1、小学学校师生应急地震疏散演练方案编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 一、演练目的 今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”。主题是“识别灾害风险我，掌握减灾技能。”根据上级统一要求，结合学校的实际情况，决定在本周举行地震应急疏散演练。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力2、和自救互救能力。二、演练安排（一）演练内容：1、应急避震演练。2、紧急疏散演练（二）演练对象：全校师生。（三）时间：召开全体教职工会议，部署演练方案，安排演练时间（5月23日，星期四课间操时段）。（四）演练路线及班级位置：按学校升降旗各班出场顺序及班集站位进行。三、演练准备1、演练前各班认真学习防灾减灾宣传资料，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线和安全区域进行实地3、仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不惊慌，不害怕，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定路线疏散，不得串线。五、组织机构（一）领导小组：指挥长：副指挥长：成 员： 信号员：主要职责：1、制定应急处置决策；2、调动应急队伍；3、发布和解除应急救援令；4、组织指挥应急救援行动；5、做好事故善后处理工作；6、总结事故应急处置经验教训；7、组织实施演练。（二）室内避震演练小组组 长：副组长：成员：各班主任主要职责：1、信号员口头广播发出室内避震后，各班指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。（演练4、时间1分钟）2、当信号员拉响地震警报后，各班才带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全区域。3、班主任要自始至终组织带队，副班主任跟队，密切关注演练现场，维护秩序，防止意外发生。（三）疏散演练小组组 长副组长：成员：各楼道各楼层各出口的负责人、各安全区域指挥者。主要职责：1、合理调节学生疏散速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。2、处理学生疏散过程中的偶发事件。六、注意事项1、必须按疏散线路迅速疏散，不要争先恐后，避免碰撞、拥挤、踩踏。2、遇到灾情，千万不要跳楼。3、该班的副班主任或（科任教师）跟队在本班学生的疏散队伍中，维持好学生秩序，不得擅离岗位。4、各楼道各楼层楼梯口的指挥老师务必坚守工作岗位5、，学生未疏散完，不得离开工作岗位。5、疏散过程中，以双手或书包、书本护头，以防被砸。6、各班学生到达安全区域后，学生要蹲下，并保护头部。七、演练程序 (一)启动程序：各位领导、老师们，同学们，xx小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。 (二)教室内应急避震演练、紧急疏散演练。1、观看室内避震演习示范。2、信号员口头广播“室内避震”。3、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。4、1分钟后，信号员拉响 “地震警报”信号。（航空警报声音）5、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。6、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。7、待余震结束后，以班级为单位集队，各班应立即点清人数，向校长报告。八、演练总结请领导小组组长总结讲话并宣布演练结束。