1、中学消防、食堂安全管理制度及校长职责编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 中小学教师职业道德规范1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生2、健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯1标准。5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。第二部分 学校管理制度4. 校长工作职责 1、校长是3、学校法人代表和行政负责人，对外代表学校行政行使法人职权，对内受政府委托全面负责学校工作。 2、全面贯彻党和国家的方针、政策、认真执行国家得上级教育行政部门的政策、法规，结合我校实际，按教育规律办学，努力提高教育教学质量，培养全面发展的建设者和接班人。 3、制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施。 4、领导学校教育教学工作台。把德育放在首位，以教学为中心。建立和完善教学管理系统，积极指导教师进行教学改革和教研活动，建立良好校纪校风。 5、管理学校人事工作，建立和健全教职工岗位责任制和有关规章制度，使学校管理制度化、科学化。做好教职员工的聘用、考核、奖惩、晋升和培训工作。 6、管好4、用好学校经费，审批学校财务开支，建设好学生劳动教育基地，不断改善办学条件和教职工的集体福利。 7、主持校长办公会议、行政例会和教职工大会，领导和定期检查各处室的工作。 8、定期向教职工代表大会报告学校行政工作，自觉接受教职工的监督。 5.校长办公会议事制度一、校长办公会议的主要任务是：就学校的发展规划、中心任务和其他重要行政工作做出决策；讨论教育、教学、科研、行政、后勤等工作中的重要问题，并作出相应决定；听取各行政职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。二、校长办公会议研究处理的事项主要有：贯彻落实上级指示、精神及具体措施；校党支部提出的重要问题；学校长远发展规划、年度工作计划及重5、要工作的实施方案；学校、教育、教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和一般人员调配；职能科室、年级月工作检查测评；对教职工的奖惩、奖金分配方案；重大活动的接待安排；重大工作计划的执行情况和工作总结；安全保卫的重要问题；其他重要工作。三、校长办公会议参加人员：校长、副校长、校长办公室主任、教务处主任、政教处主任，必要时通知其他有关人员参加。 四、校长办公会议召开时间：一般每周日晚上召开一次，特殊情况可随时组织召开。五、校长办公会议由校长主持，办公室召集，当校长不在时由主持工作的副校长主持。 六、需提交校长办公会议讨论的问题，有关方面必须作好准备，认真填写议题内容，拟定6、解决措施和办法，并经过分管校长同意，在开会的两天前交校办公室，由校办公室主任汇集后送交校长确定议题。未列入议题的事项，会上不作讨论。七、校长办公会议要贯彻民主集中制，研究问题时要充分发扬民主，重要问题需经到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证，有关部门要提出书面意见，并提交两个以上的方案，以增强决策的科学性。会议主持者要在充分听取各方面意见的基础上，集中多数人的意见，作出决策。当意见分歧双方人数相当时，可再次复议，重大问题请上级决定。八、参加会议人员要按时到会，集中精力研究工作。会议期间一般不会客，不办与会议无关的事情。要严格执行保密纪律，不准泄漏会议讨论情况和会议决定的机密事7、项。校长办公室主任认真作好记录并妥善保管会议记录，对一些重大问题必要时形成会议纪要，下发各科室贯彻执行。九、对会议决定的问题，须明确主办单位和协办单位。校长办公室协助校长了解决议执行情况和催办有关事项，并把办理情况及时向校长汇报。十、校长办公会议研究决定的问题，由教务处主任、总务处主任、各年级组长与有关职能部室组织实施，校办公室负责协调督促，并及时向校长报告。6. 党支部书记工作职责 一、负责召集支委会和支部党员大会，结合本单位的具体情况，认真传达、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。研究安排支持支部工作。 二、了解掌握党员的思想、工作和学习8、情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。 三、检查支部的工作计划、决议的执行情况，对出现的问题，及时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告，以便作出相应决策和对策。 四、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，支持他们工作，协调学校内部党、政、工、团、妇、会的关系，充分调动各方面的积极性。 五、抓好支委会学习，按时召开支委民主生活会，加强团结，搞好一班人的自身建设，充分发挥支委会的集体领导作用和战斗堡垒作用。 7.副校长工作职责一、贯彻执行党和国家的教育方针，协助校长领导和管理学校的教学工作，负责学校教学的计划、组织落实、检查和总结。二、保证教学计划和课程标准的实现，经常9、深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。三、组织好教师队伍的配备工作，根据教师的实际情况，向校长提出教师聘用或解聘的建议。指导教务处科学地安排各年段任课和安排课表，处理教学工作中和教师有关的重大事项，维护教学秩序。四、指导教务处主任安排好教研组长和备课组长、班主任人选五、组织学校的教学改革实验，开展教育科学研究，指导全校的第二课堂活动和学科竞赛。六、负责任课教师的管理，培养教师良好的教风。从政治、思想、业务、生活上关心教师，组织教师业务进修，总结教学经验，进行教育思想、教学方法、教育信息方面的交流，不断提高教学水平。总结归纳青年教师的成长规律，培养青年教师尽快成长。10、七、指导教务处组织教师的年度业务考核和考评，向校长提出教师奖惩的建议。八、领导、督促、检查、评价教务处主任的工作。九、制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。十、审核、批准教材和教辅材料的订购，按照校长授权的额度管理和控制教学所用经费。十一、完成校长交办的其他学校工作。8.教导主任工作职责一、全面贯彻、执行党的教育方针，认真完成教育教学任务，在教学副校长的领导下，负责主持教导处全面工作，制订并组织实施学校教学管理目标和教学教研工作计划。二、组织领导教学、教研工作，审阅教研计划与教学计划，定期召开教研、教学工作会议，检查落实备、教、改、辅、考等教学环节，定期召开学生座谈会，掌握教学情况，11、总结经验，及时推广。三、负责教学人员工作安排。负责教师业务进修和教育理论学习，开展继续教育工作。组织教师撰写教育教学论文，开展各种教学、实验竞赛活动，搞好教学研究与改革。组织安排学生的课外兴趣小组活动及学科竞赛活动。四、落实上级教育主管部门和学校制定的各项教育教学制度，科学编排作息时间表、课程表及各种活动安排表，维护正常的教学秩序。五、做好招生、入学、编班、学生学籍管理工作，组织期中、期末和毕业班质检考试与学业水平考试。六、负责教学人员的考核评价。七、负责指导实验室、图书馆、文印室工作，管理好教学设备、音像、图书、报刊等资料。负责教学资料、教师业务档案资料的归档工作。八、完成校长及分管副校长交12、办的有关工作。九、教导副主任协助教导主任开展工作。9.领导班子公开承诺一、依法治校，不做违背法律和法规的事。二、团结协作，全力做好学校的管理工作和服务工作。三、以身作则，认真做好本职工作，力求工作创新。四、廉洁从教，不以工作之便获取个人私利，公开公正处理一切事务。五、热情服务，一切工作坚持从有利师生工作和学校的发展出发，一切有利于学生发展出发，不干有损师生与利益的事。六、率先垂范，要求师生做到的首先做到。以上六条承诺接受家长及全体师生的监督，每学期结束后，由工会组织家长代表，学生代表，教师代表根据述职打分，坚持师生及家长“满意不满意”为衡量标准，若不满意立即整改到满意为止。10.后勤处工作制度13、后勤处是校长管理总务工作的主要助手，具体负责学校的总务工作。为教学工作服务，为师生员工的生活服务，主要职责是：一、贯彻勤俭办学的方针，严格执行财经纪律，健全财务制度，节约开支，使有限的经费发挥较大的效益，不断改善办学条件，完善学校财务管理。二、负责组织教学用品的采购和供应；按计划订购和发放师生教学图书、课本、以及教师办公用品；并负责组织购买图书、资料、教具仪器、体育器材和其他物品。三、订立校产管理规章制度，管理维修校舍设备，负责学校基本 建设和校产的登记、添置和维修，督促师生执行校产的使用和保管制度，建设管理好学校功能室。四、美化、绿化和净化校园，负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提供安静14、舒适的环境。五、关心师生的生活，协同教工会搞好师生的生活福利，办好食堂，管好勤工俭学及其他公共福利事业，逐步改善教师学习、工作、生活条件。六、负责总务处教职工的管理，加强后勤人员的思想政治教育工作，并与教导处合作，深入持久地开展爱国卫生运动，搞好工作保健。七、每学期至少向校长汇报两次学校经费的收支情况。11.财务管理制度 为了加强财务管理，规范财务行为，提高资金使用效益，保证教学供应，根据事业单位财务规则和国家有关法规，结合我校实际，特制定本制度。 1、加强对财务人员管理，提高其思想觉悟和业务能力，财务主管及业务人员必须认真学习党和国家的财经政策，坚决贯彻有关法律、法规和规章制度，认真履行岗15、位职责，严格依法办事，廉洁奉公，爱岗敬业，谨慎从事。财会人员要及时记帐，按月结帐、报帐，做到内容真实，数字准确，手续齐全，帐目清楚。 2、严格执行购物、维修、出差审批制度，严把报销审批关。学校财务由总务处统一管理，采取分级审批制度。100元（包括100元） 以下由总务主任审批；100元以上500元以下（包括500元）由校长审批；500元以上2000元以下（包括2000元）由学校行政会研究决定；2000元以上须经县采购办审批。 所有报销凭证必须正规、有附件（审批表、购物清单等），须由经办人（或收物人）签字（经办与采物人采取回避制度），总务主任审查、校长审批后出纳方可付款，否则一律拒付。 3、建立16、维修补建审查结算制度。维修补建预算须经总务处财务领导小组（校长、总务主任、报帐员、保管）现场勘察后决定；施工期间，经手人必须详细、真实地填写施工日志；工程结束时，经总务主任审查日志并签字后，再决算。 4、严格执行库存现金额规定，建立预算外资金专户管理。严格执行县预算外资金管理施行细则，严格执行上级的收支项目及标准，要做到帐务清楚，票据规范。 5、加强各项代收费用 的管理。严格执行收费标准，保险费、会考费、考查费、书本费（含资料费）等及时上报，并按学期和学生结算，长退短补。 6、加强固定资产管理。固定资产是指一般单位价值在500元以上，专用设备价值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程17、中基本保持原有物质形态的资产。固定资产应建立分类帐。学校每期应组织人员对固定资产及一般设备的购置、领用、结存进行清查盘点，真正做到帐物相符。 7、建立健全领物制度。办公用品由领用人申请，经部门领导审查后，送总务主任审批，再到保管处领物。设备更换由分管总务的副校长审批后实行交旧（坏）换新。 8、对外接待由总务处统一管理，凡部门涉外接待者，经部门负责人与校长、总务主任商定后，由总务处派专人办理，严格控制标准。否则，学校一律拒付。 9、爱护公物，节约水电。学校至少每期组织一次公物大检查，对损坏公物，照价赔款。水电工因操作不当造成损失 的，应视其情节予以罚款。 10、不得挪用公款或私借他人。特急病人或18、有急事的教职工借款，须经校长审批，本人依还款计划按期归还。 11、每期公布一次经费收支情况，接受教职工监督。12.教职工代表大会制度一、学校要定期召开教职工代表大会, 向校长报告工作,就学校各项重大决策进行讨论。二、对学校干部和部门工作进行评议。三、对涉及全体教职员工切身利益的各种制度、方案提出意见，甚至作出决定。四、闭会期间，由教工会经常征求群众的意见，维护教职员工的正当合法权益，参与学校决策。 五、校长应该自觉地征求和听取教职员工的意见，定期向教代会报告自己和学校各方面工作的情况。六、讨论并向校长交送教职员工代表提出的应由行政处理的各种提案，并检查实施情况。七、提出有关各项工作的质询，听取19、校长、各行政部门负责人报告工作，并进行审议。八、根据校长的提议，对有关教职员工生活福利或其他方面的重要事项的草案，进行审议、表决或组织民意测验，参与学校的决策九、对校长和其他行政干部进行监督评议，可向校长提出任免学校各部门干部的建议，向上级主管部门提出任免校长的建议。 13.教研组长工作制度 一、认真学习教育理论，经常研究中学教育规律和学生身心发展规律，不断探索中学教育教学的基本方法，树立正确的教书育人思想和以人为本的教育理念。 二、学习钻研本学科课程标准，明确科学任务，吃透教材，练好内功。 三、经常分析教学情况，大胆改革教学方法。 四、积极开展教学和学术研讨活动，总结经验，交流推广，指导实践20、。 五、坚持听课、评教评学，取长补短，共同提高。 六、年级备课组要课课讨论，按期组织各种竞赛、讲座、兴趣、科技小组等活动。 七、严格办公制度，周前审阅教案，批阅作业要及时、认真。 八、严谨治学，指导本学科教师业务培训，竞技活动，组织好教导处安排的考试工作，做好教情、学情分析，为学校决策和教师课堂教学提供依据。 九、遵守学校制度，按时参加组内活动，完成上级交给的教学研究任务。 14.年级组长工作职责 一、组织、协调与落实年级内学生思想品德教育工作的常规管理，并进行检查、督促与考核。 二、贯彻执行学校思想教育工作、教学任务，接受校长室、德育处的直接领导，上循下达。 三、团结年级内班主任和全体教师，21、对一些重要事情，在听取班主任、教师意见的基础上决策，由学校领导认可后加以执行。 四、做好年级组内班主任的思想工作，组织年级全体教师步调一致，教书又育人，讲究师德，做学生的表率。根据学校要求和年级具体情况制订出学期年级组工作计划，并对学期年级工作进行总结。 五、协调年级组内班级之间，德育、教学、后勤之间的关系。 六、负责指导各班根据德育大纲、学校总体工作、年级、班级具体情况开展学生的德育工作，组织开展德育工作的研究，组织、指导各班开展丰富多彩的活动。 七、负责处理年级组内的日常事务，处理班级处理不了的偶发事件，处理年级组一级的奖惩事项。 八、不定期召开年级组内各班主任会议，研讨本年级组教育工作与22、学生品德行为的管理事宜；不定期召开年级学生大会及学生干部会议，分析研究学生思想状况，结合本年级具体情况，制定措施，贯彻落实，对学生进行训练、检查、评比，提高学生的自治自理能力。 九、参与班主任、班级、任课教师的考评。 15.四方附中班主任考核办法为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任考核、评优等提供依据，特制定本办法。一、考核原则： 学校制定班主任考核细则，在广泛听取全体师生的意见，结合学校周工作评比表和平时的检查、抽查， 在全面了解的基础上做出定量与定性相结合的评价。二、考核内容： 1、按时上交各种资23、料及工作计划总结，认真填写学生评价手册，按时参加班主任会议 。 2、做好本班学生的控辍保学工作，所带班级学生流失率不高于2%。3、能组织学生积极参与学校组织的各项活动，达到活动的目的，取得良好的效果。4、认真组织学生做好教室及包干区的清洁卫生工作，并能组织学生参加学校的各项活动，能抓好两操和课外活动的质量。 5、班内建立各种规章制度，班级学生没有严重违反学校纪律现象，没有破坏公物的现象和打架斗殴现象。班主任经常督促检查，形成良好的班风。 6、能针对本班学生思想实际，认真组织主题班会，经常召开班干部会和学生学习交流会，定期不定期的召开家长会和家访。 7、认真完成学校分配的其他工作：升旗严肃认真，24、国旗下讲话准备充分，厕所打扫干净彻底等。三、考核细则：（一）班主任工作原则（占10%）1、爱岗敬业，按时上交工作计划总结及各种资料，认真填写学生评价手册。 2、热爱班级，热爱学生，在两操及学校组织的各种集会上紧跟班级，按时参加班主任会议。（二）学校常规管理（占60%）以值周日志为主要依据，每周第一名为60分，以后每降低一个名次，初中扣1分，小学扣2分，取所有周次的均分，直接计入总分。（三）积极参加学校组织的各项活动（占10%）1、开好每周一次的班会，要求做好班会记录。4分 2、按要求办好班级的黑板报，每学期不少于两期。 2分 3、积极组织学生参与学校重大活动，效果良好。（如果活动排名，则按照425、分、3分、2分三个档次计入总分）4分。（四）控辍保学工作（占10%）班主任应该做好本班学生的控辍保学工作，所带班级学生流失率不能高于2%。完成这一指标者，该项得10分，以后学生流失率每增加一个百分点，该项扣1分。（五）其他活动（占10%）1、班级学生应该认真完成学校分配的所有工作：升旗严肃认真，国旗下讲话准备充分，厕所打扫干净彻底等。对这些活动，视其完成的效果，按照10分、8分、6分三个档次计入总分。2、出现破坏公物的现象及打架斗殴现象每次每人扣2分，造成严重后果的，当事人应承担相应的责任。（六）竞赛、比赛奖励加分项在县级或县级以上的竞赛或比赛中取得好成绩的学生，按照相应的名次，直接给该班加分26、（可累计加分）：1、国家级一等奖加10分。 2、国家二等奖、省级一等奖加8分。 3、国家三等奖、省二等奖、市一等奖加6分。 4、省级三等奖，市级二等奖县级一等奖加5分。 5、市级三等奖、县级二等奖加4分。 6、县级三等奖加3分。 四、奖惩办法 （一）奖励：学校根据班主任工作考核成绩，每学期组织一次优秀班主任和先进班集体的评比，按照小学一等奖1名，二等奖2名，初中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，学校给予相应的奖励。并作为评优选先及年度考核的依据。 （二）如有以下情况者，班主任将取消评优资格，并承担相应的责任。 1、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者； 227、因失职、渎职造成班级较大责任事故或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者； 3、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。 4、有体罚或变相体罚的行为，并造成严重后果的，要承担相应的责任。 五、本办法未尽之处，由教导处或主管校长负责解释。 16.实验室设备管理制度 一、仪器要分类编号、入账，账目、标签、实物编号要统一，账物要相符。二、仪器入库要认真验收。入库后要分科、分类定位存放，贴好标签，按照要求做好防潮、防震、防尘、防压、防鼠、避光、避磁等工作，仪器标本要定期保养，损坏的要及时修复。三、易燃、易爆、剧毒、放射性药品要在地窖或专柜中按规定要求存放，并28、严格管理。四、存放贵重精密仪器的房间或专柜要有可靠安全的防范措施。五、所有的仪器领用、归还都要履行登记手续，并认真检查仪器的使用保管情况。教学仪器只供教学使用，不准个人借用。六、实验室人员变动，应认真办理移交手续，移交时要有主管领导参加，按账点物，逐件移交。账物不符要查清原因，并认真登记。移交完毕，须制书面文件，由三方签字。七、仪器室要保持清洁卫生，用过的玻璃器皿要及时清洗、晾干，归类存放。八、对因玩忽职守而引起重大事故，要追究其责任，严肃处理。九、实验完毕，要清理物品，关闭水源、电源，搞好清洁卫生，所有物品均不得带出实验室。十、要爱护仪器设备，爱惜药品材料，爱护实验室设施，不在桌、凳和墙壁上29、涂写乱画。17.体育运动设备管理制度体育场地、器材使用管理制度 一、场地l外单位借用场地，须经主管校长审批后，由体育组组长具体安排使用。任何人不经允许不得私自外借场地。2爱护场地和器材设备。对于损坏场地和场地器材的当事人，酌情给予造价50%200%的赔偿，并给予批评直至处分。二、器材室1器材室由体育组组长负责管理。2凡学校购买或上级拨给的器材，要及时向后勤财产管理员报账，并上体育组器材账。3体育课、课外活动、业余训练，需借用器材，必须办理借用登记手续。活动结束后，要及时交回。4器材要入箱上架，摆放整齐。室内要保持清洁。5未经教师批准，学生不得随便进入器材室动用器材。6.丢失或人为损坏器材要视情30、节进行赔偿。 18.图书、资料借阅制度 课外图书是师生拓宽知识面、吸收信息的有效途径，坚持长期课外阅读，能培养师生的自学能力、拓展知识面。为保证图书借阅活动正常开展，特定如下制度： 一、借阅时间：教职工每天上午借阅；学生每天下午课外活动时间借阅。 二、借阅方法：教职工借阅须先说明借阅书目，填写登记后由管理人员取出，不得私自在书架上翻取。学生以班级为单位，办理借书证（填写姓名、班级、学号，由班主任亲自签名或盖章），由专人凭借书证统一借阅、归还。 三、借阅要求：对于图书不得随便撕扯、勾画。每次借阅期限为两周，不得施延。 四、对丢失、损坏的图书，按版本、类别，严格执行学校规定的图书丢损赔偿标准：绝版31、书赔偿原价20倍；工具书赔偿按原价翻倍；一般图书按原价3倍赔偿；教本、教参、大纲按原价翻倍赔偿；认养图书分类别按上述标准赔偿。 五、学生借阅的图书资料每学期清理一次，教师借阅的图书、资料、教材每学年清理一次。19.门 卫 制 度 一、按时开、关门，遵守作息时间，外来人员未经允许不准进入校园； 二、校园内一律不准骑自行车； 三、在教学和正常工作时间内，一律不准会客； 四、来人须到门房登记，经允许后方可入内； 五、学生在上课、活动时间内凭假条出入校门； 六、不得在校内和校门口设点摆摊； 七、节假日及逢集日要加强防范，确保安全； 八、严禁机动车辆进入教学区，维护正常的教学秩序。 第三部分教室管理制度32、20.教师队伍管理的规章制度为进一步加强教师队伍管理，调动各方面的积极因素，推动学校各项工作的全面深入开展，促进我校教育教学质量的稳步提高，特制定本制度。一、认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极实践江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，科学的发展观，习总书记的系列讲话，不断提高教师自身的政治思想觉悟和道德品行修养。二、严格遵守中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法等法律法规，严格履行法律赋予的各项义务，加强法制纪律观念。三、认真贯彻执行党和国家的教育方针，自觉遵守学校的各项规章制度，严格执行学校的教育教学计划，认真完成各项教育教学任务。四、自觉遵守33、中小学教师职业道德规范，忠诚党的教育事业，甘为人梯，无私奉献，为人师表。五、关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体等方面全面发展，制止有害于学生的行为或其它侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。强化安全责任意识，加强安全教育，采取切实措施努力确保学生在校内外、课堂内外的人身财产安全不受侵犯。六、经常性地对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育，法制教育，民族团结教育，国防教育以及思想品德、文化，科学技术教育，严禁体罚、歧视、驱赶“后进生”和“学困生”。七、积极支持学校、教研组、年级、班级的各项工作，积极参加与教育教学管理相关的各项34、社会工作，积极参与学校的民主管理，通过正确和正当的途径对学校的各项工作提出意见和建议，不断提高自身的管理能力和管理水平。八、谦虚谨慎，尊重同志，维护其他教师在学生、家长和社会中的威信，关心集体，自觉维护学校荣誉，共同创建文明校风。九、积极参加各种形式的业务学习和业务进修，增强知识更新意识，不断吸收新知识、新理念、新观点，不断跟踪和掌握现代化科学教育技能，不断提高自身的学科教学能力。十、积极参加教研教改活动和努力开展教育创新活动，掌握教育教学的最新方法、成果。积极开拓教改路子，增强学术研究风气。不断探索教育教学规律，改革教育教学方法，总结教育教学经验，力争在较短时间内做到“改”有所新，“研”有所35、成，“教”有所得，提高整个学校的科研水平和竞争能力。十一、认真落实教学常规，切实把好“备课、上课、练习巩固”三关，坚持课堂教学既面向全体，又注重因人而异、因材施教原则，切实提高课堂教学效率。十二、积极稳妥推进素质教育，创造条件经常性地开展多种形式的课外活动，多方面培养人材。十三、学校各职能部门、各年级应根据本制度制定相应的规章、条例或其它制度。十四、学校各职能部门依据有关法律、法规制度、条例，在公正、公平、公开的原则下，定期或不定期对全体教师进行考核考评，并将考核考评的结果作为职称评定、晋级、评优、评先的重要依据。十五、学校维护全体教师的合法权益，对在教育教学中表现优异，做出了积极贡献的教师给36、予奖励，对违法或不称职教师进行相应的行政处罚。十六、 本制度自公布之日起实施。21.青年教师培养方案一、指导思想：一流的学校需要一流的师资。为了促进学校的内涵发展可持续发展，在加强教师队伍建设的过程中，我们把对青年教师的培养作为学校的校本培训重要内容之一，以此提高青年教师“思想素质、理论素质、业务素质、身心素质”四个环节，开展一个由普及到提高再到拔尖，力争在较短时间内为学校建造一支师德高、业务精、理念新的梯队型教师队伍。提高我校的综合竞争力，为我校“树名师、育名生、创名校”的三名工程奠定坚实的人才基础。二、培养内容：1、思想素质：通过对教师的礼仪修养，教师职业道德规范等方面的培训来提升教师的师37、德修养。2、理论素质：通过对教师进行教育教学理论知识，科研理论知识等方面的培训来规范常规工作。3、业务素质：通过对教师教育教学技能，现代教育技术应用等方面的培训来提高教育教学能力。4、身心素质：通过教育学、心理学、自我分析等方面的学习与反思形成教师健康、积极向上的心态。三、培养对象：马 琳（中数组） 毛学良（生地组） 杨 帆（英语组） 王浩（中数组）四、培养目标：通过本学期各种培训，他们能慢慢熟悉学科教学工作能更好胜任教育教学工作最后充实到各科教学中，早日成为教坛尖兵。五、具体措施及要求：1、培训教师可根据自己的实际情况选择一科中考考试科目作为自己学习内容。2、通过自学，集中学，开设讲座等各种38、途径进行培训。3、受训教师积极参加由教研组组织的各种培训，要坚持跟班听课。聘请师德好，业务能力强的教师担任新教师的指导老师，开展拜师结对活动。4、受训教师要开展“五个一”活动：上一节汇报课，独立出一份试卷，写一篇教育教学体会文章，组织一次学科课外活动或班队活动，抽测一次教学成绩。5、受训教师每周要上交学习笔记、反思，汇报学习体会。22.教师继续教育学习制度教师需要终身学习，教师继续教育工作是永恒的，为适应新课程改革的步伐，应在工作中进一步加大教师继续教育工作，提高教师的素质。一、 继续教育工作实行领导负责制学校领导重视教师继续教育工作的重要性，认真贯彻落实中小学教师继续教育规定和国家有关继续教39、育的政策和措施，要有人负责、管理和实施，确保教师继续教育持续健康地发展。二、 思想政治教育和师德修养认真参加政治业务学习，端正科学态度，真正树立起现代人才观、正确的教育价值观以及科学的教育教学观和全面的教育质量观，坚持不懈、坚信不疑、真心实意地实施素质教育；加强师德教育，提高教师的思相政治素养。三、 学历教育对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训，鼓励教师积极参加学习，不断提高学历层次和文化专业知识。四、 非学历教育认真积极参加上级部门组织的非学历教育及各种教师培训，认真参加新课程的师资培训，适应新课程改革的需要。五、 校本培训教师积极参加校本培训，通过校本培训提高教师实施素质教育的能力40、和水平。六、 其他各种培训教师在教育教学过程中，要积极参加其他各种形式的培训活动。把教师继续教育作为教师资格认定、考核、评聘的必备条件，积极探索中小学教师培养、培训、管理一体化的有效机制，完善小学教师继续教育制度，使教师继续教育工作逐渐走上有法可依，依法治训的良性发展轨道。23.教学常规管理制度教学活动是学校的中心工作。为确保学校正常教学秩序，规范教学行为，完成教学计划，强化教学目标管理，全面提高教学质量，特强调下列规范。一、备课1、教师应提前一周备课。2、教师应按课时逐节精心撰写教案（或学案），严禁无教案（或学案）进课堂。使用多媒体教学也须撰写教案（或学案）。3、教案（含学案）数量必须达到教41、务处安排课时数。学案可设计成试卷形式或使用试卷，但试卷不能是空白卷。送检时，可将试卷按时序张贴于教案本的最后面。4、教案设计应包括下列内容：课题教学目标（含知识与能力、过程与方法、情感态度及价值观）教材分析教学过程设计（含课堂导入、教学方法、学法指导、教学内容、课内练习、小结）课外练习与要求教学后记（40岁以下的青年教师要求每节课都有教学后记）。5、学案编制应包括下列内容：学习要点（目标）重、难点分析学习思路学法指导问题思考、讨论同步练习自我检测小结。6、打印的教案，必须符合第4条相关要求，并在课前打印出来。同一备课组的教案必须是集体备课框架下的个性化教案，因此不准雷同。7、同年级各备课组的教42、学进度、教案（含学案）个数、教学内容的安排、作业与测试应做到基本一致。8、教务处不定期的检查备课情况，以“优”、“良”、“合格” “不合格”四个等级进行评估，同时教案个数达不到要求的按有关规定进行处理。二、授课1、教师上课须按教务处编排的课表和作息时间按时上、下课，不得迟到或拖堂，不得中途随意离开教室。2、上课期间，不得随便将学生叫出教室；不得随意停学生的课，严禁讽刺挖苦学生，严禁歧视差生。3、未经教务处同意，严禁文化课教师挤占音乐、体育、美术、劳技、信息等科目的课时；音、体、美、劳技、信息课教师随意让课作旷课处理；禁止其他科目教师利用音、体、美、劳、信息等课组织学生默写、辅导和做作业等。4、43、上课时，教师必须做到衣冠整洁、仪表端庄，语言文明并用普通话教学。上课期间，禁止接拨手机，禁止吸烟。体育课教师必须着运动装上课。5、未经教务处同意私自调课按旷课处理，有事须调课者应事先到教务处登记并由教务处下达调课通知。6、因私事、公事及外出参加教研活动不能上课的教师，必须由本人或安排其公务活动的相关部门事先报告并到教务处登记，由教务处妥善安排。未到教务处登记而影响上课的，按旷课处理；造成教学事故者，报学校领导处理。相关教师及部门已到教务处报告登记，而教务处未及时安排的，追究教务处负责人及相关人员的责任。7、学校相关部门、年级组及教师组织上课之外的其它学生集体活动或竞赛活动时应事先到教务处备案，44、并经过同意后方可组织。学校因统一组织活动需调用学生时，由教务处通知相关年级及班主任，班主任老师应全力支持、配合。8、音、体、美等专业训练时间由专业指导老师与教务处协商确定，因特殊情况停训或外出训练，应事先报教务处批准，教务处应及时通知相关年级及班主任。三、作业布置与批改1、布置作业要依据大纲、课标和教材，以课本内习题为主，也可在课外精选少量具有典型性和代表性的习题。要使学生通过练习能理解和巩固所学知识，培养熟练的技能、技巧。2、凡布置给学生的作业，教师应先做，了解作业难易程度和容易出现的错误，以便对学生进行作业指导。3、作业量要适当，难易要适度。依据因材施教的原则，可针对不同对象布置不同难度和45、数量的作业。生物、历史、地理、政治、美术、劳技、信息等学科作业一般尽可能在课堂内完成。语文、数学、英语、物理、化学的课外作业总量控制为：一、二年级学生，每天一般不超过0.5小时；三、四、五、六年级学生，每天一般不超过1小时；七、八年级学生，每天一般不超过1.5小时；九年级学生，每天一般不超过2小时。语文大作文、小作文每期不少于八篇（不含考试作文）。4、作业批改必须认真及时。除作文外，所有作业应做到当天收，当天改，当天发。争取每学期为每个学生面批一至二次作业，对学习上有困难的学生更要经常面批。作业批改（不含“查阅”）原则上要求是数学、英语每周不少于四次，语文（不含作文批改）、物理、化学每周不少于46、二次，政、史、地、生每周不少于一次。每次作业批改均应注明批改日期，并按“优”、“良”、“合格” “不合格”或“A、B、C、D”评定等级。要求适当的中肯的批语（作文要有眉批、尾批）。对学生作业中的错误要有更正提示并进行更正检查，对学生完成作业情况要作好记录。5、教务处不定期检查教师作业布置批改情况。对达不到要求的教师报学校按相关规定处理。四、听课评课1、学校领导每期听课不少于30节，教研组长每期听课不少于20节，任课教师每期听课不少于15节，同一备课组的教师每期相互听课。2、听课时应遵守听课纪律，尊重上课教师劳动，作好听课笔记并作出客观分析评价，课后积极参加评课活动并对执教者提出中肯的改进建议。47、3、听课本上的会议记录、培训记录、学生活动记录均不得作为听课资料。4、严禁抄袭、假造听课记录。5、每学期教务处检查听课记录两次（期中、期末），期中考试前要求完成50以上。五、组织测试1、考试前，要搞好复习，帮助学生系统地掌握所学知识，不搞突然袭击。2、考试次数。每学期一般进行期中、期末两次考试。九年级月考每学期不超过两次。3、考试命题制卷要遵照六个基本程序：明确目的、确定内容、拟定计划、选择题型题目、确定评分标准、写出标准答案并复查试卷。命题要依纲扣本，不出偏题、怪题，题量适当，难易适度，覆盖面广，内容准确、科学，有较好的信度和效度。4、期中、期末考试及时进行试卷分析，写出试卷分析报告。期中考48、试后及时进行试卷讲评，认真分析学生产生错误的原因，提出弥补知识缺陷的办法。5、严格考试纪律，杜绝舞弊行为，使考试成绩真实反映学生情况。监考人员在考前10分钟到考点领取试卷，考前5分钟组织学生进考场分发试卷；监考人员不得迟到、早退和随意离开考场，凡不到岗者作旷工处理；监考过程中不得在教室打瞌睡、阅读书报、做试卷、接拨手机等与考试无关的事情；严格监考，杜绝学生舞弊行为。六、计划和总结1、任课教师应根据学校工作计划和教研组、备课组工作计划于开学初制订好全期教学计划，并交教务处存档；学期结束时，每位教师必须写好教学工作总结交教务处存档；教研组长要写好教研组工作总结或教研专题总结交教科室存档。2、教师必49、须每学年，结合自身教育教学实际，撰写一篇教育教学论文或经验总结。教育教学论文依据获奖或发表的情况纳入教学工作质量考核。 、09、10 24.教学常规检查制度 一、上课检查 1、课堂教学要运用新的教育教学理念，紧扣教学目标，着重于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，突出精讲多练，突出素质教育，注重学法指导，着重培养学生的自学能力和创造性能力。 2、按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。 3、没有教案不得进教室上课。 4、不出现知识性的错误，板书工整，布局合理、科学。 5、禁止体罚或变相体罚学生。上课期间将学生赶出教室者，按体罚学生的处罚条款处理。 50、6、按时上课，不迟到，不早退，不旷课。提出批评三次以上者，按旷课一节论处，超过五次者，按旷课三节论处(升旗迟到，指放国歌开始，开会迟到，指点名之后)。 7、旷课者按学校相关规定处理，体育课不集合下课，按早退处理，“放羊”者，按旷课处理。 8、以教研组为单位每周进行一次说课。（可采用抽签或各个进行的办法）9、每周每位教师必须有一篇教后反思。 二、教案检查 为保证学校教学工作的正常进行，确保学校教学秩序的稳定性和严肃性，特制定检查教案的办法。 1、教案由教育处或教研组查阅评价，评价结果分优、中、差三档。检查结果计入教师教学档案。对各学科教案每学期至少检查3次。 2、教案要求要一课一案，无教案上课者51、以旷课论处。 3、教案要有教法和学法指导，要书写工整，目的明确，重点突出，难点有突破办法，要有科学的授课构想，明确的授课的过程，还要求有必要的合理的电教辅助手段、课堂提问、板书、实验、图表展示、课堂小结、课后作业等。 三、作业检查 教师批改作业，是教师上好课和学生掌握知识情况的必要的信息反馈，因此，作业批改要求： 1、严格按市教育局对各年级学生作业量的规定布置作业，将减负落实到实处。 2、教师必须用红色钢笔批改作业，其它颜色笔批改一律视为学生代为批改。 3、作业批改必须有日期、评语或分数。 4、批改中出现的错误之处，必须要求学生订正，及时查漏补缺。 5、对于特殊学科的作业，如语文的作文，有眉批52、和尾批相结合，批语要具体，力戒抽象、模糊。字、词、句的错误必须指导学生 自己订正。 6、作业由教务处每学期抽查两次，并写出评价，其评价计入教师档案。25.教师听课制度 1、学校领导和各教研教研组长应重视教师课堂教学，深入课堂，了解教学情况。学校校长、分管教学副校长、教务主任每人每学期听课不少于20节，教研组长每人每学期听课不少于15节。 2、各任课教师应相互学习，取长补短，经常互相听课。每学期教师听课总学时不得少于10节。同头课老师互相听课每学期不少于6节。 3、每位教师每学期应至少听一次本年级专业教师的公开课，课后由教研组长组织评课，并作好评课记录。 4、听课人在听课之前做好准备工作，听课时53、应认真做好记录，并在附上具体评课意见后交教研组长登记、存档。 5、听课之后，听课教师应与主讲教师就课堂教学充分交换意见。听课教师应指出主讲教师本次课堂教学的优缺点。听课教师、主讲教师应与学生交谈，及时了解教学的反馈情况，并就此做出相应的改进和调整。 6、全体任课教师应通过互相听课、评课，认真总结教学经验，取人之长补己之短，更新教学观念，改革教学手段，不断探索课堂教学的新途径，提高教学技能，讲求课堂教学的艺术与特色，促进我校教学质量的全面提高。 第四部分：学生管理制度26.学校升降国旗制度 一、除寒、暑假和星期天外，每日悬挂国旗。 二、除假期外，每周举行一次升国旗仪式。 三、升旗仪式在每周一早晨54、举行(寒暑假除外，遇有恶劣天气不举行)，重大节日、纪念日或学校大型集体活动均举行升旗仪式。 四、举行升旗仪式时，全体师生参加，整齐列队，面向国旗肃立致五、升旗仪式程序： 1.出旗(旗手持旗，护旗在旗手两侧，在场的全体师生站立)。 2.升旗(奏国歌，全体师生行注目礼)。 3.唱国歌。 4.国旗下讲话。 六、旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后，方可执行升降旗任务。 七、不升挂破损、污损、褪色等不合规定的国旗。 八、对违反国旗法的行为要给予相应的惩处。27.学生礼仪规范制度一、升国旗仪式时，表情庄重，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确，声音洪亮。二、着装整洁得体，55、坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。五、进校第一次见到老师问好；上下课时起立向老师行礼；课堂上发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校时向老师、同学道别。六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。七、碰见客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。八、碰见老、幼、病残时，行走让路、乘车让座、购物让先，尊重帮助残疾人。九、递送或接受物品起立并用双手。十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观56、看演出、比赛适时适度鼓掌致意。28.学生校园行为制度一、学生在校服装干净整齐，按时上学，不迟到、不早退，不无故旷课。进校门后，禁止大声喧哗，严禁追逐奔跑。二、不准在园内捉迷藏，不得玩不健康的游戏或进行其他违纪活动。三、放学铃声响后，学生必须排队回家，不准借故在校园内和街道上逗留玩耍，行进中，不得攀肩、并行，不得打闹推搡。四、不准以大欺小、打架骂人。五、不准在校园内吃零食，不准随地吐痰，乱扔果皮、纸屑。六、不准在墙上、门窗上乱涂乱写，爱护公物与花草树木。七、不准理光头、留长发、染发，不准佩戴首饰。八、学生确需骑车上学，必须征得家长同意。按学校指定地点存车。校园内禁止骑车。九、上下楼梯要礼让，做到57、靠右边成单排走。不准在楼梯、走廊玩耍，禁止骑栏杆或顺着栏杆爬行或滑行。十、不准在校园玩雪戏水，假期禁止入校。29.学生考场常规一、听从监考老师的安排，严肃认真参加考试。二、考前准备充分，准时进入考场，按规定座位入座，迟到30分钟不得进入考场。三、考桌上，只能放规定的文化用具，答题只准用蓝色或黑色墨水。四、保持安静，独立思考，不准以任何形式作弊。五、卷面不清，可举手询问，不得私下谈论，借机喧哗。六、学号和姓名应写在规定的空格内，答题字迹清楚。七、按时交卷，交卷后不得要求再次做答。八、以任何形式作弊者，视情节轻重分别给予扣分和校级处分。第五部分：校园安全30.学生安全制度一、严禁一切不安全行为，严58、禁乱动各种电器设备。二、不得攀越，攀登危险物，不准逞强欧斗，不得玩一切危险物品。三、不随便从楼上往下扔杂物，不在走廊追赶打闹，在楼梯扶手上溜滑。四、不准在路上追赶打闹玩耍游戏。五、不单独下河游泳，不抢渡洪水。六、遵守交通规则，严防意外事故的发生。31.学校突发事件应急预案 为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少意外事故对学校和广大师生可能造成的危害和损失，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据教育主管部门的有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。 一、指导思想： 以习主席的重要讲话和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，坚59、持“以人为本”的思想和坚持师生生命的安全及国家利益高于一切，务本求实，明确责任，安全无小事，责任重于泰山。同时坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安等突发事件的发生，尽一切努力把师生生命财产及国家财产的损失降低到最低限度。 二、工作原则 1、坚持“以人为本，师生生命安全高于一切”的原则，“稳定压倒一切”的原则。 2、“谁主管，谁负责”、 “预防为主，积极处置”的原则。 3、“冷静、沉着、积极主动和及时、合法、公正处理”的原则。 三、工作目标 1、牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力。 2、完善安全规章制度，网络责任制度，做到早防60、范、早处置。 3、建立快速应急机制和应急处理机制，及时采取有效和果断的措施，确保校园秩序。 四、组织管理 （一）学校安全应急领导小组和职责 1、成立学校安全应急领导小组，切实加强对校园事件的组织、协调和处置，组成人员为： 组长：马金珍（校长） 副组长：马成琪（主任）组员： 马争武 杨宝 毛学良 刘化甲2、其主要职责为： 召集会议，部署处置工作，安排检查落实学校安全重大事宜。 一旦发生校园安全事故，启动应急预案，处理突发安全事故。 负责指导协调学校突发安全事故的处理、监控、报告等事宜。（二）监测与报告1、突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，值日教师、教学活动的带队教师、学校61、安全门卫等教师更有监测学校突发事件的职责，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应立即向学校领导汇报。 2、信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。 3、执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向政府、社会各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护。 4、事件向外发布情况，需要经学校突发事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上62、以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。 五、总体处置措施 1、校园突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织，立即启动安全应急预案。 2、应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各年级应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本年级的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。3、召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。 4、向上级主管部门报告情况（10分钟以内），请求上级帮助指导。 5、与派出所说明63、情况，请求配合学校做好校园秩序的稳定工作。 6、确定专人组织调查，保留第一手资料（原始记录），保护现场或保留物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告，分别报送有关领导和部门。 7、召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育，做好事故后校园稳定和秩序维护工作。 8、专人负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪。 9、冷静面对媒体采访，有专人负责接待，未经同意，师生不得接受采访。 10、学校全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。 11、学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教育教学活64、动，活动前应有预见，并根据学校的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。 12、学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施，应当予以配合。32.四方附中防震减灾应急预案为加强地震应急工作，增强地震意识和快速反应能力，规范地震应急检查活动，在地震发生时，为迅速开展抗震救灾,自救互救,安全疏散,为最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保护在校师生员工的生命安全，特制定防震减灾应急预案。一、地震应急工作领导小组 组长：马金珍（校长） 副组长65、：马成琪（教导主任）职责：1、全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散知识的宣传教育，提高师生应急意识和抵御地震灾害的能力. 2、一旦发生破坏性地震，全面负责本校地震应急工作，指挥职能组按预案确定的职责投入抗震救灾工作。 3、对学校地震应急组织演练活动。二、应急疏散、抢险救灾组 组长：毛学良组员：各上课老师及各班班主任。职责：1、破坏性地震或强有感地震发生后，指挥就近避震，有序疏散。2、以发生地震时在岗人员为责任人，明确职责。3、以方便疏散为原则，将各楼层划为几个区域，划定疏散路线、顺序，设置标志。4、负责组织对被围人员进行救助，并转送至安全地带。三、安全保卫组组长：马安武组员：各功能66、室主任、体育组成员。职责：1、负责组织对被围人员进行救助，并转送至安全地带。2、安全保卫组要对重要设施进行重点保护，转移档案、资料、易燃易爆等化学危险品，以确保安全，防止发生失盗案件的发生。四、后勤保障组组长：韦国库组员：马新民、武国平、王浩、王艳、马洁（小）职责：1、保障应急指挥方面所需的交通、通讯工具，设置明显疏散路线标志和照明设施等。2、对学校各建筑物进行抗震检查，并提出具体的防震措施，组织人力建造临时防震用房，并发放有关抗震的物资。3、调查灾情统计和上报。4、后勤人员做好临时抢救的所需的器材、场地、人员的准备工作对受伤人员进行组织救治。五、防震减灾应急措施 （一）预防一般性地震应急措施67、1、学校地震应急工作领导小组要立即召集各职能小组会议，根据震情通报的内容，布置、落实各项工作。2、按要求传达震情通报。各部门既要教育师生员工坚守工作岗位又要做好防震准备工作，以免影响防震减灾工作的顺利进行。（二）预防破坏性地震的应急措施1、召开学校地震应急工作领导小组会议，传达震情通报，研究是否停课，布署防震的具体工作。2、后勤部门要对学校各建筑物进行抗震检查，并提出具体的防震措施，组织人力建造临时防震用房，并发放有关抗震的物资，重点做好防寒、防雨、食品、饮用水等的管理和发放工作。3、安全保卫组要加强院内的治安巡逻工作，特别要做好重点部位的防火、防盗、防哄抢等项保卫工作，同时要保证防盗器材、灭68、火器材等安好无损。4、根据预案迅速进行震后抢险救灾工作。六、震后主要工作1、震后，抗震防灾队要在学校抗震防灾领导小组统一指挥下，集中力量恢复正常教学秩序，努力解决教师后顾之忧。2、进行震害调查，分析震害损失，记录地震第一手资料，及时向上级有关部门汇报。要及时总结经验教训，作为今后恢复重建、抗震防灾的依据。附件二四方附中防震减灾应急救援队名单组长：马金珍（校长） 副组长：马成琪（教导主任）组员：毛学良（级主任） 马安武（体育组组长）杨 宝（级主任） 马争武（级主任） 马新民（会计） 韦国库(总务) 李耀东（语文教研组长） 王丹霞（数学教研组长） 马小荣（工会主席） 王红东（政史地教研组长） 汪宏69、斌（理化教研组长） 杨晓珺（艺术组组长） 刘化甲（小学年级组长） 武国平（教师） 马 治（教师） 杨帆（教师） 马洁（小）（教师） 马海燕（教师） 33.安保管理制度一、门卫必须24小时在岗，不得擅离职守。绝不允许出现上班时间没人管理状态。二、校门必须24小时上锁，实行全天候封闭管理。三、外来人员出入校门必须严格登记，认真履行登记手续。四、外来车辆及人员一律不准进入校内，确需进入需请示有关领导或当事人。五、寄宿学生未经班主任或学校领导批准，不得随意离校出门。学生因生病或其它特殊情况的确需要出门时，必须先向班主任提出书面申请，指定陪同人员，经班主任签字同意，再持请假条到门卫处填写外出登记表后，方70、能与陪同人员一同离校。门卫严格登记并要妥善保存学生请假资料。六.家长接送学生来校一律到门口止步（特殊情况经门卫批准除外）。七、凡外出学生，必须严格履行请假手续，必须有指定陪同人员，家长送给学生的物品门卫必须认真检查，并填写学生家长送物交接单后通知学生领取。八、门卫负责校门一带卫生保洁，坚持每天清扫一次。九、门卫负责收发学校报刊杂志。34.突发传染病处理预案 根据突发公共卫生事件应急条例规定结合本校实际，特制定本预案。1、学校要求各部门加强对师生传染病情、病史的了解和建档工作，认真做好晨检、晨报工作，对传染病做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。2、若发现疑似患者，按以下程序操作。 （1）、立即送71、往镇中心医院诊治。 （2）、学生患病由班主任立即通知家长，到医院护理。 （3）、经医院确诊为传染性疾病在医院隔离治疗。 （4）、若确诊为传染病的立即对其活动地进行对症消毒，并与其接触的人进行检查、确诊，并采取必要的隔离措施进行隔离。 （5）、如果学校发现有疑似患者，经医院确诊后由当地卫生防疫部门治疗处理。整个过程班主任跟踪了解。 （6）、如果由当地卫生防疫部门治疗处理后仍不能控制，立即将患病情况患病人数上报当地政府、县防疫站、卫生局、教育局请求帮助处理。35.学生意外伤害处理预案 为了确保师生在校人身安全，学校根据上级安全文件精神，结合学校实际，特制定本预案。 1、学校要求各部门按照管理责任表72、，执行“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强管理，落实安全责任，做到安全人人管，安全无小事。 2、学校要求做到体育运动，社会实践，劳务等集体活动专人组织，专人负责，专人管理，学生上下楼专人疏导指挥。 3、若发现学生意外伤害，按以下程序操作。 （1）立即送往镇医院进行救治； （2）立即将此情况报告学校； （3）班主任将学生伤害情况，救治情况通知家长； （4）情况严重，需转院治疗学校组织人力，车辆备用； （5）如果有伤亡的立即上报主管部门，公安机关，当地党委政府。36.校园火灾突发应急处理预案 为了确保师生生命财产安全，根据消防知识，结合本校实际，特制定本预案。 1、学校安全为生管理部门加强对师73、生消防知识学习和教育，使师生明白隐患胜于明火，责任重于泰山的道理。 2、学校安全为生管理部门对校园定期进行检查，发现消防隐患及时排除。 3、在校园内配齐消防用品。 4、若发现校园出现火灾，按以下程序操作： （1）发现火灾的教师立即组织学生有组织，有纪律，快速撤离火灾现场； （2）立即将情况上报学校； （3）火情较小学校组织师生进行扑救； （4）火情较大，无法控制，立即请求当地党委政府给予支援，并拨打119求救。如有受伤人员立即送往医院救治； （5）火情较严重的立即上报上级主管部门，公安部门。37.学生上学、放学管理制度一学生上学要按时到校，严格执行作息时间不得提前到校，不迟到。二来校前要带好所74、需学习用品，没有经过老师允许不准返回家中。三有事请假，不能捎假，在家长不能亲自来校请假的情况下，须以书面形式向班主任请假，请假条要有家长签字。四放学时，小学生排队出校门，下四方、东山的学生靠右手走，上四方、榆树村的学生靠左手走；中学生骑自行车，在路上要遵守交通规则，靠右边走，注意交通安全，沿途不扎堆、不追逐、不做危险游戏。出入校门要下车。五学生放学要直接回家，不得到其他地方玩耍，更不得在学校逗留。六不准私自外出游泳。七做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架斗殴。八参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。 38.安全工作排查75、制度 为了确保全校师生的人生安全和财产安全不受损失，学校安全领导小组要对全校各管理口班级等方面进行安全检查。一、定期检查和不定期检查相结合，平时月月检查，四季各季随时检查。二、检查范围：校屋顶舍门窗，顶棚、安全用电、操场上的体育器械、冬季烤火炉具，各班学生是否签订安全责任书。三、各班班主任认真晨检学生带入校园的物品，严格控制管制刀具等危险品带入学校。四、每次检查要有记录，发现问题要采取果断措施及时解决。五、各安全责任人要认真履行检查职责，防患于未然。 38.校园周边安全工作检查制度 1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学76、校对周边环境应密切关注与监控。 2、各校在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，应主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。 3、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告“110”或附近派出所，保护学生的安全。 4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。 5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。 6、建立学校突发事件教师救护队，高度警觉，随时出动。39.学校食堂管理制度一77、严格执行食品卫生法，学校食堂必须取得卫生许可证后主可经营，食品从业人员每年体检一次身体，持有效的健康证和培训合格证后方可上岗，凡有传染病者，坚决予以辞退。二、进入食堂的各种原料，全部实行定点采购，确保食品质量。三、学校领导要经常检查饭菜质量，抓好卫生制度落实，保证学生就餐。严禁闲杂、生人进入食堂。四、餐后要全面清洁打扫，经常保持室内外地板、墙壁、天花板、灶台、案板、饭台、厨柜、餐具、容器清洁，用具摆放有序，防尘、防蝇、防鼠设施齐全，食堂内无鼠、无蝇，食堂周围无垃圾，无污染、无杂物。五、定时做好餐具消毒工作，防止交叉污染；餐具做到一洗二清三消毒四保洁，食品实行“五隔离”，即主食与副食、生与熟、78、成品与半成品，食品与杂食，食品与鼠药、农药隔离，不得混放；生、熟食刀案及冷荤配餐用具必须分开专用，并有明显标志。六、学校每月都要对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行一次全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。七、加强对食品从业人员的教育，经常进行营养、卫生、职业道德和法治纪律教育，努力提高从业人员的政治、业务水平，树立爱岗敬业精神。 40.学校消防安全制度为加强消防安全工作,保护公共财产,师生的生命及财产安全,把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中,现特制定以下消防安全制度. 1、加强全校师生的防火安全教育.按消防法的要求,做到人人都有维护消防安全,保护消防设施,预防火灾,79、报告火警的义务.要做到人人都知道火警报警電話119,人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能. 2、保障校内的各种灭火设施的良好.做到定期检查,维护,保证设备完好率达到100%,并做好检查记录. 3、教学楼和宿舍楼安全出口,疏散通道保持畅通,安全疏散指示标志明显,应急照明完好. 4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修. 5、易燃,易爆的危险实验用品,做到专门存放,由实验员加锁把关负责保管,在室内必须有灭火噐等. 6、图书馆、实验室、电教室等场所严禁吸烟及使用明火,下班后工作人员要及时关好门窗,确保安全. 7、消防栓,防火噐材等消防设施,要人人爱护.任何人不得随意移动和损坏,违者要严肃处理 8、加强用电安全检查,电工必须经常对校内的用电线路,噐材等进行检 查,如发现安全隐患,要及时进行整改,维护,确保安全. 9、值班室内严禁使用明火,禁止烧电炉,热得快,点燃蜡烛,蚊香,严禁吸烟,严禁私拉乱接电线.不准私自接用任何家用电噐. 10、对因无视防火安全规定而造成不良后果者,要从重处罚,直至追究法律责任.