1、镇中心小学建设项目可行性研究报告XX工程咨询有限公司二零XX年XX月XX项目可行性研究报告建设单位：XX建筑工程有限公司建设地点：XX省XX市编制单位：XX工程咨询有限公司20XX年XX月58可行性研究报告编制单位及编制人员名单项目编制单位：XX工程咨询有限公司资格等级： 级证书编号：（发证机关：中华人民共和国住房和城乡建设部制）编制人员： XXX高级工程师XXX高级工程师XXX高级工程师XXXX有限公司二XX年XX月XX日 目 录第一章 总论41.1 项目背景41.2 项目概况51.3 问题和建议6第二章 需求分析与建设规模72.1 地方基础教育现状72.2 项目建设的必要性92.3 建设规2、模11第三章 项目场址与建设条件123.1 项目建设场址123.2 建设条件12第四章 怀集XX镇中心小学建设项目建设方案134.1 怀集县xx镇中心小学总体规划原则134.2 总体规划134.3 建筑与结构设计方案13第五章 公用工程方案185.1 给排水及消防185.2 供电215.3 空调及通风系统255.4 燃气系统265.5 智能化管理系统27第六章 环境影响评价326.1 编制依据326.2 项目建设与运营对环境的影响326.3 环境保护措施336.4 环境影响评价366.5 水土保持36第七章 节能及节水397.1 用能标准和节能规范397.2 节能措施397.3 节水措施40第3、八章 组织机构及人力资源配置428.1 组织机构428.2 人力资源配置42第九章 劳动安全卫生439.1 危害因素和危害程度分析439.2 安全措施方案43第十章 工程实施计划进度与招投标4510.1 实施进度计划设想4510.2 工程实施计划进度表10.3 招投标46第十一章 投资估算及资金筹措4911.1 投资估算4911.2 资金筹措51第十二章 财务分析5212.1 编制说明5212.2 编制依据5212.3 财务分析52第十三章 社会评价5313.1 社会影响分析5313.2 项目与所在地互适性分析5513.3 社会评价结论55第十四章 研究结论和建议5614.1 研究结论56144、.2 建议56附件58第一章 总论1.1 项目背景1.1.1 项目名称：怀集县xx镇中心小学建设项目1.1.2 项目承办单位概况项目法人：怀集县xx镇中心小学建设项目地 址：怀集县xx镇法人代表：xx镇位于怀集县东南部，毗邻广宁县，距县城18公里。全镇人口4万多人，辖16个行政村。现有1所初级中学、1所中心小学和16所村级小学，义务教育阶段在校生5744人（其中初中生2182人，小学生3562人）。xx镇党委、政府以及人民群众历来办学积极性都很高，实施规范化学校建设条件比较成熟。xx镇中心小学现有在校生2286人，校舍总建筑面积5244平方米。1.1.3 可行性研究报告编制依据及范围1.1.35、.1 可行性研究报告编制依据1. 国家计委计办投资200215号文投资项目可行性研究指南2. 国家标准中小学校建筑设计规范GBJ99863. 建标2002102号城市普通中小学校校舍建设标准4. 广东省省委、省政府关于加快普及高中阶段教育的决定5. 广东省省委、省政府广东省普及高中阶段教育规划6. 怀集县中小学20102020年布局调整规划7. 怀集县人民政府怀集县申报广东省普及高中阶段教育督导验收自评报告8. xx镇创建广东省教育强镇工作实施方案9. 建设部建标2007164号市政工程可行性研究投资估算编制办法10. 广东省编制办 粤机编办2003124号印发广东省中小学教职工编制标准实施办6、法（试行）11. 业主提供的其他相关资料1.1.3.2 可行性研究报告编制范围怀集县xx镇中心小学现占地面积约4万平方米，总建筑面积5244平方米。本可行性研究报告编制的内容包括对项目建设的需求分析，确定其建设规模，分析项目场址和建设条件，提出建设方案、公用工程方案、机构定员、工期计划的设想，对拟建项目进行环境影响评价、投资估算、财务分析、社会评价等。1.1.4 项目提出的背景和理由近年来，广东省深入贯彻党的十七大、省第十次党代会和广东省加快“教育强镇”创建工作，以科学发展观为指引，解放思想，改革创新，采取有力措施，推动广东省教育科学发展。xx镇被定为今年怀集县创建教育强镇验收镇，而xx镇中心7、小学为该镇唯一一所完全小学，学校设52个教学班，学生人数2286人。学校包括教学区、运动区、生活区。拟新建校舍面积约为6200平方米，含教学楼、宿舍楼。本项目的建设是怀集县xx镇中心小学创建教育强镇的需要；是解决当地中心小学优质学位不足问题的需要；是肇庆市怀集县中小学布局调整规划的需要。1.2 项目概况1.2.1 地理位置及建设规模xx镇xx镇位于怀集县东南部，毗邻广宁县，距县城18公里。，是怀集南大门。全镇面积216平方公里，辖116个行政村，人口44000多人。建设规模详见表1-1建设内容与规模表。表1-1 建设内容与规模表建设项目名称建筑类型和结构建筑面积（平方米）规划投资（万）教学实验8、楼6层框架结构3700495新宿舍楼5层框架结构2500450运动场改造55生物地理园19校舍翻新98005设施设备295合计13191.2.2 主要建设条件怀集县xx镇中心小学项目位于xx镇墟镇，学校占地面积约4万平方米，总建筑面积5244平方米，包括教学区、运动区、生活区。1.2.3 项目投入资金及效益情况1.2.3.1 项目需要投入的资金校区建设总投资1319万元，其中建设工程投入945万元，其它投入374万元，资金来源由县财政及上级补助资金等多渠道解决。1.2.3.2效益情况怀集县xx镇中心小学项目属非赢利性的社会公益性教育事业，是肇庆市怀集县基础教育发展规划的重要项目，项目的建设，有9、利于肇庆市怀集县基础教育事业的发展，促进肇庆市怀集县基础教育水平跨上更高的台阶；同时，项目的建成也将有利于当地进一步提高肇庆市怀集县基础教学质量和办学效益，推进区域教育现代化进程，促进了当地社区的城乡区域环境的改善。1.3 问题和建议怀集县xx镇中心小学规划建设由于筹建起步不久，经研究目前存在主要问题：1、由于学校扩建用地困难，工程建设项目选址全部在校园内。2、选址至今未进行水文地质勘察，本研究在没有地质资料的情况下进行，建筑物的基础方案无法确定，对投资的影响甚大，建议尽快进行地质勘察工作，给工程设计提供具体依据。3、本研究的总投资根据筹建方确定按1500万元以内控制编制，经研究详细测算后认为10、总投资与目前市场价格有较大差距，如校址地质条件有不利因素出现，差距会更大。建议筹建方重视此问题，避免影响建设工期及质量。第二章 需求分析与建设规模2.1 地方基础教育现状基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才、促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先发展的地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域。推动经济增长和社会进步，在很大程度上取决于教育发展的速度和质量，取决于整体劳动者的素质的提高。但是目前我省基础教育的发展仍然不能适合经济社会发展的需要。对此，广东省提出了建设教育强省、推进教育现代化、教育发展水11、平逐步提高，教育与经济社会协调发展并适度超前的目标。“十一五”期间，我省教育事业取得较为显著的成绩，但从规模、质量、水平和效益来看，仍然与经济大省的地位和建设文化大省、教育强省的目标不相适应；与提高我省经济质量和水平的要求不相适应；与广大人民群众对教育的迫切需求不相适应；与我省率先基本实现现代化、建设和谐广东的宏伟目标不相适应。主要表现在：基础教育发展不均衡问题突出；高中阶段教育规模发展滞后，水平不够高，师资队伍水平整体实力不够强，教育投入仍然不足等方面。尤其是基础教育与高中教育阶段，规模较小，总体结构不合理，区域、城乡、校际及群体间教育发展不平衡，严重制约了我省教育事业的发展。表2-1“十五12、”期间我省教育发展情况及十一五计划部分指标指标20002004200520072010（预测）初中毛入学率（%）99.55100100100100高中毛入学率（%）38.751.86606580初中毕业生升学率（%）3265.13-初中三年保留率（%）88.494.1959698初中教师本科以上学历（%）17.1630.55-70高中教师本科以上学历（%）67.5179.41-95财政性教育经费占GDP比例（%）2.084-4力争达到5预算内教育经费占财政支出的比例（%）17.4321.84-数据来源：广东省“十一五”规划肇庆市位于广东省中西部、西江的中游，土地总面积1.5万平方公里，人口3913、0多万。是珠三角平原与粤北山地丘陵区过渡地带上的一个经济较为发达的城市。由于肇庆高新技术产业开发区位于珠三角中心区西部，其区位、交通、土地资源，以及良好的产业基础优势，在2004年被定为“广东省吸收外资重点工业园区”和“广东省山区吸收外资示范区”，成为肇庆承接珠三角产业转移的聚集地。按主体功能区规划要求，广东将全省分为都市发展区、优化发展区、重点发展区、生态发展区四个区域类型，其中，肇庆被归为重点发展区。肇庆2008年上半年各项经济运行情况良好，国内生产总值313.17亿元，增长13.9%规模以上工业总产值435.04亿元，增长35.9%全社会固定资产投资165.05亿元，增长32.0%地方财14、政一般预算收入20.77亿元，增长38.3%社会消费品零售总额114.66亿元，增长18.7%，城镇居民人均可支配收入6591元，增长11.7%。肇庆市坚持把教育摆在优先发展的战略地位，改善农村办学条件，累计投入中小学布局调整5.53亿元，完成504所中小学校改造建设；全面落实农村免费义务教育，推动普通高中和职业教育加快发展，近四年累计新增高中优质学位2.5万个，成立了全省首个职业技术教育培训基地；支持高等教育和民办教育发展，新增高等院校6所。加强对文化遗产的挖掘整理与开发利用，深入挖掘特色文化，打造龙母文化、宋文化、包公文化、端砚文化等特色文化品牌；做大做强传统文化产业，培育和发展新文化产业15、，加快文化设施建设，推动文化事业和文化产业同步发展。怀集县地处粤西北山区，是一个经济相对欠发达的人口、面积、资源大县。全县总面积3573平方公里，总人口100多万人。截止2009年底，该县高中阶段学校共有4所，其中普通高中3所，中等职业学校1所。全县高中阶段住校生46543人（其中，县内普通高中学生13554人，中等职业学校学生8307人；县外在校学生24682人）。2011年，全县初中毕业生20254人，升入高中阶段学校19300人，高中阶段教育招生23469人（其中，普通高中学生5853人，中职类（含中技）学校学生13447人，动员往届生入读中职类（含中技）学校4169人）。学校办学条件薄16、弱，特别是村小的生均校舍面积、实验室、运动场、计算机、图书的配备均远未达到规范化学校配备标准。随着怀集县经济快速发展及人口的迅速增长，人民群众对子女需要接受更好教育的呼声也越来越强烈。在全面建设小康社会的进程中，怀集人对学校教育质量和学习环境的要求不断提高，子女接受优质教育已成为满足人民群众最基本的需求和最根本的利益。2.2 项目建设的必要性2.2.1 项目的建设是怀集县xx镇教育发展规划、普及义务阶段教育的需要2.2.2 本项目建设是肇庆市怀集县中小学布点规划调整的需要为了确保怀集县xx镇今年顺利通过创建“教育强镇”验收达标，必须加快中小学校的建设，中小学布点规划要以城区（镇）建设发展和人口17、增容规划为依据，参照广东省义务教育规范化学校标准（试行）及国家相关的法规、标准进行规划，准确预测中小学合理的服务范围，通过迁建、扩建、撤并、保留、新建等措施，优化城区的学校布局，促进教育资源的均衡发展。本项目建设会促进怀集县xx镇学校布局的合理化，城区（镇）建设发展和人口增容规划要求提供更多的优质学位，以满足市民就近入学的急需，调节整个怀集县的中学就学状况。满足城市总体规划的要求。综上所述，根据中华人民共和国教育法，以及其他相关法律、法规政策规章的规定，怀集县xx镇中心小学项目建设工程，是必要的。不仅满足人民群众对优质教育资源的需求，也是肇庆市、怀集县教育发展规划的需要。由此可见，怀集县xx镇18、中心小学项目的建设是十分必要和迫切的。2.3 建设规模怀集县xx镇中心小学拟建成一所达规范化学校标准的完全小学，学校设52个教学班，学生人数2182人。学校包括教学区、运动区、生活区。拟新建校舍面积约为6200平方米，含教学实验楼、新宿舍楼，此外，还包括场、校舍翻新等。第三章 项目场址与建设条件3.1 项目建设场址xx镇位于怀集县东南部，毗邻广宁县，距县城18公里，是怀集的南大门。而xx镇中心小学位于xx镇墟镇，地理位置优越。3.2 建设条件3.2.1 交通条件项目位于xx镇墟镇，交通发达。3.2.2 公用设施条件本项目用地属xx镇中心小学学校用地，有自来水供水，从市政给水管引入。本项目电源由19、市政供电电网供给。3.2.3 施工条件本工程场地可满足工程施工用地需要，水、电等条件也可满足施工需要。本地建筑材料供应充足，劳动力资源丰富。3.2.4 工程地质条件目前尚无工程地质勘察资料，场地地形平坦开阔，适宜学校的建设。第四章 怀集县xx镇中心小学项目建设方案4.1 怀集县xx镇中心小学总体规划原则（1） 总体规划应满足xx镇总体规划的要求，以及城市发展的要求；（2） 充分利用场址的地形地貌因地制宜进行总体规划，尽量减土石方工程量；（3） 尽量增加绿化面积，提高绿地率；（4） 教学用房确保合适的朝向和良好的自然通风，总平面设计以南北向布局为主；教学楼设计以外廊布置；（5） 教学楼之间的间距20、应不小于25m，避免噪声互相干扰，并采取措施将室内噪声降至50dB以下；（6） 不同性质的用房应分区布置，做到功能分区合理，又满足联系方便；（7） 学校主出入口广场不宜开向城镇干道，入口广场应设于城市道路方向与城市干道连接。4.2 总体规划怀集县xx镇中心小学位于xx镇墟镇，交通发达。（1） 总体规划用地面积为4万平方米，学生2182人，符合广东省规范化学校建设标准及国家标准中小学校建筑设计规范GB599-86标准要求。怀集县xx镇中心小学建设规划有教学实验楼、新宿舍楼，布局于学校各位置，平面布置分生活区、教学区，分区明确，布局合理，联系方便。（2） 教学实验楼平面方案为南北方位，新宿舍楼平面21、方案为东西方位，有利于通风、自然风光。详见怀集县xx镇中心小学规划设计方案总平面示。4.3 建筑与结构设计方案4.3.1 编制依据（1） 投资项目可行性研究指南计办投资200215号（2） 民用建筑设计通则GB50353-2005（3） 建筑设计防火规范GB50016-2006（4） 建筑内部装修设计防火规范GB50222-95（5） 公共建筑节能设计标准GB50189-2005（6） 建筑结构荷载规范GB5009-2001（7） 建筑地基基础设计规范GB50007-2002（8） 混凝土结构设计规范GB500010-2002（9） 建筑抗震设计规范GB50011-20014.3.2 建筑设计22、方案4.3.2.1 怀集县xx镇中心小学工程概况怀集县xx镇中心小学工程规划设计教学实验楼、新宿舍楼项目。建筑面积6200平方米，楼高最高为6层，教学实验楼为框架6层结构、新宿舍楼为框架5层结构。4.3.2.2 建筑设计构思教学楼建筑设计必须确保“功能适用、流程科学、安全卫生、经济合理、节能环保”。（1） 平面设计方案在满足功能要求的基础上，以平面布置形成人流组织，引导人流，点线结合，多点驻留的人流线路与平面功能。（2） 立面方案宜简洁明快，韵律有序的处理手法配合清新自然的环境，让学生及教职员工感受到轻松自然；（3） 空间在提高与改善功能水平的基础上，内外空间相互融合，让环境自然的渗透，给学生23、与教职工带来全新的环境概念。4.3.3 结构设计方案本项目建筑物最高为六层建筑。从平面规划可见，结构平面比较简洁、规则，刚度和承载力分布均匀。建筑从技术先进、安全适用、经济合理、确保质量的基本要求上，结构选型采用钢筋混凝框架结构体系。由于选址场地未进行水文地质勘察，选址为现学校用地，地形地势比较平坦，由于没有水文地质勘察资料，对地质条件尚不明确，估计地质条件会适宜工程建设的。本工程设计时必需对场地进行施工水文地质勘察，严格按实际地质条件进行设计施工。4.3.4 建设标准怀集县xx镇中心小学教学实验楼、新宿舍楼建筑物装修，外墙为贴墙砖，其他建筑室内装修标准，宜按表4-2教学用房内装修标准表进行施24、工。表4-2 教学用房室内装修标准表序号功能区地面墙面天花备注1入口门厅抛光砖白色ICI 造型天花2教室、实验室白色ICI3技术用房4办公室5会议室6图书、档案室7后勤用房防滑砖瓷片墙裙、白色ICI8库房9计算机房防静电地板白色ICI10设备用房防滑砖11更衣室瓷片到顶12卫生间13走道、其他抛光砖白色ICI、第五章 公用工程方案5.1 给排水及消防5.1.1 设计依据1. 建筑给水排水设计规范GB50015-20032. 室外给水设计规范GB50013-20063. 室外排水设计规范GB50014-20064. 建筑设计防火规范GB50016-20065. 自动喷水灭火系统设计规范GB50025、84-20016. 气体灭火系统设计规范GB50370-20057. 建筑灭火器配置设计规范GB50140-20055.1.2 给水1. 水源怀集县xx镇中心小学全部用水采用市政给水管给水。5.1.3 排水系统1. 排水体制排水系统为分流制。2. 生活废水生活排水的排水量按给水量的80%计。粪便经化粪池处理，厨房含油污水经隔油处理，其余生活污水、实验室污水经污水处理装置处理达标后直接排入污水管，然后送至市政排水管。3. 雨水1) 雨水量雨水量按肇庆市暴雨强度公式计算：q-暴雨强度，L/shaT-设计重现期，取2年t-时间，分，t=t1+mt2， t1取15分钟，m取2，t2为管渠内雨水流行时间26、Q=qFQ-流量L/s-径流系数，绿地取0.4，其它取0.75F-汇水面积ha2) 雨水管网系统屋面雨水经雨水管排至室外雨水管，道路雨水经雨水口流入雨水管，再汇入雨水干管，排至市政雨水管。4. 地下室排水地下室设置集水井，用潜水泵将积水排出室外。每组两台一用一备：100QW45-15-4，Q=45m/h，H=15m，P=4.0kW。5.1.4 消防1. 建筑的特征怀集县xx镇中心小学占地面积为4万m，建筑面积5244m，建筑高度不超过24m。属多层建筑。2. 消防水源怀集县xx镇中心小学全部用水采用市政给水管给水全部消防用水采用市政给水管给水。3. 消防水量怀集县xx镇中心小学消防用水量一览表27、见表5.3。表5.3 消防用水量一览表用水项目用水量标准用水单位用水时间（h）用水量（m/一次）室外消火栓25L/s一次2180室内消火栓15L/s一次2108自动喷水系统6L/min160157.6室内同时小计165.64. 水消防系统1)室外消防给水系统从南面规划路市政给水管接一根DN200的给水管向怀集县xx镇中心小学供水，在区内分成两根DN150输水管，连成环状。在给水管上设室外消火栓，消火栓的间距不大于120m。2)室内水消防系统在怀集县xx镇中心小学设置消防水泵房及消防水池，消防储水池有效容积为200m，储存室内消防用水。屋顶设消防水箱9m。(1)室内消火栓系统本系统由设在地下层消28、防泵房的消火栓泵向环状干管双路供水。每层均布置室内消火栓，保证两股水柱达到每一个位置，消防管道环状布置，室内消火栓的间距不大于50m，消防箱内配SN65消火栓一个，65口径水带二卷，19口径水枪支，并设消防软管卷盘一套，碎玻璃手动启泵按钮、电铃、指示灯各一个，并设置消防水泵接合器，以便消防车利用室外消火栓取水向室内消火栓管网供水。消火栓水泵两台一用一备：80DL54-203型两台一用一备Q=54m/h，H=60m，P=15kW。稳压泵两台，一用一备，25GDL2-12x5Q=2m/h，H=60m，P=2kW(2) 自动喷水灭火系统本系统由设在地下层消防泵房的喷淋泵向环状干管双路供水。除了不能用29、水灭火的部位外，其余均设置自动喷水灭火系统。厨房布置高温型闭式喷头，其余布置低温型闭式喷头，每个喷头的保护面积在12m左右，湿式报警阀安装在泵房内，每组湿式报警阀安装的闭式喷头数不超过800个。防火分区内设置感温感烟探测器的火灾自动报警系统。自动喷水泵：80DL54-203型两台一用一备Q=65m/h，H=54m，P=15kW。稳压泵两台，一用一备，25GDL2-12x5Q=2m/h，H=60m，P=2kW5. 气体灭火系统在配电房、计算机房等设置气体灭火系统，扑救电气火灾。6. 灭火器配置根据建筑物使用性质、火灾危险性、可燃物数量、火灾蔓延速度以及扑救难易程度等因素，根据火灾的种类，每个灭火30、器配置场所均配置适量的手提式灭火器，以扑救初始火灾。5.2 供电5.2.1 编制依据1. 民用建筑电气设计规范（JGJ/T16-92）；2. 建筑设计防火规范（GB50016-2006）；3. 火灾自动报警系统设计规范（GB50116-98）；4. 10kV及以下变电所设计规范（GB50053-94）；5. 低压配电设计规范（GB50054-95）；6. 应急照明设计指南1993；7. 建筑照明设计标准（GB50034-2004）；8. 汽车库、修车库、停车场设计防火规范（GB50067-97）；9. 建筑物电子信息系统防雷设计规范（GB50343-2004）；10. 火灾自动报警及联动系统设31、计规范（GB50116-98）；11. 建筑物防雷设计规范（GB50057-94(2000年版)）；12. 广州地区电气设备装置规程。5.2.2 供配电系统1. 负荷分级及供电要求本项目各种场所事故照明、消防电梯、防烟及排烟设施、紧急广播、消防控制室、消防水泵、火灾自动报警、自动灭火装置等消防的电力设施，以及电话总机房、计算机房、弱电机房（智能控制中心）、安全防范系统、排污水泵、生活水泵、客梯、变配电房等部位用电，主要通道的一般照明，办公室、会议室、总值班室的照明等，为二级负荷；空调等其余设备用电，为三级负荷。供电电源引入10kV的双回路供电。2. 供电电源及电压本项目设变电所一个，变电所设置32、变压器，电压等级为10kV，供电电源引入10kV的双回路供电。3. 负荷计算本项目负荷计算采用负荷密度法和需要系数法进行估算。具体计算见负荷计算表5.4。表5.4 负 荷 计 算 表序号负荷名称负荷密度（W/）数量（）需要系数（Kx）功率因数（cos）有功功率（KW）视在功率（KVA）1教学楼60218000.70.8915.61144.52图书馆7059400.70.8291.1363.83实验室40101000.70.8282.8353.54食堂4070820.70.8198.3247.95行政办公室6033680.70.8141.5176.86体育器材室302100.70.84.45.533、7医务室307000.70.814.718.48学生宿舍50183000.50.8457.5571.99教职员宿舍7062000.50.8217.0271.310地下车库5030000.70.8105.0131.311运动场照明7178440.50.962.569.412道路广场照明5150000.50.937.541.713绿地照明3399800.50.960.066.6小计2787.73462.5同期系数 0.92509.03116.2负荷计算结果：低压母线有功计算负荷Pjs2509.0kW，补偿后功率因数达0.9；视在计算负荷Sjs3116.2kVA。选择变压器容量应满足负荷率低于85%34、，因此本项目选用2台2000KVA的干式变压器，负荷率为77.91%。4. 供配电系统新建变电所采用10kV双回路供电。新建变电所自设10KV开关房，变压器房，低压（380/220V）配电房，重要设备末端采用UPS供电。变电所电源电压降压后的0.4kV电源以电缆通过低压配电房的盘、柜向各建筑物、各功能分区供电。由变配电所低压开关柜配出的干线，以放射式和树干式相结合方式供电。除大容量干线采用紧密式绝缘母线外，其余干线均采用电缆经电缆桥架或电缆竖井等敷设方式引至各层配电小室，楼层配电箱。由配电箱至各用电设备的分支线路采用铜芯导线穿管暗敷或沿线槽明敷并符合各规程规范的要求。10kV综合变配电所的主要35、设备见表5.5。表5.5 10kV变电所主要设备名称规格、型号单位数量备注电力变压器SCB-1000kVA台210kV开关柜KYN27-12(Z)手车式开关柜台10VS1-10真空断路器低压配电屏GCL抽出式开关柜台12低压静电电容柜GZJ台2本项目各种场所事故照明、消防电梯、防烟及排烟设施、紧急广播、消防控制室、消防水泵、火灾自动报警、自动灭火装置等消防的电力设施，以及电话总机房、计算机房、弱电机房(智能控制中心)、安全防范系统、机械停车、排污水泵、生活水泵、客梯、变配电房、发电机房等部位用电，主要通道的一般照明，办公室、会议室、总值班室的照明等二级负荷宜采用双回路供电，每路电缆均采用耐火电36、缆，并在最末一级配电箱处设自动切换。当市电故障时，应急照明和重要负荷经自动切换装置接至备用发电机电源，以维持应急照明和重要负荷之供电。5.2.4 电气照明1. 照度标准房间或场所 照度标准值(lx)教室课桌面 300实验室实验桌面 300美术教室桌面 500多媒体教室0.75m水平面 300教室黑板黑板面 500教室白板白板面 200一般阅览室0.75m水平面 300陈列室0.75m水平面 300书库0.25m垂直面 50工作间0.75m水平面 300普通办公室0.75m水平面 300食堂0.75m水平面 200医务室0.75m水平面 300无转播的蓝球、排球、羽毛球地面 750观众席座位面 37、100设备房 150广场道路 752. 照明系统本项目的电气照明分正常和事故照明。在教学楼、行政办公大楼、图书馆、饭堂、消防控制室等事故照明和正常照明同时使用，照明电源可自动切换。对分散的事故照明，采用设置应急照明灯的方式。阅览室设局部照明；大阅览室的照明应分区控制，照明灯具以荧光灯为主，白炽灯为辅；教室照明光源采用荧光灯，对于识别颜色有较高要求的教室，如美术室等，可采用高显色性光源；设备房，控制室以荧光灯为主；办公室以荧光灯为主；饭堂以白炽灯为主，荧光灯为辅。在楼梯间出入口、疏散通道、安全出口、公共场所出入口等设疏散诱导照明。建筑物外部绿地与道路，分别选用草坪灯、投光灯、彩灯和各种各样特别形38、式灯具，配合自然、和谐、优美的景观，营造浪漫、轻松、休闲、利于学习的氛围。广场及主要道路照明可采用高压钠灯。5.2.5 防雷接地1. 防直击雷措施在建筑物屋面由避雷短针和避雷线混合组成接闪器，避雷线沿女儿墙成环状明装和屋面结构主筋组成。砼柱两对角主筋作为引下线，相邻两条引下线的平均间距不大30m。利用砼基础作自然接地体。防雷接地、安全接地、工作接地共用接地体，接地电阴不大于1欧姆。2. 防感应雷及雷电波侵入措施所有进出建筑物的铠装电缆金属外皮，金属套管和金属管道在进出建筑物外就近与防雷接地装置连接。3. 配电系统接地保护采用TNS系统，设专用保护线，PE线与工作零线严格分开，电缆线采用五芯电缆39、。4. 为减少电磁脉冲破坏的强度，确保实验内的电子设备免受浪涌过电压的破坏，在低压配电房、网络机房和有重要的用电设备室等场所分别装设浪涌保护器。5.3 空调及通风系统本项目只对空调用电容量、机房作预留。5.3.1 编制依据1. 采暖通风与空气调节设计规范GB50019-20032. 建筑设计防火规范GB50016-20065.3.2 计算参数1. 室外气象参数夏季：空调室外计算干球温度 33.5空调室外计算湿球温度 27.7室外通风计算干球温度 31冬季：空调室外计算干球温度 5空调室外计算相对湿度 70%室外通风计算干球温度 132. 室内计算参数室内计算参数见表5.6。表5.6 室内计算参40、数表名称夏季干球温度（）相对湿度（%）新风量m/h人办公室25276530餐厅26286535教室26286530宿舍262865302. 厨房的主副食加工间灶台设置机械排风系统，排风量按排烟罩口吸入风速0.5m/s计算，油烟经过静电脱排油烟器处理后排至大气，风机及静电脱排油烟器均设置在屋面。粗加工、洗碗间等有异味及水蒸气的房间设机械排风系统，排风量按8次/时计算。主副食加工间房间设置全面排风系统按照工作时12次/时（兼事故排风），风机防爆。3. 所有区域的公共卫生间、污洗间、消毒间设计排风机进行机械排风系统，排风量按10次/时计算。4. 设置排风系统，每层设置一个排风系统，大报告厅单独设置排41、风系统，排风量按6次/时计算。5. 每层卫生间和其他区域均单独设置排风系统，总排风量与新风量相同。5.4 燃气系统5.4.1 采用的设计规范和依据1. 城镇燃气设计规范GB50028-2006；2. 输气管道工程设计规范GB50251-2003；3. 广东省燃气管理条例广东省人民政府，1998年12月；4. 城市煤气、天然气管道工程技术规程DGJ 08-10-2004。5.4.2 燃气预测1. 燃气气源按规划要求，远期采用液化气，热值为39.67MJ/Nm，密度为0.802kg/Nm。2. 燃气用量各类用户耗热指标取值见表5.8。表5.8 各类用户耗热指标取值表序号项目名称单位耗热指标值MJ142、104kcal1居民人年2847682宾馆（按有锅炉考虑）床年4186810003餐饮业座年125602204医院床年50241205职工食堂人年1465356幼儿园人年1674407中小学人年837208大学人年251060天燃气需求预测见表5.9。5.5 智能化管理系统5.5.1 编制依据1. 智能建筑设计标准GB/T50314-2000；2. 建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范GB/T50311-2000；3. 商业建筑电信通道和空间标准ETA/TTA569-2000；4. 市内电话线路工程设计规范YDJ8-85；5. 民用闭路监视电视系统工程技术规范GB50198-94；6. 有线电43、视系统工程技术规范GB50200-94；7. 安全防范警报设备安全要求和实验方法GBl6796-l997；8. 建筑物电子信息系统防雷规范GB50343-2004；9. 安全防范工程技术规范GB50348-2004；10. 防盗报警控制器通用技术条件GB 12664-90；11. 入侵探测器通用技术条件GB 10408.2-89；12. 视频安防监控系统技术要求GA / T367-2001；13. 入侵报警系统技术要求GA/T368-2001；14. 入侵报警工程设计规范GB 10408.1-89；15. 建筑设计防火规范GBJ16-87；16. 火灾自动报警系统设计规范GB50116-98。44、5.5.2 智能化管理系统1. 综合布线系统项目建立统一的综合布线系统，支持高速、大容量的信息传送平台，提供语音、数据、图像、多媒体等各种信息的高速传输通道。根据各个房间的不同用途，设置数目不等的信息点与电源接口。系统采用放射式拓扑结构，基本构成包括数据系统的互联网接入设备如路由器，网络交换机，各种管理服务器，管理计算机，ODF，主干布线，LIU，HUB等，语音系统的MDF和主干布线等。综合布线支持办公自动化，比赛人员在区内的互联网上网，无线网络服务。数据系统主干支持10G通讯速度，设备间子系统楼层交换机和跳线设备支持100Mbps通信要求。采用标准化设备和接口满足国际互联网的接入要求。数据系45、统主干采用多模或单模光缆，语音系统主干采用大对数电缆。多媒体服务区实现光缆到桌面。系统采用虚拟网(VLAN)技术构造局域网和互联网，物理层面上统合，所有单体楼层交换机均具有虚拟网功能。考虑到系统的安全性，原则上对利用者的网络服务均采用互联网系统，内部采用局域网系统，信息插座布点根据要求，工作区域的信息点的设置将根据具体情况而定。2计算机通信及校园网络系统（CNS）本项目局域网系统构成：主干网系统采用千兆以太网技术，向上通过相关的防火墙和路由设备接入到市的网络中心、互联网中心。建筑物局域网系统连接建筑物内各种型号的网络工作站和计算机终端，接通分布式数据库，实现高速数据传输，确保整个建筑物内数字、46、文字、声音、图形和图像信息的高速流通。在物理上，网络拓扑结构上建立一个统一的网络，而在逻辑上却可根据建筑物功能定位的不同，需要灵活划分虚拟局域网（VLAN），既满足作为重要基础的设施网络的建设需要，又可满足实际用户的使用要求。并要保证网络的高安全性和高可靠性，高速和可扩展性。校园网络系统建设一个以配合办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统，在47、此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。图5-1 校园网络拓扑图校园网网络主要包括校园办公系统、校园内部主页、内部电子邮件、多媒体教室、远程教学、电子图书馆系统、校园IC卡管理系统、内部信息服务系统等。1) 校园办公系统：在学校的日常工作过程中，将有越来越多的工作方式和流程会通过网络来简化并提高效率。这包括：(1)校内公文和各种通知的流转 (即办公自动化)；(2)教务信息管理 (即信息服务、信息共享等)。2) 电子图书馆系统：利用网络技术实现校园图书馆的管理是校园网建设的重要内容。在学校的图书馆管理中充分利用网络技48、术将带来以下几个方面的彻底改观：(1)图书查询和管理；(2)通过IC卡对学校阅览室进行有效的管理。3) 校园网管理系统：校园网的正常运作离不开一套强有力的信息系统软件，它可以为学校校园网的全面应用提供保障基础。校园网管理系统将具有以下功能：(1)系统登录；(2)成绩管理；(3)学籍管理；(4)班级管理。4) 多媒体网络教室：多媒体网络教室组合了电脑教室和语音教室的多种功能，便于计算机教学及多种课程的计算机辅助教学变得更加直观方便、效果更好、效率更高。大体上多媒体网络教室具有以下三大功能模块。(1)教学功能；(2)管理功能；(3)辅助功能。5) 远程教学：通过网络与其他地区的学校进行连接，向不在49、同一个地理位置的学生进行授课，或者接收其他地区教师授课。6) 电子邮件：包含内部电子邮件和外部电子邮件, 其中内部电子邮件由网络中心E-mail服务器承担，外部电子邮件通过专线接入internet, 与全球的同行建立联系进行技术合作、学术交流等交往活动。3. 语音通讯系统通讯机房要求远离公共区域。通讯机房需有两条物理路由不同的管道与通讯主管道沟通，确保通讯的可靠性。建筑物内的通讯设施采用电信部门提供用户远端模块局(RSU)结合虚拟交换机的方案，并安装光纤接人及铜缆接人等接入网设施。电话电缆引至通信机房控制室。电话系统以数字式程控电话交换机和主配线架(MDF)为中心，通讯线路的敷设纳入综合布线系50、统。4. 有线电视系统有线电视信号源由市政网络引人，在确保系统安全运行的同时，具备自动检测功能。此外，系统还应具备高清晰度电视、数字电视的接收与传输能力。有线电视系统为弱电系统，光缆传输线路包括输出的射频信号线路均应采用管道方式。根据需要，作为多媒体视听系统的影像源，除提供卫星电视、有线电视及自办节目外，可提供特殊的视听服务。同时还可提供互联网高速接人、电子商务等功能，其音频/视频分配网络将覆盖办公、功能房、会议等区域。5. 公共广播系统公共广播系统提供一个温擎、舒适的背景音乐环境，可通过分区麦克风实现分区广播通知，火灾时转到火灾紧急广播。设置一处广播机房 (弱电控制室、与其他系统合用)，机房51、内设置控制器、调谐接收器、CD播放机、录音机、分区麦克风、功率放大器等设备。公共广播设备与消防控制设备同在一间机房，通过开放式接口相连。广播机房至分站的音频信号和控制信号通过光缆传送。可连接本地分区麦克风，在本地插播通知。 公共广播扬声器或音箱主要设在以下部位：走廊、休息厅、卫生间等有客人到达的地方。6. 场地扩声系统扩声系统主要包括主扩声系统(亦称固定系统)和流动扩声系统两部分其中主扩声系统主要为运动场服务。它为运动场提供以语音为主兼顾音乐的扩声服务。一般来讲主扩声系统扬声器是固定的，其他设备安装在固定的控制室内。主扩声系统可以按集中方式布置扬声器，也可以分散式布置扬声器。主扩声系统应包括可52、能同时独立使用的以下全部子系统：观众席扩声系统。比赛场地扩声系统。运动员、教练员、裁判、医务等人员等休息和工作场所的扩声系统。场外入口扩声系统。应急扩声系统。在实际活动中，有时各子系统同时独立工作，向不同的听众扩声；有时需要合并为一个系统，为同一节目扩声。7. 电子会议系统根据要求，须予以增设，包括电视会议系统、电子会议中央控制系统、会议讨论扩声系统、新闻发布系统等。电子会议系统设置两个中心，即数据中心和会务管理中心，通过专网信道进行集中管理。8. 场地照明及控制系统场地照明控制系统监控项目的公共区域（走道、门厅）照明、室外环境照明、泛光照明等地方的照明，实现场景控制、模式控制、自动控制（定时53、控制，与消防、保安系统联动控制）、就地和远程控制，达到节能的功能、绿色照明、环保照明的总体效果。9汽车场系统包括电动道闸、车辆检测器、出入口机、控制主机、摄像机。10火灾自动报警系统火灾自动报警系统包括火灾自动报警和消防联动控制系统，根据建筑物功能定位的不同，配置不同的火灾自动报警系统，但必须满足相关规范的要求，通过设置不同的房间、大厅及设备房等设置各类传感器，检测火灾信号，通过消防联动控制系统实现自动和手动控制，达到救灾的目的。11保安管理系统包括防盗报警系统、闭路电视监控系统、出入口控制（一卡通）系统、门禁管理系统、无线巡更系统。在中心监控室，设立多媒体控制主机，在重点防范部位安装红外线报54、警探头，主大门出入口安装门禁系统，同时配合摄像机、隐蔽式紧急报警按键及控制主机联动成为一套保安系统。同时，配置电子巡更作为人工巡逻监督，进行主动人防。12. 智能化集成系统智能化集成系统只做到建筑设备管理系统（BMS）层，其实质为将不同的系统互连，在同一的平台上进行综合管理，并实现各互连子系统间的互动。目的是针对有管理需求的内容，进行事先安排的程序预案的解决措施，对事件的发生进行有效快速的处理。系统集成为提高管理水平提供的一个平台。第六章 环境影响评价6.1 编制依据（1）污水综合排放标准GB 8978-1996；（2）环境空气质量标准GB 3095-1996及2000年修改单；（3）声环境质55、量标准GB 3096-2008；（4）室内空气质量标准GB/T 18883-2002；（5）广东省地方标准水污染排放限值DB 44/26-2001；（6）饮食业油烟排放标准GB 18483-2004；（7）建筑施工场界噪音限值GB 12523-90；（8）工业企业厂界环境噪声排放标准GB 12348-2008；（9）中华人民共和国固体废物污染环境防治法；（10）大气污染物综合排放标准GB 16297-1996；（11）广东省地方标准大气污染物排放值DB 44/27-2001；（12）地表水环境质量标准GB3838-2002；（13）危险废物贮存污染控制标准GB18597-2001；（14）恶臭56、污染物排放标准GB14554-93；（15）城镇污水处理厂污染物排放标准GB18918-2002。6.2 项目建设与运营对环境的影响本项目的建设期和运营期对环境影响的污染源有：生活污水、生活垃圾、废气和噪声等。本项目不产生辐射及其他有毒有害污染物。6.2.1 生活污水本项目为非工业项目，主要来源为生活污水。6.2.2 固体废物本项目生活垃圾主要来源为师生工作、学习、生活丢弃的纸类、食品包装塑料、玻璃、果壳及食物残渣等。此外，还有校医室排放的少量医疗废物（HW01）。6.2.3 废气本项目的废气排放主要来源于学校污水处理站发出来的恶臭以及食堂的油烟。6.2.4 噪声本项目噪声主要来自机动车、人为57、活动等产生的噪音。6.2.5 施工期的污染源本项目施工期的主要污染源为施工中的扬尘及机械设备发出的噪声及机动车尾气等。6.3 环境保护措施6.3.1 污水治理措施根据污水的性质以及学校周边环境现状，污染物的防治措施宜采取分段解决。近期与学校项目建设同步建设一套生活和实验室污水处理设施，具体方案为“预处理+水解酸化+接触氧化”污水处理设施处理生活污水。该方案经处理后污水水质可达到城镇污水处理厂污染物排放标准（GB18918-2002）一级B标准后，通过学校污水管排入市政污水管网。6.3.2 固体废弃物处理措施固体废弃物主要是生活垃圾，对生活垃圾进行分类收集，送环卫部门统一处理，固体废弃物处置率达58、到100%。对校医务室排放的少量医疗废物（HW01），委托有资质的医疗废物处理公司进行处理。6.3.3 废气处理措施学校通过自然扩散、加强进出机动车管理，做好校园绿化等办法减轻汽车尾气对周围环境的影响。对食堂厨房的油烟，采用净化装置净化后排放。对污水处理站的恶臭，采取以下的防治措施：在校区平面布置上对污水处理站进行合理布局，尽量使之和恶臭易产生部位处于下风向；在污水处理站内外设置绿化带，形成有效的绿化屏障，可以阻隔吸收部分恶臭；对于污水处理站臭气，应将水处理池加盖密闭起来，盖板上预留进、气口，把处于自由扩散状态的气体组织起来，将无组织排放转为有组织排放，组织后的气体通过管道定向流动到生物除臭处59、理装置，经过有效处理后再引至高空排放。同时，要求该污水处理站距离本项目的教学区、生活区等功能区必须保持在30m以外。6.3.4 噪声处理措施本项目在运营过程中风机、水泵等设备产生的噪声，分别采用减振、隔声、消声、吸声等措施治理，并与教学楼、办公楼等建筑物保持一定距离。6.3.5 生态保护在项目的周围空地和附近种植树木花草，既可以美化环境，又可以吸尘和降低噪音。因此搞好附近环境的绿化工作，还可以减少对附近区域生态环境的影响6.3.6 项目建设期治理措施本项目建设期在施工过程中应严格文明施工的有关规定：对施工中的扬尘主要采用围档、档板、遮档和洒水措施降低施工期对大气污染以满足环境空气质量标准（GB60、 3095-1996）中二级标准的要求。施工期间尽量选用低噪设备、降低设备声级；减少人为噪音；合理安排施工时间，避免大量高噪音设备同时施工和减少夜间施工量；对动力机械设备进行定期维修、养护。方案设计中尽量减少永久性占地，施工过程中应尽量减少临时占地，从而减少对原有植被的破坏。建设项目拟采取的防治措施及预期治理效果详见表6-1。表6-1 建设项目拟采取的防治措施及预期治理效果一览表排放源污染物名称防治措施预期治理效果水污染物生活污水CODcr 、B OD5、SS、NH3-N、动植物油预处理+水解酸化+接触氧化近期达到城镇污水处理厂污染物排放标准GB18918-2002一级B标准；远期达到广东省地61、方标准大气污染物排放值DB 44/27-2001（第二时段）三级标准；大气污染物食堂油烟采用净化装置净化后排放符合饮食业油烟排放标准GB 18483-2004地面停车场机动车尾气自然扩散、加强进出机动车管理，做好校园绿化广东省地方标准大气污染物排放值DB 44/27-2001污水处理站恶臭在校区平面布置上对污水处理站进行合理布局，尽量使之和恶臭易产生部位处于下风向；在污水处理站内外设置绿化带，形成有效的绿化屏障，可以阻隔吸收部分恶臭；对于污水处理站臭气，应将水处理池加盖密闭起来，盖板上预留进、气口，把处于自由扩散状态的气体组织起来，将无组织排放转为有组织排放，组织后的气体通过管道定向流动到生物62、除臭处理装置，经过有效处理后再引至高空排放。同时，要求该污水处理站距离本项目的教学区、生活区等功能区必须保持在30m以外。恶臭污染物排放标准GB14554-93中的二级标准噪声机动车、人为活动以及辅助设备如通风的风机和水泵等产生的噪音分别采用减振、隔声、消声、吸声等措施治理，并与教学楼、办公楼等建筑物保持一定距离。边界昼间60dB（A）,夜间50dB（A）固体废物办公生活生活垃圾由环卫部门统一清运采取相应措施后，将可以实现固废安全处理，对项目所在环境无不良影响生活污水水处理废渣校医室医疗废物委托有资质医疗费物处理有限公司其他无生态保护措施及预期效果：在项目的周围空地和附近种植树木花草，既可以美63、化环境，又可以吸尘和降低噪音。因此搞好附近环境的绿化工作，还可以减少对附近区域生态环境的影响6.4 环境影响评价根据本项目建设和运营会对本区域的环境可能产生一定影响，项目在建设期采取对扬尘、噪声的处理措施，使其满足环境空气质量标准（GB 3095-1996）中二级标准要求。本项目产生的各种污染因素经过环境治理措施后可达到相关的环境标准和环保法规的要求，本项目建成运营对周围环境造成的影响不大，基本能保持该区域的良好自然环境。在本项目实施过程中，必须切实落实各项污染防治措施、清洁生产、水土保持方案及生态保护措施和有关管理规定，严格执行“三同时”制度，确保环保设施正常运转，杜绝事故发生。在此前提下，64、从环保的角度来看，本项目建设具备可行性。6.5 水土保持6.5.1 编制依据（1）中华人民共和国水土保持法（2）开发建设项目水土保持方案管理办法（3）中华人民共和国环境保护法（4）实施条例（5）建设项目环境保护管理条例（6）开发建设项目水土保持方案编报审批管理规定（7）开发建设项目水土保持方案大纲编制规定（8）水土保持生态环境监测网络管理办法（9）关于印发规范水土保持方案编报程序、编写格式和内容的补充规定的通知（10）开发建设项目水土保持设施验收管理办法（11）开发建设项目水土保持方案技术规范6.5.2 可能造成的水土流失因素分析6.5.2.1 自然因素自然因素主要包括降水侵蚀力（降雨量、风、65、温度、日照量等）、地形特点（坡长、坡度等）、土壤性质、植被覆盖率等。6.5.2.2 人为因素主要是指人们在开发利用土地和植物资源过程中对土壤、植被的扰动破坏，加剧水土流失。6.5.3 水土流失的危害（1）降低土壤肥力，水土流失一般冲走富含有机的表层细土粒；（2）水土流失造成河流水质混浊，影响水体的使用功能；（3）造成泥沙淤积，抬高河涌河床，降低河道的泄洪纳污能力。6.5.4 水土保持的措施（1）建立有力的组织管理体系，提高水土保持的意识为保证各项水土保持措施的顺利实施，建立有力的组织管理体系是必要的，也是关键的。本项目建设过程中，应全面贯彻落实中华人民共和国水土保持法及其相关法律、法规，明确项66、目建设以及有关单位防治水土流失的责任、义务和范围。加强教育，提高水土保持的意识。（2）合理选择施工工期，尽量避开雨季根据当地气象资料，降雨量主要集中在49月，而且常发生暴雨。暴雨是造成水土流失的主要原因，因此工程施工要尽量避开雨季，可以大大降低土壤流失量。（3）必需采取生态恢复和补偿措施根据自然资源损失补偿和受损区域恢复原则，项目在建设过程中应尽量保持原有的生态系统的前提下采取必要的生态恢复和补偿措施，以减少水土流失的影响程度。项目建设应充分利用空地，种植绿化带、草坪等，已建成的公共场所均实现地面硬化，提高绿地率，保留原有植被，防治水土流失。（4）合理选择施工工序，控制土石料运输流失建设单位在67、施工前应在必要地段完成拦土堤及护坡垒砌工程，在整体上形成完整的挡土墙体系。施工单位将开挖的土石方尽快必需及时回填，避免产生大量的水土流失。（5）在调查工程对工程建设区及周边区域水土保持设施的破坏情况的基础上，预测因工程建设可能造成的新增水土流失量，提出相应的防治对策和具体的水土保持措施，为工程建设的水土保持工作指出方向、提供技术依据，最大限度地减少水土流失及对生态环境的破坏，同时使项目区原有水土流失得到有效治理，生态环境得到改善。（6）在防止水土流失规划设计时应该采取植物措施为主，工程措施为辅的方针，控制水土流失。（7）委托有资质的单位编制本项目的水土保持方案对防治开发建设项目水土流失的拦渣工68、程、绿化工程、护坡工程、土地整治工程、防洪工程、防风固沙工程、泥石流防治工程等7个方面，采取有力的防治措施。为此，建议委托有资质的单位编制本项目的水土保持方案，报请有关部门批准后切实、严格执行。编制该工程水土保持方案报告书，对防治因工程建设造成的水土流失，减少工程施工建设过程中和生产过程中对周边生态环境、水土保持设施造成的破坏，减少对周边群众生产、生活造成的影响，保障工程建设和安全运营、促进该地区经济社会的可持续发展具有重要意义。第七章 节能及节水7.1 用能标准和节能规范7.1.1 用能性质本项目使用两种能源：主要使用电能、热能，使用电能包括电力设备、空调设备、监控设备、办公设备及照明等一般69、用电，没有使用高耗能用电。热能主要为生活用热能。在宿舍屋面设太阳能热水器集中热水给水系统。7.1.2 用能标准和节能规范依据（1）民用建筑热工设计规范（GB50176-93）（2）公共建筑节能设计标准（GB50189-2005）（3）住宅建筑设计规范（GB50368-2005）（4）夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准（JGJ75-2003）（5）夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准广东省实施细则（DBJ-15-50-2006）（6）绿色建筑评价标准（GB/T50378-2006）（7）玻璃幕墙工程技术规范（JGJ102-2003）（8）建筑外墙保温性能分级及其检测方法（GBT8484-2002）（970、）建筑外窗气密性能分析及检测方法（GB7107-2002）（10）建筑照明设计标准（GB50034-2004）7.2 节能措施7.2.1 室外环境设计（1）建筑密度不应高于30%；（2）建筑布局为正南北方位，夏天主导风向投射角大于30；（3）采用乔木树冠遮阳。7.2.2 建筑热工节能设计（1）建筑如果设计屋面天窗，屋面天窗面积不应大于屋顶面积的4%；（2）建筑各朝向的窗墙比应为：北向小于0.45，东西向小于0.30，南向小于0.50；（3）东西墙和屋顶的隔热性能应满足民用建筑热工设计规范（GB 50176-93）的隔热要求，如采用玻化微珠砂浆内保温砼空心砌块墙，屋顶采用隔热板坐砌隔热屋面等措施71、。7.2.3 空调及通风系统（1）选用空调器能效比不得低于3.0；（2）通风机械设备应选用符合国家现有的节能型设备产品。7.2.4 电气节能（1）尽量利用自然采光，应采用符合国家相关规定的节能灯具，减少电灯负荷，节约电能；（2）在符合照明质量的要求下，选用光通量高的光源及光通利用系数高的节能灯具；（3）室内建筑等照明利用荧光灯等高效光源，此类光源功率因数均为0.6-0.7之间，为减少电能无功损耗，在供电方面除采用分散电容器补偿外，变电所采用静电电容器集中补偿，功率因素（COS）达到0.9以上；（4）空调和热水管道及建筑物内墙的保温采用高质量保温材料，减少冷气、热量的损耗，节约电能。通过上述综合72、节能措施后，与未采取节能措施的建筑相比，年耗降低率可达50%以上，符合国家节约能源法的要求。7.3 节水措施节水措施主要通过降耗、减排以及加强管理等措施实现。（1）公共使用的水龙头采用感应开关或压按开关，防止浪费；（2）卫生间采用符合国家标准的节水型器具，直接有效地降低水资源消耗；（3）项目建成运营期间对水管、阀门及用水器具加强维护、保养、防止出现跑冒、滴、漏，以免水资源浪费；（4）运营期间产生的废水，如学生沐浴、洗手后的废水，通过适当处理达到排放标准后，进行收集、贮存，作为绿化、洗车、冲洗地面等，达到减排、节水的措施；（5）学校制定全面节水、节能减排措施，要养成节约每一滴水、每一度电、每一粒73、粮食、每一张纸、节约保护环境的习惯；（6）要组织开展以节水、节能减排为内容的学校主题教育活动和引导学生参与社会宣传活动；特别要把节能减排的知识纳入到教育系统中来，加强对学生节能环保知识的教育。加强宣传，提高全校师生节约意识。组织好每年一度的全国城市节水宣传周、全国节能宣传周及世界环境日、地球日、水宣传日活动。把节约资源和保护环境理念渗透到学校教育教学中去。校长室少工委教务处总务处教研室德育处工会财务饭堂管理校医办公室第八章 组织机构及人力资源配置8.1 组织机构学校的组织机构见图8-1。组织机构内设三处二室一委一会，即教务处、总务处和德育处、校办公室和教研室、少工委，工会。图8-1 组织机构图74、8.2 人力资源配置根据广东省中小学教职工编制标准实施办法，学校建成后，其人员配置按生师比大约为13：1进行。教职工包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。教师是指学校中直接从事教育、教学工作的专业人员。职员是指学校校长和其他从事学校管理工作的人员。教学辅助人员是指学校中从事教学实验、图书、电化教育以及卫生保健等教学辅助工作的人员。要严格控制职员、教学辅助人员和工勤人员在学校教职工编制中所占比例，原则上教师占教职工编制的比例高中不低于85%。学校管理人员、党群组织负责人和工作人员按照一人多岗的原则相互兼职。工勤人员是指学校后勤服务人员。积极推进学校后勤体制改革，逐步实行社会化。学校的厨工、清洁75、工、花工、木工、电工、门卫、收发员、油印员、学生宿舍服务人员等不占用教职工编制，可聘请临时工作人员。第九章 劳动安全卫生9.1 危害因素和危害程度分析9.1.1 主要危害因素本项目劳动生产过程中存在的主要危害因素包括：（1）发生火灾的危险。（2）建筑物雷击及漏电。9.1.2 危害程度上述危害因素对教职工、学生以及相关人员存在至伤甚至至死的危险。9.2 安全措施方案9.2.1 劳动安全卫生法律法规（1）中华人民共和国劳动法（2）建设项目（工程）劳动安全卫生检察规定（劳动部第3号令）（3）建设项目（工程）职业安全卫生设施和技术措施验收办法（劳安字19921号）（4）生产过程安全卫生要求总则（GB176、2801-191）（5）生产设备安全卫生设计总则（GB5083-1985）（6）建筑设计防火规范（GBJ1967-1987）（7）建筑防雷设计规范（GB50057-1994）（8）电气设备安全设计导则（GB6064-1983）（9）安全色（GB2893-1982）（10）安全标志（GB2894-1996）（11）劳动防护用品配备标准（试行）（国经贸安全2000189号）9.2.2安全措施方案为了保障教职员工和学生在劳动和学习生活过程中的安全与健康，确保项目建成后符合职业安全卫生方面的法规和标准，要做到以下几点：（1）专门成立安全生产管理机构，建立安全生产责任制，把安全生产责任落实到部门和个人。77、（2）将有关安全生产的法律、法规、政策和生产项目操作规程汇编成册，使安全生产有章可循，制度管人。（3）针对学校场所实际，制定防火、防电、防风、防水、防伤、防乱、防署等七项预防措施，消除安全隐患。（4）切实抓好安全生产教育和培训。（5）认真开展安全检查，每季度对重点部位、重点环节进行地毯式检查，发现问题，及时整改。（6）项目建设期间，应根据有关规定要求设置有关职业安全与卫生的技术措施，考虑与主体工程“三同时”。（7）注意落实周边环境整治、交通管理及安全保卫措施。（8）收集、贮存、运输、处置危险废物的场所、设施和容器、包装物及其他物品转作它用时必须经过消除污染的处理，方可使用。（9）建构筑物的耐火78、等级不低于二级。（10）各种用电设备均按国家标准接地零保护，电器设备的布置注意留有足够的安全距离。（11）场内消防给水系统按规范设置足够的消防栓，中心场区道路要满足消防车行驶要求。（12）结构设计考虑抗震措施，按地震烈度七度设防。（13）落实消防安全责任人，完善各项安全规章制度和安全操作规程，配备消防器材，保证人员疏散安全通道畅通，制定火灾应急救援预案，确保消防安全。第十章 工程实施计划进度与招投标10.1 实施进度计划设想根据业主的要求，怀集县xx镇中心小学项目建设工期计划从2012年6月开始至2012年12月投入使用。具体进度安排如下：1、 从2012年3月份到4月份，完成项目可行性研究编79、制及审批2、 从2012年4月份到5月份，完成规划、初步设计及其审批3、 从2012年5月份到6月份，完成项目施工图设计4、 “三通一平”从2012年6月份开始动工，用1个月时间完成。5、 建筑结构工程从2012年7月份开始施工，用5个月时间完成。6、 设备安装工程从2012年10月份开始，用2个月时间完成。7、 装修工程从2012年11月开始，用1个月时间完成。8、 道路、广场施工从2012年9月份开始，用2个月时间完成。9、 绿化工程从2012年9月份开始施工，用2个月时间完成。10、 整体工程竣工验收从2012年12月份开始用2个月时间完成。10.3 招投标本项目根据中华人民共和国招标投80、标法的有关规定，组织进行招标投标活动。根据广东省实施中华人民共和国招标投标法办法，本项目的招标范围为：土建工程建设。招标方式为公开招标，通过公开招标，可以在较广的范围内择优选择信誉良好、技术过硬、具有专业特长及丰富经验的设计单位、监理公司、施工企业和生产供应商，以保证工程的质量和降低工程造价，提高工程项目的社会效益。招标组织形式拟采用委托招标方式，委托具有相应资质的中介机构代理招标。按照招标投标法，招标人和投标人均需遵循招标投标法律和法规的规定进行招标投标活动，招标程序分别为：申请招标、准备招标文件、发布招标公告、进行资格预审、确定投标人名单、发售招标文件、组织现场考察、召开标前会议、发送会议81、记录、接受投标书、公开开标、审查标书、澄清问题、评标比较、评标报告、定标、发出中标通知书、商签合同、通知未中标人。表10-3 审批部门核准意见项目名称：怀集县xx镇中心小学项目工程招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标设计核准建筑工程核准核准核准安装工程核准监理核准主要设备核准重要材料核准其他核准审批部门核准意见说明：审批部门盖章 年 月 日第十一章 投资估算及资金筹措11.1 投资估算11.1.1 工程概况怀集县xx镇中心小学工程总投资1319万元。其中，建安工程费：945万元其 他 费：374万元（1） 工程规模：学校规划总用地面积4万平82、方米，总建筑面积6200平方米，工程主要内容包括：教学实验楼3700平方米、新宿舍楼2500平方米。（2） 工程性质：新建工程。（3） 建设地点：怀集县xx镇11.1.2 编制依据（1） 国家计委计办投资200215号投资项目可行性研究指南；（2） 国家建设部建标2007164号市政工程投资估算编制办法；（3） 怀集县xx镇中心小学规划用地红线图；（4） 国家标准中小学校建筑设计规范GBJ599-86中，中学校舍使用面积参考指标。11.1.3 编制范围怀集县xx镇中心小学工程占地面积4万平方米，总建筑面积6200平方米，建设工程主要内容包括：教学实验楼3700平方米、新宿舍楼2500平方米的建83、筑工程、装修工程、安装工程（含供、排水、消防、供电、照明、防雷、通风、弱电等工程）。11.1.4 采用定额及费用标准（1） 2010年广东省建设工程计价通则；（2） 2010年广东省建筑与装饰工程综合定额；（3） 2010年广东省安装工程综合定额；（4） 2010年广东省市政工程综合定额；（5） 2010年广东省园林绿化工程综合定额；（6） 前期工作费按价格19991283号文；（7） 竣工图编制费按计价格200210号文；（8） 白蚁防治费按粤价 2002370号文；（9） 招标代理费按计价格20021980号文；（10） 施工监理费按国家发改价格2007670号文；（11） 工程勘察费按计84、价格 200210号文；（12） 工程设计费按计价格200210号文；（13） 施工图审查费按计价格200210号文；（14） 环境影响评价按粤价2003393号文；（15） 基本预备费按建设部建标2007164号文；11.2 资金筹措怀集县xx镇中心小学工程总投资1319万元。资金来源全部由县财政及上级补助资金安排。第十二章 财务分析12.1 编制说明项目属非赢利性的社会公益性教育事业，资金来源全部由县财政解决。本财务评价不涉及到项目的赢利能力等内容的分析，只对项目建成后正常运作所需的人员工资福利、水电气费和日常维护费等事业经费作初步的测算，以供政府拨付经费维持其正常运作提供初步的决策参考依85、据。12.2 编制依据本项目的财务分析编制依据财政部颁发的事业单位财务规则、事业单位会计准则、事业单位会计制度和会计制度以及国家发改委、建设部发布的建设项目经济评价方法与参数（第三版）。财务评价是对拟建项目未来的效益和费用进行分析，采用的是预测价格。12.3 财务分析12.3.1 收入分析本财务分析所测算的收入只包括学杂费、住宿费等事业性收入，对其他如教育经费拨款、补助收入、捐赠收入、拨入专款等各项收入本报告不予以测算。12.3.2 支出费用分析本财务分析所测算的支出费用包括职工工资福利、水电、设备维护保养、建设物的修缮等支出费用，其他如公务费、业务费、接待费等办公管理费用由财政预算按实际安排86、解决，本财务分析不予以测算。（6）专款支出指外包给社会化绿化、卫生等支出。（7）其他费用12.3.3 收支节余分析根据对测算范围内的各项收入、支出的测算，在本财务评价所界定的收支范围内。第十三章 社会评价13.1 社会影响分析国家“十一五”规划中明确提出坚持和加快教育优先发展，是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径，要适应经济社会发展对知识和人才的需要，全面实施素质教育，深化教育体制改革，加快教育结构的调整，在全社会形成推进素质教育的良好环境。大力发展基础教育。加大教育投入，促进各类教育协调发展。通过本项目建设，总体上达到了以下的社会经济和环境效益。13.1.1 满足了广大市民对子女87、教育不断提高的需求怀集县xx镇地处怀集南部，随着区（镇）市民经济收入逐年提高，对子女的教育需求也越来越高，因此通过本项目的建设，可以容纳更多地学生进入初中阶段学习，充分满足广大市民对子女教育的需求，对整个怀集县中学教育在教学规模、教学质量和教学水平的提高方面起着整体拉动作用。13.1.2 教育优势转化为综合竞争力优势当今世界，经济全球化趋势增强，科技革命迅猛发展，产业结构调整步伐加快，国际竞争愈加激烈，一个国家的综合国力和竞争力的增强，越来越依赖于人力资源的素质。人力资源的提高，从根本上取决于教育发展的整体水平。实现中华民族的伟大复兴，都必须从基础教育这个“基础性工程”抓起。近年来肇庆市坚持科88、教兴市、战略优先发展教育、科技事业，促进了教育、科技事业的蓬勃发展。肇庆市作为广东省的教育强市，必须加大基础教育的投入力度，依靠各方面的人才，才能保持肇庆市经济的稳步、可持续发展。该项目的社会影响详见表13-1 项目社会影响分析表。表13-1 项目社会影响分析表序号社会因素影响范围、程度可能出现的后果措施建议1对居民收入的影响正面影响，项目建成后影响很小2对居民生活水平和生活质量的影响建成后正面影响程度大，建设期间有一定负面影响，程度小建设期间施工现场会对周边居民生活产生一定负面影响，可能出现噪音、尘土、废渣等加强施工管理，做好应对措施，科学施工，文明施工，妥善处理矛盾3对居民就业的影响有可能89、带动周边居民就业面4对不同利益群体的影响能提高建筑业产业链上有关方面的收入5对弱势群体的影响有一定正面影响，如建设期间能吸纳一部分农民工由于外来务工人员的进入，可能会给周边地区带来一定安全隐患加强管理，妥善安排外来务工人员的衣食住行，加强巡逻引导6对少数民族风俗习惯和宗教信仰的影响促进地区交流，加强民族团结，但程度很小13.2 项目与所在地互适性分析项目的互适性分析主要考察项目与当地社会经济环境、文化背景和习俗，以及当地产业发展政策、城市发展规划和布局等是否相吻合。详见表13-2 项目互适性分析表。表13-2 项目互适性分析表序号社会因素影响的范围、程度1对居民收入的影响影响程度甚微2对居民生90、活水平与生活质量的影响可改善当地居民的居住环境，影响程度普通3对居民就业的影响可能会增加当地的就业机会，影响程度甚微4对不同利益群体的影响影响甚微5对地区基础设施、社会服务容量和城市化进程的影响不会造成基础设施和资源供应的紧张，影响程度较少。改善区域环境，影响程度较好6对脆弱群体的影响影响程度甚微7对地区文化、教育的影响提高当地文化素质，促进基础教育的建设，影响程度较好8对少数民族风俗习惯和宗教的影响对少数民族风俗和宗教影响较少本项目属于教育设施新建设项目，项目的建立及运营所产生的负面影响将微乎其微。13.3 社会评价结论本项目是肇庆市怀集县基础教育发展规划的重要项目，项目的建设，有利于肇庆市91、怀集县基础教育事业的发展，促进肇庆市怀集县基础教育水平跨上更高的台阶；同时，项目的建成也将有利于当地进一步提高肇庆市怀集县基础教学质量和办学效益，推进区域教育现代化进程，促进了当地社区的城乡区域环境的改善。项目的负面影响较小，项目社会评价是可行的。第十四章 研究结论和建议14.1 研究结论（1）本项目的建设是怀集县xx镇教育发展规划的需要；是解决当地“读书难” “上高中更难” 历史遗留问题的需要；是肇庆市怀集县中小学布点规划调整的需要。（2）怀集县xx镇中心小学项目选址于怀集县xx镇虚镇。xx镇地处怀集南部，是怀集的南大门，交通畅顺。该校位于主交通要道侧。该址地势平坦，有利于校园的整体布局。（92、3）怀集县xx镇中心小学拟建成一所全日制的完全小学，学校设52个教学班，学生人数2182。项目用地面积4万平方米，拟建总建筑面积为6200平方米，包括教学区、运动区，生活区及室外工程。（4）校区建设总投资1319万元，其中建安工程费945万元，其他费用374万元，资金来源全部由县财政及上级补助资金等多渠道解决。（5）项目的建设是怀集县基础教育发展规划的重要项目，项目的建设，有利于怀集县基础教育事业的发展，促进怀集县基础教育水平跨上更高的台阶；同时，项目的建成也将有利于当地进一步提高怀集县基础教学质量和办学效益，推进区域教育现代化进程，促进了当地社区的城乡区域环境的改善。综观上述，项目的建设是必要的、可行的。14.2 建议怀集县xx镇中心小学规划建设由于筹建起步不久，经研究目前存在二大主要问题：1、 由于学校扩建用地困难，工程建设项目选址全部在校园内。2、 选址至今未进行水文地质勘察，本研究在没有地质资料的情况下进行，建筑物的基础方案无法确定，对投资的影响甚大，建议尽快进行地质勘察工作，给工程设计提供具体依据。3、 本研究的总投资根据学校筹建方确定按1500万元以内控制编制，经研究测算后认为总投资与目前市场价格有较大差距，如地质条件有不利因素出现，差距会更大。建议筹建方重视此问题，避免影响建设工期及质量。