1、幼儿园食材发霉孀_幼儿园三龄珍宝项目课程活动策划方案 幼儿园三龄珍宝项目课程活动策划方案 前期预备： 给家长的一封信：和您的珍宝一起来找找瓶瓶罐罐吧。比如“妈妈的香水瓶，奶奶吃的杏仁饼干桶、爸爸的茶叶罐让珍宝对各种瓶瓶罐罐进行比较、分类，这会关心您的孩子对重量、颜色、大小、构造进行区分，也可以数数哪个房间的瓶瓶罐罐多，哪个房间少，这会有助于数量概念的理解，加深对事物的熟悉。友爱的家长伴侣，带着你的珍宝，赶快行动吧，一起进入瓶瓶罐罐的世界。 一、主题来源： 在成人看起来再平常不过的瓶瓶罐罐，却是幼儿爱不释手的玩具，甚至是无价之宝，尤其是年龄较小的小班幼儿，他们喜爱敲一敲、碰一碰、摇一摇、滚一滚各2、种各样的瓶瓶罐罐。瓶瓶罐罐是一个无比奇妙的世界，外形、颜色、质地以及用途不一的瓶罐吸引着幼儿，而幼儿正是在随便的摆布中开头了对瓶瓶罐罐仔细的探究活动。 针对小班幼儿的年龄特征，我们设计了“瓶瓶罐罐总动员”这个主题活动。整个主题活动的设计追随幼儿的玩耍、体验和探究，从好玩到有意、从简洁到复杂、从现实到艺术，体现了幼儿阅历逐步、逐层的绽开。这个主题活动的内容特别生活化、嬉戏化，很简单调动幼儿已有的生活阅历。在主题中有帮瓶宝宝找盖子，通过帮大小不同的瓶子找盖子，让幼儿不光在嬉戏中学会了动手拧瓶盖，也知道了每个瓶子都有与自己相匹配的瓶盖。有通过故事来感知瓶罐的不同用处等。针对小班幼儿喜爱动手摸索的学习3、特点，考虑到幼儿的小肌肉动作进展的关键，在活动中融合了按大小匹配、动手拧瓶盖、对声音的一个积累，涉及的方面较广，幼儿不仅动脑、动手、听觉上还会得到刺激，收益会许多。 二、主题目标： 1、通过各种活动的开展，让幼儿体验探究、发觉的乐趣，在延长的故事中体验爱与被爱的幸福； 2、通过各种形式与各类活动，让幼儿在好玩的情景中习得一些本事和学问： 3、让幼儿知道废旧的东西可以好好利用，变得好玩、好玩。 三：主题结构: 此主题共分为四个阶段：瓶罐大家庭、瓶罐真好玩、美丽的瓶罐、瓶子的故事。 “瓶罐大家庭”作为本主题的开端环节，充分满意了幼儿与各种各样瓶罐对话、沟通的愿望：幼儿可以用手触摸、用眼睛看、摆布可4、爱的盖子。接着，“瓶罐真好玩”很自然地成为幼儿深化探究的重要阶段：幼儿给瓶罐排队；用瓶罐搭建高楼；敲敲拍拍瓶罐，听听瓶罐发出的声音；尝试着用瓶罐制作好玩的沙球、罐子球、罐子琴等平管乐器。“美丽的瓶罐”从观赏到创作可谓是水到渠成；瓶子的故事这一思路属于拓展郎分，来自漂流瓶奇妙而富有爱心的故事，让幼儿既奇怪又感动，并引发我的漂流瓶这一亲子活动（制作漂流瓶）。 四、主题实施: 1、瓶罐大家庭 主要活动： 语言活动：瓶瓶罐罐 科学活动：各种各样的瓶罐 综合活动：瓶罐宝宝的小帽子 科学活动:小瓶罐高校问 2、瓶罐真好玩 主要活动： 数学活动：瓶瓶罐罐来排队 综合活动：这是什么声音 科学活动：瓶罐高楼 音5、乐活动：瓶罐进行曲 3、美丽的瓶罐 主要活动： 美术活动：美丽的瓶罐 手工活动：可爱的瓶偶 4、瓶子的故事 主要活动： 情感活动：小老鼠的漂流瓶 环境和材料： 在各个活动去供应相应的材料，观看幼儿的关注点，了解幼儿对自我熟悉的现有水平，并以此作为进一步供应材料的依据。 区域设置： 供应音乐、瓶瓶罐罐等，指导幼儿进行敲打、碰撞，感受这些生活中常见的物品在击打中发出的不同声音，体验别样节奏乐带来的乐趣。 家长工作： 1家长带来的一些瓶瓶罐罐。 2建议家长在日常生活中有意识地培育幼儿探究和发觉的爱好。 3尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性（视觉、嗅觉、触觉、听觉等） 盼望通过“瓶瓶罐罐总动员”主题的开展，结合幼儿生活的点滴阅历，关心幼儿对已有阅历及新阅历进行梳理、提升，让幼儿汲取新的学问点，让幼儿得到个性化的进展。 三龄组，让我们一起动员起来吧！