1、幼儿园紧急情况应对及演练管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 幼儿园应对紧急情况安全制度1、园长为总指挥，业务园长、后勤园长为各部门的具体负责人，起协调指挥的作用。2、负责广播的教师马上利用广播进行紧急疏散通知。3、传达室人员一人负责打电话通知有关部门，一人关闭电闸门。4、保健医协助一层各班的教师工作。一名保健医在一层楼梯入口，另一名炊事员在食堂门口大厅，负责按指定的安全出口疏导幼儿到达安全的地方。5、财务人员一名在二层楼道、另一名在三层楼道协助各班教师工作，负责按指定的安全出口疏导幼儿到达安全的地方。6、食堂人2、员关闭所有的水电煤气等闸门，以确保幼儿园食堂的安全。幼儿园应急演练计划一、总则根据相关法律法规的要求，为适应突发事故应急救援的需要，通过演练，提高幼儿园全体师生应对突发事故的组织指挥、快速响应及处置能力，营造安全稳定的氛围，制定项目*年应急预案演练计划。二、应急演练目的1、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的可用性和可操作性。2、完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。3、锻炼队伍。通过开展应急演练，增强幼儿园全体教师对应急预案的熟悉程序，提高其应急3、处置能力。4、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关责任人员的职责任务，完善应急机制。5、科普宣传。通过开展应急演练，普及应急知识，提高师幼防范意识和应对突发事故时自救互救的能力。三、应急演练要求1、结合实际，合理定位。紧密结合应急管理工作实际，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。2、着眼实战，讲求实效。以提高应急指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着重点，重视对演练效果及组织工作的评估，总结推广好经验，及时整改存在的问题。3、精心组织，确保安全。围绕演练目的，精心策划演练内容，周密组织演练活动，严格遵守相关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。4、*年春季进行一期两次演练活动、（地震、消防演练）活动。5、预案演练完成后应对此次演练内容进行评估总结