1、品牌示范性幼儿园员工管理制度手册 目录第一章 工会职责5一、工会主席工作职责5二、教师代表职责5第二章 工会制度6一、工会管理制度6二、工会会费管理制度6三、工会委员的基本任务6四、工会经费审查委员会工作条例7五、工会委员会工作制度7一、教代会工作制度7二、教代会提案的征集和处理制度9三、妇女工作制度9四、教代会会议时间 ：10五、教代会工作（会议）内容 ：10一、园务公开工作制度10二、民管会工作制度12三、民管会工作制度12四、重大事项决策制度12五、内部资金使用管理制度13六、干部廉洁自律制度14七、项目管理制度14第一章 团支部职责14一、团支部书记工作职责14第二章 团支部职责【缺】2、14第一章 保教职责14一、保教主任工作职责14二、年级组长工作职责15三、教师工作职责15第二章 保教制度15一、教师日常工作考评打分细则15二、小教研组长日常工作考评17三、某品牌幼儿园考核、评聘制度18四、健康教育一日活动教师常规工作指南03部19五、健康教育一日活动常规工作指南36部21第一章 科研职责23一、科研主管工作职责23二、科研管理小组职责24三、课题组成员职责24第二章 科研制度25一、课题管理制度25二、科研室工作条例26三、科研室会议，学习制度27四、科研室资料保管制度27第二章 对获奖论文的奖励28第三章 对发表论文的奖励28第四章 对教育科研课题的奖励28第五章 附3、则28六、某品牌幼儿园教育科学研究成果评审办法28七、教育科学研究先进级组评选办法30八、教育科学研究先进个人评选办法30第一章 信息部职责31一、多媒体设备管理员职责31第二章 信息管理制度31一、教室多媒体设备使用管理制度31二、笔记本使用管理制度32三、录像带导入及刻盘管理32四、“电子密钥”租借及赔偿管理32五、文件收发管理制度33第一章 人事部职责33一、人事主管职责33第二章 人事制度33一、教师日常请假，外出，上下班制度33二、编制人员人事管理制度34三、劳务派遣人员以及其他非教育局事业单位编制的人员管理制度42第一章 后勤部工作职责44一、后勤部长职责44二、保育员工作职责444、三、保健老师工作职责45四、营养员工作职责45五、食堂保管员职责46七、仓库保管员工作职责47八、保洁人员工作职责47第二章 后勤制度47一、保育员安全工作制度47二、保育员培训学习制度47三、防暑降温、防冻保暖制度48四、缺席儿童联系制度48五、卫生消毒制度48一、保健老师安全工作制度49二、晨检工作制度50三、传染病报告制度51四、传染病防治工作自查制度51五、传染病防治宣传教育制度52五、传染病管理制度52六、幼儿预防接种制度54七、肥胖儿童管理制度54八、体弱儿管理制度54九、卫生保健资料归档制度55十、幼儿服药制度55十一、预防疾病制度56一、餐具消毒制度56二、食品验收制度56三、5、食堂饮食安全制度56一、进出物流管理制度57二、外来车辆进出管理制度57三、公务用车制度57一、突发公共卫生事件的应急预案57六、突发事件的应急反应59七、保障措施61二、饮水卫生安全管理制度61三、消防安全规章制度62四、消防设施维护保养制度63五、幼儿园禁烟制度63某品牌幼儿园简介 某品牌幼儿园是一所具有50多年光荣历史的xx市示范性幼儿园，占地面积11亩，建筑面积近1万平方。活动室设计为上下两层的复式结构，融幼儿活动和生活为一体，园内草坪如茵、紫藤如盖，攀岩墙、沙水池、种植园、多材质小路等为孩子创设了富有童趣和挑战的活动环境。幼儿园配有先进的弱电系统、中央空调、观光电梯和媒体设备，为孩子6、的生活、运动、学习、游戏提供了多元化、多维度、多形态的条件。2008年开办阳光分园，现收托从18个月至6岁共5个年段的930余名幼儿在园学习。某品牌幼儿园拥有一支爱岗敬业、勤于研究、敢于实践、勇于争先的优秀师资队伍。全园教师学历100达到大专以上，本科学历达50以上，在各级各类教学活动、教育科研课题中获奖的教师占60以上。为保障儿童的发展发挥着积极的作用。某品牌幼儿园立志建设具有全年龄、多方位、广辐射功能，具有全球化意识和现代化水准的婴幼儿乐园。某品牌幼儿园构建融健康保障、健康服务、健康教育课程和健康评价为一体的幼儿园“健康教育”的课程体系，秉持让每一个婴幼儿“欢享健康生活、奠基健康人格、成就7、健康人生”的办园理念，以生活、运动、学习、游戏、田野活动等为载体开展婴幼儿教育，凸现主体性，坚持活动化，注重体验式。开展03岁婴幼儿早期关心与指导的协商式课程方案研究，以绘本为载体的幼儿心理健康课程研发，促进幼儿园的持续发展和卓越发展，打造“切合实际、创新实践、富有实效”的优质教育品牌。 工会第一章 工会职责一、工会主席工作职责1. 协助党组织贯彻党的方针政策，充分调动广大会员的积极性、创造性，同心同德办好幼儿园。2. 通过各种方法途径，让会员参加幼儿园的管理，保障会员当家作主的民主权利。3. 领导和组织全体会员积极参加幼儿园各项政治和业务活动，遵守国家政策法规和幼儿园各项规章制度。4. 加强8、会员的思想政治工作，开展为人师表，建设社会主义精神文明的活动，开展批评与自我批评，克服不良倾向。5. 积极组织群众性业务活动，不断提高他们的业务水平。6. 关心会员的物质和文化生活，协助行政领导解决会员的实际困难。7. 领导各委员、小组长开展工作，并检查其工作执行情况。8. 负责每年度的工会工作计划和工作总结。9. 召集并主持工会委员会会议和领导贯彻工会委员会决议。10. 代表工会组织出席各种会议。二、教师代表职责1、坚持党的基本路线，坚持社会主义方向，遵守国家法律、法规，不断提高政治觉悟、业务水平和参与民主管理的能力，积极参加教代会培训学习。2、密切联系群众，代表教职工合法权益，如实反映教职9、工群众的意见和要求，认真执行教代会的决议，完成好教代会交给的各项任务，做好群众工作，发挥干群之间的桥梁和纽带作用。3、模范遵守幼儿园的规章制度和教师职业道德规范，努力做好本职工作。4、在教代会上，参加各项提议的讨论，充分发表意见。5、积极参加关于幼儿园执行教代会决议，决定和提案落实情况的检查。6、要努力学习教育法律、法规，关心幼儿园各方面的工作情况，熟悉理解幼儿园的计划，办学方针及幼儿园的办学思路，支持园长行使职权，发扬主人翁精神，对园长决策有不同意见，要通过组织进行反应和协调。7、不能代表群众意愿、在教代会上长期不发言、不表态的代表，按自动放弃代表处理。第二章 工会制度第一节 工会制度一、工10、会管理制度1、积极开展群众性业务活动，评选和表彰先进，发挥民主，经常倾听群众意见，协助行政部门改进工作，参加幼儿园对教工的考核、评级和调整工资等工作。2、努力做好群众思想政治工作，及时了解和反馈教职工思想动态，关心教职工政治上的进步和业务专长的发挥。3、切实关心教职工的物质和文化生活，协助行政部门正确执行党的有关政策、法规，保障教职工的生活福利，组织教职工的文娱体育活动。4、组织教职工参加幼儿园民主管理，在党支部领导下，定期召开教职工大会，发扬民主，讨论审议幼儿园表决的各项重大决议，监督、评议幼儿园干部。5、加强工会自身的组织建设、思想建设工作，做好工会经费的正确使用工作，做好发展会员工作。二11、工会会费管理制度第一条 根据中华人民共和国工会法、中国工会章程及上级有关规定，并结合本园实际，特制定本规定。第二条 凡本园工会会员，应积极参加工会组织的活动，及时足额交纳工会会费。第三条 会员会费按本人工资收入的0.5%交纳。工资收入按基本工资计缴，奖金、各种津贴、贴补等不计在内，工会财务委员严格按照上述标准向会员收取会费，不得自行规定交纳数额。第四条 工会会员一般每月交纳一次会费，以增加会员的组织观念。第五条 保留会籍人员不缴纳会费。第六条 工会会员升级加薪后，应从加薪之日起补交会费。第七条 长期不参加工会组织生活，连续六个月不交纳工会会费的，应视为自动退会。第八条 工会会费由工会财务人员12、负责收取，并按季上交给区教育工会。第九条 工会会费收取应及时列出清单和入帐，会费使用情况应按季公布，向会员代表大会提出报告，接受审议。第十条 本规定从颁布之日起试行，其解释权在园工会委员会。三、工会委员的基本任务2 执行会员大会或会员代表的决议和上级工会的决定， 主持园工会委员会的日常工作。2 代表和组织职工依照法律规定，通过职工代表和其他形式，参加本单位民主管理和民主监督。2 参与协调劳动关系和调解劳动争议，与行政方面建立协商制度，协商解决涉及教职工切身利益的问题。2 组织职工开展各项竞赛，总结推广先进经验，做好先进者、劳动模范评选、表彰、培养和管理工作。2 对职工进行思想政治教育，鼓励支持13、职工学习文化科学知识和管理知识，开展健康的文化体育活动，办好工会文化、教育、体育事业。2 监督有关法律、法规的贯彻执行，协助和督促行政方面做好劳动保险、劳动保护工作，办好职工集体福利事业，改善职工生活。2 维护女职工的特殊利益。2 搞好工会组织建设，健全民主制度和民主生活。2 做好、管好、用好工会经费，管理好工会财产。四、工会经费审查委员会工作条例n 认真贯彻执行党和国家的有关方针政策，严格按照工会法的有关规定，做好经费审查工作。n 积极配合园工会工作，帮助做好工会经费的及时收缴，确保工会活动经费的来源。n 对工会经费的使用要做到统筹兼顾，留有余地。n 定期检查工会财产物资，使工会固定资产的物14、资做到帐、物、卡三一致，帐实相符。n 督促工会财务定期公布帐目，定期向园工会会员报告经费收支情况，听取工会会员对经费使用情况的建议和要求。n 支持工会财务改革，督促工会财务认真执行有关财务工作条例和财经纪律、财务制度。n 积极协助宣传国家财经政策和上级工会财务规章制度，同铺张浪费、私分钱物、贪污盗窃、侵占国家财物的行为作斗争。n 经费审查委员会每年召开一次会员代表座谈会，听取会员群众对工会经费收、管、用的意见和建议，依靠广大会员和积极分子做好经审工作。n 经费审查委员会实行集体领导制和民主集中制，讨论问题时，要充分发扬民主。决定问题时，由全体委员会表决通过。n 园工会经费审查委员会与同级工会委15、员会在重大问题上意见不一致时，应同时报请上级工会和经费审查委员会。五、工会委员会工作制度n 每月召开一次例会，传达上级工会的文件或会议精神，完成上级工会布置的各项工作。n 配合幼儿园党政领导组织教职员工政治学习和业务学习，并进行思想教育工作。n 维护教职员工的合法政治、民主权利和经济权益。n 一年召开两至三次教代会，加强幼儿园民主建设、民主管理、民主监督。发动全园教职员工参政议政，提合理化建议，对园务公开实行民主监督。n 做好“五必访”工作，关心教职员工的衣、食、住、行、婚、丧、喜、庆。n 做好教职员工的福利工作。n 开展文娱体育活动，丰富教职员工的文化生活。n 配合幼儿园行政做好教职员工的疗16、休养和体检的组织工作。n 做好退管会工作，组织离退休教职员工开展一些健康、有意义的活动。第二节 教代会制度一、教代会工作制度依据中华人民共和国宪法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法规定，幼儿园应当通过教职工代表大会等组织形式，保障教师参加民主管理和监督。结合本园实际，制定本制度。n 教代会应坚持四项基本原则，遵照党的方针、政策和国家的法律法规，在幼儿园党支部的领导下行使职权利。正确处理国家、集体和个人三者利益关系，维护教职工的合法权益，保障教职工参与幼儿园的民主管理和民主监督权利，团结和动员教职工投身教育改革、完成教学、科研管理、服务等各项任务，群策群力，办好幼儿园。n 教代会的组织17、原则是民主集中制。n 教代会在幼儿园权限范围内行使下列职权：u 审议建议权。定期听取园长的工作报告，讨论和审议幼儿园的办学思想、长远规划、年度计划、重大改革措施、教职工队伍建设和财务决算等。决策前，提交教代会讨论审议，由教代会提出意见和建议。园长向教代会作工作报告每年至少一次。u 审议通过权。讨论通过劳动人事制度改革方案，实行聘用合同制方案、岗位聘任制方案、校内结构工资方案、教职工奖惩办法及其它与教职工有关的基本规章制度，由园长颁布实施。u 审议决定权。幼儿园教职工福利费用使用原则、办法，以及其他有关教职工集体福利事项，由教代会审议决定。u 评议监督权。主要通过对园级中层干部实行民主评议来实现18、，评议的内容为德、能、勤、绩四个方面。评议的方法和步骤：2 、评议对象向教职工代表大会作述职报告，并提交述职报告的书面材料。2 、教职工代表对评议对象进行背靠背评议。2 、组织全体代表，采用无记名方式，对评议对象进行书面评议（参加测评人代表要符合出席教代会规定人数）2 、整理代表评议意见，统计测评结果，形成书面材料，报送幼儿园党支部。n 园长要定期向教代会报告工作，听取意见，认真对待教代会的有关决议和提案，尊重和支持教代会行使民主管理的职权。n 教代会要尊重和支持园长行使指挥职权，教育教职工要严格遵守各项规章制度，以主人翁的责任努力完成各项工作任务。n 教职工代表以级组为单位，由教职工直接选举19、产生。教师代表应占全体代表60%以上，代表实行常任制，任期三年，到任改选，可连选连任。n 教职工代表的权利和义务2 经教职工民主选举产生的代表，有以下权利和义务：u 教职工代表的权利：n 在教代会上有选举权、被选举权和表决权。n 有权按规定的程序，提出提案和议案。n 有权对大会议程充分发表意见，对教代会的工作提出批评和建议。n 有权对幼儿园有关部门的工作提出询问，有权向有关部门反映教职工的意见和要求。n 因依法行使民主权利受到压制、阻挠和打击报复时，有权向有关部门申诉和控告。u 教职工代表的义务：l 努力学习，贯彻执行党的方针、政策和国家的法律、法规。l 提高自身素质和参与民主管理能力。l 积20、极参加教代会的活动，认真执行和宣传教代会的决议，完成教代会交给的各项任务。l 密切联系群众，听取和反映群众意见，做好群众工作。遵守职业道德和幼儿园规章制度，做好本职工作。n 教代会定期开会，每学期开学前举行民主日活动一次。大会的表决必须有全体代表半数以上通过方为有效。n 教代会正式会议的基本程序：u 宣布大会开幕。奏（唱）中华人民共和国国歌。u 工会主席致开幕词。u 园长作幼儿园工作报告。u 书记作党支部工作报告。u 提交大会审议方案或有关事项的说明。u 工会作教代会工作报告。u 提案工作委员会（小组）作提案工作报告。u 大会表决或选举事项。u 教职工代表大会发言。u 幼儿园领导讲话。u 宣布21、大会闭幕。n 教代会的议题应根据幼儿园的中心工作和群众迫切关心的问题，广泛吸收教职工的意见，经党支部审议后，请大会通过。大会议题产生程序：u 园工会在广泛听取意见的基础上提出大会议题的建议。u 报园党支部审核。u 提交大会表决通过。二、教代会提案的征集和处理制度1、提案征集制度每次教职工代表大会召开之前一个月左右开始进行。要对代表进行专题培训，深入宣传大会的中心议题，要求代表以主人翁姿态围绕中心议题，酝酿和提交提案；要向代表介绍学校建设面临的形势和需要解决的重大难题，为教职工进行调查研究、民主磋商提供方便；要印制统一的提案表，然后交提案人认真填写。一事一案，一人提出两人以上附议才能成立。它要经22、过所在代表组的初步审查和筛选，报学校教代会提案工作小组。2、提案处理制度由提案工作小组具体承办。（1） 审核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否属于本校和教代会的职权范围；二是看是否符合国家的方针政策、法规；三看是否符合提案的技术规范。符合这三点要求，可以视为审核合格。不合格的提案，可以退回给提案人并说明情况，由提案人收回或修改后重新提出。（2） 立案：对经过审核的合格提案，再分析研究哪些可以立案。对符合党和国家政策法规，学校有条件的，又确实需要办理的提案，应当给予立案；对提出的问题正确，但一时没有条件解决的，可向提案人作出解释，暂不立案；一些不符合立案要求但有参考价值的提案，可作为“意见和23、建议”，转送有关方面，直接答复提案人。正式立案的提案，要整理分类，登记造册。（3） 落实：大会闭会后，提案工作小组会同学校党政工领导，协商决定提案由哪个部门负责实施。将提案表送交实施部门，并督促该部门制定实施计划和措施，做到“三定”，即定计划、定人员、定进度。提案工作小组要经常与实施部门保持联系，对提案的执行情况进行督促检查，并努力为提案的实施创造条件。（4） 再审：提案在实施过程中遇到困难或执行不力，提案工作小组要调查研究，作出判断。属于应该执行的，要督促有关部门认真执行；属于条件变化，不能按原计划执行的，允许有关部门说明情况，经过同意，暂缓或停止执行。但同时要给提案人作出合理解释。（5） 24、反馈：立案的提案，不论是已落实的还是没有落实的，都要在规定的时间内向代表汇报或张榜公布，并征求提案人对处理结果的意见。总之，提案要做到案案有着落，件件有交代。三、妇女工作制度n 每月召开一次例会，传达工会的文件或会议精神，完成工会布置的各项工作。n 关心女教职工生活，做好女教职工政治思想工作。帮助女教职工搞好业务进修，提高业务水平。n 配合幼儿园工会做好“巾帼建功示范岗”的创建和评比工作。n 组织女教职工开展家庭团结、邻里和睦，争创“五好家庭”的活动。n 关心适龄未婚男女青年婚姻，做好“红娘”工作。n 教育女教职工正确处理家庭问题，做好个别教工的家庭纠纷调解工作。n 配合幼儿园行政做好计划生育25、工作。n 及时看望、慰问生病住院、分娩的女教职工。四、教代会会议时间 ：1、每期开学前召开教代会全体教工代表会议，审议幼儿园学年（或学期）工作计划，以及幼儿园建设方案，提出建设性意见或建议。2、每学年年末，参加幼儿园干部述职会，审议幼儿园工作总结，审议幼儿园财务收支情况；3、若遇重大事件或突发事件，召开紧急会议，进行紧急研究，协助幼儿园及时、妥善解决相关问题。五、教代会工作（会议）内容 ：1）、学习及学习交流（行政人员轮流组织）。2）、讨论教代会的中心议题。3）、讨论提案的立案和解答。4）、审议学期奖的分配等与职工利益有关的事宜。第三节 退管会管理制度1、进一步健全幼儿园退管会网络。2、定期举26、行退管领导小组例会，学习宣传党的方针、政策、时事政治、通报幼儿园教育、教学工作。交流讨论退休教职工学习、生活、健康保健等情况。3、党员、干部分别与退休教工一一结对子，实行“月月连线制”，每年寒、暑假上门慰问退休教工，做到夏送清凉，冬送温暖。4、每年向退休教职工发放慰问信（春节或重阳节），在政治上、精神上给予退休教职工关爱。5、对患重病、高龄、孤老、特殊困难的退休教职工做到第一时间内进行探望，积极做好“六个”必访，在精神上安慰，在生活上照顾，为他们排忧解难，及时发放共享费。6、每年组织退休教职工回娘家活动，举行座谈会、庆祝会或短途观光参观活动。7、组织退休教职工参加幼儿园的重大活动，参与教育教学27、研究，为幼儿园管理献计献策，帮助和培养青年教师，关心下一代茁壮成长。8、幼儿园为年满90周岁高龄的老同志过生日。9、每年为退休教职工做好“xx市退休教职工住院补充医疗互助保障计划”的投保工作。10、鼓励退休教职工参加老年大学的学习。第四节 民管会制度一、园务公开工作制度1、指导思想2 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻上级关于加强民主管理、民主监督的要求，进一步健全和完善教师民主参与、民主管理、民主监督制度，加大落实以法治园、依法执教方针的力度，保证园长正确地行使职权，实现幼儿教育事业的可持续发展。n 公开内容：u 向社会公开的事项l 幼儿园管理制度、发展规划、办学目标、办学成28、果；l 幼儿园收费项目、标准、范围、程序及批准文号；l 有关办学的制度规定，对家长、社会的承诺等；l 招生任务、招生办法及有关规定等；l 收费项目的依据及收费标准等。u 向教职工公开的事项l 幼儿园的发展规划、学期工作计划、幼儿园整体改革方案；l 幼儿园章程、幼儿园内部管理的各项制度；l 财务管理公开。包括财务预决算，财政拨款，收费、创收，财务支出等情况；l 大宗物品采购公开。包括幼儿园基建、办公、教学设备的大宗采购及相关的政府采购办法、规定；l 教职工奖惩公开。包括工资晋级、评优选先等有关政策规定和操作程序、评选条件、名额、程序和评选结果、奖励办法，教职工年度考核办法和结果，违法违纪教职工的29、处分处理办法；l 人事工作公开。包括人事改革方案，干部、教职工聘任，职称评聘办法，、评委会组成人选，申报人实绩，确定的推荐人选；l 关系教职工切身利益的事项公开。包括工资调整，奖金、福利，医疗保险和其他社会保障基金缴纳情况；l 幼儿园领导干部廉洁自律的事项公开。包括通讯工具的使用情况，党风廉政责任制执行情况，年度述职和评议情况，法人经济责任财务审计情况，公务出差和接待情况。l 园长任期目标、干部年度述职、各类人员岗位责任及实施情况；n 具体措施及要求；n 提高认识，狠抓落实。2 推行园务公开是幼儿园的一项长期性工作，幼儿园要认真落实收费公式制2 度，大力推行“阳光收费”，及时向社会公布收费政策30、，把这项工作作为加强2 幼儿园民主管理的一项重要工作来抓；作为宣传幼儿园，向全社会推介的重要2 阵地来抓，列入重要议事日程。n 加强领导，健全组织。2 为了加强对幼儿园园务公开工作的领导：2 幼儿园将成立园务公开领导小组。领导小组由（党支书记）任组长，（园长）任副组长，成员：（工会主席）、（财务）、（教师代表）。对于公开的内容要有专人审核并经领导小组同意才能公开。2 幼儿园还将成立园务公开监督小组。组长：（工会主席）；副组长：（工会委员）2名；以确保公开内容的真实性、可靠性。n 明确要求，讲究实效。2 幼儿园要本着高度负责的态度，坚持从实际出发，认真组织实施，坚决克服形式主义，确保园务公开健康31、稳定、顺利推行。n 健全制度，建好台帐。2 幼儿园要认真制定有关园务公开的各项制度，建好台帐资料，并及时做好有2 关园务公开信息的采集工作，及时做好台帐记录。n 公开形式：n 召开会议：在教代会，教职工大会，党员大会，幼儿园行政会议（中层干部），家长会、家委会等会议上公开；n 设立园务公开栏；n 幼儿园网站公开；n 其他形式（如通知、家长开放日等）；2、 院务公开的时间和程序、n 园务公开的时间：人事工作在决定前公开，时间在一周以内；购物等产生发票后公开，时间在一周以内。n 园务公开的程序：凡是公开的事项和内容，由园务公开领导小组会议研究确定后公布，并及时收集群众的意见，对群众提出的疑问和要32、求要及时答复。公开后要有园务公开领导小组意见。并作好园务公开记录。整理存档所有园务公开的有关资料，以备检查。n 做好园务公开记录。整理存档所有公开资料，以备检查。二、民管会工作制度1. 每月召开一次例会，传达上级工会的文件或会议精神，完成上级工会布置的各项工作。2. 配合幼儿园党政领导组织教职员工政治学习和业务学习，并进行思想教育工作。3. 维护教职员工的合法政治、民主权利和经济权益。4. 一年召开两至三次教代会，加强幼儿园民主建设、民主管理、民主监督。发动全园教职员工参政议政，提合理化建议，对园务公开实行民主监督。5. 做好“五必访”工作，关心教职员工的衣、食、住、行、婚、丧、喜、庆。6. 33、做好教职员工的福利工作。7. 开展文娱体育活动，丰富教职员工的文化生活。8. 配合幼儿园行政做好教职员工的疗休养和体检的组织工作。做好退管会工作，组织离退休教职员工开展一些健康、有意义的活动。三、民管会工作制度1. 民管会委员会议时间 ：2 每期开学前召开民管会全体委员会议，审议幼儿园学年（或学期）工作计划，以及幼儿园建设方案，提出建设性意见或建议。2 每学年年末，参加幼儿园干部述职会，审议幼儿园工作总结，审议幼儿园财务收支情况；2 若遇重大事件或突发事件，召开紧急会议，进行紧急研究，协助幼儿园及时、妥善解决相关问题。2. 民管会工作（会议）内容 ：2 学习及学习交流（行政人员轮流组织）。2 34、讨论教代会的中心议题。2 讨论提案的立案和解答。2 审议学期奖的分配等与职工利益有关的事宜。四、重大事项决策制度1. 党和国家的路线、方针、政策，上级有关会议和文件精神的贯彻和落实；2. 党政领导班子自身建设、社会主义精神文明建设和思想政治工作的重大问题；3. 幼儿园规划的制定和调整,幼儿园年度总体工作计划的初步审定；4. 年度决算、预算的制定和调整；5. 涉及幼儿园全局的重大改革方案和改革措施的制定；6. 干部教师队伍建设、党风廉政建设工作中的重大问题和相关政策；7. 年度招生工作及录取；（每年根据教育局的招生文件，制订招生工作具体计划和相关办法）8. 系统性规章的制定、修改和废除；9. 有35、关奖惩事项；10. 涉及教职工切身利益的重大事项；11. 重大安全责任事故、突发事件的处理；12. 国内外重要合作和交流事项；13. 教育资产的出租出借等；14. 幼儿园中层干部的调整、竞聘和任免；15. 后备干部培养、推荐、选拔、使用；16. 工会、教工代表候选人的推荐；17. 未列入预算的规模较大的校舍整修及修缮项目，支出在十万元以上（含十万元），讨论后聘请专业人员组成招标组进行招、议标，并会同本园定标。18. 大宗物资及设备采购等；单项支出在十万元（含十万元）以上的资金款项；19. 未列入预算，单项支出在十万元（含十万元）以上的资金款项；20. 其他需要集体研究的工作或项目。五、内部资金36、使用管理制度1. 园长对幼儿园的资金管理负主要领导责任，党支部负监督保证作用。每年会同财务人员认真编制本单位的收入和支出预算，在“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则指导下，有计划，有目的，有重点地用好资金。2. 每年的支出预算，将根据收入情况进行调整，在优先保证人员经费和改善办园条件的前提下，统筹考虑其他项目。3. 凡未列入预算的修理和购置项目（十万元以上，含十万元），须提请骨干会议集体讨论审定，一般日常经费使用须经园长批准后方可实施。如遇紧急情况不能事先沟通的，事后要及时汇报。4. 严格执行幼儿园请购制度，任何人需要相关的办公、教学、探望教工等用品，金额在50元以上的，须事先填写37、“请购单”，由园长审核签字后，交外勤采购。采购来的物品须经验收后方可入库，并登记造册，领用必须签名。未经批准个人擅自购置物品的，将不予报销。5. 严格报销制度，每张发票背面须写明用途，由经手人、验收人、领导三方签字后方可报销。手续不全的发票，发票书写不符合规定的一律不得报销。6. 与协作单位在公务活动中发生的费用，因各种原因不便由其本人签名的，由代领者签名，并至少有1位以上正式教工签名作证。或附上有关发放名单和额度，再由园领导签字，用信封封存后附入财务帐册内，个人需保存发放名单至经济责任审计后方可销毁。7. 对于在采购物品中发生的一切回扣，都要上缴财务入帐，根据教育局相关规定，放在明处使用。838、. 固定资产的报废应按有关规定办理，保证固定资产的增值，防止国有资产的流失。9. 建立园内预算制度，凡各部门开展活动所需经费，须事先进行经费核算，造出预算，报主管领导审批后方可执行，如未经报批擅自执行的，所有费用由擅自作主者自负。10. 探望离、退休教工、教工产、丧、病假需有两位以上正式教工同行。11. 具体额度：2 退休教工1. 冬送暖、夏送凉，给予慰问金或同等金额的慰问品200元。2. 患病住院等给予慰问金或同等经额的慰问品300元。3. 本人故世给予家属1000元慰问金，并根据相关级别主持或参加追悼会。2 在职教工1. 产、病假给予慰问金1000元2. 献血教工给予慰问金1000元，工会39、给予等额300元的慰问品，其献血在正常工作时间内的根据规定安排其休假，如在假期中，则不再安排假期带班。3. 大病、重病补助视具体情况另行考虑。4. 本人故世给予家属慰问金2000元，并根据相关级别主持或参加追悼会。5. 直系亲属（父母、子女）故世，准予3天丧假，慰问金500元，并委派代表参加追悼会。旁系亲属（特指公、婆）准予丧假1天，给予慰问金200元。六、干部廉洁自律制度1. 模范执行纪律：依法办园，依法治教，以身作则，身体力行。2. 党政领导严格执行区教育局关于校园长职级工资的有关规定。3. 实幼干部坚决不收受家长馈赠的礼品、礼金、严格遵守财务制度。4. 乐于无私奉献：不计较时间，不讲报酬40、，淡泊名利，一心为公。5. 增强服务意识：以优良服务取信于家长，急家长所急，想群众所想。七、项目管理制度1. 项目制度是指将幼儿园一年的重点工作以项目的形式进行招标，教职员工自行组合成项目组进行投标，经审议中标后合作完成该项目并获取相关报酬或奖励的一种教工主动参与幼儿园工作的形式。每位教职员工可选择1个或多个项目，以领衔、骨干、参与等不同方式进行工作，并根据其在项目中的具体工作质量取得相应的报酬和奖励。2. 整个项目由项目投标书、项目计划、项目过程记录、项目总结、项目组人员工作情况5个部分的材料组成，投标时须递交计划书，完成时须递交4份材料。幼儿园组成由党政领导、部分中层干部和教工代表参与的评41、议组，负责对项目投标及完成情况的审议立项和完成认定。3. 项目投标程序选择项目自由组合确定项目索取标书填写项目投标书送交园长室园长组织议标讨论确定项目中标者书面告知中标者由中标者组织实施项目4. 项目完成奖励程序由中标人提出书面申请递交项目中标书、项目计划、项目过程记录、项目总结、项目组人员工作情况5份材料交园长室由园长组织讨论确定奖励额度颁发奖金 团支部第一章 团支部职责一、团支部书记工作职责1. 在学校党支部和上级团委领导下，根据党的各时期中心任务及学校工作计划，草拟并认真实施学校团支部工作计划。2. 以主要精力抓好团的思想建设和组织建设。采取多种形式，有计划地对团员进行理想教育，热爱党、42、热爱祖国、热爱社会主义的教育和团的基本知识教育，不断提高团员的政治思想素质；组织团员和青年参加学雷锋、学英雄模范人物的活动，教育并督促团员干部和广大团员在学校各项工作中起模范带头作用，发扬团组织的先进性，做好团组织的发展工作。3. 主持召开支委会，安排好组织生活，开展丰富多彩的有益于身心健康又适合青年特点的活动。4. 在党支部的领导下，推荐优秀团员参与各项活动。5. 在学校统一领导下，组织好节假日活动和干部的培训工作。第二章 团支部职责【缺】保教部第一章 保教职责一、保教主任工作职责1. 在园长的领导下，全面管理保教业务工作。2. 负责教研计划制订，教育进度统筹，教育常规管理等工作，并根据研训43、方案制订实施计划，根据教师生成问题，在园长指导下及时有效地调整实施计划。3. 每月召开小教研组长例会，了解各教研组工作开展的情况，明确每月的研究主题及重点工作，针对教研组存在的问题进行讨论，共商策略，提供必要的帮助。4. 鼓励各教研组积极挖掘整合资源，发挥教师的特长和优势，在讨论和展示中凸显个性。5. 能大胆尝试多种形式的教研活动，引导教师积极参与校本研训，提高自主发展的意识。6. 在组织教研活动时能及时调控、归纳相关要点，抓住关键问题，引起教师进一步的思考，结束时做好总结和梳理。7. 收集整理相关资料，形成文本，规范管理。8. 每月参加各小教研组活动1次，并对小教研组长工作进行指导和考评。944、. 每周进班2次指导教师实践活动，并提出评析意见。同时参与园内的对外公开活动及实习工作的组织领导。10. 查阅教师备课，指导教师有效地落实课程。11. 创设宽松、平等的研训氛围，以“自我申报”“自由组合”等形式，鼓励教师以平和的心态公开真实的自我。二、年级组长工作职责1. 加强自身的学习和发展，大胆有效地开展本级组的研训工作。2. 负责培训方案中所有小组活动的实施计划制定和组织领导。3. 为每位教师做好参加培训活动的个人资料袋，并记录每次小组培训互动的情况。4. 及时将小组活动的情况与保教主任和园长沟通。5. 针对本级组教师存在的问题和困惑，开展专题研究，积极利用资源，开展多种形式的教研活动，45、提升教师的专业化水平。6. 按计划对本级组的培养对象实施培养，以点带面，共同提高。7. 每周进班1、2次观摩组员的实践活动，共同评析，给予指导和帮助。8. 以研促教，确立本组课题，在研究的过程中，树立科研意识，提高科研能力。9. 主动进取，积极创新，注意组风建设，彰显个性。三、教师工作职责1. 积极投入学校的校本研修活动，认真学习，做好每一次的记录，能大胆地提出自己的想法，有自己的思考。2. 主动参与园内各项实践活动，每学年不少于4次，并勇于承担公开教学活动，寻找一切学习机会，提高自身的专业化水平。3. 树立钻研精神，调动内因，加强积累，大胆创新。4. 有个人发展计划，并有积极落实，达成计划的46、意识和能力，坚持反思批判，不断改进行为。5. 善于挖掘有效的教育资源，整合教育资源，服务工作实践。6. 坚持理论与实践相结合，善于积累各类资料、策略和经验，每年完成1、2篇专题小结或案例、或研究论文，不断提升自己的研究能力。7. 积极参与市、区、园、级组的课题研究，在实践中掌握教育科研的方法和策略，推进自身的可持续发展能力。第二章 保教制度一、教师日常工作考评打分细则1. 概述：教师日常工作考评表是评估教师日常工作的一个基本平台，其中涉及到5个方面的内容，涵盖了保育工作、教育工作、家长工作、遵章守制以及文明礼仪。打分者根据每个项目中的具体内容，根据教师的实际表现给予相应的分值，每月打分结果将直47、接与该教师当月的结构工资挂钩，成为奖惩的依据之一。2. 打分原则：打分者要根据每个项目中的内容和要求，根据每个教师的实际完成情况（质量）给予客观评价和打分。大项目中的每个小项目分优、良、中、差四个等级，109分为优，8.98为良，7.97为中，6.9以下为差。如在某一个小项目中出现了严重质量问题，肯定在该小项目中不能给予优的相应分数，同时在该大项目的其他考评内容中的分数也要相应扣除，该大项目的总分也就不能达到优，成绩可直接影响该月考评结果。3. 打分依据：2 保育工作：共有6个小项的内容，其中包括安全、出勤、运动、午睡、餐点、日常保育等。2 安全：是指幼儿安全、愉快地参与幼儿园的一日活动，没有48、安全事故、安全隐患以及传染病的发生。当月有安全事故的，该项分数为差；有安全隐患的根据教师的个人态度、产生的影响和可能涉及的后果给予不等的分值，如情况一般的分数在中，情况比较严重的分数在差；当月发生传染病的，依据老师和后勤部的对应态度和处理的有效性来做出评分，有效控制的为良，无法有效控制并无具体措施的为中。2 幼儿出勤率：是指幼儿每月出勤要达到的一定比例和数量，同时也体现了教师关心幼儿健康发展，有效开展班级管理工作的能力。每月根据卫生老师给出的数据给予相应分值。出勤率达到90%的给予优的分数，达到80%的给予良的分数，达到70%给予中的分数，不到60%给予差的分数。2 运动：是指教师组织幼儿参加49、体育锻炼，关注幼儿身心发展。主要包括适时地穿脱衣服、擦汗、调节运动量和对体弱儿的照顾。此项内容也可请卫生老师一起参与检查，根据老师的完成质量给予相应分值。2 午睡：是指教师组织幼儿进行午睡时所反应出来的质量问题，主要包括入睡率、巡视、照顾和习惯。此项内容也可请卫生老师一起参与检查，根据老师的完成质量给予相应分值。午睡率达到90%的给予优的分数，达到80%的给予良的分数，达到70%给予中的分数，不到60%给予差的分数。2 餐点：是指教师组织午餐、点心时所体现出的保育能力和质量问题，主要包括三洁三净和按时保量。此项内容也可请卫生老师一起参与检查，根据老师的完成质量给予相应分值。2 日常保育：是指其50、他一切常规的保育工作，渗透教师每每天每个环节的工作之中，比如帮助幼儿整理衣物、梳头、大小便和病患儿的观察等等。此项内容也可请卫生老师一起参与检查，根据老师的完成质量给予相应分值。2 教育工作：共有5个小项的内容，其中包括备课、遵守作息制度、按课程方案实施活动、有质量撰写成长册、参加教研活动质量等。1. 备课：是指教育完成教学计划、教学反馈、教学笔记的情况，其中衡量的指标有是否按时完成以及有质量完成。检查教师是否根据自己所属的梯队（骨干教师、成熟性教师、新教师等）进行备课，一般情况下要求新教师全部备详案（包括针对不同幼儿的不同回应也要详尽）；成熟性教师的备课要求完整，体现年龄特点和价值；骨干型教51、师要体现有效性、创造性、特色性。2. 遵守作息制度：是指教师遵守幼儿园一日作息时间表，在规定时间内组织幼儿开展活动。严格遵守作息制度的给予优的分数，一个月中有3次不遵守的给予良的分数，一个月中有6次不遵守的给予中的分数，出现7次以上不遵守的给予差的分数。3. 按课程方案实施活动：是指教师按照自己所制订的课程计划有效实施和调整、反思的情况。对不按照计划，随心所欲实施无效课程的教师给予中或差的分值。4. 有质量撰写成长册：是指每月定期查看教师成长册，检查完成的数量和质量，要求每位教师独立完成，不得互相抄袭。此项内容可请科研部干部一起参与检查和评分。发现以上情况，给予中或差的分数。5. 参加教研活动52、：是指教师参加大小教研活动的态度、能力和专业发展的情况。主要包括发言质量、研修质量、作业完成质量和专业进步。针对每位教师参加教研活动的情况，给予相应分值。2 家长工作：共有3个小项的内容，其中包括家园联系栏、家访情况和家长认可度。1. 家园联系栏：是指教师通过创设家园联系栏，来向家长宣传幼儿园一日生活的方方面面内容。对家园联系栏的检查要求主要包括是否能及时更新内容（让家长了解幼儿园最近的育儿动态）、是否能体现体现课程平衡（课程的四大的版块、家长参与课程的事项）、版面设计有创意等。对其中任何一个内容没有做到的，只能给予良或中的分数。2. 家访情况：是指教师利用各种途径与家长保持联系和沟通，其中主53、要包括电话、上门以及家校互动。此项内容可请卫生老师和信息部一起参与检查和评分。3. 家长认可度：是指家长对老师工作认同程度和无投诉现场。一个月中有家长投诉的，该项分数为差。2 尊章守制：共有2个小项的内容，其中包括出勤情况和遵守常规制度。打分者可根据的每个小项中的具体要求，有针对性的检查和评分，实事求是。1. 出勤情况：是指一个月中教师上班的出勤情况，有无病事假。一个月出全勤的给予优的分数；如有病事假的，与人事部取得沟通，并给予相应分数。2. 遵守各类制度：是指教师遵守各类常规制度的表现，主要包括上下班制度（不迟到早退）、带班制度（按时上岗、带班时的着装和精神面貌等）、外出登记制度以及调休请假54、制度等。每月上班迟到（早退）1次的为良的分数，2次以上为中或差的分数，早班迟到不能用调休来抵充。此项内容可请园部主管和人事部一起参与检查和评分。2 文明礼仪：共有3个小项的内容，其中包括关心集体团结互助、文明用语和师德表现等。1. 关心集体团结互助：主要指教师在幼儿园的各项活动中的主人翁的意识，与同伴友好相处、互相帮助的态度。2. 文明用语：主要是指教师的用语规范，具备市级示范幼儿园老师的文明修养和个人素质。3. 师德表现：主要依据xx市教师工作守则和实验幼儿园教师文明守则，对教师的师德行为进行考评。出现1次师德问题的，分数为差。二、小教研组长日常工作考评1. 以身作则，主动承担各项任务，在教55、研组内起带头作用。2. 按时上交各类保教资料和课程监测记录。3. 按时参加保教部和课程监测小组例会，积极地为幼儿园的各项保教工作出谋划策。4. 团结本组教师，调动全组教师工作积极性。5. 及时、正确地做好上传下达工作，确保各级各类的通知能当天传达到教研组内的每一位老师。6. 合理、有序地安排教研组内的各项工作，带领教研组内教师按照时间节点完成幼儿园布置的各项任务。7. 在实践中，能及时发现保教工作中的问题，主动分析原因，加以解决，并和相关部门做好协调沟通。8. 每两周组织一次小教研活动。9. 每月组织2次教研组内的听课评课活动。特别加强对级组内青年教师的业务指导。10. 按照园本研修计划开展研56、讨活动。11. 根据主题开展教研组内课程内容的安排和统整、课程实施中遇到的问题、课程评价等方面的研讨。12. 就幼儿园重大活动、突发事件等及时开展研讨活动和工作布置。13. 每周检查本级组老师备课情况，并做好如实记录。14. 在新主题开展前一周，检查级组内各班主题活动方案的制定情况，并做好如实记录。15. 定期检查班级主题环境的创设情况，并做好如实记录。16. 每周检查各班家园联系窗的更新情况，并做好如实记录。17. 每日做好教师户外活动的监测工作（上下午运动、餐后散步、户外自由活动），并做好如实记录。18. 每月检查教师当月的教师成长册完成情况，并做好如实记录。19. 每个主题结束后一周内做57、好此次主题活动的文本资料整理工作，并上交保教部。20. 每月及时积累和整理本组保教资料，以备保教部随时检查。21. 每个主题结束后一周内，将本主题所有集体活动的教具、学具及课件交课程资源库负责人处统一保管。三、某品牌幼儿园考核、评聘制度1. 指导思想幼儿园的考核以促进每一位教工在原有水平上获得提高为目的，以实事求是、严格要求、公平公正为原则。考核的结果作为教工评聘的主要依据，考核是确保幼儿园保教质量提高的重要手段。2. 考核小组的人员组成及职责本园考核小组由园长、保教主任、科研主任、人事干部及若干名骨干教师组成，由园长任组长。考核小组负责领导、部署、协调组织全园的考核工作，并对教工的任职情况进58、行实地考核，同时对接受考核的教工做出书面定性意见。3. 考核的基本内容和方法2 政治态度和师德修养是教工考核的基本内容。因此，这两项指标考评结果的等第均应在优、良以上，如其中一项为“差”者，则视为不符合任职条件。2 教工的考评每月进行，每月反馈，每学期重点考核为随堂和有准备各一次，每学年汇总成绩，按得分从高到低排列名次，与本人见面。2 教工考核的成绩全部记入本人业务档案。4. 考核结果的运用2 作为下年评聘本园教师职称的依据。2 作为推荐先进、推荐高一职称评审的依据2 作为奖惩、工资晋级的依据5. 考核工作纪律2 考评小组成员要加强自身道德修养，秉公办事，实事求是，不得营私舞弊，滥用职权。2 59、考评小组成员不得收取参评对象赠送的一切礼品，自觉抵制不正之风。2 考评小组成员如违反上述纪律，将撤消其资格，并视情节轻重给予处理。四、健康教育一日活动教师常规工作指南03部1. 生活：为幼儿营造安全、卫生、温馨、自主的生活环境，照顾好婴幼儿的日常生活，密切关注婴幼儿身体状况、情绪反应和情感体验，提供婴幼儿不断积累健康生活经验的机会，逐步养成各种良好的生活习惯。2. 来园2 热情接待婴幼儿，关注婴幼儿的身体状况和情绪反应，对情绪有波动的孩子进行了解，采用合适的方法稳定情绪。2 帮助婴幼儿逐渐适应集体生活，愿意亲近老师和同伴。2 指导并帮助幼儿穿、脱适量的衣服，并通过帮助、演示、授教、提示等方法让60、婴幼儿获得整理自己衣饰并有序置放的经验，愿意整理自己的物品。3. 盥洗和如厕2 帮助（协助）婴幼儿逐步学着使用水、肥皂、毛巾等盥洗材料，逐步掌握正确的盥洗程序和方法，关注婴幼儿盥洗过程，注重良好盥洗习惯的养成。2 了解孩子的如厕习惯，把握如厕时间，帮助婴幼儿如厕并做好如厕后的整理（冬天必须做到把内衣塞进裤腰）。对个别有特殊情况的孩子做到多提醒、多关注。如有便溺在身的情况，及时要求保育员予以更换衣裤，清洗身体，不让一个孩子有便溺在身的情况离园。指导孩子便后洗手。4. 餐点2 指导并帮助婴幼儿餐前洗手。2 指导婴幼儿自主地用杯子喝水，适时定时饮水，养成自主饮水的习惯，知道多喝水有助于身体健康。2 61、有针对性地介绍本餐食物的名称，通过食物本身的色、香、味诱导幼儿食欲，根据不同孩子的食量指导保育员分餐，对进食有困难的孩子适时喂哺。2 创设宽松和谐的进餐环境，不催促、不大声讲话，对每个幼儿的食量和进餐习惯心中有数，依据孩子的现实情况提出并调整进餐要求，帮助、指导孩子愉快地用完餐点。2 关注婴幼儿良好进餐习惯的培养。引导孩子正确使用餐具，鼓励婴幼儿养成尽量独立进餐，细嚼慢咽，提醒不随意掉落饭菜，保持桌面整洁，及时纠正挑食偏食的不良习惯。2 指导幼儿餐后漱口、擦嘴。2 饭后不做剧烈运动，组织幼儿安静活动或散步。2 指导保育员放置各种形态、口味的适量点心，为孩子提供饮水（其他饮品）的服务，引导幼儿自62、主选择并用完点心。逐步养成餐后擦嘴的习惯。2 上午班老师必须在全体幼儿用完午餐后方可离岗，下午班老师必需在11：30进班，两位教师要做好交接班工作。5. 睡眠2 午睡前创设适宜睡眠的环境安静、通风、根据季节调节室温、关注孩子被褥的清洁干爽等。2 午睡过程中必须加强巡视，观察幼儿情绪，对难以入睡和提前醒来的孩子及时关心，发现异常现象及时处理或报告。为孩子盖好被子，纠正不良睡姿。如开启空调要做到每小时关闭510分钟开窗通风。（冬季注意保暖）。2 对体弱和患病孩子重点关心照顾，做到多次巡视，多方观察，多多询问，多加小心。2 指导并帮助幼儿穿脱衣服、鞋袜，（冬季必须脱下外套、毛衣，穿适量内衣入睡），并63、将脱下的衣服整理好放置在规定的地方。起床时，帮助、指导幼儿整理衣着。为女孩梳洗干净，保持孩子仪容整洁。2 培养婴幼儿按时上床、安静入睡、醒后不影响别人的睡眠习惯。2 把握适当的时机，提供自理的机会，帮助孩子学习自己穿脱衣裤和鞋袜。6. 离园2 离园前再次检查幼儿衣着，让每个孩子整洁离园。2 有序组织幼儿离园，关注接送人员情况，发现可疑人员来接孩子，有不予放行的权力，保障孩子安全离园。2 对于尚未接走的幼儿，教师必须组织孩子游戏。待晚护导时间集中带领孩子去护导室，与晚护导老师交接幼儿人数，沟通情况后方可下班。7. 运动：2 确保幼儿每天有两小时的户外活动时间，其中一小时是运动时间。可视幼儿园的场64、地情况统筹安排，小年段幼儿可以分时分段进行。鼓励幼儿大胆进行各种身体运动，体验各种肢体动作的可能性。借助各类运动材料和器械，获得身体运动的经验。对简单信号能作出反应。愿意在自然环境中锻炼，有尝试新奇、野趣活动的兴趣。2 教师的着装适合运动（平跟鞋、着装能方便、灵活地带领孩子运动）。2 运动前检查孩子着装，穿适量衣服参与运动。督促保育员准备好擦汗毛巾和放置衣物的器皿。对体弱多汗的幼儿事先采取预防措施（如垫上干毛巾等）2 两位老师共同带领幼儿运动。上午班老师带操，下午班老师观察、辅助幼儿做操。教师必须精神饱满。2 根据级组的统筹安排，每天必须提供自制的12件运动材料或组合运用器械和材料，创设富于情65、境性和趣味性的运动环境，参与幼儿的运动，适时调控运动量和运动密度，提醒幼儿运动中的擦汗和穿、脱衣。2 两位教师带领幼儿分组活动。活动中关注幼儿的安全，加强对体弱幼儿的关心和照顾，为其安排适当的活动。2 运动后要帮助、指导幼儿穿衣、饮水和盥洗，逐步安定幼儿情绪。2 野外活动时，老师要把幼儿置于自己的视线内，并提醒孩子不远离成人。8. 学习：2 萌发幼儿用多种感官感知周围事务的兴趣，发现事务之间的简单联系。乐意参加各种形式的学习活动，愿意交流和分享。学说普通话，大声、大胆地发言并与别人交往。了解自己和同伴，理解日常用语，理解他人的表达方式，用自己喜欢的方式表达自身的感受和体验，对学习和周围事物有兴66、趣、充满好奇心。2 了解孩子（包括兴趣、经验、情感），分析教材（材料）根据孩子的兴趣、需要、经验，把握教材（材料）的要点设计各类学习活动，有效推进孩子的全面发展。2 根据孩子的认知特点，做好充分的环境、学具、操作材料准备，营造宽松、和谐、愉快的学习氛围。2 教态亲切，使用普通话。以关怀、接纳、欣赏的态度倾听幼儿的表述，善于发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物中和偶发事件中所隐含的教育价值，满足、激发幼儿的学习兴趣，启动孩子的积极思维，组织孩子与人、事、物的互动、交流和经验分享，尊重孩子不一样的思考结果和表达表现方式，重视正面引导和教育，促进幼儿思维、情感、认知、能力的健康和谐发展。2 关注不同幼儿的不67、同学习经验、需求和发展水平，尽量为不同的孩子提供因人而异的学习机会和任务，鼓励孩子在自身的基础上有效学习，获得属于自己的进步和发展。2 采用符合幼儿认知特点的学习形式和方法，提供阅读、音舞、绘画等学习机会，使用生动、直观、形象的学习媒介和载体，优化学习过程，做到动静交替、难易适度、循序渐进、关注生成，促进幼儿获得各种有益的经验，保持幼儿浓厚的学习欲望和兴趣，主动、积极、愉快地参与学习。2 每次集体学习活动的时间，托班在1015分钟之间，小班在1620分钟之间。2 做到个别学习、小组学习和集体学习在时间、内容、要求上的平衡、合理配置，让幼儿在体验不同学习形式的过程中积累学习经验，形成良好的学习品68、质和学习习惯。9. 游戏：2 确保幼儿的游戏活动时间，关注幼儿积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感的体验中，获得愉悦和乐观。鼓励幼儿与同伴交往，在玩伴关系中认识他人和自己。促进幼儿在环境诱发的身体活动和双手操作中，逐步实现动作的协调。2 游戏材料需充分考虑幼儿的年龄特点，做到数量充足，种类丰富，注意各类游戏的平衡。2 主动积极地关注幼儿的游戏情况和情感体验，以游戏角色的身份参与到幼儿的游戏之中，通过扮演、诱导、启发、示范等多种方法支持、帮助孩子愉悦地游戏，并能在游戏过程中获得积极的情感体验、认知发展和能力提高。2 把握适当的时机，以各种形式进行游戏活动的交流和分享，在此过程中积极促进幼儿的情69、感交融、经验互动和思维、动作、语言等能力的健康有效发展。2 对于胆小、不合群的幼儿予以更多关注和鼓励，积极引导其参与游戏。2 提供孩子学习收放玩具的机会，指导孩子养成有序整理的良好习惯。五、健康教育一日活动常规工作指南36部1. 生活：为幼儿营造安全、卫生、温馨、自主的生活环境，密切关注幼儿身体状况、情绪反应和情感体验，提供自我服务、服务他人的机会，学习保护自己，体验健康安全生活的重要，感受共同生活的乐趣，养成文明生活的习惯。2. 来园2 指导幼儿学习自己穿脱适量的衣服（特别是冬季，脱下外套，换上马甲），对个别幼儿给予适当的帮助。2 提醒幼儿整理自己带来的物品，自己拿取游戏材料，愉快地参与活动70、。3. 盥洗2 严格执行盥洗程序，保证盥洗质量。互相督促正确盥洗。2 指导并提醒幼儿自己如厕，正确使用厕纸，知道饭前便后要洗手，学习便后整理好自己的衣着。4. 点心2 鼓励幼儿根据自己的需要选择饮品和饼干。2 提醒幼儿在选择的过程中能考虑其他同伴的需求。2 指导并帮助值日生做好整理工作。2 养成自主饮水的习惯。5. 午餐2 指导值日生协助保育员做一些餐前准备工作和餐后的检查工作。2 指导幼儿独立进餐，吃完自己的餐点，能根据自己的食量适当添加，餐后整理好自己的餐具和废弃物放置在规定的地方，认真漱口和擦嘴。2 加强对全面、合理饮食的教育和引导，提醒幼儿不挑食、不偏食、不速食，在合适的时间内用完餐点71、。2 注意用餐卫生，保持餐桌整洁，对用餐过程中的废弃物集中收纳，不打扰别人进餐，爱护餐具。2 饭后不做剧烈运动，组织幼儿安静活动或散步。2 上午班老师必须在全体幼儿用完午餐后离岗，下午班老师必需在11：30进班，两位教师要做好交接班工作。6. 睡眠2 创设适宜睡眠的环境安静、通风等。根据季节调节室温、关注孩子被褥的清洁度。2 午睡过程中必须加强巡视，观察幼儿情绪，对难以入睡和提前醒来的孩子及时关心，发现异常现象及时处理或报告。为孩子盖好被子，纠正不良睡姿。如开启空调要做到每小时关闭510分钟开窗通风。（冬季注意保暖）。2 对体弱和患病孩子重点关心照顾，做到多次巡视，多方观察，多多询问，多加小心72、。2 指导幼儿自己穿脱衣服、鞋袜，（冬季必须脱下外套、毛衣，穿适量内衣入睡），并将脱下的衣服整理好放置在规定的地方。起床后，检查幼儿衣着整理情况。为女孩梳洗，保持每个孩子仪容整洁。7. 离园2 指导幼儿整理好自己的衣着，带好自己的物品，有礼貌地离园。2 有序组织幼儿离园，关注接送人员情况，发现可疑人员，有不予放行的权力，保障孩子安全离园。2 对于尚未接走的幼儿，教师必须组织孩子游戏。待晚护导时间集中带领孩子去护导室，与晚护导老师交接幼儿人数，沟通情况后方可下班。8. 运动：2 确保幼儿每天有两小时的户外活动时间，其中一小时是运动时间，因地制宜地创设运动环境，使活动更富趣味性和挑战性。引导幼儿注73、意运动的安全和自我保护，尊重幼儿的生命，促进幼儿健康。2 教师的着装适合运动（平跟鞋、着装能方便、灵活地带领孩子运动）。2 运动前检查孩子着装，穿适量衣服参与运动。督促保育员准备好擦汗毛巾和放置衣物的器皿。对体弱多汗的幼儿事先采取预防措施（如垫上干毛巾等）2 两位老师共同带领幼儿运动。上午班老师带操，下午班老师观察、辅助幼儿做操。教师必须精神饱满。2 根据级组的统筹安排，每天必须提供自制的12件运动材料或组合运用器械和材料，创设富于情境性和趣味性的运动环境，参与幼儿的运动，适时调控运动量和运动密度。2 帮助幼儿把握、控制自己的动作和行为，对危险的事情能及时作出反应，有自我保护的意识和相应的能力74、。2 指导并辅助幼儿做好运动前后的着装调整，物品整理，形成良好的运动习惯，培养健康运动的兴趣和技能。2 野外活动时，老师要把幼儿置于自己的视线内，并提出相应的安全要求。9. 游戏：2 确保幼儿的游戏活动时间，重视游戏环境的创设，关注幼儿积极的情感体验，让幼儿在多途径表现、多样化的探索的过程中，进行发现、想象和创造。在游戏中逐步产生合作意识和规则意识。2 师生共同收集游戏材料，合理安排游戏空间，满足幼儿游戏的需要，必要时，共同商定使用材料的规则，并督促执行。2 利用各种机会，丰富幼儿的游戏体验，鼓励幼儿用获取的各类社会信息和生活经验丰富游戏的内涵。2 主动积极地关注幼儿的游戏情况和情感体验，观察75、分析幼儿的游戏情况并及时地提供必要的介入、支持和帮助。遇到下列情况时，教师可适度地介入：1. 当幼儿在游戏中遇到困难、挫折，难以实现自己的游戏愿望时；2. 当游戏中有不安全倾向时；3. 当幼儿在游戏中主动寻求帮助时；4. 当幼儿在游戏中发生争执有过激行为时；5. 当幼儿在游戏中反映不符合社会规范的消极内容时。2 把握适当的时机，以各种形式进行游戏活动的交流和分享，在此过程中积极促进幼儿的情感交融、经验互动和思维、动作、语言等能力的健康有效发展。2 指导幼儿选择、整理游戏用具（玩具），培养有序整理的良好习惯。10. 学习：2 有目的、有计划地引导幼儿探索和学习，学习内容的选择要依据课程的实施计76、划进行组织，凸现“健康教育”课程的宗旨和理念，尊重幼儿的认知特点和规律，既关注当前需要和兴趣，又有一定的挑战性，鼓励并支持幼儿富有个性的学习与探索，表达和表现。推进幼儿经验的扩展、视野的拓展和潜能的发挥，对学习有特殊需要的幼儿给予特别的关注和支持，注重学习过程和结果的有效性，提升每个幼儿的学习能力和学业绩效。2 根据课程教材，结合本班实际，孩子（包括兴趣、经验、情感以及自发生成的具有发展价值的点），分析教材（根据以上对幼儿情况的了解和教学目标、重点、难点的把握），对活动的可能方向、所需环境、资源材料作切实可行的计划。2 营造宽松、和谐、愉快的学习氛围。2 教态亲切，全程使用普通话。以关怀、接纳77、欣赏的态度聆听幼儿的表达表述，善于发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物中和偶发事件中所隐含的教育价值，满足、激发幼儿的学习兴趣，启动孩子的积极思维，组织孩子与人、事、物的互动、交流和经验分享，尊重孩子不一样的思考结果和表达表现方式，重视正面引导和教育，促进幼儿思维、情感、认知、能力的健康和谐发展。2 关注不同幼儿的不同学习经验、需求和发展水平，尽量为不同的孩子提供因人而异的学习机会和任务，鼓励孩子在自身的基础上有效学习，获得属于自己的进步和发展。2 采用符合幼儿认知特点的学习形式和方法，提供接触不同文化、不同媒介、不同载体的学习机会，优化学习过程，做到科学认知、有效互动、全体获益、兼顾个别。促进幼儿78、获得各种有益的经验，保持幼儿浓厚的学习欲望和兴趣，主动、积极、愉快地参与学习。2 每次集体学习活动的时间，中班在2025分钟之间，大班在2630分钟之间。大班下期，根据幼小衔接的要求，可适当增加集体教学活动的量，并在时间上逐步与小学接近。2 做到个别学习、小组学习和集体学习在时间、内容、要求上的平衡、合理配置，让幼儿在体验不同学习形式的过程中积累学习经验，形成良好的学习品质和学习习惯。 科研部第一章 科研职责一、科研主管工作职责1. 组织科研2 组织、协调专业人员，兼职人员和教工群体三结合的科研队伍。2 负责制定学校每学期的“园科研工作计划”，并做好每阶段的“园教科研工作小结”。2 负责组织校79、级、组级及个人三级课题的申报、立项工作，并承担对这些课题的管理、监督、评比与推广等责任。2 协助园长主持园科研成果评审组的工作，完善评审规范，负责做好每一年度的园级科研先进个人及有关科研成果的评选奖励工作。2 努力提高青年教师的科研意识，做好青年教师科研能力的培养工作。负责园级青年骨干教师的教科研水平的提高与审核工作。2 主管学校科研的常规工作，做到每个阶段有计划，有步骤，有目标，有质量，有发展，有创新。2 负责学校科研学术小组的常规事务。2. 传递信息2 组织科研室人员不断收集各类教育信息，不断提高信息资料的整理、管理能力。2 组织科研室人员不断把高质量的信息及时提供给有关部门和人员。2 组80、织科研室人员做好为教师的教育科研提供咨询服务及提供资料的服务工作。2 策划每年不少于两次的研讨活动，组织教职工学习教育理论，每学期开设有关教育理论、教育信息、教育改革等方面的讲座。2 加强校内、外的交流，积极参加xx市的各项活动，不断向本园教师介绍园外优秀科研成果。3. 推广效果2 主持做好学校优秀科研成果的推荐、发表及交流工作。2 发现优秀科研人才，做好优秀科研成果的推广工作。二、科研管理小组职责1. 分工合作负责园级课题的申报、立项、实施、管理与结题论证。2. 开设科研咨询，在互动的平台上商讨、 解决教师在研究过程中的困难或疑惑（重点关注与指导教师个人课题的进展）。3. 查阅、收集理论文献81、资料，捕捉先进理念与动态信息，为教师的研究提供支持与服务。4. 课题组负责人职责5. 定期召开课题组会议，部署研究各阶段的研究任务，落实研究方案。6. 每次活动有计划、有目的，有记录，注重详实的资料积累。7. 根据研究步骤，如期递交阶段性研究报告及结题研究报告，接受论证指导与评价。8. 如有特殊原因未按期完成研究，必须由负责人写出延期报告，经领导小组论证同意后，方能延期。如逾期仍未结题，则作未完成处理，负责人在一年内不得再提出项目申请。三、课题组成员职责1. 明确各自在课题研究中的分工，完成负责人布置的研究任务，并与其他成员团结协助，资源共享。2. 主动汲取相关理论和信息，敢于提出自己的观点82、，边实践边反思，发现问题，制定对策，并在实践中验证设想。3. 认真参与每一次的课题组活动，不得无故缺席，确有特殊情况需向负责人请假，事后应主动了解活动内容及工作要求；如因调离，病假等原因无法继续研究，园领导或负责人有权选派合适人选完成原项目。2 该制度适用于某品牌幼儿园，该制度的解释权、修订权属于某品牌幼儿园，园科研领导小组有权根据每学年实际执行情况对该制度进行调整和修改，逐步使该科研管理制度不断完善。第二章 科研制度一、课题管理制度1. 指导思想为了使我园开展教育科研工作更有序、更严谨、更科学，保证每个课题从立项申报到具体实施，直至结题，都进一步规范化，做到有计划、高质量。我园将从课题申报、83、人员组成、研究过程实施等几方面制定实验幼儿园课题管理制度，具体如下：2. 课题申报课题的确立：课题的确立必须围绕学前教育，以研究教育规律，解决教育中的问题为目的。因而，课题申报前必须广泛查阅资料，掌握第一手的科研情报信息，保证所申报课题的研究价值和前瞻性。3. 申报时间：一年中申报课题一次。时间为每年的十月。若不在申报时间内意欲申报的，可先开始研究，并在下次申报时间内申报。4. 申报形式：填写并递交开题报告的申请议定书2 由专家、园领导及园教育科研管理小组论证评审，确定为“立项”课题的，纳入园级课题管理范围；确定为“自研”的课题可自行组织研究。2 申报市、区、级科研课题必须经园领导及科研主管审84、定。申报人员必须提供相关的情报资料及申报材料。园领导有权对课题是否参与申报提出意见，有义务对申报材料提出修改建议；申报材料修改、完善后，由园领导审核并申报到上级主管部门。5. 课题组的组建2 根据所研究的课题的需要，选择符合申报条件的研究人员，课题组必须有1位课题组负责人，主要研究人员三名左右，宜少而精。2 课题组成员的情况必须在申报材料中如实填写。6. 课题的研究过程2 课题组的管理1. 课题负责人必须定期召开课题组会议，对每一个研究阶段的工作、任务进行合理部署，做到定时定人。2. 每次课题组活动要事先通知，有计划、有目的，认真做好活动记录，注意积累资料。课题组人员因课题活动需要外出，需事先85、征得领导同意，以不影响幼儿园正常工作为前题。3. 课题组成员不得无故缺席，确有特殊情况者需向课题组负责人请假。事后主动向课题组负责人了解活动内容及工作要求。4. 课题组成员如因调离本单位、病假等原因无法继续参与课题研究，园领导或课题组负责人有权选派合适人选来继续完成原有的研究项目或任务。2 课题研究过程的管理1. 每位参与课题组的研究人员必须主动学习与该课题相关的理论书籍及刊物，做好学习摘要工作，并及时与课题组其他成员分享住处资源。2. 每位参与课题组的研究人员必须以实事示是、一丝不苟地精神对数据要反复核对，确保无误，有错即改。不得捏造数据，一经发现，取消参与研究的资格。3. 研究过程遇到困难86、时，要主动反映，园领导和科研主管有责任一起分析、商讨解决对策。4. 课题组负责人要定期、主动向园领导和科研主管汇报课题进展情况，按时上交研究进程和研究材料。（一般分申报期、研究中期、结题期）5. 根据课题研究需要，可请园领导、科研主管或其他专家对课题研究进行阶段指导，帮助研究深入化、科学化。2 有关论证指导论证参与者：市、区教科室专家、教授、园领导、研究部主任、教师2 开题论证1. 课题的先进性、科学性、实践性、推广性2. 研究的基础和条件（实验对象、场所、人员、已有资料等状况）3. 研究方案制订的科学性（目标、内容、步骤、方法等）2 中期论证1. 考察课题实施过程，了解进展程度，把握方向2.87、 关注研究阶段及成果的科学性, 拓展、修正方案与假设，对研究过程中存在的问题提出意见，进行分析，促进思考，及时调整，帮助研究深入展开2 结题论证1. 评审研究报告、核实研究资料（整个课题的研究方法是否科学有效; 研究过程是否规范合理; 成果的信度、效度和实践性、推广性）2. 提出论证评语3. 结题汇报2 推荐高一级评奖一般申请的园级课题必须在同意立项后的规定年限完成课题的研究并结题。如有特殊原因不能按期结题的，必须由课题负责人提出课题延后的书面申请，并写明原因和下次结题时间，经园科研领导小组论证同意后，方能延期。延期申请原则上只同意一次，不得再次提出申请，在延期日到达后仍未有如实进展或不能按期88、结题，则作为未完成研究处理，该课题负责人在一年内不得再提出科研课题项目的申请。2 园科研领导小组的组成园科研课时领导小组成员由园长、研究部主任、科研管理小组成员组成，组长由园长担任。在人员因故缺少或其他特殊情况下，组长 有权决定增补人选。2 园科研课题管理小组的形成为加强我园教育科研领导力量，促进科研工作的发展，成立教育科研课题管理小组。组长由科研主管担任，管理小组成员由研究部主任聘任，其人员构成，聘任期为一年。在因调动，生病或其他特殊情况下缺人，不能正常开展小组活动时，可随时增补成员。2 课题经费管理1. 市、区级课题经申报立项后，均有专项课题经费，必须保证专款式专用。结题后多余的课题经费由89、园领导统一使用，用于奖励课题组成员。如发生课题经费不足时，经园领导同意后，可由学校行政部门给予适当支持。2. 园级和园级以下的科研课题，无专项课题经费，由学校拨款设立课题经费。申报立项时要对课题经费有一个预算，课题研究过程要以节约为本。2 研究成果中的知识产权问题课题负责人要对科研成果全面负责，防止研究成果中有抄袭现象，必须坚持研究成果的“原创性”，引用句群、章节时必须注明作者和出处，尊重他人的研究成果。二、科研室工作条例第一条：性质学校科研室是在学校行政领导下负责本校教育科研的职能部门。科研室属学校中层机构，在业务上接受区科研室的管理与指导。第二条：机构1.教科室主任一人，按半个教师工作量计90、算。2.学校根据实际情况，可配备若干名科研人员。第三条：职能1.管理职能。负责全园教育科研的规划、组织和协调工作；拟订、实施学校有关科研工作的条例和规章制度；组织园级科研课题的申报、论证、立项、检查、成果评审和推广，以及向上一级教育科研部门推荐立项课题、优秀成果等工作。2.指导职能。组织教师学习教育理论；普及教育科研基本知识与方法；指导教师开展课题研究活动和总结经验；组织开展各种学术交流活动。3.研究职能。根据教育改革和学校发展的需要，主持、参与课题研究；组织、承担上一级教育部门、科研机构下达的科研任务，成为学校教育科研的带头人。4.咨询职能。收集各类教育科研信息，为园长决策和教师开展科研提供91、各种服务；完善学校教育科研档案管理。第四条：经费1.根据实际情况，学校每年应拨给科研室相应的科研经费，并力争做到逐年有所增加。2.科研经费主要用于购买学习资料，举行和参加各种科研活动、成果奖励等科研方面的支出。第五条：附则本条例自公布之日起实施，解释权与修改权属某品牌幼儿园 。三、科研室会议，学习制度2. 科研室人员每月召开一次会议，研究科研室有关工作；每月一次业务理论学习。3. 召开会议，组织学习，都需作较详细记录，以便存档。4. 科研室一学期组织课题组人员联系实际学习科研业务理论知识，并讨论研究，以提高科研理论水平，推动科研工作。5. 科研室课题组人员外出开会、学习、参观时，必须认真记录，92、领会精神，收集材料，结束时，须整理好有关材料，向园领导作全面回报。6. 科研室有关会议、学习，科研室人员都必须按时参加，自始自终，如有特殊，需提前请假。四、科研室资料保管制度1. 科研室及下属课题组工作，必须注意资料的收集整理、装订工作，强化资料保管意识。每学期科研室资料要整理装订一次，并做好封面，注意资料的整洁、齐全。课题组可分阶段进行，也可根据实际需要进行。2. 资料要分门别类，妥善保管，防止虫蛀、水淋、霉烂。3. 资料一般不外借，如有特殊情况，须履行借阅手续，并保证及时归还。五、某品牌幼儿园科研成果奖励条例一总则第一条为落实科研兴园、科研兴教、科研兴师战略，鼓励我园教职员工积极开展教育科93、研、教学反思，建设学习型幼儿园，推动教育教学改革，提升我园教育科研水平，经幼儿园行政部门研究，制定本条例。第二条本园全体教职工都应自觉参与教育教学科研工作，开展课题研究，并积极撰写科研论文。中、高级教师每人每年至少取得一次科研成果（经验总结、论文、调查报告、课题研究报告、多媒体课件制作、教具研制或改进等），幼儿园视其学术及应用价值给予一定奖励。第三条凡按本条例规定获得奖励的教育科研成果，均须在幼儿园科研室登记备案；在不以营利为目的的前提下，幼儿园享有在本园内部推广，对外展示其成果的权利。第四条本条例所涉及的教育科研成果，须满足如下三个条件：其一，经教育主管部门或教育科研机构认可；其二，应与当事94、人的专业或本职工作相符合；其三，须经科研室登记确认。凡自费或变相自费发表的论文不在本条例奖励范围。第五条本条例所涉及的教育科研成果，应杜绝抄袭，避免知识产权纠纷。若抄袭作品已经获奖得了本园奖励，一经发现，幼儿园将对奖金予以收回。幼儿园不因为实施了奖励而承担侵权的连带责任。第二章 对获奖论文的奖励第六条凡我园教职工所撰写的教育科研论文参加优秀论文评选，获得区教育局、区教育学会等级奖者，其作者可凭论文稿（含电子文档）、获奖证书复印件（同时验证原件）按下列标准获得奖励：三等奖150元/篇、二等奖200元/篇、一等奖250元/篇。第七条凡我园教职工所撰写的教育科研论文参加优秀论文评选，获得市学术委员会95、市教育学会等级奖者，其作者可凭论文其作者可凭论文稿（含电子文档）、获奖证书复印件（同时验证原件）按下列标准获得奖励：三等奖250元/篇、二等奖300元/篇、一等奖400元/篇。第八条获奖课件、教学案例等可参照论文同档执行奖励。第三章 对发表论文的奖励第九条凡我园教职工所撰写的教育科研论文被教育教学专业报刊刊载，其作者可获同级获奖论文一等奖奖励。第四章 对教育科研课题的奖励第十条凡我园教职员工开展的集体教育科研课题，如能在规定的期限内结题，课题组可凭课题成果结题鉴定证书复印件（同时验证原件）按下列标准获得奖励：区级立项课题1000元/项、市级立项课题2500元/项。同时对课题的研究方案的执笔者96、和该课题研究报告（实验报告、结题报告）的执笔者另予奖励奖励。第十一条凡我园教职工开展的集体教育科研课题参加各级教育主管部门或教育科研部门举办的教育科研成果评比中获得等级奖者，该课题组可凭获奖证书复印件（同时验证原件）按下列标准获得奖励：区级三等奖200元/项、二等奖300元/项、一等奖400元/项市级三等奖400元/项、二等奖500元/项、一等奖600元/项国家级三等奖600元/项、二等奖800元/项、一等奖1000元/项同时，对该课题的研究方案的执笔者和该课题研究报告（实验报告、结题报告）的执笔者按如下标准实施奖励：研究方案的执笔者：按课题组所获奖金额的1/5另行奖励。研究报告（实验报告、结97、题报告）的执笔者：按课题组的获奖金额的2/5另外奖励。第五章 附则第十二条每学期放假前20天为奖励申报的截止日期。第十三条本条例解释权归幼儿园园长室和幼儿园科研室。第十四条各级课题申报、评审、鉴定费幼儿园支付。第十五条同一教育科研成果如符合本条例两项及其以上奖励条件，则按高项实施奖励，不重复计奖。每人每年限奖三篇。第十六条本条例于公布之日起执行。六、某品牌幼儿园教育科学研究成果评审办法为规范教育科学研究成果的评审，提高成果评审的科学性、客观性和公正性，特制订本办法。第一条 评审目的通过评审，发现和肯定优秀教育科学研究成果，提高教育科学研究水平，使教育科学研究更好地为某品牌幼儿园的教育改革与发展98、服务。第二条 成果类别1、教育科学研究成果主要包括两大类:(1)文字形态的研究成果，如著作、研究报告、论文等。(2)实物形态的研究成果，如教学用具、模型、音像制品、软件等。2、目前的教育科学研究成果评审主要是指对第一类成果，即文字形态的教育科学研究成果进行评审。对实物形态的教育科研成果可以通过专家鉴定等形式做出评价。第三条 评审标准先进性。成果反映的教育思想端正，符合党和国家的教育方针;选题指向和研究内容具有超前性、创新性;研究水平在全市同类研究中处于先进水平。科学性。能科学、准确地选择和运用教育科学研究方法及教育统计、测量手段;立论符合教育科学的原理;研究过程中坚持科学态度，尊重客观事实，不99、弄虚作假;研究结论真实、可信。3、规范性。成果形式符合教育科学研究的基本规范;成果表述中论点明确，资料翔实，依据充分，论证严密，逻辑清晰，具有较高的学术规范性。4、价值。能揭示某一方面的规律，在学术上有新的突破，具有一定的理论价值。对教育行政部门的决策或教育教学中某一实际问题的解决具有较高的应用价值。第四条 评审范围列入某品牌幼儿园教育科学研究管理部门立项计划、按规定已到结题时间，并已按原定计划完成研究的课题成果。2、非立项课题需经园科研室审核同意才能参评。3、凡已参加过区级及以上其他部门评审的成果，不属评审范围。第五条 组织机构1、教育科学研究成果评审由某品牌幼儿园聘请有关专家组成评审委员会100、进行评审。2、教育科学研究成果评审的具体组织工作由园科研室负责进行。第六条 评审时间1、某品牌幼儿园教育科学研究成果评审每两年举行一次，逢双进行。2、某品牌幼儿园教育科学研究成果评审于当年12月上旬进行。第七条 参评方法1、评选当年10月由园科研室下发当年度成果评审通知，明确具体要求。2、参评成果须填写推荐表1份，按栏目要求填写完整、清楚；成果一式3份。3、推荐表须经所在年级组签署意见后方为有效。4、参评成果的受理截止时间为当年11月30日，逾期不予受理。第八条 评审程序1、评委会成员根据评审标准，分组对参评成果进行审阅，提出初评意见。2、评委会对参评成果进行集中评议，提出获奖成果建议名单。3101、在充分讨论的基础上，采用无记名投票方式对获奖成果建议名单进行投票表决。4获二、三等奖的成果须获半数以上(不含半数)票同意;获一等奖的成果须获三分之二(含三分之二)票同意。6、评奖结果上报某品牌幼儿园园长室批准后正式发文公布。第九条 成果奖励1、对获奖成果颁发荣誉证书和奖金。具体奖励办法另定。2、择优推荐参加相应的区、市教育科学优秀成果评审。第十条 附 则本办法自公布之日起实施，具体解释权和修改权属某品牌幼儿园 。七、教育科学研究先进级组评选办法第一条 评选目的通过教育科学研究先进级组的评选，总结、表彰级组开展教育科学研究的先进经验，促进学校教育科学研究的普及和提高。评选范围某品牌幼儿园大、中、102、小、托班各年级组第三条 评选条件1科研制度。级组有开展教育科学研究的规划和总结，目标明确，措施具体落实。2科研课题。级组组长领导主持或参与课题研究，有二分之一以上教师参加课题研究活动。3科研资料。有完整、科学的课题研究资料积累。4科研绩效。已形成较为浓厚的科研和理论学习氛围，从组长到教师都有较强的科研意识，有在全园有一定影响的科研带头人；教育科研已成为级组工作的重要组成部分，在级组的工作计划中都有所反映和强调；有某品牌幼儿园园级三等奖以上的获奖成果；每年都进行校内论文交流，有以上的教师写出论文。第四条 评选机构1教育科学研究成果评审由某品牌幼儿园聘请专家组成评审委员会进行评审。2教育科学研究成103、果评审的具体工作由园科研室负责进行。第五条 评选办法1某品牌幼儿园教育科学研究先进集体的评选活动为每两年举行一次。2申报级组根据评选条件，写出自评报告，并填写申报表和有关材料；自评报告与申报表一式5份。第六条 评选程序1申报级组送交自评报告和有关材料。2园科研室组织人员在对申报级组实地考察复核的基础上进行集体评议。3评审结果报园长室审核批准，公布先进级组名单。第七条 奖励办法1.园教育科学研究先进级组由园长室授予荣誉证书和奖励。2.园教育科学研究先进级组是推荐参评市、区各级教育科研先进集体候选人对象。第八条 附 则本办法解释权属某品牌幼儿园 。八、教育科学研究先进个人评选办法第一条 评选目的通104、过某品牌幼儿园教育科学研究先进个人的评选，表彰奖励在教育科学研究中取得显著成绩的教师，以调动更多的教育工作者投身于教育科学研究的热情和积极性，促进我园教育科学研究的发展和繁荣。第二条 评选范围本园所有教职员工第三条 评选条件在课题研究中成绩显著。积极承担市、区、园科研课题；重视自身的理论学习；在园级及以上科研成果评审中有获奖成果；每年有论文发表，成为学校教育科研的带头人。积极带动其他教师开展教育科研。第四条 评选机构由某品牌幼儿园科研室聘请有关人员组成评审小组，负责考核评定。第五条 评选办法1、某品牌幼儿园教育科研先进个人的评选活动为每两年举行一次，逢单进行。2、由园科研室发出评选通知，明确具105、体要求和有关事项。3、申报人根据评选条件，填写申报表，写出个人科研工作小结。申报表和小结一式5份。第六条 评选程序某品牌幼儿园教育科研先进个人的评选与先进集体的评选同时进行，评选程序相同，详见某品牌幼儿园教育科学研究先进集体评选办法第六条。第七条 奖励办法.由园长室授予“某品牌幼儿园教育科学研究先进个人”荣誉证书。记入业务档案。第八条 附则本办法自公布之日起实行，解释权和修改权属某品牌幼儿园 。 信息部第一章 信息部职责一、多媒体设备管理员职责1、强化为教育教学服务，为教师服务的意识。认真履行岗位职责，爱护国家财产，保证学校教学、行政工作正常进行。2、定时开关设备，定时检查设备。不擅离岗位。3106、有权拒绝非本单位人员进入机房；有权拒绝非因公开机。4、经常宣传正确的使用知识，监督使用人员正确操作。5、学校的软件、硬件不得随意带出室外，重要部件应得到妥善保管。6、单位软件须经领导批准方可使用。7、熟悉设备的工作状态，定期检查保养，简单故障随时排除，复杂故障查明原因尽快报修。8、关机要关闭所有电源，下班要关窗锁门。9、坚持室内严禁吸烟制度，保持室内卫生。第二章 信息管理制度一、教室多媒体设备使用管理制度1. 学校教室多媒体设备必须在设备安装到位后经过信息技术老师调试验收后才能启用。2. 教室多媒体设备只能由信息技术老师设置相应的必须的系统密码，其他任何老师都无权设置密码，更不可以以系统管理107、员的身份设置密码以免造成不必要的系统损毁。3. 所有教室多媒体设备用于教学所需的软件都由信息技术老师会在设备启用前安装到位，其他课任老师如果有教学所需要另外安装其他软件的必须上报科研室经过协调同意后由信息技术老师统一安装，学校不允许任何老师私自在教室多媒体设备上安装软件以免造成不必要的软件冲突。4. 在使用教室多媒体设备时如果出现异常情况，请使用的老师及时停止操作并马上和信息相关负责人或信息技术老师取得联系解决，学校严禁任何老师私自拆开设备检查修理。5. 教室多媒体设备在使用时需要用软盘或移动存储盘(U盘)的老师，在每次打开软盘或移动存储盘前必须用杀毒软件进行查毒后在确定没有病毒的情况下才能继108、续使用，学校禁止使用来历不明的软盘或移动存储盘而造成病毒入侵系统导致设备损坏，如有来历不明的软盘或移动存储盘引起的病毒入侵系统造成设备损坏则由该教师负责赔偿。6. 教室多媒体设备硬件更换、系统的更新和杀毒软件的病毒库升级将由信息技术老师统一操作。7. 所有使用和保管教室多媒体设备的老师都应该严格遵守学校制定的以上管理使用制度，如果因为没有遵守制度而引起设备的损坏或遗失学校将追究该老师的责任并要求其相应的赔偿（损坏遗失部分按原价赔偿）。8. 教师所有的文档或所用的文件请保存在D盘以后盘符（包括D盘），C盘或桌面或我的文档不能保存（如果系统损坏是需要还原会导致保存C盘的在文件或文档丢失）,如果保存109、在C盘或桌面或我的文档重装系统后导致的文档遗失，由本教室教师自己承担。二、笔记本使用管理制度1. 笔记本电脑属幼儿园资产，个人只拥有管理使用权，不能随意转借，据为己有。2. 笔记本电脑属于教科研、教学设备，需使用者请事先告知管理员，并及时做好使用登记，填写相关使用信息。3. 笔记本电脑必须当天使用当天还，无特殊情况不得带离幼儿园，如需带离幼儿园使用，请告知管理员。4. 笔记本电脑实行谁使用、谁负责的原则。仪器出现故障时要及时报告管理员，并找专业人员进行修理，不按制度又未经批准擅自动、用、拆、改，造成的直接损坏，赔偿全部由使用人承担。5. 笔记本电脑使用时产生的任何数据信息由使用者自行妥善保存。110、电脑定期将进行格式化维护，届时数据清理所造成的损失，管理员概不负责。三、录像带导入及刻盘管理1. 摄像机属幼儿园资产，个人只拥有管理使用权，不能随意转借，据为己有。2. 摄像机属于教科研、教学设备，需使用者请事先告知管理员，并及时做好使用登记，填写相关使用信息。3. 摄像机必须当天使用当天还，无特殊情况不得带离幼儿园，如需带离幼儿园使用，请告知管理员。4. 摄像机实行谁使用、谁负责的原则。仪器出现故障时要及时报告管理员，并找专业人员进行修理，不按制度又未经批准擅自动、用、拆、改，造成的直接损坏，赔偿全部由使用人承担。5. 管理员负责使用后导出录像，并统一存档，个别需要影像存档的，做刻盘处理，并111、交专门资料管理员处。6. 教师个人需留存影像资料，请自行携带储存设备至管理员处拷贝，管理员不另刻光盘。7. 教师需媒体制作、媒体处理等，一概自行完成。管理员不得私自帮教师完成任何媒体制作及媒体处理。四、“电子密钥”租借及赔偿管理1. “电子密钥”属幼儿园资产，个人只拥有管理使用权，不能随意转借，据为己有。2. “电子密钥”属幼儿园教学设备，需使用者请事先告知管理员，并及时做好使用登记，填写相关使用信息。3. “电子密钥”数量有限，现已增至12个，为了方便全园各位教师使用，第二天需要上课的教师请在前一天向管理员租借，租借时间为每天下午 4：00 4：30，如需看课程内容进行备课的教师请在每周周一112、周二 下午1：00 1：30来借用，所有密钥使用后当日下午4：00之前立即归还管理员处，并进行当场验收密钥是否正常，以方便其他教师继续租借。4. “电子密钥”的使用方法请于使用前咨询管理员，出现故障时要及时报告管理员，并找专业人员进行修理，不按制度又未经批准擅自动、用、拆、改，造成的直接损坏及遗失，赔偿全部由租借使用人承担。5. “电子密钥”赔偿价格:700元五、文件收发管理制度1. 教育局文件及通知的接收、发送由专人专管，现由网管负责日常接收、发送工作。2. 教育局文件的接收，网管应实行日常时段例行查看，具体时段如下：8：0011：30 14：3016：303. 网管应及时将各类教育局文件113、及通知交于各相关部门负责老师，并做好签收工作。凡由于签收教师忽略通知内容而造成的工作失误，一律由相关文件签收教师承担责任。 人事部第一章 人事部职责一、人事主管职责1. 认真学习，坚决贯彻执行党和国家的人事政策和规定，认真贯彻上级有关人事工作的指示。2. 负责学校干部和教职工的人事管理工作。3. 熟悉了解全校教职工的基本情况。每学年度开始，根据学校聘任情况，完成教职工花名册。4. 负责教职工的调配、聘用、辞职等有关工作，做好接受大学生以及调入人员的报到、转正和晋升职务等工作。5. 负责教职工的工资、福利、津贴以及晋级和奖惩的报批和管理工作，及时正确的做好各种统计和报表，按时上报。6. 协助校长114、做好职评以及年度考核的具体工作和教职工调资、转正定级、职称认定及各种补贴的变动手续。7. 做好教职工的人事档案的科学管理并做好外调、函调的接待和回函工作。8. 协同工会和各级干部做好慰问伤病员工作。9. 办理教职工、干部奖励与处分和干部任免上报审批及本校存档工作。协助师训处做好学校教职工的业务培训和继续教育。10. 负责学校干部、教职工的统计报表工作。11. 对人事工作进行规范化管理，及时准确填写各项统计报表。12. 为学校领导或有关部门提供教职工有关情况的数据，统计分析等信息。13. 负责干部、教职工的人事档案管理工作。14. 收集、鉴别、整理和保管人事档案材料，做好补充归档、插卷、登记变动115、，使人事档案保持完好。15. 建立健全人事档案制度，做好保密工作，确保人事档案完整安全。16. 熟悉人事档案材料，为领导提供档案信息，按时按质按量完成领导交办的各项临时性任务。第二章 人事制度一、教师日常请假，外出，上下班制度1. 教师上班时间上午班7：45下午4：15，下午班早上8：15下午4：45；后勤财会人员上班时间上午8：00下午4：30；其他人员按岗位规定的时间上下班；幼儿园党政领导可参照教师上班时间，每周参照上午班上班时间不得少于3天，所有人员需严格遵守上下班制度，来园打好考勤卡，由行政助理保存考勤记录，以备查验。中午外出需在12：30分之前到岗。2. 所有人员病假需事先交纳病假单116、给园长，便于安排工作，如用调休冲抵，则应将具体工作安排告知园长，经批准填写调休单后方可调休。本人上午班或学校安排听课或其他活动时原则上不得调休，不得电话调休，如遇紧急情况除外（本人患急病需立即救治的、有危及生命的意外或其他紧急情况）。遇不可抗拒因素不能按时上班的，按国家规定办。3. 外出看病需向领导（级组长）通报，领导看病、调休要互相通报。领导公务外出可在“一周工作安排”上注明，如有临时性的公事外出，需相互告知，并在外出登记上记录。4. 调休单根据具体加班工作时间每学期结算发放，节假日值班根据国家规定，在节假日后即发放。5. 早护导、上早班迟到或事先未征得领导同意擅自离岗者，除用调休冲假外还应117、扣除全额出勤工资。6. 月全勤指无迟到、早退、旷工、集体活动无故缺席、病、事、婚、丧等假，凡有其中一项即扣除此奖。并相应扣发学期全勤奖。7. 女职工孕期、哺乳期如正常上班，其产前检查、哺育婴儿的时间，仍可享受全勤奖。二、编制人员人事管理制度管理对象：凡是经过普陀区教育局人事部门分配到本园工作的，事业单位编制人员。管理依据：教育局人事部门下达的所有政策、规定。管理程序：按照教育局下达的通知和规定，进行宣传由学校学术委员会进行操作程序确定人事部门操作。二）在编人员进入、调动、辞职、解聘、退休制度1、 学校需要岗位申报制度1） 幼儿园根据实际情况，每年可以提出岗位需求，向区教育局提出书面申请；2） 118、普陀区教育人才服务中心进行招聘工作；3） 普陀区教育局人事部门负责进行配置；4） 幼儿园根据教育局人事部门的要求（人员、数量、材料），进行办理相关进编手续。2、 在编人员进入管理程序1） 根据教育局配置名单，幼儿园人事部进行落实管理；2） 所有在编人员的人事工作业务均由人事部门负责进行和落实；3） 在编人员聘任以及学校内部的奖惩制度均由全教会和学校学术委员会决定，人事部门执行；4） 在编人员的工资、奖励、推优、评优、晋升、退休、辞职、解聘等工作，均由人事部门执行；5） 人事部门根据教育局规定，做好每个人员的信息资料积累、归档工作。 3、 调动工作1） 本区内的调动，个人提出书面申请，如果与学校119、签订的合同期未满，应与学校进行协商，征得调出、调入学校同意；2） 本区内的调动，由本人填写教育局同意表格；3） 在教育局规定的时间内上缴人事部门，资料完整、符合要求；4） 本人的调动申请及征求意见，一般应在当年的寒假结束前完成；5） 教师正式调动一般在当年六月进行；6） 调动是否成功在于教育局人事部门的通知为准；7） 一旦调动通知书到学校，就自行和原单位解聘人事关系。 4、 辞职制度1） 区以外的调动，都以辞职、解聘处理；2） 个人辞职，需在当年五月份提出书面申请报告；3） 本单位可以根据学校实际，确定同意与否；4） 学校可以根据合同规定，实行“违约赔偿”；5） 辞职一旦成立，当事人必须进行学120、校发的所有资料的移交和工作移交。 5、 解聘制度1） 幼儿园根据上级关于事业单位人事管理制度规定的政策，实行解聘制度；2） 解聘依据以“学校学术委员会会议决定”为依据，人事部门执行；3） 解聘当事人可以根据有关规定，在规定时间内向教育局劳动人事仲裁部门申诉；4） 解聘一旦成立，按照教育局人事部门规定的政策进行落实。 6、 退休制度退休年龄：男60足岁，女专技人员、职员55岁，女工人（包括技术工人）50足岁。办理教职工退休手续：1） 办法：到达退休年龄的前一个月办理退休手续，材料由区人才交流中心交教育局审核通过后，交区社保中心审核，确定养老金数额。2） 材料：由人才交流中心统一办理。 三）在编人121、员工资管理制度（以教育局文件为准）基本实行月基本工资制度由教育局统一制定政策、统一落实。1、 岗位工资：事业单位岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位，工资数额参照教育局文件。2、 薪级工资：工资数额参照教育局文件职务（岗位）津贴：这属于xx的地方工资，对应不同工龄。 四）在编人员月工作优秀学校奖励制度（结构工资方案）结构工资方案根据人员调动情况和学校发展的需要，在每年暑假中进行修订，提交全教会审议通过后，于每年的九月份实行新的结构工资方案。 五）在编人员整个学期工作考核优秀奖励制度（学期奖）学期奖励方案根据人员调动情况和学校发展的需要，每年进行两次修订，分别在二月份和七月份，并提交全教122、会审议通过后，于新学期结束后实行。 六）落实市、区优秀教师的奖励制度2 指导思想：为了鼓励教师优秀，更大层面地辐射优秀教师的作用，让广大教师能享受职业带来的成功感和幸福感。2 奖励对象：本园在编在岗教师2 奖励依据：根据市、区优秀教师（单项和综合）的标准，进行推荐。2 程序：1、 接到文件进行宣传；2、 广泛动员的基础上，进行自报；3、 在自报基础上，学校学术委员会进行综合考核，根据下达的指标数量，提出推荐名单；4、 进行公开投票；5、 按照票数多、公众信任度高的老师，获得推荐；6、 上级主管部门审批；7、 上级表彰后，落实奖励；8、 宣传先进事迹，鼓励大家。 七）教师教育、教师培养制度1、 123、师德教育制度2目标 执行和宣传党的教育路线和方针；热爱教育事业，热爱孩子、履行教师职责，全面关心孩子的发展；自身品德言行优秀，成为学生楷模；有集体主义思想，积极地为学校、为地区的文明建设和发展贡献力量。2 内容1) 国家最新确定的方针政策；2) 国家、市、区颁布的中小学校教师师德要求；3) 幼儿园规定的教师言行规范标准；4) 先进教育理论和先进教师事迹；5) 有关师德教育的其他相关内容；2 形式1) 每个学期根据教育局要求，进行专题活动设计落实2) 幼儿园根据学校特点开展系列性活动、3) 人人必须参与、人人完成相应的师德教育体会文章，进行交流。2 考核与奖惩1) 每个月进行师德考核工作2) 师124、德考核优秀列进各类表彰的必要条件3) 每个年度开展师德优秀的典型事例宣传 2、 骨干教师培养制度2 目标： 建设一支师德优良、事业心强、乐于奉献、善于学习、研究、数量到位、结构合理的骨干教师队伍，为推进幼儿园优质发展，奠定人力基础。2申报和认定：1) 园级骨干：工作一年以上，完成教师个人发展规划的基础上， 可以以自荐的形式，向园学术委员会申报园级骨干培养，培养期为2年。2) 区级骨干：在完成幼儿园骨干教师培养的基础上，可申报区骨干教师培养，以自荐和他荐的形式申报区级骨干培养，由区级层面培养和认定。3) 市级骨干：区级骨干教师可申报和考核审批。2 基本要求：1）园级骨干申报详见“某品牌幼儿园骨干125、教师申报细则”。 2）市、区级骨干教师申报详见申报前下发的教育局有关文件。2 操作程序：1) 幼儿园两年一次，组织进行“幼儿园骨干教师”的申报和认定工作。2) 幼儿园学术委员会负责此项工作3) 人事部门在两年到期前的暑期，着手开始“组织申报评审公布”的工作4) 新学期开始享受相应的待遇。2 骨干教师的培训管理1) 幼儿园园长根据骨干教师的情况，制定培训计划，组织实施；2) 骨干教师进行自我诊断基础上，制定新一轮发展三年规划；3) 实行“专家带教、跨园学习、高级研修班推荐学习”等形式，加以专业发展高层次 学习；4) 实行“活动中培养”原则，在教育研究以及公开教学观摩活动中，提供机会，帮助骨干教师126、更多的练习，更多的展示和辐射；5) 幼儿园每学年结合骨干教师的自我发展规划落实检查、考核管理工作；6) 人事部门负责收集、整理骨干教师的所有培训资料，梳理经验，以便不断改进完善。 3、 新教师培训制度1) 目标： 让新教师能够尽快调整角色，适应教育岗位工作，基本熟悉岗位内容，规范教学行为，履行教育职责，成为合格教师。2) 重点与形式：2 以青年教师思想与师德教育为重点，加强青年教师教育教学能力的培养，激发青年教师自我学习的内在动机，巩固专业思想，热爱幼教事业。2 提出目标，促使青年教师“一年过关，两年入门，三年胜任，五年成为骨干教师”，尽快地适应教育教学工作，成为幼儿园教育教学生力军。2 实施127、带教制度，使青年教师从师于骨干教师，建立师徒带教关系，并签定师徒带教协议、进行跟踪指导，传授业务知识和技能，推进新教师的快速成长。2 安排专门的培训，有针对性地提高新教师的学识、专业技能技巧能力、规范教学行为。2 提供专门的活动，帮助青年教师有学习和亮相的机会，展示自己的专业技能与教学成果。3）内容与要求：2 师德要求：热爱教育工作，热爱孩子，团结合作，有进取心。2 学习要求：虚心向有经验教师学习，准时参加各类业务学习、教研组学习，每周听课不少于2次，做好听课记录及评析，完成“新教师成长手册”。2 技能要求：较熟练掌握教育教学技能，掌握任教年龄班的幼儿年龄特点和教学内容，胜任教育教学工作。2 128、工作成效要求：能够独立带班，一日活动安全无事故，独立设计和组织实施课堂教学活动，向家长开放活动，家长满意率高。4）考评：2 每月一次工作质量考核（月岗位工作考核表）；2 每月一次进行专业技能技巧的汇报；2 每个学期一次向学校学术委员会展示教学现场；5）奖惩：2 对于达到工作成效要求的老师，给以如期转正；2 对于不合格的老师延长见习期。 4、 教师专业能力培训制度1) 目标：2 围绕幼儿园师资队伍建设的目标，加强管理落实，保证每个教师完成规定的培训任务，不断提升专业水平，促进学校教育质量的不断提高。2) 内容：2 高一层次学历培训；2 任职期间的职务培训；3) 培训形式：2 业余学历进修自报；2129、 职务培训区教师进修学院以及学校专项培训（240），组织进行；4) 奖励标准：2 完成高一层次学历（学前教育）培训，以教育局规定的文件执行。（xx市普陀区中小学、幼儿园干部、教师“十一五”教师继续教育文件汇编）2 完成职务培训的学分可以继续聘用任教。5) 操作程序：2 学历进修个人负责。完成后拿到证书后，到人事部门登记，上报人才交流中心；2 人事部门每年十二月，进行统计，收集证书资料，进行续聘工作； 八）教师出勤、请假管理制度1、考勤制度1) 每个教师上下班都必须到学校出入口“考勤机”上考勤。2) 如果中途遇到开会等公差，必须到分管部长处进行登记，门房做好书面记录方可离开。 如果中途遇到私事要130、离开学校，也必须到分管部长处登记，门房做好书面记录方可离开。3) 正常下班，也必须到考勤机上考勤，才能离开。4) 遇到机器问题，请与部长反映，和信息部联系。5) 每月底，信息部门将当月出勤信息记录打印好，送到各部长处，部长确认后汇总，填写好本部门人员出勤情况月统计表，收集好病事假等原始资料，一并送到人事部。6) 人事部门以当月出勤情况为准，根据教育局规定以及本园人事管理制度，落实相关政策。2、调休制度1）调休的规定：2 在不影响学校正常工作的前提下（学校有大活动等），方能请调休；2 正式开学两周内、学期结束最后3天内都不得调休；2 连续调休不得超过3天；2）调休的操作流程：2 调休：请提前1天131、填写调休单、经园长同意签字，方可调休；2 调休的处理国家基本工资国家车贴学校结构工资高温费学期考核奖缺勤扣除不扣不扣不扣不扣不扣不扣3、婚假1) 婚假的规定2 女满20周岁，（初婚年龄计算以结婚证书上批准的日期为准）享受3天婚假；2 女满23周岁初婚，（初婚年龄计算以结婚证书上批准的日期为准）享受10天婚假；2) 请婚假的操作流程：2 婚假：请提前1天，个人写好婚假申请单，并提供结婚登记证复印件，经园长同意签字，方可请假；2 婚假的处理国家基本工资国家车贴学校结构工资高温费学期考核奖缺勤扣除不扣不扣每天扣工作质量奖的10%不扣按照实际天数酌情扣减。扣除全勤奖励4、产假1) 产假的规定2 符合计132、划生育条件单胎顺产享受产假90天，难产为105天；（难产指剖腹产、上产钳）（包括双休日，寒暑假除外）2 晚育顺产享受产假105天；晚育难产为120天；（女年满24周岁初育为晚育）（包括双休日，寒暑假除外）2 怀孕第一胎，流产，享受产假30天；（包括双休日，寒暑假除外）2 按规定已生育孩子后的流产，产假2周，宫外孕产假30天，每人享受1次。（包括双休日、寒暑假除外）2) 请产假的操作流程：2 产假：提前1天提出申请，个人写好产假申请单，并提供医疗机构的生育证明，经园长同意签字，方可请假；2 产假的处理：国家基本工资国家车贴学校结构工资高温费学期考核奖缺勤扣除停发（因参加生育保险，社保中心发放）每133、天扣20元，每月扣440元不享受不扣累积70天以上者则取消评奖，低于70天者酌情扣减。扣除全勤奖励 5、其他公假 1）公假的规定：公假仅指参加子女家长会作公假（尽量自己调休）。2）请公假的流程：2 公假：提前1天向园长提出申请，并交家长会的有关证明单，经园长同意，方可请假。2 公假的处理：国家基本工资国家车贴学校结构工资高温费学期考核奖缺勤扣除不扣每天扣20元每天扣工作质量奖的10%不扣按照实际天数酌情扣减。扣除全勤奖励6、丧假制度1) 丧假的规定：直系亲属死亡（父、母、配偶、子女、岳父母、公、婆）可以享受丧假3天；2) 请丧假的操作流程：2 丧假：先电话联系园长，进行口头请假，事后补写请假单134、。2 丧假的处理：国家基本工资国家车贴学校结构工资高温费学期考核奖缺勤扣除不扣每天扣20元每天扣工作质量奖的10%不扣按照实际天数酌情扣减扣除全勤奖励7、病假制度1) 病假的规定：2 指工作日病假，有1天算1天；（不超过1个月双休日不计）；2 病假超过1个月，双休日包括在内。2) 请病假的操作流程：2 病假：一般情况下，提前向园长提出申请，递交请假单经同意后方可请假；逢急病应电话告知，并及时补办手续，事后补交请假单、病假单（医疗机构证明），无证明，不作病假处理；2 病假的处理：国家基本工资国家车贴学校结构工资高温费学期考核奖缺勤扣除2个月内不扣；工作不满10年，第三个月起扣10%；第七个月起扣135、30%；工作满10年以上第7个月起扣20%每天扣20元；每月扣440元病假在10天以上者（不含10天），结构工资全额扣除，病假在10天（含10天）以下的，按结构工资总额的日平均数予以扣除。 长病假减半每一学期中有累积病假70天以上者则取消评奖，低于70天者酌情扣减，病假者如用调休冲销须事先说明，不说明者一律按病假处理。扣除全勤奖励 8、事假制度 1）事假的规定：不属于国家规定或者单位不安排的休息时间1) 请事假的操作流程：2 事假：请提前1天填写事假申请假单（写明原因）、经园长同意签字，方可请假；若逢急事，应电话告知，事后补假；2 事假的处理：国家基本工资国家车贴学校结构工资高温费学期考核奖缺136、勤扣除不满10年教龄的教工按照月工资基数除以22天计算，有一天算一天。每天扣20元当月如累计事假在10天以上者（不含10天），结构工资全额扣除，事假在10天（含10天）以下的按结构工资总额的日平均数予以扣除。 扣缺勤天数*日奖金按照实际天数酌情扣减扣除全勤奖励 9、工伤休假制度1) 工伤的规定：2 大工伤指由劳动保障局等认定的；遵章遵纪情况下，医药费由学校支付，假期参照病假；2 违章违纪情况下，医药费学校支付50%，假期参照病假；2 小工伤，要经劳动保障局认定，不认定作病假处理。2) 工伤的处理：2 当事人写清事故发生详细情况，进行逐级上报，进行工伤认定有关手续：认定单位：普陀区社会和劳动保障137、局手续和资料：在发生伤、亡事故的一个月内到区劳动保障局申请办理。所需材料按照区劳动保障局要求提供。地址：大渡河路1717号联系电话：528217172 先作病假处理，经认定后进行补偿。2 凡出现工伤，往指定医院治疗，由保育主任、工会全程跟踪服务，集体商量，一周内解决，病假假期遵医嘱。三、劳务派遣人员以及其他非教育局事业单位编制的人员管理制度 管理对象：凡是经过“劳务公司”派遣过来的人员以及不经过教育局人事部门安排，但是在本园工作的人员。 管理依据：劳动法、劳动合同法、本单位和劳务公司协商后签定的派遣合同。 管理程序：根据幼儿园和劳务公司协商的程序进行。一）招聘制度1、原则1）根据幼儿园岗位设置138、以及日常工作的临时需要，在教育局没有分配人员的前提下，可以委托劳务公司招聘“劳务人员”。2）“招聘的人员”必须在国家规定的年龄内，男60周岁以下，女50周岁以下。3）“招聘的人员”在其他方面必须符合幼儿园工作的特殊要求：2 身体健康（经妇幼保健部门体检合格后，许可上岗）；2 学历条件（符合教育部门规定）；2 任职资格（有相应的岗位的技术证书）；2 品行优良（由居委会、就业办提供）；2 以上资料一并归档。2、招聘、录用等工作流程1) 登记储备人员：根据需要，发布招聘信息，对于应聘者进行初步登记；2) 面试：根据岗位需要，在登记的人员信息中选择，确定通知面试；3) 跟岗培训：由相关部门的负责人为新139、进人员安排有经验的工作人员指导；4) 考核：相关部门对新进人员进行初步考核。5) 体检：初步考核合格，发出体检的书面通知，前往普陀区妇幼保健所进行健康体检。6) 录用：体检合格者，发出录用的书面通知及签订劳动（派遣）合同的书面通知。7) 签订劳动（派遣）合同。8) 填写实验幼儿园非编人员个人情况表9) 上交有关资料：身份证复印件；劳动手册；学历证书及上岗证等；工行工资卡号；10) 离职，提前一个月递交个人辞职书面申请，与劳务派遣公司联系，办理退工手续。 二）月工资制度具体规定：“岗位月工资制（以国家规定为准） 三）月工作质量考核制度每月实行工作质量考核，按学校相应考核制度执行。 四）其他奖励制140、度整个学期工作考核优秀奖励制度。 五）出勤管理制度1、每个教师上下班都必须到学校出入口“考勤机”上考勤。2、 如果中途遇到开会等公差，必须到分管部长处进行登记，门房做好书面记录方可离开。如果中途遇到私事要离开学校，也必须到分管部长处登记，门房做好书面记录方可离开。3、正常下班，也必须到考勤机上考勤，才能离开。4、 遇到机器问题，请与部长反映，和信息部联系。5、每月底，信息部门将当月出勤信息记录打印好，送到各部长处，部长确认后汇总，填写好本部门人员出勤情况月统计表，收集好病事假等原始资料，一并送到人事部。6、人事部门以当月出勤情况为准，根据教育局规定以及本园人事管理制度，落实相关政策。 六）缺勤141、处置方法目的：为了保证幼儿园工作有序进行，根据工作的特殊要求，对于缺勤现象，作如下规定：1、因个人原因退职的，或违反法律法规及学校制度造成恶劣影响被辞退的人员，实行工作日1天，计1天的劳动报酬为主要方法，结算清楚后，合同终止。2、临时上班满2个月（即试用期结束后），就可以享受实验幼儿园非编人员其它有关待遇。3、当出现“体检不合格、生病住院”等情况，不能在原岗位上胜任工作，可以劝其终止合同，幼儿园根据劳动法支付相关补偿。4、为了照顾工作人员（工资低，如果缺勤必将扣除考核奖等）的实际情况，因此如果出现因“临时原因，缺勤超过2天，不超过半月”的情况，可找合适的人员（身体健康、有经验、无精神病）暂时替142、工代班，其间发生的任何待遇问题和安全、卫生等问题，均由当事人负责，与幼儿园无关。如果出现工伤事情，幼儿园也不承担任何责任，一切由当事人负责。5、出现第四条现象的人员，必须事先向园长提出书面申请，经同意后才能执行。6、每个学期遇到紧急状况下，才能自行找替工。如果出现找替工情况，在学期内失去评选先进的机会。7、事先不请假，视作旷工处理，连续旷工2天以上，是做自动退职，劳动合同终止。 七）调休请假操作制度1、 调休：请提前1天填写调休单、经园长同意签字，方可调休；2、事假：请提前1天，个人写好事假申请单，（写明原因），经园长同意签字，方可请假；3、病假：应以医疗机构证明办好请假手续（逢急病应电话告知143、，并及时补办手续）； 后勤保障部第一章 后勤部工作职责一、后勤部长职责1. 根据幼儿园的办园目标，园务计划以及二期课改教育教学的要求，制订服务幼儿园保教中心工作的后勤财物管理制度和物品请购、物品领用制度。2. 对学校的各类资产有全面的了解，对固定资产报损报废严格把关，并要上报教育局批准。3. 责成财产保管员定期对幼儿园的各类财产进行清点登记检查，自己做到心中有数。4. 负责幼儿园各类教育设施和设备的常规检查和维护，制订相应的设施设备报修制度，并督促卫生老师具体落实报修单的签收和上报，及时联系维修人员进行检修。保证教育设施和设备能为教育实践提供更有效、更长久的服务。负责幼儿园的基建项目，协助园长144、做好园舍修缮的计划及筹备工作。二、保育员工作职责1. 热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合两个班级的教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。掌握一般常见和传染病的症状，注意观察孩子，有情况及时向保健医生的反应，对幼儿坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。2. 在教师指导下，做好两个班级幼儿活动前的准备和整理工作。协助教师组织各项活动和游戏，做到保中有教。3. 严格执行各项制度，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。4. 根据天气变化，及时为两个班级的幼儿增减衣物、被褥。5. 午睡时配合老师多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被，每天幼儿起床后整理清145、洁好班级的卧室。6. 指导幼儿盥洗，养成良好的卫生习惯。7. 每天及时统计班级的幼儿人数。 8. 经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况，发现病情及时报告保健老师。9. 班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。10. 夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净两个班级的席子。11. 冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒两个班级幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。12. 按照消毒制度的规定，认真做好两个班级的茶杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，餐具餐桌每餐一次、玩具每周一次，认真做好茶杯架的消毒工作。13. 每天要定时冲洗厕146、所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。14. 妥善保管幼儿的衣物和两个班级的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。15. 负责两个班级的教室、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。16. 认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。17. 下班前保育员要检查教室安全，关好门窗、关熄电源。三、保健老师工作职责1. 对全园幼儿身体健康负责，协助园长组织实施有关卫生保健方面法规、规章和制度，并监督执行。2. 按要求建立必要的表和卡、登记本及记录，把好新生入园体检关，入园体检率达100%147、，定期体检率达95%。定期测量幼儿身长、体重、胸围、头围、视力，并做好记录分析工作。每月公布各班幼儿出勤率、发病率。3. 负责做好每天的晨检，发现幼儿患有传染病应及时与班级老师和家长联系，并及时采取措施启动紧急预案，做好消毒、隔离、登记工作，在第一时间上报园领导，再报上一级有关部门。4. 公布各班幼儿的出勤率，发病率，与班级教师共同研究，做好患病幼儿的登记、吃药、观察护理工作，并建立记录档案。5. 做好体弱儿、肥胖儿的矫治研究工作。能根据幼儿园的实际情况，开展具有针对性的卫生保健项目的实践研究，提高学校的卫生保健工作质量。6. 参与制订营养员、保育员的工作职责和要求。对二员进行职责培训，督促检148、查二员履行工作职责的情况，参与对二员的考评。7. 负责检查落实幼儿园的清洁卫生工作和安全工作,通过提醒单、包修单制度，有效的落实检查管理。8. 根据各年龄段幼儿的膳食营养标准，与营养员一起研究制订搭配合理营养均衡的幼儿园菜谱、教工菜谱，并指导营养员合理烹饪，保证伙食质量。9. 做好幼儿园食堂仓库的管理工作，严把食品质量关，保证食品新鲜，不进三无产品，做到有登记记录、标明保质期。10. 严格按保健员操作规范进行操作，妥善管理医疗器械，消毒用具和药品。督促，检查保育员的各项保育工作。11. 向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识，定期或不定期指导教师做好卫生保健工作，上好幼儿卫生保健课。12.149、 关心全园教职工的集体健康，做好每年教职工体检工作，受检率达100%，发现疾病及时治疗。13. 密切与当地卫生保健部门联系，及时做好计划免疫和疫病防治等工作。四、营养员工作职责1. 营养员要参与幼儿园的伙食管理，每周与保健教师定好合理的食谱，并参加幼儿园膳管会，听取教师、保育员、家长的反馈意见。2. 不断研究菜肴的合理烹饪，保证饭菜色香味俱全，让幼儿家长及教师满意：保证米饭、面条软硬适合不同年龄的特点，面食配制适度，不断变换花样；蔬菜、肉、鱼洗净切细，烹调要做到色、香、味、形，幼儿爱吃，同时要注意保存营养素。3. 定量、精打细算：既要保证好幼儿的营养量，又要不造成过多的浪费。4. 新鲜：严格把150、好质量关，对于不新鲜的食物、三无食品坚决退回。5. 幼儿餐具做到一餐一消毒，生熟分开。6. 厨房用品消毒：舀菜的勺菜刀（包括抹布）等洗净后应煮沸消毒。7. 熟食间消毒：熟砧板、刀煮沸消毒；熟食间每天早上紫外线灯消毒1小时，中午用消毒水擦洗所有橱柜、升降机。8. 餐桌消毒：幼儿吃早饭前或教师用餐前，用500ppm消毒水擦洗。进厨房做好“三白”、个人卫生：不留长指甲，不带戒指、手链等饰物。9. 进入营养室要认真做好两次更衣,用流动水洗手,带好专用口罩、饭单，用厕后一定要用肥皂流动水洗手;10. 灶、门、墙、台柜面、柜内无油腻，煤气灶、台面、调味品柜应保持清洁，无油腻。11. 每日每周打扫厨房，整理151、物品：物品堆放整齐，每日一小扫，每周一大扫。12. 随手关闭熟食及操作重地门：做到熟食间随手关门。13. 餐厅库房熟食生菜间卫生工作：每人做好自己的包干区域，保持清洁。14. 各类用具专用，水池、料理台、案板、刀具、箩筐荤蔬分开，生熟标记明确，严格做到生熟分开。15. 幼儿菜肴点心留样有记录：幼儿菜肴留样48小时，数量为200克左右，并作好记录。16. 幼儿病号菜发放：病号菜、体弱儿、肥胖儿饭菜分放也应保质保量。17. 幼儿饭菜定量进班：幼儿饭菜应根据班组人数进班。18. 餐点分发按程序：10：30左右，有专人将班级饭碗传递给保育员，10：45左右，将饭菜分给保育员，做好教师的用餐准备工作。五152、食堂保管员职责1、负责食堂食品、原料的出入库和保管工作。2、负责对入库食品、原料几其它物品的验收工作，保证质量，不合格不入库。3、做好食品数量、质量，进、发货登记，库存食品、原料做到先入先出。4、发现过期及变质迹象的食品及时报告并及时销毁、处理。5、定型包装食品按类别、品种上架存放，挂牌注明食品质量及进货日期；货物摆放符合有关要求；散装食品的储存容器加盖，并标注食品名称。6、做好安全防范工作，严防失火、失盗、破坏。做好防鼠、虫、蝇和防蟑螂工作。7、仓库经常开窗通风，每周彻底清扫库房，保持库室内清洁、干燥，防霉防蛀。8、学习和掌握商品识别知识和食品保藏卫生知识。六、财产保管员工作职责1. 按财153、产的性质和用途分别设立固定资产，低值耐久、消耗品 大册帐，并设立固定资产明细帐，低值耐久明细帐和消耗品明细帐。2. 购入物品均先验收，方能入库，登记入帐后再可使用。3. 领用物品必须通过领用单，由领用人签名，并必须根据工作及教育的需要而领用，要向领用人宣讲节约使用的意义。4. 定期进行教学财产清点工作。5. 工作人员调动工作时，要负责督促其归还所领用的公物，如有遗失照价赔偿。6. 外单位来借用公物必须经领导同意，借条交保管员备查，归还时要进行检查，如有损坏，照价赔偿后方能还借条。7. 保管员任职期间所保管的物品要全权负责，如要移交，须有移交手续，有损坏要修，有遗失要赔偿。8. 固定资产报损报废154、须经教育局批准。七、仓库保管员工作职责1. 购入物品均先验收，方能入库，登记入帐后再可使用。2. 领用物品必须通过领用单，由领用人签名，并必须根据工作及教育的需要而领用，要向领用人宣讲节约使用的意义。3. 定期进行教学财产清点工作。4. 仓库所有物品必须分类摆放，整理干净，定期检查。5. 及时分发幼儿、教师所需的学习、教育用品。6. 工作人员调动工作时，要负责督促其归还所领用的公物，如有遗失照价赔偿。7. 外单位来借用公物必须经领导同意，借条交保管员备查，归还时要进行检查，如有损坏，照价赔偿后方能还借条。8. 保管员任职期间所保管的物品要全权负责，如要移交，须有移交手续，有损坏要修，有遗失要赔155、偿。9. 有资产报损报废须经领导批准。八、保洁人员工作职责1. 遵守园内的各项规章制度、操作规程，努力学习，不断提高思想素质和工作水平。2. 服从领导的调度和工作安排。3. 工作要认真负责、勤快，不偷懒、不聊天，要准时到达工作岗位，按时、按质、按量地完成工作任务，不得擅自离岗和串岗。4. 注意安全，不违章操作。5. 保证自己所管辖范围的地面、玻璃等无尘土、污迹，卫生间干净、无异味；垃圾清运及时到位。 第二章 后勤制度第一节 保育制度一、保育员安全工作制度1、在园长的领导下，配合教师做好本班保育工作，遵守园内的生活作息制度。2、认真做好本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。早上在幼儿入园前，做好一156、切清洁工作，保持环境整洁、美好、安静、舒适。3、在教师的指导下，管理幼儿生活、饮食、大小便、睡眠、穿衣、户外活动等护理工作。对个别体弱儿做好特殊护理。4、在保健人员的指导下，严格执行幼儿园制定的各项安全制度，留心各种事故的隐患，及时杜绝排除。5、严格执行卫生保健制度中规定的消毒要求，熟练掌握园内常用物品的清洗消毒时间和方法。掌握消毒液的配比方法和浓度，并防止消毒后的再污染。6、保育员要妥善保管好本班使用的各种物品，负责班级幼儿的饮水工作。7、对幼儿态度和蔼，动作轻柔，注意个人卫生和仪表整洁，不使用幼儿物品。二、保育员培训学习制度1、保育员培训学习每月一次，学习时间不少于一小时。2、保育员培训内157、容以“保育员工作手册”、季节疾病变化、幼儿安全等内容为主。3、新近保育员需自学保育员工作手册4、学习形式以老带新，观摩，培训为主。5、每次培训不得无故缺席。三、防暑降温、防冻保暖制度1、夏季防暑降温制度（1）加强室内通风，受太阳直射房间的门窗应配置窗帘，让幼儿在户外通风阴凉处，减少剧烈运动，组织安静游戏，尽量减少出汗，防止中暑。（2）饭菜做到三冷：冷菜、冷饭、冷汤。提供充足凉开水，让幼儿多饮水。点心要安排清热解毒的食物。（3）配备足够的防暑药品，高温天气时，注意观察幼儿有无中暑先兆（疲乏、头晕、呕吐、脸色苍白无精神），如有异常，立即采取措施。（4）为幼儿午睡室配置空调，高温时按规定使用，保证幼158、儿的午睡质量。2、冬季防冻保暖制度（1）冬季配置好防冻保暖设备。为保持空气新鲜，定时开窗通风。（2）饭菜做到三暖：暖菜、暖饭、暖汤。（3）为幼儿盥洗室配置安装热水器，保证幼儿按正确方法洗手。（4）幼儿午睡时脱去外衣外裤，多巡视，帮助幼儿盖好被子不着凉，起床时提醒幼儿抓紧穿衣裤，小年龄幼儿应起一个穿一个。（5）配置空调按规定使用，保证幼儿的午睡质量。（6）保证幼儿户外活动，锻炼体质，多晒太阳，减少冬季疾病的发生。四、缺席儿童联系制度做好家园联系记录，对缺席两天以上幼儿及时与家长联系，了解缺席原因。对患病幼儿要做好家访工作。五、卫生消毒制度1. 清洁卫生要求 2 室内外环境整洁、安全，无污染，无积159、灰，做到每天一小扫，每周一大扫。 2 教室、卧室用250ppm做湿性擦拭，保持清洁，桌椅摆放整齐，玻璃窗明亮，无死角。2 各种清洁用具要有标记，保持清洁。 2 被子两周晒一次，每月洗一次。 2. 消毒液配制使用要求 2 按水位线放水，并根据不同浓度准确放消毒药片。 2 消毒药片完全溶解后，搅拌均匀再使用。 2 消毒液容器必须加盖。 3. 餐点消毒要求 2 餐点前30分钟消毒餐车（顺序：餐车把手，餐车里面，餐车上面，餐车外面。) 2 用餐或点心前30分钟消毒备餐桌和幼儿餐桌，先用清水擦拭后用消毒液擦拭，20分钟后再用清水擦拭。 2 擦拭时用抹布用力来回擦，再将抹布反过来擦拭桌子的四周。 2 擦拭160、顺序：餐车、备餐桌、餐桌、需要用的椅子。 4. 餐点操作规范 2 带好“三白”(口罩、帽子、饭单）。 2 先盛菜再盛饭，再放置水果，最后盛汤，要注意轻拿轻放，手不污染碗口。 2 饭菜统一盛好放在托盘中，托盘中的碗不易叠放，再端至餐桌上。 2 筷子、调羹应放在餐盘内。 2 幼儿用餐时不可打扫卫生，不可训斥幼儿。 2 准备好幼儿用餐后擦脸毛巾。 2 注意喂饭速度，幼儿哭闹时不宜喂饭。 5. 盥洗室清洁消毒要求 2 卫生要求：干燥、通风、无异味无污垢。 2 操作原则：先清洁区再污染区。 2 消毒时间：一天两次，早上和中午。 2 顺序：先用去污粉清洁洗手池、便池，再用500ppm按序擦拭（门扶手、水龙161、头、台盆、手池、便池隔栏、瓷砖、便池） 2 用1000ppm消毒液冲便池，最后用500ppm擦拭地面。 6. 各类用具清洗消毒要求 2 点心用的茶杯、茶壶清洁无污垢，茶杯先洗里面，再洗外面，杯口向下放入茶框，茶壶需刷子刷壶口,用流动水冲洗。 2 茶桶每天要用流动水清洗，由口到里再至外龙头，水从龙头放出，一周一次用消毒液擦拭方法同前，再用自来水冲净消毒液至没有异味，第二天放好开水盖好盖晃动，放龙头倒净底下的水后方能倒入幼儿的饮用水。 2 各类煮沸消毒用具需在 100 下持续15分钟（注意锅内的水应将物品全部淹没，物与物之间有空隙。水沸开始计时，计时后不得再新加入物品。物品直立放置可使沸水接触各个162、部分，达到彻底的消毒。） 玩具浸泡消毒要求：先将玩具洗净，水沥干，放入250ppm消毒液内浸泡，消毒液超过玩具为宜，加盖，时间为30分钟，最后取出，清水冲干净，晾干。不宜浸泡的玩具放在室外晒。第二节 保健工作制度一、保健老师安全工作制度a) 定期检查1. 发现损坏及危害幼儿健康的物品，设施及时让人维修。2. 定期组织教职工进行安全培训，负责预案演练。3. 每周一次与安全员进行检查，发现问题及时处理。b) 规范操作1. 把好晨检关，教育幼儿不要带危险品来园。如别针、钮扣、夹针、小刀等，防止异物入口腔、鼻腔等。每天晨检要注意儿童带的物品。2. 给幼儿服药必须三查四对（姓名、日期、剂量）防止发生错误163、。3. 加强对营养员、保育员的日常工作检查，杜绝热源进班。c) 消毒工作1. 督促营养员、保育员、教师做好消毒工作。2. 管理好消毒液、外用药、内服药。3. 做好食堂仓库的清洁工作。d) 食品卫生1. 严格验收制度，保证进货渠道质量。2. 定期参加培训。3. 做好五本台帐，严格把好食品卫生关。4. 谢绝家长带食品来园为孩子过生日。e) 外出活动1. 做好幼儿必备药品的准备。2. 协助园长做好幼儿的安全工作。f) 传染病管理1. 发现传染第一时间报告园长。及时到达现场指挥班级消毒工作。2. 发现传染病及时上报并做好记录。3. 通知家长并做好传染病幼儿的家访工作。4. 认真做好晨检。二、晨检工作制164、度1、“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿园卫生保健教师的观察和咨询，此环节即称晨检。2、幼儿园是儿童集体保教机构。其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、 “四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。3、对幼儿来说，每天早晨入园时第一件事就是要接受卫生保健教师的观察和咨询，既要张开嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子165、则称“晨检牌”。2 “晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。分别代表不同的含意。绿牌：表示晨检健康者，今天来园无特殊要求。黄牌：，家长委托幼儿园要给孩子服药的。 红牌：表示个人卫生欠缺的儿童。2 幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。4、晨检流程（一） 晨检前的准备2 保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。2 晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净；2 放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或166、消毒毛巾、测量体温用具等）；2 备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿；（二） 晨间检查2 要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受卫生老师晨检。2 一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。2 二看： 即一看幼儿面色和精神状态；二看幼儿咽喉、腮部有无异常。2 三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。并请家长做好委托吃药的签名记录。2 四查：根据传染病流行季节，检查相应发病部位，查找传染病的早期表现及皮肤有无皮疹等症167、状；检查幼儿手帕、指甲是否干净；检查有无携带不安全的物品等。检查幼儿痊愈后可返园的有关资料。（三）晨检中发现问题的处理 幼儿发热2 首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及有无医院的证明。一般情况下幼儿发热要说服家长带幼儿到医院就诊或带回家中好好休息。 发现传染病2 发现疑似传染病的孩子，应立即隔离观察，并请家长带孩子到医院就诊，待疾病痊愈且隔离期满后方可返园。 幼儿携带危险的物品或幼儿不宜的食品2 危险的物品包括：小珠子、玻璃片、带尖的玩具等；幼儿不宜的食品：瓜子、口香糖、果冻等。发现上述物品和食品应交由家长带回，或者暂时叫老师保管，离园时由家长带回。2 保健教师晨检时若发现异常情况要及时处168、理，并将处理和需要观察的情况及时记录在各班“晨间检查及全日观察”的记录簿上，晨检结束后要交到各班教师手里，并提醒班级教师和保育员共同加强观察和照顾有特殊需要关心的幼儿身体情况。2 由保健教师收下家长带来的药，做好“三核对”后按时给幼儿用药。（四）晨检结束后2 幼儿进班，教师和保育员要热情接待幼儿，配班教师要及时了解幼儿的晨检情况，并请幼儿将晨检牌子插入“幼儿健康保健栏”。2 晨检后保健教师要认真巡视各班级，在统计了解各班出席情况的基础上，提醒班级教师对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。2 将“晨间检查和全日观察簿”安放在各班的保健角，要求带班教师来园活动结束后，必须要关注一下幼儿健康栏，准确了解当169、天幼儿的出席情况和身体状况，并将观察的情况及时记录到“晨间检查和全日观察簿”上。（记录要求1、写晨检后需要吃药幼儿的观察情况；2、写一日活动中突发健康问题；3、写本班今日有无特殊情况；）2 保健教师下班前要将各班的“晨间检查和全日观察簿”收回保健室，及时了解各班对体弱儿的关心照顾工作，根据需要次日再将体弱儿在园的身体情况反馈给家长，让家长放心工作；并认真完成“普陀区幼儿园保健教师工作日志”的填写工作。5、幼儿园晨检希望家长的配合工作：1、来园时必须带孩子参加晨检。2、幼儿若疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健教师联系，幼儿园会视病情进行全日观察、追踪、隔离。3、不要让孩子带危险物品到幼儿园。4、170、传染病高发季节提醒幼儿来园晨检时把小手洗干净后再进班级参加活动。5、每天带好手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的生活卫生习惯。三、传染病报告制度1. 登记与报告幼儿园一旦发生传染病园长向教育局通报，保健教师则负责向儿童保健所，街道医学中心儿保科及区疾病控制中心报告。2. 保健教师的报告流程：XXX经 XXX医院诊断确诊病名后，填写传报单。第一联传报普陀区儿童保健院，第二联传报所属街道医院儿保科，第三联传报区疾病控制中心。幼儿园保健室保留传报存根，并做好传染病儿童登记。3. 报告一般要求在48小时内，紧急报告立刻用电话报。四、传染病防治工作自查制度1、加强领导，落实传染病管理责任制，建171、立园长责任制。保证传染病防治的必要经费，按照卫生部门和教委要求，组织园内各项传染病防治措施落实。2、幼儿园设立专职传染病疫情报告人，制定专人具体负责本园传染病疫情收集、报告、学生健康晨检或巡查、幼儿健康教育、园内食堂、饮水卫生检查、免疫预防等传染病防治工作。3、主动与所在地卫生防疫部门加强沟通，接受上级教育行政部门的领导和所在地卫生防疫部门的技术指导、培训、督导检查等工作。4、发生疫情后应协助与配合当地疾病预防控制部门和医疗机构开展调查、病人救治、控制措施落实等工作。五、传染病防治宣传教育制度我园为了有效预防、及时控制本园传染病的发生、流行，保障在校师生身体健康和生命安全，同时根据中华人民共和172、国传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例和市、区卫生局、教育局的有关规定要求，特制定本园传染病宣传教育制度。1. 宣传方面：2 宣传人员：保健教师、班级老师。2 宣传形式：张贴切宣传画、黑板报、专题讲座。2 宣传内容：传染病防治知识、文明健康的生活方式、传染病的防治意识和应对能力。2. 培训方面：2 保健老师、教师、保育员、营养员积极参加上级相关部门组织的培训。2 学校对教师、保育员、营养员进行培训。3. 主要内容：2 首先落实传染病管理责任制，建立园长责任制。幼儿园保证传染病防治的必要经费。设立专职传染病疫情报告人，由保健室具体负责本园传染病疫情的收集、报告，班级老师积极配合进行幼儿健康观察173、，观察结果及时与保健室沟通汇报，同时保健室做好幼儿健康教育工作，校内食堂、饮水卫生检查、免疫预防等传染病防治工作。2 加强对食堂卫生工作管理，建立规范工作制度，防止食品在加工制作过程中交叉污染。做好师生饮水卫生，确保提供师生安全卫生、合格的食品及饮用水。每年组织对校内教职工进行定期体检，发现属法律规定的传染病病人、病原携带者应及时调离岗位。2 做好对幼儿健康查检和巡查，进行健康知识和传染病预防的健康教育。根据季节需要以及正在流行的病种及时做好幼儿及老师的防病治病宣传教育工作。2 一旦发现师生有传染病症状的疑似病人，有关人员应立即告知保健室和学校领导，学校应按规定报区教育局，同时报区疾控中心。五174、传染病管理制度12管理措施A传染病疫情应急处置预案（一）、一旦发现传染病，立即上报有关部门。（二）、书面上报格式如下（以手足口病为例）：本日 早上来园时经卫生老师晨检发现其嘴巴里有溃疡和手上有数个红色小水泡,于儿童医院就诊确诊为手足口病.为保障全体幼儿健康和家长工作，兹建议：1、班与其他班隔离：加强晨检由保育员经专用通道接幼儿入班，保健老师每天对隔离班单独晨检，幼儿活动场地在窗前，物品消毒在专用场所单独进行，保育员，教师，幼儿不串班。 2、加强消毒：玩具，用具，卧具一日一消毒，剂量升级为1000ppm。空气消毒一日三次（洁思净）喷雾。每两小时开窗通风一次，玩具.桌子.椅子玩具橱.墙面等进行终175、末消毒.幼儿卧具每天阳光暴晒三十分钟。3、加强观察和家长联系：保健教师当日向家长宣传有关传染病知识及预防的重要性。保育员，教师随时观察幼儿体温，口腔，手，足部分及其他部位。4、隔离班对外活动暂停。5、以上各项延续至传染病止，有新病例发生另作安排。B传染病防治宣传教育制度1） 对幼儿每月一次2） 对家长每月一次3） 对员工每学期两次4） 对社区每学期两次备注：内容详见当学期保健计划C传染病患儿家访与登记编号幼儿姓名缺席日期家访日期缺席原因访问方式访问 D幼儿晨检检查制度E幼儿健康检查新生入园前须到指定的医疗机构进行全面的体格检查，合格并持有相应证件者方能入园。以后按年龄段进行复查。3传染病及事故176、报告制度A登记与报告幼儿园一旦发生传染病园长向教育局通报，保健教师则负责向儿童保健所，街道医学中心儿保科及区疾病控制中心报告。保健教师的报告流程： 经xx医院诊断确诊病名后，填写传报单。第一联传报普陀区儿童保健院，第二联传报所属街道医院儿保科，第三联传报区疾病控制中心。幼儿园保健室保留传报存根，并做好传染病儿童登记。报告一般要求在48小时内，紧急报告立刻用电话报。B疑似者观察记录 传染病观察记录 日期幼儿姓名食欲大便体温备注 六、幼儿预防接种制度1. 新生入园时幼儿园负责为每一位入园幼儿建立预防接种档案，并及时与有关方面核对。发现漏种情况提醒家长及时补种，补种之后完善预防接种记录。2. 若不能177、提供有效预防接种记录者应暂缓入园。七、肥胖儿童管理制度建立专案管理：对单纯性肥胖的儿童建立肥胖儿管理卡片，轻度肥胖只要管理不需记个案，中度肥胖以上要进行个案管理分析病因，从饮食、运动、遗传、心理等方面仔细分析病因，如考虑为其他疾病引起的肥胖应建议家长带患儿去医院进行检查定期监测：重点监测体重增长幅度，每月测量体重一次，每3个月测量身高1次。家长联系：与家长密切联系，给予家长正确的、科学的育儿知识，使家长重视肥胖的危害性，能够积极配合对患儿饮食起居上的调整以及治疗。结案：体重降至同性别同身高标准体重20%以内，继续维持3个月方可结案。肥胖程度减轻并在半年内稳定，为管理有效。八、体弱儿管理制度1、178、体弱儿指患有下列疾病的儿童：营养性缺铁性贫血、维生素D缺乏性佝偻病、营养不良、反复感染、先天性心脏病、癫痫病、神经精神发育迟缓、常见畸形等。2、建立体弱儿登记制度，对患中度及中度以上贫血、活动期佝偻病、一年4次以上反复感染、中重度以上营养不良、肥胖症儿童均应进行专案管理。3、在保健人员的指导下，保教人员应对体弱儿进行正确护理，并在一日生活中给予特别照顾。4、体弱儿治愈后应结案转入健康儿童常规管理。5、具体管理措施： （1）维生素D缺乏性佝偻病、小儿营养性缺铁性贫血、营养不良的防治见“儿童常见病防治”。 （2）先天性心脏病儿童的管理 建立体弱儿登记。加强生活各环节的护理，适当参加活动，根据患儿的179、具体情况决定活动量，活动强度及时间。天气变化时随时增减衣服，减少呼吸道感染。根据卫生部规定按时接受预防接种。结案：根治手术后方可结案。 （3）癫痫儿童的管理建立体弱儿登记。生活护理：正常饮食，掌握进食量，不要过量；保证充足睡眠；避免过度紧张，兴奋及激烈运动；不要攀高或在水边玩耍，随时警惕突然发作发生意外。密切与家长联系：详细询问和观察发作特点，持续时间，可能诱发的因素，采取相应措施，以减少发作次数。督促遵医嘱长期按时服药：不能随意停药或减量，保证定期复查。保教人员要关心爱护病儿，不歧视病儿。（4）神经精神发育迟缓儿童的管理建立体弱儿登记。生活护理：该类儿童与同龄儿在吃饭、穿衣、大小便、活动等方180、面有一定差距，生活上要给予特别的照顾。活动安全：根据神经发育迟缓类型与程度安排该类儿童的活动，并进行有针对性的功能训练，在活动中谨防意外事故。转诊：对神经精神发育明显落后于同龄儿平均水平的儿童，应到哈尔滨市妇幼保健院进一步接受检查。（5）常见畸形儿童的管理建立体弱儿登记，注明畸形的种类、程度以及具体管理措施。唇腭裂：该类儿童在吃饭、喝水时应注意给他们充分的时间，不能催促，以免出现误吸，发生危险。四肢畸形：根据四肢畸形的程度决定儿童参加活动的种类和强度，注意安全，防止发生意外事故。保教人员应注意爱护、照顾有畸形的儿童，并教育其他儿童尊重、关心他们，不得歧视，使畸形残疾儿童在良好的生活环境中成长。181、九、卫生保健资料归档制度1、托幼园所应按常规及时准确做好保健资料的记录和统计，定期分析，按时上报如下报表：7岁以下儿童保健工作情况调查表（一）、表（二）；托幼机构基本情况报表三张。于每年10月15日例会时上报市妇幼保健院儿童保健科。同时上报各区妇幼保健所。2、表、卡、簿健全、资料必须真实完整，不可为了应付检 查而涂改、不写。3、资料应妥善保存，至少保留三年以上，以备日后查阅。十、幼儿服药制度为了预防药物的误食或误伤，导致幼儿身体受损，影响幼儿健康成长，为了全园师生员工的安全用药，特制定本制度。1. 幼儿生病带药，幼儿所服的药品必须是家长亲自送来或写纸条交待。家长凭病历卡，只带幼儿当天中午一次药182、，并写好幼儿班级、姓名、药品剂量，服用方法，交到保健室，经家长登记，保健老师确认后方能收下。2. 幼儿自己带药来园，又无家长口头或纸条交待的，一律不喂。预防药品、保健药品类原则上不收不喂（体弱儿除外）。预防保健药建议家长在家早晚给幼儿服用足够了，不必要带到幼儿园来服用。3. 保教老师给幼儿喂药时，药袋上的姓名与幼儿本人应一致无误，并严格按剂量服用。4. 班上不为幼儿存放任何药物，当天带来的药有剩余时要求家长于当天下午接幼儿时同带走，若不愿带走或未带走的药品于当天下午下班前止，由本班老师作遗弃处理，次日不得将遗弃药喂幼儿。5. 所带药物，未经保健医生检查剂量，导致幼儿服药后出现不良反应者，以及喂183、错药所导致的后果，由直接责任人负全责任。十一、预防疾病制度1协助卫生防疫部门做好计划免疫，传染病流行季节积极采取预防措施。 2幼儿及工作人员若发生传染病及时报告，严格按消毒隔离常规从隔离患者，切断传播途径，保护易感人群三个方面做好传染病的管理，肠道传染病年发病率低于2%，无续发爆发。3按儿保常规做好体弱儿童管理、贫血、佝偻病、营养不良等矫治率100%，管理措施有针对性并能落实，有个案记录，定期分析小结。4开展口腔、视力地检查和保健工作，异常或缺点落实矫治。5夏季做好防春防病工作，冬季做好防寒保暖工作。第三节 食堂工作制度一、餐具消毒制度1. 餐具按一刮、二洗、三漂、四消毒、五保洁的洗消顺序操作184、。2. 煮沸消毒时水面超过物面，物与物之间要有间隙，煮沸保持15分钟。蒸汽消毒为水沸后30分钟。3. 药物浓度为500PPM，消毒液擦拭后用清水再擦拭一次，静止10分钟方可。4. 紫外线灯每日开启2次，每次30分钟。5. 当日用的餐具，当日清洗消毒，消毒后的餐具放置在规定的场所内保洁。6. 洗消完毕将洗碗池，消毒池（锅）、消毒篮、洗碗机等冲刷干净，摆放整齐。二、食品验收制度1. 采购食品前与相关部门联系，做到计划进货。2. 采购食品前向供货方提出查验资质，要求并索取由相关部门出具的凭证。3. 采购食品时验看质量，防止误购有毒、有害、掺假掺杂、过期食品。4. 发现食品有质量问题，不符合卫生标准，185、及时汇报并与供货商交涉。5. 食品应分类保存，成品与原料，生与熟，严格分开，标上进货日期，做到先进先出。6. 冰箱定期化霜，使其无异味。食品与非食品不得混放。私人物品不得入内。三、食堂饮食安全制度1. 本单位法定代表人（负责人）是食堂安全第一责任人，对本单位食品安全负全面责任；食品卫生管理员负责食品安全日常管理工作。2. 严格做好食品从业人员健康管理和卫生培训工作。3. 建立健全食品采购索证和台账制度。4. 明确内部卫生管理职责，组织开展食品安全自查自纠。5. 注重环境卫生管理，保持加工经营场所内外环境清洁。6. 做好食品粗加工、烹饪、贮存和供应等食品加工过程的卫生管理，严格按照操作规程和卫生186、要求进行操作，确保食品不受污染。7. 落实餐饮具、工用具和容器等清洗消毒工作，防止交叉污染。8. 按规定做好食品留样工作。第四节 财物管理制度一、进出物流管理制度2 进入园内的物资有财产管理员统一验收后入库，并及时做好登记工作。2 员工若需要领取物品时，在财产管理员处填写好领料单领取，财产管理员及时作好领料登记。2 购买物品请填写好请购单，并有园长签字后方可购买。二、外来车辆进出管理制度2 员工的非机动车必须停放在车棚内，不得停放在走道上，非机动车进园请下车推行。2 家长的非激动车一律不得入园，门卫应提醒家长停放时不要占据要道，确保大门、走道畅通，保证幼儿进出安全。2 外来办事人员的非机动车进187、园必须听从门卫指导将车停放在指定位置。2 外来机动车进园要视幼儿园情况是否给予停放。三、公务用车制度1. 学校公务车辆是国有资产的组成部分，主要用于学校主要领导的公务活动、教师的业务活动和幼儿的有关活动。具体为：学校组织的学习、调研用车；学校接待市、区和外省市客人用车；学校参加市、区召开的会议用车；学校组织在职教师或离退休教师外出活动用车；学校接送幼儿外出活动用车；其他特殊情况用车。2. 本园公务车辆由园长统一管理。如需用车可向本级组组长领取申请单，填写好由园长签名批准，如园长不在，可电话联系用车，事后补签“用车单”。领导用车互相签名，交司机备案留存。3. 建立健全相关制度，由驾驶员建立用油、188、行驶里程等台账。4. 严禁公车私用，学校要严格履行派车审批手续，未经幼儿园领导同意，任何人员不得擅自驾车外出或接受其他任务。5. 学校公务车辆外出离开xx市，应由领导批准。学校党政领导外出离沪，需按有关规定报区教育局分管领导审批，报党工委组织科备案，且不得自行驾车，须由专职驾驶员驾驶。6. 加强对公务车辆驾驶人员安全行车的教育培训、检查考核工作。驾驶员应严格遵守驾驶操作规程，保证行车安全，严禁酒后驾车、无证驾车等违规行为。7. 配合公安、交通管理部门开展车辆检查、交通安全宣传教育活动，严防重大交通安全事故。对因管理不善而造成车辆失窃或重大安全责任事故的，在按规定处以经济赔偿的同时，应追究有关人189、员的责任。8. 要充分发挥群众监督和舆论监督的作用，坚决查处公务车辆使用不正之风和重大违规违纪行为。学校要将制定的公务车辆管理制度作为校务公开的重要内容，以适当形式向全体教职工和社会公开。9. 对公务车辆使用中发现的问题，要严肃批评，并根据情节轻重提请骨干会议讨论予以处理，情况特别严重的上报区教育局、纪工委，由上级主管部门进行处理。第五节 安全管理制度一、突发公共卫生事件的应急预案为了切实提高本园预防和控制突发事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发卫生事件的应急处置工作，减轻、消除突发事件的危害，保障全国师生员工的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教育秩序和校园稳定，根据中华人民共共和190、国传染病防治法，突发公共事件应急条例，学校卫生工作条例等法律法规和规范性文件，根据本园实际制定突发公共卫生事件的应急预案，1、目标2 普及各类突发公共卫生事件的防病知识，提高全体师生员工的自我保护意识。2 完善突发公共卫生事件的信息，监测报告网络，做到早发现，早报告，早隔离早治疗2 建立快速反应和应急处理机构，及时采取措施，确保各类突发公共卫生事件不在幼儿园内爆发和蔓延。2、原则2 预防为主，常备不懈2 宣传普及突发卫生事件防治知识，提高全园师生员工，家长的防护意识和幼儿园公共卫生水平，加强对幼儿全日观察和监测，发现病例及时采取有效的预防和控制措施、迅速切断传播途径，控制疫情传播和蔓延。2 依191、法管理，统一领导2 幼儿园严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防疫情报告，疫情控制和救治工作，实行依法管理，一旦发现教职工出现违法行为，将依法追究责任，幼儿园在区教育局的统一领导下，成立园突发公共卫生事件的防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实本园突发公共卫生事件的防治工作。2 快速反应，运转高效2 建立预警和快速救治的应急机制，做好人力、物力、财力储备，增强应急处理能力，做到早发现，早报告，早隔离、早治疗，“四早”环节紧密衔接，环环相扣，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。3、组织管理园内成立由园长负责的园突发公共卫生事件的工作领导小组和管理网络，具体负责落实园突发事件防192、治工作。2 根据市区人民政府、市区教育局、儿保所、卫监所、疾控办等行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制定本园的突发事件应急预案。2 建立健全突发事件防治责任制，检查、督促园内各部门的各项突发事件的防治措施落实情况。2 广泛深入的开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高教职工，家长的科学防病能力和幼儿的自我保护能力。2 严格执行晨检制度；缺席幼儿家访；电访登记等制度。传染病流行期间，做到幼儿一天不来园必须电访，及时掌握幼儿的身体状况，发现突发公共卫生事件的早期症状的师生应督促其及时去医院就诊，做到早发现，早报告，早隔离、早治疗。2 开展幼儿园环境整治和爱国卫生运动，193、加强园基础设施不断完善卫生条件，确保园内教室、厕所、食堂、其他公共场所及公共餐具，玩具毛巾等用具的清洁卫生及定期消毒。2 确保幼儿每天喝上安全饮用水，吃上安全、放心可口的饭菜。2 及时向市区儿保所、教育局、疾病防治中心，社区卫生服务中心等主管部门汇报幼儿园突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生行政部门做好对病儿和密切接触者的隔离消毒，食物留存等工作。3、突发事件的预防a) 高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理b) 加强对园内食堂、盥洗室、消毒间，室内外等环境的自查、抽查、检查工作、做到及早发现问题，及时消除安全隐患。c) 增加本园卫生投入，不断改善园卫生基础设施和条件。d) 采取194、有效措施，强化园卫生规范化管理。2 加强本园幼儿生活饮用水的管理，做到茶桶上锁，定期清洗水箱，防止因水污染造成疾病传播。2 加强厕所卫生管理，严格执行厕所清洗消毒制度，做好粪便无害化处理，防止污染环境和水源。2 大力开展爱国卫生运动，搞好园内活动室、卧室、食堂、厕所等室内外环境卫生，为幼儿提供安全卫生的学习和生活环境。2 保健教师切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入园前预防接种查验和登记制度，提高幼儿疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病发生或流行。2 加强园内消毒液、灭害灵，洗洁净，肥皂份等有害物质的存储，使用等环节的管理，严防因管理失误引起突发事件。4加强健康教育，提高师生家长的防195、疫抗病能力。2 按照上级部门的要求，开展幼儿健康教育活动，并将健康教育渗透于幼儿园一日活动中，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。2 结合季节性，做好突发性传染病的预防，通过黑板报，宣传橱窗，校园网，家园园地，告家长书等宣传途径，大力宣传普及防治突发事件的相关知识，提高教职工、家长的公共卫生意识和防治突发事件的能力。2 进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强教职工、家长识别腐败变质食品，“三无”产品、劣质食品的能力，教育幼儿不吃，家长不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。2 督促教师加强幼儿体育锻炼，确保幼儿二小时户外活动（其中1小时体育锻炼），养成幼儿良好的生活卫生习惯，做到合理营养，膳196、食平衡，不断增强幼儿体质。5突发事件监测和报告幼儿园突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情，食物中毒事件以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。（一）突发事件监测1、建立突发公共卫生事件的监测系统，园内建立考勤监测制度，保健教师负责检查教职工缺勤者情况登记，班级教师负责对幼儿中的缺勤者进行逐一登记，查明记录缺勤原因并进行追踪观察、分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。2、重视信息的收集，收集本市及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化以便做好预防工作。（二）突发事件报告1、 建立园自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患及可能197、发生的突发事件，突发事件期间，幼儿园实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。2、 严格执行园重大公共卫生事件报告程序，在传染病爆发流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发及其他突发卫生事件时，保健教师、班级教师应立即向本园突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时内向区疾病预防控制中心、区儿保所报告，同时向区教育局学前教育科报告。3、 任何部门和个人不得隐瞒，缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。4、 建立突发事件举报制度，任何部门和个人有权向幼儿园报告突发事件隐患，有权向市、区198、教育局举报有关部门不履行突发事件，应急处理规定的职责的情况。六、突发事件的应急反应根据全国突发公共卫生事件应急预案的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、较大突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合本园特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，做出应急反应。以下分级标准根据全国突发公共卫生事件应急预案中的标准界定。（一）传染病1、 一般突发事件幼儿园所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动幼儿园第四级应急响应。（1）启动报告和零报告制度，园内实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。（2）园内做好应急状态的准备，落实各项预防措施。（3）园内如尚无疫情发生，可保199、持正常的学习、工作和生活秩序。但不组织幼儿，家长开展大型集体活动。（4）传染病流行时加强对发热幼儿的追踪管理，呼吸道传染病流行期间，教室、卧室、专用活动室、厕所、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所粪便、食堂及饮用水加强消毒，并加强除“四害“工作，接触传播传染病流行期间加强对餐具玩具，毛巾、用具等公共物品的清洗和消毒。（5）严格执行出入园的管理制度2、较大突发事件幼儿园所在地区发生属于较大突发事件的疫情，启动第三级应急响应，除对接触者实施控制外，全园保持正常的学习、工作和生活秩序。在第四级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：（1）开展针对性的健200、康教育，印发宣传资料，园内张贴宣传标语、宣传画、提高教职工、家长、幼儿的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。（2）对全体师生每日定时测量体温，并询问与疫情相符症状，发现异常情况及时上报。（3）对重大传染病的密切接触者，园内严格执行卫生部门要求做好隔离，医学观察和消毒等工作。（4）加大进出园门的管理力度，控制校外人员进入幼儿园。（5）幼儿园根据情况，及时向教职工、家长通报疫情防控工作的情况。3、重大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第二级应急响应，在四、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：（1）严格控制外来人员进入幼儿园（2）全面掌握和控制人员201、的流动情况，教职工不去疫情区，外出幼儿和去疫区的人员返园后，必须进行医学观察，对缺席幼儿逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上幼儿园。（3）避免人群的聚集和流动，园内不组织教职工、幼儿、家长参加各类大型集体活动，调整大型会议时间，幼儿园不安排教师外出参加教研和学术活动。（4）对教室、卧室、专用活动室、食堂、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。（5）每日公布园疫情防控工作的情况4、特别重大突发事件（1）根据上级单位要求，采取全园停课或者部分停课措施。5、园内疫情园内若出现重大传染病疫情，在卫生部门的指导下启动相关的应急响应，同时根据实际情况，适时开展以下工202、作：（1）根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式，对在园内出现症状发病者、疑似患者立即通知家长带幼儿去医院就诊，并在家隔离观察。对上述人员经过的地区（场所）、接触的物品及呕吐物、排泄物进行临时消毒，暂停人员流动，临时封闭出现病例的教室、楼层，采取终末消毒，对密切接触者做好登记以供调查。出现一例传染性非典型肺炎,禽流感,鼠疫及肺炭疽疑似病例,对该班加强观察,做到早晚护导不并班,幼儿不串班,餐具毛巾玩具等加强消毒.出现一例上述临床诊断病例或两例及以上疑似病例，幼儿园在报请区教育局学前教育科批准后，对该班级和相关班级实行停课；如出现以上上述临床诊断病例及园内续发病例,可视情况扩大停课203、范围。（2）如班级或幼儿园停课放假，园领导和教师（非密切接触者）坚持岗位，加强与家长联系，及时了解幼儿身体状况。（3）尊重和满足教职工、家长的知情权，主动及时准确地发布疫情及防治的信息，对教职工和家长进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。（二）食物中毒及时掌握幼儿健康状况，一旦发生园内食物中毒或可疑食物中毒时，园突发公共卫生事件领导小组要做好下列工作：1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告区卫生疾病控制中心，区儿保所，区教育局学前教育科。2、立即将发病教职工、幼儿送往医院，并协助医疗机构救治病人。3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备204、和现场，待确认后交于卫生部门处理。4、积极配合卫生、公安部门调查，并按其要求如实提供有关材料和样品。5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持园内正常教育教学秩序。6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。（三）预防接种严重反应，群体性不明原因病变等突发事件。1、迅速报告区儿保所、区疾病控制中心，区教育局学前教育科及其他有关部门请求派遣专业人员进园，开展流行病变调查，查明事件原因。2、及时将受害教职工、幼儿送医院救治。3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。4、总结经验教训，查漏补缺、杜绝隐患，必要时对事故和损害的责任人205、追究责任。七、保障措施（一）组织机构保障 园内成立突发公共卫生事件领导小组，具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。（二）幼儿园按学校卫生工作条理的要求配齐卫生保健教师，保健教师具备高度的工作责任感，定期接受市、区卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识，技能的培训和演练，熟悉突发公共卫生事件的预防与控制的知识，具有处理突发事件的快速反应能力。（三） 财力和物资保障幼儿园安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防止工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。二、饮水卫生安全管理制度为了维护幼儿园稳定，确保全校师生饮食饮水卫生和身体健康，保障幼儿园各项工作的顺利进行，特制定杏山路幼儿园饮水卫206、生安全管理制度。1依照学校卫生工作条例等有关法律法规，以沪卫监督（2007）第23号关于加强学校卫生饮用水监督检查的通知的要求，成立“预防饮水突发事故和水源性传染病”应急工作领导小组；配备兼职饮水卫生管理员；制定杏山路幼儿园饮水突发污染事故和水源性传染病应急处理预案。2严格执行学校卫生工作条例等有关规定，教师用水和来客招待用水采用桶装水，不采购无质量安全保障的桶装水。做到：2 必须索取桶装水（包括纯净水桶的）的生产单位有效食品卫生许可证及所用饮水机的有效食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件。索取资料由卫生室保管。2 保暖筒必须做好定期清洗消毒，建立操作规程和清洗消毒书面记录，清洗消毒人员必须具207、有有效健康合格证；清洗消毒由有清洗消毒资质的专业机构承担。有关资料由卫生室保管。3幼儿饮用水由后勤的营养室及保育员共同负责供应，以确保暖桶供水为主。2 食堂供水的水质要求符合生活饮用水水质卫生规范。2 用于烧开水的设备（开水器）要有有效涉水产品卫生许可批件。定期监测设备，由保健教师监督检查。2 负责供水人员必须具有有效健康合格证。2 供应温开水的保暖桶，以每个班级设一个保暖桶盛装开水为足量，桶上加盖并上锁，防范人为投毒等破坏，每天由保健教师负责监督检查。2 保温桶内外清洁无破损，保证每天清洗，每周消毒一次。2 园内购进的饮料，必须索取供货单位有效食品卫生许可证，采购货物要查看生产厂家、厂址、生208、产日期、保质期和有效期，同时用肉眼检查饮料的质量和外包装。4保健教师和带班教师的职责：2 引导幼儿注意个人卫生，杯具保持干净。2 一旦发现水质出现异色异味等，要立即停止饮用，并向卫生室或园长室报告。2 饮水卫生管理员（保健教师）对供水全过程，要进行定期或不定期的监督检查，并有相应的记录。2 发现饮水污染事故或水源性传染病现象，立即启动杏山路幼儿园饮水突发污染事故和水源性传染病应急处理预案，停止师生的饮用水供应，并保护好水源，等待有关部门前来检测。同时上报上级有关部门和卫生系统防疫部门，最大限度地减小损失。5各级各部门责任人因工作玩忽职守、渎职将追究责任。三、消防安全规章制度1. 幼儿园的全体教209、职员工要认真学习安全防火知识，学会消防栓、灭火器等规范操作，并在第一时间学会如何保护好孩子。 2. 安全检查小组每周检查一次幼儿园电路、电器、防火设备情况，要求做好安全工作记录，消除隐患。 3. 所有电器（洗衣机、电视机、录象机等）在用完后，要马上拔出插头并要放置在干燥处，以确保安全。 4. 保育员下班前，要仔细检查电器设备，水电设备，关好所有电器用器。5. 各班卧室、活动室之间的门口，通道要保持畅通，孩子在室内时，不能上锁；发生火灾事故时，教师、保育员要沉着镇静，把孩子放在第一位，迅速从安全通道疏散幼儿，并及时拨打119报警。6. 经常对幼儿进行防火安全教育。7. 严禁吸烟，更不准乱扔烟蒂。210、8. 在自行安全检查中，若发现设备和设施问题须及时向有关人员报修，检查中发现隐患必须及时整改。9. 负责保修人员，要增强工作责任心，接到报修任务时要及时处理，并要有何时完成任务的时间、结点；保修任务完成后要做好安全保修记录。四、消防设施维护保养制度消防设施、器材是火灾发生后必备的灭火工具，只有保证消防设施、器材完好、无损才能有效地减少意外造成的经济财产损失。为此，制定以下制度：1. 消防设施器材须放置在重点部位、明显位置。2. 消防设施、器材未经许可，不得挪作它用。3. 消防设施、器材须设专人保管、维护。4. 消防设施要定期维护检查，消防器材要按使用期限定期更换，保证完好无损。5. 消防设施、211、器材有专人每周检查：安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好无损； 、五、幼儿园禁烟制度幼儿园是育人的场所，幼儿园环境是否整洁、美观直接影响着幼儿的身心健康。为了创建健康整洁的校园环境，任何人不得在幼儿园内吸烟。特制定禁烟制度如下：1、提倡戒烟、禁烟。2、幼儿园的教室、专用室、会议室、教师办公室、餐厅等等公共场所禁止吸烟。校内任何地方均不设烟具。3、校园内禁止吸烟，禁止乱丢烟蒂，并设有醒目的禁烟标志。4、充分利用健康教育课，校报、广播等各种形式，开展吸烟有害健康的宣传教育。5、学生家长来校吸烟，人人有责任规劝禁止吸烟。接待家长或其他外来人员时，原则上不敬烟，也不接受赠烟。6、积极开展“世界无烟日”宣传活动，鼓励和帮助吸烟者放弃香烟，选择健康的生活方式。