1、九年一贯制学校岗位职责及教师、学生、安全制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 学校简介xx市沙xx学校是经xx市教育局东教复【2011】146号文批准新创办的一所集小学、初中于一体的九年一贯制学校，学校总投资三千多万元，并经广东建筑艺术设计院有限公司检查验收达8.5级防震标准，学校的所有建筑都安装了防雷电设施，是xx市民办教育又一所新型的现代化学校，2011年秋季正式开办招生。xx学校以注重社会效益，着眼长远发展为投资理念，以优质教育、特色发展，创南粤名校为办学目标；学校的办学宗旨：全面贯彻党的教育方针，实施素质教育2、，以人为本，全面发展，为学生终身发展奠基；学校的校训：修身、立德、成才、创新；学校的校风：团结、和谐、勤奋、严谨、拼搏、进取；学校的学风：勤思、善学、求实、创新；学校的教风：敬业、博爱、笃学。学校的硬件设施均按市一级学校的标准配置，教学设施设备先进。有现代化的多媒体电教室、计算机室、语音室、音乐舞蹈室、美术书法室、图书阅览室、物理实验室、生化实验室、科学实验室、历史室、地理室、心理咨询室、卫生室、体育器材室、共青团少队部、生物园、篮球场4个、排球场2个、羽毛球场2个、标准200米跑道环形塑胶运动场、单双杠区、跳高跳远区。学校每间教室都配有设备先进的教学平台，教学设施设备齐全，教学手段先进。学校3、走高端精品发展的道路，全力打造德智体美劳全面发展的高素质人才。中小学教师职业道德规范一、依法执教学习和宣传邓小平理论，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。爱党爱国忠于人民，培养人才依法执教。二、爱岗敬业热爱教育，热爱学校，教书育人，培养学生具有良好的思想品德。备课、上课、批改作业一丝不苟。钻研业务潜心从教，努力提高自身素质。三、热爱学生关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。对学生严格要求、耐心指导。不讽刺、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。加倍关爱后进生。促进学生全面、主动、健康发展。四、严谨治学尽职尽责做好本职工作，牢记安全第一。4、改进教学，热心科研，开拓进取，不辞辛劳。五、团结协作谦虚谨慎、尊重同事，互相学习、互相帮助，维护同事在学生中的威信，关心集体，维护学校的整体形象，共创文明校风。六、尊重家长主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，争取家长对学校工作的支持和对学生教育的配合，勤家访，做到每学期每生家访一次以上。七、廉洁从教以高尚情操、奉献精神从教，不私自向学生收钱补课，不搞第二职业。不利用职责之便谋取私利。八、为人师表遵守社会公德、尊老爱幼、戒烟戒赌，衣着整洁得体，不穿奇装异服。语言健康规范，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。学校“三风一训”校训：崇善求真 成才报国校风：和谐快乐 儒雅文明教风5、：热爱学生让教育充满激情和智慧学风：热爱学习让生命追求科学与理想校长职责一、贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法令，执行上级党政及教育行政部门的决定，按照教育方针，遵循教育规律，确立学校办学目标，制定近、中、远期学校发展规划。二、从学校的实际出发，制定学校学年、学期工作计划，并认真组织实施。三、主持全校行政工作，确定全校性工作措施，主持校务会议。四、根据学校发展规模，编制标准和学校教育教学工作需要，征得校委会同意，设置学校行政管理部门和任命学校中层干部。五、主管和批准学校教职员工的聘任、调配、考核、奖惩和其它管理工作。采取一定的措施，不断提高教工的政治素质，文化素质，道德素质和身体素质，形成以6、一支骨干教师为中心的，结构合理的教工队伍和干部队伍。六、领导和组织学校的教育教学工作。坚持德育为首的指导思想，以教学为中心安排好各项工作，以科研带教研，以教研促科研，促进学校教育教学改革的实践活动。全面提高教育教学质量，努力办出学校的特色。七、建立健全学校的行政指挥系统和学校的各项规章制度，统一领导学校内部的各项改革，不断提高管理水平。八、定期向学校校委会通报学校情况，重大事情事先经校委会商定。保障教代会和工会行使职权，定期向教代会报告工作。副校长职责协助校长管理后勤工作。主要职责是：、加强对后勤职工的思想教育工作，牢固树立后勤工作为教学服务、为师生员工生活服务的思想，安心本职工作，提高服务质7、量。、认真贯彻执行勤俭办学方针，精打细算，厉行节约。 、搞好财务管理。编制学期、学年初各项经费预算，管好用好财政拨款经费和计划外收入经费，严格遵守国家财经纪律，实行民主理财，年末将经费决算，向校长和教代会报告，接受群众监督。 、加强财产管理。制定财产管理制度，检查督促管理人员，搞好财产保管，杜绝校产浪费流失现象。 、抓好基建和校舍维修。提出基建、维修项目，大基建项目设计、预算、招标等要提交领导班子集体讨论决定。 、搞好师生生活福利。提出食堂管理、改革方案。深入饭堂了解情况，不断总结和完善方案，严格控制利润提成比例。搞好勤工俭学，开辟财源，增加收入，努力改善办学条件和教职工生活福利。 、搞好校园8、规划、绿化、美化，创造良好教学环境。 、组织有关人员制订计划外资金收入使用和超量工作补贴分配方案，交行政会议研究和教代会讨论通过执行。、审批各项经费开支。教导处职责教导处是学校管理业务的综合职能机构，在分管校长的领导下开展工作。其主要职责如下：1、组织制定全校各专业教学计划，课程教学要求，各项教学管理规章制度和教学文件，报分管校长批准后组织实施。2、安排学期、学年教学任务及工作计划，编排教学课程、实习实践安排及作息时间表，学生考查程序安排表。负责对全校教学人员的教学进程、各个教学环节的执行情况进行督促、检查、登记、统计和公布等工作。负责为教师提供各种必要的教学服务，包括教学器材、资料的提供，教9、学辅助人员的安排与调度，临时性教学活动及人员调整等工作，保证正常的教学秩序。3、组织召开教务会议，研究处理日常教务管理工作，及时分析和解决教学工作中出现的问题，搞好材料准备、教学资料的文印等工作。4、指导教研组工作与教研组一道组织开展教学研究活动，搞好课程改革、经验交流、论文撰写及交流等工作。5、统筹和管理学校微机房、仪器室、图书室、体育器材室。负责对教材及其它教学器材的购置计划及保管使用的管理工作。6、负责组织各类学科竞赛、技能竞赛等活动，搞好对口升学的复习安排，以及统考和各类考证工作。7、配合招生安置办公室搞好招生工作，作好学生学籍管理工作。8、负责有关教学文件资料、教师业务档案、学生档案10、资料的管理工作。9、负责对教学工作的开展及完成情况进行全面总结，对于存在的问题提出改善或改进的意见和建议。10、完成领导交办的其它工作。教导处主任职责在分管校长的领导下，主持开展教导处的工作，具体工作职责如下：1、按照上级规定的教学计划、教学大纲及有关教学法规文件，结合学校的实际，组织制定实施性教学计划、教学要求、工作计划及各项教学管理制度；牵头进行专业调整、教改方案的论证实施。2、加强教学常规管理，保持正常的教学秩序。检查指导、协调各专业的教学工作，完成各类教学任务。3、指导教研组开展教研活动，改进教学方法，抓好教科研和教学改革，提高教学水平。4、协调任课教师的安排，组织对教师教学质量的检查11、考核和经验交流；管好教师业务档案。5、加强对机房、仪器室、图书室、体育器材室的管理，抓好第二课堂工作。6、协助招生安置办公室搞好招生工作，作好学籍管理工作。7、完成领导交办的其它工作。教务员职责一、教务员是教学处主任管理教学的助手，协助教务处主任严格执行教学计划、教学大纲，防止偏科、随意增减课时、加大作业量和频繁考试等情况，检查教师的教案，抽查学生作业并组织学生开展评教活动。二、 负责处理教学处行政事务工作及有关文件的收发、转办工作。三、 负责教师教学档案登记和管理；负责学生学籍管理，作好新生编班、升留级、休学、转学、肄业、毕业、奖罚事项的登记和发证工作；负责科学编排课表、作息时间表、活动总12、表，印制各种教学用表，做好调课和段考、期考的组织安排和考务工作。四、每学期期中、期末检查两次班级日志并作记载，期末做好学生鉴定和学生成绩的收集整理和装订成册工作。五、协助教学处主任和有关教研组开展第二课堂活动，为活动提供方便和条件。六、做好教学人员及教学处工作人员的出勤统计和公布工作，按时填报好各种统计表，填写重大教学活动日志，期末写好教务工作总结。七、完成领导交办的其它工作。学籍管理员职责一、认真学习学籍管理方面的有关文件，贯彻并完成上级主管部门布置的各项任务。增强依法治教的意识；依据规章妥善处理各种有关学籍的问题。二、对接收的新生，按上级的有关规定给予注册，编班建立各种表册，新生建立个人档13、案，购买学生成绩册。三、准确无误的掌握全校各年级的学生流动情况，在必要时对各年级的学生流动情况进行公布，对正常的转入转出学生，必须经主管领导批准，方可办理手续。四、做好毕业年级学生档案的整理工作，毕业升学考试的相关工作，以及毕业证书的登记和发放。五、认真填好各种报表，做到数字准确无误，按时上报。六、贯彻并执行九年义务教育，深入到各年级并配合年级组做好学生的思想工作，定期向主管领导汇报全校各年级学生数，把学生的流失率控制在规定的指标。七、按时整理各种学籍方面的档案材料及时进行归档存放。八、定期向学校主管领导汇报学籍管理中的学生变动情况。九、完成好领导交给的临时性工作。学科组长职责学科组长是学校三14、级管理人员，是学校教学教研工作的具体执行者，为了使他们能抓住、抓紧工作中的每一个具体环节，带领教师高质量地完成工作，特制定岗位职责如下：一、做好教学处正、副主任的助手，贯彻各科教学计划，制订本学科教学计划，做到学期初有布置，学期中有检查，学期末有总结。二、搞好自身的业务学习，开展教研教改。引导教师关注本学科的改革动向，并收集有关资料，建立科级档案。三、每学期第二周要制定本学科组的教学（包括第二课堂和教研工作计划），并负责组织实施，及时向教学处汇报，做好过程记录，学期末做好总结。四、负责每周召集教师进行教研活动。每学期要确定一至两个教研专题，并组织教师进行探索和试验，对成功的专题和试验课要善于总15、结和推广，每次活动要有计划，有内容，有记录。五、每周深入课堂听课12节，全面了解本科组教师的专业水平和教学能力，及时向有关老师提出改进教学方法的建议，确保教学质量。鼓励教师结合教学搞科研，撰写教学论文。六、带领本科组老师认真学习贯彻“新课标、新理念”以及教导处制定的教学常规要求，定期做好检查督促工作，每月月末全面检查本科组教师本月的备课、作业、听课等，并做好详细记载。七、配合教学处做好各类考试的命题、阅卷、成绩统计和质量分析工作。八、完成领导交办的其它工作。教师职责一、遵守中小学教师职业道德规范，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，努力钻研业务，全心全意为教育教学服务。二、严格按照教学计划和教学大16、纲的安排进行备课、授课，确保按时按质按量完成所任课程的教学任务。三、备课认真，教案整齐，教学处定期或不定期检查教案。四、按照要求及时布置和批改作业，每次批改作业要有成绩并给予记录，教学处进行检查，需报教学处的作业要及时报送。五、按照学校规定的时间按时上课，做到不迟到、不早退。上课精神饱满，情绪良好，教态自然，讲课富有特色，自成风格。上课效率高。六、辅导学生耐心仔细，既注意学业辅导，又注意心理辅导。七、教师要有良好的师德，儒雅文明，为人师表，言行一致，表里如一，衣帽整洁，落落大方。不在校内吸烟，不坐在椅子上讲课。八、热爱学生，树立“一切为了学生，为了学生的一切”思想，关注每一个学生的成长，关注学17、生的全方位的成长。九、积极参加业务学习，不断提高教育教学技能和业务水平。贯彻执行“新课程，新理念”。十、团结协作。青年教师要主动向经验丰富的教师学习，中老年教师要做好 “传帮带”工作。功能室管理员职责一、保持功能室文明、整洁、安全的环境。二、使用功能室需提前登记，经管理人员同意后方可进入。三、功能室物品、仪器设备应摆放有序，禁止存放私人生活物品。 四、功能室内要防火、防爆、防毒、防电，注意安全，严格遵守操作规程，协调用电，不超负荷或使用不符合规格的保险丝。发现水电滴漏时要及时报告修复。五、做好上课前的准备工作，严格按照操作规程操作，做好上课、实验记录，不得擅自离岗。六、使用功能室前，要检查设备18、仪器、试剂和器皿是否安全，有无损坏，如有缺损要及时报告管理员补发，不得乱拿设备、仪器和试剂，共用设备、仪器、药品用后放回原处。七、爱护仪器设备。使用仪器前，要仔细阅读仪器操作规程，认真地按步骤操作，不得随意盲目地调整按钮、拆卸设备，出现不正常状况及时报告老师并登记，如有损坏，按规定酌情赔偿。八、强化环境保护意识，使用各类危险品时，要严格按照操作规程操作使用。九、功能室使用完毕后，要及时清理工作台面，仪器、器皿整理清洗后放回原处，打扫室内卫生，关好门、窗，切断水、电。电教室工作人员职责电化教学设施是现代化教学手段，电教室是学校教学辅助机构，电化教师工作人员是教学辅助人员，电教室工作人员的岗位职19、责如下：一、坚持坐班制，随时为学校教师提供电教服务，随时接受并按要求完成学校布置的各项工作。二、爱护各项电教设施，每周对室内所有设施进行12次全面检修调试工作。三、做好室内各种设施的保管工作。所有设施都要登记入册，非经学校批准，不得随意出借。每学期结束前一周，回收清点各年级、科组及其他个人借用的各种电教设施，要做出的报废与购进相应新设施的报告，并协助学校做好采购工作，保证下学期的教学需要。四、采购设施要严格执行学校有关制度。五、要向校内教师经常通报各种设备项目，编制有关目录，为教师使用电教设施提供方便，并尽可能对不熟悉各种电教设施及其使用方法 教师进行辅导培训工作。六、本室工作人员既要有明确分20、工，又要互相合作，共同把各项工作搞好。七、认真学习业务，对本室各类设备的结构、性能、使用方法等应十分熟悉，能进行一般维护和检修。八、注意安全，节约水电九、积极协助有关人员做好各室的清洁卫生工作，保持室内外的整洁。实验员的职责一、在教学处领导下，负责专业课程的实验（习）及管理工作。二、负责实验仪器材料的订购计划和验收，做好设备使用记录和材料消耗记录。三、按实验通知单的要求做好实验准备工作，协助教师完成实验工作并登记在册，学期结束前将实验通知单归类整理后交教学处查存。四、负责实验室设备的日常养护，定时检查，并对一般性设备故障能进行修理。五、负责本室标本的采集、制作、整理和保管工作。六、做好本室物资21、清点工作，做到物、帐相符，每学期将清查结果上交教学处。七、实验员必须加强业务学习，不断提高业务水平。八、负责实验室安全工作，杜绝实验中伤害性事件发生。九、负责实验室卫生工作。体育器材管理员职责一、指导运动场地的清理、维护，以保证体育活动正常进行。二、完善器材使用手续，下课后协助任课教师回收、清点器材，如有损坏或遗失，必须及时落实相关责任。课外活动时按课表规定项目和内容收发器材。三、及时完善器材台帐，属于正常损耗的器材必须及时登记清帐。四、及时呈报添置器材的书面报告，以保证体育教学活动顺利进行。五、做好室内卫生保洁工作，科学使用、保养各类器材。六、器材借还手续齐全。器材原则上不外借，如需外借，须22、经教学处批准。七、所有可移动器材不得放在室外过夜。八、定期对器材进行清理，并及时登记入账。如有不正常损坏，须具书面报告教导处，并追查责任，直至赔偿。政教处职责一、指导年级组、班主任工作。指导共青团和少先队工作。二、全面落实中小学生守则和中小学生日常行为规范，制定学生思想教育计划，并组织落实。三、落实班级工作量化细则，加强班主任工作指导和考核，组织班级工作评优，全面提高学生文明质量。四、负责指导学生会和班委会工作，每期组织培训学生干部，主持学校每周一次的升旗仪式。五、负责课间操、眼保健操、课堂、课间、午休、午托、路队、清洁卫生、就餐及学生一日常规的落实、检查、评比公布。六、负责学生保险，加强对学23、生的安全和法制教育，落实学校规定的有关安全条例。七、每期召开一次家长座谈会。与社会和家长配合，充分发挥家长委员会作用，办好家长学校。八、负责学生的评优，评奖，以及对违纪学生的处理，对外来人员违纪事件的处理。九、接待来访家长。十、负责指导考核寄宿学生的管理。十一、组织学生参加上级安排的临时性活动十二、协助组织好每年一次的运动会、文艺汇演活动。团委书记职责团委书记在上级团委、学校党支部的领导下，根据共青团性质和任务以及青少年特点开展工作。团委书记职责如下：一、组织团员和青少年学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的方针政策，坚持四项基本原则，引导团员和青少年学生成为有理想、有道德、有文化、有24、纪律的社会主义公民。贯彻执行党组织和团委的决议，团结并带领团员青年努力完成党组织和上级团组织下达的各项任务。二、抓好团支部的思想建设和组织建设，组织团员学习党的各项方针、政策、团章以及团工作条例和法规，充分发挥团员青年的先锋模范作用。主持召开团的委员会和下属团组织负责人会议，上好团课，定期进行团干部培训活动。三、在校党支部和上级团委的领导下，围绕学校各个时期的中心工作，制订团的工作计划，并组织实施。过好团的组织生活，积极组织开展有益于青少年身心健康的活动。负责检查少先队的学年、学期工作计划，指导各基层团队的工作，做好总结和表彰奖励等工作。四、负责学校学生会的推荐和评选，组织学生干部参与校纪校风25、的常规检查工作，督促、检查学生出勤、仪表、言行、仪容、上课纪律等情况，并将检查结果及时登记反馈到有关部门，必要时予以公布。五、主持团委日常工作，加强对团员的教育的管理，关心团员青年的利益，认真抓好各项团务工作，按计划组织开展校内教育活动。六、抓好团委的自身建设，加强集体领导，经常向党支部反映、请示有关工作。七、了解青少年的需求，掌握不同时期团员、青少年的思想动态，开展有针对性的丰富多彩的思想政治教育活动。八、协助学生处做好校内文化宣传（含校内文化环境布置、班级半月黑板报的检查评比，学校宣传栏，报刊标语的设计和准备等），负责协助学生处宣传材料的组织、整理、制作、张贴，学校运动会，军训的宣传和各类26、活动摄影等工作。九、培训学生团干部，及时做好团支部的改选、调整工作。指导团干部改善和活跃团的组织生活，发挥团员的先锋模范作用，并做好向党组织推荐优秀团员作为党的发展对象的工作,争创优秀团支部。十、负责教工团支部建设，配合学校党支部和行政部门积极做好青年教职工的思想工作，带领青年团员积极投身到学校的教育、教学改革活动中去，调动他们教书育人的积极性。十一、完成学校布置的其他工作任务。少先队辅导员职责一、负责做好队员的思想品德教育工作，发挥少先队“寓教于活动之中”的作用。积极辅导开展形式多样，生动活泼，适合少年儿童特点的队活动。要求每月一次大队专题活动，督促落实每月一次的中队活动和两次小队活动。每年27、“六一”前评选优秀辅导员和优秀队员。二、抓好队干部的培养，充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性。在队的活动中，让队员当家作主，做队的小主人，每学年组织全校队员民主选举大、中、小队干部。定期培训队的各级小干部。三、健全队的基本建设，队部室的小家当要齐全（包括队徽、口号、队旗、队章、队干轮值表、队员登记表、队书报刊、英雄角和鼓号架）要建立红领巾服务队，协助学校搞好校风、校容工作。四、发挥少先队宣传作用，设有大队墙报、红领巾广播站、自编报刊。通过这些宣传阵地，大力表扬好人好事，批评不良行为，开设队员论坛，交流队活动信息。五、辅导、培训一支仪容整齐的鼓号队。六、组织、管理好学生交通安全队。定期聘请28、交通民警到学校进行培训。组织交通安全队，队员利用假日上岗协助民警叔叔维持交通秩序。七、协助文体，科技教师积极开展课外娱乐、体育、科技活动。八、辅导员除了加强自己的政治思想和队的业务知识学习，还要担任某一学科的教学工作。要按照教学大纲要求努力完成教学任务。九、配合主管少先队的行政领导定期组织中队辅导员学习，内容包括布置工作，学习少先队有关理论和业务知识，交流活动经验，每学年做好新队员入队工作。政教干事（助理）职责一、按制度服从德育主任领导。二、处理德育办公室日常事务，考核教师集合出勤情况。三、协助组织德育处开展的会议和一切活动。四、负责对违纪学生的特殊教育。经常深入年级了解学生表现情况。建立经常29、严重违纪和人头档案。五、负责与各部门、各年级、各班的联系，主持德育处负责的会场布置。六、收存各项活动的过程资料，活动完毕，及时整理存档。七、参与班级、班主任、年级组常规管理。八、协同团委，少先队举办学生宣传干事培训班，抓好学生通讯员的培训工作，指导学生广播站、小记者开展各项宣传广播活动。年级组长职责一、根据学校工作计划和德育处、教学处工作计划，结合本年级具体情况，制定年级组工作计划，指导和协助班主任制定班级工作计划，并经常检查和督促计划的实施情况。全面负责本年级学生思想教育工作和协调组织本年级常规教学工作。二、关心年级组教师的思想、工作、学习、生活，做好年级组教师的思想工作，加强年级组的团结协30、作，并及时向学校有关部门反馈有关情况。三、主持每周一次的班主任例会，定期组织班主任学习教育理论，交流分析班级情况，提出年级组阶段工作重点，有针对性地开展班集体建设，不断提高班主任的工作水平。四、抓好本年级学生的常规管理，全面负责本年级各班的学习、纪律、文体活动、环境卫生等学校量化考核项目，并经常巡视，深入调查，发现问题及时解决。协助班主任处理偶发、重大事件，并及时向学校汇报。五、组织本年级的班主任和学生积极参与学校的重大活动，统一安排，指导和帮助班主任设计系列教育活动、主题班会，帮助班主任总结教育工作经验，撰写教育科研论文和班主任工作总结、个案分析。六、经常了解本年级的教育教学情况，做好各学科31、间的协调工作，随时与有关教师研讨教育教学改进工作，不断提高本年级的教育、教学质量。七、组织本年级积极开展学校、家庭、社会三结合教育，指导班主任召开家长会议和督促班主任做好家校联系工作，共同研讨、互相配合，形成教育合力。八、积极配合学校做好有关资料的分发、积累、保管、统计和档案归档的管理工作。九、做好本年级的学生评优工作，督促指导班主任写好学生评语，提出表扬和奖励、批评和处分学生的意见。有权对班主任工作考核，对本年级的先进班集体和放心班级的评定提出建议。十、配合学校做好本年级教师的平时考核与年度考核工作。班主任工作职责一、班主任是一个班学生学习、生活的组织者和领导者，担负着把少年儿童培养成有理想32、有道德、有文化、有纪律的新一代的光荣任务。二、班主任必须拥护中国共产党，拥护社会主义，热爱祖国，忠诚党的教育事业；努力学习，积极工作；全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，使学生在德、智、体几方面都得到发展；热爱学生，以身作则，在思想品德、作风等方面能作学生的表率。三、班主任的职责是：1 、负责做好本班学生的思想品德教育工作，教育学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物，遵守中小学生守则，培养学生良好的道德行为习惯，努力使本班形成一个遵守纪律，团结一致，勤奋学习，朝气蓬勃的集体。2 、教育学生脚踏实地，努力学习文化科学知识，完成学习任务。3 、关心学生的生活和身体健康，指导学生参加文体33、科技活动，搞好环境卫生，培养良好的生活习惯和卫生习惯。4 、组织和指导学生进行自我服务性劳动，参加力所能及的生产劳动和公益劳动。5 、组织领导班委会工作，辅导本班少先队开展活动。6 、经常与科任教师联系，互相配合，教育学生明确学习目的，端正学习态度，学好各门功课。7 、与学生家长和社会有关方面密切联系，做好家访工作。8 、积极承担并努力完成学校分配的教育活动。9 、评定学生的操行，写出恰如其分的评语。10 、学期初订好班工作计划，学期末写好工作总结。四、班主任对学生进行思想政治教育，要注意少年儿童的年龄特征和心理特征，从实际出发，针对不同的对象，提出不同的要求，采取不同的方法，深入浅出，生动34、活泼，讲求实效。应以正面教育为主，坚持疏导的方针，循循善诱，说服教育，以理服人。不要用对待成年人的办法来对待少年儿童，严格防止简单粗暴的做法，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。心理辅导教师职责一、热情、友善地接待学生。尊重学生，平等待人。二、谦虚谨慎，严密细致地解决问题，保持诚实守信的作风。三、无条件地投入工作，兢兢业业全心全意地为师生提供服务。四、不断学习提高理论水平和技巧，用自己的全部智慧奉献给心理辅导事业。五、创造性地开展心理咨询工作，有强烈的事业心，高度的责任感。六、严守学生秘密，做学生的知心人，在没有征得学生同意或工作需要时，学生的信息和资料绝不外传。总务处职责一、总务处在校长领导下开展35、后勤服务工作，为师生提供优质服务。二、依法管好校产，做到账物相符，督促师生严格执行校产使用、保管制度。三、办理物品、维修、报废等工作，保证学校教育教学工作的顺利开展。四、管理好校内所有用水、用电设施、精心保养维修，确保用电安全，节约水电。五、负责学校用具、实物（如课桌、椅、门、窗、办公教学用具等）的维修工作。总务处主任职责一、负责对所属员工的思想教育和业务培训工作，制定和检查所属工作人员的工作常规、岗位职责、工作流程及奖惩制度，搞好规范化管理。二、管理好所属食堂供应、水电维修、仓库保管、校医、园林绿化、物品采购、土建维修等服务项目，对所属部门工作人员的聘用、调动、辞退有考核建议权。三、指导和考36、核总务干事的工作、评定他们的工作实绩。对所属员工的考勤进行实核。四、定期参加学校行政工作例会，主持本部门工作例会，负责贯彻学校行政例会的各项决定和任务，定期检查、督导所属各部门工作，发现问题及时解决。五、不定期征求领导、师生对后勤工作的意见，协调好本部门与其它部门的关系。仓库保管员职责一、热忱为全校师生员工服务、礼貌待人、文明作业。二、认真执行有关仓库保管的各项规章制度、不利用职务之便循私情，不私自占用公物。三、根据学生、教职工学习、教学的需要、提前做计划向总务处准确申报需购物品的数量和资金。四、对购进物资严格履行进出库手续（签字、填单），验收合格后方可入库。存放时做到整齐美观，场地干净、便于37、发放。五、对进出仓物品登记入账，在办理进出库手续后，每月末进行清点。六、严格按学校的规定标准发放各类低值易耗品和劳保用品，发放中发现问题须及时报告。七、切实做好防火、防盗、防虫、防鼠、防霉等措施，不得在库房内吸烟，禁止闲杂人员入内。校医职责一、认真遵守学校规章制度，按时上下班，坚守工作岗位。二、做好学校的卫生宣传教育工作，上好健康教育课，培养学生良好的卫生习惯。三、做好学生的健康档案的统计工作，掌握学生的健康情况。四、做好学生预防近视工作，对近视的新病例进行追踪观察。五、发扬救死扶伤的革命人道主义，主动热情地为全校师生的健康服务。六、发现危重病人，立刻送医院抢救，避免误诊。七、严格执行医疗器械38、消毒卫生要求。八、管理好保健室的各项药物及器材。九、一旦发现危重病人，应立即送医院抢救，使病人及时脱离危险并赢得时间。车队长职责一、在校办领导下，负责车队的日常管理及车辆的调度工作。二、组织司机学习法律、法规、交通规则，安全守则和学校的各种规章制度。三、负责管理制度的贯彻执行，做好司机的考勤登记和定期考评，负责司机值班和休假的安排。四、负责车辆的维修保养、年审、事故处理等工作。五、负责审核司机填报的维修、加油、过桥、过路、停车等费用。六、负责安排学校的公务用车。司机职责一、严格遵守学校的各项规章制度，遵守交通法规、保证车辆安全行驶，文明道德规范守纪。二、司机无条件服从学校的工作调配、安排、对车39、和学生在行驶中规范管理。三、爱护车辆，保持车辆内外整洁，上班时间内，在完成接送任务后，坚守岗位待命，不得私自外出。四、不得夜间结帮外出喝酒。五、每日出车前做好对汽车的正常检查，杜绝一切大小故障及事故的发生。六、管好学校的车辆，不得将车辆交给其他人员驾驶或使用，严禁私自用车。七、汽车应停放在学校停车场内，每辆车的固定车位上排列整齐，并保证场内道路畅通。保安队长职责一、积极主动地团结队员，了解队员思想动态，稳定人心，帮助队员解决实际生活中的困难。二、督促队员加强军事素质训练、常抓严管、多和队员交流。了解其业务素质，对于各岗位的工作要点要对队员讲解清楚，以防止出现不必要的失误或损失。三、赏罚分明，对40、于玩忽职守者决不姑息，坚持按原则办事。四、每月做好消防检查，清查消防器材损耗，及时登记造册更换，并做好月结报告。五、做好队员防水、防盗的技能训练，教队员处理火场紧急状况的方法，及火场人员疏散，急救与自救术。六、做好保安礼仪培训、建立完美的窗口形象服务。七、协调好上下级关系，调剂好队员上班次序及业余文娱活动，抓好岗位练兵活动，培养一支稳定团结的保安服务队伍，为学校建设做应有的贡献。保安队员职责一、值班保安员应着装整齐，举止文明，谈吐得当，热情而耐心地接待每一位来校的客人。二、熟悉各年级各部门所在位置、维护好学校秩序。三、每一个保安员应熟悉各年级的作息时间表，在上学和放学中，要注意控制学生家长接送41、孩子的时间及秩序。四、保持校门口内外卫生，注意控制北门人员进出的登记，无特殊情况不允许车辆进出。五、掌控好放学时间，不到点不得私自放学生离校，放学后学生出校门必须查验学生证，坐校车的学生一定不能放行。指挥车辆定点停放。六、按作息时间做好校门开关工作，晚上清查各班教室、功能室、办公室门窗、风扇的关闭情况。七、检查进出校门的财产及人员，无放行条不准私自放行，经常性的检查消防器材，发现问题及时解决，尽最大的努力降低资产损耗，确保人员的安全和财产的完整性。水电工职责一、工作人员必须保证学校水电畅通。二、接到维修通知及时维修处理，出现大件事情立刻向上级领导反映情况。三、工作人员应做到随时到处巡查，发电机42、加压泵定时保养。四、每月定时抄好水电表度数，做到节约用水、用电。五、配合学校其它装饰接电工作，以及厨房机电维修。保洁工职责一、上班时着工作服，佩工作卡，搞好个人清洁卫生。二、确保个人责任区干净、整洁、环境美好、设备完好，共同维护公共区卫生。三、上班时间不得离开工作岗位，必须在分管区内循环清洁，确保地面无杂物、赃物。四、洗手间每天要冲洗两次，每周要用消毒剂、清洁剂清洗，努力做到厕所无异味。厨工职责一、平时要养成勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服的卫生习惯，工作时要穿戴洁净的制服。二、工作人员必须持证才能上岗，凡患有以下病症者，不得从事厨房工作：痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性结核、传染性皮肤病、43、慢性肝等传染性疾病。三、工作中避免以下不良行为1、工作时用手摸头、抠耳。2、抽烟、随地吐痰。3、工作时间接触钱币等物而不洗手。4、直接用手随意吃东西。5、嚼口香糖之类的东西。6、把工作围裙当毛巾用擦手、脸。7、穿拖鞋或无跟、露脚指头凉鞋上班。8、穿背心或光膀子工作9、用脏抹布抹菜盘或碗。10、对着菜肴大声说话、咳嗽或打喷嚏。11、大小便后不洗手。12、穿着工作服到处乱跑。13、用手指沾菜肴的卤汁味道。厨师职责一、在管理员的领导下，负责全校职工的饮食制作。不断提高烹调技术和服务质量。二、协助管理员制定食谱并严格执行、确保品种齐全。三、严格执行卫生“五四”制度，加强个人及环境卫生，接触熟食物和分发44、饭菜时要先洗手，避免交叉污染，预防食物中毒发生。四、节约用粮、煤气、水、电，爱护公物，管好物资。同时做好防火、防盗、防毒、防腐工作。五、听取职工意见，不断改进工作。及时完成领导布置的其他任务。六、识别原料、不加工腐烂、变质、过期以及来路不明原材料。七、做到粗料精加工、夏秋宜清淡、冬春宜浓郁。使菜肴达到“五味调和百味香”。八、勤俭节约、合理调配、物尽其用、杜绝浪费。教师入校须知1、教师上班时间：跟车老师6:20前打卡；其他老师7：00前打卡；下午全体老师17:45-19：00打卡方可离校。2、为工作方便教师之间相互沟通、交流，入职教师必须服从学校统一安排，手机号码开通短号，否则学校每月一次扣罚145、0元。3、教师以小学20节、初中18节为满工作量，除了教学外，每个教师要承担“班主任、跟车、值日”三项中的一项工作。4、住集体宿舍，周日至周四晚上外出要在11:00前回到学校。5、待遇包吃住，小学2200元左右，初中2400元左右；基本工资1350元，特长教师工资适当上浮，试用期一个月，工资比正式工资少200元；其他奖励与文明班、月考核工作绩效等考评挂钩。6、上班时间不能外出，不能到宿舍休息或干私人的事情。7、不能做违规形式的家教。8、周六日一般休息，除月考、业务学习、家访、收缴订书费除外。9、值日老师中午不能午休，按时按点值日；班主任和学生一起在教室午休。10、举止文明，衣着整洁得体，不穿拖46、鞋上班，女教师不穿午休衣服上班；不说脏话、不打架，不在校园内赌博。11、不虚报数据，不弄虚作假，实事求是，如实汇报工作。12、处理好与领导、同事的关系，凡是讲理解宽容、讲真诚相待、讲沟通、讲团队精神。13、讲究卫生，不随便吐痰，不乱扔废弃物。见到他人乱扔垃圾要提示制止。14、入校必须接纳我校管理的十个思想： 领导是有情的，管理是无情的，制度是绝情的。所以必须接受学校各项规章制度的约束，对学校的制度不能有不满的情绪，更不能发牢骚。 学校是一个整体的工作，每个人都要学会与人合作，都要有合作的精神。 学校是先进文化的传播地，很多工作都不能以金钱来衡量的。所以每个老师都要有奉献精神，不能斤斤计较，要从47、学生的收获中，从学生的进步中找自己的价值。 每个人都要有团队精神：以集体利益为重，以学习为荣，不拉帮结派，不传播、讨论学校的一些负面信息和他人是非，更不能无中生有，捕风捉影，维护学校的荣誉。 在我们学校存在激烈的竞争，有着很大的压力。要有克服、排除困难的思想和毅力。 在我们学校重视过程，但更重视结果。为了有好的结果，你要重视过程，好的结果来源于好的过程。 我们学校奖罚分明，按照制度有奖有惩。要努力工作，创造佳绩。 时时、处处不做损害学校利益的事，不说伤害学校声誉的话。讲正义、讲正气。 要有顾全大局、服从大局的思想，服从学校领导、上司的安排。 要有从教的献身精神；认真执教的敬业精神；爱生如子的园48、丁精神；不甘落后的拼搏精神；不计得失的牺牲精神。学校会务制度一、实行办公制度，是学校教学工作正常、有效进行的保证。全体老师必须严格按照执行。二、按照规定的作息时间上、下班，上班时间应签到（打卡），无故不签到的按迟到处理。三、听到上课铃声，有课的老师必须迅速进教室上课，无课的老师要在办公室坐班，不得随意离开办公地点。四、晚上办公时间是老师白天工作的继续，无特殊情况者一律按时到岗。做好备课、批阅作业等教育教学相关工作。五、办公时间禁止办个私事，不得在办公地点喧哗、吵闹、不得搬弄是非、影响教师形象、影响整体团结。六、按时参加各类例会和各项集体活动。因事因病不能参加的，必须按照规定程序请假。七、双休日49、法定节假日原则上自由安排，但必须保持通讯工具的畅通。附：主要会议安排1、 每周一晚召开教师例会。地点：学校会议室，校办组织。2、 逢单周三晚集中学习或教学教研活动。地点：会议室，教导处组织。3、 逢双周三晚年级教师会。地点：自定，各年级组自行组织。4、 每周二晚上召开校车接送工作会。地点：会议室，后勤处组织。5、 每周一晚（与教师例会统一进行）安全工作会议。地点：学校会议室（包括班主任、接送老师、司机、保安），政教处组织。（如当天是假日与例会冲突可顺延）。6、 每周五上午第一节课时间召开行政班子会议。地点：行政办公室，校办组织。7、 部门会议由部门组织召开。8、 其他临时会议，临时通知。以上50、安排若遇节假日，会议顺延。若有变动，另行通知。时间以晚办公时间为准，与会人员必须按时到指定地点参加会议，不得无故缺勤。会议本着“有事则长，无事则短”的原则召开，提高办事效率。会议时间不得响手机，不得交头接耳，要求做好会议笔记。行政值日制度为进一步规范行政值日工作，提高管理效率，提升管理水平，特制订本规范：一、行政值日工作是学校行政机构对校园各部门工作行使全面管理、监察、指导权力的重要工作，是确保校园正常、规范运作的重要保证，必须高度重视行政值日工作。二、行政值日采取每日轮换制，每周一至周五的行政值日人员原则上为每天两人，周六、周日每天一人。三、参加行政值日的主要成员包括校委会领导、行政领导、各51、管理部门的干事等。四、相关人员轮值当日必须自行调整好常规工作，确保常规工作与值日工作两不误。五、行政值日人员在值日时发现工作问题，应按照层级管理及时与有关部门沟通，处理问题；如遇到突发重大问题或特别紧急情况，应在第一时间报告校长。六、行政值日人员必须详细记录值日发现的情况，有关情况及时纳入职能部门的考评体系，学校每周汇总行政值日记录并在行政例会上进行讲评。七、行政值日具体工作（下列时间根据学校夏季作息时间表确定，实行冬季作息期间则相应调整有关时间）：1、6：50在考勤机打卡，佩戴值日标志，携带记录本和笔值日。2、6：507：10 一人在北门检查登记年级组值日老师打卡情况，另一人在东门检查登记校52、车进出情况，督促保安规范指挥车辆；两边校门的值日人员都要关注校门内外的治安情况及学生进入校园的秩序。3、7：157：30 北门值日人员到食堂检查早餐情况及厨房人员工作情况、卫生情况；东门值日人员将校车进出监管任务交代给德育处值日人员后，巡视全校各年级，检查记录年级值日老师是否佩戴标志并开展值日工作，检查记录各班主任到班情况和学生情况、卫生情况；4、7：40 8：00检查小学做早操情况，班级、办公室照明用电情况；5、8：00 8：15检查小学科任老师到班组织早读情况，中学早操情况；6、8：2011：25至少两次巡视校园，检查登记教学常规情况，包括年级值日老师工作情况、下课休息情况、室外课情况；753、11：2512：10一人在北门检查登记学生排路队离校情况、保安严格检查学生校牌情况、家长进入校园登记领卡情况、德育处值日人员到岗工作情况等；一人检查食堂就餐情况、厨房人员工作情况、德育处值日人员到岗工作情况等。8、12：3013：50检查登记中午打扫卫生情况、年级值日老师到岗工作情况、午休时间班主任到班情况、午休房值日老师工作情况等；9、14：0516：40至少巡视全校两次，检查登记教学常规情况，包括年级值日老师工作情况、下课休息情况、室外课情况、眼保健操情况、小结课情况；10、16：4517：50一人在北门、小学部广场检查登记看车、跟车老师工作情况、校车进出校门情况，交代给德育处值日老师后54、，巡查登记各班卫生打扫情况、关门窗关灯情况，检查年级值日教师到岗工作情况；另一人检查登记学生排路队离校情况、保安严格检查学生校牌情况、家长进入校园登记领卡情况、德育处值日人员到岗工作情况、操场学生活动情况等。11、登记全天值日情况，填写值日登记本，将登记本传给下一天行政值日人员。升国旗制度一、升降国旗制度1、升旗仪式：（1）根据国旗法和国家有关文件精神，每周星期一早晨，举行升旗仪式，重大节日或纪念日举行升旗仪式，全体师生列队参加。（2）在出旗、升旗、唱国歌时，所有在场师生，一律立正敬礼（少先队员行队礼，其他人员行注目礼）（3）校领导（或其他师生代表）在国旗下讲话时，全体在校师生必须专心听讲，不55、得交头接耳，随意讲话。2、平时升旗（1）每天早晨上操前，由旗手负责升旗。（2）升旗时，奏国歌。在场师生立正敬礼。3、降旗（1）每天放学后，由旗手负责降旗。（2）降旗后，有旗手负责保护好国旗，不得沾污迹或损坏。二、广播操制度1、各班主任和体育委员负责集合整队，检查人数，配班老师到位。2、发现无故缺席者，由班主任进行批评教育。班级一次无故缺席十分之一人数，学校大会批评。3、因病、因事不能上广播操的学生应向班主任和体育委员请假，体育委员批准的，需事后经班主任认可，否则视作缺勤；课间操进行中，其他同学不得在校内随意走动或喧哗。4、学生会、少先队干部在学校行政、值日老师的指导下进行广播操检查，检查人数、56、质量，广播操结束后与各班体育委员反馈交流，据实记载，上报学校班级量化考核领导小组。5、各班在规定地点整队、快步进入做操地点、进场、退场各班均应喊齐口号。进场后整队，做到“快、静、齐”（横、纵、斜一条线），然后听指挥音乐做操，做操要严肃认真，动作准确优美，刚劲有力，整齐一致。6、班级管理老师应知道，督促学生做好广播操。7、体育老师应到岗到位，组织指挥和巡视。行政、教师办公室管理条例为了营造一个良好的办公环境，充分发挥展华人的主人翁精神，特制订如下制度。一、各办公室实行责任人管理制，在各年级组长的领导下，各尽其职，认真办公，按时作息，依时完成各项任务。二、室内一切设备，办公室成员有权使用，有义务保57、护，下班关好用电设施，锁好门窗，严防失窃。保证办公设备安全、完好。三、办公室的电脑用于公事，用于教学或查阅与教学有关的资料，严禁用电脑上网玩游戏。四、节约用电，人走风扇、空调和电脑必关。空调要求专人管理，可不开时尽量不开。五、办公时间，各就其位，不许串办公室。人在室内不许反锁。学生未经允许不准进入教师办公室。学生随意进入办公室，要追究在场教师的责任。六、热情接待宾客和家长来访。七、办公室要保持清洁、整齐，室内布置陈设大方、有序。自觉执行轮值制度，履行值日职责，各室每周要进行一次大扫除，以保证良好的办公环境。八、办公室要保持清净、高雅。不许在办公室大声喧哗、闲聊，不许吸烟赌博，不许有影响同事工作58、的活动。九、办公室人员举止文明礼貌，衣着整洁大方，作风正派，团结协作，注重维护同事的威信和维护学校的整体形象。十、本制度适用于各行政办公室、教师各办公室、后勤各组办公室。教职工招聘工作程序一、总体原则：招聘教职工本着以用人所长、容人所短、追求业绩、鼓励进步为宗旨；以面向社会，公开招聘、全面考核、择优录用为原则，从学识、品德、能力、经验、体格、符合岗位要求等方面进行全面审核。二、招聘流程：1、提交需求各部门根据用人需求情况，由部门负责人提交书面申请，报校委会批准后，发布招聘信息。内容包括下列项目：招聘职位名称及名额；招聘岗位任职条件；职位预算薪金；预定任用（上岗）日期；应聘人员资料审核方式；面试59、或考试方式及时程安排；指定面谈负责人；场地安排等。 2、初试与复试（1）、由人事管理负责人负责收集、审核应聘者个人材料。按需求通知面试人员来校说课或讲课。（2）、初步筛选。由部门负责人组织相关科组的骨干教师或骨干职工对应聘人员进行考核，并填写好教职工应聘考核表。人事管理负责人对应聘人员资料进行整理、分类后上报校长，确定复试人选。（3）、复试 。人事管理负责人通知相关应聘人员参加复试。复试由校长、专家或由他们委托副主任以上管理人员按要求进行。3、审核与录用教师、一般岗位工作人员由部门考核报校长批准即可录用；副主任以上管理人员须由校长、专家考核，报董事会批准后方可录用。审核完毕，由人事管理负责人通60、知受聘人员上班时间，并办理入职的相关手续。教职工聘用、辞（退）职制度为了保障学校健康发展，建设具有良好思想道德修养和业务素质的教职工队伍，特定本制度。一、聘用基本条件1、热爱祖国，忠诚教育，具有良好的师德师风。2、专业素质好，从事教育教学工作一年以上，有民办教育经验者优先。3、身体健康，年富力强。女教师40岁以下，男教师45岁以下。职工35岁以下。4、学历：教师：大专以上。职工：花工、厨工、清洁工为初中以上；保安为高中以上（退伍军人）；司机为高中以上（A牌），电工为高中以上（有电工证）。5、不搞第二职业。二、招聘程序（见教职工招聘工作程序）三、辞（退）职的规定1、在试用期内，因不符合学校工作的61、需要，被学校辞退的教职工，学校提前一个星期通知当事人，提醒做好找工作的准备。如正式聘用职工，因职工原因被学校辞退，学校提前一个月通知当事人。2、在试用期内，如试聘教职工自己提出辞职，必须提前一个星期以书面的形式报告学校，并在学校招聘好人员后，方可离职，并按正常的程序办理离职手续。如即辞即走，学校不给予结算工资。如正试聘用的教职工提出辞职，必须提前一个月提交书面辞职报告，到期后按正常的离职程序办理手续。教职工考勤与请、销假制度为了加强学校的考勤管理，根据上级有关文件精神，结合学校工作实际，特制订本方法：老师请假分事假、病假、婚假、丧假、公休假等五种，未按本方法有关规定办理好请假手续而擅自请假的均62、以旷工论处，所有的请假算天数以实际工作日数为准。一、病假规定1、教职工因病假应持镇级医疗定点医院建议病休的证明，填写请假条，按程序报批后才能请假，特殊情况也可事后补假。2、教职工请病假原则上要事先协助相关处室安排好工作，不能影响学校正常的教育教学秩序。3、有关病假工资扣发标准：按学校已有规定执行。二、事假规定1、教职工因特殊情况需要请假的，一般事先填写请假条，按程序报批后才能请假，全校性活动、会议、政治学习一般不得请假。2、请事假的老师由教务处安排调课，职工由后勤处签批同意；所有批假原则不能影响学校正常的教育教学工作。3、教师请事假一学期原则上累计不得超过10天（包含假期连续的正常休息日）。463、重大节日前后（如五一、十一）不得请事假。5、法律规定的直系亲属丧假省内准假三天，省外准假五天（不含旅途时间）超过部分按事假对待。6、教职工请事假工资扣发标准按学校已有相关规定执行。三、婚假规定1、教职工本人结婚可以请5天婚假，双方均为晚婚的（男年满28周岁、女年满25周岁），属学校双职工的可以请10天婚假，婚假可以一次请完，也可以分两次请完。2、请婚假的教职工必须事先由本人填写请假条，按程序报批后才能请假。3、婚假期间教职工的工作由学校负责安排，不影响其考核。4、婚假报酬学校已有规定执行（婚假返校后必须出示结婚证原件）四、公休假规定1、教职工因学校需要加班加点工作，可以在适当时候给予适当补休64、。公休期间工资不受影响。五、请假程序1、教职工请假时一律以书面形式请假。1天以内的有年级组长（或处室）签署意见报分管部门领导批准，2天以上5天以内的，有年级组长（或处室）分管领导签署意见后报校长批准，5天以上的（含5天）按级上报董事长批准。2、教职工请假后无特殊情况不能中途电话续假，确需要续假的必须按层级申请批准，返校后补办请假手续，否则以旷工论处。六、考勤管理1、全校考勤由政教处记载，每天分上、下班两次打。当天值日行政有权督查教师的打卡情况。2、教职工旷工是违纪行为，除要通报批评外，还要在病事假的基础上每天扣发工资50元。3、打卡机有莫胜浩老师和政教处负责管理。4、教职工上班打卡时间：早上跟65、车老师6：00-6:20打卡，其他老师6:00- 7：00打卡；放学后班主任、跟车老师、值日老师17:45-19:00打卡。教师月绩考核分配细则为了对全体教师公平、公正、公开的进行月绩考核，特制定以下细则：一、月绩效奖金：60元/人二、分配原则：1、责任事故：25元 安全事故：在责任范围内出现安全事故的视情节轻重酌情扣5-20元，情节严重者扣25元。 教学事故：在教育教学上，如家长投诉，教师工作敷衍了事，不负责任经核查属实者视情节轻重酌情扣5-20元，情节严重者扣25元。 责任事故封顶扣除30元2、考勤：20元 迟到、早退每次扣2元，直到扣满20元。 请事假每人每天扣10元，直到扣满20元。 66、请法定假、病假每人每天扣5元，直到扣满20元。工作安排：15元安排工作，有抵触情绪，工作敷衍了事者，每人每次扣5元。不服从安排临时性的工作，每次扣10元。教职工学期、年度考评制度实施教职工年度考核是学校队伍建设的重要举措，是全面实施聘任制的基础和前提，对于调动广大教师的工作积极性，引导、激励教职工认真履行岗位职责，不断提升实施素质教育的能力和水平，倡导积极进取的敬业精神有着十分重要的意义。现就我校教职工学年度考核工作，提出如下实施意见。 一、考核对象全体教职工（含行政人员）均须参加考核。学校各部门教职工按学期、学年度考核。1、首先以年级组或相关部门为单位对本年级组的教师进行考核。根据平时考核和67、各年级组民主评议情况，报学校人事管理负责人，最后通过学校行政例会上综合评定确定考核等级。2、凡正在接受学校纪律处分的教职工，待作出结论后，按规定确定是否参加年度考核。二、考核原则和内容1、考核工作必须坚持客观、公正的原则，坚持组织评鉴与群众测评相结合，坚持学年度考核与平时考核相结合，定性与定量相结合，统一性与学校实际相结合的原则。增强考核工作的科学性、公正性和准确性。2、要强化师德考核。师德考核要作为学年度考核的重要组成部分。凡教职工师德考核不合格的，学年度考核直接进入不合格。3、学年度考核应与教职工履行岗位职责和专业技术职务的聘后管理结合起来，根据教职工担任的高、中级教师职务和工作职责的不同68、，按高级、中级、初级职务和其他岗位分层次考核。4、考核时采取教职工互评、学生评教（五年级以上）等形式，听取被考核者服务对象的意见，测评结果作为考核的参考依据之一。中层干部须在教代会或职工大会上述职，接受评议。5、实行考核工作实绩与工作态度相统一的办法。具体考核内容详见附件：教职工学年度考核表。三、考核等次和比例1、考核等次分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。2、考核要严格坚持标准，根据德、能、勤、绩的表现，实事求是地评定优秀等次，优秀等次比例不得超过参加考核人数的15%，高级、中级、初级、职工（含行政人员）四个层次的优秀比例一般不低于各档参加考核人数的10%。总优秀比例按四舍五入方法取整数69、。四、考核程序和相关事项1、被考核者个人总结、述职。2、年级组（教研组）评议，打出量化考核分，分管领导人在听取群众意见（群众评议）的基础上，提出量化考核分。3、考核小组要在师生中采取问卷、座谈的形式，在全面分析对被考核人的平时考核、分管领导人评定情况的基础上写出考核意见评定考核等次。4、学校行政领导最后确定考核结果等次。5、对学年度考核实行告诫的人员，待告诫期满，依据所定等次办理。6、考核结束后，严格按管理权限报批。学校将被考核对象的等次情况填表造册。7、考核结果存入被考核者个人档案。五、几类特殊对象的考核办法凡属下列对象的教职工学年度考核，只写评语，不确定考核等次： 1、学年度内病假、事假累70、计15天及以上的人员； 2、新聘任累计工作不足3个月的人员；3、对德、能、勤、绩表现较差，不能履行所聘职务岗位职责的人员，学校负责人应对其进行集体谈话并以书面形式予以告诫，期限为1个月。告诫期限满，有明显改进的，学年度考核可定为合格或基本合格等次。学年度考核时如告诫期未满，暂缓确定考核等次。凡属下列对象的人员师德考核直接进入不合格：1、学年无故旷课累计达2天以上者； 2、违背学校规定从事第二职业，严重影响正常教育教学工作者；3、向家长、学生索要财物或违反教育法规搞有偿家教，在师生和社会上造成不良影响者； 4、歧视后进生，体罚或变相体罚学生，造成一定后果者； 5、参与赌博活动，屡教不改者； 6、71、违反规定，以盈利为目的，向学生推销复习资料或其他商品者。凡属下列对象的人员考核直接确定为不合格：1、学年度内违反国家计划生育政策者；2、连续两年考核受告诫暂缓确定等次者；3、无正当理由拒不参加考核的人员。六、考核组织切实加强对考核工作的领导，成立考核小组。考核工作实行行政领导负责制。考核小组由学校行政领导和教师代表组成，行政主要领导任组长，考核小组成员中教师代表不得少于三分之一。考核小组成员名单须向全体教职工张榜公布。八、考核时间安排学校学年度的考核工作要求在6月底前完成。教学常规教学常规是教学工作管理条例的别称，是一所学校教学工作的基本规程，是一所学校提高教学质量最基本的保证。为了全面施行素72、质教育，实现教学常规管理的制度化，不断提高教育教学质量，培育良好的学风和教风。根据我校实际情况，特制定本条例：一、备课：1、备课是提高教育教学质量的关键。教师必须认真学习国家基础教育课程改革纲要、新课程标准以及各科教学大纲，明确所教学科的目的和要求，以及全册教材在大纲中的位置。2、要深入钻研教材，深入了解学生并结合实际地设计教学过程，考虑教学方法，侧重于学生的学法指导，力求体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线”的“三为主”教学原则。3、要明确教学参考书的作用，别让教学参考书限制了自己对教学的创造性设计，要把这些书当作参考资料来用。4、在教学目标上，要改变以往的观念，备课时要实行角色转73、换，多备学生，多备学法，多站在学生的角度上考虑怎样才学得好，不要只局限在考虑教师怎样教这一方面。5、教师备课必须写出切实可行的教案，教案应有教学内容，教学目标，教学课时，教学重难点，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，实验操作，教学反馈等，要重点备学生学法指导。语、数、英三科要超前一周备课，其它学科要超前二课时备课。6、上课前要复备教案，不能临教临备，不能教一节备一节，更不能不备课就上课或教后再补，每上完一节新课，应写教学后记，不断总结正、反两方面的经验。每月科组长和教导处各抽查一次。二、上课1、课堂教学是学校教育的主要阵地，教学过程要坚持以教师为主导，学生为主体，训练为主线，教材为主轴，74、思维为核心，运用启发式和多种教学方式相结合。激发学生的主动精神和探索欲望，培养乐学精神和学习本领。2、要以引探教学法为主导，结合目标教学法的长处来优化课堂教学。充分体现引探教学法的精神：学生先学先讲，教师后讲后帮；学生先操作，教师后示范；学生先探求，教师后归纳；学生先回答，教师后评价。3、课堂提问要精心设计，要提到点子上，以解决重难点作为提问的杠杆，要给学生思考的时间，提问要注重下层生，同时兼顾上层生，要耐心，使各个层次的学生都有思考和解答的机会，帮助学生形成主动发展的能力。4、教师必须严格按教学计划，课表和教案上课，不能随意增、减课时或无故停课。5、教师要以身作则，教态亲切、自然，要把现代信75、息技术和传统教学手段灵活运用，板书规范工整，条理清楚，同时严格要求学生坐、立、执笔姿势正确，书写工整（特别是低年级），培养学生良好的学习习惯。6、教师要作好课前准备，不得迟到（以1分钟为限）、早退及拖堂，中途不能离开教室，上课时，要关闭身上携带的通讯工具，一律讲普通话（英语课除外）。7、课堂结构必须严谨，教学内容丰富，面向全体学生，教师表达要求精确，语言生动有趣，杜绝出现知识性错误。如有学生、家长反映教学有知识性错误，经核实，一次扣20元；教师及学校领导听课发现有知识性错误，一次扣5元。8、教师上课要精讲多练，促进学生将知识转化为能力，每堂课的练习都必须精心设计，巧于变化，堂上学生练习时间一般76、10-15分钟为宜，不宜满堂灌，更不能让“填压式”的讲解代替学生的练习时间。9、音乐、美术、计算机、体育等课程，教师要讲理论，带实践，学技艺，不能以玩或放任自由活动代替教学。10、每节课为40分钟，教师必须在规定的时间内完成教学任务。必须抓基础的重点内容和学生难于理解的问题，深入浅出，转化难点，不要平均使用力量，不要浪费时间。11、教师必须遵守课堂常规，上课时间不准会亲接友，自由进出教室；不准吸烟；不准体罚或变相体罚学生；不准破坏学生的课本和学习用品；不准驱赶学生出教室；不准挖苦学生；不准做影响教学的其他事情。三、作业1、作业的内容教师要围绕教材重难点进行精选或精心设计，作业设计要体现学科的特77、点，既有基础知识又有基本技能的训练。2、各科作业的要求与格式在起始课时就由科组做出具体的规定。严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。对无故缺交作业的学生要让其补做，抄袭、马虎的要重做。3、要严格控制作业量，机械重复的作业不做，注重减轻学生过重的作业负担。4、批改要求：、要及时批改学生作业，认真作好批改记录，及时归还作业本，使学生及时得到反馈。、面对中下层生。、经常实行“面改”。、作业批改采取“全收全改，重点批改，当面批改，互批互改”相结合的形式。、教师应专备“作业错误摘记本”将学生作业中重要错误或带普遍性的错误随时摘记，发还作业本时要对全班学生进行作业情况评讲。、建立作业表扬奖励制度，78、以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。、作业批改要严格，要订正错别字，对作业潦草、格式不对的要求学生重做，教师批改作文时，评语不得出现错误，书写要工整，字体不潦草。、教导处每月不定期进行检查作业批改情况。四、辅导1、教学辅导工作指在规定的教学课以外，是课堂的延伸，可以进行培养学生特长和兴趣，解答学生疑难问题等教学活动，是全面提高教学质量的有效辅助手段。2、课后辅导要因人施教，有目的、有准备、有重点进行。各科任教师应在三周内大致熟悉学生情况。要制订切实可行的“后进生转化”方案，并组织实施。每次辅导要有记录。3、早自习时间，语文和英语教师应按规定下班辅导，组织早读。4、自习课时间，教师应79、按规定下班进行个别补差辅导，指导学生复习，做作业或解答疑难。5、平时学生提出问题，教师应耐心细致地解答。对成绩差的学生，更要热情指导，重点帮助，促其提高。五、质量检测1、对学生成绩的检测，是教师对学生学习状况，教师教学状况的重要反馈渠道，是促进学生学习质量的一种重要手段，也是考核教师素质之一。学生成绩考核包括阶段测试，期中和期末测试，教师应认真组织每次测试。2、每一位任课教师都有监考义务，监考过程中，要按时发卷、收卷，认真执行考场纪律。3、阅卷评分严格按章办事，做到公正、客观、一视同仁，不感情用事，不弄虚作假。4、质量目标、语、数、英三科学期考试的及格率目标：小学一、二年级：95%小学三、四年80、级：90%小学五、六年级：85%初中一、二年级：80%、语、数、英三科学期考试的优秀率目标：小学一、二年级：45%（90分以上为优秀）小学三、四年级：40%（85分以上为优秀）小学五、六年级：35%（80分以上为优秀）初中一、二年级：30%（80分以上为优秀）教导处对达标的教师给予奖励六、教研教改1、加强教学、教改研究活动，对提高教师的业务水平、提高教学效果有重要意义。全体教师必须积极、准时参加教研活动。2、每个教研组开学初必须按照上级教育部门的提示，根据学校的部署制订切实可行的教研、教改活动计划，严格按照计划开展教研教改活动。3、教研组长主持教研活动，每次活动要确定一个主题，要有教师作中心发81、言，为求做到每次活动有目的、有内容、有气氛、有所得，每次教研活动必须做好记录。4、教研组长有及时总结教研、教改经验，加以推广应用，争取教研，教改有所创新、有所发展。5、学校对好的教研教改经验总结论文给予奖励。6、各教研组要组织教师有计划、有目的地积极开展教学专题研究，开展公开课教学研究活动。7、每位教师每学期必须讲一节公开课，每位教师每学期要求听课15节以上，互相学习、取长补短。听课要认真做好听课笔记（用学校统一的听课本），课后要积极参与评课。教研活动（集体备课）的规定一 、集体备课是提高课堂教学质量的重要手段之一，必须重视和认真抓好。二、集体备课每周一次，由学科组长或备课组长召集。每次备课要82、有专人提前准备。三、集体备课的内容有：1、对教学目标、教材重难点的基本理解和对教法的基本设计与安排。2、讨论备课中遇到的共同问题或有争议的问题；3、统一和调整各平行班的教学进度及练习量等；4、研讨有效教学方法，以及教具的有效利用；四、集体备课要有记录，由科组长或备课组长保存。教师听课、评课若干规定一、学校要努力形成虚心学习、积极开展教研、教改活动的良好风气。听课、评课是互相学习、共同研究的重要形式，全体教师必须按照学校要求，积极参加听课、评课活动。二、按照督导评估要求，每学期学校行政听课人平40节以上。教师听课人平15节以上，学校按照每位教师听课节数给予评分。三、教导处、教研组长、年级组长、班83、主任都应协助做好听课准备工作，如时间的安排、电教设备、课本、椅子的准备等。四、听课教师要提前进入教室，不讲话，不走动，不中途离场。上下课应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。五、要认真做好听课记录。听课记录包括：时间、地点、授课学校、班级、老师，讲授课题，教学活动过程、板书、简评等。六、要认真参加评课。大家要本着互相学习、取长补短的态度参加评课，好的方面应该肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是地提出来，以利改进和提高。评课不能搞“一团和气”或互相“挖疤烂”七、哪一级组织听课，就由哪一级组织评课，要做好评课记录。八、学校鼓励教师对校外举行公开课。对参赛获得名次的公开课，学校奖励执教老师。教师布84、置、批改作业要求一、按时做作业，及时批改和归还作业。二、作业设计要有层次性，注重基础和能力的训练，适当布置智力开发的作业和动口、动手、动脑的作业。三、严格规范学生的书写和格式，保持作业整洁。不得乱涂乱画，养成良好的习惯。四、批改要认真，细致，不得漏改、错改，对全班学生作业的主要问题或典型问题要作好记录。五、批改作业要和学生作业成绩的评定相结合，一般用记分、评语、符号相结合的方法做出较公正的评价。六、要定期进行作业评讲，总结一阶段的作业情况，对作业中反映的知识或能力的一般缺陷，要及时补救，加强对学生的面批。七、有计划地进行作业的实验，采取全批全改，重点批改，轮流批改、当面批改，相互批改等多种批改85、作业的方法，以减轻教师的负担，提高学生积极性。学生学习规范指导学生学习过程的基本环节有预习、听课、复习、作业、小结等。为确保学生的学习质量，特提出规格要求如下：一、预习预习是为学习新课作好准备。养成了预习习惯，就会学习得更主动。当然，有的课不一定要预习。哪些课要预习，哪些课不需要预习，学生可根据自己的基础和时间来掌握，一般说来，小学高年级的语文、算术，中学的语、数、外、理、化等课，要养成预习习惯。预习的方法和步骤是通读、标疑、思考。即把要学的新课浏览一遍，把不懂的地方标上记号，对后面的习题进行初步思考。预习是为了提高听课水平，培养自学能力。不要用预习来代替听课。二、听课听课是学生学习过程的中心86、环节，是学好功课的关键。听课应做到专心听讲，积极思考，重点笔记，踊跃答问。所谓专心听讲，就是要集中注意力，不做与本课无关的事。所谓积极思考，就是要边听边想，认真思考教师提出的问题，思考其他同学的提问和答问，多问几个为什么，并敢于提出问题。所谓重点笔记，就是要把教师讲课的要点，教师特别强调的结论性的论述重点地记下来，或在书上加批注。所谓踊跃答问，就是教师提问同学时，同学敢于站起来回答。课堂回答教师的提问，是学生锻炼思维能力、锻炼即席发言能力、锻炼口才的大好机会。作为学生要主动利用这种机会，锻炼和发展这些能力。三、复习复习是把知识转化为技能的过渡环节。复习的目的在于加深理解教材，消化巩固知识，使知87、识系统化。复习要做到认真及时，把握重点，融会贯通，胸有计划。所谓认真及时，就是当天的功课要当天复习，这样才能减少遗忘。所谓把握重点，就是要把基础知识、基本概念弄清楚，把不懂的问题彻底弄懂，不留下知识缺陷。所谓融会贯通，就是不孤立地死记知识，要把所学知识互相联系起来，可用摘要、列提纲等办法加以归纳，使之系统化。所谓胸有计划，就是要照顾各科，不要偏科，还要把经常复习与阶段复习结合起来。四、作业学生只有通过作业练习，才能形成技能技巧。对于教师来说，要尽可能做到课堂解决问题，作业要少，要适量，要有全局观念；对于学生来说，要严肃认真地做作业，要有刻苦的学习精神。“题海战术”和反对布置必要作业的观点都是错88、误的。对学生布置作业时，应提出以下要求：(1)先复习，后作业，先审题，后解答。有的学生看到题目，不加思考，马上就做的习惯是不好的。作业和考试时出现不应有的错误，往往是这样造成的。(2)做完作业后要认真检查。(3)书写要工整，作业格式要规范化，要爱护作业本，不要在上面乱涂乱画。(4)要按时、独立完成作业，不拖欠，不依赖父母和别人，不抄袭。五、小结学生学完一单元或一阶段后，要进行学习小结，即回顾前一段的学习，哪些知识掌握得牢固，哪些地方存在着缺漏，有什么经验，有什么教训。小结的目的在于把前面学的知识条理化、系统化。小结的形式应灵活多样，可采用学生自己喜爱的形式，可写成日记，或写成周记，或写个讲演稿89、，或写个发言提纲，只要能达到目的即可。对小学生，一般不必作此要求。学生学习的常规，归纳起来就是先预习、后听课、先复习，后作业，学完一阶段有小结。能坚持下去，就能培养良好的学习习惯。关于学生早读的要求一、学生早读按学校教学处下发的早读安排表进行，一般规定每班一周：语文早读2节，英语早读2节，数学早读1节。二、早读要在专业教师的指导下有组织的进行，不得放任自流。三早读时学生必须做到眼到、口到、心到，提倡用适度的音量有表情的诵读课文。四禁止用早读时间做作业。学生作业要求一、基本要求1、标准：各科作业的书写均以人教版教科书为标准，做到整齐、洁净、美观，字体工整；做到大题号对齐，小题号内容与小题号内容对90、齐，所有作业注意格式，上下左右边沿不顶靠纸边。2、爱护作业本：封面、中间、封底不烂、不涂、不脏、不写其它作业、不浪费作业本、不撕作业本，从始至终保持页数，一页不少做完一本作业本，整本写完后交科任教师保管，以检查评比。3、封面：书写端正，不乱写乱画；项目写齐备（什么科什么种类作业，班别、姓名、学号四个内容）。低年级由科任教师代写。4、字迹：无论各科作业的字体都要写得正确、端正、整齐，大小得当。5、用笔：学前、一至二年级用铅笔，三年级以上用圆珠笔、钢笔，一、二、三年级英语抄写性作业用铅笔。不允许一本作业出现几种颜色笔书写。二、格式书写要求1、每次作业，第一行中间写日期，第二行中间写题目，页码靠第二91、行最左端。2、作业大题写在第一格，小题写在第二格。3、做作业要抄题，段落开头或答题开始要空两格，用下行时顶格。4、作业尽量不要出现错字、漏字、有错字应在中间划上斜线表示删去，发现漏字间划上“”把字补在上方。5、每次作业间空四行给教师写等级和日期，下次作业从第五行开始。如遇翻页第一行不能空。6、每次做题前要改正前次的错题、错别字，位置要在当次作业后，并注明“更正”字样。严禁在原题上涂改，更正后空一行再做下次作业。三、作业种类及内容文科要求每课有作业，大小作文起点15次，作业薄分类清楚，批改及时，练习册、基础训练有计划完成，全学期家庭作业不少于70次；理科作业全学期不少于80次。各科练习册有计划完92、成，并全收全改。英语作业全期不少于50次。1、要有目的，有计划安排作业，适当增加带有思考性、综合性的作业，少做那些反复抄写课文，花费学生大量时间而又效果甚微的作业。在作业质与量的要求上强调把质放在首位，务使学生的作业在准确性和格式书写上都有所进步。2、以家庭作业为主。学生堂上做练习时教师要巡视督促，检查、辅导。3、科学、语文、数学、英语教师要协调好学生的课外作业量，中午一般不布置规定的书面作业。不考虑学习效果，不考虑学生的休息时间，经常布置过量的作业现象必须严加制止，不认真考虑布置学生课外作业的现象也应该纠正。音、体、美教师上课的基本要求新课标体系下的课堂教学应体现出其生活性、发展性和生命性。93、教学活动的本质是学生的学习活动，教师是这一活动的组织者与指导者。音、体、美教师应努力做到以下几条：一、教师仪容端庄，情感真挚热情，教态亲切、和蔼，既要尊重学生，又要严格要求。音乐、美术课尽量到各自活动室上，体育课应到室外场地上（由于天气原因除外）进行。二、教师要用普通话进行教学，教学语言要精炼，课前准备要充分，课堂讲解与示范要准确、生动易懂；要面向全体，因材施教，注重素质培养及特长发展。三、要按计划完成课堂教学任务，环节齐全，克服教学的随意性，努力提高课堂40分钟的质量，体育课集中训练时间不得少于20分钟，体现出规范化的教学程序。各科都要注意直观和实物教学，注重利用各种教学手段进行辅助教学。四94、上课铃响后教师宣布下课，不准延时。五、上课期间将手机关掉，严禁其他教师来干扰、不可中断正常的教学工作。对违反课堂纪律的学生要注意教育方法，不准停课处理，不准逐出课堂。六、板书、绘画要规范，书写无错别字，要照顾学生的视力，注重简笔画在课堂教学中的运用。七、美术课堂上学生要有独立作业的时间，作业量要科学、合理、适量。八、要注重学生的模仿实践并能给予及时正确的指导。兴趣班教师上课的基本要求兴趣班是培养学生学习兴趣，发掘学生潜力，发展个性特长的基地，兴趣班教师上课应做到以下几条：一、教师仪表端庄，教态自然，既尊重又严格要求学生。二、上课到指定的活动室上，营造浓厚的学习氛围。三、教师课前准备充分，课堂95、环节要齐全，课堂讲解要生动易懂，注重学生素质的培养。四、要按计划完成课堂教学任务，克服教学的随意性，努力提高课堂教学质量。五、上课期间关闭手机，不可中断正常教学。六、多让学生动脑、动手、动口，激活学生的学习兴趣。七、体育类兴趣班要特别注意加强安全教育，防止意外事故发生。考场规则一、考生按时进入考场，对号入座（座号不得撕掉）迟到15分钟者不准进入考场，30分钟后方可离开考场。二、考生进入考场，只准携带钢笔、圆珠笔、绘图仪器、铅笔、橡皮、计算器（不含编程）等必要的文具用品，考场内不得擅自相互借用文具,如需要须经监考老师同意后方可，书籍等物品一律存放在监考老师指定的地方，不得带到座位处。三、考生答题96、前，必须在试卷规定的地方，正确清楚地填写姓名、班级和座号，不得在其它地方做标记。四、考生不得向监考老师询问疑难试题，如遇有试卷分发错误和字迹模糊等问题，可举手，经监考老师许可后，方可询问，监考老师应予以答复。五、考生答卷一律用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写，铅笔只可用于作图，字迹要清楚、工整，卷面保持整洁，答案不得书写在密封线内。六、不得在考场附近逗留或谈论答题情况，终场时间一到，考生必须停止答卷，并将试卷整理好放在书桌上后离开考场，严禁将试卷，稿纸带出考场，并要保持考场整洁。七、考生必须严格遵守考场纪律，服从监考老师管理，考试时不准交头接耳、左顾右盼、喧哗吵闹，不准夹带、传递、偷看、抄袭、换卷或97、代考、指点等。八、凡有犯规舞弊或提供犯规舞弊者，视情节轻重，将给予通报、警告、记过等处分。九、希同学们认真遵守考场规则，以正考风，以示公平竞争。监考制度一、监考人员要忠于职守，认真负责的做好考场的检查和监督工作，保证考试顺利进行。二、监考人员应于考试前15分钟到达教学处或考务办公室领取试卷；提前5分钟进入考场，组织考生待考。三、监考人员应佩戴监考证，监考员进入考场时应将自己的手机置于振动或关机状态，严禁在考场内拨打和接听手机。四、学生进入考场时，不得携带手机、BP机、快译通、手提电脑等电子设备，监考人员要明确宣布、认真检查，在考试时，一经发现按作弊处理；书包、课本、笔记本等物品由监考老师指定地98、方放置。监考人员要逐个检查考生的学生证件，无证件者不许进入考场。监考人员应制止与考场无关人员进入考场五、主考教师必须认真、全面向学生宣读考场规则，考试纪律，明确考试时间；特别明示：凡是考试作弊者，取消本次考试成绩。六、监考人员应按时、迅速、准确分发试题与答卷，对试题的内容不得作任何解释，如遇试题印刷不清，可予更换。七、监考人员要集中精力注意本考场情况，严防考试作弊，发现问题及时处理，自始至终保持良好的考场秩序。八、监考人员在考场不得吸烟，阅读书报和谈笑；不抄题做题，不得将试卷传出考场，不得无故离开考场。违者按教学事故处理。九、监考人员不得帮助和纵容考生作弊，发现考生有作弊动机或行为，可先提出口99、头警告，同时记录作弊情况，情节严重又不听劝阻者可停止其考试。考试结束后立即将作弊情况的材料上报教学处。凡是知情不报或放纵考生作弊的，一律按教学事故严肃处理。十、监考人员应爱护关心考生，发现考生有病，不能坚持考试时，应说服考生退场就医。十一、考试时间终止前10分钟，监考人员可提醒考生注意掌握时间，终止时间一到，即令考生停止答题，指挥学生按规定、有秩序地退场。十二、考生退场后，监考人员应该核对试卷和答卷，填写考场登记表，上交教学处。教学开放日制度一、教学开放日是集中展示学校办学条件、管理水平、办学特色、师生综合素质和风采的一项重要活动。全校教职员工思想上必须高度重视教学开放日活动，以优质的岗位行动100、树立学校的公共形象。二、教职员工必须自觉接受广大家长的监督，与家长进行深层次的交流，为新学期的招生工作创设良好的平台。三、教学开放日每年开展二次，即六月份和十二月份各开展一次，每次时间定为一天，上午安排听课，下午安排家长会及活动观摩。四、学校成立“教学开放日”领导小组，组长由校长担任，部门负责人担任副组长及小组成员。五、科任教师必须精心备课，制作课件，展示出高水平、效果佳的优质课。六、开放日，全校师生统一着装，校园力求整洁，悬挂标语条幅，展示出良好的校容校貌。课堂教学考评办法一、教学目的是否符合大纲要求和学生实际；知识技能、能力培养、思想教育的要求，是否明确恰当。二、对教材重点、难点的确定是否101、准确；教学是否做到突出重点，突破难点。三、知识讲的是否准确无误，是否做到理论联系实际。四、教学安排的循序渐进性、层次分明性、系统完整性、密切适中性如何。五、教学语言是否清晰、准确、简练、生动、逻辑严谨。六、板书是否工整美观、简明扼要、条理清楚。七、绘画教学图表是否熟练、形象生动；能否熟练运用教具、仪器和现代化手段进行教学，并做到演示性和讲解有机结合。八、教态是否自然大方、热情庄重。九、方法的选择是否灵活多样，是否与教学目的和教学内容相适应，是否与学生的年龄特征相适应。十、启发性与直观性等教学原则贯彻得如何。十一、讲、练、演示、板书及主次内容的时间分配是否合理，做到精讲多练，加强学生能力培养。十102、二、能否有意识地、恰当地运用生动实例激发学生的学习动机。十三、能否及时地掌握学生的反馈信息，并采取相应的调控措施。十四、课堂气氛是否活而不乱，秩序井然。十五、学生是否认真听讲，积极思维，大胆发言，学习积极性被充分调动。十六、好、中、差生是否各尽其智，各有所获，均得提高。十七、学生对本节课知识、技能掌握的程度如何，能力发展程度如何，是否达到预期的教学目的。教师教学工作考评制度教学工作是学校经常性的中心工作，是实现人才培养规格的基本途径，健全和完善教师教学工作考评制度对于确保学校教学质量意义重大，特作如下要求：一、备课1教师接受教学任务后，要认真阅读该课型的教学大纲，熟悉教材、教法，明确教学任务，103、对全学期的教学工作做出通盘安排，确定教学总时数，预定复习和考试的时间等，并在此基础上制定出学期教学进度表。2教师在授课前要认真备课，写出教案，包括教学内容、教学目的、教学重点、教学过程、主要教学方法等，以保证每节课有条不紊地进行。3教师在授课前要认真分析研究教学对象，分析掌握学生在知识、技能和能力、态度等方面的差异，使课堂教学具有针对性。4教师在授课前要准备好上课用的教具、图片和声像设备，并进行细心检查核对，以保证课堂教学顺利进行。二、上课1.教师应在上课领响之前到达教室，等候上课。2.认真授课，努力作到教学信息准确，讲授清楚，教学重点突出，难点处理得当，充分体现课型特点。鼓励学生积极思考和发104、言，注重对学生能力的培养。课堂气氛严肃活泼。尽量采用现代化教学手段，协调好各个教学环节，以利提高课堂教学效果。3语言教学还要特别注重学生语言技能和交际技能的训练，贯彻精讲多练的教学原则。语音、语调标准，语速适当，声音宏亮清晰。4教学语言简洁、生动，板书设计合理、书写规范工整。5教态自然、大方，衣着得体，与教师身份相宜。6按时上、下课，不能无故迟到、早退、误课、落课，教师因病、因事不能上课时，应事先请假。三、课外作业1教师要根据教学大纲和授课内容，科学有计划地安排作业内容。2认真批改和检查作业，对作业中存在的共同性问题，进行必要的讲评。对作业完成不好的学生，要查明原因，作好说服教育工作，必要时令105、其重做或补做。四、测试和成绩评定1测试之前教师作好复习指导工作，通过复习使学生所学知识系统化，弥补课堂教学中的薄弱环节。2作好考试命题工作。试题难度、深度、广度等基本符合教学大纲要求，逐步作到用试题库组卷。试卷出好后，应写出标准答案。3试题严格保密，严禁通过复习或其他形式将试题泄露给学生。4评分要客观、公正、合理、严格，课程考试成绩基本符合正态分布。5认真填写成绩登记表。总结考试情况，分析研究考试结果。五、考勤1坚持每节课考勤、认真填写考勤表。2对出勤情况不好的学生，教师要进行批评教育。3、教学处每月考评教师教学工作一次，考核成绩与月绩效奖挂钩。关于校本课程开发的基本要求新一轮基础教育课程改革106、，实行国家、地方和学校三级课程管理，增强课程对学校、学生的适应性。这不只是一个单一的课程管理体制的变化，也是学校职责和功能的一次变迁。学校拥有一定的课程决策权和选择权，学校享有开发课程的权利并承担开发课程的义务。为此，在保证课程的基础性和统一性的前提下，开发校本课程，既是新课程改革赋予学校的使命，也是学校形成办学特色，促进可持续发展的需要，课本课程的开发使课程具有广泛的适应性、参与性和开放性。一、校本课程开发理念理念是实践和行动的指南。学校、教师或教师群体在开发校本课程时应凸现下列基本理念。课程现：课程是教育情景与教师、学生互动的过程与结果，具有生成性。学生观：学生不仅有个别差异，也有主动建构107、学习的能力，课程因学生需要进行调整。教师观：教师是课程的研究者、开发者和实施者，教师有主动诠释课程、开发课程的能力。二、校本课程开发原则校本课程开发应有利于国家、地方课程的实施和创生，有利于学校、教师和学生的发展。具体概括为：1执行与开发。严格执行国家课程文件，确保课程计划与课程标准的严肃性；结合学校实际，优化课程结构，合理开发校本课程，增强课程的适应性和开放性。2利用与开发：根据课程标准的要求，广泛利用学校和社区的课程资源，合理组织教学内容，有效利用现代教育技术，并采用灵活多样的教学方法。同时，积极开发各种素材资源。如组织访谈，对话活动，实行各种课程资源的有效整合。3发展与开发：课程开发应立108、足于发展，以发展为本。根据学校的培养目标，研究学生多样化发展的需要，设置可供学生选择的、灵活安排的课程，给学生以充分的自主选择权。不能为开发而开发，开发校本课程要凸现办学特色，满足学校教师、学生发展需求。三、校本课程开发时空校本课程，顾名思义，即以学校为基础或基地开发的课程。设计课程最适宜的空间，是教师与学生进行教学活动的地方学校。校本课程的开发者可以是学校中的部分教师、全体教师，或者学校与其他机构的合作。新课程实行三级课程管理体制，实行课程决策的分享。国家制定严密的课程计划，地方执行，同时，在课时安排上留出一部分时间，给学校自主设计课程，着重解决满足学生、学校和地方的需要问题，即解决“尽可能109、满足每一个受教育者的特殊需要”的问题。四、校本课程开发目标校本课程的开发是一项意义重大、影响深远、十分严肃的事情，为保证课程开发质量，必须确定开发目标，明确指向。校本课程开发目标可从三个方面来思考。l国家课程目标的落实。校本课程要与国家课程保持高度一致，并视其为国家课程目标在一些方面的具体化和明朗化。校本课程的开发有利于国家课程目标的丰富和拓展。2凸现学校办学特色。学校有良好办学的个性理念，教师有自己独特的教学风格，学生有自己个性化，学习方式。校本课程要突出特色，彰显个性。3学生发展的个性差异性。校本课程必须直接指向本校学生发展中的个性、特长、兴趣和发展中的不足、缺陷，校本课程要为学生提供充分110、的发展时空。五、校本课程开发的特点校本课程是以学校为基地开发的课程。从开发目标、开发主体，到课程资源的利用都具有鲜明的个性特征，具有创生性、自主性和适应性。创生性：新课程倡导一种课程共建文化。教师在实施国家课程过程中，在教育情境中师生交往互动中能生成课程。如对课程内容的重组、调换、再加工等。自主性：校本课程的开发有别于验证性国家课程的实施。国家课程强调落实前提下的完善，而校本课程开发可以自主选择目标、自主选择开发方法、自主选择开发课程内容，如心灵艺术教育、少年军校、书法艺术等。课程实施和管理都有浓厚的极具个性的校域文化色彩。适应性：校本课程，凸现的是学校办学特色，师生发展需求；整合的是各具特色111、的学校课程资源。因此，校本课程建设要立足于解决学校发展中急需解决的问题，课程目标要贴近教师学生“最近发展区”，课程内容要贴近师生生活实际。校本课程开发是教育迎接新世纪挑战的一种回应，是贯彻落实中央决定，实施素质教育列学校提出的必然要求，是学校充分发展办学优势和特色，积极参与国家创新工程，贯彻落实国家的教育方针，促使学生和谐发展，继而推动社会的发展，培养和造就“创造新世纪的人的一项基本建设。目标指向明确，内容多样，使学生在掌握国家课程规定的基础知识，基本技能的同时，引导学生在众多的课程的选择中得到个性发展的补偿，在选择中培养学生的信息采集和加工的能力，学会学习，学会生存，更好地认识学习的价值，塑112、造健全的人格。教学科研成果奖励方案为激励我校教师勤奋工作，加强教学研究，促进学生的全面发展和教师队伍的不断优化，特制定奖励方案如下：一、奖励项目及标准（一）、教学质量奖【中考奖】1、上市、区重点高中奖励凡考入深圳中学、深圳外国语学校、深圳实验学校和深圳高级中学（标准分总分为630680分），按每生奖励2000元；考入宝安中学、龙城高中（标准分总分为550600分），按每生奖励1500元。2、标准分总分奖励标准分总分达到700分（含700分）以上按每生奖8000元。标准总分达600699分，按每生奖5000元。标准总分达500599分，按每生2000元。以上奖励由教学处具体组织分配，分配方案须报113、校长批准方可实施。【小考奖】1、上街道重点学校奖励非深户学生每考上一个新华中学、龙华中学或上了新华中学、龙华中学的录取线仍留在本校就读，按每生奖励100元，具体分配由教学处组织实施。2、街道（共20所民办学校）排名奖励单科第一名： 奖该科任教师1500元单科第二名： 奖该科任教师1000元单科第三名： 奖该科任教师800元单科第四名： 奖该科任教师600元单科第五名： 奖该科任教师500元3、综合排名荣获街道第一名：奖年级3000元第二名：奖年级2000元第三名：奖年级1500元第四名：奖年级1000元第五名：奖年级800元【期末质量检测奖】学校组织的期末质量检测（期末考试）的学科包括小学语文114、数学、英语和初中语文、数学、英语、科学、历史与社会、政治。1、每一科取年级前15名，按第一名至第五名每生奖30元，第六名至第十五名每生奖15元的标准奖给任课教师。2、在同年级中，单科平均分最高者，奖任课教师50元，若平均分高于年级平均分5分以上（含5分）另加奖20元；若平均分低于年级平均分5分以上（含5分）罚任课教师20元。3、算班级的总平均分在同年级中，总分平均分最高者，奖班主任50元，若班级的总平均分高于年级的总平均分5分以上（含5分）另加奖20元；若班级的总平均分低于年级的总平均分5分以上者罚班主任20元。（若期末考试是由区教育局或街道教办统一组织安排的，则以区教育局或街道教办公布的标115、准平均分作参照论奖罚；若期末考试是由学校自行命题的，则在严格监考、改卷和统分的基础上确定有效平均分后论奖罚。）（二）、学科竞赛奖【教师学科竞赛奖】1、获国家级比赛特等奖奖励1000元 获国家级比赛一等奖奖励800元 获国家级比赛二等奖奖励700元 获国家级比赛三等奖奖励600元 获国家级比赛纪念奖奖励500元2、获省级比赛特等奖奖励600元 获省级比赛一等奖奖励500元 获省级比赛二等奖奖励400元 获省级比赛三等奖奖励300元 获省级比赛纪念奖奖励200元3、获市级比赛特等奖奖励500元 获市级比赛一等奖奖励400元 获市级比赛二等奖奖励300元 获市级比赛三等奖奖励200元 获市级比赛纪念116、奖奖励100元 4、获区级比赛特等奖奖励400元 获区级比赛一等奖奖励300元 获区级比赛二等奖奖励200元 获区级比赛三等奖奖励100元 获区级比赛纪念奖奖励60元5、获街道级比赛特等奖奖励300元 获街道级比赛一等奖奖励200元 获街道级比赛二等奖奖励100元 获街道级比赛三等奖奖励60元 获街道级比赛纪念奖奖励30元 获校级比赛一等奖奖励80元获校级比赛二等奖奖励50元获校级比赛三等奖奖励30元获校级比赛纪念奖奖励20元【学生学科竞赛奖及教师辅导奖】辅导教师 学生获国家级特等奖 800元 300元获国家级一等奖、省特等奖 600元 260元获国家级二等奖、省一等奖、市特等奖 500元 2117、00元获国家级三等奖、省二等奖、市一等奖、区特等奖 400元 160元获国家级纪念奖、省三等奖、市二等奖、区一等奖 300元 130元获省级纪念奖、市三等奖、区二等奖、街道一等奖 200元 100元获市级纪念奖、区三等奖、街道二等奖、校一等奖 100元 80元获区级纪念奖、街道三等奖、校二等奖 60元 50元获街道级纪念奖、校三等奖 30元 20元获校级纪念奖 20元 10元【科研论文奖】1、论文比赛奖政府部门组织的评奖活动：获国家级一等奖、省特等奖 600元获国家级二等奖、省一等奖、市特等奖 500元获国家级三等奖、省二等奖、市一等奖 400元获国家级四等奖、省三等奖、市二等奖、区一等奖 3118、00元获省四等奖、市三等奖、区二等奖、街道一等奖 200元获市四等奖、区三等奖、街道二等奖、校一等奖 100元获区纪念奖、街道三等奖、校二等奖 80元获街道纪念奖、校三等奖 50元获校级纪念奖 30元 民间组织的研讨会评奖活动：获国际级一等奖、国家级特等奖 300元全国一等奖、省特等奖 200元获全国二等奖、省一等奖、市特等奖 150元获全国三等奖、省二等奖、市一等奖、区特等奖 100元获省三等奖、市二等奖、区一等奖、街道特等奖 80元获市三等奖、区二等奖、街道一等奖 60元获区三等奖、街道二等奖 50元获街道三等奖 30元 2、论文发表奖在国家级报刊杂志上发表 300元 在省级报刊杂志上发表119、 200元 在市级报刊杂志上发表 150元 在区级报刊杂志上发表 100元 在街道级报刊杂志上发表 60元 在校报上发表 30元 二、奖励实施办法1、学校（含学校）以上奖项方可申报。2、凡学科竞赛、数学比赛、科研论文、艺体比赛获奖者必须出具有效证书或证件（附影印件），否则不予评奖。3、凡属教育行政部门和各级学科学会组织并认可的竞赛所得的名次，可列入奖励；未经教育行政部门和相关合法学会组织的活动不予承认。4、凡获奖论文必须署有“深圳展华实验学校”字样，否则不予认可。5、同一论文获不同档次奖励或刊登不同档次的报刊，按其最高档次奖励（不重复计），凡多人合写论文，奖励按篇计算。6、多人同次竞赛获不同级120、别名次，可按不同级别重复奖励。7、中考奖金在区中考总结会后据实发放；小学毕业考奖励在街道教办公布结果后，学校发放工资时结算；期末质量检测奖励在下一学期第一次发放工资时兑现。8、学科竞赛、教学比赛奖每学年组织一次，具体时间为每年八月下旬完成申报、登记造册、审核确认等程序，九月教师节为公布与兑现奖励时间。逾期视为自动放弃。9、本方案于20052006学年第二学期试行。10、本奖励办法的解释权属校委会。学生学籍管理制度一、新生入校要及时填写宝安区新生学位申请表，填写要工整、条理、项目无遗漏。二、深圳市宝安区中、小学生学籍册主要记录学生的学籍变动情况，必须根据学生的学籍变动情况及时填写。三、严格转入、121、转出手续，转入学生要有转学证，转出学生要有转入学校证明，学生转出、转入手续要及时归档。四、休学学生要由家长写出申请，并出具县级及以上医院证明和病历，需病休三个月以上方可允许休学。五、休学学生病休期满，由家长提出复学申请，经学校研究安排复学班级。六、学生无故不到校，班主任要及时家访，证实学生转学，班主任要及时向教务处汇报，并劝其家长补齐转学手续。电脑室管理制度一、进入电脑室应衣冠整洁，要洗干净手，须换专用拖鞋，用后摆放整齐。二、学生应按编位就坐，严禁喧哗、走动、打闹，讨论问题应小声。三、注意室内卫生，不准带食物、饮料进入本室，不准丢纸片、杂物，禁止在室内吸烟。四、爱护室内电器设备，不准随意改变设122、备的配置，键盘应轻敲，开机和操作都须严格遵守操作规程；注意用电安全，使用中发现问题，应即使切断电源，报告老师或值班人员处理。五、爱护室内一切公共设施，不得在桌椅上乱刻乱画，如有损坏，照价赔偿。六、未经老师或值班人员同意，不得随意取用软磁盘，或开启打印机。七、非本室软磁盘，未经批准，不得进入磁盘机内。八、 用机完毕后，应按规程关闭机器，整理现场，填写上机登记表，放好拖鞋，经值班人员许可方能离室。软件制作室管理制度一、软件制作室是教师制作教学课件的工作室，学生非请勿进，非本校教师未经同意，不得随意入内操作，如有违者，学校视其情节轻重给予处罚。二、教师进入课件制作室时，应严格按操作制度进行课件制作，123、发现问题应及时汇报有关管理人员，及时排除故障。凡因违反操作规程而造成设备损坏的，须负责赔偿维修费用。三、软件制作室内的软件等有关资料，原则上不外借，特殊情况经学校领导审批后，必须认真作好借用登记表，借用时间不超过一个星期，并要求妥善保管好资料，如有损坏，加倍赔偿。四、使用完后，认真填写使用登记表，并将设备关好，摆放好，搞好清洁卫生。教学仪器设备的使用与管理办法为了充分发挥仪器设备在教学、实验、科研装备中的作用，进一步提高使用效率，适应学校教学、科研工作发展的需要，特制定本管理办法。参照教育部、财政部的规定，固定资产的起点为单台、件人民币800元（含800元），行政单位固定资产的起点为500元（124、含500元）；低值设备是指教学科研单位800元以下，行政单位500元以下，不够固定资产标准，使用期限在一年以上的仪器设备。一、仪器设备的安装、调试和验收工作是保证仪器设备正常使用的关键。设备到校后，一周内应先进行常规验收，在型号、规格、数量确认无误后，填写仪器设备开箱记录。设备质量验收完毕后，填写好仪器设备质量验收记录，送教导处存档。二、建立仪器设备技术档案、设备履历书及各种记录（安装调试记录、使用记录、保养检修记录、故障事故记录等）。设备由学校统一编号，其编号由8位数字组成，每一个编号应是唯一编号，单价200元的设备需贴统一印制的“设备标签”。三、对使用人员进行基本操作培训，建立相应的岗位责125、任制和使用管理办法，未经培训人员不得上机操作。四、做好仪器设备的日常记账、出借等工作，做到手续清楚，定期核对，帐物相符；并将原始资料妥善保存，按年份分类装订成册备查。凡借给个人使用的物品，必须办理借用手续，用毕应及时收回。丢失、损坏的要酌情赔偿。五、做好仪器设备的日常使用记录，按时认真填报使用情况报表。主管部门定期进行检查、考核。六、严格执行操作规程，切实注意安全操作，建立安全制度定期检查，防止事故发生。七、对精密贵重仪器设备的管理，要做到“三防四定”，即防尘、防潮、防震；定人保管、定室存放、定期保养、定期校验，保证仪器设备经常处于良好运行状态。八、如果发生重大故障，应及时报告教学处，积极组织126、进行检修，做好检修记录，并将维修情况详细记录在履历书中。九、要避免仪器设备的积压和浪费，对长期不投入使用的仪器设备，要查明原因，采取措施。十、仪器设备如因人为因素受到损坏，应迅速报告教学处，及时追查原因，做出记录，并追究当事人责任，由其负责修理费用，若对处理决定置之不理的，有权令所有仪器不对其开放。十一、设备报废（报失）必须填写报废（报失）单，应填写固定资产调拨单、设备报废审批表，经教学处签字、校长审批后，送总务处理。十二、使用危险品要有审批制度，并指定具有一定安全知识的专人负责领料和双人双锁保管，使用时确保安全。十三、凡要使用教学设备的专任教师，每学期初按教学处的安排到总务处领取，学期结束前127、将验收合格的设备归还总务处，使用期间当事人要爱护设备，非正常损坏由当事人赔偿。音乐、舞蹈室管理制度一、音乐室由音乐教师负责管理.二、管理人员要认真做好设备添置登记，音乐器材应规范摆放。三、注意室内清洁、不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，、不准在坐台、墙壁上乱画。四、 在音乐室上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方排练、就坐，室内保持安静，不准喧哗、随意走动、打闹。五、 爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，违者如造成损失，照价赔偿。六、 音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。七、 每次活动完毕，要检查器材128、摆放，关好窗、锁好门，如果失职造成损失，扣学期奖学金或按损失的程度，追究事故责任。八、 保持课室卫生，每周打扫23次，进入舞蹈室须脱鞋；舞蹈室内，学生不得坐在练功所用的把杆上，以免压坏。体育运动器材管理制度一、体育器材必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。二、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。三、体育器材及设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。四、日常管理中，做好防潮、防霉工作。五、做到定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“体育器材及设备损坏报告单”，按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。六、根据教学安排129、，及时做好准备工作。师生借用，做好借用记录。七、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。八、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。图书、阅览室管理制度一、图书、阅览室由学校安排兼职教师负责管理。二、管理人员要认真做好图书添置和借出登记，图书要分类，在书柜摆放整齐。三、到图书阅览室要遵守图书开放的时间和服从图书管理人员的管理。四、室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。五、爱护图书，不准在图书上乱写乱画或撕烂，违者照价赔偿。六、阅完图书要放回原处，离室时，不得带书出去，违者批评教育，不听劝告者公开点名批评或罚款。130、七、每人每次限借图书一本，期限一周归还，借出图书损坏或遗失，照价赔偿。八、图书开放时间到后，管理人员要检查、整理图书，关好窗，锁好门。如失职造成损失，扣学期贡献奖或按损失程度，追究事故责任。学生图书借阅管理制度一、一、二年级由图书管理员组织图书下发，每周一次。二、三年级以上班级学生凭借书证借阅图书，办理借阅手续。三、学生在规定的时间借还图书，每次可借一册，期限为一周，到期可续借。四、到期未还又未办理续借手续者，每天罚人民币一角，超过两周者取消借书资格。五、损坏图书照价赔偿，丢书者罚款。六、学生带图书离开学校前，须到图书室办理手续。教师阅览室管理制度一、讲究卫生，不得在室内吃东西，随地吐痰及乱丢131、杂物。二、爱护书刊，不准在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。三、书刊看完后，放回原处，摆放整齐。四、保持室内安静，不准喧哗。五、听从管理人员安排，若违反纪律的，管理人员可根据实际情况把其逐出室外。六、不准私拿书刊离开阅览室，否则按偷窃论处。七、管理人员必须按要求定时开放，每天做好书刊的清点工作，对室内的所有书刊要登记入册，分类编号摆放整齐。八、保持室内清洁，每天打扫一次。文印室管理制度为了加强文印室工作管理，高效、有序、安全地利用文印设备，更好地为学校教育、教学服务，特制定本规定。一、凡因学校教育、教学工作需要，必须打印、速印、复印文字、图表等材料，一律事先填写申请登记表，经教导主任批准签132、字后，文印工作人员方可办理，严禁先印后批。二、非文印工作人员一律不准擅自使用文印室的任何设备。三、文印室对打印的材料和使用的纸张必须如实详细登记，厉行节约，严禁浪费。四、一律不准打印、复制私人材料。如有此现象，追究文印员的责任。五、凡不按规定执行者，处以100元罚款，违反本规定造成设备损坏者，除处以罚款外并照价赔偿。六、凡需打印、复印、速印的材料一般须提前1至3天申请审批。七、文印室工作人员必须严格遵守保密制度，印刷试卷期间，因保密需要，非工作关系一律不得进入文印室，要严格按照教学处规定的时间完成试卷印制工作。八、要保持文印室的清洁卫生，所有物品均应有序摆放。小学文明班级量化评比细则顶目分值评133、 比 内 容仪表10分规定：学生必须佩戴红领巾、校牌、穿着校服且保持干净、整洁，男生不能留长发，女生不染发不佩戴手饰，不化妆。扣分 1：没有佩带红领巾或校牌的学生，扣该班1分/人。标准： 2没有穿校服的学生，扣该班1分/人（新生、还没校服者除外）。 3穿拖鞋上学的学生扣该班1分/人。 4红领巾、校牌、校服不干净、整洁的学生扣该班1分/人。两操集会20分规定：每个学生必须做好早操、眼操，积极参加升旗仪式，集队做到“快、静、齐”。扣分 1、没有按规定的路线和顺序行走的班级，扣23分。标准：2、学生在进退场过程中，队列吵闹、不整齐的扣12分。3、升国旗唱国歌行礼时要严肃认真,站姿不正或行礼、做操动作134、不规范、纪律不好的扣15分。 4、参加早操或升旗仪式时，班内没有关灯、风扇的班级，扣25分。就餐纪律10分规定：用餐时应保持安静，有序地领取食品，吃剩的早、中餐倒在规定的地方，做到爱惜粮食，不浪费。扣分 1、用餐时到处乱跑的学生，扣1分。标准： 2、吵闹、秩序不良的班级，扣13分。 3、吃剩的饭菜不按规定到处乱倒的学生，每人次扣2分。出勤情况5分规定：学生应严格按照学校作息时间表到校、离校，有事及时向班主任请假。扣分 1、上学迟到、早退、旷课的学生，每人次扣12分。标准： 2、不参加做操、升旗、集会的每人次扣1分。中午课间纪律20分规定：学生应严格遵守小学生日常行为规范的要求。扣分标准：1、课135、间在教室、走廊追逐、大声喧哗的学生，不听劝告者，每人次扣23分。2、有学生打架的班级，视情节轻重扣515分。3、乱扔果皮、纸屑、杂物的学生，每人次扣5分。4、故意弄脏、涂划校内墙壁及各种设施，每人次扣3分。5、禁止在教学区内吃零食、带零食进入教学区的学生，每人次扣5分。6、有损坏公物、偷窃、爬围墙以及做危险性动作等行为的学生，按情节轻重每人次扣310分。7、辱骂、故意顶撞值日生的学生，每人次扣2分。8、在校园内爬树、摘花、践踏草坪、穿越绿化带每人次扣2分。9、不爱护饮水设备，乱用饮用水洗手、泼洒的每人次扣2分。宣传5分规定：三年级以上的班级每天向广播站投稿一篇，内容按广播站要求写。扣分 1、稿136、件质量不高或敷衍应付者扣 2 分。标准： 2、不投稿每次扣 5 分。教室整洁10分规定：教室应每天保持整洁。扣分标准：1、讲台不干净，摆放不整齐，扣2分。2、课桌椅摆放不整齐的，扣25分。3、卫生工具摆放不整齐，扣25分。4、黑板不干净的，扣2分。（特殊情况除外）5、地板不干净的扣25分。6、走廊的瓷砖、地板等不干净，各项扣2分。7、放学后，学生离开教室后没有关好门、窗、风扇、电灯、多媒体等设备的班级，各项扣2分。包干卫生10分规定：包干区应每天保持干净。扣分标准：1、包干区没有清扫的扣5-10分，打扫不干净的有纸屑、果皮及其它杂物的一处扣2分。 2、垃圾桶内的垃圾没及时倒掉，且桶身不干净的扣137、2分。 3、消防器材、墙裙、瓷砖、宣传画等没抹洗扣2分。路队10分规定：中午或放学必须排队离校扣分标准：1、放学乘车不迟到，乘坐第二、三趟的学生必须在指定的地点候车，不得随意跑动，因不按时乘车造成漏送者每人次扣 2 分。2、上车排队，弱小优先，不挤不推，听从指挥。不听指挥的每人次扣2分。3、所有的学生放学后在教室走廊排好队，由班主任护送学生走出校门。不按要求的每人次扣 2 分。4、过马路的学生在指定位置排好队由值日老师送过马路。缺一人扣分。 好人好事加分项1、 向值日领导检举别班或他人违纪行为，经查实无误者，适当加分。2、 积极参加义务劳动者。3、助人为乐，拾金不昧者。说明:1、以班级量化评比138、内容为标准，值日教师监督值日学生以公正、公平的态度给各项内容评分，并结合值日教师检查的情况，实行每天有检查，有记录，每周一小评，每月一大评，期末一决评。每周总分一、二年级排在年级第一、二名，三、四、五、六年级排在年级中第一名的均颁发“文明班级”流动红旗；每月一大评。2、各位教师需密切配合值日教师和值日学生的工作，如有值日学生在值日过程中有不足之处，应先向值日行政反映，不得私自责问值日学生，违者，取消该班当周获得“流动红旗”的资格。3、各班主任要严格教育本班学生，按文明班评比标准做好各项工作。如有对值日学生进行恐吓、威胁、报复等恶劣行为的，则取消该班当周获得“流动红旗”的资格，视情节轻重，学校给139、予适当的处分。4、如有学生发现其他同学在公共场所乱扔杂物，则扣乱扔杂物的学生所在班级每人次2分，并奖励举报者所在班级2分，如有发现报复者，取消该班当周获得“流动红旗”的资格，且视情节轻重，学校给予处分。5、如有学生在校内发生较大安全事故或严重违反学校的规章制度，如偷窃、打架 、故意损坏学校共公设施等，情节严重的，经学校研究决定后，取消该班当月参加文明班评比资格。6、以上条例，如在实施中有其它更改，则另行通知。中学文明班级量化评比细则顶目分值评 比 内 容纪律20 规定：学生应该严格遵守校纪校规和中学生日常行为规范。1、有学生打架的班级，视情节轻重扣1020分。 2、课间在教室、走廊追逐、喧闹的140、学生，扣该班35分。3、校内校外发现有抽烟学生，扣该班515分4、禁止在教学区内吃零食，带零食进入教学区的学生，扣该班510分。5、乱扔垃圾杂物的学生，扣该班510分。6、涂画、弄脏校内墙壁及各种设施的，扣该班35分。7、爬围墙以及做危险动作、危险游戏的学生，扣该班510分。8、辱骂、顶撞值日学生的，扣该班35分。出勤101、 各班将本班应到人数，实到人数，午休人数，事病假人数写在教室黑板的右上角，以便检查，不按规定填写又不是全勤的扣2分，内容不完整者扣1分。2、走读的同学必须在早读前进校，迟到每人次扣1分。3、早退、旷课、旷会，每人次扣2分。文明礼仪101、校服穿戴整齐，学生证一律佩戴在胸前141、。违者每人次扣1分。2、少先队员一律佩戴红领巾，共青团员佩戴团徽。违者每人次扣1分。3、搞好个人卫生，不留长指甲，不戴首饰，严禁纹身，男生不留长发，女生不得披头散发、染发、烫发。不准穿拖鞋上学。违者每人次扣1分4、不说脏话、粗话、不给人取绰号，不骂人、不打架，违者每人次扣15分。5、不随便拿别人的东西，更不许偷盗别人财物。违者每人次扣25分。6、不准损坏公共财物，违者照价赔偿，按损坏程度扣15分。两操（课间操、眼保健操，包括升旗、集会）101、出操，集会时，各班应在本班班主任的指挥下，由体育委员整队入场，做到快、齐、静，结束时有秩序的退场，违者每人扣1分。2、认真做操，尽量做到整齐、规范。否则142、每人次扣1分。3、升国旗，唱国歌，行礼时要严肃认真，站姿不正，行礼不规范，每人次扣2分。午休101、午休时，班主任必须到班清点班级人数，保证午休纪律，如不能够保证午休纪律，班主任必须跟班午休，达不到要求的扣510分2、午休时，不得在教室里讲话、嬉戏或随意走出教室，保持安静，违反要求的每人次扣2分。环境卫生(教室、公共区卫生)201、教室、卫生区应该在规定的时间内保质保量完成任务，打扫必须干净彻底，不留卫生死角，始终保持清洁。（早上早读前，中午午休前，下午5:30前） 2、桌椅摆放整齐，做到横看成线，竖看成行，劳动工具整齐地摆放在指定的位置，讲桌、黑板保持整洁干净。3、故意破坏别班卫生者，除追究143、责任外、另扣该班量化分5分。4、节约水电，及时关好电灯，电扇。放学后关好门窗。以上不达标的扣520分。宣传5积极向校广播站投稿，三年级以上的班级每天向广播站投稿一篇，内容按广播站要求写，对稿件质量不高或敷衍应付者扣0.10.5分，不投稿扣1分。路队51、放学乘车不迟到，乘坐第二、三趟的学生必须在指定的地点候车，不得随意跑动，因不按时乘车造成漏送者每人次扣2分。2、上车排队，弱小优先，不挤不推，听从指挥。不听指挥的每人次扣1分。3、放学后，所有学生在操场排好队，由班主任护送学生走出校门。不按要求的扣5分4、过马路的学生在指定的位置排好队由值日老师送过马路。缺一人扣1分。安全101、课间休息时，积144、极参加有益健康的游戏，严禁攀爬栏杆，做危险游戏和追打冲撞，不得越楼层游玩。2、上下楼梯靠右行走，不得相互挤推。3、走读学生不准骑摩托车上学。违规者每人次扣2分好人好事加分项1、如有学生发现其他班学生吃零食、乱丢垃圾，则违纪班扣3分，举报者班级加1分。2、向值日领导检举别班或他人违纪行为，经查实无误者，适当加分。3、积极参加义务劳动者。4、助人为乐，拾金不昧者。说明:1、以班级量化评比内容为标准，值日教师监督值日学生以公正、公平的态度给各项内容评分，并结合值日教师检查的情况，实行每天有检查，有记录，每周一小评，每月一大评，期末一决评。每周总分排在七年级，八、九年级第一名的均颁发“文明班级”流动红145、旗；每月一大评，每月有二次及二次以上获“流动红旗”的班级就颁发“文明班”班牌。2、各位教师需密切配合值日教师和值日学生的工作，如有值日学生在值日过程中有不足之处，应先向值日行政反映，不得私自责问值日学生，违者，取消该班当周获得“流动红旗”的资格。3、各班主任要严格教育本班学生，按文明班评比标准做好各项工作。如有对值日学生进行恐吓、威胁、报复等恶劣行为的，则取消该班当周获得“流动红旗”的资格，视情节轻重，学校给予适当的处分。4、如有学生发现其他同学在公共场所乱扔杂物，则扣乱扔杂物的学生所在班级每人次2分，并奖励举报者所在班级2分，如有发现报复者，取消该班当周获得“流动红旗”的资格，且视情节轻重，146、学校给予处分。5、如有学生在校内发生较大安全事故或严重违反学校的规章制度，如偷窃、打架 、故意损坏学校共公设施等，情节严重的，经学校研究决定后，取消该班当月参加文明班评比资格。6、以上条例，如在实施中有其它更改，则另行通知。教师师德诫勉条例时代的发展，社会的需求对学校提出了更高的要求，高素质的人才需要高素质的教师来培育。育人先要律己，克己才能奉公，无私才能奉献，这是从事教育工作的人们的一条基本信条，教师的职业是平凡的但也是崇高的，每一位教师必须做到爱岗敬业、无私奉献、热爱事业、献身教育、热爱学生、诲人不倦、讲究文明、以身作则、教书育人、为人师表，只有这样教师的工作才能得到社会的认可，“捧着一颗147、心来，不带半根草去”的红烛精神应该是对忠诚人民教育事业的园丁、人民灵魂工程师的真实写照。教师的崇高还表现在他们的劳动是以自身的人格在培养学生的人格，是以自身的灵魂在塑造学生的灵魂，教师的爱岗敬业，诚实可信，办事公道，服务于人民，奉献社会的优良师德，高尚的情操，精良的业务水平将会作为学生今后一生工作、学习、生活中的楷模，为奖励先进，鞭策落后，特制订，目的是使我校教师真正做到以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以渊博的知识教育学生，以科学的方法启迪学生，让学生家长放心，让社会群众满意，使全校教工在全市精神文明建设中起表率作用。一、爱国爱校1、拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，在教育教148、学中同党和国家的方针、政策保持一致。遵守法律法规，不做有损国格、人格的事，不传播有损学校声誉的言论，不做有损学校声誉的事。作风正派，为人师表。2、热爱社会主义祖国，自觉参加升旗仪式，升国旗、奏、唱国歌时要肃立，脱帽，行注目礼。听国旗下讲话要立正严肃。3、教书育人，挖掘教材中的思想性，有机的把德育渗透到各科教学之中。积极参加学校的会议、活动（政治学习、业务学习、年级会议、家长会、学生大会、校班会等）4、树立主人翁意识，积极向学校提出正确合理、切实可行的建议，为提高办学质量献计献策。二、爱护学生1、关心和爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视149、学生，不体罚或变相体罚学生，未经学校同意不得随意停学生的课，保护学生合法权益，促进学生全面、健康发展。2、积极引导学生养成良好的行为习惯，平时多观察学生，及时劝阻和制止学生不文明行为。3、加强自身修养，不传播有害学生身心健康的思想，不在学生面前谈论不利于青少年健康成长的事情。4、因材施教，耐心做好德育困难生的转化工作，并向家长宣传科学的教育思想和方法，取得家长的支持和配合。三、廉洁从教1、廉洁从教，自觉抵制社会不良风气影响，不私自外出兼课，不搞有偿家教，上班期间不炒股，不向学生乱收费。不利用职务之便谋取私利。2、树立优良教风，刻苦钻研业务。尽心尽责，不断改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平150、。准时到岗到位。准时上课、下课。3、爱护学校财产，勤俭办事，杜绝浪费。四、团结协作1、积极做好学校交给的各项工作，配合学校完成各项突击任务。2、同事之间团结协作，互相尊重，实事求是地开展批评和自我批评，共同营造一个民主文明、和谐舒畅的工作氛围。3、自觉遵守劳动纪律，按时上、下班，自觉执行请假制度。上班期间不进行与教育教学无关的娱乐活动，不干扰他人学习、工作。4、自觉做好值班值日工作，做好责任区内的卫生工作。五、文明言行1、语言健康礼貌，举止文明有修养，不说脏话、粗话，不赌博，不参与封建迷信活动。2、仪表端庄大方，穿戴整洁得体。上班不穿背心、拖鞋。进教室BP机、手机一律关掉。3、讲究卫生，不随地151、吐痰，不乱扔废弃物。不抽游烟，不在办公室、教室抽烟。4、上课讲普通话。使用礼貌语言。5、遵守社会公德，遵守公共秩序。六、教师有下列行为之一者，师德考核不得评为优等且视情节轻重与评聘挂钩。1、违法违纪2、体罚、变相体罚学生3、向学生乱收费4、向家长索要钱物5、擅自离开工作岗位，造成严重后果者6、私自为学生订教辅用书7、随意更改学生学习成绩8、同事之间搞不团结教师师徳师风考核标准为了加强我校教师队伍的建设，提高我校教师的职业道德素质，积极响应深圳市教育局“师德师风建设年”的指示和要求，依据展华实验学校教师师德诫勉条例，特制订展华实验学校教师师徳师风考核标准，具体实施方案如下：一、思想作风：（8分）152、1、忠诚党的教育事业，拥护党的路线方针政策，依法执教，尽职尽责，严谨治学。2、不散布与党和国家方针政策、法律法规相违背的言论。3、注重加强职业道德建设，爱岗敬业、教书育人，为人师表，遵纪守法，自觉遵守中小学教师职业道德规范。4、积极参与民主评议行风、道德师风、纪律教育、自查自纠、落实整改等各项活动。二、工作作风（57分）1、切实履行岗位职责，加强业务素质和技能的训练,努力提高教育教学质量。2、热爱学校，安心工作。3、在教学中体现“以学生为本”的教育思想，关注学生自主、合作、探究的学习方式和学习过程。4、在教育教学中体现关爱、尊重、平等、宽容、教育、激励、启发性。5、对学生进行思想政治教育、道德153、品质教育、行为规范教育和心理健康指导。6、经常主动与学生、家长联系，听取意见和建议，取得支持和配合。7、严禁向学生乱收费。8、严禁向学生违规推销资料。9、面向全体学生，对学生一视同仁。10、严禁对学生体罚和变相体罚（如罚作业、罚站、罚扫地）11、不允许有侮辱学生人格的行为。12、不允许有上课接听手机的现象。13、团结协作，坚决服从上级领导安排。14、不允许有以教谋私的现象。15、不允许有有偿家教的现象。16、教师要艰苦创业的精神，不允许有不思进取的现象。17、严禁有上班时间在电脑上玩游戏的现象。18、严禁上班时间在办公室打瞌睡。19、在办公室里注重教师形象。三、生活作风（35分）1、严禁有言行154、粗鲁、乱扔垃圾、随地吐痰等现象。2、工作场所不许穿拖鞋或背心、女教师不许穿过紧、过短、过露的衣服。3、男老师不许留长发、蓄胡须，女教师不许染彩发、染指甲，浓妆艳抹。4、严禁有打麻将赌博等不良行为。5、不允许在校园里抽烟。6、看不健康的书刊、影视现象。7、注意保持宿舍环境卫生，及时清除垃圾。四、考核方法：1、由领导小组采取随机抽样检查。2、期末评出师德优秀者和不合格者，优秀者给予适当奖励，不合格者给予处罚。3、单项累计扣分。教师家访制度家访是沟通学校与家庭的联系，有效教育学生的一项重要手段，为指导教师家访，特制定如下制度：一、班主任和科任教师应加强与家长的联系，主动向家长反映学生在校情况，并询问155、了解学生在家表现、动态、把握学生的思想行为，有的放矢地对学生进行教育。二、家访的形式可以灵活多样，如走访、电话访问、请家长到校等。班主任每学期的走访达到100。电话访问或请家长到校的家访形式每学期要有一次。三、班主任家访时应将学生在校表现和学习成绩如实报告给家长，并主动征求家长对学校教育的意见，互相配合教育好学生。四、班主任或者教师对待家长应该礼貌和气，不能因为学生表现不好而粗暴对待家长，或用言辞刻薄家长。五、认真如实填好“家访意见反馈表”六、家访时间每学期从第三周开始（首先到新生家里走访，访完后再到老生家里走访）。平时加强与家长的沟通，开展家访工作。班会课制度一、班会课是班主任按德育大纲和学156、校德育要求对全体学生进行整体教育的重要课程。二、班会课是班主任工作的组成部分，也是班主任的重要职责，班主任必须努力学习，刻苦钻研，认真备好、上好班会课。三、学校每周安排一节班会课，要求有主题，有详细教案，形式生动活泼，讲究教育实效。四、德育处随时对班会课予以检查，并定期组织班会课的听课评比活动，以达到相互交流和促进的目的。五、德育处每学期末均要检查每位班主任的全学期班会课备课情况，并进行讲评。六、班主任无故不组织班会课的，经检查发现后要做旷课处理。中小学生守则一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。二、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐157、于探究，积极参加社会实践和有益的活动。四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。十、热爱大自然，爱护生活环境。中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐158、痰，不乱扔废弃物。4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他159、人，发生矛盾多做自我批评。11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作160、弊。19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。四、勤劳俭朴，孝敬父母24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。27、经常与父母交流生161、活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。五、严于律己，遵守公德32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱162、护有益动物和生态环境。36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招163、呼。3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿164、，不乱花钱。9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树165、木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒166、，不做有危险的游戏。20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。学校校规一、少先队员每天要佩戴队徽（红领巾）上学，团员每天要佩戴团徽上学。上学做到衣冠整洁，不迟到、不早退和不随意旷课，有事要请假。二、遵守学校制订的各项规章制度，从小养成遵守纪律的自觉性，有禁即止，有令即行，团结友爱，不打架，不骂人，不抽烟，不赌博，不耍流氓。三、勤奋读书，上课留心听课，回答问题讲普通话，作业认真完成，写规范字。四、每天积极参加早操、眼保健操、课外活167、动，不准私自到水塘、水库玩水；不准在校内外爬树、爬球架、爬车；不准进入绿化带、损坏花草；不得到老师的允许，不准随便进入办公室，以免影响教师备课、改作业。五、要尊敬老师，听从老师的教诲。上学、放学路上见到教师要问好，见到老师、客人来家里要热情请坐，端茶水。不准耻笑、侮辱长辈和老师。六、要树立社会主义道德：爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义。做一个诚实的孩子，做了错事要勇于改正，见到坏人坏事敢于报警，捡到东西要交公，借东西要归还，损坏公物要赔偿。七、要热爱母校，时时刻刻维护母校的利益，积极参加母校举行的各项活动，为母校的荣誉争光。年级组长工作常规一、早上7:10分督促教师签到后，督促班主任168、老师到班指导学生打扫卫生（只用抹布插瓷砖、护拦等）。早读课时检查本年级的早读教师是否认真组织本班学生早读。二、早操时，及时组织本年级的学生在课室走廊排好队，监督本年级的班级有序地进场，年级组长跟着本年级的队伍入场。做操时，年级组长在本年级范围内巡视。三、课间时间，年级组长到本楼层值日检查（佩戴值日牌），处理突发事件和不规范的行为。四、中午放学后，年级组长负责组织本年级的排队放学和排队就餐的秩序，监督班主任是否跟班（如双语班走读生少，可几个班组织一条队伍，由班主任轮流送学生。）五、食堂就餐时与各班的学生一起进餐，督促班主任维持本年级学生的就餐纪律。就餐完后，督促本年级学生排好队，班主任跟班回教室169、。六、中午，年级组长到本楼层值日检查（内容包括班主任是否及时跟班、班级打扫卫生的时间、卫生打扫的程度、学生的午休情况等）七、小结课年级组长到各班检查小结课上课情况，督促班主任老师充分利用小结课对本班学生进行教育。八、放学后，负责检查本年级学生放学情况，各班的卫生打扫情况，门、窗、窗帘、风扇的关闭情况。九、每周召开一次年级工作例会，传达学校有关会议精神，布置落实相关工作。十、级组长要积极配合学校管理部门的各项工作，负责本年级工作的全面管理，实行责任到年级制。十一、本年级出现了安全事故，年级组长必须马上到达现场，处理相关事务并及时向学校汇报。班主任一日常规为了明确班主任的工作常规工作，进一步提高班170、主任的班级管理的能力，对班主任老师一日工作常规作如下具体要求：一、班主任在7：10签到后，直接到班级指导学生打扫卫生（只用抹布擦瓷砖、护拦、玻璃，打扫地面垃圾，不用拖地）。其余的学生来校后进行早读。未及时到班检查指导工作的每次扣2分。二、7：30后，班主任检查本班迟到人数、学生仪容仪表（校服、红领巾、校牌等）如没有按要求做到，要进行教育。将本班今天应到人数、实到人数、请假、午休（在教室午休）写在黑板的右上角。未检查、书写的每次扣1分。三、7：35（8：00）小学（中学）班主任组织学生排队进入操场做操。未跟班的每次扣2分。四、课间班主任关注本班学生的动态，防止安全事故的发生，及时处理突发事件。（171、事故处理程序：班主任年级组长大队辅导员（团支部书记）德育处校办校长）五、小学11：30放学，学前至三年级班主任组织走读生排好路队，在安排好本班就餐学生的前提下，送学生（学生出校门的一律佩戴校卡、举着路队牌）到北门口，返回教室。四至六年级各班在课室走廊排好路队（右边一条走读生，左边一条到食堂就餐的队伍，要举着路队牌），班主任老师送走读生到校门口后（走读生必须佩戴学生证），再带着学生到食堂就餐。中学11：40放学，班主任组织好学生在课室走廊排好队（右边一条走读生，左边一条到食堂就餐的队伍，要举着路队牌），到一楼指定的位置集中后再送学生到北门口和食堂。 注：凡是未跟班送学生到校门口和食堂的每次扣35172、分（如班主任第四节课有课，要与班干部说明等班主任回来才能走）六、就餐时，班主任一律跟班就餐（在教室并班就餐的班主任要教育学生在吃饭时注意清洁卫生，不得将剩饭剩菜到处乱倒，吃完后将餐具回收到指定的位置）。就餐完后，班主任要将学生整好队，带回教室，安排打扫卫生及午休。未跟班就餐或未带就餐学生整队回教室的每次扣35分。七、午休时间所有的班主任老师在教室休息，午休前清点本班的午休人数，检查本班的教室及公共区的卫生，随时监督学生的午休情况。工作未到位的每次扣35分。八、课间班主任关注本班学生的动态，防止安全事故的发生，及时处理突发事件。出现安全事故遵照安全事故彻查制处理。九、下午的小结课由班主任老师在教173、室对学生进行常规教育，并对一天的情况进行小结，检查家庭作业的记录情况。工作未到位的每次扣3分。十、放学后，班主任老师安排好乘坐第一趟校车的同学上车（学前班、一年级要送学生上车），乘坐第二、三趟校车的学生在教室等待，听广播通知后方可到指定的地点候车。（班主任老师对乘车学生要叮嘱及时上车，及时到候车地点候车，注意安全，不得随意出校门）走读生在班主任安排好乘坐第一趟校车的同学上车后再安排整队出校门。放学后的工作班主任老师一定要安排好，及时监督，对相关工作及时落实到位。凡工作不到位每次扣5分，出现因班主任原因未坐上车的每人次扣3分。十一、放学后，班主任要将教室及公共区的卫生检查落实，卫生一定要彻底。学174、生全部离校后检查班级的门、窗、窗帘、电源是否关好。如未到位，每次扣2分。另在白天（晴天）教室及办公室不得开灯，否则每次扣相关负责人2分。十二、学校布置的任务要按时完成，不得拖拖拉拉，否则每次扣5分。如有敷衍了事的完成任务，每次扣8分。如未完成，每次扣10分。.班主任量化考核细则为了提高我校班主任工作的积极性和能动性，加强对班级管理的主动性，本着公平、公正、公开的原则，对全体班主任进行考核，具体方案如下：一、津贴标准：班级人数在5055人之间（含50、55）的标准，每人每月的津贴为280元，每多一人，班主任津贴增加5元，依此类推；每少一人，班主任津贴减少8元，依此类推。二、考核方法：1、班主任津175、贴分为两部分，一是班级管理奖，班主任津贴2。二是班主任量化考核奖，班主任津贴2。2、班级管理奖：根据团支部、少先队、学生会与值日教师对各班进行的班级量化进行考核，考核后根据分数将班级管理奖分为四等，一等为班主任津贴2（占总班级30），二等为班主任津贴220元（占总班级40），三等为班主任津贴240元（占总班级30）。3、班主任量化考核奖：根据德育处及行政值日的记录，对班主任工作进行考核（考核见附表）。考核后的班主任量化考核奖班主任津贴2100分考核分。4、考核每周一通报。三、发放方式：每月随工资发放学生一日常规一、进出校1、学生进出校穿着校服（不得穿奇装异服，拖鞋），佩戴学生证（不佩戴的学生不176、得进出校门），着装整齐、大方。少先队员佩戴红领巾，团员要佩戴团徽。2、进出学校见到老师和同学要主动“问好”、“再见”。3、进出校门下车推行，严禁在校园内骑车，自行车停放在指定地点。（五年级以下不得骑自行车上学）4、中午进校时一定要在保安的指挥下在校门口排好队伍，不得拥挤，以防出现安全事故。进校园后禁止跑步到教室。出校时一定要排好路队，排头人手持路队牌。二、早读：按指定科目认真早读，精神饱满，语调正确，书声琅琅，不怪声怪气，其间不随意离开教室。三、上课1、三分钟预备铃响后立即进入教室，将所上课程的教科书、笔记本放在课桌左上角，文具盒放在课桌前沿，敬候老师上课。在上午和下午的第一节课要求各班在上课177、前唱歌，等候教师到教室上课。教师进入教室，宣布“上课”，班长喊“起立”，教师喊“同学们好”，同学齐声喊“老师好”，班长喊“请坐下”，学生方可坐下。2、学生迟到应在门外喊“报告”，经老师允许后进入教室，在回答老师的询问后方可回到自己的座位上，准备上课，动作要轻。3、学生听课时，衣冠端正，腰板挺直，不伏在桌子上。4、上课要专心听讲，适当记好笔记。不交头接耳，不用手旋笔，不随便说话，不吃东西。5、讲课文时，手拿书的正下方，置于胸前。读书写字时应做到，眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。6、学生发言、提问时应先举手，经允许后起立，发言时声音要宏亮，发言后经老师允许后才可坐下。7、上实验课、计算机178、课，听从指挥，不得随便触摸仪器、物品。8、下课铃响后，教师宣布“下课”，师生互道“再见”，老师走出教室后，学生方可自由活动。四、课间：稍事休息，课间宜散步、望远，不喧哗，不相互打闹追逐，不做有损健康的娱乐活动，上下楼梯靠右行，不拥挤，上厕所讲究文明，保持厕所清洁，不乱涂乱写，节约用水。进办公室要喊“报告”，不能随便翻动老师办公桌上的东西。五、中午1、中午放学后，走读生和在校就餐的学生要排好路队，在班主任的带领下，方可排队出校门和到指定的位置就餐。严禁离开班集体，单独行动。（如第四节课是体育课、电脑课、音乐课的班级，提前3分钟下课，排队到教室等候班主任带领学生离校和就餐）就餐时要做到文明用膳，及179、时做好卫生工作；就餐完后要在班主任的带领下方可离开就餐位置，排队到教室（如遇下雨和骄阳的天气，在食堂内排好队再到教室）。2、就餐时要爱惜粮食。打饭要适量，不把饭菜倒在地上、桌面上，剩饭剩菜倒入泔水桶，保持餐桌整洁。节约水电，不开无人灯，及时拧紧水龙头。要尊重食堂工作人员。六、午休1、在教室午休的学生一定要保持教室的安静，不得随意说话、串位、走出教室。禁止在教室打扑克牌、打游戏机、下棋。禁止不到班级午休，校园乱逛。2、到午休房午休的学生排队在指定的时间（12：10）到午休房午休，午休时不得随意说话，以免影响他人休息。午休完后，在13：40方可离开午休房。离开后不得追跑到教室。七、乘车1、乘车的学180、生在乘车时按车上指定的位置就座，不得争抢座位。车内不得大声喧哗、吵闹、随意走动，听从跟车教师的安排。上车时一定要有秩序的排队（从低年级到高年级），不得争抢，未排队的学生在队伍的后面排队，不得插队。2、乘坐第一趟校车的学生必须准时上车，不得迟到。3、乘坐第二、三趟校车的学生在16：45方可到指定的教室候车，不得提前。候车时听从值日教师的安排，不得与值日教师发生冲突。在教室候车时禁止在教室吃零食，随意走动，随意翻动他人物品，要爱护学校的公共财产，不得损坏。上车时，由值日教师在队伍的前面带领学生上车，不得跑步上车。八、早操、集会1、做早操、集会要准时参加，不得缺席，做到快、静、齐，听从指挥。做早操时181、动作规范，标准。进出场队伍要整齐，动作标准，服装整洁，一致。2、对报告人或讲话者热烈鼓掌表示欢迎或感谢。3、集会进行中，要保持安静，注意听讲，学生上台发言动作要庄重、大方，开始和结束都要向听众敬礼。九、交往1、学生进办公室要喊“报告”，经老师允许方可入内。2、学生之间谈话要用文明语言，同学之间不能乱起绰号，不能对有生理缺陷的人开玩笑。3、学生之间借东西或请教问题时，要向对方表示感谢。4、学生和老师交谈时，要主动给老师让座，若老师不坐，学生应站立和老师交谈。5、同学之间要团结友爱，思想上相互促进，学习上相互帮助。6、不能歧视学习成绩差的同学，更不能讽刺挖苦，同学在学习上有所请教，要热情对待，真诚182、帮助。7、同学有人犯了错误，既要坚持原则，又要热情帮助，不能掩饰、包庇。8、在生活和劳动中，年龄大的和体力强的同学要主动照顾年龄小的和体力弱的同学，受到照顾的同学要有礼貌地道谢。9、与人交谈时声音不宜过低或过响，以对方能听到为度。交谈时不要随便打断对方谈话，也不要轻易插嘴，不要持冷漠态度。10、学校来了客人应主动问好，不要对客人和客人的车辆围观，如果客人向你询问，应彬彬有礼地热情回答。十、考试1、考生进入考场时只准带必需和允许携带的文具，如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角板、橡皮等，违者按夹带舞弊论处。2、考生在每科考前10分钟进入考场，按规定入座，考试铃响后，才能开始答题。3、考生迟到30分钟183、不得入场，考试结束铃响后才能交卷出场，中途不得随便出入。4、考生答题时一律不准用铅笔或红色水笔书写（除学前、一、二年级、作图和标准化试题机读答卷纸可用铅笔外），字迹要工整、清楚，并要写在试卷规定空白处，违者试卷作无效论处。5、考生在考场内必须保持安静，交卷时，不得观看旁人试卷，不得在考场附近逗留、张望、议论，更不准返场。6、考试终了时间一到，考生立即停止答卷，不得藏而不交，监考老师离场后，再交的试卷无效。7、考生必须严格遵守考场纪律，在考试中有窃卷、偷看、夹带、传递、抄袭、换卷、代考等舞弊行为的，按实际情况对试卷扣分或零分处理，对学生品德降等和警告以上处分，并通报。8、考生必须服从监考老师的管184、理，对扰乱考场秩序，学校将严肃查处。十一、卫生1、学校环境卫生进行分片分区，责任到每个年级、班级，实行全天保洁。要求每天打扫三次（早上不拖地）。做到全天保持校园洁净、宁静、整洁。2、打扫卫生要做到及时、干净。中午打扫卫生时间不得超过12：30，下午打扫要彻底，离开教室后要关窗、门、窗帘、电灯、电扇。（白天光线充足的情况下不得开灯，教室无人的状况下不得开灯、开风扇。）3、环境卫生分三个方面检查。（1）教室卫生检查细则地面无纸屑、无灰尘，无痰迹，无粉笔头，无泡泡糖痕迹，无果核、废纸等；窗玻璃明亮洁净，室内六面光；墙壁无球印、脚迹和水污迹等；天花板、日光灯无蛛网、灰尘；卫生工具摆放整齐；左右窗台、讲185、台、教室前走廊、护墙、护拦、花坛以及电视机无灰尘；课桌椅摆放整齐，横、竖、斜均成直线。书本摆放有条理，无灰尘。教室内无乱贴、乱刻现象。（2）室外包干区检查细则地面清洁无纸片、粉笔头、果核、烟头、面包、棒、包装袋、布条、胶带和废弃物等杂物。花坛中无枯枝败叶，无杂物，瓷砖上清洁无尘，亭子上无蛛网积尘。过道上方无蛛网，两边墙壁无积尘。注意衔接处等卫生死角的清扫。涉及楼梯卫生的包干区应从上到下，直至底层的地面卫生。注意缝口等部位不洁物的清除。十二、家庭1、早晨起身后，第一次遇见长辈，应招呼一声，表示请安。2、离家以前，应向家里人道别，以便知道你的行踪。外出回家，也应对长辈问候。未经家长同意，不得在外住186、宿。3、家庭成员之间，提倡敬老爱幼，互让互助，真诚相待，和睦相处。4、在家里用膳时，最好等用膳人到齐后再吃，如果因故要先用膳，要照顾后来用膳的人。5、有客来访应热情招呼，一般应把家庭成员介绍给客人。6、对于家里的老年人或丧失生活能力的人，都要格外尊敬的照顾。7、对弟妹要关心、爱护，不要打骂他们。8、生活节约，不摆阔气，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。十三、社会1、遵守国家法令和社会秩序，对违反社会公德的行为要进行劝阻，敢于抵制不文明行为。2、爱惜庄稼、树木、花草，爱护绿色生命，不践踏草坪。3、遵守行路秩序，行路不要奔跑，冲撞了别人要止步道歉。向别人询问道路，应主动招呼，并说“请问187、”；别人指引后，要道谢。乘公共车辆时，对老、弱、病人、孕妇、怀抱婴儿者要主动让座。4、参观场馆、外出活动应遵规守纪，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。5、在公共场所不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，要爱护公物，拾金不昧。十四、请假1、学生应自觉按学校规定时间到校学习或参加活动，不得迟到、早退、旷课。2、学生因病因事不能到校，必须凭医生或家长证明向班主任请假，因特殊情况无法及时请假时，必须办理补假手续，无正当理由的作旷课论处。3、学生请假三天以内由班主任同意，三天以上者须报德育处。4、学生在校期间因病因事须离校，必须经班主任同意，持学校的放行条，班主任签字后将放行条交门卫后方可离校。（程序：到德育处领放行条班主188、任签字写明原因到德育处签字出校门）如下午乘车的学生未坐上车，由班主任亲自送学生出校门坐公交车或通知家长来校接学生。十五、其它1、校园内不骑车，不随地吐痰，不破坏公共财物，爱护花草树木，不乱写、乱画、乱投。2、在办公区和教学区内不打球，不喊叫，不打闹，保持安静。在操场打篮球、踢足球时要文明，有冲突时互相谅解3、讲话文明，尊敬老师，尊重同学，对来宾有礼貌。4、值日生每天清扫教室、包干区，人人注意保洁，不乱扔纸屑、果皮学生个人量化及学生奖惩条例为了进一步贯彻中小学生守则、中学生日常行为规范和广东省普通中小学生学籍管理条例，培养和提高我校学生的道德水准，强化学生的道德观念、是非观念和组织纪律观念，形成189、具有当代学生的时代感，本着“奖优惩劣”的原则，特对我校学生实行个人量化，特制定本条例。一、遵循中小学班级量化评比细则，班主任负责组织制定本班的班规及班级个人量化细则二、学生的个人量化分由班长进行详细记载，班主任全程监督。学生会、大队部记载的学生扣分情况由团支部、少先队负责人以书面的形式每周一通报。班主任将学生的扣分记载到该生的量化分中。三、凡学生在公共道德、组织纪律、服务精神和学业成绩等方面有良好表现者，均应给予表扬和奖励。奖励分为一般奖励和特殊奖励。1、一般奖励按下列方式进行（1）口头表扬。（1次奖2分） （2）通报表扬。（1次奖3分）2、特殊奖励：授予优秀学生干部、三好学生、积极分子、标兵190、等称号。（1次奖5分）、对在少先队、共青团、学生会和班级工作中热情负责，成绩显著的学生干部授予“优秀学生干部”的称号，颁布证书或奖状。、对道德情操、学业成绩、文明礼貌、身体素质等方面全面发展，表现突出的学生授予“三好学生”称号，颁发证书或奖状。、对道德情操、文明礼貌、服务精神、助人为乐等方面表现突出的学生授予“文明青少年”称号，颁发证书或奖状。、对在街道级以上学科竞赛中取得优秀的学生授予“优胜奖”，并颁发证书。、对学业成绩合格，在某一方面表现特别专长，成绩突出的学生授予“特长生”称号，颁发证书或奖状。、对在街道级以上体育竞赛中获得优秀成绩的学生授予“拼搏奖”，颁发证书或奖状。、对在街道级以上音191、乐、舞蹈、美术、书法等比赛中获得优秀成绩的学生授予“百花奖”称号，颁发证书或奖状。、对每学期学习认真、出满勤的学生授予“守纪奖”称号，并颁发证书或奖状。、对各项成绩突出的授予“标兵”奖，对学习，品性表现进步快的授予“进步奖”，并颁发奖状。以上奖励每学期评一次。对其它奖项，如“优秀少先队员”“优秀团员”给予颁发证书或奖状。对部分特殊奖励的学生、由德育处向家长发表扬信或证书。四、凡学生违反中小学生守则、中小学生日常行为规范展华实验学校校规之有关规定，违反我校学生规范、守则、条例之有关规定，且情节严重者，均应给予处分。1、处分按以下形式进行班内检查。（每月个人量化扣分满15分）年级、全校大会点名批评192、或通报批评。（每月个人量化扣分满20分）警告。（每月个人量化扣分满30分）严重警告。（每月个人量化扣分满40分）留校察看。（每月个人量化扣分满60分）劝退。（每月个人量化扣分满100分）2、学生有下列情形之一者，由家长带回家教育在校打架、抽烟、饮酒、赌博行为之一者；拒不接受教师的批评教育，对教师的批评教育采取蛮横态度或侮辱教师人格者；参与聚众斗殴者（到社会找人参与打架者给予劝退处分）；在校敲诈勒索学生财物者；在校有严重的偷盗行为者；经常旷课者，旷课达10节以上者；谈情说爱、故意严重破坏公物行为之一者；以上行为之一者，由家长带回家教育37天，回校时签订承诺书方可回教室上课。3、学生有下列情形之一193、者，勒令离校：因违法行为被公安司法机关处以拘留以上处分者；学生多次违规，家长或监护人在教育子女方面多次拒绝与校方合作者；在校外打架斗殴，对学校声誉造成影响的。4、学生有下列行为之一者，给予警告以上处分：扰乱课堂，经教育不改者；到他班教室干扰他人学习，经教育不改者；拒不参加公益劳动和班级活动者；故意损坏公物或他人物品者；学生旷课3-6节，全校通报批评；旷课7-10节，给予警告处分。学生的仪容仪表不端庄（如染发、烫发、戴首饰、男生留长发等），经教育不改者。五、允许学生带过立功，将功补过。对于受处分的学生，在从受过处分之日起，半年内确有明显悔过之心，对自己的过错有深刻认识，行动上有明显进步者，经本人194、提出书面申请，申请应附有班委、班主任、年级组意见。由德育处批准，可以撤销处分。不申请者维持原处分。受处分期间表现优秀者，可考虑缩短处分期，若受处分期间另有违纪现象发生，将加重处分。六、对学生的奖励和处分以及撤销处分，均及时记入本人档案。关于后进生转化的措施后进生的成因十分复杂，后进生的转化也是学校教育共同面临的一个难题。全体教师必须努力探索转化规律，将后进生面控制在最小范围，为此，特提出如下意见：一、重视对后进生转化工作的领导，学校成立德育工作领导小组，其中有专人分管后进生转化工作。学校应在每学年的工作目标与计划中，将后进生转化工作纳入其中。二、建立后进生档案，做好后进生的追踪调查，积极探索后195、进生转化的规律，要将后进生面控制在2%以内；使后进生转化率在80%以上，杜绝违法犯罪现象。三、各管理层面，各年级组、班级、教研组等，都要有帮教后进生的规划和措施，教师的教学计划中也应将后进生转化作为一项重要内容加以阐述。四、教师，尤其是班主任，要经常找后进生谈心，要多到后进生家家访，争取家长的大力支持和配合。班主任应经常向班干部或学生了解后进生的情况，密切联系科任教师，共同做好后进生的转化工作。五、全体教师都应加倍关心和爱护后进生，要对他们动之以情，晓之以理，要组织开展优秀生帮助后进生的活动，让后进生感受到同学的情，老师的爱，促使他们及早转化。六、多开展有益于提高后进生自尊心的活动，及时发现并196、赞扬后进生的闪光点，让他们能感受到自身的价值，慢慢矫正自身的一些不良行为。七、教师要给后进生补习功课，优先为后进生批改作业，特别提倡教师面批面改后进生的作业，激励后进生的学习热情，提高他们的学习成绩。八、学校将后进生转化作为考核教师的一项重要内容，对转化后进生成绩显著的老师，评先晋级要优先考虑。在学期结束时的奖金中，学校要专项奖励转化后进生成绩显著的老师。学生宿舍管理条例一、宿舍管理员对宿舍、寄宿生的安全住宿负责，管理好宿舍的一切事务，安排好寄宿生的宿舍和床位，执行寄宿生的作息时间，维护宿舍的纪律和秩序。二、负责宿舍的卫生检查、评比、考评。对寄宿生的行为规范检查教育，处理寄宿生中的偶发事件，提197、出对违纪的寄宿生的处理意见，并报德育处。三、关心、爱护寄宿生的生活，服务于寄宿生。解决寄宿生生活中的困难，关心寄宿生，使家长放心。四、搞好文明宿舍的评比，抓好寄宿生的日常行为规范，搞好寄宿生的精神文明建设，使宿舍成为反映学校精神文明建设的窗口。五、做好宿舍的防盗、防火安全工作，保证宿舍设施的完好，发现问题及时和校办联系解决。午托班值日老师管理制度为了加强我校午托班的管理，使我校午托班保持正常秩序，继续改进对值日老师的管理，使值日老师树立为家长、学生服务的意识，特拟定以下制度：一、午托班的值日老师必须严格遵守作息时间，按时到班组织学生尽快午休。迟到3分钟以内扣3元，3分钟以外扣10元。未请假不到198、岗的扣30元（请假要有书面形式）。二、值日老师在午休时间里要照顾好学生，不睡觉的要求他们躺在床上，帮助学生盖好被子，防止学生因午休而出现感冒、发烧的现象。午休期间每次不负责任的扣5元。三、午休老师在午休期间严禁体罚学生，不得让高年级学生看管低年级的学生。出现此类情况的每次扣10元。四、午休时间到了要叫学生起床，不得提前或推迟。提前或推迟每次扣3元。五、学生离开午休房，值日老师要将学生的被褥叠放整齐，午休房要干净整洁。没有叠被褥的每次扣3元。六、每周要组织学生打扫午休房12次，每天要提前开窗做好通风透气，用完后要检查门、窗、电扇、空调等是否关好。七、凡是接到家长投诉，经查核属实的视情节严重扣51199、0元。八、因个人原因造成重大安全事故的除由值日教师负全责外，扣除当月午托补助的50元。九、午休值日时间：12:2013:40学校安全防范制度一、指导思想1、为进一步加强学校安全教育工作，改进和完善学校安全防范措施，切实保障全校师生的财产和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据有关法律、法规精神，结合我校实际情况，特制定本条例。2、学校安全教育工作的主要任务是：宣传贯彻国家有关安全工作的法律法规和方针政策，对师生进行安全工作重要性和系统安全知识以及自救自护的技能的培训，建立科学规范健全的管理制度，落实防范措施，切实降低事故发生率。3、学校安全工作遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”200、的方针，坚持“校长是安全工作第一责任人”，“谁主管、谁负责”，“谁主办、谁负责”的原则。二、组织领导1、学校安全工作领导小组负责全校安全工作。领导小组成员各司其职，各负其责。2、全体教职工均有维护学校安全和保护学生安全的责任和义务。三、各种规章制度1、安全工作定期检查制度。对教学楼、食堂、小卖部、体育场地器材以及体育课、学生上学、放学交通等要进行经常性安全检查。发现问题，及时处理，消除隐患，确保万无一失。2、集体活动报批制度。学校组织外出活动坚持就近、徒步原则。全校性师生外出活动，经行政研究后，报请教育主管部门批准；因教育计划安排需要整年级、整班外出活动，必须报请校长批准；组织学生外出特别是组201、织学生登山、乘船、野炊及其它大型问题活动时，要有领导和足够的教师带队组织管理并派有经验的教师事先勘察活动场所，弄清情况，消除隐患。凡不安全的地方或安全措施不落实的地方、场所，不得组织学生前往。严禁学生参加超越年龄、生理和自我保护能力范围的活动（如救火等）；班级在非教育时间组织学生在校内的会议、娱乐活动等也必须报请校长批准。3、安全事故报告制度。凡发生伤亡或重大伤害事故，必须迅速报告校长，因报告不及时，延误抢救，造成重大损失的，要追究有关人员责任。4、“安全教育周”制度。每年3月份、9月份最后一周为“安全教育周”，有关部门和各班要采取各种形式和手段开展行之有效的安全教育活动，在教育实效上下功夫，202、防止走过场和形式主义。四、安全管理1、重视学校周边环境建设，各教职工有责任及时汇报，并通力消除有碍学校周边秩序和学生安全的各类治安忧患，发现情况及时与派出所联系，使学生周围有一个健康文明的环境。2、加强校舍的管理和维修，定期对学校校舍进行检查，消除事故隐患。3、加强学校各种教学设备、器材和设施的安全管理。学校各种仪器设备和生活设备须符合安全规定，特别是可能危及师生人身安全的设备设施、场所需要经常保持完好状态，发现隐患要及时排除。4、严格用电、用水管理。注意用电、用水安全，对用电线路和设备要经常检查，发现老化线路要及时维修或更换；用电操作要严格、规范，并有专人负责。5、加强学校的治安保卫工作。认203、真做好行政值日、教师值日，班级学生值日工作和门卫管理，教师要及时制止学生追逐、吵闹、扭打等现象，在发生不法分子滋扰学校时，要及时制止并报告公安部门处理。6、做好防溺水教育。严禁学生擅自到深水玩耍、游泳。教育学生掌握溺水救护的基本技能。告诫学生非在校时间去游泳，必须要有监护人陪同。7、加强学生交通安全教育。8、做好学校的食品卫生工作。9、做好学校的放火工作。10、体育课或体育活动要事先准备，加强防护注意安全。学校安全防火制度一、经常教育师生树立“安全第一”的思想。领导对安全工作要十分重视，做到分工明确，职责到位，领导包片，重要部位要专人负责。全校师生员工，提高安全防火意识，提高警惕严防火灾发生。204、二、各办公室、教室选出安全防火负责人，加强防火工作。三、掌握防火措施，明确防火器材的存放地点和使用方法。四、值班人员交接班时，必须认真检查各火源情况，火源附近严禁存放易燃物品。上班后不准脱、溜岗，对各部要认真检查，发现问题及时处理。 五、下班或放学时，各办公室、教室及走廊必须关闭电灯。六、电线、电闸、插座、灯火等要经常检查。七、防火设备定点存放，设专人负责保管，不要移做它用。八、一旦发现火情，立即采取灭火措施，及时通知消防队，有关领导和保卫部门。九、建立健全防火组织机构。十、如发生火灾事故一旦发生火警，要及时采取紧急措施。火警电话：119，盗警电话：110，要追原因，严肃处理责任者。学校安全汇205、报制度为了进一步贯彻深圳市教育局有关学校学生安全会议精神，更好的维护我校的稳定与发展，以构建“平安校园”为目标，制定如下制度：一、凡我校教职工、学生要在思想上高度重视和认识校园安全的重要性（包括学生课间、早操、课外活动纪律、意外伤害、交通、饮食等安全），严格遵守学校各项规章制度，切实关心与爱护他人和自身安全。二、全校教职工、学生有责任对学校存在的安全隐患发生的安全问题及时准确地向安全主管领导汇报。三、学校安全主管领导对校园内存在的安全问题和突发性事件要具备现场处理能力和应变能力。四、学校安全委员会的所有成员要对校园内发生的任何安全问题采取一日一报制度，要将发现的新问题、新情况及时向上级汇报，不206、要出现漏洞，要把安全事故杜绝在萌芽状态。五、学校安全主管领导将不定时的抽查，所有教职工要积极配合工作，凡发现下列情形者，将严肃处理：1、对蓄意制造校园安全隐患或安全问题的送公安局、派出所处理，并追究刑事责任。2、对安全问题不了解、不重视、无意造成安全事故的，视情节严重，扣除部分工资并追究相应责任。3、对学校存在的安全问题或已经发生的安全事故（无论大小）知情不报或视而不见者，将提出严厉批评和做出严肃处理，对及时汇报安全隐患和安全问题并有效制止了安全事故发生的给予奖励。4、安全汇报程序按层级上报，对上报的重大安全事故问题由学校校委会商讨解决，如果发生重大安全问题要直报德育处、校长室；对私自案压上报207、的安全问题或不及时汇报而导致安全事故发生的追究相应责任。学生安全守则一、应当遵守法律、法规、学生日常行为规范和学校规章制度，服从学校的教育和管理。上学禁止骑自行车或其他代步工具，乘坐公共汽车应遵守乘车规定，排队上下车，不将头手伸出窗外，不大声喧哗；按规定的时间上学。 二、 上学非特殊安排不准携带篮球、足球、排球等其他大型或不便于携带的器具；不得携带凶器、易燃易爆、有毒有害等危险物品入学；禁带火种进校。 三、 在校内不随意追赶，不突然猛跑，做操等集体活动按秩序走规定的通道（规定四、五年级走旋梯）， 发现拥挤现象要立即停步缓行，禁止集体通过楼道时有人逆行；上下楼梯靠右行，不准倚着楼梯扶手往下滑，不208、在楼道间停留、游戏。 四、 进出专用教室要整队进出，不拥挤、不推扯。 五、 注意饮水卫生，饮水自带水杯水瓶；发现传染病患者要停学治疗，在家休养。 六、 不得从事斗殴、擅自攀爬等危及自身或者他人人身安全的活动或其他不良行为。不攀爬栏杆、门窗、护墙、围墙、树木等；禁止翻越围墙进出学校。不进入隔离区域。 七、 进校后不准私自离校；请假回家或就医必须要有家长签字的请假条交班主任，然后持班主任开出的“临时出入证”，交门卫登记后才能离校。 八、 不从楼上往下扔物品，不向窗外、围墙外扔物品；不玩具有危险性的游戏、玩具；禁放烟花爆竹。 九、 上体育课按规定着装，在老师的组织下进行活动；课堂使用仪器、工具等听从209、指挥，按规定操作。 十、 按时静校，放学后及时回家，不在校内外逗留。学生安全公约一、增强安全意识。行立坐卧，玩游跑跳，都应首先想到“安全”二字。二、在路上行走，应看清两头，骑单车时，应严格遵守交通规则，不带人，不逆行。三、不翻越墙院，不攀爬楼房中的下水管道，不横坐或越过楼房上的栏杆。四、美术课或手工课上需要使用锋利器物时，要注意安全使用，用后随手合上并放入文具盒。五、下课或在家里不要玩弄锋利的器物如剪刀、玻璃等，不要用棍棒追赶弱小同学。六、上体育课时，跑跳投掷都要听从老师的指挥，不能随便投掷铅球铁饼等体育器具，观看时要站在投掷区外。七、课余时间不要追逐打闹，应文明文静玩耍。八、上劳动课时，听从210、指挥，服从安排，爱护劳动工具，爱惜劳动成果，坚决反对践踏花草，用劳动工具追打的错误行为，加强团结友爱，发扬协作精神，注意安全，不搞危险操作，坚决杜绝事故发生。禁止学生进入营业性游戏厅、网吧的规定为了培养学生的文明习惯，提高明辨是非的能力，保证学生的人身安全，展华实验学校明令禁止本校中小学生进入营业性电子游戏厅、网吧。现将有关规定公示如下：一、学校组织学生参加各种公益活动和劳动，丰富学生的课外活动，加强同学之间的交流，不让学生对游戏厅、网吧产生依赖思想。二、学校同家长之间建立“连心桥”，时时了解学生在校内校外及在家里的学习、生活情况。督促学生准时上学，准时回家，不让学生留宿他家或滞留网吧。三、不211、准学生宣传营业性电子游戏厅、网吧广告及不健康内容，加强正确的电子信息知识的学习和应用。四、凡学生进入营业性电子游戏厅、网吧，经调查属实，处理如下：1、发现一次者，班主任给予批评教育，学生书面保证。2、发现二次者，给予全校通报批评，学生书面检讨，行政领导书面通知家长。3、发现三次者，布告全校，给予警告以上处分，校长书面通知家长，学校与家长共同教育。4、凡学生沉迷网吧、电子游戏厅，逃学、旷课、无心学习，经学校家长屡次教育不改者，作劝退处理或送工读学校强制教育。学校突发事件的应急预案为了进一步贯彻落实深圳市学校安全管理条例和上级有关规定，结合我校安全工作实际，制定展华实验学校安全工作应急预案如下：一212、领导机构：学校成立以校长为总指挥的安全领导小组负责处理学校突发的各类安全事件。二、工作流程：学生、教师-值班负责人-副总指挥-总指挥-主管行政部门-公安、急救等部门三、预案具体内容：1、校内设施安全事故预案：师生发现险情（危房、危楼、危墙、危厕等），应立即就地设立隔离区，停止使用并进行相应防护准备。同时，立即向值班负责人、副总指挥、总指挥层层汇报，总指挥立即报告主管教育行政部门，并根据上级指示制定修缮计划和方案报有关部门审批，尽快修缮、加固或翻新，上级验收合格后方可使用。2、消防安全事故预案：师生发现险情（爆炸、起火、有毒气泄漏、有毒液体渗露及扩散等），应立即就地设立隔离区禁止任何人随意进入213、，及时关闭电源和门窗，并做好人员的安全疏散工作，视具体情况组织人员进行必要的排险自救。同时，立即向值班负责人、副总指挥、总指挥层层汇报，总指挥视具体情况及时报告主管教育行政部门，必要时要及时拨打119通知消防部门协助处理。事后要及时向上级部门详细汇报情况。3、交通、饮食安全事故预案：师生发现险情（外出交通事故、个人或集体食物中毒等），应立即拨打当地110、120请求救助，必要时可向当地政府求助，保护好现场并要采取必要的自救措施；同时，立即向值班负责人、副总指挥、总指挥层层汇报，总指挥立即报告主管教育行政部门，根据指示制定具体救助方案，并和当地有关部门及人员密切合作、妥善处置。事后要及时向上级部214、门汇报详细情况。4、校园秩序安全事故预案：校园内出现打架斗殴现象，任何师生一经发现要及时劝阻并立即向教导处或值班员汇报，给予批评教育的同时要通知其家长协同教育，同时，立即向值班负责人、副总指挥、总指挥层层汇报，并视具体情况由总指挥决定是否向上级行政部门汇报及向公安司法部门请求协助处置。对参与打架斗殴的校外人员或导致人轻伤及以上的侵权人，要在征求受害方家长意见的基础上决定是否请求公安司法介入；对于教学楼内因拥挤引发的事故，在场师生应立即向值班负责人、副总指挥、总指挥层层汇报；同时就地设立隔离区，引导学生有秩序疏散，及时查看事故伤害情况，采取必要的自救措施，及时通知学生家长，并视伤害具体情况及时拔215、打110或120请求援助；并视具体情况由总指挥决定是否向上级行政部门汇报，根据上级指示妥善处理善后事宜。5、传染性疾病防控预案：师生中有疑难似传染病症状的应立即拨打120请求诊治，对于疾病控中心或二级及以上医院确诊是传染病的，要立即向值班负责人、副总指挥层层汇报，视具体情况由总指挥决定是向上级医疗部门汇报；并严格按照相关法规及行政条例要求，在医疗部门的指导下由卫生室牵头及时组织人员进行及时彻底地排查、隔离、观察诊治。在上级部门决定解除隔离后方可上学或全面恢复上课。6、防空、防震等不可预见安全事故预案对于因空袭、不明天体坠落、地震、冰雹等不可预见的人为或自然灾害导致的安全事故，应立即向值班负责人216、副总指挥、总指挥层层汇报，视具体情况由总指挥决定是否向上级行政部门和地方政府及相关部门汇报，同时就地设立隔离带并组织师生按预先撤离路线有序疏散；视伤亡情况采取必要的自救措施，及时拨打110、120请求援助；及时通知学生家长，妥善处理善后事宜。幼儿安全管理办法一、教师带班时，不得离开幼儿，幼儿一切活动要在教师视线范围内。二、加强幼儿常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发现隐患及时处理解决，组织活动前要对幼儿进行安全教育，加强自我保护意识。提高幼儿自我保护的能力；教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等。三、幼儿外出活动需请示领导，选好安全场地，有组织、有纪律地进行，要随217、时清点人数，走路时注意幼儿不掉队、不离队。四、保教人员要随时注意幼儿活动用具，在玩大型玩具前要先检查，如有问题立即停止使用，并及时报告领导。五、教育幼儿不是食物不要放在嘴里，不戴有针的头华、胸华，不戴项链、项圈、戒指、耳环等，不带危险物来园。六、幼儿午睡时间教师应注意观察幼儿，发现情况及时处理；值班教师不得午睡，不得离开教室。七、陌生人员接幼儿，一定问清情况，防止冒领。八、一切消毒、洗涤用品要专人保管，给幼儿开饭、饮水时，一定注意温度适宜，50度以上烫汤不能带进班，严防烫伤事故发生。九、注意楼梯口和上下楼梯的安全，注意门旁的安全。十、幼儿带来的药品要妥善保管，有固定的放药处，有专人保管。幼儿园218、卫生常规一、全日观察1、接待幼儿首先看脸色，检查衣服、书包。2、各项活动中要仔细观察幼儿的情绪。3、进餐时看幼儿食欲和饭量。4、午睡要做到常摸、常观察，做到及时擦汗、盖被及纠正幼儿睡姿。5、严格执行一日早中晚检制度，掌握幼儿身体情况，发现异常及时报告保健室。二、生活护理1、要注意天气温度变化，活动量大小，及时指导幼儿增减衣服。2、做好定时饮水准备，水温要适宜。3、保证幼儿一杯一巾。三、环境卫生1、幼儿毛巾、口杯每天消毒一次，每次30分钟。2、下班前做好卫生工作，每天紫外线消毒一次，每次30分钟，每天用速消净拖地。3、每天三扫两拖，每周大扫除一次，由保健室检查。4、被褥每月洗一次，玩具两星期消毒219、一次。5、每天离园前物品摆放整齐。四、个人卫生1、保教人员分饭前用速消净消毒桌子，洗手。2、幼儿饭后要漱口、擦嘴。3、每天离园前要整洁。4、每周一为幼儿剪指甲。学生乘车的规定为了确保学生能准时、平安乘坐校车，特作如下规定：一、凡需乘校车上学的学生必须准确提供家庭住址及家长联系方式。二、必须配带好学校统一的符合学校规定的学生证。三、放学后，学生在指定的位置候车，听从跟车老师的指挥，上车后头手均不能伸出车外，在车上必须遵守乘车纪律，不能在校车上大声喧哗；不能随意变换座位；同学之间在车上要互相关心，有困难告诉老师。四、如有特殊情况，在出车时间没有坐上校车的学生，不能擅自外出走路或坐公共汽车回家，必须220、要告诉当天的值日教师和班主任，同时要及时与家长联系，协商解决办法，确保学生安全。五、早上乘车时按乘车作息时间表，在指定的位置候车。如没坐上校车，应及时与家长联系或回家告知家长。不得因此擅自步行来校上学。校车接送学生安全防范措施为做好校车接送安全工作，学校着力实施四项制度，大力构筑学生安全网。一、实施租用校车及驾驶员资格准入制度对学校聘用的驾驶员的资格要求是：具有3年以上驾驶资历、身体心理健康、持有与准驾车型相符的驾驶证和经交通部门核发的与准驾车型相符的运输从业资格证书、且最近三年内无重大事故责任纪录。对不具备资质的，坚决解聘。租用的校车必须是租用具有客运资质并有责任能力单位的中巴以上车辆，并签221、订安全责任书。自备车辆聘用驾驶员须签订安全责任状。二、实施校车标识制度使用经与公安、交通等部门协商，由交管部门统一设计、由教育局统一制作核发的接送学生专用校车标识。未张贴统一标识的车辆一律不准接送学生。三、严格实施教师跟车制度坚持派设专职教师跟车负责学生的乘车管理和安全监督工作，坚决杜绝超载现象。组织校车运送学生，必须有监护管理人员，必须按额定人数乘坐，严禁超载。明确跟车老师职责，定期组织跟车老师和司机会议，强化“安全第一，预防为主；服务第一，学生至上”的意识。四、全面实行校车检测登记备案制度所有校车至少实行一年一检，必须在学期开学前一周内完成监测工作。凡使用的校车，一律由学校、幼儿园在每学期222、开学初一周内登记校车基本状况，做到一车一档，存档备查。外来人员及车辆进出校园的若干规定一、本校师生员工、家属及居住在本校内的其他人员，须凭有效证件进入校园（学校统一制作的相关出入证）。二、外来人员、车辆未经允许不得随意进入校园。经允许进入校园的人员，须出示有效证件，履行登记后方可进入并自觉遵守学校的各项规定（学校东门进车，北门进出步行人员）。进入校园的各种车辆须停放在指定位置，不得乱停乱放。三、携带贵重物品或大件物品外出的人员、车辆须持有关部门开具的放行条，经门卫人员查验登记后方可放行。四、 骑自行车出入校门时，须下车推行。五、按照“谁接待、谁负责”的原则，凡在本校留住外来人员由相关责任人承担223、其责任，与学校无关。六、在校内举办的各类培训班，必须经学校批准，报保卫部门备案。办学单位（部门）必须指定专人负责对学生的管理，及时反映或解决培训点存在的安全隐患，积极配合保安做好安全防范工作。学校物品采购、保管和使用规定一、物品采购要有计划，按程序进行，由专人负责，实行请购制度，坚持从实际出发，因需采购，反对铺张浪费。二、总务处每学期开学前根据学校的要求，统筹安排采购必需的教学用品，办公用品。三、各部门因学校无库存急用物品、须先按程序填好请购单，然后再安排采购、大宗采购要经学校领导集体讨论决定。四、采购员要认真履行职责，服务热情、周到、及时、保证学校教学的正常秩序。五、在采购中要严格遵守按计划224、采购，要确保采购物品质量，坚持货比三家。高档贵重物品，要向有关专家咨询，考察供货厂商，制定方案，集体决策。六、购入的设备，由采购员、保管员和使用人三方当场开箱验收，与样品不符当即退货，合格后才填写入库单，办理入库手续。入库后方可按规定领用，特殊情况下经学校领导同意可先使用物品，但须补办相关手续。七、采购的一切物品必须保证质量，严禁“三无”产品进入校园。采购时必须向商家索要税务发票或相关有效票据，并按财务制度进账。八、为加强财产物品管理，建立严格的责任制，全校各部门层层分解，层层负责，责任到人。如有丢失、损坏，按学校有关规定处罚。后勤固定资产管理制度一、查明固定资产的实有数，根据被查物品的特点、225、数量进行分类编号。二、建立切合学校实际的组织管理制度，对学校各类财产，采取专管、兼管、群管三级管理形式，落实管理责任。1、专管，专人管理。专管是管理校产的关键，必须确定明确的岗位和责任要求。2、兼管，由责任人将学校移交的资产管理起来，做到管用结合。3、群管，发动师生员工当家理财。三、定期进行固定资产的清查，财务部门，财产保管和财产使用部门，每半年要相互核对一次，年终对固定资产进行全面清查，编制报表上报校领导。仓库物质管理制度一、一切物资入库时，必须在规定时间内办理验收入库手续。入库前，必须检验数量、质量、规格、型号，合格方可入库。入库的物品设备，说明书资料不齐或质量、数量、规格不符时，不得入库226、，由采购人员负责与供货单位联系处理。二、仓库管理要作到“三清”、“两齐”、四号定位“和九不”，即：三清：规格清、材质清、数量清。两齐：库容整齐，摆放整齐。四号定位：按物类或设备的库号、架号、格号、位号存放。九不：不锈、不潮、不腐、不霉、不变质、不坏、不漏、不爆。三、物资发放须按计划执行，并且有一定批准手续，不符合手续的不得发放，并保存原始凭证。四、各科室年级使用的一切物资要有专人领取和专人管理，严格物品领用制度，物品出入要有一定手续，建立台账，做到合理使用，杜绝浪费。五、严格执行仓库岗位责任制，无关人员不准进入库内，库内禁止烟火。因工作玩忽职守造成物资损坏、仓库被盗者，视情节轻重给予严肃处理。227、六、物资出入库必须点数、做到账物相符。物资不得出现损坏、变质、短缺等现象。教职工宿舍管理的若干规定一、保持生活环境的整洁卫生，不随地吐痰、乱丢果皮、纸屑、烟头等，不从楼上抛丢垃圾、杂物和脏水。二、宿舍区内的走廊、通道及公共场所禁止堆放杂物、养“三鸟”和其他宠物。三、注意安全，不准私自安装电器和拉接电源线，不准使用超负荷电器产品。如有私自安装电器产品和拉接电源线，造成损坏后果自负，并追究当事人的责任。四、每间房住人，不准挂名，防止住房安排不公平。每月每间房限定水、电量。定量为：水每月方，电每月50度如有超过者按政府部门规定的价格扣除。五、如有特殊在学校有宿舍的情况下，以书面形式申请，经学校批准后228、，同意租用，每月房租200元，水电费自付。六、自觉维护宿舍区的安静，在中午、晚上休息时间不使用高音器材，大声吵闹、不进行有噪声活动，以免影响他人休息。七、入住宿舍后，校产移交本房人员负责，住宿舍的教职工必须对本房校产完整性和数量负责，入住后房内设施设备如有损坏，由本房人员买回所须材料请本校维修人员协助维修，或申请学校给予维修，但费用由个人负担。损坏公物赔偿的若干规定一、学生损坏公物除给予批评教育外，还要作如下处理。1、正常情况下损坏公物：在参加学校和班级正常活动和课外活动中，不慎无意损坏的照价赔偿。2、非正常情况下损坏公物：在参加活动时有意损坏或进行不正当的活动损坏或屡犯类似错误者，视情节给予229、倍以上罚款。二、罚款、维修程序1、班主任应于当日将公物损坏情况报总务处。2、总务处根据情况做出处理决定后，填写“赔（罚）款通知单”交德育处通知班主任，同时填写派工单安排维修工维修。3、班主任应督促学生在一周内将赔（罚）款交财务处。财务处收款后开出收款收据，应将收款收据交回一联给总务处存档。三、执行赔（罚）款时班主任应辅以教育批评、做细致的工作、防止学生出现其他问题。食堂卫生、安全管理制度一、生熟食品及刀、案、容器分开，放入冰箱的熟食要盖好，无交叉污染。二、公用餐具用后消毒，保持厨房、操作间、餐厅清洁卫生。地面、餐桌整洁，无油污。三、分发、食品前要洗手，一律使用食品夹，分菜时不吸烟，不随地吐痰，230、不面对食品咳嗽、打喷嚏。四、工作服整洁、帽子或发罩、发网固定在头部，不得带危险物品如随身饰物、别针等，必须避免或清除，以免不慎掉落食品中造成严重的后果。五、端送热的锅、桶、要格外当心，除提醒对方外，自己也要用毛巾垫住并拿稳。六、注意地上的障碍物，通道若有积水潮湿，应立即清除，以免绊倒滑跤。学生食堂用餐管理规定一、学生在用餐时，必须遵守及执行学校食堂所公布的规定，服从学校食堂工作人员的管理。二、学生应爱护食堂的公共设施，不得在食堂内乱扔果皮杂物，保持餐厅清洁卫生。三、严格遵守学校食堂用餐秩序，依次取餐，严禁插队。四、在食堂用餐时，不得大声喧哗，讲粗言秽语、五、学生就餐时按个人饭量取食，严禁浪费，231、一经发现严肃处理。六、用餐完毕后，将残渣倒入垃圾桶，并将餐具按照规定位置放好，禁止乱扔乱放。迅速离开食堂，不得无故逗留。七、食堂的餐具不得带离食堂。八、严格按规定时间就餐，其他时间恕不接待。食堂工作人员服务态度的基本要求一、努力提高为师生服务的质量，态度热情周到，虚心听取师生意见。不断改进工作，及时完成领导布置的其他任务。二、上岗前要按要求穿着工作服，戴工作帽、口罩、一次性手套，工作服必须清洁、整齐、不留长指甲。三、饭台、餐台、餐椅要做到清洁光亮，无汤渍、无积尘、无污垢杂物。四、餐厅地面无积水、无油污、纸屑杂物。门窗下班清晰、明亮、无污垢、墙壁无浮尘、蜘蛛网五、微笑服务，工作时间不允许讲粗话、脏话。如与师生争吵，除批评教育外，还应视而情节轻重给予处罚。