1、学校教师德能勤绩考核管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 教师考核奖惩制度 为了正确评价教师的德才表现和工作实绩，完善教师职务聘任制，激励督促教师提高政治业务素质，认真履行职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、提供依据，根据有关文件精神，结合我校实际情况，制定本规定。一、考核原则考核要坚持客观公正、民主公开、政治思想考核与业务考核并重、注重实绩的原则。二、考核范围 本校在编在岗的所有教师均属考核的范围。对下列教师不予考核：本年度外出学习的；探亲、休假超过本年度半年的；借调外单位（个人要求借调），但未按规定完善手续的2、。三、考核的内容和标准1考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德，主要考核政治、思想表现和职业道德表现，包括：坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策方面的情况；忠诚党的教育事业，教书育人、为人师表方面的情况；遵守国家的法律、法规及学校各项规章制度和职业道德方面的情况。能、绩，主要考核业务水平、工作能力和工作实绩，工作实绩是业务水平和工作能力的综合体现，重在考核工作实绩。工作实绩主要考核履行职责聘约情况，完成教育教学、科研工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。2考核标准以学校规定的各级职务教师3、职责工作总量和下达的任务为基本依据。四、考核的方法和程序1教师的考核，实行领导与群众相结合，考核按学校的安排进行，以平时考核为基础。聘期考核以年度考核为依据，在聘任期满时进行。2德、能、绩的考核，即政治思想、职业道德表现的考核和教育教学、科研工作实绩的考核，实行量化评分的办法；勤的考核，根据教师工作特点实行倒扣分制。3根据量化考核结果，综合评定考核等级。五、考核结果及评价1考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。2本年度调入的教师，根据其在调出单位和我校的工作表现及实绩，确定考核等次。3 对受警告处分的教师，当年不得评为优秀等次。4下列人员，只参加考核，不确定等次：当年毕业分配参加工作的；受党内严重警告及行政记过及以上处分，在受处分期内的。5对应该参加考核，经教育后仍拒绝参加考核的教师，直接定为不合格。