1、中学教研室工作管理制度及教案编写要求编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 教研室的基本工作职能（1）提倡“教学相长”的教学风气，制定好每学期的听课、评课制度，每学期每人听课15次以上。 （2）采用多媒体教学手段，搞好课件制作和网上课程建设。 （3）搞好听课情况督查、教学情况检查和教学质量评价工作。 （4）加强理论课和实验课教育教学研究，及时进行归纳与总结。 （5）搞好教材建设，选用国家教育部、自治区教育厅推荐教材。教学参考资料配套齐全。 （6）定期检查教师的教案和实验报告及作业批改情况，检查教师的教学计划执行情况。要求，2、没有教案就不准上讲台讲课。 （7）督促教师搞好课后后记，上好新课。 （8）搞好各门课程考试（或考核）的出卷、评卷和试卷分析工作。 （9）协助教导处搞好实验室仪器设备的购置、招标、验收工作，及时将所购仪器用于学生的实验教学和教师科研中。 （10）在完成教学工作之余，组织、鼓励、督促老师们积极进行科研工作。教研室主任岗位职责1、组织本教研室教师开展教研活动与学术交流活动，努力提高教师教学、科研水平。2、负责任课教师的初步选定工作、负责选择教材。3、带领本室教师申报科研课题，开展专业建设和课程建设，负责在校学生的技能的培养。4、带头完成自己承担的教学任务，组织听课和观摩教学，检查教师的备课、授课、作3、业批改及课外指导、试卷制作等工作；检查授课计划的编制及执行情况，研究改进教学方法，提高教学质量。5、确定青年教师的指导教师并对指导结果作出初步评价。6、提出教师进修的建议意见。7、负责向学校领导或分管教育教学校长总结汇报本室业务工作。8、完成学校下达的其他任务。教研室工作制度教研室是组织教学、科学研究的基层组织，为协调各方面的关系，搞好教学和科研，制定本制度。 一、 教研室人员应按时、认真的参加教研室组织的各项活动教研活动,并纳入活动考勤记录。 二、 服从教研室的工作分配，积极承担教学、教研任务，认真完成课堂教学和实验课教学工作。 三、 为提高自身的业务水平，应自觉钻研业务，做好校本培训的计划4、。校外进修先由个人提出申请，由教研室统筹安排后报学校审批。 四、 教学、科研是教师的两项基本任务。在做好教学工作的前提下，积极做好科研工作。教师每年发表论文至少一篇。 五、 在教研室的统一组织下，积极参加教材编写和和实验室建设。并做好各项课题的研究工作。 六、 配合教导处的教学检查，汇报个人所承担的教学情况、经验和存在的问题，总结经验，改进教学。 七、 同志之间要互相关心，团结协作，为教研室的发展共同做好各项工作。教研室考勤、考核制度为了充分发挥教研室在教学管理中的基础性作用，提高教研室全体成员工作的组织性、纪律性，根据学校有关文件和规定精神，制定本制度。 1、教研室要定期检查教师的在岗情况；5、 2、教研室要定期检查教师执行课程进度计划情况； 3、教研室要严格履行学校规定的请假制度，做好教师考勤记录； 4、每年开学前，教研室应有工作计划，对教学及教学改革等工作作出具体安排； 5、年度结束时，教研室协助教导处介绍教师的年度工作情况，提交工作成绩（成果）实物，填好教师年度考核登记表； 6、教研室主任根据平时考查了解的情况，参照教师本人汇报，认真审核教师年度考核登记表，报学校领导审核后归入教师业务考核档案，考核结果报教务处备案。 教研室教学质量检查制度为了充分发挥教研室在教学工作中的核心作用，提高各基础教学环节的教学质量，促进对教学的全程性管理，根据学校有关文件和规定精神，制定本制度。 16、每学期开学前，任课教师要将教学日历和教案交教研室研究讨论后，方可实施教学。 2、对新任教师和新开课教师的教学日历、教学大纲、讲稿教案等要经教研室集体讨论后方可实施。 3、教研室平时要随机或有针对性地抽查教师的教案和课堂教学情况，保证教师教学全过程的规范、有序。 4、定期组织教学水平较高、经验丰富的中老年教师对任课教师的教学日历、讲稿教案、辅导记录、学生作业本、试卷等进行集中检查或相互检查，并收集学生反映意见。 5、教研室可邀请有关领导和专家有针对性的检查教师的教学情况。 6、对每一教学环节的质量检查要作出分析与评价，提出改进意见和措施，并做好记录。 7、教研室对教师平时教学情况的检查结果要作7、为教师年终考核的依据。教研室教研活动制度一、教研室学期前须根据学校工作意见和教学计划订立教研室工作计划，安排好一学期的教研活动，学期末写好教研室工作总结。 二、每周举行教研活动。三、有计划、有目的地组织研讨课程建设问题，探索教学规律。 四、教研室教师要相互讨论和改进教学方法，提高课堂教学质量。五、有计划地了解、掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业分量、难易程度和学生完成情况。八、教研活动要详细记录，及时收集教师的意见和要求，以便领导改进工作。九、学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入教学档案。教研室听评课制度一、组织形式：由教研室主任及有经验的老教师组成听评课小组8、，教研室主任任小组组长，组员为教研室主任及教研室任课教师。二、听课次数： 1、教研室主任每周听课3次。 2、教研室成员每周至少听课4次。三、听课方法：1、听课前应事先到教研室领取听课记录表，听完课后，填写听课记录表并交教研室。 2、听评课小组听课后，组织听课人员进行评课，被评课教师不参与评课，评课后填写评课记录表。教师教案编写基本要求 为了进一步促进我校教师更好地履行教书育人的职责，执行教学大纲的要求，贯彻因材施教的原则，按市教研室的要求精心设计和组织好每一章节的授课内容和进程，编写好所任课程的教案，切实提高教学质量，特制定本基本要求。一、教案编写的总体要求 1、教案要体现是教师经过教学设计，9、以授课单元或章节为单位编写的具体教学方案，反映教师授课思路、教学内容、教学技能。2、编写教案应以课程的教学大纲为依据，在深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据每门课程的内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格，充分发挥教师个性、特点和才华，编写出具有自身特色的教案。任课教师第一次讲授的课程应写出详细教案。二、教案编写的形式和内容 按市教育局教研室下达标准要求编写。五、由于课程类别、教学内容的差异，教案书写的具体内容不作统一的规定，但必须上述要求编写。多媒体设备使用制度1要求教师应熟练掌握和运用多媒体教学设备，促进教学质量的改进； 2需要使用多媒体设备的教师，应在学期排课前向10、教导处提出本学期使用多媒体设备的申请，并提供有关课件的设计制作准备情况的说明； 3严格按照多媒体设备说明操作。如遇到问题，请随时与教学管理技术人员或教导处有关人员联系。5最方便的是使用U盘，各教室均有U盘接口；光盘不是很方便，部分教室的电脑较陈旧而不能启动，如必须使用光盘，请提前试用检查；直接带笔记本电脑的教师，请连接专用投影仪接口，并按下转换按钮即可使用。 6关机和关电源，请按照桌上说明执行。 7如需晚上或周末时间上课，请提前与教导处和年级组联系。 8如有其他问题或事宜，请随时联系教导处，我们将热忱耐心为您服务。教研室青年教师培养制度按教育局有关青年教师培养和使用有关规定,结合我校的实际情况11、,培养和青年教师为教育事业献身精神,现规定如下:1. 青年教师培养应该坚持德才兼备的方针,把坚定的政治方向放在第一位,做到热爱教育事业,服从工作需要,遵纪守法,为人师表。2. 青年教师的培养工作必须有计划,有要求的进行.包括业务素质,科研和进修提高等。3. 为青年教师及新参加工作的教师配备指导教师,对青年教师的思想政治和业务提高进行全面指导和传,帮,带。 4. 青年教师必须认真备课,每次以章为准,写好讲稿,试作全部作业,并在年级组进行展览,讲评,由教研室安排试讲。5. 青年教师必须明确科研方向,争取立题立项,每学年写论文1-2篇。6. 有计划地安排青年教师外出进修,对成绩优异者,优先安排。鼓励12、青年教师创造条件开设双语教学课程。7. 适当安排青年教师一定的社会与教学管理工作,培养管理能力。8. 定期检查青年教师的培养工作,对成绩优异者,在适当场合给予表扬,对没有达到要求者,要采取措施,严格要求。教研室教学档案工作制度为了充分发挥教研室在教学档案管理中的基础性作用，做好档案管理服务教研室建设，根据学校有关文件和规定精神，制定本制度。1严格执行学校档案工作的有关规定，平时注重收集、积累、整理应归档的资料，做好档案保存、管理工作。2教研室指定一人负责档案管理工作，设立专柜保存档案。3教研室档案收集的主要内容有：（1）教研室会议记录；（2）教师教学日历；（3）学科教学大纲；（4）历年考试试卷、试卷分析报告和教学总结材料；（5）教材、教学参考资料；（6）挂图、音像、光盘等教学资料；（7）教研活动的专题性资料；（8）本教研室的师资培养档案、制度和人员的业务考核材料；（9）学生的作业、作品和有关成绩。4教研室的档案收集和保存要有利于教研室教学、科研的需要。5年末教研室主任负责档案的整理、归类，并按规定保存或上交。