1、通州区官园小学未成年人思想道德建设工作实施方案2013年4月为贯彻落实北京市关于深入推进未成年人思想道德建设的若干意见（精建20109号）文件精神，适应首都城市副中心建设教育发展的需求，依据通州区争创“全国未成年人思想道德建设工作先进城区”行动计划（通精20134号）和通州区教育系统争创“全国未成年人思想道德建设工作先进城区”工作方案（通教党发20138号）要求，进一步提升未成年人思想道德建设工作水平，结合我校实际，制订本工作方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导，以创建未成年人思想道德建设先进城区为己任，以人为本，坚持依法治校，以德立校。遵循未成年人身心特点和成长规律，从未成年人的成长需求2、出发，坚持“三贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近未成年人）的原则，以社会主义核心价值体系教育为根本，创新思路，与时俱进，提高未成年人科学文化素质和思想道德素质，促进未成年人健康快乐成长。二、工作目标深化学校“悦读”教育特色，注重内涵发展，深入开展中华传统文化教育，培育和弘扬北京精神，力求经过三年努力，把社会主义核心价值体系融入课堂教学、校园文化、社会实践、学校管理、家庭教育各个环节，融入未成年人的思想意识和精神世界，形成社会、学校、家庭和网络“四位一体”合力育人机制，为未成年人健康、幸福成长创设良好环境，切实提高未成年人道德文明素养。三、主要内容（一）学校教育提升行动1.充分发挥德育课程主渠道育3、人作用。结合落实通州区德育工作行动计划（2012-2015年），将北京精神和社会主义核心价值体系教育融入课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段。（1）加强德育课程建设和学科德育落实，推进品德与生活、品德与社会课程教学改革，挖掘其它学科德育资源，发挥主渠道育人作用。（2）开展我爱北京、志愿服务、北京精神等地方课程，培养未成年人“知北京、爱家乡、建家乡”的思想感情。（3）挖掘国学、成长、中华传统节日等德育校本课程，开展经典诵读、传统美德、良好习惯教育。（4）结合通州区中华传统美德行动规范，上好德育主题活动课，引导未成年人继承优良传统，树立正确的人生观和价值观，提高道德4、素养。2.深入开展基本素质教育。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、环境意识、效率意识和进取精神、科学精神及民主法制观念，增强未成年人动手能力、自我保护能力和自立、自信、自律能力及承受困难挫折压力的能力，具有蓬勃进取、昂扬向上的精神风貌，以适应未来社会发展。3.完善德育评价机制。充分利用小学生综合素质评价手册，注重对学生践行北京精神和社会主义核心价值体系的考评。采用个人考评与集体考评相结合，定量考评与定性考评相结合，实施激励教育、赏识教育和成功教育，促进每一名未成年人健康成长。（1）合理利用小学生综合素质评价手册，注重过程评价、发展性评价，创新评价方式，发挥评价育人功能。（2）健全官园小学文5、明班评价标准，树立班荣我荣的集体主义观念，培养未成年人良好道德习惯，形成良好育人机制。（3）充分发挥典型引路功能。大力表彰“文明美德好少年”等各方面表现突出的未成年人，树立典型，发挥典型导向作用，引领未成年人健康成长。4.加强团队组织建设。将少先队工作纳入学校工作总体布局，健全少先队组织，坚持少先队活动制度，创新少先队活动形式，开展丰富多彩的少先队活动，努力培养“四好少年”。（1）规范升国旗仪式，让其成为爱党、爱国主义教育的有效阵地。（2）坚持会议制度。定期召开少先队委员会议，制定少先队工作。（3）加强阵地建设。利用社区、红领巾一条街和爱国主义教育基地开展学雷锋志愿服务和讲文明、树新风、爱国主6、义、集体主义教育。（4）开展主题队会活动。推动少先队主题活动系列化，分时间、学段开展“我们的节日”、“学雷锋活动”、“寻找身边的道德榜样”、“爱国主义和文明礼仪教育第一课”、“国旗下讲话”等活动，使学习践行北京精神和社会主义核心价值体系教育制度化。5.发挥家长委员会育人作用。做好班级和校级家长委员会的组织工作，健全家长委员会制度，发挥家长委员会的协调、沟通、参与学校建设作用，充分发挥家校合作的育人功能，为未成年人健康成长提供帮助。（二）家庭教育提升行动1.加强常规工作，完善工作机制。（1）修订并严格执行各项工作制度。修订完善家长家委会工作章程、家长学校对家长自身的要求、家长学校管理制度、学校与7、家长密切联系制度，进一步完善家长委会工作机制，确保工作的有序有效推进。（2）组建工作机构。明确分工职责，建立以主管德育副校长为组长，班主任、校级家委会成员为组员的家长学校领导小组。制定工作计划，安排家长学校讲座内容。2优化师资队伍，创新培训模式。“塑名师、创品牌”，通过举办“家庭教育指导师培训班”、“家庭教育教学科研带头人培训班”、“新教师家庭教育指导知识培训”、“家庭教育指导知识和能力达标培训”等，开展专题讲座、案例分析指导、教学观摩研讨、经验交流及精品示范课视频教学、校本培训等多种活动，加强对家长学校管理干部及兼职教师的业务培训。3.开展多种形式教育活动，提高家教水平。（1）通过各种渠道培8、养学校的家庭教育指导师。通过讲座、海报等方式进行宣传，动员家长参加课程培训。（2）家校合作信息沟通不断完善。完善传统家校沟通方式，利用现代信息技术，开发家校互动平台，为家长提供资源，与家长进行有效沟通。（3）组建班级家庭教育指导委员会，解决家长中存在的育人问题。4.深入实施科学研究，探索家庭教育策略。（1）鼓励指导老师实践个案跟踪多元化，指导扩大化。要关注特殊家长，如外来务工人员家长、单亲家庭家长、代理家长和困难家庭家长等，跟踪指导典型个案。（2）利用家校互动平台，建立不同类型家庭子女档案，积极探索不同类型家庭教育工作的方式方法。5.开展丰富的教育实践活动，营造浓厚的科学家教氛围。（1）精心设9、计每次家长学校讲座内容。每新学年开始学校对一年级即将入学的孩子家长进行讲座；每学期开展三次家长学校讲座。（2）定期开展家长开放日活动。（3）评选“十佳家长”活动。6. 积极参与社区文明共建。为了协助学校规范学生行为，我们签订了文明共建协议书，有计划地组织学生参与社区文明共建。组织学生和家长开展“文明礼仪进社区、进家庭”义务宣传活动；开展家庭签订文明承诺书等活动。家长作为辅导员带领小队开展社区服务活动。（三）阵地建设提升行动1.利用好未成年人教育实践基地、阵地。依据通州区中小学生综合素质提升工程实施方案，充分利用通州区青少年校外思想教育基地、北京市社会大课堂资源单位和校外教育机构，开展爱国主义教10、育、公民道德教育、生存技能、生活实践、心理健康、理想信念等教育。（1）依据官园小学综合素质提升工程方案，有计划地进行社会实践活动。（2）确立陆航学院、盘山革命烈士陵园、潞河中学革命烈士纪念碑、通州区档案馆为我校未成年人思想教育基地，每年定期组织开展思想教育活动。2.积极参与通州区图书馆、通州区青少年活动中心等校外教育机构开展的各项活动。积极参与红领巾读书系列活动和科技节、艺术节活动，通过活动培养学生创新精神和实践能力，培养学生团结友爱、力争上游的品质，培养学生不畏挫折、志存高远的信心。（四）心理健康教育提升行动1.完善心理健康体系。深入贯彻落实北京市中小学和职业学校心理健康教育工作纲要，健全心11、理健康工作制度，探索心理健康教育有效途径，提高心理健康教育水平。（1）不断丰富、完善心理咨询室设施设备。（2）心理健康教师持证上岗，组建一批心理教育志愿服务小队。（3）加强培训，提高全体干部教师，特别是班主任教师的心理健康教育水平。（4）积极开展心理健康研究。2.开展心理健康教育活动。（1）落实“治未病”理念，上好心理健康教育课，进行团体心理健康拓展训练。（2）定期举办心理健康专题讲座、心理游戏等活动。（3）建立网上心理健康专栏，向教师、学生家长普及心理健康知识。（五）文化环境提升行动1.提升校园文化教育功能。合理规划，统筹安排，突出校园文化建设的教育性、人文性、实用性和互动性功能，形成学校发12、展的灵魂，潜移默化影响学生的思想道德品质。2.深入开展传统文化教育。认真贯彻落实通州区小学生中华美德行动规范（试行），以“经典文化、节日文化、运河文化”为主要内容，依据行为目标，开展教育活动。（1）上好节日文化为主题的德育主题活动课。（2）每年举办一次经典诵读展示活动。（3）依据通州区传统节日行动手册，精心策划每个节日教育活动。（4）积极参加运河之花活动。3.深化学校“悦读”教育特色，用书籍影响、教育未成年人。（1）每年4月23日世界读书日组织开展“好书漂流”活动。（2）开展读书大王和亲子共读好家长评比表彰活动。（3）开展读书经验交流活动。（4）设立班级书架和电子阅览室，为未成年人提供优质书籍13、，让他们从小与好书为友，养成良好阅读习惯。（5）每年向通州区外来务工子弟学校、贫困地区小朋友捐献书籍，培养未成年人爱心。（6）推出官园小学阅读书目，定期向未成年人推荐好书。4.学校创建成长报，定期刊登未成年人参加各种实践活动的体会、感想。让成长报成为展示未成年人学习、践行北京精神和社会主义核心价值体系成果的舞台之一。（六）品牌活动提升行动1.深入开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题实践活动。（1）确定每年3月为学雷锋月，开展“学雷锋，树新风，做乐于助人的通州人”活动。（2）成立校级、班级志愿服务队，定期开展公益活动。（3）深入开展行为规范教育，进行校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪宣传实践活动，从小14、培养未成年人公民意识、道德品质和良好习惯。（4）开展“日行一善”道德实践活动，进行“文明美德好少年”评比表彰活动。2.开展节日教育活动。（1）认真贯彻落实通州区小学“传承中华美德过中国节”主题行动方案，开展中国传统节日教育活动，通过传承节日文化、感悟民族精神、培育道德情感提高未成年人思想道德水平。（2）利用每年雷锋纪念日、六一国际儿童节、七一党的生日、八一建军节、教师节和国庆节等特殊节日，开展节日小报、网上祭英烈、童心向党、优秀童谣传唱和六一期间“学习雷锋，做美德少年”、十一期间“向国旗敬礼”网上签名活动，对未成年人进行爱党爱国、民族精神、时代精神教育。3.与家长和社区合作，做好未成年人假期工15、作。假期是未成年人观察社会、体验生活、锻炼本领、增强素质的好时机。学校在放假前夕对未成年进行法制与安全、品德与实践、学习与锻炼教育，鼓励未成年人利用假期进行社会实践活动，让他们度过平安、文明、健康、充实的假期。（七）队伍建设提升行动1.提升班主任专业化水平。（1）强化师德教育，激发班主任内在职业动力。按照德才兼备、师德为先的要求，加强学校思想政治工作，引导和激励广大班主任树立正确的世界观、人生观、价值观，教书育人、爱岗敬业、为人师表，成为弘扬社会主义荣辱观的表率。开展师德标兵评比活动；建立健全师德评价考核体系；认真学习中小学教师职业道德规范、公民道德实施纲要及相关教育政策法规，增强班主任法规意16、识；开展“爱生敬业、爱岗乐业”主题教育活动；加强师表、礼仪教育，着力塑造健康、阳光、精神饱满、蓬勃向上的新时期教师形象；大力宣传师德典范，积极开展争创师德标兵的活动。（2）全员培训、分层培养、整体提高，通过新任班主任培训、全员培训、区十佳班主任和骨干班主任培训，建设一支专业技能过硬，善于探究实践，有一定科研能力的班主任队伍。（3）搭建班主任基本功竞赛和评优的平台。（4）实施读书工程，引导教师过有品位的职业生活。以“创建学习型组织，争做学习型教师”活动为载体，积极倡导终身学习，积极营造学习氛围，让学习成为师生生活的一部分，让学习成为师生们的习惯。（5）成立紫禁杯班主任工作室，充分发挥他们引领、示17、范作用，实现辐射效益的最大化。2.提高少先队辅导员政治理论水平和活动组织能力。（1）加强少先队辅导员理想、信念和党的路线、方针、政策等政治理论学习。（2）科研引领，加强少先队辅导员专业技能培训，研究探索少先队组织的发展规律与特征，明确少先队的地位和作用，认识少先队组织在育人工程中的重要位置，培养对下一代的使命感和责任感，提高他们组织能力和科研水平。四、保障措施1.成立官园小学未成年人思想道德建设领导小组组长：赵昆山副组长：王彤霞 李春葵组员：杨瑞勇 聂海峰 夏长莲 张玉伟 张黎明 张立娟 张薇 黄跃 孙立新 陈英2.加强宣传力度。充分利用板报、橱窗、广播、网站、电子显示屏等设施广泛宣传，增强教18、师和家长的法律意识，切实遵守未成年人保护法，创造未成年人健康成长的教育环境，总结发现在未成年人教育方面的典型，营造良好的育人氛围。3.明确工作机制。高度重视，精心策划，按照通州区教委要求，制定工作方案，并将任务指标分解到相关部门。在校领导小组的统一布署下，分工协作，认真落实。明确每个阶段创建工作中任务和要求，将未成年人思想道德建设融入学校各项日常教育工作之中，有效开展工作。健全检查、监督、考评机制，注重过程管理和行成性评价，确保创建工作落实处，显成效。4.项目推进，探索创新。实行科研课题，项目推进形式，不断研究探索新时期思想道德建设的新途径、新方法，提高创建工作的针对性和实效性。5.加强学习。加大学习和培训力度，提高干部教师思想理论水平和专业技能素养，从建设首都城市副中心，创建全国文明城区的高度开展未成年人思想道德建设工作。