1、实验小学校园垃圾各室废弃物处理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: xx实验小学垃圾处理制度为积极响应上级领导的号召，为师生创造一个良好的工作学习环境，提升学校品学校品味，在全校开展创建省“绿色学校”的活动，为了使这项工作扎实有效的开展，对学校的垃圾处理作如下规定：一、垃圾的分类垃圾是环保工作的重要内容之一，处理得当与否，直接影响到我人们生活的质量，随着社会的进步，垃圾分类处理越来越被人们所重视，一般垃圾处理分为三类：1、可回收垃圾：是指有机物，可再次回收的物质。如各类废纸、废旧钢铁、玻璃、易拉罐、旧塑料等。2、不可2、回收垃圾：是指没有利用价值，可以再次回收的物质，如超薄型塑料纸，小于0.02毫米，如食品包装袋，白色盒纸这类物质埋藏在土壤里50年也不能分解。3、有毒有害垃圾：如废电池、此类物质含有大量的重金属，一节电池可污染一亩地，实验室的废弃物，经过实验化学反应后，能产生有害气体或液体。有毒有害垃圾必须有专人负责，专用容器包装，送垃圾专门处理。校长室二、健全组织网络，有各类垃圾实行专人管理，各班级、科室都要有确立垃圾专管员。实验室卫生室办公室教室文印室垃圾清运工教导处总务处三、工作责任； 各垃圾处理专、兼职人员要切实负起责任，把本室的垃圾分类包装，各类垃圾要明显的不同标志，便于集中运输。兼职人员每天负责把3、本班的垃圾分类包装好，送到指定地点，由专职人员送至垃圾处理场，要求专职人员对垃圾做到日产日清，保持校园干净整洁。xx实验小学校园垃圾处理协议甲方：xx实验小学乙方：xx镇环卫所为了保护净化环境，减少环境污染，学校非常注重对来自校园内部校园垃圾的控制。为此，甲乙双方经友好协商，特制定以下协议：1、甲方在校园垃圾处理时规范操作，加强校园废弃物回收处理。2、乙方负责把甲方的校园垃圾及时处理成为合格排放物。3、乙方必须做到每天的垃圾每天及时清运。4、甲方每年付乙方废物处理费壹仟元整。未尽事宜，由甲乙双方协商解决。 xx年2月xx实验小学处理校园垃圾措施为把大许板桥小学建设成一所环境优美的学校、一所环境4、教育成果丰硕的学校、一所对环境负责任的学校、一所倡导先进环境文化的学校、一所环境教育有特色的学校，学校研究决定实行“校园垃圾分类收集”，特制定大许板桥小学校园垃圾分类办法。大许板桥小学的师生都应该为保护环境、节约资源从力所能及的小事做起，应该积极行动起来，以更高的环境道德规范要求自己，主动参与“垃圾分类”活动，自觉遵守垃圾分类投放有关规定，保护垃圾分类收集设施。让我们以此为契机，共同建设我们美丽的绿色校园！一、垃圾分类收集办法1、校园垃圾分类收集步骤：根据校园垃圾收集特点，第一步先实施教室垃圾分类收集，第二步实施室外垃圾分类收集。2、校园垃圾分类办法：根据校园垃圾的特点，把垃圾进行分类。一、可5、回收垃圾分为：纸类、金属(易拉罐、罐头盒、牙膏皮等)、塑料(各种饮料瓶等)。二、不可回收垃圾主要是指瓜果皮核、杂草、烟蒂、尘土、纸巾等。三、有害垃圾分为：废电池、废日光灯、实验室废水等,这些垃圾需要特殊地安全处理。3、校园垃圾箱分类：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收箱。4、校园垃圾收集办法：可回收垃圾周三、五中午11：2011：40收集到垃圾回收屋。不可回收垃圾收集到室外垃圾房旁的垃圾车中。废电池收集到垃圾屋的废电池回收筒中。二、校园垃圾处理办法1、 每天由学校清洁工清运垃圾到垃圾中转站。2、 可回收垃圾由学校统一送到垃圾回收站出售，收入费用：一部分用于学校垃圾清运费，一部分用于资助困6、难学生。3、 有害垃圾由学校在环保部门指导下统一处理。xx实验小学垃圾分类回收倡议书我校是xx市实验小学，积极争创“绿色学校”。然而，我们每天的学习生活中都会产生各种各样的垃圾，其中有一部分垃圾是可以回收的，如废纸、塑料瓶、易拉罐等，还有一部分属于不可回收垃圾，如瓜皮果壳、杂草、烟头、尘土、纸巾等，还有极少一部分属于有害垃圾，如废电池、废日光灯、实验室废水等。为了充分利用和处理垃圾资源，为我们创造更优雅的学习环境，我校决定开展垃圾分类回收活动，具体做法如下：1、 每班设立一个垃圾分类回收箱，每班成立一个监督小组，督促同学们把纸包装、硬纸板、废纸和易拉罐、塑料瓶分类放在两个垃圾袋里收集，不能收集7、的垃圾依然倒在原来倒垃圾的地方。2、每班分类收集的垃圾每隔一天清理一次，用垃圾袋装起来，由负责的同学送到回收站并做好登记。学校每月进行以班级为单位的垃圾分类情况评比。3、可回收垃圾于每周一、三、五下午4：004：25送到卫生楼一楼101垃圾回收屋。不可回收垃圾收集到室外垃圾房旁的垃圾车中。4、可回收垃圾由学校统一送到垃圾回收站出售，收入费用一部分用于学校垃圾清运费，一部分用于资助困难学生。同学们，为了使学校的环境更优美，我们应该积极行动起来，自觉遵守垃圾分类投放的有关规定，保护垃圾分类收集设施，共同建设我们美丽的绿色校园。xx实验小学少先大队部xx.2xx实验校园垃圾分类及处理办法为把大许板桥8、建设成一所环境优美的学校、一所环境教育成果丰硕的学校、一所对环境负责任的学校、一所倡导先进环境文化的学校、一所环境教育有特色的学校，学校研究决定实行“校园垃圾分类收集”，特制定大许板桥小学校园垃圾分类办法。大许板桥小学的师生都应该为保护环境、节约资源从力所能及的小事做起，应该积极行动起来，以更高的环境道德规范要求自己，主动参与“垃圾分类”活动，自觉遵守垃圾分类投放有关规定，保护垃圾分类收集设施。让我们以此为契机，共同建设我们美丽的绿色校园！一、垃圾分类收集办法1、校园垃圾分类收集步骤：根据校园垃圾收集特点，第一步先实施教室垃圾分类收集，第二步实施室外垃圾分类收集。2、校园垃圾分类办法：根据校园9、垃圾的特点，把垃圾进行分类。一、可回收垃圾分为：纸类、金属(易拉罐、罐头盒、牙膏皮等)、塑料(各种饮料瓶等)。二、不可回收垃圾主要是指瓜果皮核、杂草、烟蒂、尘土、纸巾等。三、有害垃圾分为：废电池、废日光灯、实验室废水等,这些垃圾需要特殊地安全处理。3、校园垃圾箱分类：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收箱。4、校园垃圾收集办法：可回收垃圾每天下午4：004：25收集到卫生楼一楼101垃圾回收屋。不可回收垃圾收集到室外垃圾房旁的垃圾车中。废电池收集到垃圾屋的废电池回收筒中。二、校园垃圾处理办法1、 每天由学校清洁工清运垃圾到垃圾中转站。2、 可回收垃圾由学校统一送到垃圾回收站出售，收入费用：10、一部分用于学校垃圾清运费，一部分用于资助困难学生。3、 有害垃圾由学校在环保部门指导下统一处理。xx实验小学垃圾箱分类及使用情况图片xx实验小学校园垃圾分类、校园绿化美化情况报告一、 垃圾分类情况报告近年来，学校根据环境教育要求，大力宣传绿色环保知识，不断提高学生的环境意识，并制订了严格的垃圾分类制度。教师利用晨会、思品课等教育阵地大力宣传垃圾分类的好处；在课堂上进行区别、分辨，并进行模拟练习；在卫生角张贴垃圾分类制度，防止学生混淆。创建绿色学校以来，我校对垃圾分类管理有了更自觉的追求。首先对校园垃圾分类管理进行了专门研讨，在广泛征求意见的基础上制定出切合我校实际的校园垃圾分类管理方案，实行垃11、圾定点放置、定时搬运和定时回收，制定并公示了如下垃圾分类管理规定：（一）校园内垃圾实行分类归放：1、学校将垃圾分为二大类：可回收垃圾，不可回收垃圾二大类。2、建筑废弃物，不能倒进二座垃圾屋内，小堆的集中堆放，大堆的由学校统一装运到指定的地方。3、学生劳动的树叶、杂草集中堆放，由学校统一运到市垃圾处理场。（二）学校设置校园保洁工工作岗位，负责校园分散垃圾的收拾及捡查、监督校园环境卫生。每天下午由学校保洁人员统一收集。把不可回收垃圾送入垃圾桶，由环保部门处理。校园垃圾分类管理规定公开之后，学校继续加强垃圾管理监督，同时利用教职工会议和学生集会宣传垃圾分类和资源回收。全校师生对垃圾分类管理日益自觉。12、学校要求各班专门设立废纸回收垃圾箱，定期进行废纸回收工作既保护了环境，又筹集了部分经费，更重要的是，提高了广大同学的环境保护意识。同时，开展废电池回收活动，平时由各班负责收集，集中放入废电池回收箱。二、绿化美化情况报告学校十分注重校园建设，整体规划、分布实施，营造绿化、美化、净化、现代化、网络化的校园环境。在财力紧张、资金短缺的情况下，通过师生义务劳动，多方筹措资金，实施了道路硬化、教学区绿化、校园内亮化和人文化建设四大工程，做到财尽其力、物尽其用、尽善尽美、精心描绘校园育人环境。学校精心规划绿化建设，重视每一处土地的绿化，每年大量植树、种花、种草，优美的校园环境，给人以美的享受，美的陶冶。如13、今的小学，通过绿色学校的创建，学校面貌焕然一新，校园环境优美，绿树与花草相互映衬。一直以来，我校都在努力营造高格调的校园文化氛围，让学生从良好环境中得以熏陶，以培养他们的创新精神，提倡素质教育。为此，我校提出了自己的口号：“每一处静物都能说话，每一个景点都能育人”，着力营造健康优美的校园文化环境，通过一段时间的努力，校园文化氛围已经日渐浓厚。走进大许板桥教学楼内的校园文化的建设让人们耳目一新，以爱国教育为主题的设计更是包罗万象，一楼的祖国名山大川、二楼的中国发展历史、三楼的中国重大历史事件和四楼的中国的历史人物宛如是一部博物馆。学校为拓展宣传阵地，学校还专门环保教育的宣传橱窗，在洗手池旁，张贴14、“节约用水”、“节水光荣”等宣传标语，塑造学生崇高的品质，健全的人格。我们相信，通过我们的不断努力，我们的校园将会更净、更绿、更美。xx.2保护环境倡议书亲爱的老师、同学们：我们的校园花香四季、绿树成荫，创建洁净、文明、规范、美丽的绿色校园是我们的共同心愿。为了进一步督促我们的环保行为，优化美化净化我们的校园，顺利通过绿色学校的评估，在此学校大队部郑重地向全校广大师生提出以下倡议：1、不在校园内乱扔垃圾，不在校园内吸烟，积极参加班级和学校的清洁、整理活动。2、节约用纸、用水、用电，爱惜粮食，节约使用自然资源，杜绝浪费。3、遵守食堂秩序，自觉排队打饭，饭后自觉将剩余的残渣放在指定的回收地点，保持15、周围环境的清洁。4、积极参加校内外植树种草活动，爱护每一片绿地，做到不践踏绿地，不攀折花木。5、不追求高消费的生活方式，在家里尽量使用绿色电器。6、认识“环境标志”，选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。7、对垃圾和废旧电池要分别进行定时定点的分类回收和再利用，生活中积极发挥才智，变废为宝，节约资源。8、使用合格的洗涤用品，不污染水体，珍惜水源。9、在办公室、教室内种植盆花，保持办公室、教室和校园内卫生清洁，美化学习、工作和生活的环境。10、亲近大自然，与我们的动植物朋友和谐相处。拒用野生动物制品，拒食野生动物，不养笼中鸟。大许板桥小学的老师、同学们，心动不如行动，让我们携手努力，从现在16、做起，从身边一点一滴的日常小事做起，积极行动起来，为创建省绿色学校贡献自己的一份力量！xx实验小学少先队大队部xx年9月保护环境倡议书 环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境就是保护我们自己。为了人类，为了自己，为了我们的子孙后代，永远有一个美好的生存环境，我们大许实验小学大队部发起倡议： 保护环境不仅是当代学生的职责，同时也是每一个人的职责，作为学生，应该以身作则，起到表率作用。我们希望倡导更多的人加入环保队伍，让更多的人行动起来，保护环境、保护河流，保护我们的家园。以身作则，从小事做起，从身边做起，保护环境； 努力学习科学知识，加强我们及全体市民的环保意识。 倡导文明行为，不随地吐痰，不17、乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花损叶，爱护绿色生命。 节约资源。废旧利用；保护生物，使生物与人类共存；使万物与环境谐美相处，创造生态平衡条件。 提倡科技创新，科学文明生产和工作，更换工艺、创造环保设备、改变传统生存习惯，美化环境、再造环境。 共同努力，呵护大自然，热爱家园 , 共建和谐自然的环境。xx实验小学少先大队部xx.2“清洁大许 美化家园”倡议书亲爱的少先队员们： 地球是我家，环保靠大家。为了让我们的环境更优美，社会更文明，铜山区大许环保监察中队提出了“清洁大许，美化家园”的号召，旨在广泛动员全镇人民共同营造整洁、优美的城镇环境。作为一名少先队员，我们也要自觉行动起来，积极投身这项活动18、，义不容辞，责无旁贷，把我们的家乡、我们的校园建设成最适宜居住和学习的地方。为此，大许板桥小学少先大队部向全体队员发出如下倡议： 一、人人行动起来，争做“清洁工程”的志愿者。从我做起，从每件小事做起，从现在做起，纠正校园内存在的不文明、不卫生现象，监督并制止不文明行为。做到不乱贴乱画，不乱抛乱扔，不随地吐痰，不随意踩草坪，积极参与建设清洁美丽校园活动，保证校园整洁卫生。爱护公共财产，关心公共卫生，处处做文明、清洁的表率，人人争当建设清洁美丽校园活动的文明模范，以实际行动为“大许清洁工程”做贡献。 二、人人行动起来，争做文明风尚的宣传者。为了让家乡和校园美丽整洁、文明，更适合大家学习和居住，我们19、要做建设清洁环境活动的宣传员。通过我们的宣传，强化环保意识、卫生意识和文明意识，把良好的行为习惯和科学、文明、健康的生活方式传播到校园乃至大许镇的每一个角落，形成人人关心家园、人人爱护家园的良好氛围。 三、人人行动起来，争做建设清洁环境的监督者。每一个少先队员都要发扬主人翁精神，要积极维护整洁优美的环境，做家园、校园卫生的监督员，对有损环境整洁的不良行为进行劝阻和监督。彻底树立“人人参与环境保护，个个争当绿色天使”的环保意识，为建设美好家园出一份力。 爱我家园，牵手同行，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。创建整洁、优美的学习和生活环境，是我们共同的愿望和追求，也是我们共同的义务和责任。让我们20、携起手来，共创美好家园，为家乡和校园的清洁做出应有的贡献。xx实验小学少先大队部 xx.2xx实验小学“争当绿色小卫士”活动方案 为了促使学校环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。对于一所城市小学，因受条件限制，无法让学生亲自体验植树造林的真实过程，真所为“纸上谈兵”。针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查校园绿化环境做起，调动学生的积极性，增强学生爱绿护绿的理念，让学生学会善于观察身边的环境，争做绿色小卫士。通过活动使本班学生带领全校师生积极行动起来植树种花护草，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内21、容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。 一、活动目的： 1、通过本次活动的研究，让学生对周围的绿化情况有一个了解。 2、通过本次活动的开展，让学生了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害；并让学生以倡议的形式向社会呼吁爱护绿化，实现绿色新生活。 3、给学生创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。 二、活动内容： 在活动中，为了提高学生的兴趣，培养相互合作的能力，同时为了提高效率，本课程采取集中与分散相结合、以小组为单位实施的形式进行。 1、资料收集22、组： （1）树木生长的环境。 （2）树木对人类的好处。 （3）破坏绿化带来不良后果的事例。 （4）世界上一些国家、城市的绿化数据。 2、调查统计组： （1）查学校种植的树木的情况。 （2）测量校园绿化面积，并计算出学校人均绿化面积。 3、倡议宣传组： （1）开展“我为校园添一份绿色”活动。 （2）撰写“爱绿护绿”的倡议书。 （3）开展家庭阳台绿化设计展评活动。 （4）走进社区进行绿色环保宣传。 三、实施过程： 整个过程分五个阶段来开展。具体的实施过程是： 1、搜集资料： 课前让学生从一些环保书籍中或上网搜集一些资料，如树木的生长环境和它的作用，人类破坏绿化带来不良后果的事例。世界上一些国家和城23、市的绿化面积。 2、课堂讨论： 在课堂上，教师组织学生围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。之后教师归纳总结，回归主题争当绿色小卫士。最后让学生提出调查研究的方法和设想，根据自己的爱好和需要进行分组。 3、调查统计： 教师向学生提出调查要求：对校园里的树木一次调查，了解学校树木的品种及数量并计算出学校人均绿化面积。 （1）调查过程中如发现不认识的树可请教同学、老师、家长或根据树的特点查阅资料。 （2）将调查结果以文字、图表或表格的方式呈现，可任选一种。树名 数量 特征 （3）测量学校绿化面积并计算出人均绿化面积。 （4）小组成员之24、间可分工合作，相互配合。 4、倡议宣传： 做好统计资料的收集整理工作，并利用数据资料做以下工作： （1）为树木制作一张名片。 先请同学们收集有关树木习性、特征的资料，然后加以提炼，制作成小名片，目的是帮助同学 们认识学校的树，帮助大家了解树木的基本特征及习性，同时训练同学们归纳综合的能力。如：植物名 特点 树木是人类的好朋友。 （2）为学校的绿化出一个金点子。 倡议全班同学把学校的绿化环境全面了解了一下。根据现状，要求同学们在不打破整体格局的情况下为学校的绿化出一个金点子。 （3）开展家庭阳台绿化设计展评活动。 小小阳台绿化，不仅美化了家庭环境，更是社区环境的一道亮丽的风景线。选取本班阳台绿化25、较佳的家庭，让他们提供阳台绿化设计的图纸、照片和文字等资料参加展示评比。 （4）帮助社区开展“绿色家园”活动。 a.动员全班同学写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。 b.开展“红领中献草添绿色”活动。动员全班同学献出自己种植的花草，为小区添一份绿，以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人。 四、成果展示： 1、各小组广泛讨论，交流资料，组长写好活动体验日记和活动小结。 2、开展“我为校园添一份绿色”活动。（提供制作的树木名片、评选出的“金点子”、校园绿化的照片等资料。） 3、入社区进行环保宣：向全社会发一份爱护绿化的倡议；开展“红领巾献草添绿色”活动。（提供倡议书、活动照片。） 426、家庭阳台绿化设计”展评活动。（提供阳台绿化设计的图纸、照片和文字等资料。） xx实验小学 xx年2月xx实验小学垃圾资源化宣传材料1、世界上最早的垃圾分类在中国。中国是世界上最先提出“物尽其用”和“变废为宝”的思想，并在本世纪的五六十年代在全世界领先建立起了很完善的废物回收系统的国家。七十年代，当西方国家被垃圾困扰而寻求出路的时候，是中国人向世界介绍了废物回收利用的好办法。因此，有文化的西方人都知道，他们现在推行的垃圾分类、废物回收利用的办法是向中国学的。八十年代以后，西方消费方式进入我国，垃圾污染问题很快就表现出来。我们现在的出路只能是：发动群众捡回老传统，重建废物回收利用的系统。2、垃圾27、资源化可以体现为这样基本几类：一、直接回用：啤酒瓶、酱油瓶二、循环利用：纸、塑料、金属、玻璃三、综合利用：堆肥、发电3、现在我们的垃圾主要处理方法以填埋为主。而垃圾在土地中自然降解的时间分别是纸： 34个月塑料瓶： 100年以上玻璃瓶： 1000年铁罐： l 0年羊毛织物： 15年皮革： 50年烟头： 15年塑料： 100200年易拉罐： 80100年尼龙织物： 3040年橘子皮： 2年4、包装所带来的污染仅次于水质、海洋及空气的污染，处于第四位。5、生活垃圾中那些是可以回收利用的东西?废纸：报纸、本子纸、各种包装用纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等(但纸巾和厕纸不能回收)。塑料：各种塑料袋、28、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片。金属：易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。有机物：垃圾中的落叶杂草菜根果皮、鸡肠鱼肚、蛋壳鳞毛都用来生产适用于种植“绿色食品”、城市绿化或家庭养花的优质有机肥料。6、废品的价值废品的价值：回收利用1吨废纸：可再造出800公斤好纸，可以挽救17棵大树，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放75%，节约造纸能源消耗40%50%。不回收废纸的损失是：我国目前的废纸回收率仅为20%30%，每年流失废纸600万吨，相当于浪费森林资源100万亩（在北方）或300万亩（在南方）。塑料的价值：塑料来自地球上不可再生的资源一一石油，29、回收废塑料就是节约石油。利用将废塑料还原炼汽油柴油的技术，能从1吨废塑料(包括食品袋、快餐饭盒等)中生产出700750公升无铅汽油和柴油。废塑料还可以制成再生塑料，循环再生的次数可达10次。人人用完都随手扔掉的快餐盒回收后可以做许多东西。玻璃的价值：1吨废玻璃回炉再制可生产2万个500克装的酒瓶。比利用新原料生产节约成本20。回收一吨废玻璃对环境和资源的好处是：可以节约石英砂720公斤，节约煤炭10吨、 电400度。废易拉铝罐的价值：废罐溶解后可100地无数次循环再造成新罐，而且，还可制成汽车和飞机零件，甚至家具。回收对环境和资源的益处是：循环再造铝罐可节省95新造铝罐所需的能源。 xx实验小30、学小学废品回收情况统计近三年出售废品一览表物 品收购情况日 期金 额废纸、废品收购员上门收购xx128220废纸、废品收购员上门收购xx65478废纸、废品收购员上门收购xx1110398废纸、废品收购员上门收购xx518297备注：xx年12月 易拉罐105只；废纸276千克xx年 6月 易拉罐488只；废纸453千克xx年11月 易拉罐734只；废纸331千克xx年 5月 易拉罐212只；废纸68千克收入费用一部分用于学校垃圾清运费，一部分用于资助困难学生。xx实验小学小学各室废弃物处理制度（一）医务室废弃物处理制度1、医务室医用废弃物使用后必须先消毒毁形后再分装，送善卷医院统一处理。2、31、一次性使用输液器使用后先剪下针头部分，用1000mg/1含氯消毒液浸泡60分钟以上，将针头装入防刺塑料盒,其余部分装入黄色塑料袋.3、用过的一次性口罩、帽子、防护服、手套、纱布、棉签等污染物装入黄色塑料袋。4、运送善卷医院处理，须将医疗废弃物盛装袋口系紧，处套另一层黄色塑料袋，针头等锐器放入专用塑料袋用胶带密封。医疗废弃物不得有暴露、泄露现象。（二）文印室废弃物处理制度做好文废弃物的处理工作，有利于学校环境卫生，有利于师生身心健康，也有利于学校安全保密工作。为此，对文印室废弃物的处理，提出以下基本要求：1、文印室工作人员要增强工作责任性和环境意识，复印机、一体机要经常拭擦，使用后盖上防尘盖，以32、保持机身整洁。2、油墨要加盖密封，集中摆放于阴暗干燥处，以免干涸及污染。3、废弃的色带、油墨盒等要集中回收，由总务处作无害处理。4、废弃的文印资料，要集中于纸箱内，及时清理。5、有关文件、试卷的废弃文印资料要集中回收，及时文档案室处理，以免散失及泄密。6、文印室内要经常打扫，开窗通风，保持室内整洁，窗明几净。（三）实验室废弃物处理制度做好有害、有毒废弃物的处理工作，不仅保障广大师生员工的身体健康， 还能维护实验室、校园环境，使我校成为真正意义上的绿色学校。为将有害、有毒、废弃物的处理工作落到实处，特制定以下管理规定： 一、实验室废弃物的定义。实验室废弃物是指实验过程中产生的三废（废气、废液、废33、固）物质，实验用剧毒物品（麻醉品、药品）残留物等。 二、教师的职责。实验教师和任课教师必须树立环境保护意识 ，严格遵守国家环境保护工作的有关规定，对进入实验室的学生必须进行废弃物处理原则和规定的宣传、教育。 三、对三废（废气、废液、废固）处理的一般规定。1废气 实验室应有符合通风要求的通风橱，实验过程中会产生少量有害废气的实验应在通风橱中进行，产生大量有害、有毒气体的实验必须具备吸收或处理装置。 2废液 学校实验室废液是指主要来自化学性实验室、生化性实验室及物理性实验室，或校內医务室等场所产出的各类废弃溶液。一般的实验室废液可分为： 有机溶剂废液（如甲苯、乙醇、冰乙酸、卤化有机溶剂废液等）； 34、无机溶剂废液（如重金属废液、含汞废液、废酸、废碱液等）。 实验过程中，不能随意将有害、有毒废液倒进水槽及排水管道。 不同废液在倒进废液桶前要检测其相容性，按标签指示分门别类倒入相应的废液收集桶中，禁止将不相容的废液混装在同一废液桶内，以防发生化学反应而爆炸等危害。每次倒入废液后须立即盖紧桶盖。特别是含重金属的废液，不论浓度高低，必须全部回收。 3、废固 不能随意掩埋、丢弃有害、有毒废渣、废固，须放入专门的收集桶中。 盛装过危险物品的空器皿、包装物等，必须完全消除危害后，才能改为他用或弃用。 四、实验用剧毒物品（麻醉品、药品）的处理规定。 1实验用剧毒物品（麻醉品、药品）的残渣或过期的剧毒物品由35、各实验室统一收存，妥善保管，报有关部门统一处理。 2盛装、研磨、搅拌剧毒物品（麻醉品、药品）的工具必须固定，不得挪作他用或乱扔乱放，使用后的包装必须统一存放、处理。 五、过期药剂的处理。 过期的固体药剂、浓度高的废试剂必须以原试剂瓶包装，需定期报学校资产管理处回收，不得随便掩埋或并入收集桶内处理。 六、专人负责。 各实验室或使用单位必须指定专人负责收集、存放、监督、检查有害、有毒废弃物的管理工作。 七、回收装置。 各实验室或使用单位须按规定设置收集桶，随时分级、分类收集有害、有毒废液、废固，定点存放，做到有专人负责安全保管。废液/废固收集桶的存放地点必须张贴危险警告牌、告示。 八、校内监管 136、学校资产管理处负责监督、检查各相关部门对有害废弃物的处理工作和管理情况。 2学校定期通知经环境保护行政主管部门认可、持有危险废物经营许可证的单位到学校收集有害、有毒废弃物。各实验室或使用部门需按规定填写好由该单位提供的“废弃物记录、转移联单”。 九、违反本规定应负的责任 对违反规定，仍随意倾倒废液、抛弃废固的当事人给予批评教育，直至追究责任人和当事人的相关责任。对水、气、噪音污染的控制措施 为了净化环境，严格控制各类污染，我们分别对水、气、噪音污染采取了相应的措施。一、对废水的处理措施废水接入镇统一的排水管道；实验室废水送化工厂集中处理。二、气污染的处理措施1、禁止在校园内焚烧垃圾。2、建立控烟制度，设有醒目的禁烟标志。三、噪音污染的处理措施1、学校的基建维修，原则上安排在节假日、寒暑假期间进行。2、割草机不在教学时间内使用。3、升旗仪式、集会、广播操时，将高音喇叭改成低音喇叭。四、生活用水管理师生饮用水统一使用定点单位的合格矿泉水。 （见检测报告）xx实验小学小学