1、凤台县特殊教育学校项目投资计划及建设方案一、 项目组织机构凤台县特殊教育学校建设工程项目建设领导小组成员名单由县政府安排。项目建设领导小组下设项目管理办公室、办公地点设在凤台县教育局项目办。二、 项目实施计划本项目的用地（桂集镇彭圩中学校区）、立项批复等前期准备工作已经完成，计划安排在2011年6月开工建设（如果2011年3月中旬，申请的中央预算内专项资金380万元计划能够下达。否则，按本计划顺延）。1、项目总工期本项目计划建设工期为18个月。2、项目实施进度安排（1）2011年3月底，完成项目勘探设计，施工图设计，图审及报建等工作；（2）2011年5月12日前，完成招标工作；（3）2011年2、5月底，完成施工许可证的办理及开工准备；（4）2011年6月到2012年11月，完成全部建设工程及配套设施工；（5）2012年11月20日前，项目竣工验收、移交，投入使用。三、 工程招标方案1、概述根据中华人民共和国国家发展计划委员会第九号令，在工程项目建设的执行阶段以公开招标的方式选择承包人，是保证按照竞争的条件来采购工程的一种方式。通过项目法人与承包人签订明确双方权利义务的合同，将工程项目的实施过程纳入了法制化管理。2、发包方式招标的工程范围即指投标文件中约定承包方完成的工作内容。工程项目的建设全过程总承包或“交钥匙工程承包”，简称总承包。3、招标组织形式招标的组织形式委托具有相应资格证书3、的建设工程招标代理机构进行招标。4、公开招标公开招标又称无限竞争性招标，是指招标单位通过报刊、广播、电视等新闻媒体发布招标广告。凡具备相应资质，符合投标条件的单位不受地域和行业限制均可以申请投标。这种招标方式的优点是：业主可以在较广的范围内选择承包实施单位，投标竞争激励，因此有利于将工程项目的建设任务交予可靠的承包商实施，并取得有竞争性的报价。但其缺点是，由于申请投标人的数量多，一般要设置资格预审程序，而且评标的工作量也较大，因此，招标的时间长、费用高。四、 工程投标估算及资金筹措（一）、 工程投资估算1、投资估算依据（1）、方案设计有关技术资料及图纸（2）、安徽省工程量清单计价办法（3）、其4、它有关文件及资料（4）、材料价格参照当地现行价格估算2、单项工程造价教学楼建筑面积1800平方米，按每平方米820元估算，造价147.6万元。康复综合楼建筑面积1650平方米，按每平方米820元估算，造价127.9万元。学生宿舍建筑面积1860平方米，按每平方米1000元估算，造价186万元。食堂建筑面积530平方米，按每平方米1000元估算，造价53.0万元。3、设备购置105万元，详见：凤台县特殊教育学校设备购置及费用清单。4、工程建设其他费用18.7万元。5、基本预备费5.9万元。合计总造价644.1万元。 （二）、资金筹措凤台县特殊教育学校建设工程总投资644.1万元。资金来源：拟申请5、中央预算内专项资金380万元，其余部分264万元由地方政府配套解决。五、项目建设目标本项目是用于文化教育事业建设的一项公共工程，是事业性和公共性设施的统一体，该项目的建成，完善了学校教育教学的生活设施，改善了办学条件，可进一步巩固“普九”成果，符合社会发展的要求。项目建成后，全县更多的失学残疾儿童能够到校读书，能够享受阳光教育，学校还将向学前教育和高中教育延伸，不断扩大办学规模。学校将设置语训室，对聋哑学校进行语言康复训练，让有残余听力的学生走出无声世界，感受到有声世界的美妙。学校还将设置律动室，对聋哑学生进行形体训练，让学生用美丽的肢体语言表达他们对祖国的热爱和对美好生活的向往。学校将设置的多功能教室，用先进的教学办法对残疾学生实施文化教育，让残疾学生和正常人一样享受优质的教育资源。学校将在开展义务教育的同时，对残疾学生和社会残疾人进行职业技能培训和残疾人康复训练。项目建成后，以提高教育质量为重点，有计划、有步骤地推进中西部地区特殊教育学校建设，努力普及和巩固有学习能力的残疾儿童少年九年义务教育，加快实现区域内义务教育的均衡发展，促进教育公平。因此本项目的建设能取得良好的社会效益。凤台县教育局二一一年二月十六日