1、为学校教育所打造的创客普及课程XX课堂商业计划书01020304要解决的问题接下来我们怎么作靠什么来作目目录录我们做过一些什么1我我们们要解决什么要解决什么当下创客教育的痛点缺呆难少缺老师、缺教材缺乏动手练习技术要求高覆盖人群少解决创客教育的最后一公里创客是老外的概念中国没创客创客是那些理工男耍酷 创客就是机器人3D打印机 创客教育就是科技模型课 创创客客创客是少数人的事情大多数学生只能空想创客教育在学校中是社团课程一般学生接触不到国家层面关注创客培养玩创客没设备没基础教育教育普及型普及型创创客教育客教育2我我们们以前作了什么以前作了什么创创客教育客教育 我们的特色What&How？STEM借2、助XX课堂木工STEM课程切入中小学校创客教育利用互联网的技术为目标用户提供个性化和立体化的教育服务 目前进驻学校 同济大学 木工房建设 北京林业大学 木工房建设北京十二中 木工房建设及社团课程北京二十二中 木工房建设及校本课程上海世界外国语中学 木工房建设及校本课程上海进才中学 木工房建设及校本课程上海浦兴中学 木工房建设及校本课程苏州工业园区外国语学校 木工房建设及校本课程北京首都师范大学附属小学 木工房建设及校本课程北京红英小学 木工房建设及社团课程 目前进驻学校配套专业木工教室理论与实践相结合专业师资力量让学生在做中学孵化学生创意作品完善的课程套件输出XX课堂标准教室规划项目合作北京师3、范大学：在教育与教育科技领域开展战略合作，共同打造教育技术领域的国家级科研和工程技术平台；华东师范大学：国家电子书包标准制订，构建电子书包的行业准则；华中师范大学：共建国家未来教室项目，探求未来教育的模式。3接下来怎么作接下来怎么作XX生态圈构成：XX课堂+系统+软件（应用+资源）“铁人三项”打造完整过硬的创客教学生态链多学科综合性专业性经济性所有数据，云端存储所有行为，云端交换为未来教室量身定制专属的交互软件满足贯穿课前、课中、课后的主要使用场景提供丰富多样的学习资源及安全保障XX课堂支持系统远程教育规划所有资料，云端分享所有数据，云端分析TOC教育商城自主学习系统微课资源电子书安全教育学习4、教育云端学校教育机构学生个人用户TOB教育商城即时通讯管理平台资源平台电子教材云端共享平台帐号体系大数据分析系统云端存储空间 等等课堂交互工具视频资源虚拟实验室教育AR 等等教育地图家校互动电子化习题益智游戏 素质教育学习等等总体规划4发展规划中国现有全日制在校生总计超过 人前景中职高校中小学全国64.3万所全国1.8万所 全国2553所全国以上各合计66.3万所学校大学生小学生中学生2468.1万初中学生4440万高中生2435.9万9360.5万 100，000，000根据国家统计局2015年2月24日，发布的统计信息中第十项教育、科学、技术和文化的数据以上海市为例国家基础教育课程改革纲要5、（试行）中规定，小学、初中阶段劳动技术教育纳入新的综合实践活动课程中，是四个学习领域中的一个，高中通用技术作为必修课程实施。上海在小学、初中和高中阶段一直将劳动技术教育作为必修课程实施，规规定小学定小学68课时课时，初中，初中170课时课时，高中，高中102课时课时。来源：基础教育参考2015年第02期2010年上海市市教委决定在部分 高中开展“学生创新素养培育实验项目”,并同期推出了创新实验室建设项目。学生实践和创新基地建 设工程列入上海市中长期教育改革和发展规划纲要2012年之前启动实施的十项重点发展项目,而“建设学生创新实验室”项目又是学生实践和创新基地建设工程的重要内容之一。到20206、年,上海基础教育阶段学生的培养模式和目标都有所改善,特别是在创新精神方面 要有显著提高。浦东新区所属中小学一共537所所，2015年创新类实验室项目建设投入总额68300万万。以乐高、鲨鱼公园的儿童教育机构主要针对3-6岁儿童，普及路较高，进入初高中阶段课程较少木工房机构创客机构儿童教育机构以火柴人、新车间为主的创客机构其本身采用孵化器方式，自身不产生盈利而且涉及项目广泛以杭州MY.Lab为例主要针对成人DIY兴趣以培训和设备售卖为主受众人群很较窄模式不具备可复制性易乐的优势XX课堂的优势基于木艺为基础创客普及教育体系以学校为基础稳定的盈利模式针对更为广泛的市场人群（覆盖6-26岁群体）采用网络化在线教学模式突破行业瓶颈创始人：张顾瀚、吴东捷4321全国最大DIY工作室创建者第一个将木工DIY教育引入正规学校教育体系开拓者建立系统创客DIY教育课程的研发者国内首个采取视频化普及DIY教育的实践者后期规划目前洽谈中学校的城市：广州深圳杭州济南太原武汉大连长沙南昌昆明大连上海总部已经建立机构意向洽谈中Thanks项目联系人：张顾瀚13611685149邮件地址：地址：上海市石龙路395号