1、学校教学德育工作及财务岗位责任制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: = 目 录目录 （1）一、 学校各项岗位责任制度1、校长岗位责任制度（7）2、党支部书记岗位责任制度（7）3、教学副校长岗位责任制度（8）4、工会主席岗位责任制度（8）5、人事干部岗位责任制度（9）6、德育教导岗位责任制度（9）7、教学教导岗位责任制度（9）8、教科研主任岗位责任制度（10）9、总务主任岗位责任制度（10）10、少先队大队辅导员岗位责任制度 （11）11、教工团支部书记岗位责任制度 （11）12、科技总指导岗位责任制度 （11）13、2、艺术总指导岗位责任制度 （12）14、电教管理人员岗位责任制度 （12）15、机房工作人员岗位责任制度 （12）16、图书室管理人员岗位责任制度 （13）17、文印室人员岗位责任制度 （13）18、体育用品管理人员岗位责任制度 （14）19、卫生保健教师岗位责任制度 （14）20、档案工作人员岗位责任制度 （15）21、财产保管员岗位责任制度 （16）22、出纳岗位责任制度 （16）23、外勤岗位责任制度 （17）二、德育工作岗位责任制度1、年级组长岗位责任制度（19）2、班主任岗位责任制度（19）3、副班主任岗位责任制度（20）4、总护导岗位责任制度（20）5、护导教师岗位责任制度（20）63、德育工作管理奖惩制度（20）7、突发事件应急预案（22）(1)处置劫持未成年学生及暴力事件应急预案 (22)(2)传染性疾病应急预案 (26)(3)食物中毒应急预案 (29)(4)校内学生意外伤害事故应急预案 (31)(5)校外集体事故应急预案 (34)(6)体育活动事故应急预案 (35)(7)易燃易爆危险品安全事故的应急预案 (36)(8)师生非正常死亡应急预案 (40)(9)交通事故应急处理预案 (41)(10)重大校园刑事治安事件应急预案(42)(11)自然灾害类突发事件应急预案(43)(12)考试安全类突发事件应急预案(44)三、教学工作岗位责任制度1、教研组长岗位责任制度（47）24、任课教师岗位责任制度（47）3、教务员岗位责任制度（48）4、教师教学规范制度（49）5、教师教学常规制度（53）6、课堂基本规范制度（55）7、教学领导小组会议制度（56）8、体育教学工作管理制度（56）9、美术教学工作管理制度（57）10、音乐教学工作管理制度 （59）11、课外兴趣活动管理制度 （60）12、学科管理奖励制度 （61）四、教育科研岗位责任制度1、教育科研管理制度（64）2、教师教育科研制度（65）3、教育科研管理实施细则（66）五、教师培训岗位责任制度1、教师培训制度 （71）2、听课制度 （71）六、体育卫生岗位责任制度1、体育卫生制度 （74）2、卫生检查制度 （75、4）3、禁烟制度 （74）4、消毒隔离制度 （74）5、环境卫生制度 （75）6、个人卫生制度 （75）7、教师午餐管理和点心管理制度 （75）8、餐具消毒卫生制度 （76）9、食品从业人员个人卫生制度 （76）10、营养卫生制度（76）11、饮食、饮水卫生（77）七、专用教室岗位责任制度1、自然实验室管理制度（79）.2、自然实验室报废报损制度 （79）3、自然实验室出借制度 （79）4、自然实验室规则 （80）5、实验室规则 （80）6、自然室仪器室规则 （80）7、仪器设备出借制度 （80）8、仪器设备报废报损制度 （81）9、仪器设备损坏赔偿制度.（81）10、生活与劳动室规则（81）6、11、生活与劳动室室管理条例（81）12、生活与劳动室管理制度（82）13、生活与劳动室出借制度（82）14、生活与劳动室使用条例（82）15、生活与劳动室报废报损制度（83）16、美术室规则（83）17、美术室报废报损制度（83）18、美术室出借制度（84）19、电教室管理制度（84）20、电教室报废报损制度（84）21、电教室出借制度（85）22、计算机房规则（85）23、计算机房管理制度（85）24、电脑室报废报损制度（86）25、音乐室规则（86）26、音乐室管理制度（86）27、音乐室出借制度（87）28、学生图书借阅规则（87）29、学生阅读规则（87）.30、教工借阅图书规则（87、8）31、图书赔偿制度（88）32、资料阅览室规则（88）八、工会工作岗位责任制度1、工会工作岗位制度 （91）.2、室长、工会组长岗位职责 (92)九、财务管理岗位责任制度1、内部会计管理体系 （94）2、会计工作交接制度 （94）3、票据管理制度.（94）4、出纳人员岗位责任制度 （95）5、会计人员岗位责任制度 （95）6、财务处理程序制度 （96）7、资金管理制度.（97）8、稽核制度 （97）9、内部牵制制度.（98）10、财务收支审批制度（98）11、财务分析制度（99）12、会计机构和会计人员设置制度（99）13、会计档案管理制度（99）十、财产管理岗位责任制度1、财产采购制度（8、101）2、财产验收制度（101）3、财产使用管理制度（101）4、财产物资领用制度（102）5、财产出借制度 （102）6、财产赔偿制度（102）7、精贵仪器设备管理制度（103）8、危险品管理制度（103）9、仪器设备维护保养管理制度（103）10、财产报损、报废、赔偿制度（104）11、财产保管员岗位职责（104）12、安全制度（105）13、财产管理员变动时交接管理制度（105）14、教室财产管理制度（106）校长岗位责任制度校长由教育局委任，是学校行政负责人，对外代表学校，对内主持学校工作，对学校负有全面领导的责任。1.根据办学目标，每学期开学前要制订好学年、学期工作计划，并抓好实施9、检查、总结等环节，使学校每年有所进步。2.要熟悉教职员工的素养、特长,按规定程序任命教导主任、总务主任，每年八月要聘用新学年教学人员和教研组长，决定教职员工岗位及工作量，用人所长。3.贯彻以教学为中心的治校原则，积极实施，推动教学研究。a.主持学校全面工作，定期召开行政会议，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点。b.实行分层管理，发挥两处与组长作用，并做好对干部考核。c.领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育、 劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展。4.审查年度经费预算，根据部门承包原则，合理安排经费，提高效益，掌握校长基金的使用，审定教职员10、工奖金发放方案。5.根据师资目标，有计划调整师资结构，培养选拔骨干教师，妥善安排在职、业余、脱产教师的岗位进修。6.每学期召开12次家长会或举办家庭教育活动，推进家庭教育活动。7.支持教职工代表会、共青团、少先队、退管会等群众组织工作，尊重教职工代表会在职权范围内作出的决议和维护教职员工合法权益的建议。党支部书记岗位责任制度1.积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行。2.组织教职员工学习马列主义毛泽东思想，加强思想政治领导，了解掌握教职员工的基本情况和动态，培养骨干，抓好典型，表扬先进，深入细致地做好思想政治工作。3.抓好“二会一课”(支委会、支11、部会、党课)，引导党员努力学好党章及党内的一些文件规定，积极慎重地做好党的发展工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党的先锋模范作用。4.抓好共青团、工会，充分发挥民主党派的作用。5.贯彻党的知识分子政策，关心教职员工的生活和健康。6.做好干部的选拔培养和考察工作，贯彻党的实事求是、群众路线、批评与自我批评的方针。教学副校长岗位责任制度在校长的领导下，分管全校教学、教研、科研工作，主要职责是：1.认真贯彻执行党的教育方针，按照教学计划和教学大纲要求组织教学工作，按期完成各项教学任务。2.草拟学校教学工作计划、总结，并及时提交校委会审定。3.负责审定教导处和教研组工作计划，主持教学工作会议，组12、织教师业务学习和教学经验交流活动，进行教学改革，提高教学质量。a.每学期组织两次教学研究活动。b.每学期重点抓一个科研项目。c.深入一个教研组，作为工作点。d.每周兼课2节，听课23节，每学期不少于40节，并要认真评课。e.每学期直接检查一次备课、作业，至少参加两次教导主任（教学教导）召开的教研组长会议。4.负责审定各科室工作计划，组织教师参加科研工作，督促教师按时高质量完成教育科研课题的研究工作。5.做好师生的思想教育工作，检查教师教学规章制度的执行情况，对教师工作进行考核与评定。6.抓好图书室、实验室、电教室的建设，为教学工作创造良好条件。工会主席岗位责任制度1.宣传、贯彻、执行党的方针政13、策及国家的法律、法规，围绕学校的根本任务，开展教书育人、管理育人、服务育人活动。2.根据工会的性质和任务，领导工会工作，全面履行工会各项职能。3.贯彻执行上级工会布置的各项工作。4.经常倾听和集中教职员工的意见和要求，并及时向学校行政部门反映。5.按时拟定工会工作计划，做好工作总结，定期向会员汇报工作，对重大问题及时向党组织和上级工会汇报。6.定期组织召开教代会，搞好学校民主管理。7.主持召开工会委员会议。人事干部岗位责任制度1.负责全校各类教职工调进与聘任前的资格审查，调进与聘任后任职协议的签订，调出或辞退前鉴定退档等，并办理有关报批手续。2.管理全体教职员工的各类人事档案。3.根据上级主管14、部门有关文件精神或校务会议决定，组织落实有关职工工资或各类津贴的调整方案，及时上报上级主管部门，并书面通知本校财务部门。4.协助学校职改领导小组做好有关职改的具体工作。5.协助党支部做好对教职工的年终考核和先进模范人物评选的具体工作。6.协调各处室做好各类报表的填写统计与上报工作。7.根据有关文件与政策规定，严格落实各类教职员工因旷工或请假等造成的工资或其他津贴扣除情况并报财务部门作出相应处理。8.协助因公私出国或赴港澳台的本校人员办理有关手续。办理临时工的用工手续和暂住证件。9.办理教职工离退休手续。德育教导岗位制度在校长的领导下，分管全校的德育工作。其主要职责是：1.认真贯彻执行教育方针及15、各项政策法规，组织实施依法治校工作。2.组织实施师生员工的思想政治教育工作，调动师生员工的积极性。3.草拟学校教育工作计划、总结，提交校务会讨论，并负责学校大型材料的把关工作。4.审定处室制定的教育工作计划，审定少先队的工作计划，并督促实施。5.领导班主任工作，对班主任工作进行考核与评定，充分调动班主任工作的积极性。6.负责学校家长委员会、关心下一代协会的工作，管理教育宣传工作。负责校园文化建设及其他临时性工作。教学教导岗位责任制度教学教导是校长领导教学工作的主要助手，应在校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，全面负责学校教学等方面的组织管理工作，其基本职责是：1.组织和管理好学校的教学工作16、，保证正常的教学秩序，努力提高教学质量。2.组织领导各科教研组，指导各教研组制订学年或学期工作计划，开展教研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习教学大纲、教材教法，改进教学方法，培养教学骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。3.做好师生文化课本及教师“教学参考书”的预订和发放工作。4.组织领导学校的体育、文娱、卫生工作，开展课外体育、科技、文娱活动，统一安排学生在校活动总量，切实贯彻好国家教委关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定。5.检查教师教学、学生学习的情况和质量，建立和管理教师业务档案。教科研主任岗位责任制度1、认真贯彻上级有关教科研工作的意见，协助校长开展好各17、项教科研活动，指导教师认真落实教育教学科研工作。2、 了解每位教师的教研课题，有重点地加以辅导。3、负责制定学年和学期的教科研工作计划并检查落实情况，期末做好总结工作。4、组织好市、区教科研课题的立项、申报、实施、总结工作。5、组织好学校教科研课题的立项、申报、实施、总结工作。6、组织教师学习教科研信息，组织教师撰写论文，经验总结，并组织好各种形式的交流工作。7、负责建设好教科研档案，积累资料，办好学校科研网站，定期进行讲座辅导。8、做好全校教职工每学期获奖和发表文章的统计工作。总务主任岗位制度总务主任是校长管理总务工作的主要助手，在校长的直接领导下，具体负责学校的总务工作，为教学工作服务，为18、师生员工的生活服务，其主要职责是：1.贯彻勤俭办学的方针，严格执行国家财经纪律，健全财务制度，节约开支，使有限的经费发挥较大的效益，不断改善办学条件，完善学校财务管理。2.负责组织教学用品的采购和供应；按计划订购和发放师生教学用书、课本、作业本以及教师办公用品，并负责购买图书、资料、教具仪器、体育器材和医疗用品。3.订立校产管理规章制度，管理维修好校舍设备，负责学校基本建设和校产的登记、添置和维修，督促师生执行校产的使用和保管制度，建设管理好学校功能室。4.美化、绿化和净化校园，负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提供安静、舒适的环境，做好校园安全保卫工作。5.关心师生的生活，协同教工会搞好19、师生的生活福利，办好食堂，管好勤工俭学及其他公共福利事业，逐步改善教师学习、工作、生活条件。6.负责总务处教职员工的管理，加强后勤人员的思想政治教育工作，并与教导处合作，深入持久地开展爱国卫生运动，搞好卫生保健工作。少先队大队辅导员岗位制度1.制订少先队大队委员会工作计划，做好编队、选举、奖励、处分等工作。2.协助学校教导处抓好学生的品德教育工作，根据少先队员的心理生活特点，组织开展各种教育活动，寓教育于活动之中。3.抓好队干部的培训和培养工作，充分调动少先队员的积极性、主动性和创造性。4.配合主管德育工作的行政领导，随时了解少先队员的思想、学习、习惯，督促他们自觉遵守礼仪规范。5.指导、督促20、检查各中队的工作，抓好广播站、礼仪队、鼓号队工作。6.组织少先队干部做好纪律、礼仪的检查、评比工作。7.保管和统计好少先队的各类用品。教工团支部书记岗位责任制度1、负责召集团员大会，认真传达并执行党组织和上级团组织的指示或决议，研究安排团支部工作，制订学校团的工作计划。2、了解和掌握团员、青年思想、工作和学习情况，从青年的特点和实际出发，有针对性地做好思想工作和开展有益身心健康的文体活动。3、负责检查落实情况，按时向团员大会报告工作情况，经常向上级团组织汇报工作。4、搞好团支部的自身建设，协助大队部开展少先队活动和宣传工作。组织团员认真学习教育理论，提高自身素质，积极参与学校各项教改实验，充21、分发挥团员青年在教育教学中的先锋模范作用。科技总指导岗位责任制度1.每学期初根据学校计划制定好学期科技活动计划，期末做好小结。2.负责学校科技课程的开发与指导，指导科技类兴趣小组的活动。 3.科技总指导每学期组织一次校科技节活动，以学生动手为主，着眼于学生的能力和发展。4.科技总指导负责全校科技竟赛活动，力争在区、市级竞赛中获得好名次。5.每学期要有成果展示。艺术总指导岗位责任制度1.艺术总指导每学期初根据学校计划制定学期艺术活动计划，期末做好小结。2.艺术总指导负责校艺术课程的开发与指导。3.艺术总指导负责艺术类兴趣小组活动与指导，并指导艺术活动课的开展。4.艺术总指导每学期组织一次校艺术节22、活动，着眼于学生的能力和发展。5.艺术总指导负责全校艺术竟赛活动，力争在区、市级竞赛中获得好名次。6.每学期要有成果展示。信息管理人员岗位责任制度1.电教是学校工作的一个重要组成部分，有关工作人员应树立为教育教学服务的观念，为提高教育教学质量，扩大学生知识领域作出努力。2.管理好电教设备，建立入帐、领用、出借、报废和赔偿等制度，帐目要清楚。3.熟练掌握电视机、录像机、摄像机、VCD、收录机、投影仪、多媒体等仪器设备的性能及操作技能。4.积极为必修课、拓展课、探究课的开展提供和创造必要的条件。及时、完整记录好每次电教室的使用登记工作，随时备查。5.配合学校各项重大活动、做好有关资料制作、收集工作23、等。6.努力学习，不断提高业务水平，认真完成学校布置的有关任务。7.未经领导同意，多媒体资源不得擅自外借。机房工作人员岗位责任制度1.制定机房守则，教育、督促学生严格遵守。2.对所有机器要标号定位，贴上标签，并逐一登记上帐，做好帐物相符。3.每天早晨做好保洁工作和上课前的准备工作。下班前要切断电源，关好门窗，做好防火防盗的安全工作。4.每台微机要建立保养，维修情况的档案。5.保证机器正常运转，掌握机器维护保养的基本技能。6.督促学生教师记好机器使用登记工作。图书室管理人员岗位责任制度图书管理人员应牢固树立为师生服务的思想，热心做好学校图书管理和流通工作，成为丰富学校文化生活，增进学校文化生活的24、一个重要阵地。1.根据经费情况，结合学校师生实际，有计划地购买学校图书，注意图书发挥的实际效益，防止积压。2.安排好师生的借书、还书工作，简化手续，热心服务，力求做到既要方便读者，又要不出差错。3.健全书库管理，图书借还、遗损赔偿等制度，并严格执行。4.新书及时登记入册，分类编目，做到“帐、卡、书”三相符。旧书及时修补，做好报损工作。5.以各种形式推荐好书新书，办好宣传栏，加强阅读指导，并注意培养一支学生图书员队伍。6.积极创造条件，不断增加图书的开架数目，做到流通更新。7.制订健全六防措施。（防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防窃）。8.与教师资料室、学生阅览室工作人员密切配合，加强业务联系。925、.努力学习，不断提高业务水平，认真完成学校布置的在关任务。10.树立为教师、学生服务的观念，以此为出发点，制订图书阅览制度，充分发挥图书资料在教学、科研、学习中的作用。文印室人员的岗位责任制度文印室工作人员，应在教导主任的直接领导下，牢固树立热心为教学教育服务的观念、认真工作，保证质量，秉公办事，团结协作，按时完成学校布置的各项任务。1.严格遵守文印室工作制度和规章制度，树立文印工作为教学第一线服务的思想，急教学所急，想教学所想，按时完成任务。2.电脑打印做到准确无误，印刷字图清楚，部位恰当，试卷布局合理，做到美观清洁。3.按时完成任务，对学校各种急件，另作处理。4.考试及测试卷子（包括印后蜡26、纸）应注意保密，妥善保管，如有泄密现象应追查责任，并酌情处理。5.油印分数力求准确，一般额定数加印10份，（如要添印或增加必须通过教务主任批准）未经教务主任同意不准任意多印、翻印。6.健全领用、记帐、保管和报废制度，未经教务主任签署批准的打印任务概不接待，偶有外来突击任务，由教务主任酌情安排。7.学会排除简单故障和简易修理技能，保养好电脑、打印机和印刷机器，保持室内清洁，注意安全。8.做好与本职有关的其他工作及领导委派工作。9.文印室是重要工作岗位，非本室人员不得擅自使用室内任何工具。体育用品管理人员岗位责任制度1.管理学校的全部体育用品及场馆，做好维护、保养工作，发现问题及时向教研组长或教导27、主任汇报。2.按教师要求准备好上课所需的器材，下课及时收回。3.室内全部器材应归类、登记入册，每月三十日清点一次，并将结果报体育教研组长和总务处。4.室内全部体育用品供体育教师上课及运动队训练、教师锻炼所用，不得擅自外借。5.保持室内整洁，器具放置应分类，堆放要整齐，不得接受学生、教师私人运动器具的寄放。6.体育保管室是财产保管重地，未经许可不允许学生随意进出或在室内休息活动。7.管理人员要加强责任心，不断提高管理水平。卫生保健教师岗位责任制度学校卫生保健老师全而负责全校师生的卫生保健工作，具体工项目如下：1.充分利用“卫生专栏”和每周一次午会课进行讲卫生、保护视力、预防常见疾病的宣传和教育工28、作。2.每学期举行“保护视力”的宣传周活动和对初中女同学进行有关“青春期”卫生知识的教育活动。3.负责指导检查和督促全校的环境卫生工作，每日巡视环境卫生不少于二次（晨、午后），做好每周四的全校卫生大扫除的安排工作，带领卫生员进行全面检查，及时公布结果，督促“补课”，经常与班主任保持联系。4.督促总务处做好采光、照明设备和课桌椅的调整配套工作，监护学生视力工作，经常深入班级检查学生卫生习惯，每日检查指导眼保健操。5.加强对学生体育卫生的监督工作，关心和了解体育器械的安全状况，防止伤害事故的发生，及时妥善处理意外伤害事故并做好事故记录。6.负责学生饮食卫生和饮水卫生监督工作，经常检查督促食堂卫生，29、预防肠道传染病和食物中毒。7.负责学生的视力和体测工作，按时完成各项预防接种工作，并及时作好记录。8.安排全校公共场所卫生包干区域，学期结束进行小结评比。9.做好学校卫生工作计划的制订和学期小结工作，送交教导主任。10.负责计划生育和义务献血的宣传和组织工作，帮助指导育龄教工做好节育措施，关心教职员工的身体健康。11.有计划的培训各班卫生委员，做好“红十字”青少年的发展工作并领导开展经常性的组织活动。12.协助医疗卫生部门进行学生的健康检查，负责联系并组织好毕业班学生的体格检查。13.为学生及时处理偶发事故及常见疾病的检查和简易治疗（沙眼、龋齿、蛔虫、头虱等），为师生义务注射。14.认真做好全30、校各类卫生保健资料的统计工作，资料力求准确和完整，学生视力检查、统计、分析表及时交教导主任。15.健全学生健康档案制度，保管好学生的“健康卡”。16.加强学习，熟悉业务，不断提高医务水平和工作能力，完成上级和学校领导布置的其他任务。 档案工作岗位责任制度1.要忠于职守，严格执行档案法。刻苦钻研业务知识，严格执行档案工作的各项规章制度，为教育、教学、科研等工作提供档案利用服务。2.及时收集各类材料，做好移交登记，并有双方签名。3.材料整理要仔细，分类要正确，装订要保证质量，在每年9月底以前做好上一年度的排列入库，编制案卷目录、编研工作。4.学校增添设备，基建项目竣工，档案人员必须及时收集有关资料31、。5.指导、督促档案网络人员做好预立卷工作。6.学习科学管理档案工作，对前来阅档、借用做好详细记录，定期检查库存案卷数量，发现遗失应及时追回。保管员岗位责任制度财产保管员是总务主任管家理财的助手，保管室是保证学校教育教学顺利进行提供物资保证的供应部门，保管员应本着勤俭节约，任劳任怨为师生服务的思想，刻苦钻研努力提高业务水平搞好财产保管工作。一、建全帐1.固定资产帐2.低值易耗品帐3.力求做到心中有数，一目了然。二、善制度：1.请购制度2.验收制度3.领物制度4.报废制度5.调拨制度三、常管理：1.保持室内整洁，物品整齐，帐目清楚2.有计划添置物品，保证教学需要，既不积压，又不短缺3.学校和季节32、特点主动做好防暑降温，防寒保暖准备工作。4.期向教职工发放劳防保健用品。5.动与会计核帐：帐物相符，报表准确。报帐员岗位责任制度1.负责办理学校的现金、支票及其他票证的收支工作。2.严格遵守财会制度，认真审核，主动热情做好报销。3.按照规定做好支票及现金的管理，天天结帐，帐款一致并按规定的数额将现金存放保险柜。4.与银行月月对帐，做到帐目清楚，帐帐相符。5.认真做好学杂费收费及期末书簿代办费退补工作，以及各项收款工作。6.认真及时做好教职工、返聘职工的工资及各类资金补贴发放工作。7.按时移交帐目，及时汇报资金周转情况，与会计密切配合搞好各类财务工作。8.根据“用友软件”使用手册，正确执行会计电33、算化的操作程序。记帐凭证须审核后及时打印，并将原始凭证附到相关的记帐凭证中去。9.现金日记帐和银行日记帐要满页打印。外勤岗位责任制度外勤采购是为师生服务，为学校教育工作的具体事务，具有一定的时间性，应本着勤俭办学，合理安排的原则，积极主动认真负责做好工作。1.负责学校教育教学用品采购工作，物品要验收入帐，做到物款相符，凭证齐全。2.做好物品采购的运输工作。3.负责学校信件、文件、教学材料的送取。4.协助工会办好福利，主动积极参加学校的突击任务。5.采购的物品必须通过有关部门的批准。6.各组室、实验室请购的物品，一般三天内完成，急需物品当天完成，采购不到，及时反馈，不准拖延。7.服从安排参加校内34、劳动。年级组长岗位责任制度1、 负责本年级的德育、教学、艺术科技、体育、卫生等工作质量。2、 负责协调本年级班与班、学科与学科之间的关系，提高年级工作效能。3、 促进教师之间的业务交流，带领教师学习业务知识，形成本组教师共同学习的良好氛围。4、 负责组织以年级为单位的各类活动。5、 协同教研组长落实本年级各项教学工作，保证本年级各学科工作切实进行。6、 可以表扬和批评本年级的班级和学生，并参与本年级教师的考核工作。7、 对事先考虑不周，教育不严，管理不善，造成年级组任何损失负责。班主任岗位责任制度班主任是班级的组织者、教育者，是班级管理的第一责任人。班主任按照普通学校的德育目标和学校计划的要求35、，从学生实际出发，进行思想政治工作，促进学生德、智、体、美、劳全面和谐地发展。1.热情关怀，爱护学生，有计划地开展教育活动，提高学生的思想政治觉悟，培养良好的道德品质和高尚的情操。2.教育并督促学生遵守小学生守则和小学生行为规范，遵守学校的规章制度，处理班级学生中偶发事件，做好个别工作。3.加强班级管理，组织和建设班级集体，努力形成良好的班风，使本班成为遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。4.经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，协调进行教育的要求与步调。5.关心学生的身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动，注意心理卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯。6.发36、挥学生的主体作用，积极培养学生骨干和积极分子，培养学生自我教育和自治、自理的能力。7.组织和指导学生参加社会实践活动、生产劳动和公益劳动，配合有关教师组织开展课外活动，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。8.进行家访，召开家长会，建立家长委员会，采取多种形式加强与家长的联系，共同研究学生教育问题。9.发挥社会环境的积极作用，争取社会团体和单位的支持，运用社区的教育力量，加强学习的思想政治教育。10.负责学生的品德评定，写好评语，鼓励学生发扬优点，克服缺点。副班主任岗位责任制度1.教育学生成为德智体美劳诸方面得到发展是所有教职员工应尽的班主任职责，不容敷衍失职。2.协助班主任做好班级学生的组织、思37、想、学习、活动等工作，形成良好班风。3.协助班主任做好家庭访问的工作。4.协助班主任开好中队主题会和出好每月一次的黑板报。5.带领学生做好包干区的卫生工作。6.协助班主任组织好两操、眼保健操、午间休息。7.认真做好各项收费工作。8.认真做好誊分、写评语等工作。9.协助班主任安排学生假日活动和假期生活。总护导岗位责任制度1.负责处理学校当天的事情和偶发事件。2.监督值勤教师的工作。3.负责检查、登记教职员工的出勤情况。4.负责检查各班的早操、眼保健操、广播、归队情况，并办好移交手续。护导教师岗位责任制度1.依时负责地参加值日工作，佩戴值日胸章，按分配的值日任务和地点护导。2.课前、课间、课后要在38、各值日点巡视，维护学生纪律，纠正、处理违纪现象和发生的事故。3.负责每天检查登记各班卫生清洁情况，并及时在公布栏公布。4.学校教学工作管理制度。德育工作管理奖惩制度一 奖励部分1竞赛奖（指教师本人或得奖学生的指导教师）获校级： 一等奖 25元二等奖 20元三等奖 15元获区级： 一等奖 60元二等奖 45元三等奖 30元获市级： 一等奖 120元二等奖 100元三等奖 80元注：（1） 奖励范围：由校方组织的获奖（学生个人参赛除外）（2） 奖励等级鉴定说明： 由上海市教委、市青少年活动中心、市体育局、团市委主办的比赛属市级比赛，其他市级单位组织的下降一级。 由徐汇区教育局、区青少年活动中心、区39、体育局、团区委主办的比赛属区级比赛，其他区级单位组织的下降一级。 全国级获奖在市级奖的基础上按比例提高。 市级鼓励奖、优秀奖参照区级一等奖。 区级鼓励奖、优秀奖参照校级一等奖。 科研奖参照相应竞赛奖3；论文得奖（发表）参照相应竞赛奖2。 各类优秀组织奖参照同比例 学生个人评为先进、班集体评为先进，其指导教师参照竞赛奖。 获区级以上团体奖3。 团体与个人奖不重复。 体育竞赛参照相应条例执行。校级比赛奖励取个人前三名，团体取第一名；区级及以上按获奖名次依比例类推。二 扣除部分：1迟到、早退一年累计4次以上者，按每次60元计算。2看病请假原则：有病看病，有事请假，做好登记。看病时间：上午9：00以后40、，下午2：00以后。特殊情况由校长、分管领导酌情处理。病事假必须先提前请假（突发除外），事假要提前一天，并征得校长、分管领导同意。 当月不在岗的日子，不发放相应岗位工资和基础工资，其本人的生活保障享受上海市规定的生活保障费。（如果不在岗不到一个月则按方案的比例操作）。 当年年终全勤奖发放，病假一天扣除60元，事假一天扣除120元。（完成工作量减半扣除）3上班不接受校长、行政的常规检查，按不完成任务处理，视情节做出相应处罚，并不在享受当年表现奖二分之一。4工作严重失职，体罚或变相体罚，按人事聘用条例规定执行，经教育改正者，不再享受当年表现奖。5上班看无关教育书籍、听音乐、打电子游戏、与工作无关的41、串门、闲聊，发现一次扣除100元。6上班有事外出要得到校长、分管领导的准假，否则作旷工处理。7旷工一次即扣除年终考勤奖和表现奖全部，二次或以上依据人事聘用制度规定处理。突发事件应急预案处置劫持未成年学生及暴力事件应急预案为了及时、高效、妥善地处置发生恐怖分于在学校劫持未成年学生事件、社会闲杂人员等对社会不满，闯入学校闹事、家长或学校工作人员精神有问题，突然发作，对学生和教师造成伤害、与学校或教师有矛盾的家长，借机对学校里的教师和学生造成伤害，保护未成年学生的生命安全，维护校园安宁，根据徐汇区教育系统处置劫持未成年学生突发事件应急预案制订本预案。 一、适用范围本预案适用于应急处置境内外恐怖组织和42、恐怖分子劫持未成年学生的恐怖活动和突发的暴力事件。主要包括恐怖分子闯入校园劫持学生、恐怖分子在学校组织校外集体活动中劫持未成年学生的事件以及社会闲杂人员等对社会不满，闯入学校闹事、家长或学校工作人员精神有问题，突然发作，对学生和教师造成伤害、与学校或教师有矛盾的家长，借机对学校里的教师和学生造成伤害。二、预防办法：1、对于社会闲杂人员，门卫一律不得放其进入校园。2、对于精神有问题的家长或学校工作人员，学校要做好个案，平时经常关心。对于有精神问题的家长，门卫不得让其进入校园。3、对于与学校或教师有矛盾的家长，校方主动与其沟通，争取化解其内心不满，不使矛盾进一步激化。 三、基本原则 处置劫持未成年43、学生事件的基本原则是：立即报警，统一指挥、减少损失，快速处置，遵守法纪。 （一）立即报警 1、一旦发生恐怖分子闯入校园劫持未成年学生事件和突发的暴力事件，学校立即启用110紧急按钮，同时向公安部门和区教育局突发事件领导小组办公室报告详细情况；2、一旦发生恐怖分子在学校组织的校外集体活动时劫持未成年学生事件，活动组织者和现场教师必须立即向公安部门和区教育局突发事件领导小组办公室报告。3、外来人员未经允许强行闯入，门卫不得放行，追赶不及应马上通知总护导教师及有关领导，及早将闯入者查清逐出校门。4、校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴，第一目击者马上报告校长或通知门卫，在第一时间启动报警按钮。（学44、校紧急报警按钮装在校长室和门房间） （二）统一指挥 按照“统一应急指挥机构、统一应急报警体系，统一应急通信平台”的要求，在“应急处置恐怖袭击事件徐汇区总指挥部”、“地方指挥部”、“现场指挥部”的统一指挥下，学校必须各司其职，密切配合，妥善、高效地开展应急处置工作。（三）减少损失。接报后，校长、总护导教师、保卫干部和有关人员迅速赶到现场控制局面。校长、总务主任、工会主席负责与犯罪分子周旋，教导处、大队部和其他教师负责保护学生，尽一切努力，最大限度地避免和减少人员伤亡，减少财产损失，控制社会影响，尽快恢复正常教育教学秩序。 （四）快速处置。学校必须采取一切有效措施和手段，迅速按照学校的应急处置指令45、和职责分工，开展各项处置工作，有效控制局面和事态发展，如有人员受伤，立即送就近医院救治，妥善处理善后工作。 （五）遵守法纪。在处置恐怖分子劫持未成年学生事件时，学校突发事件领导小组要遵守国家和地方法律、法规。涉及国际问题时，要依照国际法，尊重国际惯例，维护我国的良好形象。 四、组织指挥 （一）启动处置预案。发生劫持未成年学生事件后，启动本预案，按照学校的应急处置指令开展工作； （二）应急处置现场指挥部 1、学校负责人要按照市应急联动中心要求进入应急处置现场指挥部，并立即向区政府报告现场指挥部的地点及联系方式。 2、现场指挥部由下列人员构成： （1）总指挥。由区教育局突发事件领导小组负责人、校长46、任现场指导部总指挥。 （2）副总指挥。由后勤主任担任现场副总指挥。 （3）现场指挥员。根据现场处置的需要，由教导主任担任现场应急处置的现场指挥员。 （4）指挥联络组。由校长室、教导处、后勤组组成指挥联络组。指挥联络组主要负责现场指挥部的具体事务，下达现场指挥部门的指令，记录现场处置情况，协调各参与有关工作，与区应急联动中心保持联系。 3、现场指挥部组织指挥程序 （1）进入岗位。学校负责人、联络员进入现场指挥部后，到指挥联络组领取统一编号的通信工具和识别标志，并根据职责分工，迅速开展工作。 （2）情况汇总。参与现场先期处置的学校负责人迅速向现场指挥部反馈现场处置情况，由指挥联络组负责汇总。 （347、）分析判断。学校负责人要向现场指挥部总指挥详细报告事件的危害程度、是否存在遭受后续攻击的可能，以及自己的分析意见。 （4）指挥决策。在分析判断的基础上，现场指挥部迅速研究现场处置措施，果断作出指挥决策。 五、应急处置程序 （一）疏散师生。学校按照区应急联动中心指令，立即有序地组织师生疏散到安全地区，并明确专人负责维持秩序，疏散中发生师生伤害事故时，要开辟临时场所安置，并立即报告市应急联动中心，等待医疗救护人员到场。 （二）封锁现场。公安机关赶到现场后，学校准确向警方提供案发地的通道等情况，并配合做好设置警戒线、封锁现场工作；若学生家长或围观群众欲越过警戒线的，学校要积极配合公安部门做好劝阻及情48、绪稳定工作。 （三）预备攻击。当防恐突击力量做好武力突击准备时，学校要按照现场指挥部指令，配合公安部门做好中心现场的封锁工作，配合救护力量做好准备工作。 （四）武力突击。反恐突击力量实施武力突击时，学校要做好已疏散师生的隐蔽工作。 （五）现场处理。抢救伤员，将伤员送至相关医院时，学校派人陪同前往；区公安局负责核查被解救人质以及恐怖分子的真实身份，并组织开展现场尸体的辨认工作，学校要配合做好师生身份核对工作。 （六）现场清理。学校要配合区市政局、区市容环卫局、区环保局派出工作人员清理现场。（七）报告情况。现场指挥员及时向现场指挥部或市应急联动中心报告现场处置情况。学校要立即向平安财产保险公司上海49、分公司报告学生伤亡情况。 六、善后处置措施（一）评估分析。劫持事件应急处置工作基本完成后，总指挥部立即组织有关人员对恐怖事件造成的危害结果，以及对本区社会政治稳定可能构成的威胁进行评估分析，并下达指令全力做好各项善后工作，维护本市社会政治稳定。（二）适时公布案情。区委宣传部、区政府新闻办根据相关报道原则，筹备召开新闻发布会，适时公布案情和调查情况，或请区委、区府领导发表讲话。学校不向社会公布案情。 （三）收集社情动态。学校要做好当事学生及家长的情绪稳定工作，举一反三，布置防范等工作，关注辖区内师生动态并加以引导。 （四）安抚慰问师生。学校迅速派出干部安抚伤员及死者家属，做好善后处理工作，安排好50、他们的生活，同时，做好宣传工作，消除社会恐慌，对师生及家长提出的正当要求尽快予以满足。（五）其他善后工作。处置工作基本完成后，学校要立即汇总情况分别上报徐汇区教育局，并对处置工作进行总结评估。七、处置保障。学校按照职责分工进行应急准备，加强日常工作，为处置劫持学生事件提供切实、可靠的保障。 （一）应急队伍保障。建立学校反劫持应急处置队伍。学校应急队伍的总体情况、力量组成、处置能力，每年年初接受区教育局突发事件领导小组组织相关职能部门检查和评估。学校应急队伍的重大调整和人事变更，报区教育局突发事件领导小组备案。 （二）开展应急演练。学校制订相应的处置方案，并积极开展应急处置技能培训和应急演练。 51、（三）设施保障。学校对110报警按钮、红外线周界报警和学生宿舍监控装置等安全防范设施应经常维护和检查，确保设施完好和正常使用。（四）通信保障。学校值班室电话要有来电显示功能，学校主要负责人的家庭电话及手机应保持畅通。 八、防范和宣传 （一）宣传教育。学校要加强有关预防恐怖袭击常识的宣传教育，鼓励学生和家长举报恐怖活动线索，广泛调动师生、家长参与反恐怖斗争的积极性，增强师生防范意识，提高师生防范能力。（二）培训演练。学校要将应对和处置反劫持事件的相关知识纳入各级学校领导的培试课程。对反劫持应急处置人员要开展经常性培训，切实提高他们应对和处置劫持事件的能力，学校要不定期地组织全校师生开展专项演练。52、 九、预案管理 学校要根据本预案的实施细则，报区教育局突发事件领导小组备案。本预案由学校负责解释，并自发布之日起施行。附件：处置劫持未成年学生突发事件应急工作组名单组 长： 余忠信副组长：唐汇元成 员：张莺 顾建福 马叶文 谢卫东 相关责任人：学校领导 总务处 教导处传染性疾病应急预案学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。为确保师生身体健康，维护社会稳定，进一步做好学校流感、集体性发热、水痘、流脑、非典等公共卫生突发事件的处理，加强相关疾病的预防和控制，防止疾病在学校中传播，保护青少年身体健康，特制订本预案。一、预防措施1、建立学校应急处置工作领导小组，健全传染病预防和控制工作53、的管理制度，提供必要的卫生资源及设施。2、学校建立各项卫生工作责任制，明确各部门工作职责，卫生保健老师和班主任密切配合做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。3、学校开展预防宣传教育工作，利用黑板报加强宣传，定期进行有关预防传染病的知识培训，保证每周四午会为健康教育专题广播，教会师生一般防病知识，培养良好的个人卫生习惯。4、学校学习场所、生活场所要通风换气，保持教室内空气流通，并进行定期消毒。5、学生如发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应及时就医。二、学校一旦发生流感、集体性发热、水痘、流脑等公共卫生突发事件，遵循分级处置原则，根据以下传染病应急事件的54、等级确认、划分进行处置。（一）第一级传染病事件1、确认、划分：（1）流感：在流感最长潜伏期内出现体温38，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状，一个班级病例在5例及以上或全校病例在15例以上、30例以下。（2）集体性发热事件：在近3天内突然出现集聚性发热病人，经徐汇区疾病预防控制中心核实，一个班级病例在5例及以上或全校病例在15例以上、30例以下。（3）水痘：学校在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例在30例以下。（4）流脑：学校出现有发热、头痛、瘀点、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例。（5）非典型肺炎：学校出现体温38，并伴有咳嗽、呼55、吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。2、应急处置程序：（1）学校要在第一时间内电话向区教育局科艺体卫科、徐汇区疾病预防控制中心慢病学卫科及社区卫生服务中心防保科报告发病情况；按徐汇区学校学生发病情况调查表详细填写病例基本情况，并于2小时内传真至区疾控中心慢病学卫科；（2）患者必须得到及时隔离，并协助学生家长将病人送医院就诊；严格掌握患者病愈返校的隔离期限；（3）学校领导及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施；（4）在校内发现患传染病的学生，学校卫生室应马上采取隔离措施，迅速通知家长，立即就医，同时对其所接触的教室和公共部位消毒。必要时，学校启用每天全面消毒制。（5）学校开展相关56、疾病的防治宣传教育活动，如出专栏、广播、上课、张贴或发放宣传资料等；（6）在疫情期间有病例发生的班级停止使用学校公用教室等；学校应减少或暂停师生集体性活动，防止疫情的进一步蔓延；（7）卫生保健老师在控制疫情期间应与班主任密切配合，每天对学生进行症状监测，如发现体温38并伴有相似症状的学生应及时离校就医；（8）学校应加强疾病监测，建立学校晨检及逐级报病工作制度，力争在第一课时掌握师生疾病续发情况；我校学生或教师出现风疹、流脑、麻疹、水痘等传染性疾病应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后方可上课、上班。（9）卫生教师每天追踪发病动态，做好每日传染病发病情况登记、统计，并57、在每日上午9：30时前将前一日9时到当日9时学校师生的发病情况以书面形式传真给区疾控中心慢病学卫科，完成传染病发病续报工作；（10）自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，完成结案小结。（二）第二级传染病事件1、确认、划分：（1）流感：学校在流感最长潜伏期内出现体温38，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病例在30例及以上。（2）集体性发热事件：学校在近3天内突然出现集聚性发热病人，经徐汇区疾病预防控制中心核实病例在30例及以上。（3）水痘：学校在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例在30例及以上。（4）流脑：学校出现有发热、头痛、瘀点、58、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例。（5）非典型肺炎：学校出现体温38，并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。2、应急处置程序：在执行第一级传染病事件第一至第十处置措施的基础上：（1） 配合区疾控中心及社区卫生服务中心进行现场流行病学调查，接受卫生部门的指导和督查，积极修正并完善疾病预防控制措施。（2）要向全体师生公布情况及采取措施，让广大师生了解情况，安定人心。（3）自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，完成结案小结。（三）第三级传染病事件1、确认、划分：（1）流感：学校在流感最长潜伏期内出现体温38，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病例在59、100例及以上。（2）集体性发热事件分级：学校在近3天内突然出现集聚性发热病人，经徐汇区疾控中心核实病例在100例及以上。（3）水痘：学校在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例100例及以上。（4）流脑：出现有发热、头痛、瘀点、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例或有经医院临床确诊病例。（5）非典型肺炎：学校出现体温38，并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。2、应急处置程序：在执行第一级传染病事件第一至第十条处置措施的基础上：（1）配合市、区疾控中心及社区卫生服务中心进行现场流行病学调查，接受卫生部门的指导和督查，积极修正60、并完善疾病预防控制措施。（2）要向全体师生公布情况及采取措施，让广大师生了解情况，安定人心。（3）自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，完成结案小结。附件：传染性疾病应急工作组名单组 长： 余忠信副组长：唐汇元成 员：张莺 顾建福 马叶文 谢卫东 相关责任人：学校领导 卫生教师 班主任食物中毒应急预案为加强学校食品卫生工作，保障学校师生的身体健康和生命安全，提高学校应对食物中毒和食源性疾患突发事件的处理能力，根据徐汇区突发公共卫生事件应急条例，特制定本预案。一、预防措施1、建立学校的食物中毒应急处置工作领导小组，坚持 “预防为主”的卫生工作方针，制订制度，落实措施，加强检查，责任到61、人。2、按规定对食堂工作人员进行培训，加强食堂工作人员的学习，严格按卫生工作制度来操作。3、对食堂工作人员定期体检，无健康证的人员一律不准上岗。4、学校加强对食堂的检查与监督，严格把好食品验收关，杜绝不洁、变质或“三无”食品流入，做好验收记录，及时消除隐患。5、规范食品加工、操作程序，做到煮熟烧透，加工好的食物及时进入熟食间，严格熟食间的管理，防止熟食再污染。6、实行熟、生食物分开保管、使用不同制作器皿。7、做好留样食物的记录并签名，留样食品做好标记须在冷藏柜内保留 48小时。严禁将留样食品存放在冷冻柜内。 8、严格各操作环节中的消毒工作，消毒方法要正确、时间要保证。 二、学校食物中毒事故按照62、严重程度进行等级确认与划分：1、重大学校食物中毒事故：是指一次中毒100人以上并出现死亡病例，或出现10例及以上死亡病例的食物中毒事故。2、较大学校食物中毒事故：是指一次中毒100人及以上，或出现死亡病例的食物中毒事故。3、一般学校食物中毒事故：是指一次中毒99人及以下，未出现死亡病例的食物中毒事故。三、一旦发生师生食物中毒事件，应按下列程序处置：1、停止供餐：立即停止学校食堂或盒饭公司的供餐。2、及时报告：（1）条件：有3人（含3人）以上疑似食物中毒或食源性疾患症状。（2）报告途径：发现情况后立即向有关部门和学校主要领导汇报，学校应在第一时间内电话报告区教育局及教育局科艺体卫科、区食品药品监63、督所，并在事件发生90分钟内向教育局呈书面报告。（3）报告内容：疑似食物中毒或食源性疾患的人数、症状、及第一例发生的时间；学校的名称、责任人、地点和联系电话；供应单位的名称、责任人、地点和联系电话；目前状况和紧急处理措施；报告时间和报告人。处理过程中的重大事件应随时报告。3、学校在第一时间向有关部门报告的同时，立即把患者送往区级或以上医院救治，无交通工具时拨打电话“120”或“110”求助并及时通知家长或家属。4、教导处立即组织教师组成陪护人员队伍，由学校领导带头在医院陪护学生。5、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备,保护好现场，积极主动配合区食品药品监督所进行调查64、，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。6、学校卫生保健老师做好食物中毒事件的专册登记，学校统计和登记好患病师生的具体情况 ( 包括：班级、人数、发病日期、主要症状、就医情况等)。7、学校在事件发生后，做好随访工作，继续排摸调查，安排专人做好家长解释工作，并将有关情况及时书面报告区教育局突发公共事件应急领导小组办公室，直至所有患病学生全部康复到校上课。8、配合卫生行政部门进行调查，落实卫生行政部门要求采取的其他措施，把事态控制在最小范围（包括教学秩序和下一餐用餐等）。9、保险介入：同时通知保险机构介入。10、稳定师生、家长情绪，各类人员均不得以个人名义向外发布消息，以免引起不必要的混乱，65、必要时报告公安、工商等部门，如有新闻单位要求采访，必须经过有关领导同意，未经同意任何个人不得接受采访，以免报道失实。附件：食物中毒应急工作组名单组 长： 余忠信副组长：唐汇元成 员：张莺 顾建福 马叶文 谢卫东 相关责任人：学校领导 总务处 卫生室 食堂工作人员校内学生意外伤害事故应急处理预案一、校内学生意外伤害事故的原因课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。二、预防办法166、加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。2、加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患立即整改。4、学校按照学校安全工作要求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要做到层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。三、应急处置程序1、学生伤害事故发生后根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生，需送医院的尽可能送专科医院或大医院。2、及时通知受伤害学生的父母或其他监护人。3、争取在第一时间做好知情人的笔录，( 被调查人是未成年人，调查时要有监护人在场)67、，调查人员应2名，记录的内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔，调查人员和被调查人员要有签名。4、如属重大伤害事故，学校要及时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组要及时开展工作。（1）学校要尽快与受伤学生家长接触，通报情况，安抚好家长。（2）学校要召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。（3）事故应急处理小组要及时研究处理意见，确定对策，和各方面沟通，每天要有专人记大事记，小组要确定对外发言人。（4）学校出面召开协调会，教育局综治办、区未保办根据需要可一起参加协调。（5）协调期间学校应及时将情况通报给各有关方面。四、关于事故报告：1、属于重大事故（死人，群伤且伤情严重），68、学校当即报区教育局突发事件应急处理小组及相应科室。发生较大事故（伤情严重）学校在24小时内向区教育局相应科室、未保办报告；一般事故3天内报相应科室、未保办备案。2、报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。3、书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。4、学校应及时与有关保险公司联系赔偿事宜。五、事故处理的原则和注意事项1、依法调解原则：根据上海市中小学校学生事故处理条例中的有关条款规定接待学生家长，注意不要信口开河、随心所欲，掌握合法、69、合理、合情、有情操作的分寸。 2、一次性解决原则：学生事故的善后处理不解决住房、户口、升学和工作；一件事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决，如家长不同意调解结果，可提醒家长通过司法途径依法保护自己的合法权益。3、事故结尾阶段工作和注意事项（1）起草协议书。协议书要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的协议、双方签名等内容。（2）给付补偿金。数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付、不论金额大小，家长均要出具收条。（3）理赔。不论是平保还是人保，均需提供下列材料；A、协议书复印件；B、病历卡复印件；C、医药费发票原件和复印件；D、凭上述材料到区未保办填写的校方70、责任险赔付意向书，并由区未保办盖章；E、学校帐号；附件：校内学生意外伤害事故应急工作组名单组 长： 余忠信副组长：唐汇元成 员：张莺 顾建福 马叶文 谢卫东 相关责任人：学校领导 教导处 班主任校外集体事故应急预案为了保障师生校外集体活动的安全，防止由于学生不遵守纪律、教师管理上的疏忽而导致校外集体事故的发生，或遇不可抗拒的偶发事件。根据徐汇区教育系统校外事故应急处置办法特制订本预案。一、引发校外集体活动事故的原因可能引发校外集体活动事故的原因主要有：校方未对学生进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、学生不遵守活动纪律擅自自行活动或离队；租用的车辆安全性能差、驾驶员疲劳驾车、超载、超速、随意变71、道、闯禁令标志、驾驶技术不熟练、应变能力差；活动场所的设施、设备、器械（具）等存在隐患，不符合国家安全标准等。二、预防措施：1、学校在每次出游活动时都要做好安全宣传工作，教导处负责在广播里对全校学生进行安全教育，班主任在班级中对学生进行重点教育，讲清楚安全要求。2、要求学生记住家里电话和父母手机号码，一旦迷路可以设法通过电话联系。教育学生迷路后要沉着冷静，不要瞎闯乱跑，可向民警求助。3、教育学生不要任意采食不知名的蘑菇，也不要饮用河流里的水。发现毒蛇、蜂窝或其他危险动物时，要想办法安静离开，不能用石头乱扔或以棍棒拨弄，以免遭到攻击。4、加强对教师进行责任意识的教育，要求教师把严格管理贯穿于本次72、校外集体活动的全过程。5、要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰富、技术熟练的驾驶员和车容、车况、安全性能好的车辆为在校学生校外集体活动服务。6、把校外集体活动委托给有资质的旅行社操办，并要求旅行社为参加此次活动的全体师生购买保险。7、活动前，校方或旅行社要派专人到活动场所，实地察看活动器械（具）、设备、设施是否存在安全隐患，如发现问题要求对方马上整改。三、应急处置程序：在校外集体活动中一旦发生事故，学校立即启动本应急预案，一般应按下列程序处理。1、报告和报警：校外集体活动中的交通事故应当首先报警，然后报教育局突发事件处理小组办公室。属于重大事故（死人，群伤且伤情严重）应当即报区教育局73、突发事件应急处理小组及相应科室，先口头后书面。发生较大事故（伤情严重）学校应24小时内向区教育局、未保办报告；一般事故3天内报未保办备案。2、学校领导及有关部门负责人要在第一时间赶赴现场、靠前指挥、组织疏导、抢救伤员。3、发生事故后，班主任必须在第一时间向学校领导报告，并与学校领导一起处理事故，副班主任负责照看其他学生安全。4、发生伤害事故，学生要立即向老师报告，班主任与卫生教师必须立即带学生去医院治疗。如发生师生伤亡情况，立即向“120”急救中心求助，以最快的速度把受伤学生送往就近专科医院或大医院救治，并通知家长。5、事故发生后，如果事故是由校方管理或学生自身原因引起的，可参照校内学生意外伤74、害事故的处理程序开展工作；如果事故发生是因交通事故或活动场所的设施、设备引起的，学校要与旅行社或活动场所交涉，并配合进行善后处理工作。6、学校要稳定师生情绪，维护现场秩序，根据室内、室外的不同情况及时组织师生有序疏散，确保人员安全，尽力避免继发性事故的发生。附件：校外集体事故应急工作组名单组 长： 余忠信副组长：唐汇元成 员：张莺 顾建福 马叶文 谢卫东 相关的年级组长及班主任责任人：学校领导 教导处 班主任体育活动事故应急预案为了有效预防、及时控制和妥善处理学生体育活动事故，保护青少年在校健康安全，特制订本应急预案。一、预防措施1、对学生加强教育，引导学生体育活动时文明、安全活动。2、在同学75、做剧烈运动之前，指导学生做好充分的准备活动。3、定期检查学校教育教学设施，及时消除不安全因素。4、做好学生体质调研工作，合理安排学生运动量。对于身体不舒服的同学，不勉强其参与各种体育活动。5、重点关注特殊学生（患先天性心脏病、哮喘病等学生）。6、任课老师要把队伍亲自带到活动场所，课后，也要把队伍送回教室。二、应急处置程序：1、一旦有学生发生意外伤害事件，必须做到三个“第一时间”。a.第一时间汇报卫生室、未保老师和教导处，特别严重的情况直接汇报校长室。学校及时汇报教育局、街道及区未保办。b.第一时间由卫生老师和班主任或任课老师陪同送医院。c.第一时间与家长取得联系，及时沟通。2、班主任及时调查事76、故原因，做好当事人和相关人员的笔录，注意收集有关证据，并书面写出具体日期、情况及后续处理情况，交至未保老师处存档（信纸或电脑打印）。3、班主任和当事老师做好受伤害同学的安抚慰问工作，及时家访，取得家长理解，尽可能将矛盾降至最低点。附件：体育活动事故应急工作组名单组 长： 余忠信副组长：唐汇元成 员：张莺 张玲 谢卫东 徐玉兴责任人：学校领导 卫生老师 体育老师 班主任易燃易爆危险品安全事故应急预案为预防和防止实验室违规操作、处置不当或故意破坏所引起的危险品泄漏、自燃、污染、爆炸等事故，特制定本应急预案。一、预防措施： 1、定期检查危险品的存放。2、对学生加强教育，明确实验室的操作规程与要求。377、指导学生正确运用各类实验器具。4、教师在课堂中，加强责任心，多巡视，及排除安全隐患。二、学校一旦发生危险品泄漏、自燃、污染、爆炸等事故，遵循分级处置原则，根据以下应急预的等级确认、划分进行处置。（一）1级事件：1、确认、划分：发生危险品泄漏、自燃、污染、爆炸等事故，造成10人以上死亡或30人以上受伤的特别重大事故。2、应急处置程序：（1）特别重大事件（I级）发生后，学校立即启动本应急预案，并在一小时内将有关情况上报区教育局突发事件领导小组办公室。（2）信息组迅速收集信息，加强网络监控，及时对信息进行综合分析，上报区教育局突发事件领导小组，为领导决策提供依据。（3）易燃易爆危险品事故发生后，学78、校领导及相关部门负责人要在第一时间赶赴现场，及时抢救和疏散人员，同时向“110”应急联动中心求助和区教育局突发事件领导小组办公室报告。（4）及时设置隔离带或设置污染区，封锁和保护现场，控制现场秩序；采取有效措施，消除继发性危险，确保师生人身和国家财产的安全。（5）如果发现肇事者和直接责任人，要立即采取有效控制措施，并向公安部门报告。（6）出现师生伤亡事故的，立即向“120”急救中心求助，第一时间与家长取得联系，及时沟通。（7）及时调查事故原因，做好当事人和相关人员的笔录，注意收集有关证据，并书面写出具体日期、情况及后续处理情况，交至未保老师处存档（信纸或电脑打印）。（8）班主任和当事老师做好受79、伤害同学的安抚慰问工作，及时家访，取得家长理解，尽可能将矛盾降至最低点。（二）11级事件：1、确认、划分：发生危险品泄漏、自燃、污染、爆炸等事故，造成10人以下死亡或30人以下受伤的重大事故。2、应急处置程序：（1）重大事件（I1级）发生后， 学校立即启动本应急预案，并在一小时内将有关情况上报区教育局突发事件领导小组办公室。（2）信息组及时收集、分析、整理有关信息，编发信息专报，加强网络监控。（3）易燃易爆危险品事故发生后，学校领导及相关部门负责人要在第一时间赶赴现场，及时抢救和疏散人员，同时向“110”应急联动中心求助和区教育局突发事件领导小组办公室报告。（4）及时设置隔离带或设置污染区，封80、锁和保护现场，控制现场秩序；采取有效措施，消除继发性危险，确保师生人身和国家财产的安全。（5）如果发现肇事者和直接责任人，要立即采取有效控制措施，并向公安部门报告。（6）出现师生伤亡事故的，立即向“120”急救中心求助，第一时间与家长取得联系，及时沟通。（7）及时调查事故原因，做好当事人和相关人员的笔录，注意收集有关证据，并书面写出具体日期、情况及后续处理情况，交至未保老师处存档（信纸或电脑打印）。（8）班主任和当事老师做好受伤害同学的安抚慰问工作，及时家访，取得家长理解，尽可能将矛盾降至最低点。（三）111级事件：1、确认、划分：发生危险品泄漏、自燃、污染、爆炸等事故，涉及师生一次死亡3人以81、下的较大事故。2、应急处置程序：（1）重大事件（I1级）发生后， 学校立即启动本应急预案，并在一小时内将有关情况上报区教育局突发事件领导小组办公室。（2）信息组及时收集、分析、整理有关信息，编发信息专报，加强网络监控。（3）易燃易爆危险品事故发生后，学校领导及相关部门负责人要在第一时间赶赴现场，及时抢救和疏散人员，同时向“110”应急联动中心求助和区教育局突发事件领导小组办公室报告。（4）及时设置隔离带或设置污染区，封锁和保护现场，控制现场秩序；采取有效措施，消除继发性危险，确保师生人身和国家财产的安全。（5）如果发现肇事者和直接责任人，要立即采取有效控制措施，并向公安部门报告。（6）出现师生82、伤亡事故的，立即向“120”急救中心求助，第一时间与家长取得联系，及时沟通。（7）及时调查事故原因，做好当事人和相关人员的笔录，注意收集有关证据，并书面写出具体日期、情况及后续处理情况，交至未保老师处存档（信纸或电脑打印）。（8）班主任和当事老师做好受伤害同学的安抚慰问工作，及时家访，取得家长理解，尽可能将矛盾降至最低点。（四）1v级事件：1、确认、划分：除上述1、11、111级以外的发生危险品泄漏、自燃、污染、爆炸等一般事故。2、应急处置程序：（1）重大事件（I1级）发生后， 学校立即启动本应急预案，并在一小时内将有关情况上报区教育局突发事件领导小组办公室。（2）信息组及时收集、分析、整理有83、关信息，编发信息专报，加强网络监控。（3）易燃易爆危险品事故发生后，学校领导及相关部门负责人要在第一时间赶赴现场，及时抢救和疏散人员，同时向“110”应急联动中心求助和区教育局突发事件领导小组办公室报告。（4）及时设置隔离带或设置污染区，封锁和保护现场，控制现场秩序；采取有效措施，消除继发性危险，确保师生人身和国家财产的安全。（5）如果发现肇事者和直接责任人，要立即采取有效控制措施，并向公安部门报告。（6）出现师生伤亡事故的，立即向“120”急救中心求助，第一时间与家长取得联系，及时沟通。（7）及时调查事故原因，做好当事人和相关人员的笔录，注意收集有关证据，并书面写出具体日期、情况及后续处理情84、况，交至未保老师处存档（信纸或电脑打印）。（8）班主任和当事老师做好受伤害同学的安抚慰问工作，及时家访，取得家长理解，尽可能将矛盾降至最低点。附件：易燃易爆危险品安全事故应急工作组名单组 长： 余忠信副组长：唐汇元成 员：张莺 顾建福 孔勤 马叶文 谢卫东 责任人：学校领导 卫生老师 任课教师 班主任师生非正常死亡应急预案为加强校园管理，打造一片安全校园环境，保障师生安全，特制订本预案。一、预防措施：1、加强安全教育，加强课间护导，引导学生文明游戏。2、定期检查学校教育教学设施，及时消除不安全因素。3、做好教师、学生体质调研工作，合理安排学生运动量。4、重点关注特殊学生（患先天性心脏病、哮喘病85、等）。二、应急处置程序：（1）师生非正常死亡事件发生后，学校应立即向区教育局突发事件领导小组办公室报告，启动本应急预案。（2）学校立即组织人员保护现场，做好人员的疏散、救援及安置等工作；积极配合公安部门开展调查取证。（3）教师、学生在校内发生严重伤害事故，卫生教师要立即送学生到医院救护，班主任马上通知其监护人，学校领导及时向上级部门汇报。（4）学校一旦获悉本校教师、学生非正常死亡，应及时通报有关家属；成立事件处置领导小组，做好家属的接待、安抚等工作，及时向上级部门汇报详细情况，并备案存档，积极主动协助家长处理善后工作。（5）当发生的突发事件涉外时，事发单位在及时向上级主管部门报告的同时，应向当86、地外事管理部门汇报。师生非正常死亡应急工作组名单组 长： 余忠信副组长：唐汇元成 员：张莺 顾建福 孔勤 马叶文 谢卫东 责任人：学校领导 卫生教师 班主任 交通事故应急处理预案为保障学生外出交通安全，预防租用的车辆因安全性能差、驾驶员疲劳驾车、超载、超速、随意变道、闯禁令标志、驾驶技术不熟练、应变能力差而造成的交通事故，特制定本应急预案。一、预防办法1、出发前对学生进行纪律和安全教育，增强学生的自我保护意识。学校在每次出游活动时都要做好安全宣传工作，教导处负责在广播里对全校学生进行交通安全教育，班主任在班级中对学生进行交通安全教育。 2、要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰富、技术87、熟练的驾驶员和车容、车况、安全性能好的车辆为在校学生外出活动服务。4、把学生外出活动委托给有资质的旅行社操办，并要求旅行社为参加此次活动的全体师生购买保险。二、应急处置程序在学生外出活动中一旦发生交通事故，学校立即启动本应急预案，一般应按下列程序处理；1、报告和报警发生交通事故应当首先报警，然后报教育局突发事件处理小组办公室和业务科室。属于重大事故（死人，群伤且伤情严重）应当即报区教育局突发事件应急处理小组及相应科室，先口头后书面；发生较大事故（伤情严重）学校在24小时内向区教育局、未保办报告；一般事故3天内报未保办备案。2、发生事故后，班主任必须在第一时间向学校领导报告，并与学校领导一起处理88、事故，副班主任负责其他学生安全，4、如发生师生伤亡情况，立即向“120”急救中心求助，以最快的速度把受伤学生送往就近专科医院或大医院救治，并通知家长。3、事故发生后，如果事故是由校方管理或学生自身原因引起的，可参照校内学生意外伤害事故的处理程序开展工作；如果事故发生是因交通事故或活动场所的设施、设备引起的，学校要与旅行社或活动场所交涉，并配合进行善后处理工作。4、教导处及后勤组负责人要稳定师生情绪，维护现场秩序，根据室内、室外的不同情况及时组织师生有序疏散，确保人员安全，尽力避免继发性事故的发生。附件：交通事故应急工作组名单组 长： 余忠信副组长：唐汇元成 员：张莺 顾建福 孔勤 马叶文 谢卫89、东 责任人：学校领导 教导处 班主任重大校园刑事治安事件应急预案为保障在校师生的人身安全，预防各类引发影响校园安全和稳定的突发事件，特制定本预案。一、预防措施1、严格把好校门关，对于社会闲杂人员，门卫一律不得放其进入校园，并防止社会闲杂人员混入学校。2、对于来访者一定要签好“来访者登记情况记录”，方可进入校园。3、对于与学校或教师有矛盾的家长，校方主动与其沟通，争取化解其内心不满，不使矛盾进一步激化。4、如发现行为有偏差的同学，及时进行教育、帮助，做到防范于未然。二、应急处置程序学校一旦发生重大校园刑事治安事件，学校立即启动本应急预案，一般应按下列程序处理。1、报告和报警发生重大校园刑事治安事90、件应当首先报警，然后报教育局突发事件处理小组办公室和业务科室。2、学校立即组织人员保护现场，不让任何人进入相关场地。做好人员的疏散、救援及安置等工作；积极配合公安部门开展调查取证。3、如发生人员伤亡的，学校要及时通报有关家属；成立事件处置领导小组，做好家属的接待、安抚等工作。4、学校及时向有关部门和相关人员通报情况，稳定师生情绪，配合做好处置工作，保证正常的教育教学活动。5、当发生的突发事件涉外时，事发单位在及时向上级主管部门报告的同时，应向当地外事管理部门汇报。附件：重大校园刑事治安事件应急工作组名单组 长： 余忠信副组长：唐汇元成 员：张莺 顾建福 孔勤 马叶文 谢卫东 责任人：学校领导 91、门卫 总务处自然灾害类突发事件应急预案 为增强学校应对自然灾害类突发事件的应急能力，制定本应急预案。一、自然灾害类突发事件等级确认与划分根据原生性自然灾害发生的时问和空间，可能造成的人员伤亡和引发、诱发的经济损失，以及对学校教育教学产生的影响程度从高到低分为三级（I级III级）。1、特别重大自然灾害（I级）：是指学校所在区域（地域）内的人员和财产造成重大损害，对本地区工作、秩序和生活产生重大影响的自然灾害。2、重大自然灾害（II级）：是指学校内或相邻区域的人员和财产造成严重损害，并对本校和相邻区域的教育教学秩序产生严重影响的自然灾害。3、一般自然灾害（III级）：是指对学生、教师个体或局部造成92、的损害，对教育教学工作、生活秩序构成一定影响的自然灾害。二、自然灾害类突发事件的应急处置程序1、灾情信息采集和分析（1）上级政府防灾、减灾主管部门发布自然灾害信息或本校掌握灾害事故信息后，学校进行分析后，启动本应急预案。（2）出现无预见的突发性灾情，学校和教师有义务迅速通过电话、互联网或其他通讯手段向“110”报警和向区教育局突发事件领导小组办公室报告，反映灾害事故信息。2、自然灾害预报后的先期处置有关部门发布自然灾害预报后，根据区教育局突发事件领导小组的决定，进入预备应急状态；配合有关部门加强监测、收集和分析灾情信息；根据自然灾害发展的趋势，结合本区域内学校抗御自然灾害的能力，进行抢险救灾的93、各项准备工作。3、自然灾害发生后的应急处置（1）学校根据区教育局突发事件领导小组办公室的指令，迅速启动本应急处置预案，做到责任人到位，工作队伍到位，后勤保障和抢险队伍到位；根据自然灾害发生的情况，迅速组织人员开展自救、互救等抢险救灾工作；一旦发生人员伤亡，应立即组织救治；及时调请属地民防、公安、医疗、防疫部门的支持；及时向区教育局突发事件领导小组办公室报告本校灾情、险情和伤情；配合相关部门做好受灾人员的安置工作。（2）学校要做好师生的思想工作，稳定情绪、维护秩序。（3）当学校遭受I级自然灾害，可能造成人员和财产重大危害时，可通过区教育局向区政府请求部队增援；根据事态的变化与发展，必要时在适当范94、围实施学生停课、停学的措施；根据区教育局、区政府的指令，提供必要的人力、技术、场所，以备抢险救灾的急需。附件：自然灾害类突发事件应急工作组名单组 长： 余忠信副组长：唐汇元成 员：张莺 顾建福 孔勤 马叶文 谢卫东 责任人：学校领导 总务处 班主任考试安全类突发事件应急预案为保障学校各类考试的正常开展，增强学校应对考试安全类突发事件的应变能力，特制定本应急预案。一、具体措施1、 每次考试前要召开有关工作人员会议，明确考试要求，强调保密安全工作纪律、措施、工作职责，思想上高度重视，认认真真地做好考前各项准备工作。2、 保密室安全要求：检查保密室，达到防火、防盗、防潮要求，电子报警器正常、视频监控95、仪正常、防盗门锁完好。二、突发事件应急处置程序1、学校成立考试安全突发事件应急处置工作组，分管校长任组长，教导主任任副组长。 2、事件突发后即报区教育局领导部门和相关领导。 3、按照市、区关于处置突发事件的程序和方法进行处置。教研组长岗位责任制度1.教研组长应认真履行教师教学工作职责的要求。2.组织本教研组教师学习有关教育、教学文件、教学理论研究、教学大纲。布置指导各备课组制订学校教学计划、开课安排、教学科研课题的落实。3.开学要订好教研组工作计划，期中要协助教导处检查教学常规落实情况，期末要做好工作小结和专题报告。4.每一周举行一次教研组活动（定点、定时、定内容），努力提高活动质量。组织安排96、本组示范课、研讨课，并做好评课工作。5.组织本学科的竞赛活动等课外活动。6.除参加本备课组活动外，还应对本学科其它备课组活动进行指导，每学期每备课组至少一次。7.督促指导各备课组教学质量的分析、研究、落实改进教学的措施。8.主动协助教导处安排本组教师的临时代课。9.关心本组教师的工作思想、业务进修、学习和生活。督促指导本组教师按教学常规开展工作。每学期对组内每位教师普遍听课一次，及时指导、交换意见。10.参加规定的教研组长会议，不迟到、不早退，不无故缺席。11.按时完成教导处布置的有关教学管理的各项工作；搜集、积累、保存好各种教学资料。12.公正、准确地做好对组内教师教学业务工作的考核。对事先97、考虑不周，教育不严，管理不善，造成教研组任何损失负责。任课教师岗位责任制度教师的任务是教书育人，要按照教学计划、教学大纲和教材的要求进行教学，使学生掌握基础知识，培养能力，发展智力；要管教管导，寓思想教育于教学之中，促使学生健康成长。1.学习教学大纲，钻研教材，了解学生的知识基础，设计教学方法，认真备课。 2.结合学科特点对学生进行学习目的教育，调动学生的学习积极性；指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。3.组织好课堂教学，传授知识，注意科学性与思想性的统一，启发学生积极思维，提高课堂教学质量。4.指导复习和布置作业，检查和批改作业，搞好讲评。严格执行区教育局小教科制订的小学生作业规范、教98、师批改要求及作业质量标准（试行稿）。5.重视因材施教，发现学习优异的学生，积极培养，对学习上有困难的学生，要进行个别辅导，耐心帮助他们在原有基础上逐步提高。6.积极创造条件，开展多样化的课外活动，使学生开阔视野，扩大知识领域，培养技能技巧。7.有计划地进行学习质量的检查，搞好测验、考试，认真分析试卷，积累资料，努力改进教学方法。8.积极参加政治业务学习和教学研究活动，积极参加在职进修，定期总结教学经验，不断提高专业知识水平和教学能力。教务员岗位责任制度（一）学生的学籍管理：1.开学前后：（1）开学后三天内统计各班级缺课学生的人数、名单和原因及时上报教务主任，同时按班级办理好学生的集体“注册手续99、”。（2）开学一周内统计全校各班各年级人数。（3）开学二周内办理学生的转学、借读、登录工作。（4）学期结束前做好有关本学期各种材料、表格和期终考试成绩统计（登记）表的回收装订工作。2.考试工作：（1）考试结束做好试卷存档工作。（2）学期（年）结束时收集好有关学生的学籍资料及教师的试卷分析等资料。3.新生工作：（1）开学前将“学生情况登记表”发给各班主任。（2）开学一周内汇集、整理、装订好“学生登记表”，二周内填写好“学籍卡”。（3）开学两周内作好新生概况调查统计工作。4.材料保管：（1）学生情况登记表。（2）学生学籍卡。（3）各科试卷。（4）学生学期（年）成绩统计表。（5）教师授课总表。（6）100、班主任、学生总名册。（7）各科会考成绩登记表。（8）毕业生有关材料及去向登记表。（二）其他工作：1.每天上、下午各一次接收电子邮件。2.办理学生的转学、休学、复学、退学、毕业、离校等手续。3.严格执行上级有关规定如实开具“学生证明”4.安排接待好外来了解学生情况的信访工作。5.做好学生拾遗的处理和保管工作。6.认真完成学校领导布置的其他各项任务。（三）领导和处理教务行政工作，贯彻上级教育行政部门和学校制订的各项规章制度；拟定学校工作程序文件，编制各种教务表格、学校行事历、课程表和作息时间表；积累各种教学资料，操作招生和编班；合理分配教师工作任务，处理教师请假、代课及补课；组织安排考试，实施对学101、生考勤和成绩考核；管理学生学籍等各项学籍档案。1、排课：（1）根据学校要求按时完成好排课工作。（2）开学上课前12天必须将班级课程表、教师授课表和作息时间表分发给有关班级和教师，并将年级总课表及各教研组课表分别交各年级主任。（3）开学一周内将全校各科教师的授课表和总课表复印件送交校长室。（4）坚持原则，科学合理安排全校总课表尽量做到准确无误。2.调课：（1）对因病、因事、进修、教研活动、外出开会、校外集体听课等情况的教师经校长同意后，尽量调好课，未经同意不得擅自调课。（2）调课通知单（必须注明长期或临时）应及时落实到有关教师和班级。教师教学规范责任制度教学工作是学校的中心工作，教师在教学活动中102、起着主导作用，为了提高教学质量，规范教学秩序，提高教学效率，特制定如下：一、备课1任何学科上课均应有教案，教案应按课时逐课撰写。根据教龄长短、教案可有详有略，但都要反映教学全过程。教案应包含教学目的、教学方法、教学手段，同时要有导入点、重点、难点、知识点（不同学科的教案应有不同的侧重，不必每点具备），还要精心设计作业、提问、练习、板书、教具，记好教学后记。教案应年年调整，切忌一套教案几年不变。注：5年教龄以下的教师备课必须写详案；5年以上教龄的教师若是第一次任教的内容必须写详案。2备课以个人备课与集体备课相结合，在个人备课的基础上加强集体备课。备课组必须做到“四定”、“五统一”。注：四定（1）103、定时间：每周活动一次。（2）定主讲：每次活动由一名教师主讲，组内教师轮流担任。（3）定内容：每次活动必须对上周教学情况进行分析小结，对下周教学内容进行研讨。（4）定地点：每次活动应有固定地点。五统一： （1）统一教学进度 （2）统一教学内容 （3）基本统一教学的深、广度 （4）基本统一作业布置与批改 （5）统一测验、练习内容3要求学生完成的作业，教师备课时应先做一遍；要求应做的实验、教师在备课时应亲自操作一遍，并请实验员协助准备好必要的设备。4教导处定期全部或部分检查教案，每学期不少于一次，由教研组长和行政领导共同负责，有问题应及时向教师反馈。二、上课1教师应按学校排定的课程表上课。因故调课必104、须通过教导处，不得擅自占用其他学科的教学时间，不得随意将课让给其他学科的教师。教师不得擅自停课和私自调课、代课。2教师应严格执行课堂规则。2分钟预备铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。（不能在下课铃响之前让学生离开教室或解散）教师在上课时不能随便离开教室。3教师应全神贯注上好每一堂课。根据“尽量让学生动口、动手、动脑、用眼、用耳”，“学生参与、双向互动”的原则，运用各种教学手段加强学生的参与度，努力形成师生在情感思路上的最佳共振状态，激活课堂教学，提高课堂教学的效益。4严格执行课堂纪律。对违纪学生要及时提醒教育，坚决杜绝对学生罚站、赶出教室、停课、言语讽刺等变相体罚和体罚行为。5教师讲课应用普105、通话，板书应规范，字迹清晰，教师进教室的仪表、语言、精神状态对学生要有表率作用（无特殊情况，不能坐着讲课）。6教材规定的实验课、演示实验、学生实验开出率均应达100%，因客观原因不能开出的须在教案中写明原因，实验管理员注明备案。7、英语教学要求：为了更好的贯彻二期课改的精神,实施课堂教学,提高课堂教学的实效性,调动学生的积极性,提高教学质量,为此我们制定了以下的措施。:1. 教师要用全英语上课。2.为学生取好英语名字,并且在课堂中一定要使用.3.在上英语课之前，把所教内容模仿录音三遍.4.每次教研活动，都要进行课堂用语的模仿跟读.5.每天都要让学生交录音磁带，教师要听磁带并做好记录.6.英语广106、播要活泼生动，调动学生的积极性，鼓励学生人人开口说7.英语广播每周都要有人负责到位.三、作业1精心选择和设计作业习题。对作业的布置要按章、节、单元要求有整体设想。既要反对繁多杂乱的题海战术，又要防止作业不足的现象，严格执行课程计划对书面作业总量的要求。2教师对学生的作业要有规范的要求，长期坚持，严格训练，做出规矩，养成习惯。要求学生先复习，后作业，不抄袭；解题规范、正确，字迹端正清楚。3布置作业时应把规格要求，完成日期交待清楚，不要草率。4对学生作业勤收勤批。要坚持收齐作业，及时批改，注重实效。杜绝只收不改或让学生代批作业的现象。5重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容107、和难易度。加强作业的讲评指点，督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批面改。6对阅读背诵等口头作业应有明确的要求和检查措施。7课后练习1）语文学科的任课教师要认真设计课后练习，练习具有针对性，难易适度。2）同年级的作业、课后练习要做到内容统一。3）任教相同年级的教学进度要基本统一，不宜相差过大。4）课后练习设计由年级教研组长负责命题，把好命题质量关。5）语文学科凡教材要求背诵、默写的内容必须做到：学生人人过关。6）语文学科以课文为单位，设计课后补充练习；数学学科每天要有补充练习，题型要多变。8、阶段练习1）“双周练”要按时进行，难易适度，练习量控制在35分钟以内，密度宜紧不宜松。2）单元测验要108、有拓展思维题供学生选择解答,分数设置在100分之外,满足不同认知水平学生的发展。3）对单元测验成绩在班级后20%排序中的学生要进行“二练”，力求使这部分学生在教师的试卷分析后有较大的进步。4.）双周练”、“二练”、单元测验卷的批改要及时，两天之内要把成绩反馈给学生。四、测验和考试1严肃认真地做好平时的测验、期中、期末的各类考试工作。（1）测验考试的时间：单元测验的时间由备课组安排、期中（终）考试的时间由教导处统一安排。（2）测验考试的试卷命题：要求教师广泛收集资料、习题，依据当前考试命题改革的趋势和方向，精选试题，编撰试卷，切忌测验考试用现成试卷。青年教师要尽快提高命题能力。测验卷由各备课组命109、题，组内教师均有责任做好命题工作。考试卷（除监控考和部分学科外）采取交叉命题的方式。（3）测验考试的阅卷：测验提倡流水批改，考试必须密封后在校流水批改，部分年级、学科采用交叉阅卷的方式。阅卷必须严格掌握评分标准，确保考分不含“水分”。2测验考试要严格执行考场纪律，采取一切办法杜绝作弊。监考老师要严守职责，经常巡视，决不做批卷、看书报等与监考无关的事。3各类考试（期中、期末、区监控、水平测试等）教师都应按教导处、区教研室规定按时做好质量分析，并对学生认真讲评，指导学生切实订正和积极改进。4任课教师应及时将平时测验、练习成绩、各类考试成绩登记。5教学中不仅要重视学生学习结果，更要重视学习过程。对学110、习上已作了努力的学生，应给予鼓励。多表扬，少批评；多激励，少责怪；多作切实的指点，少作繁琐的说教。6校级中段调研、期末考试必须在考试的第二天完成阅卷，第三天完成班级、教研组质量分析，五、课后辅导1教师应以高度的责任感对学生进行个别辅导和一定范围内的集体辅导，帮助有困难的学生补缺补差，指导学有余力的学生不断提高。努力把问题消灭在萌芽状态，决不能出现“积压成堆，积重难返”的被动局面。2教师对学生的辅导应是多方面的：有知识上的补漏，情感上的交流、思想上的激励、方法上的启迪和心理上的开导等等。教师应利用各种零碎时间与学生个别接触，进行心理上的疏导和学习上的指导。3积极开展课外学科小组活动，经常开展各种111、形式的学科竞赛活动，对参加区、市各类竞赛的学生要认真辅导。六、教科研1每位教师应根据自己的特长和能力，积极参与教科研活动。校骨干教师必须每年有一篇教育或教学论文，上一节校级以上的公开课。每位教师每学期听课不少于8节（其中本学科听课不少于6节，备课组内听课不少于4节）。要积极参加市、区组织的各类教研活动，博才众长、发展自己。2多媒体教学、双语教学是当今时代对教学提出的新要求。每位教师要看到这个方向和趋势，尤其是中青年教师要有超前意识，努力进修学习，掌握和提高多媒体制作技能和外语水平，提升自己的教学能力和水平。3加强教育理论学习是教师的重要任务。教师应不断学习教育理论，更新教育理念，改进教学方法，112、探索教学模式。七、教学计划与总结1学校教学工作计划包括：教导处工作计划、教研组工作计划、备课组教学计划。2所有计划均应在每学期开学二周之内完成。3每学期结束，教研组、教导处、校长室应完成一学期教学工作总结，任课教师按要求写个人工作总结，总结可分为一般性总结和专题性总结。全校教师必须严格遵守上述各条常规要求，若有违规，均视为工作失误。教师教学常规责任制度（关于作业、考试、质量分析等补充要求）教学工作讲究及时性，时效性，有效的教学管理是教学质量的保证，规范的教学常规制度的执行是教学管理有效性的具体体现，为了使学校的教学工作更规范有序，进一步提高学校教学质量，特补充制定以下教学常规制度。一. 关于课113、后练习1.语、数、英学科的任课教师要认真设计课后练习，练习具有针对性，难易适度。2.语、数、英学科，同年级的作业、课后练习要做到内容统一。3.语、数、英学科，任教相同年级的教学进度要基本统一，不宜相差过大。4.课后练习设计由年级教研组长负责命题，把好命题质量关。5.语文学科凡教材要求背诵、默写的内容必须做到：学生人人过关。6.语文、英语学科以课文为单位，设计课后补充练习；数学学科每天要有补充练习，题型要多变。二. 关于阶段练习1.“双周练”要按时进行，难易适度，练习量控制在35分钟以内，密度宜紧不宜松。2.单元测验要有拓展思维题供学生选择解答,分数设置在100分之外,满足不同认知水平学生的发展114、。3.对单元测验成绩在班级后20%排序中的学生要进行“二练”，力求使这部分学生在教师的试卷分析后有较大的进步。4.“双周练”、“二练”、单元测验卷的批改要及时，两天之内要把成绩反馈给学生。三. 关于考试、质量监控1.接受区质量监控（抽样、采样、能力诊断）是学校教学的重要工作之一，教导处要安排好与此相关的一切考务工作。2.凡考试、校质量监控，监考、阅卷（形式）由教导处统一规定，采取回避原则。3.校质量监控必须在第二天完成阅卷，第三天完成质量分析交教导处并把成绩反馈给学生。教导处收到分析表及时把情况反馈给校长室。4.校级中段调研、期末考试必须在考试的第二天完成阅卷，第三天完成班级、教研组质量分析，115、教导处在当天收到班级、年级质量分析后，及时把情况反馈给校长室，用两个工作日完成校质量分析。5.教导处要做好试卷的保密工作，确保试卷打印正确、清晰。6.教导处要对试卷批改的正确性进行抽查，并对抽查情况进行反馈。一、 作业及批改要求（一）一二年级数学作业书写和批改要求：成绩标准：三档（优、良、订正）优全对，书写认真良全对，书写欠认真订正有错题（错题订正当天批改）成绩后附上批改日期作业要求：书写认真，阿拉伯数字，汉字等一律写规范手写体，等号、除号等数学符号要用尺划，应用题答句写完整，两步计算的式题，先做的一步要用尺划直线（划直划平），使学生的作业簿面整洁，作业规范。练习册：三 按标准批改，及时订正，116、订正好把订正两字圈掉。四 杜绝学生在错题上修改，必须重新订正。练习本：1 第一行写日期（靠左）题目来源（Px或补充题）。2 第二行开始做题，做一题空一行。3 每题都要写编号，订正也要写清编号，写在编号线内。4 两步计算式题在抄题时要空开等号距离，在计算时等号靠编号线，先做的一步用尺在蓝线上划直线。5 应用题答句的“答”字写在做题线内，但要靠编号线。6 学生订正在教师批改日期下面开始，练习本订正两字不圈。7 每次练习与上次练习都换页，使簿面整洁。（二）三、四、五年级数学作业书写和批改要求：（1）与上一次练习空5行，先写明练习日期与题目来源。（2）文字题、应用题不抄题，只列式解答。（3）递等式书写117、时，等号一律写在左边紧靠序号线，上下对齐。（4）列方程解应用题必须写“解”、“设”，设句、答句写完整。（5）算式解应用题最后得数要写单位名称，并加圆括号，另起一行写上完整答句。（6）及时订正，不得在原处修改（练习册除外）。（7）做一题空一行。（8）做题目的顺序是横着做。（9）验算的书写要求：左边写竖式，右边写验算的式子，左右对称，并写上“验算”两字。作业批改要求：（1）及时批改，认真批改，不放过一道错题。（2）批改作业用等第：优、良、合格。并写好订正二字。（3）练习册在原处订正。（三）英语作业批改要求1、抄写字母，单词，句子，短文一律用四线三格练习本，按照字母的笔顺和字母在三格中位置书写。2、118、字母和单词，间隔要均匀，一行写四个单词两个词组。3、每次作业的日期写在本子第一行的最后一格内，第三，四格写上课题。4、作业的最后写上等第，（ 用A B C D 表示）然后写上批改日期，写在右下角（日期用英语书写）。5、作业如有错误，只写日期，不写等第。并要用英语写上correct.练习册及语法练习册批改要求：6、 业如有错误，要用英语写上correct.并在原处擦掉订正。用表示教师已再次批改过了。7、学生有错，及时订正，教师及时批改。课堂基本规范责任制度1.课前准备的要求(1)上课预备铃响后，师生即进入教室。(2)备好各种学习用具，如课本，笔记本，外语的字典，数学的三角板等。(3)保持安静。2119、.上课过程中的要求(1)不准随意移动座位或随便调换座位。上课铃响后，教师应立即进入教室。(2)学生要专心听讲，积极思考，发言先举手，答问要起立。3.下课及课间的要求(1)课铃响后，教师应及时下课，不拖堂；(2)课间不得在教室或走廊追逐打闹。4.保持课堂的整洁。教学领导小组会议制度1.教学领导小组会议由教学校长或教学教导主任主持，一般每月一次。2.教研组长会议参加人员为部分教研组组长。3.会议内容为讨论和研究教学工作中的问题，总结布置有关教学方面的工作。体育教学岗位责任制度加强学校体育工作管理，不仅有助于提高学生思想觉悟，增强学生身体素质，而且有助于发展学生智力，提高学生学习效率。1.体育锻炼的120、基本原则小学体育活动，应从学生的生长发育特点出发，为了实行科学管理，必须遵循如下四个原则：(1)承认差异，区别对待。小学生身体发育水平具有分阶段和不平衡的特点，不同年龄阶段和同一年龄阶段的不同性别，体质机能发展水平不同。因此，在体育锻炼过程中，必须根据学生的年龄、性别、体力、体质、健康情况、运动水平及竞技状态等，采取不同的运动量（包括活动时间长短），不同的动作难度及运动基础。这样，才能促进健康，提高运动水平。所以，体育工作管理，切忌一刀切的做法。(2)全面锻炼，普遍提高。人体是一个统一的有机体，特别是小学生正处在长身体的时期，只有坚持全面锻炼，才能使身体各部位、各个器官系统都得到锻炼，使身体得121、到全面的、健康的、协调的发展。所以，学生参加体育活动，必须坚持各种运动项目的全面锻炼，促使他们在力量、速度、灵敏、耐力等方面都得到发展，使机体各器官系统的形态和生理功能得到均衡发展和全面改善。(3)贵在坚持，持之以恒。这是因为，一方面体育运动对于促进人体构造上的变化、器官系统机能的增强和各种素质的发展，需要长时间系统锻炼才能奏效。另一方面，在体育运动中，一个动作的掌握，技巧的熟练，运动成绩的提高，都是在条件反射不断形成和巩固的前提下，大脑皮层活动的动力定型形成过程；而条件反射的形成和巩固，必须经过反复强化，才能熟练掌握各种运动技巧，取得良好的成绩。(4)循序渐进，逐步提高。人体对运动量有个逐渐122、适应的过程。这就是：锻炼适应增加运动量的锻炼进一步提高。因此，运动量的安排必须由小到大，动作的要求必须由简单到复杂，由易到难。这样，才能使学生机体有一个逐渐适应的过程，否则，很容易发生运动创伤。2.体育课评价标准体育课，是学校体育的基本组织形式。加强体育教学质量管理，基础工作在于确定体育课的质量标准。从体育课的基本任务考察，其评价标准是：(1)看是否正确地确定教学任务，并较好地完成教学任务。(2)看是否合理选择和安排教材，体育课的结构是否符合人体机能的活动规律。(3)看运动量负担是否与学生生理特点和机能相符合，对男女和病残体弱学生是否区别对待。(4)看是否发挥了体育课传技育人的作用，教师为人师123、表，培养学生的良好道德品质。(5)看是否充分发挥了教师的主导作用，讲解简明，示范准确，教法符合学生认识规律和动作技能形成规律。(6)看是否有完善、严格的体育课教学常规，学生积极性得到充分的调动，严肃活泼而不乱，紧张而有秩序地认真练习。3.体育课教学的课堂常规建立体育课教学课堂常规，对于保证体育课的良好秩序和培养学生的组织性、纪律性以及讲文明、懂礼貌等道德品质，有着十分重要的意义。体育课课堂常规的内容，应包括上下课的形式，考勤制度和办法，场地器材的检查和布置与收起的规定；教师讲解、示范及分组练习、轮换时的队形规则和纪律的规定；安全措施、服装要求和成绩考核规则等项。具体地说：(1)课前课后常规：上124、课前作好准备，体育委员主动与任课教师联系，了解课的主要内容和要求，组织同学布置场地和搬运器材；课后，向教师征求意见，组织同学收回应收的器材。(2)上课礼仪规定：师生问好，体育委员报告人数、教师令同学稍息。简要交待本节课的内容、要求和注意事项等。(3)教学教程常规：上课铃响后，体育委员立即组织同学按指定地点站好队（一般为二列横队），检查出勤人数和服装是否符合体育卫生和安全的要求。规定分组练习及轮换调队的口令、哨声及手势和纪律要求。规定平时测验的规则、方法和要求。美术教学岗位责任制度美术课是进行美育的重要组织形式，美术教师应力求提高自己的政治思想和业务水平，以适应美术教学(内容广泛，课业形式多样，125、教具准备复杂，专业技术要求高)的特点，有效地组织美术教学。备课:1.学年初，要学习美术教学大纲，通阅各年级美术课本，全面掌握教材内容，结合学校、班级的实际，拟订工作计划与教学计划。工作计划应包含：对情况的分析，提出工作的指导思想，安排全年(或学期)的重大美术活动和课外美术活动等。教学计划应包含：教学目的和要求，教学进度，可用表格式(文字式)列出授课日期、课次、课题、课时、作业要求及教具和学生必备的学习用品等。2课前应钻研教材，把握教材的基础知识，基本技能技巧等方面的内容，分析重点难点，研究教学方法，设计教学过程和步骤，提前制作教具(包括绘制范画与步骤分解图，制作范样，利用直观教具等)，列出学生126、应准备的课业用品。3编写教案：美术课教案一般应列出课题、课时、目的要求、课型、重点难点、教学过程等，教导处和教组长要定期或不定期检查教案，学年结束应归档。上课:1美术课一般在室内(教室、美术教室)进行，过程是：(1)组织教学；(2)评讲前课作业；(3)授新课(包括：介绍新课内容；欣赏范画、范样或观察模型；讲解演示作画(或制作)的技法和步骤；指导学生作业)。(4)小结(小结课堂情况及学生完成作业的情况，表扬好的作业，指出一些作业的缺点并指导修改)。教师也可以根据课的特点或需要来取舍某些环节，改革创造配以电化教学手段，求得更佳效果。2教师要准时上下课，学生作业要求在计划时间内完成。3教师要为人师表127、，态度和蔼，仪表大方，使用普通话，做到语言精练，讲述清楚，术语正确，不出现知识性错误。课外活动:1组织课外兴趣活动小组，如绘画组、书法组等，满足学生爱好，发挥学生特长，提高学生的艺术水准。2课外活动应有组织，有辅导、有计划、有固定时间、地点，争取出成果。3适当举办名人绘画、书法展览和学生习作展览，丰富校园生活，扩大学生艺术视野。作业与考核:1.学生作业应按时完成，教师要全批全改，批改要准确，注意画面美观，也可以指出不足之处，由学生自己修改，提倡当面指导修改，作业评分可作为学生平时成绩(在总评中占40)。2基本技能的考核，可根据一学期(或学年)新学的内容，命题作画或制作，评出成绩(在总评中占40128、)。五 基本知识的考核，可根据已学过的内容，出几道浅显的题目，制作书面答卷评分(在总评中占20)。音乐教学岗位责任制度音乐课是向学生进行美育的重要手段之一，教师应自觉贯彻执行教育方针，以育人为目标，忠于职守，努力工作，并不断提高自己，使自己具有良好的品德和素养，有较丰富的业务知识及熟练的专业技艺，在声乐理论各方面均有一定造诣。备课:1.学习现行音乐教学大纲与现在使用的音乐课本，拟订全学年和学期计划，妥善安排教学进度，使唱歌教学、音乐知识讲授、音乐欣赏、器乐学习等各个方面，均能系统协调地进行。2.学年工作计划，使教学工作，课外活动及重大音乐活动，培优补差等工作均能有计划、有目标地进行。编写教案:129、1.首先要钻研教材，把握要领，要分析教材的重点、难点，充分发掘教材的教育意义，从而确定本课的教学目标和要求(包括音乐基础知识与技能的训练，能力培养与思想教育等方面的内容)，再设计出清楚的教学过程。2.教案的格式内容一般应有：课题(内容)，目的要求，重点难点，教学过程，时间分配，教法运用，教具准备等。3.教研组长、教导处要定期或不定期抽查教案，学年结束时教案归档。上课:1.音乐课一般过程是：(以唱歌课为例) a.组织教学。b.发声、视唱、听音及基本训练、复习。c.教授新课(应占较多时间)。d.复习、巩固、小结。应强调讲求实际效果，允许改革创新，取舍或加强某个环节。2.发挥教师的主导作用，充分调动130、学生的学习主动性和积极性，力求课堂有较高效率和较佳效果，注重知识传授、技能训练与趣味性结合，使学生感受到美的教育并在有乐趣中掌握基本的知识技能，寓思想教育于艺术教育之中。3.唱歌教学要注意科学的发声训练，应十分重视保护学生的(特别是变声的学生)嗓子，防止音量过大与持续时间过长的不良现象，音乐教室要布置整洁，温度、湿度适宜，为学生唱歌创造良好环境，要使用键盘乐器教唱和正音。4.教师要注意为人师表，按时上课下课，课中不做与本课无关的事，衣着整洁大方，言谈举止庄重，讲普通话，专业述评准确，不出现知识性错误，并认真听取学生意见，改进教学。课外活动:根据学校实际，可以组织兴趣活动小组(如合唱队，小乐队，131、军乐队等)，有专人负责辅导，有计划地进行科学训练，以丰富学生课余文化生活，扩大艺术视野，培养对音乐有爱好或特长的人材。成绩考核:1、学生学过的歌曲、音乐知识(含乐理)、欣赏知识、器乐演奏技能等，均可进行考核。2、注意结合教学，加强平时考查，期末可以安排专门时间集中考核，一般属于理论性的知识，可以采取笔试。课外兴趣活动管理制度1.学校兴趣活动分为校级和年级两种。校级为提高组，在自愿报名的基础上择优选送。年级为活动组，以活跃生活，普及科学知识为主，学校根据情况统一安排。2.活动内容：知识性与趣味性相结合，普及与提高相结合。具体可分为五大类：文字类、科技类、艺术类、体卫类、小制作类。3.活动时间：年132、级组每周下午4：305：30；校级组(队)在每周四次的课外活动时间内选定两次；加强组利用双休日半天进行集中培训。4.检查人员：学校行政领导及部分教师。5.具体要求：(1)学期初，各组(队)要制定出切实可行的阶段性活动计划，报教导处审批。每次活动要有简案，检查组人员要进行不定期抽查。(2)年级活动组按月进行合理安排。(3)校级活动组(队)要参加区级以上的竞赛，做到“有赛必参，有奖必争”，使学生在竞争中得到锻炼。(4)学期末，各组(队)辅导教师要写出活动总结，并组织全校性的观摩，展示活动成果。(5)活动效果要与期末质量考核奖挂钩。学科管理奖励制度1竞赛奖（指教师本人或得奖学生的指导教师）获校级： 133、一等奖 25元二等奖 20元三等奖 15元获区级： 一等奖 60元二等奖 45元三等奖 30元获市级： 一等奖 120元二等奖 100元三等奖 80元（3） 奖励范围：由校方组织的获奖（学生个人参赛除外）（4） 奖励等级鉴定说明： 由上海市教委、市青少年活动中心、市体育局、团市委主办的比赛属市级比赛，其他市级单位组织的下降一级。 由徐汇区教育局、区青少年活动中心、区体育局、团区委主办的比赛属区级比赛，其他区级单位组织的下降一级。 全国级获奖在市级奖的基础上按比例提高。 市级鼓励奖、优秀奖参照区级一等奖。 区级鼓励奖、优秀奖参照校级一等奖。 科研奖参照相应竞赛奖3；论文得奖（发表）参照相应竞赛奖134、2。 各类优秀组织奖参照同比例 学生个人评为先进、班集体评为先进，其指导教师参照竞赛奖。 获区级以上团体奖3。 团体与个人奖不重复。2公开课奖：市级： 250元（每课时）区级： 150元 （每课时）校级研讨课（不含随堂课）： 50元 （每课时）3学科教学成绩奖： 区级：l 奖励对象：（1）当事任教学科教师（2）曾任教学科教师（三年级取得的成绩要奖励一、二年级曾任教学科教师，五年级取得的成绩要奖励三、四年级曾任教学科教师。）l 奖励分配比例：此比例只在该学科取得学习能力诊断或监控质量考中，全班获百分之一百合格的基础时才兑现100%合格奖。对象（1）得70%；30%部分奖励给对象（2），平均分配。135、（原则上是奖励给教师团队，视具体情况决定） 区级阅卷 100%合格奖 500元（每班每学科） 校级阅卷 100%合格奖 200元（每班每学科） 一、二年级要考虑优良率（80分以上）90%，优秀率（90分以上）85%平或超区平均分基数为100元，并在此基础上超0.11分再奖励100元，超1.12分再奖励100元超1分就奖励100元，依此类推，上不封顶。n 校级：l 奖励对象：当事任教学科教师 100%合格奖 100元（每班每学科）一、二年级要考虑优良率（80分以上）90%，优秀率（90分以上）85% 平或超校平均分基数为50元，并在此基础上超0.11分再奖励20元，超1.12分再奖励20元超1分136、就奖励20元，依此类推，上不封顶。 奖励范围：中段调研和期末调研（期初调研为依据，平时校级调研为参考）教育科研管理制度一、管理网络学校的科研工作，形成由校长室主管，科研室具体负责，教导处协助配合的格局。全体教师共同参与，融课题组、教研组（教研、科研）为一体的管理网络。二、管理目标通过管理，使学校的教育科研工作在申报、中期管理、研讨、交流、成果评审、成果推广等方面更为规范，更有利于促进学校教育科研工作的提高，有利于学校的发展，有利于教师的成长。三、管理内容与要求（一）、理论学习制度1、为保证课题研究的科学性，研究要在一定的理论指导下进行。各课题组或者是个人，都要认真学习先进的教育理论，以此转变自137、己的教育观念，指导教育实践和教育研究。2、学习以个人自学为主，集体学习为辅，集中学习和分散学习相结合，寒暑假进行相对集中的学习。学习要做一些摘记，并能联系自己的教育实践和教育研究写一点体会。同时要注意理论学习与实践紧密结合，以理论指导实践。3、学校行政干部、党员、骨干教师要先学一步，多学一点，为大家做表率。4、科研室要为提高教师的理论水平和研究能力创造条件。通过走出去、请进来等方式，聘请专家来校做讲座，送教师外出学习、组织教师交流。同时要与图书室加强联系，为教师们的研究创造条件，及时为教师的学习和研究提供相关的资料。（二）、课题的申报评审1、科研室及时发布市、区各级课题的申报消息，并组织力量做138、好课题的立项、论证等工作。2、每学年初，学校组织各学科教师进行课题申报。课题的研究可以个人进行，也可以组际合作、校际合作。课题的研究周期一般以一年为宜，研究的内容要贴近自己的教育教学工作，做到小而实，同时要服务于学校的各重点课题。3、对教师申报的课题，学校科研室组织力量进行评审，根据课题的理论价值和实践意义，确定课题的级别。课题级别分校级重点课题、校级一般课题、教研组课题、个人课题。学校根据课题的级别给予一定的研究经费。（三）、课题的中后期管理1、在课题研究过程中，要保证研讨活动的正常进行。学校重点课题的研讨活动由校长室和科研室组织进行。其他各类课题的研讨活动一般以教研组，学科组为单位进行，由139、课题组长、教研组长具体负责，科研室和教导处负责管理。学校领导按分工要求，经常深入课题组，了解情况，参与研究，及时反馈，加强实践指导。2、科研室对各类课题要做好中期管理，对有困难的研究者进行具体指导。对研究进展比较顺利，取得较好中期成果的，要组织进行展示，通过上展示课、书面交流、口头发言等形式进行中期汇报。3、重视并做好教研、科研资料的收集、整理和归档工作。科研室负责学校重点课题的资料管理，其余各级课题的相关资料都由课题的负责人或研究者负责管理。研究者在研究中也要做好相关理论资料的积累，以便成果推广时运用。4、每学年学校组织一次教育科研研讨会，研讨会的形式可以通过上课展示、专家报告、交流讨论、专140、家评述等多种形式进行。（四）、课题成果的评选1、学校每年11月到12月开展校教育科研成果评比活动，聘请专家对各项成果进行评选。2、对选出的优秀成果学校给予一定的奖励。鼓励教师进行教育科学研究，并努力提高研究的质量。（五）、课题的研究经费管理1、学校每年拨出一部分经费用于教育科研，用来支付教师的课题津贴、购买图书资料、设备、进行奖励等2、对市、区级课题的经费专款专用，同时，学校对市、区课题研究经费的不足部分给予资助。对具有较高价值的其他课题，学校也给予资助。（六）、课题成果的推广1、对优秀的具有推广价值的课题成果，不论大小，学校都给予推广。2、科研室应将具有推广价值的成果向校外辐射，将优秀成果向141、有关的杂志、刊物推荐。教师教育科研制度1每位教师应根据自己的特长和能力，积极参与教科研活动。校骨干教师必须每年有一篇教育或教学论文，上一节校级以上的公开课。每位教师每学期听课不少于8节（其中本学科听课不少于6节，备课组内听课不少于4节）。要积极参加市、区组织的各类教研活动，博才众长、发展自己。2多媒体教学是当今时代对教学提出的新要求。每位教师要看到这个方向和趋势，尤其是中青年教师要有超前意识，努力进修学习，掌握和提高多媒体制作技能，提升自己的教学能力和水平。3加强教育理论学习是教师的重要任务。教师应不断学习教育理论，更新教育理念，改进教学方法，探索教学模式。3、 认真落实教学科研的工作，积极参142、与教育科研活动，提高教育教学质量，促进学生整体素质提高。教育科研管理实施细则深化教科研工作，是促进我校特色发展，促进新课程改革，促进教师的专业发展的重要保障，为切实提高教科研工作实效，使之常规管理有章可循、操作方便，形成良性循环，特制定本办法。 第一章 总 则 第一条 开展教育科学研究工作是学校全面推进素质教育的先导工程，是学校提高教学质量和办学效益的新的生长点。第二条 学校实施“科研兴校”战略，倡导广大教师做研究型和学者型相结合的新一代创新型教师。第三条 学校教育科学研究工作应以提高教育质量，促进学生整体素质提高为宗旨，以应用研究为主，开展群众性的教育教学研究活动，教科研活动应体现于日常的教143、育教学实践，作用于教育科学实践。第四条 开展教育科学研究工作是每一位教职工义不容辞的职责和任务，教师是学校教科研工作的主力军。行政领导、教研组长、年级组长要以身作则，勇于探索，大胆实践，求实务实，作好表率作用，克服形式主义。第二章 组织机构第五条 学校成立校“教育科研领导小组”，加强对教科研的计划管理、制度管理、队伍管理、过程管理、成果管理、档案管理、经费管理，围绕教科研充分发挥咨询和动力作用。第六条 学校设立教科室，具体负责学校教育科研工作的组织、实施、管理、考评。第七条 学校教科研工作接受上级教科研部门的业务指导。第三章 教科研队伍管理第八条 行政领导、教科室主任、教研组长、年级组长必须带144、头开展教科研工作，切实加强教育科研理论的学习，积极投身教育科研实践，并结合实际主持一项校级以上课题研究，不断提高自身的教育科研素养和教科管理水平。 第九条 全校专任教师必须结合实际开展一项校级以上(含校级)课题研究。第十条 学校积极鼓励青年教师开展教科研活动，培养并形成一支有志于教育教学改革、想科研、会科研、善科研的优秀教师队伍。第十一条 对在教育科研中取得成绩的老师在评优、职评、晋级等方面予以优先。 第四章 课题管理第十二条 教科室负责每年制订教育科研课题指南，为教师选择申报课题提供参考。第十三条 课题选择应以应用性研究课题为主。教研组、年级组及各科任教师应根据学科特点选择合适课题，一般教师145、主要解决教育教学中的疑难问题，骨干教师应进行较为深入的课题研究。 第十四条 教师申报课题应填写课题申报表，并制订较为具体的实施计划，报教科室审批并备案，校级课题实施周期一般为一年。第十五条 教科室负责学校教师课题的申报、审批及检查实施工作，并积极向上推荐学校的优秀课题，争取成为市、区立项课题。第十六条 教科研领导小组、教科室负责校级课题的考评鉴定工作，结题时课题负责教师须填写课题实施简况表，并递交相关研究成果报告(论文)一篇。第十七条 学校要集中力量保证市、区级立项课题的实施。第十八条 课题研究实行组长负责制，学校保证组长职权利同步到位，并在经费上予以保证。第十九条 学校每2个月召开一次行政扩146、大会议，汇报交流各课题进展情况。第二十条 学校对各组教科研的实施情况，进行阶段性的检查测评，研究分析和指导，整个过程结束，将组织验收，对达到预定目标及效果明显者，根据评估方案的具体要求认真进行等级评定，并给予奖励。第二十一条 各课题组、课题承担教师可根据课题的选题合理性、计划可行性、过程连续性、成果推广应用性向校教育科研领导小组、学校申请教育科研经费。 第五章 资料信息管理第二十二条 学校图书室负责向教师推荐、订阅教科研信息资料、专业书刊。青年教师至少订阅一种与学科教学直接相关的业务刊物。第二十三条 每位教师必须注意资料的积累和交流，所做资料积累提倡在网络上交流。图书馆、档案室应定期对各种原始147、资料进行积累、收集、分类、编目、归档、保管，并力求便于查阅利用。第二十四条 学校保证教师参加与本学科直接相关的教研学术交流活动。第二十五条 努力提高教师的教育科研素养，学校定期邀请专家、学者作教科研讲座，每学年不少于2次。第二十六条教科室要及时更新教科研网站，及时为教师提供科研动态进展。第二十七条 专任教师每一学期至少撰写一篇教育科研文章，教科室要重视积极向市、区报刊推荐教师的优秀论文。 第六章 成果管理第二十八条 学校及各组要及时发现、总结、推广在教科研工作中所取得的成果。第二十九条 每年组织不少于一次育科研成果交流会，学校集中开展论文交流、评比以及对教科研成果的鉴定推广。第三十条 学校对各148、课题的阶段性成果要及时组织公开教学观摩活动，采取听课、测查、展示、专题研讨、讲座、报告会、现场会、学术交流、论文推荐、媒体宣传等不同形式进行宣传推介，使科研成果转化为教育生产力，促进教改深化，教育发展。第七章 投 入第三十一条 时间投入：学校安排一定的教科研时间，安排教师定期听理论讲座、专题报告等活动时间。第三十二条 经费投入：学校从实际需要出发，每学年拨配相应科研专项经费，用于调查、实验、资料、物品购置和评奖、出论文集等开支，以利教科研工作正常开展。第三十三条 人员投入：全校每位教师必须根据学校的总体安排，乐于承担教科研专题。第八章 评比和奖励 第三十四条 每年由校教科研工作领导小组组织教科149、研成果评比，对在教科研工作中取得成果的有关教研组、年级组教师予以表彰奖励，奖励办法除考核方案有关规定外，再设创新教育特别奖。获奖情况与考核评优、晋级相结合。第三十五条 学校实行学术带头人的评选制度：必须曾主持过或正在主持市级以上课题研究，每年有市级以上论文发表或获奖。其他参照校学科带头人的评选方法。第九章 附 则第三十六条 本办法由学校教育科研领导小组负责解释。第三十七条 本办法自发布之日起实行。 教师培训制度1.对新分配的青年教师入校后，用两周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、班级管理、培养小干部等方面进行讲授，为帮助青年教师更快地过好备课关、课堂教学关、班级管理关打下坚实的基础。150、2.组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要向他们引荐三师，即：领导师傅、党员师傅、业务师傅。师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。3.每月组织一次青年教师业务培训，由学校教研室组织有经验的教师主讲。4.每学期初、末分别召开青年教师会议，宣读青年教师工作计划，总结青年教师工作，寒暑两假期要适当布置学习内容。5.组织青年教师积极参加校、区、市、省教委开展的各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中帮助提高。6.每学期在青年教师中开展积极的课堂教学赛、说课、粉笔字基本功比武活动，教研组强化平时帮练活动，“三师”不放松对青年教师的辅导、督促与检查。7.定期组织青年教师外出参观学习，听课151、和参加业务讲座。8.每学年召开一次青年教师家长座谈会，汇报青年教师工作征求家长意见。9.关心青年教师，提高青年教师的文化素质，鼓励他们积极参加业余文化进修学习，学校在排课上给予支持，时间上给予保证。10.对青年教师的教学工作、文化业务学习从严要求，每月检查一次教案、作业批改及业务理论学习笔记。11.按照学校听课制度和要求，坚持对青年教师的听课，并及时讲评。12.鼓励青年教师参加各级实验专题的研究，做研究课，写实验方案，写实验报告，总结实验体会。听课制度1.听课主要是学校各级领导，教研组长，教师之间、师徒之间的听课。2.听课时间：数学一般在每日上午第一、二节课，其他学科分别在每日上午第三、四节或152、下午第一节课。3.领导听课分为：了解性听课(了解教师教学水平，教师的基本功，课堂常规和学生学习气氛等)，检查性听课(事先不通知教师，随时推门听课)，邀请性听课(教师有准备的请求指导)，跟踪性听课(把备课、讲课、评课全过程听下来)，对比性听课(听同学科、同内容的课)，系统性听课(连续听一位教师的几节课，系统指导)。4.要记好听课笔记，听课后及时进行评课，坦诚地交换意见，肯定优点，指出不足与努力方向。 5.领导听课节数，每学期校长不少于40节，副校长不少于45节，教学教导50节。每学期教研组长听组内同事的课和老教师听青年教师的课均不得少于12节。体育卫生制度（2） 每学期定期体育室、卫生室共同进行153、操场、体育器械设备检查，保证设备完好。（3） 上体育课，师生必须着运动服，穿运动鞋，以利运动。（4） 气温高于35，低于0及雨天，体育课均改在室内上。（5） 体育免修学生必须持有医院医生证明，家长申请书。（6） 做好例假女学生体育课安排，由保健教师做好请假手续。卫生检查制度8 学校卫生领导小组定期检查环境卫生，检查校容、校规。9 学校领导小组定期检查“环境卫生制度”、“个人卫生制度”、“眼保健操制度”执行情况。10 学生“红十字”卫生检查组每学期定期检查各班个人卫生并进行评比，定期检查各班包干地区并进行评比。11 学校卫生领导小组定期召开会议，研究学校卫生工作，认真贯彻文件精神、各项制度，加强154、管理。禁烟制度l 严格执行上海市公共场所禁止吸烟暂行规定，做好禁止吸烟的宣传教育工作，在禁止吸烟场所内设置醒目的禁止吸烟的标志。l 校园内各教室、办公室、专用室、礼堂、餐厅等公共场所严禁吸烟。l 本校吸烟教师在特设的吸烟室内方可吸烟。l 学生家长、外来人员进入校园禁止吸烟。l 积极开展“吸烟有害健康”的宣传工作，使吸烟者不吸烟、少吸烟。消毒隔离制度1. 校内凡发生传染病，卫生室即到教室采取消毒措施，安置紫外线灯进行空气消毒。使用碘伏消毒液进行桌椅、地面消毒，以防疾病传染。2. 凡患有传染病学生患病期间必须停课离校，进行隔离治疗，病愈后需经销卫生室同意方可复课。3. 卫生室内使用的体温表、压舌板155、外用敷料、器械等定期进行消毒。4. 室内定期对桌椅、外用操作台、药柜、地面等进行消毒。环境卫生制度第十二条 全体师生努力创造清洁、整齐、优美的校园环境，保护绿化，人人做到见纸屑就捡，见有损校园的行为就制止。第十三条 学校二、三、四、五年级各班均按规定的包干地区进行每天一次中午打扫（雨天除外），每节下课后巡查监督。第十四条 学校一至五年级各班负责各自教室的室内卫生，做到每天二次打扫。第十五条 学校教师分管的包干地区定期打扫。个人卫生制度8、 保护视力，注意用眼卫生，做到：“二要”（1）读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺。（2）连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会儿156、。“二不要”（1）不要在光线暗弱或阳光直射下看书、写字。 （2）不要在床上或走路时或者在动荡的车厢里看书。2.仪表整洁，做到：“四勤”（1）勤洗手剪指甲 （2）勤洗头理发 （3）勤洗澡换衣 （4）勤刷牙漱口“四不”（1）不喝生水 （2）不吃不洁食物 （3）不随地吐痰 （4）不乱丢果皮纸屑3.各班卫生员负责每天检查学生个人卫生，学校有专人检查，做好记录。教师午餐管理和点心管理制度一、教师分餐前应做到洗手。二、教师应督促检查学生清洁双手、注意个人卫生。三、分餐前必须带好手套和口罩进行分餐。四、分餐时不吸烟，不对着食物打喷嚏、咳嗽和出现其他可能污染食物的不卫生动作。五、在操作过程中，教师和学生不得用157、手直接抓取食物，必须使用清洁的餐具。六、分餐时教师应督促检查学生认真进餐，细嚼慢咽，不讲话，保持安静的进餐环境。七、教师应经常教育学生懂得营养和健康的关系，做到不偏食、不贪食、不滥食，切实预防学生的贫血、过度肥胖。八、午餐后，教师应教育学生不奔跑，文明休息，避免造成身体的损伤或不适。九、午餐后，教师应关心就餐同学，如发现有学生不适，要及时汇报卫生室，以便能迅速处理。十、就餐完毕，教师要组织学生清理桌面和地面，保持餐后环境卫生。餐具消毒卫生制度一、 洗消餐具按一刮、二洗、三漂、四消毒、五保洁的顺序操作。二、 水不开、药物浓度不够不消毒，同时要保证消毒的时间。三、 当市用的餐具，当市清洗消毒。四、158、 洗消完毕，将洗碗池、消毒池（锅）、消毒篮、洗碗机等冲刷干净。食品从业人员个人卫生制度一、 必须按规定取得有效健康证和食品卫生知识培训合格证后方可上岗操作，每年须体检和培训一次。二、 上岗时必须穿戴清洁统一的工作衣、帽，头发不露帽外，操作直接入口食品如熟食、盒饭、冷面制品等应戴口罩和穿白色工作衣帽。三、 上岗前和便后，应洗手消毒，不得穿带工作衣、帽进入厕所。四、 在销售直接入口食物时，食品从业人员不得用手直接抓取食物，必须使用清洁的售货工具，销售时货款分开。五、 操作时不吸烟，不对着食物打喷嚏、咳嗽和出现其他易污染食品的不卫生动作。六、 不留长指甲，不涂指甲油，不戴戒指等外露饰物，勤理发、勤洗159、澡、勤换工作衣、帽。营养卫生制度1.学生午餐做到荤素搭配，保证营养，让学生吃的好，吃的合理，吃得卫生。2.食堂每周公布一次学生午餐菜单，帮助家长安排好一日三餐。3.食品烹调中做到不过咸、不过辣、不过油腻。4.学校卫生室定期为食堂工作人员开展“学生膳食营养讲座”。第十六条 教育学生懂得营养和健康的关系，做到不偏食、不贪食、不滥食，切实预防学生的贫血、过度肥胖。饮食、饮水卫生1.从饮人员必须每年进行体检，持有健康证上岗。2.食堂工作人员必须每天做好个人卫生，做到“三白。”3.进入熟食间人员重新更换工作衣，消毒双手，戴上口罩工作。4.食堂食品进货，每天有卫生质量记录。5.食堂内环境天天小扫一次，一周160、打扫一次。6.食品烧煮熟透，现烧现吃，不供应改刀菜，不供应外来熟食，不吃隔夜回锅菜。7.食堂人员严格实行“个人岗位责任制”，卫生室定期检查。8.非食堂工作人员不得进入厨房、熟食间。9.供水员必须每天放尽锅炉内、茶水桶内隔夜水，方可煮水、盛水，盛水、饮用水水温需达100，方可供应。10.茶水须加盖、上锁，隔天清洗一次。（夏天每天清洗一次）自然实验室管理制度一、 实验室、仪器室必须有专人管理，未经许可，外人不得擅自动用仪器设备。二、 按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行。三、 仪器、设备入库，要凭单据及时记帐、编号后分类存放，定期核销实验材料，做到帐物相符。四、 帐册实161、行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产帐相符。五、 经批准出借的仪器、设备按出借制度执行。六、 经批准报废报损的仪器、设备按报废制度执行。七、 做好各类器材、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。八、 按实验联系单要求，及时做好实验准备工作，实验完毕，做好实验记录和档案资料工作。九、 保持实验室、依附器室整洁有序，不准存放其他无关物品。十、 做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。自然实验室报废报损制度一、 教学仪器、设备及器材因自然老化或无法修理，可以报废。二、 教学仪器、设备及器材一次修理费用超过原价的一半，可以报废。三、 报162、废报损仪器、设备及器材必须填写报废报损申请单，一万元以内经学校分管领导批准，一万元以上须经学校上级部门批准，方可报废报损。四、 经批准报废报损的仪器、设备及器材，要及时到财务部门销帐，同时调整教学仪器、设备帐册。五、 已报废报损的仪器、设备及器材，除部分可拆零件用做维修外，应交总务部门处理，不得存放在仪器室内。自然实验室出借制度七、 教学仪器、设备及器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下，方可出借。八、 贵重仪器、设备及器材原则上不出借。九、 出借教学仪器、设备及器材必须填写借用单，并经有关部门负责人批准。十、 校内其他部门借用，须经本学科负责人批准。十一、 校外其他单位借用，须经学校分管领163、导批准。十二、 出借教学仪器、设备及器材要按期收回。十三、 归还仪器、设备及器材要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。自然实验室规则 进入实验室按指定座位就座，并保持室内安静。 未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料。 试验前对照实验要求，认真检查仪器、设备，发现问题要及时报告老师。 实验过程中，严格遵守操作规则，防止意外事故发生，如有意外，听从老师指挥。 仔细观察实验现象，如实记录实验数据，准确填写实验报告。 要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理。 实验完毕，按要求做好清洁卫生和安全工作。实验室规则五、 使用实验室前，向领导提出登记，并做合理安排。六、 遵守实验操作规范，保持室内安静，164、遵守实验纪律。七、 注意安全，防火、防触电，爱护公物，不玩弄室内设备。八、 保持室内整洁，桌椅请勿随意移动。自然室仪器室规则一、 爱护公物，进入仪器室请注意安全，物品小心轻放，不得动手玩弄。二、 所有教学仪器，必须按规定统一编号入帐，合理安放，妥善保管。危险药品、贵重仪器要加锁。三、 注意教学仪器的清洁和完好。做到防尘、防潮、防火，防锈、防蛀、防霉。注意安全，防盗、防火，仪器室内消防设备齐全，不得随意移动。四、 做好仪器出借登记，回收工作，学期结束及时清点，以保证帐物相等。五、 印发仪器目录，供教师查询，为教学提供方便，新添仪器及时公布。仪器设备出借制度 教师需要使用教具、仪器，请在一、二天前165、向保管员办理出借登记手续，并验明教具、仪器质量，用毕即还，损坏赔偿。 对易损物品，请谨慎使用，如有损坏，应办理报废手续，由领导签字后销账。 爱护公物，提高教学增加仪器的使用率，以便有利于开展教学工作。仪器设备报废报损制度一、 易损物品，如有损坏，即办理报废手续，请领导签字后销账。二、 因年久日深，物品不能继续使用者，请领导审核，办理报废手续，予以报废并销账。三、 已不适合小学教学的仪器设备，请领导审核，进入仓库，听候处理。仪器设备损坏赔偿制度一、 教师使用教具仪器，因失职而造成损坏者，按质论价，酌情赔偿。二、 学生在实验过程中，因故意损坏仪器者，按质论价，酌情赔偿。三、 教师借用的教具仪器如不166、慎遗失、损坏，视实际情况酌情赔偿。生活与劳动室规则一、 进入生活与劳动室，按指定座位就坐，并保持教室安静。二、 未经许可，不得擅自动用工具、器材、设备。三、 使用前，要认真检查工具、器材、设备，发现问题要及时报告老师。四、 严格遵守操作规则，防止意外事故发生，如有意外，听从老师指挥。五、 要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理。六、 使用完毕，整理好工具、器材，按要求做好清洁卫生和安全工作。生活与劳动室室管理条例一、 生活与劳动室要有专人负责管理。二、 注意室内的安全，做好防火、防盗工作。三、 建立财产账，教学设备要及时的登记入册，安放在规定位置。四、 使用本室工具、器材，须经分管领导同意，并办167、理借借还手续。五、 工具、器材如有损坏，要查明原因，填好报损单。六、 经常打扫、整理，保持本室整洁。七、 登记本室使用情况，努力提高本室使用率。八、 每年至少清点财产一次，管理人员如变动，要做好交接工作，做到帐物相符。生活与劳动室管理制度一、 生活与劳动室必须有专人管理，未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。二、 按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证试验正常进行。三、 仪器、设备入库，要凭单及时入帐，编号后分类存放，做到帐物相符。四、 做到实习材料的领用消耗记录，定期核销账册。五、 账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产账相符。六、 要批准出借的仪器、设备，按出借制度168、执行。七、 要批准报废报损的仪器，按报废报损制度执行。八、 做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。九、 按试验联系单要求，及时做好实验准备工作，实验完毕，做好试验整理工作。十、 保持试验室、仪器室整洁有序，不准存放其他无关物品。十一、 做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。生活与劳动室出借制度一、 教学仪器、设备及器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下方可出借。二、 贵重仪器、设备及器材原则上不出借。三、 出借教学仪器、设备及器材必须填写借用单，并经有关部门负责人批准。四、 校内其他部门借用，须经本学科负责人批准。五169、 校外其他单位借用，须经学校分管领导批准。六、 出借教学仪器、设备及器材要按时收回七、 归还仪器、设备及器材要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。生活与劳动室使用条例一、 进入本室必须遵守室规则，爱护公物。二、 听从老师指挥，在操作中注意安全、卫生。三、 未经老师允许，不可乱动室内器材。四、 操作完毕，整理好工具器材，做好清洁工作。五、 发现设备损坏，及时报告老师处理，不按要求操作而损坏器材，必须赔偿。生活与劳动室报废报损制度一、 教学仪器、设备及器材因自然老化或无法修理，可以报废。二、 教学仪器、设备及器材一次修理费用超过原价的一半，可以报废。三、 报废报损仪器、设备及器材必须填写报170、废报损申请单，一万元以内经学校分管领导批准，一万元以上须经学校上级部门批准，方可报废报损。四、 经批准报废报损的仪器、设备及器材，要及时到财务部门销帐，同时调整教学仪器、设备帐册。五、 已报废报损的仪器、设备及器材，除部分可拆零件用做维修外，应交总务部门处理，不得存放在仪器室内。美术室规则 进入美术室按指定座位就坐，并保持室内安静。 未经许可，不得擅自动用器材、设备。 使用前，要认真检查器材、设备，发现问题及时报告老师。 严格遵守操作规则，防止意外事故发生。 要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理。 使用完毕，按要求做好清洁卫生工作。美术室报废报损制度二、 教学仪器、设备及器材因自然老化或无法修171、理，可以报废。三、 教学仪器、设备及器材一次修理费用超过原价的一半，可以报废。四、 报废报损仪器、设备及器材必须填写报废报损申请单，一万元以内经学校分管领导批准，一万元以上须经学校上级部门批准，方可报废报损。五、 经批准报废报损的仪器、设备及器材，要及时到财务部门销账，同时调整教学仪器、设备账册六、 已报废报损的仪器、设备及器材，除部分可拆零件用作维修外，应交总务部门处理，不得存放在仪器室内。美术室出借制度一、 教学仪器、设备及器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下，方可出借。二、 贵重仪器、设备及器材原则上不出借。三、 出借教学仪器、设备及器材必须填写借用单，并经有关部门负责人批准。四、 172、校内其他部门借用，须经本学科负责人批准。五、 校外其他单位借用，须经学校分管领导批准。六、 出借教学仪器、设备及器材要按期收回。七、 归还仪器、设备及器材要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。多媒体教室管理制度一、 电教室必须有专人管理，未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。二、 按配备标准及教学要求，及时申购仪器、设备及器材，保证教学正常进行。三、 仪器、设备及器材入库，要凭单据及时记帐，编号后分类存放，定期核销易耗材料，做到帐物相符。四、 账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产账相符。五、 经批准出借的仪器设备，按出借制度执行。六、 经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制173、度执行。七、 做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。八、 根据教学安排，及时做好准备工作，使用完毕，做好使用记录和档案资料管理工作。九、 保持室内整洁有序，不准存放其他无关物品。十、 做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。多媒体教室报废报损制度一、 教学仪器、设备及器材因自然老化或无法修理，可以报废。二、 教学仪器、设备及器材一次修理费超过原价的一半，可以报废。三、 报废报损仪器、设备及器材必须填写报废报损申请单，一万元以内经学校分管领导批准，一万元以上须经学校上级部门批准，方可报废报损。四、 经过报废报损的仪器、设备及器174、材，要及时到财务部门销账，同时调整教学仪器、设备帐册。五、 已报废报损的仪器、设备及器材，除部分可拆零件用作维修外，应交总务部门处理，不得存放在仪器室内。多媒体教室出借制度一、 教学仪器、设备及器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下，方可出借。二、 贵重仪器、设备及器材原则上不出借。三、 出借教学仪器、设备及器材必须填写借用单，并经有关部门负责人批准。四、 校内其他部门借用，须经本学科负责人批准。五、 校外其他单位借用，须经学校分管领导批准。六、 出借教学仪器、设备及器材要按期收回。七、 归还仪器、设备及器材要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。计算机房规则一、 进入机房需穿好防尘鞋具175、，按指定座位就坐，并保持室内安静。二、 未经许可，不得擅自启用计算机。三、 开机后，要认真检查计算机运行状况，发现问题及时报告老师。四、 严格遵守计算机操作规则，严禁拆卸及器，防止意外事故发生。五、 为防止计算机病毒侵入，严禁使用外来磁盘。六、 要护公物，如有损坏，按赔偿制度处理。七、 使用完毕，关闭电源，按要求做好清洁卫生和安全工作，并填好使用记录。计算机房管理制度四、 机房必须有专人管理，未经许可，外人不得擅自启用机房设备。五、 按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及器材，保证教学正常进行。六、 仪器、设备及器材入库，要凭单据及时入帐，编号后分类存放，定期核销易耗材料，做到帐物相符。七176、 机房账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产账相符。八、 经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。九、 经报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。十、 做好计算机和相关设备的维修保养工作，确保计算机和相关设备完好无损。十一、 根据教学安排，及时做好准备工作，使用完毕，做好使用记录和档案资料整理工作。十二、 保持机房、仪器室整洁有序，不准存放其他无关物品。十三、 做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。电脑室报废报损制度一、 教学仪器、设备及器材因自然老化或无法修理，可以报废。二、 教学仪器、设备及器材一次修理费超过原价的一半，可以报废177、。三、 报废报损仪器、设备及器材必须填写报废报损申请单，一万元以内经学校分管领导批准，一万元以上须经学校上级部门批准，方可报废报损。四、 经过报废报损的仪器、设备及器材，要及时到财务部门销账，同时调整教学仪器、设备帐册。五、 已报废报损的仪器、设备及器材，除部分可拆零件用作维修外，应交总务部门处理，不得存放在仪器室内。音乐室规则六、 进入音乐室按指定座位就坐，并保持室内安静。七、 未经许可，不得擅自动用乐器、设备。八、 使用前，要认真检查乐器、设备，发现问题要及时报告老师。九、 听从老师指挥，正确使用音乐器材，防止意外事故发生。十、 要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理。十一、 使用完毕，按要178、求做好清洁卫生工作。音乐室管理制度一、 音乐室必须有专人管理，未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。二、 按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备，保证教学正常进行。三、 器材、设备入库，要凭单据及时入帐，编号后分类存放，做到帐物相符。四、 账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产账相符。五、 经批准出借的器材、设备，按出借制度执行。六、 经报废报损的器材、设备，按报废报损制度执行。七、 做好各类器材、设备的维修保养工作，做好吹奏乐器的消毒卫生工作，保持常用器材、设备完好无损。八、 根据教学安排，及时做好准备工作，使用完毕，做好使用记录。九、 保持室内整洁有序，不准存放其他无关物品。十179、 做好安全防范工作，下班前关闭水、电总开关和门窗。音乐室出借制度一、 教学仪器、设备及器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下，方可出借。二、 贵重仪器、设备及器材原则上不出借。三、 出借教学仪器、设备及器材必须填写借用单，并经有关部门负责人批准。四、 校内其他部门借用，须经本学科负责人批准。五、 校外其他单位借用，须经学校分管领导批准。六、 出借教学仪器、设备及器材要按期收回。七、 归还仪器、设备及器材要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。学生图书借阅规则六、 学生必须凭本人借书证借书，借书证不得涂改，不得转借他人使用。七、 所借图书应如期归还，逾期按日付超期费。八、 爱护图书，人人180、有责，借书时应当面检查所借图书有无破损、涂画等情况，还书时如发现图书有破损，则按章处理。九、 学生转学、毕业，必须来馆办清还书手续。十、 借书室内必须保持安静，不得谈笑喧闹。十一、 开放时间： 学生阅读规则四. 进入阅读室不得携带书包。五. 室内必须保持安静，不得大声谈笑喧闹。不准吃零食，不得随便搬动桌椅，保持室内整洁。六. 要爱护书刊，损坏书刊须按章赔偿。七. 本室书刊，只能在本室阅览，不得携出室外。八. 学生应自觉遵守阅览室规则，违反阅览室规则又不听从教师及服务员劝告的，则停止其阅览。九. 开放时间： 教工借阅图书规则一、本校教工每人可借教学参考书（ ）册，借期为一学期，文艺书册，借期为一181、月，如需延长借期要办理续借手续。二、馆内大型工具书或孤本不外借，仅限馆内查阅。三、爱护图书，人人有责，发现遗失、损坏涂画等，则按有关章程处理。四、职工调离本校后应在离开前来本馆办理归还手续。注：教参书限专业教师借。图书赔偿制度一、 污损图书封面，须赔偿装订费五角（精装本另加装订费）；污损图书内页，尚不影响流通的，按原书价25-75计赔；污损图书致无法阅读的，按原书价2倍计赔。二、 遗失图书，原则上必须赔偿相同版本的图书，如无法购到，一般书籍按原书价2-3倍，贵重书籍按原书价4-5倍计赔，成套图书（2本以上）遗失其中一本须照整套书价按前述办法计赔，未遗失的原书仍由本馆收回。三、 对故意损坏、盗窃182、图书者，罚原书价10倍，并视情节轻重停止借阅半年至一年，同时报告学校有关领导，严肃处理。资料阅览室规则7、 资料室专供教工备课或阅览之用。8、 室内必须保持安静。9、 凡开架借阅图书期刊，阅毕即归放原处。10、 爱护图书，如有损坏、涂画按章程处理。11、 资料室内各种书刊不外借，只供本校教工在室内查阅。12、 开放时间 工会工作岗位制度一、工会主席岗位职责：1认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及工运理论，坚持四项基本原则，认真贯彻落实工人阶级的根本指导方针，教育广大教职工讲学习，讲政治，讲正气，不断提高思想道德素质和文化业务素质，培养一支有理想，有道德，有文化，有纪律的教职工队伍。2183、负责工会的全面工作，在党组织的领导下，支持行政依法行使行政管理，代表和组织教职工积极开展民主监督，建立健全教职工代表大会制度。3围绕学校中心工作，动员和组织教职工积极参加教育教学改革，全面提高教育质量。4努力实施“送温暖，送清凉”工程。坚持原则，不谋私利，为教职工说话办事，维护教职工的合法权益。5热爱本职工作，忠于职守，勤奋工作，廉洁奉公，顾全大局，坚持实事求是。6坚持按工会财务制度的要求，收好，管好，用好工会经费。7做好“校务公开”工作。二、组织委员岗位职责： 1、负责工会的组织建设工作。 负责检查落实“教代会”的各项提案。 负责工会的各种会议记录。 负责工会文件资料的收发。 2、负责领导交184、办的其它工作。三、宣传委员岗位职责： 1负责工会工作信息的上网工作。 3、负责工会工作的对外宣传报道工作。 4、负责工会的档案管理工作。 5、负责领导交办的其它工作。四、生活委员岗位职责： 1、负责落实教职工的生活福利服务性工作。 2、负责工会开展工作或活动所需的场地、器材、物资的采购准备工作。 3、了解教职工的生活困难情况，负责扶贫帮困工作。 4、负责办理教职工的婚、丧、病、事相关的慰问工作。 5、负责领导交办的其它工作。 五、文体委员岗位职责： 1、负责制定工会年度教职工文娱活动计划。 2、负责工会文娱活动的具体组织和实施。 3、组织教职工平时积极开展形式多样的文娱活动。 4、完成领导交办185、的其它工作。 六、女工委员岗位职责： 1、负责学校女职工工作计划和总结。 2、组织女职工开展各类教育活动。 3、协助有关部门抓好计划生育工作。 4、完成领导交办的其它工作。七、财务委员具体职责 1严格执行工会财务制度确保工会经费的依法合理使用。 2准确计算按时收缴会员会费，并按规定及时足额上缴工会会费。 3执行现金管理规定，帐目做到日清月结，不得坐支现金。 4接受上级工会财务部门的指导和检查。 5认真做好经费收支结算，并准确及时申报年预结算报表。 6向上级领导提供准确的信息和数据，为领导正确决策起到参谋作用。室长、工会组长岗位职责十一、 认真组织好组内学习，并做好记录。负责保管好有关学习资料等186、。十二、 督促组室人员自觉履行文明公约， 积极参加校文明组室创建活动及教师各评比活动。十三、 建立卫生打扫制度，督促组室内老师做好值日及卫生打扫工作。四、督促组室内人员重视师德休养，以身作则，热情接待家长， 耐心教育学生，严禁体罚与变相体罚。五、在学校和组室内组织的各项活动中， 认真做好组长发动和活动安排工作，积极维护组室的团结。六、积极完成学校和上级交给的各项任务， 注意总结组室内的活动经验，认真记载组室内好人好事，并及时发扬。七、配合工会做好每月的教师学习工作(每天十分钟学习和好文章推荐活动)的记录。八、做好每学年一次的文明公约的制定工作,组织组内教师认真学习。财务管理岗位责任制度内部会计187、管理体系1、徐汇区教育局计财科是会计管理工作的职能部门，代表教育局，按照会计法和规范规定的原则，在局计财科领导下做好本单位的编制预算收支计划，定期进行财务分析，确保国有资产保值和增值。2、徐汇区教育局所属的各学校，是独立的财务核算单位，实行“统一领导，统一管理”的体制，学校的财务活动在校长的领导下，由财务部门统一会计管理，会计核算、会计监督。3、学校的会计管理工作由校长全面负责，领导会计人员和单位其他人员认真执行会计法律、法规、规章、制度，督促内部会计管理制度的贯彻实施：保证会计资料合法、真实、准确、完整，保障会计人员依法行使职权。 会计工作交接制度（一）会计人员因工作调动或因故离职，必须将本188、人所经营的全部会计工作移交给接替人员。没有办清交接手续的，不得调动或者离职。（二）会计人员办理移交手续前，必须及时做好以下工作：1、已经受理的经济业务尚未填制会计凭证的，应当填制完毕。2、尚未登记的帐目，应当登记完毕，并在最后一笔余额后加盖经办人员印章。3、整理应该移交的各项资料，对未了事项写出书面材料。4、编制移交清册，列明应当移交的会计凭证、会计帐簿、会计报表、印章、现金、有价证券、支票簿、发票、文件、其他会计资料和物品等内容。移交人员还应当在移交清册中列明会计软件及密码、会计软件数磁盘及有关资料、实物等内容。（三）会计人员办理交接手续，必须有监交人负责监交。监交人由单位领导及上级主管部门189、组成。票据管理制度为严格执行有关学校票据管理的各项规定，特制订制度如下：（一）票据的管理1、收费票据由财务部门统一管理，学校任何部门不得自行印制、出售、转让、出借或代开收费票据，不得自行改变收费票据的用途。2、指定专人负责票据的购买、领用、核销。3、按顺序号开具收费票据，不拆本使用，套上复印纸一次填写，收费内容不得盖橡皮章。如有填写错误加盖作废章，如有遗失要查明原因，及时上报。（二）票据的核销票据的核销就是将已用完和未用完而不能续用的票据本作核销号。为避免出现漏洞，使用任何一种票据都必须做核销这项工作。1、使用“销号单”。由领用人（部门）填制并由制单人和复核人签名后方为有效。2、“销号单”一式190、两联，一联粘附在使用完毕或不能续用的经审核过的收费票据后面，说明此本票据已作销号处理不得再使用。另一联按票据序号装订以作单位领用新票据，主管部门核销旧票据的依据。（三）票据的领用和购买1、上海市中小学学杂费专用收据，每学期凭“销号单”到教育局计财科领取。2、根据规定必须持有权审批收费的文件到区财政部门申请收费项目和收费票据购印证。3、携带本单位的票据购印证及票据购印申请表按需到区财政局购买通用收据和统一收据。出纳人员岗位责任制度1、严格遵守现金管理制度，超过核定的限额及时解入银行，按规定设立现金日记帐。每天核对现金库存，做到日清月结，不坐支，不白条顶库，逐笔顺序登记现金日记帐，并编制记帐凭记，191、保证帐款相符。2、 原始凭证进行审核，包括凭证的名称、日期、内容、金额等。原始凭证不得涂改，发现原始凭证有错误的由开出单位重开或更正。对不真实、不合法的原始凭证不予受理，对弄虚作假，违法的原始凭证不予受理，同时向领导报告。3、按规定手续办理现金收付业务，对于收入现金必须开给交款人正式收据。银行提取现金，应写明用途，由单位财务负责人签定盖章。支付现金应取得合法的原始凭证。4、 银行存款的收付业务，逐笔顺序登记银行日记帐。月度终了时，银行日记帐余额要与银行对帐单余额相符。5、 不签发空头支票，不出租、出借银行帐户，不公款私存。遵守银行结算制度和现金管理制度，接受银行和上级单位的监督。6、 保守保险192、柜的秘密，保管好钥匙，确实保证保险柜安全无缺。会计人员岗位责任制度七、 本职工作，努力钻研业务，按会计法律、法规和国家统一会计制度进行会计工作。八、 持证上岗（会计证，电算化合格证）并定期参加财政部门规定的业务培训，不断提高自身素质技能。九、 根据上级要求，设立会计核算科目，建立帐册，设立总帐和明细帐、银行日记帐和现金日记帐。十、 会计核算必须合法、真实、准确、及时、完整，对不符合制度的收支或手续不全的凭证，要拒受或者退还重新更正。十一、 对本单位的收入、支出进行全面的预测，按照收入支出情况，编制年度预算计划，并严格按照预算计划执行。十二、 对各类收入、支出要分清来龙去脉，正确归集到相关科目，193、定期向领导汇报学校财务执行情况。十三、 加强对国有资产的管理，确保国有资产不流失，按规定进行核算，固定资产的购入、使用、报废清理手续完整，做到帐证相符，帐帐相符，帐实相符。十四、 对往来款项设立明细帐，及时清理，不长期挂帐，对应上缴的款项，不拖欠挪用，及时上缴。十五、 做好年终决算工作，全部报表做到数字真实，计算准确，内容完整，口径一致，帐帐相符，编报及时，说明详实。10、学校所有的收费项目按物价局规定办理，亮证收费，所有收费全部入帐，不设帐外帐。六、 学期末结清代办费，出具书面清单向学生家长公布。七、 按会计档案管理办法的规定，妥善保管好会计凭证，帐册，报表等档案材料，定期立卷归档。财务处理194、程序制度1、按照会计法和事业单位会计准则以及中小学校会计制度规定的会计科目设帐。八、 会计凭证采用借贷式记帐凭证。九、 记帐凭证的内容必须具备：日期、编号、业务摘要、会计科目、金额、附合法原始凭证张数、填制凭证人员、记帐人员、审核人员、会计主管人员签名或盖章。十、 会计凭证的传递程序：学校出纳、中心会计审核原始凭证学校出纳报销中心出纳制作记帐凭证记帐。在传递过程中不得流转到非会计部门，以免产生漏洞。十一、 会计核算基础主要采用收付实现制。十二、 根据国家会计制度的规定和会计业务需要，会计帐簿设置总帐、明细帐、现金日记帐、银行日记帐、各种辅助帐。十三、 会计帐簿的格式、登记、对帐、改错等要求，统195、一按会计基础工作规范的要求实施。十四、 按照国家统一会计制度规定，定期编制财务报告：月报表、季报表，半年报表和全年报表，年终分析和决算说明等。十五、 会计报表应做到数字真实、计算准确、内容完整、表际关系无误、说明清楚。任何人不得篡改或授意、指使、强令他人篡改会计报表的有关数字。10、会计报表经校长审核同意后，签名、盖章、上报。资金管理制度（一）现金管理1、库存现金不超过银行核定的限额，有情况变化，重新向银行申请办理核定手续。2、各项收入及时解缴银行，不坐支现金。3、办理现金收支，以合法的原始凭证为依据。收到现金及时开出相应的收据。付出现金，及时入帐，结出余额，做到日清月结，帐款相符。（二）银行196、存款管理1、银行存款是货币资金的主要部分，每笔货币资金的收付，包括现金的缴存和提取，都必须反映在银行存款的帐户中，并于月度终了时进行对帐。2、对银行存款收支进行严格控制，监督存款的使用，以便使单位的货币帐支活动符合会计制度和事业单位计划的完成要求。3、只开设一个基本银行帐户，不转让给其他单位或个人使用。其他货币资金收支活动，都通过银行转帐结算，不使用现金。4、及时与银行对帐单进行核对，保证帐帐相符，帐实相符。（三）专项资金管理1、严格划清各项专用资金使用界限。不相互挤占，不相互留用，遵循专款专用原则。2、专项资金按项目分别核算，分别管理，分设帐户，以便各级管理部门的审查和监督，保证资金的合理使197、用。稽核制度1、稽核工作制度，由校长和有关人员每月对本单位的会计凭证、会计帐簿、会计报表及其他会计资料进行检查或审核。2、预算和决算的计划指标项目是否齐全，编制依据是否可靠，有关计算是否正确，各项计划指标是否达标，审核之后提出建议或意见，以便修改、改善预算和决算。3、实际发生的财务收支是否符合有关法律、法规、规章制度的规定。如发现问题，应及时指出并采取切实措施加以制止和纠正。4、会计凭证、会计帐簿、会计报表和其他会计资料的内容是否合法、真实、准确、完整，手续是否齐全，是否符合有关法律、法规、规章制度规定的要求。5、各项财产物资的增减变动和结存情况，并与帐面记录进行核对，确定帐物是否相符，并查明198、帐物不符的原因。7、 人员根据本单位的实际情况，可分别采用全面稽核和重点稽核，事前审核和事后复核，日常稽核和临时稽核。内部牵制制度1、设置专职的会计人员和出纳人员。二者严格分开，实行会计管帐不管钱，出纳管钱不管帐，分工明确，责任分清。2、会计人员必须经常进行库存现金抽查，监督现金合理使用。更换出纳时，应监督办理交接手续，督促收回钥匙和更换密码。保证现金的安全完整。3、空白支票、收据、各类银行票据由专人保管，印鉴章二人以上负责保管。领用空白票据要有领用登记和注销制度，作废收据要盖“作废”章，并同存根一同保存。4、出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债条帐目的登记工作。5、设置专职199、的财产保管员，负责财产物资的收发工作，建立财产帐，制定各种管理制度。6、会计人员掌握银行存款总帐，控制出纳人员的存款收付业务。会计人员掌握的固定资产总金额，控制财产保管员的固定资产总金额，加强相互制约，相互核对，提高会计工作的质量。8、 现金保险箱钥匙及密码由出纳员保管，出纳员工作调动时收回钥匙和更换密码。财务收支审批制度一、 单位所有的财务收支由财务部门统一归口，依照财政、财务收支审批制度，实行校长负责制。二、 主管领导审批权限为500元以上到5000元以下，超过5000元应由校务会集体讨论，主管领导根据讨论的决定审批。三、 对重大投资和其他重大经济业务事项需经校务会集体讨论决策后，报送上级200、领导审批。四、 对不按规定进行审批的，有关责任人应承担全部的法律与经济责任。五、 对按规定实行审批管理的但由于权限运用不当或超越审批权限的，依据造成的事实后果，有关责任人承担相应的法律与经济责任。 财务分析制度1、实行定期分析，每年三、六、九、十二月为财务会计分析月份。主要分析学校预算执行情况及生均数的完成情况。月末对各项费用的使用情况进行比例分析、进度分析。2、对应上级的各种收入、是否及时、足额、各项收入是否按规定办理，有无擅自抬高收费标准和扩大收费项目。3、各项支出是否按批准的预算计划执行，有无计划外开支，专项是否专款专用。3、 各项资金来源是否符合学校规定，资金使用是否符合计划规定的用途201、和项目，现金管理是否符合规定，库存现金是否超过限额等情况。会计机构和会计人员设置制度1、在校长直接领导下，总务处设一名会计、二名出纳。2、财务人员必须遵守职业道德，熟悉财经法律法规、规章和国家统一会计制度。3、财务人员必须持证上岗（会计证、电算化合格证）并定期参加财政部门规定的业务培训，不断提高自身素质技能。4、 学校会同计财科、会计管理中心对会计工作的真实性、完整性负责，并且按照规定，建立健全的单位内部管理体系。会计档案管理制度为规范会计基础工作，建立健全学校内部会计管理制度，根据中华人民共和国会计法和中小学校会计制度特制定学校会计档案保管制度如下：1、学校的会计档案包括会计凭证、会计报表、202、年度预决算和重要经济合同等会计资料。2、按月装订会计凭证，按年装订会计帐簿、会计报表及其他资料。3、会计档案应定期归集、审查核对、整理立卷、编制目录、装订成册、并由专人妥善保管。4、会计档案的保管期限根据预算会计档案保管期限分为永久、定期两类。5、会计档案保管期满，需要销毁，应编造销毁清册，经计财科批准后按规定地点、规定时间进行统一销毁。6、学校的会计人员调离岗位，必须办理会计交接手续，未办清交接手续不得调动和离职。财产采购制度1. 采购办公用品和其他物品，统一由总务处按需造预算送校长核准，采购入库、保管并按需发放。2. 采购大件物品（千元以上），须经校务会讨论通过，如需“政府采购”的物品，还203、需报局基建站设备组，办理“政府采购”手续，然后由学校指定二人会同采购。3. 各部门、组室、教师的教育教学用物品要填写请购单，并说明用途和需要时间，由主管领导、校长审批同意后交总务处购买。4. 物资一星期前请购，急用物资三天前请购。如需经常使用的物品，请提醒总务处购买备用。5. 填写请购单时请写明品牌、规格、数量及大致金额，有特殊要求请注明。6. 搞大型活动的筹备组需购物资请考虑周到，提前一星期请购，以免误时。7. 专业物资请相关专业人员认定，尽量提供购买地点、价格，以便及时购回。8. 凡未批准，私自购买的任何物品，一律不得报销.财产验收制度八、 学校财产管理员对采购（调拨、捐赠、自制）来的物品204、都应根据采购（调拨、捐赠、自制）进来的实物和有关凭证对其名称、数量、金额、型号、规格、技术指标、生产厂家、产品质量（产品合格证）、保修日期、安装调试等逐一进行核对验收。对精贵仪器设备应会同专业人员一起验收。九、 验收无误后由财产管理员（或验收人）填写“财产物品验收单”，验收单必须由采购人员、财产管理员（或验收人）、主管领导签名，验收单一式三份，一份由财产管理员自己留存，并根据此单入帐，同时将物品进行分类编号入库，定位存放，以便于清点和取用。一份连同有关凭证交于会计入帐。一份可连同实物交使用部门作为记帐凭证。十、 物品验收后，要按规定的分类代码对物品进行编号（编号位置要固定，书写要醒目、整洁、入205、库、入帐）。十一、 经费报销者必须持有采购物品的发票和有财产保管员和主管领导签字的验收单，到财务部门报销，凡未经验收的财物应拒绝办理报销。财产使用管理制度1. 对财产物资的使用，必须实行谁领用、谁保管、谁维护保养的岗位责任制。2. 对于仪器设备的使用要制定操作规程、使用和维护保养制度以及安全使用制度，做到坚持制度、责任到人。3. 精密贵重仪器设备的管理，学校要选派业务能力较强的同志负责管理和指导使用，要制定出规范操作制度、使用情况记录制度、维护保养记录制度。4. 对房屋和建筑应做到合理使用，注意经常维护保养。5. 财产管理员调动或退休后，要报教育局调和组备案。办妥移交手续后方可离开。6. 专用206、室管理员调动工作后，办理移交手续，待移交手续办完后方可离开。7. 教职工因工作调动，财产物品要归还各使用部门，并办理移交手续后方可离开。8. 根据移交清单内容，清点财产物品，核对帐本是否相符。财产物资领用制度六、 教育局调拨的仪器设备，一律由局设备组开出调拨单（一式三份：一为设备组存根，二为领用物品凭证，三为学校记帐凭证）并根据设备组发出的领用通知单，到局设备组领取。七、 学校内部领用由使用部门开出“领用单”，领用单上写明物品的名称、规格、型号、数量，经部门负责人签字后到保管室领取（精密贵重仪器必须由学校主管领导签名方可领取）。八、 保管员拿到领用单先检查领用单上是否符合填写要求后方可发放物品207、。并在财产物品领用登记簿上填写清楚保管部门、部门管理员姓名、领用人签名。财产出借制度（5） 学校的财产物品专供本校教育教学使用，在不影响教育教学的前提下方可出借。（6） 出借物品必须填写出借单，经学校总务处负责人或学校分管领导的批准后，由学校总务处开具统一编号的“物品出门证”（各部门不得自行开白条），传达室有权检查。无出门证的财产物品一律不准带出校门。（7） 凡是私人自用一律不予出借。（8） 教育系统外，贵重财产物品原则上不出借。（9） 出借的物品要按期归还，到期不能归还的应到财产管理员处办理续借手续。（10） 归还财产物品时要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。财产赔偿制度十一、 财产208、物品损坏，因本身质量原因的免予赔偿。十二、 财产物品损坏，因使用不慎损坏的可按具体情节确定赔偿金额。十三、 财产物品损坏，因违反操作规则损坏的要照价赔偿。十四、 外单位或个人借用而损坏的一律照价赔偿。十五、 借用贵重财产物品而损坏的一律照价赔偿。十六、 赔偿办法：由财产管理员核填赔偿单，经学校分管领导批准，再由损坏者凭赔偿单到财务部门缴款。精贵仪器设备管理制度建立精密贵重仪器设备的使用制度，维护保养制度，确定技术状况、完好率、利用率等考核指标。1. 加强仪器设备的维护保养工作，保证仪器设备经常处于完好可用状况，节前、学期结束前进行定期检查和收藏保管，不断提高仪器设备的完好率。2. 建立设卡管理209、制度，贵重物品要一物一卡，并将物品购入日期型号、金额、维修日期、维修金额等计入卡内。3. 普通仪器设备应做到随时保养和维护，并做好每次保养和维护的文字记录。4. 精密贵重仪器，应做到精心维护，定期检修和检测，防止障碍性事故发生，选派业务能力较强的同志负责管理和指导使用。精密贵重仪器设备操作人员，应进行必要的培训，达到要求后方可使用仪器。并制定出操作规章制度。5. 贵重仪器集中放置的地方要装110报警设备。危险品管理制度1. 对易燃、易爆、易腐蚀、剧毒等危险品，必须存放在指定的水泥防护库中。同时要加强安全防范措施。制定工作认真负责，政治上可靠并且有一定保管知识的专人（二人以上）进行管理。2. 危210、险品的使用必须有详尽的记录，用剩数量及时退回保管，空容器、变质料、废渣液应妥善处理或请专业单位统一回收处理，严禁随意抛弃。3. 危险品水泥防护库必须双锁保管，必须两人同时才能取出物品，一人无法开门。仪器设备维护保养管理制度1. 管理人员要做好设备的维护保养工作，保证仪器设备经常处于良好状况，确保仪器设备的完好率。为学校教育教学服务。2. 普通仪器设备应该做到随时保养和维修，每次保养和维修必须做好记录。3. 精密贵重仪器设备应做到精心维护，定期检修和检测，防止障碍事故发生。不用时应有专人收藏保管，每次保养和维修都必须做好记录。4. 凡是送校外修理的，必须打报告，说明情况和大致金额，经总务主任或校211、长批准后方可外送。财产报损、报废、赔偿制度9. 各教研组、办公室对财产报废时，必须填写物资报废三联单。经组长或负责人签注意见，送总务处汇总送校长审核后方可报废。未经核准妥善保管，不得抛弃或遗失，否则应予赔偿。10. 总务处保管员应将报废的财产在财产增减表内核登。11. 凡因物品质量不好或自然损坏，经证明确实不能修理的，可填写物品报损单，并报校长核准后方可报损。12. 凡本校师生损坏财物有下列情形之一者，按原价赔偿：八、 由各种人为因素造成而损坏者。九、 未经核准报废而擅自称作他用者。十、 因责任事故而造成损坏者。13. 损坏物品报损时，各教研组办公室负责人应按实际情况，提出处理意见，报总务处并212、请校长审批。（1） 在工作时不慎而损坏者，查明原因根据情节适当赔偿。（2） 各班级教室或实验室课桌椅、门、窗、玻璃应爱护使用，如因质量不好或自然老化，应及时通知总务处修理，因不慎而损坏者，经班主任教育，视其认识态度酌量赔偿。14. 学校教职工领用学校财产、工具等物品，领用人必须保管好，遗失照价赔偿;自然损坏，实行交旧换新制度。因工作需要调离者，及时办好交还手续。财产保管员岗位职责1. 财产保管员要统一管理学校的固定资产、抵制耐久品、低值易耗品。2. 要根据不同财产进行分类建立固定资产、低值耐久品、低值易耗品三帐，要建立必要的请购、验收、领用、借用、报废制度。3. 负责处理各组室办公用品的桌椅、213、书柜及计算机等的分配调度，做好编号登记。每学期清查两次，并做好记录反馈工作。4. 负责对文具纸张等办公用品、五金材料、清洁卫生用品及劳防用品的保管发放工作。防止物品蛀、霉、损坏、遗失。做到精打细算，节约开支，坚持原则，按制度办理领用、借用手续。5. 对全校的国有资产定期清点，确保帐物相符、帐帐相符。6. 协助总务主任，组织人力、物力对校舍设备定期维修保养，及时做好报废、报损工作，积极提出添置更新意见。7. 财产保管员调动工作或因故离职，要办好移交工作，并由总务主任负责进行监交。8. 完成领导交办的其他临时性工作。安全制度1.仓库应有专人负责，室内禁止吸烟，无关人员未经同意不准入内，定期检查储藏214、物品，防止霉变。2.对仓库物资的管理，要严格执行各类物资的验收和发放制度，防止失窃。3.教学、实验用的各种电器设备，未经主管领导批准，不得随意拆装，需要时有专业人员操作。4.仓库、图书馆、计算机、电教室、实验室、语音室等部门，严禁吸烟，责任人要经常检查，发现隐患及时报告，同时采取切实的防范措施。5.易爆、剧毒品、化学品、化学试剂等，采购、储存、保管必须严格遵守各有关制度，并指定专人负责，领用时手续齐备，并做到定期清点。6.离校时，要进行安全检查，关闭门窗和一切电器开关。同时开启110红外报警器。7.房内的消防设备，要经常检查，发现损坏及时报修或更换。8.生失窃事件应报110或有关部门，保管好公215、安机关的失窃物品认定单。根据失窃物品数量、金额报相关部门备案。财产管理员变动时交接管理制度1.财产管理人员必须树立敬业爱岗的思想。热爱本职工作，安心本职工作。9、 管理员必须相对稳定，确因工作需要调动或财产管理员退休时，要报教育局设备组备案，并办理移交手续，移交手续办完后方可离开。10、 移交人必须填写移交清单，由学校领导监交。移交清单的最后必须有移交人、接受人、监交人的签名和学校盖章，并一式三份。（一份由移交人自己保管，一份由接受人保管，一份由学校归档）11、 根据移交清单的内容清点财产物品，核对帐务是否相符。12、 移交过程中，接受方如发现问题，则暂停移交，由移交方搞清问题，经学校领导同意216、后再进行移交。教室财产管理制度为了加强学校财产的管理，更好的做好教室财产的保管工作，特制定教室财产管理条例如下：1. 由班组包干管理，班主任老师或班级财产保管员负责检查，并做好清单检查记录。2. 教室所有财产、财产代码编号（票贴）由各班包干管理。财产代码编号不能随意撕下。如有掉下应报总务处，重新补上;对撕下编号不报者，按损坏公物赔偿。3. 学校和班主任老师，应定期对学生进行爱护公物教育，使全体学生从思想上重视爱护学校财产。4. 对无故损坏公物的学生，除教育或违纪处理外，要求该生按原价或修理价酌情赔偿；当公物损坏，查不出损坏者，则有班级集体赔偿。5. 班主任或班级财产保管员，应对教室所有财产进行每周检查一次；如需修理，应立即到总务处报告，由总务处派人及时修理。6. 学生在打扫卫生时应注意安全；放学后应关好门窗和日光灯，积极配合学校“清校”制度。