1、外国语小学学校团队工作及校务公开管理制度汇编编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录一、领导工作原则95、服从分工，团结协作，不拉帮结派，不推卸责任，不惧困难。9二、领导责任与分工10三、教师职业道德规范112、政治、业务学习做好学习记录。11遵纪守法，维护社会公德123、 家庭和睦，邻里团结好。123、不随便收学生、家长礼品，不随便参加家长宴请。12校长工作职责14三、协助校长做好教师和有关职工的思想政治工作。16六、领导和组织学生积极开展课外活动和社会实践教育活动。16教研组长主要工作职责18六、组织本组教师指导2、本学科课外活动和学科竞赛活动。18任课教师工作职责19五、组织、指导少先队活动阵地的建设。20少先队中队辅导员工作职责21五、配合、督促学校各有关部门，及时处理好一切暂收、暂付款项。24班主任工作职责255.加强职业道德修养，仪态庄重，谈吐文明，作好学生的表率。261.严格遵守学校的作息时间，按时开、关校门。263.负责组织师生上好早操，放学及其它集体活动。26图书管理员工作（兼）职责27八、工作变动时，要办好交接手续。28一、管好、用好教学仪器设备，为教学服务。28七、工作变动时，要做好移交工作。29远程教育管理员（兼）职责29五、操作员每天收视教育信息,及时刻录光盘,通知全体教师学习。293、六、各项制度30教师备课制度314、备每一课必须做到：326、凡公开课的教案执教后交学校存放在教师的业务档案中。32教师上课制度324、上课时不准办与教学无关的事，不准让学生离开课堂。337、上课要注意穿着得体、举止大方、自然亲切。3310、面向全体学生，善于关心差生，因材施教。3313、重视教学卫生，注意学生坐立姿势，指导学生注意用眼卫生。34一、听课制度345、教师每人每学期听课至少16节，校领导25节以上。35二、评课制度35校本培训制度35一、校本培训的目标361、不断更新教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。363、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。36二、校本培训的内容34、6三、校本培训的形式37 1全体教职工应严格遵守作息制度，不迟到或早退。385、办公要认真履行请假制度。388、上课一律不得带手机进入课室。39 1 请假规定40 2、请假的审批403、假期超过三天的须由校长加注意见，学区主任审批。41教学常规管理制度41一计划总结41二课前准备413涉及本课的学具、书、作业本等学生准备充分。42三上课421教师上课严格遵循宁县教师职业行为十不准的要求。42四作业42五单元检测43六课时计划432不随意缺课、调课、挪课。43七辅导学生43学校固定财产管理制度46七、对于公物损坏实行责任赔偿制度。481、食堂餐具、炊具、茶具，每件按30%赔偿。48三、搞好室内外5、卫生，教育学生注意保持。50八、布置作业避免作业量过多和造成学生身体疲劳的一切外界因素。50十、教学卫生纳入学校教育教学工作计划，教导处监督执行。50安全管理制度54一、校务公开的目的意义56二、校务公开的原则57三、校务公开的主要内容57（七）政务公开内容：571.上级部门下发的指导性、政策性文件。573.学区对小学校长、教导主任的任用条件、程序、任免结果等。576.学校领导干部执纪执法，廉洁自律情况。588.对学生、教职工和群众的意见、建议办理情况。58四、校务公开的主要形式58（十）利用会议、广播、简报等形式及时公开需要公开的校务内容。58五、校务公开的程序58教研活动制度592、学习时6、间，不准迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。62六、损坏赔偿：642、严重损坏：如以上损坏较严重的按原价赔偿。64七、偷窃惩罚：64十、图书管理：65九、属下列情况之一者，取消学籍。66七、管理措施67（一）、“控辍保学”规章制度及保障措施67（二）、后进生转化措施69一、转化思想70二、转化目标70三、转化措施711、根据学情确定转化对象712、拟定转化计划713、注重结果导向71八、管理细则办法72师德师风建设量化考核细则721做好人好事，得到上级或群众书面表扬的一次记1分73二 政治思想体现73十三、积极参加学校组织的劳动,认真做值日,不怕脏,不怕累.76十七、不玩火,防触电,防溺水,不做7、危险性活动.76九、教学工作管理常规77教学工作常规77一、制定教学计划77二、备课77三、上课781、任课教师按学校编定的课表准时上下课。784、严格执行课堂常规注重课堂效果，提高学生的学习质量。78四、作业783、对作业的书写、行款、格式有明确具体的、规范化的要求。795、每次批阅后，均应写明批阅日期，提倡写评语，评定成绩等级。79五、辅导791、辅导要承认差别，对学生的学习应有统一要求，也要因材施教。793、及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。79六、成绩考核79七、组织课外学习活动80八、教研活动80九、教学总结及其它80课 堂 常 规813、教师宣布上课后，师生要相互问好8、。82备 课 常 规83作业批改常规84三、自然、美术、写字作业可当堂批改完。85体育课堂常规855、爱护体育器材，协助教师于课前课后安置和收拾器材。86学生管理制度（课堂制度）872、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。874、上课后进教室要喊报告，经老师许可后，方能进教室。87关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定883、本办法的处罚对象为责任教师和有关领导。889、凡发生体罚学生的责任教师均不被评为本年度内的各种先进。89卫 生 制 度90一、教室卫生906、值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作。90二、环境卫生903、厕所的粪便及时清理，厕所内卫生要及时打扫。90三、学生个人9、卫生901、学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动。91十、安全工作制度91学生安全制度91一、交通安全：91二、饮食安全：914、生吃瓜果要注意卫生。92三、体育活动安全：921、体育活动前做好充分的准备活动。923、危险性体育活动必须有教师指导，不乱动体育器材。92四、校外活动安全：92五、水的安全：92六、电的安全：92七、火的安全：93八、其它方面的安全：93师生安全教育制度94一、安全教育措施94二、安全教育责任制951、少先队职责952、总务处职责953、教导处职责964、教职工职责96三、常规制度961、校内安全962、校外安全973、交通安全974、师生集体外出10、活动安全975、校舍、设施安全97安全事故报告制度98四、其它说明。100学校安全隐患排查整改制度101一、预防与排查：1011、岗位安全责任：1012、安全大检查：1013、每日巡查：101二、报告与整改1011、安全隐患报告：1012、安全隐患通报与整改：101安全工作责任追究制度102十、少先队管理105小学生一日常规105一、 上学1051、 上学时衣着整洁，少先队员佩戴红领巾，队干部别好标1052、上学前要整理书包，带齐当天需要的课本和学习用品，1053、按时到校，不在上学路上逗留玩耍，有事有病要向班主任1054、早上进校遇见老师，招呼“老师早”，中午进校遇见老师招1055、值日生应11、早一点到校，负责打开教室门窗，整理课桌，打1056、12周岁以下儿童不准骑自行车，其余学生骑车要遵守交106二、两操1064、眼保健操一天两次，穴位到位动作准确。106三、上课1067、不懂不装懂，敢于提出问题，发表意见。107三、课间1073、不得随便走进老师办公室和别的教室，不在办公室前围观吵闹。107四、课外活动107五、放学1083、值日生要做好值日工作，打扫教室环境，整理好清洁工1086、注意用眼卫生，控制看电视时间，按时休息，保证睡眠时1086、要爱惜和节约学习用品，保持课本和作业本的整齐、干净。109C、文明常规1121、语言文明1122、举止文明112（一）队员基本礼仪112（12、二）：穿着仪容113（三）：家庭礼仪1131称谓礼仪1132问候礼仪：1133餐桌礼仪1144、孝敬父母做到“五要五不要”114（四）、尊师礼仪1162出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。1166、课堂上发言要先举手、回答问题要起立。116（五）、同学间的礼仪116（六）、升降旗礼仪117（七）、活动礼仪117（八）、社交扎仪1181接待亲戚的礼仪1182接待朋友礼仪1183接待老师的礼仪118二、着装得体，坐立正直，行走稳健，谈吐举止文明。120九、赠送或接受礼品时应起立，双手赠送或接受。121班级管理制度121一、严格配备(齐)班干部1212、按班干部的职责要求，明确分工各负其责。113、21二、采用民主管理，实行学生值日制121四、教室卫生规范化122五、班级宣传经常化122一、个人卫生要求做到“五要”、“六不”。122二、 个人卫生每星期一早读时，由各班班主任进行检查。122用眼卫生制度123一、用眼卫生必须坚持做到“二要”、“二不要”：123二、坚持正确的坐姿，看书、写字要做到“三个一”。124三、认真做好眼保健操，并做到动作穴位准确。124 前 言学校管理制度汇编编辑了我校现行的所有规章制度。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提14、高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来，我校在制度建设中不断加大力度，经过悉心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。我们希望全体教职员工，认真学习学校管理制度汇编，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的学校和实现“规范化、现代化、特色化、理想化”的办学目标而努力工作。一、领15、导工作原则1、拥护党的领导，积极贯彻党的教育政策与方针。2、愿把自己的才能和精力无私奉献于福堪街中心小学教育事业。3、以身作则，秉公执法，不徇私情，任劳任怨，做示范带头人。4、不讲条件，不比报酬，不闹情绪，保质保量保时出色完成上级任务。5、服从分工，团结协作，不拉帮结派，不推卸责任，不惧困难。6、忠于职守，不脱岗，不离岗，做到事事有人管，事事有人抓，开拓创新工作，力争做人才，不甘为人力。7、知道群策群力，团结就是力量，拧成一股绳，攒足一股劲，共建人民满意教育 。8、精通业务，完成分工，组织常规活动，应付突发事件，不借理由迟到及旷工。9、制定活动计划，完善制度，落实行动，整理档案，对工作不推、不16、等、不靠。10、甘心情愿做教师，无怨无悔做领导，踏踏实实去做人，认认真真干工作，贡献力量为教育。二、领导责任与分工校长：法人代表，负责学校全面工作，协调各种社会关系，调解教师内部关系，参与教育教学管理，学校制度决策者与执行者，提高学校品味，为争创“人民满意学校”而努力，监督指导全面工作。教导主任：1、课程的安排，作息时间的变更，组织、检查、评比教案、作业、理论学习、听评课及各项各类师生考试。2、制定教研计划，安排教研活动，参与县乡组织的教研活动，校本研修的组织者，教育教学各项制度建设，活动记录，档案的完善。3、教师业务各项积分评定及教师专业发展档案的完善。4、负责语言文字工作，并协助少先队组织17、学习方面的活动。5、教师调课、学生分班，学业评定等工作三、教师职业道德规范关心政治，提高素质 1、认真参加政治学习和学校各项活动，做到不迟到、不早退，有事请假。 2、政治、业务学习做好学习记录。 3、积极参加学校组织的各项有益活动。人人认真参加升旗仪式，参加升旗仪式要肃立，不准讲话，升降国旗时，要立正，不随便走动。 4、顾全大局。有全局意识，工作互相 支持，互相协调，互相帮助，互相理解。热爱学生，教书育人 1、忠诚党和人民的教育事业。热爱学校，热爱学生，为学校、学生服务，争做好事。不体罚和变相体罚学生。 2、全面执行党的教育方针。转变教育观念，实施素质教育，培养学生德智体美劳全面发展。遵守各项18、教学法规，不断提高教育质量。专课专用，不随便移作他用，不随便停止学生上课。 3、爱学生，做好培优补差工作，特别关心缺损型家庭的学生、留守儿童及学习有困难的学生，使其在学习、生活等方面健康成长。勤奋钻研，努力学习 1、认真钻研业务。提倡读书学习，不断提高教育、教学能力。 2、以主人翁精神积极参加学校教育、教学研究活动，讲究教育教学艺术，不断提高科研水平。 3、及时总结教育、教学经验 ，期末撰写一篇专题总结。遵纪守法，维护社会公德 1、奉公守法。搞好计划生育工作，遵守一切规章制度。 2、热爱学校，关心集体。同志间真诚相处，不随便背后议论。如有要求和建议可向组织反映。讲会风，会议准时到，不随便迟到、19、缺席，提高会议效率。 3、 家庭和睦，邻里团结好。言行文明，为人师表 1、建立完善组内卫生制度 ，保持良好工作环境。随时注意办公室和教室整洁，办公桌面、讲台和周围环境不脏乱。 2、举止端庄，礼貌待人。衣着整洁大方，为人师表，在校不浓妆艳抹。 3、不随便收学生、家长礼品，不随便参加家长宴请。 4、能节约。自觉做到随手关灯，饮水不浪费，节约用纸不忘记，电教设备不浪费电。 5、学校公物人人爱，损坏公物及时保修，分析原因辨责任，公私要区分。四、小学生守则一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 二、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积20、极参加社会实践和有益的活动。 四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 十、热爱大自然，爱护生活环境。五、岗位职责校长工作职责一、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规、坚持正确的政治方向，团结、依靠教职工，保证学校的社会主义方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。二21、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。 三、根据学校规模、编制标准，实际需要和有关规定，设置学校管理和组织机构，选任各层次的干部，建立健全各项规章制度，和岗位责任制。 四、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人，教书育人，服务育人，环境育人的工作方针，会同党支部，建设精干得力的工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的政策、思想、品德教育。 五、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的课程标准，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。 六、22、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼，确有成效地开展。 七、领导教师队伍建设工作。必须十分重视教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。 八、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务的方向，关心师生生活，保证师生健康，严格管理校产和财务，搞好校园建设，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。九、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。十、民主管理学校，提高学校品位，为争创“人民满意学校”而努力23、。教导主任工作职责一、协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划、课程标准和上级有关教育工作的指示，根据校长提出的学期工作计划要点，草拟学校教育、教学工作计划，并认真组织实施。二、教研组工作。审阅教研组计划，核实各科教学进度和教学质量要求，提出指导性意见；指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作；检查教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验。三、协助校长做好教师和有关职工的思想政治工作。 四、组织教师的文化业务学习，协助校长制订教师进修计划，定期检查执行情况，做好师资力量的安排和调整工作。 五、组织学生的考试工作，指导命题。督促阅卷并指导质量分析。六、领导和组织学生积极开展课外活动和社会实践24、教育活动。七、负责制订学生的思想政治教育工作计划，并组织实施。协助校长对学生进行以小学生守则和小学生日常行为规范为主要内容的理想教育和道德品质教育，加强常规训练，树立良好的校风和学风。八、指导班主任的工作。指导班主任制订并实施班级工作计划，写好学生评语，召开班主任工作会议，总结交流工作经验，组织和实施文明班级的评选工作。九、协同团支部，指导少先队工作，并共同开展有关活动，定期培训学生干部，组织好节假日活动等。十、负责全校排课、调课、与总务处协同做好教室的调配工作，编制校历和作息时间表，各项活动按排表，组织好每年度的招生、编班和毕业班工作，建立正常的教学秩序。十一、领导和督促有关人员做好学籍管理25、文印工作，教科书、教学参考书的订购发放和教师绩效考评工作，建立教师业务档案。十二、协助总务处，加强对图书馆、实验室、保健室等建设和管理，督促管理好各类教学挂图和仪器。教研组长主要工作职责一、带领全组教师认真钻研课程标准，端正教育思想，认真执行学校教学计划，草拟并实施本组教研计划，指导教师制订教学（进度）计划。 二、主持教研活动，组织集体备课、观摩教学、互相听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学质量。三、协助教导处安排好本学科教师的教学任务，检查、评价本组教师的教学质量。四、紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索，努力做到寓德育于教学之中。五、组织本学科26、各年级期末考试的命题、阅卷和试卷分析工作，对改进教学方法、提高质量提出指导性意见。六、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竞赛活动。七、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师素质。八、关心本组教师思想、工作和生活及健康状况九、做好本组教师的各项考核工作。任课教师工作职责一、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。三、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和27、德育纲要，制订本学科学期、学年教学计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和备课，认真写好教案。四、上好每一节课。教学目标明确，恰当处理教材的重难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的智能。五、及时、认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。六、根据学科、年级组特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。七、搞好教学质量的考查工作。按照教学要求的考试规定，认真做好命题、监考和阅卷工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。八、28、执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。少先队大队辅导员主要职责一、根据学校工作计划和上级组织指示精神，草拟并认真实施少先队大队部工作计划，安排少先队大队活动，指导各中队制订工作计划。二、以主要精力抓好少先队的思想建设和组织建设。教育队员：好好学习，天天向上，做共产主义事业的接班人；做好少先队编队、选举、奖励、处分等工作，定期召开少先队代表大会，总结队的工作。三、负责培养、训练少先队大、中队干部，培养他们独立活动能力，聘请中队辅导员，做好培养工作，指导各中队开展活动。四、在学校统一领导下，协助教导处、团支部，共同组织好寒暑假与节日活动，积极组织队员参加课外活动和学习29、英雄模范的活动，在活动中提高队员觉悟，增长才干。五、组织、指导少先队活动阵地的建设。六、负责安排好学校的宣传工作，加强对学校红领巾广播，黑板报、板窗的建设和管理。七、总结交流工作经验，组织和实施优秀中队，优秀辅导员的评选工作。少先队中队辅导员工作职责一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活教育与管理，全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。二、根据小学德育纲要小学生守则小学生日常行为规范等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，逐步使学生肯有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的30、，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。五、培养和建设好班集体。指导好班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。中队记事簿、安全会议资料等记载及时、正确、齐全。七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好后进学生的转31、化工作，努力帮助每个学生进步。八、做好学生的操作评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。九、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。负责本班学生财产安全，环境卫士保持清洁，控制各种传染病的发生。总务工作(兼)职责一、根据上级有关规定、经费预算和学校实际及校长学年工作要点，坚持勤俭办学原则，草拟学校总务工作计划，并认真组织实施。二、负责按计划订购和发放教师办公用品、教学用品、购买图书仪器、体育用品等。三、管理校产。负责学校的基本建设和校舍校产的登记、分配、保管、添置、维修。督促师生执行校产的使用和保管制度。四、管理财务。督促收32、缴各项费，争收节支，严格执行财务制度，合理使用各种经费。五、负责对校园环境的管理，搞好校园规划及环境的绿化卫生工作，努力实现校园绿化、净化、美化，改善教学条件和学习环境。六、负责师生的集体福利事业，办好食堂。七、会同教导处安排学生劳动，进行劳动教育。八、负责组织本处职工政治学习和思想教育工作，教育职工经常了解师生的需求，主动及时提供优质服务。九、从学校实际出发，制订实施总务处岗位职工职责要求，制订总务各项管理制度，并认真组织实施。会计工作（兼）职责一、按学校领导的要求，编制学校经费预算，有计划地合理使用资金。随时进行控制，向领导提供预算执行情况的分析和考核，以利学校领导采取措施，保证预算的完成33、。 二、协助学校领导执行财经纪律，进行财务监督，对违反财经制度的现象，坚决予以抵制，当好领导的参谋。三、审核每笔原始凭证，及时结算记帐，发现问题及时查实和向有关领导汇报。四、保管好的所有财务凭证，及时整理、装订、归档。按时规定编造每月、每季、每年的各项预算报表、统计资料，年终提交决算报告，做到准确及时。五、配合、督促学校各有关部门，及时处理好一切暂收、暂付款项。班主任工作职责1.刻苦钻研教学理论，深入理解教学方针和各项教育法规，提高自身的业务素质和教育水平。结合本班实际，按期制定班务工作计划，并负责落实。期末认真总结，向学校汇报。2.代表学校管理班级，贯彻执行小学生守则和小学生日常行为规范，认34、真做好学生的思想教育工作，热爱学生，做学生的良师益友。讲究工作方法，对每个学生一视同仁，不歧视，不偏袒，动之以情，晓之以理，坚持学生品德评分办法和操行评定，注意日常行为和品德习惯的养成教育，逐渐形成团结上进，文明健康的班风。3.对学生进行学习目的、学习态度的教育和学习方法指导，全面了解本班学生的各科学习情况，并经常给以指导。组织本班学生开展课外活动，培养学生多方面才能，全面提高教育教学质量。4.组织本班学生开展文体卫生活动，坚持“两课”“三操”活动，使体育锻炼经常化。组织学生举办歌咏比赛等活动，积极参加学校举办的各项文艺活动。维护学校环境卫生，培养学生良好的学习生活习惯，减少疾病。5.加强职业35、道德修养，仪态庄重，谈吐文明，作好学生的表率。值周员工作职责1.严格遵守学校的作息时间，按时开、关校门。2.值周人员每周星期一早晨早操时间组织全体师生升国旗，对学生进行国旗下教育，并将书面材料报送教导处存档。3.负责组织师生上好早操，放学及其它集体活动。4.负责检查管理各级学生早饭、休息及课余时间的纪律，发现问题及时处理或与班主任联系解决，重大问题要向学校及时反映，第一时间研究处理并解决问题。5.检查当周各级学生的出勤、纪律、卫生情况，认真填写校务日志。6.负责本周（包括双休日）的看门和学校安全工作。一旦发生被盗和破坏现象，值周员如不在校，要赔偿全部损失。7.星期五下午及时总结当周值周工作，并36、进行考核评比。星期日晚将考核结果交教导处签字，并向下周值周员交接手续介绍遗留问题。图书管理员工作（兼）职责一、管好、用好图书资料，为教育教学服务。不断提高图书资料利用率和完好程度。二、对现有图书资料分类、编号、登记、建卡、管理好图书室、阅览室、资料室的所有财物。三、做好新书添置和发行工作，经常向师生介绍推荐新书，并按规定清理思想内容不健康的书刊，防止精神污染。 四、做好图书和资料的出借工作，编写好各种图书和资料索引，以便师生查阅，提高图书和资料的流通率，充分发挥图书室服务教育、教学的作用。五、定期开放阅览室，协助班主任组织、指导学生开展课外阅读活动。六、严格执图书室管理制度，师生借还规则、图书37、损坏赔偿规则、资料室规则。并制订防火、防盗、防尘、防蛀、防霉、防鼠、防湿措施，教育师生爱护书籍，文明阅览。七、定期向学校领导汇报图书、资料的管理情况，取得他们的支持，搞好管理工作。八、工作变动时，要办好交接手续。仪器教具管理员（兼）职责一、管好、用好教学仪器设备，为教学服务。二、对现有仪器教具分类、编号、登记、建卡、按规定存放，保持室内清洁卫生。三、做好仪器、教具的添置、验收、登记、领发、回收、清点、保管、维修、保养及安全工作。四、及时向教师介绍新仪器，并共同研究使用方法，积极参加教研活动，了解教学情况和实际需要，科学安排仪器的作用，提高仪器、教具的利用率和流通率。五、积极配合支持学校课外科技38、兴趣小组活动，为他们提供必要的物质和技术方面的服务。六、定期向领导汇报仪器教具的管理，使用情况和存在问题，总结经验，不断改进管理工作。七、工作变动时，要做好移交工作。远程教育管理员（兼）职责一、操作人员每天必须按时打开电脑，按时接收远教课程资源。二、操作员每天必须做好接收记录、播放记录。三、操作员每天必须安排好全校学生、教师收视电视节目。四、操作员负责培训全校教师的电脑操作技术,在短期内会使用电脑、操作电脑、制作课件。五、操作员每天收视教育信息,及时刻录光盘,通知全体教师学习。六、操作员自觉遵守本室的规定,维护本设备的正常使用,随时检查门户的安全。七、操作员将刻录的光盘、播放记录、收视记录等相39、关资料及时收集,锁入资料柜。六、各项制度教研组活动制度 一、学校、教研组分别有年度、学期教研工作计划，有研究课题，有教研工作总结。 二、按教研计划开展活动，教研组每期活动不少于10次，全校性教研活动每期不少于2次。 三、发挥集体智慧，实施教研组集体备课制，集体备课做到“三定、三研究、三统一”。 三定：定时间、定内容、定中心发言人。 三研究：研究重点、难点；研究双基能力；研究教学方法。 三统一：统一教学目标，统一作业份量，统一教学进度。 四、全体教师应确立自己的科研课题，每年至少写一篇论文。五、全体教师必须按时参加教研活动教师备课制度 1、每个教师必须根据学生实际进行分类备课，熟悉教案后才能上课40、，不能“打无准备之仗”和“信口开河”。2、教师必须认真钻研教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及衔接，各单元之间的知识联系。3、教师必须弄懂教材的知识，以保证准确、无误地深入浅出地传授给学生。4、备每一课必须做到：备教材：分析教材的重点、难点，确定教学目的要求要明确、恰当。要分节备课。备教法：教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点，突破难点。备学生：根据本班学生实际，既使中下生能学会应掌握的基础知识，又能让学生的智能得到发展。备练习：改革课内外练习的形式，激励学生爱练 ，善练、减轻学生课外负担。5、学校定期检查教师教案，向教师推荐好的教案，对有问题的及时给予指出，帮助改正。6、凡公41、开课的教案执教后交学校存放在教师的业务档案中。教师上课制度1、教师要严格按学校排定的课程表上课，不经领导同意任何教师不得私自调课，特殊情况临时换课的，要经领导同意。2、教师要在上课前充分做好教学准备工作，认真检查教具及学生学具的准备情况。3、教师要严格按作息时间上课，预备铃响后在教室门口侯课，上课铃响后，教师立即进入教室，不准拖延上课时间，无特殊情况不准离开教室。要保障课堂40分钟的教学时间有效利用。4、上课时不准办与教学无关的事，不准让学生离开课堂。5、上课时，教师不准坐着上课，不准借故放弃讲课时间，让学生自己做作业。6、教师上课前要关掉手机，课堂上不得接、打电话，上课中途不得随意走出教室，42、有客来访下课接待。7、上课要注意穿着得体、举止大方、自然亲切。8、教学目标要明确、重点突出、准确无误地教授知识，在训练过程中落实新课标对教学的要求，教学效果好。9、教学方法灵活，为学生创设一个民主、平等、愉悦的学习氛围，激发学生浓厚的学习兴趣及学习热情，按时完成教学任务。10、面向全体学生，善于关心差生，因材施教。11、课堂教学注意评价以肯定鼓励为主，关注学生的情感体验和创新能力的发展，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提高各种能力。12、教态亲切、自然、文雅、大方、板书正确、清晰、工整、精炼、布局结构合理。13、重视教学卫生，注意学生坐立姿势，指导学生注意用眼卫生。教师听、评课制度一、听课43、制度1、听课记录本由教导处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。2、听课前一定要认真钻研教材，听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。3、听课老师应在响铃之前带凳子进教室，以免影响正常的教学秩序。4、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规定，不做与听课无关的事。5、教师每人每学期听课至少16节，校领导25节以上。6、语、数、科任教师尽可能以听本学科为主，听课尽可能以教研组内为主，鼓励跨学科听课。二、评课制度1、教研组长要及时组织本组教师进行评课，对无故不参加44、者，教研组长要作好记录。2、凡教研组内组织的听课活动，老师都应按时积极参加评课活动。3、评课前应认真研究听课记录，精心准备发言。4、评课应实事求是地分析主讲教师该堂课的成功与不足之处，倡导“21”评课法，即提出两条缺点，一条优点。校本培训制度 随着新课程的推进，要求教师必须树立终身学习的意识，不断自我完善，努力提高专业化水平，成为一个学习型教师，为此，学校制定本校本培训制度，并于每学年初制定校本培训计划。一、校本培训的目标总体目标：努力建设一支“爱岗敬业、勤于探索、学识精深、开拓创新”的研究型教师队伍。1、不断更新教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。2、进一步发展教师个性特长，使之具45、有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。3、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。4、提高教师对新课改的研究，探索能力，提高全体教师的科研水平。二、校本培训的内容1、师德培训。师德是促进教师专业能力发展的原动力，要通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。2、更新教育观念培训。校本培训始终要把教育观念的更新看作是影响教师专业能力发展的关键环节，力求使教师能够主动探索、研究新课改下的课堂教学途径。3、教育教学能力培训。包括教科研知识、方法的培训；教学基本功的培训、教学方法和手段的更新等。4、班主任工作方法的培训。通过班主任相互之间的研讨，使班级管理能够更有序，46、更合理，处理学生问题更有针对性。5、信息技术培训。运用多媒体技术辅助教学、学科教学与信息技术和网络技术的有机整合，给教学方式和学习方式带来了巨大变革。要求教师要普遍掌握现代教育信息技术，适应科学和教育发展的需要。三、校本培训的形式1、专家引领。积极参加各级各类教育行政部门组织的教学研讨活动、专家讲座和培训：充分利用现代教育信息技术，播放课堂实录，上网查阅教改信息等方式进行学习；加大在教育教学方面与兄弟学校的交流，学习他们的先进经验。2、同伴互助。定期组织教育教学经验交流会；发挥集体备课的整体培训功能，通过研究课、优质课评选，进行相互学习；通过以老带新，师徒结队的方式，提高青年教师的师德素质、业47、务水平和科研能力等。3、自我反思。自我反思是教师对教学中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是校本研究中最基本的力量和最普遍的形式，同时也是教师专业发展和自我成长的核心因素。学校鼓励教师立足行为研究，对课堂实例的分析，撰写教学心得，通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。教职工办公制度 1全体教职工应严格遵守作息制度，不迟到或早退。 2工作时间内，不论在办公室还是在教学场室，都应认真做好本职工作，讲究工作效益，不窜岗，不做妨碍、影响他人工作的事，不干私活，不玩游戏，不上网察看与工作无关的资料。 3、办公室内严禁48、聚堆闲聊、大声喧哗、争执吵闹。生活上的事不能无故带到工作岗位上完成。4、服从分工，对学校分配的日常工作要尽职尽责做，凡是所分配的岗位工作落实检查到位，领导或负责人督促检查。5、办公要认真履行请假制度。 6、文明办公，办公用品、学生练习本应摆放有序，公共物品用后归还原处。不随便使用他人的办公用品，未经许可不得翻动他人办公桌上物品。 7、讲究卫生，保持办公室整洁，不随地吐痰，不乱丢果壳纸屑。办公室负责人安排值周或值日教师，负责监督管理办公室人员办公习惯，每天做好检查记录，每天上班打扫卫生；节约水电，爱护公物，最后离开办公室要关窗、熄灯、锁门。损坏公物要赔偿。发现出现不良习惯要公开批评，出现重犯的教49、师，按师德不良处理。8、上课一律不得带手机进入课室。9、提倡资源共享政策，不得私自印刷资料。有需要打（复）印极少量的私人非工作资料，未经行政批准，不得打（复）印。 10、任何时候，不得利用学校资源进行有偿辅导。未经学校统筹规划，不得私自开辅导班。 11、收费是最敏感的问题，只有经过学校统筹规划，考虑成熟后，才能委托教师执行收费。一切收费都要记帐，重要的收费要支付收据。任何人不得擅自收费，违者从严从重处理。 12、领用学校的办公资源，全部要做好登记，凡是因私借用的，必须写书面借条，经总务批准后，方可执行。遗失照价赔偿。 13、学校一切资源不得随意外流，报废材料、废纸等由后勤相关负责人收集销售，学50、校一切报废资源不得私自销售。教职工的请假制度 1 请假规定 (1)、教职工因公、因事、因病请假者，均需填写请假单，办理请假手续。 (2)、请假均应由本人事先办理请假手续。因特殊情况未能及时办理的，事后应说明原因，办理补假手续。凡未办理请假手续而无故不上班者，作旷工处理。 (3)、凡未经请假而擅自离岗而不上班者，均作旷工处理，（4）、事假婚假产假丧假探亲假标准均按上级文件规定执行 2、请假的审批 1、事假半天以内(含半天)，病假一天以内(含一天)，由本人填写请假单校长批准后并交教导处。 2、事假一天以上(含一天)，病假二天以上(含二天)由本人填写请假单，并附书面请假条；交校长审批后的请假单交教导51、处。3、假期超过三天的须由校长加注意见，学区主任审批。 4、请假人应事先调好课，方能请假，否则按旷课旷工处理，并承担本人的安全责任。教学常规管理制度一计划总结1计划符合新课标、教材要求；指导性实效性强，制订及时。2总结实事求是地分析质量，找准问题，提出整改意见；按时交总结或教学心得（一期一次）。二课前准备1教学目标设计：完整具体适当；教学过程设计：围绕目标找准教学切入点，按改革要求设计教路和学路来突出重点，分解难点，教学立足于学生的实践活动，体现教学结构优化，逻辑严密，时间分布合理，并有预见性；课后教学评价设计：教师自我评价，写好课后反思；备课体现实用性，严禁抄教案。2涉及本课的教具、卡片、挂52、图、文字板书，学生作业本等教师准备充分，心理精神准备良好。3涉及本课的学具、书、作业本等学生准备充分。三上课1教师上课严格遵循宁县教师职业行为十不准的要求。2教师要善于创设趣味、民主、激励、探究的情景等，使学生产生强烈的学习愿望和行为，自主学习。3课堂教学坚持启发式，提倡自主、合作、探究的学习方式，教学中体现活、新、优、实。“活”：教师活教，学生活学；“新”：教法新，生创新；“优”：过程优，组合优；“实”：训练实，效益实。处理好知识、能力发展的关系，改变“教师讲、学生听”的单一模式，给学生思维的时空，学生自主学习活动时间一般不应少于课时的三分之一，让学生学到真正有用的知识和技能。4教师严格执行53、课堂常规，规范课堂行为；坚持普通话教学；板书规范、工整、合理；教态亲切自然，仪表端庄，精神饱满。四作业1作业布置有针对性、层次性、科学性，无机械重复作业，无以作业体罚学生的现象。2新课后有作业；作业的类型（a：基础，全部学生；b：综合，中、优生；c：创新，优生）按要求布置。3教师按时收作业，及时批改发还；评语有激励性；带有倾向性问题及时评讲。4作业书写格式规范；字写得正确、端正、整洁；批改规范。五单元检测1做到及时检测、及时批、及时评、及时补，并根据现代课堂教学要求审视自己的教学，以利于下单元调控。2检测后有分析并及时将情况交教研组长；在下单元中有调控行为。六课时计划1按课程计划开齐课程，校、54、班课表体现；按课表上足课时。2不随意缺课、调课、挪课。七辅导学生1教学中重视因材施教，不一刀切；实施分类训练分层要求各有所得。2对学困生有辅导个案，善于鼓励；重视学生“最近发展期”以利于施教；通过辅导，在原水平上有一定收效。3对学有余力的学生要鼓励课外实践活动，丰富知识；根据学生的爱好发展特长。财务管理制度第一条 学校内一切预算外资金由校财务人员在校长领导下统一收支和核算管理。第二条 我校对预算外收入的范围、标准及使用等方面的规定，按照国家有关规定拟定或审核同意，报校长批准后执行。所用收据、票据必须符合国家财政部门的规定。第三条 加强专项经费的管理，严格项目的申报。使用检查和效益考核，专款专用55、。第四条 各部门根据工作需要，提前提出用款申请，由校长审批后执行。第五条 学校其它科室和人员原则上不准收款，如遇特殊情况，需经申请批准后进行，但必须使用校财务统管的单据或票据，并及时将款项交学校财务入帐，不得“坐支”现金、私设小金库，严禁巧立名目乱收费，乱罚款。第六条 严格执行财政纪律以及有关费用开支标准与范围的规定。所有职工借款应及时清理。出差返回5日内，应办理清帐手续，对于前帐未清又无特殊情况的，财务部门不予办理新借款，并从借款人下月工资及福利奖金中开始扣还。第七条 重大财物开支，需经校领导班子研究决定，并按事务公开要求予以公示。第八条 控制费用支出，加强费用定额管理。 根据我校经费支出情56、况，针对个别费用支出较大特制定有关差旅费、培训费、业务招待费等开支标准，详细标准见具体规定。 第九条 对不符合学校财务规定，违反财经制度，财务人员有权拒绝付款，并杜绝白条入帐。 第十条 与我校发生联系的任何单位或个人涉及金额较大（原则壹仟元以上）须办理转帐手续。并且项目和金额较大的要签定有关协议。 第十一条 严格执行校长“一支笔”审批经费支出的规定。 第十二条 财务物资或废旧物资变卖收入，应全部上交学校财务冲减相应支出，任何科室和个人不得截留或提取奖酬金。 第十三条 财务人员应按会计法规依法行使职权，认真执行财务制度，严格监督，认真核算，为领导决策提供及时、可靠的财务信息。学校固定财产管理制度57、一、学校固定财产要全部分类编号 建档，并注明实际单价一式两份。总务处和学校档案室各存一份。新添置的财产，必须实行“先到总务处登记建档，再到校长处审批报销，最后开始使用”的制度，严防公共财产流失或抽筒换底。二、严格学校财产责任承包制度，切实搞好交接手续，若有损坏或遗失，坚决照价赔偿。1、学校财产保管在总务处的领导下，有权管理和调配财产，任何人不得以任何理由予以刁难或提出无理要求，若移交他人保管，严格按财产档案如数清查。2、分配到班级的财产，学校一次性配齐， 各班自费维修。所有财产要责任到人，总务处每月要进行一次全面检查，并参加班级工作成绩评比，学年末检查验收后，对损坏或遗失部分从班杂费中照价赔偿58、。3、实验室保管员，体、音、美、劳、卫、电、及图书保管员，不得将其财产转借他人，并教育学生爱护设备、节约原料，按规操作，对违章操作而发生的事故由责任人负责。4、负责水电设施的水电工，要认真搞好保养和及时维修，并负责因工作失职而造成的一切经济损失，确保水电畅通。对水电器材要妥善保管，严禁送人情。三、原则上学校公物不得私人借用，更不得借给外单位或个人使用，确因特殊情况，必须经总务主任批准，先打借条，同时注明所借财产的现状及归还日期，方可借出。谁借出的财产由谁负责收回，归还时要验收。未经批准将学校财产拿回家或转借他人，作盗窃处理。四、学校实行严格的财物管理制度，建立层层责任制，责任到人，并与经济挂钩59、，促使师生管理好学校财物。五、学生用的桌、凳、及教室门、窗、玻璃等在学期初由学校修缮登记后交给各班，各班主任根据实际情况责任到人。六、教师办公用的桌、椅及办公室门、窗、玻璃在开学时由学校修缮登记后交给各教研组及各处室。七、对于公物损坏实行责任赔偿制度。1、食堂餐具、炊具、茶具，每件按30%赔偿。2、体育、实验室、保管室等及各办公室公物如若损坏每件按原价值30%赔偿，各班桌凳玻璃等物品损失按20%赔偿。八、学校每学期末组织一次检查，对于各处室财产进行一次全面检查登记，若有损坏或丢失，按赔偿价格扣到各处室负责人，各负责人再扣到责任人。九、对于学校财产，保管员要做到一日一转，发现问题及及暴光，并按价60、赔偿扣到各班。物品采购制度一、按学校物资计划及资金预算，根据实际需求，及时采购物资，保证教学和学校其他工作的需要。二、采购来的物资，必须经保管员验收，及时到会计处办理报帐手续。三、备用金、暂付款和支票要自行妥善管理，发生经济往来后，必须在三天内向会计报帐结清，不得无故拖延。四、凡购回物品，要及时交有关人员验收签字入库，要手续完备、单据真实、钱物相符。如购回物品规格型号不符，质量低劣，价格偏高，数量过多，均应由采购员负责退换。教学卫生制度一、教室采光、照明良好，黑板无裂缝、不反光，前排距离黑板2米。二、经常打开门窗，保证室内空气流畅、清新，教师授课使用无尘粉笔。三、搞好室内外卫生，教育学生注意保61、持。四、课间要求学生到户外活动，保持教室、走廊安静，消除教学楼噪音。五、教师板书字迹工整、清晰，注意培养学生正确坐姿，严格执行用眼卫生。六、投影仪、多媒体等现代化教学手段的使用，要保证画面端庄、清晰、效果好，不损伤学生视力。七、保证学生课间休息，学生每周调换一次座位，对视力不良的学生适当照顾。八、布置作业避免作业量过多和造成学生身体疲劳的一切外界因素。九、组织学生上好体育课和健康教育课，做好眼保健操和课间操，发挥两课两操的作用。十、教学卫生纳入学校教育教学工作计划，教导处监督执行。各项工作奖惩制度为了全面提高教学质量和工作效率，增强工作责任心，调动各方面工作积极性，尽最大努力保质保量完成各项教62、育工作任务，依照中村学区奖惩制度及有关规定，特定如下奖惩制度：第一条：乡级及乡级以上统考竞赛：（1）六年级乡级及以上质量检测单科成绩获第一至六名者，分别奖教者现金1080元、900元、720元，依次类推。（2）一至五年级乡级及以上质量检测单科成绩获第一至六名者，分别奖教者现金900元、750元、600元，依次类推。（3）全乡质量检测每年级校评第一至六名者，分别奖各科任课教师现金450元375元300元.依次降低75元；（4）全乡质量检测单科成绩同上学期全乡统考成绩比较每进步一个名次奖科任教师30元；（5）全乡学科竞赛中，获得第一至三名者，奖任课教师现金90元，60元，30元；第二条：乡级重大活63、动奖励：（1）获全乡课堂教学、文艺演出、书画、手工制作、优秀论文、课件、教案、说课材料等重大活动获得者按获奖次数每次奖100元，活动所花费用由个人负担。（2） 指导学生发表获奖的文章、作品，按每篇幅为单位，奖指导老师现金10元。（3） 在学区督查中，教师某一项工作受到特别表扬一次奖10元。（4）每学期被评为优秀班主任奖10元。第三条：学生奖励：（1）凡全乡组织的的统考、竞赛获第一至五名者，学校配合奖现金10元、8元，依次类推。县级以上获奖者，予以重奖。（2） 参加全乡各类活动，获奖或成绩突出者，学校予以单项奖励。在各类报刊发表文章或作品者，按每篇幅奖励现金5元。（3）每学期中期按学习成绩取各年64、级第一名，期末按每班学生人数的10名额授予“三好学生”称号，中期和期末进行一次性奖励；（3） 对每班后五名的学生，若成绩提高至前五名者，设学习进步奖。（4） 对假期作业完成优异者、班干部工作及路队纪律责任心强的同学每班奖励若干名。 第四条：以上奖励均有荣誉证书。 第五条：处罚制度。（1）全乡及以上质量检测单科成绩位居倒数第一至六名者，处罚科任教师900元、750元、600元，依次类推。（2）全乡质量检测中，每年级校评倒数第一至六名者，分别罚教者现金450元、375元、300元，依次类推。（3）、全乡质量检测中单科成绩和上学期全乡统考成绩比较每退步一个名次罚任课教师30元；(4)、对不主动参与学65、校或学区组织的教研活动的每次罚款100元。第六条：工作失职或者失误处罚：（1）校内工作失职或者失误,以及对学区或学校安排的各项任务推三阻四或敷衍了事，或不能按期完成者，每次处罚10元，造成的后果自负。（2）在上级或学区督查中，教师某一项工作受上级批评的，每项处罚20元。（3）参加重大活动未尽心尽力组织及护送路队未能按时到场，影响学校声誉者，处罚责任人现金30元。（4）班级流失一名学生，（正常转学、休学除外），罚班主任现金20元，数学、英语科任教师各20元。（5）凡是请假必须写请假条，无请假条按旷工对待，全学期请假累计在两天以内，本人找代班代课教师。请假累计超过两天者，扣发本人当天日平均工资，请66、假期间由学校安排代课教师。旷工一天扣除本人两天日平均工资。其它婚丧、产假按中村学区下发的中村学区教职工管理制度执行。（6）集体办公、会议旷工一次处罚30元，迟到一次处罚10元，迟到时间超过办公、会议的一半时间按旷工对待（7）安全工作中，学校未向当地政府汇报或者未向全体师生声明警告的安全隐患，所发生的事故，由校长、教导主任和值周负责，并处罚50元，其它安全责任按岗位职责，每出现一次事故，处罚责任人现金20元至200元；若属体罚所致，除承担责任外，并支付所有费用。安全管理制度为了切实加快教育体制改革步伐，推进依法治教进程，树立“安全第一”意识，实现学校管理制度规范化，全面落实“四制”改革实施方案，67、特定本细则：1.注重情感管理，动之以情，晓之以理，激发学习兴趣，从社会发展、生存的需求等方面讲道理，以调动学生学习的积极性，克服怯阵厌学弊端。2.班主任要做深入细致的思想工作，熟悉掌握本班学生实际情况，随时观察学生动向，以启发诱导为主，尤其对性格古怪、孤僻、不开朗的学生通过谈心、家访等互相勾通，做学生的贴心人。3.对经常不到校或请假的学生，班主任要摸清底细，弄清原因，以防和外班、外校学生串通或者离家出走，趁早消灭隐患。4.不能单一的凭分数搞排队，伤害学生的自尊心，做好差生转化工作，对症下药，查缺补漏。5.语言文明，不讽刺、不挖苦、不打击、不否定学生，尽量发现闪光点，鼓励其上进。6.校长要始终以68、教学为中心，以管理为宗旨，坚持教学工作的检查和指导，对安全、责任事故常抓不懈7.教职工要有高度的事业心和责任感，坚持教书育人，为人师表，积极主动有创造性地完成工作任务，教职工中有下列行为者，将受处罚：（1）体罚或变相体罚学生。因管理方法简单粗暴，使学生造成伤害事故的及无故不上课、发生不安全事故的，责任自负（包括一切费用），学校将通报批评，并予以经济处罚。（2）参与赌博活动，影响教学，社会反响强烈，处罚现金100元，通报批评。（3）生活堕落，作风派坏，严重影响教师形象的处罚现金100元。（4）教职工中搬弄是非、拉帮结派、闹不团结，甚至打架斗殴，造成恶果的，责任自负并予以经济处罚，通报批评。校务公69、开制度 为了扩大民主，强化监督，进一步规范全县中小学校务公开内容、程序和形式，根据中国教育工会（关于推进校务公开的意见）等文件精神，结合我校实际，特制定本制度。一、校务公开的目的意义 （一）校务公开是践行“三个代表”重要思想，全心全意依靠教职工办学的具体体现，是建立健全学校内部监督约束机制，完善管理制度，强化民主管理和民主监督，促进依法治校和廉洁治校，密切党群，干群关系，加强学校班子建设和党风廉政建设，调动广大教职工积极性和创造性，全面实施素质教育，提高教育质量和办学效益的重要内容；也是新形势下教育系统认真贯彻落实党的全心全意依靠教职工办学指导思想和“科教兴国”战略的重大举措，是坚持和完善以教70、职工代表大会为基本形式的民主管理、民主决策、民主监督的有效途径；是推行依法治校，依法治教，维护教职工合法权益，调动广大教职工积极性，促进学校改革、建设、发展，构建和谐社会的有力措施。 二、校务公开的原则（二）合法原则：坚持正确的指导思想，遵循国家的法律、法规和党的方针政策。（三）实效原则：坚持从实际出发，突出重点，实事求是，注重公开效果。（四）全面原则：以学校发展为中心，关系学校改革发展和师生家长利益的各个方面公开透明。（五）协调原则：正确处理校长负责制与校务公开的关系，民主管理与民主监督的关系，调动全体教职工的积极性。（六）民主关系：进一步坚持和完善教职工代表大会制度，充分发扬发主，扩大知情71、权。三、校务公开的主要内容学校的改革与发展、重大决策、教职工福利待遇、学校廉政建设等事项都应公开。具体可分为政务和财务两类。（七）政务公开内容：1.上级部门下发的指导性、政策性文件。2.学校发展中长期规划、年度工作计划、规章制度、重大决策、改革方案及实施情况。3.学区对小学校长、教导主任的任用条件、程序、任免结果等。4.教职工职称评聘、评优选模、工资晋级、续（解）聘的政策依据、指示、办法、程序及结果等。5.对教职工的学期、学年、年度综合业务考核情况，结构工资分配及奖惩、减免情况。6.学校领导干部执纪执法，廉洁自律情况。7.学生的奖惩情况。包括“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团队员”的评选和72、违纪学生的处理等情况。8.对学生、教职工和群众的意见、建议办理情况。四、校务公开的主要形式（八）校务公开的主要形式是教职工代表大会。每期必须召开两次教代会。（九）建立校务公开栏。公开栏公开涉及教职工切身利益，群众比较关注，须接受监督的各类事项。公开要做到及时、全面、细致，公开栏要设在醒目的位置，内容全面，形式规范。（十）利用会议、广播、简报等形式及时公开需要公开的校务内容。（十一）公开内容真实全面，不弄虚作假，避重就轻。突出实效性，不搞形式主义。五、校务公开的程序（十二）校务公开采取定期和不定期相结合的方式进行。（十三）所有公开事项必须做到事前、事中、事后全方位公开。（十四）对校务公开后教职工73、的质疑、问询等要及时予以解释和答复，接受监督、消除疑虑。教研活动制度1、健全机构，学校成立教研组，每个教研组设有一个教研组长，每次教研活动由组长主持。2、领导带头，学校领导按学校工作计划安排到教研组参加教研活动，并做到“四带头”，既带头学习教育理论，带头上好优质课，带头开好教学专题讲座，带头总结教学经验。3、制定计划，教研组长每学期开学组织本组教师讨论制定学期教学计划、教科研计划、培优补差计划、期末制定复习计划。4、活动内容：学习大纲，学习教育理论、钻研教材、改进教法，研究 备、教、辅、改、考、析、评等活动，并对各项活动及时总结和交流。5、活动时间：每周三下午进行教研活动，没有特殊情况，严格按74、组内教研计划进行。6、活动要求：（1）坚持“五有”，即教研活动必须有目的、有计划、有专题、有效果、有记录；（2）每个教师每周听课一节；（3）每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究专题。（4）每个教师每学期做到“四个一”即上一节优质课，设计一份优秀教案，制作一件优质课件，写一篇教学论文；（5）教研活动必须按时参加，组长登记考勤，有事有病应履行请假手续，不得无故缺席。师生升旗、集会制度1、升旗、集会前，各班应整理队伍、清点人数，不准无故缺席。2、进场时，秩序井然，按指定地点和要求做到快、齐、静。3、参加集会、升旗仪式时衣着整洁，文雅端庄。4、全体教职工必须参加升旗仪式，做学生的表率。5、开会75、时，按时到会，保持安静，认真听会做笔记，做到：不讲话、不打磕睡、不吃东西、不丢纸屑、不东张西望、不中途离场。6、因公、因私不能到会者必须向会议主持人请假，事后主动找组长了解会议精神。公假享受会议待遇。档案管理制度一、认真贯彻中华人民共和国档案法,以及其它有关档案工作的规定。二、各种档案须科学管理,存放有序,查找方便。 三、严格保密制度做好档案安全保密工作。 四、做好防火,防水,防潮,防盗,防有害生物,防尘,防光,防高温等工作,定期检查保管情况,确保档案的安全,做到无丢失,无霉变,无虫蛀,无差错。 五、借阅档案须经学校领导同意,并办理借阅登记手续,借阅人要爱护档案原件,用后及时归还。 政治业务学76、习制度1、周四为教师政治、业务学习时间。双周为政治学习，由教导处组织；单周为业务学习，由教导处或教研组长组织。2、学习时间，不准迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。3、每次学习必须按计划，有领导、有组织、有目的，内容要实，主持人必须先准备好学习内容，语言精炼，主题明确。4、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，严守纪律，不得做其它无关的事，不得会客或接待家长、学生。5、政治学习内容由校委会选择与教师个人选学相结合；业务学习内容由教导处教研组选择与教师个人选学相结合。6、学习要有记录，要将所学内容记入政治（业务）学习笔记本。7、学期结束，教师将政治、业务学习笔记分别交教导处审查。77、8、一学年度举行一次学习笔记评展，对优秀的给予一定的奖励。图书室管理借阅制度一、凡本校师生均可在本室借阅图书。教师每次借书不得超过2册；学生每次可借阅1本。二、为提高本室图书的利用率，学生借书必须服从管理员管理，按年级段、班级排队有序的借书。倡导以班级为单位集体借阅，所借图书册数以班级人数为准。三、为了加快图书的流通，教师所借图书不能超过1个月，学生借书均不得超过1周。四、读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。严禁在图书上圈点、勾划、撕、挖。若发现损毁图书者，除责成其写出书面检查并通报全校外，还要按有关损坏书刊处罚规定进行处理：处以原78、书价一倍的罚款，并取消其借阅资格一学期。五、借阅到期必须及时送还。长期不归还者停止借阅权利，若丢失图书，应购买同版图书赔偿，若无法买到，则按原书价的两倍赔偿。六、损坏赔偿：损坏按三种程度：轻微损坏、严重损坏、故意损坏进行赔偿处罚。1、轻微污损：书籍有水、食物、油污、折皱、撕毁、划破、剪裁等等情切轻微的，按书价20%赔偿。2、严重损坏：如以上损坏较严重的按原价赔偿。3、故意损坏：凡有故意损坏行为，不论损坏程度，按原书价进行赔偿，并全校通报批评。七、偷窃惩罚：1、凡偷窃本馆图书，除没收所窃书籍外，对当事者予以下列惩罚：责令书面深刻检查；校内通报批评；同时处以罚款，罚款金额为被窃书籍的5倍。以上惩罚79、措施同时执行。2、利用非本校库藏书籍偷换本校库藏书籍者，除没收全部书籍外可按本条之偷窃惩罚管理规定进行惩罚。3、借书时应自觉遵守纪律，不得拥挤，不得高声谈话，保持室内安静，服从管理。禁止随地吐痰和乱丢果壳和纸屑。八、教职工调动工作及学生毕业、转校时，应在离校前还清所借的图书。否则，学校不予办理手续。九、图书室借阅时间为每周一最后一节课，同时归还上次借阅的图书。十、图书管理：1、学校图书管理员经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。2、图书管理员应按时做好图书借阅登记工作。班主任有责任配合图书室清还本班学生借书。学籍管理制度 一、新生在80、入学初一个月之内建立学籍档案，“学生花名册”、“学籍表”、为永久性档案，要做到人、表、册相符。 二、学籍表的填写，要能如实反映学生在各方面的情况(如：品行、成绩、异动情况、评语等)。 三、学生因特殊原因可准予转学，由家长申请到教导处办理转学手续。转出学生，班主任及时在该生的表册上注明其转出时间与去向。 四、转入就读凭正常转学手续，经学校审批，再由教导处办理插班手续，并及时建档。 五、毕业生的永久档案和毕业成绩花名册一并按时存入学校档案室。 六、学生因病休学必须呈交请求休学证明及医院证明，休学期限不超过一年。 八、学生请假履行正式手续，否则作旷课论处，请假三天以内者，由班主任审七天以内者由教导处81、审批，七天以上者由校长室审批。 九、属下列情况之一者，取消学籍。 1、新生无正当理由逾期一周未入学，或入学后一个月之内因病停学。 2、学生在一学期内旷课三十六节(三次迟到或早退算一节课)。 3、一学期内请假累计达两个月。 4、在籍学生开学时间逾期三天不到校。 5、休学期满，逾期不办理复学手续。 6、因病停学，不办理休学手续等。七、管理措施（一）、“控辍保学”规章制度及保障措施为了更好地贯彻中华人民共和国义务教育法，普及九年义务教育，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：一、全校教师必须认真学习，深入贯82、彻义务教育法，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。按照普及九年义务教育的具体要求做好 “控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。二、认真学习贯彻义务教育法和未成年人保护法，坚持面向全体学生实施素质教育，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，83、不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚，抓好后进生 的转化和帮扶工作。三、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。扣除当月结构工资及期末量化师德分，一年不得评优评先。四、建立健全学籍管理制度招生制度，完成义务教育证书制度义务教育入学通知制度等。建立健全学生学籍卡及素质评价手册管理档案。每学期期末班主任应及时、完整填写西安市小学生素质评价手册，交由监护人签名，教导处进行抽查；期末班主任要按要求及时完整填写西安市小学生的学籍卡，及时交教教导处存档。 五、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤84、情况。对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校教导处。班主任如发现学生有辍学现象，应及时报告学校校长.并采取相应措施。六、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上（含三天），应由家长向学校教导处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。七、学生因病（有区级以上医院证明）或其它特殊情况无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核， 发给休学证明，方可正式休学。八、班主任是控辍保学工作的第一责任人，学生转出，由家长向学校提出书面申请，所在班级班主任必须签名、督促家长及时办理转学手续，教导处要及时出具同意流出证明，手续齐全方可让学生转学。九、教导处对于转入的学生，及时开具准转证，学生转85、入时，要交户口复印件，原学校同意流出证明，学生健康检查表，方可让学生转入。（二）、后进生转化措施后进生通常是指那些智力发育正常，品德不良或学习习惯较差的学生，这个群体往往易被教师忽视。做好后进生的教育和转化，是教师高度责任感的具体体现，是大面积提高教育教学质量的保证，是对 “要关注每一位学生”的新课程精神的贯彻落实。针对后进生的转化特制定本方案。一、转化思想全面贯彻党的教育方针，注重面向全体，全面育人，按照“没有差生，只有差异”原则，因材施教，因人施策，切实把新一轮课程改革理念落实到具体的教育、教学工作中。进一步提高认识，转变观念，修正教学行为，深入实施素质教育，持之以恒，让每一位后进生在原来86、的基础上得到最大限度的转化和提高。二、转化目标1、管理上得到监控。后进生虽然少，但对班级整体的影响却不容忽视。教师不能对这部分学生不闻不问，放任自流，而要从关心学生心理健康、学生成长和发展的高度充分认识后进生转化的重要性、必要性和紧迫性。“不放弃任何一个差生”应该成为每一位教师的职业操守。2、品德上得到提高。真诚关爱后进生，注重情感的交流和沟通，在关心全班学生的基础上，把更多的爱心倾注在后进生身上，做好差生的心理疏导，尊重差生的人格和权利，以教师的一颗平等的心唤起另一颗冷漠的心，以一个师长和朋友友善的心走入另一颗孤寂的心。教师的投桃才能换来学生的报李，学生才能亲其师，信其道。3、成绩上得到提升87、。根据学生存在的知识方面的缺陷，采用多种行之有效的方式对他们进行辅导，辅导时要有足够的耐心和恒心，要讲究方法和策略，循循善诱，忌急躁和冒进，多让学生体验到成功的快乐，多进行鼓励和表扬，对学生进行赏识教育，看到学生的点滴进步。4、习惯上得到改变。教师要以辩证的思想，敏锐的眼光，深刻的洞察力去捕捉后进生的闪光点，多让班上优秀学生去与他们交友，运用优秀学生的形象去影响和感染他们，感受榜样的力量。由于后进生意志薄弱的原因，后进生的不良习惯转变非一日之功，教师要正确对待习惯转变过程中的反复现象，绝不能因他们的故态重演而心灰意冷。三、转化措施1、根据学情确定转化对象语文、数学、科学、英语教师根据自己所教班88、学生学习成绩和行为习惯等情况，确定好后进生对象，各科教师确定好58名予以帮扶。2、拟定转化计划各任课教师对确定出来的后进生要有客观和实事求是的评价和分析，执照因材施教，因症施治的原则，针对存在的情况确立行之有效的转化方式。3、注重结果导向辅导过程中态度认真，效果明显，班级整体水平上升显著的教师，在学校“后进生转化交流会上”作经验介绍，并进行嘉奖表彰。被辅导学生在期末检测中进步快，效果好，得到辅导教师和全班学生公认，由学校进行表彰。八、管理细则办法师德师风建设量化考核细则一 师德高尚 1做好人好事，得到上级或群众书面表扬的一次记1分2积极为公益事业或慈善机构捐款，义务献血等需要经济或物质的帮助的89、公共利益的事情，在规定时间内完成任务一次记4分。3.以上级简报为准，对学校有特殊贡献，提高学校声誉，其他项里不加分的，如某某教案好，作业批改好等教育教学方面或政治学习，一次记2分。二 政治思想体现1。积极完成上级领导布置的任务如个人订报纸，义务劳动，招生招工，征文书信等活动。在规定时间内完成任务一次记2分。分到班级任务每完成一人次或一份次记1分（如班级订报纸完成1份 ，记1分，班主任和任主课教师按7：3积分）2积极按时参加政治学习、师德师风学习。有政治学习心得、笔记或个人剖析材料等，在规定时间内记一篇记1分，一月内不超3分，一学期积分不超6分。其他项不再重复积分。3.按时完成教学任务以外的工作90、，如家访，下村统计，数字报表，记2分，无报酬情况下。4.遵守学校各种规章制度，按时参加政治学习会议或教职工全体大会一次记1分.并做到上班期间不玩游戏，不上网聊天，不做家务活，不推销资料，不体罚学生，不入邪教，不造谣，不搬弄是非，不说不利学校发展的话。三 评师德1、学生评教，群众评教，领导评教，一般按票数或分数记分。具体情况由学校领导及教代会共同研究决定。2、全体教师参加选票进行评优、评模，按票数计入师德师风积分，每票记1分。四 惩罚因违反教育法处罚学生，或其他违纪事件，受到群众举报或上级领导点名批评，或因某人某项工作不点名的批评简报，对号入座，将扣除本学期政治思想总积分的1/3，情节严重的依法91、追究刑事责任。五 积分原则1、一周或两周汇总，过后不补，每月公布。2、一学年或一学期累计积分，但每项不与其他重复积分学生德育量化考核评分标准一、尊敬国旗,国徽,会唱国歌,升国旗,奏国歌时要肃立,脱帽行注目礼,少先队员行队礼.二、尊老爱幼,友爱同学,平等待人,主动帮助有困难的人和残疾人,要尊重他人人格和民族习惯,不歧视有生理缺陷的人.三、尊敬师长,见面行礼,主动问好,要用尊称,不直呼其名,进老师房间,先喊报告,经允许后方可进入,在老师房间,不经允许,不能乱坐,乱翻,乱跑.四、孝敬父母,听从父母和长辈的教诲,不任性,外出或回家要打招呼.五、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,不打架不骂人,到他们房间要92、先敲门,经允许后再进入,不随便打扰他们的工作和休息.六、遇见来宾要有礼貌,热情大方,不围观不尾随,不窥视,如有领导和老师进教室全体同学起立.七、诚实不说谎话,有错就改,答应别人的事情要努力做到,不随便拿别人的东西,借东西要还,损坏要赔偿，拾到东西要交公或归还给失主.八、穿戴整洁,佩带红领巾,勤洗头洗脸,勤剪指甲,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,在学校不吃葵花,花生等有损于公共卫生的东西.九、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有事有病要请假,假满销假.十、课前要准备好学习用品,提前两分钟进教室,上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回答问题声音洪亮,课间不追逐,不吵闹,不串班,做正当,健康的93、游戏.十一、课后认真复习,按时作作业,书写要工整,卷面要整洁,独立完成,考试不作弊.十二、坚持参加课内外体育活动,认真做广播体操和眼保健操,读书写字姿势端正,眼离书本一尺,手指离笔尖一寸,胸离课桌一拳.十三、积极参加学校组织的劳动,认真做值日,不怕脏,不怕累.十四、遵守交通规则,往来学校要走路队,不在商店逗留,看热闹,不在公路上追逐打闹,直来直往.十五、在公共场所要遵守秩序,不喧哗,不吵闹,观看演出时,不随便走动,要保持安静,演出结束时要鼓掌致谢.十六、爱护公共财物,爱护花草树木和庄稼,不在建筑物和文物古迹上涂写乱画,保护有益动物,爱惜粮食和学习用品,节约水电.十七、不玩火,防触电,防溺水,不94、做危险性活动.十八、要看有益的读物,录象,不吸烟,不酗酒,不挑吃穿,不乱花钱,不参加加封迷信活动,遇到坏人坏事要主动报告,敢于斗争.十九、集合要静,快，齐,来往时要先唱歌,后进步,相互之间距离要按规定拉开,不得拥挤。二十、学生在校除统一组织出校外,其余时间不得随意出校门在公路上逗留,出校外办事者,要持有班主任审批的假条,方可出校,学生在非假日不得赶集,跟会. 注：每项5分九、教学工作管理常规教学工作常规一、制定教学计划根据教学课程标准和学校计划的要求，开学一周内各学科、制定出本学期教学计划，交教导处。二、备课1、按照教学课程标准及教学参考的要求，任课教师独立钻研教材，了解学生实际情况；找出特点95、重点、难点及其学科的教法和学法，准备好教具。2、集体备课。在个人备课的基础上，坚持集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人，深入钻研教材和教法，确定重点、难点、作业、进度，要以能者为师，充分发挥集体的智慧。3、认真写好教案。教案一般要写成课时计划，要求按照教规的要求，十要素要清楚。做到超周备课。不得上无教案课，教导处、教研组长要认真检查教案。三、上课1、任课教师按学校编定的课表准时上下课。2、贯彻加强“双基”的原则，培养和提高学生的思维能力、表达能力和应用能力。3、紧密结合教学内容，联系学生实际，有的放矢地进行思想教育，教书育人。4、严格执行课堂常规注重课堂效果，提高学生的学习质量。四、作业96、1、布置作业要有明确目的，教材规定的巩固作业和思考问题，要组织学生在课内完成，课外作业题要精选，对程度不同的学生要区别对待。2、严格要求独立、按时、认真地完成作业，发现学生抄袭作业，要令其重做。3、对作业的书写、行款、格式有明确具体的、规范化的要求。4、教师要按学校的规定，及时批改作业，全部批阅后指出错误，学生自己改正，教师要注意及时反馈。5、每次批阅后，均应写明批阅日期，提倡写评语，评定成绩等级。五、辅导1、辅导要承认差别，对学生的学习应有统一要求，也要因材施教。2、分类指导，要求教师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目的、有计划、有实效。建立差生档案97、，每学年接班要了解差生情况，进行登记，并总结帮助差生的经验，学校在学年末进行验收。3、及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。六、成绩考核1、平时考查包括综合性作业，课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率，及时反馈教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。2、执行有关考试的规定，出好试题，考前组织复习，考后应有总结讲评。七、组织课外学习活动1、教研、科组要有统一计划，做到组织、时间、地点、场地、内容、设备、辅导教师七落实。2、任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动，课外学习活动要小型多样，丰富多采，具有思想性、科学性、实践性和趣味性。八、教研活动1、教研组要发动教师98、在开学一周内订出教研活动计划，交教导处。2、所有任课教师要积极参加教研活动，勇于承担教研任务。九、教学总结及其它1、每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专题论文或案例。2、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。课 堂 常 规1、课前值日生要擦净黑板，音体美课代表要与任课教师联系好上课地点，领取教具，器材等物品，课后要将教具器材送回。2、上课铃预备铃响后，全体同学进入教室，按位坐好，准备好当堂使用的书本、文具，置于课桌左上角，安静地等待上课，上音、体、美课时，要快、齐、静排队有序地到达上课地点。师生不得无故迟到、早退，99、教师的教学要有计划，按时完成教学任务，不拖堂。3、教师宣布上课后，师生要相互问好。4、室内上课，学生要脱帽、摘掉围巾。室外上体育课，要按要求着装，不戴帽子、围巾、手套、口罩（气温偏低时，经教师允许可戴手套）不穿大衣，一律穿平底鞋。注意运动安全。5、上课要坐立端正，有疑问或回答教师提问，要先举手，经教师允许后，方可起立发言。课堂上不能随意说笑、打闹或无故串座位，教师到桌前批改作业，学生一定要站立，教师批阅后可自行坐下。6、上课时，教师要有课时计划及必要的学习用具，除自习外教师不得坐着讲课。室外课教师要在现场指导保护学生，不得离开学生活动场地或干与教学无关的事情。上课期间，教师不得随意出入教室。7100、上自习课，要认真学习和独立完成作业，在不影响其它同学学习的情况下，经对方同意方可能性与邻桌研究问题。8、要保持上课地点的清洁卫生，桌椅排列横竖成行。距离合适，利于学习，值日生要随时整理教室，准备好下一节课的文具，课间学生到室外活动，不能在教室内打闹。备 课 常 规备课是教师依据教学过程的客观需要，形成教学能力过程。备课是全部教学工作的基础，是教师是重要的基本功。备课是教学工作的基础，是老师最重要的基本功。备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要环节。因此，我校全体任课教师必须做到：一、各科任课教师一定要熟悉课程标准和教材，掌握教学内容，熟记所任年级学科教学课程标准要求。二、我校对教师有明确101、具体的教学目的要求，有重点、难点，并且重点确定正确，要符合所教学生的实际。必须有完成教学目的的方法步骤，并能全现独特的教学方法。并要体现思想品德教育及两史一情教育。三、每课时都要有问题设计，有板书设计及课堂练习题、作业题设计。作业题的设计一定要有梯度。一定要精心设计，最好有必作题、选作题、附加题三种，使不同层次的学生都有适合自己情况的作业题，都有提高吃得饱。四、语、数课要写教后记，要写出教师的“教”与学生“学”的得与失。五、教案书写要工整，行款要整洁，书写规范，不准抄袭参考教案，不许利用旧案。六、每个学期都要按照教导处有关要求，保质保量地完成备课任务，平时要做到超周备课。 作业批改常规做作业102、是学生牢固地掌握所学知识技能的必要过程，是培养学生严肃认真克服困难的毅力和良好学习习惯的有效途径，是教师检查教学效果了解学生情况，及时弥补知识缺陷，不断改进教学的必要措施。因此教师对学生作业的布置批改与指导是教学工作的重要组成部分，因此在批改作业方面我们要做到：一、数学作业当天做完当天批改，错题及时让学生反馈，尽可能做到面批面改。二、语文作业要一课一批，作文周记间周一次，一学期不少于八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批，总批要围绕重点训练项目要求，写出具体准确的批语、眉批要抓重点针对性强。批改时要用批改符合把文章中的错别字、错词病句准确地勾出。可面批，面批可不写出批语，学生互批要有教103、师提出意见写在作文本上。三、自然、美术、写字作业可当堂批改完。四、各科作业每次批改后都要注明批阅日期，作业中的错误必须及时反馈。五、任课教师批改作业时一定要认真，不许出现误批现象，更不能出现知识性的误批现象。六、对学生作业的书写、行款、格式教师要有明确具体、规范的要求。 体育课堂常规1、明确体育主要为了学习体育技能和锻炼方法，增强体质。养成自觉锻炼身体的习惯。2、对老师要有礼貌，上课铃响后，体育委员要迅速整队静候上课，上课时成四列横队，看齐、报数。班长向老师报告出勤情况，待老师走在队前站好，喊立正口令，待得口令后下课。3、不迟到、不早退，伤病学生需由班主任或医生证明，提前向体育教师请假，并按要104、求参加适当活动。4、身着便于上体育课的服装和鞋子，有条件的可穿运动服装，不许穿裙子、皮鞋和高跟鞋，不准戴帽子、围巾、口罩和棉手套，不准携带妨碍练习的硬质物品。5、爱护体育器材，协助教师于课前课后安置和收拾器材。6、遵守纪律、听从指挥，课堂上要注意力集中，认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹，不经教师批准，不得离开练习场地，要听从体育委员和组长指挥。7、体育委员和小组长要充分发挥骨干和组织作用，保护和帮助学生锻炼，上投掷和体操课时，不经教师同意不许动用器材，不得随意移动或升降器材的位置和高度，防止伤害事故发生。学生管理制度（课堂制度）1、一课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具，放105、在课桌的左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。2、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。4、上课后进教室要喊报告，经老师许可后，方能进教室。5、课上用心听老师讲课，不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍，努力掌握老师讲授的内容。6、教师讲完后，可以积极举手发问和发表意见，但不得有取笑老师的行为，回答问题要起立，经老师许可后方可坐下。7、上课时要开动脑筋。独立思考，要认真完成老师布置的作业。8、在课堂上要专心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。9、下课铃响后，老师宣布下课，学生必须起106、立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定1、为加强学校管理，强化教师职业道德建设，全面提高教师素质，树立良好形象，特制定关于禁止老师体罚和变相体罚学生的暂行规定。2、教师要热爱教育事业，严格遵守教师职业道德规范，做到自尊、自爱、自强、热爱学生，为人师表，严格禁止侮辱、体罚和变相体罚学生，如有侮辱、体罚和变相体罚学生的事件发生，依照本办法予以追究。3、本办法的处罚对象为责任教师和有关领导。处理、处罚1、违反本规定，对学生罚站、罚跑、逐出室外，用语言侮辱学生的，已被学校发现，大会点名批评并扣发全部奖励。2、若发生侮辱、打骂学生事故，学校接到家长举报（已形107、成了一定社会影响），教师在全校大会做检查，并扣发期末所有奖励。3、教师体罚和变相体罚，造成学生出走辍学事故者，扣发全部奖励。4、教师体罚学生，造成学生伤害，造成较为严重后果的，根据实际情况，由责任人承担80%-100%的经济责任，给予相应的行政处分。5、教师体罚学生造成不良社会影响（包括登报、报道等）对责任教师给予待岗处理。6、教师体罚学生，被家长举报到教育局者，学校除采纳教育局有关部门的处理意见外，并根据以上条款进行处罚。7、教师体罚学生，被家长或其它人员举报到市者，除采纳市、教育局意见外并根据以上条款进行处罚。8、学年内教师发生三次体罚学生事故者，对责任教师进行待岗处罚。9、凡发生体罚学生108、的责任教师均不被评为本年度内的各种先进。卫 生 制 度一、教室卫生1、教室要坚持中午、下午放学后两次清扫，下午课前洒水，保持地面整洁，要无纸片,无痰迹,无果核和果皮等,每月一次卫生综合检查,评比。2、要经常保持讲桌、门窗、玻璃的清洁做到地面无污物，墙壁无划痕，玻璃无破损给人以窗明几净的感觉。3、灯管上，黑板边缘等地方要经常擦拭灰尘。4、注意开窗通风，保证室内空气新鲜，放学前关好门窗。5、教室张贴专栏、条幅、图片等讲究美观、大方、卫生用具和教学用品要整齐地放在适当的地方。6、值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作。二、环境卫生1、学校墙壁要保持经常整洁，不随便乱写乱画，校园内地面要经常打扫，保109、持清洁平整，做到无纸屑、无碎石、无杂草、无果皮果核、无积水。2、校内不准乱放自行车、摩托车，不准乱放垃圾和杂物。自行车、摩托车一定要放在指定车棚内。3、厕所的粪便及时清理，厕所内卫生要及时打扫。三、学生个人卫生1、学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动。2、学生个人卫生要做到早上洗脸、刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好的卫生习惯。3、不喝生水，不吃不清洁食物，不吸烟，不喝酒。4、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。十、安全工作制度学生安全制度一、交通安全： 1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑、闹、玩耍，不得攀越栏杆。 2、放学遵守纪律，认真110、遵守路队纪律，不随意跑动。3、未满12岁禁止骑自行车到校，不在马路上学骑自行车。 4、遵守公共秩序，排队等车，文明乘车。车未停稳，不得靠近车辆，上、下车时不得拥挤。 二、饮食安全： 1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后要洗手。 2、不乱吃零食，不吃变质的食物。3、购买有包装的食品时，要看包装袋上是否印有商标、产地、出产日期、保质期限等。“三无”食品、过期食品一定不要购买。 4、生吃瓜果要注意卫生。三、体育活动安全： 1、体育活动前做好充分的准备活动。 2、体育课要穿好运动服、运动鞋，口袋里不要装刀子、钉子、发夹等物品。 3、危险性体育活动必须有教师指导，不乱动体育器材。 4、课间不做危险性111、游戏，不准打闹、扔泥沙石块、不乱挥树枝棍棒等。 四、校外活动安全： 1、集体活动时要服从领导，听众指挥，按时到指定地点集合。步行时，要跟好队，不在队中讲话、打闹，保持精力集中。在分散活动前，听清楚教师规定的返回集合时间和地点，熟悉路线。 2、万一掉队，不要惊慌，要大声呼喊同伴或向其它人打听路线，迅速返回集合点。 3、观看比赛、演出或电影时，要整队入场、对号入座，做文明观众。比赛或演出即将结束时，尽量向门口靠近，或者等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。 五、水的安全： 1、游泳必须要有家长的陪同，不得单独游泳。 2、不得到水库等危险地方玩耍或游泳。 六、电的安全： 1、要在家长的112、指导下逐步学会使用普通家用电器。 2、不乱动损坏的电线、灯头、插座。 3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 七、火的安全： 1、不准玩火，不得携带火种。 2、注意安全使用煤气，液化气灶具等。 3、发现火灾要及时拨打“119”，不得逞能上前扑火。 八、其它方面的安全： 1、大扫除时要注意安全。二层楼以上的窗户不得站在窗台外，不得用扫除工具打闹。 2、要遵守秩序、守纪律，禁止上、下楼梯一窝蜂似的拥出拥进。3、同学之间应和睦相处，互相帮助，禁止拉帮结伙，打群架。 4、不要轻信陌生人。如果有陌生人来校接领，不要马上跟他走，要告诉老师，在校外可找警察叔叔帮忙。师生安全教育制度学校安全工作事关广大师生员113、工的生命和财产安全，事关教育改革、发展、稳定的大局，根据上级教育行政部门有关安全教育意见与精神，结合本校实际，特制订安全教育措施和制度如下：一、安全教育措施1、成立安全工作领导小组，全面领导学校安全工作2、加强宣传教育，强化安全意识（1）每学期组织一次安全报告会，利用升旗仪式、主题班会、等途径广泛宣传安全工作的重要性与紧迫性，讲解安全知识，强化师生安全意识；（2）定期与家长联系，建立学校、社会、家庭“三结合”的安全教育网络；（3）利用每年的安全教育宣传周活动，强化安全教育，提高师生的安全防范意识和自我保护意识。二、安全教育责任制为确保安全教育落到实处，明确安全职责，增强安全防范意识，特制定岗位114、责任。1、少先队职责（1）利用升旗仪式、主题班会等形式对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育，普及安全知识，培养学生安全意识和自救能力；（2）加强班级管理，重视课间管理，杜绝打架斗殴现象；（3）加强对班级学生及活动场所的安全检查，确保活动安全，不组织存在安全隐患的活动；（4）督促班主任加强与家长的联系，及时反馈学生在校信息。2、总务处职责（1）及时进行校舍安全检查，发现问题及时报告；（2）加强对食堂从业人员的教育，严把食品卫生质量关；（3）经常对教育设施进行安全检查，确保设施安全可靠，加强财产和经费的安全管理，严防失窃；（4）加强学校用电安全，定期组织对用电设备进行必要的检查。3、教导处职115、责（1）组织各年级经常对教室照明设施进行检查；（2）有计划地组织开展课堂教学渗透安全教育。（3）落实课堂安全责任追究制度。4、教职工职责（1）严格组织课堂教学，活动课周密考虑安全因素；（2）严密注意学生动向，切实履行安全教育责任，杜绝自己管理范围内的安全责任事故的发生；（3）文明执教，严禁体罚与变相体罚，保障学生身心健康，对由此导致的学生伤亡、出走等后果坚决追究当事人责任。三、常规制度1、校内安全（1）不带与学习无关的物品进校，进校后立即进教室学习；（2）自觉维护安全的校园环境，不拿公物玩耍；（3）课间文明活动，不做不安全的活动；（4）在校时间学生不得擅自离开校园，有事需请假同意后方可离校；（116、5）同学之间不打架、不骂人，有问题及时报告班主任或老师；（6）宿舍内严禁学生私装电器，严禁用明火照明。2、校外安全（1）不玩火，不玩电，不玩水，不玩游戏机，外出游泳需由家长同行；（2）谨慎用火，野外不用火，严禁参加森林火灾扑救；（3）注意讲究卫生，饭前便后洗手；（4）在家听父母长辈教导，不做不安全之事，离家外出需告知家长。3、交通安全（1）上、下学行路时靠右行走，不抄近路，不奔跑，不争挤，按时到校，及时回家；（2）骑自行车上路时，不骑英雄车，不并行、不追逐，安全行使；（3）自觉遵守“一看、二慢、三通过”等交通规则。4、师生集体外出活动安全（1）建立师生集体外出活动提前报告制度，提倡徒步运足，按117、规定使用证照齐全车辆；（2）活动前学校对活动地点、设施、交通等安全措施周密部署，精心组织，确保安全。5、校舍、设施安全（1）班级任课教师要时刻注意教室及周围环境的安全，一旦发现隐患，立即采取措施；（2）执行假期值班制度安全事故报告制度一、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，并及时采取妥善方法处置。二、学校负责人接到安全事故报告以后，除迅速采取有效措施组织抢救外，应当按照国家规定立即如实报告教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。三、学校发生安全事故后，应当按事故的类别、性质向相关部门报告：（一）火灾事故。学校发生火灾事故后，事118、故现场有关人员应当在第一时间内，拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。（二）治安（刑事）事故。学校发生治安事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打匪警电话“110“，向公安部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。（三）食品中毒事故。学校发生食品中毒事故后，事故现场有关人员应当拨打急救电话“120”，向卫生防疫部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上119、级有关部门报告；（四）其它事故（意外事故、自然灾害事故等）。学校发生其它事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，由学校负责人再按层级向上级有关部门报告。四、其它说明。、学生按学校规定的作息时间来校，教师教育学生认真执行学校规章制度，不得任意离开校园。、学生在校期间出现意外伤害事故或突发疾病，课任教师及班主任必须在第一时间报告学校及家长，学校视具体情况报告教育局及当地政府。、学生因病、因事必须请假的须事先批准，离校学生须由监护人带离学校。、学生在正常教学时间内未到学校的：半天以内班主任须及时与家长联系；半天以上未明去向须向校长报告；两天以上还未接上联联系的须向上级机关报告。、严格执行请假120、制度，对一学期出全勤的给予表扬；对无故擅自离校过的给予严肃批评教育。学校安全隐患排查整改制度一、预防与排查： 1、岗位安全责任：单位主要领导为学校安全第一责任人，对学校安全工作负全面责任；每一位教职员工应落实岗位职责中的安全责任要求，确保各种教育教学活动和后勤工作的安全，保证学校和广大师生的安全。2、安全大检查：定期（开学前，放假后，每月一次）或不定期，中心校对学校进行安全大检查；各校每月应对本校安全隐患进行自我排查。3、每日巡查：值日教师每天应对校园安全进行检查，检查出来的安全隐患，应及时通报到相关处室或班主任，按相关制度存档备案。必要时应予以通报，下发安全隐患整改通知书限期整改。二、报告与121、整改1、安全隐患报告：（1）学校每位成员均有发现、报告和处置（能力范围内）安全隐患的义务。（2）排查出来的安全隐患，应及时报告责任处室，责任处室应及时、妥善处置，消除安全隐患。2、安全隐患通报与整改：（1）安全隐患必要时可以通报的形式，予以通告。（2）安全隐患通告的责任单位应及时整改被通告的安全隐患。（3）对经常出现或较严重的安全隐患，责任处室应对班级负责人下发安全隐患整改通知书，并督促限期整改。安全工作责任追究制度为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“安全责任、层层落实、责任到人”的原则，制定本制度，要求全校认真贯彻执行。1、校长是学校安全工作的第一责122、任人，班主任是班级安全工作主要责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，对全校师生负有安全教育责任，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。2、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课出走、失踪，班主任必须一天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告，否则，班主任要负全责。3、实行教师值周制度，填写值日登记表。值周教师对学校公共场所的学生活动进行管理，对学生活动安全负有责任。4、不经学校同意，各班不得组织学生参加其它校外活动。组织学生外出活动（含社会实践、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动等）要制定有周密计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签123、字同意方可实施。组织到外地或较远活动的需经局教育科审批。活动时班主任是各班的具体责任人，相关教师附连带责任。活动的组织者负主要安全责任。5、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。每位教师都负有安全教育责任。6、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家，严禁学生带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品到校，远离危险品，责任落实到人，一旦发现，应及124、时报告，防止意外事故的发生。班主任和课任教师要负完全的安全责任。7、努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。每位教职工应做好学校的安全保障工作，要经常性地对学校的校舍、固定设施、水电、树木等进行检查并作记录，保证教室和活动场所用电的安全，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理，如来不及处理的要切断电源，杜绝发生意外；8、学校集会、作操应由学校体育教师专人负责统一指挥，保证集会、作操的纪律。学校集会、做操应以班为单位排队进场，上下台阶时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。值周领导、教师要负责维125、持秩序、保护学生安全。学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故发生。9、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。校长负领导、指挥责任，各班应急小分队（由班主任、科任教师组成）负救护责任。加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存能力。班主任负教育责任。要及时向学校及值班领导报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。指定报告人（由校长、安全员、班主任）负有及时报告的责任。不得组织学生参加救火、救灾等，否则组织者负全部责任。十、少先队管理小学生一日常规一126、 上学1、 上学时衣着整洁，少先队员佩戴红领巾，队干部别好标志。2、上学前要整理书包，带齐当天需要的课本和学习用品，与学习无关的东西一律不带入学校。3、按时到校，不在上学路上逗留玩耍，有事有病要向班主任请假。4、早上进校遇见老师，招呼“老师早”，中午进校遇见老师招呼“老师好”。5、值日生应早一点到校，负责打开教室门窗，整理课桌，打扫卫生，其他同学到校舍应该自觉复习功课或在室外活动。6、12周岁以下儿童不准骑自行车，其余学生骑车要遵守交通规则。到校后，自行车按指定地点停放整齐。二、两操1、认真上好每一次广播操，集合时要行动迅速，组队整齐，做到集队一分钟，排队一条线，动作一个样。2、举行升旗时，127、以严肃崇敬的态度，立正行队礼（或行注目礼）如戴帽应脱帽。3、遵守做操秩序，做操时要精神饱满，动作有力，整齐规范，退场时要保持队伍整齐，不言语，按次序返回教室。4、眼保健操一天两次，穴位到位动作准确。三、上课1、充分做好课前准确，文具盒一律放在课桌中央，书本放在课桌左（右）上方。2、听见预备铃响，立即安静地走进教室，静候老师上课。迟到经老师问明原因，同意后方可入座。3、教师进教室，班长喊“起立”，待老师相互问好，下课时老师宣布“下课”，班长喊“起立”，待老师招呼后，学生方可离开座位。4、上课精神饱满，专心听讲，积极思考，认真回答教师提出的问题，不随便插话，不做小动作。写字姿势准确（眼离书一尺，胸128、离桌一拳，握笔离纸一寸）。未得到老师同意不得离开座位和教室。5、要发言先举手，发言时身体站立端正，一律用普通话，声音响亮，态度严肃，发言完毕，待老师示意后方可坐下。6、要认真完成老师布置的作业，做到按时完成不拖拉，不潦草，不粗心，卷面整洁，款格式符合要求7、不懂不装懂，敢于提出问题，发表意见。三、课间1、课间要注意休息，上下楼梯靠右边走，不在操场、通道、走廊上追逐乱跑或打打闹闹。2、课间活动时，同学之间要友好团结，自觉运用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”，以礼待人，不打架，不骂人，不说粗话、脏话。3、不得随便走进老师办公室和别的教室，不在办公室前围观吵闹。4、注意环境卫生，不吃零食，不喝生129、水，不随地吐痰，不乱丢果壳、纸屑、不践踏草木，不乱涂黑板和墙壁，大小便入坑，人人爱清洁，个个讲卫生。四、课外活动1、 积极参加文体娱乐活动。2、 按时到指定地点，在辅导老师的指导下有秩序地活动。3、 课外活动时间里，不得在教室里做作业或做其它事情。4、 活动时要自觉遵守纪律，不得妨碍别人班级的活动。5、 活动时要爱护公物，损坏东西要赔。五、放学1、放学离校时，师生互相招呼“再见”。2、放学后要按时回家，不得在学校和放学路上逗留玩耍，途中要遵守交通规则，注意安全。3、值日生要做好值日工作，打扫教室环境，整理好清洁工具，课桌，关好门窗。4、回家后参加力所能及的家务劳动，做父母的好帮手。5、独立、认130、真完成家庭作业，做有益的游戏，参加有意义的活动。6、注意用眼卫生，控制看电视时间，按时休息，保证睡眠时间。学习礼仪常规要求A、学习常规 1、遵守学校作息时间，不迟到、不早退、不旷课，有病有事要请假，进入学校后要自觉遵守学校的规章制度。 2、预备铃响后，立即有秩序地进入教室，安静坐好，静候上课。老师走上讲台后，班长喊“起立”，学生齐问“老师好！”老师还礼后，班长喊“坐下”，学生齐坐下。 3、上课坐端正，专心听讲，认真思考，回答问题要声音宏亮，口齿清楚，表达力求完整，使用普通话。 4、回答问题或老师发问，要先举手，待老师准许后方可发言，需站立回答时，姿势要端正，回答完即可坐下。 5、认真独立按时完131、成课内或课外作业，书写要工整，写规范字，格式要符合规范化要求。 6、要爱惜和节约学习用品，保持课本和作业本的整齐、干净。 7、下课铃响后，老师宣布下课，立即停止一切学习活动，班长喊起立，学生站好，等老师走后再坐下。 8、下课后，先准备好下节课的学习用品，再进行其他活动。 9、按老师要求或有计划地进行课前预习和课后复习。 10、上自习课和阅读课，要认真遵守秩序，爱护读物，并认真记好笔记。 11、上实验课要掌握实验原理和方法，精心操作，仔细观察，认真记录和分析实验结果。 12、积极参加各种课外活动和社会实践活动，在活动中激发兴趣，陶冶情操，扩展视野，提高能力，发展个性特长。 B、课堂常规 1、准备132、：预备铃响后，立即进入教室坐好，上午下午非第一节课时要提前1-2分钟进入教室，将上课用的课本、本子、文具准备齐全，课本在上，本子在下，文具盒放在右上角，与本堂课无关的书、作业本一律放在抽屉里，然后静候老师上课。 2、迟到：上课迟到的同学走到教室门口前不得跑动，以免影响同学上课，恭敬地在门口站好，轻声喊：“报告”，待老师允许再进入教室，先向老师行礼，然后轻轻回到座位上去。 3、听讲：上课要专心听讲，积极思考勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师提出的问题，主动学习知识。 4、上课姿势要端正，专心听讲，积极思考，发言大胆，不随便讲话，不做小动作，不看与课本无关的书。 5、发言：课堂发言或提133、出问题，应先举手，举手时用右手肘放在桌面，五指并拢伸直，经老师同意后再起立发言。发言时要目视老师，声音宏亮，吐字清楚，用普通话。 6、读书：老师指名读课文时，应起立，双手拿书，按要求朗读，齐读课文时，要注意整齐，声音宏亮，清楚。 7、板演：课堂上老师指定做板演题时，要轻步走上讲台，按要求在指定地方板演，态度认真，书写正规，字体工整，大小适宜。 8、争论：课堂上产生争论的问题，要虚心听取老师的意见，有不同意见，经老师同意后再诚恳地提出，语言要文明、规范，一时不能统一认识的问题，要等到课后商讨。 9、作业：课堂作业和课后作业要按时、独立完成。 10、测验考试要实事求是，忠诚老实，不弄虚作假。 11134、衣着：不穿奇装异服，冬季在室内不准穿大衣，不准戴口罩、手套；夏季不准穿背心、三角裤、拖鞋，不准脱鞋。 12、 违纪：课堂出现下列情况之一者，视为违纪要给予批评教育。 （1） 坐得歪歪斜斜，不认真听讲； （2） 交头接耳，做小动作； （3） 不讲礼貌，顶撞老师； （4） 抄袭作业或无故不完成作业； （5） 随便换位，移动桌椅； （6） 随便讲话，打断老师讲课； （7） 听课走神，打盹睡觉； （8） 打闹起哄，大声喧哗； （9） 未经允许，擅离教室。 C、文明常规 1、语言文明 A、学会并坚持使用礼貌用语 请、您、您好、谢谢、对不起、打扰、没关系、再见等。 B、牢记并使用好文明礼貌十字用语 请、135、您好、谢谢、对不起、再见。 2、举止文明 A、坐正立直，行下走稳健 B、会使用文明的体态语言，包括微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。 C、接受和递物品时起立并用双手，对客人主动问候，微笑致意。 D、不打架斗殴，不做侮辱他人的动作，不欺辱弱小同学。 E、不吃零食，不乱扔果皮纸屑和其它废物，不随地吐痰，不乱写乱画、乱刻乱贴，乱撕乱擦。 F、不乱打乱跳，不追车爬车，不乱穿马路。 G、上课不做小动作，不讲小话。 D、礼仪常规 （一）队员基本礼仪 1：自觉、正确佩戴好学生证（校徽）、队干标志、红领巾或队徽，要经常保持红领巾的干净和平整，不佩戴不平整、破损、陈旧、退色、有污染的红领巾。136、 2升国旗、出队旗和退队旗、向别人献花献词时要行队礼，在街上遇见老师或在学校第一次遇上老师可行队礼。 （二）：穿着仪容 1仪表整洁，着装得体。穿着打扮要同自己的身份、年龄、性别、身材相适应，应朴素大方，活泼整洁。不佩戴首饰。 2.女同学发式以梳辫子，理短发为宜，男同学发式以学生头最好，男女同学不烫发，染发，女同学不涂脂抹粉和画眉毛。 3.不穿背心和拖鞋进出公共场所。 4按学校规定穿校服。 （三）：家庭礼仪 1称谓礼仪 (1)对父母、长辈不能直呼名字，要用标准称呼。如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨。 (2)对兄弟姐妹不要连姓带名地称呼、但可直呼名字，以示随便、亲热。 2问候礼仪137、： (1)早上起床后和晚上睡觉前要对父母、长辈问候。如“爸爸早！”、“妈妈早上好！”、“爷爷、奶奶晚安”。 (2)父母、长辈下班回家后要问候。如：“爸爸您回来了，请喝杯水！”，“妈妈，您辛苦了，请坐下休息！”。 (3)过年过节要向长辈问候。如“爸爸、妈妈新年好！”、“爷爷、奶奶，节日愉快！”。父母、长辈过生日要问候。如“爸爸，祝您生日快乐！”、“爷爷，祝您健康长寿！” (4)上学和放学回家时要向父母、长十辈问候。如：“爸爸、妈妈，我上学了，再见！”“爷爷，我放学回家了，您好吗?”。 3餐桌礼仪 (1)帮父母、长辈做力所能及的事情。如：放置碗筷，搬放凳子等。 (2)吃饭前要先请父母长辈入座，要等138、父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。 (3)吃饭时，不要狼吞虎咽，随意走动，菜渣残骨不要乱扔。 (4)吃饭肘，不要无故讲话，不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。 (5)若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。 (6)帮助父母做些力所能及的收拾整理工作，如收洗碗筷、扫地、抹桌凳等。 4、孝敬父母做到“五要五不要” （1）五要： A、要了解父母。记住父母的姓名、年龄、生日与工作单位，知道父母工作的职务与内容，平时的兴趣与爱好。 B、要亲近父母。外出或回家时跟父母打招呼；跟父母一起活动，讲述自己的见闻、欢乐与烦恼。 C、要关心父母。在父母疲劳或生病时主动问候、端水送药；在父母生日或取得成绩时热情祝贺。 D139、要尊重父母。听从父母教导，珍惜时间，勤奋学习，爱惜学习用品，会在读书或作业后自己整理书包、收拾桌面。 E、要体贴父母。平时能自己动手穿： 衣、洗头发、洗澡、洗小件衣服，帮助父母收拾房间、洗刷餐具、倒垃圾、上街买小件日用品。 （2）、五不要： A、不要影响父母的工作与休息。在父母工作忙时或休息时不去纠缠、打扰。 B、不要惹父母生气。跟父母说话不高声叫嚷，不故意哭闹、打骂。 C、不要顶撞父母。虚心听取父母的批评或教导，认真改正错误，不发脾气。 D、不要独占独享。不能只顾自己的兴趣与爱好，不能忘记父母的需要。 E、不要攀比享受。不要常向父母索要零食、零用钱；不浪费一切有用的东西。 （四）、尊师礼仪140、 1早上和中午进校第一次见到老师和在街上遇见老师要鞠躬或敬队礼问好，放学回家要说再见。 2出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。 3不要直呼老师的名字，应在姓氏后或在姓名后加“老师”的称呼。 4进办公室要叩门，听到一声“请进”后方能进入，离开时应向老师说“再见”。 5发现老师的错处要有礼藐地指出，不使老师当场难堪，下不了台。 6、课堂上发言要先举手、回答问题要起立。 （五）、同学间的礼仪 1同学间相见要互相问候、招呼，或说“你早”、“你好”，或点点头、绍招手等。 2、与同学说话，态度要诚恳、谦虚，语调要平和，不装腔作势。听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 3向同学询问问题时，要在同学有141、空或方便时去询问。询问前要用谦语?如“对不起，打扰您了，向你请教一个问题行好吗？”，询问后要道谢。 4不给同学起绰号，不叫同学的绰号，主动帮助有困难和身体有残疾的同学。 5要尊重和照顾女同学，不欺侮女同学，不欺侮年幼和体弱的同学。 （六）、升降旗礼仪 1升旗时，要庄严肃立，不东张西望、左顾右盼，不讲小话、做小动作。若迟到了，要就地站好，等旗升上顶后才入列。 2升旗时队员要行队礼，不是队员的行注目礼，两眼看着国旗徐徐升上顶。 3唱国歌时要整齐、准确，声音要宏亮。 4看到降旗时要就地肃立，待降旗完毕才自由活动。 （七）、活动礼仪 1参加集体和私人举办的各种活动要准队、要肃静，入场后不随意走动，不无142、故讲话。 2自己在大会上发言，要先向师长、同学及其字听众致礼（鞠躬礼或队礼），发言结束时要道谢。 3观看演出、比赛，听报告等要做文明观众，对精彩的报告要不断报以掌声，讲话人讲话完毕或节目表演完后，要报以掌声，不要在活动中起哄滋事。 4活动中不吃零食，不乱扔废物。野外活动要集体收拾处理垃圾，保护好环境卫生。 （八）、社交扎仪 1接待亲戚的礼仪 (1)无论亲戚、朋友或同学来访，进家门后都要热情接待，主动招呼。 (2)长辈亲戚来找父母，应帮父母接待后，才向长辈告辞离去(因不必陪)。 (3)如长辈亲戚来看望全家入，应陪坐。如平辈亲戚来看望全家人或玩耍，应以小主人的姿态接待。 2接待朋友礼仪 (1)父母143、的朋友来访，应热情招呼，并帮父母接待。客人离开时，要随父母一道送客。 (2)自己的同学、朋友来访，应热情接待。如是初次来访，还应向父母逐个介绍。 (3)如果父母的朋友带小孩一起来访，应主动把小孩接过来和自已一起玩。 (4)吃饭时，朋友、同学来访，应主动邀请一起吃。如客人已吃过饭，应先安排客人就坐，或请客人看电视，或请客人看书报，做到不冷落客人。 (5)客人来访、自己正有事外出，应马受向客人说明情况，并约定下次见面时间、地点。 3接待老师的礼仪 (1)接待老师要象接待长辈一样，做到热情、庄重。 (2)老师来找家长，不便自己在场的，要主动回避。 (3)老师家访无论是报喜还是报忧，都要热情接待。 (144、4)老师离开时要送到门外。学生行路常规要求 校内：1、进出教室依次进出，不得拥挤； 2、上下楼梯靠右上下，脚步轻声； 3、出入校门文明有序，不得争先。校外：1、不在楼梯、校门口围堵，不买小摊上的东西；2、路上靠右行走，不奔跑嬉闹、玩耍；3、过马路“一站二看三通过”，不乱闯；4、十二周岁以下的儿童不骑车上街；5、外出活动队伍整齐，不讲话、不搭肩、不拥挤；6、主动给老弱病残者让路、让座、不围观起哄。 学生礼仪常规十条 一、参加升旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。 二、着装得体，坐立正直，行走稳健，谈吐举止文明。 三、使用好文明礼貌用语“十四字”，即：请、您、您145、好、谢谢、对不起、没关系、再见。 四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、回答问题起立等。 五、进校第一次见到老师鞠躬问好，课堂举手发言、课余进教师办公室或居室先敲门经老师允许后再进入，离校与老师、同学道别。 七、对待客人、来宾主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 八、对待老、幼、残、军人，行走让路，乘车让座，购物让先。 九、赠送或接受礼品时应起立，双手赠送或接受。 十、参加集会做到快、静、齐。大会发言先向师生和听众致礼，发言结束时道谢，比赛时适时适度鼓掌。 班级管理制度 班级是学校充满活力的细胞，班级管理制度化、规范化是学校教育工作管理有力措施，也是评模选优的重要依据。 一、严146、格配备(齐)班干部 1、班主任在学期开学初必须采用民主集中的方式，启用德才兼备的同学担任班干部。 2、按班干部的职责要求，明确分工各负其责。 3、每学期对班干部工作情况进行两次考核，一次民主评议并将情况上交大队辅导员。 二、采用民主管理，实行学生值日制 1、学期开学初班主任必须安排好学生值日表、班干部值日表，让每位同学有机会参与管理。 2、值日的班干部要作好记录，将执勤情况及时向班主任汇报。 四、教室卫生规范化 每天小扫，周五全校大扫除，学校组织大队辅导员、值周员、班主任、学生干部检查。 五、班级宣传经常化 按时更换黑板报及宣传栏，内容要符合少年儿童的心理特征，要融知识性、思想性、趣味性于一体147、。要设本班好人好事专栏。 个人卫生制度 一、个人卫生要求做到“五要”、“六不”。 五要：要定时作息，要饭后睡前刷牙，要勤换衣服勤洗澡，要勤剪指甲勤理发，要饭前便后洗手。 六不：不喝生水，不吃不洁食物，不用公共毛巾茶杯，不吸烟喝酒，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。二、 个人卫生每星期一早读时，由各班班主任进行检查。用眼卫生制度 一、用眼卫生必须坚持做到“二要”、“二不要”： 二要：读书写字时资势端正，眼睛与书本距离要保持一尺左右，连续看书写字半小时后，要休息510分钟，或向远处眺望片刻。 二不要：不要在光线暗弱及直射阳光下看书写字，不要躺着或走路时在动荡的车船上看书。 二、坚持正确的坐姿，看书、写字要做到“三个一”。 书本与眼距离约一市尺，胸与桌缘距离约一拳，握笔手距离笔尖约一寸。 三、认真做好眼保健操，并做到动作穴位准确。