1、学校教师岗位责任、会议及教研工作管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: xxxx中学教学常规管理制度一、教师常规管理制度1、按时到校离校，不迟到早退，不旷职旷课。2、自觉维护学校声誉，讲究社会公德，守法守纪，举止文明。3、上课预备铃响一律进教室，保持安静，坐姿要端正，听课要专心，对老师要有礼貌，发言应先举手。4、遵守学习常规和考试规则，坚决杜绝作弊现象。5、认真做好眼保健操、广播操，认真参加早锻炼和早自修。6、电化教室、语音室、计算机房、实验室、音乐室等专用教学场所，未经许可不得擅自入内。如入内活动应遵守规定，听从2、安排。7、课间要保持走廊安静，不得喧闹、奔跑、玩球。8、遵守劳动纪律，遵守校容卫生管理规定，维护校容风纪。9、尊守劳动纪律，友爱同学；谈吐高雅，不讲脏话粗话；不吸烟，不酗酒，不打架斗殴；仪容大方，男生不留长发和鬓角，女生不得浓妆戴首饰。10、提倡生活节俭，爱护公共财物，节约用水用电。二、教师职业道德规范1、依法治教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具3、有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。4、严谨协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，共创文明校风。三、xx中学全员育人岗位责任制为了创建xx中学“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络，特制定本岗位责任。1、党支部书记（校长）：学校德育领导小组组长，领导制订全校德育长期、中期、近期目标；主持领4、导小组例会；对学校德育工作负全面责任聘任班主任。2、分管校长：在校长领导下，围绕德育目标，制定落实措施，主持学校德育工作，学生管理工作的日常事务；主持班级考核，学生行为督查工作和班主任培训考评制度，主持家长委员会工作。3、团支部书记：领导和主持学校共青团、少先队、学生会工作。主持开展学生自我教育工作。4、班主任：主持班级日常工作；组织各项活动；协调各科教师教育工作；进行家访；主持晨会和班会工作；对学生操行进行评定。5、教导主任：确保政治课开足上齐，专任教师到位；学科德育进行全面督导；配合总务处合理安排好学生学习、活动、休息时间；组织教师业务培训和考评工作，主持每月一次班主任例会；组织对学生进行5、惜时勤学教育。6、总务主任：协助政教处对学生就餐、就餐纪律及卫生习惯进行督查，组织对学生进行艰苦奋斗教育。7、政教主任：主持领导全校的德育研究工作，组织理论学习，及时介绍优秀经验。8、政治课教师：落实教育大纲要求，对学生系统地进行世界观、人生观教育和民主与法制教育。9、各科教师：结合教材特点和教学特点进行德育渗透；协助班主任对学生进行日常行为规范教育。10、图书管理员：组织学生开展读好书活动，每学期举办一次“读书活动心得征文”活动。11、实验员：教育学生关心集体、爱护公物、节约水电。12、食堂炊事员：教育学生珍惜粮食，艰苦朴素，指导学生平衡饮食，检查学生的饮食卫生。13、服务员：教育学生勤俭节6、约，不乱花钱.14、宿舍管理员：全面指导学生“三自”能力，即“行为自律、生活自理、学习自主”；组织“文明宿舍”评比工作与日常卫生、纪律等检查工作。15、门卫工作人员：教育学生言行举止要礼貌，来回路上要安全。四、岗位责任制（一）教务主任工作职责1、教务主任是校长领导教育教学工作的主要助手，协助校长具体负责领导，组织和管理学校的教育教学工作。2、全面贯彻党的教育方针，按照教学计划、教学大纲要求，制订和实施教学工作计划及教学常规。3、组织管理学生的思想政治工作。审定班主任工作计划，指导班主任工作，组织“三好学生”、优秀班集体等评选活动。4、指导和审定教研组计划，学科教学计划和进度表，指导、督促教学、7、教研、教科活动，组织管理教师进修工作。5、管理学生学籍，做好中考、中招、编班、休学、转学、复学、升留级和毕业生工作，管理教师业务档案、图书资料及各种表册。6、深入教学第一线通过多种形式及时检查指导教育教学工作，负责教师“五认真”考核和教学质量的评估工作。7、组织管理学校的体育卫生工作，贯彻执行体育、卫生工作的两个暂行规定加强卫生保健工作。8、组织开展第二课堂活动，活跃学生课余生活。（二）教研组组长工作职责学校教研组组长是学校教育科研的组织者和管理者，是学校教育教学改革的参谋，具体职责如下：1、坚持“教育科研在职务中提高，在职务中发展”的工作方针，主动为学校行政决策和深化教育教学改革，提高教育质8、量提供优质服务。2、坚持理论联系实际的原则，遵循教育科研规律，从学校实际出发，切实加强教育科研的前瞻性、计划性、系统性和实效性，充分发挥教育科研在学校深入实施素质教育和推进教育现代化工程中的先导功能。3、加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导和发动广大教师结合教育教学实践开展教育。4、根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果。5、坚持“立足现实，着眼发展，突出重点，全面推进”的课题研究的原则，制定课题指南和校级课题的立项制度，扩大教育科研的参与面，优化课题申报、论证、立项，计划、实施、阶段9、小结和成果推广等课题管理各环节，使学校深层管理走上制度化、规范化的轨道。6、主动加强与上级教育科研部门的联系。及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况，及时举办各种课题研究咨询活动，解决课题研究中的问题，促进理论和教育教学实践的结合以及新理论向教育教学实践的转化，主动为课题研究者报供指导、咨询和信息服务。7、通过多种渠道积极传播教育科研和教育教学改革的信息，引导教师吸收和借鉴国内外先进教育教学改革的经验。8、定期举办各种形式的学校教育科研评奖活动，及时推广教师教育科研成果，并汇集成册。9、及时识别、发掘和总结教师的教育教学的经验，通过思考探索教育教学中的因果关系，并上升为理论，指导和改进学校教10、育教学工作，为提高教育教学质量服务。10、努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校群众性教育科研网络，加强对教育科研骨干的培养，促进广大青年教师从实践型、经验型向科研型转化。11、加强与教导处的协同作战，努力探索优化教学、提高教学质量的途径和方法，积极地、有步骤地将信息技术引进课堂教学，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿。12、加强学校教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源，为深化教育教学改革，提高教育科研效益报务。13、加强自身业务进修，努力提高自己思想素质、教学业务素质和教育科研能力，发扬奉献精神和合作精神，争做教育11、教学改革的带头人、教育理论和实践结合的探索者。（三）教研组长职责1、教研组长是学校教学工作的骨干，应按校长学期工作意见，在教导处领导下，组织本组教师开展活动。2、每学期制订工作计划，期末作好工作总结，计划与总结交教导处。3、组织教师钻研大纲、教材，让教师明确大纲、教材的基本要求及逻辑体系；指导教师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。4、调整各年级教学进度，并指定各年级有关老师拟定教学计划表。5、参与教导处的“五认真”工作检查和教学业务研讨。6、主持教研活动，组织集体备课、互相听课等活动。每月组内开展不少于三次的教研教科活动。活动，一要目的、内容明确；二要联系学校实际，既突出指导性，又要具有普遍12、性；三要强调效果。7、每学年，学校给予一定的活动经费，10人以上的教研组每人20元，不足10人的每人30元，学年初教导处核实后，由组长包干使用。该项经费主要用于组内业务评优及活动必要开支，不平均分发。如需增加经费，须向校长书面申请。8、团结本组教师，调动全员工作积极性，共同搞好教研组工作。（四）教师工作职责1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上课、下课，参加集体活动，积极维护学校的正常教学秩序。2、按照大纲要求和教研组制定的教学进度计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。3、主动与班主任联系，教书育人，管教管导，加强对学生学习目的性教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。4、13、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率，积极进行教改实验，认真写出经验总结或实验报告。5、按照教导处、教研组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动。开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发展学生智能。6、根据学校要求，做好教学法“五认真”工作，定期检查和分析教学质量，及时补缺。7、认真学习政治理论，教育科学理论和学科专业知识，学习外地教改经验，了解教研信息；认真参加校内外教研活动和规定的文化业务进修，自觉进行教学基本功训练，坚持相互听课，取长补短，共同提高。8、认真做好学校分配的其他工作，如辅导、公开课、实习指导、竞赛辅导、评比总结等。美术教师要配合学校14、中心工作，做好学校大环境的布置工作；音乐教师要负责学校文娱组的辅导；体育教师要抓好学校运动队的训练，组织开展田径比赛。（五）班主任工作职责班主任是全面负责班级工作的教师，是学校工作的骨干，学校的教育工作主要靠班主任来完成。因此，班主任必须树立正确的教育思想。加强对学生的素质教育，引导全班学生在德、智、体等方面全面发展，健康成长。1、认真贯彻中共中央关于加强中小学德育工作的决定，坚持中小学德育纲要，引导学生自觉执行中学生守则，积极组织各种有意义的教育活动，培养优良品德和行为习惯。2、根据班级实际情况，不断为班级树立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要求，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为15、创建优秀班集体而努力。3、加强学习目的性教育，培养学生浓厚的学习兴趣和刻苦学习、克服困难的意志，指导学生掌握学习方法，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质和个性和谐统一的发展。4、关心全班学生的生活，有目的地加强劳动教育，引导学生参加社会实践，努力培养学生劳动观点，劳动习惯和自理能力。5、指导学生开展“两操两课”，加强体育锻炼，重视卫生保健，搞好环境卫生、个人卫生，预防疾病，增强体质。6、指导课外活动、积极做好本班各任课教师和各种教育力量的统一，协调工作，指导学生家庭教育。7、搞好班主任的计划和总结，做好学生的操行评定工作，（六）实验室工作人员职责1、积极参加所属教研活动16、，主动向有关教师了解实验计划，统一安排，并协助教师上好实验课和开展课外科技活动。2、建立各种仪器、药品、设备的帐目，建立健全入帐、供用、赔偿、报废等制度，定期清点实物，做到仪器来往分明，帐物相符。3、掌握各种仪器，药品的规格、性能和使用方法，熟悉各种器材的保养和维修要求。4、积极动手，创制代用教具，推进教改实践。5、保持实验室、准备室、贮藏室整洁，各种仪器设备、药品标本、模型等要分类编号，定点存放。6、定期进行安全检查，对危险品及有毒药品要专室专间贮藏，并严格遵守保管和使用制度。（七）学校电教人员工作职责1、拟订学校电化教育工作计划，协调学校各部门开展电化教育工作，并承担一部分教学任务。2、收17、集、购制、编制和管理电化教育教材和资料。3、购置、维护、管理电化教育器材、设备、设施。4、组织教师参加电化教育的基本知识和技能培训。5、组织并参与电化教育的实验研究。6、电教机构的工作人员必须具备教师资格，熟悉教学业务，掌握电化教育的基本知识，具备操作、维修电教器材、设备、设施的能力，并且应保持相对稳定。7、电教机构的工作人员要加强事业心和责任感，不断提高政治素质和业务素质，积极研制、推广电教教材，交流电教经验。提高电教设备、设施的利用率，促进学校电化教育工作广泛深入的开展。(八）专用教室工作人员职责1、多媒体电教室工作人员职责积极参加所属教研组活动，主动向有关老师了解电教计划，统一安排，并协18、助教师上好电教课，维护上课学生纪律。建立各种仪器、设备帐目，建立使用记录簿，建立健全入帐、借用、赔偿、报废制度，定期清点实物。掌握仪器的规格、性能和使用方法，熟悉各种器材的保养和维修要求。保持室内整洁，各种仪器设备要分类编号，定点存放。定期进行安全检查，并严格遵守保管和使用制度。2、微机室工作人员职责、对教室内所有设备标号定位，贴上标签，并逐一登记入帐，做到帐物相符。、每天早晨要检查电路电压，下班前切断电源。、使用好管理手册，记载每天设备使用情况、日常工作及偶发事件。、经常对计算机软件做好维护工作、硬件做好保养工作，暑假期间切忌长期关闭，常规管理不能中断。、每台微机要建立保养、维修等情况的档案19、，、督促学生做好记载工作，并及时查看，以确保设备正常运转。、当发现微机有损坏，要查明原因，追究责任，若是人为事故，要照价赔偿。、学期结束记录手册交电教组。3、美术室工作人员职责、按时参加教研组活动，并做好每课上课前的准备工作。、掌握各种工具，物品的性能和使用方法。、积极动手创制代用教具。、保持室内整齐、清洁，各种设备要分类编号，定点存放。、定期进行安全检查，并严守保管和使用制度。（九）图书室工作人员职责1、在教务处领导下，草拟并严格执行图书阅览制度，按时开放，为师生借阅图书、报纸、杂志服务。2、为教师代找教学参考资料，发挥图书资料在教学中的作用。3、向学生介绍各类图书，尤其要推荐优秀的课外读物20、和有关的学习资料。4、妥善保管图书资料，整理、装订各类报纸杂志。5、及时做好图书分类编目，登记入册工作，做好图书防尘、防霉、防蛀、防火、防盗工作。6、按时向师生开放阅览室，并教育师生遵守纪律保持阅览室的安静。7、负责好全校师生报纸杂志的订阅及分发工作。五、xx中学会议制度为了发扬民主，集思广益，进一步发挥集体领导作用，以推动学校教学工作，特制订如下会议制度：1、校务会议：校长、副校长、教务主任、政教主任、总务主任、工会主席、团总支书记等参加。会议由校长主持，会议于期初、期中、期末各召开一次，必要时可召开临时会议。主要讨论研究各级教育行政部门所布置的有关工作；讨论制订学校工作计划；调整工作重点；21、总结学期工作。2、行政会议：学校中层以上行政人员参加。由校长主持，每周星期一上午举行，主要研究并解决学校日常工作的重要问题，部署近期工作。3、德育小组会议：由德育领导小组人员参加，由组长主持，每月召开次，主要研讨教育工作。4、教研组长会议：由各学科教研组长参加。由教导主任主持，每月召开一次，主要研讨教学工作。5、班主任工作会议：由全校各班班主任参加。由政教主任每月召开一次，主要研讨学生的思想政治工作及班级工作。6、家长委员会会议：由家长委员会人员参加。适当请学生家长代表参加，由校长主持，每学期召开会议二次，主要听取学校工作报告，讨论需要社会协助解决的学校问题，反映家长对学校的意见。7、教职工代22、表会议：一年一次，听取教职工对学校各方面工作的意见，讨论研究学校重大问题，并形成决议。8、民主生活会议：一学期一次，就学校工作畅所欲言，回顾过去，展望未来，提出意见。六、教师办公制度1、准时上下班，实行坐班制。办公时间偶然必须短时间外出，应向领导请假。办公时间不请假或不准假而外出，作早退或旷工。2、认真办公，提高工作效率。办公室内严禁大声喧哗，不谈山论海，不做有害他人工作的事。3、办公时间，不看小说和非本学科专业性杂志，不和亲朋好友在办公室闲谈。学生家长来访，应热情接待。4、要求学生不随便进办公室，处理一般性问题，应避免把学生带到办公室，提倡课余时间找学生谈话的做法。但允许学生到办公室问问题。23、5、文明办公，不随便搬用他人办公用品和椅子，未经他人许可不得翻动他人办公桌上东西。办公用品、学生练习本应安放有序，公用物品用后归还原处。保持办公室整洁，不随地吐痰，不乱丢纸屑。6、节约用电，爱护公物，损坏公物要赔偿。7、最后离开办公室者要关窗、熄灯、锁门。七、教职工学习制度为进一步提高教职工政治思想素质和业务水平，以促进本校的教育和教学工作，特制订学习制度。1、教职工的政治、业务学习，以分散自学和集中学习相结合，并以自学为主。2、集中学习时间安排在周一下午，相对固定，学习1小时，其中单周为政治学习，双周为业务学习。3、学习对象为全体教职工，集中学习时间实行点名制，无特殊情况不迟到、不早退、不无24、故缺席。并将参加学习情况计入期末工作考核。4、政治学习由校长或分管校长主持，业务学习由分管校长或教务主任主持。5、学习内容：政治以当时的党的方针政策及学校教育的法规为主；业务以教职工的不同工种特点选择有关材料学习。6、学校有关职能部门在期终组织专门学习考核，每位教职工写好学习体会或心得。八、教研活动制度1、一学期初，教务处、教研组须根据学校工作意见和教学计划订立学校、学科教研组的教学研究计划和活动安排。2、每月召开一次教研组长会议，每周进行一次教研组活动。3、有目的、有计划地组织观摩课（研究课），探索教学规律，推动教学改革，建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业25、务，协助老教师总结教学经验。4、有计划地了解掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业分量、难易程度和学生完成作业，教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。5、学校要关心和组织多种形式的进修活动。每年都要制订文化学习和业务进修计划，中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。6、提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，每两年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。7、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反映教师的意见和要求，以26、便于领导改进工作。8、学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。九、教师业务档案保管制度为了认真贯彻金昌市专业技术人员业务考绩档案管理暂行办法、加强对专业技术人员业务考绩档案（以下简称业务考核档案）的管理，充分发挥业务考绩档案在教育、教学工作中的积极作用，现就业务考绩档案建立归档、收集、传递、借阅、保管等制度提出如下意见。1、每个专业技术人员都必须建立业务考绩档案，作为对本人考察、使用、晋升、奖励的主要依据。业务考绩档案由学校领导指定专人负责建立和保管。2、业务考绩档案的27、归档范围：、任职资格申报表。、考核材料。、成果材料。、其他有关活动中形成的各种有价值的表册和材料，如指导培养青年教师上公开课、作辅导报告、优秀教师、先进班主任工作小结等方面。3、业务考绩材料的收集。、按归档材料的范围，形成收集归档材料的网络，将专业技术人员在日常工作中形成的已办理完毕的有关材料经负责人审核后，及时送交业务考绩档案的负责人。、业务考绩档案的负责人应在每年6-7月份到各有关部门收集一次，拾遗补缺，经清理后利用暑假分类归档。4、业务考绩档案的传递和借阅、专业技术人员调动工作时，其业务考绩档案应及时转人有关单位组织人事部门。转出时须办理登记注销手续。不得个人自带。、部门借阅，一般在档案28、室进行，特殊情况，经学校分管领导批准后方可借出，但不得超过借阅期限。如本人要求查阅，须经单位领导同意，但只能借阅不得将档案带出档案室。有关的组织推荐意见，鉴定、民意测验一般不允许查阅。、借阅档案一般不超过一周。如确保因工作需要超期借阅，应办理续借手续。、任何人不得涂改。增删档案材料，归还时要清点核对，如发现问题，将追究责任，严肃处理。5、业务考核档案的保管和保密、保管人员要模范地执行国家、机关上级机关和单位制定的档案工作法规、制度。忠于职守，积极地做好本职工作。、保管人员要定期将收集的材料进行清理、分类和归档，对已形成的档案定期进行检查。、对业务考绩档案要进行科学的管理，按照便于利用、便于管理29、的要求进行分类编号，要定期做好业务考绩档案的统计工作。、保管人员必须自觉遵守中华人民共和国档案法中的保密法规按照要求办事，做到万无一失。、档案室要健全防火、防盗、防潮等设施，特别在假期期间要作好三防措施，并定期检查，如发现问题要及时处理。十、学籍管理制度1、新生凭录取通知书，插班生经研究同意后凭转学证和档案方可取得正式学籍。2、教务处建立学生学籍档案，由班主任填写。成绩、品德评语由教务处保存。学生受到各种奖励或处分均要及时入档。3、学生请假必须履行正式手续，否则作旷课论处。请假三天以上者，由班主任审批；三天以上七天以内者，由教务处审批；七天以上者，由校长室审批。4、学生因病休学必须呈交请求休学30、报告，县级医院证明及住院发票，由县教育局批准后方可休学，休学期不超过一年。休学后一般不能提前复学。5、学生有特殊原因经分管领导同意方准予转学。十一、专用教室管理制度（一）微机室管理制度微机室计算机是现代化教学的重要设施，由校长亲自抓、分管微机教师负责，严格管理。1、经常保持微机房的清洁卫生，做到窗明几净，地板干净，机件整洁。2、机房内固定资产登记列册上墙。3、进入机房必须换鞋或脱鞋。4、经常检查电源，设备使用完毕，必须切断总电源。5、有防火措施，防水、防电、避光，保持室内正常温度，门窗关好。6、经常做好消毒工作，防止病毒侵蚀软件。7、师生必须在规定时间内上机练习，杜绝上机随意性。8、爱护微机，31、如有人为损坏，则需原价赔偿，并视情节轻重给予批评教育。（二）多媒体电教室使用守则1、电教室内要保持安静，严禁大声喧哗，吵闹。2、使用电教室前，教师必须填写“使用电化教育通知单”，写明使用的仪器和电教用品以及使用时间、节次。3、学生在课前要领先作好课前准备，进入电教室时要有秩序，按指定的座位就座。4、要爱护电教室内的仪器，正确使用。若有损坏，必须及时填写损坏单，学校根据具体情况做出处理。5、本室使用结束，要将仪器整理好，保持桌面、室内的整洁，由老师宣布后才能离开。6、本室使用后，管理人员必须清查各仪器使用情况，填写台帐。7、本制度在每学期第一次使用前向学生宣讲。（三）体育器材室管理制度体育器材是32、体育课的必备设施；加强体育器材管理；防止流失，充分发挥教学功能作用。由体育组长分工管理，体育教师专人负责。1、体育器材要登记造册，建好台帐。2、体育器材室保持干净、整洁，器材物品放置有序。3、教育学生爱护体育器械器材，事故损坏照价赔偿。4、体育器材不得外借，如有损坏、伤痕及时修补。如果管理不严造成丢失，追究责任。十二、实验室管理制度（一）实验室管理守则实验室是学校开展正常教学的重要场所，为此，实验员要热爱本职工作、认真学习、刻苦钻研、管好实验室。1、实验员要做好仪器的登记造册工作、分类编号、定点定位安放，对消耗、损坏的仪器要及时记载，注明原因和处理办法。2、实验员要参加有关教研活动，学习教学大33、纲和教材，积极开展实验教学研究和自制教具工作。3、要严格按照实验通知单准备好议验，并协助教师做好演示实验和辅导学生实验。4、要认真做好仪器的验收、核发、回收及保养和维修常见故障，加强实验室的安全保卫工作。5、实验员要认真做好实验教学情况的记载，对各种资料要装订成册，归类保管。6、每学期结束，将实验室物品设备清点核对。（二）实验室守则1、实验室内要保持安静，严禁大声喧哗、吵闹。2、学生在实验前，要预先作好课前准备，进入实验室时要有秩序，按指定的座位就座。3、实验前，教师必须向学生讲清实验内容、目的要求和实验步骤。4、实验开始时，学生应先查点仪器、药品是否齐全，不得随意调换。如发现问题，及时报告。34、5、实验必须按步骤进行，并仔细观察，做好记录，课后及时写好实验报告。6、实验时，要爱护仪器，节省药品，由于违反操作规程而损坏丢失的仪器，必须赔偿。7、实验结束，要将仪器整理并洗净，保持桌面、室内的整洁、由老师宣布后才能离开。8、本守则在每学期第一次实验前，向学生宣讲。（三）损坏赔偿制度1、教师在实验室领取实验仪器、模型、工具时，要填写好实验通知单或登记册，归还时作好验收工作，如有损，办好帐册的注销、签名手续，对价格在5O元以上的要呈报校长室，由分管校长审批后，再办理手续。2、如有教师操作不规或因旁人玩弄损坏，要按价处理赔偿。3、学生实验如有因违反操作规则，损坏者由任课教师和实验员协商按定价赔偿35、，对随手把实验器材带出实验室，要追查归还，加倍赔偿，并对该生进行思想教育。（四）安全防护制度1、做好电的安全防护工作，电源要有保险器，工作后要切断电源。2、对易燃、易爆、剧毒等危险品须有危险品柜放置。3、危险品有专柜并定专人保管负责，严格控制药品用量。4、实验室备有灭火器、砂、棉毯等防火用具。5、每天工作后关好门、窗，做好防护工作。6、做好寒、暑假的安全防护工作。（五）实验室仪器借还制度为加强实验教学，提高教学质量，管好用好仪器，特制定本条例。1、除班级使用外，一般仪器不借出仪器室，如本校老师需进行教学研究活动、科技活动、电教活动、社会科技咨询服务等，可提供方便，但必须办妥手续。2、校外人员概36、不借用，特殊情况需经校长批条方可借用，时间一般不超过三天。3、价值在五十元以上的仪器均需校长室批条才可借用。4、在借用和归还仪器时，均作好仪器的检验工作，如有损坏，照价赔偿。（六）仪器室使用制度1、任课教师必须预先将所需仪器通知实验员，实验器材在使用前三日写书面通知单交实验员，学生分组实验材料，使用前一周写书面通知单交实验员。2、实验员准备好的仪器材料放在实验台上，教师要事前检查。3、示教仪器应于当日归还，如需过日使用者可事前声明，不予拆散，如需较长时间使用，可适当延期，归还时须经实验员检查。4、仪器使用时损坏，归还时应向实验员说明，以便随时登记，并与教研组长研究处理办法。因工作造成损失不予赔37、偿，由于使用中不按操作规程或粗心大意造成的损失，必须照价赔偿。（七）危险品保管制度1、化学仪器室设有易燃、易爆、剧毒危险品柜。2、危险品柜备有专用锁，钥匙有实验室管理人员和教导主任共同保管。3、凡任课教师需取危险品时，有实验室二位工作人员同时到场开启，并填写记录单，用后有多余的在半天内归还。4、平时半月开锁检查一次。核对所存危险品数据。5、备有危险品专用帐单，以使查考。十三、学校体育、卫生管理制度(一)、学生健康教育制度1、中学健康教育依省教委课程计划，每周O.5节，开足上好。课表上要反映，开课率达100。2、使用好省编健康教育课本，九年级上青春期教育课本。3、提高健康教育与体育与健康课的质量38、，做好课时、课本、教师、教案、考查“五落实”工作。保证体育器材的使用安全和体育课的学生人生安全。4、努力提高学生健康知识知晓率（达96）和卫生习惯形成率（达9O以上）。5、认真贯彻实施国家教委办公厅颁发的学校健康教育评价方案（试行），每学年做好自查自评工作。6、利用黑板报、宣传橱窗，宣传健康、卫生知识，发动组织学生出好健康小报。7、做好健康教育资料积累和整理工作，配合创建卫生乡镇工作。 (二)、学生体格检查制度1、按条例要求，学校每年组织学生体检一次，建立并健全学生健康卡档案。2、每学期给学生进行常规项目检查，有视力测试，身高胸围、体重测量、龋齿检查。发现有不良情况及时向班主任、家长反馈并提出39、纠正建议。3、学生在校发生意外伤害或疾病，做到及时处理，无条件处理的即送卫生院，同时报告班主任、家长。4、对视力不良、营养不良、贫血等学生建立档案，及时采取防治措施，定期组织检查，观察治疗情况。(三)、学生体质健康卡建档制度1、按时按要求填写健康卡。2、做好健康卡的保管、存档工作。3、定期作好学生体质健康的状况分析工作。十四、xx中学“五认真”考核办法“五认真”工作是教师最为基本的工作，也是无愧于教师称号的标志工作，对教师“五认真”工作评估考核是加强教学管理，强化师资队伍建设，全面提高学校教学质量的一项重要措施。鉴于此，特制订“教师五认真考核办法”。、考核原则：1、教学五认真工作过程和工作结果40、相结合。2、平时抽查随机考核和期终综合考孩相结合。3、教师自评、教研组抽查考评和教导处综合考评、校长室审评结合。、考核结果：以优、良、中、差四等评价。、考核对象：按课程计划开设课程的所有任课老师。、考核标准：(一)、完成下列“五认真”基本工作的为“良好”1、备课：完成学期任教学科（包括兼职课）教学计划上所规定的课程的备课。完成学期学科小结（或专题小结、论文），并经教导处验收。备课数量达到学前规定的备课教。无漏备缺备现象。教案质量做到环节明了；分教时备；详案为主，有部分后记。教案中能体现出运用现代教学手段。2、上课：教学内容要按课程标准要求且有明确的目标。教材处理较为科学合理，突出重点，分散难点41、，注重能力培养。教学方法符合学生实际，灵活多样，突出精讲精练原则。教学艺术，用普通话上课，课堂结构合理，课堂秩序正常，正确传授知识。3、作业：作业数量控制在20分钟之内。作业质量符合教学要求，难易适度，体现精练原则。作业批改按等级及时认真批改，且有订正批阅，无漏批错批现象。有明确的规范化要求。4、考查：练习规范，分析评讲及时，且用等级评估。参加考查做到服从安排、严格监考，按时负责阅卷，正确及时做好各项统计分析工作。考后评讲及时，分析中肯，对发现的问题弥补措施有力。5、辅导：有培优补差措施及记载。培优补差积极主动，并能取得明显的效果。积极参加学校统一组织的兴趣小组辅导工作。(二)符合下列条件之一42、者，“五认真”考核中可以上升一个等级。1、备课质量高，在参加校级以上的竞赛中，教案获奖的。2、主动上公开课、研讨课、示范课，并受到县级以上同行或有关部门领导肯定的。3、所辅导的学生在县级以上的各级各类竞赛中获奖的，或兴趣小组活动中承担主要辅导任务。并在县级以上竞赛中获奖的；4、所任班级学科在完成总目标前提下，期中、期终考试成绩居校前列的；5、教研组教导处在综合考评中公认“五认真”工作领先于同组他人的，或在同组中的起示范作用的。6、教学条块工作在上级考核中为学校得分较多的，能为学校争光的主要负责者。(三)凡有下列情形之一的，“五认真”考核中以降一等处理。（直到降至差为止）1、未做到五认真基本工作43、18条中的有关条例（以教研组或上级检查、学校平时抽查记录为准）。2、未经学校批准随意送课、随意调课、随意叫人看课或旷课的（以教导处的纪录为准）。3、“五认真”工作中失误或教学事故而造成不良影响的（以校务会决议为准）。4、有利于教学的安排无理拒不服从的（以教导处记录为准）。5、教学效果是“五认真”工作的归宿点，有下列情形之一的，作降等处理。年级学科组基本完成指标，学科任课者两率处于学校最低的。年级学科组两率居县中下水平的学科，任课老师在校中又是中等偏下的。班级中，所任学科的差生多，且不认真辅导补差的。兼任学科县统测中两率在中下水平的所有兼课者，且任主要学科在校中处中等以下的。未按时完成学校统一布44、置阶段性教学工作的。6、培优工作、兴趣小组活动不积极参与，且劝说无效的。、对其它教师的工作考核办法能完成基本工作为良等，获县级以上奖励则升等，在工作上造成失误或违反岗位工作职责，视情节轻重降为中等直至差等。、考核奖励：以精神奖励为主，辅以物质奖励，考核综合结果记人个人档案。、说明：1、奖励力度，由校长室根据学校实际议定。2、本办法解说仅在校长室。3、本办法具体操作在五认真考评级。4、无故拒绝考评组抽查考核的，教学效果处于校中等及以下者，则视为“差等”十五、xx中学班级及班主任工作考核奖励办法为了适应xx中学管理,保持班级工作的长效稳定,特制定班主任奖励办法。、班主任基本工作考评:班主任的基本工45、作包括计划、总结、日常记录、班会课、各类收费、资料统计、家庭访问及学生谈心等等。以平时检查记载为准,部门单独打分,期末集中考评。期末考评总分得18分为一等,奖励100元;得16-17分为二等,奖励80元;得14-15分为三等,奖励60元;得13分奖励40元;12分以下(包括12分)不得奖。、班级常规管理考评班级常规管理的考评项目包括卫生、纪律、学习、活动和体育(广播操)及物品管理、宿舍管理等八个方面。具体考评如下:(一)卫生(60分)1.环境卫生:每日教室、包干区、自行车排列要进行检查,采用扣分制,直到某检查项目的分值扣完为止。2.宿舍卫生:每日对寝室及物品放置进行检查,计分方法同上。(二)纪46、律(40分)1.纪律考评分侧重于课间纪律(不打架、不骂人、课间秩序良好)和宿舍纪律的考评,由当天值日的教师打分,纪律差扣3分,较差扣2分,一般扣1分。2.学生在公共场所信手涂画、乱抛杂物、践踏草坪、损坏花木者,每次扣1分。3.每查处一起违纪事件,大会点名批评者扣2分;警告处分每人次扣3分;记过处分每人次扣5分;学生违法犯罪由派出所立案扣10分。(三)出勤(20分)由值日教师考评,每日有1人次旷课或2人次迟到早退(包括早中晚自修)扣1分,以下类推。(四)学习(20分)1.不能认真自修的班级,考试作弊等,视情节轻重给予每次扣1-5分。2.在期中、期末考试中,按班级总分及合格率给予适当加分。(五)活47、动(加分)1.班级集体或代表学校参加的各级竞赛活动,加分。一等奖上浮100%,二等奖上浮80%,三等奖上浮60%2.校级黑板报、歌咏会、运动会等竞赛3.以上竞赛不包括学科性竞赛,凡应该参加的比赛不参加,期末在总考评分中每次扣5分。(六)体育(20分)以广播操考评为中心,分进退场、做操、唱国歌,每次进行评比,采用扣分制,每次扣分不超过2分。(七)班级物品保管1.教室、宿舍物品由班级保管,学生无意有意损坏公物均要赔偿,每次视情节轻重扣1-3分。2.物品赔偿款由总务处具体制定。(八)宿舍管理学生宿舍分三块每天检查打分,每月评比一次,得满分的宿舍为文明宿舍同时考评分加1分。(九)流失生(扣分)级中每学48、年每产生一名流失生扣5分。(十)说明1.每月统计总得分,学校按得分奖励前8名。2.当月无严重违纪事件的班级为月文明班,同时考评分加3分。3.每项基本分扣完后,只扣加分类分值。4.每学期期末计算各班总得分,按得分高低及当年度学校德育百分考核情况,奖励学校前5名的班级。本办法由校长室负责解释,由政教处负责实施,在实施过程中如有不当之处将作适当修改。十六、xx中学课堂常规1、预备铃响，学生将文具、课本、笔记本等放在课桌上静候老师上课，教师带好教具走到教室门口等候（若发现地上有纸屑即示学生检掉）。2、正式钟响，教师走到讲台，环视后说：上课。班长：起立！老师：同学们好！全体学生：老师好！老师：请坐（或用49、手势示意坐下）。3、上课时，学生两眼注视教师，且常摘记，勤思考，敢答、问。遇到讨论或操作，积极动手，热烈争论。4、因事迟到者，先在教室外等候一下，待老师示意后进入。5、下课钟响后半分钟内教师说：下课！班长说：起立！教师说：同学们再见！全体同学：老师再见！6、下课时间内，值日生擦净黑板。十七、学生考试规则1、班主任和监考老师在考前安排座位和提出临场要求，考生必须无条件服从。2、考生一律反向就坐。一人一桌，座位上只准放置必须的文具，如稿纸、钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角板等。不得用本子或成叠纸张作草稿纸。3、各班安排在对口教室考试的学生，必须在打预备钟前进入试场。按指定的座位入坐，不得喧哗、乱坐。50、考后应象对待本班一样，按室内卫生要求，做好值日工作。4、迟到三十分钟不得入场，提倡充分利用时间，认真答卷、检验，不得草草了事。5、考生解题有疑难时，不得向监考人员询问。如遇试卷分发错误和字迹糊涂等问题，可先举手，在得到监考老师同意后再提出询问。6、考生答题用蓝、黑色钢笔或圆珠笔书写，或答题写在草稿纸上的一律无效。7、必须在每张试卷的规定位置上清楚地填写自己的姓名、班级和学号。考试时试卷一律平放在桌面上，不得举起。目光一律集中在自己的试卷上，不许东张西望。8、考生在考前必须做好各种准备，考试中途不得离开教室。交卷后，不得在考场附近逗留、谈论，更不得大声喧哗。9、结束考试铃声终了，考生立即停止答卷51、，并将试卷整理放好，按监考老师要求有秩序地离开教室。不准将试题和草稿纸带走，违者必究。10、考生必须严格进守考场纪律，不准交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带、换卷等。作弊者或者协同作弊者，试卷作零分计，该科不予补考，并给予警告处分，期未操行降一级。十八、广播操制度1、各班体育委员负责集合整队，检查人数，有关教师到位。2、发现无故缺席者，由教师进行批评教育。一次班级无故缺席十分之一，大会批评。3、因病、特殊原因不能上操的学生向班主任或体育委员请假，体育委员批假的，需事后经班主任认可，否则仍视作缺勤，课间操进行中，有关同学不得在校内随便走动或离开学校。4、广播操时间除每班留三人在教室内打扫卫生，52、其余都要参加。5、各班在规定地点整队、跑步进人做操地点，队伍做到“快、静、齐”（横、纵、斜一条线即三个一条线）。做操要严肃认真，动作准确优美，刚劲有力，整齐一致。6、冬季广播操进行长跑活动，须由体育委员领跑，有组织、有纪律、按路线进行，保证圈次和质量，注意安全。7、广播操体育老师应到岗尽责，组织指挥和巡视。8、初一新生必须在开学后两周内学会中学广播操，第一、二周上操时间按规定列队看操。十九、个人卫生要求1、“五勤”：勤洗澡、勤理发、勤换衣服、勤剪指甲、勤洗手。2、“八不”：不吃不清洁食品、不防地吐痰、不随地丢果皮纸屑及其它废弃物、不随地大小便、不乱涂乱画、不乱贴乱抹，自行车不乱停乱放，不损坏卫53、生设施。3、服装整洁。4、饭前便后要洗手。5、学习卫生：做到三要三不要。三要：坐的姿势要端正；看书写字眼睛要高书本一尺；认真做好眼保健操，读书写字一小时后要休息片刻或远望片刻。三不要：光线过强成过弱时不要看书写字；躺着、坐车、走路时不看书；不要用脏手揉眼，男女同学额前头发不超过眉毛。二十、学生考勤及请假制度1、各班级负责考勤的学生干部，应准确无误地记录每日迟到、早退、缺席的人数和节数，每日向班主任汇报，每周向教务处汇报。2、学生不准旷课，不准逃避自习、早读、课间操和课外活动，若情节严重或态度恶劣，给予校纪处分。3、事假必须有家长或监督人的签章假条，一般须事先请假，三天以内班主任批准，一周以内政54、教处批准，一周以上须经校长室批准。病假也须有家长和医院的签章证明。二十一、学生集体外出活动及集会规定1、学校组织的一切活动应具有教育性。学生集体外出活动要有明确的教育目的，要适合学生的年令特点，并做好周密的组织安排，确保学生安全。2、凡集体外出活动的年级、班级必须在出发之前到政教处登记，并经学校批准。凡不经学校批准组织的学生集体外出活动，发生问题由组织者负责。3、加强外出活动的组织领导，保证活动安全。外出活动必须有班主任或年级组长带队，必要时学校领导亲自领队，同时要按具体情况安排一定数量的任课教师参加组织工作，切实做到四个落实：组织领导落实、活动内容落实、交通工具落实、安全措施落实。4、学生集55、会按时整队进入集会场地，并按指定位置迅速就座。5、遵守会场纪律，坐姿端正认真听讲，必要时做好记录，不讲话，不做与会议无关的事。6、散会依次离场，不争先恐后。二十二、xx中学评选优秀学生实施方案为了更好地表彰先进激励后进，推动学技素质教育全面深入发展，特拟定优秀学生评选办法。、评选条件（一）优秀班干部1、思想上积极要求进步，行为上严格要求自己。2、关心热爱集体团结帮助同学。3、以身作则，处处带头。4、工作能力强，协助班主任做好班级工作。（二）三好学生1、平时严格做到中学生日常行为规范各条，自觉遵守学校班级的各项规章制度及中学生守则，具备“五爱”条件，具备“五会”能力，操行等第为优秀。2、学习目的56、明确，态度端正，习惯良好，文化课基础扎实，语、数、英、物、化、思品各科期评等均为优秀，史、地、生各科为良好以上。3、身体素质和生活习惯良好，体育锻炼和课外活动积极，或评等级良好以上。4、具有一定的审美能力和一定的劳技能力，音乐、美术、劳技期评等第良好以上。（三）单项先进学生（学习先进、体育先进等）1、能遵守校纪，行为规范。操行等级为良以上。2、学习态度端正，习惯良好，肯下功夫钻研，语、数、外、物、化、思品期评均为优秀，其余各科均为及格。3、平时学习刻苦、认真、主动、自觉。期中、期终考核成绩分别有明显进步。4、语、数、外、物、化、思品学科考评有二分之一学科等第为优秀。地、史、生、体、音、美、劳等57、均及格。5、在县级以上各类竞赛评比中获过奖。6、参加兴趣小组活动积极，并已取得突出成绩。、评选步骤1、原则上做到四个结合：自评和小组评相结合。班干部评和任课老师评相结合。班主任复评和学校审评相结合。民主与集中相结合。2、程序分四级进行：学生自评的基础上小组提名。班主任组织班干部初评，通报全班学生。教务处审批后交校长室审批。、评选名额1、优秀班干部：各班可荐评1名。2、三好学生：各班有符合“三好学生”条件的均可给予校级三好学生的称号，总量控制在10以内。（第一学期初评表彰，第二学期总评命名）3、单项先进学生：根据班级学生情况，最后由教务处统一审核认定。、奖励1、精神奖励为主，或在学期结束分别给以大会表彰。2、学校宣传窗栏内张榜表彰。3、表彰类级（别）记入学生档案（成绩册、学习卡）。4、发给奖状或证书并给予一定的物质奖励。