1、苗族自治县完小学校新建工程可行性研究报告XX工程咨询有限公司二零XX年XX月XX项目可行性研究报告建设单位：XX建筑工程有限公司建设地点：XX省XX市编制单位：XX工程咨询有限公司20XX年XX月53可行性研究报告编制单位及编制人员名单项目编制单位：XX工程咨询有限公司资格等级： 级证书编号：（发证机关：中华人民共和国住房和城乡建设部制）编制人员： XXX高级工程师XXX高级工程师XXX高级工程师XXXX有限公司二XX年XX月XX日 目录第一章 总 论- 1 -第一节 项目背景- 1 -第二节 拟建项目概况- 6 -第三节 问题与建议- 9 -第二章 需求分析及建设规模- 10 -第一节 需求2、分析- 10 -第二节 建设规模- 10 -第三章 场址选择及建设条件- 12 -第一节 现状分析- 12 -第二节 场址条件- 12 -第四章 建设方案- 15 -第一节 现状分析- 15 -第二节 建设方案设计的指导思想与原则- 15 -第三节 项目总体设计方案- 16 -第四节 结构设计配套设施设计- 19 -第五章 节能、节水措施- 27 -第一节 节能措施- 27 -第二节 节水措施- 27 -第六章 环境保护措施- 29 -第一节 编制依据- 29 -第二节 项目场址环境现状- 29 -第三节 项目建设与运营对环境的影响- 29 -第四节 环境保护措施- 30 -第五节 环境影响评3、价- 31 -第一节 劳动安全卫生- 32 -第二节 消防安全- 33 -第八章 组织机构与劳动定员- 34 -第一节 组织机构- 34 -第二节 教工定员- 35 -第三节 教师培训- 36 -第九章 项目实施进度计划- 37 -第一节 建设工期- 37 -第二节 项目实施进度安排- 37 -第十章 招标方案39第十一章 投资估算及资金筹措41第一节 投资估算41第二节 资金使用计划43第三节 资金筹措43第十二章 研究结论与建议44 第一章 总 论第一节 项目背景一、项目概况1、项目名称:xx苗族自治县xx乡xx完小2、建设地址:xx乡xx村3、建设性质:新建4、建设规模:总建筑面积1224、60平方米; 其中教学楼3600平方米,综合楼建筑面积3200平方米,办公楼建筑面积1800平方米，食堂面积2000平方米，宿舍楼7200平方米，公厕100平方米，锅炉房40平方米，浴室120平方米。5、总投资3500万元，全额申请国家财政拨款2401.8万元6、承办单位：xx苗族自治县教育局7、项目负责人：xx8、编制单位中国xx工程设计建设有限公司贵州公司工程设计证书编号：甲级二、可研报告编制依据1、建设部、发展和改革委员会、教育部批准农村普通中小学校校舍建设标准（试行）2、关于加强全区农村寄宿制小学建设工作的意见（铜署发【2009】14号）3、关于转发地区教育局等部门2009年50所农村5、寄宿制小学建设实施方案的通知（铜署发【2009】71号）4. 关于xx苗族自治县教育局修建盘石镇民族小学等17所小学学生宿舍及食堂厕所锅炉房浴室卫生室用地批复（松国土资建【2008】150号）5xx苗族自治县教育局提供的用地 1：500地图；6xx苗族自治县教育局对设计的反馈意见；7建筑设计防火规范GB50016-2006；8中小学建筑设计规范JGJ67-2006；9国家现行的有关法规及技术规范；10瓮xx苗族自治县规划办公室审定的规划用地红线图；11建设单位提出的有关使用要求；三、编制原则根据国家发改委、教育部“关于中西部农村初中校舍改造工程总体方案”（简称方案）及规划、省发改委有关通知精神6、。结合xx苗族自治县国民经济和社会发展、农村中小学校舍现状及教育发展情况、合理的建设xx苗族自治县7所寄宿制小学。坚持社会效益，经济效益。环境效益相统一的原则，充分利用现有学校环境条件，注重环境保护及可持续发展，合理布局，采用科学、实用的设计方案、使该项目实施后，既能满足xx苗族自治县教育事业发展的需要，又能产生较好的社会效益。 四、项目提出的理由与过程1、是我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点大力发展农村普通中小学教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国和人才强国战略，为西部地区培养大量素质的人才奠定基础，缓解xx苗族自治县教育资源不足的矛盾，对巩固九年制义务教育，推进xx苗族自治县7、基础教育水平有着积极的作用。全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径；是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。实施免费九年制义务教育，将会举国上下为之欢腾，亿万农家子弟更是欢呼雀跃。国民素质的提高将会提速，我国的经济、社会的均衡发展就此获得了一条有力保证。2、是贵州省发展中小学教育、深化中小学教育改革的需要积极推动中小学教育办学思想和办学理念的转变。各级各类普通中学院校要切实转变办学思想和办学理念，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以市场为需求，以改革为动力，以能力为本位，全面实施素质教育的办学方针，积极8、推动中小学教育。因此，该项目是为了适应贵州省发展中小学教育的需要、深化中小学教育改革而建设的。3、是xx苗族自治县中小学教育发展的需要2004年底xx苗族自治县总人口46.23万人，2004年以后年均自然增长率为8.4。非农业人口为4.59万人，年均增长18.82。少数民族人口为2.06万人，占总人口的4.46%，分布有苗族、仡佬族、布依族、彝族、侗族、仫佬族等21种民族。全县城镇人口11.1万人，城镇化水平为24%。全县共有小学220所，在校生56825人，小学教师2354名，适龄儿童入学率99.33%，有独立初中18所，在校初中生24040个，教师1312名，全县有高中5所。小学教育：为推9、进城镇化，改善农村办学条件，发挥教育资源优势，提高教育资源利用率和规模效益，规划将小学教育体系调整为三级：县级、镇乡级和中心村级。县级和镇乡级按平均11.5万人设小学1所，规模30班以上，原有县级和镇乡级中心小学以扩大规模、提高教学质量为主，随着经济发展和城镇规模扩大，县城和镇乡应按照上述标准新建相应规模的小学。中心村一般按服务半径2公里左右设小学1所，非规划中心村的农村小学都要逐步搬迁至中心村。2000人以上的中心村要设12班左右的小学，配备相应的现代教育设备和高素质的师资力量，小学设置与中心村建设相吻合。4、现状存在的主要问题，学校布点的服务半径及规模不规范。加强、巩固、高标准实施九年制义10、务教育，并以此为基础和重点，重视发展学前教育，加快发展小学教育，建立与经济建设和社会发展相适应的教育体系。根据瓮安县县城的总体规划，县级和镇乡级按平均11.5万人设小学1所，规模30班以上，原有县级和镇乡级中心小学以扩大规模、提高教学质量为主，随着经济发展和城镇规模扩大，县城和镇乡应按照上述标准新建相应规模的小学。中心村一般按服务半径2公里左右设小学1所，非规划中心村的农村小学都要逐步搬迁至中心村。2000人以上的中心村要设12班左右的小学，配备相应的现代教育设备和高素质的师资力量，小学设置与中心村建设相吻合。瓮安县教育设施配置规划一览表镇 名小学(所)中学(所)职中备 注镇区中心村初中高中完11、中草塘镇310221现有中学2所，小学13所天文镇212110现有中学1所，小学14所木老坪2310老坟嘴26110现有中学1所，小学8所金 竹1310松 坪21010现有中学1所，小学3所雍阳镇1150231永和镇31111现有中学1所岚 关2710平定营21221现有中学3所，小学13所玉 华2610银 盏2410中坪镇312111现有中学3所，小学14所玉山镇33110现有中学2所，小学16所，渔 河2810建 中281白 沙271珠藏镇212001现有中学1所，小学14所铜 锣371现有中学1所木引槽2610沿乌江村学校搬迁龙 塘2510牛 场1410高 水2910合 计581381912、795近年，随着国家颁布实施中华人民共和国九年制义务教育法，加大对西部中小学教育的投入（包括基础设施建设和劳动力就业培训），增加对就读普通高中学生的扶助，就业市场的规范化等，使群众和学生对通过中小学教育适应社会的发展的认识有了明显的提高。就读九年制普通中学的人数有较大幅度的增长，各类就业培训参加人数也逐年增加，产生较好的社会效果的经济效益。从整体上看，瓮安县中小学教育虽然有了明显的发展，但和一些县市比较，还是相当落后的，对满足社会的需要还有很大的差距。中小学教育发展空间巨大。为了发展瓮安县的中小学教育，在瓮安县“十一五”教育发展专项规划中明确提出：五年内，进一步加大力度，通过上联下挂等形式，挖13、掘潜力办好瓮安县第五小学，发展瓮安县中小学教育、提高国民综合素质、改善就业条件、促进县域社会经济发展的需要。综上所述，我们认为该项目建设是十分必要和迫切的。第二节 拟建项目概况一、地理位置瓮安县位于贵州省中部，黔南州北端，地处东经10707至10742，北纬2653至2729之间。东邻余庆县、黄平县，南接福泉市，西连开阳县，北靠遵义市、湄潭县，全县总面积1973.8平方公里。县城雍阳镇距贵阳174公里，遵义市173公里。瓮安县地形复杂，地貌类型多样，西南部高，东北部低，主要为高丘低山特征。水系多呈南北走向，整个地势以乌江河谷为最低点(海拔483米)，自中向北和南逐级上升，形成东南高、西北低地势14、，中部多丘陵、河谷和冲槽坝子，北部和东南部多山地和低山峡谷成梯级地貌。全县最高点花竹山，瓮安县气候属北亚热带湿润季风气候，境内主要气候特征是：冬无严寒、夏无酷暑全年平均气温13.6，平均最高气温为17.9，平均最低气温10.7； 本项目拟建于瓮安县雍阳镇，位于县城南郊，用地面积约39960m2。二、项目建设规模与目标1、建设规模（1）项目总占地：39960m2（2）总建筑面积：12260平方米其中：教学楼： 4200平方米综合楼： 3200平方米办公楼： 1800平方米图书馆： 2000平方米食堂： 600平方米公厕： 300平方米浴室： 120平方米锅炉房； 40平方米2、建设目标通过本项目15、的实施解决2400个在校学生的教学和生活需要，使瓮安县第五小学的发展有一个良好的硬件基础，并为瓮安县小学教育的发展奠定一个良好的基础，同时适应贵州省中小学教育的发展需要。主要建设条件1、符合我国经济发展需要。随着我国工业化、城镇化和现代化的发展，对技术技能型人才、知识技能型人才和复合技能型人才，从总量、结构和素质都提出了新的更高的要求。而良好的中小学教育是大学入学率的保证2、总体规划要求。县级和镇乡级按平均11.5万人设小学1所，规模30班以上，中心村一般按服务半径2公里左右设小学1所，非规划中心村的农村小学都要逐步搬迁至中心村。2000人以上的中心村要设12班左右的小学，配备相应的现代教育设16、备和高素质的师资力量，小学设置与中心村建设相吻合。3、建设资金有保证。由于国家加大对西部教育，尤其是农村九年制义务教育的投入，本项目款项希望获得国家财政支持。四、项目投入总资金及效益情况1、本项目总投资为2401.8万元。 2、资金筹措方案申请国家财政拨款：2401.8万元，约占项目建设总投资的100%。3、效益情况本项目实施后带来的效益主要是社会效益。具体反映就是使国民素质得到提高，为国民经济建设培养合格的人才，进入更高水平的学习，最终达到促进国民经济发展的需要。五、主要技术经济指标该项目主要技术经济指标详见下表1-1：表1-1 主要技术经济指标表序号指标名称单位指标内容备注一项目名称瓮安县17、第五小学二建设地点瓮安县雍阳镇三年在校生目标人2400四项目建筑总规模平方米122601项目占地面积平方米399602教学楼平方米42003综合楼平方米32004图书馆平方米20005办公楼平方米18006食堂平方米6007锅炉房平方米408浴室平方米1209公厕平方米600五容积率%0.31六建筑密度%7.6七绿化率%41.2八项目建设总投资万元2401.8九项目建设资金来源1国家财政拨款万元2401.8十建设工程工期年1.5第三节 问题与建议优化设计，降低投资；加强地勘，严防地质灾害发生；加强施工管理和监督，确保工程质量；积极筹措建设资金，保证资金及时到位，使项目能按期完工。第二章 需求分18、析及建设规模第一节 需求分析一、瓮安县中学招生、在校生、毕业生现状2003-2007年瓮安县小学招生、在校生、毕业生情况见下表2-1：表2-1 2003-2007年学生情况表 单位：人项目名称2003年2004年2005年2006年2007年招生人数2572855868311534增长速度10.9%105.6%41.8%84.6%在校生人数460643109511661624增长速度37.8%70.3%6.5%39.3%毕业生人数102109491691892增长速度6.9%350.5%40.7%29.1%由表2-1不难看出，瓮安县小学教育的招生规模、在校生人数、毕业生人数总体都成增长趋势，其19、年平均递增速度分别为60.7%、38.5%、106.8%。二、生源预测目前，瓮安县镇区与中心村去共有小学196所，在校小学生24040个，实施九年义务教育后，每年小学毕业生为8000-9000人。按照瓮安县“十一五”教育发展专项规划要求，“十一五”期间瓮安县普通小学就读人数和在校生人数增长率分别达到26.5%和36.0%，到2010年其招生人数和在校生人数分别达到2000人和5290人。从“十一五”前两年的情况来看，瓮安县普通小学的招生人数超过了规划数，说明生源情况良好，通过努力2010年的规划招生人数是可以实现的。第二节 建设规模根据瓮安县第五小学教学设施现状分析以及学校提出的建设目标和教学20、计划，结合学校教学特点，按照技术九年制普通中学建设标准，并综合考虑各方面的因素，初步拟定的该项目建设规模如下：瓮安县第五小学新校区拟占地39960平方米，总建筑面积达到12260平方米，其中教学楼4200平方米,综合楼建筑面积3200平方米,办公楼建筑面积1800平方米，食堂面积600平方米，图书馆2000平方米，公厕300平方米，锅炉房40平方米，浴室120平方米。建成后包括一个250米环行跑道及4个篮球场，高标准的设计在建成后不仅能为学生的学习及户外活动提供良好的场所，而且让学生德智体得到全面的发展，为瓮安的小学教育提供良好的示范作用，为九年制义务教育的普及与发展起到更好的推广作用。第三章21、 场址选择及建设条件第一节 现状分析为打造一所高品质的优秀小学，在领导小组的领导下，会同发改、财政、土地、建设（规划）、教育及业主等部门和单位，在县城规划区范围进行了该项目场址选择，经多方案比选，最终确定学校用地，并适应现有城市总体规划，报请相关部门批准后实施。1.地点与地理位置该项目拟在瓮安县雍阳镇，该场址位于县城规划区北侧，距县城约0.3公里（在城镇规划范围），占地面积为60亩（39960），紧临路边,地形开阔。2.地址土地权属类别及占地面积目前，拟新建场址土地属瓮安县雍阳镇所有：建设用地39960m2，水田24637.3m2，旱地15322.7m2。另外，在用地范围内有砖木结构建筑物4522、0m2、砖混结构建筑物290m2。3.现有场址利用情况瓮安县第五小学用地呈不规则几何形，南北向最长距离为222米，东西向为246米。整个场地较为平整，场地高程1245.51248.7米。范围内多数为闲置空地，有少量零星建筑需要拆除。根据学校现有校园特点及学校教学功能的需要，结合场地环境，按照规范的教学模式进行总平面布置方案设计，使总图布置能体现功能分区明确，交通组织合理，方便实用的原则。第二节 场址条件1.地形、地貌条件本项目拟选的建设场址在瓮安县雍阳镇,地型开阔,场地高程1245.51248.7米。总用地面积39960 m2，建设总规模12260 m2。2.工程地质、水文地质条件拟建场地位于23、瓮安县，场地为农田耕地，地形较为平坦、开阔。场地地下水主要为灰岩中的裂隙水，勘察期间钻孔控制深度内未见地下水，据此推测，场地地下水埋藏较深，对工程无影响。3.周边建筑物与环境条件新建校区，东南脚有23层居民房，南侧将与新规划32米宽城市道路相临，未来主校门入口将设于该道路上，东侧与环城道路相望，校园用地离环城道路30米，中间用地今后将发展为商业用地。4.城市规划要求经瓮安县规划办公室审定批准该用地为瓮安县第五小学用地，按要求新建建筑退让道路5米以上，建筑层数控制在6层以内。5.交通条件校区位于瓮安县城关镇，校区西侧与现有城市主干道相临，南侧即将修建一条城市干道将西侧道路与环城道路相连，交通条件24、十分便利。6.公共设施条件场地紧挨县城主干道，供电、供水、通讯、污水均在主干道有敷设，基础设施完善。7.征地拆迁条件征地范围内的拆迁量比较小，拆迁费用和青苗补偿费用问题已经和当地居民基本谈妥，当地居民对兴办教育事业表示支持，征地拆迁条件较好。8.施工条件瓮安县水泥、钢材、砖石材料供应充足，价格波动不大。施工场地开阔，施工作业对学校正常教学任务不会造成影响。施工用电、用水能得到保障。第四章 建设方案第一节 现状分析本项目拟选的建设场址在瓮安县雍阳镇，现有两个校园入口，一个主要入口位于校园东南角,一个次要入口位于校园西侧,校园内部实行人车分流，交通体系互不干扰，保证学生日常生活的安全。整个校园用地25、较为平坦，用地红线范围内建筑作拆除处理，拆迁量少，用地条件成熟。项目建成后，是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径；国民素质的提高将会提速，我国的经济、社会的均衡发展就此获得了一条有力保证。第二节 建设方案设计的指导思想与原则1、方案设计应符合教学、培训和学生生活功能使用的要求，应充分考虑校园现状与实际教学的需要，应在满足基本功能需要的基础上，结合学校长远发展，合理进行规划设计。2、校园内，各功能区划分及布局应合理适宜，各功能区既要保持相对集中、独立、互不干扰，有较明确的分区，又要便于彼此间的内在联系与沟通，方便教学26、与管理。要注意人与环境的和谐统一，坚持以人为本的原则，满足人对校内各种功能设施的划分及使用的基本需要，同时也要使校内自然环境适宜学生学习与老师授课的要求。布局符合区总体规划及详细规划的要求。3、总体布局应紧凑、合理，在满足日照、通风、安全的前提下应采用集中、组合布局。同时，合理确定大楼内各功能区，科学地组织内、外流线，既要有利于方便学员就学，又要有利于教师的工作行程，提高工作和使用效率。4、根据学生需求状况，围绕不断提高培训教学质量的目标，首先对校园进行合理分区，做到动静分离，分区明确，还应充分考虑日照朝向、消防间距、教学干扰等因素；再确定各项单体的使用功能满足学校各项教学任务的需要。学校建筑27、空间环境设计应重视空间、视觉、空气质量等营造符合学员学习的环境需要。同时，应注重室内外绿化环境设计，提高学校建筑景观环境质量。5、设计方案应符合经济节能的要求，合理规划各类建筑设施，科学地确定结构形式、技术措施和建筑材料，降低建造成本。6、方案须适应信息化发展需要，为信息化工作奠定基础。学校在综合布线与智能管理的配置方面，应与其建设规模和现代化管理相适应，充分考虑学校计算机管理、远程教学等应用系统的建设。7、应充分考虑安全环保的需要。外墙装饰面选材应符合安全、防渗漏的要求；教学区域供学生通行的地面应使用便于清洁、防滑、低噪音、符合消防要求的柔性材料。8、要充分考虑对校园内土地利用的合理性。要利28、用场地内的地形条件合理进行布置，要结合地形，尽可能使土石方工程设计优化，并尽量做到土石方挖填平衡。9、校园内的建构筑物设计与布置，要体现校园文化和现代建筑特色以及地域特征，体现校园文化与现代科技相互溶合、共生的新特点。第三节 项目总体设计方案一、总体方案设计瓮安县雍阳中学用地呈不规则几何形，南北向最长距离为222米，东西向为246米。整个场地较为平整，场地高程1245.51248.7米。范围内多数为闲置空地，有少量零星建筑需要拆除。根据学校现有校园特点及学校教学功能的需要，结合场地环境，按照规范的教学模式进行总平面布置方案设计，使总图布置能体现功能分区明确，交通组织合理，方便实用的原则。现有教29、学楼在整个用地的西北角、南侧为这次校园规划的重点。主要新增建筑物有教学楼、综合楼、办公楼、图书馆、学生宿舍、教师公寓、学生食堂等，新建面积12260平方。同时新增加一块250M标准田径场，及4个篮球场，形成整个校园的运动区域。该方案在工程建设可分期进行,减少对学院内的建筑和构筑物的影响，建设过程中学校依然可以保持正常的教学工作和学习生活。由于地形呈现不规则地块，整个校园未来主入口位于整个校园的东南角，新规划后整个校园入口人车分流，满足消防缓解及现状需要，充分考虑到学校未来发展与实际现状。规划中将主要教学功能区布置在校园的南侧，与保留教学楼之间为学生生活区，期间有食堂和图书馆及会议中心。教学区内30、的绿化布置拟以种植花草及矮灌木等方式来美化环境，净化空气。为增加校园的绿化面积及学生活动空间，将教学楼南楼一层架空与外部空间结合，形成活动广场，与道路一侧的图书馆外露天广场连为一体，使校园广场更加丰富多彩。同时很好缓解学生进出教学楼时瞬时人流过大，减少对交通干道造成的交通压力。在两栋学生宿舍之间围合成学生广场方便学生户外集合做操。尽力创造出严谨中有轻松，有张有弛的建筑空间与交通流线。建成后整个校园建筑物达到12260平方米，容积率0.31建筑密度8%。能够很好满足校园发展需要，从根本上提高校园硬件水平。二、各单体平面布置方案1、教学楼教学楼建筑面积4200平方米，分为三栋楼，中间有连廊连接，南31、楼底层架空形成公共活动空间一层北楼有五间教室，及一个公共卫生间。二层南北两楼相连接包括六间教室，六间办公室以及一间会议室二间公共卫生间。三层至四层有四十间教室两间教员休息室五间公共卫生间。详见附图。2、综合楼教学楼建筑面积3200平方米，共五层。 一层分别有3间物理实验室一间公共卫生间。二层分别有3间化学实验室一间公共卫生间。三层分别有3间地理实验室一间公共卫生间。四层分别有3间电脑微机室一间公共卫生间。五层分别有3间自然科学教室一间公共卫生间。每层均设有男女卫生间和两个个楼梯间。3、图书馆教学楼建筑面积1200平方米，共两层。一层为图书馆包含书库、图书检阅中心、学生自习室、办公室及公共卫生间32、。二层为大型会议室、附属化妆间及休息室。一二层建筑面积均为600平方米，合计1200平方米。4、办公楼办公楼总建筑面积1800平方米，4层。一层除入口大厅外，还设有接待室和办公室，标准层设计除有办公室外还有小型及中型会议室。新建成的办公室除满足校园的使用外，还可起到与外界进行学术交流的作用。5、食堂食堂建筑面积为600平方米，共两层。一层为大厅、售票、零售、厨房、储藏冷冻及男女更衣等。二楼进行适当空间划分形成小空间三、空间组织的特色与风格本方案将所有建筑空间分为封闭空间(办公、教室等)，半开敞空间(入口灰空间和底层架空部分)，二者相互交叉，相互融合，为学生、教师提供了景观和学习交流的场所、交流33、空间，切实体现了以人为本，人性化的设计理念。校园新建建筑保留与尊重校园现有环境，减少填土与挖方，降低造价，与学校室外广场相联系，视野通透，有效的保证建筑的通风采光，保持干爽。为学生与教师提供了多层次绿化景观，课后休闲与交流的场所。四、立面设计建筑立面风格方面，遵从现代建筑设计理念，着力创造出与周围环境有机结合的建筑，立面采用现代建筑的几何造型，将中间连接部分教室办公室用玻璃幕墙设计，形成开敞通透空间，并结合地形作出层叠与退让以体现建筑庄重，活泼之韵，色彩简洁明快采用白、灰、红的结合，体现出现代建筑的特色，整个建筑以挺拔的体形，独特的造型并且简洁大方给人以整洁、明快的感受，具有现代建筑之特色。为34、学校学生和老师日后的学习生活提供一个舒适，宜人的场所。第四节 结构设计配套设施设计一、结构设计1.设计依据：（1）本工程结构设计所采用的主要标准及法则：1）建筑结构可靠度设计统一标准（GB500682001）；2）建筑抗震设防分类标准（GB5022395）；3）建筑结构荷载规范（GB500092001）；4）建筑抗震设计规范（GB500112001）；5）建筑地基基础设计规范（GB500072002）；6）混凝土结构设计规范（GB500102002）。7）建筑桩基技术规范JGJ94-948）混凝土结构设计规范（GB50010-2002）9）砌体结构设计规范（GB50003-2001）10）现行35、国家规范和相关的行业标准。 （2）建筑物所在地：瓮安县城，自然地貌较简单，四周较空旷，地面粗糙度类别为B类，修正后的基本风压标准值为0.3KN/m2。根据贵州省地震烈度区划图，本工程抗震设防烈度为小于6度。2.结构设计（1）本工程建筑结构的安全等级为二级，主体结构设计使用年限50年。（2）上部结构选型：学生宿舍楼采用砌体房屋，图书楼采用全现浇框架结构，为满足顶层大跨度，大空间的要求，屋面采用网架结构。综合楼采用全现浇框架结构，食堂采用全现浇框架结构，风雨操场屋面采用网架结构形式。（3）采用的主要结构件材料：学生宿舍楼：砖MU10 ,砂浆M10，120厚预应力空心板。教学楼、综合楼、食堂、图书馆36、：砼强度等级C30、钢筋HRB400，填充墙MU10砖、M5.0砂浆。（4）基础形式根据贵州省有色地质工程勘察公司提供的瓮安县第五小学新建项目岩土工程勘察报告(初勘阶段)建议，各单体基础形式如下：学生宿舍楼：C20毛石砼条形基础。教学楼、综合楼、食堂、图书馆：柱下独立基础二、给排水设计1、设计依据及编制范围（1）设计依据1）建筑给水排水设计规范（GB50015-2003）;2）多层民用建筑设计防火规范（GBJ16-87）； 3）建筑灭火器配置设计规范FV50140-2005；（2）编制范围按新建综合楼室内外给排水、消防工程进行编制。2、水源及供水方案根据本工程所处地理位置、形状、功能分布等情况37、，校园给水管接自校园附近市政给水管，分别由南侧和西侧分两路DN100接入与市政给水管形成环状，在校园内分支管接入每栋，给水管沿道路铺设。建筑生活用水直接利用市政管网压力供水。3、水量（1）生活用水本项目在校学生和教师员工生活用水、教学用水以及环境用水情况详见下表4-1。表4-1 生活用水量一览表用水定额数量最高日用水量（M3/d）在校学生用水量170L/人d1200人204教学实验楼用水量20L/人d1200人24教师用水量道路绿化浇洒2L/m次11400m22.8室外消防20L/s144未预见水量10%(1+4)20.88合计415.68（2）消防用水量室外消防用水量20L/S、室内消火栓用38、水量10L/S，火灾延续时间为2小时。一次消火栓总用水量144立方米。4、消防系统室外消防采用消火栓，间距不大于120米，用水由校内给水主管供给，管径为DN80。室外消火栓距建筑物不小于5米。室内消防采用消火栓+灭火器+屋顶消防水箱方案。室内消火栓消防给水管道布置成环状。室内消火栓消防给水管道采用阀门分成若干独立段，阀门布置保证检修管道时停用的竖管不超过一根；灭火器按建筑灭火器配置设计规范要求进行设置。5、排水系统（1）排水采用雨、污分流排水体系。（2）生活污、废水量按总用水量的80%计。（3）在每个单体建筑单独设置化粪池，生活污、废水经化粪池简易处理后排入校区污水干管，污水管网布置充分利用地39、形坡度沿道路布置，排入市政污水干管。室内污废水管采用UPVC排水管，室外污废水管采用UPVC双壁波纹排水管。（4）雨水：根据校园地形，在各条道路及硬地设置雨水收集系统，道路上每隔15米设置一个雨水口，雨水收集后沿地形就近排到市政雨水管网。雨水量根据汇水面积、道路粗糙度、当地降雨强度及雨量公式确定，设计重现期P=2年，暴雨强度参照瓮安暴雨强度，降雨强度q=229.8L/shm2。本校园设计总雨水量：校园综合径流系数为0.6Qy32563.5X0.6X229.08/10000447.538L/s6、管材室外给水管采用1.0MPa的PE给水管，室内给水管采用PPR给水管，消防管道采用热镀锌钢管。消防40、水箱采用玻璃钢水箱。室内污水排水管采用UPVC管。雨水管采用钢筋砼管II级管或UPVC双壁波纹排水管。以上各管道安装均应严格按照相关施工及验收规范执行。三、电气设计1、设计依据（1）民用建筑电气设计规范（JGJ/T1692）；（2）多层民用建筑设计防火规范（GBJ1687）；（3）10KV及以下变电所设计规范（GB5005394）。（4）建筑物防雷设计规范（GB5005794）(2000年版)；（5）供配电系统设计规范（GB5005295）；（6）低压配电设计规范（GB 5005495）。2、负荷分类根据供配电系统设计规范GB 5005295本工程各单体工程应急照明为二级负荷,其它均为三级负荷41、。3、负荷计算（1）教学楼1）教学楼总建筑面积：4200平方米；2）单位负荷率 ：30W平方米3）需用系数：Kx=0.754）功率因数：cos=O.805）计算负荷：Pjs=98.7KW（2）综合楼1）教学楼总建筑面积：3200平方米；2）单位负荷率：60W平方米3）需用系数：Kx=0.74）功率因数：cos=O.805）计算负荷：Pjs=119.3KW（3）图书馆1）教学楼总建筑面积：2000平方米；2）单位负荷率：40W平方米3）需用系数：Kx=0.84）功率因数：cos=O.805）计算负荷：Pjs=38.4KW（4）办公楼1）教学楼总建筑面积：1800平方米；2）单位负荷率：40W平方42、米3）需用系数：Kx=0.754）功率因数：cos=O.805）计算负荷：Pjs=140KW（5）食堂1）教学楼总建筑面积：600平方米；2）单位负荷率：40W平方米3）需用系数：Kx=0.854）功率因数：cos=O.805）计算负荷：Pjs=31.1KW该项目总计算负荷为：427.5 KW。4、供配电系统本工程总电电源由市政10KV高压线路引至校园变配电房，由变配电房引自各单体建筑内总配电箱，总配电箱再引自各楼层配电箱。本工程各单体内应急照明为二级负荷，正常电源引自各单体总配电箱，第二电源由应急照明灯具自带蓄电池提供，自带蓄电池灯具供电时间为90分钟。本工程配电采用放射式供电方式。5、照明43、教学楼采用荧光灯照明，走廊采用吸顶灯照明，厕所采用防水防尘灯照明。综合楼综合教室内采用荧光灯照明，走廊采用吸顶灯照明，厕所采用防水防尘灯照明。宿舍楼宿舍内采用荧光灯照明，走廊采用吸顶灯照明，厕所采用防水防尘灯照明。图书馆与会议室，图书馆采用嵌入式格栅荧光灯照明，会议室采用格栅荧光灯照明。食堂就餐区采用荧光灯照明，厨房采用防水灯照明。荧光灯采用带节能型震流器并自带补偿装置的节能型荧灯，其余灯具均采用节能型灯具。6、导线选择与线路敷设校园配电房至各单体建筑总配电箱电缆采用交联聚乙烯铜芯电缆，照明线路采用500V铜芯绝缘电线。照明线路采用穿管暗敷。垂直干线穿管沿墙暗敷设。7、防雷本工程为三类防雷建筑44、，在屋顶明设镀锌圆钢作为防雷接闪器，利用柱内主筋作防雷引下线，沿地面四周设闭合的接地装置，该接地装置和重复接地、等电位保护接地共用，其联合接地电阻要求小于1欧。8、接地本工程采用TNS接地系统，所有设备金属外壳均需与接地装置作电气连接。9、通信、通讯、电视系统在教室、多媒体教室、阶梯教室和老师办公室等有关部位设置通信、通讯、电视插孔，以满足通信、通讯、电视需要。10、 广播每个教室和教研室内设广播用扬声器。扬声器可采用23W纸盒式。走廊需设置广播用扬声器。教学和非教学用房内扬声器回路分开设置，室外的扬声器也单独设分路。教室的扬声器按层分路。第五章 节能、节水措施第一节 节能措施依据建设部与国家45、质量监督检验检疫总局联合发布的公共建筑节能设计标准（GB501892005）。根据该项目具体情况，报告主要从建筑、用电电器以及管理等三个方面拟定节能措施。一、建筑节能1、建筑外墙采用多孔砖保温隔热，内墙采用轻质保温砖隔热。2、建筑外窗采用LOW-e玻璃，窗框选材为隔断冷桥的铝合金窗框，并加装门窗密封条。3、采用高效保温材料保温屋面、架空型保温屋面、浮石沙保温屋面和倒置型保温屋面等节能屋面以及采用屋面遮阳隔热技术。二、用电电器节能措施1、明光源教室采用直管荧光灯；走廊采用紧凑型荧光灯；使用节能型电感镇流器。2、采用高性能、低损耗硅钢材料、铜泊绕组工艺制作的干式变压器。三、节能管理措施在保证完成教46、学任务的前提下，学校应提倡节约用电，并制定用电管理规章制度，加强管理，加强宣传教育，责任到人。第二节 节水措施目前，瓮安县第五小学在教学过程中水量浪费主要来自超压出流、管道及阀门泄漏、二次污染、采用非节水器具、管理不到位等五个方面，针对该项目具体情况，本报告提出下列节水措施：一、防止超压出流的措施1、供水系统应遵循规范合理分区。2、在给水系统中采用变频调速泵供水。3、采用减压阀减压合理限定配水点的水压。4、供水方式建议采用屋顶水箱供水方式。二、防止二次污染的措施1、严格执行设计规范中有关防止水质污染的规定。2、水箱应定期清洗。3、在二次加压系统中设置消毒装置。4、加强对消毒器的使用管理。三、用47、节水器具选用节水型水龙头和其他节水器具。四、选用节水型水管及管件选用UPVC管材及其管件。五、确保设计及施工质量严格执行有关设计、施工规范，强化监理，以提高设计和施工质量。六、加强管理制定节约用水管理制度，加强宣传教育，责任到人。第六章 环境保护措施第一节 编制依据1、中华人民共和国环境保护法2、建设项目环境保护管理条理（国务院第253号令）3、国家环保局关于公布建设项目环境保护分类管理名录（试行）的通知4、污水综合排放标准（GB 89781996）5、贵州省环境污染物排放标准（DB52/121999）第二节 项目场址环境现状项目拟建场址位于瓮安县城关镇三桥村，是在原校址基础上进行新建。原校址48、内主要为教学和学生生活设施，校址周围除少量农民居住用房外其余大部分为农田，基本无工业企业。对环境影响较大的主要是教师、学生以及农户在生活过程中产生的污水和生活垃圾。目前，生活垃圾由县环卫部门定期收集后运至简易垃圾堆放场进行处理，生活污水还未得到有效处理。另外，场址及其周围无名胜古迹和自然保护区。第三节 项目建设与运营对环境的影响一、项目建设对环境的影响该项目在施工过程中对环境将造成下列影响：1、噪声振动污染主要是打桩机、空压机、发电机、振捣棒、电锯等设备在使用过程中产生的噪声振动污染。2、粉尘污染水泥、石灰、沙料在搬运、制水泥沙浆、制熟白灰和在石灰堆放过程中产生的粉尘污染及扬尘污染。3、废水污49、染在制熟白灰、水泥沙浆时排放或跑、冒的废水以及湿水等过程中产生的废水。4、光污染主要是烧电焊时产生光污染。5、废气污染在装饰过程中使用大量的木制型材、油漆等粉饰油料、涂料，这些物质挥发出大量的甲醛、甲醇、丙酮等，污染环境。6、建筑垃圾污染在项目整个修建过程中都将产生建筑垃圾，其中以废弃土石方数量为最大，不妥善处理将对环境造成比较严重的污染。二、项目运营对环境的影响本项目在运行过程中对环境将产生下列影响：1、污水污水主要为生活污水，来源于老师和学生在教学和生活过程中产生的废水。2、固体废弃物固体废弃物主要为生活垃圾，主要来源于老师和学生在教学和生活过程中产生的废弃物。第四节 环境保护措施一、项目50、建设期环境保护措施1、施工期噪声应符合当地环境污染控制规划要求，减少夜间作业和避免使用噪声超标的机械施工，必须夜间施工的项目需满足建筑施工场界噪声限制标准的要求。2、施工时以挡板围拦，适量喷水降尘。施工现场出口应作硬化处理或采取相应的除泥、清洗措施，严禁施工运输车辆、机械将泥土带出施工场外污染城市道路。3、设置连续、通畅的排水设施和沉淀设施，防止泥浆、污水、废水外流或堵塞下水道。4、电焊过程中产生的光污染应采取封闭施工等防治污染措施。5、施工废渣土必须及时清运，按城建要求送指定地点填埋堆放。6、装修废气污染可采取以下防治措施：、选材上要选用国家正规机构检定的绿色环保产品，设计上要贯彻环保设计理51、念，合理搭配装饰材料，采用先进的施工工艺，通过以上措施从根本上减少装修污染。、房屋装修后，在投入使用的前六个月要特别注意保持通风。同时可在室内摆放一些如吊兰、常青藤等植物，既美化环境，又可净化空气。、可使用普通化学反应空气净化器、光催化技术制成的空气净化器等空气净化设备解决室内环境污染。二、项目运营期环境保护措施1、生活污水按国家环保局颁发的污水综合排放标准（GB8978-1996）执行。生活污水经化粪池处理达标后排入市政污水管网系统。2、教学楼内各层均设置垃圾存放点，由专人外运至城市垃圾中转站（点），并通过城市生活垃圾收运系统运至卫生填埋场进行填埋处理。3、按建筑项目绿化、美化设计要求，除建52、构筑物占地和人行通道外，有条件的地方尽量绿化。第五节 环境影响评价本项目对环境影响较小，通过采取上述环境保护措施不会对环境造成不良影响，该项目从环保角度看可行。 第七章 劳动安全卫生与消防设施第一节 劳动安全卫生一、危害因素分析、施工过程中危害因素分析1、建筑物高空坠落事故。2、施工用电安全隐患。3、起重机械在安装、维修、使用过程发生的机械事故。二、项目运营过程中危害因素分析1、学生、老师用电安全隐患；2、学生、老师卫生防疫。三、安全措施方案1、施工过程中的安全措施、设立高空安全围护设施，避免施工人员或建筑物料高空坠落发生人身伤亡事故。、依照施工现场临时用电安全技术规范的要求，在施工前严格编制53、临时用电施工组织设计，制定安全用电技术措施和电气防火措施并加强监管，同时要求电工持证上岗、上岗前进行专业培训。、起重机械在安装、维修、使用过程中应加强施工现场安全管理，严格执行施工方案，承担建设工程起重吊装作业的单位，施工前必须编订施工方案，并按规定程序进行审核批准；对危险性较大、施工难度高、工艺复杂的大型起重机械安装、拆卸和大型设备吊装的关键节点，建设单位、设计单位、监理单位以及施工单位的负责人应在现场监督、协调，建立统一的指挥系统，确保每一个施工环节安全。2、项目运营过程中的安全措施、采取漏电保护措施，漏电电流不大于30毫安，动作时间不大于20毫秒。、加强学校卫生管理，防止蚊蝇滋生。应经常54、保持建筑物良好的通风状态，对学生及教职工的身体定期进行健康检查，并根据有关规定进行各种防预疫苗的注射和服用。要采取一些必要的预防措施，以防各种传染性疾病的蔓延和传播。对师生中发生的各种病患应及时予以医治，对校内暂无法医治的重大伤病，要及时送市内各大医院治疗。对患有传染性疾病的人，应采取一些隔离性措施，并及时医治。对进入校园内的各种饮食和饮水，应进行必要的卫生质量检测。对有害于师生员工身体健康的食品和腐烂、霉变的物品，要严禁继续食用或使用。第二节 消防安全一、防火规范1、根据多层民用建筑设计防火规范的要求进行布置。2、建筑物为多层建筑，耐火等级为二级。3、建筑物临学校主干道布置，满足消防要求。455、疏散楼梯间为封闭楼梯间，楼梯间设置窗户可自然通风采光。5、走道的宽度均大于1.5米，外门净宽均大于1.3米，疏散楼梯的宽度均大于1.3米。二、消防措施1、新建建筑物属多层建筑，危险级（级），建筑物内同时设有室内消火栓系统。2、消防水量：室内消火栓系统为10 L/s；室外为20 L/s。3、消防水源：室外消防用水取自市政给水干管，在学校内以管径DN50呈环状管网布置，环网上按间距不大于120m布置地上式三出口消火栓。4、按规范要求在走道公共部位布置组合式消防柜，内配单出口消火栓、消防卷盘和手提式干粉灭火器，消防箱间距保证同层任何部位有两个消火栓的水枪充实水柱同时到达，充实水柱按10m设计。第八56、章 组织机构与劳动定员第一节 组织机构一、项目法人瓮安县教育局年经贵州省教育厅批准建立，即该项目的法人，属既有法人。二、组织机构学校分为校长、党委书记副校长科室及教研室三级管理。党委书记下设党办、团委及工会；校长下设、两个副校长，分管教学、后勤及学生管理，校长直管财务、办公室及就招办。教学副校长分管教务科、实验中心、普通课教研室、计算机应用教研室、电子组装教研室、钳焊技术教研室、服装设计教研室；后勤副校长分管总务科和学生工作部，其中学生工作部下设学生科、保卫科及宿管科。三、组织机构体系图瓮安县第五小学组织机构体系图如下：校 长党委书记后勤副校长教学副校长团委党办工会学生工作部总务科美术设计教研57、室自然教学教研室计算机应用教研室科音乐教学教研室普通课教研室实验中心教务科招就办财务科办公室宿管科学生科保卫科图8-1 瓮安县第五小学组织机构图第二节 教工定员一、工作制度1、工作时间安排依据中华人民共和国劳动法（1994年7月5日）2、工作制度按照国家劳动法有关规定，瓮安县第五小学的工作人员正常日工作时间为八小时、周工作时间为四十小时、年工作时间为249天，合计为1992小时。二、人力资源配置根据九年制普通中学设置标准（试行）的规定，城市学校专任教师一般不少于55人，专业课教师数应不低于本校专任教师数的50%。每个专业至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人。教师51人，外聘58、专任教师9人，其中，中、高级职称教师18人，占35.3%。通过本项目的实施计划新增教职员工20人，具体情况见下表8-1：表8-1 瓮安县第五小学教职工定员表序号名称单位数量备注1学校领导人102行政管理人员人183工勤人员人304在编教师人605外聘专任教师人24合计人172第三节 教师培训教师在教育和教学过程中发挥着主导作用，培养和建设一支思想素质好、业务水平高、结构合理、足够数量的师资队伍，对于学校的发展是较为重要的。对教师的培训采用“走出去，请进来”的办法，即，组织教师到相关部门进行学习深造和请专家到学校进行授课的方式相结合，提高教师的教学水平、科研能力，着力培养高质量的“双师型”教师。59、第九章 项目实施进度计划第一节 建设工期根据该项目的建设规模、建设条件以及工程的复杂程度初步确定其建设周期为一年半。 第二节 项目实施进度安排在项目资金到位及时的前提下，该项目实施进度分项目前期准备、项目建设、竣工验收等三个阶段进行安排，三个阶段的工作内容和进度安排情况如下： 一、项目前期准备工作项目前期准备工作主要包括：编制项目可行性研究报告及审批、工程设计、审批以及办理其他相关手续，整个项目前期准备工作拟耗时2个月，起自2008年11月完成于2008年12月底。二、项目建设实施阶段项目建设实施分施工准备和建设实施两个阶段，施工准备拟耗时1个月，建设实施拟耗时21个月，起自2009年1月，完60、成于2010年10月底。三、竣工验收阶段竣工验收主要包括验收准备和验收两个阶段，拟耗时1个月，起自2010年11月初，完成于2010年11月底。四、项目实施进度横线图从项目可行性研究到竣工验收其实施进度情况详见下表9-1：表9-1 项目实施计划安排第十章 招标方案一、招标范围按照中华人民共和国招标投标法的规定，在中华人民共和国境内进行社会公共利益、公众安全的项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，必须进行招标。根据工程建设项目招标范围和规模标准规定（国家发展计划委员会第3号令），关系社会公共利益、公众安全的公用事业项目的范围包括科技、教育、文化等项目，瓮安县第五61、小学属于从事教育事业的事业单位，因此对本项目的勘察、设计、施工（包括土建和安装等）、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购都必须进行招标。二、招标组织形式根据贵州省建设厅贵州省工程建设自行招标资格管理暂行办法中自行组织招标资格标准的规定，本项目如自行招标必须具备工程技术、经济人员不少于7人；具有中级以上相关专业技术职称的人数不少于机构人员总数的50%，其中主导专业具有高级技术职务的人员不少于2人；专业技术人员应承担过相应工程的招标组织工作的工作业绩，并熟悉和掌握工程招标的业务和有关规定的条件，按照以上规定瓮安县第五小学不具备自行招标能力，因此本项目的招标组织形式为委托招标。三、招标方式62、按照中华人民共和国招标投标法的规定，国务院发展计划部门确定的国家重点项目和省、自治区、直辖市人民政府确定的地方重点项目不适宜公开招标的并经国务院发展计划部门或者省、自治区、直辖市人民政府批准，可以进行邀请招标即不公开招标，除此之外均进行公开招标。本项目不属于上述不公开招标的项目，因此，本项目的招标方式为公开招标。四、投标单位资质要求根据国家相关规定，本项目投标单位应具备相应资质，建议项目建筑工程的工程监理、工程勘察单位和工程设计单位资质要求均为乙级以上；工程施工单位资质要求在三级以上，安装企业资质要求在三级以上。该项目具体招标基本情况见下表10-1：表10-1 项目招标基本情况表招标范围招标组63、织形式招标方式不用招标方式投标单位资质、资格要求全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标勘察乙级以上设计乙级以上土建三级以上安装三级以上监理乙级以上设备材料第十一章 投资估算及资金筹措第一节 投资估算一、投资估算编制范围本项目投资估算编制范围为拟建场址范围内的建（构）筑物和安装工程，同时包括公用及辅助设施工程、绿化工程。二、估算依据及说明1、本项目拟定的建设方案及相关图纸；2、土建工程依据贵州省建设厅2004版贵州省建筑工程计价定额及2004版贵州省装饰装修工程计价定额，并结合瓮安县城现行建材价格及同类建（构）筑物的一般造价水平，综合估算项目土建工程造价。3、安装工程主要依据2004版64、贵州省安装工程计价定额，并参照瓮安县城同类工程的安装价格水平进行综合估算。4、其他费用及预备费根据国家、省、州制定的现行有关规定和标准计取。5、在计算项目总投资时，不考虑项目运行所需铺底流动资金。流动资金学校通过其他渠道解决。三、项目投资估算根据本项目确定的建设方案及建设内容估算，该项目建设总投资为2401.8万元。具体情况详见投资估算表11-1：表11-1 瓮安县第五小学综合楼建设项目投资估算表序号项目名称估算值（万元）土建工程设备购置安装工程其他总值单位数量经济指标一工程费1719.04250.681969.721建筑物1204.8220.681425.4811教学楼，办公楼综合楼, 图书65、馆1120.00201.601321.60m211200土建及装修1120.00m2112001000水89.60m21120080电112.00m21120010012厕所，食堂浴室，锅炉84.8019.08103.88m21060土建及装修84.80m21060800水8.48m2106080电10.60m210601002室外工程514.24544.24总图土石方110110总图水电管线3030校园道路191.24191.24校园围墙2020大门2525校园绿化7070体育场地4040广场3333停车场25.0025.00二工程其他费用332.08332.08征地拆迁费210.0021066、.001建设单位管理费4.274.272前期工作费200020.003工程勘察费7.127.124工程设计费42.7642.765招标代理费33.6833.686工程监理费14.2548.10一+二1719.04250.68332.082301.8三预备费1001001基本预备费100100项目建设总投资2401.8第二节 资金使用计划该项目建设周期为1.5年，故所有投资在一年内全部投入使用。第三节 资金筹措本项目建设资金为2401.8万元，初步拟定的资金筹措方案为：申请国家财政拨款：2401.8万元，约占项目建设总投资的100%。第十二章 研究结论与建议1、该项目的建设符合国家大力发展中小学67、教育的需要，是实现贵州省“十一五”中小学教育发展目标的重要措施之一，是瓮安县第五小学实现扩大规模改善教学条件的重要保证。因此，该项目的建设是非常必要和紧迫的。2、该项目建设规模为：项目总占地： 39960平方米建筑面积： 12260平方米其中：教学楼： 4200平方米综合楼： 3200平方米图书馆： 2000平方米办公楼： 1800平方米食堂： 600平方米公厕： 300平方米锅炉房： 40平方米3、本项目总投资为2401.8万元，全额申请国家财政拨款：2401.8万元，约占项目建设总投资的100%。4、我国已确定了进入新世纪的三大任务，其一是继续推进现代化建设，现代化建设需要国民素质的现代化68、，如果教育投入仍然没有保证，义务教育仍没有切实的被普及，以八亿农民为主的人力资本素质低下，那就难以依靠他们建设现代化，文化素质低下的亿万人民也难以摆脱现代化意义上的贫困。因此，义务教育的普及问题是与国家民族的利益息息相关。我们不能不切实际的谈重视普及义务教育，而是应该实实在在地把普及九年义务教育的责任定位在国家财政的预算上。一是把欠债要还清，并纠正教育资源分配上的极度不公，尽快树立起教育均衡发展的理念；同时，要改革长期以来的义务教育收费制度。不解决免费的问题，贫困地区以及发达地区的贫困人口无法普及真正意义上的义务教育，并使获得身心健康，贫困地区的经济与社会之发展也难以解除人力资源上的制约。建议69、划分地区差别，经济发达地区由省级政府担起责任，不发达地区由国家解决免费义务教育的全部经费；对边远地区或特困家庭的学生给予生活补助费。钱从哪里来?财政支出预算作宏观调整向普及倾斜，这时以人为本的需要也是国家民族利益的需要。再则是发放教育国债。我们多年来为基本建设发放国债，已被社会所认可。为义务教育的普及而发放国债之举一定更受到全国人民的支持，因为少年儿童的教育是迟缓不得的，这是与建道路、轨道早与晚的意义绝不相等的。5、在下阶段设计中，应进一步优化总图布置、建筑设计和结构设计，并加强环境绿化。6、加强工程地质勘察，充分重视不良地质，严防地质灾害。7、加强施工管理，确保工程质量。8、积极筹措资金，加强资金管理，合理安排资金的使用，避免因资金问题影响项目的建设工期。