1、小学教学常规检查与考核奖惩制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量，特制订教学常规检查制度。一、检查制度学校成立以校长为组长，业务副校长为副组长，教导主任、各教研组组长为成员的教学业务检查领导小组（教导处全面负责教学业务检查工作），村小由本校负责人检查，每月底到周集实验学校汇报检查结果；检查领导小组的职责是检查、督促、指导任课教2、师认真执行教学常规；定期检查教师的教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教研情况等；认真填写教学情况统计表，并及时通报检查情况。（一）巡课制度由值周领导组成，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”每天进行教学常规巡查，杜绝无人上课、乱调课现象。（二）备课检查制度1、按县中小学教学常规管理规定（试行）备课，提倡适度超前备课，杜绝过度超前或滞后备课及不备课上课，杜绝照抄教案等。2、学校教务处对教师备课情况每月至少检查一次，主要检查教案书写的规范情况（目标、重点、难点、作业安排、反思、书写规范等）、篇目数量，并将检查主要情况记录在册，同时在学校例会上通报。（三）作业检3、查制度1、语文、数学、英语及有关学科需布置适量的作业，教师不得以任何理由不布置作业。作业的设置与批改要严格执行县中小学教学常规管理规定（试行），认真及时、批语书写规范，并做到日期、评价、记录齐全。2、教务处每月至少抽查1次学生作业情况。主要检查作业的次数，作业设计、批改的情况和学生的书写情况。（四）听课检查制度1、认真抓好“评好课”专题研修，开展有效的听课、评课活动，促进教师间相互学习、交流、取长补短；每学期每位教师至少上一节校内公开课，并提供公开课教案、听课记录及评议意见；全面开展推门听课。2、每学期结束前将听课记录交教务处以备检查，检查组成员听课记录交校长室检查。二、组织保证为保证学校教学常规检查落到实处，中心校每月将对学校业务完成情况进行检查或抽查。1、发现旷课一节扣3分，迟到或早退一节扣1分。未经学校领导和教导处同意擅自调课一节分别两位当事教师1分。2、备课，滞后1课时扣1分，滞后2课时每课时扣1.5分，滞后3课时每课时扣2分，以此类推。3、作业批改与教学内容不同步，在教师会上说明原因并及时补批，每发现一次扣款2分。4、规定上公开的教师，没有上公开课、不提供相关材料扣款2分。三、奖励与惩罚按教师每月教学常规检查得分折算成月台账分（按月台账管理分的60%折算），最终用以兑现奖励性绩效工资。