1、县财政企业全县干部捐资建设县职业中学教辅用房项目立项报告XX工程咨询有限公司二零XX年XX月县财政企业全县干部捐资建设县职业中学教辅用房项目立项报告建设单位：XX建筑工程有限公司建设地点：XX省XX市编制单位：XX工程咨询有限公司20XX年XX月76可行性研究报告编制单位及编制人员名单项目编制单位：XX工程咨询有限公司资格等级： 级证书编号：（发证机关：中华人民共和国住房和城乡建设部制）编制人员： XXX高级工程师XXX高级工程师XXX高级工程师XXXX有限公司二XX年XX月XX日目录第一章 总 论101.1 项目基本情况101.1.1 项目名称101.1.2 建设性质101.1.3 建设单位2、101.1.4 项目负责人101.1.5 项目建设地址101.1.6 项目建设规模101.1.7 主要技术指标111.1.8 项目投资111.1.9 资金来源111.1.10 项目建设期111.2 项目单位概况111.3 可行性研究工作的依据和范围121.3.1 可行性研究工作的依据121.3.2 可行性研究的范围121.4 项目主要技术经济指标131.5 研究结论14第二章 *县概况152.1 地理位置152.2 地形地貌152.3 社会经济172.4 气候环境182.5 文化教育182.6 旅游联盟2008-6-4提供：旅游资源大全，免费旅游交易平台，旅游社区，旅游软件，交通20第三章 项3、目提出的背景和建设的必要性213.1 项目提出的背景213.1.1 职业教育形势分析213.1.2 职业技术教育状况及发展趋势223.2 项目建设的必要性233.2.1 符合国家发展职业教育的政策233.2.2 符合“科教兴国”的发展战略243.2.3 适应职业教育和学校发展的需要243.2.4 完善教学设施和教学手段的需要253.2.5 是提高教学质量和办学效益的需要263.2.6 是逐步实现中等职业教育现代化的需要26第四章 建设地址与建设条件274.1 建设地址274.2 水电路材274.3 地质构造284.4 建设用地304.5 规划意见30第五章 建设规模及建设内容315.1 建设规4、模315.2 建设内容31第六章 工程设计方案326.1 设计依据326.2 平面布局336.3 行政办公楼设计方案346.3.1 设计概念346.3.2 方案构思346.3.3 建筑造型356.4 艺术楼设计方案366.4.1 设计概念366.4.2 方案构思366.4.3 建筑造型376.5 食堂餐厅设计方案376.5.1 设计概念376.5.2 方案构思376.5.3 建筑造型386.6 结构设计方案386.7 给水排水设计391、设计依据392、给水设计393、排水系统404、管材选用416.8 强电设计421、设计依据422、供电设计423、照明设计434、防雷设计445、接地设计45、46.9 弱电设计451、设计依据453、有线电视系统463、综合布线系统464、保安监控系统475、火灾漏电监控系统476、弱电系统的防雷与接地486.10 暖通设计481、设计依据482、室温计算参数483、采暖系统496.11 燃气设计496.12 食堂餐厅设计506.12.1 防蝇设计506.12.2 通风设计516.12.3 排水设计516.12.4 平面设计规范526.12.5 售餐间和凉菜间的设计52第七章 节能方案537.1 设计依据537.2 能耗计算537.3 建筑节能措施547.4 用电节能措施557.5 用水节能措施577.6 暖通节能措施571、采用热水管道直埋技术，6、降低基础投资和运行费用572、采用管道充水保护技术，防止管道腐蚀587.7 燃气节能措施58第八章 环境保护及卫生安全措施598.1 环境保护598.1.1 项目场址环境现状598.1.2 项目建设与运营对环境的影响598.1.3 环境保护措施598.1.4 环境影响评价608.2 安全防护措施618.2.1 危害因素及危害程度分析618.2.2 安全设施618.3 消防设施62第九章 项目实施进度639.1 工程实施进度安排639.2 工程实施进度表64第十章 投资估算及资金筹措6510.1 投资估算6510.1.1 估算范围6510.1.2 估算依据6510.1.3 估算结果6610.2 7、资金筹措66第十一章 工程招投标6811.1 概述6811.2 招标范围6911.3 招标形式6911.4 山西省建设项目招标方案和不招标申请表69第十二章 项目组织与管理7012.1 组织机构7012.2 项目管理7112.3 资金管理73第十三章 社会效益分析73第十四章 结 论75第一章 总 论1.1 项目基本情况1.1.1 项目名称*县职业中学教辅用房建设项目1.1.2 建设性质新建1.1.3 建设单位*县教育局1.1.4 项目负责人*1.1.5 项目建设地址*县*镇xx1.1.6 项目建设规模*县职业中学校园总面积70361.7平方米（合105.54亩），本项目建设涉地面积210088、平方米（合31.51亩），总建筑面积7493.40平方米，其中：行政办公楼1825.30平方米，艺术楼2412.26平方米，食堂餐厅3255.84平方米。绿化面积7350平方米，硬化面积9640.08平方米。1.1.7 主要技术指标容积率0.36。绿地率34.99%。建筑密度19.13%。1.1.8 项目投资工程估算总投资1784.55万元，其中：建安工程费1447.13万元，其他费用175.20万元，预备费162.23平方米。1.1.9 资金来源由县财政投资和企业、全县干部捐资建设。1.1.10 项目建设期项目建设期1年（第1年5月第2年4月）。1.2 项目单位概况*县职业高中是该县唯一的综9、合性中等专业学校。建校近20年来逐步树立了“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质教育为根本”的办学目标。努力适应市场需求，适合青年求职创业的可持续发展的需要，使学生“就业有优势、创业有本领、升学有希望、继续学习有基础”。学校现有教职工72人，在校生1200人，共有12个教学班，四轨制。近五年来，有1500余名毕业生由学校推荐就业，实现了学生、学生家长、用人单位三满意。1.3 可行性研究工作的依据和范围1.3.1 可行性研究工作的依据1、*县教育事业“十二五”发展规划2、国家及省市有关政策、法规和文件3、有关标准和规定4、项目总体规划5、项目承办单位提供的有关基础技术资料6、*县城市10、建设总体规划1.3.2 可行性研究的范围1、项目背景和建设的必要性2、建设场地和建设条件 3、建设规模和建设内容4、工程设计方案5、节能与环保6、实施计划进度安排7、投资估算和资金筹措8、社会效益分析9、可行性研究结论1.4 项目主要技术经济指标主要技术经济指标表序号项目名称单位数量备注一建设规模1校园总面积m270361.70 合105.54 亩2本次涉地面积m221008.00 合31.51 亩3总建筑面积m27493.40 3.1行政办公楼m21825.30 局部三层，砖混结构3.2艺术楼m22412.26 局部三层，框架结构3.3食堂餐厅m23255.84 局部二层，一层砖混结构，二层11、钢结构4建筑基底面积m24017.92 4.1行政办公楼m2809.70 4.2艺术楼m21046.78 4.3食堂餐厅m22161.44 5绿地面积m27350.00 院落绿地6硬化面积m29640.08 院落硬化7主要技术指标7.1容积率0.36 7.2建筑密度%19.13 7.3绿地率%34.99 二投资估算1估算总投资万元1784.55 1.1建设工程直接费万元1447.13 1.2其他费用万元175.20 1.3预备费万元162.23 三建设工期1总工期月122012.5.1-2013.4.301.5 研究结论本项目符合国家、省发展职业教育的政策和“科教兴国”发展战略的要求，有利于培12、养更多的职业技术人才，改善当地社会经济发展中职业技术工人、技师等供不应求的状况，对于提高职工队伍素质，促进经济社会的发展，具有重要的意义。1、*职业中学教辅用房项目的建设，是*县“十二五”规划社会发展重点项目，是*县提高教学水平和质量、推动社会产业化发展的重点项目，项目建设是必要的。工程建设规模较大，建设内容复杂，投资金额也较大，项目单位在实施过程中应加强项目管理，合理控制进度、质量及投资。2、对规划设计和建设中需要：坚持“长远发展，总体规划，突出重点，分步实施”的原则；坚持规划设计必须符合文化建筑工艺规范的原则；注重以集中管理模式为主的规划设计原则；注重规划设计能满足日常活动功能和节能降耗的13、原则；注重规划设计既满足项目拓展空间，又有利于文化产业开发的原则。3、本项目属于公益性项目，建议有关部门给予大力支持，在各方面尽量给予优惠，以增强项目的自身造血能力和抗风险能力，促进该项目尽快实施建设，早日发挥其社会效益。第二章 *县概况2.1 地理位置*县地处晋西北黄土高原，属黄河流域中游地区，县境东邻宁武，西与保德、兴县接壤，南接岚县、静乐，北与五寨、河曲相连。东部地形较高，向西北逐步倾斜。地理坐标为东经11112至11152，北纬3829至3859，县城海拔高程1338米，平均海拔1433米。全境呈不规则椭圆形，东西宽62.5公里，南北长53.5公里，总土地面积1984.7平方公里（合214、97.7万亩）。2.2 地形地貌纵观地形是：东南高，西北低。东北矗立着荷叶坪山，西南横卧着万松岭，西北有霸王山，东南有乏马岭。除四面八方为山丘环绕外，中部以*河为轴，在地理上形成十字架地形。东西为干流，南北为一级支流。全县山地面积占总土地面积的40.7%，丘陵面积占总土地面积的56.9%，阶台、河谷面积占总土地面积的2.4%。荷叶坪主峰海拔高程2784米，其余山峰海拔均在1700米以上，最低海拔1031米，相对高程1763米。沟壑面积679.6平方公里，占总面积的34.2，沟道长度5904.4公里， 沟壑切割密度每平方公里2.98公里，切割深度53.4米。全县地面坡度组成为小于3的占总面积4.15、8，4至7的占总面积6.9，8至15的占总面积10.8，16至20的占总面积15.0，21至25的占总面积8.9，26至35的占总面积20.3，大于35的占总面积16.4。县城东南、西南（土石山区）森林灌丛茂盛，山顶为变质岩，沟底为岩石，坡面除耕地外，大部有林草覆盖，沟壑与沟头切割很不明显，水资源较富，沟壑面积占总面积的30.2，沟壑密度为每平方公里2.8公里。县城西北和东北（黄土丘陵缓坡风沙区）有大片缓坡地区，中部有一山间盆地，沟道切割较深，沟道坡面陡峭，沟沿上部有较缓的耕地和坡面。水资源较乏，80以上的面积植被在0.3以下，沟壑面积占总面积的26.9，沟壑密度为每平方公里2.47公里。县城16、西和西北地区（土石山区）沟梁密布，地形破碎，耕地多数分布在梁峁，沟沿线以下阴坡生长着灌草，阳坡基本没有植被只生长着稀疏的杂草，有少部分沟头和阴坡面生长着稀疏的油松、杨、桦树，气候干燥，水资源极度贫乏。沟壑面积占总面积的48.6，沟壑密度为每平方公里3.64公里。2.3 社会经济*县共辖12个乡（镇），205个行政村，253个自然村。全县共2.23万户，8.45万人，其中农业人口6.70万人，占总人口的79.3%，人口自然增长率为13。全县总土地面积为2977054.5亩，其中：耕地面积615274.6亩，园地面积1177.3亩，林地面积929863.0亩，牧草 地 面 积118020.5亩，其17、他农用地61820.2亩，居民地及独立工矿用地面积311611.4亩，交通运输用地面积8593.6亩，水利设施用地面积832.0亩，未利用土地面积939287.5亩，其他用地32312.7亩。2010年粮食播种面积29831亩， 粮食产量36327吨。油料播种面积5971亩，油料产量4573吨。牛出栏数2987头，猪出栏数12728头，羊出栏数130983只。大牲畜年末存栏数4929头，猪存栏数11817头，羊存栏数300244只。2010年底全县国内国民经济生产总值100445万元，其中：第一产业22053万元，第二产业26154万元（其中工业22520万元），第三产业52238万元。全部工18、业总产值57635万元，农林牧渔业产值37699万元（其中：农业产值17976万元，林业产值1203万元，牧业产值18521万元），乡镇企业总产值102565万元，财政总收入20100万元，城镇居民人均可支配收入12661元，农民人均纯收入2890元。2.4 气候环境*属中温带大陆性季风气候，境内寒冷干燥温差较大，冬季漫长，秋季短暂，夏无酷暑，据*县气象局35年观测资料，年平均气温6.3，最高值37.3，最低值-30.7。年平均降水量434毫米，6月份降水量占全年的14.7%，7月份降水量占全年的24.6%，8月份降水量占全年的22.7%；一日最大降水量发生在1997年7月18日79.6毫米。19、年平均无霜期139天，最长发生在2002年175天，最短发生在1980年112天。年平均日照2772.9小时。年平均蒸发量2107.6毫米。年平均风速3.5米，全年风向多东南。2.5 文化教育*县现有义务教育阶段学校100所，其中独立初中4所，九年一贯制学校5所，完全小学11所，非完全小学20所，农村教学点69个（其中二级复式36个，三级复式12个）。专任教师756人，其中小学教师482人，初中教师274人；在校生9010人，其中小学生5630人，初中生3380人。*县委、政府坚持教育优先发展战略地位不动摇，重视教育可持续发展，紧紧抓住义务教育标准化建设的契机，全面实施教育振兴计划，近四年来先20、后制定出台了*县义务教育标准化建设实施方案、*县全民科学素质行动计划纲要实施方案等20多个指导性文件，在经济十分困难的条件下，通过多种渠道加大教育投入，努力改善办学条件。2009年该县财政经常性收入18935万元，而财政对教育的拨款达到4258万元，占财政经常性收入的22.5%。2007年以来，全县累计筹集资金6894.7万元，加固、重建中小学校72所，建筑面积 33481平方米。2009年，投资940余万元，为全县单轨制小学以上学校配备了教学仪器、图书和音体美器材。2007年启动农远工程以来，先后投资400余万元，使所有初中、中心校都配备了多媒体和计算机教室，实现了“校校通”，并建起了21721、5平方米的青少年活动中心。这对一个山区贫困小县而言，确实是做出了巨大努力。非常注重教师队伍建设。根据教育发展需要，面向社会公开招聘大专以上优秀师范院校毕业生。2007、2008年共补充新教师77名。坚持“走出去、请进来”的教师培训制度，每年教师培训涉及20多个学科、300多名教师。培训地点近至忻州市周边县区，远至太原、北京等地。2009年暑假期间，县政府投资70余万元，送全县义务教育阶段150名语文老师到北师大集中培训。今年又提出*县教师与山西师范大学置换教师互相培训的工作方案，现有50名教师在山西师大学习，并达成长期合作的战略意向。县政府每年预算100万元用于教师节表彰、教师节假日加班和出勤22、补助、教职工年度体检。今后一段时间的教育工作重点是加强职业技能教育和进一步提高教师队伍的整体素质，加强教育规范化管理，为当地经济建设培养所需要的合格人才。2.6 旅游联盟2008-6-4提供：旅游资源大全，免费旅游交易平台，旅游社区，旅游软件，交通*交通便捷，公路铁路均通过本县，乘坐铁路客运可直达太原、大同等市县。旅游联盟2008-6-4提供：旅游资源大全，免费旅游交易平台，旅游社区，旅游软件，209国道贯穿本县，路况较好。旅游联盟2008-6-4提供：旅游资源大全，免费旅游交易平台，旅游社区，旅游软件，此外，新建的忻保高速、岢临高速途径*，在*境内设有5个互通，*的交通非常便捷，到省城的时间23、缩短在两小时以内。旅游联盟2008-6-4提供：旅游资源大全，免费旅游交易平台，旅游社区，旅游软件， 第三章 项目提出的背景和建设的必要性3.1 项目提出的背景3.1.1 职业教育形势分析目前我国的职业技术教育，无论规模、规格和质量都还不能适应经济建设和社会发展的需要，在整个教育事业中仍然是薄弱的环节。职业技术教育的有关法规和配套政策不够健全，管理体制尚待进一步理顺，资金投入不足，办学条件差，支持职业技术教育发展的服务体系很薄弱；职业教育内部的改革和建设亟需加强，高水平的示范性骨干学校数量还太少，职业技术教育的专业设置和专业结构有些方面与社会需要结合得不够紧密等。因此，国务院要求各级政府和有关24、部门、广大教育工作者及社会各界，从国家的全局和民族的未来出发，进一步提高对职业技术教育战略地位和作用的认识，采取有力措施，齐心协力大力发展职业技术教育，努力办好现有各类职业技术学校，有计划地对现有各类职业技术学校加强规范化建设，集中力量办好一批起示范和骨干作用的学校，挖掘现有学校的潜力，扩大招生规模，努力使全国高中阶段职业技术学校的在校生人数超过普通高中的在校生人数。3.1.2 职业技术教育状况及发展趋势当前经济的发展已进入知识经济时代，知识经济和技术进步对劳动者的素质以及专门人才的数量和质量提出了更高的要求。目前，我国的职业技术工人才特别是高级职业技工极为缺乏，在1.4亿名职工中，技工仅占525、0%，即7000万。在这些技工中，初级工占60%左右，中级工占35%，高级工仅占5%，与此相比，在发达国家中，初级工占15%，中级工占50%，高级工占35%之多。数据表明，我国的高级技工数量、比例，与发达国家相比有很大差距。特别是在我国制造业，被称为“高级蓝领”的高级技工已经成为稀缺资源，与制造大国地位极不相称。具体表现为：原有技工年龄已大，中年技工为数不多，青年技工尚未成熟，能够熟练操作的高级技术工人人才非常紧缺。在上海、深圳、南京等大城市高级技工供不应求，有的公司甚至出年薪16万元也找不到一名合格的高级模具技工。据统计，今后几年，我国企业对技术工人的需求将增加25%，其中，技师、高级技师的26、需求量将翻番。根据就业方面的统计资料表明，技师和高级技师将成为我国今年最抢手的十大类人才之一。山西作为能源大省，高级技工严重短缺，技术工人结构失调，全省范围内企业职工队伍中高级技师所占比例不足5%，技师以上仅占1%，急需加快技工人尤其是高级技工的培养步伐。为此，要重视和加快技能人才的培养，技工学校作为培养技术工人的基地责任重大，要重点加强骨干技工学校建设，加快培养面向生产一线的适用人才，支持教育质量高、办学效益好、专业设置适应市场需要、管理规范、毕业生就业率高的职业技术学校。在*县8万人口中，有近1万人的富余劳动力。这些劳动力70%的没有技术。就业能力较差，急需技术和就业能力的培训。*县职业高27、中是市级再就业培训定点单位，再就业培训是关系到社会稳定和经济发展的重大问题，也是教育局义不容辞的责任。要真正逐步解决这些问题，只有扩大办学规模，增加教学设施和设备。3.2 项目建设的必要性3.2.1 符合国家发展职业教育的政策早在2002年7月国务院召开的全国职业教育工作会议上，国务院总理针对我国职业教育改革与发展面临的新问题，指出“推进职业教育改革与发展是实施科教兴国战略的重大任务，是当前经济发展和现代化建设新阶段的要求，必须高度重视，切实抓好”。*县职业高中教学辅助的建设，符合国家、省发展职业教育的政策精神。3.2.2 符合“科教兴国”的发展战略随着知识经济时代的到来，科学技术在人类社会、28、经济和文化各方面发挥着越来越重要的作用，科技水平的高低已成为综合国力的具体体现，具有专业技术人才的培养储备是影响一国经济可持续发展的重要因素。党中央制定的“科教兴国”的发展战略，迫切需要培养更多更好的高素质人才。大力发展教育事业，培养适应现代化建设的各类人才，提高全民族思想道德水平和文化素质，已成为推动我国社会进步、经济繁荣、民族振兴的关键所在。根据国家“十二五”教育发展计划，大力提高国民教育普及程度，加快职业技术教育发展步伐，进一步增加高层次专门人才资本存量，已成为我国教育事业“十二五”期间发展的战略重点。职业高中是培养职业技术工人的专门学校，是国家职业技术教育事业的重要组成部分。*县职业高29、中是重点职业教育学校，专业特色突出，为适应社会需求，建设教学辅助项目，旨在为社会多培养职业技术人才，符合国家“科教兴国”的发展战略。 3.2.3 适应职业教育和学校发展的需要国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定中指出“大力推行劳动预备制度，严格执行就业准入制度。用人单位招收、录用职工，属于国家规定实行就业准入控制的职业(工种)，必须从取得相应学历证书或职业培训合格证书并获得相应职业资格证书的人员中优先录用”。*县职业高中作为*县直属的全日制学校，其培养的职业技工人才，由于接受良好的职业教育并获得相应职业资格证书，在各业生产一线可直接产生明显的经济效益。*县地处晋西北，属经济欠发达县。当地30、经济发展中的一个重要问题就是一、二产业比例失调，下岗和再就业人口日益骤增。而其主要原因是工人技术水平低下，企业技术人才短缺，技术工人和职业教育投入严重不足。本项目的建设，将极大的改善*县职业高中教学场所严重不足的现状，成为学校快速发展的良好契机，从而为*培养、输送高素质的技工人才，推动当地经济的发展。3.2.4 完善教学设施和教学手段的需要近几年，学校为适应经济建设和社会发展需求，在上级党委、政府和有关部门的大力支持下，学校规模有所扩大。学校规模的迅速膨胀，在校生数量的急剧增加，制约了培养目标的实现。随着学校教学业务的不断扩大，原有的教学设施及其仪器设备远远不适应新专业、新技术及社会对技能的需31、求，极大地影响了学生动手能力的提高，也不能满足教学工作的需要，甚至严重阻滞了教学业务的开展，影响了办学质量，制约了在校学生的全面发展。建设教学辅助项目，可以弥补该校在设施上的不足，更好地完善教学手段，满足教学业务的正常需要和提高学生综合素质的要求。3.2.5 是提高教学质量和办学效益的需要适应当前以市场需要为导向的人才培育机制，学校必须把培养实用人才、增强学生就业能力作为教学工作的重中之重。该校建设教学辅助项目，正是实用人才和学生就业能力的良好的训练基地。既能够使学生将课本理论与具体实践有机地结合，增强学生对所学专业知识的理解接受能力，增强学生的创新思维能力，大大提高教学质量，又能使学生一踏入32、社会，就能够上岗执业，大大提高毕业生的就业机会，从而获得更大的办学效益。3.2.6 是逐步实现中等职业教育现代化的需要一个学校教学设施的水平，往往代表着这个学校的教研水平。发展目标是创办一流示范性学校，对照省、国家级示范学校的标准，我们的教学设备和设施，还存在较大差距。因此，亟需增加资金投入，建设教学辅助设施，并增加必须的教学设备，来满足学校发展和教学的需要。作为*县唯一一所综合性中等职业学校，该校还没有一个能够满足教学需求的实验实训设施。建设教学辅助项目，是该校在教育设施现代化上迈出的重要一步，从而将整体上提升该校的办学水平。根据国家“十二五”教育发展计划，要大力提高国民教育普及程度，加快职33、业技术教育发展步伐，进一步增加高层次专业人才资本存量。*县职业高中作为重点职业学校，为适应社会需求，扩大办学规模，为社会培养职业技术人才，拟建设本项目，符合国家教育发展规划。从*县情况来看，随着国民经济和社会的发展，企业队伍迅速扩大，对职业技术工人的需求越来越大。本项目的建设，对于缓解*职业技术工人的供需矛盾，提高企业职工素质，促进经济的发展，将具有一定的积极意义。第四章 建设地址与建设条件4.1 建设地址建设地址在*县县城西部xx。南邻218省道，西邻坪后沟村，北邻岢瓦铁路，东邻广惠园住宅区。周围无工矿企业，无任何污染源。4.2 水电路材该区域交通便利，南邻218省道，西、北为环城公路。地方34、建筑材料砖、瓦、灰、砂、石均可满足供应，钢材、水泥有充足的货源，可以满足工程要求。拟建区域场地平整，给水、污水、雨水、供热、电力、通讯、网络等各项配套设施均具备建设条件，建设施工技术力量较强，施工工期和施工质量可满足项目建设和使用要求。4.3 地质构造经山西省第九地质工程勘察院第1年3月16日-3月18日对该场地进行了岩土工程详细勘察，共完成勘探孔17个，一般性钻孔14个，孔深8.0-12.0m，控制性钻孔3个，孔深15.0-20.0m。取土试样探井5眼，探井深4.0-6.0m。其结论为：、勘察场地地貌单元属山间河谷地貌；各岩土层的物理力学性质指标见有关统计表；地基土均匀，拟建场地及其周围未发35、现影响工程稳定的不良地质作用，勘察场地内地层稳定连续，场地稳定。、场地内地基土类型为：中硬土，建筑场地类别为类。、本次勘探有效深度内为发现地下水，无需考虑地下水对本工程的影响。、场地地基土对混凝土结构及对钢筋混凝土结构中的钢筋具微腐蚀性。、场地为非自重湿陷性场地，湿陷等级为级（轻微），湿陷深度为5.0m。、*县抗震设防烈度为度，地震加速度0.05，抗震设防类别为：重点设防类（乙类），属抗震一般地段。、*县标准冻深1.49m。建议：、对于本工程拟建行政办公楼，建议基坑开挖按1.5m考虑，可施工2.5m厚灰土垫层，垫层材料选用3：7灰土。垫层应分层碾压，压实系数不得小于0.96。对于本工程拟建食堂36、，建议基坑开挖按1.5m考虑，可施工3.5m厚灰土垫层，垫层材料选用3：7灰土。垫层应分层碾压，压实系数不得小于0.96。且做结构措施和检漏防水措施，基础形式可采用条形基础。、地基处理应进行质量检验合格后，方可进行基础施工。地基处理过程中和处理后，均应对其质量按国家有关规定进行检测。、基槽开挖采用放坡式并应注意边坡稳定性；基槽开挖深度不应超过设计开挖深度，并预留约0.3m厚的土层暂不挖去，待人工挖至设计标高；并防止地表水及降水渗入基槽，基础竣工后及时进行回填。本工程基坑可采用放坡开挖的方法进行施工，放坡坡高比10.7为宜，基坑周围5.00m范围内不得堆载。、应设置沉降缝，建筑时应采取结构措施。37、基坑开挖后，进行钎探并且组织验槽时，如发现异常情况时，视对工程的影响程度及时采取相应措施。4.4 建设用地*县职业高中校园总面积70361.7平方米（合105.54亩），其来源为：1、*县人民政府岢政发201167号文*县人民政府关于教育局新建职业中学项目建设用地的批复，同意*县国土资源局供地30748.7平方米（合46.12亩），按照公益事业划拨土地有关规定收取各项供地费用，*县国土资源局预审批复文号为岢国土字2011141号。2、岢国用2011第026号土地使用证，以划拨国有土地39613平方米（合59.42亩）本次用地在上述两宗地范围内。4.5 规划意见*县住房保障和城乡建设管理局以岢38、建字2012第16号文已提出了*县职业中学教辅用房项目规划意见。规划设计具体要求是：、建筑退让道路规划红线距离：不存在退让。、建筑高度：拟建行政办公楼三层建筑北侧檐口总高度不超过11.5m、艺术楼三层建筑北侧檐口总高度不超过12.2m、食堂二层建筑北侧檐口总高度不超过l4m。、基地主要出入口应沿岢惠线设置。应按规定配置机动车、自行车停车泊位，且基地内要留出足够的临时停车及回车场地。、建设基地标高：建筑0.000标高相对于实际地形而定。、其它规划要求：除上述要求外，还应符合有关要求，其涉及环保、消防、卫生防疫、交通等有关方面的管理要求，请事先征求相关管理部门的意见。第五章 建设规模及建设内容5.39、1 建设规模*县职业中学校园总面积70361.7平方米（合105.54亩），本项目建设涉地面积21008平方米（合31.51亩），总建筑面积7493.40平方米，其中：行政办公楼1825.30平方米，艺术楼2412.26平方米，食堂餐厅3255.84平方米。绿化面积7350平方米，硬化面积9640.08平方米。5.2 建设内容、局部三层行政办公楼1栋，基底面积809.70平方米，建筑面积1825.30平方米，砖混结构。、局部三层艺术楼1栋，基底面积1046.78平方米，建筑面积2412.26平方米，框架结构。、局部二层食堂、餐厅1栋，基底面积2161.44平方米，建筑面积3255.84平方米，40、一层砖混结构，二层钢结构。、绿化面积7350平方米，绿地率34.99%。、硬化面积9640.08平方米，水泥混凝土硬化。第六章 工程设计方案6.1 设计依据、本工程系根据上级相关批准的设计文件进行设计；、本工程系根据建设单位通过的建设方案进行设计；、中小学校建筑设计规范(GBJ99-86)；、城市普通中小学校舍建设标准；、民用建筑设计通则(GB50352-2005)；、建筑设计防火规范(GB50016-2006)；、民用建筑隔声设计规范(GBJ118-88)；、建筑防水工程技术规程（DBJ-249-2007）；、公共建筑节能设计标准（DBJ04-241-2006）；、山西省普通高中教育技术装备41、建设标准（试行）；、建筑内部装修设计防火规范（GB50222-2001修订版）；、民用建筑工程室内环境污染控制规范（GB50325-2001）；、建筑工程设计文件编制深度的规定及其他有关标准和规范；、国家颁发的有关工程建筑政策和法令，现行设计规范和标准；、建设场地的地形图及城市道路的详细规划；、岩土工程勘察报告6.2 平面布局、设计思想和标准、贯彻适用、经济美观的原则，造型设计在满足使用功能要求的前提下与校区原有建筑尽量相互协调一致。、平面设计应兼顾该新建行政办公楼、艺术楼、食堂餐厅的使用方便，同时应考虑与教学楼的联系，尽量缩短距离，节省学生时间。、合理安排各个分区，达到分区明确，杜绝相互干扰42、。根据使用要求及功能流程，新建教学辅助用房以行政办公、艺术教学、生活为主。、平面布局拟建教学辅助建筑在校区前端和中段，项目占地总面积21008平方米，其中：行政办公楼占地面积8265平方米，艺术楼占地面积6935平方米，食堂餐厅占地面积5808平方米。上述占地面积包括了绿化和硬化面积。6.3 行政办公楼设计方案6.3.1 设计概念行政办公楼布置于校园主出口右侧，以标志性建筑面对县城方向。从校园整体出发，考虑校园环境特点与周围已建和待建工程的关系，既突出行政办公建筑宏伟与庄重，又突出校园建筑的美观大方和科技含量。方案强调时代性和超前感，不仅注重职业中学现有的特点，而且充分考虑其发展的未来走向，争43、取为*职业中学创造一个更好的工作生活环境。6.3.2 方案构思行政办公楼分为南北两个部分，北面为三层高的行政主楼，以办公、会议为主，南面为一层高的校史展览馆，行政主楼与展览馆由门厅相连成为一体。两部分交通组织极为顺畅和独立，便于疏散和使用。行政办公楼底层门厅面东，是一个一层高的共享空间，结合校史展览布置，成为展示学校风采的重要场所。门厅后方布置了接待室。二层、三层为标准的办公空间，可根据需要灵活地划分成大小办公室，每层都有一个45平方米左右的会议室。按层划分办公空间可在功能使用上具有相对独立性，以便于各部门单独管理。标准层设计中每层设一个共享休息厅，布置以休息座椅。这样，当人们在工作之余步入通44、透明亮的休息厅时，便可一览无遗地看到外面山脉起伏。当早晨的阳光从东侧的缓缓泻下时不难想见身在其中的详和心境与感受。在主楼的顶层布置了信息发布中心，线路与屋顶有线电视天线相连接。主楼一层设有校医室和观察室，以便学生和教职院工就医和保健咨询，让学生以健康的体魄步入社会主义高速建设的急流中。6.3.3 建筑造型行政办公楼对现有及其未来的环境应起到一个整合的标志性作用，门厅整齐又富变化的界面廓定了主入口的空间感。主楼立面简洁、有时代感，虚实形体比例关系的推敲使之优雅宜人，使整个建筑造型给人以蓬勃向上的朝气，激励全校师生在新世纪迈上新的台阶。6.4 艺术楼设计方案6.4.1 设计概念拟建艺术楼位于校园主45、出口左侧，与行政办公楼相对，体现了艺术在职业教育中的位置，艺术楼南面为宽广的园林绿化区域，体现了“贴近自然，融于园林，不求宏伟力争特色”的指导思想。通过建筑总体布局，形体组合和景观设计，形成融于环境，充满绿意的艺术楼。6.4.2 方案构思环境设计是总体关系的设计，总体关系包含着建筑内外界面之间、建筑与场所之间的种种关系，要处理好各层次之间关系，形成良性的空间肌理形态，使建筑成为景观的一部分。设计中建筑单体总平面与校园总体规划协调，建筑以L型布设将人的视线通道与周围环境有机组合在一起，使校园景观与建筑之间渗透融合，形成变化有序、层次丰富的建筑空间。园形演播厅位于L拐点中部朝向校园主出口，落地透明46、玻璃以及挑阳台板均是建筑向外部环境相融合的处理手法，希望通过细致的规划与细部设计能深入到建筑的精神内部，并使建筑外层界面与周围环境交汇，形成独特的校园氛围。艺术楼平面布置为：一层舞蹈教室并设有演播大厅，二层声乐教室，三层美术教室，立面布置立足于以动到静的空间氛围表现方式，既考虑到方方面面的有机结合，又注意到互相的独立互不干扰的艺术氛围。6.4.3 建筑造型艺术楼在校园中是最受关注、重视的建筑。立面造型要体现艺术的特质成为学校的焦点话题，立面造型结合平面功能，形成动静对比。即整体一致的大面积规整立面，与重点处理的演播厅造型形成对比，圆形演播厅外部构成因而成为立面造型中的活跃元素，点睛之笔。6.547、 食堂餐厅设计方案6.5.1 设计概念在学校中有“民以食为天，食以安为先”的说法，充分体现了饮食安全在学校中的重要地位。学校是饮食安全的敏感地又是政治敏感地，因此各地政府和学校管理部门，非常重视学校的饮食安全。抓学校的饮食安全，首先要从餐厅的设计入手，建设一个流程合理，使用布局规范，符合国家卫生标准的标准化餐厅是饮食安全的基础和保证。6.5.2 方案构思整个餐厅分上下两层，能同时容纳400人用餐。一层拥有储藏、冷冻、洗涤、消毒和备餐等设施完备的厨房区。除了满足就餐功能外，二层还可以成为师生们进行休闲聚会、社团活动和小型文艺演出的场所。除厨房区域外，就餐、聚会、观演等功能区域均不作截然的划分，而48、是“你中有我、我中有你”，相互交融。6.5.3 建筑造型一层为砖混结构，二层为金属框架结构。6.6 结构设计方案、结构设计依据、建筑结构可靠度设计统一标准GB500682001、建筑结构荷载规范GB50092001、混凝土结构设计规范GB500102002、建筑地基基础设计规范GB50072002、建筑抗震设计规范GB500112001、其它有关规范标准、荷载本地区50年一遇的风压为0.4KN/ m2，楼面活荷载为3.5KN/ m2，楼梯：2.5KN/ m2，非上人屋面活荷载为0.5KNm2，上人屋面活荷载为2.0KNm2。、结构行政办公楼和食堂餐厅的一层为砖混结构，结构安全等级为二级,设计使49、用年限50年。地基基础设计地基为丙级,基础拟采用钢筋混凝土条形基础,所有顶板,梁,柱等混凝土构件均为现浇,墙体采用实心烧结粘土砖,内墙240或180,外墙370;结构构造措施设沉降缝,位置符合规范的规定,另外采用的新技术,新材料,新工艺。艺术楼为框架结构，现浇楼板，钢筋混凝土基础，混凝土强度等级为C30，钢筋采用HPB235，HRB335级，外墙0.000以上为300厚加气混凝土砌块墙，内隔墙为200厚加气混凝土砌块墙，局部为100厚钢丝网架水泥珍珠岩复合板（防火等级2.0h）。地基基础等级为三级，抗震设防烈度为7度。6.7 给水排水设计1、设计依据建筑给水排水设计规范（GB50015-20050、3）。2、给水设计（1） 水源：本建筑所有生活及消防用水全部取自校园给水管网。（2） 用水量计算用水量计算表(L/d)项目生活用水浇洒院落用水浇洒绿地用水不可预见量日用水量用水时段年用水量人用水平米用水平米用水%吨日万吨计算标准14010.51215%用水量1272 50880 9640 4820 7350 14700 10560 80.96 250 2.02 本项目总用水量为80.96立方米/天。注：未预计用水量包括管道漏失水量等用水量，消防用水量仅用于校核管网计算，不属正常用水量。（3） 给水系统设计 室外给水系统本建筑全部用水均取自校园给水管网，从校园给水管网上分别引入DN150的给水管51、至行政办公大楼、艺术楼和食堂餐厅，并且采用DN150的给水管在建筑物室外形成环网。 室内给水系统根据校园给水管网的供水压力、建筑物各部分的使用功能及卫生器具对静水压的要求，行政办公大楼、艺术楼和食堂餐厅供水方式采用垂直分区并联供水。当压力超过0.35Mpa时，采用减压阀减压。3、排水系统（1）污水 污水量生活污水为日常生活中排泄的粪便污水，污水量按每人每日30L计，污泥量按每人每日0.4L计，行政办公大楼、艺术楼和食堂餐厅每日排出污水量38.16立方米/天,污泥量为12.72立方米/年。 污水系统设计生活污水经立管收集后下至地下出户，经三格化粪池处理后，排入校园污水管网。 化粪池设计总人数1252、72人,化粪池根据实际使用人数的40%计算，污水在化粪池中停留时间为24h，清掏周期为360天。新鲜污泥含水率取95%，发酵浓缩后的污泥含水率取90%,污泥发酵后体积缩减系数取0.8,清掏污泥后遗留的熟污泥量容积系数取1.2。经计算，本项目化粪池有效容积为20立方米, 计划采用地埋式生活污水处理装置。（2） 雨水 屋面雨水采用重力流系统排除。雨水经屋面雨水沟及雨水斗（87型）、室内雨水管收集后下至地下出户，经室外雨水井及雨水管排入校园雨水箱涵。 基地范围内的雨水经雨水口收集后排至室外雨水管网。4、管材选用室内给水管采用建筑给水用钢塑复合管（衬塑镀锌焊接钢管），DN50mm时采用螺纹连接，DN553、0mm时采用卡箍及法兰连接。室外给水管采用高密度聚乙烯（HDPE）给水塑料管，热熔及电熔连接。室内污水管及裙房雨水管采用离心机制排水铸铁管，柔性接口。室外污水管采用UPVC双壁波纹管，粘接。主楼雨水管采用离心机制排水铸铁管，柔性接口。6.8 强电设计1、设计依据民用建筑电气设计规范JGJ16-2008建筑照明设计标准GB50034-2004供配电系统设计规范GB50052-95建筑物电气装置GB16895.24-2005建筑防雷设计规范GB50057-94(2000年版)2、供电设计负荷等级：本楼属三级负荷。电力负荷估算及变压器设置表项目计算面积计算指标计算容量需要系数功率因数有功功率无功功率54、视在功率同期使用系数变压器负荷日用电时数日用电量用电时段年用电量单位kW/kWkxcos&kWkvarkVAkVAhKWh日万KWh数量7493.40.02150 0.30.8545 28 53 0.9550 3.5 525 250 13.11 低压供电系统：校园200KVA专用变压器可满足需求,由380/220伏供电，TN-S制，设专用保护接地线（PE），随线路通配全楼。低压系统采用放射式及树干式混合供电，对重要负荷或大容量电力负荷采用放射式供电，其余为树干式，由低压配电柜配出的线路采用ZRYJV 或NHYJV防火电缆（供消防设备）用电缆桥架敷设至竖井或用电设备；竖井内的照明、电力干线采用封55、闭母线敷设及采用电缆沿电缆桥架敷设，封闭母线经插接开关接至各层配电箱。功率因数补偿：本工程采用低压集中补偿方式，在变压器低压母线上设置静电电容器自动补偿柜，低压侧功率因数补偿至0.95，归算至高压侧为0.93。3、照明设计照明电源：各层照明电源从电气竖井内的封闭母线接电，380/220伏，TN-S制，专设PE保护线。照度及光源：照度推荐值房间名称参考平面及高度推荐照度(lx)普通办公室0.75m水平面300高档办公室0.75m水平面500会议室0.75m水平面300接待室0.75m水平面300档案室0.75m水平面200门厅地面100走廊地面50梯间地面30卫生间地面75车库地面75室内照明采56、用高光效光源,光源的显色指数65。光源色温: 3300-4300k灯具设备选择：办公室的荧光灯采用嵌入式格栅灯具。卫生间设防潮型吸顶灯。走廊采用方形带乳白罩嵌入式节能荧光灯。应急照明：电梯前室、楼梯间、走道等处设疏散指示和安全出口指示灯，楼梯间设楼层指示灯。线路敷设：正常照明干线采用封闭母线在电气竖井内敷设，支线采用ZRBYJ型铜芯线穿钢管埋板、埋墙及吊顶内敷设。4、防雷设计本建筑按二类防雷设计。防直击雷：沿屋顶、女儿墙四周用D12镀锌圆钢敷设避雷带，作接闪器，网格不大于1010M；利用外墙柱内2根大于D16的钢筋为一组作引下线；利用基础内钢筋作接地装置，将三者焊成电气通路，屋面所有突出金属体57、均与避雷带连接。防雷电波入侵：进出建筑物的各种金属管道、电缆等均于入出户处与防雷接地装置连接。接地电阻应不大于1欧。5、接地设计本工程采用共用接地系统，即保护接地及弱电系统接地等共用防雷接地装置。大楼内实施总等电位联结。大楼内电气线路采用TN-S接地系统。在电气竖井、低压配电室内设置接地点，用10010010的预埋钢板通过柱内主筋与基础钢筋连接，从低压配电室至电气竖井敷设一条404镀锌扁钢作辅助接地干线。网络中心、消防控制中心内各弱电系统工作接地分别采用绝缘铜芯线穿钢管引下至地下层, 通过接地端子箱与基础钢筋连接。卫生间内设LEB板，金属管道及设备与楼板钢筋等应作辅助等电位连接。建筑物内所有设58、备外露可导电部分和装置外可导电部分均应可靠接地（PE），实施等电位联结。强电系统供电电源在变配电所进线柜及各层竖井总箱,各重要设备用房分配电箱内设三级防雷电电磁脉冲破坏的措施。6.9 弱电设计1、设计依据建筑物防雷设计规范 GB50057-94 (2000年版)火灾自动报警系统设计规范 GB50116-98有线电视系统工程设计规范 GB50200-94智能建筑设计标准 GB/T 50314-2006建筑物电子信息系统防雷技术规范 GB 50343-20042、火灾自动报警及联动控制系统 根据本项目的特点，设置火灾自动报警及联动控制系统。具体详消防专篇。3、有线电视系统本系统设有接收有线电视信号59、的输入接口。在会议室等处设电视终端接口。有线电视系统采用分配分支形式,水平支干线暗敷设。设计要求本CATV系统载噪比不小于43db,交扰调制比不小于46db,载波互调比不小于57db。3、综合布线系统根据本项目的特点和建设方的要求，本项目设置综合布线系统。综合布线系统包括电话通信和计算机通信两部分。分为工作区子系统、水平配线子系统、管理子系统、垂直配线子系统、设备间子系统共5部分。水平配线子系统采用六类4对双绞UTP，满足100M双向传输的需要。管理子系统位于每层的弱电设备管理间内，配备标准机柜和六类非屏蔽配线架。本项目主设备间设于三层网络中心，设备间配置总语音配线架和总数据配线架。综合布线系60、统提供结构化的语音通信和计算机物理连接,计算机连接的网络实现另由网络供应商和承包商完成.4、保安监控系统根据本项目的特点，设置闭路监视系统。在楼内各出入口、楼层通道等处设置摄像机。控制中心设于消防控制中心,直接接收各楼层的监视信号和控制信号。控制室内配置录像机，进行24小时录像。监视系统采用计算机矩阵切换、控制系统，系统另配置10路画面分割器进行视频信号环接，可同时满足多台摄像机视频信号的监视控制和记录。本监控系统摄像机与闭路监控中央主机之间摄像机控制采用直接控制方式。监视室设彩色监视器,并配置录像辅助监视器。系统垂直干线在弱电竖井内穿金属线槽明敷，水平支线电缆沿金属线槽在吊顶内明敷设。5、火61、灾漏电监控系统当探测到漏电电流、过电流等信号时，发出声光信号报警，准确报出故障线路地址，并监视故障点的变化，额定剩余电流报警设定值为300mA。火灾漏电监控主机设于消防控制中心内，挂墙安装。导线采用ZR-RVS及RVVP型穿管敷设。6、弱电系统的防雷与接地所有系统皆采用一点接地，共用建筑物结构基础钢筋作接地体，冲击接地电阻不大于1欧，在每个弱电机房配置专用接地连接板，通过截面25MM2的铜芯电缆引至基础钢筋。弱电系统供电电源以及引出室外的信号线芯皆采取防雷电电磁脉冲破坏的措施。6.10 暖通设计1、设计依据采暖通风与空气调节设计规范（GB500192003）山西省工程建设建筑节能系列标准（山西62、人民出版社）地面辐射供暖技术规程（JGJ142-2004）通风与空调工程施工质量验收规范（GB502432002）2、室温计算参数设置集中采暖系统的室内采暖计算温度，不应低于下表的规定。室内采暖计算温度用 房温度（）办公室和卫生间18楼梯间和走廊14热负荷量计算表项目采暖面积平米负荷总负荷日供暖时 数日负荷用热时段净负荷热效率年负荷单位平米瓦千瓦时千瓦时吉焦日吉焦吉焦数量7493.4 15.2 114 24 2734 10 158 1554.87 0.92 1690.07 3、采暖系统、热源：由*县第二热源厂校园集中供热管网供给低温热水供采暖使用。、采暖形式：采用低温地板辐射采暖，采暖供回水温63、度5040。、室外管网：采用枝状供热管网。供热管道采用聚氨酯保温直埋管道，建筑采暖入口均装自力式平衡阀，便于系统调节。、热负荷量：本设计采暖热负荷按15.2W/m2估算，采暖总热负荷为2734KW。6.11 燃气设计*县城现阶段天然气管道还没有进城，但使用天然气已成定局，最远不过23年。用气主要是食堂。燃气量计算表(m3)项目上灶人员生活用气其 他用气量日燃气量用气时段年燃气量人用气单位10.1910%立米日万立米数量1272 242 24 266 250 6.65 6.12 食堂餐厅设计6.12.1 防蝇设计众所周知，苍蝇是多种疾病的传染途径，苍蝇通过对食物的附着、叮咬等方式进行疾病传播，也64、是卫生监督部门监督的重点，把苍蝇防在室外是有效的办法。1外室门设计餐厅对外开放的门，实行双层门小空间防蝇办法。在双门设计时，双层门的开启朝向要错开，或者实行角度错开，目的是苍蝇等随人的出入首先进入一个相对较小的空间，在这个小空间内配以其他杀诱蝇设施，进行初级消杀，剩余的少部分苍蝇实行人工拍杀，尽最大可能的把进入小空间内的苍蝇消灭。避免了单层门设计，苍蝇随人的出入直接进入到餐厅大空间，给其杀灭带来很大的困难。2纱窗设计学校餐厅作为公共场所，在一定时间内人流量非常大，各种油气附着和空气粉尘附着比较严重，因此不宜采用民用纱窗。实践证明宜采用2040目不锈钢质纱窗。6.12.2 通风设计现行的餐厅通风65、设计一般是采用机械强制通风。机械通风的主要缺点是“强制”二字，特别是晚上下班后，机械停止运行，室内空气流通很少，夏季造成室内温度过高，容易造成食品腐败，早上餐厅内异味严重，影响饮食安全和就餐食欲。利用烟囱原理设计自然通风不仅解决了上述存在的缺点，其另外一个最大的优点就是不用任何外来动力，最大的节约了常规能源的消耗，实现了人与自然的和谐统一。自然通风设计的缺点是多层设计时要牺牲部份上层的有效空间。热蒸汽和夏季降温排放也适宜采用自然通风排放。6.12.3 排水设计排水室内功能间设计宜采用环形沟通式明渠，可以最大面积的减少表面污水的过流，减少污染。明渠内宜贴瓷砖或衬不锈钢内沟，增加表面的光滑度，减少66、污水流动阻力。出口处使用80120目的拆卸式防鼠网。室内排向室外的连接管线应尽量的粗或采用400MM左右的方形沟道解决。室内各功能间的排水要注意先后顺序或分道排出。顺序排出时应遵循现一、水产加工排出，二、禽、肉加工排出，三、烹炒加工排出，四、青菜类加工排出，最后蒸煮类热废水排出。这种顺序实现下一工序对上一工序的洗刷，避免了交叉污染。明渠的设计非常便于污物的清理。6.12.4 平面设计规范平面设计规范应遵循由外到里实现由毛变净、由粗变细的原则。所有原材料进行初级加工后的半成品应朝向最后的烹炒间入口，烹炒间产品的出口朝向售餐间的入口。6.12.5 售餐间和凉菜间的设计售餐间和凉菜间的设计必须考虑预67、进消毒间的设计，考虑洗手消毒池和二次更衣的设计。若设计凉菜加工间时，必须设计恒温设施。第七章 节能方案7.1 设计依据本报告节能章节依据国家计委、国家经贸委和建设部关于基本建设和技术改造工程项目可行性研究报告增列节能篇（章）的暂行规定（计资源19921959号）文中的有关内容和要求进行编制，设计依据如下：公共建筑节能设计标准DBJ-241-2006。7.2 能耗计算*县职业高中教辅用房能耗主要包括生活、喷洒道路、浇灌绿地用水，采暖用热，生活用气，业务用电。综合能耗计算表综合能耗量tce（吨标准煤）156.22 能源消耗计算表能源名称单位参考折标系数实物消耗量折标准煤量（吨标准煤）（tce吨标准68、煤）气田天然气万m3（万立方米）12.1436.65 80.70 热力(当量值)GJ（吉焦）0.034121690.07 57.67 电力(当量值)万KWh（万千瓦时）1.22913.11 16.12 能源消耗合计(tce吨标准煤)154.49 耗能工质计算表品种名称单位参考折标系数实物消耗量折标准煤量（吨标准煤）（tce吨标准煤）新水万m3（万立方米）0.8572.02 1.73 能源消耗合计(tce吨标准煤)1.73 注：折标系数引自综合能耗技术通则（GB/T2589-2008）7.3 建筑节能措施在总平面规划上，综合考虑朝向、风向的关系、力求达到良好的自然通风，充足的自然采光，并强调室内69、通风及蓄热。、控制建筑体形系数不大于0.40；公共建筑的外窗(包括透明幕墙)应符合以下规定:建筑每个朝向的窗墙面积比均不应大于0.70，当窗墙面积比大于0.70时，应使用权衡判断法，判定围护结构的总体热工性能是否符合本标准规定的节能要求。当单一朝向的窗墙面积比小于0.40时玻璃的可见透射比不应小于0.40。、围护结构热工设计要严格执行寒冷地区围护结构传热系数参数限值。严寒地区建筑围护结构传热系数限值外窗(包括透明幕墙)体形系数SO.30.3体形系数S0.4传热系数KW/(m2K)传热系数KW/(m2K)单一朝向外窗(包括透明玻璃幕墙)窗墙面积比O.23.22.8O.2窗墙面积比0.32.92.70、5O.3窗墙面积比0.42.62.2O.4窗墙面积比0.52.11.8O.5窗墙面积比0.71.81.6屋顶透明部分2.62.6屋面0.450.35外墙(包括透明玻璃幕墙)0.500.45底面接触室外空气的架空或外挑楼板0.500.45非采暖房间与采暖房间的隔墙或楼板0.800.80 、建筑外墙外保温工程使用A级材料，在大幅度降低外墙的传热系数的同时，也可起到防火作用。、外窗应具有良好的密闭性能，其气密性等级不应低于国标建筑外窗空气渗透性能分级及其检测方法(GB70l7-2002)规定的4级水平。、建筑外窗选用塑钢中空内平开窗，房间门使用保温、隔音、防盗多功能门，提高房间的保温、隔热功能。7.71、4 用电节能措施合理布置配电设施，减少配电线缆长度，降低配电线路上的电能损耗。合理确定电缆截面，减小低压配电系统的线路损耗，配电线路采用单相供电时，考虑三相平衡。、照明节能本项目照明设计的宗旨是采用自然照明与人工照明相结合的方式，充分利用自然照明，达到节能，高效，有益环境和提高工作效率的目的。使用节能灯和电子延时、声控开关应用技术，节能灯是“绿色照明”的首选产品，具有光效高、光线柔和特点，适合于各种普通照明场所，可以直接取代白炽灯；在公共楼梯间、公共空间选用电子延时、声控开关，杜绝照明中的浪费现象。要充分利用自然光。人工照明设计的目的就是在正常天气情况下，对自然采光照明进行补充，以及在不能利用72、自然采光时，提供合适的人工照明环境。本项目人工照明设计充分利用直接照明和间接照明各自的特点，采用混光照明的照明方式。主体照明为在建筑内所能进行的各种活动提供必须的照度水平，根据有关国家规范，主体照明最低照度平均值为100lx,同时照度均匀度不应小于0.7,以保证整栋大楼的照明有良好的均匀性。对于楼内一般照明节能按以下原则设计：采用自然光、采用高效能光源、选用三基色T8系列荧光灯，不用或少用高耗能的白炽灯系列。灯具采用高效灯具，直接照明型。在满足照度要求的前提下，达到建筑设计照明标准GB50034-2004中所规定的照明功率密度现行值，并力争达到目标值的水平。、动力节能变配电室本着深入负荷中心的73、原则，设在平房，功率补偿装置设在平房低压配电室，可以提高变压器的利用率。、采用低能耗的配电设备本项目所耗能源较小，但在建设和使用中也应积极采取措施，开展节能降耗。通过实施上述措施可节约能耗20。7.5 用水节能措施1、培养工作人员认识生存环境，树立节约用水的观念，强化节水管理措施。计划在卫生间、开水房，安装节水装置，有效杜绝工作人员随意浪费用水的行为，培养节约意识。2、供水系统采取防渗漏措施杜绝水流量流失，给水总入口处设水表，选用节水型卫生设备及阀件。供水设施宜选用节水型卫生洁具及用水设施，如节水龙头，光感冲厕阀门等。给水及消防管道安装应按国家相关标准，确保工程质量。3、教辅用房的整体规划要求74、，对场区的绿化建设内容统一进行再设计，对草坪采用喷灌方式，对排列整齐的各类树木，通过规划埋置管道，采用滴灌方式进行灌溉，对于散在分布的树木和绿色植物，采用个别灌溉。通过安装节水器，节水效果明显，节水率达32%，资金节约率也达20%。7.6 暖通节能措施本区域暖通为片区式集中供暖形式，水暖主管已布置于交通道路旁。水暖进入项目区拟采用以下节能措施。1、采用热水管道直埋技术，降低基础投资和运行费用热水管道直埋技术在国内使用已有经验。城镇直埋供热管道工程技术规程(CJJ/T8198)也已于1999年6月1日起颁布实施。直埋敷设与地沟敷设比较，不仅具有节省用地、方便施工、减少工程投资(DN500，管径越75、小越明显)和维护工作量小的优点外，由于用导热系数极小的聚氨酯硬质泡沫塑料保温，热损失小于地沟敷设。尤其是长期运行后，地沟管道的保温层会产生开裂、损坏以及地沟泡水而大幅度增加热损失，而直埋管道不存在上述问题。2、采用管道充水保护技术，防止管道腐蚀部分非常年运行的供热系统，采取夏季放水检修，冬季投产前充水的作法。由于系统放水后不及时充水，空气进入管道而造成管内壁腐蚀。该用房也为非常年运行的供热系统，所以要采用夏季管道充水保护技术，在夏季检修后及时充满符合水质要求的水，既可省去管道投运时的充水准备时间，又可防止管内壁腐蚀。7.7 燃气节能措施职业高中教辅用房的燃气主要是食堂和开水锅炉，*县城现阶段天76、然气管道还没有进城，开水锅炉和灶房使用的是罐装气，在开水锅炉和灶具上要选择节能、环保的产品，已保达到节能的目的。第八章 环境保护及卫生安全措施8.1 环境保护8.1.1 项目场址环境现状本项目属于教育设施建设，是无污染的公益性事业，主要功能是培养造就新世纪专业技术人才。该校位于*县无工业和无污染的区域，周围环境良好。8.1.2 项目建设与运营对环境的影响项目建设过程中，产生的粉尘、噪声和部分建筑垃圾对周围环境造成一定的影响。项目建成使用后，污染源主要为食堂和教学设施产生的生活垃圾、生活污水等。8.1.3 环境保护措施、环保依据及采用的环保标准、中华人民共和国环境保护法、大气环境质量标准(GB377、0951996)、大气污染物综合排放标准(GB162971996)、污水综合排放标准(GB89781996)、环保治理措施、废水本项目废水主要为生活污水。生活污水通过化粪池沉淀处理，处理达标后排入校区外市政污水管网。、固体废弃物各种办公、生活垃圾及化验室废弃物，由卫生保洁人员随时清理并分类处理，回收综合处用或由环卫部门清运。、绿化校区内道路两侧及各功能区之间设绿化带，布置公共绿地，加强环境的绿化，形成庭院式的绿化环境。、项目施工过程中的环境保护项目实施时应根据环保有关规定要求，结合项目所处地理位置，制定相应的环保措施，以防止或减轻粉尘、噪声、振动、建筑垃圾对周围环境的污染和危害。项目竣工后，应78、立即修整和恢复在建设过程中受到破坏的环境。8.1.4 环境影响评价通过对项目场址环境现状、项目建设与运营对环境的影响及环境保护措施的分析可知，项目建设符合国家环境保护法律、法规和环境功能规划的要求，不会对周围自然环境、生态环境和社会环境等造成破坏，还可通过园林绿化等美化环境，达到有效改善环境质量的目的。8.2 安全防护措施8.2.1 危害因素及危害程度分析项目建成使用过程中，需对可能产生的触电、火灾、体育器械损伤、校内河道伤害等事故采取必要防范措施。8.2.2 安全设施、安全卫生原则安全卫生是学校管理中必不可少的一部分，在新校建设时应予以充分的考虑，消除不安全因素及影响人体健康的危害，为学校教79、职工和学生创造一个安全、清洁、无污染的工作和学习环境。、安全卫生措施、按照国家规定的各类安全标准和设计规范，根据教育行业特点，校区内包括教学楼、教学辅助、设备选型及安装、电气安装、体育器械使用和危险设施建设均应符合安全规定及标准，确保教学工作的安全。、对可能发生的触电、火灾、体育器械损伤等事故应加强防范措施，所有电气设备的安全性能不得低于国家有关法规和标准的要求，学校设备操作、维修人员必须进行安全技术培训，建立健全安全操作规程。为了保证学生安全，建筑物楼梯净宽不小于1.3m，应设外走廊，外走廊栏杆的高度不应低于1.1m。8.3 消防设施参照建筑设计防火规范GBJ16-87(1997年版)进行消80、防设计并配备相应消防设施。、在场区布置上，利用现有地形条件，兼顾近期使用要求和远期发展规划，充分考虑学校特点，保证消防道路畅通，工程建筑物间距满足消防间距要求，建筑物内部通道畅达，宽度及安全出口数量符合建筑设计防火规范。、室外消防给水管道布置成环状，消防栓沿道路十字路口布置，两个消防栓之间间距不大于120米。根据规范要求，在室外设置必要的消防专用工具。、室内消防在建筑物每层设两个消防栓，两个消防栓之间间距不大于50米，消防栓之间能对建筑物形成有效保护。第九章 项目实施进度9.1 工程实施进度安排本项目分项目可行性论证、工程设计、招投标、项目建设及验收投入使用等四个阶段进行，预计时间为1年。工程81、设计：第1年5月1日5月15日招 投 标：第1年5月16日第1年6月15日项目建设：第1年6月16日第2年4月30日验收并投入使用： 第2年5月1日第2年5月10日为确保工程质量和施工进度，严格执行投资项目的法人责任制、招标投标制、工程监理制和合同管理制，通过科学组织、合理安排，加快项目建设进度，确保完成建设目标。9.2 工程实施进度表工程施工进度表序号工作阶段第1年第2年56789101112123451工程设计2招投标3项目建设5验收并交付使用第十章 投资估算及资金筹措10.1 投资估算10.1.1 估算范围投资估算包括建设项目的全部工程，主要内容有：主体建筑工程、其他费用及预备费。其他费82、用主要包括：建设管理费、申请报告编制费、勘察设计费、环境影响评价费、劳动安全卫生评价费、场地准备及临时设施费、工程保险费、城市基础设施配套费、城市消防设施配套费等。10.1.2 估算依据山西省建设工程费用定额（2005年）；山西省建设工程投资估算指标（山西省建设厅、山西省计委）；山西省建筑工程预算定额（2011）；山西省装饰工程预算定额（2011）；山西省安装工程预算定额（2011）；山西省抗震加固工程预算定额（2011）；山西省工程建设其他费用标准（山西省建设厅2009年）；山西省企业投资项目核准暂行办法（2006年1月）；*地方材料差价。10.1.3 估算结果根据关于转发国家计委关于加强对83、基本建设大中型项目概算中价差预备费管理有关问题的通知，价差预备费按零处理。本项目建设总投资1784.55万元，其中：建安工程费1447.13万元，其他费用175.20万元，预备费162.23万元。详见工程造价估算表。10.2 资金筹措由县财政投资和企业、全县干部捐资建设。工程造价估算表序号工程项目名称单位数量单价(元）合价（万元）合计1784.55 一建安工程费1447.13 1砖混结构m23986.74 1550617.94 2框架结构m22412.26 1730417.32 3钢结构m21094.40 1360148.84 4绿化m27350.00 10073.50 5硬化m29640.084、8 8077.12 7室外供电、供水、排水等配套设施112.40 二其他费用175.20 1建设管理费69.90 1.1建设单位管理费%1.5以工程费用为标准21.71 1.2工程监理费内插法40.83 1.3设计审查费7.37 A施工图审费%13以工程设计费为标准6.93 B工程勘察成果报告审查%10以工程勘察费为标准0.43 1.4招标代理费差额定率累进法8.11 2申请报告编制费取下限9.60 3勘察设计费57.67 3.1工程勘察费%0.3以建安工程费为标准4.34 3.2工程设计费内插法53.33 4环境影响评价费取下限4.00 5劳动安全卫生评价费%0.1以工程费用为标准1.45 85、6场地准备及临时设施费%1以建安工程费为标准14.47 7工程保险费0.6以建安工程费为标准0.87 8城市基础设施配套费m27493.42014.99 9城市消防设施配套费m27493.432.25 三预备费162.23 1基本预备费%10162.23 第十一章 工程招投标招标投标管理是每一个符合要求的工程项目均应遵循的准则。在招标过程中严格遵循“公开、公平、公正”和“诚实守信”的原则，并严格遵循中华人民共和国投标招标法和国家计委工程建设项目招标范围和规模标准规定认真搞好招投标管理工作。11.1 概述为了规范招标投标活动，加强对招标投标活动的监督，保护国家利益、社会公共利益和招标投标活动当事86、人的合法权益，依据中华人民共和国招标投标法。在中华人民共和国境内进行下列工程建设项目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，该项目符合以下两条，必须进行招标：、大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目;、全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目;工程项目招投标具体范围和规模标准，严格遵循中华人民共和国招标投标法和工程建设项目招标范围和规模标准规定。11.2 招标范围按照工程建设项目招标范围和规模标准规定，规定范围内的各类工程建设项目，包括项目的勘察、设计、施工、监理、以及工程建设有关的重要设备、材料等的采购，该项目符合下列标准，必须进行87、招标。、施工单项合同估算价在200万元人民币以上的；11.3 招标形式该项目建安工程必须进行招标，招标形式为：、工程招标范围：应为全部招标；、招标组织形式：应为委托招标；、招标方式：应为公开招标；、招标公告应在指定的省级媒体进行发布。11.4 山西省建设项目招标方案和不招标申请表项目名称*职业中学教辅用房建设工程建设单位*县教育局单位负责人及电话联系人及电话建设内容行政办公楼、艺术楼、食堂餐厅建设地点和起止年限*县城西xx。建设工期12个月，第1年5月1日第2年4月30日建设资金1784.55万元资金来源及构成由县财政投资和企业、全县干部捐资建设项目合同估算额（万元）招标范围招标组织形式招标方88、式不采用招标方式全部招标部分招标委托招标自行招标公开招标邀请招标勘察4.34设计53.33建安工程1447.13监理40.83设备重要材料其 它238.92拟选择的招标公告发布媒介拟选择的招标代理机构情况说明建设单位（盖章） 第1年4月 第十二章 项目组织与管理12.1 组织机构为加强对建设工作的组织领导，县政府成立工作领导小组。由县长任组长，分管副县长任副组长，县发展和改革局、县教育局、县财政局、县国土资源局、县住建局等部门主要负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，负责建设的协调工作。建设工作的责任主体和实施主体是县教育局，主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓，切实履行职责，建89、立和完善工作机制，落实和健全工作机构，充实工作人员和力量，确保建设工作顺利实施。县级有关部门要根据各自职责，分工协作，加强对工程的指导、帮助，对项目实施和管理进行监督检查，积极争取国家的政策和资金支持。县教育局要搞好协调工作，牵头做好有关规划，会同县发展和改革局等相关部门统筹安排建设资金；县财政局要切实加强资金使用管理的监督检查；县国土资源局要优先安排安置地土地整治和地质灾害搬迁避让项目，指导和帮助县教育局做好建设项目用地工作。其余各有关部门要切实加大对基础设施和服务设施的投入，并为实施工作提供指导和帮助。12.2 项目管理、坚持先规划设计，后施工的原则。依据批复的项目建设规模和建设内容，组织90、骨干力量进行精心设计，每个工程项目必须做到以当地实际情况为主，设计资料齐全，在此基础上，认真组织工程施工。、实行项目法人责任制。根据当地具体情况，指定项目负责人，并制定完善的项目管理制度，全面负责项目管理，对所有工程都要进行全方位、全过程的工程质量监督，以确保工程质量。、实行合同制。根据建设工程的特点，工程实施采用专业建筑队进行施工。项目领导组要和施工单位签订合同。明确项目地点、工程规模、技术标准、质量要求、投资额度、工期及各自应承担的相关责任。施工单位要严格按照合同规定的内容组织施工，项目单位要随时监控工程质量、掌握工程进度。工程施工要完全按照上级批准的建设规模和标准组织实施。有关规范进行，91、技术人员要进行单元工程验收，凡不符合要求的一律不予验收，不准进行工程结算，质量不达要求的必须返工。、实行工程监理制。工程的设计和施工，要贯彻“百年大计，质量第一”的方针，要请正规的工程监理机构进行监理，专业监理人员要常驻工地，负责监督工程所购建材质量、施工质量，及时督促工程进度，以保证工程按时按质按量完成，并定期向项目办公室和领导组进行汇报。、工程验收。项目竣工后由实施单位向县项目领导组写出自验报告，并申请上级验收。项目领导组组织成员单位、项目实施单位及有关技术人员和施工负责人员按工程设计标准进行验收，并建档保管、备查。12.3 资金管理项目资金设立专户管理，专款专用，实行资金报账制。按工程进92、度或其它有关规定下拨的资金，要加强项目资金使用的追踪检查和审计，严格财务管理制度，确保资金使用安全。对开设的专户要严格管理、单独核算、封闭运行，要建立专账。任何单位和个人不得缓拨、截留、挤占、挪用工程资金，县审计局要定期对资金的使用进行专项审计，项目主管部门的财务内审机构要不定期对资金到位、管理和使用情况进行审计监督。第十三章 社会效益分析*县职业高中教学辅助建设项目，在改善学校教学设施的同时，将产生良好的社会效益。、提高当地及周边地区职工整体技能水平和整体素质项目实施后，将进一步改善该校的办学条件，教学设施更加完善，使学生能有更多的学习机会，从而提高其操作技能水平，为企业输送更多、更高素质的93、技术人才，提高当地及周边地区职工整体素质。、为增加就业创造更好条件，有利于社会稳定本项目的建设，可使学校增加办学规模，使更多的初、高中毕业生落榜后能继续学习，增加就业机会。同时，一部分企业的在职工、转岗职工、下岗职工为进一步增加理论知识、提高技能素质，也可进入该校接受培训。通过学习培训，使他们有一技之长，增加就业机会。、在当地职业技工教育中起示范作用*县职业高中是重点学校，通过本项目的实施，将使其办学条件更加完善，教育质量进一步提高，在当地职业教育中树立一面旗帜，起到示范带头作用。、缓解职业技术工人短缺的矛盾，促进经济的发展目前，*县中级技术工人短缺的矛盾较为突出，远远不能满足社会要求，已成为94、制约经济发展的因素之一。随着我国加入WTO及全球经济一体化进程的加快，新技术、新工艺、新设备、新材料的广泛应用，对产业工人的技能要求也越来越高，对技术工人的需求量必将越来越大，供需矛盾将越来越突出。本项目的建设，将有利于培养更多的高技能、高素质的技术工人，促进经济社会的发展。第十四章 结 论*县职业高中从本校需求和社会培养高素质适用性人才出发，建设教学辅助，是必要的和可行的。、建设教学辅助用房，能进一步缓解因学校硬件不足而长期形成的矛盾。*县职业高中是*县唯一的一所综合性中等专业学校，但由于硬件建设滞后，影响了教学教研工作的正常开展，影响了整体办学水平和办学质量，影响了学生全面素质的提高。该项95、目建成后，除能满足在校学生因硬件不足而形成的需求外，还大大提高学校的招生能力和整体实力，是该校求实办学的一个重要的举措。、能进一步提高该校办学的水平和质量。该项目建成后，可进一步提高学生动脑动手的能力和学生的综合素质，进而提高学校的教学质量，使学校培养出的人才更贴近生产经营第一线，增强学生的实用性和就业能力，毕业生就业率可提高5个百分点。从大局和长远看，有利于青少年的健康成长，有利于社会的稳定，有利于经济建设的持续、快速、健康发展。、能满足辖区经济的高速发展对实用型人才的需求。该项目建设的宗旨就是为经济建设培养造就大批一线生产经营人才。该项目的建设，必将使该校教学和教研工作上一个新台阶。总之，经过科学的可行性研究和论证，*县职业高中建设教学辅助项目是完全必要与可行的。