多彩，可以是专题讲座、研讨交流、竞赛等，让每位教师真正参与活动全过程，成为活动的主体、主人，使教研组活动更具活力与吸引力，调动教师参与教研的积极性、主动性。教研活动要依据年级和学科的师情、学情、教情，针对存在的急需解决的、主要的实际问题确定若干研究重点，并围绕研究重点确定活动内容、组织活动。教研组活动可围绕如下内容进行：学习先进的教育教学理念、经验，学习研讨课程标准、研究教材，集体备课、说课，教学案例研究分析，竞赛31、等。每个教师每次只谈好一个问题，力求短小，精悍，内容新颖，有实用价值。大家集思广益，充分研讨，共同提高。5、及时总结、交流每学期各教研组要对活动开展情况、教研工作重点研究情况进行全面总结，基本结构为总结成绩（重点）、指明问题、提出改进意见。在此基础上，学校要组织开展一次总结交流活动，通过多种形式展示研究成果，达到相互学习借鉴、共同提高的目的。让教研组成为培养教师的摇篮，提高教师素质的渠道，开展专题研究的途径。学籍管理制度为了加强对义务教育阶段的学校管理，规范本校的学籍管理工作，做好控制义务教育阶段的学生流失，高质量普及九年义务教育，为本校全面推进素质教育提供基础及保证，根据上级教育行政部门的相32、关政策，制定如下规定： 第一条、学籍注册 1、学校按照户口所在地教育行政部门所划定的就近入学的学区范围及有关要求招收新生。 2、新生入学时，学校将依据教育局下发的电子文档，验看报到学生的户口本。合格后学生凭盖学校章的通知书，在规定时间到学校报到。 3、新生在规定时间报到后，依据盖有xx县教育局学籍管理章的录取通知书和教育局学籍管理有关规定办理学籍。4、非本学区的学生本校原则上不予建立xx中学学校学籍。 5、新生自报到之日起，两周之内未到本校报到，学校可取消入学资格(特殊情况除外)。 6、学籍内容包括：加盖教育局学籍章的录取通知书，纸质文本档案和教育局统一制定的学生综合素质手册。 第二条、转学 33、1、学生因家庭搬迁等情况要求（在县内）转学的，学生本人及家长可持变动后的户口证明向学校提出书面申请，经学校校长及有关负责人签字批准并到教育局备案后，方可办理转入、转出手续。 2、特殊情况（招商引资、农民工等）的学生由学生本人及家长提出申请后，由校长批准并且上报上级教育行政主管部门同意后，方可转出转入。 3、其它情况一律不予转学。 4、毕业年级学生原则上不允许转学。 第三条、借读 1、符合借读条件的学生。根据上级主管部门安排和特殊情况的学生可以根据学校现有情况，经校长批准，由学生和家长提出书面申请并签订借读协议书后，方可在本校借读，借读期间学生所交费用按上级有关规定执行。 2、对于家庭确有困难的34、学生，按有关政策办理。 3、借读学生由于特殊原因，不能回户口所在地参加毕业考试的学生，经家长向学校提出申请，校长批准后可在本校参加毕业考试；4、小升初一直在本校（六个学期）就读的外地户口的学生，在中考报名时可在本校报名并参加中考及享受与当地户口的学生的一切待遇。5、在外校借读的本地户口的学生，在中考报名时，按教育局有关规定执行。6、学生要求返回户口所在地考学时，学校可以给学生办理相关手续。 第四条、休学与复学 1、在校学生因病因伤需要休学的，应持县级以上医院诊断证明及住院病历复印件和一个月以上药费单据复印件，由父母或其它监护人向学校提出书面申请，校长根据医院诊断书在学生本人、家长的书面申请书上35、签字后，方可由学校学籍主管人员上报上级主管部门，具体办理休学。 2、休学期限一般为一年，休学到半年或未满一年需提前复学，经校长同意后上报县教育局主管部门审核后，方可复学。复学时由家长持县级以上诊断康复证明及家长书面申请书上交学校，经校长同意后，学籍主管人员报到上级部门具体办理，方可复学，复学后编入下一年级学习。 3、毕业年级的学生无特殊情况一般不准休学。 4、休学期间不得转学，学籍由学校保留。休学证明装入学生档案，并由校医在学生档案上填写相关文字说明。 第五条、退学(或辍学) 1、学校原则上不允许退学(或辍学)。 2、学生因故申请退学(或辍学)，需持家长的书面申请和家长所在单位证明，由教导处审36、查，校长签字批准，经县教育局批准后，方可办理退学(或辍学)手续，并及时上报当地政府。 3、退学(辍学)学籍由教导处保管。 第六条、留级与跳级 1、本校学生一律不准留级，特殊情况除外。 2、对学生成绩特别优异，提前达到更高年级学生程度的学生，经学生家长申请，学校推荐，报上级主管部门批准后方可跳级。 第七条、处分 学生处分有：警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。对严重违纪的学生予以处分时，应由政教处出示材料，经校长会议讨论决定。 因严重违法违纪而被开除学生学籍时需做下列工作： 1、开除学生由政教处出示材料，校长办公会议讨论决定，报县教育行政主管部门批准。 2、开除学生前由政教处事先通知家长。37、 3、开除学生在校内公布。 4、开除学生学籍处分材料由档案室保存。 5、报县教育行政主管部门备案。 第八条、学生毕业 学生在校期间，在规定年限内完成规定课程，操行评定达到合格以上，且文化课考核成绩合格者，学校发给由县教育局验印的毕业证书。两科或两科以上不及格者发给肄业证书，可参加下一届的学生成绩考核(不及格科)，合格后发给毕业证书。 第九条、分班 每年新生分班按学校确定的原则，由教导处依据小学毕业成绩及男女生比例蛇形分组，抓阄分班。分班后一律不准更改。 第十条、调班 原则上各年级的学生一律不准调班，特殊情况由校长批准。 十一、学生档案管理1、学校设立档案室和专职档案员。负责学生档案和其他档案的38、管理工作。2、学期末，由档案员将学生档案下发至各班级。要求班主任及相关任课教师认真填写素质手册中的学生评语和学业成绩，并经政教处和教导处严格检查合格后方可统一存档。 3、每学期一次体检并及时填入档案。 4、各种奖励、处罚、转学、休学、复学等证明及时记载和装入档案。 5、一般不开除学生，开除学生须经县教育局批准，并及时记载和装入档案，妥善保管。 6、学生因故不能按时到校上课，必须请假，请假凭家长证明信办理，请假3天以内，由班主任批准，请假一周的，由政教处批准，一周以上的，由校长批准。旷课一周仍不到校上课者，视为辍学。 7、如有学生辍学，班主任要积极做好工作，使学生尽快返校上课。无法到校上课的应及39、时填写辍学报告单，并向当地政府和上级教育行政部门上报。 8、特殊学校到本校招收未毕业的义务教育学生，须经校长同意后报上级主管教育行政部门审批。 9、本校使用计算机管理学生学籍，建立学生纸质档案和电子档案各一份。控辍保学责任制一、校长对控辍保学工作负总责，定期召开控辍保学工作会议，负责研究制定 有关控辍保学制度的建立，责任状的签定，奖惩的实施。 二、副校长负责指导和检查全校的控辍保学工作，协助校长每学期向政府汇报 l一2次控辍保学情况。 三、教导主任具体负责监控了解各班学生的出缺席情况，做到每天学生的出缺 席情况胸中有数，发现问题生及时帮教。督促教师做好控辍保学工作，出现辍学生 后要及时向学校汇40、报，及时组织教师家访，负责每月向教育局汇报学校的控辍保学 情况。 四、班主任是控辍保学的具体负责人、实施者，必须将控辍保学做为班级的头 等大事来抓，耐心做好学困生的思想工作，学生不来，也要及时沟通，三日不来要 亲自家访，并向教导处汇报。 五、科任教师要协助班主任做好学困生工作，耐心辅导学困生，不准歧视、控 苦学困生，协同班主任对所教班级学生进行家访。 六、所有管理者都是控辍保学的工作者，每个人都要承担一定的控辍保学责任， 协同一致做好学校的控辍保学工作。控 辍 保 学 救 助 制 度为依法实施九年义务教育，巩固普九成果，确保我校入学率达100%以上，辍学率控制在1%以内，根据全镇连年遭灾，人民41、群众生活困难的实际情况，特制定此制度。一、 学校每学期初都要组织教师对学生普访，认真了解学生的家庭情况，做到准确掌握，对学困生心中有数。二学校对家庭生活确有困难的学生，要在力所能及的情况下予以减免杂费等一些费用。三 学校领导和全体教师要对特困生进行包扶，确定目标，进行细致的思想工作，并在经济上予以帮助。四、 确定专人负责此项工作，掌握全面情况，并积极联系，争取社会各界对学困生的帮扶。五、 管好用好助学资金，按人头建立明细帐目，助学资金的使用必须有学生本人及班主任签字，并于每学期期末在全校公布。教育科学研究立项制度为实现教育科学研究工作的规范有序运行，更好的为我校教育改革与发展服务，更有利于提高42、教育教学质量，根据上级有关指示精神，特制定本管理制度。一、 县级以上各级各类科研课题的管理1、 任何个人申报上一级教育科学研究规划立项课题，除按上级有关规定外，均需征得学校的同意，在校科研室备案；否则在考核、评先评优、晋职晋级中不予认可。2、 县级以上课题，课题组要将结题报告及有关成果、证件复印件交科研室存档备案。二、校级科研课题立项的管理1、 按着上级“科研兴教 科研兴校”的指导思想，每位同志都应结合自己的实际情况开展教育科学研究，结合实际情况选择课题。课题确立时要经学校教育科学规划领导小组审核同意后，方可立项。2、 课题经有关部门批准后，要积极运作，按要求召开开题会，按实验计划扎扎实实的开43、展研究。3、 参与研究的有关人员，要将记实材料、数据分析、典型事例等第一手材料保存好，以备查验。4、 参与科研的同志要及时交流情况，互相学习、共同提高。5、每学期末要向学校上交阶段总结报告，报告要重点突出、数据准确，要有事实、有分析，真实可信、条理清晰。三、参加各类课题的同志，如不按有关规定参加活动、开展研究、提交报告，即视为未开展研究。 四、研究经费：除证书费外，所需经费凭证书复印件及单据核销。教育科学研究验收制度为确保教育科研课题的管理，特制定本规定：一、各级各类已立项的课题，研究过程中要保存有关要求的各项原始资料。研究结束时，要撰写结题报告。结题报告要认真、全面、真实、重点突出，要有事实44、有分析、有理论、有实践，要经得住推敲，严禁弄虚作假，编造实验结果。二、县级以上课题，交结题报告“一式六份”，校级课题“一式两份”。三、验收方法。听主持人汇报，参研人员答辩，审核成果证件、音像材料，审阅各类原始资料和记录，听课，与师生座谈等。四、 立项课题成果分为：优秀，良好，合格，不合格。五、 验收结束后，对可行的研究成果要及时推广、应用。教育科研工作制度一、 全体教师都应努力学习有关教育理论，努力转变教育观念，提高对科研工作重要性的认识，形成“科研兴教 科研兴校”的共识。二、 每位教师都要结合具体工作情况，选准切入点，切实可行的开展教育科研工作。三、 每位教师都要选准自己的科研题目，认真的45、开展科研工作，切实提高自己的教学水平，提高教育教学质量。四、 凡参加科研的教师，都要认真积累第一手资料，真实记录自己的科研活动，不断探索规律，总结、积累经验。五、 每位参加科研的教师，年初都要制定教育科研计划，年末上交教科研活动总结、专题研究的有关材料。六、 学校将参加教科研活动作为工作考核的一项重要内容，作为评先评优、晋职晋级的必备条件。七、 学校对教科研工作表现突出者给予奖励。教育科研档案管理制度一、 各级立项课题的批复、方案要统一由科研室归档管理。二、 凡取得的论文证书、成果证书，均需将复印件交科研室备案。三、 上级下发的有关科研工作的文件要归档管理。四、 有关科研工作的各项制度，要全部46、存档。五、 参加教科研工作人员的阶段总结要归档管理。六、 档案管理要分门别类。学校网络管理制度GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采第一章 总则GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采校园网是学校重要的基础设施之一，为全体师生提供先进、可靠、安全的计算机网络环境，支持学校的教学、科研、管理工作。为确保学校固定资产的有效运用，保证校园网络的正常运行和信息安全，充分发挥校园网的作用，网络中心实行对校园网设备、设施、进行定期检查和信息检查备份。特制订本条例，希望广大师生共同遵守：GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采第二章 设备检47、查GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采1. 校园网设备是指由学校投资建设,在校园网络中使用和管理的所有固定设备。GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采2. 校园网设备、设施的定期检查工作由网络中心专职技术人员负责组织实施，参加检查的其他部门应该积极配合支持，根据具体检查情况,发现问题,必须监督落实整改。GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采3. 检查范围：校园网主控机房，行政办公区、教学区、学生区以及覆盖楼层设备的运行使用及信息流通情况。GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采4. 检查校园网设备、48、设施运行所处的环境、电源、卫生、通风、防水、防火、防盗、防破坏等消防安全情况。GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采5. 检查UPS，各类设备供电电源和网络定时控制设置，空调设备等正常运行情况。GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采6. 按学校教学年度时间，对网络设备设施定期检查，暂定为每学期的期末进行。GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采7. 校园网一级和二级网站信息必须由指定专职技术员在每周五进行定期备份。GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采8. 检查过程中要根据实际情况认真填写单县一中校园49、网设备设施定期检查和定期信息备份表。GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采第三章 信息检查GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采1、校园网使用者必须遵守国家有关法律、法规，必须遵守中华人民共和国保守国家秘密法和国家保密局计算机信息系统国际互联网保密管理规定。GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采2、学校各部门要加强对校园网新闻传播和信息内容的安全管理，对上网信息要进行审查，严格把关，落实防范措施。GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采 3、校园网的所有用户必须接受学校依法进行监督检查和采取的必要措施50、。对校园网的所有设备要精心使用，如有损坏要按价赔偿。GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采 4、学生上网必须有老师的具体指导，教师要引导学生正确、安全、健康地使用网络进行查阅资料、收集资料、利用资料等教育教学活动。GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采 5、为了使学校的网络畅通无阻，发挥网络的积极作用，具有下列行为之一，对网络使用者的任何部门、任何人，一旦发现，经教育仍不改正者，将对该使用者取消上网资格，对部门将采取切断网络等相关措施。GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采 （1）查阅、复制或传播下列信息的：GVU单县一中51、 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采 A、煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、推翻社会主义制度；GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采 B、煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规的实施；GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采 C、捏造或者歪曲事实，故意散布谣言，扰乱社会秩序；GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采 D、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采 E、宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等；GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新52、时期教育教学风采 F、破坏、盗用计算机网络中的信息资源和危害计算机网络安全活动；GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采 G、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序。GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采 （2）访问国家命令禁止的非法网站、国内外的反动、迷信、暴力、色情等不健康的网站。GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采 （3）下载游戏等与教育教学无关的内容、下载并传播一些迷信、暴力、色情等不健康的内容。 GVU单县一中 - 山东省单县第一中学 展现新时期教育教学风采多媒体教室管理制度一、多媒体教室是现代化教学专用场所，师生53、应严格遵守教室管理制度，听从专业人员管理。 二、教师在使用多媒体教室设备上课前必须经过培训，并严格按照操作规程进行。 三、需要使用多媒体设备上课的教师，必须提前一周和管理人员联系，并填写登记表，按登记表排定的时间上课。 四、上课的教师要提前十分钟做好准备，严格按照操作程序进行操作，结束后要按正确的顺序退出系统并关机，认真做好使用记载。 凡不按操作规程使用而造成设备和计算机系统的损坏，要追究当事者的责任。 五、多媒体电教室在工作时，任课教师要对全部设备设施负责，出现停电等偶发事件要及时关机，然后通知电教管理人员，不得擅自 处理。 六、爱护室内设施，学生不得动用设备，不得在教室设施上随意刻画，保持54、室内整洁、卫生、安静。 七、多媒体电教室是学校教育教学的重要阵地，严禁播放有害学生身心健康的音像资料，严禁浏览内容不健康的网页。 电子备课室管理制度电子备课室是学校教育教学的重要场所，是教师获取知识和信息的重要窗口。应明确专人负责，规范管理。 一、管理人员应掌握网络管理技术，能为教师解决操作中遇到的问题。电子备课室开放期间不能离开教室。 二、管理人员要加强设备的维护保养，发现问题及时处理。做好软件和光盘的保管和保养工作。 三、协助学校有关学科教师做好光盘的选购工作，选购中应注意内容健康和结构合理。 囚、每天开机前检查电源电压是否正常，早晨开窗换气，离开教室时关闭电源总闹。做好平时的保洁工作。 55、五、雨季和多雨天气每天至少开机2小时，假期定期开机通电驱潮；遇有打雷天气应停止使用。 六、电子备课室应配有灭火设备，有防盗设施。 七、每台网络设有使用情况登记册”一定要督促上机人员正常记载，并及时查看，以确保设备完好。 微 机 室 管 理 制 度1、 到微机室来上课的同学，必须列队有秩序的进入室内对号入座，下课后按顺序走出微机室。2、 要保持室内肃静，不准在室内喧哗、吵嚷、打闹。3、 只有在教师指导下方可开机学习，不准玩游戏等与课堂无关的内容，不准把其他科目的学习用品带进室内，也不准自己带软件使用，以免病毒感染。4、 每个学生都有责任和义务保管好微机，不准乱动、乱按、乱写、乱画、乱刻，更不准出56、于好奇随意拆卸或弄丢零件，如有发现破损、少件、换件现象，查明原因后追究当事人责任，并按价赔偿。5、 遵守课堂纪律，认真听讲、记好笔记、积极动脑动手，保证当堂任务当堂完成。6、 保持好室内卫生，不准在室内吃东西，乱扔废纸、杂物，各班级要建立卫生管理制度，室内卫生清理由每天最后一节课的班级清负责。体育器材管理制度一、登记造册制度 1、建立总务处体育器材财产帐和体育器材明细帐。 2、财产帐由总务处负责登记和保管，明细帐由器材室负责登记保管。 3、凡新添器材，先由总务处验货登记，后交器材室登记保管。 4、二册均应做到帐物相符，帐帐相符。二、出借制度 l、凡体育器材出借，一律办理出借归还手续。 2、本校57、师生借用器材，需经体育器材管理教师批准；借用器材若不及时归还，由批准老师负责追回。 3、校外单位或个人借用器材，需经总务主任批准。借用器材若不及时归还，由批准总务主任负责追回。三、赔偿制度 1、凡属器材遗失或人为损坏，由借用单位或个人负责赔偿。 2赔偿金额由总务处核定，并由财务开具有关收款票据；同时，总务处将会同有关人员按有关规定办妥财产帐户核销手续。 3、凡借用单位或个人不执行赔偿的，出借批准人将承担相关责任。四、报损制度 1、器材室每学期整理器材一次，认真填写好报损单，报总务处核批。 2总务处根据器材室报损单，从严审核，严把报损核批关。3、凡经总务处核批同意的报损器材，器材室方可从帐册中注58、销，器材管理人与核批人分别签字.体育课教学工作安全规定为确保体育课安全、有序进行，结合学校目前实际情况，特制订本规定，希认真遵照执行。一、 课堂安全：1、 每节上课前，教师在向学生讲明本节课内容的同时，必须向学生讲清安全注意事项。2、 每节课教授内容前，必须先做好必要的准备活动，预防因用力过大而使肌肉拉伤等。3、 每节课必须要求学生着运动装，穿运动鞋，不许佩戴首饰，衣兜内不得装带能够使学生身体受伤害的硬物等。4、 注意做好活动项目的保护措施，防止摔伤、撞伤等。5、 课上教师不得离开课堂或远离学生，从事与本节教学内容无关的活动。6、 执行五五候课制，按时组织上、下课，提醒学生注意安全。7、 每节59、课前、中、后都要认真核实学生出席情况，并做好记录，发现缺学生要及时查找，或通知相关人员。学生因病、事假不能上课时，必须凭班主任签字的假条，并妥善安排其在指定部位休息。8、 了解掌握特异体质学生，事先采取必要的保护措施。9、 注意体育卫生保健，提高课堂质量，了解女学生的例假周期，合理安排活动量。10、 使用投掷类器材时，一定要事先做好安全防范工作，避免发生砸伤等事故。11、 遇有特殊天气时（大风天、雨天、雪天等）应改上室内课，防止滑倒、淋雨、雷击等。12、 选择运动项目时，应遵循量力、适度性原则，避免因运动过量、超负荷而造成学生伤害，不做危险性大的动作。13、 遇有突发事件，应妥善安排好其他学生60、，并及时报告学校（班主任、家长），应采取紧急救护措施。二、 场地安全：1、 教师要经常巡视场地，对有可能造成学生伤害的地段（场地）等，要及时排除隐患，或及时修整，或停止使用。2、 电器设备要注意用电安全，不得让学生接触有安全隐患的电器设备，防止发生触电事故。实验室赔偿制度实验室物品应由专人保管，如有损坏、丢失，按下列制度赔偿：一、实验时应严格遵守操作规则，如属意外情况使仪器损坏，应及时报告老师，说明原因，请求处理。二、如属不遵守操作规则损坏仪器、物品等，应照价赔偿。三、故意损坏仪器、浪费药品等，按原价加倍赔偿，并给予适当处理。四、由于管理不善而使物品损坏、丢失，应由管理人员照价赔偿。五、物品由61、于外借损坏、丢失，也由管理人员负责。说明：实验设备属学校固定资产，特别是易燃、易爆、剧毒、强腐蚀药品，须严格控制，一般人不得借予私人，单位借取须借据，并按时交还。xx九年一贯制学校实验室事故防范及安全管理应急预案为贯彻落实xx县教育局关于加强中小学危险化学药品管理工作的通知的指导精神，保证全校师生能在安全实验室环境中进行正常的教育教学活动，保障全校师生员工的生命及学校财产的安全，特制定实验室安全事故防范及应急处理预案。一、指导思想：实验室工作人员要严格按着操作规程组织实验，如突发安全事故，首先关注人的生命，迅速报警，同时全力排险，抢救财产，保护现场。二、组织机构：组 长：主管校长副组长：教导主62、任组 员：化学教师及实验员物理教师及实验员 生物教师 教导干事三、管理机构主要职责：1、负责对实验室安全工作的督导和检查。2、负责对实验教学中突发事件的处理。3、负责对突发事故向上级汇报和向有关部门通报。四、事故防范制度1、学校成立实验室安全事故防范及事故应急处理小组，明确分工，实行组长负责制。组长每学期应至少召开一次组员会议，安排落实各项工作。在学期中要定期检查监督各部门工作，发现问题及时整改。2、实验员应做好日常检查工作。每次在实验室开放使用前要检查电路、电器、水路、通风换气设备等各类硬件设施，及时发现安全隐患，并做到及时处理，及时报告。每天下班应关闭所有的水、电开关，确保实验室安全。3、63、教导主任要督促各实验员进行日常检查工作，并做好经常性地随检工作。对各实验员反映的问题要及时予以协调和解决。4、实验室中各类实验器材、化学药品等的管理应严格按照学校有关规定实施管理。任何人不准私自借用任何物品。实验员应经常检查实验器材、化学药品的安全情况，及时清理过期的药品。毒药品的管理更应该严格管理，实行双人双锁制，一定要化学教师、实验员两人在场时方可以打开有毒药品保管柜。平时要经常检查有毒物品保管柜的安全情况。出现异常情况，立即报告组长。5、教导处通过教师学习、教研活动等途径，教育全校的物理、化学、生物教师必须在课堂教学中教会学生如何正确使用实验设备。在进实验室上课前，必须上好实验预备课。向64、学生认真讲解如何正确使用实验器材时，教会学生在突发事故发生时如何自我保护、如何相互救援、如何安全的撤离实验室。五、应急预案生化实验室（一）明火操作安全应急预案（1）实验室内严禁吸烟，使用一切加热工具均应严格遵守操作规程，离开实验室时应检查是否关上自来水和切断电源。（2）转移、分装或使用易燃性液体，溶解其他物质时，附近不能有明火。若需点火，应先进行排风，使可燃性蒸汽排出。（3）用剩的钠、钾、白磷等易燃物和氧化剂KMnO4、KClO3、Na2O2等极易燃易挥发的有机物不可随便丢弃，防止发生火灾。（4）一旦发生实验室火灾，各实验员员必须立即使用实验室内的消防器材灭火。任课教师应有序的带领学生撤离实验65、室，同时立即向学校“实验室安全事故防范及应急处理小组”报告事故，并启动“xx中学校园火灾事故应急处理方案”。（二）毒品操作安全应急预案（1）禁止尝任何药品的味道，闻气体应“招气入鼻”。即用手轻拂气体，把气体扇向鼻孔（少量），不可把鼻子凑到容器上。（2）实验室内应装有换气设备，有毒气体产生或有烟雾产生的实验应在打开换气扇或开窗通风的情况下进行，尾气应用适当试剂吸收，防止污染空气，造成中毒。拆卸有毒气的实验装置时，也应在通风状态下进行。（3）仪器中的反应物倾倒出来后再清洗。有毒物质不准倒入水槽里，要倒在废液缸中，统一处理。有毒物质用剩后不可随意乱扔。（4）皮肤破损后不能接触有毒物质，以免有毒物质经66、伤口侵入人体造成中毒。（5）每次实验完毕应用冷水洗净手、脸后再离开实验室。不宜用热水洗，因热水会使皮肤毛孔扩张，有毒物质容易渗入。（三）仪器库房要加强防火、防盗安全措施，对易制毒化学品严格履行出入库手续。严格执行“五双”制度，即“双人验收、双人发货、双人双锁、双人领用、双本账册”。（四）实验中学生伤害事故处理预案1、在实验过程中，发生学生伤害事故（如金属、玻璃等尖锐物品造成伤害；化学药品、酒精灯引起的烧伤和触电等），实验员应立即送学生到卫生室救护或送医院，同时应将事故报告给组长，并由班主任通知学生家长。2、组长负责与受到伤害的师生家长或家属的联系及各方面的善后工作处理事宜，如果为群体伤害事故，67、校委会等协助善后处理工作。物理实验室（一）明火操作安全应急预案实验室内严禁吸烟，使用一切加热工具均应严格遵守操作规程，离开实验室时应检查是否关上自来水和切断电源。（二）带电操作安全应急预案（l）操作时不能用湿手接触电器，也不可把电器弄湿，若不小心弄湿了，应等干燥后再用。（2）若出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头；若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。若触电者出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并请医生治疗。（三）仪器库房要加强防火、防盗安全措施，对易制毒化学品严格履行出入库手续。严格执行“五双”制度，即“双人验收、双人68、发货、双人双锁、双人领用、双本账册”。（四）实验中学生伤害事故处理预案1、在实验过程中，发生学生伤害事故（如金属、玻璃等尖锐物品造成伤害；化学药品、酒精灯引起的烧伤和触电等），实验员应立即送学生到卫生室救护或送医院，同时应将事故报告给组长，并由班主任通知学生家长。2、组长负责与受到伤害的师生家长或家属的联系及各方面的善后工作处理事宜，如果为群体伤害事故，校委会等协助善后处理工作。 六、其他1、发生事故后，组长应及时向校长（法人）汇报，不迟报瞒报。2、对未能尽责而发生责任事故的有关人员，学校将给予批评教育和酌情给予相应的处罚。因病休学、复学审批审批登记制度-1、学生因病或意外故事不能坚持在校学习69、的由校医室签字，可办理休学手续。 2、学生因伤病无法继续学习或连续病假1个月以上的。由学生和监护人持相关证明以及书面申请向学校提出休学或复学要求。同时到校医室备案。 3、学校审核后，将相关材料提交教育局审核、批准。 4、学生休学期满复学，或经核准复学的，学校根据其实际学业程度，编入相应年级就读。 5、学生因病休学期满仍不能复学的，须在休学期满前半个月由其监护人向学校申请办理继续休学，经批准后可继续休学。音乐美术器材室管理制度1、一切器材设备均为教学服务，不得安排他用或私用。2、器材室应经常保持整洁卫生。切实做好器材的防尘、防潮、防震、防锈、防火等工作。3、器材设备要进行分类、编号、贴上标签。并70、根据器材特点，做好上橱入柜工作。4、使用器材完毕，应清理整洁，按使用清单，及时归还器材室。5、器材原则上不允许外借，如因工作需要外借时，须经校长审批后方可出借，并在规定时间归还。6、在使用过程中，出现损坏、丢失、报废器材均按有关规定办理。图书室管理制度图书室是学校教育教学体系中和个有机组成部分，在学校教育中占有重要的地位，为充分发挥它的作用，全面提高教育教学质量，特制定以下须知：1、图书室的各种图书、教学杂志等供本校教职员工和学生借阅，凭借书证（卡）借阅，出借量根据学校要求和提高流动量加以限制。2、凡在本室借阅图书者，均需要本室办理借书证（卡），只限本人使用（可合用），不得转借他人，否则不予借71、阅。3、经常性在本室措阅书者，需通过本室、教导处、后勤处办理借书证（卡），学生需交近期免冠正面一寸照片两张，每人只办1张借书证和1张借书卡，每张借书证（卡）每次只借一本图书。4、借书时，就先填写索书卡，查明所借图书的种类、名称、编号等，之后交给工作人员登记以后，由工作人员取书。5、借书时必须自觉维护秩序，严格按手续办事，手续齐备后方能带书出本室。6、借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。7、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画扛、批注或涂写，情况严重者按图书赔偿制度执行。8、应执行按期归还图书，因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补72、办续借手续。9、珍本和孤本等贵重图书不得借出。10、本室的各种精装工具书仅供在室内查阅，一概不得外借，特殊原因者可经主管校长批准，期限为一周。11、教职员工工作调动，学生转学或毕业，必须还清所借图书，取消户头证卡，证还借书证（卡），图书室的签章是办理离校手续的必要依据。12、个人所带书籍、提包不得带入室内。13、务必珍惜各种工具书，不得私自取走。14、借书证（卡）如有遗失，应及时挂失声明，并经一段时间寻找后已证明确实丢失，可以重交款补办新证（卡），因丢失造成后果由本人负责。15、每次只限借12本，借期为一周。16、自觉保持室内清洁，严禁在室内吸烟、喧哗。图书管理员工作职责1. 严格执行图书馆、73、阅览室规章制度。 2. 适时添购书籍，充实书库。新书购到后，及时分类编目，尽快介绍出借。 3. 及时做好杂志的收发工作，月底、年底做好报纸、 杂志的装订、保管工作。 4. 配合师生的读书活动，做好新书介绍工作； 主动向教师介绍有关报刊文章。 5. 随时注意对学生进行爱护书籍的教育， 努力修订损坏的书籍杂志。 6. 管理好阅览室，定时开放，组织学生阅览。 7. 编写各种资料索引，便利教师查阅。 图书室消防制度图书馆是学校重点防火单位，为确保图书馆的消防安全，贯彻“谁主管，谁负责”的精神，特制定消防制度如下：一、图书馆是公共场所，馆内严禁吸烟。二、配备2名义务消防员。三、全馆灭火器材设备必须严格管74、理，分布各处的器材不得随意移动，每年检查二次消防器材，如有过期失效的要及时更换。四、下班时各部门各房间要认真检查，拔掉电源插头、断电、关灯、关机，查出事故隐患，要及时上报办公室联系维修，各部主任负责检查。五、如遇未关灯、关机时，值班人员及时处理，事后需报告有关领导，同时对责任人进行批评教育，情节严重者需写出检查并扣岗位津贴。六、馆内各房间工作人员不得私接电线或安装电器设备，如确因工作需要，要找办公室安排解决。七、易燃物品要有专门存放地点，专人管理，严防火灾发生。档案管理制度一、档案保管制度1、档案实行专人管理，非档案管理人员不得随便开启档案箱、橱。2、不得利用工作之便私自摘录、擅自为他人查阅档75、案，不得向外传播和介绍档案、资料内容及存放位置等情况。3、科学管理档案，档案查阅完毕，随时归还原处；档案按保管期结合年代排列存放，资料按类别排列存放。4、档案箱、橱进行统一编号。5、维护档案安全，每个箱橱必须保持整洁。6、档案人员调动工作时，应在离职前办理交接手续。二、档案保密制度：1、档案工作人员必须严格遵守纪律，保守秘密，不得擅自扩大档案利用范围，不得泄露档案内容。2、严格档案借阅制度，健全手续，做到万无一失。3、不利于保密的地方不得存放机密文件和资料。4、不得擅自摘录、复制档案内容，不得私自将机密文件和档案带回家中和公共场所查阅。5、不在普通电话、明码电报、通信中涉及档案机密。三、档案借76、阅制度1、外单位查、借档案，必须持单位介绍信，审明查档案原因，经本单位分管档案领导批准后可准予查阅。2、本单位人员查阅涉入本单位机密的有关档案，须经领导批准后方可查阅。3、查、借档案者必须认真填写借阅登记簿。4、查借档案者要爱护档案，不准在卷内涂改、勾画、撕拆、抽取档案。5、查阅档案一律在本单位内查阅，原件一般不得借出，如特殊情况需外借者，须经领导批准，限十天内归还，并办理借阅登记手续。6、档案归还时，档案工作人员应清点无误后签收，发现问题要查明原因，报领导处理。四、档案鉴定制度：1、按期对档案保管满15年的短期档案进行鉴定工作。2、鉴定工作要在分管领导下的主持下，由分管领导、业务人员、档案人77、员组成鉴定小组，逐卷进行鉴定，鉴定后要写出鉴定报告并注明鉴定日期。3、对鉴定后继续保存的档案要调整保管期限，并在备考表中注明鉴定时间、意见，由小组负责人签字。4、对鉴定后需要销毁的档案，必须办理批准手续，写出书面报告，编制销毁清册，报有关领导批准。5、销毁档案时要有2个监销，监销人要在销毁清册上签字盖章，填上日期。五、档案移交制度：1、档案室应按有关规定向上级档案馆移交档案。2、应移交的档案包括文书档案、教学档案、会议档案等各门类、载体的具有永久、长期保存价值的全部档案。3、档案移交时应将目录卡片等检索工具等随同一起移交。4、交接双方必须根据移交目录清点核对，并在交接文据上签字盖章。5、档案人78、员调动工作时，也必须办理上述移交手续，并经分管领导认证后方可离开岗位。六、档案立卷归档制度1、本部门在工作活动中形成和使用的各种有保存价值的文件以及其它有关材料、录章录像带、照片、文电等应立卷归档。2、必须按本部门立卷归档分类方案，将各种有保存价值的文件材料收集齐全完整，由档案人员和各室分别立卷。3、每年将有保存价值的文件材料，按照文件形成规律和特点，保持文件之间的有机联系，分类准确，合理组卷。4、立卷要做到书面材料规范，排列顺序正确，目录、页码清楚，标量确切简明，保管期限划分准确，案卷装订整齐美观。5、各类档案按有关规定按期归档。学校卫生工作制度1.认真执行学校卫生工作条例，坚持预防为主方针79、。建立健 全各项工作制度，严格按章办事。 2.每学期(学年)卫生工作要有计划，有检查评比，有总结汇报。 3.做好学生眼保健工作，养成良好的用眼卫生习惯，指导、督促学生认真做好眼保健操。每日上午、下午坚持做眼操各一次。 4.积极做好门诊治疗工作，对急症病人的抢救处理要认真，转诊要及时。学校应配备可以处理一般伤病事故的医疗用品、药品对学生的外伤能及时处理。 5.搞好学生的每年体格检查，建立和健全学生健康档案。建立学生病假、因病缺课登记制度。 6.建立传染病上报制度。发现疫情，立即上报当地防疫部门和教育行政部门，并及时做好消毒、隔离和转诊工作，严防扩散传染。 7.认真开展健康教育，上好健康教育课。向80、少年儿童传授卫生知识，培养学生良好的卫生习惯。定期举办卫生讲座和学生健康咨询活动，普及卫生知识，提高学生自我保健能力。每学期每学期上健康教育课不少于4课时。8.做好卫生宣传工作，每学期出4-5期黑板报或卫生保健教育专栏。 9.室内外卫生打扫工作做到每日两小扫，每周进行一次个人卫生检查，并及时评分，公布成绩，对卫生好的班级和部门要给予表扬、鼓励。 10.学校要健全晨检制度，坚持对住宿学生实行晨、晚检查制度， 发现学生身体不适，应密切注意观察并及时送医院检查就医，同时通知家长和班主任。 11.督促学生搞好个人卫生，从小养成良好的卫生习惯。做到常剪指甲.勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换衣。 12.抓好校81、园环境卫生，不随地大小便，吐痰，不乱扔纸屑、瓜皮、果壳。学校传染病预防防控制度1、学校做好晨午检。发现异常，立即排查。如发现传染病早期 症状(发热、皮彦、腹泻、黄瘟等)及时上报，并做好检查记录。 2、学校对因病缺勤的学生要及时了解，追查病因及时掌握情况。 3、学校对每日的消毒、通风等防控工作，进行检查落实。 4、学校对防控人员、防控物资情况进行检查，确保落实到位， 及时掌握情况。 5、学校发现学校同一班一天有1例或连续2天有3名学生患病 的应及时上报防保站。 6、学校有多名学生(3人以上)发现不明的高烧，呼吸急促、 腹泻等症状时学校要及时上报防保站。 7、学校应在第一时间将疑似病情的学生电话上82、报防保站。 8、学校接到报告后，应急预案立即启动，指挥小组开始工作。 9、救援组、救护组立即赶到现场，进行应急处理。 10、学校应立即隔离师生，进行诊断排查。并对现场消毒，开 窗通风。 11、领导小组及时与当地医院联系，对疑似学生进行进一步诊断治疗。 12、对整个校园进行彻底消毒。 13、认真调查情况，掌握第一手资料。卫生保健室工作制度一、卫生保健教师是学校传染病的责任报告人， 具体负责学校卫生保健工作，以传染病防治法和学校卫生条例为指南，积极开展学校E生保健工作，并认真贯彻学校卫生 有关文件，积极参加卫生部门组织的相关业务知识学习。 二、贯彻以预防为主的方针开展健康教育，培养学生良好卫生习惯83、。 三、在县级痰病预防控制中心的指导下，承担校园内的传染病防治上 作。 四、在校园内发现传染病和疑似传染病病人以及突发性公共卫生事件 (不明原因群体性疾病食物II毒等)时，应当立即向当地疾病预防机构 报告，不得隐瞒、谎报、缓报疫情。 五、负责组织学生进行预防接种，并做好传染病的预防工作，做到早 发现、早报告、早隔离、早治疗，控制蔓延。 六、积极组织学生健康检查、监测，建立健康档案。 七、要经常积累学生健康、生长发育、疾病、因病缺课、死因、运动外伤等各种资料、数据，及时总结、分析并上报教育、卫生部门。 八、负责对学校食堂的饮食卫生、食品卫生管理、对学生宿舍卫生进行指导、监督，并按食品卫生法要求开84、展工作。传染病登记报告制度1、各班每天要进行晨检。 2、班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、 询问，了解学生出勤、健康状况。 3、发现学生有发热、皮彦、腹泻、呕吐、黄痕等传染病早 期症状，以及疑似传染病病人时，应及时报告校长并向上 级卫生及教育局报告。 4、对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。 5、学校发现疫情要在24小时内上报。 在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内 有5例以上患病，并有相似症状或者共同用餐、饮水史的；个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或者剧烈呕吐、 腹泻等症状的:学校发生群体性不明原因疾病或其他突发 公共卫生事件的，学校疫情报告人均应在85、24小时内报告相关信息。湿地清扫制度为了防止扫地时尘土飞扬，减少空气污染，特定此制度。1、班级、宿舍清扫卫生前要求将地面洒少量水后再清扫。2、清扫时要认真、细致、不留死角。3、经检查未按规定进行清扫的班级扣班级和宿舍分数并通报批评。 开窗通风制度1、为了保证教室和宿舍空气新鲜，坚持每天开门、开窗进行通风。2、冬季每天至少开门、开窗通风一次，夏季每天开门、开 窗通气两到三次。 3、开关门窗舍老师负责管理(宿舍) ;教室由班主任负责管理。 4、每次开门窗要做好记录。 心理咨询室管理制度一、咨询室工作人员要在规定的时间内按时到岗，保持心理咨询室工作经常化、规范化。二、咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫86、，要求整洁舒适。三、咨询人员接待来访者时，必须热情周到，想人所及。四、咨询人员在咨询时，须学会倾听，无条件接受来访者，事后作好记录。五、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。六、咨询人员要为来访者严守个人秘密、违者后果自负。七、咨询人员若不能当时解决问题，需查阅相关资料后在进行约定时间解决。八、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，备以后查阅。九、咨询测量用表不可外借、复印，由咨询室统一管理使用。十、咨询人员要爱护室内公共物，离开时要关好门窗，及时上锁。心理咨询室工作要求 一、咨询人员应做到热爱祖国，热爱社会主义教育事业，热爱学生，热爱学校心理咨询专业工作；熟悉并认真遵守国家教育法、87、未成年保护法、妇女儿童权益保护法等有关法律、法规，恪守心理咨询工作者和教育工作者的道德规范。 二、咨询人员应严格按科学态度和专业要求工作。必须接受规范的专业培训、努力钻研有关理论，提高自己的专业能力，探索工作规律；还必须熟悉学校的各种教育策略，了解本校学生的特点和心理状况，将学校心理咨询专业要求和学校实际相结合，有效地开展工作。 三、咨询人员要用学生理解的语言，向来访学生解释本校心理咨询工作的性质和范围，以及来访学生的自身权利，帮助学生正确认识心理咨询的意义。 四、咨询人员必须平等对待学生、信任学生，在与来访学生相互尊重的基础上开展工作。要特别注意尊重来访学生的人格尊严，保护来访学生的正当权益88、；从促进学生健康发展出发，真诚对待来访学生，接纳对方的各种知识情感困扰，对他们需求达到同感的理解，立足于全面发展帮助对方解决问题；尊重学生自愿接受服务的权 利。 五、咨询人员应遵循教育发展的规律向学生提供帮助，立足于启发学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康成长。 六、咨询人员必须遵守保密原则。保护学生的隐私和其他秘密；对学生的有关资料、案例予以保密，单独保管，不列入学校其他档案；只有在专业需要和必须会诊时，才能和其他专业人员讨论来访学生的案例；不得将学生的案例作为谈话资料；在研究和写作中需要引用学生的资料时，必须隐去可能辨认出来访学生的有关信息；通常情况下，不得向学校其89、他人员及家长透漏学生的秘密；出于保护学生的安全、防止意外事件发生以及需要争取其他人员帮助，必须向有关人员提供心理咨询资料时，要向能负责、能保密和有权力、有能力解决相应问题的人员提供，同时注意保护学生的安全并使他们感到安全，不进一步扩散有关信息。 七、咨询人员在工作中需要使用心理测验时，必须遵守中国心理学会心理测量专业委员会颁布的心理测验工作者道德准则，按心理测验的规范进行，不滥用心理测验，科学、客观地使用测验结果。 八、咨询人员在帮助学生的过程中，应努力动员与争取教师和家长的配合与支持，必要时要对他们做耐心细致的工作，努力建立有利于学生发展的理性社会支持系统；在向教师和家长提供资料、建议及分析90、学生情况时，要以保护学生、促进学生发展为出发点；咨询人员要注意积极的和学校教职员工的交往，建立良好的人际关系。 九、咨询人员必须了解中小学生心理咨询的局限性和自身的局限性，在自己的职责和能力范围内展开工作；对自己不能解决的问题，必须及时转介，推荐其他合适的专业人员予以解决，或建议学生到校外相关部门接受咨询或治疗，转介时要耐心做好学生的工作，不给他们增添心理负担；对学生提出的超越自己职责范围的要求，不能予以满足。 十、咨询人员必须始终注意保持和来访学生关系的纯洁性，不得与来访学生及其家长建立心理咨询和教育关系以外的任何其他关系，不得收受学生及其家长任何物质报酬和馈赠。心理咨询老师工作制度一、咨询91、老师应热爱祖国、热爱社会主义教育事业，热爱学生，热爱心理咨询工作。二、咨询老师应认真学习专业知识，定期参加培训，提高咨询水平，保持身心健康。三、咨询老师应与咨询者建立平等、信任的良好关系，尊重咨询者的人格。四、咨询老师应语言亲切，态度和蔼，富有亲和力，营造和谐、温馨、安全的环境氛围。五、咨询老师在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。六、咨询老师应注意有助于当事人的心理成长，尽量避免当事人对咨询老师过分依赖，助人自助。七、如果咨询老师发现无法帮助咨询者，应作好适当的转介建议。八、咨询老师对学生坚持正确引导，采取启发诱导，杜绝强硬说教或强加于人，咨询过程中不带个人情绪和自己价值观。九、咨询老师应遵92、循保密原则，未经当事人许可，不得随意泄露咨询者秘密和个人信息。十、咨询老师遇到确有心理问题严重到精神问题者，应及时介绍到其他专业机构就医。校务公开制度为了贯彻落实党的十八大精神和“科学发展观”重要思想，加强学校民主政治建设，保障教职工参与与民主决策、民主管理和民主监督的权利，增加校务的透明度，根据有关规定，依据有关规定，结合我校的实际，特制定本制度。一、校务公开的指导思想和工作原则 1、以“科学发展观”重要思想为指导，全心全意一开教职工办学；进一步完善以教代会为主要内容的教职民工民主参与、民主管理、民主监督制度；推进决策民主化、科学化、提高管理水平和加强干部队伍的思想作风建设，促进学校的改革与93、发展。 2、在学校党支部统一领导下，建立行政、工会等部门密切配合，师生员工积极参与的校务公开领导体制和工作机制。 3、校务公开要在有关法律、法规和政策的范围内组织实施，除法律、法规规定和在一定期限内需要保密的事项外，学校的建设和发展、改革等重点、热点工作及设计教职工切身利益，普遍关心的内容均应以适当方式予以公开，并坚持实事求是，做到真实、准确、客观、可靠，公开的内容有利于教职工监督，有利于学校的改革、稳定和发展。公开的时间要根据工作内容，做到及时、定期和随时公开。 二、校务公开的内容 1、学校办学理念、发展规划、年度或学期计划和总结。 2、学校财务管理的规章制度和经费的使用情况。 3、学校重大94、决策，各项规定及制度。4、学生评优及助学金的发放。 5、教职工的聘任、考核、晋级、奖惩和技术职称的评定等有关政策、程序及结果。 6、教职工福利与绩效工资分配方案等涉及教职工切身利益的有关事项。 7、学校招生及学校收费的政策依据、项目、标准、数额等。 8、党政领导干部廉洁自律情况。 9、其他依据法律法规和政策规定必须公开或学校认为有必要公开的事项。三、校务公开的形式 1、教代会是学校民主管理和民主监督的基本形式和制度，是校务公开的基本载体。在校党支部领导下，教代会按照规定的职权范围和工作程序，对学校工作的重大决策和重要事项行使审议建议权、审议通过权、审议决定权和评议监督权。教代会闭会期间，有教代95、会执行委员会行使教代会职权。 2、建立校情通报制度，定期或不定期通报学校情况，接受民主监督。 3、通过校务公开栏、公告牌、工作简报、校园网生发布有关信息，及时公开需要公开的内容，便于广大师生监督。四、校务公开的程序 1、认真确定校务公开的内容。需要公开的内容在广泛征求教职工和学生意见的基础上，将公开的内容经校务公开领导小组讨论通过，校务公开监督小组审核，校领导签字后公布。 2、每次校务公开，要及时听取教职工和学生的意见与建议，对他们提出的疑问和要求，要及时答复，发现问题要及时纠正。 3、要将每次公开的有关资料存档，并确定专人管理，以备检查。五、校务公开的组织领导 1、成立校务公开工作监督小组，96、由校长任组长，副校长任副组长，有关职能部门负责人为成员。校务公开工作领导小组负责研究决定校务公开工作的重大事项和重要问题。学校办公室具体负责全校校务公开工作的协调和督促落实。 2、成立校务公开工作监督小组，由党支部书记任组长，工会主席任副组长，有关部门负责人、教代会代表、群众代表为成员。校务公开工作监督小组负责对学校推行校务公开工作的组织领导、制度建设以及校务公开的内容、形式、程序和公开的真实性、及时性、时效性等进行监督检查。校工会具体负责校务公开监督工作的组织协调。教职工代表大会制度第一章 总 则第一条 为发扬民主，充分发挥教职工主人翁精神，促进学校管理的民主化和科学化,推进学校的健康快速发97、展，特制定本制度。第二条 教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工在校党支部领导下行使民主管理和民主监督权力的机构。第二章 教代会的职责和权利第三条 教职工代表大会行使下列职权： 1、团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，努力完成教育教学各项工作任务。 2、听取校长工作报告，审议学校重大工作、发展规划、改革措施和规章制度，提出意见和建议；讨论通过教职工生活福利方案。 3、积极支持校长履行职责，及时收集反馈教职工对学校工作的意见，对学校工作实行民主监督。 4、根据上级党组织的部署，评议、监督学校行政领导干部。 5、维护教职工合法权益，关心教职工生活。98、第四条 教职工代表大会要积极支持校长行使决策权和指挥权，要维护校长的权威。校长要定期向教职工代表大会报告工作，尊重教职工代表大会行使民主管理权利，实施教职工代表大会的决议和决定，负责处理教职工代表大会提出的应由行政方面处理的提案，并接受教职工代表大会检查和监督。第三章 教职工代表第五条 凡是享有政治权利的本校正式教职工，均可被选为教职工代表大会代表。第六条 教职工的代表，以工会分会为单位，由教职工直接选举产生。第七条 教职工代表的选举要坚持先进性、代表性和广泛性相结合的原则，代表中应有教师、领导干部、职工，其中任课教师不得少于百分之六十。第八条 教职工代表每三年改选一次，可以连任。教职工代表对99、全院负责。学校全体教职工有权依照民主程序，监督或撤换本校的教职工代表。第九条 根据需要，教职工代表大会可以确定若干特邀或列席代表。第十条 教职工代表的权利。1、在教职工代表大会上，有表决权、选举权和被选举权。2、在教职工代表大会上，自主地、充分地发表自己的意见，参加关于学校决策的讨论。3、有权参加教职工代表大会及其工作机构组织的对学校执行教代会决议和提案落实情况的检查，有权参加评议学校工作和行政领导干部。第十一条 教职工代表的义务1、拥护党的领导，坚持党的基本路线，努力学习党的方针、政策、不断提高思想觉悟、业务水平和参加管理的能力，积极参与学校教改工作。2、模范遵守国家的法律法规和学校的规章制100、度，遵守教师职业道德行为规范，积极执行教职工代表大会决议，做好教职工代表大会交给的各项工作任务。第四章 组织制度第十二条 教职工代表大会选举主席团主持会议，主席团成员应有党、政、工、团、教职工代表组成，其中教师应超过半数。大会主席团实行届内常任制。第十三条 教职工代表大会每三年为一届，每学年召开一至二次全体代表大会。每次会议必须由三分之二以上的代表出席。遇有重要事项，经三分之一以上教职工代表或校长提议，可提前召开或召开临时会议。第十四条 教职工代表大会中心议题的确定要遵循“议大事，办实事”的原则，广泛听取教职工的意见，经大会主席团审议后提请大会讨论通过。第十五条 教职工代表大会进行选举或表决，101、必须由全体代表的过半数通过并经校党委审批后为有效。第十六条 教职工代表大会在其职权范围内通过的事项，非经教职工代表大会同意不得更改。第十七条 教职工代表大会选举产生学校工会委员会，主持教职工代表大会闭会期间的日常工作。第五章 附 则第十八条 本制度于教职工代表大会通过并报校党委批准之日起执行，解释权在教职工代表大会主席团。大项支出班子会议讨论制度 为了加强党风和廉政建设，为了贯彻落实民主集中制原则，使我校的各项工作更加制度化、民主化，使我校发展的各项决策更加科学化、合理化，按照教育局的要求，特制定xx镇九年一贯制学校关于重大事项决策、重要人事安排、重要项目安排和大额度资金使用的“三重一大”制度102、暂行规定。一、关于重大事项决策的规定 凡属关于xx镇九年一贯制学校改革发展，关于教学、科研、服务管理、学生工作以及关系教职员工切身利益的大事，均属重大事项，一定在充分听取群众意见的基础上，在党政联席会议上经过民主讨论集体决策。重大事项主要包括以下内容：1、xx镇九年一贯制学校的办学（所）方针和指导思想；2、全校的发展规划和目标；3、重大和重要的改革方案；4、学科建设、专业建设和科学研究的思路和方案；5、师资队伍建设、科研和职工队伍建设规划；6、涉及师生员工切身利益的重要问题。二、关于重要人事安排的规定 凡属重要的人事安排和人员变动，一定在听取相关人员意见的基础上，经班子会议认真讨论后任命和安排103、。重要人事安排主要有：1、各教研室主任、副主任的任命；各部门主任、副主任的任命；2、事关全校发展的人员变动及安排；3、向学校组织部门推荐输送干部；三、重要项目安排重要项目，要在班子会议及相关人员和组织中通报研究，然后进行安排1、重点科研项目以及校重点学科项目的安排；2、重要基本建设（含实验室建设）项目。四、大额度资金使用是指学校经费中1000元以上的计划内支出和10000元以上的计划外支出。五、“三重一大”的考核与责任追究1、班子整体执行“三重一大”规定的情况，作为班子党风廉政建设责任制考核的重要内容之一。2、“三重一大”的规定内容要分解到领导班子相关的成员工作中，并作为领导班子个人工作考核内104、容进行考核和检查。3、对没有认真执行“三重一大”规定的主要负责人，要严肃提出批评；造成较为严重后果的，要按照有关规定追究主要负责人的责任。本暂行规定自通过之日起执行。 xx镇九年一贯制学校 xx年6月5日大项支出财务审批制度及程序 为加强学校财务管理，规范财务审批程序，提高资金使用效益，根据、和，结合学校实际情况，特制定本制度。第一条审批原则(一)坚持“统筹兼顾、保证重点、勤俭节约”的原则，学校经费支出安排向教育教学倾斜，从紧控制学校行政、消费性支出。(二)经费审批以当年县财政部门、教育主管部门下达的预算项目、额度为基准，未经预算调整和审批程序，不得审批超预算和无预算项目的经费。(三)经费审批105、严格遵守国家财经法规和县财政部门、教育主管部门、学校内部的规章制度，坚持专款专用和经费开支标准，并对所审批经费内容的真实性、合理性、合法性负责。财务审批制度。(四)未按规定履行审批手续或虽已履行了审批手续的经费开支项目，经审核后，如有不符合国家和学校有关规定的，均不予办理。(五)坚持“回避”的原则，学校校长经手的有关票据由后勤副校长审批。第二条审批权限(一)实行“统一领导、集中管理”的财务管理体制。学校重大财务事项的决策和管理由学校领导集体研究决定，各学校单项金额在2000元以上的经费开支，须经单位班子全体成员集体研究同意，方可列支。(二)财务工作实行校长负责制。校长是学校财务审批的第一责任人106、，对学校财务审批工作全面负责。受校长委托，分管财务副校长可行使财务审批权限。财务审批制度。第三条审批程序(一)财务审批分为财务审核和财务批准。财务审核由会计负责，财务批准由校长负责或由校长授权的分管财务副校长担任。(二)各项经费支出原始凭证必须先由各部门负责人进行初步审核，报相关业务职能部门审核，由会计对各类原始凭证的真实性、合法性进行审核，分管财务副校长进行财务审批，校长进行财务批准。无上述审批手续，财会室不得支付任何款项(包括临时借款)。(三)各级审批人员应认真执行国家财经法规和学校的财务管理制度，对于违反财经法规和财务制度的要承担相应责任。(四)审批流程:经手人持相关经济业务的凭证(经手107、人签名)证明人(验收人)签名职能部门(总务部门、教务部门等)审核签名会计审核签名后勤副校长核批校长审批报账(各校到中心学校报账前需学校内审小组审核有关票据并在票据上签名盖章)。 xx镇九年一贯制学校 xx年6月5日xx镇九年一贯制学校（中学部）教职工岗位考核办法第一章 总则第一条：为了加强学校管理，建设人民满意学校，充分调动、发挥全体教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，根据本校实际情况，特制订本办法。第二条：本办法遵循“公平、公开”的原则，一人一岗，按岗定责，同岗同责。第三条：本办法将教职工按工作岗位分为“教学、教辅”两大类进行分类考核。第二章 考核内容第四条：考核内容由职业道德、考勤108、学习、履行职责（包括：过程性评价主要体现能的方面；终结性评价主要体现绩的方面）四部分组成。第五条：考核满分为100分，各部分权重如下：1.职业道德：满分30分2.考勤：满分10分3.学习：满分10分4.履行职责：满分50分。其中过程性评价20分，终结性评价30分第三章 考核办法第六条：1、职业道德的考核，由学校党支部负责拟定问卷，由学校规范办学办公室组织调查；按照辽宁省中小学教师职业道德规范，组织学生和家长及教师代表和考核领导小组进行考核。满分为30分（按职业道德考评方案折合）。2、具备下列条件之一者，可确定为职业道德考核不合格。擅离岗位，旷工每学期2天以上（含2天），脱岗5课时/学年。违背109、xx县中小学教师职业道德考核方案“十七条”中一票否决项目职业道德考核得分不足60%的。3、职业道德项目考核，属“一票否决”项，本项不合格，即认定本学年岗位考核不合格。4、职业道德一词含爱岗敬业、关爱学生、遵规守纪、教书育人、为人师表、终身学习六个方面内容，采取学年末一次性赋分办法。任课教师由学生、家长和学校考核领导小组进行民主评价。教辅类人员由教师代表和学校考核领导小组进行民主评价。此项考核均使用调查问卷法，学生和家长民主评价问卷取样人数不低于学生总数25%（随机抽取样本）。 第七条：考勤部分的考核，满分10分，实行减分制，以学校的考勤减分制度为依据标准，减至零分为止。第八条：学习情况考核，学110、年满分为10分，主要内容为：1.接受继续教育；继教作业及考试1分2.教研组活动（上公开课、教学研讨） 2分； 听、评课 2分。 计4分3.政治学习 1分 4.业务学习 1分 5.个人自学笔记 1分6.工作计划 1分 7.工作总结 1分其中各项缺席或数量不足、质量差、逾时上交等原因发生的过程性减分，以该项目分数减至“零”为止。学校总务主任、财会人员、舍务、食堂等岗位，对听评课不做考核要求，按其他教辅人员听评课平均分计算。其他教辅人员一律以实际听评课情况赋分。第九条：履行职责情况的考核，满分为50分，分过程性评价20分，终结性评价30分。1.过程性评价，主要指每学期的集中检查和平时抽查。其中任课教111、师主要是教案（4分）、课堂组织管理（含学生坐姿、课堂秩序、眼保健操管理等）（2分）、作业批改（5分）与成绩检测（期中、期末及平时检测）（2分），对学生的学习过程性评价（记分册）（2分）等。由教导处拟定考核考核评价标准，并予以检查评价；其中体育、音乐分别以大课间、班班有歌声的工作情况代替作业批改，由政教处拟定考核评价标准并实施检查评价；教辅人员由学校考核小组按岗位职责根据平时检查情况于考核时一次性赋分。教师“五五”侯课、及各种安全工作满分为5分，由安全办予以考核赋分。2.终结性评价是指一个学年对全校各岗位人员履行职责所取得的工作业绩进行的评价，其中： 统考学科任课教师的成绩，由教导处使用考试成绩112、折算（参照万寿、富山、青峰山三校同年级、同学科成绩），折算时要综合考虑平均分、及格率、优秀率。 非统考学科任课教师和教辅人员，由学校考核小组对照岗位职责在听取各岗位人员工作总结（述职报告）后，依实际业绩进行民主评价。 教师工作量纳入终结性评价考核之中，超工作量不加分，少工作量按工作量标准实行减分制，减分在终结性评价总得分中扣除，最多减分不超过5分（含）。第十条：关于奖励加分，对于以下情况在考核总分中给予加分。1.国、省、市、县、校优秀课，分别按3、2、1.5、1.0、0.5予以加分。优秀电子课件、优秀教案按以上标准减半加分。（体、音、美学科在参加县级（含）以上组织的大型活动中获得团体名次或奖项113、的，比照优秀课标准加分）2.市级以上优秀论文或学生单科（项）竞赛获奖的指导教师，分别按0.25、0.5、1.0予以加分。3.县级以上科研课题成果按1、1.5、2、3予以加分。4.学年内无辍学的班主任奖励3分。5.校、县、市、省、国优秀班主任分别按3、4、5、6、7加分，其他班主任加2分。（校内班级考核含：纪律和卫生由政教处负责考核，安全教育由安全办负责考核，备品管理由总务处负责考核。三部门考核成绩之和最终结果按年级组排序，第一名加3分，其余各加2分）6.安全先进个人奖：加分标准-校级0.5分，县级1.0分，市级1.5分，省级2分。教辅人员和部门所获得的业务方面的表奖比照上述标准加分。上述各项加114、分每项只取级别最高的一个，不重复加分，加分以获奖证书或表奖文件为准，且该证书或文件只在当学年度使用一次。上述奖励需真实，如有弄虚作假，一经查实，取消奖励加分并予以通报。第四章 考核分数的统计与使用第十一条：考核每学年进行一次，由考核工作领导小组负责各岗位分数统计、公布、报表工作。第十二条：学校考核工作小组由校委会成员及各教研组长组成，校长任组长，主管副校长任副组长并负责具体工作。第十三条：各类过程性考核的减分、赋分可随时发布信息，学年末一并计算。第十四条：学年内考核总分低于60分的，为考核不合格；达60分低于65分的为基本合格。第十五条：考核资料进行微机存档，个人记分表进入个人业务档案，所有资115、料除各类问卷、原始评价表短期（三年）保存外，其它一律专卷长期存档。第十六条：学年内事假超30天（不含），非住院或特殊疾病的病假超90天（不含），或事病假合计超120天，本学年不能参加考核，只在考核上注明病事假时间，记为“无考核结果”。当年不得晋升、聘任上一级别职务和晋升薪级工资；产假（不含违法超生）、公伤按全校平均分记入年度考核成绩。第十七条：教学与教辅两类人员的考核成绩、转换成标准分后统一排列考核成绩高低并予以公布、上报。第十八条：学年考核综合评价分“优秀、合格、基本合格、不合格”四档，其中优秀人数，按上级规定比例从高分到低分依次排列确定，如遇并列，以职业道德、履行职责、考勤、学习为序查小分116、决定取舍。第十九条：考核成绩，特别是履行职责部分（50分）作为调整工作岗位的主要依据。第二十条：校级以上综合表奖，评先选优，主要依据考核成绩。第二十一条：学校职称聘任，同时具备相应职称资格的，按考核成绩高低确定聘任顺序。第二十二条：考核排序在不合格档次的，当年不能聘任高一级教师职称；当年不能申报高一级教师职称。第五章 附则第二十三条：本办法自教职工代表大会通过后于xx年始使用，学校原有考核办法同时废止。第二十四条：本办法如与上级文件规定相矛盾，以上级规定为准。xx县xx镇九年一贯制学校二O一五年九月xx镇九年一贯制学校 小学部教师工作及年度考核评价方案 根据辽宁省规范中小学办学行为的规定和xx117、县教育局人事制度改革精神，结合我镇学校实际，特修订本方案。 一、指导思想 以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指针，以xx市教育局关于xx市教职工考核办法、辽宁省教育厅、辽宁省监察厅、辽宁省政府纠风办关于印发的通知(辽教发【2012】22号)及xx县教育局人事制度改革方案和xx县中小学教师职业道德考核评价方案为依据，以进一步加强教师队伍管理为重点，强化师德和行风建设，规范办学行为，搞好教学工作科学评价，深化课程改革，全面提高教育教学质量，开创教育工作的新局面。二、考核评价内容根据要求，考核评价主要内容包括德、能、勤、绩、责、安六个方面，具体分解为： (一)师德师风（德）：(30分)1、此部分118、考核主要包括遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等6方面内容。具体内容详见教师师德师风年度考核评价表（表一）。2、违背xx县中小学教师职业道德考核评价方案中的17个“一票否决”项目之一的，实行“一票否决”，师德师风考核等次直接定为“不合格”。具体内容详见xx县中小学教师职业道德考核评价方案。3、教师师德师风考核结果得分低于60%即不足18分者，考核等次定为“不合格”。4、师德师风考核不合格的，教师年度考核、绩效考核都为“不合格”。 师德师风一项考核办法： 1、教学人员考核： 、调查问卷考评。任课教师由学生和家长进行民主评价赋分，具体详见xx镇九年一贯制学校对教学人员师德师119、风评价调查问卷。学生和家长民主评价问卷班主任在本班内进行，其它任课教师按照任教学科分别插入相应的班级测评。（30%计入总分） 、村小考评小组考评。由村小校长、教师代表组成考评小组，根据教师平时工作情况，对本村小教师进行考评、打分，具体详见教师师德师风考核评价表。（35%计入总分） 、总校考评小组考评。由总校检查、考评小组考评打分，采用打分计算均分的方法计入总分，具体详见xx镇九年一贯制学校对教师师德师风考核评价表。（35%计入总分） 2、校委会人员、教辅类人员考核： 此部分人员考核由学校考评领导小组中层以上人员进行民主评价，具体详见xx镇九年一贯制学校对校委会人员、教辅类人员师德师风评价表。采120、用打分并计算均分的方式计入总成绩。 （二）教学工作（能）：(23分)l、备课：(5分)要求熟悉课标、教材，所教学科全部有教案，项目齐全，书写规范、工整，教案备写符合课标要求，数量足够，质量高而适用。钻研教材及教参，书上有钻研标注痕迹。2、课堂教学：(10分) 创新模式下的高效课堂教学（6分）。按xx县教育局和xx县师校课改要求，围绕教学目标，探索、创新教学方法，打造轻松高效课堂，形成自己的教学有特色。 公开课（含班队会）（4分）。村小公开课（请小学部教学管理人员参加确认或检查原始资料及图片确认）每节2分，镇小学公开课每节3分，县公开课及以上（含送教下乡课）每节4分。此项最高得4分。3、辅导批改121、：(3分)包括作业留批、学能考核等。无作业学科（体育、音乐、学前）按照学校制定的考核标准相应赋分。4、课外实践体验活动：（2分）每月师生共同活动1次，有活动方案（含安全预案），有活动记录和结果，有原始材料（文字、图片等）。5、教、科研工作：(3分) 、教研工作：(2分)包括参加教研活动，活动的计划、记录、总结，教研任务的承担等情况。 、科研工作：(1分)包括科研专题的承担、实施方案、总结、科研成果(论文)等。（三）、教学成绩、效果（绩）：(20分)1、有统考学科教师考核：任统考科目教师，学期末由师校组织统一进行教学成绩检测，检测学科按档次赋分，任教多学科的，取平均值；2、统考学科赋分方法为：以122、同年级同学科检测成绩（以下所说成绩均为总均分，含平均分、优秀率）按档赋分，每3分为1档，一档最高分为满分20分，依次每降一档减1分；此项考核最低分为基数分12分。 3、新接班或调换学科教师考核：新接班班主任或同时调换两个考科以上的教师当年内，比照前一年的成绩每上升档加1分。此项最高分为20分，最低分为12分。4、无统考学科教师考核：无统考学科（音乐、体育、美术、学前）按学校小学部制定的分项教学效果检查标准赋分，教学效果打分项由总校考评小组共同打分，计算均分后计入总分。以上第（二）、（三）项考核，详见教学人员教学工作年度考核评价表（表二）。 (四)、工作量、考勤（勤）：(15分) 1、工作量：(123、5分)工作量标准为：班主任每人每周16-22节，科任每人每周20-26节，村校长周任课4-8节。工作量不足的应兼任其它工作，补足工作量（详见xx镇九年一贯制学校小学部其它工作折合课节量化表），否则将按规定要求扣分。2、 考勤：(10分) 、法定假日：法定假日（婚假、丧假、产假、孕期检查假）不减分； 、事假:事假第一天减0.5分，从第二天起每天减1分。 、病假：病假l天减0.2分，其中住县以上医院治疗者超过3天起每天减0.1分(必须上交县以上医院诊断，住院期间的药费单据，否则不予承认为住院)。 、旷工：旷工（不请假或请假不允）一天减10分。 、迟到早退：迟到或早退（15分钟以内），每迟到或早退1124、次减0.1分。 、大型活动：凡总校集体举办的活动或会议，不参加者(不论病、事假)加倍减分。要求：各村小、中心园要结合本校实际，根据每位教师的具体情况安排工作量。要实行公开考勤，认真记载教师出缺勤情况，每学期末汇总报学校小学部。汇总结果要公开，由教师本人签字认可后方可上报，否则，如果出现一切后果或因考勤不实，出现告状或反映的，要追查校长责任，并从考核上扣除该校考勤人的双倍分数。以上第（四）项考核，详见教师工作量、考勤年度考核评价表（表三）。 (五)岗位职责（责）：(12分) l、班主任岗位职责：包括教育思想、教育方法、班集体建设、班级管理、安全教育、家访、控辍、学困生转化以及班主任常规工作等情况125、，具体详见班主任岗位职责考核评价表（表四）。 2、科任岗位职责：包括教书育人、个别生转化、安全工作与班主任配合以及科任常规工作等情况，具体详见科任教师岗位职责考核评价表（表五）。 以上班主任、科任岗位工作，除完成本职工作外，均含完成学校交给的各项临时性工作情况，由校长根据完成情况按规定给予分等赋分。 3、村校长（幼儿园园长）岗位职责：包括制度管理、德育管理、常规管理、教学管理、环境管理、财务管理以及完成各项临时性工作等，具体详见村小校长、园长岗位职责考核评价表（表六）。4、幼儿教师岗位职责：按幼儿园工作要求完成常规管理、习惯养成及日计划、月计划等，具体详见幼儿教师岗位职责考核评价表（表七）。5126、校委会成员、教辅人员岗位职责：包括能力素质（政治业务学习等）、履行岗位职责（过程性、终结性评价）、工作量、出勤情况、分管工作教育管理及完成临时性工作等，具体详见非教学人员岗位职责考核评价表（表八）。此类人员考核采取学校考评小组打分，按均分计入总成绩的办法进行考评。（六）、安全教育（安）：此项考核将根据教师、教辅人员岗位工作情况进行安全考核，主要考核安全教案备写、安全教育开展、五五候课、班主任安全工作手册、安全事故安全责任事故等，此项考核含在岗位职责考核中。(七)、奖励加分 ： 1、教师获校、县、市、省、国家指导奖分别加0.1、0.2、0.3，0.5、1分。教师作品（论文、征文、教学设计、手工127、制作等）经学校推荐获县、市、省、国家级奖分别加0.1、0.2，0.3，0.5分（教师多人参与得分均分）。2、教师经学校和师校推荐获校级以上优秀课并获证书分别加0.2、0.5、1、2、3分。说课减半赋分。校级以上与教育教学有关的综合性竞赛获奖者，分别加0.3、0.5、1、2、3分。同一课或同一类竞赛获奖，按最高级别加一次分。学生参加校级以上比赛活动获奖给指导教师加0.1分/每生，最高加至0.5分；团体获奖指导教师双倍赋分（指导教师多人均分）。3、部门工作受校级及以上表奖给相关人员加0.1、0.2、0.4、0.6、0.8分。4.到偏远学校任教，家住县城到xx以北学校执教者每人加0.5分；家住县城到128、金沟小学执教者每人加1分；家住xx镇到外村任教家距离学校10华里以上者每人加0.5分。此项符合多项加分条件者，不重复加分，只加此项目中最高分。 5、优秀班主任和安全先进个人按校、县、市、省、国家分别加0.1、0.2、0.4、0.6、0.8分。 三、考核评价办法 1、学校成立小学部教师年度考核评价工作领导小组，具体负责全校小学部教师、教辅人员的考核评价工作。小组成员组成为：组长：田文富 成员：校委会小学部成员及各村小校长（幼儿园园长）、各村小教师代表。 2、考核评价工作领导小组要严格执行考核方案以及考核评价表的要求及标准，本着公平、公正、公开的原则，严肃认真、实事求是地进行考核。 3、考核评价采129、用学校小学部考核与各村小考核相结合的形式进行，平时抽检考核与集中考核相结合的形式进行。即有些看得见、查得着的项目由学校小学部考核，平时具体工作项目由村校长根据每个人的工作情况进行综合评价考核。 4、有些项目需要深入班级实际调查学生、实地查看，必须通过调查、实地查看后方可给予赋分。 5、本考核每学期末综合终结性考核评价一次，平时过程性考核评价若干次，一学年度综合一起核定总分。6、 年度考核成绩即为教师年度考核结果，此考核评价结果作为教师职称评聘、竞聘上岗、评先选优的主要依据。考核结果，必须有教师本人签字，然后在全镇公开。 本方案已经教代会表决通过，自xx年9月1日起实行。 xx镇九年一贯制学校 130、xx、12、20、xx县xx镇九年一贯制学校中学部教职工绩效工资实施方案为贯彻落实国务院关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见，充分调动全体教师的工作积极性，确保学校工作有序、持续健康发展，根据xx县义务教育学校绩效工资实施方案，结合我校实际情况，制定本方案。一、学校成立绩效工资实施工作领导小组组 长：田文富 副组长：赵荣献 王晓东 常利民 丛豁然 刘西华成 员：吴清华 隋井瑞 金志群 秦树谦 张喜合 杨淑峰 张敬艳 张 敏 田凤梅 张 颖 刘春学领导小组下设办公室：具体负责教师绩效工资分配工作。主任：王晓东（兼）成员：秦树谦 档案（兼）隋井瑞 教导主任（兼）张雪芹 报账员孙贺令 出纳员吴清华131、 政教主任（兼）金志群 总务主任（兼）二、绩效工资分配原则1、多劳多得，优绩优酬原则。2、向班主任和骨干教师倾斜原则。3、注重教师职业道德原则。4、以实际工作量和业绩为依据，适当拉开工资差距原则。三、绩效工资构成1、绩效工资由基础性工资和奖励性工资两部分构成，基础性绩效工资占总量的70%，奖励性绩效工资占总量的30%。2、基础性绩效工资，在个人无差错完成本职工作的前提下，按照规定的职务层次标准，直接纳入个人工资账户按工资统一发放的管理程序审批后，纳入工资统一发放。奖励性绩效工资，由学校在上级核定的奖励性绩效工资总量内，经过学校绩效考核分配，报教育局和人事管理部门审核后，列入工资统一发放。四、以132、下情况，不能获得相应月份的绩效工资（有上级明文规定的按上级规定处理）标 准扣除当月绩效工资扣除半年绩效工资扣除全年绩效工资1在学校自查中发现有 “三乱”现象及体罚学生等现象的。因“三乱”及体罚学生等受到上级通报批评以上处分的。因违犯职业道德，违法乱纪等受到行政记过以上处分的。2 不服从工作安排，2日内拒不到岗的。 工作失职，给学校造成不良影响的。不服从工作安排，5日内拒不到岗的。工作失职，给学校造成重大损失和严重不良影响的。3当月事假超过5.5个工作日的。半年内事假超过33个工作日的。全年内事假超过66个工作日的。4当月病假超过11个工作日的。半年内病假超过66个工作日的。全年内病假超过132133、个工作日的。5当月旷工半个工作日的。半年内旷工累计2个工作日的。一年内旷工累计超过4个工作日的。6造成学生伤害事故，住院费5000元以下的责任教师。造成学生伤害事故，住院费5000元20000元以内的责任教师。造成学生伤害事故，住院费20000元以上的责任教师。五、学校设立以下奖励性绩效工资除寒暑假全额发放外，奖励性绩效工资占其它10个月绩效工资总额的10%以内，具体分配如下：1、班主任津贴：班主任津贴每人每月补助80元。2、超课时津贴：（1）语文、数学、英语12节以上/周；物理、化学、思品、历史、地理、生物14节以上/周；体育、音乐、美术、劳技、微机、地方课程等16节以上/周，每超一节补助1134、5元/节。（2）值班领导、教师值夜班10元/晚，同时负责学生管理辅导的，另加10元/晚。单进行学习辅导的10元/晚。六、学校设立农村学校教师补贴在全校奖励性工资总额中，提取出各项奖励后所余数额及扣除部分教师的绩效工资总和作为“农村学校教师补贴”，按规定的职务层次标准分配给所有在岗教职工。七、绩效工资每半年发放一次，即每年的六月和十二月各一次。八、本方案自2013年9月1日起实行。九、本方案如与上级法律、法规相抵触，以上级法律、法规为准，并随情况变化及时修正、完善。十、本方案在实施过程中，教职工如有异议，可以书面形式向学校绩效工资考核领导小组提出申诉，领导小组在3日内予以书面答复，对答复的决议仍135、不服的，可向学校的上级主管部门提出申诉。但申诉期间，不影响本方案的执行。十一、本方案的解释权归学校绩效工资考核领导小组。xx县xx镇九年一贯制学校 二一五年九月一日xx镇九年一贯制学校 小学部教师绩效工资发放方案根据教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见（教人200815号）、辽宁省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅、省财政厅、省教育厅关于全省义务教育学校绩效工资实施意见的通知（辽政办发200990号）和xx县义务教育学校绩效工资实施方案精神，为充分调动广大教师的积极性、主动性、创造性，有效推动各项工作持续、健康、快速发展，结合我镇实际，特制定本方案：一、绩效工资发放领导小组136、组长：田文富副组长：华丽娜 王宗学 成员：贾阿兵 陈春艳 孙立光 董玉峰 高国忠 康立民 马瑞峰 王献文 王文姝 李 海 王文辉 刘桂琴 王海峰 高向军 董玉国二、绩效工资发放原则1、以人为本，以岗定责，激励先进，注重实绩。力求体现多劳多得、优劳优酬的原则，以实绩和贡献为依据，合理拉开差距。2、客观实际，公平公正，顾全大局，积极稳妥。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范，讲求实效。三、绩效工资发放方案制定依据朝人事发200839号文件、建教发2009130号文件、xx县义务教育学校绩效工资实施方案四、方案构成及发放标准xx镇九年一贯制学校小学部绩效工资，将根据我镇实际，由不同岗位岗位津贴137、和履行岗位职责情况等两方面构成，具体分配如下： （一）、岗位津贴 1、班主任津贴：班主任教师按班级学生数计发班主任津贴：每个班班主任费基数为20元/月，班主任费/月=基数+班级学生总数0.5元，半年按5个月发放。 2、偏远村小任教交通补贴： 、家住县城在xx以北（不含校本部）村小任教的教师，交通费补贴以通勤车到xx的月票为基数，每学期补助超出基数的部分，每学期按4个半月计算（详见xx镇九年一贯制学校关于设立偏远村小任教交通补贴的实施方案）。 、在家距学校10华里以上村小任教的非本地教师，每超出1华里按10元/月的标准，发放远距离交通补贴。3、费用来源及标准：、本部分所需班主任津贴：从在编及在岗138、的每位教师绩效工资中均摊扣除；、所需偏远村小交通补贴：从在编及在岗的每位教师绩效工资中均摊扣除；编制在我校，被教育局借调至外校工作的教师的绩效工资不参与均摊扣除；编制在外校，现在在我校工作的教师不给予补贴也不参与均摊扣除。 （二）、履行岗位职责情况 （1）、师德表现： 1.热爱教育事业，为人师表。如因师德问题导致学生家长到学校上访经调查核实，一次扣100元；到县级有关部门上访经查实，一次扣200元；到市级以上部门上访经查实，扣一个月绩效工资。2.全面贯彻教育方针，面向全体学生、关心贫困生，不体罚或变相体罚学生。如发现体罚或变相体罚学生的，一经查实情节较轻的一次扣50元；造成人身伤害的除赔偿外，139、扣除100元；后果严重的扣除当年全部绩效工资并按照有关规定严肃查处。3. 乱办班、乱补课、乱收费、私订材料或校外兼课的，一经查实扣除当年全部绩效工资并按照有关规定严肃查处。4. 不得以任何借口向学生家长收受礼金、礼品等，不得向学生推销各种物品。一经发现，除退还礼金物品外，视情节轻重一次扣50-200元。5. 热爱学生，关心集体，顾全大局，努力完成本职工作，积极完成学校交给的各项任务。无正当理由不服从分配或不接受学校安排、互相攀比、工作责任心不强造成较大影响的，一次扣100元。6. 教师必须认真参加政治学习、业务学习、升旗仪式及学校大型活动，不迟到早退，认真做好学习笔记。如违反一次扣10元。7.140、闹不团结、搬弄是非、造谣、利用网络制造、传播谣言，一经查实，视情节轻重扣50元，情节严重造成不良影响的 （2）、公开考勤： 、法定假日：在法定假期内休假不扣绩效工资。 、旷工：半年内旷工（不请假或请假不允）1天扣除当天所有绩效工资，旷工2天扣除个人1个月绩效工资，旷工3天扣除个人半年全部绩效工资，同时报请教育局另行分配工作； 、事假：谎请病事假查实一次扣除100元；事假每天扣20元； 、病假：病假（凭镇或社区级以上正规医院诊断书）每天扣10元，住院治疗及出院后一周休养期内不扣绩效工资，特殊疾病在家治疗的，视同住院治疗； 、迟到、早退：每次迟到、早退或外出超过30分钟，扣10元。 以上几项所扣钱141、数不超过实际绩效工资总额。 （3） 、承担工作量： 1、各村小、幼儿园要均衡安排工作量，建议班主任教师周任课节数16-22课时，科任教师周任课节数20-26课时，村校长周任课48课时。兼任工作胜任并完成规定的任务，按xx镇九年一贯制学校小学部兼任工作核定课节规定计入工作量，否则不计入工作量。超出上线1节半年绩效工资加60元，低出下线1节半年绩效工资扣减60元。 2、本项所需绩效工资款数在本校（园）内自行调节。（4）、履行职责及安全责任：较好地履行所承担的各项岗位职责，按时完成所承担的各项工作任务。因工作失职所造成的教学责任事故、安全责任事故、师生人身伤害或学校财产损失（如失火、失盗、失控、伤亡142、等）在500元内的除补偿损失外，扣除100元；损失在5002000元的除补偿损失外，扣除200元；损失在20005000元的除补偿损失外，扣除一个月绩效工资；损失在50001万元的除补偿损失外，扣除二个月绩效工资；损失在1万元以上的除补偿损失外，扣除半年绩效工资；责任人不清的，所在村小（幼儿园）所有责任教师均扣绩效，负责人将从重扣减。五、 几点说明： 1、根据xx县义务教育学校绩效工资实施方案精神，绩效工资总量的70%部分作为基础性绩效工资已经直接核入个人工资账户，绩效工资总量的30%部分为奖励性绩效工资由财政部门核拨到学校。本方案指的是奖励性绩效工资，发放时间为每半年一次。2、本方案中公开考143、勤、承担工作量、履行职责及安全责任部分由村小校长据实上报，其余部分由绩效工资发放领导小组负责核定。3、本方案解释权归学校绩效工资发放领导小组负责解释。4、本方案已经教代会讨论通过，自xx年7月1日起执行。 xx镇九年一贯制学校 xx、12、21xx镇九年一贯制学校关于设立偏远村小任教交通补贴的实 施 方 案根据我镇南北狭长的实际，经学校党支部、校委会集体研究，并参照有关管理方案和绩效工资发放指导意见，决定重新修订教师到偏远村小任教交通补贴发放实施方案如下：一、指导思想：平衡教师由于上下班交通远近不同所造成的费用差距，鼓励教师投身偏远村小任教的的积极性，确保学校教育的均衡发展与稳定，全面提升教育144、教学质量，办好群众满意的教育。二、范围对象及界定：1、我镇偏远村小是指xx中心小学以北的三元井小学、勿兰小学、金沟小学、章吉营坤龙希望小学、康家平安希望小学。2、对象：是指工作在以上5个村小的家居外地、非本地的正式在编在岗教师。（不含借调人员）三、发放原则：1、平衡性原则：平衡教师由于上下班交通远近不同所造成的费用差额。2、公平、公正原则：客观、公正、公开、透明、一视同仁。3、分类发放原则：以xx中心小学为基点，按教师所在村小，根据距离及费用不同，平衡发放，每学期一次。四、资金来源及标准：1、从小学部由学校支配的绩效工资中结算。2、每学期根据交通费用差的多少，来决定扣除及发放量的多少。五、发放145、补助的范围及标准：1、家居叶柏寿、乘坐公交车、通勤车、私家车在xx以北5所偏远村小任教的教师，以xx中心小学乘坐通勤车、公交车费用为标准，根据交通费之差来计算补助标准。2、在家距学校10华里以上的村小任教的非本地教师，按每超出1华里10元/月的标准，发放远距离交通补贴。3、偏远村小任教的交通补贴发放，每学期按4个半月计算。六、此方案已经教代会通过，自xx年9月1日起执行。 xx镇九年一贯制学校 xx、12、04xx县xx镇九年一贯制学校首聘原则 根据上级文件的相关要求，对首聘人员规定如下：一、首聘教师必须是我校在职在岗在编教师，二、有岗则聘，无岗则等。三、在师德师风、老师业务考核合格的前提下，146、聘任顺序原则是：1、谁先晋，谁先聘；2、同年晋，谁教龄长谁先聘。3、同年晋，同教龄，上年度谁业务考核在先谁先聘。4、第三条中，考核相同，依次按班主任、中层、教研组长、备课组长优先聘任。5、第四条相同的，由教职工代表大会投票表决，得票多者优先聘任。6、上一年度师德师风、业务考核为基本合格或不合格者不予聘任。7、教师受处分期间，不予聘任。四、超岗聘任的，按上级有关文件执行。五、借调到外校教师，在有多余空岗情况下，经学校集体研究后，决定是否首聘。 xx镇九年一贯制学校 xx年6月22日xx镇九年一贯制学校评先选优方案根据xx市和县优秀教师（师德标兵）评选的有关文件精神，结合我校实际，特制xx评先选优147、方案如下：一、评选条件除文件规定的条件外，推荐人选时，要结合教师上年度考核和本年度工作情况。结合近三年来教科研情况，平时遵规守纪等师德师风考核情况，完成学校交办的其它工作情况，以及近两年来工作业绩情况。下列情况一票否决：1、师德师风考核不是优秀的。2、上一年度考核在全校后三分之一的。3、本年度有违纪行为的。4、本年度病、事假累计过多的。二、推荐原则1、公平、公正、公开原则。2、向基层校和偏远校倾斜原则。3、向班主任倾斜原则。4、向工作业绩倾斜原则。5、坚持民主与集中原则。三、推荐程序1、向全体教师传达文件精神，提出工作要求。2、各村小、教研组民主推荐人选。3、党支部和校委会根据条件民主评议、审148、核并确定拟推荐人选名单。4、召开全体教职工代表大会，表决拟推荐人选。5、公示5个工作日后上报。四、工作要求：1、认真传达文件精神，让每一名教师都清楚条件、名额、程序、要求等。2、全程公开，严禁暗箱操作。3、公平对待每一名同志，公正推荐人选，切实把那些符合条件的教师推举上来。4、严禁弄虚作假，保证结果真实公正。5、严禁跑、要、贿选，一经发现，取消当事人评先选优资格。xx镇九年一贯制学校二一六年六月二十九日申报xx县“十三五”期间县级骨干教师评选办法依据xx市教育局“十三五”期间中小学教师继续教育工作发展规划的通知精神和xx县教育局相关文件精神，参照市县教师进修院（校）骨干教师管理办法、骨干教师培149、训计划，结合我校实际拟定具体评选办法如下：一、基本条件1.必须热爱中国共产党，热爱祖国。政治立场坚定，具有高尚的师德修养。（师德师风考核优秀）2.遵纪守法，学期内无旷工及违反工作纪律等现象。3.必须参加中小学继教教育。（交验学分证书原件和复印件）4.必须具有县级以上优秀课（交验证书原件和复印件）。5.教学业绩突出并且是校级骨干教师。（含近一年内业务奖励证书的原件和复印件）6.必须具有“全国中小学教师技术能力初级证书”或“英特尔未来教育培训证书”（交验原件和复印件）7.参加工作五年以上，且年龄不超过45周岁。8.近两年内取得县级以上科研成果或课题通过验收的（以证书为准）9.同等条件，按班主任、教150、研组长、备课组长、县级以上优秀教师顺序优先推荐。二、评定标准1.第1项必须为“优秀”；第2项必须为“无”；第3、4、6、8项必须为“有”。（此三项均为一票否决项）2.第5项教学成绩记分为：有教学成绩学科-小学部：上年度期末成绩全镇同学科同年级组第一名或全县排名前10名，记5分；中学部：上年度期末成绩四校排名第1名或初升高统考成绩全县排名前10名，记5分；上年度期末成绩四校排名第2名或初升高统考成绩全县排名前11-15名，记2.5分。无教学成绩学科，近一年内参加校级及以上教育部门组织的大型活动取得集体名次奖或单项、指导奖校级为3分，县级为5分，市级为7分，省级为9分，国家级为12分；或年内向上级151、输送特长生达3人及以上记5分，1-2人记2.5分；无论属于那种类型教师，都必须是校级骨干教师（由学校评定）。3.第4项优秀课记分为：近两年内获得的-校级记1分；县级记3分；市级记5分；省级记7分；国家级记10分；超过两年获得的相应记1/4分。（只取一个级别最高的记分，均以证书为准）4.第7项工作年限记分为：工作五年以内（含）记1分；五年以上，每超过一年增加0.2分。且年龄原则不超过45周岁。（新调任教师须在本校工作两年以上）5.第8项科研成果（含论文，但减半记分）记分为：近两年内获得的记分为：县级1分，市级2分，省级3分，国家级4分。超过两年获得的相应记1/4分。（只取一个级别最高的记分，均以152、证书为准）6.第9项任职及先进（现任职、本年度内）记分为：班主任和市级以上先进教师各为3分，教研组长和县级优秀教师各为2分，备课组长和镇级先进教师各为1分，可以合并计算。三、申报时间：在规定时间内申报，逾期不受理。（以通知为准）四、人员确定：根据上报人员条件，经校委会审核通过，确定相应名额推荐上报。五、上述基本条件如与上级规定不符，以上级规定为准。 xx镇九年一贯制学校 xx年3月1日xx镇九年一贯制学校教师职称评审“教学工作”项目考核评价方案根据xx市人力资源和社会保障局、xx市教育局关于做好2014年教师职称评审工作的通知（朝人社职【2014】18号）精神，除认真执行上级有关教师职称评审工153、作的有关文件、方案、办法外，结合学校实际情况，特制订xx镇九年一贯制学校教师职称评审“教学工作”项目考核评价方案。一、指导思想：以xx市人力资源和社会保障局、xx市教育局关于做好2014年教师职称评审工作的通知（朝人社职201418号）精神为指针，以充分调动广大教师工作积极性为目标，以力求公平公正为原则，以突出教学中心地位为导向，确保我镇教师职称评审工作顺利开展。二、具体措施：1、“教学工作”项目赋分方法：参评的教学型教师赋分，以上报的参评同一系列教师职称人数为基数，按2:6:2的比例确定一档至三档教师数量，分别以一档25分，二档23分，三档20分的分值计入个人总分。2、教师职称评定中“教学工154、作”一项的赋分确定：以最近五年教师年度考核评价结果中的位次为参照依据，来确定参加职称评定教师在本系列中的位次，即：连续五年位次相加的和5，所得的商按从小到大的顺序排列，并从低到高按1、2、3.的序号编号，然后依据2:6:2比例的要求分档并赋分。3、对新调入教师的考核评审要求：调入xx镇九年一贯制学校工作满一年，不足五年的教师，需提交原单位教师个人年度考核评价表（原表）、学校教师考核汇总表（复印件加盖原单位红章）、学校证明（当年考核名次、考核教师总数、校长签字）。4、对后调入教师考核评审的方法：后调入教师在原单位考核位次计入xx镇九年一贯制学校考核位次计算方法：xx镇九年一贯制学校原参与考核人数155、教师原在学校参与考核人数教师在当年度考核名次=教师当年度在xx镇九年一贯制学校考核评价结果位次 5、特殊情况说明：考核评审中如出现并列情况，以最近年度考核位次在前者优先。 三、其它说明： 1、教师职称考核评审工作，由xx镇九年一贯制学校教师职称考核评审工作领导小组具体实施。 2、本方案自xx年3月1日起执行，如果上级文件关于教师职称评审工作有变化，按上级文件执行，本方案再另行修订。 xx镇九年一贯制学校 xx镇九年一贯制学校安全管理规范实施细则为使我校安全管理工作进一步规范、科学化，建立健全全员目标、全员责任、全程管理长效机制，切实保障学校和师生员工的人身、财产安全，维护校园正常的教育教学秩序156、，根据有关教育法律法规、教育部中小学幼儿园安全管理办法及县教育局和镇政府有关要求，结合本校实际，特制xx镇中学学校安全管理规范实施细则。第一章 总 则一、指导思想：按照“以人为本”的原则，切实把安全工作放在确保学校正常教育教学秩序工作的首位，进一步健全制度、立足防范、强化监督、整治隐患。 二、安全工作目标要求：切实保障学校教育教学工作健康有序地开展，切实保护广大师生的人身财产安全不受侵害，创造安全稳定的校园环境，从源头上杜绝学校安全责任事故的发生，使学校安全工作真正做到制度健全、措施落实、责任到人。三、安全工作十六字方针：安全第一、预防为主、常抓不懈、警钟长鸣。第二章 安全工作四大体系一、安全157、工作领导管理体系1、成立以校长为组长、由副校长、安全处、总务处、政教处、教导处负责同志、班主任组成的学校安全工作领导小组，设置2名专职门卫，其工作人员在学校安全工作领导小组的领导下开展工作。2、学校安全工作要形成校长亲自抓，分管副校长详细抓，安全领导小组成员具体落实的分层管理体系。学校安全工作领导小组组 长： 校长全面负责学校安全工作副组长：副校长 负责师生安全工作部署与检查成 员： 教导处 负责人负责任课教师在岗授课情况的检查和督促（特别是活动课等课外授课节次）、各专用教室的教学管理工作。负责三楼楼梯口学生的安全管理工作防止踩踏事故的发生。政教处 负责人负责对师生进行法制教育和纪律教育，住宿158、生的管理，对学生课间的纪律教育及午间学生的管理。午睡时负责学生的午睡管理。负责早操、间操的管理。负责二楼楼梯口学生的安全管理工作防止踩踏事故的发生。总务处 负责人负责安全物资供给和后勤保障、校舍、围墙、食堂、水电设施安全管理工作。负责学校食堂的食品安全、饮食卫生；负责校舍及设施、设备的管理、检查、添置、维修；管理好学校的锅炉房的检修与维护，管理好开水房做到：做到师生打水时有专人管理、无人打水时及时上锁防止投毒事件的发生。安全办 负责学校卫生室、传染病防治安全管理和安全信息的报送工作检查和督促学校各部门的的安全工作。负责学校安全制度建设、学校管理等各项日常安全工作的督促、检查、考核。负责学生的安159、全教育、校园安全文化建设和宣传工作。负责学校安全应急预案的制订和演练落实。负责学校安全隐患排查与整改情况的上报工作。负责一楼楼梯口学生的安全管理工作防止踩踏事故的发生。定期检查学校的安全工作。二、安全工作监管体系学校安全工作领导小组努力加强对学校安全工作的监督和管理，建立科学化的监督管理网络和切实有效的制度，形成条块结合，横向到边、纵向到底，交叉、立体覆盖的管理体系；重点建立安全工作定期分析研究制度、隐患排查与处理制度、责任追究制度、教育培训制度。三、安全工作责任体系校长、处室负责人、班主任是学校安全工作的主要责任人，校长对安全工作负第一位责任，对安全实行全面管理；副校长、政教处、教导处、总务160、处、安全办、班主任对安全工作负分管责任，在所管理的职责范围内对安全实行分级管理。学期初，学校与各处室之间层层签订安全责任书，建立目标网络责任体系。切实使安全责任落实到学校各管理层，落实到各处室，落实到具体的人头上；形成安全工作校长亲自抓，分管领导具体抓，安全主任带头抓，学校教职员工全员抓落实的安全工作责任体系。班主任1、全面负责本班级的安全教育和防范工作；2、将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性任务抓好落实；3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，上好每一节安全课；4、及时了解存在的安全隐患（包括教室用电、管制刀具、危险品、心理健康情况及矛盾排查、本教室的设施设备等），一旦发现及161、时上报并提出处理意见。科任教师1、是当堂课安全的第一责任人，把握学生的出勤、缺席情况，及时向班主任了解原因、通报情况并做好五五候课制工作；负责好本堂课安全管理工作。2、结合学科特点，渗透安全知识；3、对学生的不安全行为，应立刻予以制止并及时向安全部门反映情况。4、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。5、各有关教师负责本专用教室、实验室等的安全和危险用品的管理，随时检查，并做好记录。舍务教师1、负责七八年级早晚自习的管理及安全工作。2、负责晚自习结束至早自习结束学生的管理及安全工作。3、负责周五第七节下课后至全部学生离校后的学生的疏通工作（必须在公路旁护送学生）4、负责午睡期间住宿生的安全管162、理工作。5、保证宿舍内部按时通风和门窗的及时关闭。6、严谨任何时段闲散人员进入宿舍。食堂管理人员1、按有关部门的要求规范管理食堂。2、做好师生用水的消毒和防护防治水体污染。3、经常对食堂的设施设备进行检修和维护。4、定期对食堂工作人员进行培训保证操作安全。（有培训记录、培训内容）5、保证学生用餐期间学生的安全管理。四、安全工作应急救援体系制定学校安全事故应急处置预案，成立安全事故应急处置小组、救援救护小组、善后处理小组、事故调查小组等组织机构；做到一旦发生事故和险情，有统一指挥的组织领导机构，有足够排险的救援人员、物质和资金，能及时妥善处置各种突发事故；定期开展包括地震、消防演习在内的应急救援163、演练；制定针对各种可能发生的事故和险情的救援方案与应急措施。第三章 安全工作管理制度一、教师五五候课制度1、所有任课教师提前五分钟进入教室负责所教班级的安全管理工作。2、下课铃响后在教室候课五分钟负责管理学生的安全及纪律管理工作。3、如有特殊情况教师本人可委托其他负责任的教师候课，但事后必须到安全办填写情况说明。4、在室外及专业教室授课的教师下课铃响后带领本班学生回到教室并在本教室候课五分钟。5、无候课教师的情况（大型集会、考试间休、课外劳动、大扫除等情况），由班主任进入教室管理本班级学生。二、门卫管理制度学校门卫制度是对一切进出学校的人员和物质进行有效监控和严格管理的制度。包括进出人员证件查164、验制度、外来人员入校登记制度、会客制度、车辆管理制度、物品出入查验制度。（一）进出人员证件查验制度1、非学校教职员工进入学校，应主动向门卫人员出示表明身份的相关证件。2、门卫人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入学校。3、对拒不出示证件或不能证实其身份的外来人员，门卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。4、在上课期间，学生确因特别情况需出校门时，必须持有班主任老师签字、政教处盖章审批的请假条，门卫人员查验后方可放行并将请假条存档备查。（二）外来人员入校登记制度1、外来人员进入学校，必须在门卫进行登记，经答应后方可进入。2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符165、的，门卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。（三）会客制度1、学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需由教师本人到门卫确认和登记后准予进入。2、学生家长到学校找教师交流或了解学生情况时，需由教师本人到门卫确认和登记后准予进入。3、学生家长要进学校找自己的孩子或其它学生，只能在课间由班主任老师陪同并登记后进入。（四）车辆管理制度1、学校在正常教育教学工作期间，应关闭并锁上大小门，严禁外来机动车辆进入学校。3、上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，在门卫人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。4、学校要密切关注接送学生车辆的166、安全问题，发现问题，及时报告上级教育主管部门及交通管理部门解决，防止恶性交通事故发生。（五）物品出入查验制度1、门卫人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。学校因教学需要购买的化学实验药品，必须由实验保管员带入并登记。2、门卫人员对带出学校的大宗物品要请示学校领导同意并查验登记后方可放行。3、门卫人员要加强对带入或带出学校的可疑物品的盘查，确保学校和师生的人身财产安全。三、值班制度1、学校值班制度是对校园内任何时间、任何地点、任何情况的有效监控，起到及时联络各方面人员并在第一时间作出快速反应的安全管理制度。2、值班包括节167、假日值班、双休日值班、防汛值班、学校上课期间的值班、晚（午）休学生宿舍楼值班、饭间校园值班、学生餐厅值班以及按上级要求进行的其它值班。3、教师值班时一律由学校领导带班，值班人员必须在岗值班。值班人员和带班领导必须保证全天候通讯畅通。4、值班人员应做好当天值班情况记录，协助学校处理突发事件。5、学校领导在值班期间负责全学校学生的安全管理工作。并对出现的安全问题及时处理，并在第一时间向校长、学校安全管理人员汇报工作。四、安全检查防范制度1、安全检查防范制度是加强对校园内所有部位、设施有可能存在的安全隐患进行排查和加强安全防范的安全管理制度。2、学校的安全检查要实行定点、定员、定岗制度，确保日常安全168、检查无空白、无死角；学校所有教职员工每周要对所负责的安全责任点（区域）进行认真检查，并形成安全检查记录，填写在统一制定的学校安全工作记录本上，及时报分管领导。3、学校要建立安全日常检查制度，做到安全检查有计划、有安排、有检查和整改记录；各责任点（区域）责任人必须每日开展认真、仔细的安全检查，做到无盲点、无漏洞、无空白、无死角；检查情况要认真填写在学校安全工作检查记录本上，发现安全隐患要在第一时间报告分管领导或校长，并果断采取必要的安全措施，具体记录在案。4、学校安全工作领导小组每月组织一次全校性的安全大检查，形成安全检查记录，每月20日前将安全检查情况书面上报镇教管办，并留底存档，确保不留下任169、何安全隐患。 5、学校安全工作领导小组要认真分析各责任区域内安全工作的各种情况，对可能存在安全隐患的区域决不遗漏，做到及时排查；对已发现的安全隐患必须在第一时间内立即整改，对暂时难以整改的立即停止使用，待解决后恢复使用。6、学校安全检查要坚持有章可循、违章必纠、有患必改，坚持“谁检查、谁签字、谁负责”的原则。7、日常安全检查要集中力量、突出重点，把教室、图书室、阅览室、会议室、食堂、饮食饮水、消防设备、供电设施、运动设施、学生宿舍、教职工宿舍以及人群集中场所作为检查重点。五、报告制度1、报告制度是学校教职员工向学校或学校向教育行政主管部门报告学校安全工作中相关事项的安全管理制度。2、学校教职员170、工对所负责的安全责任区域内的安全隐患，要及时向学校分管安全工作的行政领导报告或直接向校长报告。 3、学校安全领导小组必须在每月20日前，书面向教育主管部门汇报学校每月的安全工作情况。 4、学校对安全隐患的整改结果要在规定时间内向行政主管部门报告，对不能及时进行整改的安全隐患，要在报告中说明原因并提出防护措施。 5、值班人员要向学校带班领导报告天天的值班情况，对值班过程中的偶发事件或异常情况要在第一时间向学校分管领导报告，并妥善处理。 6、学校发生安全责任事故或其它具有重大影响的事件，校长要在第一时间向教育主管部门报告。 7、报告安全隐患应包括隐患的影响范围、影响程度、已采取的应急措施、整改措施171、整改资金来源及其保障措施、整改目标等，报告安全事故应包括发生时间、地点、经过、人员伤亡情况、采取的急救措施、事故现场的保护措施等。 六、安全隐患整改制度 l、整改制度是学校教职员工根据学校要求或学校根据行政主管部门要求对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题进行整改的安全管理制度。 2、重大安全隐患应设立警戒线，制定整改措施，落实整改责任人，确定整改时间。 3、学校教职员工要根据学校或区域安全责任人的要求，对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题及时进行整改，并要求学校或区域安全责任人验收，并由验收人签字认可。 4、学校根据行政主管部门下达的安全工作整改通知书的要求，对存在的安全隐患或安全工作中172、存在的问题应及时整改，书面上报整改结果。七、用电安全制度1、用电制度是学校校内所有涉及到用电标准、安全及电器的使用、保管等环节的安全管理制度。 2、学校用电线路的安装和电器使用应符合国家有关标准和规定。 3、严禁在学校范围内使用轻易引发安全事故的大功率电器，如电炉等。 4、学校任何用电设备在安装、使用和撤除过程中都要指定专业人负责。 5、坚持“人走电断”的原则，合理、准确使用一切电器设施设备。6、学校要定期对线路进行检测和维修，防止线路老化引发火灾。八、功能室安全管理制度 1、功能室安全管理制度是对学校微机室、多媒体教室、会议室、图书室、阅览室、实验室、音乐室、美术室等功能室在使用过程中的安全173、管理制度。 2、各功能室专人进行管理，建立功能室使用登记制度，对功能室内的一切设施设备进行详细入库、检查、使用情况记录。 3、各功能室负责人应对师生开展有关功能室使用的安全教育，每月定时对功能室进行安全检查，做好检查记录，及时报告安全隐患，协助相关人员及时处理，并做好记录。 4、学校教师、学生必须在管理员或专业教师的指导下使用功能室内的一切设施设备，未经许可或指导，严禁擅自动用。5、微机室、多媒体教室要强化防盗措施，安装防盗门窗，昼夜值班保护。九、消防安全制度 为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中。1、加强全校师生的防火安全教育。按消174、防法的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。3、教学楼、办公楼、学生宿舍楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由实验员两人同时加锁开、关负责保管，在室内必须有灭火器。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清晰注重事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生175、。6、图书馆、实验室、微机室、多媒体教室等场所严禁吸烟及使用明火，下班后教师要及时关好门窗，确保安全。7、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严厉处理。8、加强用电安全检查，总务处必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。9、学生宿舍内严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。10、校内居住的教师，必须以身作则，做好安全防范工作。11、食堂使用煤气，要掌握正确使用方法，留意防漏气、防爆、防火，使用后要关好气阀，确保安全。12、食堂必须使用合格的压力容176、器、锅炉，每年要检测，要定时检查，锅炉工要持证上岗，严格按操作规程操作，液化气罐与灶头应有1.5米的安全距离，严防事故发生。13、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。 十、卫生防疫制度 1、建立完善的食品卫生工作领导小组，加强食品卫生管理，责任到人，杜绝发生食物中毒或其他食源性疾患。2、学校食堂要依照食品卫生法要求到市卫生防疫站申领食品卫生许可证，并每年年审一次。要保持内外环境整齐，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。3、食堂从业人员应每年一次到市卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的健康证后方可上岗工作，平时应保持个人卫177、生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。4、建立学校食堂、餐厅卫生责任制度、采购管理制度，食品储藏管理制度、试尝制度和菜品留样制度。 5、严把食品采购、运输、验收入库三个环节，坚持食品原料索证制原则。 6、所提供食品应无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、味、美等感官性状。严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常、可能对师生健康有害的食品原料。7、用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准。8、学校食品设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必须清洗、消毒。9、存放食品的仓库178、应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。10、学校把卫生防疫知识教育纳入学校安全教育计划，切实开展对师生的卫生防疫知识教育。十一、疾病防治安全管理制度1、按照学校卫生工作条例和有关法规性文件的规定，依法管理学校卫生及学生常见病、传染病群体性防治工作。2、对学生实施群体性防治措施（国家规定的计划免疫接种除外）必须经市卫生局、教育局批准，并由镇卫生院防疫人员统一组织实施。3、传染病防治实施预防接种时，预防接种专业人员必须严格执行“一人一针一筒”，加强无菌观念，并确保医疗器械的卫生及操作的规范，学校分管领导及校医有责任对接179、种全过程进行监督。4、开展学生常见病、传染病群体防治工作，应遵循学校管理的有关规定，妥善安排好预防接种及其他群体防治措施的时间，以维护学校正常的教育教学秩序。5、未经市教育局、卫生局、卫生防疫站批准，学校和个人不得擅自组织学生实施群体性防治措施。违者要对当事人予以严厉处理，并追究其责任；造成严峻后果的要依法追究有关人员的法律责任。十二、安全宣传教育制度 1、学校安全宣传教育的最终目的是增强师生安全防范意识，提高安全防范技能和自救自护能力，最大限度预防和避免各类安全事故发生。 2、安全教育制度是学校充分利用宣传阵地和教育优势，对师生进行各种安全常识和安全法规的经常性安全宣传教育管理制度。 3、大180、力宣传党的安全方针和国家的各类安全法律法规，努力把学校安全工作纳入法制化轨道。 4、学校安全宣传教育要坚持集中宣传和平日宣讲相结合，做到时时讲安全、处处讲安全、人人讲安全。 5、大力加强安全教育和健康教育，以安全教育课本、健康教育课本为主要资料，加强对师生的交通、消防、用电、校内外活动、食品卫生、健康、防疫等各方面的安全宣传教育，按上级规定开全课程、开足课时。十三、防汛制度1、学校防汛制度是确保防汛期汛情、险情、灾情及时、正确、畅通传递，做好救灾工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失的安全管理制度。 2、汛期起止时间是每年的6月1日至10月20日。学校每年6月 1日起到10月20日止，坚持防汛昼181、夜值班制度。 3、防汛值班必须由学校在编在岗教师担任。 4、防汛检查是预防和消除隐患的重要工作，防汛工作应坚持做到汛前整改，汛期重点监控，救灾及时。 十四、危险物品管理制度 1、学校危险物品管理制度是对易燃、易爆、有毒或腐蚀性的试剂、药品、气体、液体等易对师生产生危害和造成安全事故的物品的安全管理制度。 2。学校危险物品主要包括物理实验室、化学实验室、食堂等所需要的易燃、易爆、有毒或腐蚀性的试剂、药品以及其它危险物品。 3、危险物品的采购、存放、保管实行专人负责制，应建立严格的保管、检查、检测、领取、使用、库存、销毁登记制度。 十五、集会和大型活动制度 1、集会和大型活动制度是学校在教育教学活182、动中举行全校性的集会以及组织师生参加校内外大型活动时的安全管理制度。 2、学校举行全校性的集会应遵循安全第一的原则，做到有序和有组织地集会，严禁一味地强调集会速度，避免学生在集会过程中发生挤压和冲撞。 3、大型活动备案、申报制度。学校举行的各种校内常规性教育教学活动，尤其如运动会之类的大型活动，要实行备案制度；学校以班级、年级或全校为单位组织各种师生校外大型集体活动（如春游、参观、野炊等）实行申报制度，活动请示连同安全预案提前报县教育局，批准后方可组织实施。 4、经批准举行的各种校外活动需乘坐的交通工具应具有法定营运资质，必须同法定营运单位签订运输合同和安全责任书。 5、大型集会活动要事先对行183、车路线、交通工具、场地、设施、设备、消防、疏散通道等进行详细勘察，认真排查各种安全隐患，制定应急预案，确保人身安全。 6、校外大型集体活动在外就餐需同供餐单位签订食品卫生安全责任书。 7、严禁组织学生参加各种商业性活动。 十六、学校学生日常安全管理制度（一）学生日常安全制度1、上下楼自觉靠右行走，不急行、不拥挤、多人行走时不弯腰拾物不走回头路。2、严禁在楼道上，教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。3、严禁攀爬学校任何一处的的围墙，门窗、围栏、阳台及树木、球架，不准上楼房天面。4、不准携带易燃、易爆、有毒物品及管制刀具等凶器进校。5、若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告班主184、任或总务处，由总务处进行故障排除，不得打开配电箱，触摸电器开关。消防器材未经许可，不得随意搬动。6、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗和无阳台窗子的外部，不要勉强擦拭。7、不准私自外出游泳。8、住宿生不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动。任何私人聚会，必须征得家长同意。9、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架斗殴。10、察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。11、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。12、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。13、在来回家校的路上，要注意交通安全185、，行路要严格遵守交通规则。14、参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。15、住宿生必须严格遵守学校住宿生安全管理规定。（二）学生人身安全管理制度1、学生人身安全受法律保护，任何人不得侵害学生人身安全。2、学生在校园任何人不准体罚或变相体罚，严禁老师、员工打骂学生。3、学生之间应团结友爱，严防发生斗殴打架事件，伤害他人要负一切经济法律责任。4、学校任何处室、教师不准组织学生开展有害学生身体健康的活动。若擅自组织造成后果的由组织者负全部责任。5、学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由、扣压身份证或正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。6、不准歧视个别生理有缺陷186、和“后进”的学生，所有学生在政治上一律平等。7、学校应适当组织学生参加力所能及的劳动，对于有危险的劳动项目不得安排学生参加。（三）学生个人物资安全管理制度1、充分发挥学生的自管能力，学生个人物资由学生本人负责保存，应该认真做好安全防范工作。2、学生身边不准超规定存放现金。3、学生用的衣、鞋、被等重要生活用品，晾晒时，个人注意看守，干后及时收回宿舍，严禁放在室外过夜。4、学生不准佩戴金银手饰、手机。5、宿舍里有存放物资的橱、箱、包，一律加锁存放到个人位置上，任何人不准随便翻动他人物资。（四）学生宿舍安全管理制度1、学生宿舍是学生集体居住的场所，全体同学必须自觉做好集体安全工作，发现不安全的情况应187、及时报告，积极主动采取防范措施，杜绝一切案件和事故的发生。2、在宿舍区内发现可疑的人和事，学生都有义务报告宿舍值班教师或政教处，并要机智地控制可疑人员。3、男、女生不准串访宿舍，任何学生不准将外人留住本宿舍内。4、学生除父母外，一律不准在宿舍内接待外来客人。5、上课时间学生宿舍实行封闭式管理，一律不准私自留在宿舍里。6、学生宿舍实行楼层、房间安全值日生制，值日生必须按时关锁门窗，保管好钥匙不得乱借乱丢，负责安全检查。7、学生宿舍严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电源。及时收好晾晒衣物，夜间不得将衣物晾挂室外。8、宿舍楼内的消防设施、器材，任何人不准乱动，无188、端损坏严加处理。（五）学生课外、假日活动安全管理制度1、学生课外、假日活动实行“谁组织谁负责”的安全工作原则。2、学生的活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责任制，并采取有效的安全防范措施。3、如组织学生外出活动，途中要注意车辆交通安全，严禁超载带人带物。4、不能让学生到公共娱乐场所开展活动，禁止组织学生参加有危险的活动，如集体到野外、河塘游泳等活动。5、组织集体外出游玩、野炊等活动，不要搞有危害性的攀登、爬山等活动，在野炊中要注意饮食卫生、用火安全，防止发生食物中毒或火灾事故。十七、经费保障制度 1、经费保障制度是学校为安全工作提供必要的经费和物质保障，确保安全工作各项措施贯彻落实189、的安全管理制度。 2、学校每学年安排一定比例的安全工作专项经费，用于安全隐患整治、安全知识宣传、事故应急救援、先进个人的奖励等。3、学校应尽力保证安全工作专项经费逐年增加和投入。第四章 学校安全量化考核方法一、 考核形式：1、 采取纪实考核与学生测评相结合的方法。2、 纪实考核以学校安全考核领导小组平时检查、积累、储存的数据为依据。3、 学生测评内容为五五侯课制情况调查问卷考核内容与分值1、 积极参加学校安全办或上级组织的安全知识学习或培训（每学期二次），以签到单或学习笔记为准（1分）2、 学校进行不定期五五侯课制检查（5分，每脱岗一次减1分，可得负分）。3、 学期末组织全体同学对所有任课教师190、进行调查打分（4分，内容见附表1）按得ABCD分别赋分为4、3、2、0计算，最后总得分除以总评价人数为该项得分。4、 其它岗位安全管理情况：根据各部门平时检查得分，计入总分。二、 学校安全工作考核领导小组 组长：田文富副组长：丛豁然 、王晓东、刘西华成员：秦树谦、金志群、隋井瑞、吴清华。第五章：安全事故的责任追究为严肃工作纪律，提高安全工作责任意识，确保学校平安和师生安全，本着“谁的岗位谁负责”的原则，实行责任追究制度。1、教师有违反安全管理制度的行为，未造成事故的，给予批评教育，责令改正，并在安全工作考核中减1-2分。2、教师有违反安全管理制度的行为，造成人身伤害或财产损失的的：（1）、报请191、县教育局给予行政处分，并在安全工作考核中视情节减2-5分；（2）、屡教不改或情节严重的要调离工作岗位，同时追究经济责任；（3）、给学校造成经济损失的，按绩效工资发放办法扣除相应的绩效工资。（4）、触犯法律的，送交司法机关处理。 学校值班制度一、值班人员24小时值班，值班期间要保证通信联络畅通。二、值班人员要坚守岗位，尽职尽责，不得发生脱岗现象。三、在值班期间要做好来客登记，以及报刊杂志的收发记载，有权拒绝外来人员进入学校。四、重点做好防火、防盗、防事故的安全预防工作，确保学校假期安全。五、值班时间内，值班人员每天要巡视校园周围，一般问题及时处理；遇有紧急、重要事项或重在突发事件要立即向田校长报192、告，不得延误。六、认真记好值班记录，同时做好交接班工作，中途不要出现空岗现象。交班时，接班人员要认真清理学校财产，认真落实“谁值班、谁负责，谁在岗、谁负责”的原则。交班时间为早上7:30。值班电话： 学校交通安全管理制度为了统一管理，保证安全出行，现将学校教师、及管理人员公出事宜作如下规定，望遵照实施。1、 学校教师、及管理人员公出必须乘坐有正规手续的公共汽车、火车等交通工具，并索取正规的车票，回学校核销路途费用。不准搭乘或雇用私人车辆。2、 若公出确需用车的，必须由校长批准。并使用有资质的、手续齐全的专业交通运输工具。3、 各部门所需的上报材料，尽量由负责领导上报，不准委托他人。若确需委托他193、人的，必须乘坐公共汽车，不准搭乘私人车辆，不准驾驶私家车辆。若违反本规定，出现安全问题由当事者本人全权负责。4、 建议公出办事人员乘坐公共汽车，禁止开个人车辆，否则学校不负责公出费用。若出现安全问题，由个人负责。5、 外出人员在办事期间，任何场所均要注意个人和公共安全。学校保安员管理制度根据xx县教育局2014年5月28日文件精神，为了进一步加强学校门卫安全管理，切实保障师生的人身安全，维护学校正常的教育秩序，防止来历不明人员(车辆)进入校内，特制定学校保安员制度如下：1、非学校教职工进入学校，学校保安员应检查其表明身份的相关证件并登记，经电话联系确认允许后方可进入；对拒不出示证件或不能证明其194、身份以及寻访之人没有在学校的外来人员，保安员必须拒绝其进入学校并做好解释工作。2、在上课期间，学生确因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师、政教处签字同意的请假条，学校保安员查验后方可放行并将请假条存档备查。3、学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。4、学生家长到学校找老师交流或了解学生情况时，需由教师本人确认并登记后准予进入。寻访的老师没有在学校的，学校保安员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。5、学生家长要进学校找自己的孩子或其他学生，只能在学校警卫室等候，不允许到学生班级找寻自己的孩子或其他学生，课间由班主任老师陪同并登195、记后进入，否则不准进入校园。6、对外来推销各类商品的人员，一律拒绝进入校园。7、学校保安员对进出学校的外来人员携带的物品要进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园，确保学校和师生的人身财产安全。学校因教学需要购买的化学试验药品，必须由实验保管员带入并登记。8、学校保安员对带出学校的大宗物品要请示学校领导同意并查验登记后方可放行。9、保安员对来宾、来客和来访人员的车辆，应询问、查验、登记并指定停入学校停车区域，外来卡车一律不得进入校园。10、学校在正常教育教学工作期间，学校保卫人员应关好校门，严禁机动车辆进入学校。同时应注意引导大门两边的车辆停在指定地点，不196、能堵塞大门等疏散通道。上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，在保卫人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。11、保安员在上班时间不准脱岗，不准请假。12、如有校园暴力、袭击事件发生或不明身份人员进入校园，保安员必须上前制止或清除。13、若因保安员工作失职造成安全事故，学校要追究保安员相关法律责任xx镇九年一贯制学校xx年6月24日校 园 车 辆 管 理 制 度 为维护校园良好的教学、工作和生活秩序，保障师生员工人身安全和校园财产安全，减少各类事故发生，营建良好的校园环境和停车秩序，根据有关规定，结合我校实际，制订本规定。一、本规定适用所有出入学校，197、并在校园内部通行的车辆。二、机动车辆的管理（一）车辆进出1、所有进入校门的机动车辆（含摩托车、电动车）必须减速缓行，进出校门应主动接受门卫查验，经同意后登记，方可进出。2、无牌无证车辆严禁进入校园。3、凡在校内举办的各种会议或活动的外单位车辆，由主办单位提前一天向学校申请，经同意办理手续后由学校通知门卫放行。相关科室人员须事先通知安保人员具体时间、路线等，避开学生上学放学和自由活动时间。4、车辆载物出门，一律凭处室、部门负责人出门证明放行。5、特种车辆（公安、消防、救护、抢险）进出校门安保人员要主动疏导，确保畅通。（二）车辆行驶1、车辆进入校园后，禁止鸣笛，行驶时速不得超过10公里/小时；严禁198、超车；在遇学生上下课人流高峰时，机动车应主动避让，严禁与学生争道。2、严禁在校园内无证驾车，练车和试刹车；驾驶证照必须年检有效，并与所驾驶的机动车型相符；严禁酒后驾驶。3、摩托车、电动车、助力车严禁在校园内行驶；上、下班使用者必须按指定位置停放。4、基建、维修等各类工程用车必须到相关部门办理审批手续发证后方可进出校园，且在工程区域内和指定路线上行驶。（三）车辆停放1、机动车辆须停放在指定地点，严禁在禁行区域和道路上乱停乱放。2、因办理公务或来校指导工作等需要进入校园的机动车辆由学校保安人员指挥车辆按指定路线慢速行驶，停放在指定的地点。3、车辆停放时，须拉紧手刹、关闭电路、锁好门窗以保安全。4、199、距离校门、路口15米内禁止停放各种车辆，确保消防通道的畅通。5、外单位车辆不得在校内停放过夜，特殊情况须经学校批准。三、非机动车辆的管理（一）进出校门的非机动车必须证照齐全、手续完备。（二）进出校门时，须下车推行，载物出门时，凭物品出门证放行。（三）校园内禁止骑车带人，不准双手脱把或手中持物；不准扶身并骑，互相追逐或曲折竞驶。（四）所有非机动车应停放在指定地点有序停放，严禁乱停乱放。（五）学生自行车停放在校门外两侧指定地点，要锁好。四、管理办法（一）上学放学时，值日师生在校门口维持秩序，管制车辆。（二）进出校园的车辆，应自觉服从管理，凡违反本规定或造成交通事故的，按规定追究当事人的责任，违反交200、通法规造成后果的，由公安部门按交通法规有关条款处罚。（三）在校园内行驶的车辆，造成对学生伤害的负主要责任，并按有关规定进行经济赔偿。（四）对无牌无证，或擅自进入校园以及在禁止通行区域内行驶停放的各种车辆，除教育批评外，对其立即驱逐出校。（五）保卫工作人员负责检查校园内的非机动车，对违规的车辆停放、行驶等，要做出相应的处理。无视校园规定的，加锁暂扣，并按相关规定处理。 xx镇九年一贯制学校 xx年9月1日外来人员(车辆)出入校园登记制度为了切实加强学校安全防范工作，进一步加强学校安全工作，切实保障师生的人身安全，维护学校正常的教育秩序，防止来历不明人员(车辆)进入校内，特制定外来人员、车辆准入登201、记制度如下：1、非学校教职工进入学校，应主动向学校保卫人员出示表明身份的相关证件。学校保卫人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件并登记，经电话联系确认允许后方可进入；对拒不出示证件或不能证明其身份以及寻访之人没有在学校的外来人员，学校保卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。2、在上课期间，学生确因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师、政教处签字同意的请假条，学校保卫人员查验后方可放行并将请假条存档备查。3、学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。4、学生家长到学校找老师交流或了解学生情况时，需由教师本人确认并登记后准予进202、入。寻访的老师没有在学校的，学校保卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。5、学生家长要进学校找自己的孩子或其他学生，只能在学校警卫室等候，不允许到学生班级找寻自己的孩子或其他学生，课间由班主任老师陪同并登记后进入，否则不准进入校园。6、对外来推销各类商品的人员，一律拒绝进入校园。7、学校保卫人员对进出学校的外来人员携带的物品要进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园，确保学校和师生的人身财产安全。学校因教学需要购买的化学试验药品，必须由实验保管员带入并登记。8、学校保卫人员对带出学校的大宗物品要请示学校领导同意并查验登记后方可放行。9、门卫人员对来宾、来203、客和来访人员的车辆，应指定停入学校停车区域，外来卡车一律不得进入校园。10、学校在正常教育教学工作期间，学校保卫人员应关好校门，严禁机动车辆进入学校。同时应注意引导大门两边的车辆停在指定地点，不能堵塞大门等疏散通道。上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，在保卫人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。以上规定请予理解支持！ xx镇九年一贯制学校xx年6月24日学生乘坐校车安全管理制度 为确保学生安全乘坐校车，避免出现安全事故，进一步培养良好的行为习惯，我校要求乘坐校车的学生和家长遵守以下规定：1、周一到周五早上提前5分钟到达指定车站上车，过时不侯。如204、迟到或其他原因未能及时乘坐校车时，家长必须与随车老师或班主任取得联系，说明情况，并自行将孩子送到学校。周一至周五晚上放学后必须听从班主任老师指挥，按规定时间在班主任的带领下按时上车。2、注意乘车安全，待车停稳后方可上下车，不得争抢。坐车期间必须听从校车司机和随车老师的命令。没有特殊情况，学生上车后与下车前必须始终坐在指定座位，且做到文明守纪，不吃食物、喝饮料、乱扔垃圾以及大声喧哗。3、学生必须按规定的线路乘坐校车。若因搬家或其他原因需更换校车的，必须经校车管理老师、班主任的同意，办妥相关手续后方可换车，否则不允许随意换车。4、学生要爱护车内的相关设施，如座位、窗帘等，一经发现有意损坏，必须按规205、定赔偿。5、学生应尊重校车司机和随车老师，不对校车司机和随车老师说脏话、粗话，行车途中不得有任何干扰司机的行为，不得有任何危害或试图危害校车上其他学生安全的行为。6、放学后校车按规定准时出发，家长必须提前5分钟等候指定车站接回学生。若安排学生自行回家，则家长必须向学校出具书面保证书，否则学生将跟随校车返回学校，由家长到校领回。 以上管理制度，请乘坐校车学生及其家长认真阅读、自觉遵守。若发现违规情况，学校第一次进行批评教育；第二次上报校车管理处记名备案；第三次停止乘坐校车一周；第四次则取消本学期乘坐校车资格。 xx镇九年一贯制学校 xx年9月1日学生离校请假制度1、正常上课期间禁止学生请假外出，206、特殊情况需请假离校者，必须由家长到校说明原因并陪护，同时由学生本人填写、班主任政教处同意签字的请假条，到警卫室登记后方可离校，否则不准离校。2、非上课时间，需请假离校的学生，必须办理请假手续，并通知家长到校接，在警卫室登记后才能离校。3、学生填写请假条，要写清原因、目的地、外出时间、返校时间、联系方式，经班主任、政教主任批准签名，并由学生家长和门岗保安签字后，才能离校。学生返校后要及时找班主任销假。4、保安室必须做好出入登记，未见学校开出的学生中途离校请假单，或无家长陪护，不得让其离开校园，确保在校学生人身安全。5、学生请假离校、节假日放假离校，必须按时返校，否则按旷课处理并按学生考勤管理的规207、定给予批评教育和纪律处分。学生离校期间发生的一切问题，学校不承担任何责任。6、学生请假期满还不到校的，班主任要及时和家长联系，查清原因。并及时向政教处报告，政教处必须登记。7、班主任或相关人员未按上述制度执行，造成责任事故的，学校严厉追究相关人员的责任。xx镇九年一贯制学校 xx年6月24日学校用电安全管理要求 随着学校用电范围和用电量不断扩展，用电安全已成为学校消防安全工作的重中之重。为作好用电安全工作，保证学校教学秩序的正常进行，特制定本制度。 一、安全用电管理由总务处、安全办负责，校内的所有外线电源线路的设计、施工、检查、验收、维护均由总务处指定具有专业电工证的人员统一办理。 二、电源线208、路在设计时，必须充分考虑发展的需要，使电路有足够的剩余容量。施工时要严格按照有关规定进行施工。对陈旧老化、超负荷的电源线路，必须有计划地逐步更换。一时难于更换的，必须在确保安全的条件下，采取特别防护措施，否则，必须暂停使用。 三、电源线路必须安装可靠的保险装置，并正确使用保险丝，确保用电安全。禁止使用铜线和其它非专用金属线当保险丝使用。新建项目必须安装漏电保护装置。 四、学校各办公室、教室、宿舍的用电设备由学校总务处统一负责，不准私自变更和增设。五、严禁各办公室、教室、宿舍使用大功率的电器，不得私自安装电器插座。寝室、教室、办公室严禁使用电褥子、电暖器、电热垫、电炉子等电器取暖设备，以免电路短209、路及火灾事故的发生。严禁在宿舍、办公室里用电器设备做饭、烹煮食物。校内的所有地方不得自行接线接电，禁止私拉电线，私自安装用电设备设施。六.使用各种电器设备时若发现异常现象，如发现电器、电线冒烟起火或有刺鼻气味时，立即关闭电源开关，并上报部门领导或学校安全办，通知专人维修。确认能安全运行时，才能继续使用。 七.增强安全用电意识，学习安全用电常识。注意保持用电设备及周围的环境卫生，严禁堆放易燃物品。教育师生掌握正确的触电急救方法，一旦发生触电事故，必须立即呼救，断开电源，招呼周围人员前来协助抢救，并拔打120急救电话。八.值班领导、教师必须每天巡查一遍校园电路，发现问题，及时处置。宿舍管理员要每天210、都检查宿舍电路，保证学生宿舍用电安全。九、所有电路安装、电器操作的人员，都必须经过专业培训，考试合格后，才能上岗。接触电源必须有可靠的绝缘措施，并按规定严格进行检查和操作，防止触电事故的发生。 十、所有用电场所必须执行“人走电关”的规定，人员离开用电场所或电器设备不使用时，要关闭总电源。 十一、违反上述规定，造成一切后果由当事人负责.对于屡教不改， 影响学校正常的教学秩序的，师德考核一票否决,按情节扣除相应的的绩效工资。违反规定造成人身伤亡和设备、财产损失的，除按价赔偿外将根据情节和损失程度给予罚款、行政处罚的处分，直至移送司法机关追究其刑事责任。 xx镇九年一贯制学校 xx年12月2日学校财211、务管理制度第一章总则第一条：为规范学校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进事业发展，根据中华人民共和国会计法、事业单位财务规则，以及其他有关财经法规与教育法律法规的规定，结合我校办学特点，制定本制度。第二条:财务管理的基本原则是:贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度；规范财务和会计行为；坚持勤俭办学的方针，厉行简约，杜绝奢移浪费。第三条:财务管理的任务是:合理编制学校预算，并对预算执行过程进行控制和管理；科学配置学校资源，努力节约支出，提高资金使用效益；加强资金管理，建立健全财务规章制度，规范校内经济秩序；如实反映学校财务状况；对学校经济活动的合法性、合理性进行监督。第二章财务组212、织管理制度第一节财务管理体制第一条:校长对本校财务管理、会计核算和会计资料的合法性、真实性及完整性负领导责任。第二条:本校财务工作接受上级主管部门以及财政、审计、纪检、监察、税务、物价等部门的领导、检查、监督和业务指导。第二节校长对财会工作的领导职责第一条:贯彻党和国家的财经方针、政策、法律和法规，执行上级业务主管部门的文件精神，遵守各项财会法规和财经纪律。第二条:对财会人员进行政治思想和职业道德的教育，定期进行专业业务培训，提高专业人员的业务素质，提高理财水平。第三条:领导财会人员建立健全本校财务规章制度，规范学校财务实行为，对学校重点经济活动制定财务控制和监督办法。第四条:坚持民主集中制原213、则，根据学校班子集体决定，对学校的重大经济事项作出决策，审阅学校各类报表，对财务管理提出指导性意见。第三章基础管理制度第一节财务处理程序第一条:所有财务处理必须按照规定的步骤和方法进行。根据和及财政局规定设置和使用的会计科目进行核算。根据会计制度的规定和业务管理的实际需要设置明细木科目和辅助账。第二条:办理任何一项经济业务，必须按规定取得或填制原始凭证。经办人应及时检查原始凭证是否合法有效，内容是否齐全，印章是否完整、齐全和清晰，大小写金额是否和符，物品申购单和验收手续，是否齐全，原始凭证是否真实、有效及财务负责人是否同意报销等。出纳会计要根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。第三条:财务处理程214、序是:（1）根据原始凭证填证记账凭证；（2）根据原始凭证和记账凭证登记各种明细分类账；（3）根据记账凭证登记总分类账；（4）月末，将现金日记账、银行存款日记账和各类明细分类账的余额与总分类账有关账户余额核对，同时将银行存款日记账与银行对账单核对。第二节财务监督制度第一条:财务监督的依据:（1）国家的方针、政策。（2）国家的财经法律、法规、各种财政、财务制度和其他财经制度。（3）上级业务主管部门根据和国家统一会计制度制度制定的具体实施办法和补充规定。（4）学校内部财会管理制度及内部各种经济、业务计划等。第二条:财务监督的对象:本单位机资金活动情况。财务监督的内容:（1）预算编制的真实性、科学性、215、合理性，预算执执行的进度与计划是否适应、是否及时合理地调整。（2）各种收入的计划性、合规性是否有增加的潜力、是否及时入账、是否全额纳入预算管理。（3）各种开支是否符合标准、是否按计划与预算开支、是否履行审核和批皮包手续。（4）货币资金。往来款项。存货，固定资产，管理使用情况以及存货。固定资产的领用。构建盘点情况。（5）负债的规模。各种应交货款有无及时，足额解缴。债务是否及时结清，债务是否在可控范围内。（6）学校资产是否流失，专用基金是否专款专用，结余资金的分配情况。（7）有无乱发奖金福利、挥霍浪费、贪污盗窃等问题。（8）其他财务制度和财经纪律执行情况。第三条：财务监督工作由校长室总务处及相关人216、员，按照各自的分工，各司其职。组长由学校校长担任，小组成员由教代会推选。对本单位所有经济活动进行审计监督。第四条：财务监督人员有权，有权监管学校经济法律法规，财务规章制度的执行情况。有权监管预售单安排和执行情况，有全捐监管资金收付的合法性，真实性和财务资料的完整性，及时性，准确性对于监管检查出的问题及违法违纪行为。监管人员有权提出处理意见，并有权向单位领导人反映。第三节内部牵制制度。第一条，为了加强学校内部的财务管理，保证财务资产的安全可靠，保证会计资料的准确性和可靠性，保证教育经费的使用效益，财务管理必须实行内部牵制，内部牵制的基本要求是，任何财务会计事项的处理，必须经两个或两个以上的人员或217、部门参与的各种会计处理程序规定和实务，控制措施，每项经济业务处理，都要使下级受上级的监督，上级受下级的制约，促进上下级，均忠于职守。第二条财务工作按照机构分设。职务分离，前帐物分管的原则进行管理，每项业务的各种经办人员相互牵制，相互制约出纳记账审批和财务保障岗位人员，不得相互兼任出纳人员不得兼任收入，费用，债权债务账目的登记工作，财务保管工作和会计档案管理工作，审批出入库手续的人员，不得担任采购员和保管员的工作，资产核算与自产保管岗位分离，物资采购与物资保管物资核算岗位分离报账人员与内审人员岗位分离。第三条。重大经济业务事项的决策人员要与执行岗位相分离，并对执行情况和执行结果进行监督。任何一项218、经济业务的办理必须由两个或两个以上的部门或人员分工办理。经办人员之间相互牵制，相互制约，相互监督，重大经济事项必须校长办公会，集体研究决定。第四节财务审批制度。第一条，学校财务收支审批分为审核和批报。审核由财务室负责人负责，皮包由学校校长担任，实行“一支笔”批报。审核和皮包两项工作不得兼任。第二条。学校每一笔经济业务发生后，经办人首先要办理经办人，证明人，验收人，等签名手续，然后，把和经纪业务相关的所有凭证如木片申购单，入库单，工程决算书，购物清单等原始资料附在原始凭证后，报审核人审核，最后由学校校长批报。第三条。学校重大购置，维修和活动费用，需报校长室集体研究讨论决定，并报请教育局批准后方可219、组织实施。第四条。审核和批复人员应严格执行各类收支审批手续，才会人员严格把关，审核和批复人员对违法，财经法规和财务制度的收支承担责任，财会人员承担相应责任。第五节原始记录管理制度。第一条，原始记录的基本内容包括。一，原始记录名称。二，填制日期，三，填制单位或填制人姓名，四，原始记录编号，五，经济业务内容，六，数量，单价和金额或其他计量单位。七，经手人验收人和审批人的签章等。第二条，原始记录的格式按财政部门具体管理和核算的要求执行。各种原始记录要由业务部门和总务部门进行认真审核，重点是真实性，准确性，规范性和合法性。第三条，原始记录的填制必须符合以下要求。一，填写的内容和数字必须真实可靠。反映的220、经济业务符合实际情况。二，各种内容要按规定的格式填写齐全，不得遗漏，并由有关人员签字盖章，经办人员必须认真审查，签字盖章，做到手续，齐备，三，文字简明扼要。数字清楚，易于辨认，阿拉伯数字要逐个写清楚，不得联系，在金额数字前面应当填写人民币符号，属于套现的凭证一定要写透，四，各种凭证必须连续编号，以便检查。在发生错误作废时，应加盖作废戳记，并将作废单据全部。保存备查，不得撕毁。5、不得涂改、刮擦、挖补，填写错误需要改正时，应加盖经办人印章。6、原始记录要及时填写，按规定程序进行传递。7、原始记录记载后按财务管理规定科学保存，不得遗失。第六节现金管理制度第一条：存放现金的存放不得超过核定的限额，超221、过限额部分，当日必须及时送存银行。第二条：收取大额现金要及时送存银行。第三条：不得保留账外公款，不得用转账凭证、编造用途或利用账户给其他单位和个人套取现金，更不得将学校的现金收入以个人名义存入银行。第四条：从银行支取现金，出纳员应在支票上写明用途，现金收入必须当日送存银行，不得将当天收取的现金直接用于支付，即“坐支”现金；不得用不符合规定的“白条”抵充库存现金。第五条：出纳人员每天必须按照现金业务发生的先后顺序逐笔序时登记现金日记账，每日终了，将库存现金的实存数和日记账上的结存数核对，保证账实相符，如有差错，及时查明原因。第四章收入管理制度第一条：本校收入是指学校开展教学、科研、及其他活动依法222、取得的非偿还资金。收入包括财政拨款以及其他合法收入。第二条：收入管理的要求：1、 必须按规定的渠道、标准取得收入，不得违反规定通过非正常渠道组织收入。2、 各项收入应按规定，对拨入经费要按国家预算管理制度加强管理，对行政性收费按收支两条线的规定执行，实行财政专户管理，接受财政监督。3、 各项收入必须统一纳入财务处核算，不得设立“小金库”或账外账；各项收入要统筹考虑，综合安排，使有限的资金发挥最大效益。4、 根据收入类别，合理设置明细账，并及时、准确的记账，防止收入流失，提高核算的准确性度。第三条：严格实行收支两条线管理。1、 学校收取的资金，同意按规定上缴财政专户，再根据财政部门的核定，从财政223、专户拨回。2、 调整收费标准和范围，必须按规定程序报经有关部门批准。3、 严格按照规定的收费标准的范围收取费用，凭亮证收费，并实行收费公示制，严禁乱收费。第四条：其他收入纳入学校预算统筹安排使用，作为财政拨款的补充。但取得其他收入须符合国家政策规定，不得违法取得。按照预算管理要求，对其他收入如实填报，不得瞒报，不报或虚报。第五章支出管理制度第一条：支出是学校开展教学，科研及其他活动发生的各项资金耗费和损失，包括经常性支出、专项支出和自筹基本建设支出。第二条：支出管理的任务是:维护本校的正常运转；保证学校基本工作任务完成；节约使用各项资金，提高资金使用效益。第三条：支出管理的要求是：严格执行国家224、的方针、政策和财务规章制度；坚持适度从紧、实行保障与控制并重的原则；建立健全各项支出管理制度，增强支出管理的科学性，积极采取措施，强化支出管理；神华指出改革，优化资源配置，提高资金使用效益。第四条：完善和执行重大支出羡慕的审批程序，对金额较大或专项支出项目的立项、审批等决策性工作，要建立和完善审批制度，严格审批程序。要严格按照主管部门制定的基本建设投资、固定资产管理、大宗物资采购的规定执行。学校的重大支出应由校长办公会集体讨论决定，并列入学校预算和财务激化予以实施，防止造成无计划和损失浪费。对需要报有关部门批准的，要履行报批手续。第五条：要严格执行国家规定和开支范围和标准，不得自行扩大开支范围225、和提高开支标准。用于职工待遇方面的支出，必须严格执行人事、劳动、财政部门规定的范围和标准，执行国家统一规定的个人福利待遇政策。未经有权部门批准的开支范围和标准，包括用于个人的福利待遇支出，一律不得执行。对违反财经纪律和不合理的开支一律不得开支付。第六条：支出管理要重点保证人员经费和学校正常运转所必须的开支，对批准的人员经费支出和维持学校基本运转的公用经费支出要予以落实。在执行过程中，努力保证国家规定所必需的人员经费支出，保证学校正常运转和完成基本工作所必需的公用经费支出。第七条：坚持艰苦奋斗、勤俭节约，采取有效措施，对簿弱环节加强管理，加大控制力度，杜绝花钱大手大脚、铺张浪费的行为。尤其是要对226、节约潜力大、管理薄弱的支出项目实行重点管理和控制，分别制定管理办法，从严控制这些支出的过快增长。必要时可根据情况适当运用经济手段来管理与个人利益有关的支出。第八条：专项资金要专项审批，对于其支出要单独核算，专款专用，定期报送使用情况，同时建立专项资金包干负责制，落实到人。专项工程完工后，要进行专项验收，验收内容包括是否专款专用，有无损失浪费、资金积压等情况，专项资金的使用效果如何，是否达到预期的目标。第六章附则第一条：本制度自修订之日起实施，学校原有相关制度与本制度不符，按本制度执行。第二条：本制度适用于本校各项经济活动。本制度由校长室负责解释，学校上级财务单位监督执行。第三条：本制度与上级新227、出台的政策和规定不相符，则按新政策和规定执行。第四条：本制度是国家有关财务制度更新和实际执行情况而定期修订。 xx镇九年一贯制学校 xx年9月1日物品登记验收制度1 学校所有物品的账册登记工作由财产管理员负责。2 财产管理员根据物品的归类及时记账，分别登记账册或时间（专用室）账册。及时登账，按月结账，对账。做到实相符，账账相符。3 按时完成上级部门布置的各种报表。4 财产管理员负责对新采购和调换下的物品的验收入库。新采购物品收入库时所购物品、购物申请单、购物发票三者缺一步可，并登记账册；学校调换下的物品验收入库时需要进行登记检查，并作好各项处理（备用、报废、维修或要求赔偿等），。5 会计入账联228、应及时交财务入账。上级调拔的财产凭上级财产调拔单入账。6 入库时要区分物品性质，危险品、易腐蚀物品、易爆物品，区别对待，妥善保管、7 根据勤俭办学原则，仓库内积压物品应尽量减少，但教学所需物品要保证供应。学校总务负责人应定期检查登记验收收入库制度执行情况 xx镇九年一贯制学校 xx年9月1日学校校产管理制度加强学校财产管理，明确经济责任，保证资产的安全完整、账实相符，防止固定资产流失，根据有关财经法规，结合实际，制定本制度。（一）、采购制度 1、采购物品必须有购物申请单，并注明名称、品种、规模、数量、用途。采购的物品一定要与购物申请单内容相同。 2、购物申请单须有申请人、部门负责人、学校财产（229、管理员）三人的签名。 3、凡列入专空商品和政府采购项目，必须按规定的程序办理，手续完备后方能采购。 （二）、验收入库制度 1、财产管理员负责验收入库。验收入库时所能购物品、购物申请单、购物发票三者缺一不可，并登记账册。会计入账联应及时交财务入账。 2、入库时要区分物品性质，危险品、易腐烂物品、易爆物品，区别对待，妥善保管。 3、根据勤俭办学原则，仓库内积压物品应尽量减少，但教学所需物品要保证供应。学校总负责人应定期检查收入库制度执行情况。 （三）、造册登记制度 1、学校所有物品的账册登记工作由财产管理员负责。 2、财产管理员根据物品的归类及时记账，分别登记账册或实验（专用室）账册。 3、按时完230、成上级部门布置的各种报表。 （四）、领用、借用及赔偿制度 1、仓库存放物品，由财产管理员统一管理。 2、领用办公用品，需办理领用手续。领用物品若有多余，须归还仓库。 3、教学物品不能挪作他用。教学物品和器材供本校教学使用，在不影响教学前提下，经领导同意方可出借。 4、出借的物品须填写出借单，物品出门必须有出门单。 5、出借的物品要按期收回。 6、每学期结束时，财产管理员要及时收回、统一管理。 7、人员调动一定要做好个人物品借用归还工作。 8、归还物品时要当面验收，如果损坏或遗失，按赔偿制度执行。 9、赔偿办法由设备管理员填写赔偿单，经学校分管领导批准在由损坏者凭赔偿单到财务部门缴款。 （五）、231、财产报废制度 1、报废物品要加以区别，找出报废原因，若是失窃物品，要有备案记录，根据实际情况酌情处理。 2、报废的物品由财产管理员统一登记，单项固定资产报废金额按有关规定执行 3、报废单要有学校负责人财务主管和财务保管员签字、说明。 4、报废物品处理后的回收资金，要及时入账。 （六）、资产清查制度： 1、对所有固定资产，每年进行一次清查、以物对账、以物对物，做到账表相符，账账相符，账实相符。发生盈亏、报废等及时处理调整账户，保持固定资产账、卡、物相一致。每年固定资产清查都要留有书面资料。 2、学校在进行财产清查时，要在学校领导的安排下，由专人具体负责，组织关人员参加。 3、清查方法以核实账面、232、实盘点为主，以抽查、临时盘仓的方法为铺，以达到摸清家底、保证财产安全的目的。发现差错应查明原因，经批准后，进行调账，并指定人员写出报告，以便核查。 xx镇九年一贯制学校 xx年9月1日学校财产检查制度；1、 每学期开始，要根据登记本由总务处有关负责人，到各部门核实所有公用设备。2、 每学期结束，各处室应自行核实台账，在有总物处有关负责人复查台帐及有关物品，做到帐物相符。3、 每学期结束，总务处有关负责人要到各部门收齐所借用的物品及教具。4、 每一年结束前，由总务处牵头，对学校财产进行清查。 xx镇九年一贯制学校 xx年9月1日学校财产保管使用制度 为加强我校财产（固定资产、备用）管理，明确经济233、责任。保证学校资产的安全完整、账实相符，防止资产流失，根据法规，结合我校实际。制定本制度：一、 采购制度1、 采购物品必须有购物申请单，并注明名称、品种、规格、数量、用途。采购的物品一定要与购物申请单内容相同。2、 购物申请单须有申请人、部门负责人、学校财产（管理员）三人的签名，报校长审批后方能购买。3、 大宗商品必须按规定的程序办理，手续完备后方能采购。二、 验收入库制度1、 财产管理员负责验收入库。验收入库时所购物品、购物申请单、购物发票三者缺一不可，并登记账册。会计入账联应及时交财务入账。上级调拔的财产凭调拔入账。2、 入库时要区分物品性质，危险品、易腐蚀物品、易爆物品，区别对待，妥善保234、管。3、 根据勤俭办学原则，仓库内积压物品应尽量减少，但教学所需物品要保证供应。学校总务负责人应定期检查验收入库制度执行情况。三、 造册登记制度1、 学校所有物品的账册登记工作由财产管理负责。2、 财产管理员根据物品的归类及时记账，分别登记账册或实验（专用室）账册。及时登账，按月结账、对账。做到账实相符，账账相符。四、 领用、借用及赔偿制度1、 仓库存放物品，由财产管理员统一管理。2、 领用办公用品需办理领用手续。领用物品若有多余，须归还仓库。3、 教学物品不能挪作他用。教学物品和器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下，经领导同意方可出借。4、 出借的物品须填写出借单，物品出门必须有出门单。235、5、 出借的物品，由财产管理员按期收回，统一管理。6、 人员调动一定要做好个人物品借用归还工作。7.归还物品时要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。8.赔偿办法由设备管理人员填写赔偿单，经学校分管领导批准再由损坏者凭赔偿单到财务部门缴款。五、财产报废制度1.报废物品要加以区别，找出报废原因，若是失窃物品，要有备案记录，根据实际情况酌情处理。2.报废的物品由财产管理员统一登计，单项固定资产报废金额按有关规定执行。3.报废单要有学校负责人，财务主管和财物保管员签字、说明，并要经区国资办审核批准。4.报废物品处理后的回收资金，要及时入账。六、资产清查制度1.对所有固定资产，每年进行一次清查、以236、物对账、以帐对物，做到账表相符，账账相符，账实相符。保持固定资产、卡、物相一致。每年固定资产清查都要留有书面资料。2.学校在进行财产清查时，要在学校领导的安排下，由财务主任具体负责，组织相关人员参加。3、清查方法以核实账面、实地盘点为主，以抽查、临时盘仓的方法为辅，以达到摸清家底、保证财产安全的目的。发现差错应查明原因，经批准后，进行调账，并指定人员写出报告，以便查核。财产报废清查制度1、 报废物品要加以区别，找出报废原因，若是窃物品，要有备案记录，根据实际情况酌情处理。2、 报废的物品由财产管理员统一登记，单项固定资产报废金额按有关规定执行。3、 报废单要有学校负责人，财务主管和财产保管员签237、字、说明，并要经校委会审核批准。4、 报废物品处理后的回收资金，要及时入账。5、 对所有固定财产，每年进行一次清查、以物对账、以账对物，做到账表相符，账账相符，账实相符。发生盈亏、报废等及时处理调整账户，保持固定资产账、卡、物相一致。每年固定资产清查都要留有书面资料。6、 学校在进行财产清查时，要在学校领导的安排下，由总务主任具体负责，组织相关人员参加。7、 清查方法以核实账面、实地盘点为主，以抽查、临时盘仓的方法为铺，以达到摸清家底、保证财产安全的目的。发现差错应查明原因，经批准后，进行调账，并指定人员写出报告，以便核查。 学校校舍、设施维护维修管理制度 校舍是学校财产的一部分，是全校师生学238、习、生活、工作的主要场所，学校必须执行相关政策法规，特制定本管理制度。 1、学校应对校舍经常进行检查维修养护，保证随时发现问题及时维修。对校舍定期查勘鉴定，发现危房立即向学校及上级主管部门汇报，立即封闭停用，按有关规定加固或拆除。大、中修项目由学校提前上报主管部门审批实施。2、校舍各部按以下要求维修门、窗保持完整无损，开启灵活，玻璃五金齐全，油漆完好，铝合金窗要保证推拉灵活，玻璃、皮条、完好无损。屋面应保持不渗漏，无破损，无杂物，平整完好，排水畅通。每年雨季前检查维修一遍，确保使用。墙体应保持完好，平整、牢固、无裂缝。内墙瓷砖不空鼓，无脱落，外墙不剥落，瓷砖不空鼓，不脱落。内墙、顶棚可三年粉刷239、一次。地面应保持平整完好，无空鼓，无裂缝。地面砖无空鼓，无破损。落水管应保持完好无缺。房屋周围应保持排水畅通。屋面防雷设施，每年雷雨季节前要检查维修一次，并检测导电功能是否达到要求。水、电、暖设施应定期检测维修，严防跑、冒、滴、漏、确保畅通安全。3、新建校舍功能必须符合标准要求：做到有证勘探，有证设计，按投招标手续，有证施工。由质检站、监理公司、施工单位、学校共同严把质量关、验收关，确保工程合格后交付使用。4、校舍档案是维护学校权益，查勘维修房屋，合理使用校舍，反映学校建设的重要资料。因此，学校必须建立校舍档案，校舍档案分为确权、基建、管理三大职责。校舍档案的归集整理由校长，档案管理员，共同负240、责。修建工程竣工及房屋，土地权属的变更，必须在两个月之内将一切档案资料整理归档。校舍档案由专职档案人员保管，专柜存入，并切实做好档案的防火，防盗，防虫，防鼠，防霉，防光，防高温工作。档案一般不得外借，如工作需要，借用人需写借条，用后及时归还。不准拆页，确保安全完整。5、加强设备维护管理。 设备包括教学、办公、生活、校办产业范围的一切设备，仪器器械、电教设备，图书等。学校的一切设备都应登记建档，定期清查，做到帐、表、卡、物相符，确保各类设备的完整。学校设备应当分类保管，加强养护，定期检测，及时维修。教学仪器设备应按有关专业技术要求进行管理，保持良好可用状态。露天体育器械由学校每年全面整修油漆一次241、，保持完好，牢固。课桌凳，要利用学生休息时间及时维修或更换，确保学生使用。办公桌椅，要做到随坏随修，保证使用。要坚持一学年一查制度，确保各项设备的6、加强领导校舍设施维护管理是学校管理的重要组成部分。所以学校要切实下大力气抓好这项工作，为此要做好以下具体工作。学校成立以校长任组长的校舍设施维护管理领导小组，配齐有关管理人员，明确责任，统一管理好这项工作。及时倾听师生的意见，定期研究，部署管理工作。期末学年末各检查总结评比一次。做到管理严格，使用方便，有奖有惩。确保维护经费。维护经费是校舍设备延长寿命，确保安全，保持常用常新的根本保障。所以学校领导要广辟资金渠道，多方筹措校舍设施维护经费，用于校242、舍设施的维护和保养，延长使用寿命。接受上级部门特别是教委领导的检查监督，促进校产校舍设施的维护管理工作，保证教育教学事业的发展。 为此本校特成立学校校舍管理工作领导小组：组长：田文富成员：金志群、王启儒 各班主任各专用教室负责人各领导小组成员明确责任，下设办公室由（总务主任）金志群负责日常工作。xx镇九年一贯制学校xx年9月 xx镇九年一贯制学校师德师风考核评价方案为规范我校教师职业行为，全面提高教师的师德水平和综合素质，营造良好的教书育人环境，进一步建立和健全教师职业道德建设的保障机制、约束机制和激励机制，增强师德师风建设的实效性，巩固几年来的师德师风活动成果，根据国家中小学教师职业道德规范243、，结合教育局有关要求及学校实际，特制订本方案。一、指导思想以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全中小学教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德建设水平，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教师队伍，促进教育科学发展，争创全面全优的教育教学质量。二、基本原则1坚持以人为本的原则，尊重教师的主体地位，鼓励教师自省、自重、自律、自强。2坚持公平公正的原则，广泛听取教师、学生及家长的意见，不偏听偏信，不弄虚作假，严格考核程序，客观公正地评价教师。3坚持舆论导向的原则，充分发挥考核的导向作用，奖优、罚劣，引导广大教244、师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。4坚持注重实绩原则，充分考虑教师工作业绩，定性与定量相结合，教育与惩戒相结合，惩前毖后，治病救人，促进教师健康成长。三、考核对象全校在职教师。四、考核内容及方法1、此部分考核主要包括遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等6方面内容。具体内容详见教师师德师风年度考核评价表（表一）。2、违背xx县中小学教师职业道德考核评价方案中的17个“一票否决”项目之一的，实行“一票否决”，师德师风考核等次直接定为“不合格”。具体内容详见xx县中小学教师职业道德考核评价方案。3、教师师德师风考核结果得分低于60%，考核等次定为“不合格”。4、245、师德师风考核不合格的，教师年度考核、绩效考核都为“不合格”。 师德师风一项考核办法： 1、教学人员考核： 、调查问卷考评。任课教师由学生和家长进行民主评价赋分，具体详见xx镇九年一贯制学校对教学人员师德师风评价调查问卷。学生和家长民主评价问卷班主任在本班内进行，其它任课教师按照任教学科分别插入相应的班级测评。（40%计入总分） 、村小考评小组考评。由村小校长、教师代表组成考评小组，根据教师平时工作情况，对本村小教师进行考评、打分，具体详见教师师德师风考核评价表。（30%计入总分） 、总校考评小组考评。由总校检查、考评小组考评打分，采用打分计算均分的方法计入总分，具体详见xx镇九年一贯制学校对教246、师师德师风考核评价表。（30%计入总分） 2、校委会人员、教辅类人员考核： 此部分人员考核由学校考评领导小组中层以上人员进行民主评价，具体详见xx镇九年一贯制学校对校委会人员、教辅类人员师德师风评价表。采用打分并计算均分的方式计入总成绩。 3、对调查问卷的采分办法： 每个调查问卷中包含了优秀、良好、及格、不及格四个档次，除优秀档不减分外，其他三档分别按“3、5、8分乘以评价个数除以参评人数”从总分中扣除，得到此项目得分。 xx镇九年一贯制学校 xx、09、01、食品安全管理员管理制度一、负责学校食堂的管理工作，处理食堂的日常事务和做好人员的管理和教育。二、负责协调食堂与就餐人员之间的关系，做到247、公平合理、礼貌对待学生和老师。三、指导与监督食堂业主信守合同，合法经营，不搞超范围的经营活动。四、能根据任务、季节和学校计划及时调整安排食堂进行热食供应。五、指导与监督伙食调剂，抓好饮食卫生环境卫生和职工个人卫生。六、坚持检查评比制度，促进伙房工作。七、如上级有重大活动，要积极响应大胆组织伙房突击实施圆满完成任务。八、坚持原则，秉公办事，抓好餐厅纪律。九、加强食堂操作过程的监管力度，保证饭菜的质量和数量，使师生放心、满意就餐。十、如有重大事宜要及时请示汇报，不留死角。十一、做好食物采购索证检查登记和入库验收工作。从业人员食品安全知识培训制度一、食堂服务人员必须接受食品安全法律法规和食品安全知识248、培训并经考核合格后，方可从事食品生产经营工作。二、认真制定培训计划，在食品药品监管部门的指导下定期组织管理人员、从业人员参加食品安全知识、职业道德和法律、法规的培训以及操作技能培训。三、新参加工作的人员必须经过培训、考试合格后方可上岗。四、培训方式以集中讲受与自学相结合，定期考核，不合格者离岗学习一周，待考试合格后再上岗。五、建立从业人员食品安全及卫生知识培训档案，将培训时间、培训内容、考核结果记录归档，以备查验。从业人员每日晨检制度 一、每天早晨食堂工作人员上班后，由食堂负责人对每位工作人员进行身体健康状况检查，检查内容如下： 1、观察食堂工作人员精神状态是否有过度疲劳和病态； 2、观察食堂249、工作人员眼球、面色是否特黄（有患肝炎的可能）； 3、观察食堂工作人员有否咳嗽、咯血（有患肺病的可能）； 4、观察食堂工作人员双手有否化脓性或渗出性皮肤病； 5、询问食堂工作人员有否痢疾和其他有碍食品卫生的疾病； 6、观察食堂工作人员有否带戒指、项链等违规饰品，指甲是否剪短，个人卫生是否符合要求。二、每天由晨检人员填写好晨检表，并在晨检表上并签字，晨检表要求真实、准确。 三、如检查中发现个别食堂工作人员不符合卫生要求或患有传染性疾病，按以下方法处理： 1、食堂工作人员带戒指、项链等违规饰品，要求在工作前脱下； 2、对指甲过长，个人卫生不符合要求的，责令其搞好个人卫生后上班。 3、对患有凡患有痢疾250、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的，不得从事接触直接入口食品的工作。 4、食堂工作人员及管理负责人在出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等有碍于食品卫生的疾病时，应立即脱离工作岗位，待查明病因、排除有碍食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。 学校食堂从业人员个人卫生及洗手制度一、食堂从业人员必须取得健康证，每年体检一次，确保身体健康，并经过食品卫生法规和食品卫生知识培训，合格者方可上岗。二、必须穿戴白色工作服、帽，头发不露帽外，操作直接入口食品时应戴口罩，不戴戒指，不涂指甲油。三、食堂从业人员操作食品前和大小便后，应洗手消毒，不得穿戴工作服、帽251、进入厕所。四、操作食品时不吸烟，不挖鼻孔，不掏耳朵，不得对着食品打喷嚏。五、应做到勤洗手、勤理发、洗澡、勤换洗工作服、帽。不随地吐痰，不乱丢废弃物。食品安全自检自查与报告制度1.制订定期或不定期食品安全检查计划，采用全面检查、抽查与自查形式相结合，实行层层监管，主要检查各项制度的贯彻落实情况。2.食品安全管理员每天在操作加工时段至少进行一次食品安全检查，检查各岗位是否有违反制度的情况，发现问题，及时告知改进，并做好食品安全检查记录备查。3.各岗位负责人、主管人员每天开展岗位或部门自查，指导、督促、检查员工进行日常食品安全操作程序和操作规范。4.食品安全管理组织及食品安全管理员每周1-2次对各餐252、饮部位进行全面现场检查，同时检查各部门的自查记录，对发现问题及时反馈，并提出限期改进意见，做好检查记录。食品加工过程与控制制度1、进入操作间的人员必须携带健康证和卫生知识培训合格证。2、进入操作间的人员必须穿戴工作衣、帽。3、所有使用的餐饮器具必须清洗、消毒。4、食品加工前必须检查是否有感官异常。5进入加工间的食品必须清洗，盛放食品的器具必须放在指定的台案上，不得放在地面。6、炸制食品的食用油不得重复使用。7、各岗位的工作人员必须随时清扫地面和台案。8、废弃物应放置于污物桶内并将污物桶加盖。9、无防蝇纱窗的窗户不得打开。10、个人物品不的带入操作间。11、负责人定期检查岗位人员的操作情况。加工253、场所清洁制度1、 地面清洁、门窗清洁。2、 各种餐具操作台摆放整齐3、成品存放实行“四隔离”并要有明显标记4、灶台清洁，餐具及时洗刷，要求目见本色，铁器发亮5、所有机械工作完毕及时进行保养、擦拭、并保持清洁。6、冰箱冰柜专人管理，经常检查，定期除霜，生熟食品分开存放。7、餐具做到：一洗、二冲、三消毒、四保洁。8、生菜上架，先洗后加工。9、水池清洁，植物性食品，动物性食品分池清洗；上下水道通畅，排水沟无异味，无垃圾。10、门窗防蝇、防尘、防鼠。室内通风，光线良好。设施设备维修保养制度1、 维修工必须树立全心全意为师生服务的思想，尽心尽力、尽职尽责，保质保量的完成学校设施的维修维护工作。2、 遵守254、学校规定，服从领导，发现设施问题及时向学校领导报告。3、 树立安全第一的思想，增强防患意识，严格按着操作规则进行维修。4、 要有强烈的职业责任感，保证设施的正常运转。5、 对学校的大型设施进行巡查，力争把事故消灭在萌芽之中。6、 接到维修业务时要在5-10分钟赶到现场7、 上班时不得从事与工作无关的活动，着装整洁，严禁穿拖鞋、鞋底带金属的鞋上班。8、 学校将对维修工进行不定期的检查，对检查中发现的问题，视情况给予批评、教育、罚款。对工作长期不合格的维修工，予以辞退。餐用具清洗消毒保洁制度 1、食堂及餐厅所使用的餐、工、用具（盆、盘、瓢、勺、碗、称、刀、筷、铲等）必须经过高温（蒸汽）消毒后，方可255、使用。 2、餐、工、用具严格执行-洗、二清、三消毒、四保洁制度，由炊事组长负责。 3、各组组长对餐、工、用具进行消毒时，餐、工、用具必须清洗干净，同时做好个人卫生方可进行消毒。使用高温消毒的餐用具，必须放在蒸箱或蒸车内用蒸汽蒸30分钟。 4、洗刷餐用具必须有专用水池，不得与洗蔬菜、肉类等其他水池混用。 5、消毒后的餐具、工用具必须贮存在保洁柜内备用，保洁柜应定期清洗，保持洁净。 6、不准用抹布（特别是未消毒的抹布）擦拭已经消毒处理过的餐用具，防止二次污染。 7、每次清洗消毒：工作结束后，要把水池、消毒池及地面等清洗干净，并对所用的抹布等工具进行全面消毒。 8、对餐、工、用具的消毒不得弄虚作假，256、消毒员要对其进行监督。餐、工、用具消毒后，组长要在消毒登记表上签字。 9、如出现餐、工、用具消毒不当引起的卫生事故，要追究责任人和签字人的责任。索证索票、进货查验、台账记录制度一、指定专（兼）职人员负责食品索证及台账记录等工作。二、进行采购索证和进货验收的食品包括：食品及食品原料（如食用油、调味品、米面及其制品等）；食用农产品（如蔬菜、水果、豆制品、猪肉、禽肉等）；食品添加剂（如亚硝酸盐、酵母、色素等）；省级以上卫生行政部门规定必须索证的其他产品。三、到证照齐全的生产经营单位或市场采购，并现场查验产品一般卫生状况和包装、标识，购买符合国家相关法律、法规、规定的产品。四、从固定供应商采购食品时，257、索取并留存供货商的资质证明，与供货商签订保证食品卫生质量的合同。五、采购食用农产品时，索取销售者或市场管理者出具的购物凭证。六、采购生猪肉时，查验确认为定点屠宰企业屠宰的产品及检疫检验合格证明，并索取购物凭证。采购其他肉类查验检疫检验合格证明，并索取购物凭证。七、采购的食品在食品入库或使用前要核验所购食品与购物凭证，符合后经验收人员签字认可后入库或使用，对验收不合格的食品注明处理方式。八、妥善保管索证的相关资料和验收记录，不涂改，不伪造，其保存期限不少于食品使用完毕后6个月。食品储藏管理制度1、食品与非食品不能混放，食品仓库内不得存放有毒有害物品，不得存放个人物品和杂物。 2、仓库内要定期清扫258、，保持仓库、货架清洁卫生，经常开窗或用机械通风设备通风，保持干燥。 3、做好食品数量、质量合格证明或检疫证明的检查验收工作。腐烂变质、发霉生虫、有毒有害、掺杂掺假、质量不新鲜的食品，无卫生许可证的生产经营者提供的食品、未索证的食品不得验收入库。 4、做好食品数量、质量入库登记，做到先进先出，易坏先用。 5、食品按类别、品种分架、隔墙、离地整齐摆放，散装食品及原料储存容器加盖密封，同时经常检查，防止霉变。 6、肉类、水产品、禽蛋等易腐食品应分别冷藏贮存。用于保存食品的冷藏设备，必须贴有明显标识并有温度显示装置。肉类、水产类分柜存放，生食品、熟食品、半成品分柜存放，杜绝生熟混放。 7、冷冻设备定期259、化霜，保持霜薄(不得超过1cm)、气足。8、经常检查食品质量，及时发现和处理变质、超 过保质期限的食品。 9、做好防鼠、防蝇、防蟑螂工作，安装符合要求的挡鼠板。餐厨废弃物处置制度一、食堂管理人员要自觉遵守食品安全法及有关法律法规，认真履行食品安全直接责任人职责，严格执行学校餐厨废弃物处置管理规定。二、食堂必须按要求将餐厨废弃物进行无害化处理。严禁将餐厨废弃物直接排入下水道、倒入公共厕所和其他生活垃圾收集设施。三、餐厨废弃物实行分类管理，分别处理。食品原料粗加工产生的垃圾（菜叶、根须、动物内脏、毛皮等垃圾物）按生活垃圾处理，即倒入垃圾桶加上盖子，运往学校垃圾站，由环卫工人转运处置；泔水类垃圾（食260、物残渣、饭、菜、汤水、锅底、留样处理物等）按规定倒入专用泔水桶，回收给养殖户。四、泔水类垃圾按要求与回收方签订回收协议书，注明泔水类垃圾回收仅限养殖使用，不得另作他用，并索取回收方的资质证明材料（营业执照、养猪专业户无执照的由所在村委出具养殖证明）。五、餐厨废弃物处置安排专人负责，建立完整处置台账，详细记录餐厨废弃物的种类、数量、去向、用途等情况，定期报告总务处，并接受监督检查。六、总务处加强对食堂餐厨废弃物处置工作的检查监督，对食堂不按规定处理餐厨垃圾的行为，责令立即改正，并给予相关人员一定的处罚。学校食堂食品留样制度1、学校食堂为师生提供的每餐、每样食品都必需由专人负责留样； 2、留样食品261、必须按要求留足250g,分别盛放在己消毒的用具中； 3、食品取样后,必须立即放入洁净的食品留样盒内,以免被污染； 4、留样食品须冷却后,并在留样盒外面标明留样日期、品名、餐次、留样人等，方可放入冰箱； 5、认真作好留样记录,便于检查； 6、留样食品必须保留48小时后方可倒掉； 7、留样冰箱为专用设备,留样冰箱内严禁存放与留样食品无关的其它食品。从业人员健康管理制度一、凡在本食堂从事直接为顾客服务的所有餐饮工作人员（包括厨师、服务员、洗碗工、采购员、库管员、管理员、领班等）均应遵守本管理制度。二、新参加或临时参加工作的人员，应经健康检查，取得健康证明后方可参加工作。餐饮从业人员每年至少进行一次健262、康检查，必要时接受临时检查。三、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病，活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品安全疾病的，不得从事接触直接入口食品的工作。四、从业人员有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品安全病症的，应立即脱离工作岗位，待查明原因并将有碍食品安全的病症治愈后，方可重新上岗。五、食品安全管理员要及时对在本单位餐饮从业人员进行登记造册，建立从业人员健康档案，组织从业人员每年定期到指定查体机构进行健康检查。六、食品安全管理员和部门经理要随时掌握从业人员的健康状况，并对其健康证明进行定期检查。七、从业人员健康证明应随身佩带（携带）或交主管部门统一保存，以备检263、查。食品安全突发事件应急处置方案为进一步规范学校食品卫生管理，确保校园食品安全，制定以下安全紧急预案：一、处理紧急突发事件的组织领导： 成立处理紧急突发事件总指挥部 总指挥：田文富 副总指挥：丛豁然 成员：金志群、孙贺玲、康利民、孙立光、全体班主任二、职责1、总指挥部：接到紧急情况的报告后，立即启动紧急突发事件处理预案；迅速向处置突发事件行动组织下达指令；上报上级主管部门；班主任通知学生家长；处置紧急突发事件的组织指挥和协调；研究和处理事件中的重大问题和善后工作。2、现场总指挥：接到紧急情况报告后，立即下达处置紧急突发事件指令，并迅速赶赴现场，尽快控制态势，实施组织联络和现场指挥。3、现场副指264、挥、情况处理协调，接到指令后，按业务分工及时通知有关人员到场，协调指挥各专业人员的工作，帮助总指挥做好稳定师生员工情绪和有关人员的接待安抚工作，协助做好事故处理的善后工作。4、车辆保障：孙贺玲接到指令后，迅速联系车辆到场参加救援。并负责联系县级医疗机构（ 120急救中心 ）配合救援。5、现场保护：食堂从业人员、食堂食品安全管理员接到指令后迅速到达现场，按要求对现场进行保护，协助医疗等部门进行妥善处置。学校食堂食品原料采购管理制度为了加强学校食品卫生管理，落实采购食品原料来源，提高学校食品卫生安全，保障师生身体健康，特制定本制度。一、指定专（兼）职人员负责食品索证及台账记录等工作。二、学校食堂采265、购食品、蔬菜、原料等均须让供方完整填制采购回执单据。三、进行采购进货验收的食品包括：食品及食品原料（如食用油、调味品、米面及其制品等）；食用农产品（如蔬菜、水果、豆制品、猪肉、牛羊肉等）；食品添加剂（如酵母、色素等）；其他产品。四、到证照齐全的生产经营单位或市场采购，并现场查验产品的卫生状况和包装、标识，购买符合国家相关法律、法规、规定的产品。不采购不符合食品卫生标准、无卫生许可证的食品、蔬菜及原材料。五、尽可能实行定点采购，严把食品采购质量关，杜绝腐烂、变质、变味、发霉、过期等不卫生食品流入学校食堂。六、采购生猪肉时，查验确认为定点屠宰的产品及检疫检验合格证明，并索取购物凭证。采购其他肉类查266、验检疫检验合格证明，并索取购物凭证。七、采购的食品在入库或使用前要核验所购食品与购物凭证，相符后所有采购食品必须当天逐项记入食品采购与进货验收台账。校长岗位责任制校长是学校行政负责人，全盘负责学校的行政和教育、教学工作。 、认真贯彻党的教育方针，努力按照教育规律办学，领导职工创建规范加特色的学校。 、组织制定和实施学校发展规划和工作计划，经常检查工作执行情况，并提出改进学校的意见和措施。 、主持校务会议或行政会议，审批教导处和总务处的工作计划，并监督计划的完成。 、领导学校德育工作，切实抓好学生的思想政治教育工作，加强对学生的无产阶级世界观，人生观和共产主义道德品质教育。 、领导教学工作，坚持267、以教改为中心，从实际出发，提出教学改革和教学研究的项目，引导教师改进教学方法。 、领导音、体、美、劳和卫生保健工作，认真贯彻国家颁发的和，保障和增强学生的健康。 、合理安排教师、职工的工作，执照规定手续办理教师、职工请假事宜。 、妥善安排学生的劳动技术教育，培养学生的劳动观点，劳动习惯和劳动技能，提高审美能力。 、负责学校的人事工作，认真贯彻执行党的知识分子政策，做好教职工的思想政治工作，充分调动教职工的积极性，努力提高教职工的政治、文化和业务水平。 、坚持勤俭办学的方针，努力完善办学的条件，搞好环境卫生和校园的美化工作。 、建立健全学校的各项规章制度，并认真检查执行情况，保证学校的秩序正常。268、中共xx镇九年一贯制学校支部委员会组织分工及职责 支部书记：赵荣献 组织委员：王宗学 宣传委员：王晓东 纪检委员：田文富 调解委员：丛豁然 群工委员：刘西华 （一）党支部书记的职责 党支部书记在党支部委员会的集体领导下按照支部党员大会、支部委员会的决议负责主持党支部的日常工作。其主要职责是:1、负责召集支部委员会和支部党员大会；结合本单位的具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部党员大会讨论决定。组织制定和落实支部工作计划。2、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。269、3、检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。4、经常同支部委员行政负责人以及工会和共青团等群众组织保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，充分调动各方面的积极性。5、抓好支部委员会的学习，按时召开支委民主生活会，搞好“一班人”的自身建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。 （二）党支部组织委员的职责 党支部组织委员在支部委员会的集体领导下，负责支部的组织工作。其主要职责是：1、了解和掌握支部的组织状况，根据需要提出党小组的划分和调整意见。会同宣传委员提出组织生活。适时做好支部委员会换届改选、补选支部委员的准备工作。2、了解和掌握党员的思想状况，协270、助宣传委员、纪律检查委员对党员进行思想教育和纪律教育；收集和整理党员的模范事迹材料，向支部委员会提出表扬和鼓励的建议。3、做好发展党员工作，了解入党积极分子情况，负责对入党积极分子进行培养、教育和考察，提出发展党员的意见，具体办理接收新党员手续；做好预备党员的教育考察，具体办理预备党员转正手续。4、做好党员管理工作，根据本支部实际情况，做好民主评议党员工作；认真搞好评选先进党小组和优秀党员活动，接转组织关系；收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况；做好党员和党组织的统计工作。5、做好支部的档案工作。 （三）党支部宣传委员的职责党支部宣传委员在支部委员会的集体领导下，分工负责宣传工作，其主要职责是271、： 1、根据不同时期党的工作重心和上级党组织的指示，结合本单位党员和群众的思想实际，提出宣传教育工作计划和意见，经支部委员会集体讨论通过后，具体组织实施。2、提出加强党员教育的意见。组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本知识、时事政策以及文化业务知识。组织党课学习，积极做好思想政治工作。3、围绕本单位的中心任务，做好宣传鼓动工作。4、指导和推动本单位工会、共青团等群众组织积极开展群众性的文化、科学、技术知识学习和体育活动。 （四）党支部纪律检查委员的职责党支部纪律检查委员在支部委员会和上级纪律检查委员会的双重领导下进行工作，分管党支部的纪律检查工作。其272、主要职责是：1、对党员进行党内法规、党风党纪的教育。2、检查本单位对党的路线、方针、政策的贯彻执行情况。3、研究本单位党风方面存在的问题，向支部委员会提出加强党风建设的意见和措施。4、经常了解并向支部委员会和上级纪委反映本单位党员遵纪守法状况。5、保障党员的民主权利。受理党员和群众的申诉和控告，并及时向支部委员会和上级党组织汇报。6、对党员违反党纪的问题进行调查，并提出处理意见。对受处分的党员进行经常的考察教育，帮助他们改正错误。 （五）党支部调解委员的职责支部调解委员在支部委员会的集体领导下，负责支部的调解、保卫（保密）工作。主要职责有：1、及时了解本单位人员的思想变化情况，把工作做在前头，273、防患于未然。2、协助行政组织严格执行各项规章制度，保证安全，维护正常的工作秩序。3、经常进行防盗、保密教育，保守党和国家的秘密。发生政治、刑事案件及时报告，保护现场，并在保卫、公安部门的指导下查清案情。4、及时发现，依法调解，妥善处理和疏导矛盾纠纷，减少诉讼，防止矛盾激化。5、搞好矛盾纠纷信息收集工作，及时将学校内纠纷的发生、发展和调解处理情况及建议，向学校和上级主管部门汇报。6、经常进行法制宣传教育，使广大教职工和学生自觉学法、懂法、用法、不违法。 （六）党支部青年委员的职责党支部青年委员在支部委员会的集体领导下，分管青少年工作，其主要职责是：1、围绕党的中心工作，指导团支部、少先队开展活动274、。2、指导团支部、少先队组织团员和青少年努力学习政治、文化、科技知识，做好本职工作。3、指导团支部、少先队加强对团员和青少年的思想政治教育，培养团员和青少年做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。4、支持团支部、少先队根据青少年的特点和需要开展文娱、体育活动。5、做好团队干部的教育、管理工作。抓好团支部、少先队的思想、作风建设。6、对团组织推荐优秀团员作为党的发展对象的工作给予指导。 (七)党支部群工委员的职责党支部群工委员在支部委员会的集体领导下分管工会、共青团、妇联等群众组织的工作。主要职责有： 1、关心、指导群众组织开展工作，帮助他们建立、健全各项规章制度。2、积极帮助群众组织学习业务，总结工作经验，不断提高他们的工作水平和活动能力。3、经常了解群众工作的情况，发现问题积极帮助解决。4、帮助团支部、少先队做好团队的教育和团队的发展工作，指导团队组织做好“推