1、中学文明创建管理制度（奖罚、环保等）编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 精神文明建设制度 一、学校精神文明建设要坚持高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻党的基本路线，着眼于新的形势，不断开拓创新，促进学校各项事业的健康发展。二、在学校党支部的领导下，成立由学校领导任组长的精神文明建设领导小组。下设办公室，成立由各处室领导和工作人员组成的精神文明建设自查评审委员会。确立“一把手亲自抓”、各处室、年级“党政负责人具体抓”的工作机制。 三、精神文明建设领导小组要定期召开精神文明建设工作会议，研讨精神文明创建工作，定期进行检查、抽2、查和阶段性总结，切实做到常抓不懈。 四、加强精神文明建设的舆论宣传工作，编辑精神文明建设简报和宣传资料，深入总结精神文明建设的先进事迹和模范人物，树立典型，营造积极向上的舆论氛围。 五、结合学校实际，制定精神文明建设活动方案，并实施行之有效的奖罚制度。实施精神文明建设目标责任制，层层签订责任书，对于没有达到工作目标或工作中出现问题的，严格追究责任，确保建设活动扎实有效地开展。 六、认真组织、广泛开展群众性精神文明创建活动。 1.党的建设工作主要包括领导班子建设、组织建设、党员队伍建设、群团工作建设等方面。2.思想政治工作，包括理论学习、学生德育和教职工思想政治工作及学生管理、“三育人”工作、校3、园建设、军民共建工作、学生“四文明两优秀”活动等。 3.普及法律知识和依法治校工作，主要包括依法进行行政管理、教学科研、后勤服务、环境卫生、社会治安综合治理工作等。文明创建奖罚制度为了贯彻落实公民道德建创建设实施纲要，创建省市级文明单位，提高全体教职工的文明素质和道德水平，树立良好的学校形象，推进精神文明建设，特制定本制度。 一、学校全体教职工要认真学习公民道德建设实施纲要，落实文明市民行为规范，不断加强道德教育，提高自身素质。 二、学校全体教职工要积极参与文明学校创建活动，争做文明市民、文明教职工，对成绩突出者给以表彰或奖励。（一）在创建活动中积极主动，圆满完成工作任务，被评为创建工作先进个4、人的，视同相应级别的先进典型，在年终总评时进行表彰和奖励。 （二）在创建活动中，事迹典型的，视情节进行表彰，并在年终给予奖励。 （三）见义勇为，扶贫帮助事迹突出，受到社会赞誉的，视情况及时向有关部门报告或进行表彰，并酌情给以物质奖励。 三、下列情况属实，将按有关规定进行相应处罚。 （一）在学校创建活动中，未完成工作任务，影响或损害单位整体创建工作的，年终不得评为先进，并在年终考核中不得评为优秀。（二）不能自觉遵守公民道德建设实施纲要的，行为恶劣受到新闻单位曝光批评或社会批评，影响学校荣誉，损坏学校形象的，予以通报批评或视情节给以适当处罚。（三）在社会活动中，见危不救，遇难不帮，影响恶劣的，视情5、节予以通报批评直至党纪、政纪处分。四、上述奖励或处罚均作为教职工年终考核的重要内容。精神文明建设组织领导制度一、建立起党工委统一领导、一把手亲自抓、分管负责人靠上抓、齐抓共管的领导体制。 二、坚持“两手抓、两手硬”，把两个文明做为统一的奋斗目标，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全精神文明建设目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到处室和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。 三、建立健全精神文明建设各项制度和规范，把精神文明建设纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。 四、建立精神文明建设办公室，配备政治强、业务精、作风硬的专职工作人6、员，认真履行组织、协调、监督的职能。 五、建立精神文明建设财政保障机制，落实文明办专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保精神文明建设健康发展。精神文明建设分工负责制度一、建立精神文明建设责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。二、主要负责人总揽精神文明建设的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小组成员负责职责范围内的精神文明建设工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。三、文明办是精神文明建设领导组织的办事机构，主要负责组织、指导、协调、监督、检查精神文明建设工作，并抓好具体任务的贯彻落实。四、党支部、工会、团委、少先队等组织要结合职能，在群众7、性精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导精神文明建设的共建任务。 精神文明建设会议制度一、定期召开精神文明建设领导小组会议，专题研究精神文明建设工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。二、每年度召开一次精神文明建设工作动员大会，对精神文明建设的任务措施进行全面部署，动员广大干部职工以饱满的热情积极投入到群众性精神文明建设工作中。三、精神文明建设工作的检查、调度及情况交流会议每年至少召开二到三次，对重头工作的落实情况，及时进行检查、调度、通报、交流，不断加压促动，确保工作取得实效。四、认真组织开好精神文明建设表彰大会，对年度工作进行全面总结，对各类先进典型进行大张旗鼓的8、表彰奖励。 精神文明建设检查督导制度一、每半年一次对精神文明建设责任制执行情况进行考核评比；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。二、强化社会监督，聘请群众代表、社区领导和学生家长代表作为社会监督员，对精神文明建设实施全面监督。三、设立举报电话、意见投诉箱、监督台等设施，接受群众监督；采取调查问卷、一封信等形式，广泛征求意见和建议，不断改进工作。四、领导班子成员分工包靠重点活动，对精神文明建设进行督导督查督办。 精神文明办公室职责一、根据上级关于精神文明建设的部署，起草精神文明建设长远规划，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。二、调查了解和掌握精神文明建设情况，研究9、探讨新形势下精神文明建设的理论与实践问题，及时提出建设性意见，为领导决策提供科学依据。三、加强对精神文明建设工作和创建活动的指导，及时总结典型经验，推动面上的工作。做好对精神文明建设工作的检查、验收、管理以及评比、表彰先进等系列工作。 四、对精神文明建设负有督促、检查责任，协同有关科室加强社会公德、职业道德建设，搞好法制教育、环境卫生管理，开展移风易俗和群众性文化活动以及其他与社会主义精神文明建设有关的工作。五、对精神文明建设中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决。高级中学教职员工文明礼仪考核办法教师被誉为人类灵魂的工程师，担负着教书育人、为人师表的神圣职责。教师在传承文明的同时，自己10、的言行也于无形中影响熏陶着学生。为进一步规范全体教师施教行为，提升教师形象，彰显育人效果，结合我校实际情况，特制定教师文明礼仪考核办法如下。 一、基本礼仪规范（一）着装礼仪 端庄得体，搭配协调。服装式样宜庄重、清新和自然。服饰色彩不宜太鲜艳，太刺眼，及过分暴露，应以素雅、含蓄为主。（二）化妆礼仪 简约明快，自然纯朴。浓淡视时间场合而定，上班时间严禁化奇妆、浓妆，上课时不准佩戴过分显眼首饰。（三）称呼礼仪 使用尊称，主动得体。对有职务的人称呼其职务，同事之间称“老师”为好。（四）言谈礼仪 注意教师身份，彰显文化素养。谈话谦虚真诚，忌盛气凌人、矫揉造作；语言干净利落，忌拖泥带水、含糊不清；尊重他人11、，把握分寸，有话说在当面，严禁背后议论他人，严禁说不利于团结的话。（五）行为礼仪 行为合乎规范，形象为人师表。一举一动符合师德规范，合乎社会对教师的要求，真正做学生的表率、社会的楷模。二、教育教学礼仪规范 （一）组织教学礼仪 1、教师上课要提前二分钟到达教室口候课。教师到达教室门口，面向学生侧身站立，利用课前空闲时段，认真检查学生课前准备情况，为课堂教学创设良好氛围。 2、上课铃声响起，教师步入讲台，站定后示意班长喊“起立”。学生认真敬礼，教师鞠躬答谢，气氛要庄重，感情要真切。礼毕，请学生落座。 3、下课信号响后，教师要立即停止讲课，待学生站好后，履行结束礼仪，（下课，同学们再见）。如有听课人12、员，教师应示意学生请听课人员先行，必要时鼓掌欢送。（二）课堂教学礼仪 1、使用礼貌用语。在“请起”、“请坐”的同时，可伴以右手心向上、向下的手姿来示意，忌直接指点学生。 2、尊敬爱护学生。学生回答问题时，教师目光要专注学生面部表情，面带真诚微笑，给予肯定与鼓励。 3、举止温文尔雅。处理问题忌感情用事，对学生忌大发雷霆，严禁体罚或变相体罚学生。 4、辅导耐心细致。亲切热情，循循善诱。当学生一时不能理解时，忌用“笨”等言语伤害学生自尊心。 5、尊重学生人格。与学生平等交流，真心交朋友。对犯错误的学生，应冷静耐心客观对待，对方如果不接受谈话内容，甚至耍态度，教师要有耐心，要摆事实，讲道理，切忌提高音13、量、反唇相讥，上纲上线。6、板书。整洁清楚的板书应根据所授的内容进行概括，事先有所设计。板书时要求书写公正、整齐，切忌写错别字和不规范的字。板书不能过于潦草、零乱，应条目清楚，突出讲课重点内容。整体设计要规范、醒目、美观，给学生留下清晰的印象，便于学生记录和复习。（三）课堂行为礼仪1、目光。教 师要善于应用自己的目光，表达自己的思想。在讲课时，目光要柔和、亲切、有神。给人以平和、易接近、有主见之感，不能死盯住某个学生，这样不仅不礼貌，还 显得咄咄逼人或神智呆钝。合理运用目光的要领是：把目光放虚一点，不要聚集于某人，而是将目光罩住全场。还要注意，当您讲话出现失误被学生打断，或学生中 出现突发事情14、打断你的讲课时，不能投以鄙夷的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象，反映出自身心胸狭隘与无礼。在讲台上，教师要忌讳的目光有：对学生 不能运用斜视、瞥视、瞪视、眯视等傲慢目光，也不能目光游移不定，看天花板或讲台，表现出惊恐不安心神不定，害怕见人的神情。 2、站姿。要站着授课，且站稳站直，胸膛自然挺起，忌耸肩或过于昂首，不要把手插在口袋内。3、行姿。授课需在讲台走动时，步伐要轻盈，步幅不宜过大过急。4、手势。要随教学内容自然呈现，大方得体，利于强化教学效果。讲课时，忌敲击讲台或做其他过分动作。（四）教学语言礼仪1、使用普通话，语调柔和，语速音量适中，抑扬顿挫。2、语言精炼，吐字清晰，可适时插入一15、些风趣、幽默的话语。 （五）与学生课外交流礼仪1、谈话前要先打招呼，让学生有思想准备。以礼相待，谈话开始前应先请学生坐下，然后再谈。 2、谈话时要和蔼真诚。态度要温和，语气要平和，言辞要实在。忌言过其实、自吹自擂、弄虚作假、哄骗学生。 3、谈话后要留下余香，要在微笑中结束谈话，目送学生离去。忌冷漠对待学生。（六）听课礼仪（1）提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位选择在不影响上课的位置。（2）听课时与学生一样和教师互致问候，安静专心，认真记录。不交头接耳、评头论足，不无故中途离场，不做任何与听课无关的事。三、同事交往礼仪规范（一）同事相处礼仪1、以礼相待。早晨相遇，主动招呼；课间相见，点头微16、笑；下班分手，礼貌话别；得到帮助，热情致谢。2、举止高雅。不打听别人私事，不背后议论别人，不拨弄是非，不高声谈笑，不在学生面前开玩笑。3、行为文明。不穿拖鞋、背心、裤衩进入办公室等公共场所，不当众嚼口香糖、挖鼻孔、掏耳朵、挠头皮、打哈欠、抖腿等。（二）同事交谈礼仪 1、见面要有礼节。仪态文质彬彬，谈话郑重其事，举止大方自然，忌拘谨、粗俗、打打闹闹。 2、交谈要有必要。非谈不可的要谈，个人私事不该谈的尽量不谈，忌工作时间谈与工作无关的事。四、办公室礼仪规范1、保持室内安静。讨论问题低声进行，忌总在交头接耳。手机铃声应调小，忌当众大声接电话。2、遵守办公纪律。不串岗，不聊天，不吃零食，不玩游戏，不17、东扯西拉，不做与办公无关的事。3、注意环境卫生。窗明几净，物品摆放有序，桌面保持整洁，地面保持洁净，洗手盆内无污水，墙壁上无划痕，每天要自觉主动打扫好办公室内卫生。4、爱护公共财物，节约水电。任何教师不准利用矿泉水洗手、刷碗，除阴天外，办公室内禁止开灯；冬天取暖要严格按照学校规定时间开关空调。每天放学后，最后离开办公室的教师要自觉把门窗、电器、电脑关好。五、集会礼仪规范（一）升旗礼仪 1、每周一升国旗时应精神饱满，态度严肃，规范立正。2、向国旗行注目礼，教师要带头高唱国歌。3、升旗时忌随意走动，东张西望，心不在焉，马虎应付，全体教师必须参加每周一的升旗活动，届时将由分管主任进行点名，对无故不到18、者将在教师百分考核中给予扣分处理。4、升旗时，即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。（二）集会礼仪1、时间观念强，守时守纪守礼，提前到达，有序就座。2、讲究卫生，爱护公物，遵守秩序，严格自律。3、尊重开会人，静心聆听，并做好有关记录。4、不做与会议无关的事情。5、主动关闭手机等通讯工具或设成震动状态。六、与家长交往礼仪规范（一）接待家长礼仪 1、家长来访时，主动起身热情相迎，握手问好。 2、进门后立即请客人落座。3、与家长沟通应保持适当距离，选择共同感兴趣话题，平等交流。4、谈话结束后，以礼相送至门口。（二）与家长交谈礼仪 1、重视与家长谈话，事前做好谈话备课。2、介绍学生情况实事求是，多一些19、肯定与表扬，少一些批评与指责，以利双方共同教育好学生。 3、尊重友待家长，开诚布公进行交谈，注意交谈艺术，力求达到实效。4、应使用商量口吻，多给家长一些表述的机会。不得把家长当作发泄的对象，忌训斥家长。（三）上门家访礼仪 1、预约前往。事前须预约，告知家访主要内容，以便家长做好思想准备。 2、预约的口气应是友好商量式的，忌命令式口吻。 3、服饰端庄，举止稳重，谈吐文雅，忌“登门告状”。七、社会礼仪规范 1、在公共场所不大声喧哗，不随地吐痰、不随便吸烟、不乱扔垃圾。2、邻里之间和睦相处，相互帮助，不为琐事发生争吵、打斗之事。3、遵守社会公德、法律法规和公共秩序，不做无德之事、无礼之事、犯法之事。20、4、日常见面须互致问候，酌情寒暄，或颔首示意，不要问些近似盘问的内容。5、严禁从事有偿家教，严禁向家长索要钱物和接受家长宴请。八、其它辅助说明1、学校将成立由校长任组长的教师文明礼仪规范领导小组，具体负责教师文明礼仪规范细则的监督和执行。2、全体教职工要认真自觉遵守学校制定的文明礼仪规范细则要求，学校将不定期地通过领导检查，教师评议，学生问卷等形式进行考核，如有违反本细则之规定者，学校将给予通报批评并依据情节严重情况在教师百分考核中扣除5-10分。3、学校各处室、年级要拿出专门的时间，认真组织教职工学习学校制定的教师文明礼仪规范细则各条款，每学期全体教职工要上交一份教师文明礼仪规范细则学习心得21、体会。4、本细则自公布之日起执行。高级中学校长负责制制度 为了使各职能部门的负责人明确管理职责，勇于开创学校教育工作新局面，更好地为建设和谐校园努力工作，健康成长，特制定校长负责制制度。一、校长是学校的法定代表，是学校教育教学管理的“统帅”，负责学校全面工作，对外实行和谐外交，对内实施统一指挥与科学协调，承担学校全面责任。二、严格遵守学校章程，对学校的人财物（常务）实施内部开放性授权动态管理，凡是学校内的一般常规事务由相关部门负责人管理，并负责到底，校长只根据部门负责人需要做协调工作；重要的大事务由校长指导管理。三、校外与学校相关的事务全部由校长实施审批性授权管理（如引进资源，发布信息，宣传媒22、体，家长来校，资源外流，接待村委和政府或其他相关部门领导事务等等）四、学校中层干部由校长坚持“任人唯贤”之原则，实施聘任制和授权制。任用干部，品德在先，既重学历，更重才华，不论本地外地，不论家境如何，只看工作态度与忠诚态度；不论资格老嫩，只看工作水平与工作业绩。五、在校长的领导下，积极开展批评与自我批评，定期开展行风、政风评议活动。对那些用心工作偶尔失误犯错的教师，给予包容。对那些因工作不认真而犯错误的教师，进行批评教育，并按章处理。六、实施层级管理汇报制。为了协调好各部门的管理，推进教育教学工作良性持续发展，学校全体教职员工有责任向校长或教职员工本岗位上一级主管干部定期或不定期汇报工作，校长23、和上一级干部有责任指导和帮助下一级干部和教职员工，协调关系，解决困难。高级中学推行校务公开管理制度一、指导思想推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性24、，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。 二、校务公开遵循的原则 1、坚持遵循国家法律、法规；党的方针、政策的原则：校务公开的内容要有法律和政策依据； 2.坚持党政工协调一致的原则，校务公开必须在党支部统一领导下组织实施； 3.坚持从实际出发，实事求是、注重实效的原则：校务公开要真实可信，着眼于解决广大教职工关心的焦点、热点、难点，及时研究和解决推行校务公开过程中遇到的矛盾和问题； 4.坚持校务公开与落实教代会职权一致性的原则：教代会是学校民主管理的基本形式，校务公开是对教代会内容的进一步充实和丰富，是对落实教代会职权的进一步深化和发展，因此，校务公开要以教代会为基本载体25、。 三、校务公开的实质 公开的实质是监督，是让教职工知校情、参校事、议校政。 四、校务公开的目的 通过推行校务公开，进一步完善学校民主政治建设来调动广大教职工的积极性、创造性，为办好学校献计出力。 五、校务公开的组织机构 运行机制： 党支部统一领导，校长负总责，书记、校长齐抓共管，各有关部门具体承办，监督，工会组织协调，群众支持参与。 (1)领导小组：负责领导、组织、协调等工作。 (2)监督小组：负责监督、评议、反馈信息等工作。(3)民主理财小组：负责审计核实学校财务收支情况。(4)执行小组六、公开内容1、决策公开。凡涉及到学校声誉、发展的重要事项及与广大教职工利益密切相关的政策、制度、决定，26、在决策前广泛征求教师、家长的意见，决策过程中自觉接受教代会监督，决策结果及时向教职工、家长通报，虚心听取群众的反馈意见。 2、招生公开。根据市上级部门有关招生的精神、计划，公开招生条件、办法、程序。3、收费公开。根据市教育局和物价部门的文件精神，在每学期初公开收费项目、收费标准、收费程序，实行亮证收费。每学期结束，向家长公开代管费的使用情况。 4、财务公开。一是公开经费来源，二是公开经费的使用和流向。期末、期初通过教职工大会或教代会公开财务预决算。 5、投入公开。七、校务公开的形式1、教代会上公开；2、行政办公会上公开；3、党支部、年级组、教研组会上公开；4、各处室、部门办公会上公开；5、教工27、座谈会上公开；6、教职工大会上公开；7、学生家长会上公开；8、给家长信上公开9、公开栏上公开；10、利用各种媒体，包括广播、电视、校园网站、文件、公告等，公开有关事项。 八、校务公开的程序 1、提出“公开”事项。根据校务公开的原则，由各专项公开小组提出公开的内容。 2、审理“公开”内容。根据公开内容的事项，由校务公开领导小组或监督小组进行审理，使之真实、合法、完备、准确、时效。 3、决定“公开”内容。由校务公开领导小组，经过认真复核公开内容，同意公开。 4、确定“公开”形式。根据公开内容的要求，由公开领导小组提出公开的时间及范围形式。 5、“公开”校务内容。由各专项公开领导小组根据拟定的公开时28、间、范围和形式及时公开校务内容。 6、收集信息反馈。由各专项公开小组做好公开内容的“公开”或“落实”情况的信息反馈工作。 7、及时处理问题。根据反馈信息、学校校务公开领导小组及时研究解决校务公开过程中遇到的矛盾和问题。 8、检查“公开”工作。由学校校务公开领导小组成员及校务监督小组定期不定期检查校务公开工作。 9、考核“公开”工作。由学校校务公开监督小组或教代会监督、评议、考核学校校务公开工作情况。 10、通报“公开”工作。在教代会上由校务公开领导小组组长向大会通报学校校务公开工作情况。 11、宣布“公开”效果。由学校公开领导小组在教代会宣布校务公开工作所取得的效果。 12、规范档案管理。公开29、内容的材料年终整理成册交学校校务公开校档案室归档。 九、校务公开的方法 1、把从下到上的要求和从上到下的公开结合起来； 2、把会议公开和公开栏公开结合起来； 3、把固定性公开和临时性公开结合起来； 4、把年度性公开和时段性公开结合起来。 十、校务公开的基本要求 为了使学校校务公开健康进行，不流入形式，广大教职工要视校务公开是民主管理的大事，积极、主动以主人翁的态度关心校务公开，参与校务公开，校务公开小组成员要对学校校务公开领导小组负责，本着公开的要害是公开，公开的关键是真实，公开的实质是监督、公开的基本载体是教代会，实实在在地做好具体工作。教职工代表大会制度第一章 总则第一条 根据中华人民共和30、国宪法第二条“人民依据法律规定，通过各种途径和方式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务”的规定，为实现新时期建设社会主义民主这一根本任务，进一步完善管理制度，深化教育改革，在我校建立教职工代表大会（以下简称教代会）制度。第二条 教代会是广大教职工对学校工作行使民主管理和民主监督的基本组织形式。教代会不建立常设机构，可以建立定期会议制度。第三条 教代会在学校党支部的领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持“三个代表”重要思想，贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，组织和动员全体教职工，全力以赴搞好学校各方面的工作 ，不断提高办学质量，多出人才，出好人才，真正把白银市一中办成省级示范性学校。第31、二章 组织原则第四条 教代会的组织原则是民主集中制。第五条 教职工代表以行政、教务、总务、年级组为单位，由教职工直接选举产生，教职工代表中应有干部、教师和职工。其中教师代表应占60%以上，教职工代表实行常任制，一般情况下，每三年改选一次，可以连选连任。教职工代表对选举单位的教职工负责，选举单位的教职工有权监督和撤换本单位的教职工代表。第六条 教代会每年召开一次会议。第三章 职权第七条 教代会行使下列职权：（一） 听取校长的工作报告，讨论学校的办学方针，发展规划方案，财务预决算，教职工队伍建设。对学校管理等重大问题提出意见和建议。（二） 讨论校长提出的教育教学方案，工资调整实施方案，教职工奖惩办32、法以及其他与教职工有关的基本规章制度，并提出意见和建议。（三） 审议教职工的集体福利基金，使用方案和其他有关教职工福利的重大事项，提出意见和建议。（四） 监督学校各级领导干部，并定期进行评议。第四章 工作机构第八条 教代会不设专门的工作机构，校工会委员会承担教代会工作机构的任务，在党支部领导下，校工会要积极会同有关部门，认真做好以下工作：1. 做好大会的筹备工作和会务安排工作 ，组织选举教职工代表，征集和整理意见、建议，提出大会方案和领导小组名单，经党支部批准后，召开大会。2. 大会闭会期间，处理大会日常工作 ；检查和监督大会精神和各项决议的传达、贯彻和落实，组织其他有关的工作活动。3. 向代33、表和教职工进行党的政策方面的教育，要经常组织代表学习，提高代表素质，积极组织代表和教职工为落实大会任务和学校的各项工作顺利进行，努力工作，保障代表和教职工的正当的民主权利。4. 处理教代会交办的其他事项。高级中学教职工学法制度 教育是为国家培养人才的重要事业，依法治教是依法治国的重要组成部分。在大力开展依法治国中，把学法、守法、用法提到实践“三个代表”的高度，积极支持参与民主与法制建设，实现依法治教是每个教育工作者的义务和责任。为了完成“五五”普法要求，提高法律意识，掌握教育法律法规，做到依法教书育人，学校为此每学期设立两个学法日。 一、时间及形式安排： 采取集中学习与分散自学，每次集中学习都34、要指定发言人作中心发言。 二、参加人员及要求： 全体教职工都要按时参加，集中学习，不迟到、不早退、不无故缺会；有学习计划和学习心得。 三、考核办法： （一）集中学习时迟到、早退的；未经学校统一安排或领导同意，在会期到班上辅导上课、考试或做其它工作；在未宣布散会之前擅自离开会场的。凡以上三种情况由考勤负责当面记载，并在月考核中体现。 （二）学习内容 教育法、义务教育法、未成年人保护法、教师法、教育部：关于加强依法治校工作的若干意见、其它相关法律法规创建、健康教育工作奖惩制度根据委、市政府关于要早日实现创建国家卫生城市的要求，为搞好创建国家卫生城市工作，促进三个文明共同进步，结合我校实际，特制定我35、校创建、健康教育工作奖惩制度：一、按照市教育局对创建、健康教育工作的要求，制定学校创建、健康教育工作制度。二、每周一下午五点学校政教处组织各班生活委员检查各班室内外卫生；工会组织工会组长检查教师办公室室内外卫生，并按评分细则进行打分，每周二上午在学校公示栏进行公布。（参见评分细则）三、各处室、年级、班级凡是在创建工作、健康教育工作中成绩好的，每周定期出板报予以表扬。凡是在创建、健康教育工作成绩差的，每周定期出板报予以批评。四、凡是在创建、健康教育评比中被扣分的处室、年级、班级期末不能评为先进，实行一票否决。五、凡是在创建、健康教育工作中被评为先进的处室、年级、班级、教师本人，本学期评先、晋级等36、可优先考虑。六、凡是在创建工作中，被评为文明处室的教职工学校给予表彰和奖励。一票否决制度为加强我校社会治安综合治理，贯彻落实中共中央国务院和全国人大常委会关于加强社会治安综合治理的决定。贯彻落实社会治安综合治理领导责任制和一票否决权制度。一、提高认识，加强领导把社会治安综合治理纳入本年度社会综合治理管理目标，学校党支部把这项工作纳入学校的重要工作议程。二、具体措施、认真组织广大教职工和学生学习中共中央和上级部门关于社会综合治理的有关文件，领会精神，提高思想认识， 使全体人员认识此项工作的重要意义，提高维护社会治安的自觉性。、制定综合治理承包责任制，成立治安小组，纪检小组，普法领导小组，把任务落37、实到每一小组，每一个人。层层签订责任书，认真实行一票否决权。3、加强安全防范措施凡是要害部门，如财务室，档案室，电教室，微机室都要加固防盗铁栏杆，安装防盗门、报警器，并有专人负责。、加强门卫值班和夜间巡逻要求门卫值班人员佩戴标志，凡外单位人员进出要登记， 组织人员做好校园的晚间巡逻，防止盗窃事件的发生。5、对教职工和学生进行法制教育，做到人人知法，人人遵法。每期召开“法制教育报告会”，请专人做报告，减少青少年的犯罪率。总之，我校按照上级的要求，做好综合治理工作，维护社会的稳定。 教师职业道德规范1、 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要的思想，热爱祖国，热爱人民，忠诚党的38、教育事业，全面贯彻国家教育方针，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。 2、敬业爱岗，乐于奉献，积极承担教学和科研任务，认真履行教师职责，不做与教师职业不相称的事情。 3、谈吐优雅，语言规范，举止大方，仪容整洁，言传身教，为人师表，不得有损害教师形象的行为。 4、尊重与爱护教育对象，努力做到既教书又育人，不以任何形式和借口歧视、打击、报复和体罚学生。 5、严谨笃学，与时俱进，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，不断提高教育教学和科研水平。 6、精心安排教学计划，认真备课，精心组织课堂教学，不得无教案进课堂或照本宣科，严格遵守教学纪律，做到按时上下课，上课不迟到39、不早退。 7、恪守学术道德，尊重知识产权，维护学术氛围，不得“文人相轻”、相互诋毁，不得抄袭、剽窃、伪造学术成果。 8、遵守考试纪律，严守试卷秘密，不得经任何形式或借口泄漏试题、错判试卷、更改考试成绩。 9、热爱集体，谦虚谨慎、尊重他人，团结互助，诚实守信，关心集体，作风正派，情操高尚，不做损人利己，有害团结的事情。 10、遵纪守法，廉洁自律，不得有任何违犯法纪、法规的语言的行为，不做有损国格和人格的事情。高级中学教师不应说的条忌语1、我要是你早不活了！2、你真笨！你真傻！3、看见你，我就烦！4、谁教你谁倒霉。5、回家让你妈带你查查，是不是弱智！6、你这孩子无药可救。7、坐下，你真笨！不知道，40、干嘛举手，总是耽误大家的时间！8、您的孩子没法教，领走吧！8、你是吃饱了混天黑，吃嘛嘛香，干嘛嘛不行，你真没救了。10、闭嘴！我不想听你说。11、讨厌，不要脸！12、你是最差的一个！13、你长眼睛干什么用的呀！14、你有病呀！15、低能。16、住嘴，不要再说了。17、一边呆着去。18、我看你这辈子算是完了。19、简直是木头桩子多俩耳朵。20、你有没有良心？21、现在的学生，一拨不如一拨！22、讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。23、死鱼不张嘴。24、明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！25、老师就是老师，老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。26、再不改，就请你家长。41、27、看你长不长记性。28、不懂人话。29、真笨，不是学习的料。30、你给我出去！31、缺心少肺！32、你给我站起来。33、缺心眼儿。34、不争气的东西。35、你真傻，去检查一下智商。36、跟头猪似的，怎么那么懒呀！37、你简直就是个白痴！38、一边站着去，想通了再找我！39、你别在我们班里混，哪儿凉快哪儿呆着去。40、谁再不给我好好学，就请你家长。教育教学常规管理制度一、备课要求1.坚持集体备课。2.备课时要做到“五有五备”，即脑中要有“纲”，胸中要有“本”，目中要有“人”，心中要有“数”，手中要有“法”。3.备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法。4.教案做到“九有”，即有目的要求，有重点42、难点，有授课时数，有教学步骤，有预习要求，有课堂练习，有作业布置，有板书设计，有教后小结。5.教务处每学期检查两次教案。二、说课要求1.各备课组要采取轮流说课的办法进行说课。2.说教学目标，说教材重点、难点，说教学程序，说教法和学法，说板书设计。 3.明确制定目标的依据，明确教材的广度、深度。4.要通过说课把集体备课活动提高到一个新的层次。达到教师取长补短，互相学习，共同提高的目的。三、上课要求1.课堂教学中要做到“五为突出”，即教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，育人为目标。2.突出重点、难点，突出精讲巧练，严禁满堂灌，讲满堂，看满堂，听满堂，不让学生训练。3.要优化训练，避免不43、动脑筋的机械的简单重复，突出思维训练，培养学生的创新精神，教学中要培养学生独立解决问题的能力和主动探究的精神，培养学生大胆质疑的精神，求变的态度和综合选择能力，允许学生发表不同见解，鼓励学生去创造；突出因材施教，采用分层次教学法，在学习的各个环节中，尽力体现分类教学，分层指导，真正让优秀学生吃饱吃好，拔出尖子；让学习有困难的学生吃得进，消化好，不掉队， 使各类学生都能在各自的基础上得到发展，学有所得。4.突出教学效率。要优化教学方法和教学手段。要坚持一法为主，多法配合的教学方法，大胆尝试愉快教学法，情景教学法，成功教学法等。5.恰当运用录音、录像、投影、微机等电教手段，多角度、多方面的调动学生44、的感官，使学生多渠道获得信息，激发兴趣，促进积极思考，从而加大课堂教学的质量。 四、评课要求1.教师互相听课。2.30岁以下的近三年入校的青年教师本期听课率不少于20节，31-40岁的教师不少于15节，41以上的教师不少于10 节。3.教研组、备课组听课后要组织评课，可根据“课堂教学评价量表”的要求，开展评课活动。五、作业要求1.各学科教师要针对本学科的特点，突出练习重点，认真筛选，布置作业；提高作业质量，切实落实减负工作精神。 2.要针对不同程度的学生，分层次布置作业，真正做到优秀学生吃饱饭，学习有困难的学生吃得进，消化好。3.彻底杜绝不负责任的机械性、惩罚性作业。4.尊重每个学生的劳动，作45、业必须全批全改，及时反馈，针对不同作业情况，要有精当的评语。六、辅导要求1.任课教师要按课表安排，认真到场每一节辅导课。2.注意培优，更要注意补差，把分层次辅导落到实处。 3.任课教师对学习有困难的学生不歧视、不搪塞，有信心、有耐心、有恒心，不怕反复，坚持不懈，注重实效。4.面向全体学生，使不同层次的学生都能学有所得。 学生学籍管理暂行规定5.按照教育行政部门的有关招生规定录取新生，由学校发给录取通知书。6.凡被学校录取的新生，须持录取通知书和有关证件，按学校规定到校，办理入学手续。因故不能如期报到者，须持有关证明向学校申请延期报到。7.新生入学后，学校应在三月内按照招生规定复查，复查合格者，46、注册后，取得学籍；不合格者，由学校依有关规定处理，并报上级教育行政主管部门备案。8.按规定建立学籍档案，管理规范。9.学生入、转、休学和借读手续齐全，符合规定。10.加强管理，严格控制学生辍学。11.取消留级制度，杜绝开除和强迫学生转学现象。12.按规定及时整理和保存学籍表册和毕业证存根。13.定时统计、分析生源情况，为领导决策和教育教学服务。文明教职工标准一、全面贯彻党的教育方针，不说不做违背教育原则和有害学生身心健康的事。二、爱校、爱岗、敬业，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，不得有损害学校荣誉的言行。三、要为人师表，以身作则，自觉遵守校规校纪，端正会风，校园内作到衣帽整齐，不着47、异服，不浓装艳抹，不抽烟，不乱停、乱放、乱骑自行车，上班时间不带子女到校玩耍。四、言谈举止要文明，提高素质，不讲粗话、脏话，吵架、骂人，不高声喧哗五、要有良好的卫生习惯，搞好校内环境卫生和办公室卫生，不随地吐痰、乱扔制屑、果皮，不乱乱倒污水、杂物。六、要热爱学生，教书育人，廉洁从教 ，不得私自向学生索要补课费、资料回扣费，不讽刺挖苦、打、骂、赶停、体罚或变相体罚学生。七、要尊重家长，不慢待训斥家长，不向家长提非分要求，不以教谋私。八、教职工要团结协作，互敬互爱，互帮互学，谦虚谨慎，对学校安排的各项工作不推诿，不扯皮，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。文明礼貌精辟语句选一、举止高雅，就在你48、举手投足之间。二、哪怕一点点污物留在地上，都会使你的形象不美。三、举手之劳，就可以是我们的校园干净、美丽。四、我们的双脚都爱踩在洁净的地上。五、讲理想、讲礼貌、讲道德、讲纪律。六、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮。七、主动使用礼貌用语，不打人、不骂人、不说脏话。八、热爱祖国，勤奋自强，全面发展，学有专长。九、文明守纪，尊敬师长，团结互助。活泼健康。十、没有个人的高尚品德，就不可能有广泛的全民族的优良素质。 苏霍姆林斯基十一、一个不为别人服务的人，无权要求别人为他服务。 欧文十二、一个好教师的高明之处，是将他们从“朽木”的泥潭推向成材的伟岸，其中奥秘就在于能把成材的钥匙交给他们，激发起他们49、自尊的火花。十三、德育是学校的首位工作，学生道德品质的提高过程应该是是学校管理学生的过程，作为教师，不仅要授业，解惑，更重要的还是传道，即要教会学生做人的道理。师生员工文明公约1、爱祖国，爱学校，争创一流。2、守法纪，遵校规，为人师表。3、美环境，行节俭，热心公益。4、讲团结，乐助人，见义勇为。5、尚科学，除迷信，移风易俗。6、敬老人，育子女，家庭和睦。7、端品行，善言行，举止文明。8、忠职守，重师德，精心育人。五好文明家庭标准1、热爱祖国，遵纪守法，热心公益好；2、学习进取，勤奋工作，爱岗敬业好；3、男女平等，邻里团结，尊老爱幼好；4、移风易俗，计划生育，教育子女好；5、勤俭持家，举止文明，50、保护环境好；文明楼院标准为了保证学校住宅楼的正常使用和住户的安全，加强家属院的制度化管理，争创文明楼院，现制订如下标准：一、学校家属房只供教职工居住，个人不经允许，不得私自外借，转让、出租或在院内盖房、搭棚，详情参见家属房管理办法。二、爱护院内房屋和设施，如：门、窗、玻璃、水龙头、大便器等，损坏者自己负责。根据上级有关规定，学校定期维修房舍，个人要求维修者，费用自理。三、水、电表、电线、管道属于房屋的固定设施，任何单位或个人不得私自拆除和安装，损坏照价赔偿，用电应以电表容量为限度，如有超过者，要及时上报总务处，有关详情参见住宅房水电管理规定。四、设置门卫负责接待来访人员，登记后方可入内，谢绝无51、关人员在院内逗留，定时落锁。五、在院内醒目处贴有防火、防盗标志，备有简单的消防工具。六、对不安全因素定时检查，消除隐患。七、院内设施完善，卫生整洁，下水道畅通，无堵塞，无积水，有专人负责日常保洁，垃圾日产日清。八、院内无违章建筑，无乱堆放，乱贴画现象，道路硬化好，路面平整，无坑洼，无破损，按要求绿化美化。九、开展院内楼洞卫生评比，并保存评比结果。十、文化管理1、禁止一切封建、色情活动，提倡健康文明的娱乐活动。2、邻里之间团结互助，尊老爱幼，夫妻之间和谐共处，搞好计划生育。3、利用板报、画栏做好精神文明建设的宣传工作。十一、院内的维修、清洁由校总务处负责。高级中学离退休老干部管理制度为更好地贯彻52、执行上级有关老干部工作的方针、政策，切实做好老干部工作，本着妥善安置、帮助照顾好老干部，努力发挥老干部余热的精神，结合我校实际情况，特制定如下管理办法：第一条 老干部是党的宝贵财富，是不能忽视的一支力量。关心照顾好老干部，是我党的一贯传统，是全面构建和谐社会的需要，也是实现安定团结、新老交替的重要一环。第二条 要教育好广大干部职工，对老干部充分尊重，多做敬老工作，树立敬老爱老的风尚，妥善照顾好老干部，使他们愉快地安度晚年。第三条 党政领导把老干部工作列入议事日程，学校领导每年听取两次老干部管理工作情况汇报，及时研究和解决存在的问题。第四条 建立离退休党支部，在学校党支部领导下，坚持例会制度，及53、时传达重要文件及上级精神。第五条 学校组织离退休党员阅读党报党刊等有关党建杂志。按规定为老干部订阅老年春秋和报纸，做到及时领取和发放。第六条 逢重大节日，校领导及老干部管理人员，要看望和慰问老干部。第七条 每半年由校领导向全体老干部通报一次学校工作情况，听取老干部的意见和建议。按照规定邀请老干部参加重要会议和重大活动。第八条 按规定享受福利待遇。在老教师退休时为他们送一份纪念品。逢传统节日，学校发给老干部节日物品。第九条 按规定为老干部进行健康检查，建立健康档案。老干部住院期间，校领导要去探望。第十条 建立适合本单位老干部活动需要的活动室，购置活动设备及器材。建立老干部活动室活动计划。订阅老年54、人阅读的报刊、杂志等读物，供老干部阅览。积极参加市教育局和全市组织的老年人运动会。第十一条 组织老干部参加老年大学及其他学习活动。第十二条 对符合享受福利费待遇的人员，及时申报医务鉴定，做好护理费申请、发放工作。第十三条 按规定落实老干部活动经费、公用经费及特需经费。第十四条 老干部日常管理服务工作，由校办负责，应配备专职干部，其它有关科室也要给予支持，共同作好老干部工作。高级中学信访工作制度为增强高级中学信访工作，更好稳定学校局面，根据河南省信访工作条例规定和信访局、教育委员会有关文件精神，制定本制度。一、领导负责制度明确党支部书记主管信访工作。二、领导接待日制度每月第三个星期一为我校校长、55、书记信访接待日。集中接待和处理来信来访。三、平时工作制度由校信访办公室随时接待教职工来信来访。四、协调办理制度信访办公室在书记领导下，可以请求学校各处室协助办理教职工来信来访事件。五、限时办理制度校信访办要对教职工来信来访所提出问题在规定事件内办理完毕。本单位不能办理的，及时请求上级协助办理。六、答复制度在规定时间，由校信访办工作人员给来信来访群众进行回复，能办理的及时办理，不能办理的做好安慰和解释工作。七、“三个一”工作制度信访工作人员对教职工的来信来访要做到“一个笑脸、一声问候、一杯热水”的“三个一”工作要求。八、及时排查和上报制度在重大节假日前在市教育局安排布置下排查不稳定因素，并对出现56、的新问题、新情况及时向校领导和上级汇报。高级中学党员、教职工思想动态分析、思想政治工作、干部联系群众制度了解党员、教职工的思想、工作、学习情况，做好经常性的思想政治工作是党支部的基本任务之一，认真做好思想政治工作，用马克思主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论教育干部、党员和教职工，提高思想觉悟，将能更好地贯彻党的路线、方针、政策，充分调动广大党员、教职工的积极性和能动性，为培养德、智、体全面发展的建设者和接班人作出贡献。1、支部委员要积极主动深入工作第一线，通过集体工作、个别交谈、小型会议等多种方式，了解党员、教职工的思想情况、意见和要求，支委会定期进行思想动态分析，一般每月一次57、，列入议程，正确了解和掌握党员和教职工的思想情况，特别是一定时期内对党的中心任务的态度和学校较大问题或敏感问题的思想状况，以便及时进行思想政治工作和采取必要措施。2、及时组织党员、教职工学习讨论党的重要文件，及时了解和正确认识党的路线、方针、政策，从而做到积极拥护并自觉执行。3、对学校的重大决策和管理方面的重大举措，要广泛听取各方面意见，并认真做好宣传、解释工作，发现问题积极疏导，统一认识，及时解决。4、支部委员要围绕党的中心任务和学校各时段的中心工作深入党员、教职工开展经常性的谈心活动。5、领导干部要以身作则，必须做到要求党员和教职工做到的自己必须首先做到，禁止党员和教职工不做的自己坚决不做58、，“示范”、“榜样”也是一种无声的思想政治工作。6、针对党员和教职工带有普遍性的问题，进行思想政治工作要做出分工和具体安排。7、思想动态和思想政治工作，干部联系群众责任范围：杨建臣：语文组、英语组郅广武：理化生组、政史地组常玉霞：教务处、数学组朱红军：总务处王淑华：行政组、体音美组领导干部要深入联系点，适当参加业务活动、政治学习及其他活动。参加业务活动，如听课、教研等每月至少一次。参加政治学习每月至少一次。高级中学党支部请示报告、联系群众、民主集中制度一、请示汇报制度1、党支部书记对支部工作中的重要问题应及时向教育局党委请示汇报。2、党小组长每季度向党支部，党员每月向党小组汇报一次思想工作情况59、及教职工对学校的意见、要求和合理化要求，遇有特殊情况要及时汇报。3、党员外出学习、出差、探亲和外借等，回校后应及时组织汇报情况，外出时间在三个月以上的，每三个月向组织作一次书面汇报。二、党员联系群众制度1、党支部委员要有针对性地联系1-2名党员或教职工，认真做好帮助和教育工作。2、每个党员要负责联系1-2名党员或教职工，每月与联系人谈话一次，做好思想政治工作。三、民主集中制度1、书记校长主持学校党政全面工作，是领导班子的核心。凡属学校重大问题，必须经领导班子集体研究决定，任何人不能个人说了算。如遇情况必须由个人作出决定时，事后要及时向领导班子主要领导或有关同志报告。书记、校长要带头发扬民主，虚60、心听取班子成员的意见和建议，任何人不得凌驾于班子之上，不能随意更改班子集体通过的决定。2、加强民主基础上的集中，班子每个成员都必须自觉做到“四个服从”，坚持党和国家的利益、学校与教职工的利益、眼前与长远的利益，整体与局部的利益的一致性。当集体通过的决定与个人意见不一致时，允许保留个人意见，但必须执行集体作出的决定，不得有任何与集体决定不相符的言行和行为。3、坚持决策的民主化和科学化，明确议事程序，疏通和拓宽民主渠道，广泛听取党内外群众的意见。4、集体研究通过的决定除公开发表传达以外，不得随意向外传播。对集体讨论通过决定的具体情况，不得背后议论和向外传播。因传播泄露会议内容及情况而造成不良影响的61、，要严肃查处。情节严重的，给予党纪、政纪处分。5、班子成员间应互相信任、互相理解、互相支持、互相配合，对各自分管的工作应积极负责，创造性地开展工作，并定期向领导班子报告分管工作进展情况。高级中学党支部议事规则为了进一步加强领导班子建设，保证决策的民主化、制度化、科学化，根据教育局党委郑教党199610号文件精神，结合我校实际情况，制订如下议事规则：一、党支部议事范围1、学校贯彻落实党和国家的方针政策，各级党政主管部门的有关政策、规定以及上级重要思想工作部署的具体意见。2、学校党支部和领导班子的组织建设、思想政治建设和精神文明建设的规划及实施意见。3、学校的年度工作计划及总体发展规划。4、学校计62、划、规划及各项工作的执行情况和教职工的思想动态。5、学校内部机构、人事、聘任奖励等各种制度的改革方案和重大行政工作。6、学校中层干部的选拔、培养、教育、管理、聘任和奖惩。7、涉及教职工切身利益的重大问题及对学校有较大影响的事件的处理。8、学校向上级机关报送的请示、报告。9、其他需要讨论决定的事项。二、党支部议事规则1、支部委员会议原则上每两周一次，一般情况下为双周星期二上午。特殊情况可随时决定召开。2、支委会议由党支部书记主持，书记因事不能参加会议时可以委托其他支部委员主持。3、支委会议研究决定问题，出席会议人数必须占应到会人数的三分之二以上方能进行。会议重要议题一般情况下应于会前通知到各支部63、委员。委员因故不能参加会议时，一般应提前向会议主持人请假，并表明对会议议题的意见，会议作出决定后要及时通报。4、在必要时，有关人员可以列席支委会议，列席会议人员由主持人根据会议内容确定。新闻宣传工作管理制度新闻宣传是学校宣传工作的重要组成部分，是学校形象的直接体现。为了有效地在媒体市场化的背景下进行对外宣传，做到有针对性、有计划地搞好对外宣传工作，除了利用新闻发言人制度发布学校重要的新闻信息以外，还必须要对学校日常的对外新闻信息发布加以规范，以形成合力，取得宣传效益的最大化。第一条 本办法所指“对外发布新闻信息”，主要是指：一、校内各部门、年级发生的需要向外界公布的新闻；二、校内各部门、年级因64、教学、科研及其它工作需要，需要在社会媒体上发布的公告性信息。第二条 各单位举办各种活动，需要邀请社会媒体前来采访时，应委托新闻宣传领导小组与社会媒体联系。委托部门、年级应将活动名称、参加人员、举办形式、举办时间、地点等告知新闻宣传领导小组；必要时，委托部门、年级要提供新闻通稿。 第三条社会媒体主动前来采访时，各部门、年级应及时通报新闻宣传领导小组，经新闻宣传领导小组同意后，才可接受采访。否则视情节轻重由学校做出处理。经同意采访，其内容刊发后，相关部门、年级应向新闻宣传领导小组提供样本。第四条学校各部门、年级就其所负责的学校公务接受或邀请社会媒体采访时，必须事先通报新闻宣传领导小组，经同意后，方65、可进行采访。第五条各部门、年级需要在社会媒体上发布公告性信息，应将公告性信息文本送新闻宣传领导小组备案，经新闻中心同意后，才可发布。 第六条新闻宣传领导小组根据学校工作的需要以及社会公众的反映，要适时组织策划有关的新闻采访活动，各部门、年级要积极配合其组织的采访活动，提供新闻素材、接受采访，不得推诿。第七条各部门、年级向社会媒体投送新闻稿时，应首先由新闻宣传领导小组负责人审核，经同意后方可发送。高级中学创建工作制度为了统一学校创建工作检查评价，现将评价标准的统一要求，发至处室、班级，按此标准统一贯彻执行。一、室内卫生：室内整洁、卫生达标。地面干净无痰迹、纸屑；门窗干净、设施无损坏，墙壁、电灯、66、电扇及其它电器无积尘、蛛网；室内美观、物品摆放整齐；楼梯无杂物，清扫工具摆放整齐、合理。二、室外卫生：室外走廊地面干净，瓷片墙壁无乱写乱划，无尘土，天花板无蛛网。三、清洁区卫生：清洁区内每日早、午两扫，无乱丢废弃物、无痰迹。隔离带每天一擦，清洁箱无垃圾积存，日产日清，保持地面、墙面干净。四、家属院卫生：环境整洁、设施完善、清洁卫生、有专人负责日常保洁、垃圾日产日清、道路硬化好、路面平整，无坑挖、无破损、绿化美化好，院内无违章建筑、无乱堆、乱放、乱贴、乱画现象。四、控烟教育：1.教育学生充分认识吸烟及被动吸烟的危害，校园内禁止吸烟。2.禁止在校学生吸烟，包括不准在校外吸烟。3.会议室、接待室等公67、共场所要摆放明显的控烟标志，不摆放烟具。4.做好控烟活动室宣传、记录。5.校园不得有烟头存在。6.禁止外来人员在校内吸烟。六、消灭四害教育：1.开学前两周，布置消灭四害的工作，做好药物防蚊蝇、灭鼠的准备工作。2.突出工作重点，上半年以预防为主，整洁环境死角，不留孽生地。夏秋两季及时、足额投放药物和设施，做好彻底干净消灭四害。环保制度及措施一、校园环境管理1、提倡爱校如家的美德，自觉管理校园的一草一木和公共设施，为创建优美宜人的环境作贡献。2、杜绝乱摆乱放恶习，自觉做到自行车停放在车棚内或指定的地方，长期保持公共场所整洁。3、不随地堆放杂物，不随便晾晒衣服，不乱抛乱丢废品杂物。4、爱护花草树木，68、发现故意破坏者要制止，要报告，要协助学校政教处处罚到位。5、养成良好卫生生活习惯，不随地吐痰，不乱丢果壳纸屑，不攀枝摘花，不在校内摆摊叫卖。6、注意仪表端庄，在教学区内，不准打赤膊、赤脚，不准穿拖鞋、背心，不准高声嬉闹、追逐。7、上课期间，不准货运机动车入内，轿车入内不准鸣喇叭。8、服从学校封闭管理，上课期间学生不准强行进出，更不准翻越围墙，因此造成的一切意外事故由各人负责。二、学校绿化、美化、亮化、净化的常规管理1、成立主管校长为首的四化（绿化、美化、亮化、净化）领导小组，明确责任，各司其职，各负其责。2、选用思想好，乐吃苦，责任感强的专业人员从事四化工作，确保学校天天处于迎检状态。3、学校69、要力求树木花草合理种植，科学培育，使之树状美观，花形绚丽，为建设花园式学校做好每一项工作。4、面对学校实际，作好整体规划，做到一处一景，把树木、花草、及各种建筑有机结合起来，形成风格各异、整体优美的格局，向高层次目标跨越。5、加强管理人员整体素质和专业培训，要求依章养护管理。对卫生包干区负总责，该冲的冲，该扫的扫，该抹的抹，该擦的擦，确保长期整齐清洁。6、政教处和总务处要对校园环境管理负责，既管内，又管外。校内的杂物垃圾及时拖运，外面的干扰破坏要及时遏制。长期确保校园平安。三、校园环境保护管理制度1、校园的环境保护是环境育人的重要环节，既关系到师生员工的身心健康，又关系到学校在人们心目中的政治70、影响，做好这项工作，利国利民。2、正常工作和休息时间，要保持校园安静。不准有人大声吼叫，不准敲锣打鼓，不准燃放鞭炮烟花，违者要处以重罚，各班、住户保证该项工作件件落到实处。3、全校师生家属不得乱倒垃圾，乱抛废物。因维修装饰要污染环境的垃圾杂物必须及时外运，谁发生谁负责。4、任何人不得在校园内养家畜和宠物，发现一起处理一起，决不姑息迁就。重大事情集体协商制度为加强对学校领导的管理监督，促进领导干部廉洁自律，增强领导班子的凝聚力和战斗力，提高领导班子的整体素质，根据中国共产党党章、中共中央、国务院有关党风廉政建设规定，结合学校实际，特制定本规定。一、按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的71、原则，健全行政会议制度，进一步完善议事和决策机制。行政会议由校长或党支部书记主持，参加者中层以上领导干部。行政会议一般每周召开一次，研究制定学校的规章制度，讨论决定学校的重大事宜。凡有关教学改革、行政管理的新举措，教师调动、职称晋升、进修以及奖金分配方案等重大事情必须经行政会议、教职工代表大会讨论决定后才能执行。党支部书记应将思想政治工作、干部教育管理、党建等工作中的大事，及时与校长协商、征求意见；行政领导应将教学、科研、人事、财务、行政管理等工作中的重大事情及时与党支部书记协商。若有紧急情况，行政领导可先行按照有关规定处理，但事后应及时向其他领导说明情况。二、实行重大决策集体研究制度。学校决72、策重大问题，除紧急处置突发事情外，应经过领导班子集体研究决定。研究重大问题除特殊情况外，不能临时动议。应至少提前一天将议题通知班子成员，到会人员须达到应到会人数的2/3以上方可开会。三、实行重大决策表决制度。在决策重大问题时，班子成员要逐一发表意见，表明态度，然后进行表决。表决可采取口头、举手或投票三种形式，表决时，获得应到会人员半数以上的赞成票方能形成决议。四、在监督的内容上，突出对“三权”的监督。一是规范事权，建立和完善议事规则和程序，实行重大决策、重大事项集体研究制度。必要的实行领导班子集体无记名投票表决制，党政“一把手”个人不能擅自决定重大问题，集体研究作出的重大决策，必须记录在案。二73、是控制财权。学校“一把手”对学校财政、财务管理负总责，不直接经手钱物。财务收支管理实行会审会签制，取消“一支笔”审批；基建投资等大型支出必须按规定程序报批，大宗固定资产（物品）的购置必须实行政府采购。三是制约用人权。干部选拔使用必须按规定程序进行，事前要向组织部门报告，实行竞争上岗，任前公示，重要人事任免实行票决制或表决制；严格执行人事编制管理规定。五、在监督手段方法上，完善教职工代表大会常任制，认真落实学校干部监督工作联系会议制度、民主评议制度，政务公开制度、重大决策失误责任追究制度等。六、健全述职述廉制度，每年都对学校干部考察、考核、经济责任审计、民主评议和信访等渠道反映领导干部存在的问题74、进行专题分析，及时采取防范措施，增强监督的合力和效果，从机制制度上防止权力的失控和滥用。教师集体办公制度一、学校教学人员、行政人员按照所归口的年级、处室进行集体办公。二、按时上下班，不迟到，不早退。因工作需要临时外出，需向对口处室（组）领导报告；因私事外出需向学校领导请假。三、保持室内整洁。上班时间不喧哗，不抽烟，不谈笑聊天，不做与本职工作无关的事。四、办公用品逐人登记，丢失损坏物品要照价赔偿。借出物品，必须经对口处室（组）领导同意，并负责及时清还。禁止把个人杂物堆放在办公室内。五、上班时间不把小孩带入集体办公室，不在办公室内进行娱乐活动。六、集体办公室实行轮流值日制度。要爱护公共财产，保持清75、洁卫生。离开办公室要及时关灯、关窗、锁门。七、学校组织有关人员，定时或不定时检查或抽查集体办公情况。保密制度一、学校党政领导会议上研究的重要问题，在未向党内外传达贯彻以前，除因工作需要控制一定的传达范围外，不得私自向外透露与传播。对会议上讨论的各种问题的不同意见和未作决定的事项以及领导之间相互开展批评与自我批评的内容，不论何时何地一律不得传播。二、阅读机要文件，要做到不超越范围，不随便乱放，不持文件过夜，不把文件带回家，不泄密。阅读一般文件先由校长签署阅读范围，再经办公室办理借阅手续，不得外传，阅后交办公室存档。三、严禁带秘密文件外出，更不准带秘密文件、资料出入公共场所或走亲方友，确因工作需要76、者，应办理借阅手续，并予认真保管。四、传达上级文件时，严格按规定执行，不准擅自扩大范围。五、在上级召开的会议上领取的文件、资料，使用完毕应及时交办公室机要员登记、存档，严禁私人长期保存。六、对需要保密的考试卷，要按有关规定加强管理，严防失密、泄密、失盗、损毁、涂改事件发生。七、年终要认真清理各种文件、资料，按规定需要上交的，要上交有关部门；需自存的要整理、装档备查。领导调动工作或离职学习时，应清退各种文件、资料。八、发生文件丢失、被盗等事故时，要立即通知机要部门，并责成专人及时查找。九、收发室要认真接受和登记上级来文，并直接交办公室签字查收，不得让他人代收，对丢失文件者要追查责任，严肃处理。十77、对于内部失密事件，学校要严格追查，并视情节轻重，按规定对失密责任人给予处分。档案管理工作制度为更好地贯彻执行党和国家有关档案工作的方针、政策、法规，特制定本制度。一、档案员工作职责（一）认真贯彻执行党和国家有关档案工作的方针、政策、法规以及上级档案部门对档案工作的有关规定、办法，掌握与档案有关的法律法规,钻研业务，忠于职守，遵守纪律，能胜任本职工作。（二）负责制定本校档案工作计划和有关档案管理的规章制度。负责统一管理本校的全部档案，按规定对文书、会计、教学档案进行立卷、归档、移交。严格交接手续,把好质量关。（三）熟悉档案情况，编制必要的检索工具和编研资料,主动配合各部门工作，积极为教育教学服78、务。对各部门形成的各种文件材料进行收集、整理、立卷和归档。（四）严格执行档案工作规章制度，做好档案的日常管理和保护工作,定期检查档案，并做好记录。发现问题及时向领导汇报，采取措施，以确保档案的安全。（五）积极参加上级机关对档案人员的学习培训，不断提高业务管理水平。（六）做好档案库房管理工作，对库房内的防火、防盗、防潮、防光、防高温、防鼠、防虫蛀等设施，加强检查和改正。（七）永久和长期保存的档案，如有破损和字迹模糊的，应及时修补和复制。二、立卷归档(一)归档范围本校各项工作中形成的具有查考利用价值，已处理完毕的文件材料、图纸、图表、声像资料等,都属归档范围。(二)归档时间文书档案应在次年5月1日79、前整理立卷完毕并移交档案室。教学档案应在每年的10月底前整理立卷完毕并移交档案室。会计档案在会计年度结束后的三个月内由会计整理、立卷,并由财务部门保存一年后移交档案室。(三)归档要求 1、必须按照立卷归档范围,将应归档的文件材料收集齐全。2、凡归档的材料,必须字迹清楚,图表清晰,数字准确,责任者明确,年、月、日齐全,并留出装订线。不得使用铅笔、圆珠笔、红墨水和复写纸、热敏传真纸。3、归档材料应保持相互之间的历史联系。4、案卷要注明保管期限,便于保管、利用。5、要拆除卷内金属物,装订结实、整齐、美观。6、各部门档案立卷完毕后,由负责人审签后填写档案移交清册,经档案室核对后办理交接手续,归档入库。80、三、档案保管 (一)档案库房应有专人管理，非本室人员未经允许，不得擅自进入档案库房。(二)档案库房案卷排架符合规范要求，排列整齐美观，统一编号，并绘制案卷存放示意图，便于迅速查找。(三)库房内不得堆放杂物，保持库房内良好的环境卫生，并有防盗、防火、防潮、防鼠等措施,确保档案安全。(四)库房内应注意通风，保持适宜的温度。(五)库房内严禁烟火和存放易燃物品,配备消防器材,下班前要进行安全检查,切断电源,关门上锁。(六)档案应建立全宗卷、存储案卷的立卷说明、分类方案、交接凭证、全宗介绍等材料。四、档案利用(一)查阅档案，须经档案室负责人同意后方能查阅。查档者只限在阅档室内阅档。(二)要严格遵守档案借81、阅制度。内部借阅要登记、签字。外部借阅档案需要出示介绍信，并严格履行有关审批手续，未经批准不得拍照和抄录，严禁将档案涂改、画圈、抽页、剪裁或转借他人。(三)档案管理工作人员对归还的档案要当面查清,如有损坏、任意涂改、丢失，应及时追查责任，认真处理。五、档案的统计、鉴定、销毁(一)档案室应建立各类档案的案卷目录、借阅登记簿、移交清册等必需的索引。(二)定期对档案的收进、移交、保管、利用等各方面情况进行准确统计。(三)准确编制档案工作情况统计表,及时上报有关部门。(四)凡归档的文件材料,由档案人员根据国家有关档案保管期限的规定,结合本校实际情况,定期对档案进行鉴定,确定档案的存毁。六、档案保密(一82、)档案管理人员必须严格执行保密法,增强保密意识,严格保密纪律,自觉维护国家机密的安全。凡借阅的各类档案材料必须注意妥善保管,不得转借及带回家。对违反保密规定的现象,要及时处理。(二)档案管理人员要坚守岗位,遵守纪律,切实履行保密法赋予的职责。对借出的档案材料,应及时催交,及时归档。发现有失、泄密情况发生，应立即予以追查，并及时向有关领导和部门汇报。(三)档案内容不得擅自传抄、翻印、翻拍。(四)对故意失泄档案秘密的人员,按有关规定处理。党内监督制度党章规定，每个共产党员都要接受党内外群众的监督，每个党的领导干部都要处于党和人民的监督之下。为了端正党风，抵制各种错误倾向，维护党的纪律，有效地实行党83、内监督，特制定本制度。一、加强学习，加强党性修养，努力提高监督意识，自觉接受监督。保证党员尤其是党的领导干部严格按照党章、准则和其他党内有关法规制度办事。二、党支部向教育局党委、各支部向党支部，都要经常、主动地请示汇报工作，加强联系与沟通。总支工作必须置于上级党委的领导之下，自觉接受纪检监察机关的监督，积极主动地协助纪检监察机关做好对基层党组织的监督工作。三、党员和党组织之间的互相监督党员要经常向党组织汇报思想和工作，主动接受监督和管理，本着对党的事业高度负责的态度，积极向党组织提出意见和建议，履行监督党组织的职责。党组织要经常对党员进行党纪党规教育，及时传达上级纪委有关文件的指示精神，认真开84、展调查研究，了解党员履行义务、遵守纪律的情况，对党员进行严格管理和监督。四、认真召开党员民主生活会、（总）支部委员的民主生活会，通过民主评议干部、民主评议党员等形式，在党的领导干部之间和党员之间认真严肃地开展批评和自我批评，加强领导干部相互之间、干部与党员之间、党员相互之间的监督。民主监督制度一、党支部及每个班子成员都要接受社会各界的监督，利用家长会、座谈会，虚心听取各方面的意见、建议和批评，改进工作方法。二、每年召开党支部民主生活会两次以上，对党支部及班子成员进行民主评议，加强党内监督。三、采取走出去、请进来、座谈会和书面问卷等方式，党支部每年向社会各界征求意见两次以上，强化组织监督。四、结85、合年度工作会议，每年向全体教职工大会报告一次工作，接受群众监督。坚持教职工每年一次对中层以上干部的民主评议工作，作为干部年度考核的依据之一。五、增强政务透明度，坚持办事内容、办事程序、办事结果三公开，接受群众和社会舆论监督。六、党支部要对上级组织和党员、群众的意见、建议和批评进行综合归类，制定整改措施，及时予以反馈。高级中学职工为教学、为师生服务承诺制度（一）为推进管理规范化和标准化建设，提高办事效率，为教职员工提供优质、高效、便捷的服务，特制定本制度。 （二）服务承诺的内容 1、服务至上。牢固树立全心全意为师生员工服务的宗旨，让领导满意、教师满意、学生满意，提高服务的积极性、主动性，服务群众86、，文明办公，秉公办事。 2、严格按照法律法规和学校有关规定行使管理职能； 3、办理各类事项的程序、承诺时限、政策依据等要公布，并通过各种途径向全校教职员工公开； 4、讲求实效。遵循工作程序，从讲求效能出发，力求高效落实学校的方针政策，力求学校的决策发挥最好的效果。对师生职员工反映的问题及时答复，切实做到为教职员工着想。 5、解答耐心。解答问题、说明情况做到理由充分、道理讲透，做到问多不厌、事多不烦、事烦不躁，严于律己、恭敬谦让 6、各类事项要在承诺的时限内办理完毕； 7、对来办理业务的服务对象，必须一次性告知有关事项； 8、对待服务对象要举止文明、讲究礼貌，热情周到； 9、对重大的、紧急的事项87、实行预约服务、延时服务、特事特办； 10、学校各部门应依本承诺制度制定部门承诺细则。（三）违诺处理 工作人员在工作中有违反承诺制度的，给予批评教育或经济处罚，情节严重造成恶劣影响的，给予纪律处分。（四）投诉办法 学校设立违诺投诉电话：63704115民主评议党员制度一、指导思想坚持从严治党的方针，把我们党建设成为马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装起来的全心全意为人民服务的工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。二、目的1.提高党员素质。通过民主评议党员，对全体党员进行做合格共产党员的教育，坚定共产主义的远大理想和为共产主义事业奋斗终身的决心；促进党员增强党性，自觉贯88、彻党的路线、方针、政策；使党员不仅具有全心全意为人民服务和为人民利益而甘愿自我牺牲的精神，还应具有真才实学，进行社会主义现代化建设的本领。2.推动清除腐败分子和处置不合格党员的工作。党内腐化堕落、蜕化变质的腐败分子和不具备党员条件、不起党员作用的不合格党员，在党内虽是少数，但留在党内会降低党员标准，涣散党的组织纪律，削弱党的战斗力，损害党的威信和事业。通过民主评议党员，把清除腐败分子和处置不合格党员的工作经常化起来。3.增强党组织的凝聚力和战斗力。每个党员只有符合党员条件，成为工人阶级的先进分子，在执行党的路线，贯彻党的主张，遵守党纪国法，维护党的团结，坚持党的原则，以及平时工作、生活、学习等89、方面，充分发挥党员的先锋模范作用，党组织内部在思想、组织上才能达到高度统一，才能发挥党组织的战斗堡垒作用。三、基本原则1.从严治党的原则。民主评议党员时，要按照党章第三条和民主评议的五个方面内容，检查对照自己的具体情况，看是否合格。要严格开展批评和自我批评，帮助党员改正缺点错误。要严肃党纪，对违纪党员要严格按照党章进行严肃处理。对不合格党员要认真处置。2.实事求是的原则。民主评议过程中，要从每个党员的实际情况出发，坚持摆事实讲道理，既不降低党员标准，放松要求，又不搞上纲上线，蓄意整人。3.民主公开的原则。民主评议党员工作是在党支部统一领导下进行的。党支部要根据民主评议党员工作安排，及时组织开展90、。在民主评议过程中，充分发扬民主，让党员作好总结，充分发表意见，并认真听取党内外群众的评议意见。对不合格党员的组织处置意见要与本人见面，并允许申辩。4.开展批评与自我批评的原则。每个党员都要按照党员标准严格要求自己，要从团结的愿望出发，开展批评与自我批评，使党达到在新的基础上的团结。5.坚持平等的原则。党员在评议标准面前人人平等，无论普通党员还是党员领导干部都要一视同仁，严格要求。四、范围凡是中共党员都应参加民主评议活动。外出工作的党员，所在的党支部应提前通知他们按期返回参加民主评议党员活动。离退休党员也要参加民主评议，但方法可以从简。预备党员在预备期内只参加民主评议党员活动，不作组织鉴定。五91、主要内容1.是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。2.是否坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，在政治上同党中央保持一致，为推动生产力发展和社会主义精神文明建设做出贡献。3.是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。4.是否切实执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。5.是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，在个人利益同党和人民的利益发生矛盾时，自觉牺牲个人92、利益，自觉维护人民群众的利益。六、基本程序1.每年12月初各支部召开大会，进行民主评议党员工作的学习动员，明确评议的意义、目的、内容和程序，布置有关工作。2.党员个人依照标准进行自我总结，填写鉴定表（总结自己在工作、学习、生活诸方面取得的成绩，查找不足，制定整改措施）。3.每年12月中旬各支部召开大会，每个党员自我总结35分钟后，大家提出评议意见，并确定格次（合格、不合格）。4.12月中旬组织全体教职工对党员进行综合评议。5.党支部审定民主评议鉴定表，确定格次。6.党支部审定民主评议鉴定表，对每个党员提出具体意见，并将评议意见同本人见面，做好思想工作，提出整改意见。七、综合民主评议和党员量化考93、核情况，按照20%的比例评出校内优秀党员进行表彰，并从校级优秀党员中推荐市级以上表彰的优秀党员。八、不合格率在10%以上者，党组织找其谈话，指出缺点，限期改正；不合格率在20%以上者，党组织将对其做出组织处理。民主评议干部制度一、教职工代表大会有行使“评议、监督干部，并提出奖惩和任免建议”的权利。二、民主评议干部可结合年度考核，每年年终组织全体教职工对中层以上干部从德、能、勤、绩诸方面进行民主评议。三、评干工作要有组织、有领导地进行。要一分为二，全面反映被评干部的实际情况，加强群众对领导干部的监督，评议要与奖惩、任免相结合。对群众评议不满意率在10%以上的干部，主管领导要找其谈话，指出缺点，限94、期改正；不满意率在20%以上者，根据情况警告或免职。四、评议程序：制定方案，宣传发动；干部述职，民主评议；调查核实，集中审议；传达评议意见；提出奖惩任免建议，总结本次评干情况，提出干部整改措施，有关材料立卷归档。五、评议结果作为晋级、评先评优、留用、提拔的重要依据。重大事项请示汇报制度一、党支部书记对工作的重要问题应及时向市教育局党委请示汇报，年度工作计划和总结应书面报告党委，党政一把手离郑外出要向市教育局请假。二、党支部书记应经常向党支部汇报情况，遇有重大问题及时请示，集体研究解决问题的办法。三、党员每月向党小组、党小组长每季度向党支部汇报一次思想工作情况及群众对支部或学校工作的意见、要求和95、合理化建议，遇有特殊情况要及时汇报。四、党员外出学习、出差、探亲和外借等，回校后应及时向党组织汇报情况，外出时间在三个月以上的，每三个月向党组织作一次书面汇报。行政重大问题决策办法根据中国教育改革和发展纲要有关政策和市教育局党委决定，学校实行校长负责制。为使校长真正行使行政决策权，保证校长决策的科学性和正确性。特制定学校行政重大问题决策办法。一、决策内容1.学校机构设置和人事管理。2.学校教职工的聘任、考核、奖惩。3.学校年度工作计划及总体发展规划。4.教学工作、德育工作、总务工作等各个方面的重大改革方案。5.重大建设投资项目和大宗资金的使用。6.涉及教职工切身利益的重大问题。7.其他校长需要96、决策的重大问题。二、决策程序1.议题的提出。议题可由校长直接提出或由各部门逐级向上提出，提出议题一般需校长具体决策并拿出相应的意见和措施。2.校长就议题具体内容与校级领导干部交换看法，形成初步意见。3.校长或校级干部分头召开座谈会听取群众意见和有关部门相关同志的意见。4.通过一定形式听取工会委员意见和中层干部意见。5.提交党支部委员会议，汇总各方面的意见，进行专题讨论研究。由校长根据党支部委员会审议的意见作出决策。6.必要时可以召开教代会对校长决策进行审议。7.其他属于一般行政管理的可由校长或主管校长按照责任范围直接进行决策。三、决策的实施1.校长对各部门负责人作出明确分工，落实责任。2.责任97、人对分工的工作要切实负责，身体力行，高质高量如期完成。如中途遇有特殊情况不能如期完成，要及时向校长讲明原因并拿出解决办法。3.各部门及负责人在执行决策时要通力合作，分工不分家，防止推诿扯皮。4.校长及主管校长对执行情况要进行检查、督办，确保决策的落实。安全工作奖惩制度一、认真贯彻执行各项安全法规，严格遵守学校的安全防火制度。二、落实逐级安全责任制和岗位安全责任制，明确逐级和岗位安全职责，确定各级、和岗位的安全责任人。谁主管谁负责，对不执行 安全工作的人，可以给予警告、罚款、发生安全事故的，将视事故给予有关责任人经济处罚，行政处分，直至追究刑事责任。三、将安全工作纳入内部检查、考核、评比内容。将98、安全工作纳入评文明班、优秀班主任、先进教师的评比内容。对在安全工作中成绩突出的处室、年级和个人，给予表彰奖励。对未依法履行安全职责或违反单位安全制度的行为，应当依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或其他处理。四、违反本规定，依法应当给予行政处罚的，依照有关法律、法规予以处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。教职工值班外出请假制度一、值班请假制度学校根据工作需要安排值班教职工、带班领导以及学校内保巡逻小组不能正常值班和外出的都适用本制度，办理相关请假手续。教职工值班和领导带班期间原则上不准请假和外出，如确需请假，按下列要求办理请假手续：1、领导带班。带班领导因故外出或不能正常带班的，向学校分管该99、项工作请假，分管领导因故外出或不能正常带班向学校主要领导请假并告知，该工作具体负责人安排其他人带班。2、其他值班工作人员因故不能正常值班的，由本人向该项工作具体负责人请假，经批准并告知当班带班领导后方可离开。3、不经批准擅自离开岗位的，学校按照有关政策规定处理；造成严重后果和影响特别恶劣的，除追究责任人责任，还要追究当班领导的领导责任。4、教职工请假期满或需续假的，必须及时办理销假或续假手续，否则按缺勤处理。假期期满后，没有销假或续假又没有正常值班的按旷工处理。二、教职工外出请假制度1、学校主要领导外出请假按市教育局有关规定办理。2、学校副职领导外出参照市教育局规定，向学校和主要领导请假。3、100、学校教职工请假按学校教职工请假办法规定办理。三、集体外出请假根据正常教学要求，而组织学生集体外出，参加集体活动的，由活动组织者提出活动方案和安全措施的申请。经学校同意，并报请市教育局批准后方可进行。否则，学校依据有关规定对活动组织者视情况给予不同处分。造成严重后果的，将依法追究其民事责任，触犯刑律的，司法机关追究其刑事责任。计划生育工作制度加强人口生育指标管理，严格控制人口增长，提高人口素质，增强教职工计划生育意识，特制订以下规定： 一、建立以校长、书记、工会主席、办公室主任、计生人员的计划生育领导小组，每学期召开一次人口理论知识会议。 二、校长、书记亲自抓，经常抓，负总责，计生干部具体抓，中101、层干部包处室、年级，做到党、政、工、团齐抓共管。 三、具体措施： 1、严格按照上级规定的年龄结婚、怀孕、生育。 2、新婚女教师年满二十四周岁的经批准，取得生育指标后方可生育。 3、已婚育龄必须采取长效节育措施，不适应长效措施者，必须有医院证明，校计生领导小组批准，方能采取其它节育措施。 4、杜绝超计划生育、非法同居和非婚生育。 5、对违反计划生育规定者，严肃处理。创先争优制度“创先争优”活动是加强党的建设，提高党员政治素质和思想觉悟的重要途径，是党组织发挥战斗堡垒作用的重要措施，结合学校实际情况，特制订本制度。一、党支部和党员年初要制定切实可行的“创先争优”计划，年终作“创先争优”总结。二、每102、学期以党支部为单位检查“创先争优”计划落实情况，做好记录，作为评比优秀共产党员的参考。三、总结、评比和表彰1、坚持半年初评、年终总评，坚持每年末的民主评议党员制度，对支部和党员工作进行全面总结和评价。各支部的“创先争优”总结，经支部会通过并进行自查后，在全体党员会上汇报，党员进行民主评议推选出先进党支部2个。2、每年末在民主评议党员和党员个人总结的基础上，参考党员量化考核标准，评选出校级优秀共产党员（占总支党员人数的20%）。市级优秀共产党员要在校级优秀共产党员的基础上进行推荐，名额按照市教育局党委的要求另定。总支要及时对评选出来的优秀党员进行表彰，并宣传他们的先进事迹，号召全体教职工学习。四103、附录附一：先进党支部的评选条件和办法。附二：优秀共产党员的评选条件和办法。附三：党员量化考核标准。附件一：先进党支部评选条件和办法一、评选条件1、有计划地组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策和党的基本知识，学习教育理论、业务知识，结合教育教学实际，积极开展讨论，效果显著。2、支部成员政治立场坚定，党性强，勇于创新，开拓进取，廉洁自律，团结协调，能主动积极配合行政、年级组、教研组做好工作，群众威信高。3、坚持民主集中制原则，认真组织召开民主生活会，党员之间能主动开展批评与自我批评。4、党员党性强，作风正，工作积极，密切联系群众，团结关心群104、众，遵守党的纪律，自觉抵制和纠正各种不正之风，充分发挥先锋模范作用。党员中如有违反校规校纪，造成教育教学事故，打骂赶停罚学生，影响学校声誉的，取消该支部评先资格。5、思想政治工作开展得生动活泼，卓有成效。充分调动责任区、联系点师生员工的积极性、主动性、创造性，将党员责任区制度落到实处。6、组织发展工作深入扎实，成效突出，坚持成熟一个发展一个，在一线培养出一批教育教学的骨干力量。7、按时交支部计划、总结，支部会议记录和党员的学习记录认真详细，政治学习中党员无迟到、早退、缺勤者。8、本支部党员积极参加校内外组织的各项活动，参与率高，成绩突出。党支部凝聚力强，形成团结、积极向上的风气，能够充分发挥战105、斗堡垒作用，促进学校教育的改革和发展，出色完成各项工作任务。二、评选办法1、由各支部按评选条件自荐。各支部要按照先进党支部评选条件，结合年度支部工作，全面衡量，确定自荐后形成主要事迹材料，并在全体党员会上宣读。2、办公室公布检查学习记录本、考勤的情况。3、民主推荐，综合评议，党支部研究决定。附件二：优秀共产党员评选条件和办法一、评选条件1、政治坚定，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习教育理论和业务知识，有较高的理论水平和丰富的业务知识。 2、树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义理想，模范地执行党的路线、方针、政策、决议和教育政策法规，积极投身教育教学106、改革，刻苦钻研、开拓创新，有脚踏实地干事创业的无私奉献精神，成绩显著。3、牢记党的宗旨，全心全意为师生服务，密切联系群众，积极做好学生的思想政治工作，关心爱护学生，帮助学生解决实际困难，做到吃苦在前，享受在后，在党员和师生中享有较高的威信。4、坚持党性原则，遵纪守法，勇于开展批评和自我批评，敢于同一切违法乱纪的不良现象作斗争。5、服从学校安排，团结同志，顾全大局，廉洁奉公，事事处处起先锋模范作用。6、如有违反校规校纪、造成教育教学事故、打骂赶停罚学生现象的，一票否决，不能评优。二、评选办法1、个人总结。根据支部大会要求，对照优秀党员条件，要求每个党员从思想、工作和学习方面，认真地、实事求是地总107、结经验，肯定成绩，找出不足。 2、支部书记按照量化考核标准列出本支部党员的得分情况。 3、每个党员在支部会上作自我总结，进行民主评议，根据量化考核情况按20%的比例推荐优秀党员，上报总支。 4、召开总支委员会汇总各支部推荐的优秀党员名单，综合民主评议、党员量化考核情况，确定校级优秀党员名单。附件三：党员量化考核标准一、政治思想方面：1、准时参加学校规定的政治学习和党日学习。（10分）。（迟到一次扣1分，缺勤一次扣2分，一次无故不到扣5分）2、按时学完规定的学习内容，并记有笔记。小组讨论，大会发言态度积极。（10分）（党员的学习记录、计划、总结和其他要求上交的材料，缺一次扣2分）3、没有任何与四108、项基本原则相违背的言行，并敢于同损害党和人民利益的言行作斗争。（5分）4、遵守党和政府的各项政策、法律、法规、计划生育条例等。（5分）5、维护党和学校的团结统一，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。（5分）二、组织纪律方面1、按时参加党的各项活动。（5分）（迟到在10分钟以内，一次扣1分；超过10分钟为缺勤，一次扣2分；一次无故不参加扣5分）2、每季度第三个月15日前交纳本季度党费。（5分）（一次不按时交扣2分）3、严守党的机密。（5分）（泄密一次该项分扣完，严重者执行党纪）4、严格遵守学校各项规章制度。（5分）（一般违犯，一次扣2分）5、不搞封建迷信，不赌博，不酗酒，不吵嘴打架。（5分）109、三、作风方面1、勤俭朴素，为人师表，认真执行教师职业道德规范。（5分）2、服从分配，乐于奉献，不计报酬，不谋私利。（5分）3、对同志真诚友爱，谦虚谨慎，言谈举止文明，讲究卫生，礼貌待人，敢于开展批评与自我批评。（5分）4、密切联系群众，积极听取和反映群众的意见和要求，做党内外同志的知心朋友。（5分）四、履行职责工作绩效方面1、按时保质保量完成学校交给的工作。（5分）（未按时完成一次扣2分，出现教育教学事故该项扣完）2、课堂教学、行政服务工作，师生反映效果好。（5分）3、部门及在岗工作人员有工作计划，有落实措施。（5分）4、部门之间、同志之间的工作，不扯皮，不推诿，不攀比，主动承担任务。（5分）110、（不服从分配一次扣2分）五、获奖情况（最多加10分）1、校级一、二、三等奖分别加1.5分、1分、0.5分。2、市级一、二、三等奖分别加4分、3分、2分。3、省级一、二、三等奖分别加7分、6分、5分。4、全国一、二、三等奖分别加10分、9分、8分。思想政治工作制度一、党支部负责全校党员和教职工的思想政治工作，要坚持正确的导向，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以安定团结、调动积极性为目标，认真组织全校党员和教职工学习党的路线、方针、政策，切实加强和改进党的思想政治工作。二、思想政治工作坚持理论与实际相结合原则，务实与创新相结合原则，服务教学原则，思想教育与行政管理相结合原则，身教与言教相111、结合、身教重于言教原则，表扬与批评相结合、正面疏导为主原则，关心爱护与严格要求相结合原则，真正将思想教育工作落到实处，促进教育教学质量的提高。三、党支部委员会定期召开全校党员和教职工思想动态分析会。开学初的分析，用以针对性的制订思想教育工作重点；期中的分析，用以针对性的解决热点、难点问题；期末的分析，用以总结全学期的思想政治工作。四、党员的思想教育工作，由总支委员会安排，各支部委员会落实。教职工的思想教育工作，党支部协同工会、团委负责实施，大量的工作要依靠工会、团委去做。五、学校党员和教职工的思想政治工作重点是：以保持共产党员先进性为主题，大力弘扬爱校敬业、团结协作、无私奉献精神，坚决抵制拜金112、主义、享乐主义、自由主义和极端个人主义的消极影响。表扬好人好事，树立先进典型，宣传感人事迹，营造比学习、比工作、比干劲、比团结、比奉献的良好氛围。六、党支部委员要深入群众，及时了解掌握党员和教职工的思想动态，采用个别谈心等行之有效的方式，做好经常性的思想政治教育工作，不断增强思想政治工作的针对性和实效性。廉政建设制度一、加强廉政教育，增强廉政自觉性1、学校领导班子要认真学习、全面贯彻执行各级党政组织关于加强思想作风建设和廉政建设的各项规定和要求，做清正廉洁的模范。2、对党员干部进行马克思主义的基本原理和党的基本知识教育，增强党性观念，使每个党员干部都能按党章党纪指导自己的言行，建立自我教育、自113、我约束机制。3、在全体党员中深入进行廉洁奉公、保持共产党员先进性教育，组织党员干部学习中央、省、市关于廉政建设的文件、规章制度，提高思想认识，增强廉洁自律、拒腐防变的自觉性。4、树立清正廉洁、一心为公的廉政典型，运用正反两个方面的事例对党员干部进行廉洁教育。二、学校领导要做到廉洁自律。认真执行党和国家的各项政策法令，遵纪守法，遵守各项制度。不谋私利，不搞特权，不收受贿赂，不假公济私，不乱收费，不搞亲亲疏疏、拉帮接派，不搞上有政策下有对策。带头保持艰苦奋斗的优良传统，树立服务意识，自觉做到吃苦在前，享受在后，带头抵制不正之风，在招生、提干、职评等热点、难点工作中，坚持党性原则，不营私舞弊，不以权114、谋私。三、坚持招生公开、财务公开、基建维修公开、评优评先公开、调资公开、评聘职称公开，发扬民主作风，提高工作透明度，强化民主监督机制。四、教师要严守校规校纪，不得巧立明目向学生乱收费用，乱发教辅资料，不得接受学生家长的宴请，不得以任何借口向学生家长索要财物。五、建立完善监督约束机制1、坚持开好廉洁自律专题民主生活会，每学期一次。2、坚持每年年度考核时，领导干部的述职述廉工作。3、坚持每年一次的民主评议党员、干部工作。4、坚持群众举报制度，设立校长信箱，欢迎党内外群众对领导干部廉政方面的问题进行监督。5、坚持领导班子成员轮流值班制度，对发现的问题或群众的来信来访要及时研究处理，做到不积不拖。6、115、坚持重大事项请示汇报制度，自觉接受上级党组织的监督。干部联系群众制度一、中层以上干部要积极主动深入工作第一线，通过听课、参加教研活动、年级活动、个别交谈等方式，了解党员、教职工的思想情况、意见和要求。坚持定期召开总支会进行思想动态分析，全面了解和掌握党员和教职工的思想状况，特别是一定时期内对党的中心任务的态度和对学校较大问题或敏感问题的思想动态，以便及时进行思想政治工作和采取必要措施。二、对学校的重大决策和管理方面的重大举措，中层以上干部要广泛听取各方面的意见，认真做好宣传、解释工作，发现问题积极疏导，统一认识，及时解决。三、总支委员要围绕党的中心任务和学校各时段的中心工作，深入党员、教职工开116、展经常性的谈心活动。四、定期召开教代会、老干部座谈会和师生员工代表座谈会，广泛听取各方面的意见。五、总支委员要针对性地联系23名党员或教职工，认真做好帮助和教育工作，及时解决教职工的思想、工作、生活中的实际问题。六、领导班子成员会同工会领导及时探望生病住院的教职工，及时慰问和帮助解决发生特急困难的教职工。高级中学教师培训制度为了适应现代化教育发展的需要，提高教师的政治思想水平和教育教学能力，从而提高教师的综合素质，使教师培训工作深入开展，特制定我校教师培训制度。一、培训内容1、新教师培训。 2、骨干教师培训。3、计算机应用能力培训。4、班主任培训。5、教科研人员培训（课题组人员成员）。6、校本117、培训。校本培训以继续教育培训和基本功训练两部分为主。二、培训要求1、培训人员按时到班学习，不得无故缺席。2、培训人员应努力学习，按时完成培训任务。3、努力将所学知识运用到教育教学中去，用现代教育教学理论提高教育教学水平。六、编制内教师经学校同意后，可以参加在职研究生业余学习培训（不脱产），取得合格证书后凭票据报销学费的50%，五年内不能调动，如果调动退还学校报销的学费。高级中学常规教学绩效考核办法及奖励方案一、初中教师个人在班级目标完成的前提下得奖班 级目 标教师个人奖励班达市调考优秀率系数、平均分系数学科目标达市调考学科优秀率系数、平均分系数者得奖普通班达市调考良好率系数、平均分系数学科目标118、达市调考学科良好率系数、平均分系数者得奖二、高中教师个人在班级目标完成的前提下得奖班 级目 标教师个人奖励班达市调考本科率系数、专科率系数、平均分系数学科目标达市调考学科本科率系数、专科率系数、平均分系数者得奖普通班（艺术班）达市调考专科率系数、平均分系数学科目标达市调考学科专科率系数、平均分系数者得奖三、说明1、常规教学按照学期进行考核，非毕业年级只考核调考成绩，毕业年级考核一测成绩。2、出现一二级教学事故者不评奖；学生非正常流失（指学生因教师原因而离开，或学生因个人原因离开而教师不加挽留，或学生离开后而不及时办理相关手续，或教师私自让学生在外借读等），各项目标按该生在班计算。3、年级完成各119、项目标，年级长另设奖。4、各项系数确定要在准确给学校定位的前提下，由年级和学校共同确定，并且各项系数依据学校发展逐年增加。5、学科教师绩效工资计算办法：绩效工资数高级中学非调考学科教师绩效考核办法及奖励方案一、体育学科1、常规教学活动（70分）1）要详细制定教学计划，学期计划要合理，并且要按计划上课。抽查中出现不按计划上课的，每次扣2分。2）要认真组织教学，严格常规管理。上课期间出现放羊式课堂的，每次扣2分；出现学生进入教学楼、科教楼，或者到食堂、小卖部买东西等现象的，每人次扣0.5分；因教师疏于管理造成学生课内外打架的，每次扣10分。3）要保证操场干净卫生。发现不保洁或保洁效果差的，每次扣1120、分。4）要以自己的实际行动引领学生。教师上课迟到或提前下课、拖堂的，每次扣1分；教师上课不穿运动服的，每次扣1分。5）要保证本年级间操的质量。个人原因缺一次扣1分；出现年级间操质量整体较差，每次扣2分。2、体育教学成绩（30分）毕业年级教学成绩以市里统考标准来考核，达到市平均水平的，该项记30分；低于市平均水平的记0分。非毕业年级和毕业年级的非统考阶段，学校每学期统一组织测试，按高、中招考试的标准适当做以调整后考核，达到要求的该项记30分；达不到要求的记0分。3、加减分运动队的管理同常规教学活动的要求。带队教师负责运动队的各项管理，包括学生出勤、思想教育、专业技能训练、学业成绩等，负责督促学生121、回班，学生不能按时进班或逃课在外逗留、打球等，每人次扣1分。要积极组队参加市里组织的各种比赛，依据比赛项目和成绩给教练员加分。项 目考核要求教练加分备 注男 篮完成市定目标第1名50分 第2-4名30分第5-8名20分其他长期训练项目一等奖20分二等奖15分三等奖10分其他比赛一等奖10分 单人比赛取半；积分类比赛学生每得1分，教师加2分二等奖7分 三等奖4分 4、说明：完成市定的体育工作目标，是教师获奖的前提，完不成市定目标，一票否决该教师的奖励。（市定体育工作目标包括传统项目、晨光活动、体育节项目、田径运动会等，下同）增加奖励幅度，取消平常训练补助；奖励情况依据比赛项目和学校发展的情况而定122、。在完成市定体育工作目标的前提下，教师个人得分达到90分以上（含90分）获学校绩效考核奖。解释权在学校评估促进领导小组。二、音乐、美术、劳技、健康、计算机等学科1、常规教学活动（70分）1）要详细制定教学计划，并按计划执行。在抽查中出现不按计划执行的，每次扣2分；2）要认真组织教学，严格常规管理。上课期间学生迟到、外出的，每人次扣1分；课堂秩序混乱的，每次扣3分；课堂秩序混乱，教师不加管理的，每次扣5分；3）要严格要求自己，做学生的表率。教师迟到或提前下课，每次扣2分；4）要做好专用教室及其附近区域卫生的打扫和保洁工作，抽查中发现器材设备疏于管理的，每次扣2分，室内外卫生差的每次扣1分，没打扫123、的扣2分；2、兴趣小组活动（30分）要积极开展兴趣小组活动，培养学生兴趣，提高学生素质。每月不少于两次活动，每期不少于两期板报或一次专题讲座。要求内容丰富，资料齐全，学生兴趣高，效果好。缺一次扣2分，缺一项资料扣1分。3、加减分要积极组队参加省市定的各种比赛。集体获市二等奖以上者，教师加3分，学生个人获二等奖以上者，教师加0.2分/生；集体获省二等奖以上者，教师加8分，学生个人获二等奖以上者，教师加0.5分/生。4、说明在完成市定工作目标的前提下，个人得分达到90分以上（含90分）者获得学校绩效考核奖。若完不成市定工作目标（包括艺术节、科技创新活动、爱国卫生活动等），或因个人原因对学校造成影响124、的，一票否决。解释权在学校评估促进领导小组。高级中学行政人员绩效考核办法及奖励方案一、指导思想为充分发挥行政人员的主人翁责任感，调动行政人员创先争优的积极性，提高工作质量和工作效率，建立和完善学校的竞争激励机制和自我约束机制，使考核工作真正成为学校聘用制度和岗位管理的重要环节，保质保量，全面完成学校的各项工作任务。二、对行政人员的总体要求优质、高效、满意服务。围绕学校的中心工作，为教育教学服务，为师生服务，为学校的发展服务。三、考核的对象及内容（一）考核对象：学校全体行政人员。（二）考核依据：行政人员的工作岗位职责。中层以上干部包括所分管和负责的相关工作。（三）考核内容： 1、工作态度（20分125、）：包括责任心、敬业精神，是否服从安排，团结协作等。思想政治表现好，自觉遵守法律、法规和各项规章制度；工作态度端正，有良好职业道德，服从组织分配，忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好；遵守工作纪律，顾全大局，有责任心，不讲价钱，愉快接受临时性工作，保质保量地完成工作任务者得满分。2、工作业绩（60分）：包括能否按时、出色完成本职工作任务，工作积极主动，有创新精神。能够认真履行岗位职责, 熟练掌握岗位业务技能，按时、出色完成本职工作任务，无责任事故者得满分。3、组织纪律（20分）：包括工作出勤情况、遵章守纪等。能够严格遵守学校各种规章制度，遵守组织纪律，不说消极落后的话，不做与自己身份不126、相符的事情，保质保量的完成自己的工作任务者得满分。四、对行政人员考核的具体奖惩规定（一）违反日常工作纪律的具体规定1、病假、事假（婚、丧假除外）：病假必须有医院出具的证明。行政人员每请病假一天综合测评扣0.5分。行政人员有事需要请假的，必须提前请假，每请事假一天综合测评扣1分。2、行政人员凡有迟到、早退、漏签到、代签到现象者每发现一次，综合测评扣1分；工作时间脱岗（含私自外出）按旷工处理，旷工一次综合测评扣10分。3、全校行政人员应按规定参加学校和处室部门组织的各项活动，包括临时安排参加的各种活动，迟到、早退者每发现一次扣1分，无故不参加者，综合测评扣2分。4、在本职工作中，不能正确履行岗位职127、责，不能对安排的工作及师生的要求及时做出响应，或在规定时间内没有完成本职工作内容的，一次扣2分。5、工作中不服从学校决定或管理，相互推诿，影响工作，或者在学校吵闹、谩骂，或搬弄是非，制造矛盾，影响团结，或者工作不负责任造成事故的，扣直接当事人期末综合测评10分。6、对于学校的发展及工作的建议或意见应当通过正确渠道反映，不通过正确渠道反映自己的意见或建议，在不适当的场所发牢骚，讲怪话，造成不良影响的一次扣2分。7、凡由学校安排外出公干人员不执行考勤等有关规定。（二）教学事故的处理规定因不认真履行自己的工作职责，或不遵守法律、法规、上级教育行政部门及学校的相关规定，造成学校及师生的财产、人身安全、128、社会声誉等受到损害，后果严重的，为教学事故。行政人员出现教学事故，除按照有关法律和规定处理外，在学校聘任、评优表先、绩效工资发放、职称评定等方面一票否决。教学事故主要包括以下几方面：1、因不认真履行工作职责，导致学校水、电、校舍安全等方面出现出现安全事故，造成财产及人身安全损失，或出现重大安全隐患，在社会上造成不良影响的。2、在公物、教学用品、图书资料采购，基建维修，及其他行政管理事务中以权谋私的。3、因不能认真履行工作职责，在招生、考试组织、各类教育教学管理活动中出现重大失误，造成重大损失，或受到上级部门通报批评，给学校声誉造成不良影响的。4、其它违反规定造成重大损失或恶劣影响的行为。5、学129、校教育教学事故认定及处理办法同样适用。（三）对行政人员的奖励行政人员具有下列情形之一者给予奖励：1、认真研究教育教学及本职工作并形成有形成果的，行政人员论文、文章或成果被报刊杂志采用，或被评奖的，校级每篇加0.5分，市级每篇加1分，省级每篇加3分，国家级每篇加4分。2、行政人员所负责的工作被上级部门表彰或工作经验被宣传认可的，市级加5分，省级加10分，国家级加15分。3、因行政人员的工作给学校带来巨大荣誉或做出突出贡献的给以特别奖励。五、考核程序及有关规定（一）考核主体及时间对行政人员的考核由日常管理评价和专门人员评价两部分组成。日常管理评价主要指行政人员日常工作情况量化考核；专门人员评价包括130、学校领导评价行政人员、部门领导评价行政人员、一线教师评价行政人员。日常管理评价主要依据其工作岗位职责及学校各项规章制度进行，每月统计一次，期末根据扣分和加分因素得出本学期的日常管理评价分数。专门人员评价在每学期期末前进行。最终得出行政人员本学期的综合测评结果，综合测评结果作为期末考核奖发放及岗位聘任、评先表优、职称评定的依据。（二）量化考核的分值构成在分值设置上，日常管理评价和三类专门人员评价满分均为100分。在期末综合评价中，日常管理评价占分值70%，三类专门人员评价各占分值10%，几项评价分数之和为该行政人员的最终得分。（三）考核结果及运用根据行政人员考核得分情况，考评分为四个等次：优秀：131、综合测评得分在90分以；良好：80-90分，合格：60-80分；不合格：60分以下。考核结果作为学校聘任、期末绩效工资发放、评先评优、职称评定的依据。考核在90分以上（含90分）的行政人员获得学校发放的绩效考核奖。考核在60分以下的行政人员为不合格人员，作待岗处理，按照学校有关规定处理。凡出现教学事故的行政人员一票否决，视其情节轻重作待岗处理或由学校解聘。高级中学中层以上干部绩效考核办法及奖励方案一、指导思想：为了进一步加强学校干部队伍建设，深化人事制度改革，建立我校中层干部工作考核办法，以考核促发展，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本办法。二、考核内容1、切实履行岗位职责，认真开132、展工作，既坚持原则，又要方法灵活；2、制订所分管工作的工作计划、目标任务和工作标准；3、认真落实既定计划，圆满完成工作目标； 4、认真执行领导决策，圆满完成各项临时任务；5、以身作则，充分调动本部门人员的工作积极性，创造性地开展工作；6、做好本部门人员的思想政治工作，及时调解纠纷，化解矛盾，形成团结一致、积极向上的良好风气；7、公平、公正、廉洁、高效。 三、考核方法采用民主测评和领导评定相结合的方式。1、每学期末由教职工按“德、能、勤、绩”四个项目对全体中层以上干部进行综合测评进行考核；2、教职工以无记名划票方式，对中层以上干部进行综合测评。考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。 四、考核133、奖惩中层以上干部应树立良好的道德情操，具备一定的业务管理水平和良好的政治素质，对工作要科学地进行统筹安排，不得因工作失误影响学校形象或造成损失。有如下情况之一的，给予一票否决。1、由于工作安排不周、措施不力，造成重大安全事故的； 2、因工作失误或不负责任，造成事故，给学校造成严重损失的； 3、不遵守学校规章制度，挑拨是非，影响学校团结的；4、工作中不服从学校决定，相互推诿，影响工作，造成不良后果或造成恶劣影响的；5、民主测评优秀率为80%以下的。高级中学高级教师专业化发展激励方案姓 名性 别年 龄任教年级任教学科任职年限考核内容具 体 情 况分 值得 分职业道德 （20分）自觉遵守中小学教师道134、德规范5自觉执行“十要十忌”5团结同志、关心集体5爱生敬业、为人师表、学生评价高5教学质量 (30分)承担满工作量教学任务10完成班级教学考评目标10开放课堂5每学期有教学反思报告5班主任工作 （15分）承担班主任工作15教学科研 （10分）主持或参与省市级科研项目、课题（署名限前三名）3在省（市）级以上专业报纸、杂志发表论文3（1）积极参加各类培训4示范辐射作用（20分）积极参与学科建设，所在学科备课组成绩良好10在校内或更高层面上开一次公开课或作一次一定规模的专题讲座，且效果显著5积极参与教师讲坛、班主任讲坛、网上交流等5指导青年教师（5分）每学期指导培养一名以上青年教师，经常听课，交流，135、过程管理资料齐全5加分因素50岁以上继续担任班主任工作5辅导学生参加全国、省、市业务主管部门组织的比赛获一、二、三等奖国家（10,8,6）省（8,6,4）市（6,4,2）总得分说明：总得分达到80分以上（含80分）者获学校奖励；中层以上干部参照班主任计算；个人得分情况进行公示，接受大家的监督。高级中学副班主任工作制度为使青年教师通过积极协助班主任参与班级管理工作，借以学习班主任好的管理方法和工作经验，尽快提高自身的综合素质，更好地开展自己教学及学生管理工作打下坚实的基础，根据学校实际情况，特制定副班主任工作制度：一、担任副班主任工作的对象35岁以下未独立承担班主任工作的青年教师、新入校不满三年136、的未独立承担班主任工作的教师。二、副班主任工作职责1.协助配合班主任，履行班主任职责，参与班级管理，做好学生的思想道德教育、文明礼仪教育、法律校纪教育。2.熟悉中学生守则、中学生日常行为规范、中小学生礼仪常规、课堂常规、未成年人保护法、义务教育法等一系列规章制度和法律法规，尊重学生、关心学生、深入了解学生、严格要求学生，并结合本班实际，协助班主任抓好班级稳定工作，特别是做好后进生的转化工作，促进班集体建设的顺利进行。3.注重加强理论学习，不断提高自己的思想素质、班级管理和德育工作水平，提高自己的教育教学能力。4.虚心向指导自己的班主任老师请教，学习他们良好的工作态度、工作方法和工作经验，并结合137、自身的工作实践，不断进行总结、完善和提高。三、副班主任工作要求1.做到“七到”（班）：上、下午上课前到；早读到；课间操到；自习课到；班会到；班主任会到；学校集会或其他学生集体外出活动到。2.潜心学习，不断实践。到校后，除正常工作外，应在上午、下午第四节上课前一直坚守工作岗位，不得脱岗离校。3.在学期开始写出副班主任工作计划，期末写出工作总结（并由各自的指导教师做出书面评定）。书面材料均上交学校政教处存档。4.对班级管理和学生德育工作，特别是对后进生的转化过程，应做好记录，以备检查和存档。四、副班主任工作奖惩1、副班主任能按时签到，能按照学校规定例行职责者，享有学校给予的80元早餐补助。2、由学138、校安排临时代理正班主任者，按每日20元增加津贴。3、由学校安排需参加临时性工作或活动者，参照学校有关加班费用标准增加津贴。3、代签到一次或一月内出现三次未签到者，当月不得享有学校给予的早餐补助。4、学校、年级要求参加的大型集会或活动，不能按时参加者，缺席一次扣减50元。5、每期以年级为单位评选优秀副班主任若干名（按照50%评选），获得此项称号者，学校给予表彰、奖励。6、副班主任工作情况将作为学校聘任、个人评先、年终考核、职称评定的重要依据。五、政教处负责组织对副班主任工作的日常考评、管理和期终总结。六、未获得优秀副班主任称号者，当年不得参与学校的评优评先。高级中学班主任工作绩效考核办法及奖励方139、案一、班主任个人：（10分）1、按时参加班主任例会，缺席一次扣2分，事假一次扣1分；2、班主任请假半天扣0.5分；3、班会课、课外活动或集会，缺一次扣1分；4、按时上交各种资料，迟交一次扣1分，缺交一次扣2分。二、班级常规管理工作：（90分）1、学习（35分）：以教务处提供的班级教学目标完成情况来计分。各班完成目标时都记满分；完不成目标的班级，以5分为标准依次递减，末位记0分。2、纪律（15分）：学期内获得纪律优胜班的次数达学期总周数的75%以上，记满分；不足者依名次递减2分（以初中、高中部为单位）。3、卫生（15分）：学期内获得卫生优胜班的次数达学期总周数的75%以上，记满分；不足者依名次递140、减2分（以初中、高中部为单位）。4、间操（10分）：学期内获得间操优胜班的次数达学期总周数的75%以上，记满分；不足者依名次递减2分（以初中、高中部为单位）。5、安全（10分）：出现打架或带管制器具到校等现象的，或出现其他安全事故的，该项记0分。6、公物（5分）：根据总务处对班级教室及所负责区域公物的检查情况（包括节水节电情况）给定分数。7、礼仪服饰：在学校抽查中，发现头发、服饰等不符合中学生日常行为规范和我校学生一日常规的，限期整改，整改合格的不记录不扣分，整改不合格的每一人次扣1分；发现在校内打手机，带mp3、mp4等不应带到学校的物品，每人次扣0.5分。8、因个人师德问题（体罚侮辱学生，141、撵学生等）或因班级管理不到位而对学校教育教学工作或学校声誉造成不良影响的（学生或家长集体反映问题等），每次扣3分。三、加减分：1、代表学校参加市级以上的各种比赛（包括体育节、艺术节、科技节、晨光活动等），团体或二等奖以上据参加人数给班级加分，最高不超出5分；个人获二等奖以上，每人加0.1分。2、全校体育比赛，团体总分第一名加5分，第二名加4分，依次递减1分；评为精神文明班集体的加2分。3、全校的单项活动比赛，一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分。4、班主任主动上全校性班会公开课的，加3分。5、参加学校安排的其他会议、培训，每次加1分，不服从安排的扣1分。四、说明：班主任工作考核积分在8142、5分以上（含85分）的获学校绩效考核奖励，85分以下的，不得评为先进班集体、优秀班主任。高级中学评优评先工作方案 为了充分调动广大教职工工作积极性，加强教师队伍建设，以公平、公正、公开为原则，以绩效考核为重点，根据我校具体情况， 按评定量化计分办法，制定本工作方案：一、教育教学成绩（40分）按照个人岗位绩效考核情况，每学期完成目标记20分，完不成记0分，学年最高记40分。二、业绩条件（本年度内）（20分）级 别项 目国家级(分值)省级（分值）市级（分值）备注一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖最高分优质课5434323218论文发表与获奖论文32.522.521.521.51143、6Cn321课题321辅导员奖3216注：以上内容需在学校有关部门备案后才有效三、班主任和年级长工作（20分）在本校工作期间，担任班主任工作的，每学年记1分，该项最高记17分；现任年级长在连任期间每学年另记0.5分，最高记2分；现任班主任记1分。四、出勤情况（5分）本年度内出全勤者：2.5分/学期，共5分。五、民主测评（5分）按选票多少计分，第一名为5分，第二名为4.5分，以0.5分依次递减。六、评定工作小组测评（10分）评定工作小组成员由领导和教职工代表组成。测评结果最高为10分。七、说明：1、本年度内出现一二级教育教学事故者，实行一票否决；2、一个学年内病假达一个月或者事假达十五天（自然天144、）的，自动丧失评先评优资格。3、以上各项可以累计积分，但均不得超过各项的最高得分；4、中层以上干部享受年级长待遇；5、行政人员参照行政人员考评办法参评；6、特殊情况由学校领导集中研究决定；7、按分数由高到低确定名额。高级中学职称评定工作方案 为进一步加强教我校教师队伍建设，根据有关文件精神和我校具体情况，以公平、公正、公开为原则，以绩效考核为重点， 按评定量化计分办法，制定本工作方案： 一、教育教学成绩（40分）按照个人岗位绩效考核情况，每学期完成目标记20分，完不成记0分，学年最高记40分。二、业绩条件（任现职以来）（20分）级 别项 目国家级(分值)省级（分值）市级（分值）备注一等奖二等奖145、三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖最高分优质课5434323215论文发表与获奖论文32.522.521.521.513Cn321课题321辅导员奖3213教师节两种荣誉3213单项奖3213班主任荣誉3213注：以上内容需在学校有关部门备案后才有效三、班主任和年级长工作（20分）任现职以来，在本校工作期间，担任班主任工作的，每学年记2分（被评为校优秀班集体的当年该项记3分），该项最高记16分；现任年级长在连任期间每学年另记0.5分，最高记2分；现任班主任记2分。四、出勤情况（5分）任现职以来出全勤者：0.5分/学期，共5分。五、民主测评（5分）按选票多少计分，第一名为5分，第二名为4146、.5分，以0.5分依次递减。六、评定工作小组测评：（10分）评定工作小组成员由领导和教职工代表组成。测评结果最高为10分。七、说明：1、本年度内出现一二级教育教学事故者，实行一票否决；2、一个学年内病假达一个月或者事假达十五天（自然天）的，自动丧失参评资格。3、以上各项积分可以累计积分，但均不得超过各项的最高得分；4、中层以上干部享受年级长待遇；5、行政人员参照行政人员考评办法参评；6、特殊情况由学校领导集中研究决定；7、由职评领导小组按分数由高到低确定名额。高级中学值班、签到制度及部分考勤处理办法为了保证学校教育教学工作的顺利实施，现就我校教师早晨值班、签到及考勤制度作出以下明确的规定，具体147、内容如下：1、值班教师早晨到校时间为正常签到截止时间的前30分钟，要求值班教师按时到岗，如有公事不能正常值班，需报处室主任处批准，及时更换值班教师。2、签到时间：人 员时 间备 注早 晨下 午行政人员7：10-7：4014：30-15：00（14：00-14：30）正副班主任6：40-7：1014：20-14：50（13：50-14：20）全体教职工7：10-7：4014：30-15：00（14：00-14：30）每学期最后一周新学期第一周注：晚签、补签、漏签按照迟到处理；代签按照旷工处理；相关人员坐班期间不定时进行查岗，如有脱岗现象按旷工处理。3、部分考勤处理办法： 升旗及各种会议：迟到扣2148、0元/次 请假扣40元/次 旷工扣当日工资、当月绩效工资及所有与考勤有关的奖项。高级中学教育教学事故认定及处理办法 为了进一步强化学校的教育教学管理，建立良好的教学秩序，保证教学任务的顺利完成，我校特制定教育教学事故认定及处理办法。 一、教育教学事故分级： （一）具有下列行为之一，被发现或被举报，或被新闻媒体曝光，或教育局责令追究，经过调查，情况属实的，为一级教育教学事故。1、乱收费； 2、班内学生中有重大违法或犯罪的；3、教师在上课或其他人员在服务管理过程中，由于管理不到位，出现安全事故；4、在学生、家长或社会公众面前有损害学校或教师声誉的言行，造成不良影响的；5、有旷工或擅自离岗者；6、向149、学生或家长索要钱物者；（二）具有下列行为之一，被发现或被举报，或被新闻媒体曝光，或教育局责令追究，经过调查，情况属实的，为二级教育教学事故。 1、从事第二职业者或对本校、本班学生进行有偿家教； 2、体罚或变相体罚学生； 3、工作期间，炒股、炒房、玩彩票、聊天、打电子游戏等； 4、向学生推销教辅材料的；5、同事之间斤斤计较，搬弄是非，搞不团结、吵架的；6、家属参与且影响学校工作正常进行的；7、泄露试题、私自改动学生成绩或质量分析等相关数据的；8、无正当理由不上课；非急症的病假或一般事假未事先请假造成缺课的；9、学生评教不满意率达到25%以上者。 （三）具有下列行为之一，被发现或被举报，经过调查，150、情况属实的，为三级教育教学事故。1、未经学校批准停学生课或把学生赶出教室；2、教师上课迟到5分钟以上，拖堂5分钟以上的或中途无故离开课堂的；3、未经学校同意，私自调课的；4、任课教师疏于管理，造成班级课堂秩序混乱、较多学生睡觉或做与学科学习无关事情的；5、公共场合、学生面前吸烟或课堂上使用通讯工具的；6、作业过量、作业不批改及批改中出现严重问题的；7、教研活动迟到5分钟以上、或闲聊、或边听边做其它事情影响教学研讨进程的；或故意逃避听评课活动的。8、由学生代改期中、期末试卷和参与算分、统计等工作的；9、对于学校安排的各种培训、会议、监考、评卷或其他活动等，以种种借口不参加的。10、不关心学生的学151、习、生活等，引起家长较大意见；二、对教育教学事故的处理（一）一级教育教学事故：1、全校通报批评并根据相应情节给予相应行政处分；2、取消当年参加学校的任何评优评先资格；3、扣发半年绩效工资；4、取消当年职称晋升资格。（二）二级教育教学事故：1、写出书面检查，给予通报批评；2、取消当年参加学校的任何评优评先资格；3、扣发二个月绩效工资；（三）三级教育教学事故：1、有关领导与其谈话；2、在一定范围内通报情况；3、扣发月绩效工资100元；说明：、凡是认定属于一二级教育教学事故的，不再享有本学期的绩效考核奖；、属于学校正式人员的，由主管领导会同有关部门按规定处理、属于临时聘任人员的，立即辞退。、特殊情况152、由学校研究解决。高级中学岗位设置实施方案为深化单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据河南省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）等有关文件精神，结合单位实际情况，现制定本单位岗位管理实施方案。一、实施范围和原则（一）本单位正式在编的管理人员、技术专业人员和工勤技能人员，均使用本实施方案。（二）按科学管理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。二、岗位类别设置（一）根据机构编制部门批复文件、我单位编制240人，领导职数4人（校长1名、书记1名、副校长2名），内设办公室、教务处、德育处、总务处等4个科室。根据153、核准的我单位岗位设置方案，设置岗位总量240个，另有4个为兼职岗位。（二）本单位设置管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类，以专业技术岗位为主。其中管理岗位兼职4名；专业技术岗位237名，占岗位总数的98.75%；工勤技能岗位3名，站岗位总量的1.25%。三、岗位等级设置（一）管理岗位等级 根据内设机构数量，设置一般管理岗位九级职员岗位4个（兼职）。（二）专业技术岗位等级、专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例为25：45：30，分别设置高级岗位59个，中级岗位107个，初级岗位71个。、五、六、七级高级岗位之间的结构比例为：2:4:4；设置五级岗位12个，六级岗位24个，七级岗位23个154、。中级岗位八级、九级、十级之间的比例为3:4:3，设置八级岗位32个，九级岗位43个，十级岗位32个。初级岗位十一级、十二级之间的比例为5:5，设置十一级岗位36个，十二级岗位35个。（三）工勤技能岗位等级、设置技术工岗位3个。设置技术工三级岗位1个，技术工四级岗位2个。四、岗位任职条件 三类岗位的任职基本条件：遵守宪法和法律。具有良好的品行。具备岗位所需要的专业、能力或技能条件。适应岗位要求的身体条件。（一）管理岗位基本条件1、职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上职员岗位一般应该具有大学专科以上文化程度，四级以上职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度。各等级职员岗位的基本任职条件155、： 三级、五级职员岗位，须分别在四级、六级岗位职员上任职满年以上。四级、六级职员岗位，须分别在五级、七级岗位职员上任职满年以上。七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上任职满3年以上。九级职员岗位，须大学本科毕业见习期满，大专、中专毕业分别在十级职员岗位任职满3年、4年以上人员。十级职员岗位，须中专和大专毕业见习期满。 符合基本任职条件的，由我校岗位设置工作领导小组从德能勤绩等方面进行考核，确定其等级。专业技术岗位基本条件专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。五级、六级、七级岗位原则上应具有副高级专业技术资格，八级、九级、十级岗位原则上应具有中级技术职务资格156、，十一级、十二级、十三级岗位原则上应具有初级专业技术职务资格。实行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本任职条件，应包括准入控制的要求。专业技术高级、中级、初级各等级岗位的任职年限原则上不少于5年；高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的任职年限原则上不少于3年，且连续3年考核等次在合格以上。工勤技能岗位基本条件 1、一级、二级工勤职能岗位，须在本工种下一级工勤技能岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评。 2、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级工勤技能岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。 3、新招聘参加工作的工勤技能人员试用期满，并通过初级工技术等级考试后，可157、以确定为五级工勤技能岗位。 符合基本任职条件的，由我校岗位设置工作小组从德能勤绩等方面进行考核，确定其等级。五、岗位聘用、首次按岗位设置聘用时，保证单位现有在编的正式人员，按照所聘职务或岗位进入相应等级的岗位。、对超过核准的管理（专业技术、工勤岗位）结构比例的，将通过自然减员、调出、低聘或解聘等办法，逐步调整，达到规定的结构比例。、今后出现空缺的岗位，按照公开招聘、竞聘上岗的有关规定择优聘用。、除经核准同意“双肩挑”的岗位外，单位人员原则上不得同时在两类岗位上任职。、严格按照岗位的职责任务和任职条件，以不低于国家规定的基本条件聘用人员。对贡献突出或岗位急需且符合破格条件的，经过教育局、人力资源158、社会保障部门批准后方可破格聘用。、被聘用到相应岗位的人员，享受该岗位的工资福利待遇。新取得高一级专业技术任职资格的人员，被聘用到相应岗位后，方可享受该岗位的工资福利待遇。六、组织领导（一）为做好岗位设置管理工作，成立岗位设置工作领导小组，成员名单如下。组 长：郅广武（校长）副组长：宋延兴（书记）成 员：杨兴涛、李 超、王淑华（二）加强思想政治工作。要充分认识到岗位设置管理工作的复杂性和艰巨性，慎重对待实施过程中的各种矛盾和问题，认真做好政策解释，及时化解各种矛盾，保持职工队伍稳定，确保岗位设置管理工作的顺利进行。七、其他需要说明的问题（一）本实施方案的条款如有上级文件相矛盾的，以上级文件精神为准。（二）本实施方案中未尽事宜，由领导小组研究决定。（三）此考评办法经全体教职工大会讨论通过，并经主管部门批准备案后实施，每学年聘任一次，具体由学校岗位设置领导小组解释。