1、双语幼儿园卫生保健及健康检查管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: XX双语幼儿园卫生保健制度一、 卫生保健制度1. 必须严格执行卫生部颁布的幼儿所、幼儿园保健制度和省、市、区有关卫生保健制度。2. 制定合理的一日生活常规。注意饮食卫生，两餐间隔不少于3小时；每日体育活动不少于1小时；每日户外活动不少于2小时。3. 每学期全面体检一次，每2个月测量身高、体重一次，每学期测视力一次，对弱视幼儿每2个月测查一次；每学期验血色素一次；每2个月对幼儿身体健康发展状况进行分析；建立幼儿健康档案登记、统计制度。4. 坚持晨检、2、午检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。5. 新生入园和新工作人员到岗均要先做体检，以后半年验血复查一次，发现肝炎和其它传染病立即离园隔离和治疗。6. 配合卫生部门做好预防接种工作。7. 为幼儿提供合理膳食，每周制定食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会。8. 每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。9. 培养幼儿良好的大小便习惯，提醒幼儿每天大便一次。10. 建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施。11. 夏季注意为幼儿抹汗、换衣、洗澡、洗头、洗脚；冬季注意为幼儿防寒。12. 教师必须注意培养幼儿良好的卫生和生3、活习惯，对幼儿进行安全教育，增强自我保护意识，养成正确的坐、立、行、走姿势，为幼儿成长奠定良好基础。二、 幼儿园健康检查制度1. 幼儿入园前或转园幼儿，必须持妇幼保健站或县防疫站健康查体证明，合格后方可入园，离园一个月以上的幼儿必须重新查体，并建立入园幼儿健康档案。2. 在园幼儿每年由妇幼保健站或县级医院查体一次，并做好生长发育评价，每季度由保健医生为幼儿测量身高、体重、视力一次，并做好记录、分析、评价、矫治。3. 坚持做好晨、午检和安全观察，认真做好一摸：有无发烧；二看：精神、皮肤和五官(外表)；三问：饮食、睡眠、大小便和患病情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。4. 值班人员认4、真填写好各种记录表(晨检、午检、服药记录、交接-班记录、体弱儿观察记录)。5. 全体教职工每年按要求进行体检，体检合格后方可上岗，发现有传染病不宜在幼儿园工作的人员应及时离职治疗。待痊愈后，持保健站证明方可上岗。6. 炊事员每年在防疫站查体两次，并办理健康证，食品卫生许可证。三、疾病预防接种制度1. 按年龄及季节完成计划免疫、预防接种工作，并建立幼儿接种登记卡，及时记录接种情况。2. 传染病流行季节，加强晨、午间检查，严禁传染病幼儿入园。流行期间不办理入园和转园手续。3. 及时观察了解本地区疫情，发现有传染病幼儿及时报告，做到早预防、早报告、早诊断、早治疗、早隔离、早处理，对所在班级进行消毒，5、对接触传染病的儿童立即采取预防措施，控制疾病蔓延。4. 定期为幼儿服预防药、驱虫药，每日定时为带药品幼儿服药。并认真观察幼儿情况。5. 传染病流行期间，不带幼儿到公共场所参加各种活动。6. 加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗能力。7. 按照季节特点进行有效的预防措施。四、幼儿园卫生消毒隔离制度A. 环境卫生：1. 室内外环境整洁、安全、无污染。分片包干，定人负责，每天一小扫，每周一大扫，应做湿性扫除，消灭蚊子、苍蝇、蟑螂和老鼠。2. 室内空气保持流通，阳光充足。冬天也要开窗通风，每天不少于二次，每次30分钟。3. 盥洗室要清洁通风，定时打扫并消毒，盥洗室做到无污垢，无臭味，便池勤冲洗6、。扶手、墙面瓷砖用消毒液擦洗，便池的踏脚处和便架每天消毒二次。厕所的地面用消毒液拖洗。婴幼儿用的便盆要立即倾倒并刷洗干净，用消毒液浸泡。4. 清洁用具每班专用并保持清洁。B. 个人卫生：1. 儿童日常用品要专人专用，并做好清洁消毒工作。2. 幼儿饭前便后要用肥皂、流动水洗手。3. 三岁以上儿童早晚要用正确方法刷牙，饭后要漱口。4. 寄宿制儿童应定期洗头、洗澡，每天洗脚洗屁股，洗脚与洗屁股用具分开，毛巾每次用后消毒。每周剪指甲一次，每二周剪趾甲一次。5. 婴儿尿布要勤换，洗净后用开水烫或日光曝晒。6. 儿童服装要保持整洁，衣服、床单要勤洗，被褥每二周晒一次，每月拆洗一次。夏天使用的席子每天用专用7、抹布和温水擦净后晾干，定期用消毒液擦洗。7. 保护儿童视力，注意室内采光，照明要符合要求。看电视时儿童与电视机的距离应为电视机对角线的5-7倍，一次时间不超过三十分钟，电视机的高度与视线平行为宜。8. 培养儿童良好的卫生习惯，如不随地大小便和吐痰，不乱丢废弃物等。午睡时要脱外衣、脱鞋，纠正蒙头、吃手、咬被角等不良睡眠习惯。9. 工作人员应保持仪表整洁，不留长指甲，饭前便后及给幼儿开饭开点心前应用肥皂、流动水洗手。上班不带戒指、长耳环，不化妆，不穿高跟鞋，不吸烟。C. 消毒隔离：1. 幼儿园的餐具、毛巾、玩具、便器和室内外空气等必须按规定定期进行消毒处理。2. 幼儿园儿童活动室、卧室、厕所、营养8、室、隔离室、观察室，应采用含氯、碘等消毒剂每日一次预防性消毒。3. 幼儿园发生传染病或在医学观察期间，应根据不同病种及时严格地做好消毒隔离工作，消毒方法按“消毒隔离常规”要求进行。4. 嬉水池应保持清洁，每日全部换水，水质符合卫生标准。5. 儿童一人一巾一杯一餐具，一用一消毒。6. 幼儿园的环境、物体表面、空气等消毒均应符合卫生标准。五、幼儿园体格锻炼制度1. 要经常性、有组织地开展适合幼儿特点的游戏及体育活动。每天做一至二次体操或活动性游戏。2. 在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动，加强冬季锻炼。3. 要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼儿9、童体格。4. 锻炼要坚持不懈，持之以恒，循序渐进。运动项目和运动量要适合各年龄段的特点。5. 要根据具体情况，注意个体差异，对个别体弱的及有特殊病情的幼儿要给予特殊照顾。6. 观察并记录儿童对锻炼的反应，及时调整。六、食品卫生安全管理制度1. 幼儿园要建立完善的食品卫生工作领导小组，加强本校食品卫生管理，责任到人，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。2. 幼儿园食品生产经营场所要依照食品卫生法要求到属地卫生防疫站申领食品卫生许可证，并每年年审一次。要保持内外环境整洁，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更-衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。3. 食堂从业人员应每年一次到属地卫生防疫部门10、进行健康体检，领取合格的健康证后方可上岗工作，平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，必须使用售货工具。4. 所提供食品应无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、味、美等感官性状。严禁购入腐-败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常，可能对师生健康有害的食品原料。5. 用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准。6. 幼儿园食品设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必须清洗、消毒。7. 存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止11、食品污染。8. 食堂要实行食品采购索证制度和24小时留样制。七、疾病防治安全管理制度幼儿园要按照幼儿园卫生工作条例和有关法规性文件的规定，依法管理幼儿园卫生及幼儿常见病、传染病群体性防治工作。对幼儿实施群体性防治措施(国家规定的计划免疫接种除外)必须经县卫生局、教育局批准，并由县卫生防疫站统一组织实施。为杜绝意外发生，幼儿园幼儿疾病防治用药统一由县卫生防疫站提供，幼儿园不得擅自接受其它途径药物。传染病防治实施预防接种时，预防接种专业人员必须严格执行“一人一针一筒”，加强无菌观念，并确保医疗器械的卫生及操作的规范，幼儿园卫生分管领导有责任对接种全过程进行监督。开展幼儿常见病、传染病群体防治工作，12、应遵循幼儿园管理的有关规定，妥善安排好预防接种及其他群体防治措施的时间，以维护幼儿园正常的教育教学秩序。未经教育局、卫生局、卫生防疫站批准，任何单位和个人不得擅自组织幼儿实施群体性防治措施。违者要对当事人予以严肃处理，并追究其单位领导人的责任；造成严重后果的要依法追究有关人员的法律责任。八、幼儿园传染病疫情报告制度为加强我园传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在园内的发生与流行，依据中华人民共和国传染病防治法和国务院学校卫生工作条例的有关规定，特制定本制度。1. 为严防传染病疫情在幼儿园内传播流行，我园设置传染病疫情报告人。2. 幼儿园疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病13、病人，要按照以下要求向相关部门报告。l 办公室负责收集、整理、分析各班因病缺课幼儿的情况。l 疫情报告人在发现传染病时，以最快的方式向园领导报告。l 报告内容包括：班级、幼儿姓名、症状、病名、发病时间、隔离治疗情况、就诊医院及报告时间。l 及时做好病儿周边幼儿的预防保健及消毒隔离工作。3. 幼儿园疫情报告人（各班主班教师）发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。4. 一旦出现问题，冷静面对媒体采访，由园长接待，加强门卫的管理，不得把无关人员放进幼儿园。全体教职员工必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导消息，共同维护幼儿园稳定。九、幼儿晨午晚检及全日观察制度1. 幼儿园保健14、人员和教师共同配合在晨、午时间段内认真做好幼儿检查工作。2. 早晨保健人员在门厅迎接幼儿入园，对全体幼儿做晨间检察，特别对精神不振幼儿做重点观察。3. 教师对早晨进到班级的每位幼儿做复察。4. 教师对班内身体不适或情绪不佳的幼儿要注意观察给予关照，发现异常情况及时处理。5. 在幼儿全天活动中，各班教师注意做好全日健康观察工作，尤其是体弱儿童，要特殊护理。6. 晨检内容：一摸、二看、三问、四查。一摸：摸额头有无发烧；二看：看咽部、皮肤和精神情绪状况；三问：了解幼儿饮食、睡眠、和大小便情况；四查：检查幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。十、幼儿园膳食管理制度1. 幼儿伙食实行民-主管理，成立15、膳食领导小组。明确膳食专人负责，编制膳食计划，安排好每周食谱并及早公布于家长。并定期召开伙委会，不断改进工作，提高膳食质量。2. 炊事人员及保教大夫每周制定食谱，食物的调配力求做到营养均衡，主副食品种多样，并定期计算幼儿进食量和营养素摄取量。3. 伙食费专款专用，教职工伙食和幼儿伙食严格分开。4. 食堂工作人员树立为幼儿、教职工服务的思想，严守纪律，坚守岗位，分工明确，友好合作。5. 严格执行食品卫生法，不购买变质食物，妥善保管剩余食物。6. 购买食物要精打细算，不许拿回扣，不许为私人代购食物，帐目日清周结。7. 严格食品保管制度，库房由专人保管，建立出入库帐目，食堂炊具用具未经领导批准不得外16、借。8. 严格食物验收制度，未经验收不得入帐，不符合幼儿卫生的食物坚决退换。9. 严格开饭时间，用餐人员应在规定时间和地点用餐，不得将食物带走。10. 保持厨房清洁卫生，炊具、餐具洗涮干净、一餐一消毒。11. 炊管人员定期召开业务会议，讨论本周工作情况和下周工作计划，虚心听取意见，提高烹调技术。12. 严格执行幼儿的作息制度，按时供给饭菜、点心，两餐间隔不少于三个小时。13. 不吃变质不新鲜的食物，做好食物48小时留样工作。十一、餐饮具、用具清洗消毒制度1. 食堂餐饮具、用具使用后必须清洗干净、按时消毒，并摆放在固定位置。2. 食堂餐饮具、生熟容器应分开存放。熟食容器和餐具必须严格执行“一洗、17、二清、三消毒、四保洁”制度。3. 每餐收回的餐饮具、用具，必须在专用水池内清洗，不隔餐隔夜，并按规定进行消毒。4. 清洗餐饮具、用具用的餐洗净、消毒剂必须符合国家有关卫生标准和要求，有固定的存放场所（橱柜），并有明显的标记。餐具消毒前必须清洗干净，消毒后的餐具表面光洁、无油渍、无水渍、无异味、无泡沫、无不溶性附着物，及时将其放入保洁柜密封保存、备用。已消毒和未消毒的餐饮具、用具应分开存放，并在贮存柜上有明显标记。5. 各类池按标签使用，使用后须及时清洗保洁。6. 洗涮消毒结束，要清理地面、水池卫生、及时清理泔水桶，做到地面、水池清洁卫生，无油渍残渣，泔水桶内外清洁。7. 餐具、工用具所使用的洗18、涤、消毒剂必须符合卫生标准或要求。十二、从业人员个人卫生管理制度1. 从业人员每年必须进行一次健康查体和卫生知识培训，取得健康证方可上岗。2. 从业人员必须认真学习有关法律法规和食品安全知识，熟练掌握本岗位的卫生技术要求，养成良好的卫生习惯，严格遵守卫生操作规程。3. 坚持科学的洗手习惯，操作前以及从事与食品无关的其他活动后应洗手消毒。4. 从业人员不得留长指甲，涂指甲油、戴戒指。不得在食品加工场所内吸烟、吃东西、随地吐痰等。5. 从业人员要注意个人卫生及形象，形成良好的卫生习惯，穿戴整洁的工作衣帽，头发梳理整齐置于帽内。6. 从业人员必须认真执行各项卫生、安全管理制度。7.二、 粗加工管理制19、度1. 分设肉类、水产类、蔬菜、原料加工洗涤区或池，并要有明显标志。食品原料的加工和存放要在相应的场所进行，不得混放和交叉使用。2. 加工肉类、水产类、蔬菜的操作台、用具和容器、要分开使用，并要有明显标志。盛装海产品的容器要专用。3. 各种食品原料不得就地堆放。清洗加工食品原料必须先检查质量，发现霉烂变质、有毒有害或其它异常，不得加工，冷冻食品应自然解冻，解冻后的食品不得再冷冻。4. 蔬菜类食品原料要按“一择二洗三切的顺序操作，彻底的清洗干净，做到无泥沙、无杂草、无烂叶。5. 肉类、水产品类食品原料的加工要在专用加工区或者池进行。肉类清洗后无血、无毛；鱼类清洗后无鳞、鳃、内脏。6. 加工结束及20、时清洗地面，水池加工台工具、用具容器清洗干净，定位存；切菜机、绞肉机等机械设备用后拆开清洗干净。7. 加工场地清洁无积水、下水道通畅，无垃圾堆积，无异味。有专用污物桶并加盖，随时清除，不积压、不暴露、不外溢。8. 不得在加工、清洗食品原料水池内清洗拖布。9.三、 库房管理制度1. 库房由专人管理，食品原料入库前做好食品数量、质量合格证明或检疫证明的检查工作。腐烂变质、发霉生虫、有毒有害、掺杂掺假、质量不新鲜的食品，无生产、流通许可证的生产经营者提供的食品，未索证的食品不得验收入库。2. 库房内分别设置主、副食品区域，食品原料应当分类、分架、离墙10厘米离地15厘米以上存放，禁止存放有毒有害物品21、及个人生活物品。3. 做好防霉、防鼠、防虫、防尘和消毒工作。库房应当经常开窗通风，并安装通风设施，保持库房内干燥和整洁。设有效的防蝇、防鼠等设施。4. 库房地面、货架、容器保持清洁，定期清理打扫，容器加盖防尘，食品原料存放整洁。5. 散装食品及原料储存容器加盖密封，同时经常检查，防止霉变；肉类，水产品、禽蛋等易腐食品应分别冷藏储存；用于保存食品的冷藏设备，必须贴有明显标识并有温度显示装置；肉类、水产品分柜存放，生食品、熟食品、半成品分柜存放，杜绝生熟混放。6. 储存食品遵循先进先出的原则，储存期限不超过食品保质期。7. 加强对冷冻设备管理，每天检查温度，符合温度要求。冰柜及时清理，保持无霜、无22、血水、无冰渣。8. 经常检查库存食品的质量，特别是已经开封过的食品，发现食品变质、发霉、生虫等要及时处理，及时清理超过保质期的食品。9. 食品原料库应当有完善的防投毒设施，门窗须安装牢固的防盗门窗。10.四、 烹调加工管理制度1. 工作人员应穿戴白色工作衣、帽、口罩。厨师品尝味道要用专用工具，食物品尝后废弃，不准用炒菜勺或用手抓去品尝。加工前检查食品原料质量，不得烹调腐烂变质食物。2. 食品必须充分加热，烧熟煮透，防止里生外熟，其中温度不低于70摄氏度，烹调四季豆要熟透，豆浆要充分煮透，煮沸后持续加热5-10分钟，加工后直接入口的熟食品必须盛放在已经消毒过的容器或餐具内，烧好的饭菜及时放入配餐23、间。3. 烹调、出菜流程合理，无交叉感染；生熟食品应分台或分层次放置；生熟容器有明显标记，不得混用，用后洗净消毒，定位保洁存放。4. 盛装调料的容器要保持清洁卫生，调料内无异物、无油垢，用后加盖防尘，并定期消毒。5. 灶台、抹布要及时清洗消毒，保持清洁。6. 严格按照食品生产经营单位废气食用油脂管理规定要求，收集处理废弃油脂，及时清洗抽油烟机罩。7. 剩余食品及原料按照熟食、半成品、生食的卫生要求存放，不可混放和交叉叠放。8. 台面、地面每餐清理打扫一次，废弃物桶及时清理，保持下水道通畅，保持环境清洁。五、 食品原料采购索证制度1. 采购员要真认真学习采购食品索证管理制度，熟悉并掌握食品原料采24、购索证要求。2. 采购食品（包括食品成品、原料及食品添加剂、食品容器和包装材料、食品用工具和设备），要按照国家有关规定向供方索取食品生产厂家卫生许可证（看原件，存复印件）、产品的检验合格证和化验单原件，同时注意检查核对。合格证明中记载的产品名称、生产日期、批号等必须与产品相符，不得涂改、伪造。3. 索取的检验合格证明由采购部门妥善保存，以备检验。4. 采购食品前应与厨房等用料部门联系，做到有计划采购。5. 不得采购腐烂变质、掺杂掺假、发霉生虫、有毒有害质量不新鲜的食品及原料，以及无产地无厂名、无生产日期和标识不清以及过保质期限的食品。6. 不得采购无卫生许可证的食品生产经营者供给的食品。采购乳25、制品，肉制品、水产制品、食物油、调味品、酒类饮料、冷食制品、食品添加剂以及卫生行政主管部门、食品药品监管部门规定应当索取的其它食品等均应严格索证；生肉、食类应索取兽医部门的检疫合格证，进口食品极其原料应具有口岸卫生监督部门出具的检疫合格证书。7. 验收员在验收食品时，要检查所收购食品有无检验合格证书。六、 面食制作管理制度1. 设置面案间和面案加工区域，配置相应的设施、用品、工具、容器，按照生熟不同分开使用，用后及时清洗，定位存放，菜板、菜墩洗净后立放。2. 加强食品原料的卫生管理，加工前要认真检查各种食品原料的质量，不加工使用霉变、结块、生虫等原料，不加工腐烂变质的食品。3. 所用食品添加剂26、应符合食品添加剂使用卫生标准规定的品种、用量和范围，食品添加剂包装完整、标志清楚，专人登记管理。4. 炊事人员讲究个人卫生，操作前应穿戴整洁的工作衣帽，流动水洗手，操作前应擦净台面、刀具及用具等。5. 做馅用的肉、蛋、水产品、蔬菜等原料要按照粗加工卫生制度的要求加工。蔬菜要彻底浸泡后冲洗干净。6. 各种食品加工设备用后要及时清理干净，定期消毒。各种用品如盖布、笼布、抹布等要清洗、晾干备用。7. 加工结束后及时清理面点加工场所，做到地面无污物、残渣、面板清洁；各种容器、刀具、用具等清洗后定位存放。七、 配餐间卫生管理制度1. 配餐间工作人员要注意个人卫生，穿戴整洁的工作衣帽，戴口罩和一次性手套。27、2. 认真检查食品质量，发现提供的食品可疑应立即撤换并做出相应处理。3. 传递食品专用工具消毒后才能使用，定位存放。4. 工作结束后，清理配餐间卫生，要确保配餐台无油渍、污渍、残渍，地面清洁卫生。5. 配餐间按专间要求进行管理，要做到“五专”（专用房间、专人制作、专用工具容器、专用冷藏设施、专用洗手设施），其他人员不得随意进出。6.八、 食品留样制度1. 食堂提供的每样食品，由专人负责留样。2. 留样前必须对留样器皿进行清洗并消毒。3. 每餐、每样食品必须按规定留足100克，分别盛放在已消毒的餐具中并加盖，标明留样时间、品名、餐次、留样人，及时储存于专用冰箱。4. 饭菜留样必须保留48小时后方28、可倒掉。5. 有专人负责对留样食品进行检查，并详细填写留样记录，不得有漏缺，以备查验。6. 幼儿园分管领导不定期进行饭菜留样抽查，发现问题及时解决。7.九、 食品添加剂使用与管理制度1. 食品添加剂必须严格按照食品安全法和餐饮业食品卫生管理办法的规定使用。2. 食品添加剂的使用必须符合食品添加剂使用卫生标准或卫生部公告名单规定的品种及其使用范围、使用量，不得凭经验随意扩大使用范围和使用量；不符合卫生标准和卫生管理办法要求的食品添加剂不得使用。3. 购买食品添加剂必须索取许可证复印件和产品检验合格证明。4. 使用的食品添加剂必须有包装标识和产品说明书，标识内容包括：品名、产地、厂名、卫生许可证号29、规格、配方或者主要成分、生产日期、批号或者代号、保质期限、使用范围与使用量、使用方法等，并在标识上明确标示“食品添加剂”字样。5. 食品添加剂有适用禁忌与安全注意事项的，应当在标识上给予警示性标示。6. 不得使用未经批准、受污染或变质以及超过保质期限的食品添加剂。7. 不得为掩盖食品腐烂或以掺杂、掺假、伪造为目的而使用食品添加剂。8. 食品添加剂使用必须建立管理制度，并制定“三专一管”即专人管理、专人领用、专人使用和统一管理的原则。9.十、 食堂财务管理制度1. 伙食帐必须日清月结，帐物相符、坚持购物审查制度，采购的东西必须有购货凭证，并经验收员签字、再经领导签字后方可报销。2. 节余亏损原30、因清楚，报请领导批准方可处理，不得擅自转帐注销，幼儿伙食盈亏不能超过2%。3. 做好现金与支票管理，财务人员要将每天所收现金及时存入银行，将留用的零星款放入保险柜。4. 不准用伙食费购买其它与伙食无关的物品。严格审核往来票据，凡不符合财务制度要求和手续不全的票据，要拒绝付款，做到准确无误。5. 帐目接受伙委会的审查，每月需经单位领导签字方属有效。6. 财会人员对购买的日用品或各种炊具零件、小型用具、杂项开支等单据要认真审核，各项内容要准确无误，并经主管领导、验收人、采购人签字后方可报销。7. 主管人员要搞好内部财务审计工作，每月向家长公布伙食帐目。十一、 家园联系制度1. 开展家访工作。新生入31、园后，保教人员要普遍进行家访。了解幼儿在家情况，父母的教育方法，并使幼儿熟悉老师，为幼儿尽快适应幼儿园生活打下基础，学期中根据需要随时进行家访。2. 设立家长开放日。每学期向家长开放一次，让家长了解孩子在园情况，了解保教人员的工作，征求家长的意见。3. 定期召开家长会。每学期两次（期初、期末）家长会，期初向家长公布本学期保教计划、期末向家长汇报本学期保教工作完成情况。4. 成立家长委员会，定期召开会议，每学期不少于两次，向家长委员会汇报幼儿园工作计划和工作情况，虚心听取意见，不断改进工作。5. 成立家长学校，定期向家长介绍教育经验及科学育儿知识。6. 开辟家长专栏，向家长宣传科学育儿知识。充分32、发挥宣传栏和家长园地的作用，设立家长须知、家园联系册、家长意见薄、幼儿成长纪录等，向家长宣传科学育儿知识，收集家长的意见和建议。7. 举办丰富的亲子活动，让家长参与幼儿活动中，了解幼儿在园成长情况。8. 开展家长问卷调查活动，让家长评议幼儿园工作，评议保教人员的工作。9. 每学期向家长公布幼儿体检结果，体检发现疾病及时通知家长及早治疗。10. 对因病缺席的幼儿，要与家长及时取得联系，了解幼儿健康状况。11. 幼儿在园期间发生异常状况，要及时通知家长，并配合做好处理工作。十二、 特殊幼儿管理制度为了给特殊幼儿群体创设一个良好的成长环境，促进每名幼儿健康和-谐发展，全面提高保教质量，特制订如下制度33、：1. 特殊幼儿主要是指家庭贫困幼儿、学习困难幼儿、单亲及父母双亡家庭幼儿、外来务工人员子女、留守幼儿、随班就读残疾儿童、身体和心理异质幼儿等。2. 逐个建立完善特殊幼儿档案，建立严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，保护幼儿个人隐私。3. 为每名特殊幼儿配备成长导师。针对不同幼儿群体的状况，幼儿园安排品德高尚、责任心强、幼儿信任的教师做成长导师，通过开展师生共成长等活动，鼓励导师结合自己的优势，帮助被辅导的幼儿健康成长。4. 定期研究分析各班级需要被特别关爱幼儿的成长状况。将幼儿成长导师的工作情况单独计算工作量，纳入对教师的年度考核。对指导幼儿成长成绩突出的指导教师，在评优树先、职称聘任等方面优先予以倾斜。同时把关注特殊群体幼儿工作作为和-谐校园建设的重要内容。5. 严格各级救助资金管理，设立专用帐户，专人负责，专款专用，定期公布，接受社会监督，提高了救助工作的信誉度。6. 建立走访反馈制度。幼儿园定期走访幼儿家庭，了解特殊幼儿的思想状况，生活学习情况，注重做好的信息收集、情况反馈及协调服务工作，根据情况及时进行调整，确保特殊群体应助尽助。与父母沟通、交流，指导家长作好对孩子的正确教育工作。同时，积极倡导幼儿家长进行校访，设置专门房间，接待幼儿家长，虚心听取他们的意见，强化交流合作，在教育转化不良幼儿上形成一个和-谐的氛围。