1、基于课程游戏化背景下幼稚园户外场地改造方案xxxxxxxx中心幼稚园一、 xxxxx幼稚园户外场地基础情况xxxxxx幼稚园是一所易地新建园，占地面积15亩，约10000，建筑面积5200。户外塑胶面积2965，草地、绿化面积1847，沙池、玩水池各40，种植区面积80。在花草、植物选择上，考虑四季有花，春夏秋季有果，植物品种丰富多样，具体有：香樟、红枫、桂花、茶树、迎春、睡莲、海棠、樱花、竹子、芭蕉、石榴、枇杷、柚子树、橘子树、枣树、柿子树、龙爪槐等20余个品种。存在问题：1. 户外塑胶占地面积较大、沙池面积较小,种植区域面积也较小。2. 缺乏自然水系、及水生植物生长地方，原先玩水池较深，儿2、童不易玩水。3. 在户外设计时，未结合地形、地势进行相对区域划分和思索。4. 对于夏天怎样确保儿童户外活动时间、树荫等需要深入思索。针对上述问题，结合7月底区户外环境建设研讨，和在省课程游戏化群学习，对幼稚园户外建设方案进行修改，具体思索以下：1. 降低户外塑胶面积约1000，在户外塑胶地横切一刀、增加了草地面积约1000，取消圆弧区塑胶材质（但临时没有想好采取什么材质），提供儿童自然户外活动场地：现在户外塑胶面积2240，草地、绿化面积2570，种植区域面积增加到了400。2. 将原先沙池改造成玩泥区，将原先水滴形绿化地下增设沙池，原先绿化考虑是桂花，能够改造成大树，儿童能够在树荫下进行玩沙3、游戏、因为沙池面积较大，还将增加儿童感爱好科学材料，供儿童进行流水、斜坡、力等物理现象探索。3. 将在户外挖两口井，一口井靠近玩水、玩沙、玩泥区，并将在围墙周围增设一条蜿蜒水道，水道将便于儿童玩水，填补玩水池不能玩水缺憾，玩水池将依据儿童需要进行水生植物种植。另一口井将靠近种植区，便于种植区浇灌。4. 对幼稚园户外场地进行了区域划分（具体见第三大块）5. 因为是一所新建幼稚园，缺乏很多成型大树，怎样确保儿童夏天户外活动时间还需思索。原户外环境平面图二、户外环境改造平面图 三、场地域域划分、材料投放及教育价值1012141513119783654211.骑行区材料投放：采购或搜集1. 儿童自行车4、2. 脚蹬车、滑板车、三轮车3. 骑行辅助装备：头盔护膝等自制或废旧物品1.自制交通标志：红绿灯、左转灯。2.自制马路：有直行或转弯线、斑马线等。3.自制坡道、障碍物等教育价值：儿童玩轮式游戏器材，能够提升身体技能、协调性、肌肉力量和空间感知力。将提供部分辅助材料，在锻炼时候，能够依据儿童需要开展角色游戏。2.玩沙科学区材料投放：场地改造或采购1.增加沙地面积，将原来用于绿化蜿蜒绿化带改造成沙池。2.沙池辅助材料：鹅卵石、挖掘、模具材料等。3.沙池辅助清洗区：自制引水槽（从水池周围井里引水）、水桶等。4.其它辅助材料：雨鞋、雨衣等5.将提供斜坡、滑轮等科学探究材料，供儿童进行科学探究。自制或废5、旧物品挖掘辅助材料：多种搜集废旧材料。教育价值：现在很多孩子全部生活在“无菌”环境中，家长甚至老师全部不愿意让儿童接触泥或沙这类脏东西，其实，沙子作为原生态材料之一，配合部分辅助材料，是儿童最喜爱游戏，儿童能够在沙地里寻宝、用沙子做城堡，在自然游戏中开展科学探索游戏。3.大型建构区材料投放：采购1. 大型积木，软质或木质。自制或废旧物品大纸盒、多种饮料瓶、建构辅助材料等教育价值：建构游戏在儿童发展中有着独有教育价值，大型户外建构游戏，充足发挥了户外优势，空间大、材料丰富，儿童在户外进行建构游戏中，更富有挑战性和趣味性，同时，也培养了儿童合作意识。4. 百草园 材料投放：场地改造将原先设计好绿化6、迷宫改造为百草园，可种植多个草本类植物。自制或废旧物品提供篮子、篓子、放大镜、捣药钵、药碾子教育价值：百草园木匠种植多个草本类植物，并将提供篮子、篓子等提供儿童采摘，并提供放大镜、捣药钵、药碾子等材料供儿童进行相关活动。5. 连廊休闲区 材料投放：场地改造或采购将原先单一葡萄架增加种植多种爬藤植物、瓜果蔬菜（南瓜、扁豆、丝瓜、葡萄、紫藤、凌霄等）自制或废旧物品提供采摘工作，可引发儿童角色演出部分材料教育价值：连廊休闲区，是一个提供儿童游戏休息地方，可供孩子自主观察、采摘，给予廊架更多运动功效和生活情趣！6.艺术区 材料投放：场地改造或采购将原先没有用处围墙，改造成供给儿童自由挥洒艺术天地自制或7、废旧物品颜料、洒水壶、自制喷壶、防水衣、喷枪等教育价值：艺术，本身就是让儿童发挥自己天性，在这块场地，儿童能够无拘无束，不用考虑画什么，或怎么画，只要根据天性，喷洒颜料，或选择多种废旧物品进行装饰。绘画结束后，提供喷水设备，儿童能够选择保留作品，或将墙面恢复原样。7.9玩水区材料投放：场地改造或采购1. 图示7所在位置原先就是一个水池，不过水池较深，有一定高度，不便于幼儿玩水，在这个水池会选择养上“水八仙”供幼儿观察，这也是对种植区补充。同时也会养上部分鱼。（茭白、莲藕、水芹、鸡头米、茨菰、荸荠、莼菜、菱）2. 图示9所在位置，将沿着围墙改造成水道，水道稍宽，夏天孩子能够在水道里面玩水。填补水8、池不能玩水不足。自制或废旧物品玩水竹筒、增压泵、能够用作引水部分设施。雨衣、雨鞋、水管、舀子等 教育价值：“水是一个让人感觉舒适、令人着迷又能够建构事物”，玩水是儿童天性，幼稚园设置了两个玩水区，一个供儿童观察水生植物、动物，在夏天时候，走进水池，摘下莲藕，做成美食，不亦乐乎；一条溪流，蜿蜒绵长，儿童将井里水，压到小溪里面，进行丰富多彩玩水游戏，酣畅淋漓。8. 陶泥乐（玩泥区+陶艺区）材料投放：场地改造或采购1. 将原先计划图中玩沙池改成玩泥区。2. 在玩泥区旁设置陶艺区。自制或废旧物品1. 铲子、水舀、雨衣、雨鞋、水管能够用来玩泥巴材料。2. 制陶艺部分材料及装饰品（装饰品由孩子自己寻求） 9、教育价值：玩泥巴，是现在儿童极少做事情，不过玩泥巴确是成人记忆中最常被提及童年趣事，赤脚在泥水里走，用泥巴捏小玩意，在泥水里开展捉泥鳅，抓藕等活动。10.综合运动区采购竹梯、木板、海绵垫、平衡木自制或废旧物品大大小小轮胎、废旧纸箱、油桶等 教育提议：在综合运动区，幼稚园提供采购或自制部分废旧材料，儿童依据自己需要和能力进行搭建、挑战和探险。在这个过程中儿童手臂力量、耐力、平衡等多方面能力全部得到了锻炼。11.攀爬区综合区（攀爬、臂力发展、秋千） 材料投放：采购1.爬网（组合大型玩具）2.组合攀爬材料3.大空仓（小型户外玩具）自制或废旧物品1.不一样高度树桩。2.废旧轮胎、绳索等。 教育价值：儿10、童经过攀爬、跳跃和平衡，挑战本身身体极限，提升自信和身体意识而且取得运动能力（速度、平衡、灵敏度和协调性），还能提升方向感和空间感，高地方还能够让儿童看到周围发生事情，并给她们力量感。12.滑梯区材料投放：采购大型组合式木质滑梯（包含攀爬、秋千等）自制或废旧物品提供可引发角色饰演材料教育价值：滑梯能发展动态平衡，滑梯难度系数很低，适适用于全部儿童。能够针对不一样年纪段儿童，在操场提供不一样种类滑梯，以满足不一样儿童爱好。13. 爬行区场地改造或采购本身就是一个小山坡，在山坡底部挖空用水泥管（内包不锈钢板）进行隧道改造。自制或废旧物品沙包、幼儿游戏需要材料 教育价值：在这个山坡上，儿童能够进行多11、种游戏，能够在隧道里钻来钻去，也能够提供部分保持平衡小车，在山坡上骑下来进行平衡练习，一样也能够充足利用地势进行野战体验等等。 14.种植区材料投放：场地改造或采购1. 按班级区域划分好种植场地，提供不一样植物。2. 种植区周围提供水源，有手动增压泵。3. 在种植区周围，将原先塑胶一块也改造成草地，并将制成一个土灶，供儿童进行游戏。自制或废旧物品自制班牌、栅栏等。教育价值：料理花园能增强儿童责任心，提升儿童判别和欣赏力，并使儿童了解食物产出，促进儿童对自然系统和季节认知。幼稚园提供户外种植区，让儿童自我料理、观察、统计植物生长，能够帮助儿童认识植物生长，形成统计习惯。也是培养儿童有目标、有计划12、完成任务起点。15.动植物区材料投放场地改造或采购1. 喂养动物家（晚上能够回家睡觉，白天小动物能够到院子里，儿童能够进行观察和喂养）自制或废旧物品1. 打扫动物笼子工具。2. 修剪花草工具。3. 望远镜等。教育价值：幼稚园为儿童提供接触多个生物机会。如喂养兔子、鸡鸭等动物，儿童经过近距离观察和照料，帮助儿童认识动物。同时，动物食物准备，也会吸引部分本土动物，如野兔、昆虫等来访。另外，幼稚园户外种植着很多树木，如枇杷树、石榴树等，儿童在春天能够进行施肥、修剪活动、秋天能够开展采摘活动。这些大树也是天然屏障，是孩子夏季游戏好去处。另外还设有：休息区（在图中均为休息区，休息区能够是帐篷、大石头、吊13、床、小木屋，孩子能够依据自己选择休息区域休息）材料投放：场地改造或采购1. 帐篷2. 树荫下提供大石头。3. 树下提供半封闭木屋4.草地上提供儿童座椅。自制或废旧物品帐篷中垫子、木屋中娃娃等教育价值：当儿童游戏到一定阶段，感到疲惫或不愿参与游戏活动时，一个封闭或半封闭场所能让儿童瞬间安全感倍增。将在幼稚园各个区域提供不一样休息区，能够是帐篷、可是是休息椅子、也能够是大树下一块石头上，供儿童幻想、反思、自我探究。角色演出区（不固定区域，只提供材料，孩子依据自己角色或演出需要选择场地）材料投放：场地改造或采购角色演出区地点能够由儿童随机决定，能够在大树间、大型玩具底下等等。自制或废旧物品演出服装、14、彩带、音乐等。教育价值：儿童是天生艺术家，儿童从心底能爆发出强烈演出欲望，儿童喜爱在田间演出、在树林里歌唱，幼稚园每个角落，全部能够成为儿童演出舞台，儿童在哪里，舞台就在哪里。当儿童选择树林中歌唱时，儿童能够选择喜爱道具去装扮自己舞台、装扮自己、装扮今天晚会。材料区：在每个区域旁边全部设有相对独立材料区。材料提供：自然材料，比如，松果、贝壳、石头、树叶、种子、苔藓、岩石和浆果等，用于分类和装饰。用来探究水和沙材料。比如，软管、喷雾壶、洒水装置、滴管、刷子、雨水槽、塑料管、水桶、杯子、碗、铁铲、筛子和不一样大小容器等。探索自然工具。比如，蝴蝶网、放大镜、放大容器、双筒望远镜、昆虫和鸟书籍和笼子等15、。滑轮、绳子和桶，用来搬动玩具和材料，和升降鸟类喂食器。用来投掷、踢、跳跃和投掷物品。比如，多种球类、飞碟、跳绳和呼啦圈等。可飞器材，如风筝和飞机。多种骑和拉设备，如自行车、三轮车、货车和拖拉玩具多种建筑工具，如线轴、木板、轮胎、板条箱、扶手、塑料管、板片和油布。其它工具，如扳手、锯片、螺丝刀、钉子和绳子。 教育价值：丰富多元材料为游戏提供了更多灵活性和发明性,能提升游戏质量并延长游戏时间，游戏场应该提供这些器材。儿童在游戏开始之间，能够到选材区选择游戏所需要辅助器材，把它们带到游戏场所，使今天游戏愉快开始。在整个户外环境改造思索过程中，将充足考虑到废旧材料利用，和石马地方资源利用：1. 废旧16、轮胎使用：石马地域废旧轮胎很多，在综合运动区、艺术区、攀爬区、爬行区、休息区等全部将用到轮胎，而且轮胎还将用作场地分隔、划分等等。2. 树桩、树木使用：幼稚园周围有一家木材厂，有很多废旧或廉价木桩、木头，幼稚园将充足利用这一资源，将木桩、木头也利用到户外改造中去。3. 因为是新建园，缺乏比较大型树，考虑到这一点，将在山坡后面，种植一片竹林，考虑到竹林生长较快，在竹林间也能够进行多种游戏，填补缺乏大型树木不足。五、改造预算项目估计费用攀爬区61000臂力发展区35000滑梯区攀爬区已计骑行区3000玩沙区0玩水区30000种植区5000动植物区3000休息区5000大型建构区30000角色演出区材料区塑胶场地243868.8幼稚园景观工程1968495.59幼稚园绿化工程192468.14拆、清运砼地坪及垫层53329.8回填种植土及摊铺44850拆路牙268总计2699280.33附：xxxxxxxxx中心幼稚园户外场地改造教授提议一、 xxxxx主任：1.尽可能降低塑胶地，增加可供幼儿活动绿化用地。 2.水池、沙池旁边消毒设备设计和安装，在设计户外场地时全部是要考虑。二、xxxxx教授：1.塑胶地还能够再小一点。2.从积木到环境材料木和竹子等地方资源要充足利用。3.提议不要在幼稚园内部种植茶，将茶园进行改善。