1、江西省市区第一中学新建工程投资3.5亿项目立项申请报告XX工程咨询有限公司二零XX年XX月江西省市区第一中学新建工程投资3.5亿项目立项申请报告建设单位：XX建筑工程有限公司建设地点：XX省XX市编制单位：XX工程咨询有限公司20XX年XX月123可行性研究报告编制单位及编制人员名单项目编制单位：XX工程咨询有限公司资格等级： 级证书编号：（发证机关：中华人民共和国住房和城乡建设部制）编制人员： XXX高级工程师XXX高级工程师XXX高级工程师XXXX有限公司二XX年XX月XX日 目录第1章 总论101.1 项目概况101.2 报告编写的依据及研究范围111.2.1 报告编写的依据111.2.2、2 研究范围121.3 工程主要技术经济指标121.4 结论与建议141.5 建议15第2章 项目提出的背景和必要性172.1 项目建设背景172.2 项目建设的必要性20第3章 功能定位及需求分析253.1 功能定位253.2 需求分析26第4章 项目建设地点与建设条件334.1 地理位置334.2 建设区域概况334.3 校址现状及建设条件分析361校址现状362.交通条件363公用工程供应条件364.气象条件375.工程地质条件37第5章 项目建设方案395.1 指导思想与原则39(1)指导思想39(2)基本原则395.2 项目建设目标40（1）总体目标：40（2）分解目标：405.3 3、项目总体规划415.3.1 道路系统规划435.3.2 绿化、美化系统规划445.4 项目建设方案与规模45（一）主入口及学校中心广场45（二）行政区45（三）教学区48（四）体育活动区56（五）后勤生活区575.4.1 建筑结构设计60（一）主要设计依据60（二）地基基础方案61（三）结构选型61（四）结构抗震61第6章 公用工程方案636.1 道路工程636.1.1 建设原则63（4）考虑学生的分流和安全。636.1.2 道路设计63（1） 平面设计63（2） 竖向设计64（3） 交叉路口设计646.1.3 交通附属设施64（1）道路照明646.1.4 路面结构设计646.1.5 交通设施4、656.2 给排水工程656.2.1 报告编写采用的依据：656.2.2 给水66（1） 供水方式66（2） 用水量66（3） 管网布置686.2.3 排水68（1） 总体要求69（2） 污水排水系统69A . 厨房含油污水排水系统69（3） 雨水排水系统69（4） 防洪排水696.3 消防工程726.3.1 报告编写采用的设计规范和依据：726.3.2 消防水源和水量72（1） 消防水源72（2） 消防水量73（3） 室外消火栓系统73（4） 室内水消防系统73A . 室内消火栓系统736.4 空调与通风工程766.5 供电、照明与防雷工程776.5.1 报告编写依据：77（1） 民用建筑电5、气设计规范（JGJ/T16-92）77（2） 高层民用建筑设计防火规范(GBJw45-95)(2001年版)77（3） 供配电系统设计规范（GB50052-95）77（4） 火灾自动报警系统设计规范（GB50116-98）776.5.2 供电要求及供电负荷77（1） 供电接口及供电负荷要求77（2） 负荷计算78（3） 高压供电81（4） 备用电源81（5） 供配电系统81（6） 电气照明82（7） 防雷工程836.6 停车场836.7 广播、通信网络工程846.7.1 广播、通信及监控系统846.7.2 电化教学系统856.7.3 网络系统861校园网建设目标86（2）形成结构合理、内外沟通6、的校园计算机网络系统。862校园网总体设计原则86（6）经济性。采用具有良好性能价格比的设备，合理投资。873校园网建设方案87（1）总体方案87（2）校园网信息系统集成89（3）校园办公系统89（4）电子图书馆系统89（5）学生档案管理系统90（6）多媒体网络教室90（6）远程教学91（7）电子邮件913网络总体布线916.8 燃气工程926.9 绿化工程926.10 公用工程的工程量93第7章 项目招标和项目实施进度计划947.1 项目招标947.1.1 招标范围947.1.2 招标组织形式957.1.3 招标方式957.2 项目实施进度计划96第8章 环保、消防及节水、节能988.1 环7、境质量标准98（一）本项目编写执行的环境质量标准及排放标准98（二）项目区的环境状况988.2 项目对环境的影响981.废水992.废气993.固体废弃物994.噪声998.3 施工期、运营期的环保工作991.污水处理992.废气处理1003.固体废弃物1004.噪声1008.4 环境影响综合评价1008.5 节水1018.6 节能101第9章 项目组织机构和人力资源配置1039.1 组织机构1039.2 人力资源配置103第10章 投资估算和资金来源10510.1 投资估算10510.1.1 投资估算范围、依据105（1）投资估算范围105（2）估算依据及参考资料10510.1.2 建设投资8、估算1061、校内工程106（1）建筑安装工程费用106（2）工程建设其他费用110（3）工程预备费112（1） 校外市政配套工程1123、项目建设投资估算汇总11510.2 资金筹措及及使用计划116第11章 社会评价11811.1 项目效益分析11811.1.1 编制说明11811.1.2 有关法规118（1） 事业单位会计准则(试行)（财预字1997286号）118（2） 事业单位会计制度（财预字1997288号）118（4） 投资项目经济咨询评估指南中国国际工程咨询公司1998；118（5） 其他有关经济法规和文件。11911.1.3 费用分析1191、水电费1192、职工工资及福利19、193、办公管理费用1194、维修保养费12011.1.4 收入分析1201、财政及上级补助收入1202、事业性收入估算1203、公务费1214、经营收入及其他收入12111.2 项目对社会的影响分析12211.3 项目与所在地互适性分析12311.4 社会评价结论124第1章 总论1.1 项目概况项目名称：xx市xx区第一中学 承办单位：xx市第一中学承办单位概况：本项目选址xx市xx区xx北的xx。建议本项目规划总用地面积92400m2（生均30.8平方米），扣除道路、绿化面积12552m2，实际净用地面积为79848m2。本项目规划办学规模为60个班，在校生人数3000人，教职工400人10、；项目总建筑面积为90534.6m2（生均30.18平方米），其中教学用房41536.6m2，设有行政综合楼、普通教学楼、实验楼、电教中心、图书信息中心、社科文艺中心、食堂、教职员工和学生宿舍，有兼大型集会功能的体育馆和其它附属用房、游泳池、400m标准环形跑道的田径运动场、篮球场等体育设施和校内道路及绿化用地等。本项目的容积率为0.86，建筑密度为22%，绿化率为48.1%（按净用地面积计算）。本项目工程建设的投资包括了与建筑工程相关的设备（如给排水消防设备、供电照明、综合布线、通风设备等工程设备），但不包括教学设备（实验仪器、电化教学设备、教学课桌椅、电脑等）、办公及会议室设备、空调、厨房11、太阳能设备等方面的投资。本项目总投资估算为35107万元，其中主体工程投资27296万元，市政配套工程投资7811万元。资金来源为：市财政拨款14043万元，区财政拨款21064万元。1.2 报告编写的依据及研究范围1.2.1 报告编写的依据(1)xx市发改局关于xx市xx区第一中学 项目建议书的批复（深发改2008590号）；(2)国家教委关于评估验收1000所左右示范性普通高级中学的通知（教基199517号）（内附示范性普通 评估验收标准）；(3)江西省教育厅关于建立江西省国家级示范性普通高级中学督导验收制度的通知（试行）（粤教督200214号）；(4)江西省教育厅关于启动“1521”工12、程建设示范性普通 的通知（粤教督200219号）；(5)江西省普通 新课程样本学校装备标准(试行)2008年8月；(6)中小学校建筑设计规范（GBJ99-86）；(7)城市普通中小学校校舍建设标准（建标2002102号）；(8)江西省人民政府教育督导室江西省国家级示范性普通高级中学督导验收方案（试行，2008年5月）；(9)xx市xx区xx中学 项目建议书。1.2.2 研究范围本报告研究范围包括：xx市xx区第一中学 校区建设项目的背景、必要性、校址选择、建设规模、建设方案、公用配套设施、环保、绿化、建设进度计划、招投标计划、投资估算和社会效益分析等。1.3 工程主要技术经济指标表1-1 xx13、市xx区第一中学 项目建设主要技术经济指标汇总表序号项目内容单位指标备注1总用地面积2924002净用地面积2798483总建筑面积290534.64容积率0.865生均用地面积230.86生均建筑面积230.187建筑用地面积2203038建筑密度%22.09绿化面积23837510绿化率%48.111用水量m3/121412总用电容量kVA3025变压器容量13投资总额万元3510714区财政拨款万元2106415市财政拨款万元1404316建设期月1617办学规模（教学班）班6018教职工定员人40019学生人数人300020正常年净财政拨款收入万元478121正常年学费收入万元911214、2正常年支出万元569223正常年收支结余万元01.4 结论与建议百年大计，教育为本，教育的强劲发展是城市现代化建设的坚实基础。随着社会的发展、科技的进步，国家对教育提出了更高的要求。在跨入知识经济时代的教育，已成为国民经济和社会发展全局性、先导性、基础性的关键领域。推动经济增长和社会进步，在很大程度上取决于教育发展的速度和质量。“普九”完成，高校扩招，江西省已清醒地认识到 阶段教育已成为教育发展的“瓶颈”！建设示范性普通 ，实现普通 教育发展规模与效益、数量与质量的统一，是摆在基础教育面前的重要任务。xx市委、市政府把教育纳入全市经济和社会发展计划，教育发展与城市建设同步规划，在发展程度上科15、学合理地适度超前，力求能满足人口、经济、社会、自然的发展需要。按照xx市的规划，xx区将建设成为世纪国际先进水平的现代化中心城区。建设现代化中心城区，必须发展与其相适应的现代化教育。随着xx中心区的全面开发，xx经济与社会的蓬勃发展及其美好的前景，对xx教育，特别是基础教育而言，创造了许多有利的条件，提供了前所未有的历史性机遇，也提出了更高的要求。第一中学教学设施完善、师资力量雄厚、教学水平较高，是xx市重点中学、江西省一级学校。随着学校教学水平、教学质量和综合办学实力的不断提高，第一中学在社会的知名度也不断提高，第一中学学位（包括初中学位和 学位）的社会需求越来越大。但是由于场地的限制，现有16、的校舍和占地规模已难以满足社会需求，只有扩建方能满足社会对第一中学的学位需求，为社会培养更多的优秀人才。为了从根本上解决第一中学学位不足问题，满足xx中心城区全面开发建设对教育的需求，贯彻落实国家教育部、江西省及xx市确定基础教育发展目标的要求，第一中学初中、 分离办学，是非常必要的。这样既能在一定程度上解决初中、 学位紧缺的问题，缓解xx市学位紧缺与城市高速发展的矛盾，又能集中资源、师资等优势办好初、 ，有利于提高资源的使用率，有利于推动素质教育在学校的全面实施，有利于实施名校发展战略，使第一中学成为在区属同类中学中，省内一流、国内知名的特色名校。可见，本项目的提出是顺应天时，迎合民意，响应17、和贯彻落实党中央、国家和省市等各级政府的号召，发展基础教育，为实现科教兴国、兴市的宏伟目标做贡献。它既适应了xx市城市建设发展和教育均衡发展的需要，又配合了xx现代化中心城区建设，也符合江西省教育的总体规划要求，对推动城市建设和xx市教育事业的发展具有长远意义，有良好的社会效益。1.5 建议1、 学校拟建地址三面环山，一面临水，环境优美。然而周边的山体及山上的植被已有不同程度的破坏，因此应采取措施做好防洪护坡工程，确保安全。同时应注意环境保护，避免自然景观遭受破坏，水源受到污染。2、 本项目建设用地经多方努力于2008年7月9日，市规划与国土资源管理局批复的用地方案面积约为77400平方米（方18、案号：2008-500-066）。此用地面积比xx市制订的“1521”工程方案标准的要求略低了一些。为使项目建设满足国家、江西省关于国家示范性高级中学的标准及xx市制订的“1521”工程方案标准的要求，并使项目建设具有一定的前瞻性，应尽快落实地块东面约1.5万平方米的建设用地。3、 本项目的建设以2010年9月开学为最终目标（工程建设则要在7月底完成），而目前刚开始项目的前期工作，工程建设时间紧。因此，本着项目的特殊性，建议政府各有关部门对本项目的前期工作能特事特办，以加快项目的前期工作，从而保证项目按计划完成。第2章 项目提出的背景和必要性2.1 项目建设背景中共中央、国务院提出了“科教兴国19、”的战略，党的十四届五中全会又提出实现“九五” 时期国民经济和社会发展及2010年的主要奋斗目标，指出要实现此目标，关键是实行两个具有全局意义的根本性转变，这就要求我们建立起面向21世纪的普通 教育体制和模式，实现普高教育的高质量、高效率，多出人才、出好人才，更好地为实现社会主义两个文明建设服务。创建示范性普通 ，是国家在“九五”期间提出的教育发展的一个构想。第三次全国教育工作会议，更为我国跨世纪教育改革和发展指明了方向，吹响了全面推进素质教育，振兴教育事业的进军号角。江西省清醒地认识到“普九”完成，高校扩招， 阶段教育成为教育发展的“瓶颈”！建设示范性普通 ，实现普通 教育发展规模与效益、数20、量与质量的统一，是摆在基础教育面前的重要任务。于是，南粤大地，掀起了建设优质示范性普通 的“旋风”！到处无不感受到人民对优质教育的渴望。为此，省委省政府确定“十五”基础教育发展目标是在大中城市和珠江三角洲基本普及 教育，全省计划建设200所示范性普通 ，争取有100所进入全国1000所示范性普通 行列(简称“1521”工程)，扩大优质普通 规模，全面提升普通 教育的整体水平。今年江西省教育厅先后发出两份通知，对建设示范性普通 的条件、要求、督导验收制度做出详细规定。通知要求，申报国家级示范性 除达到省一级学校的标准外，还必须具备如下条件：具有60个以上教学班，在校生达到3000人以上；学校占地21、面积，大中城市城区内的学校达到100亩，其他学校达到120亩；建有1000兆主干校园网，计算机数量与在校学生之比为110；专任教师学历全部达标，专任教师中具有高级职称或研究生学历的达到30%；学校建设硬件与软件并重，硬件以实用为主、满足素质教育的要求，软件建设体现科学教育思想、反映时代精神、体现素质教育成就。xx市作为江西经济发展最快的“特区”，多年来不断增加教育投入，整体办学条件在全省、全国处于先进水平，1994年就基本普及了 阶段教育，近几年全市初中毕业生升入 阶段的比例达98%以上。 为满足人民群众对优质 的需求，xx市采取了四项措施：一是推进“教育均衡化”，共投入3.2亿元，对51所办22、学条件相对较差的学校进行改造，基本消灭薄弱学校，又筹措两亿元进行义务教育和 学校标准化建设，提高整体办学水平。二是完全中学实行初、 分离办学，由此增加1500个优质 学位。三是加快建设寄宿制示范 ，计划在5年内投资12亿元，新建8所标准较高的寄宿制 ，以示范学校带动一般学校，大力发展优质 。四是推行办学质量承诺制，学校就培养目标、教育管理、教学改革、办学特色等内容向社会、家长和学生作出公开承诺，期限3年，由教育行政部门、社区机构、家长代表组成检查评价委员会，每年对学校实施承诺情况进行检查评估，结果向社会公布，接受社会监督。除搞好硬件建设外，xx将发展优质 的内涵放在课程改革和教育信息化建设上。23、到2009年，建成覆盖各级各类学校的教育网络平台、远程教育系统、网上学校和教育信息资源库，大规模开发教学软件，完成教师全员信息化应用培训，建立优质课“虚拟学校”，提高学生信息技术教育普及率。xx市xx区于2002年6月成为江西省教育强区。近年来，教育规模不断扩大，办学条件大大改善，素质教育深入推进，教育教学质量优良，教育现代化程度逐步提高。xx区是“江西省基础教育课程改革实验区”，初中课程改革和 课程改革分别从2002年和2008年起开始实施。区属各学校设施完善，环境优美，管理规范，质量优良，在61所公办中小学中已有54所通过等级学校评估（其余7所学校均为新开办学校），其中国家级1所、省级1824、所、市级学校27所、区级学校8所，占总数的88.5%。按照xx市的规划，xx区将建设成为世纪国际先进水平的现代化中心城区。建设现代化中心城区，必须发展与其相适应的现代化教育。随着xx中心区的全面开发，xx经济与社会的蓬勃发展及其美好的前景，对xx教育，特别是基础教育而言，创造了许多有利的条件，也提供了前所未有的历史性机遇。2.2 项目建设的必要性2.2.1 贯彻国家、省、市教育工作会议精神，实施“科教兴市”和实现xx“建设教育强市”的目标百年大计，教育为本，教育的强劲发展是城市现代化建设的坚实基础。xx市委、市政府充分认识到教育的重要意义，历来高度重视教育，把教育作为战略发展重点，采取重大举措25、，创造良好条件，确保教育在现代化建设中的先导性、全局性、基础性的地位和作用。1994年，市委领导提出“优先发展教育，建设教育强市”。1996年，xx市委、市政府正式提出“建设教育强市”的目标；2000年4月，市委、市政府召开全市教育工作会议，提出要象发展高科技那样大力发展教育，加快建设教育强市，努力推进教育现代化；2011年，市委三届八次全会上，黄丽满同志特别强调“力争2008年成为全省教育强市”，把2008年建成教育强市的重大决策写入市委会议决议，列入市委、市政府2008年的工作要点；2008年2月市三届人大六次会议上，李鸿忠同志作政府工作报告时，强调“发展教育事业，努力建设教育强市”。2026、08年7月，市委、市政府召开全市科技教育人才工作会议，以市政府名义印发了关于加快推进教育现代化的决定，提出在今年建成省教育强市的基础上，到2010年基本实现教育现代化。xx市委、市政府把教育纳入全市经济和社会发展计划，教育发展与城市建设同步规划，在发展程度上科学合理地适度超前，力求能满足人口、经济、社会、自然的发展需要。在特区建立之初的1982年，市委、市政府就已做出了“教育与经济同步发展”的决策；1991年，市委、市政府确定了“教育要适度超前发展”的战略；1994年，市委、市政府进一步确立了“教育优先发展”战略。教育优先发展，尤其是基础教育作为基础设施建设重点和教育事业重点优先发展，确保财政27、教育投入优先安排，中小学校用地优先保障（新规划的必须达到等级学校标准），教育人才优先引进，教师待遇优先落实，教育问题优先解决。历届市委、市政府着眼经济社会发展和现代化建设全局，加快实施科教兴市的战略，始终把教育摆在适度超前、优先发展的战略地位，坚持教育发展“六个优先”。李鸿忠市长提出“教育是投资而不是开支”的新理念。从2000年起，政府对教育的投入年递增15%以上。优先发展基础教育，全市推行学校标准化和教育均衡化、教育优质化，规划建设8所寄宿制 （已建成2所，在建2所,已规划落实用地3所），建设20所国家示范性 。在整体推进教育强市建设过程中，首先应抓好创建省教育强镇、强区工作，夯实教育强市基28、础。为了加快建设教育强区强镇，各区加大财政性教育投入，近几年各区财政性教育支出占区财政支出的比例年均达到25%以上；镇一级教育投入比例更大；村一级的办学积极性也十分高涨，有的村提出“宁愿每年少分红，也要出钱办教育”。全市形成“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”的良好氛围。到2011年底，全市20个镇中的18个镇被评为省教育强镇，全市6个区均建成省教育强区。xx的教育在数量规模、层次结构、质量水平、办学效益等方面不断稳步发展，成绩显著，获得了江西省第一个“教育强市”的荣誉称号。为使xx教育迈上更高台阶，紧跟时代发展步伐，2008年7月，xx市委、市政府召开了全市科技教育人才工作会议，出台29、了关于加快推进教育现代化的决定，提出了xx市今后教育发展的奋斗目标、指导思想和任务措施。总的奋斗目标是，在2008年建成教育强市的基础上，加快推进教育现代化，到2010年基本实现教育现代化，教育发展的主要指标达到中等发达国家当时的平均水平。为实现此目标，xx市将优化教育资源结构，构建起各级各类教育相互衔接沟通、配套协调的现代教育体系，建立终身教育制度健全完备的学习型社会。xx市将在加快高等教育发展、妥善解决非户籍常住就业人口子女入学、规范发展民办教育、统筹整合资源、搞好教育规划与布局、大力实施素质教育、推进教育综合改革试点、加强教师队伍建设等工作重点难点上狠下功夫。展望未来，xx教育将抓住大好30、机遇，向高标准、高质量的目标不断迈进。2.2.2 充分发挥第一中学优异的教育资源和名校效应xx市xx区第一中学建于1981年，原名xx市第三中学。学校位于园岭住宅区内，毗邻xx市政府、xx市图书馆、xx市青少年活动中心、xx大剧院等。位置适中，闹中取静，环境清雅，交通便利。xx市xx区第一中学为xx区唯一的江西省一级中学、xx区重点中学。经过二十年的努力，第一中学在各方面取得了巨大的成绩。学校于2011年扩建了石厦分校区，目前全校有65个教学班，在校学生近3000人（有部分住宿生），其中 34个班，1622人。学校占地面积52041平方米，建筑面积36482平方米，其中石厦分校区占地面积22031、41平方米，建筑面积14482平方米。由于名校效应，近年来学位需求迅速增加（2008年石厦分校区建成扩招， 人数从2011年的973人，增加到2008年的1622人，几乎番了一番），学位紧缺矛盾一直非常突出。刚扩建的石厦分校区用地面积、建筑面积都很有限（生均占地17.3平方米，生均拥有建筑面积12.2平方米），远远不能满足学校发展的需要。为了从根本上解决第一中学学位不足问题，满足xx中心城区全面开发建设对教育的需求，贯彻落实国家教育部、江西省及xx市确定基础教育发展目标的要求，第一中学初中、 分离办学，是非常必要的。1、现初、 分离办学是国家教育部、江西省确定基础教育发展目标的要求，是创办全国32、千所示范性 的必要条件。2、初、 分离办学是xx市政府关于教育改革与发展的既定方针，也是xx区教育工作会议的重要内容，是xx区建设教育强区的重要战略。3、初、 分离办学可以扩大第一中学初中、 的办学规模，为xx市人民提供更多的 优质学位。4、初、 分离办学可以充分利用第一中学现有的优质教育资源，形成规模效应，提高办学效益，为xx区建立一所示范性的优质 。5、初、 分离办学有助于根据学生不同的身心年龄特征进行教育教学工作，有助于第一中学开展网络环境下创新性教学机制的整体改革实验，进一步提高第一中学的办学水平和教育质量，进一步发挥第一中学在全区乃至全市的示范性作用。6、分离后原址兴建的初中部由于仍33、属于第一中学初中部，可以充分利用第一中学办学经验和管理水平，保证较高的教育质量，同时为第一中学 提供优质的生源，使第一中学在激烈的竞争中立于不败之地。7、初、 分离办学有利于第一中学教师队伍的优化组合，从而充分调动教师的积极性，实现队伍建设的跨越式发展，为学校实现跨越式发展提供师资保证。总之，逐步实现初、 脱钩，既能解决初中、 学位紧缺的问题，又能集中资源、师资等优势办好初、 ，有利于提高资源的使用率，有利于推动素质教育在学校的全面实施，有利于实施名校发展战略，使第一中学成为在区属同类中学中，省内一流、国内知名的特色名校。第3章 功能定位及需求分析3.1 功能定位根据有关部门要求，第一中学 将34、建设成为国家素质教育示范高级中学，体现时代要求和可持续发展要求的现代化全寄宿高级中学。普高教育是基础教育阶段中的最高层次，接受普高教育的学生面临升入大学或是步入社会这两种对人生具有决定性意义的选择。制定和落实普高发展规划，要坚持有利于普及 阶段教育，有利于提高教育质量和效益，有利于进一步高质量实施义务教育的原则。示范 的建设重在有特色，发挥示范和辐射作用，实现开放办学，学校资源面向社区，面向兄弟学校，使其优质教育资源实现社会共享，形成规模效应，提高办学效益。学校教育要确立“以学生发展为本”的观念。教育现代化的本质是实现人的现代化，学校的一切教育、教学活动，都要以全面提高学生的素质，使每一个学生35、都能具备现代人应有的素质为根本出发点和终极目标。因此，必须确立新的人才观、质量观和“以学生发展为本”的教育观，学校教育要尊重学生身心发展的特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地得到发展。此外应确立教育技术“现代化”的观念。要改变陈旧的教育、教学和管理手段，将计算机多媒体现代信息技术和信息资源广泛运用于教育、教学与管理等方面，这对于提高教师队伍的素质，改革课堂教学的模式，提高教育、教学质量及管理效能，培养创新人才，将会产生划时代的意义。第一中学 的建设应高瞻远瞩，规划适度超前，以高投入、高起点、高标准，建设标准化的校舍场地、配备齐全的功能室、先进的教学设备和现代化的信息技术。使校园布局合理，36、设施完善，环境整洁优美，校园建筑在功能上满足课程改革的要求，满足学生学习和发展的需要，又能反映出老校、名校浓厚的文化积淀，形成富有特色的、精彩的校园文化，使示范性高级中学不仅在“规范”方面体现其示范作用，而且在个性特色方面发挥示范作用。3.2 需求分析目前xx市已建立起较完善的国民教育体系，各级各类教育机构齐全。2011年底，共有各级各类全日制学校1259所，其中幼儿园656所，小学376所，普通中学179所，职业中学8所，（公办中小学337所，8762个教学班，校均规模26个教学班，在校生总数422221人，平均班额48.2人；民办中小学218所，5081个教学班，校均规模23.3个教学班，37、在校生总数227091人，平均班额44.7人）；普通中专学校8所，成人中专学校9所，成人中学10所，工读学校1所，特殊教育学校1所，全日制高校单位10个（含暨南大学xx旅游学院），成人高等学校1所。另外，宝安、龙岗两区有成人文化技术学校20所。正式注册的各类培训机构400家。各类教育结构合理，幼儿教育、义务教育、普通 教育、中等职业教育、高等教育、成人教育协调发展。2011学年，全市幼儿园在园幼儿123856名，在园幼儿人数近三年共增长20.2%，学前受教育率达98；小学在校生469684人，近三年增长29.2%；普通初中在校生132933人，近三年共增长40.7%；适龄儿童、少年入学率10038、%；适龄残疾儿童入学率达98.97；初中毕业生有97.4%升入 阶段学校。2011年高考升学率达92.7%，2008高考升学率达95.1%。2011年，xx市幼儿教育和基础教育普及程度如下：（1）3-6岁幼儿入园率：城区95%、农村80%以上。（2）小学适龄儿童入学率达100%。（3）适龄残疾儿童少年入学率达95%。（4）初中阶段入学率达99.9%，小学毕业生升学率100%。（5） 阶段入学率：城区95%，农村90%以上。（6）普通 升学率达90%以上。（7）进城务工农民子女九年义务教育普及程度达到当地水平。2011年，xx市义务教育阶段在校生60.3万人，其中非户籍学生有39.6万人，比上一39、年度增加18.6，占全市义务教育在校生的65.7%；在39.6万人的非户籍学生中，有一半学生在公办学校就读，达到19.69万人。xx的户籍人口和非户籍人口比例严重倒挂，在解决外来人口子女接受义务教育方面，xx市力保做到符合就读条件的非户籍学生“想读书，有书读”，“进得来、留得住、学得好”。为此，近几年xx市为适应社会经济发展需要，投入大量资金，对中小学进行布局调整，不断调整和扩大中小学办学规模，每年新建近20所、改造扩建数十所中小学，每年新增学位数万个以满足义务教育阶段学生就学需求。如：2002年新建14所，扩建22所，市、区财政共投资9.9659亿元，新增中小学学位2.871万个；2011年40、新建19所，扩建17所，市、区财政投资9.9334亿元，新增学位4.07万个。近三年市、区财政预算内教育投入达到“三个增长”（即中华人民共和国教育法规定的各级政府教育财政拨款的增长应高于财政经常性收入增长，按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生平均公用经费逐步增长）。xx市、区财政预算内（含附加）教育投入，2000年为29.70亿元，2001年为41.01亿元，2002年为55.00亿元，2011年为64.32亿元，年增长均超过15%。2001-2011年，xx市财政经常性收入总额为819.26亿元，财政预算内教育总投入160.33亿元，在校生人均预算内教育事业费分别为62541、9元、7227元、8267元，教师年均工资收入分别为38992元、39927元、41101元；学生人均预算内公用经费分别为2541元、2733元、2964元，市、区财政预算内教育投入均确保了“三个增长”。近几年xx市人口有加速增长的趋势（见图表3-1），从图表可以看出，xx市常住人口的增长势头很快，2011年比1998年增长30.8%，而且在xx市的人口组成中，学龄人口和育龄人口占总人口的90%以上。随着人口的迅速增长，学位的需求必将进一步扩大。据统计，xx市中学生在校人数、招生人数、毕业人数近年增长幅度很大，尤其是招生人数的增长。2011与1998年比，中学生在校人数、招生人数、毕业人数分别42、增长64.0%、75.0%、和60.8%。据xx市2010年教育目标规划预测，到2010年，xx市常住人口将达到750万、中小学学生总数将达到90万人左右。因此，到2010年，中小学总数将达到711所，需新增156所，需建设用地620万平方米。其中，小学将达到471所，需新建95所；中学达到240所，需新建61所（初中38所， 23所，其中每年新建2所寄宿制普通 ）。目前xx市义务教育阶段能提供的学位约60多万个，离2010年的规划目标尚缺30万个左右。而据有关报道，xx市人口目前已突破1000万，如此上述学位规划已明显不足。可见，xx市中小学教育需求旺盛，供给压力很大，任务相当艰巨。表3-143、 1998-2011年xx市常住人口、人口组成及中学生人数1998199920002001200220112011比1998年增长（%）常住人口（万人）358.48379.64394.96405.13432.94468.7630.8中学生在校人数（人）7694982155860099126010699612619064.0中学生招生人数（人）27752297733128634380419894855375.0中学生毕业人数（人）20215236512317924874284243250360.8人口组成（%）0-14岁-1512.512.51312.515-58岁-79.982.882.68244、.28360岁以上-5.14.74.94.84.5资料来源：2008年xx统计年鉴作为xx市中心城区的xx区，其教育规模发展更快，高于xx的同期水平。xx区中小学生在校人数近三年从2001年的8.3万人增长到2011年的11.8万人，增长了42.2%。第一中学是xx市重点中学，是xx区唯一的江西省一级中学，近年办学规模也得到了较大的发展， 在校人数、招生人数增长很快（见图表3-2），2011比1998年分别增长35.9%和60.7%，不过明显落后于同期xx市的增长率（64.0%和75.0%），但是毕业人数的增长率69.9%却高于xx市增长率（60.8%），这说明第一中学 的办学质量高于xx市同45、期的平均水平，但办学规模的扩大却受到一定的制约，落后于xx市同期平均水平。表3-2 1998-2011年第一中学 学生人数1998199920002001200220112011比1998年增长（%）中学生在校人数（人）716908100693694397335.9中学生招生人数（人）24733237728328839760.7中学生毕业人数（人）22422821930128438069.6资料来源：第一中学提供综上所述，近三年，xx市和xx区的中小学的在校人数的增长率都在40%左右，随着城市规模的扩大，人口的增长以及现代化教育进程的推进，xx市未来几年对学位需求，尤其是对优质学位的需求必将很46、大，学位供给相对不足，供需矛盾仍将存在。拟建的第一中学 ，计划在xx全市招生，这将在一定程度上满足这种需求，缓解xx市城市高速发展与学位紧缺的矛盾。第4章 项目建设地点与建设条件4.1 地理位置拟建的第一中学 位于xx市xx区西北部禾镰坑水库山坳内。学校东临近期拟建的福龙路和xx湖路，南临北环大道，从北环大道下穿通过安托山九路与侨香路及莲花西路相接。学校三面环山，一面临水，东西北三侧为塘朗山山脉，南侧为禾镰坑水库，环境十分优雅。4.2 建设区域概况xx是中国南部海滨城市。位于北回归线以南，东经11346至11437，北纬2227至2252。地处江西省南部，东临大亚湾和大鹏湾，西濒珠江口和伶仃洋47、，南边xx河与香港相联，北部与东莞、惠州两城市接壤。xx是中国江西省省辖市，国家副省级计划单列城市。xx经济特区在其辖区内。总面积为1952.84平方公里，其中，经济特区面积为395.81平方公里。2011年末，常住人口557.41万人，比上年增加10.50%。户籍人口150.93万人；暂住人口406.48万人，占73%。下辖6个行政区，有30个街道办事处、18个镇、372个居民委员会。罗湖区、xx区、南山区、盐田区位于经济特区内，宝安区、龙岗区位于经济特区外。xx区位处经济特区中心地带，是xx市委、市政府所在地，市行政、文化、信息、国际展览和商务中心。东起第一路与罗湖区毗邻；西至华侨城与南山48、区接壤；北靠笔架山、莲花山与宝安区相连；南濒xx河、xx湾与香港元朗隔水相望。全区面积78.04平方公里，下辖8个街道办事处、85个居委会。截至2011年全区总人口达88.58万人，其中户籍人口35.6万人，暂住人口52.98万人。xx市xx区于2002年6月成为江西省教育强区。近年来，教育规模不断扩大，办学条件大大改善，素质教育深入推进，教育教学质量优良，教育现代化程度逐步提高。全区教育规模发展迅速，2002年，全区共有中小学68所，其中小学46所（公办41所，国有民办5所）、九年一贯制学校3所、中学19所（公办17所、国有民办2所）。小学生约55500人，其中公办学校约53300人，国有民49、办学校约2200人；中学生约27500人（ 9000人、初中18500人），其中公办学校约25100人，国有民办学校2400人。公办学校共有教职员工4646人（中学2061人，小学2585人），其中专任教师4329人。另有代课教师723人，退休教职员工582人。此外，全区还有简易民办中小学17所（已发简易民办学校办学许可证或临时许可证），在校学生16800多人；幼儿园105所（公办19所、民办86所），在园幼儿约23100人，其中公办园约6500人，民办园约16600人；电大分校1所（归区委党校管理）；教师培训中心1个（归区委党校管理）；成人教育机构约80个。全区各学校（指公办学校，下同）师资50、力量一流，通过面向全国招调优秀教师和全国重点师范院校优秀毕业生以及“绿色通道”引进高级人才和特殊人才，实施人才战略工程（优选工程、优育工程、名师工程），不断优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质。在编的4329名专任教师中，平均年龄约38岁；研究生以上学历的教师有45人；中学教师本科以上学历达93%，高级教师职称达34%；小学教师大专以上学历达97%，高级教师以上职称达73%；大大超过了省级标准。一支年富力强、学历高、职称高、骨干多的教师队伍已经形成。全区各学校办学条件一流，标准化建设和信息化建设程度高。学校教育教学设备设施完善，实验室、图书馆及各种功能室齐全，校园环境做到绿化、净化、美化、51、文化，育人氛围浓郁。现代信息技术应用水平不断提高，建有“xx区教育网站”及相关软件应用中心。教育系统办公网覆盖全部学校。各学校都建成校园网和软件制作室，从小学三年级起开设信息技术教育课程。加强教育信息化的探索和研究，开展由中央电教馆单独为xx区立项的“基础教育信息技术应用区域性整体推进模式研究”课题研究，全区所有学校都承担了子课题的研究。继续优化教育信息技术应用环境，到2008年底实现全区各中小学一线教师人手一台办公备课电脑，每所小学配齐2个网络教室，每所中学配齐3个网络教室。启动教育信息化技术应用推广年计划，不断提升全体师生的信息化素养。目前，全区有“全国现代教育技术实验学校”1所、“江西省52、现代教育技术实验学校”6所、“xx市现代教育技术实验学校“8所。4.3 校址现状及建设条件分析1校址现状本项目区内现有xx高尔夫球练习场，属临时性建筑；周围还有xx市第二劳动教养所干警生活区，往山上有通往公安局射击场和禾镰坑墓园的山路。2.交通条件项目区内由于没有通往北环路的道路,因此,项目建设地现状交通不便，但是，随着项目的实施，交通状况将得到全面改观。项目区距市中心约有5公里,南与北环路、侨香路、莲花西路相连；东与xx湖路及拟建连接xx至龙华的福龙路相接，东南侧建有北环xx立交。3公用工程供应条件本项目的供水、排水、燃气供应均通过连接市政管网解决，能够满足学校日常教学和生活的需要；电力供应53、通过与供电部门签订供电协议解决，另备有柴油发电机，以备停电时的应急之用。通信传输和宽带网的连接通过同电信部门签订合同解决所需。4.气象条件xx市地处亚热带地区，属亚热带季风气候，由于受海陆分布和地形等因素的影响，气候冬暖夏凉，年平均降雨量1837.6毫米，雨量充沛，干湿季节明显，春秋季是季风转换季节，夏秋有台风。全年平均气温220C，1月最冷，月平均最低气温114C，极端最低气温为2.3C；7月最热，月平均最高气温29.5C，极端最高气温为38.5C。年平均无霜期355天，霜冻机会很少。年平均日照时数为2120.5小时。常年盛行东南风和东北风，受季风影响，冬季多为东北风，夏季多为东南风。夏秋两54、季常有台风登陆，最大风力可达12级以上，最大风速34米秒。因为受山峦阻挡，直接袭击xx特区的台风平均每年不到一次，正面袭击极为罕见，不会对本项目产生直接破坏作用。xx市年平均相对湿度为79%。5.工程地质条件项目区内整体地形北高南低，片区南部建有禾镰水库，四周为坡地和丘陵。整个片区用地受地形、地貌影响较大，学校建设用地受到一定的限制。学校片区内竖向高差较大，学校用地现状为xx高尔夫球场和西侧已填好的两块场地，校区高程变化在69到76米间，局部场地高程已填到86米，与该片区相接的北环路地下通道的高程为36米左右，北环路在该片区范围路段的接入点高程为38到45米。现有通往学校的交通仅能从北环路下面55、的地下通道经过，由于高差较大，而学校与北环路的垂直距离只有415米，还有水库控制性标高的影响，造成现状路段坡度很陡，接近13%，对行人和自行车通行造成不便。第5章 项目建设方案5.1 指导思想与原则(1)指导思想以邓小平“三个面向”的教育理论和第三次全国教育工作会议的精神为指引，以中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定（以下简称决定）和教育部颁发的面向世纪教育振兴行动计划为指南，抓住机遇，通过教育现代化的建设，全面推进素质教育，全面提高xx教育的综合实力和整体水平。(2)基本原则A.坚持“高瞻远瞩，规划适度超前”的原则。在工作部署上要树立超前发展的思想，要充分考虑学校中期和远期56、发展规划，不能按部就班。校园的风格应具有时代感，富有活力和生机。要营造校园浓郁的文化氛围，要有鲜明的个性。B.坚持“统筹规划，因地制宜”的原则。应做出全面、科学、切合实际的规划，努力避免建设的盲目性和投资的浪费。规划设计应充分利用自然环境，创造一个与周边环境相和谐的以人为本的校园生态环境。建、构筑物及校园平面、竖向设计要有层次、有深度，又要有一定的通透性，而且考虑实用、经济，既要符合国家相关规范，又要提倡采用新技术、新工艺、新材料。C.坚持“硬件、软件并重”的原则。“硬件”建设只是为示范学校的进一步发展打好物质基础，“软件”建设水平才是示范作用的主要标志。在建设示范学校过程中，要在国家教委示范57、性普通高级中学评估验收标准基础上，进一步强化“软件”标准，进行重点建设.如办公、教学、实验室、图书馆、体育馆以及宿舍的设计都应考虑多媒体教学、网络化办公等现代化教学手段和智能化管理方式。D.坚持“建管并重，提高效益”的原则。要切实加强和完善各种管理制度建设，做到建管并重，努力提高使用率，充分发挥设备的使用效率。5.2 项目建设目标（1）总体目标：经过项目的建设和发展，实现区域性教育的高标准、高效益、高质量，以逐步满足xx人民群众渴望能受到最好的教育的需求，满足xx特区经济、文化等可持续发展对多方面、多层次的现代化人才的需求，满足xx率先实现现代化对提高市民整体素质的要求，从而推进与“xx中心区58、”地位相称的具有“时代特征、特区特点、xx特色”的xx教育现代化的进程。（2）分解目标：A办学条件用标准化的校舍场地、齐全的功能室、先进的教学设备、现代化的信息技术，建设、装备学校，并力争达到国内先进水平。B教育模式以符合素质教育理念的现代教育思想、教育观念、教学内容、教学方法和评价方式，积极探索以学生发展为本的现代教育、教学模式。C师资队伍全面实施教师法，逐步形成与其配套的教师培训及教师管理制度，使教师的数量、结构、素质与实际教育、教学、科研能力都能和教育现代化的要求相适应。5.3 项目总体规划拟建的第一中学 校址位于xx区xx北的xx，其用地背山靠水，地理环境十分优越。其南面开敞，离北环大59、道约300米，其间是面积约20000平方米的禾镰坑水库（调洪水库）；东、西、北三面环山，山体高度约80-100米。整个项目用地标高高于北环大道约20米，场地内为北高南低，高差约十米的坡地，形同马鞍形，入口处为南面的山口（马鞍背），宽约50米，远景可以鸟瞰南面城市景观，视线不被阻挡，给人一种登高望远，胸怀宽旷之感。项目规划总用地面积为92400m2（包括其用地方案图外东面的一块空地约15000m2），按标准60个班，每班50人的高级示范中学规模进行规划。校区的总体规划包括学校中心广场、教学区、行政区、后勤生活区、体育活动区（包括400m标准环形跑道运动场以及相应的配套附属用房）。从主入口起为学校60、的南北向主轴,沿主轴将整个校园分为东面的教学区和西面的体育活动区（因为只有此处能提供400米标准运动场的用地要求）及北面的行政区及西北面坡地之上的后勤生活区（利用宿舍单体布置灵活的特点，因地制宜，创造优美的住宿环境）。东西向的次轴线横贯主轴的学校中心广场，并把行政区、教学区、体育活动区和后勤生活区有机地联接起来。第一中学 建设规划总平面详见表4-1和附图1表41 第一中学 总平面建设规划表(用地平衡表)序号功能分区用地面积（m2）所占比例（%）建筑面积（m2）栋数层数备注1行政综合楼12001.3719018其中：架空层面积575m2地下层面积1200m22普通教学楼18902.094623561、3实验楼21902.48764.8344电教中心12121.36009.2155图书信息中心13001.43336.6136社科文艺中心17931.9896425其中：架空层面积1792.8m27中央比赛大厅30003.2500012二层为部分看台8室外50米标准游泳池20002.29学生宿舍39844.32390465其中地下层面积3984m210教工宿舍22342.41340435其中地下层面积2234m211食堂15001.6450013其中架空层面积1000m212400米运动场及看台1900020.6内含12090标准足球场13室外篮球场（6片）28003.014室外排球场（4片）962、001.015室外网球场（2片）13381.416室外羽毛球场（7片）7000.817器械活动区4000.418道路1255213.619绿化2662528.820广场22822.521停车场35003.8其中500 地下停车场合计92400100.090534.6其中：地下层面积7418.4m2架空层面积3367.8m2计算容积率面积79748.4m25.3.1 道路系统规划校区共有3个入口，主入口安排在校区的南面，沿主入口两侧是两条12m宽（含绿化带，下同）、100m长的绿化大道（分入口和出口），沿学校中心广场，直通行政办公大楼，从中心广场分道到各功能区。在西北面的规划路设置次入口，10米63、宽绿化大道通往学校中心广场，整个校区内规划8m宽环形路作为区内的机动车道，并规划6m宽道路通往各主要楼房，保证特种车辆能到达每栋建筑物，满足区内消防和运输的要求。道路设计应尽量采用曲线婉转的方式。5.3.2 绿化、美化系统规划整个校园的公共绿地面积38375m2，绿化率为48.1%（按净占地面积计）。环境绿化、美化规划，应使项目与周边环境形成一个紧密的，不可分割的整体。如校园围墙，不能使其成为分隔学校与环境的界面，而应成为联系两者的纽带。在校区内将利用地势高差和建筑的起伏形成立体绿化，种植具有热带或亚热带特色的本地树木并配以植被、鲜花、雕塑，使整个校园环抱于自然绿色之中，体现人与自然之间亲密无64、间的关系。校园的所有建筑的风格力求体现21世纪校园的新格调。所有建筑按照“现代高级中学特色、岭南建筑风貌、浓厚校园文化氛围、现代化教学环境”的要求进行设计。建筑规划应依山走势，避免破坏自然景观，除主体建筑外，其他建筑层数应控制不超过五层。建筑物之间应保证最大的间距，充分考虑自然采光、通风、避免噪音干扰和相互间的干扰，而且建筑物色彩不适宜使用大红、大黄等跳跃暖色，最好使用素雅、质朴的色彩。主入口处应尽量开敞，由宽阔的绿化大道引导，进入学校中心广场，体现教学的严谨、科学和对学术的尊重，树立起学校独特的校园形象。道路两侧设置绿化带，同时在建筑物之间和边角地带种植花草树木，营造休闲、优美的校区环境，以65、舒缓紧张的学习气氛。5.4 项目建设方案与规模校区建筑设计按功能分为：学校中心广场、行政区、教学区、体育活动区和后勤生活区等五大功能区。（一）主入口及学校中心广场入口宜开阔并富有时代气息，能体现学校的办学精神与理念。主入口总宽50米，主入口两旁的门楼外则设机动车辆入口和出口。进入主入口是学校中心广场，中心广场是一个50100米的大草坪广场，草坪可高出路面40-50厘米。中心广场两旁是出、入口的林荫大道，在林荫大道的绿化带和大草坪的周边，布置若干古今中外的科学家及科学家典故的雕塑，如孔子和他的三千弟子、张衡与他的地震仪、牛顿在凝视着落地的苹果、珈利略站在比萨斜塔上做自由落体试验等，让学生从中学习66、科学的发展历史和领悟其中的思想方法，激励他们勤奋学习、奋发上进、勇于探索。（二）行政区行政区是学校的行政管理、科研、教育中心，主要建筑物为行政综合楼。该楼位于中心广场的北面，在学校主轴线上，楼高8层，占地1200平方米，一、二层周边作架空处理，使整个校园显得通畅、轻爽。该楼是校园内最高的建筑，与前面舒缓，开阔的湖水、绿地、广场相配，成为整个校园视觉的中心，颇具特色，极尽气势。在办公楼地下建设停车场（兼人防功能）约1200m2，以节约用地和美化环境。教学行政综合楼设计与规模见表42：表42 教学行政综合楼（1栋8层）序号项目建筑面积（m2）数量小计1展览厅33213322多功能报告厅49814967、83医疗保健室16611664心理辅导室8332495中型会议室16634986小型会议室8354157远程会议室33213328接待室831839校长室66.4166.410副校长室58.12116.211校办49.8149.812政教室66.4166.413政教处49.8149.814教学处49.8149.815总务处49.8149.816财务处49.8149.817治保室49.8149.818文印资料室99.63298.819档案室149.41149.420广播室99.6199.621学生会99.6199.622年级组办公室166699623卫生间33.216531.624总务仓库83268、16625维修管理室49.8149.826一层中部架空57527地下层1200合计7190平面利用系数K=0.6（三）教学区在主轴东边是由普通教学楼、实验楼、电教中心、图书信息中心、社科文艺中心五部分组成。东区地势较平坦。整个教学区空间应开敞、通透，楼与楼之间应有足够开敞的绿化庭院，各建筑单体应充分考虑自然采光、通风，避免噪音干扰和相互间的干扰，并且屋顶轮廓线应依山走势，错落有序，与周边的山体自然融合，避免破坏周边山体的自然景观。1普通教学楼每个年级一栋共3栋五层楼，每栋建筑占地631平方米，设有20间课室（每层4间），每间使用面积70平方米；10间教师休息室（每层2间），每间使用面积30平方69、米；10间卫生间（每层2间），每间使用面积20平方米。表43 普通教学楼（3栋高5层）序号项目标准数量建筑面积（m2）1标准教室（50人/间）116.2m2/间6069722教师休息室49.8m2/间3014943卫生间33.2m2/间30996合计9462平面利用系数K=0.62实验楼3栋4层楼，每栋建筑占地面积730平方米，其中物理、化学和生物实验室各一栋，设有物理实验室9间（每年级3间），物理探究实验室3间（每年级1间）；化学实验室9间（每年级3间），化学探究实验室3间（每年级1间）；生物实验室9间（每年级3间），生物探究实验室3间（每年级1间）；每间实验室使用面积110平方米。另外，每70、个楼层设仪器室1间，使用面积45平方米，准备室（含实验员室）1间，使用面积30平方米和卫生间2间，每间使用面积17.5平方米。实验楼设计与规模见表44。表44 实验楼序号项目标准数量建筑面积（m2）1物理实验室182.6m2/间91643.42物理探究实验室182.6m2/间3547.83化学实验室182.6m2/间91643.44化学探究实验室182.6m2/间3547.85生物实验室182.6m2/间91643.47生物探究实验室182.6m2/间3547.88仪器室49.8m2/间12597.69准备室（含试验员室）74.7m2/间12896.410卫生间29.05m2/间24697.271、合计8764.8平面利用系数K=0.63电教中心1栋5层楼，建筑占地面积1212平方米，设有：一层两间阶梯教室，每间使用面积300平方米，一间总控制室，使用面积60平方米，一间电教器材室，使用面积30平方米和两间卫生间（每间使用面积20平方米）；二层3间合班视听教室，每间使用面积220平方米，一间电教器材室，使用面积30平方米和两间卫生间（每间使用面积20平方米）；三层为6间计算机教室，每间使用面积110平方米，一间电教器材室，使用面积30平方米和两间卫生间（每间使用面积20平方米）；四层为6间多媒体视听教室（语音实验室），每间使用面积110平方米，一间电教器材室，使用面积30平方米和两间卫生72、间（每间使用面积20平方米）；五层为一间报告厅，使用面积600平方米，一间多媒体制作室60平方米，一间录音室30平方米和两间卫生间（每间使用面积20平方米）。电教中心设计与规模见表45表45 电教中心序号项目标准数量建筑面积（m2）1阶梯教室498m2/间29962合班视听教室365.2m2/间31095.63计算机教室182.6m2/间61096.54多媒体视听教室182.6m2/间61096.55报告厅996m2/间19966电教器材室49.8m2/间4199.27总控制室99.6m2/间199.68多媒体制作室99.6m2/间199.69录音室49.8m2/间149.810卫生间33.273、m2/间10332合计6009.2平面利用系数K=0.64图书信息中心1栋三层环形建筑，占地面积1300平方米。为了更好地采光、通风，内环设计为天井，天井顶棚采用玻璃钢架结构。一楼天井部位为图书借阅管理中心，此外一楼设有学习讨论室1间，使用面积210平方米，计算机辅房6间，每间使用面积30平方米，计算机资料及工作室2间，每间使用面积30平方米，软件制作室3间，每间使用面积30平方米，校园网络系统2间，每间使用面积30平方米，图书馆管理办公室1间，使用面积30平方米和2间卫生间，每间使用面积20平方米；二楼2间多媒体阅览室，每间使用面积110平方米，2间卫生间，每间使用面积20平方米和1间藏书约74、20万册的书库，书库的内外侧布置一些阅览座位；三楼为1间学生阅览室，使用面积450平方米，1间教师阅览室，使用面积180平方米和2间卫生间，每间使用面积20平方米。图书信息中心设计与规模见表46：表46 图书信息中心序号项目标准数量建筑面积（m2）1学习讨论室348.6m2/间1348.62计算机辅房49.8m2/间6298.83计算机资料及工作室49.8m2/间299.64软件制作室49.8m2/间3149.45校园网络系统49.4m2/间299.67图书馆管理办公室49.8m2/间149.88多媒体阅览室182.6m2/间2365.29书库680.6m2/间1680.610学生阅览室74775、m2/间174711教师阅览室180m2/间1298.812卫生间33.2m2/间6199.2合计3336.6平面利用系数K=0.65社科文艺中心2栋5层楼，每栋占地面积896平方米。一层均架空，二层：一栋设有劳动技术室4间，每间使用面积110平方米，综合器材室、教师休息室各1间，每间使用面积30平方米，卫生间2间，每间使用面积20平方米；另一栋设有美术室（含书法室）4间，每间使用面积110平方米，美术教具室、教师休息室各1间，每间使用面积30平方米，卫生间2间，每间使用面积20平方米。三层：一栋设有综合实践活动室2间，声乐教室2间，每间使用面积110平方米，综合器材室、教师休息室各1间，每间76、使用面积30平方米，卫生间2间，每间使用面积20平方米；另一栋设有地理室2间、地理园1间，生物园1间，每间使用面积110平方米，资料室、教师休息室各1间，每间使用面积30平方米，卫生间2间，每间使用面积20平方米。四层：一栋设有声乐教室2间、器乐排练室2间，每间使用面积110平方米，器材室、教师休息室各1间，每间使用面积30平方米，卫生间2间，每间使用面积20平方米；另一栋设有历史室2间、科技活动室2间、，每间使用面积110平方米，资料室、教师休息室各1间，每间使用面积30平方米，卫生间2间，每间使用面积20平方米；五层：一栋设有形体舞蹈室2间，每间使用面积200平方米，形体舞蹈器材室1间，使77、用面积50平方米，更衣室1间，使用面积20平方米，教师休息室1间，使用面积30平方米，卫生间2间，每间使用面积20平方米，另一栋设有音乐大厅1间，使用面积200平方米、艺术展览厅1间，使用面积300平方米，卫生间2间，每间使用面积20平方米。社科文艺中心设计与规模见表47。表47 社科文艺中心（2栋高5层）序号项目标准数量建筑面积1劳动技术室182.6m2/间4730.42综合实践活动室182.6m2/间2730.43形体舞蹈室332m2/间26644形体舞蹈器材室83m2/间1835更衣室33.2m2/间133.26器乐排练教室182.6m2/间2365.27声乐教室182.6m2/间43678、5.28美术室（含书法室）182.6m2/间4730.49地理室182.6m2/间2365.210地理园182.6m2/间1365.211历史室182.6m2/间2365.212科技活动室182.6m2/间2182.613生物园182.6m2/间1182.614音乐大厅332m2/间133215艺术展览厅498m2/间149816各类器材、资料室49.8m2/间6298.817教师休息室49.8m2/间7348.618架空层896.4m221792.819卫生间33.2m2/间16531.2合计8964平面利用系数K=0.6（四）体育活动区1400米标准运动场及看台运动场以400m标准环形跑道79、，按塑胶面层做法设计，内含标准足球场，并设3500座位的看台及主席台。2中央比赛大厅中央比赛大厅的观众席按3000位设计，可举办标准的篮球比赛、排球比赛、羽毛球比赛和乒乓球比赛等，并设置专门的体操场、健身房，体育器材室、教师办公室及男、女更衣室等附属用房。也可用于举办较大型的会议和文艺演出。作为学校风雨操场，自然通风条件一定要好，在不使用空调的情况下，全年大部分时间该大厅应可正常使用。中央比赛大厅屋顶采用轻钢网架结构。3其他室外运动设施沿中央比赛大厅周边，布置一个室外50米标准游泳池及辅助用房和各类室外球场，共有篮球场6片、排球场6片、网球场2片、羽毛球场7片。球场均按塑胶面层做法设计，另外还80、布置一些单杠、双杠等器械活动区。体育活动区设计与规模见表48：表48 体育活动区序号项目数量标准建设面积（m2）备注1400米运动场及看台11809419000内含11075标准草皮足球场2中央比赛大厅15000建筑面积3室外50米标准游泳池150252000中央比赛大厅在内设男女更衣室各1间，教具室1间，总建筑面积100平方米4室外篮球场6281528005室外排球场41899006室外网球场223.7710.9713387室外羽毛球场713.46.17008器械活动区1400单杠、双杠等器械合计32138其中建筑面积5000平方米（五）后勤生活区生活区由学生宿舍、教工宿舍和餐厅组成，位于行81、政办公楼的西北面。1学生宿舍区学生宿舍由6栋五层楼组成，每层设20间房，每间使用面积18平方米，设4-6个床位。另外每层设1间卫生间和1间浴室，每间使用面积20平方米。每栋楼用地面积664平方米，并设有地下层，地下层均设有洗衣房，生活活动室、贮藏室及清洁用具室等。2教工宿舍区教工宿舍由3栋五层楼组成，2栋每栋用地面积664平方米，参照学生宿舍标准设计，使其功能上有一定的通用性，每层设20间房，每间使用面积18平方米、1间卫生间和1间浴室，每间使用面积20平方米。另外一栋占地906平方米，按单身套房设计，分使用面积24平方米和33平方米两种户型。每层设第一种户型20间，第二种户型2间，每间配有独82、立卫生间。每栋设有地下层，地下层均设有洗衣房，生活活动室、贮藏室及清洁用具室等。3食堂食堂（包括厨房）是一栋3层楼，总建筑面积4500平方米，一层除厨房外，其他做架空处理。后勤生活区设计与规模见表49表49 后勤生活区序号项目数量（栋）建筑面积（m2）备注1学生宿舍623904其中地下层面积3984m22教工宿舍313404其中地下层面积2234.4m23食堂（含厨房）14500其中架空层面积1000m2合计41808平面利用系数K=0.6表4-10 第一中学 建筑面积汇总表序号功能分区用地面积（m2）建筑面积（m2）层数备注1行政综合楼120071908其中：架空层面积575m2地下层面积183、200m22普通教学楼（3栋）1890946253实验楼（3栋）21908764.844电教中心（1栋）12126009.255图书信息中心（1栋）13003336.636社科文艺中心（2栋）179389645其中：架空层面积1792.8m27中央比赛大厅（1栋）3000500018学生宿舍（6栋）3984239045其中地下层面积3984m29教工宿舍（3栋）2234134045其中地下层面积2234m210食堂（1栋）150045003其中架空层面积1000m2合计2030390534.6其中：地下层面积7418.4m2架空层面积3367.8m2计算容积率面积79748.4m2平面利用系数84、K=0.65.4.1 建筑结构设计第一中学 校区建筑结构设计应符合技术先进、安全适用、经济合理、质量保证的要求。（一）主要设计依据建筑设计防火规范（GBJ16-87）民用建筑设计通则（JGJ37-87）宿舍建筑设计规范（JGJ36-87）城市普通中小学校校舍建设标准（建标2002102号）中小学校建筑设计规范（JBJ99-86）办公建筑设计规范（JGJ67-89）建筑结构可靠度设计统一标准(GB50068-2001)建筑抗震设防分类标准（GB50223-95）建筑结构荷载规范（GB50009-2001）建筑抗震设计规范（GB50011-2001）构筑物抗震设计规范（GB50191-93）建筑地85、基基础设计规范（GB50007-2002）建筑桩基技术规范（JGJ94-94）混凝土结构设计规范（GB50010-2002）人民防空地下室设计规范（GB50038-94）（二）地基基础方案由于拟建工程场地尚未进行工程勘探设计，但场地较为平整，地形条件较好。具体的基础设计方案待勘探完成后才能确定。（三）结构选型根据本项目的使用功能与内部设施的要求和建筑平面特点，除中央比赛大厅可采用大跨度网架结构外，其余建筑结构拟采用框架结构体系。结构楼盖采用普通梁板结构，有利于建筑空间的有效利用，使建筑的使用方式有较大的灵活性和应变性。（四）结构抗震本区地震设防烈度为7度，应对各建筑物进行结构抗震设计，做到小震86、无损，中震可修，大震不倒。第6章 公用工程方案6.1 道路工程6.1.1 建设原则（1）结合校区内部与外部道路交通要求，优化路网结构和断面形式。（2）道路规划充分考虑与两侧的用地结合，贯彻学校设计理念，注重校区道路两侧景观设计。（3）正确处理路线平、纵线形的组合，使道路线形组合均衡，满足行车安全的要求。（4）考虑学生的分流和安全。6.1.2 道路设计（1） 平面设计学校入口处为两条12米宽，100米长的绿化大道（分入口和出口），沿学校中心广场，直通行政办公大楼，从中心广场分道到各功能区。在西北面的规划路设置次入口，10米宽绿化大道通往学校中心广场。整个校区内规划8米宽环形路作为区内的机动车道，87、并规划6米宽道路通往各主要楼房，保证特种车辆能到达每栋建筑物，满足区内消防和运输的要求。（2） 竖向设计竖向设计主要结合规划用地性质、规划排水方向进行，同时综合考虑场地的排水、各种管线的铺设、外部路网的衔接等。（3） 交叉路口设计校区内所有交叉路口均采用平面交叉的设计形式。结合工程需要，部份路口采用拓宽车道，以加大路口通行能力。6.1.3 交通附属设施（1）道路照明道路照明采用220V低压供电。校区全路段布置路灯，单侧布置，主干道灯柱间距为20m，其他路段灯柱间距为15m。主干道上路灯杆高10m，照度标准为15LX，均匀度0.35；其余路段采用庭园灯，杆高5m，照度标准为8LX，均匀度0.3588、。路灯控制采用光控、时控及手动相结合的控制方式。6.1.4 路面结构设计路面结构采用水泥砼路面。考虑到行车安全，采用水泥砼路面对行车比较有利。因为沥青路面抗剪能力较弱，汽车制动很容易造成对路面地损坏，养护工作也相当困难。6.1.5 交通设施交通设施设计目的是为了充分发挥道路的功能，提供与之配套的完善的交通设施，疏导交通、规范行车、提高道路服务水平，实现交通安全、有序、高效行驶。(1)交通标志的设置以国际道路交通标志和标线（GB5768-1999）为依据。(2)交通标志的设置应按警告、禁令、指示的顺序，先上后下，先左后右进行排列。(3)各种交通标志的设置位置到所指示地点的距离（即视认距离），应满89、足规范要求。(4)根据道路技术标准，按规范要求设车道分界线、车道边缘线等各类标线。(5)为了使晚间车辆安全行驶，陡坡处在路基边缘设置防护栏，防护栏上设红、黄反光诱导标。6.2 给排水工程6.2.1 报告编写采用的依据：（1） 建筑给水排水设计规范(GBJ15-88)(1997年版)（2） 室外给水设计规范(GBJ13-86)(1997年版)（3） 室外排水设计规范(GBJ14-87)(1997年版)6.2.2 给水（1） 供水方式本项目由梅林水厂供水,项目区的供水接自莲花西路北侧DN1000的现有供水管，沿安托山九路敷设，供水管径为DN500，横穿北环大道。按学校规划，一般建筑为5层，最高8层90、，供水范围和要求的压力变化不大，但用水时变化系数大，学校三面环山，根据地形长期保持可以建高地水池。因此，供水采用“加压泵站高地水池用户”的方式。（2） 用水量学校用水量包括生活用水和消防用水，用水量见第一中学 总用水量一览表(表6-1)。表6-1 第一中学 总用水量一览表用水项目用水量标准用水参数用水量(m3/d)备注综合生活用水学生(住宿)150L/人天3000人450教职工(住宿)150L/人天100人15教学楼40L/人.天300人.次12食堂25L/人.次9300人.次233三餐办公楼40L/人.天100人4实验楼40L/人.天1000人40体育馆40L/人.天3000人120游泳池591、0251.834总用水量15%小计908浇洒道路、室外场地1.5L2740063绿地用水3L2284085不可预见水量15%158日用水量合计1214室外消防用水25L/S2小时180室内消火栓15L/s2小时108总计1502从表6-1得每日用水量为1214m3/d，用水时间按24小时计算，小时变化系数取2.0，设计平均时供水量为50m3/h，设计最大时供水量为150m3/h,拟在建一座高地贮水池贮存约10%生活用水和消防用水约120m3。（3） 管网布置沿着校园道路布置给水管道，每隔100120米设置室外消防栓，并预留给水接口。由高地水池向管网供水，待学校建成后，给水管网最终成环状，保证生92、活用水和消防用水的安全。（4） 可以利用锅炉或燃气管道的燃气每天为师生定点、定时提供热水，方便住宿师生的生活。6.2.3 排水（1） 总体要求校区排水采用分流制排水系统。雨水与生活排水分别独立布置排水管道系统，最后分别与市政排水管道系统相连。（2） 污水排水系统污水量按用水量80%计算,学校一天生活排水平均日流量为971m3，总变化系数2.0。A . 厨房含油污水排水系统厨房洗涤污水含有油污，经气浮法除油处理，再排入室外排水系统中。B . 生活污水排水系统生活污水含粪便，经三级化粪池化粪处理，然后再排入室外排水系统中。C . 生活废水排水系统生活废水直接排入室外排水系统中。（3） 雨水排水系统93、屋面雨水和地面雨水汇入雨水干管，为了减少对水库水体的污染,校区的雨水均不排至水库,而排到水库的溢洪道。（4） 防洪排水防洪标准采用50年一遇设计。洪峰流量计算公式采用江西水文总站公式：Q=CH24PF0.84Q-设计洪峰流量(m3/S)C-与频率有关的流量系数,采用西丽雨水站成果,P=2%时,C=0.050H24P-24小时设计雨量(mm),采用西丽雨水站成果,P=2%时,H24P=333.4F-集雨面积(Km2)计算结果为:该片区50年一遇的洪峰量为20.92m3/S根据本片区用周边地区的特点,修建防洪工程,做好防洪工作。防洪护坡工程可考虑两种方法：方法一：三维植物网护坡。本方法先将山坡削整94、为1：11：1.25的坡,然后将三维植物网固定好,在其孔隙中填加土料并播草种,随着植物的生长,植物、网垫根系和泥土形成一种牢固的嵌锁体系覆盖土坡，从而达到固土固草固坡，绿化土坡的目的，该方法护坡面积为7240。方法二：锚杆支护方法。一种原位加固土体方法，通过土钉、锚索和喷射混凝土面层联合作用而对土坡加固和保护，使土稳定。同时在坡脚种植攀缘植物，以起到绿化土坡的作用该方法护坡面积为5670。比较这两种方法，三维植物网护坡方法本身每平方米工程造价较低，施工简便，对环境无污染，但事先需削整边坡，土方量大；而锚杆支护方法本身每平方米工程造价较高，施工要求较高，但土方工程量大大减少。由于目前尚未进行工程95、地质勘探，无法进行综合性价比较，待勘探报告出来后可作进一步技术经济分析比较，选出最佳的方案。根据本项目实际情况，需要购买的给排水设备和管材如表62。表62 给排水设备和需要的管材序号设备名称规格或型号数量备注1变频给水泵XPQ200-60-32台一用一备2给水泵房40m21个3高地储水池350m31个与消防水池共用4给水管道DN200250mm2000含消防给水管5给水管道DN80150mm800含消防给水管6污水排水管DN100150mm3507污水排水管DN200400mm10008雨水排水管DN250500mm15009雨水排水管DN100150mm5006.3 消防工程6.3.1 报告96、编写采用的设计规范和依据：1.高层民用建筑设计防火规范(GBJw45-95)(2001年版)2.自动喷水灭火系统设计规范(GBJ84-85)3.二氧化碳灭火系统设计规范(GB50193-93)4.建筑灭火器配置设计规范(GBJ140-90)(1997年版)6.3.2 消防水源和水量（1） 消防水源从市政的供水管引入水源，校区内消防用水全部采用自来水。如果发生火灾，水不够用还可以从校区外不远处的禾镰水库引水解决。（2） 消防水量校区消防用水量包括室外、室内消防栓用水、自动喷水灭火用水，用水量见第一中学 总用水量一览表(表6-2)。表6-3 第一中学 消防总用水量一览表用水项目用水量标准用水时间(97、h)用水量(m3/次)室外消火栓25L/s2180室内消火栓15L/s2108自动喷水系统6L/m2.min158共计346从表6-2看一次消防最大用水量为346m3，利用建在高地的贮水池贮存约10%生活用水和室内消防用水。（3） 室外消火栓系统从供水管上设置室外消火栓，室外消火栓SS100的保护范围150m。（4） 室内水消防系统室内水消防系统包括室内消火栓系统和自动喷水灭火系统。A . 室内消火栓系统室内消火栓给水系统采用变频调速设备供水。变频调速供水设备布置在泵房内。建筑物每层均布置室内消火栓，保证两股水柱同时达到每一个位置，室内消火栓处设远距离启动消防水泵的控制装置。室内消防管道环状布98、置，并设置消防水泵接合器，以便消防车利用室外消火栓取水向室内消火栓管网供水。B . 闭式自动喷水灭火系统对于建筑高度小于8米的空间部分采用闭式自动喷水灭火系统，闭式自动喷水灭火系统采用变频调速设备供水。变频调速供水设备布置在泵房内。除了不能用水灭火的部位外，其余均设置闭式自动喷水灭火系统。厨房布置中温型闭式喷头，其余部位布置低温型闭式喷头，每个喷头的保护面积在12m2左右，湿式报警阀安装在泵房内。防火分区内设置感烟探测器的火灾自动报警系统。如某防火分区发生火灾，感烟探测器探测到某防火分区火警，将火警传至消防控制室，确认发生火警，发生火灾的区域温度升高，当温度达到闭式喷头的动作温度后，闭式喷头的99、玻璃球爆破，喷头向发生火灾的区域喷水灭火，与此同时启动消防水泵，消防水由变频调速供水设备供水，经湿式报警阀，配水干管、配水支管、最后至喷头。C . 二氧化碳灭火系统在配电房等设置二氧化碳灭火系统。二氧化碳设计浓度按58%计算，抑制时间视防护区内对象而定。防护区内设置感温、感烟探测器的火灾自动报警系统。若防护区内发生火警，由感温、感烟探测器传至消防控制室，确定火警后，由控制器打开选择阀，然后启动容器阀，向防护区喷射二氧化碳灭火。D . 灭火器配置根据建筑物使用性质、火灾危险性、可燃物数量、火灾蔓延速度以及扑救难易程度等因素，根据火灾的种类，每个灭火器配置场所均配置适量的手提式灭火器，以扑救初始火100、灾。需要购买的消防设备与器材见表64。表64 需要购买的消防设备与器材序号设备名称规格或型号数量备注1变频消防水泵XPQ108-80-42台一用一备2消防水泵房40m21个3消防水池350m31个与储水池共用4自动喷淋泵（变频）XPQ108-80-42台一用一备5自动喷淋面积2组11178m36消防给水管道已计在给水管道中7气体灭火系统2套8消防自控及报警系统2套含喷淋消防自控、气体消防自控及校内主要场所火灾报警9室外消火栓SS1001810室内消火栓DN651366.4 空调与通风工程第一中学 暂不设置中央空调系统，在教师办公室（包括教研组办公室）、计算机房、会议室、教工宿舍、图书阅览室等室101、内应设置分体式空调。其他必要的建筑，室内电气设计时预留布置足够的分体空调的电负荷。普通教室、食堂等设置风扇降温设施。空调及风扇的设备投资不列入本项目的投资范围，同教学设备等其他设备一道另列单项投资。根据空调设计规范推荐的空调冷负荷指标及考虑xx地区的实际情况，冷负荷设计指标视室内功能的不同取120150W/m2。给水泵、消防水泵和配电房等工程设备用房、实验室、体育馆和其他有关建筑的室内设置机械通风系统。教室、实验室等在建筑设计、门窗设置方面设计良好的自然通风、空气对流条件。6.5 供电、照明与防雷工程6.5.1 报告编写依据：（1） 民用建筑电气设计规范（JGJ/T16-92）（2） 高层民用102、建筑设计防火规范(GBJw45-95)(2001年版)（3） 供配电系统设计规范（GB50052-95）（4） 火灾自动报警系统设计规范（GB50116-98）6.5.2 供电要求及供电负荷（1） 供电接口及供电负荷要求本项目供电接口在北环路下新设计的涵洞到安托山九路的市政电缆沟,需要建设的长度为1300米。本项目由教学楼、办公楼和生活楼等建筑物组成，主要通道照明、计算机电源、电化教学电源、计算机网络系统、消防设备、自动灭火装置及事故照明用电为一级负荷，其它用电为三级负荷。根据用电负荷性质，为满足上述负荷供电的连续性及可靠性的要求，本项目采用一路独立的10KV电源进线的供电方式，对一级负荷则设103、柴油发电机组作备用电源。（2） 负荷计算本项目负荷计算是根据负荷性质按负荷密度法进行估算。有功计算负荷PJS=3025kW，补偿后功率因数为0.9，补偿后视在计算负荷SJS=3890kVA。负荷计算见负荷计算表6-5。表6-5 用电负荷计算表用电区域建筑面积负荷标准W/装机容量（kW）需要系数（kX）有功计算负荷（kW）功率因数（补偿后）补偿后视在计算负荷（kVA）备注教学楼9462605680.84540.9511社科文艺中心8964605380843009484图书信息中心3337401330810609120电教中心6009804800838409432实验楼8765807010.856104、10.9630办公楼7190604310834609388中央比赛大厅5000804000832009360宿舍楼353185017660.814130.91590食堂4500502250.81800.9203道路照明600.8480.954其他负荷1000.8800.990合计540243224862同时系数Kr=0.730250.93890注：其他负荷为本工程生活水泵、露天设施（球场）及其他照明负荷。（3） 高压供电根据本项目的负荷性质及等级，本工程采用单回路10kV母线为单母线不分段形式，正常时由10kV电源供全部负荷用电，当10kV电源停电时，备用电源柴油发电机组投入运行一级负荷用电。105、（4） 备用电源为满足本项目主要通道照明、教学楼、电教中心、图书信息、消防设备、自动灭火装置及事故照明等重要负荷的用电需要，本工程设置2台400KW柴油发电机组作为备用电源。当10kV电源中断供电时，在15秒钟内自动启动柴油发电机组对重要负荷供电，备用柴油发电机组与市政供电网络设有机械联锁，机组与市政供电网络的供电不得并网运行。（5） 供配电系统本项目总用电容量（变压器容量）为3025kVA，具体设备选型同附表66。供电电源为10kV，所有用电设备均为380/220V，无高压用电设备。为减少电能损耗，本项目在靠近负荷中心的位置设户内变电所一座。变电所设高压开关室、变压器室、低压配电室及自备柴油106、发电机组室。表66 变压器及配电系统设备名称型号或规格单位数量备注变压器SC-1000/10台3安装SC-50/10台1安装SC-600/10台1远期安装预留高压开关柜VC-10台9低压配电柜GCL（抽屉式）个32含6个静电电容器柴油发电机组300kW-0.4/0.23台1（6） 电气照明电气照明分正常照明和事故照明，教室、实验室、设备房、消防控制室、公共走道等事故照明与正常照明同时使用，照明电源自动切换。教室、图书馆、办公室、会议室、实验室、设备房及宿舍等以荧光灯为主，走道照明采用节能型灯具或高压泵灯，建筑物外立面照明采用金属卤化物灯照射。（7） 防雷工程本项目按三类建筑物防雷考虑，屋顶装设107、避雷带，利用柱内主筋（不少于两根）作引下线，基础地梁、主筋及桩台钢筋用作为接地体，避雷带、引下线、接地体均焊接成可靠的电气通路，变配电房等设备房，所有带电设备外壳均做等电位连接，为防雷电波侵入，所有进入建筑物的金属管道、电缆金属外皮均就近与接地装置相连6.6 停车场1根据xx市城市规划标准与准则，第一中学 范围内至少设2个校车停车处，车位数量按0.71.5车位/100学生，每35个课室设1个路边港湾式小型客车停车位，校区内需设小车位45个，路边港湾式小型客车停车位20个，须设65个车位,但考虑到学校离市中心有段距离,加上随着人们生活水平的提高,现在拥有私家车的人越来越多, 因此，为了方便教职工108、上下班,地上按停放100辆车规划停车场,按35/车位计算，室外停车场面积为3500m2；另外，本项目拟建地下停车场，考虑设20个停车位，占地面积为700。本项目规划的停车位为120个小车和小货车位,停车场总占地面积为4200。2考虑到部分学生和校职工存放单车的需要，本项目规划的自行车停放场地面积为500m2。6.7 广播、通信网络工程6.7.1 广播、通信及监控系统校园广播系统分为两个部分：一是室外广播系统，二是室内广播系统。室外广播系统主要用于学校的校会、升旗仪式、早操、户外大型集会等；室内广播系统主要用于眼保健操、雨天时的校会。部分教室如合班教室、阶梯教室等，其室内广播系统同时还可以兼有室109、内无线扩音机的功能，通过开关的转换，既可以接收全校的有线广播又能作为该教室内无线麦克风的输出端，以备合班上课、年级集会之用。室外广播系统在有紧急情况时，还可以提供指挥疏散的功能。校园通信系统主要由校园内部电话构成，主要行政办公用房设置市内程控电话，学校主要行政领导办公室设置国内程控电话。为了方便校园内师生的沟通，建议学校安装校园内部电话，使用200门以下的小型自动程控交换机，很大程度上已经满足全校内部通信的需求。内部电话设在每个办公室内，方便老师教学和办公之用。另外，根据学校自身的需要，还可以在教师宿舍和学生宿舍安装一定数量的校内电话。同时建议校方配备一定数量的无线对讲机，作为校园保安人员通信110、之用。监控系统中，建议在第一中学 校门及出入口安装闭路电视系统，摄像头对进出校园的人员进行跟踪录像，便于学校进行全方位的校园治安监控。办公楼、中央比赛大厅、图书信息中心、实验楼、社科文艺中心、电教中心、教学楼等重要设施的各个出入口安装摄像机，全天候记录一切出入过的人员，为解决可能发生的事故提供参考线索；其内部的一些存放有电脑、贵重资料的房间建议安装红外线报警装置，当有人非法闯入时发出报警铃声并自动拨通110报警电话。6.7.2 电化教学系统随着教育改革的不断深入，教育模式产生根本性的变化。为了适应时代发展的要求，电化教学系统的建设是必不可少的。电化教学可以使课本上形式呆板的知识，生动地展示在学111、生眼前，不仅提高了他们的学习兴趣，使学生能更好的吸收知识，同时也能减轻老师地教学负担。由于本项目具有的示范性，建议在专用教室内建设一定数量的多媒体互动电化教室，室内安装学生用多媒体播放器、多功能实物展台、教师用主控计算机等。学生可以根据老师的建议，点播自己感兴趣的多媒体教学节目；老师可以通过主控计算机观察学生的学习情况、控制学生操作，并能随时作出指导。学生用多媒体播放器配有多功能耳机系统，避免播放不同节目的学生互相干扰；同时通过主控计算机的控制，学生也能同步听到上课老师的讲课和指导。多媒体电化教室内各种播放设备，建议通过线路连接形成网络，使室内各种设备的控制集中到主控计算机或集成到一个遥控器上112、，这样既方便老师的教学，也减低设备日常管理和维护的工作量。普通教室内的电化教学设备建议与教室内的网络设备相结合，通过教室内的多媒体电脑和数码投影仪，老师可以使用Powerpoint等电化教学软件，生动鲜明的向学生介绍知识。这样既减少了设备数量，使教室内有更多的空间；也充分利用了校园网络上的优势，减轻了老师的工作负担。6.7.3 网络系统1校园网建设目标（1）建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖校区主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种个人电脑、工作站、服务器等各种终端设备，通过局域网连接起来，再通过宽带出口与广域网相连，113、在网上学习交流和获取Internet上的教学资源。（2）形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统。（3）在充分考虑系统的先进性和可扩展性，并保证其安全性的同时，合理的使用建设资金，尽量提高系统的经济可行性。2校园网总体设计原则（1）先进性。先进的设计思想、拓扑结构、网络设备和开发工具，使用市场上技术处于前沿的、标准化程度高的、制作工艺过硬的软硬件产品。（2）实用性。建网时充分考虑网络的综合和优化，充分发挥设备的效益和优势，真正地为学校师生服务。（3）开放性。系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级和与外界的信息沟通。（4）灵活性。采用积木式模块114、组合和结构化设计，以便系统配置灵活，既能满足学校逐步到位的建网原则，又使网络具有强大的可增长性。（5）可靠性。采用抗干扰能力高、具有强大容错功能的设备，管理、维护方便，网络的设计、选型、安装、调试等环节进行统一的规划和监理，确保校园网系统的使用稳定和运行可靠。（6）经济性。采用具有良好性能价格比的设备，合理投资。3校园网建设方案（1）总体方案校园网网络主要包括校园办公系统、校园内部网页、内部电子邮件、多媒体教室、电子图书馆系统、校园IC卡系统、内部信息服务系统等。为了方便管理、减少设备投资和提高系统可靠性，本方案的主干网络结构采用星型拓扑结构。其中网络中心是整个网络的核心系统，是网络的总节点；115、办公子网、多媒体教室、IC卡系统、宿舍子网、图书馆子网等作为其功能子网。各子网预留一定的拓展空间，学校可以根据需要，建立相应的网络环境，适应各种应用。本方案建议校园局域网采用1000M全光纤以太网作为一级主干网，二级子网可以根据需要而确定。这样既可以为今后几年的校园网发展预留了足够的带宽，也可以作为示范性 建设的一大亮点。具体是在网络中心设置两台可管理的千兆全光纤交换机作为中心交换机，通过价格相对较低的多模光纤与二级交换机相连。使用两台分别能提供12个（通过插槽可扩展至16个）光纤千兆端口、交换能力达24Gbps32Gbps、可管理的千兆光纤交换机作为中心交换机；通过50微米或62.5微米的多116、模光纤与二级交换机相连接。二级交换机可以根据带宽的要求，使用光纤交换机或双绞线交换机，再用光纤或双绞线连接到用户或作进一步拓展。千兆光纤交换式以太网可以为每个端口提供1000M的带宽，完全满足用户对速度的需要，经济实惠，具有较高的性价比。千兆光纤以太网已经获得广泛支持。中心机房设置中心交换机、服务器群、路由器、机架MODEM等网络设备，这些设备以中心交换机为中心，以星型拓扑结构通过多模光纤连接在一起。校园网络管理系统与子网的连接，同样使用多模光纤将交换机与子网的交换机连接起来。部分重要的信息点可以选择光纤到房间的连接方式。（2）校园网信息系统集成利用网络体系控制信息的有序流动，实现信息资源的共117、享，更有效地形成、整理、使用各类信息，本项目的校园网信息系统建设分成内部信息建设、外部信息建设两部分。其中，内部信息是指封闭在校园内部的各类信息资源，对内部信息的建设包括校园办公系统、校园内部主页、内部电子邮件、多媒体教室、电子图书馆系统、校园IC卡管理系统、内部信息服务系统等；外部信息是指与校园外部相互交流的信息，对于外部信息的建设包括外部主页、电子邮件、远程教学等等。（3）校园办公系统在学校的日常工作过程中，有越来越多的工作方式和流程可以通过网络来简化并提高效率。如：A校园公文和各种通知的流转（即办公自动化）。B教务信息管理（即信息服务、信息共享等）。此外，通过办公子网能提供面向学校的各级118、领导及职能部门的多种服务（例如办公管理、思教管理、教务管理、总务管理、财务报表管理等），促进学校现代化管理的实现。（4）电子图书馆系统利用网络技术实现校园图书馆的管理是校园网建设的重要内容。在学校的图书馆管理中充分利用网络技术可达到以下目的：A图书查询和管理。B通过IC卡可以对师生的图书借阅进行更有效的管理。C控制网络对外连接。（5）学生档案管理系统主要包括：A成绩管理。B学籍管理。C班级管理。（6）多媒体网络教室多媒体网络教室组合了电脑教室和语音教室的多种功能，使计算机教学及多种课程的计算机辅助教学变得更加直观方便、效果更好、效率更高。大体上，多媒体网络教室具有以下三大功能：A教学功能。B管119、理功能。C辅助功能。本方案建议在所有的普通教室安装多媒体电脑，利用投影仪让学生可以同步看到屏幕。然后连接到校园网络管理系统，通过访问服务器，一些互动性相对较低的多媒体教学可以直接在普通教室进行。这样既能大幅度提高多媒体教学的灵活性，也减少了各班级争用多媒体教室的情况，真正实现全范围的多媒体教学。（6）远程教学通过网络与其他地区的学校进行连接，向不在同一个地理位置的学生进行授课，或者接收其他地区教室授课。本方案中远程教育的实现可以使用普通教室里安装的多媒体电脑，利用投影仪让学生可以同步看到屏幕。通过校园网访问视频服务器、或直接从广域网点击，在线同步播放。千兆的光纤主干网可以保证播放的流畅，也为几120、乎所有教室同时在线播放提供技术上的保障。（7）电子邮件包含内部电子邮件和外部电子邮件，其中内部电子邮件由网络中心的邮件服务器承担，进一步加深老师与学生、老师与老师之间的联系；外部的电子邮件通过专线接入广域网，与全世界连接，进行技术合作、学术交流等活动。3网络总体布线本方案的总体布置按区域和功能划分进行布线。分别是电教中心、社科文艺中心、实验楼、教学楼、图书信息中心、食堂、办公楼、师生宿舍区。每个功能分区（食堂除外）与校园网络系统之间使用千兆带宽的光纤进行连接，以避免在此出现带宽瓶颈。同时由于校园IC卡系统的使用，需要在食堂和图书馆之间进行联网，以便食堂和图书馆使用校园IC卡进行计费。教学楼建议121、用光纤连接到教室，以保证多媒体教育和远程在线教育有足够的带宽，并且可以作为本项目建设的一大亮点。图书信息中心、办公楼、电教中心和师生宿舍等建筑，都应该提供网络接口供老师办公、备课，以及学生学习和上网使用。具体可以根据电脑的数量和对带宽的需求进行布线。6.8 燃气工程根据xx市燃气专项总体规划和xx安居房居住区控制性详细规划-燃气工程规划图，xx市近期规划气源为液化石油气，远期规划为天然气，考虑到管道的适用性，本工程对其按使用天然气运行压力线制设计，主要是食堂做饭使用。主管为无缝钢管，支管为镀锌钢管，燃气管道采用搞腐蚀性较强的SDRII系列的燃气专用的聚乙烯塑料管，在穿越北环路时，燃气管采用加厚122、无缝钢管。6.9 绿化工程据根据xx市城市规划标准与准则，本项目校园的绿地率为48.1%。结合校园使用特点，在对校园绿化中考虑景观设计，园林绿化面积包括标准足球场的占地8250，停车场的绿化占地面积3500和校园间的绿化和景观占地38375。景观设计利用借景、造景等多种手法，以“安全、实用、美观”为宗旨，管理方便为原则。设计中将景观与环境一起设计，使之成为学校的一道靓丽风景线。借景：学校三面环山、一面临水，在设计中应保留原有地形地貌，“以人为本”，“以自然为本”，追求现代生态环保目标，营造出一幅大自然靓丽、优美的图画。造景：没有层次的空间，就没有深度的空间。可以在有条件的道路两侧种植优美的乔木123、灌木，边坡裁植绿色爬藤，水中培植睡莲等水生植物，给学生营造良好的幽静环境。用景：环境不仅仅是绿化，不仅仅是用来造景观看，好的环境还必须是可用的。在学校入口处设置停车场，学校与水库之间由玉带式的环形园路牵连，水库边安放座椅为晨读的学生提供方便，不同的区域可造就成不同的动静分区及不同的生活空间，让学生有一种回家的感觉。6.10 公用工程的工程量公用工程的工程量主要考虑到围墙的长度和面积，校园内主干道路和支路的长度和面积，人行道的长度和面积，各种配套工程的管道长度，各种配套管道建设利用人行道的地下空间建设，不再占用项目的用地。主要工程量详见表6-7表67 公用工程工程量测算表项目内容校内长度校外长124、度合计占地面积备注围墙1360m1360m68005米宽车行路902m902m9303含绿化带人行道541m541m3249含绿化带电力工程2700m1300m4000m给水工程2100m300m2400m排水工程2100m300m2400m燃气工程300m764m1064m第7章 项目招标和项目实施进度计划7.1 项目招标7.1.1 招标范围根据中华人民共和国招标投标法及江西省建设工程招标管理条例等有关规定，本项目的设计和施工均采用公开招标方式进行。7.1.2 招标组织形式本项目采取委托有资格的专业咨询机构代理招标的方式.7.1.3 招标方式本项目委托有资格的专业咨询机构采取公开招标的方式。125、按照招标投标法，招标人和投标人均需遵循招标投标法律和法规的规定进行招标投标活动。招标程序为：申请招标、准备招标文件、发布招标公告、进行资格审查、确定投标人名单、发售招标文件、组织现场考察、召开标前会议、发送会议记录、接受投标书、公开开标、审查标书刊号、澄清问题、评标比较、评标报告、定标、发出中标通知书、商签合同、通知未中标人。具体内容提要见表71。表71 招标具体项目和内容招标组织形式招标方式不采用招标方式招标范围委托招标自行招标公开招标邀请招标全部招标部分招标勘探设计建安工程监理主要设备重要材料7.2 项目实施进度计划在该项目实施过程中，必须做好施工前的各项准备工作，精心组织，充分准备。在保126、证建设质量和施工安全的前提下，尽可能缩短施工工期。本项目的建设周期，从项目前期工作到整体工程竣工，验收合格，交付使用，安排16个月时间。为缩短工期，项目各单体建筑物同时展开施工，部分工程交叉进行，以实现教学行政综合楼2010年9月投入使用，达到招生的目标。整个工程至2010年7月竣工。项目的建设计划进度见表7-2。表7-2 项目实施进度表序号年份项目第1年第2年第3年111212345678910111212345671可行性研究2工程设计3施工招标4土建及安装工程施工5配套工程6项目竣工验收第8章 环保、消防及节水、节能8.1 环境质量标准（一）本项目编写执行的环境质量标准及排放标准1.环境127、空气质量标准(GB3095-1996-2000年修改版)2.江西省大气污染物排放标准(DB4427-89)3.城市区域环境噪声标准(GB3096-93)4.其他有关的法规与标准（二）项目区的环境状况本项目区环境质量总体情况较好，2011年环境空气质量达到国家环境空气质量二级标准。项目区三面环山，一面临水，项目区内现有永膺高尔夫球练习场和xx市第二劳动教养所干警生活区，周围没有工业区和其他居民点，因此，环境没有受到外部其它因素的污染。由于项目区紧靠山林，周围没有较大的污染源，离北环路也有一段距离，因此，环境优雅，非常有利于在此办学。8.2 项目对环境的影响本项目对项目区内和周围环境有一定影响，主128、要污染物和对环境的影响程度分析如下1.废水废水主要为生活污水和实验室废水，生活污水主要来源于食堂、宿舍楼等。2.废气废气污染源主要是应急柴油发电机排烟以及进出校内汽车排出的尾气。3.固体废弃物固体废弃物包括丢弃的纸张、餐盒、塑料袋等生活垃圾及项目施工期的建筑垃圾等。4.噪声噪声源主要由各种运转设备产生，固定性噪声源包括：水泵、空调机、离心机、搅拌机、柴油发电机组、安全阀、排气管等，移动性的噪声源包括运输车辆所产生的噪声。8.3 施工期、运营期的环保工作本项目将按照“三废治理与生产装置同时设计、同时施工、同时建成使用”的原则，严格贯彻执行国家和地方有关环境保护的法规和标准。1.污水处理排水采用分129、流制系统。生活污水经三级化粪池化粪处理，厨房污水经气浮法除油处理，上述污水经处理后排入室外排水系统。为了做好学校生活污水的处理,可以考虑在学校内建设一个简易的污水处理站,这样就能最大限度地减少废水对学校环境和周边环境的的不利影响2.废气处理柴油机所排出的废气通过强力排气扇抽出，经水膜除尘设备除尘后，再经烟囱集中高空排放，烟囱烟色符合林格曼烟色黑度国家标准。3.固体废弃物固体废弃物包括丢弃的纸张、餐盒、塑料袋、建筑垃圾等。采用“日产日清”的方式，由城市清洁车定时运走，其中建筑垃圾应专门处理。4.噪声柴油发电机的房间内壁将铺设消音吸音材料，柴油发电机组所发出的高噪声可得到削减。转动设备均选用低噪声130、的机型，发生噪声较大的设备或设备部位有隔声罩或隔音材料，可以削减大部分的噪声，符合噪声控制标准的要求。8.4 环境影响综合评价本项目在施工时和运营后都会对学校内和周边环境产生一定的影响，主要有生活废水、噪声、生活垃圾、建筑垃圾等，如果不采取有效措施，会对环境带来不利影响。为此，本项目对建设施工中和运营后有可能对环境带来不利影响的因素进行了分析，并有针对性地采取了预防措施，这样就能最大限度地减少这些不利因素对环境的影响。同时在项目运营后着重加强对师生的教育，并要取切实可行的措施，维护学校的良好环境，并减少对周围环境的影响。综上所述，本项目本身污染较小，加上采取有效的措施，就会把对环境的影响降低到131、最低点，维持周边良好的生态环境，因此，本项目是符合环境保护要求的项目。8.5 节水1.提高水的重复利用率，柜式空调及校区设备的冷却水采用循环水系统节约水的损耗；2.公共场所水龙头做到人离关水，大便器冲水采用节水型水箱，达到节水目的。8.6 节能1.建筑装修要求地面、墙面、吊顶采用高反射率的材料；2.在符合照明质量要求下，选用光通利用系数高的灯具；3.照明采用荧光灯、金属卤化物灯等高效光源，减少电能损耗；4.根据房间的不同使用目的，采用柜式空调与窗式空调相结合的形式。空调系统管道和建筑物内墙的保温应采用高质量保温材料，减少冷气损耗。第9章 项目组织机构和人力资源配置9.1 组织机构项目建成后，第132、一中学 参照原来第一中学的组织机构，建议组织机构如下：校长常务副校长（下管分校）副校长工会副校长常务副校长（下管分校）学生处治保室团委总务处教科处教学处校办政教处教务室政教室保管室总务室财务室食堂管理保安警卫综合管理（略）9.2 人力资源配置根据国家教委关于评估验收所左右示范性普通高级中学的通知（试行）(教基199517号)“教师与学生比例不低于1：10”的要求，第一中学 的教师编制人数应为300人。行政、后勤管理人员等按75人配置。另外适当配置保安、绿化、清洁等临时工种（编外人员）约25人。第10章 投资估算和资金来源10.1 投资估算10.1.1 投资估算范围、依据（1）投资估算范围本项目133、投资估算包括在正常的设计和施工周期内，为完成项目建设所需投入的费用。本项目所用土地由政府划拨，无土地使用费支出。另外，本项目暂不考虑专用设备的购置。本项目选址未做工程地质勘探，目前尚无法做出准确的基础处理方案，其投资也难以估算。故本投资估算不包括基础处理投资。（2）估算依据及参考资料axx市建筑工程综合价格（xx市建设局深建字199713号）；bxx市建筑综合价格（2000修订）（深建价199919号）；cxx市安装工程综合价格（1998）（深建字1998134号）；dxx市建筑装饰工程综合价格（深建字1994130号）；exx市建设工程技术经济指标（深建价200255号）；gxx市建设工程价134、格信息；fxx市建筑工程造价管理站颁布的最新价格信息及有关制造厂家（承销商）的报价；g国家或xx市有关工程建设其他费用标准的规定。10.1.2 建设投资估算1、校内工程（1）建筑安装工程费用本项目的学校建筑安装工程费为23816万元人民币，详见表10-1。表10-1 建筑安装工程费用估算序号项目工程名称工程量单位工程量单价（元）合价（万元）备注一土建工程（含普通装修）1行政综合楼m259901600958不含地下室面积1200 m22普通教学楼m29462140013253实验楼m28764.8140012274电教中心m26009.215009015图书信息中心m23336.61700567135、6社科文艺中心m28964140012557中央比赛大厅（1栋）m25000270013508学生宿舍（6栋）m21992014002789不含地下室面积3984 m29教工宿舍（3栋）m21117014001564不含地下室面积2234.4m210食堂（1栋）m24500150067511地下室m27418.435002596包括行政综合楼、学生宿舍和教工宿舍的地下室小计15208二建筑物室内二次装修1行政综合楼m259907004192电教中心m26009.29005413图书信息中心m23336.69003004社科文艺中心m28964500448小计1709三安装工程1室内强电工程m2136、905351109962弱电工程m290535403623给排水工程m290535504534通风空调工程m215335.8350537含行政综合楼、电教中心、图书信息中心5消防工程m2905351009056网络系统（综合布线）m273616.630221不含中央比赛大厅、食堂和地下室7燃气工程m2355902071含教工宿舍、学生宿舍、食堂8备用应急发电机组台245000090小计3635四室外工程1室外道路广场m2148341802672地面停车场m2350080283室外绿化工程m226625802134400米运动场及看台m2190003506655运动场看台项1200钢结构构造6室137、外篮球场（6片）m228004001127室外排球场（6片）m2900400368室外网球场（2片）m21338400549室外羽毛球场（7片）m27004002810器械活动区m24004001611室外50米标准游泳池m2200070014012室外给排水管线铺设m27209725180此处为红线面积扣除建筑物占地面积13室外电缆沟、电气管线铺设m27209720144此处为红线面积扣除建筑物占地面积14室外煤气管线铺设m272097536此处为红线面积扣除建筑物占地面积15路灯工程项18016室外附属设施项160包括大门、门卫室等17场地平整m292400100924平整场地平均高度2.138、5米18围墙延米136060082小计3265建筑安装工程费用合计(一+二+三+四+五)23816（2）工程建设其他费用建设单位管理费。依据财政部关于印发基本建设财务管理规定的通知（财建2002394号）计入。工程建设勘察设计费。依据国家计委和建设部关于发布工程勘察设计收费管理规定的通知（计价格200210号）和工程勘察设计收费标准（2002年修订本）计入。工程建设监理费。按照xx市物价局、xx市建设局文件：xx市工程建设监理费规定(深价【2000】183号)标准计入。工程保险费。根据建标造199964号文的规定计入。项目前期工作咨询费。按照国家计委关于印发建设项目前期工作咨询收费暂行规定的通139、知(计价格19991283号)计入。工程质量监督费。依据价费字1993149号、计价格2001585号、粤价2001323号计入。施工安全监督费。依据粤府办199360号、深物价1994129号计入。工程招投标代理费。根据国家计委关于印发招标代理服务收费管理暂行办法的通知（计价格20021980号）计入。工程建设其它费用估算见表10-2。表10-2 工程建设其它费用估算表序号类别费用（万元）备 注1建设单位管理费223.5财建2002394号2工程建设勘探设计费705.0计价格200210号3工程建设监理费573.3深价2000183号4工程保险费71.4建标造199964号5项目前期工作咨询140、费44.2计价格19991283号6工程招投标代理费37.5计价格20021980号7施工图审查费66.0设计费*108施工图预算编制费71.4工程费用*0.39竣工图编制费66.0设计费*1010工程质量监督费23.8粤价2001323号11施工安全监督费23.8粤府办199360号12建设单位临时设施费238.2工程费用*113白蚁防治费36.2按4元/m2合 计2180.4（3）工程预备费基本预备费在项目实施过程中可能发生难以预料的支出，按规定需要事先预留基本预备费，费率取5%。涨价预备费根据国家计委关于加强对基本建设大中型项目概算中“价差预备费”管理有关问题的通知（计投资1999134141、0号），价差预备费按零计算。（1） 校外市政配套工程校外市政配套工程费7811万元，系采纳xx市市政工程设计院的推荐方案。详见表10-3。表10-3 校外市政配套工程费用估算校外市政配套工程单位：万元一工程费用64151道路工程18052通道工程6323停车场1174防洪工程3405边坡防护12936挡墙及土方工程6637给水工程2928加压泵站1799高位水池7210雨水工程11311污水工程10612电力工程25213电信工程15014照明工程19815燃气工程11216交通设施91二其他费用10241泵站征地费112拆迁赔偿费1593建设单位管理费774工程建设监理费2255质检、安监费142、136施工接水接电费647前期工作费428工程招投标费329工程保险费1910设计费23511勘察费7012施工图审查费3513施工图预算编制费2414竣工图编制费19三工程预备费372四市政工程总投资（一+二+三）78113、项目建设投资估算汇总经估算，本项目建设投资为人民币35107万元（不含设备），详见项目建设投资估算汇总表10-4。表10-4 项目建设投资估算汇总表序号项目和费用名称估算价格（万元）一校内工程（一）建筑安装工程费23816（二）工程建设其他费用2180（三）工程预备费1300（四）合计27296二校外市政工程（一）工程费用6415（二）工程建设其他费用1024（三）工程143、预备费372（四）合计7811三总投资3510710.2 资金筹措及及使用计划本项目的建设投资为35107万元（含市政配套工程，但不含建安工程以外的设备），资金来源全部由政府财政投入，其中xx区财政拨款21064万元，xx市财政拨款14043万元。按照项目计划进度，本工程将于2010年8月投入使用，投资拟在20082010年根据项目建设进程按投资比例投入，其中，2008年投入100万元（占总投资的0.3%），2009年投入22110万元（占总投资的63.0%），2010年投入12897万元（占总投资的36.7%）第11章 社会评价11.1 项目效益分析11.1.1 编制说明本分析拟按照非赢利性144、的公益事业模式测算，其项目投资及每年的行政事业经费都以政府投入为主，无须偿还建设投资，故不进行项目清偿能力和赢利能力的分析计算，仅对其今后正常运转所需的经费作出初步的测算，以便为政府的补贴拨款维持其正常运作提供依据，并评价项目对xx市以及社会发展等所带来的社会效益。11.1.2 有关法规（1） 事业单位会计准则(试行)（财预字1997286号）（2） 事业单位会计制度（财预字1997288号）（3） 国家计划委员会、建设部联合以“计投资1993530号关于印发建设项目经济评价方法与参数的通知”颁发的文件及其有关规定、方法（第二版）；（4） 投资项目经济咨询评估指南中国国际工程咨询公司1998；145、（5） 其他有关经济法规和文件。11.1.3 费用分析第一中学 日常的主要费用支出包括校园的建（构）筑物及其各种设备设施的维修保养费、水电费、校园管理、职工工资及福利、办公管理、绿化、卫生清洁、保安等管理费用。1、水电费第一中学 日常平均用水量为1214立方米/日，按深价管字200867号文执行行政事业水价1.90元/立方米计，合84.2万元/年；年耗电量约530万度（按总装机容量3025kVA的80%、每天平均用电6小时、一年365天计），按xx市从2008年10月1日起电价标准非、普工业用电0.68元/度计，合360万元。全年水电费为444.2万元。2、职工工资及福利第一中学 教职员工的编146、制定员为375人，平均年工资及福利费用104220元/人计算；环卫、绿化、保安等流动性临时工按25人，平均工资及福利费用以15289元/年计算，则全校全年职工工资及福利为3946万元。3、办公管理费用主要考虑校园的日常办公、管理、教学等费用，参照目前的年管理费用，暂按每年600万元考虑。4、维修保养费暂按项目建设投资的2%计取为702万元，作为建筑及设备的日常维护保养费用，以及更新改造的积累基金，本年度节余部分建议划拨下一年度使用。由上可见，维持第一中学 正常运转，每年经费支出为5692万元。11.1.4 收入分析1、财政及上级补助收入第一中学 实行事业单位管理模式，依照有关规定，并按核定的预147、算和经费领报关系从财政部门取得事业经费及从主管部门和上级单位取得非财政补助收入。学校事业经费按编制定员由政府财政核拨，暂按定编人员每人每年10万元计算。其余不足部分尚须政府拨款补贴解决。2、事业性收入估算第一中学 办学规模为60个 教学班、学生3000人。根据xx市教育局、物价局（深价2002年37号文）等的有关规定，学生每人每学年的学杂费暂按2262元/人计，收入611万元；择校生（按招生数10%，即300人）的择校费每人每学年1万元计，收入为300万元/年。两项合计为911万元。该款项须先上缴区财政，然后区财政再返还给学校，并规定款项的60%用作办公管理费，40%用作维修费，不足部分另向财148、政申请专项补贴。3、公务费 财政每年按每学生680元划拨学校办公管理等公务费用，共计204万元，不足部分从事业性收入中列支，但最多不能超过事业性收入的60%。如仍不足则需向财政申请专项补贴。4、经营收入及其他收入学校其他的经营收入应以微利或保本的形式核算，本报告暂不列入估算。收入支出情况详见表11-1。表11-1收入支出表项目支出（万元）收入（万元）1支出1.1水电费1.2职工工资及福利1.3办公管理费1.4维修保养费2收入2.1财政返还事业性收入 （学费和择校费）2.2经营收入2.3财政及上级补助收入职工工资及福利公务费其它专项补助收入3结余5692444394660070256929110149、37502048270.0011.2 项目对社会的影响分析随着社会的发展、科技的进步，国家对教育提出了更高的要求。在跨入知识经济时代的教育已成为国民经济和社会发展全局性、先导性、基础性的关键领域。推动经济增长和社会进步，在很大程度上取决于教育发展的速度和质量。按照xx市的规划，xx区将建设成为世纪国际先进水平的现代化中心城区。建设现代化中心城区，必须发展与其相适应的现代化教育。经过本项目的建设和发展，能够实现区域性教育的高标准、高效益、高质量，以逐步满足xx人民群众渴望能受到最好的教育的需求，满足xx特区经济、文化等可持续发展对多方面、多层次的现代化人才的需求，满足xx率先实现现代化对提高市民150、整体素质的要求，从而推进与xx中心区地位相称的具有“时代特征、特区特点、xx特色”的xx教育现代化的进程。同时实行初、 分部办学，逐步实现初 脱钩，既能解决部分初中学位紧缺的问题，又能集中资源、师资等优势办好 ，提高办学的规模效益。并且有利于实施名校发展战略，使第一中学成为国家级示范性普通高级中学的特色名校。11.3 项目与所在地互适性分析百年大计，教育为本，1995年5月6日，中共中央、国务院作出了关于加速科学技术进步的决定，提出了科教兴国的战略。同年5月26日，江泽民在全国科技大会上发表了题为努力实施科教兴国的战略的讲话。在1997年的十五大报告中，江泽民再次对实施科教兴国战略这一问题进行151、了阐述。他指出，要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源，要建立一套有利于人才培养和使用的激励机制。由此，国家在“九五”期间提出了创建示范性普通 的构想。教育的强劲发展是城市现代化建设的坚实基础。xx市委、市政府充分认识到教育的重要意义，历来高度重视教育，把教育作为战略发展重点，坚持教育发展“六个优先”,始终把教育摆在适度超前、优先发展的战略地位。1994年，市委、市政府进一步确立了“教育优先发展”战略。教育优先152、发展，尤其是基础教育作为基础设施建设重点和教育事业重点优先发展，确保财政教育投入优先安排，中小学校用地优先保障（新规划的必须达到等级学校标准），教育人才优先引进，教师待遇优先落实，教育问题优先解决。从2000年起，政府对教育的投入年递增15%以上。优先发展基础教育，全市推行学校标准化和教育均衡化、教育优质化。随着xx中心区的全面开发，xx经济与社会的蓬勃发展及其美好的前景，对xx教育，特别是基础教育而言，创造了许多有利的条件，也提供了前所未有的历史性机遇。11.4 社会评价结论由此可见本项目的提出是顺应天时，迎合民意，响应和贯彻落实党中央、国家和省市等各级政府的号召，发展基础教育，为实现科教兴国、兴市的宏伟目标做出了贡献。