1、学校实验室管理制度（装备、教学等）编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录10、积极支持、帮助学科小组开展活动，准备实验器材。69、实验中要注意节约使用实验材料。7实验教学仪器设备管理制度82.危险化学药品的保管和使用按专门的管理制度执行。84、认真做好实验的准备工作，实验备课笔记内容完整、充实。9三、实验室内安全设施、标志必须齐全有效。10五、实验室要做好防火、防触电等工作，要配备灭火机等消防器材。10一、 不准带书包和私人杂志、报纸进入阅览室13三、 自由取阅杂志时要讲文明，一次只取一本，看后放回原处。13五、 2、阅览室内不得吸烟、不随地吐痰、不丢纸屑、不吃东西。13八、 进入阅览室后，手机请调至震动，以免影响其他读者阅览。13化学试剂、危险剧毒药品管理制度149、危险品的清理必须先上报学校。14美术教学器材配备目录的通知15三、本目录修订的主要方面是：16九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录18三、本目录修订的主要方面是：19九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录21九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录（修订）24九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录（修订）28第一章 总则30第二章 机构与职能30第三章 电教专职人员、信息技术教师与学科教师32第四章 经费与设备35第五3、章 电化教育、教学与教研37第六章 信息技术课程管理38第七章 电教教材与教育资源40第八章 管理与督导41第九章 附 则42附件一:初中计算机教室和电子备课室装配标准42一、计算机室421、环境设计要求422、设备目录43二、计算机辅房431、环境设计要求43三、计算机资料及工作室44小学电子备课室装备标准44一、环境设计要求442、设备目录441、光盘播放教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。471、多媒体教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。481、所有项目设备由学校统一负责，明确管理人员，实行专人管理。501、计算机网络机房应派专人进行日常的管理及维护。51XX县教育计4、算机网络管理制度52一、教学管理521、作息时间532、作业533、考试54二、校园管理541、校园布置与管理542、办公室布置与管理553、会议室布置与管理554、德育室布置与管理555、图书室布置与管理566、音美器材室布置与管理567、教室布置与管理568、学生宿舍布置与管理57三、升降国旗572、重大节日或纪念日应举行升旗仪式。576、升旗仪式程序是：587、做好升旗记录。58四、中学生一日规范581、起床582、两操583、上课和下课584、自习595、就餐596、课间597、课外活动598、就寝60五、小学生一日规范601、上学和放学602、打扫卫生603、上课604、下课615、5、课间操616、自习617、课外活动61六、放学路队护送规范61七、校园纪律621、注重仪表。着装整洁大方，不穿奇装怪服。623、举止文明。不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架，不偷窃。62八、学生考勤、请假631、学生因事、因病不能到校上课者，必须办理请假手续。633、请假时间己到，还不能到校上课者，要办理续假手续。635、以下情况按旷课论处：637、学生不请假又不到校，班主任要及时和家长联系，查清原因。63九、安全管理63 实验室管理制度1、实验室是学校开展实验教学的重要场所，应配置足额的专职（含兼职）实验人员负责管理。2、按配备标准和实验教学要求配备足量的实验教学仪器和专用教室，确保教材安排的演6、示实验、分组实验和课外科技活动顺利开展，为学校教育教学改革提供有力的保证。3、每学期开学后两周内，根据教学要求和任课教师的教学计划编排各年级的实验教学计划，同时编制需添置仪器设备计划，报学校审批，尽早购置。4、实验室应建立教学仪器总帐、教学仪器分类登记帐和低值易耗品明细帐，做到“记帐及时、流程规范、准确无误”，要求帐目清楚，帐、物相符。5、按仪器、药品的性质做到不同学科的仪器、仪器与药品分室存放，同学科仪器分类存放。仪器设备入橱存放，做到分类正确、科学有序、排列整齐、定橱定位。橱有编号，橱窗设卡（橱窗卡），物卡一致，帐卡相符。仪器设备应常处于可使用状态。6、仪器设备的保管要做到防尘、防潮、防霉7、防腐蚀、防变形、防碎裂、防火等。化学药品应放入专柜。化学危险品应放入危险品橱柜，双人双锁、专人保管。7、仪器设备借用、使用、维修、损坏报损以及危险品领用必须按有关制度执行，及时规范记录。凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应按规定手续进行报废处理，并保存原始凭证，在有关帐册上注销。8、加强实验室档案资料的管理工作。实验室档案分为实验室技术资料、实验室管理资料和实验教学资料。平时注意积累各类资料，学期结束进行归类整理。逐步创造条件实行计算机管理。9、实验室要注重营造科学、文明、美化的环境和良好的实验氛围。做好防火、防盗和安全用电工作。定期检查消防、给排水设备和电气线路，确保人、财、物的8、安全。实验室管理员职责1、树立为教学第一线服务的思想，管好用好实验室，充分发挥实验室的作用。工作中做到主动、热情、耐心细致、团结协作、任劳任怨。2、实验室仪器、药品、设备等按教育部颁发的编号分类办法，分类编号登记造册。账目清楚正确，严格执行入账、报废、出借、领用、赔偿制度，每年进行一次实物清点，做到账物相符，配合教研组有目的、有计划地增添仪器设备，及时向有关教师介绍新仪器，共同研究使用方法，要充分发挥每件仪器、设备的作用，真正做到物尽其用。3、要认真钻研教学大纲与教材，熟悉业务，掌握各种仪器、药品、设备的规格、性能、使用方法和注意事项。努力学习掌握各类器材的保养和维修方法，平时各种器材使用后都9、应检验其性能，并经常试擦上腊、加油，使器材保持完好备用状态。每学期放假前作一次大的保养、检修工作，对损坏的、自己无法修理的仪器要及时送教育服务处，外出修理。4、积极参加教学和教研活动，学期初向有关教师了解实验计划，统一安排，及早准备。根据教学进度和教师填写实验表格要求，为演示实验和学生实验准备好各种必须仪器、药品、试剂等器材。演示实验应事先做一遍，学生实验应事先逐组检查一遍。对于学生实验，还应力争协助教师辅导学生实验，保证实验成功、顺利。5、实验室、准备室、贮藏室整齐，有条不紊。各种仪器、药品、挂图、标本、模型等要分类编号，存放必须有规律，药品试剂必须要有标签，配套附件要定点存放，玻璃仪器必须10、保持清洁干净，各类仪器橱上贴上器材清单，使之一目了然。6、努力钻研业务，不断更新知识，积极开展实验研究，提高实验室工作效率。对于教材中难做的，效果不显著的或暂时缺少仪器设备而无法开展的实验，应力争与教师一起研究自制或改进设备仪器，以提高实验的开设率和效果。7、应经常向师生进行爱护仪器、遵守管理制度的教育。对一切违反操作规程，损坏仪器和浪费国家财产等不良行为要坚决制止。教学仪器作为非教学用途出借，必须经过审批，外校借用仪器还需征得学校同意。借出器材实验员要负责收回。8、必须备有、保管好消防设备，并定期进行安全检查，严防事故发生。贵重物品在假日间可交有关部门存放，假日后取回。危险、极毒药品应用专柜11、贮藏，专人保管，严格遵守危险、极毒药品的保管、使用制度，用后及时回收记账，残渣应及时处理。9、每日下班前，应检查各室水电、煤气和门窗等用电、用气、用水设备，保证实验室安全。10、积极支持、帮助学科小组开展活动，准备实验器材。11、每学期结束，应向学校领导汇报器材保管、使用情况和存放问题，总结经验，提出改进意见、建议。学生实验守则1、学生实验前必须认真预习，包括到实验室进行预习，并写好预习报告（含讲义指定课前必做的内容及实验数据表格）。进入实验室须带上预习报告，经教师检查同意方可进行实验。2、严格按照实验分组表进行实验，不得擅自调整分组。遵守上课时间，不得无故迟到、缺席。有事有病要事先向实验教师12、请假。一般情况下，所缺实验不得补做。3、实验前检查、清理好所需的仪器、用具。如有缺损，应立即向教师报告，请求更换或补充。4、遵守课堂纪律，保持安静整洁的实验环境。严禁吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔脏物、大声喧哗等不文明行为。5、使用电源时，严禁带电接线或拆线，务必经过教师检查线路后才能接通电源；实验后要切断电源。6、爱护仪器，严格按仪器说明书或操作规程操作。仪器用具发生故障、损坏或丢失等特别情况，应立即向教师报告。严禁擅自拆卸、搬弄仪器。有损坏仪器，应做出书面检查，等候处理。公用工具用完后应立即归还原处。7、实验中要注意安全，如仪器设备出现异常气味、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象，应立即切断13、电源，关闭仪器，并向教师报告。8、实验中若发生触电等人身伤害，应保持镇定并立即切断电源，马上向教师报告，以便采取相应措施。9、实验中要注意节约使用实验材料。10、作完实验，学生应负责将仪器整理还原，桌面、凳子收拾整齐，经教师审查测量数据和仪器还原情况并同意后，方可离开实验室。11、实验室中任何仪器用具不得带出实验室。12、每次实验后，由值日学生打扫卫生并协助教师收整仪器。13、实验报告应在实验教师规定时间内交实验室。实验教学仪器设备管理制度1.实验教学仪器设备入库要按照教育部教学仪器设备配备标准，分学科、分类别、按编号顺序存放入柜。建立仪器明细账，填写柜卡，做到帐、卡、物相符。各类实验教学仪器14、设备的说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备查用。人员调动时要办理接交手续。2.危险化学药品的保管和使用按专门的管理制度执行。3.实验教学仪器设备室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。4.实验教学仪器设备使用后应及时进行清洁、保养并入柜，要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使仪器经常处于完好状态。5.实验教学仪器设备领用、借用，必须在登记册上完备手续，不能私自外用。凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的，由当事人按学校有关规定赔偿。6.实验教学仪器设备的报废，按学校固定资产的有关报废程序进行办理，经批准报废后方可办理注销手续。实验课教师工作职责1、启发教育学生15、深刻领会实验教学的目的和重要意义，重视实验课。 2、将学生实验所需的药品、仪器、材料等清单列出于一周前准备，并在课前预做学生实验，做好检查工作，确保学生实验的顺利完成3、指导学生按教学大纲和教学内容的要求独立而正确地完成各项实验操作，培养学生的实验工作操作能力，并养成良好的实验习惯。 4、认真做好实验的准备工作，实验备课笔记内容完整、充实。 5、实验指导教师应提前10分钟到实验室，指导实验过程中不得随意离开实验室或做其他事情。 6、实验课教师有权停止未按要求完成实验准备工作或不认真进行实验操作的学生的实验，有权制止任何人违反实验室制度的行为。 7、实验过程中，教师应要求学生规范实验操作，提示学16、生避免发生安全事故。 8、认真批改实验报告，综合学生实验操作、报告情况评定考核成绩。9、详细纪录实验课的情况，认真分析存在问题，及时总结经验和不足，以利提高学生实验质量。10、实验结束后检查仪器是否完好，做好有关记录，督促值日生做好清洁工作。实验室安全管理制度一、实验室是教学科研的重要基地,实验室的安全管理是实验工作正常进行的基本保证。凡进入实验室工作、学习的人员，必须遵守实验室有关规章制度，不得擅自动用实验室的仪器设备和安全设施，不准在实验室吸烟，就食，不准随地吐痰。二、实验室工作人员及参加实验的人员必须认真学习有关安全条例和安全技术操作规程。三、实验室内安全设施、标志必须齐全有效。四、实验17、室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。五、实验室要做好防火、防触电等工作，要配备灭火机等消防器材。六、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。七、每日最后离室人员要负责检查水、电、门窗等有关设施的关闭情况，确认安全无误，方可离室。节假日前各室人员应进行安全检查，并作好记录。八、对实验室存在的不安全因素，要及时向有关部门反映,整改，若发生安全事故，应在采取补救措施的同时如实报有关部门，对造成安全事故者，应根据情节轻重,按有关规定及时处理。九、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，18、做好安全防护工作，院领导要经常督促检查。十、实验中如发生事故，应有急救措施，同时保护现场，并立即报告有关部门。图书室管理制度为规范学校图书室管理工作，发挥学校图书的最大效益，特制定如下制度：一、图书管理员要认真学习管理业务知识，做好图书管理工作，为学校的教育、教学、教研工作服务，培养学生的阅读兴趣，及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。二、图书管理员及时做好图书登记、整理和借阅。图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、阅览室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。图书分类按规定执行。三、根据教学和学生的需要建议学校及时添置图书。认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本19、量适当，不断提高藏书质量，对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。四、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。五、严格执行图书借阅制度。为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得外借。教师教学图书每次借阅不超过5本，借期两周。每班可集体借阅，每次人均不超过2本，借期两周。逾期不还者，追还后罚停借一月。六、遗失书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应2倍赔偿，孤本等贵重图书按原价35倍赔款。成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育，并责其认真修好。对于珍贵文献、资料要妥20、善保存，非经领导同意不得外借，对于破损书籍应及时修补，延长使用寿命。七、做好图书室、阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静。八、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。九、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作，保持图书完好。十、教工调离、学生毕业、转学等，要主动还清借阅图书，否则不予办理离校的相关手续。图书借阅制度图书借阅工作是图书室日常工作的一个重要组成部分，直接关系到学校图书管理质量和效率，为规范此项工作，特制定如下制度：一、师生借阅图书资料，必须办理借阅手续，借、还均须签名，并注明日期。教师教学图书每次借阅不超过5本，借期21、两周。学生每班可集体借阅，每次人均不超过2本，借期两周。因故不能按期归还者应办理续借手续。资料查找在图书室完成，资料书籍、杂志一律不外借。二、学生阅读课借阅图书，由指导教师负责办理借阅手续，归还时应清理图书数量，按图书类别放回原处。三、学校为教师订阅的杂志由图书室统一管理，各教师阅读后送交图书室作资料保存，如有丢失照价赔偿。四、图书要加强爱护，全校师生都要爱惜图书，不得将图书、杂志、报刊斯毁、涂污划线摺角等，不允许乱写乱画。如有违反按情节轻重，给予批评教育、酌情赔偿或罚款处理。五、遗失书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应2倍赔偿，孤本等贵重图书按原价35倍赔款。成套书刊遗失一册，按全套价赔款22、，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育，并责其认真修好。对于珍贵文献、资料要妥善保存，非经领导同意不得外借，对于破损书籍应及时修补，延长使用寿命。六、如果发现偷书者，一律处理，按该书的五至十倍罚款，并全校通告批评。阅览室管理制度一、 不准带书包和私人杂志、报纸进入阅览室 二、 期刊、资料、报纸只供在阅览室阅览，概不外借，不得携带出室外。三、 自由取阅杂志时要讲文明，一次只取一本，看后放回原处。 四、 进入阅览室须衣着整齐，穿背心、拖鞋、响底鞋者谢绝入室。阅览室要保持安静，不得大声谈笑喧哗。五、 阅览室内不得吸烟、不随地吐痰、不丢纸屑、不吃东西。六、 凡撕破、涂写、剪裁、撕毁杂志者一23、经发现，按本馆书刊污损、丢失赔偿制度处理。七、 对偷取杂志、报纸者严格处理，除行为罚款外，报学生处全院通报。八、 进入阅览室后，手机请调至震动，以免影响其他读者阅览。化学试剂、危险剧毒药品管理制度1、实验教学中凡有易燃、易爆、腐蚀、毒害等危险性质、在一定条件下能引起燃烧、爆炸和导致人身中毒、伤亡事故的化学药品统称为化学危险药品。2、试剂室内严禁吸烟，要经常打扫，保持室内卫生。经常检查通风、黄沙、灭火器等设施。3、危险品必须贮放在危险室内的危险品柜内，要分类隔离存放，要认真密封（蜡封、油封、水封等）。 4、危险品室经常检查通风、沙箱、灭火器等设施；经常检查防爆、防震、防压、防潮、遮光、防火、防盗24、等安全设施。5、试剂保管要科学化、条理化，试剂要分类归橱存放和保管，建立财物登记册。 严禁化学药品与教学仪器同室混放。6、健全台账制度，购进的试剂以及消耗的试剂，随时填好记录，每学期核对一次，以便账物相符。 7、必须建立严格的监控制度。危险品的购、领、用、存，都要有批准、经手文字记载，有品种、数量台账。8、一般药品只需单人单锁保管，但必须严格做到防震、防撞击、防摩擦，轻拿轻放，谨防事故发生。剧毒药品的管理应严格执行“五双制度”，即“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册、双人使用”。领用时必须经教研组长和主管领导批准。9、危险品的清理必须先上报学校。教育部文件教体艺200217号教育部关于印发25、九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教委：为贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和教育部颁布的基础教育课程改革纲要（试行），根据2001年中小学音乐、美术课教学大纲（试用修订版），我部对1989年颁布的中小学音乐、美术课教学器材配备目录进行了修订。现将修订后的教学器材目录印发给你们，请结合本地实际，认真贯彻实施，切实做好学校音乐、美术器材配备工作，以提高艺术课教学质量。附件：1. 九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录2. 九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录3. 九年义务教育全日制小学美26、术教学器材配备目录4. 九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录中华人民共和国教育部二二年十二月十七日附件一：九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录说明一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课。音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。为了进一步加强音乐教学，改善办学条件，落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，现将1995年原国家教委颁布的全日制小学音乐教学器材配备目录做了进一步的修订。二、本目录以九年义务教育全日制小学音乐教学大纲（修订稿）和我国经济、文化教育、科技发展的现实为主要依据，并希望通过目录的制定，有27、力地推动以素质教育为目标的中小学音乐教育改革，提高音乐教学质量。三、本目录修订的主要方面是：1适当提高原有的标准，使之有利于提高选择二、三类方案学校的教学质量；2增加了现代科技产品与多媒体教学设备；3删减了部分不切合实际的内容；4进一步明确和提高了乐器的规格和要求。四、本目录列出了学校完成音乐课教学任务应具有的基本教学器材，作为指导各类小学配备音乐器材使用。少数民族地区的学校应根据本民族音乐教学的特点，配备具有本民族特色的乐器。五、由于我国地域辽阔，各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，其中第二种方案是按照音乐课教学大纲完成教学任务28、的基本条件。办学条件较好的学校应努力按第一种方案配备，暂时不够条件的学校可按照第三种方案配备，但应积极创造条件努力达到第二种方案的要求。六、音乐课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个音乐教室，每室50人的需要量进行配备的，暂时没有音乐教室的，按实际需要量配备。音乐教室多于一个的，亦可按实际个数增加配备数量。七、目录中学生自备乐器一定要在保证质量、卫生、安全的条件下配备。八、目录中低值易耗品如教师自制教具材料、教学软件等，除所列数量外，还应逐年进行补充和更新。九、目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行，各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量29、进行适当调整，制定切实可行的配备计划。九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录编号名称规格型号单位配备数量备 注一类二类三类01专用音乐教室设备U99115五线谱电教板块1(1)W40301五线谱教学黑板2m1m块11(1)U0001钢琴台11(1)电子琴或电钢琴台111多媒体教学系统多媒体电脑、投影或大屏幕电视套11D40201收录机立体声双卡台1音响系统CD、功放、音箱、卡座、卡拉OK功能等套11G32001音乐教学挂图套111音乐教学用品柜套11102教师用教具U00010电子琴61键台11(1)U00011手风琴80至120贝司台111教材配套音像资料套111音像教学资料盘1008030、60音乐教学软件套11电子读物、工具类等自制教具材料头饰、彩纸、彩绸、吹塑纸等套111U99901多用划线规套11103学生用乐器电子琴台(50)(25)(5)由学校根据条件配备U00026竖笛高音、中音支学生自配（1/生）U00027口琴支学生自配（1/生）口风琴台学生自配（1/生）成套打击乐器响板、木鱼、双响筒、铃鼓、沙锤、碰钟、串铃、三角铁等套111U00107小锣个111U00114大锣个111U00108小堂鼓个111U00109小钹付111小军鼓面11大军鼓面11U00024铝板琴低音、中音、高音套11(1)木琴个11(1)附件二：九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录说明31、一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课。音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。为了进一步加强音乐教学，改善办学条件，落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，现将1995年原国家教委颁布的全日制初级中学音乐教学器材配备目录做了进一步的修订。二、本目录以九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲（修订稿）和我国经济、文化教育、科技发展的现实为主要依据，并希望通过目录的制定，有力地推动以素质教育为目标的中小学音乐教育改革，提高音乐教学质量。三、本目录修订的主要方面是：1适当提高原有的标准，使之有利于提高选择二、三类方案学校的教学32、质量；2增加了现代科技产品与多媒体教学设备；3删减了部分不切合实际的内容；4进一步明确和提高了乐器的规格和要求。四、本目录列出了学校完成音乐课教学任务应具有的基本教学器材，作为指导各类初级中学配备音乐器材使用。少数民族地区的学校应根据本民族音乐教学的特点，配备具有本民族特色的乐器。五、由于我国地域辽阔，各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，其中第二种方案是按照音乐课教学大纲完成教学任务的基本条件。办学条件较好的学校应努力按第一种方案配备，暂时不够条件的学校可按照第三种方案配备，但应积极创造条件努力达到第二种方案的要求。六、音乐课教学33、器材的配备数量是按每个学校装备一个音乐教室，每室50人的需要量进行配备的，暂时没有音乐教室的，按实际需要量配备。音乐教室多于一个的，亦可按实际个数增加配备数量。七、目录中学生自备乐器一定要在保证质量、卫生、安全的条件下配备。八、目录中低值易耗品如教学材料、教学软件等，除所列数量外，还应逐年进行补充和更新。九、目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行，各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备计划。九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录编号名称规格型号单位配备数量备 注一类二类三类01专用音乐教室设备U99134、15五线谱电教板块1（1）W40301五线谱教学黑板2m1m块（1）U00001钢琴台（1）电钢琴或电子琴台（1）（1）多媒体教学系统多媒体电脑、投影或大屏幕电视套D40201收录机立体声双卡台音响系统CD、功放、音箱、卡座、卡拉OK功能等套11G32001音乐教学挂图套111音乐教学用品柜套11102教师用教具U00010电子琴61键台11（1）U00011手风琴120贝司台111教材配套音像资料套111音像教学资料盘150130100音乐教学软件套11电子读物、工具类等U99901多用划线规套11103学生用乐器电子琴台（50）（25）（5）由学校根据条件配备U00026竖笛高音、中音、低35、音支学生自配U00027口琴支学生自配吉它把由学校根据条件配备成套打击乐器响板、木鱼、双响筒、铃鼓、沙锤、碰钟、串铃、三角铁等套111U00107小锣个111U00114大锣个111U00108小堂鼓个111U00109小钹付111大钹付111小军鼓面11（1）大军鼓面11（1）爵士鼓（架子鼓）套1（1）附件三：九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录（修订）修订说明一、美术课是义务教育阶段的一门必修的艺术课程，是对学生进行美育、实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生德、智、体、美全面发展具有重要作用。为了进一步加强美术教学，改善办学条件，落实教育部颁布的全国学校艺术教育36、总体规划（20012010），适应社会经济发展的需要，由教育部体育卫生与艺术教育司组织，在1995年原国家教委颁布的全日制小学美术教学器材配备目录的基础上修订此目录。二、本目录是根据九年义务教育全日制美术教学大纲（试用修订稿）的要求，并参照全日制义务教育美术课程标准（实验稿）关于“课程资源开发与利用”的建议编写的，旨在指导中小学配备美术器材。配备必要的美术器材是有效地实施美术教学，提高教学质量的基本前提，学校领导应予以高度重视，教育行政部门也应将其作为督导检查的对象和内容。三、由于我国地域辽阔，各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，37、分别适应不同办学条件的学校。办学条件好的学校应努力按第一种方案配备；办学条件较好的学校应按第二种方案配备；办学条件一般的学校可按第三种方案配备。随着办学条件的改善，各学校应尽可能提高美术器材配备的规格和档次。四、美术课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个美术教室设定的，暂时没有美术教室的可按实际需要量配备。多于一个美术教室的学校，也可按实际个数增加配备数量。五、目录中低值易耗品如教学材料、影像资料等，除所列数量外，还应逐年进行补充和更新。六、目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行，各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量进行适当调整，制定切38、实可行的配备计划。九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录（修订）编号名称规格型号单位配备数量备 注一类二类三类01专用美术教室设备W20102衬布块32164W20103遮光窗帘块444W20105写生凳个505050W20106写生灯只44（2）W20107工作台个86W20108美术教学用品柜个421W40102磁性白黑板块11（1）G33001小学美术教学挂图套211W20203写生画板4532（cm）或6045（cm）块555555拉坯机个6（6）电窑1（1）泥板机1（1）炼泥机1（1）云台15（15）02教具（教师用）W20201写生画箱只11（1）W20211写生教具（1）石膏39、像类套11（1）W20215写生教具（2）几何形体套111W20202画架个111W20203画板2#图板块111J88404绘图仪器套111W46011大圆规把11（1）编号名称规格型号单位配备数量备 注一类二类三类J88402丁字尺只111W46001三角板付11（1）W20212版画工具套11（1）W20213绘画工具套111W20501泥工工具雕塑刀等套111W20214制作工具套11103学具（学生用）W20303美术学具套C18006美术课配套材料套04电教器材D10002幻灯机135台11（1）D30010银幕块11（1）D20001照相机135架11（1）影像资料幻灯、投影片，40、录(音)像带、光盘11（1）D60001录像机台11（1）D50002彩色电视机34寸台11（1）实物投影仪台1（1）（1）电脑台11DVD影碟机台11（1）数码相机台1（1）05美术教学网络系统1（1）附件四：九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录（修订）修订说明一、美术课是义务教育阶段的一门必修的艺术课程，是对学生进行美育、实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生德、智、体、美全面发展具有重要作用。为了进一步加强美术教学，改善办学条件，落实教育部颁布的全国学校艺术教育总体规划（20012010），适应社会经济发展的需要，由教育部体育卫生与艺术教育司组织，在199541、年原国家教委颁布的全日制初级中学美术教学器材配备目录的基础上修订此目录。二、本目录是根据九年义务教育全日制美术教学大纲（试用修订稿）的要求，并参照全日制义务教育美术课程标准（实验稿）关于“课程资源开发与利用”的建议编写的，旨在指导中小学配备美术器材。配备必要的美术器材是有效地实施美术教学，提高教学质量的基本前提，学校领导应予以高度重视，教育行政部门也应将其作为督导检查的对象和内容。三、由于我国地域辽阔，各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，分别适应不同办学条件的学校。办学条件好的学校应努力按第一种方案配备；办学条件较好的学校应按第二42、种方案配备；办学条件一般的学校可按第三种方案配备。随着办学条件的改善，各学校应尽可能提高美术器材配备的规格和档次。四、美术课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个美术教室设定的，暂时没有美术教室的可按实际需要量配备。多于一个美术教室的学校，也可按实际个数增加配备数量。五、目录中低值易耗品如教学材料、影像资料等，除所列数量外，还应逐年进行补充和更新。六、目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行，各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备计划。九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录（修订）编号名称规格型号单位配43、备数量备注一类二类三类01专用美术教室设备W20102衬布块32168W20103遮光窗帘块444W20105写生凳个505050W20106写生灯只44（2）W20107工作台80180（cm）个86（6）W20108美术教学用品柜个642W20109静物台个44（4）W40102磁性白黑板块111G33001初中美术教学挂图套211W20203写生画板4532(cm)或6045（cm）块55555502教具（教师用）W20201写生画箱只111W20211写生教具（1）石膏像类套11（1）W20215写生教具（2）几何形体套111W20216写生教具（3）陶器、禽鸟标本等写生用品套111W44、20202画架个111W20203画板2#图板块111J88404绘图仪器套111J88402丁字尺只111J88413直尺只111J88405曲线板块111编号名称规格型号单位配备数量备注一类二类三类J88403三角板付111W46011大圆规个111W46001大三角板付111W20212版画工具套11（1）W20213绘画工具套111W20501泥工工具刻刀等套111W20214制作工具纸工、木工、金工工具等套11103学具（学生用）W20303美术学具盒套必配选配美术课配套材料根据教材规定所需的材料配备04电教器材D10002幻灯机135台11（1）D00001投影器台11（1）D3045、010银幕块11（1）D50002彩色电视机34寸台11（1）D60001录像机台11（1）D20001照像机架11（1）D20813影像资料幻灯、投影片、录（音）像带、光盘11（1）数码相机架1（1）DVD影碟机台11（1）电脑台11（1）05美术教学网络系统1（1）XX县中小学校电化教育规程（试行）第一章 总则第一条 为加强管理，促进中小学校电化教育更好、更快地发展，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、教育部中小学校电化教育规程、教育信息化十年发展规划（2011-2020年）及河南省学校电化教育工作暂行规程等文件精神，制定本规程。第二条 中小学校电化教育是在教育教学过程中，运用46、投影、计算机、电子白板、音视频录播以及电影、电视、动漫等现代教育技术，充分利用信息技术、网络技术、云计算技术等传递教育信息，并对这一过程进行设计、研究和管理的一种教育形式，是促进学校教育教学改革、提高教育教学质量的有效途径和方法，是实现教育现代化的重要内容。第三条 中小学校开展电化教育应从实际出发，坚持因地制宜、讲求实效、逐步提高的原则。要充分发挥各种电教媒体在教育教学中的作用，注重教学应用与研究。第四条 各级政府和教育行政部门应积极创造条件，扶持中小学校开展电化教育，将中小学电化教育工作列入当地教育事业的发展规划。第二章 机构与职能第五条 成建制中小学校应建立专门机构负责电化教育工作，以每年47、级4个教学班为标准规模学校,规模较小的学校也可在教学管理部门内设专人或兼职人员负责此项工作。学校电化教育机构属教学教研单位，其名称为电化教育中心（可简称为电教中心），是学校电化教育、教学、教研和相关工作的管理机构。学校要根据规模提供办公场所。学校电化教育机构人员由电化教育专职人员、信息技术教师和各学科优秀教师组成。第六条 中小学校电教中心要在学校的统一管理下，与校内各相关部门相互配合，完成电化教育工作，其主要职责：（1）制定学校电化教育工作计划，制订和落实学校电化教育相关管理、考核、奖励及优秀成果的推广等制度，定期检查、评估、总结本校电教工作；（2）规范信息技术课程管理，协调学校各部门开展电化48、教育工作，定期向学生传授电化教育基本知识和技能；（3）制订计划和规章制度，配置、维护、管理电化教育基础设施和设备，包括基础电教设备、校园网络、班班通设备、计算机教室、资源库设备、多媒体教室、录播教室、智能机器人教室、教师电子备课室等；（4）根据教学需要，收集、购置、储存、编制、管理电化教育教材和资料，建设和维护学校教育教学资源库；（5）组织教师和学校管理人员参加电化教育工作相关知识和技能培训，提高广大中小学教师现代教育技术能力和水平，促进教师信息技术运用能力和相关专业能力的发展；（6）组织电化教育工作相关的实验和课题研究，推进实验和课题研究成果的推广和应用；（7）组织教师和学生参加学校和上级部49、门安排的电化教育工作相关教学、教研以及竞赛活动；（8）积极推进学校教育信息化建设，规范学校信息化管理，为学校管理信息化、数字化提供技术保障和支持；（9）积极配合上级主管部门，贯彻有关文件精神，落实相关政策，完成有关任务。第七条 中小学从事电化教育的人员配置，由学校根据实际情况，在学校教职工总编制内确定：（1）标准规模学校配备专职电教人员一名及兼职电教人员一至二名，低于标准规模的学校,仍按此标准执行,高于标准规模的学校,依此标准按比例增加专职电教人员及兼职电教人员；（2）合理配备信息技术教师，信息技术任课教师是学校电教中心的兼职人员，根据学校需要也可以作为兼职电教人员；（3）根据各学校规模、学科50、特点和教师人数选拔优秀学科教师作为学校电教中心的兼职人员。第八条 中小学校电教中心的负责人应有较高的政治素质，熟悉电教业务，有较强的教学和管理能力，一般应具有中级以上专业技术职务。学校电教中心的负责人应保持相对稳定。第三章 电教专职人员、信息技术教师与学科教师第九条 中小学校电教中心的专职人员是教学人员，必须具备教师资格，熟悉教学业务，掌握电化教育的知识、技能和技巧，组织、指导学科教师开展电化教育教学，定期向学生传授电化教育基本知识和技能。中小学校电教专职人员应通过教育行政部门组织的业务培训与考核，不断提高电化教育水平。中小学校电化教育专职人员的专业技术职务按国家规定教师系列评聘。在评审与聘任51、时，要充分考虑电化教育工作的性质与特点。第十条 信息技术教师的任务是完成信息技术学科的教学、教研和科研工作。中小学校要加强对信息技术教师教案、教学水平、教学质量的督查和评价。信息技术教师应积极参与课程改革、课题研究、优质课比赛等活动，还要认真指导学生参加信息技术相关竞赛活动。信息技术教师要对本校信息技术教育教学设备和教育信息化环境的建设提出符合实际的分析和改进建议来进一步提高信息技术教育。第十一条 学科教师要增强现代教育意识，学习电化教育的基本知识，掌握信息技术基本技能；积极采用现代教育教学手段，开展电化教学；总结电化教学经验，提高教学质量和效率。学科教师在开展电化教学的实绩，应作为教师绩效考52、核的内容之一。中小学校应鼓励教师参加电化教学各种活动，并加强优秀成果的推广与应用，努力推进信息技术与其学科教学的整合，把信息技术教育融合在各学科的学习中。第十二条 根据电化教育工作的性质与特点，中小学校应结合本校实际明确下列绩效工作量：（1）电化教育专职人员满工作量，包括电化教育设备管理、电化教育教学、教研以及电化教育相关制度的落实等工作；（2）信息技术教学工作，每周工作量与同年级语文、数学教学工作量同等计算；（3）计算机教室是完成信息技术教学和相关培训的主要职能教室。其管理工作包括室内环境、计算机硬件、软件、网络等的维护和管理。每个计算机教室的管理工作量按每周2-4课时计；（4）电教设备是学53、校电化教育工作正常进行的保障。其维护工作包括摄录编系统、班班通设备、远程教育设备、监控系统等硬件设备的定期保养和维护。电教设备维护工作量按每周2-4课时计；（5）校园网是学校实现资源共享、开展网络教学教研、对外宣传交流的主要途径之一。其管理工作包括网络规划、网络设备管理与维护、故障排除、网络安全、学校网站建设、信息发布、网页更新、后台管理、信息安全等。校园网管理工作量按每周1-2课时计；（6）教育资源库是优质教学资源推广、共享、交流的基础。其管理工作包括电化教育教材、资料管理以及校内外优质教学教研资源的收集、储存、编制、管理、宣传等。教育资源库管理工作量按每周1-2课时计；（7）学科教师兼职电54、教中心的工作，是学校开展电化教育相关教学教研活动、优质教学成果推广的主要途径。其内容包括组织师生参加电化教育教学、教研相关活动等。学科教师兼职电教中心工作可根据实际情况每周加计1-2课时的工作量；（8）学校对参与其他电化教育教学活动，如重要视频资料的摄录编传、教师现代教育技术能力培训、重大电化教育建设工程等工作中作出突出贡献的人员，应根据实际情况予以适当奖励。第十三条 在电磁辐射等有害环境（计算机教室、电教中心、网络中心等）下的工作人员应按国家规定享有一定的营养补助，同时要加强劳动保护。第四章 经费与设备第十四条 中小学校开展电化教育要有必要的经费保证，各级政府和教育行政部门要逐年增加对中小学55、电化教育经费的投入。学校应确定一定的经费比例开展电化教育。中小学校要规范信息技术教育（含电教教材）费管理，确保专款专用。第十五条 电化教育设备是开展电化教育的基础。要加强电化教育设备、设施的维护和管理，提高利用率。中小学校要按照电化教育教学设备配备目录，根据教学的实际需要，统筹配备下列电化教育设备：（1）基础电教设备，包括投影机、照相机、摄录编系统、录音机、DVD播放机、电视机及其它满足电化教育教学示范、实验、实习用器材与设备等；（2）班班通设备，包括每个班须配备多媒体交互教学设备和网络设施，使学校每个班级都具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境，有效56、实现信息技术与学科教学的课堂整合。要有统一的信息、资源及数据综合管理平台和教学教研、评价评测等应用平台，以确保全市优质资源建设与应用，确保全市教育信息化系统的顶层设计和统一架构，有效避免信息孤岛现象；（3）校园网设备，包括网络布线、交换设备、服务器、工作站、管理服务软件系统等，可以和闭路电视网、校园广播网、监控网络系统、视音频点播系统等联合组网，确保为学校师生提供教学、科研、管理和综合信息服务的多媒体网络环境；（4）资源库设备，资源包括远程教育卫星数字传输、互联网、校园网、电子图书、教学软件、信息管理软件及校本优秀课例、课件、教学设计、教研成果等，设备包括满足以上资源存储、检索、调用、输入、输57、出等所需的硬件和软件平台；（5）计算机网络教室，计算机的配置和网络性能要满足信息技术教学和培训的需要，计算机教室数量应满足教学需要，每个计算机教室机位数按最大班额配备，确保学生上课每人1机，可以和电子阅览室、语音教室等结合组建；（6）多媒体教室，由多媒体计算机、投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备、电子白板等多种现代教学设备组成，保证学校开展信息技术教学展示、学术报告等活动的使用；（7）录播教室，是在装有电视摄像、录像和自动跟踪系统的特定教室内，借助摄像机、录像机等媒体，进行技能训练和教学研究的教学环境，包括模拟教室、控制室等，是集教学模拟、示范观摩、实况录像与播放、教学视58、频录播、上传等于一体的多功能教室；（8）智能机器人教室，包括各类机器人及其活动场地、计算机、传感器、程序软件等相关设备和资料，保障学校开展机器人教学、设计、测试与实验的专业需求；（9）教师备课室，各学科教师进行教学课件制作和电子备课的多媒体计算机系统，要配备能满足教学需要的计算机、多媒体课件制作平台和电子备课系统，要有相应的外部设备，如打印机、扫描仪、数码相机、素材资源等。第十六条 电化教育设备要加强管理、确保使用，要定期保养经常维护，及时维修或更新，要做好有效防盗防雷措施，要建立严格的登记、检查、使用制度。学校电化教育设备、设施是为教育教学服务的，不得挪作它用，要在各个场所公示相关管理制度、59、操作规范、职责职能、安全须知、应急处置等。因技术落后、损坏等原因不能修复使用或无修复价值的设备，学校要制定设备报废处置办法进行报废处理。第五章 电化教育、教学与教研第十七条 中小学校要重视对教师开展电化教育的基本知识和技能的培训，有计划地组织广大师生开展不同层次、不同形式、不同内容的教学教研活动，推动学校电化教育工作广泛深入的开展。第十八条 中小学校要结合实际制定和落实电化教育、教学和教研工作相关制度：（1）考核制度，对全体教师使用电化教育手段开展教育、教学与教研活动情况要进行量化考核；（2）奖励制度，对开展电化教育、教学与教研活动表现优秀的教师要给予奖励；（3）优秀成果推广制度，学校要建立机60、制确保各级各类电化教育、教学与教研活动中的优质课、优秀课件、教学设计、论文、科研成果等在校本推广，并鼓励校际交流。第十九条 中小学校电教中心要制定和落实学校电化教育、培训、教学、教研工作计划，协调学校各部门开展教学、教研活动：（1）定期组织教师、学生和学校管理人员参加电化教育相关基本知识和技能培训，指导教师在教学实践中运用电化教育手段开展教学、教研活动，促进全体教师信息技术运用能力和技术水平的提高，加强信息技术与学科教学的有效整合；（2）组织信息技术科研课题实验和研究，及时解决信息技术环境下教育教学中的实际问题，要注重推进相关课题实验和研究，大力加强科研成果的推广和应用；（3）组织教师和学生参61、加学校和上级部门安排的电教优质课、课件制作、教学设计、论文、课题研究、电脑制作等教学、教研、竞赛活动，要注重优秀成果的推广和应用。第六章 信息技术课程管理第二十条 中小学信息技术课程是为了适应现代技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性、探究性和创新性为特征的指定学习领域。中小学信息技术课程的主要任务是：（1）培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类生活、学习和工作的深刻影响；（2）培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学62、生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，在日常生活和学习中能负责任地使用信息技术；（3）培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，培养网络自学能力，为适应信息社会的生活、学习和工作打下必要的基础。第二十一条 中小学校要充分认识普及信息技术教育的重要性和紧迫性，要把信息技术教育作为全面推进素质教育、提高教育质量的一项重大举措。中小学校要加强对信息技术课程的教学、教研、考核等方面的管理：（1）信息技术课程是九年义务教育阶段学校（含农村乡镇成建制小学）三年级至九年级、高中一年级至二年级的必修课，学校要严格执行课程计划，按规定每周不少于2课时。要保证信息技术课63、程课时数，不得随意挤占、删减，要保障学生能在网络互联的计算机教室上课。鼓励农村小学教学点开设信息技术课；（2）合理安排信息技术课相关的教学活动、课题研究、课程改革，着力培养学生在信息技术课堂上的学习和探究的能力，充分调动学生在课堂上的创意和思维能力，有效提高其学习的主动性和能动性；（3）努力创造条件督促学生利用信息技术促进其他学科的学习，注重培养学生的创新精神和实践能力，要让学生在课堂上体验到信息技术的价值及信息文化的渗透；（4）信息技术课程列入全市统考科目，学校要认真组织信息技术课程期中期末考试，要组织以教学目标为依据的教学评价，教学评价要本着对发展学生个性和创新精神有利的原则进行，中学要将64、信息技术课程列入毕业考试科目。第七章 电教教材与教育资源第二十二条 中小学校要加强电教教材和教育资源建设工作，切实做好电教教材征订、保管和使用工作，保证有足够的经费用于配备电教教材。要加强教育资源建设工作，要做到资源建设与电化教育设备、设施建设同步发展。第二十三条 中小学校应根据教学的需要，合理选择和配备由中央和省级教育行政部门印发的中小学教学用书目录所列入的全国或地方通用的电教教材。有条件的学校可根据实际需要自行编制补充性校本电教教材供校本教学使用，要做好学校电教教材的管理和应用工作，电教教材和相关资料的编辑、出版不得违反著作权相关法律，不得使用非法的音像制品，不得使用有损青少年身心健康的音65、像制品。第二十四条 中小学校基础教育资源建设要适应现代教育技术发展的需求：（1）加强对本校师生的优质课、课件、教学设计、论文、科研成果、竞赛活动资料等校本资源的管理，加强优秀成果的推广应用；（2）注重多渠道收集和转储互联网络、音像磁带、光盘、卫星接收等教育资源，建立信息资源库，储备内容丰富的教育教学资源；（3）组织教师和学生积极进行教学实践、整合优质教育教学资源，形成有学校特色的校本资源；（4）中小学校要在上级主管部门指导下开办教育网站，鼓励开办网校；（5）中小学校要规范信息管理系统，包括学生、教师、教学、科研、体卫、校产、房产、办公、图书等业务管理信息，要符合国家相关教育管理信息的标准和规范66、。第八章 管理与督导第二十五条 各级电化教育机构是中小学电化教育的教材中心、资源中心、教学教研中心、人员培训和技术服务中心。电化教育工作是综合评估学校工作的重要内容之一，是对学校进行星级评估的主要内容之一。第二十六条 各级教育行政部门要加强对中小学校电化教育工作的管理与指导，制定本地区电化教育发展规划及工作计划，检查、评估和督导中小学校电化教育工作，其主要内容有：（1）学校电化教育教学、教研、管理、考核、奖励、优秀成果的推广等制度以及工作计划的制定和落实情况；（2）组织师生参加学校和上级部门组织的电化教育工作相关教学、教研、实验、课题研究、竞赛等活动情况；（3）学校信息技术课程管理情况；（4）67、学校电化教育设备、校园网络、班班通设备、计算机教室等硬件设施建设、管理和使用情况；（5）学校教育教学资源库建设、管理和应用情况；（6）组织教师和学校管理人员参加电化教育工作相关知识和技能培训情况；（7）其它电化教育工作情况。第二十七条 中小学校要贯彻上级关于电化教育的各项方针、政策，加强对电化教育工作的领导，将其纳入学校整体工作之中，要有一名校级领导主管电化教育工作。第二十八条 学校电化教育工作列入校（园）长、书记绩效考核，教师在电化教育活动中取得的成绩做为评优、评先、职称（职务）晋升的必要条件。第二十九条 本规程贯彻落实工作由各级电化教育部门具体负责实施。第九章 附 则第三十条 本规程适用于68、全县普通中小学校，中等职业学校、特殊教育学校和幼儿园可参照执行。第三十一条 本规程自公布之日起施行。以前有关规定凡与本规程有不符的，以本规程为准。附件一:初中计算机教室和电子备课室装配标准附件二:小学计算机教室和电子备课室装配标准附件三:XX县现代教育技术各项管理制度 附件二小学计算机教室装备标准一、计算机室1、环境设计要求（1）计算机室应具有良好的防雷设施，宜专线供电、地板防静电，并远离有强电磁场辐射和有强腐蚀性的物体。（2）计算机室单独接地电阻4，接入楼体接地系统的接地电阻1。（3）计算机室宜设在楼房的中、上层，不宜设在底层和顶层。（4）学生计算机台若采用纵向排列，列间的最近距离不小于1369、00mm；若采用传统的横向排列，桌间距离不小于600mm。（5）计算机室的台凳摆设可采用环岛形组合平面布局。（6）所有计算机联网，并与互联网相连。（7）符合“实验室建设环境的基本要求”。2、设备目录序号设备名称规格要求配备数量单位备注一二三1讲台24007001050(mm) 111张2服务器11（1）台3计算机1教师用，多媒体111台各配备一副带麦克风的耳机4计算机2学生用，多媒体452313台5交换机10/100M自适应（1）配套6教师计算机台1200600780(mm)111张7学生计算机台双人桌:1200600710(mm)252525张结构外形可自选8学生凳505050张9教师座椅170、1（1）张10稳压电源111台11无尘白板36001000(mm)11（1）块二、计算机辅房1、环境设计要求（1）自然通风或安装空调，控制环境温度，使稳压电源正常工作。（2）计算机辅房宜紧靠计算机室，师生进入计算机室之前在此换鞋。应设置鞋柜，同时可兼作配电房，放置稳压器、灭火器材等，为方便监控，可用铝合金玻璃门窗与计算机室间隔。三、计算机资料及工作室环境设计要求：符合“实验室建设环境的基本要求”。小学电子备课室装备标准一、环境设计要求（1）宜配UPS电源。（2）软件制作室应具有良好的防雷设施，防静电地板，并远离有强电磁场辐射和有强腐蚀性的物体。（3）软件制作室单独接地电阻4，接入楼体接地系统的71、接地电阻1。（4）湿度适宜，宜设在楼房的中、上层，不宜设在底层和顶层。（5）计算机台可采用条案式设计。（6）所有计算机联网，与国际互联网和校园网联接。（7）附设计算机软件资料室。（8）符合“实验室建设环境的基本要求”。2、设备目录序号设备名称规格要求配备数量单位备注一二三1计算机台若干若干若干张结构外形可自选2教师座椅若干若干若干张3计算机多媒体若干若干若干台4网络信息口（）（）个5网络10100M（）（）6打印机（）（）台7扫描仪若干若干若干台8耳麦若干若干若干副9UPS电源（）（）台10刻录机（）（）台11录像机或DVD/VCD（）（）台12卡座（）（）台13数码相机（DV）或数码摄像机（72、DV）（）（）台14工作台维修计算机用（）（）张15工具维修计算机常用工具（）（）套16资料柜存放资料若干若干若干个附件三教育资源管理使用制度教育信息化资源包括：电教教材、服务器存储的资源、远程教育下载的资源以及学校购置的和上级配发的各种软件光盘资源。各个学校要重视学校的资源建设，要对拥有的资源分类造册，有专兼职人员进行管理。各种资源的管理要以方便教师使用，为教育教学服务为前提，一般每周要对新添的资源向全体教师公布，方便大家使用。指定专职管理教师负责教育资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目、刻录等管理工作。 学科教研组要定期对教育资源进行研究，指导教师广泛应用在教学活动当中。 建立教师使用73、登记制，逐步将教师每学期应用资源开展教学活动纳入考核指标。 鼓励学生运用教育资源，建立和完善学生自主学习教育资源登记制。 定期收集教育资源和应用效果的意见和建议，定期向上级部门反馈改进教育资源的意见。信息化（电教）设备使用制度教育系统的各种信息化（电教）设备为国有资产，为规范使用，保障设备的正常运行，发挥设备的效益，特制订本制度。计算机、打印机、照像机、摄像机、语音系统、广播系统等信息化（电教）设备设专人专兼职管理，有保管记录、使用记录、借出记录。使用者必须经过专业培训，未经过专业培训的不允许使用信息化（电教）设备，如果把设备借给不会使用者，造成设备损坏的，管理者承担一半责任，有操作使用不当者74、，造成设备损坏的，要照价赔偿。光盘播放教室管理制度1、光盘播放教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。2、管理人员必须保障光盘播放设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。3、学生进入光盘播放教室必须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。4、教师应正确使用电视机、DVD播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。5、光盘播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸75、，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。6、要按照前述设备、资源管理制度严格管理光盘播放教室内各项设备和光盘资源。卫星教学收视教室管理制度1、卫星教学收视教室要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。2、卫星教学收视教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盗、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。3、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、完整下载远程教育资源。4、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算76、机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。5、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。6、严禁无关人员进入卫星教学收视教室内，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。7、要按照前述设备、资源管理制度严格管理卫星教学收视教室内各项设备和资源。多媒体教室管理制度1、多媒体教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。2、在多媒体教室上课的教师需提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。3、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严77、格按照操作规程操作。4、教师应正确使用计算机、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。5、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。6、关闭投影机应先使用遥控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。7、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。8、要按照前述设备、资源管理制度严格管理多媒体教室78、内各项设备。计算机教室管理制度1、计算机教室要有专人负责管理。管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。2、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防雷、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。3、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。要建立健全严格验货、损坏赔偿、报废审批等制度。4、要建立工作日志或周志，要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。5、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开79、机；要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份。6、按要求做好课前准备，学生入室前要穿托鞋或鞋套；要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。学生离室时，要检查设备，填写使用记录；学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。7、严禁无关人员进入计算机教室，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机。下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。8、对因未按规定要求操作、管理，造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任。9、要按照前述设备、资源管理制度严格管理机房内各项设备和资源。XX县教育信息化工程和远80、程教育工程项目设备管理制度1、所有项目设备由学校统一负责，明确管理人员，实行专人管理。2、建立设备登记和学校国有资产管理档案，按型号分类入账、入柜妥善管理，不得丢失、损坏，保证配套使用。3、建立硬件设备使用登记簿、配套软件使用登记簿，对设备使用和运行情况做出详细记录。4、熟悉、了解设备的规格、性能、基本结构和操作使用方法，严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。设备使用后必须断开电源和接收信号源。5、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。定期检查设备完好率，保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。6、禁止带故障运行设备。在使用过程中发生故障，应81、立即停机并及时请专职技术人员处理。同时，建立故障登记薄，做好故障原因、责任、处理和维修等记录。7、不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖给非项目单位，也不允许个人占用。8、县、乡要定期检查各项目学校的设备管理工作，每学期对项目学校进行一次抽查，年底全面检查评估。对管理优秀的学校和个人给予表彰；对于管理不善、使用率不高的学校和个人，给予批评或处分。XX县教育网络机房管理制度1、计算机网络机房应派专人进行日常的管理及维护。2、机房日常应保持通风、干燥、温度、湿度应保持在一定的范围之内，温度（5C-30C）过高，过低对计算机都有影响。湿度不能太高，过高易产生静电。3、机房内应保持清洁，坚持每天用82、半湿拖布拖地，用干净的干布擦拭电脑，使计算机在无尘的环境下运行。4、服务器要有专业人员进行维护，服务器的设置、软件的增加和删除要经网络管理中心的同意，由专业人员操作进行，密码要定期更改，谨防被盗，严禁任意安装服务器软件，更改服务器的设置。5、禁止在电脑上任意拷贝，删改系统文件，程序文件。6、计算机要定期杀毒，避免计算机病毒蔓延。7、进入机房禁止抽烟，禁止大声喧哗。8、禁止摔打键盘、鼠标、耳麦，不允许无故挪动计算机。9、严格按照计算机机房操作规程操作，如有不按规程操作造成机器损坏者，照价赔偿，并给予纪律处分。 XX县教育计算机网络管理制度XX县教育网络使用人员必须认真阅读计算机网络管理制度，并自83、觉遵守其中的各项规定。1、任何人员在使用网络时，应严格遵守国家的有关法律、法规和行政规章制度。2、任何人员不得利用教育网络从事危害国家安全、泄漏国家机密、扰乱经济秩序等犯罪活动，不得利用教育网络查阅、复制和传播危害国家安全、妨碍社会治安和淫秽黄色的信息。3、任何人在使用教育网络提供的服务时，应遵循INTERNET的国际惯例，不得向他人发送恶意的、挑衅性的可视信息和商业广告。4、每台计算机分配有固定的IP地址及网关，未经网络中心同意，不允许私自更改IP地址。5、教育系统的所有网络用户都有维护教育形象，保护网络正常运行的义务，不得利用黑客软件进行相互攻击。6、教育系统的各级主管人员有责任监督本部门84、的人员严格遵守以上规定。学校教育教学工作管理规范一、教学管理1、作息时间（1）学生早晨到校时间：小学生7:208:00，初中走读生7:008:00。食宿在校的中学生起床时间不能早于5:40，起床后可安排20分钟的早操和3040分钟的早读。 （2）小学、初中学生午间用餐及休息时间：冬季控制在1.5小时左右，其它季节应控制在2小时左右。任何学校和教师均不得强调学生提前到校，更不准提前上课。（3）没有食宿的学校，原则上不得安排晚自习。有食宿的学校晚饭间休息时间必须保证70分钟，初中晚自习必须在20:30以前结束，学生一般应在21:00以前入睡；高中晚自习必须在21:00结束，学生在21:30左右入睡85、。（4）必须保证学生每天在校至少1个小时的体育锻炼，每天上午安排20分钟的课间操活动时间，让学生做广播操和眼保健操，下午安排40分钟的课外活动。（5）学生每天睡眠时间必须保证：高中生不少于8小时；初中生达8.5小时以上；小学一、二年级达10小时以上，三至六年级达9小时以上。2、作业（1）家庭书面作业量：小学一、二年级不留书面作业，三、四年级不超过45分钟，五、六年级严格控制在1小时以内；初中各年级均控制在1.5小时以内，有晚自习的学校放学后禁止留任何书面家庭作业。（2）学生作业统一实行由教研组或备课组分年级确定，教导处审批制。提倡留活动性、动手实践性作业，严禁布置机构重复和大量抄写的作业。（386、）学生作业必须由教师批改，不准让学生家长批改。3、考试严格控制考试次数，禁止实行周考、月考制。学校、班级均不得排队张榜公布考试成绩。二、校园管理 1、校园布置与管理（1）各室及公用辅助设施均有统一制作的标牌（白底红字，文字要规范），各类标牌均钉挂在门口右上方。（2）校园主道及通往教室、办公室的支路，路面要硬化，两侧要美化，雨天无积水，不泥泞。（3）校园内绿化、美化责任明确，花草、树木定时修剪、松土、清除杂草等，挂牌标明负责人，有管理制度。（4）每学年暑假后开学时要换上新国旗，粉刷一次教室，油漆一次大门和门窗，修理一次课桌凳，检修一遍电路和用电器，消除一切不安全隐患。（5）门窗完好无损，油漆色彩87、谐调，玻璃完整明 亮，墙壁洁净无污，室内、屋顶、电棒及各类易挂物无 积尘。（6）重视校园文化建设。环境布置高雅大方，体 现智慧性：校门端庄，校牌得体，校训上墙。按规定悬 挂、张贴中华人民共和国国旗和地图、名人画像、名言 警句、师生书画作品；校园内要张贴中小学生守则 和日常行为规范。（7）校园内要设置阅报栏，黑板报，宣传橱窗，简洁醒目的固定性标语，国旗鲜艳无破损。（8）校园环境经常保持清洁卫生，责任到班、组、人，地面平整，无垃圾，无碎纸，室内外、走廊、厕所、墙壁无乱写乱画现象，无积尘、蛛网。排水系统畅通无 阻，校内外无污水、污物堆积。（9）校园内设置果皮箱，垃圾池尽量设在校外，若在校内应设在隐蔽88、地区，且有专人管理，楼道内要有痰盂。（10）厕所有明显标志，有上盖，按标准设置蹲位，地面硬化，天天清扫冲洗，定期洒放消毒剂。围墙不能低于2米。2、办公室布置与管理（1）教务处、总务处、政教处办公室要装匾悬挂与主管工作有关的各项法规、制度。窗台、办公桌面无堆积物，柜架摆放有致。柜架上方不摆放杂品，柜架要有类别标志，教务处要有总课程表。（2）教师集体办公室要张贴简洁醒目的标语，办公桌摆放有致，有作业存放处，窗台、桌面无堆积物，寝办合一的办公室要区别生活区和办公区，各种物品整齐，洁净、无积尘。3、会议室布置与管理（1）会议室正前方镶嵌国旗、与之相对应的墙壁上装匾挂马、恩、列、毛、邓标准像或高质量，精89、致的横幅标语。（2）会议室要有下列版面中、小学管理规程；普及九年义务教育基本情况统计表；学校教职工情况一览表；学校平面图；教职工量化考核表。4、德育室布置与管理（1）德育室布置应突出爱国主义教育，同时要结合校史、模范师生事迹、教育成果等使其内容有长久保存价值。（2）德育室布置以图片、文字、实物展出等形式，使教育内容生动、丰富、浅显易懂。（3）学校及师生历年来获奖证书、奖状、锦旗应以照片形式存档陈列，实物史展示上年和当年的、悬挂整齐醒目、无灰尘、无脏污、无破损、能起到激励作用。（4）德育室要装匾悬挂德育领导小组及德育室管理制度和学期德育活动安排，并陈列升旗记录簿、德育活动情况记录簿、图片集锦、师90、生作品展及参观登记簿。（5）德育室所陈列内容须定时更新。5、图书室布置与管理（1）图书室要有专室、专柜、且有专人管理，室 内光线充足，装匾悬挂由中心学校统一制作的图书管理 员职责和借阅制度，陈列摆放图书目录、借书证及借阅登记。（2）各类图书分类编号，摆放整齐，图书室内容及册数符合“普九”要求。（3）开展写读书笔记活动，每学期进行一次读书笔记演讲比赛或读书笔记作文大赛。6、音美器材室布置与管理（1）设在通风干燥的地方，面积按标准达标，墙壁洁白，地面整洁。如系瓦房或窑洞应设顶棚，达到防尘目的；（2）悬挂由中心学校高标准制作的管理制度相框；（3）仪器柜应按标准做到大小、规格、颜色统、外观美观、摆放有91、序合理；（4）仪器摆放、做到分类、分科，既科学合理又 美观整洁，同时应在每个柜上统一位置张贴有中心学校 统一印发的柜表，注明本柜存放的仪器名称、数量，达 到取用方便之目的。7、教室布置与管理（1）教室正前方黑板上方镶嵌或张贴国旗，国旗两边各一幅高质量、精致的横幅标语。两侧墙壁标语要书写规范，庄重大方，数量适中。（2）前方黑板的左侧装匾悬挂中小学生日常行为规范，右侧装匾悬挂课程表、作息时间表、课外活动安排表。教室后墙黑板上方张贴、悬挂当年班级奖状、镜框或激励学生奋发上进的名言警句，黑板报或学习园地每周更换一次。（3）照明设备布置合理，完好无损，课桌凳摆放整齐、无刻痕、无墨迹、无破损、无张贴物其他92、杂物，课桌斗内书籍用品、教室内生活用品、卫生用品摆放整齐有序。（4）教室地面时刻保持清爽、干净、无纸屑果皮、痰迹尘土，讲桌上无粉笔沫，墙壁、窗台、房梁、屋顶、电棒、门窗无灰尘、无脏污，洁净明亮。 8、学生宿舍布置与管理（1）门窗完好无损，每年油漆一次，玻璃整齐明 亮，无破损，有床或铺板，有照明设施和卫生用具。（2）室内张贴文明宿舍标准、安全公约、值日生 表。（3）被褥整洁，摆放一致，各样物品摆放整齐， 便桶要天天刷洗，白天不在宿舍存放，地面、窗台无灰 尘、无垃圾，被褥每月拆洗一次，床单、枕巾每周洗一 次。（4）墙壁无乱涂乱写、乱挂东西现象。（5）及时防腐消毒，天天打扫卫生，无鼠害，无蚊蝇、跳蚤93、臭虫，无异味。三、升降国旗1、升旗仪式每周星期一早晨举行（遇有恶劣天气可不举行）。举行升旗仪式时，要求在校全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。2、重大节日或纪念日应举行升旗仪式。3、各班成立护旗小组。旗手、护旗手应经过严格训练后方可执行升降旗任务。4、每日升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面向国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。5、值日的旗手和护旗手，每日傍晚离校前，应按 国旗法的规定降旗，并负责妥善保管好国旗。6、升旗仪式程序是：（1）出旗（旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）)。（2）升旗（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）。（94、3）唱国歌（要求做到情绪饱满，声音洪亮、整齐、有感情）。（4）国旗下讲话（由校长或老师、劳动模范、先进人物、学生代表等作简短而有意义的讲话）。7、做好升旗记录。四、中学生一日规范1、起床（1）住宿生要按时起床，在规定时间内完成洗漱和内务整理，准时出操。（2）外宿生要按时到校。2、两操（1）铃声响后各班迅速带队入场，做到快、静、齐。（2）一切行动听指挥，严格按号令规范动作。（3）做操时要整齐、正确、有力。3、上课和下课（1）按时到校，因病因事不能到校必须办理请假手续，不迟到，不早退，不旷课。（2）预备铃响后五分钟，即入教室端坐，保持安静。（3）上课铃响后，老师进教室上课，全班同学应随值日生口令起95、立致敬，待老师回礼后坐下。（4）迟到者，应在教室门口立正喊报告，经老师同意后，再入教室，动作要轻、快。（5）课堂上要专心听讲，认真做好笔记，积极思考，踊跃回答问题。（6）上课发问，应先举手，经老师同意后再起立发问。（7）上课时坐姿正确，符合卫生保健要求。（8）上实验课时，不随便触摸仪器、物品，损坏设备按规定赔偿。（9）上体育课不穿皮鞋、凉鞋，女生不穿高跟鞋、裙子。（10）上课时间，学生关闭自带的通讯工具。（11）下课铃响后，教师宣布“下课”，全体同学应随值日生口令起立致敬，待老师走出教室或经老师允许后方可离开教室。4、自习（1）保持教室安静， 自觉遵守纪律，不做与学习无关的事。（2）按老师的要96、求，独立完成作业。（3）认真钻研，积极思考，有疑难问题需要商讨时，不影响他人学习。5、就餐（1）打饭时要互相礼让，自觉按秩序排队。（2）注意饮食卫生，爱惜饭菜，不扔馒头，不倒饭菜，养成节约习惯。（3）对伙食有意见要通过组织解决，尊重炊管人员的劳动。6、课间（1）课间要做好下一节课的准备工作，同时应走出教室活动，不要追逐打闹，上、下楼时不要拥挤，要靠右边走，注意安全。（2）值日生擦净黑板、讲桌，并帮助摆放好下节课的教具和实验器材。（3）课间活动要注意安全，爱护公物，讲究卫生。（4）认真做好课间操和眼保健操。7、课外活动（1）按规定积极参加各种有益的文体活动。（2）踊跃参加各项公益劳动和社会实践活97、动。（3）阅读有益的报刊和课外书籍。8、就寝（1）晚自习后，抓紧洗漱，做好睡前准备，做到熄灯息声。住校生不请假不能外出或外宿，寝室内不留宿外人。（2）在家住宿者，按时回家睡眠，不在路上逗留，不到娱乐场所参加娱乐活动。五、小学生一日规范1、上学和放学（1）按时到校，不迟到，不在路上玩耍。见到老师要问好。（2）有事或生病要请假，请假条家长要签字，不旷课。（3）放学站路队回家，遵守路队纪律，不在路上逗留。（4）放学时值日生要关好门窗，关闭电灯。（5）上学和放学路上要遵守交通规则，不在路上打闹和抢道。2、打扫卫生（1）早饭后各班值日生打扫教室和清洁区。（2）午饭后及课间要把废纸收集起来，放在规定的纸篓98、里或垃圾箱内。（3）各班扫帚、水桶等公物统一放在教室某一位置并摆放整齐。3、上课（1）课前做好学习用品的准备工作，值日生擦好黑板。提前12分钟进教室坐好，保持安静。（2）老师进教室上课，随班长的口令，起立向老师问好。（3）迟到者在教室门口立正轻声喊报告，待老师允许后进教室坐定。（4）课堂上专心听讲，积极思考，不做小动作，发言或提问时要举手，经老师同意，起立发言，发言时要声音洪亮，口齿清楚，语句完整，使用普通话。（5）服装整洁，不穿背心、拖鞋上课。4、下课（1）下课铃声落，老师宣布“下课”，全体学生随班长口令起立致敬，待老师走出教室或经老师允许后方可离开教室。（2）课间在教室外可作有益的游戏。上99、下楼梯靠右边走，不要拥挤，做好下节课的准备工作。（3）和同学玩耍要行为文明，不说脏话，不骂人，不打闹。5、课间操（1）上午课间做广播体操，下午课间做眼保健操。（2）做操站队做到快、静、齐。（3）做操时听从指挥，认真完成每一个动作。6、自习（1）自习课认真完成老师布置的任务，不做与学习无关的事。（2）看书写字姿势端正，眼睛与书本距离保持一尺左右。（3）不随便离开座位，不喧哗，不影响别人学习。7、课外活动（1）按个人兴趣，积极参加学校组织的课外兴趣小组活动。（2）爱护各种器材，损坏照价赔偿。（3）遵守活动纪律，听从指挥，活动后在老师指定的范围休息，不经老师允许不私自离开活动场地。六、放学路队护送规100、范1、学生放学实行路队护送制度。2、领导和教师轮流值日护送路队。3、护送路队要明确责任界限，包括时间、地域以及护送的对象。4、护送路队要特别注意交叉路口的守护，防止交通事故发生。5、应在交叉路口和容易出现危险的地段设置明确的标记，提醒学生注意。6、对护送路队工作定期进行检查总结。对在规定的责任界限内出现的安全事故要追究责任人的责任。七、校园纪律1、注重仪表。着装整洁大方，不穿奇装怪服。2、语言文明。不说脏话，不骂人，不说低级趣味的话，不唱不健康的歌曲。3、举止文明。不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架，不偷窃。4、讲究卫生。不乱扔废弃物，不随地吐痰，剩饭剩菜要倒在指定的地方。严禁在黑板、墙壁、课桌、101、阅报栏等处涂、抹、刻、画。5、爱护公物。不损坏学校公物和建筑设施，不损坏各种标志、标牌，不用硬器撞击门窗、玻璃、黑板。6、节约水电。用水后要随手关好水龙头，光线充足时或放学时要关电灯、电棒。7、保护环境。不在校园内采花、折枝、践踏草坪、摘果，不向花带、花圃内投掷杂物，不攀爬景点。8、保持肃静。学习、生活、运动要在规定的区域内进行。不在教学楼、宿舍、食堂等公共场所起哄、吹口哨、喧哗、疯狂打闹，禁止在校园内燃放烟花爆竹。9、禁止骑车。校园内不骑自行车、摩托车。走读生离家较远需骑车的要在进校门前下车，把车子停放在学校指定的地方，放学走出校门后再骑车。10、注意安全。上下楼梯靠右行，不拥挤，严禁翻墙、102、越门、攀越护栏、攀滑楼梯栏杆，不在楼上或楼道内打球、踢毽子、蹦、跳、做危险游戏。八、学生考勤、请假1、学生因事、因病不能到校上课者，必须办理请假手续。2、请假条要写明事由，请假起止时间，由家长签字。请假审批程序按学校规定执行。3、请假时间己到，还不能到校上课者，要办理续假手续。4、班主任或班主任指定班干部负责对学生的考勤。学生在校出勤情况是对学生评价的重要依据。5、以下情况按旷课论处：（1）不请假无故不上课。（2）请假未批准随便不到校上课。（3）超假。6、无故旷课者要给予校纪处分。义务教育阶段处分办法，按照义务教育的有关法规酌情处理。7、学生不请假又不到校，班主任要及时和家长联系，查清原因。九103、安全管理1、成立安全工作领导小组，校（园）长任安全工作领导小组组长。校园各部位、学校工作各方面以及学校工作的全过程均有专人负责安全工作。2、学校安全工作实施全员责任制。按工作分工，明确责任，层层负责，签订安全工作目标责任书。3、学校安全工作领导小组建立例会制度。每学期至少举行两次全体学生参如的安全、法纪教育讲座，每月至少召开一次学生住宿部管理教师、炊管人员例会，及时总结、评价、通报全校安全工作。4、每学期开学前及期末对校内师生教学及生活场所认真进行安全大检查；学校各项安全检查有记录、有分析、有处理结果。5、学校制定教学安全工作制度、学校治安工作制度、学校建筑及设施安全管理制度、消防安全工作制度、学校卫生安全工作制度以及学校安全教育制度等。6、学校制定突发事件应急预案，及时处置可能发生的危及师生人身财产安全的情况和其他治安、刑事案件；应急预案须明确提出救急措施、报告途径、报告内容及相关注意事项。7、建立安全工作报告制度。存在重大安全隐患及重大安全事故，立即上报上级机关并积极整改。8、学校定期组织全校师生学习有关规章制度，进行安全教育；在相关区域醒目位置设置安全责任区标示牌，并注明责任人、联系电话等。9、学校按规定开展“安全月”及安全教育活动，及时上报活动情况。