1、中学依法治校管理制度（教师工作、后勤等）编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目录序言1目录3一法规文件111 中华人民共和国教育法112 中华人民共和国义务教育法实施细则313 中华人民共和国教师法414 教师聘用制实施意见-二常规管理制度521 升国旗制度522 会议制度5221 支部会议-222 行政会议-223 教职工会议-224 年级组会议-225 班主任会议-226 教研组会议-23 学习纪律制度624 安全管理制度725 清洁卫生制度826 学籍管理制度827 档案室建档材料收集整理制度928 安全保卫工作2、制度10三岗位责任制1231 岗位责任制1232 党支部书记工作职责1233 校长工作职责1334 工会主席工作职责1335 校长办公室主任工作职责1436 教务主任工作职责1437 教务员工作职责1538 政教主任工作职责1539 总务主任工作职责15310 团总支书记工作职责16311 年级组长工作职责16312 教研组长工作职责17313 班主任工作职责17314 任课教师工作职责17315 值日领导、值日教师工作职责18316 实验室管理员工作职责18317 电教人员工作职责18318 图书管理员工作职责18319 阅览室工作职责19320 档案资料室管理员工作职责19321 文印室工3、作职责19322 会计员工作职责19323 出纳员工作职责20324 门卫值班员工作职责20325 体育器材室管理工作职责20四教师工作管理制度41 教师职业道德-42 文明办公室考评细则-43 办公制度-44 教师请假考勤制度-45 教师工作量、超课时的规定-46 获奖奖励制度-47 教师教学成绩奖惩制度-48 教师教学常规管理制度-49 教学常规检查制度-410 班主任工作考核办法-411 教研活动制度-412 新老教师结对制度-413 监考守则-414 教学常规要求考核细则-五后勤工作管理2251 公物管理规定2252 仪器管理规则2253 实验室规则2254 电教室规则2255 仪器设4、备管理规则2356 体育器材管理规则2357 借书规则2358 阅览室规则-59 电脑室管理规定23510 电教器材管理规定23511 办公室管理规定-512 学生餐厅管理规则-513 自行车管理制度-六班干部工作职责2561 学生班干部条件要求2562 班长职责2563 学习委员职责2564 文宣委员职责2665 劳动委员职责2866 体育委员职责2967 生活委员职责3268 团支部书记职责32七学生工作管理4171 中学生守则4172 中学生日常行为规范4273 学生一日常规4374 学生礼仪常规4475 学生课堂常规4476 学生学习基本要求4477 班风建议的基本要求4578 文体课5、管理规定4579 课间操基本要求45710 学生品德操行评分办法46711 对学生表彰奖励条例46712 中学生日常行为规范评分办法46713 考试规则47714 班级每月考核评分细则47第一部分 法规文件1.1中华人民共和国教育法第一条 为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。第二条 国家实行九年制义务教育。省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主6、义建设人才奠定基础。第四条 国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。第六条 学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。第七条 义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。初等教育和初级中等教育的学制，由国务院教育主管部门制定。第八条 义务教育事业，在国务院领导下，实行地方负责，分级管理。国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发7、展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。第九条 地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。地方各级人民政府为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）。国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本要求，举办本法规定的各类学校。城市和农村建设发展规划必须包括相应的义务教育设施。第十条 国家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金，帮助贫困学生就学。第十一条 父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的8、，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经当地人民政府批准。禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。第十二条 实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政府负责筹措，予以保证。国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长。地方各级人民政府按照国务院的规定，在城乡征收教育事业费附加，主要用于实施义务教育。国家对经济困难地区实施义务教育的经费，予以补助。国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。国家在师资、财政等方面，帮助少数民族地区实施义务教育。第十三条 国家采取措施加强和发展师范教育9、，加速培养、培训师资，有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平，初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕业以上水平。国家建立教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。国家鼓励教师长期从事教育事业。第十四条 全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。第十五条 地方各级人民政府必须创造条件，使适龄儿童、少年入学接受义务教育。除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入10、学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用；情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。第十六条 任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费，不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。禁止侮辱、殴打教师，禁止体罚学生。不得利用宗教进行妨碍义务教育实施的活动。对违反第一款、第二款规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚；造成损失的，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。第十七条 国务院教育主管部门根11、据本法制定实施细则，报国务院批准后施行。省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会可以根据本法，结合本地区的实际，制定具体实施办法。第十八条 本法自一九八六年七月一日起施行。1.2中华人民共和国义务教育法实施细则 第 一 章 总 则第 一 条 根 据 中 华 人 民 共 和 国 义 务 教 育 法 （ 以 下 简 称 义 务 教育 法 ） 第 十 七 条 的 规定 ， 制定 本 细 则 。第 二 条 义 务 教 育 法 第 四 条 所 称 适 龄 儿 童 、 少 年 ， 是 指 依 法 应 当入 学 至 受 完 规 定 年 限义 务 教育 的 年 龄阶 段 的 儿 童 、少 年 。适 龄 儿 童12、 、 少 年 接 受 义 务 教 育 的 入 学 年 龄 和 年 限 ， 以 及因 缓 学 或者 其 他 特 殊 情 况 需 延 长的 在 校年 龄 ，由 省 级 人 民 政 府 依 照 义 务 教 育 法 的 规 定 和 本 地 区 实 际 情 况 确 定 。盲 、 聋 哑 、 弱 智 儿 童 和 少 年 接 受 义 务 教 育 的 入 学 年 龄 和在 校 年 龄可 适 当 放 宽 。第 三 条 实 施 义 务 教 育 ， 在 国 务 院领 导 下 ， 由 地 方 各 级人 民 政 府 负 责 ， 按 省 、 县 、 乡 分级 管 理。各 级 教 育 主 管 部 门 在 本 级 人 民 政13、 府 领 导 下 ， 具 体 负 责 组织 、 管 理 本 行 政 区 域 内 实 施 义务 教 育 的工 作 。第 四 条 省 级 人 民 政 府 根 据 本 地 区 经 济 和 社 会 发 展 状省 、 自 治 区、 直 辖 市 人 民 代 表 大 会常 务 委员 会 可 以 根 据本 法 ， 结 合况 ， 因 地 制 宜 ， 分 阶 段 、 有 步 骤 地 推 行 九 年 制义 务 教 育 。第 五 条 实 施 义 务 教 育 ， 城 市 以 市 或 者 市 辖 区 为 单 位 组织 进 行 ；农 村 以 县 为 单 位 组 织 进行 ， 并落 实 到 乡 （ 镇 ） 。工 矿 区 、 14、农 垦 区 、 林 区 等 组 织 实 施 义 务 教 育 的 行 政 区 划单 位 ， 由 省 级 人 民 政 府 规定 。第 六 条 承 担 实 施 义 务 教 育 任 务 的学 校 为 ： 地 方 人 民 政府 设 置 或 者 批 准 设 置 的 全 日 制 小学 ， 全日 制普通 中 学 ， 九 年一 贯 制 学 校 ， 初 级 中 等 职 业 技 术 学 校 ， 各 种 形 式 的 简易 小 学 或 者 教 学 点（ 班或 者 组 ） ， 盲 童 学 校 ， 聋 哑 学 校 ， 弱 智 儿 童 辅 读 学 校 （ 班 ） ， 工 读 学 校等 。文 艺 、 体 育 和 特 种 工 艺15、 等 单 位 ， 应 当 保 证 招 收 的 适 龄 儿童 、 少 年 接 受 义 务 教 育 。 上 述单 位 自 行实 施 义 务 教 育 教学 工作 ， 需 经 县 级 以 上 教 育 主 管 部 门 批 准 。第二 章 实 施 步 骤第 七条 实 施 九 年 制 义 务 教 育 ， 可 以 分 为 两 个 阶 段 。 第一 阶 段 ， 实 施 初 等 义 务 教 育 ； 第二阶 段， 在 实 施 初 等 义 务 教 育 的 基 础 上 实 施 初 级 中 等 义 务 教 育 。 初 等 教 育 达 到 义 务 教 育 法 规定 要求 的， 可 直 接 实 施 初 级 中 等 义 务 教16、 育 。第 八 条 实 施 义 务 教 育 ， 应 当 具 备 下 列 基 本 条 件 ：（ 一 ） 与 适 龄 儿 童 、 少 年 数 量 相 适 应 的 校 舍 及 其 他 基 本 教 学 设 施；（ 二 ） 具 有 按 编 制 标 准 配 备 的 教 师 和 符 合 义 务 教 育 法 规 定 要 求 的 师 资 来 源 ；（ 三 ） 具 有 一 定 的 经 济 能 力 ， 能 够 按 照 规定 标 准 逐 步 配 置 教 学 仪器、 图 书 资 料 和 文 娱 、体 育 、卫 生 器材 。地 方 各 级 人 民 政 府 和 其 他 办 学 单 位 应 当 积 极 采 取 措 施 ，不 17、断 改 善实 施 义 务 教 育 的 条 件 。第 九 条 直 接 实 施 初 等 义 务 教 育 有 困 难 、 需 要 分 两 步 实施 的 ， 由设 区 的 市 级 或 者 县 级 人民 政 府提 出 报 告 ， 报 省 级 人民 政 府 决 定 或 者依 照 地 方 性 法 规 规 定 办 理 。第 十 条 各 级 人 民 政 府 应 当 努 力 在 本 世 纪 末 普及 初 等 义务 教 育 。 在全 国 大 部 分 地 区 应 当基 本 普及 九 年 义 务 教 育 或 者 初 级 中 等 义 务 教 育 。省 级 人 民 政 府 应 当 制 定 义 务 教 育 实施 规 划 ， 18、规 定实 施义务 教 育 的 目 标 、 完 成 规 划 期 限 和 措 施 等 。 设 区 的 市 级 或 者 县 级 人 民 政 府 应 当 根 据 省 级 人民 政府 的 规 划 制 定 实 施 义 务 教 育的 具 体 方 案 。第 三 章 就 学第 十 一 条 当 地 基 层 人 民 政 府 或 者 其 授 权 的 实 施 义 务 教 育 的 学 校至 迟 在 新 学 年 始 业 前十 五 天， 将 应 当 接 受 义 务 教 育 的 儿 童 、 少 年的 入 学 通 知 发 给 其父 母 或 者 其他 监 护 人 。适 龄 儿 童 、 少 年 的 父 母 或 者 其他 监 护 人 19、必 须 按 照 通 知 要求 送 子 女 或 者 其他 被 监 护 人 入 学。第 十 二 条 适 龄 儿 童 、 少 年 需 免 学 、 缓 学 的 ， 由 其父 母 或 者 其他 监 护 人 提 出 申 请 ， 经 县级 以 上教育 主 管 部 门 或 者 乡级 人 民 政 府 批 准 。 因 身 体 原 因 申 请 免 学 、 缓 学 的 ， 应 当 附 具县 级 以 上教 育主 管 部 门 指 定 的 医 疗 机 构 的 证 明 。缓 学 期 满 仍 不 能 就 学 的 ， 应 当 重 新 提 出 缓 学 申 请 。第 十 三 条 父 母 或 者 其他 监 护 人 不 送 其 适 龄 20、子 女 或 者 其 他 被 监 护 人 入 学 的 ， 以 及 其在 校接 受 义务教 育 的 适 龄 子 女 或 者 其 他 被 监 护 人 辍 学 的 ， 在 城 市 由 市 或 者 市 辖 区 人 民 政 府 及 其 教 育主 管部 门， 在 农 村 由 乡 级 人 民 政 府 ， 采 取 措 施 ， 使 其 送 子 女 或 者 其 他 被 监护 人 就 学 。第 十 四 条 适 龄 儿 童 、 少 年 到 非 户 籍 所 在 地 接 受 义 务 教育 的 ， 经户 籍 所 在 地 的 县 级 教 育主 管 部门 或 者 乡 级 人 民 政 府 批 准 ， 可 以 按 照 居 住 地 人21、 民 政 府 的 有 关 规 定 申 请 借 读 。借 读 的 适 龄 儿 童 、 少 年 接 受 义 务 教 育 的 年 限 ， 以 其户 籍所 在 地 的 规 定 为 准 。第 十 五 条 对 受 完 规定 年 限 义 务 教 育 的 儿 童 、 少 年 ， 由 学 校 发 给完 成 义 务 教 育 的 证 书 。完 成 义务 教 育 证 书 的 格 式 由 省 级 教 育 主 管部 门 统 一制 定 。 受 完 当 地 规 定 年 限 义 务 教 育 获 得 的毕 业 证 书 或 者 结 业 证书 ， 可 视 为 完 成 义 务 教 育 的 证 书。第 十 六 条 适 龄 儿 童 、 少22、 年 因 学 业 成 绩 优 异 而 提 前 达 到与 规定 年 限 义 务 教 育 相 应 的 初 等教 育 或者 初 级 中 等 教 育 毕 业程 度 的 ， 视 为 完 成 义 务 教 育 。第 十 七条 实 施 义 务 教 育 的 学 校 可 收 取 杂 费 。 收 取 杂 费的 标 准 和 具体 办 法 ， 由 省 级 教 育、 物 价、 睞E 政 部 门 提 出 方 案 ，报 省 级 人 民 政 府 批 准 。 已 规 定 免 收 杂费 的 ， 其规 定 可 以 继 续 执 行 。对 家 庭 经 济 困 难 的 学 生 ， 应 当 酌 情 减 免 杂 费 。其 他 行 政 机 关 23、和 学 校 不 得 违 反 国 家 有 关 规 定 ， 自 行 制 定 收 费 的 项目 及 标 准 ； 不 得 向 学生 乱 收费 用 。第 十 八 条 依 照 义 务 教 育 法 第 十 条 第 二 款 规 定 享 受 助 学 金 的 贫困 学 生 是 指 ： 初 级 中 等学 校 、 特殊 教 育 学 校 的 家 庭 经 济 困 难 的 学 生 ， 少 数 民族 聚 居 地 区 、 经 济 困 难 地 区 、 边 远 地区 的 小学 及 其他 寄 宿 小 学 的 家 庭 经 济 困 难 的 学 生 。 实 行 助学 金 制 度 的 具 体 办 法 ， 由 省 级 人 民 政 府 制 定。24、第 四 章 教 育 教 学第 十 九 条 实 施 义 务 教 育 必 须 贯 彻 国 家 的 教 育 方 针 ， 坚 持 社 会 主 义 方 向 ， 实 行 教 育 与生 产 劳动 相 结 合 ， 对 学 生 进 行德 育 、 智 育、 体 育 、 美 育 和 劳 动 教 育 。第 二 十 条 实 施 义 务 教 育 的 学 校 必 须 按 照 国 务 院 教 育 主管 部 门 发 布 的 指 导 性 教 学 计划 、教 学 大纲 和 省 级 教 育 主 管 部门 制定 的 教 学 计划 ， 进 行 教 育 教 学 活 动 。第 二 十 一 条 实 施 义 务 教 育 的 学 校 应 当 选 25、用 经 国 务 院 教 育 主 管 部 门 审 定 或 者 其 授 权 的省 级 教育 主 管 部 门 审 定 的 教 科书 。 非 经 审 定 的 教 科 书 不 得 使 用 。 但 国 家 另 有 规定 的 除 外 。第 二 十 二 条 实 施 义 务 教 育 学 校 的 教 育 教 学 工 作 ， 应 当适 应 全 体 学 生 身 心 发 展 的 需 要。学 校 和 教 师 不 得 对 学 生 实 施 体 罚 、 变 相 体 罚 或 者 其他 侮 辱 人 格 尊 严 的 行 为 ； 对 其行 有 缺陷 、 学习有 困 难 的 儿 童 、 少 年 应 当 给 予 帮 助 ， 不 得 歧 视26、 。第 二 十 三 条 实 施 义 务 教 育 的 学 校 可 根 据 城 乡 经 济 、 社 会 发 展 和学 生 自 身 发 展 的 实 际情 况 ，有计划 地 对 学 生 进 行 职 业 指 导 教 育 和 职业 预 备 教 育 或 者 劳 动 技 艺 教 育 。第 二 十 四 条 实 施 义 务 教 育 的 学 校 在 教 育 教 学 和 各 种 活动 中 ， 应当 虯E 广 使 用 全 国 通 用 的 普 通话 。师 范 院 校 的 教 育 教 学 和 各 种 活 动 应 当 使 用 普 通 话 。第 二 十 五 条 民 族 自 治 地 方 应 当 按 照 义 务 教 育 法 及 其27、 他 有 关 法 律 规 定 组 织 实 施 本 地 区的 义 务教 育 。 实施 义 务 教 育 学 校 的 设 置 、 学 制 、 办 学 形 式 、 教 学 内 容 、 教 学 用 语， 由 民 族自 治 地方 的自 治 机 关 依 照 有 关 法 律 决 定 。用 少 数 民 族 通 用 的 语 言 文 字 教 学 的 学 校 ， 应 当 在 小 学 高 年 级 或 者 中 学 开 设 汉 语 文 课 程， 也 可以根 据 实 际 情 况 适 当 提 前 开 设 。第 五 章 实 施 保 障第 二 十 六 条 实 施 义 务 教 育 学 校 的 设 置 ， 由 设 区 的 市 级或 者28、 县 级人 民 政 府 统 筹 规 划 ， 合理 布 局。小 学 的 设 置 应 当 有 利 于 适 龄 儿 童 、 少 年 就 近 入 学 。 寄 宿 制 小 学 设 置 可 适 当 集 中 。 普 通初 级 中学和 初 级 中 等 职 业 技 术学 校 的 设 置 ， 应 当 根 据 人 口 分 布 状 况 和 地 理 条 件 相 对 集 中 。盲 童 学 校 （ 班 ） 的 设 置 ， 由 省 级 或 者 设 区 的 市 级 人 民 政府 统 筹 安 排 。 聋 哑 学 校 （ 班 ）和 弱 智 儿童辅 读 学 校 （ 班 ） 的设 置 ， 由 设 区 的 市 级 或 者 县 级 人 民29、 政 府 统 筹 安 排 。第 二 十 七条 省 级 人 民 政 府 应 当 制 订 实 施 义 务 教 育 各 类学 校 的 经 费开 支 定 额 ， 并 制 订 按照 学 生人 数 平 均 的 公 用 经 费开 支 标 准 、 教 职 工 编 制 标 准 和 校 舍 建 设 、 图 书资 料 、 仪 器 设备 配 置 等标 准。地 方 各 级 人 民 政 府 应 当 制订 实 施 规 划 ， 使 学 校 分 期分 批达 到 前 款 所 列 的 办 学 条 件 标 准 ，并 进 行 检查 验 收 。第 二 十 八 条 地 方 各 级 人 民 政 府 设 置 的 实 施 义 务 教 育 学校 30、的 事 业费 和 基 本 建 设 投 资 ， 由地 方 各级 人 民 政 府 负 责 筹 措 。用 于 义 务 教 育 的财 政 拨 款 的 增 长 比 例 ， 应 当 高 于 财 政 经 常 性 收 入 的增 长比 例 ， 并使 按 在 校 学 生 人 数 平均 的 教 育 费 用 逐 步增 长 。社 会 力 量 举 办 实 施 义 务 教 育 学 校 的 事 业 费 和 基 本 建 设 投 资 ， 由 办学 单 位 或 者 经 国 家 批准 的 私人 办 学 者 负 责 筹 措 。中 央 和 地 方 财 政 视 具 体 情 况 ， 对 经 济 困 难 地 区 和 少 数 民 族 聚 居 地31、区 实 施 义 务 教 育 给 予适 当 补助 。地 方 各 级 人 民 政 府 应 当 鼓 励 各 种 社 会 力 量 以 及 个 人 自 愿 捐 资 助 学 。第 二 十 九 条 依 法 征 收 的 教 育 费 附 加 ， 城 市 的 ， 纳 入 预算 管 理 ， 由 教 育 主 管 部 门 统 筹安 排 ， 提出分 配 方 案 ， 商 同 级 财 政 部 门 同 意 后 ， 用 于 改 善 中 小 学 办 学 条 件 ； 农 村 的 ， 由 乡 级 人民 政 府负 责 统 筹 安 排 ， 主 要 用 于 支 付 国 家 补 助 、 集 体 支 付 工 资 的 教 师 的 工 资， 改 善32、办 学 条 件 和 补充 学校 公 用 经 费 等 。学 校 的 勤 工 俭 学 收 入 ， 部 分 应 当 用 于 改 善 办 学 条 件 。第 三 十 条 实 施 义 务 教 育 各 类 学 校 的 新 建 、 改 建 、 扩 建 ，应 当 列入 城 乡 建 设 总 体 规 划 ，并 与 居住 人 口 和 义 务 教 育 实 施 规 划 相 协 调 。实 施 义 务 教 育 的 学 校 新 建 、 改 建 、 扩 建 所 需 资 金 ， 在 城镇 由 当 地人 民 政 府 负 责 列 入 基 本建 设 投资 计划 ， 或 者 通 过 其 他 渠 道 筹 措 ； 在农 村 由 乡 、 村 负33、 责 筹 措 ， 县 级 人 民 政 府 对 有 困 难 的 乡、 村可 酌 情予 以 补 助 。第 三 十 一 条 地 方 各 级 人 民 政 府 应 当 采 取 切 实 措 施 ， 保证 实 施 义 务 教 育 各 类 学 校 教 科书 和 文 具纸 张 按时 、 按 质 、 按 量 供 应 。第 三 十 二 条 省 级 人 民 政 府 应 当 制 定 规 划、 采 取 措 施 ， 加 强 和 发 展 师 范 教 育 ， 并 组 织其他 高等学 校 为 实 施 义 务 教 育 培 养 师 资 。盲 、 聋哑 、 弱 智 儿 童 学 校 的 师 资 ， 由 省 级 人 民 政 府 根 据实 34、际 情 况 组织 培 养 。第 三 十 三 条 各 级 教 育 主 管 部 门 应 当 加 强 实 施 义 务 教 育学 校 的 教 师 培 训 工 作 ， 使 教 师 的 思 想 政 治 素 质 和 业 务 水 平 达 到 义 务 教 育 法 规 定 的 要 求。各 级 人 民 政 府 应 当 加 强 培 训 工 作 ， 提 高 实 施 义 务 教 育 学 校 校 长 的思 想 政 治 素 质 和 管 理水 平。校 长 和 教 师 的 在 职 培 训 工 作 ， 由 县 级 以 上 地 方 各 级 教 育 主 管 部 门 负 责 组 织 。第 六 章 管 理 与 监 督第 三 十 四 条 地35、 方 各 级 人 民 政 府 及其教 育 主 管 部 门 应 当建 立 实 施 义 务 教 育 的 目 标 责 任制 ，把 实 施义 务 教 育 的 情 况 作为 对 有 关 负 责 人 员 政 绩考 核 的 重 要 内 容 。第 三 十 五 条 县 级 以 上 各 级 人 民 政 府 应 当 建 立 对 实 施 义务 教 育 的 工 作 进 行 监 督 、 指 导、 检 查 的制度 。第 三 十 六 条 实 施 义 务 教 育 的 学 校 及 其他 机 构 ， 在 实 施义 务 教 育 工 作 上 ， 接 受 当 地 人 民政 府 及其 教 育 主 管 部 门 的 管理 、 指 导 和监 督36、 。第 三 十 七条 地 方 各 级 人 民 政 府 对 为 实 施 义 务 教 育 作 出 突 出 贡 献的 企 业 事 业 单 位 、 学 校、 社 会团 体 、 部 队 、 居（ 村 ） 民 组 织 和 公 民， 给 予 奖 励 。第 七章 罚 则第 三 十 八 条 有 下 列 情 形 之 一 的 ， 由 地 方 人 民 政 府 或 者有 关 部 门依 照 管 理 权 限 对 有 关 责任 人 员给 予 行 政 处 分 ：（ 一 ） 因 工 作 失 职 未 能 如 期 实 现 义 务 教 育 实 施 规 划 目 标的 ；（ 二 ） 无 特 殊 原 因 ， 未 能 如 期 达 到 实 施 37、义 务 教 育 学 校 办 学条 件 要 求 的 ；（ 三 ） 对 学 生 辍 学 未 采 取 必 要 措 施 加 以 解 决 的 ；（ 四 ） 无 正 当 理 由 拒 绝 接 收 应 当 在 该 地 区 或 者 该 学 校 接 受义 务 教育 的 适 龄 儿 童 、 少 年 就学 的 ；（ 五 ） 将 学 校 校 舍 、 场 地 出 租 、 出 让 或 者 挪 作 他 用 ， 妨 碍义 务 教 育 实 施 的 ；（ 六 ） 使 用 未 经 依 法 审 定 的 教 科 书 ， 造 成 不 良 影 响 的 ；（ 七）其 他 妨 碍 义 务 教 育 实 施 的 。第 三 十 九 条 有 下 列 情38、 形 之 一 的 ， 由 地 方 人 民 政 府 或 者有 关 部 门依 照 管 理 权 限 对 有 关 责任 人 员给 予 行 政 处 分 ； 情 节严 重 ， 构 成 犯 罪的 ， 依 法 追 究 刑 事 责 任 ：（ 一 ） 侵 占 、 克 扣 、 挪 用 义 务 教 育款 项 的 ；（ 二 ）玩忽 职 守 致 使 校 舍 倒 塌 ， 造 成 师 生 伤 亡 事 故 的 。第 四 十 条 适 龄 儿 童 、 少 年 的 父 母 或 者 其他 监 护 人 未 按 规 定 送 子女 或 者 其他 被 监 护 人 就学 接 受义 务 教 育 的 ， 城 市 由市 、 市 辖 区 人 民政 府 39、或 者 其指 定 机 构 ， 农 村 由 乡 级 人 民 政 府 ，进 行 批 评教 育； 经 教 育 仍 拒 不 送 其子 女 或 者 其 他 被监 护 人 就学 的 ， 可 视 具 体 情 况 处 以 罚 款 ， 并 采 取 其他 措 施使其 子 女 或 者 其他 被 监 护 人 就 学 。第 四 十 一 条 招 用 应 当 接 受 义 务 教 育 的 适 龄 儿 童 、 少 年做 工 、 经商 或 者 从 事 其他 雇 佣 性劳 动 的， 按 照国 家 有 关 禁 止使 用 童 工 的 规 定 处 罚 。第 四 十 二 条 有 下 列 行 为 之 一 的 ， 由 有 关 部 门 给 予 40、行 政处 分 ； 违反 中 华 人 民 共 和 国 治安 管 理处 罚 条 例 的 ， 由 公安 机 关 给 予 行 政 处 罚 ； 构 成 犯 罪 的 ， 依 法 追究 刑 事 责 任 ：（ 一 ） 扰 乱 实 施 义 务 教 育 学 校 秩 序 的 ；（ 二 ） 侮 辱 、 殴 打 教 师 、 学 生 的 ；（ 三 ） 体 罚 学 生 情 节 严 重 的 ；（ 四 ） 侵 占 或 者 破 坏 学 校 校 舍 、 场 地 和 设 备 的 。第 四 十 三 条 当 事 人 对 行 政 处 罚 决 定 不 服 的 ， 可 以 依 照 法 律 、 法 规 的规 定 申 请 复 议 。当 事 人 对41、复 议 决 定 不 服 的 ， 可以 依 照 法 律 、 法 规 的规 定 向 人 民 法 院 提 起诉 讼 。 当 事 人 在 规 定 的 期限 内 不 申请 复 议 ， 也不 向 人 民 法 院 提 起 诉 讼 ， 又 不 履行 处 罚 决 定 的 ， 由 作 出 处 罚 决 定的 机 关 申 请人 民 法院 强 制 执行 ， 或 者 依 法 强 制 执 行 。第 八 章 附 则第 四 十 四 条 适 龄 儿 童 的 入 学 年 龄 以 新 学 年 始 业 前 达 到 的 实 足 年 龄 为 准 。第 四 十 五 条 本 细 则 由 国 家 教 育 委 员 会 负 责 解 释 。第 四 十42、 六 条 本 细 则 自 发 布 之 日 起施 行 。1.3 中华人民共和国教师法中华人民共和国主席令第号（年月日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过）第一章 总 则第一条 为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。第二条 本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。第四条 各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条43、件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。第五条 国务院教育行政部门主管全国的教师工作。国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。第六条 每年九月十日为教师节。第二章 权利和义务第七条 教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建44、议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。第八条 教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政45、治觉悟和教育教学业务水平。第九条 为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。第三章 资格和任用第十条 国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历46、是：（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次47、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。第十二条本法实施前已经在学校或者其他教育机构中任教的教师，未具备本法规定学历的，由国务院教育行政部门规定教师资格过渡办法。第十三条中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格48、的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。第十四条 受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。第十五条 各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。第十六条 国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。第十七条 学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。第四章 培养和培训49、第十八条 各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。各级师范学校学生享受专业奖学金。第十九条 各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。第二十条 国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便，给予协助。第二十一条 各级人民政府应当采取措施，为少数民族地区和边远贫困地区培养、培训教师。第五章 考 核第二十二条 学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工50、作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。第二十三条 考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。第二十四条 教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。第六章 待 遇第二十五条 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。第二十六条 中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。第二十七条 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。第二十八条 地方各级人民51、政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。第二十九条 教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医疗提供方针。第三十条 师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师教的退休金比例。第三十一条 各级人民政府应当采取措施，改善国家补助、集体支付工资的中小学教师的待遇，逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬，具体办法由地方各级人民政府根据本地区的实际情况规52、定。第三十二条 社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。第七章 奖 励第三十三条 教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。第三十四条 国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。第八章 法律责任第三十五条 侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。第53、三十六条 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。第三十八条 地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当54、责令其限期改正。违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。第三十九条 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。第九章 附 则第四十55、条 本法下列用语的含义是：（一）各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校。（二）其他教育机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。（三）中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。第四十一条 学校和其他教育机构中的教育教学辅助人员，其他类型的学校的教师和教育教学辅助人员，可以根据实际情况参照本法的有关规定执行。军队所属院 校的教师和教育教学辅助人员，由中央军事委员会依照本法制定有关规定。第四十二条 外籍教师的聘任办法由国务院教育行政部门规定。第四十三条 本法自56、一九九四年一月一日起施行。14教师聘用制实施意见嘉善县教育系统教职工实行聘用制的实 施 意 见局属各单位、各镇中学、中心小学、幼儿园、新世纪学校：为积极稳妥地推进教育系统学校内部管理体制综合改革，进一步完善双向选择、择优上岗的用人制度，保障用人单位和教职工的合法权益，逐步建立有效的人才竞争机制，提高教职工素质和办学效益，根据浙江省人事厅浙人政（1998）141号关于印发的通知和浙人录（1999）42号文件关于贯彻若干问题的通知要求，现就我县教育系统教职工实行聘用制提出如下实施意见：第一条：范围、对象：实施聘用制的范围对象为教育行政部门所属的中小学、幼儿园等教育事业单位（以下统称聘用单位）和与之57、建立聘用关系的在编正式教职工（简称教工，下同，包括合同制专业技术人员、全民合同制工人及今后新聘用的大中专毕业生，新接收、新调入的其他人员）。第二条：有关条文的补充说明：根据浙江省事业单位实行聘用制暂行办法（以下简称暂行办法）和若干问题（以下简称若干问题）的具体规定，结合我县教育系统的实际，就有关条文作如下补充说明：1. 暂行办法第十三条规定了聘用合同具备的条款，根据教育系统的实际可以双方协商约定其他内容，包括解除聘用合同的条款：（1）故意不完成教育、教学任务,给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的等等。2. 暂行办法第十五条关于合同期限问题58、，考虑到教育系统的实际情况和聘用制的首次实行，所以将期限确定为一至三年。3. 对不具备教师资格的人员（现有工勤人员除外），2003年学校需聘用的必须经县教育局批准，2004年起一律不得聘用。4. 4、暂行办法第四十五条规定原固定制职工因各种主客观原因末被聘任上岗的，不再保留原岗位待遇。原固定制职工在单位内部下岗待聘期间的待遇，可按每月基本工资（包括职务等级工资、提高10、工资中构成津贴）的80、保留津贴、教龄津贴三项合计发给生活费，但不可低于本县对城镇职工最低生活保障费标准的规定。5. 暂行办法第四十七条关于离岗退养问题作如下补充，6. 离岗退养必须由本人申请，单位同意，经县教育局批准。7. 59、离岗退养期间的待遇，原实行对从事教育工作满三十年(女教工满二十五年)享受100%退休工资的办法，可继续执行，其退养的年限不计算教龄。8. 暂行办法第五十条规定了当事人因履行聘用合同发生争议时的处理办法，根据教育系统的实际情况，各单位应成立由教工代表、行政代表、工会代表35人组成的人事争议调解小组，组长由工会主席担任,按国家有关法规条例行使人事争议的调解职能。人事争议当事人应在人事争议发生之日起15天内，以书面方式向学校调解小组提出调解请求。凡经单位调解小组调解达成协议的，双方当事人均应按协议履行。调解不成，当事人一方或双方可从单位调解不成之日起15天内，向教育局人事争议调解小组申请解决；仍调解60、不成的，当事人在调解不成之日起30天内向县人事争议仲裁委员会申请仲裁。9. 若干问题第一条第四款关于原工人身份女性职工享受干部退休年龄问题，根据教育系统实际须具有教师资格和中级以上教师职称。10. 单位党组织、工会负责人按照党章和有关法规规定的办法和产生程序，按规定分别与主管部门或单位法人签订聘用合同。11. 根据中国工会章程第32条“各级工会主席、副主席任期未满不得随意调动其工作，因工作需要调动时，应事先征得本级工会委员会和上级工会同意”的规定，聘用单位中的工会主席、副主席，聘用合同期限短于任职期限的，经协商，合同期限可以延长至任职期满。12. 单位法人代表变更，不影响聘用合同的履行，用人单61、位和教职工不需重新签订聘用合同。 第三条：实施步骤：本次教育系统聘用制实施工作分三个阶段：第一阶段：（时间从6月15日7月6日）主要工作:(1) 组织学习有关聘用合同制的文件和教师法、教育法等有关法律、法规。(2) 各单位成立实施聘用制领导小组，建立调解小组，具体成员名单6月30日前报教育局人事科。(3) 根据单位实际情况,制定本单位聘用制实施办法（包括内设机构，岗位设置、应聘条件、聘用方法、实施步骤等）经学校教代会审议通过，6月30日前报教育局审核。(4) 各校在7月1日前公布聘用岗位、应聘条件、聘用方法。(5) 魏塘镇各校在6月20日前公布外聘教职工数,应聘到魏塘镇的教职工须填写嘉善县教职62、工双向聘用意向表（每人限填一份）于6月25日前交意向应聘学校，魏塘镇各校把意向汇总表交教育局人事科审核后由学校实施，6月30日前公布应聘结果。(6) 应聘本校的教职工须于7月6日前将自已的选择意向告知所在学校。第二阶段：（时间从7月7日7月12日）主要工作：1、 教职工通过个人申请，民主推荐，公开招聘，校长提名等形式，产生拟聘人选。2、 按管理权限，确定聘用人选，学校中层以上领导按审批权限报教育局和镇人民政府，发文公布。3、 公布聘用结果，签订聘用合同，办理聘用手续。实行聘用合同制的单位，还可根据学校的实际情况，按照岗位职责的要求签订岗位聘任协议书。其协议的内容可根据各岗位的职责要求制定。4、63、 意向去外镇（魏塘镇除外）应聘或未被原单位聘用的教职工，自行去各校联系聘用。尚未聘足额的学校，应自行聘用教职工。7月12日后仍未被单位聘用的，将按暂行办法第四十五条处理。5、 做好未签订聘用合同人员的管理和教育工作。6、 各校将聘用教职工的汇总名册和未聘任的教职工名册报教育局人事科。第三阶段：（时间从7月13日9月13日）1、 未被聘用的教职工，自行寻找聘用单位。2、 新录用的教职工签订聘用合同。3、 各校聘用合同交县人事部门审核、鉴证，将有关汇总表格和总结材料交教育局人事科、县人事局。 第四条：其他有关问题的说明：1、根据我县教师队伍的现状，高中教师一般不能去初中应聘，中学教师不能去小学应聘64、，而且中学也不得向小学聘用未达大专学历的教师，如高中教师到初中应聘，中学教师到小学应聘，或初中需聘用具有大专以上学历的小学教师，均须报经教育局批准。2、学校按教育局核定的聘用编制数聘用教职工，擅自超过规定聘用教职工的学校，由教育局或县财政局扣发超编人员的一切经费，且在年度考核评估中不得评为一等学校。3、魏塘地区学校优先聘用教职工的办法，按嘉善县教职工聘用制优先聘用条件及程序执行。4、各校应鼓励教职工流动，但流动的人数最多不得超过学校教职工总数的5。5、为保持师资的相对稳定,对新聘用的大、中专毕业生,在三年内不参加流动和双向选择。6、实行聘用制后，嘉善县教职工聘任实施意见不再执行。推行聘用合同制65、是人事制度改革的难点，也是人事制度综合配套改革的关键，政策性强，涉及到教职工利益关系的调整，处理得不好，就影响这项改革的顺利进行。为此我们要加强领导，重视做好宣传发动和思想教育工作，使每个教职工能正确认识这项改革目的、意义及必要性。对实行聘用合同制的文件精神，尤其是基本原则，基本做法，做到人人理解。使广大教职工理解和支持这项改革，使改革有一个良好的氛围。精心组织，要求在实施过程中，坚持有领导、有步骤、稳妥推进。学校实施方案要经过民主讨论、教代会通过、教育局审核，单位的定员、定岗、聘用、签订合同、待聘人员管理等各项工作都要规范有序地进行。对实施过程中出现的新情况新问题，及时反馈，分析研究，寻找妥66、善解决办法和措施，保证这项工作顺利进行。二二年六月十九日第二部分 常规管理制度21 升国旗制度1. 根据中华人民共和国国旗法，结合本校实际情况，制订升国旗制度。2. 每周星期一举行升国旗仪式。3. 举行升国旗仪式时，学生分班列队，各班列队由班主任负责组织，其它教职工在学生队伍一侧成纵队肃立，由体育教师负责指挥列队。4. 升国旗仪式上全校学生佩戴校卡，团员佩戴团徽，教职员工衣着要整齐。5. 出旗时由旗手在前面护旗。6. 随国歌声中由旗手把国旗冉冉升起，全校师生免冠肃立，面向国旗行注目礼，少先队员行队礼。7. 升旗时全校师生随国歌乐曲齐唱国歌。8. 礼毕作国旗下的讲话。9. 坚持每天升降国旗，由旗67、手在早读前把国旗升起，下午放学后把国旗降下。10. 国庆节或重大活动按有关规定升挂国旗。22 会议制度1支委会：1） 有正、副书记及支部委员参加。2） 研究部署支部工作及其他。2 党员会议：1）全体党员出席。2）进行党性、党风、党纪、形势教育。3）组织召开民主生活会。4）进行民主评议党员等。3 校务会议1） 有学校党政工主要领导参加。2） 研究决定并部署学校具体教育教学及后勤保障等全校性工作。4 行政会议1) 行政人员参加行政会议。2) 行政会议由校级领导主持。3) 每次会议组织学习教育政策法规和上级教育行政部门及各级政府发的有关文件、指示。4) 研究学校各项工作，小结工作开展情况和讨论今后工68、作安排。公布全校性工作事务、决定等。5 校长办公会议1） 正副校长及支部书记参加。2） 研究决定学校重大工作。6 教职工会议1) 全校教职工（个别岗位不能离人除外）参加。2) 教师必须在规定时间内到指定地点参加会议。3) 每次会议由校级领导主持并作记录。4) 会议进行政治学习和业务理论学习；小结本周工作和布置下周工作；分级（分科）讨论、研究贯彻落实及提意见；安排集体家访等。5) 公布全校性工作事务、决定等。7 年级组会议1) 分年级组召开，本级教师和学校有关领导参加，由年级组长主持、并作记录。2) 年级组会议每月召开一次,由教务处、政教处和各年级组长协商安排会议内容、时间、地点。3) 会议讨论69、研究、贯彻落实学校工作计划，总结各班的工作情况，安排今后工作等。8 班主任工作会议1) 班主任、年级组长参加会议，由教务处、政教处负责主持并作会议记录。2) 每周星期一上午第三节在会议室召开。3) 分析小结各班一周的工作情况。4) 由班主任进行口头或书面汇报本班工作开展情况，学习理论，总结介绍工作经验，交流体会。5) 研讨德育工作方法，布置下周或下阶段德育内容。9 教研组会议1) 按学科分组召开，本组教师参加，教研组长主持，并作会议记录。2) 教研组会议每两周召开一次。3) 集中进行业务学习和讨论，进行集体研究备课活动等。教研组长会议1) 由教务处负责主持并作记录。2) 各教研组长口头或书面汇70、报本教研组教学工作开展情况，学习教学和管理的理论，研讨教学方法和课堂教学的改革。3) 研究落实教学教研讨论，指导各备课小组进行具体备课活动。23 学习纪律制度1. 自觉遵守党和国家政策法令，遵守中学生守则和中学生日常行为规范及学校各项规章制度，做一个德、智、体、美、劳全面发展的中学生。2. 不迟到、不早退、不旷课。打预备铃即入教室作好上课的准备。3. 遵守课堂纪律，留心听讲，做好笔记，积极思考和回答老师提问。不过位，不伏台，不讲闲话，不做与本课无关的事。4. 自习课和晚自修不能擅自离开教室，不准过位、喧哗、讲闲话和玩小动作。5. 有事要请假，未经批准擅自离校作旷课处理。6. 一周内有被品德操行71、评分扣分或被课堂评分扣分者要在班内公开批评。有打架斗殴或盗窃行为的要在班内公开检讨，严重的在校内通报批评并给予纪律处分。7. 要按时按质完成作业。经常不完成作业者在期末总评成绩不能评为合格以上。8. 测验、考试作弊者（传递、偷看、夹带等），该科评分不能评为合格以上，并要公开批评，严重的由学校给予警告处分。24 安全管理制度1. 为了保证学校正常的教学、生活秩序，必须强化学生的安全意识，增强自我保护能力，防止事故的发生，确保生命财产安全。2. 严守交通规则，注意路上安全，不在路上追逐玩耍，不骑快车，不耍车技，交通要道骑车要走非机动车道，不逆行，靠右走，不与机动车抢道，横过马路要走人行道，做到“一72、停，二望，三通过”。3. 禁止在校内骑自行车。4. 上学、放学途中及在校期间绝对禁止到河流里游泳，在家中要游泳时必须要在家长的许可和带领。不准擅自野炊。5. 必须注意防火安全，学生不能在野外用火，严禁携带火机火柴到校，严禁吸烟和玩火，防止火灾事故的发生。6. 注意用电安全，不能故意损坏用电设备。7. 禁止爬上阳台护栏、铁门、围墙、天棚等建筑物，不准爬窗口出入，禁止在走廊追逐打闹，上落楼梯要有序，不得争先恐后。8. 严禁拿棍棒、沙石、刀具等危险物追逐闹玩，严禁高空掷物，以免伤人，禁止从楼上往下倒水。9. 体育课、活动课及组织学生外出活动时必须做好安全教育和保护工作，劳动、上课或活动结束时，当班教73、师要集中总结和检查人数。10. 实验室必须遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如有危险迹象应及时报告教师处理。11. 遇恶劣天气，要注意处所安全，不在危墙高树下站立。因天气骤变、狂风暴雨不能回校上课，允许事后补假。12. 在校内发现危险情况要立即向教师报告。遇上突发事件及紧急情况，要沉着镇静，自觉听从领导指挥。13. 不准聚众打架斗殴，不准邀社会青年来校寻畔滋事。25 清洁卫生制度1. 搞好校园净化、绿化、美化，保持环境清洁，人人有责。2. 个人衣冠整齐清洁，不准穿拖鞋、背心或袒胸上课。3. 教室、教学及行政专用室、公共区分班包干，由各负班负责安排学生轮值卫生清洁。劳动委员督促检查，学校74、每天评比检查公布。4. 要求做到内外地面无纸屑、果皮、什物，墙壁无脚印，天花无蜘蛛网。挂画和学习园地要完整，墙壁、门窗、课桌椅无尘埃，无乱写乱画。5. 教室、教学行政办公专用室坚持每天一小扫，每周一大扫。公共包干区要在每天早读课前和下午静校课前分别清扫一次。公共区内的垃圾桶由所在卫生包干的班负责清洁。6. 严禁随地吐痰、乱丢什物。值日生一定要把垃圾倒在垃圾箱内，养成讲文明、讲卫生，共创美好环境的良好习惯。7. 对责任到班的教室、教学行政用房、包干区等卫生清洁实行定性定量的评分检查，对完成得不完善的班给予扣分。附： 卫生清洁评分登记表26 学籍管理制度1. 本校服务区内受完规定年限小学教育的学生75、凭入学通知书办理注册手续后，即取得学籍，学校负责建立学籍档案资料。2. 对非本服务区学生因特殊情况要求在本校借读的，凭转学证明和档案同意插班并注册后即取得学籍。3. 教务处建立学生学籍档案，由班主任填写。成绩品德评语交教务处保存。学生受到的各种奖励或处分要及时归档。4. 对取得学籍的学生统一编定学号。每生的统编学号编定后不作变更，直至该学段结束。各类表册均应以统编学号为序。5. 学生有关情况填入各类表格后，传送到教育局。6. 学生因其它适当理由确需转学的，学校按有关程序办理转入、转出手续。7. 学生因病无法继续学习的，由县级人民医院出具证明，向学校提出休学申请，报经上级教育行政部门批准休学，复76、学时依据其实际学力程度编入相应班级别学习。8. 学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课。因病因事不能上课者，应请假或补假，未经批准而不上课者为旷课；在上课后才进教室为迟到；下课前擅自离开课室为早退。9. 每节课由负责考勤的班干部点名登记，考勤情况每周由班长交教务处。学期结束时，把学生出勤情况记入学生手册、学籍表。10. 请假须有家长或医生证明。请假三天以内由班主任审批；请假一周以内由班主任提出意见教务处审批；请假一周以上由班主任、教务处提出意见，校长审批。因急事或病来不及请假者，应在回校后两天内持证明办理补假手续。11. 学科成绩考核期未考成绩采用百分制记入学籍表。12. 思想品德好、学习好77、身体好，符合三好学生条件的评为三好学生，每学期评定一次，发给奖状，以资鼓励。13. 对违纪又屡教不改的学生，视其情节轻重，态度好坏，分别给予警告、严重警告、记过、记大过等处分。14. 学生在德、智、体等方面达到规定要求，修完规定课程且成绩合格者，准予毕业；不合格者给予结业；对虽未修完全部课程，但修业年限已满九年者，予以肄业。27档案室建档材料收集整理制度党支部：1 支部工作计划、总结、会议记录，党员名册，党员发展、奖罚及党的干部任免，支部改选，民主评议党员材料，（或保存“党支部工作手册”）2 党员组织关系转入介绍信及转出介绍信存根。3 上级党委重要来文。校长室：1. 工作计划、总结，各项规章78、制度，校负责人在全校会议上的重要讲话和在上级机关召开的会议上的重要发言。2. 校长办公会议、行政会议、校务会议记录。3. 学校历史沿革、大事记、校史和校庆重要活动材料。4. 学校干部任免、机构设置、撤并、更改名称、启用印章、人员编制、教工奖惩及先进事迹材料及上级部门的批复、通知。5. 学校行政年报、教育年报、工资年报、干部名册、教职工名册。6. 学校日志、简报、校刊。7. 义务教育、“两基”、督导检查材料。8. 教职工调动、录用、转正、职务评审聘任、退休、病故材料及上级部门的批复、通知。9. 教职工调资、定级、津贴、岗位奖、病故后丧葬费、抚恤金的报告及上级部门的批文。10. 年度考核材料，教职79、工聘任工作材料。11. 上级机关领导视察检查本校工作时的重要指示、讲话、题词，外事活动有关材料。12. 县、镇人大代表选举材料。13. 上级教育部门下发的教育、教学工作重要来文（点到本校名的材料为永久或长期）。14. 上级有关部门下发的基建、财务、工资、福利待遇等方面的文件（点到本校名的材料为长期）。工会：1 教代会计划、总结、报告、章程、决议、议案处理、会议记录。2 工会工作计划、总结、先进典型材料，各项活动材料、工会组织名册、干部改选、任免报告及上级批复（或保存“工会工作手册”）。团总支：1 共青团、学生会等组织的工作计划、总结、先进典型材料，组织各项活动材料及统计表，团工作手册、争创“青80、年文明号工作手册”。2 共青团、学生会等组织的名单、干部任免报告及上级批复、团组织关系介绍信存根。政教处：1) 协会、学会组织（学生社团）有关材料。2) 学校开展的各类专题活动的有关材料（法制教育、军警校共建等活动）。3) 创建文明单位、示范性学校、卫生先进单位材料（创省、市级长期）。4) 升旗仪式、国旗下讲话记载册、政教工作手册。5) 学校文娱、体育工作、校运动会材料。6) 评比文明教室、卫生工作材料、统计表。7) 每届班干部名单，有关班队活动材料。8) 本校重要会议、纪念活动的照片、录音、录像。9) 领导人、名人涉外活动的照片、录音、录像。总务处：1. 学校综治、安全保卫工作计划、总结、信81、访工作，偶发事件处理材料、值班记录。2. 学校财务管理方面材料，与外单位签订的合同、协议、责任书等文件材料。3. 教职工考勤表、师生平安保险名册。4. 校产、校具统计清册，购置贵重仪器、物品说明书、图纸等材料。5. 学校平面图、规划图、生活设施管线图。6. 学校征用土地的请示、报告、批复、契约、工程建设的申请报告及上级批文。7. 设计、施工、竣工、验收等阶段形成的图纸及文字材料。8. 校舍拆迁、新建、维修、扩建的中请报告、批文及图纸。9. 校舍登记、土地管理、基建合同、协议书、危房改造。28安全保卫工作制度学校安全是开展正常工作, 进行有效教育教学活动,提高全面质量的前提和保证, 为使安全保卫82、工作有章可循,有效进行,特制定本制度:一 增强安全意识教育 1.全体教职员工要学习安全知识,提高安全意识。 2.定期召开校外队成员会议,学习有关文件和知识;总结前阶段工作情况,商讨后阶段工作。 3.及时向全体教职工通报社会治安的阶段情况和上级有关部门关于安全保卫工作的指示。 4.要求没个教职工关心和支持安全保卫工作。 5.定期召开学习大会,学生适时进行交通 、饮食、 用电、 用火、 防盗以及春游、 秋游等集体活动安全意识教育。 6 邀请有关部门作安全意识报告,并不定期在校内报窗展出安全知识图片,并在校黑板报选登安全知识。二 加强值班工作 1.加强对传达室的督促、 检查， 要求传达室同志24小时83、值班 对外来人员进行必要的询问,如有疑问及时向学校有关领导或保卫组有关人员报告,要求对外来人员进行登记。 2.加强对传达室同志的思想教育。 3.在特殊阶段采取特殊防患措施，适当增加夜间值班人数,要求巡逻。学校主要领导直接参加巡逻,以便当场处理特殊问题。三加强对总务处工作人员的安全意识教育， 要求出纳按规定存放现金和帐单。四实验室工作人员耗燃爆药品的保存必须符合规范要求,并定期检查。五落实学校配电房、 实验室、 电脑房、 档案室 、图书管等重要部门的安全或防盗措施 ,食堂锅炉工坚持持证上岗,严格定期检查,排除隐患不出事故。六重视校舍的安全检查,发现问题及时采取措施。第三部分 岗位责任制31 岗位84、责任制1. 为了加强对教员工的考勤考绩、履行职责检查的教学行政管理，提高管理的效能，制订教职工岗位责任制。2. 根据教学和行政管理的需要设立岗位，规定各个岗位的的基本职责要求。教职工在各个岗位上履行职责，全心全意完成本职工作。3. 教职工依时上班，做到不迟到、不早退、不缺勤、不缺课。在各自岗位上结合自己工作特点，努力做好学生思想工作。4. 实行工作坐班制，保证在校工作时间，自觉完成各项教育教学任务。5. 上班时间由教导处组织对员工进行查岗、查课，对缺课教师无故不在岗位或缺课等实行扣分扣奖。6. 要做到教书育人，为人师表，上班时间禁止在校内工作场所玩扑克、下棋、打麻将。7. 自觉学习教师职业道德85、要求和教风要求，学法用法，遵纪守法，自觉抵制黄、赌、毒，严禁在校内进行各种形式的赌搏活动。8. 领导带头，依法治校，强化管理。行政领导成员，年级组长，党员要带头履行职责，从严要求，从我做起，起模范带头作用。9. 发扬共产主义道德风尚，全心全意为人民服务，讲多作贡献，不分份内份外，不能以补贴多少或计分多少来工作。10. 班主任是班集体的第一责任人，各部门科室负责人为该部门科室的当然责任人。责任人负责该集体组织领导实施管理检查督促和及时总结。32 党支部书记工作职责1. 党支部书记在上级党委和党支部委员集体领导下，主管学校的党务工作，主要负责全校的思想政治工作和支部工作。2. 努力做好思想政治工作86、，联系实际，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，监督、保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行。3. 加强思想政治领导，了解掌握教职员工的基本情况和思想动态，深入细致地做好思想政治工作。4. 定期召开支委会，做好支部的日常工作；建设一个坚持四项基本原则，密切联系群众，团结战斗的党员群体。5. 抓好“二会一课”（支部会、小组会、党课），引导党员努力学好党章及党内生活准则，积极慎重地做好党员的发展工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。6. 抓好共青团、少先队、教工会工作，充分发挥各群众组织的作用。7. 贯彻执行党的知识分子政策，政治上充分信任和依靠教师，关心教职工的87、思想、生活和健康，教育他们忠诚党的教育事业。8. 做好干部的选拔、教育、培养、考察和监督工作，发扬党的实事求事、群众路线、批评与自我批评的优良传统和作风，深入教学第一线，认真调查研究，善于听取群众意见，及时总结交流经验，不断改进学校工作。9. 加强对德育工作的领导。使学校的各项德育工作扎实有效地展开。10. 抓好廉政建设，做廉政、勤政的模范。11. 支部副书记协助书记做好上述各项党务工作。33 校长工作职责1. 校长是学校全面管理的责任人，是学校各项工作的最高决策者和组织者。校长的一切工作，都应按照明确的办学思想，把主要精力放在管理上，协调关系，讲求实效，提高工作效率。2. 团结全体教职员工，88、全面贯彻国家教育方针，执行党的路线、方针、政策、依法治教。执行上级党政部门和学校党支部的决定，接受群众监督，实行民主管理。3. 对学校工作全面规划，统一安排，制订和组织实施全校工作计划和长期及近期规划，审批两处工作计划，定期检查总结工作。4. 组织领导德育工作，经常与有关人员研究政教工作的要求、内容、方法、规律。积极指导工、青、妇和团队、学生会开展工作。5. 组织领导教学工作，坚持以教学为中心，按教学规律办事，经常深入调查研究，了解师生教与学情况。6. 抓好体卫工作，督促各部门及员工合理安排学习、文体活动。7. 熟悉全校教职员工的教学业务水平和工作特长，合理安排教职工工作，按规定手续审批教职工89、请假等事宜。8. 组织领导教职员工的政治、文化、业务学习，有计划地组织教师进行学历进修和业务培训，提高师资队伍素质。9. 贯彻勤俭办学原则，加强横向联系，争取政府及社会各界加大对教育的投入，努力改善办学条件。10. 关心师生生活，保护师生身体健康，保障师生合法权益，努力为师生办好事、办实事、解除后顾之忧。11. 主持行政会议，研究学校重大事项，负责向上级请示报告工作。12. 建立和健全各项规章制度，做到人人有专责，事事有人管。13. 负责对教师的聘任和安排学校的人事工作。14. 副校长协助校长做好上述各项工作，并积极认真完成所分管的工作。34 工会主席工作职责1. 服从学校全局，主持工会的日常90、工作，承担教职工大会或教代会的职责。2. 负责制订工会工作计划和远景规划，并付诸实施。3. 负责工会日常工作的安排监督，带领工会委员积极开展活动。4. 发动教师依照规定按正常渠道、正确方式行使民主权利，发挥主人翁作用，通过教代会和其他途径形式，参与学校民主管理和教育教学改革，维护学校利益。5. 定期召开工会委员会议，主持会议议程。6. 在维护集体利益的前提下，维护教职工的合法权益，密切联系群众，关心教职工生活，做民众的喉舌，听取教职工意见和要求，并积极向学校和上级工会组织反映。7. 积极开展教育活动，动员和教育职工热爱教育事业，培养良好的师德教风，树立良好的职业道德。8. 积极开展各种活动，寓91、教于乐，通过活动对教职工进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和民主、法制教育，帮助教师提高业务素质和教学基本功。9. 工会副主席协助主席做好以上各项工作，并积极做好分管工作。3.5校长办公室主任职责 1. 协助校长处理日常事务，及时向校长反馈信息，保证校长室的决策及时得到贯彻执行。2. 起草学校工作计划及写好各类总结。3. 协调沟通各处室间工作，上通下达工作意见。整理日常行政事务，组织人事、人事档案及学校制度管理工作。4. 负责学校统计报表、文件收发、登记、传阅、列表归档和档案管理。5. 负责学校的教职工违纪情况的调查处理。6. 负责外来人员的接待工作、会议安排。7. 办理教职工调动、退休，负92、责工资调整、升级、职称评定等的呈报审核。8. 负责教职工考勤、师德考核，每月考核情况的综合。9. 负责全校教职工政治学习或会议的考勤、记录工作。10. 做好学校印章的保管和使用工作。3.6教务主任工作职责教务主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，组织全校教学和教育工作，领导和团结教务处全体工作人员做好下列工作。、协助校长组织教师学习和贯彻全日制中学暂行工作条例和浙江省义务教育教学大纲以及上级有关教学工作的指示。、制定全校教学工作计划，制定教学常规，制定教务处工作行事历，建立正常的教学秩序，以保证教学计划的执行，每学期做好工作总结。、领导教研组工作，帮助教研组制定具体教研工作计划，领导93、各教研组的教学研究活动，总结交流教学经验，编印教学论文集。、及时检查教师的教学和学生的学习情况以及教学计划的执行情况。经常听课、检查备课和学生各科作业。在期中、期末分别召开部分教师和学生座谈会，了解教学效果、存在的问题，分析教学质量，帮助教师改进教学。、组织教师学习文化业务，检查进修计划执行情况，交流进修成果和经验。、领导和组织学生积极开展课外活动和各项竞赛活动。、协助校长领导好学校体育、卫生工作，重视开展课外文娱活动，活跃学生文娱生活。加强卫生保健工作。建立健全卫生保健工作制度。重视保护学生的视力和健康。定期组织学生进行健康检查，建立学生健康卡。、管理学生的学籍、编班、考勤、成绩考核、休学、94、退学、转学、结业、毕业等项工作，并分别建立和健全学籍档案。、编制日课表和作息时间表。、作好教师的考勤统计工作，及时安排调课、代课，建立教师的业务档案。、加强图书室、阅览室、仪器室、实验室、电教室、微机房的管理，及时解决教学参考书和工具书，管好各类教学挂图和仪器等。、办理文印、缮写工作，各科试题、提纲、计划、总结等必须分别归档，积累资料。、做好命题、监考、阅卷、评分等组织工作。、教务处副主任协助主任开展工作，并认真做好分管工作。3.7教务员工作职责1. 及时做好排课、调课工作，保证教学计划顺利进行。2. 统一设计教室、办公室各项表格、力求实用美观。3. 学年初编制新生名册。4. 统计班级的各项评95、分登记和学生全勤情况。5. 管理学籍、办理学生转、休、退学，签证和注销等手续。6. 做好有关来文、来函及有关教育教学资料的归类、入档、立卷工作。7. 及时做好期中、期末学科成绩的总结工作。8. 及时公布学科成绩、获奖学生和种种竞赛优胜者名单。9. 收存各类教学资料，完善学生档案册籍管理。10. 分发教学用书和学生用书。11. 填写毕业、结业、肄业证书和各种奖状。3.8政教主任工作职责1. 主持政教处工作，主管学校德育工作。2. 根据学校总体目标，提出政教处工作目标。负责制订政教处工作计划并组织实施，做好反馈总结。制定和完善教育管理制度。3. 负责对政教处人员，班主任的定岗定责以及评估、考核、奖96、惩等工作。4. 负责对班主任队伍、家长委员会和学生会的建设，维持学校正常秩序的展开以及后进生的转化工作。5. 负责先进班级评比，学生奖惩，毕业生思想品德鉴定的审核。新生政审，插班生品德情况的审核。6. 负责学校值周值日工作与学生各项纪律、卫生、出勤等检查评比工作。7. 负责学生、家长对学校教师的测评和信息反馈工作。8. 负责学生会干部的选拨、考核。负责对学生会工作的指导管理。9. 负责管理学校广播、黑板报、墙报、宣传栏等宣传工作。10. 组织领导学生的军训及创安、保卫、护校工作。11. 会同团总支组织有益学生身心发展的各种社会活动。12. 主持每周升旗仪式和各种节日纪念活动，指导年级学生大会、97、班会活动。13. 指导班主任制定班级工作计划，定期召开班主任会议，组织班主任工作的检查总结和经验交流。14. 协助校长、年级组长和班主任召开家长会，指导班主任写好学生评语。15. 副主任和政教员协助做好以上工作，并积极做好所分管的工作。3.9总务主任工作职责1. 总务主任在校长的直接领导下，具体负责学校的总务工作。副总务主任及总务员协助总务主任搞好分管的工作。贯彻勤俭办学原则，严格执行财经纪律和财会审计制度。努力改善办学条件。2. 抓好基建、管理和维修校舍，负责教学用品的采购供应管理工作。计划组织订购教学行政办公用品，做好校产、校舍、课桌椅等仪器设备的添置和管理。3. 关心师生员工的生活健康。98、办好学生厨房餐厅，搞好饮水用电等供应，协同工会组织搞好教职工的生活福利。4. 协同教务处深入持久地开展爱国卫生运动。有计划地绿化、美化、净化校园，整治校容，保持校园环境整洁。5. 开展勤工俭学活动，做好师生劳动的组织安排和后勤保障工作。树立为教学服务、为提高质量服务的思想。6. 管理好后勤各个部门及其工作人员，加强思想教育和业务进修及技术培训。建立和健全后勤管理各项规章制度，对师生进行勤俭节约、爱护公物的教育。7. 抓好保卫、保安和门卫值班工作，加强财物保管，做好安全、防火和饮食卫生的检查，预防事故的发生。3.10团总支书记工作职责1. 在党支部书记领导下，负责学校团工作。2. 组织团员、青年99、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的方针路线政策，坚持四项基本原则。3. 围绕学校各个时期的中心工作，提出计划开展各种活动。4. 教育团员、青年树立为振兴中华而努力学习，以学习为中心，以三好为目标，开展学雷锋、树新风，维护校风学风的活动。5. 深入听取团员、青年的意见和要求，做好团员思想工作，发挥团支部的团员的先进作用。积极参与开展素质教育，搞好各种文体活动。组织好团员轮值工作。6. 抓好团组织的思想建设和组织建设。定期开好团课，做好发展青年入团和团员的有关管理工作。7. 协助政教处开展各项工作，组织好学生会。8. 组织好校园广播，宣传党的方针路线政策，表扬好人好事。组织通讯员写稿。组织100、评比各班学习园地和专栏。9. 团总支其他人员协助做好以上工作。3.11年级组长工作职责1. 根据学校工作计划及年级特点制定年级工作计划、督促本年级班主任制订班主任工作计划和学生制订学习计划。2. 协助学校领导做好本年级教师的思想工作，及时反映他们在工作、生活上的困难和问题。3. 组织本级组教师学习各种文件、指示、规定、办法、重要文章和先进经验，组织学生召开学习经验交流会。4. 定期召开本年级教师会议和学生干部会议及学生大会。了解和掌握本年级学生的思想现状及动态，加强学生思想政治教育。5. 负责研究对学生的奖惩和审查班主任对学生的德育评语工作，帮助班主任解决工作中遇到的困难。6. 督促各班搞好生101、产劳动、公益活动和爱国卫生工作；协助团队干部开展团队活动；协调组织本级各项文体竞赛等活动。7. 安排、组织学生家长会和督促班主任做好学生家访工作，落实“控流”措施，减少学生非正常辍学。8. 每月书面(或口头)向教导处主任汇报年级工作；期末做好学生思想政治工作的总结。9. 按照学校规定，记载本年级教师的请假，做好全勤全课的统计工作。3.12教研组长工作职责1. 组织本组教师学习党的教育方针、路线、政策和上级有关教育、教学文件，及时向学校汇报教师的思想工作情况。2. 根据学校工作计划，制定科组工作计划和教师制订学期教学进度计划，经教导处审查后执行。3. 组织教师钻研教学大纲、教材教法，开展集体备课102、活动，并对活动内容、成果及时总结。4. 组织教学观摩活动、听课评课、总结交流教学经验。5. 了解本科组教师的教学质量和工作情况，帮助教师解决教学中的困难，关心和培养青年教师。6. 确立教研专题和教改经目标，开展本学科组的专题研究活动，组织教师撰写教学论文、教学设计或教改经验总结。7. 组织教师业务进修和继续教育，提高教师业务水平和教学能力。8. 组织教师指导“第二课堂”活动，发展学生的兴趣、爱好、特长，组织学科竞赛。3.13班主任工作职责1加强工作计划性，注意总结工作经验和教训，学期初根据学校教育工作的中心，制定班主任工作计划，确定教育研究的课题，学期结束前撰写班主任工作总结。2关怀爱护学生，103、做好本班学生思想政治工作，培养学生具有共产主义思想良好品德、高尚情操，使本班形成尊师守纪，勤奋学习，团结向上的集体。3经常与任课教师保持联系，了解和研究学生的思想、学习目的、态度方法，培养学生爱科学、学科学、用科学的优良风尚。4组织指导学生开展各项文体活动，教育学生积极参加体育锻炼、自觉搞好环境美化和个人卫生、养成良好的锻炼和卫生习惯。5督促学生学法用法知法守法，遵守中学生守则、中学生日常行为规范、学校各项规章制度、政府的政策法令，维护社会公共秩序。6处理日常班务工作和学生中的偶发事件。对学生的教育应做到动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。及时对学生进行个别谈活和集体教育。7积极指导班委会104、团支部、少先队开展“学雷锋，创三好”等项活动，注意培养学生干部的独立工作能力，组织通讯员踊跃 投稿。8组织学生参加生产劳动和社会活动，指导学生开展课外活动，配合有关科任教师开展课外科技和文体活动。布置好课室、定期出专栏园地。9进行家访、信访、电话联系等与家长交换学习、操行及生活情况。切实做好控制学生非正常辍学工作。填写好学生手册。10做好“三好生”评选推荐工作，向下政教处提出对本班学生的表扬、奖励或批评、处分建议。做好学生操行的评定工作，实事求是写好学生评语，学生毕业时做好毕业鉴定。11加强对学生的个别思想教育工作，耐心细致的做好后进生的转化工作，每学期至少与每个学生谈一次心，对后进生、犯错105、误的学生要做到不嫌弃、不姑息、不护短，满腔热情地关心教育和帮助他们。12按学校规定组织、管理、指导好中午静校课及自修课。13按有关规定办理学生的请假手续。3.14任课教师工作职责 教师在教学系统中，是组织者、传授者、教育者，在教学过程中起着主导、教书、育人的三重作用，其主要职责是：1认真贯彻执行党的教育方针，端正教育思想，努力树立现代教育观念，按教育规律办事，做到既教书又育人，以身作则，言传身教，为人师表。2根据教学度划，按照教学大纲的要求，制订好授课计划，认真钻研教材，深入了解学情，坚持因材施教的原则，力求创造性地处理教材，写好每一份教案，教龄在三年内的教师必须写详案，做到没有教案不进课堂。106、3认真上好每一节课，课堂教学要做到目的明确，讲解准确，突出重点，突破难点，教学得当，指导学法，讲练结合，调动学生的学习积极性，在“教懂、教会、教活上下功夫，提高四十五分钟的效益。同时要坚持寓德于教。4适量布置课外作业，减轻学生负担。注意作业的难度，并且要及时检查、批改。同时针对作业中的错误进行个别辅导或集体讲评。5面向全体学生，对每个学生负责，指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯，针对不同层次学生的学习状况，因材施教，分类辅导，做好提优补差的工作。6组织好考试和考查，出题份量和难易程度适当，力求既有利于了解学生的学习情况，又能调动学生的学习积极性。认真、严肃地记录学生的平时成绩和核算学生的107、学期、学年成绩。期中、期末做好质量分析，填写质量分析表，及时交教务处。7积极组织学生课外学科小组活动。增强学生学习兴趣，拓宽知识面，培养学生自学能力，动手能力和创造能力。8积极参加本学科教师相互听课活动，每学期听课不少于8节。积极参加集体备课活动和教研活动，互相学习，取长补短，认真研讨，互相切磋，不断改进教学方法，提高教学质量。9重视专业理论的进修，注意本学科教改的前沿信息，学习先进的教育教学方法，及时总结教育教学经验，不断提高自身的业务素质，要求每年写出有一定水平和价值的教学科研论文或教学工作总结。10自修课时不得擅自集体补课、测验及辅导，语文、英语按时指导学生早读。11组织好课堂教学，考核108、课堂纪律。12体育、音乐、美术、劳技教师，应组织和辅导学生开展课外体育、文娱、美术活动，搞好运动人训练和竞赛工作，搞好文艺、美术小组的工作。13积极完成学校、年级组和教研组布置的其他工作。3.15值日领导、值日教师工作职责1. 检查早读出席人数和读书情况，登记迟到学生名单；填写登记校务日志；协助当天劳动或文体活动的管理工作。2. 中午到校值日；处理当日校内正常和偶发事宜；协助体育教师、班主任维护两操、升旗和集会秩序。3. 检查各类评比登记情况，适遇停电时负责呜钟。4. 检查督促当天用膳纪律和卫生清洁工作。5. 负责晚修组织检查教师落班和学生晚修纪律、学习情况。3.16实验室管理员工作职责1. 109、按时开放仪器室和实验室，及时准确开出学生分组实验。2. 经常做好清检仪器、及时保养和维修，提高完好率。3. 做好仪器的报损和新仪器的验收登记入册工作。4. 根据教学需要及时做好所需用品的请购或领取工作。5. 保持仪器室和实验室清洁；柜台及仪器摆设有序、贴上标签。6. 制定仪器管理使用、借出、归还规则和实验室规则。7. 根据安全规则，管好有毒药品，注意防火，安全用电。8. 做好演示实验及分组实验的有关资料、表格的登记和保存。9. 每天按时调换阅报栏里的报纸和日常收发工作。3.17电教人员工作职责1. 推广电化教学、多媒体教学，积极做好教师使用电脑及相关设备的技术培训工作。 2. 负责学校校园网的110、管理，保证校园网各信息点的正常运转和提高效率。3. 根据学科的教学计划和教学大纲的要求，制订各多媒体室的上课、上机操作计划，统一安排多媒体室的开放使用。4. 做好在电脑室上机实验的组织工作，使每次上机实验能有条不紊进行。5. 执行学校制订的有关条例和制度，做好校园网各信息点的教学工作和财物、安全、卫生等各项管理工作。6. 加强对学生的管理和教育工作，培养学生遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、积极劳动、刻苦钻研、热爱集体等优秀品质。对新生必须宣讲学生上机守则和安全事项。7. 认真研究，改进上机操作管理工作，提高上机实验质量，提高上机操作的开机率和电教室利用率。8. 科任教师在上机操作前应制订好计划，111、明确本次上机操作的技能训练内容、要求和步骤。在上机操作中要加强对学生现场指导，严格规范，注意安全，及时纠正学生操作中的错误和解决实验中的技术问题。上机实验后，要及时做好检查工作，同时填写电教室使用记录表。9. 认真做好设备的维护工作，发生故障要及时维修，要保证设备的完好率达90%以上。注意做好防火、防盗工作，下班时关好门窗，切断电源。10. 期末要做好工作总结，并按学校要求做好仪器设备及其他用品的清点工作，写出使用情况总结，统计上机实验开机率和电教室使用课时数并上报主管处室。11. 完成学校交派的办公、教学音像制品、电脑软件的制作工作。3.18图书管理员工作职责1. 制定和执行图书管理、阅览室112、的规章制度；及时进行新书分类编目和介绍借出；向教职工介绍各种报刊杂志和有关资料。2. 提出添购有关书籍和教学参考资料的建议。3. 有关教学资料、参考书籍要及时送到各科组。发放教学用具。4. 期末做好有关资料、杂志的分类装订、保管工作。5. 随时对学生进行爱护书籍的教育，努力修补损坏的书籍杂志。6. 教育学生遵守纪律，排队借书，保持图书室、阅览室的安静。7. 阅览室和书库，每天打扫一次，做好防虫、防蛀、防霉、防烂的保管工作。建立一支学生管理图书的服务队伍。3.19阅览室工作职责1按时向师生开放阅览室。2每天打扫保持阅览室整洁。3阅览室内维持安静，禁烟。4向学生进行爱护报刊杂志的教育。5报刊杂志安113、放分门别类、井然有序。6报栏里的报纸每天按时调换。7及时收发报刊杂志，月底、年底做好报刊杂志的整理、装订、保管工作。8做好向教职工介绍和代订报刊杂志工作。9做好报刊杂志破损、失少赔偿工作。10积极完成学校布置的突击性的工作。3.20档案资料室管理员工作职责1. 执行档案资料室的规章制度，熟悉档案管理业务，热爱本职工作。2. 做好来文来函的收发登记，送交有关领导签阅。3. 规范管理好教师业务档案和学生各项资料册籍。4. 对各类文件资料进行规范的立卷归档。5. 严格做好保密工作。6. 做好档案资料的防虫、防蛀、防霉、防烂、防失窃的保管工作。3.21文印室工作职责1 执行文印室的规章制度，热爱本职工114、作。2 打印资料努力做到字迹清楚，文件及时；做好保密工作。3 做好纸张、印发资料登记入册及签领。4 管理室内公共财产，做好机件维修保养，注意用电安全。5 搞好本室的卫生保洁工作。6 保持文印室内肃静、整齐、清洁、通风。7 文印室工作人员必须遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如有事故迹象应及时向有关领导汇报。8 坚持计划性原则。各任课教师、班主任所需资料要提前一天交到油印室。工作人员作好登记。9 落实励行节约原则。不能私自取走文印室内的空白纸张及有关设施。凡需用空白纸张须由工作人员登记。10外单位或个人借用文印室内仪器设备的需经教务处领导审批并作使用登记。3.22会计员工作职责1. 管理115、学校的经费开支，按照上级规定的财务制度和开支标准执行。经常了解各部门的经费需要和使用情况。对违反财务制度的开支，要坚持原则、敢于提出意见。2. 审核一切收支凭证，及时结算记帐。对经费的使用情况和存在问题经常向有关领导汇报。联系教师住院报销事宜。3. 编制年度预算及年度决算，做好每月的各种预算报表统计。4. 保管好财务凭证，编制工资报表。5. 配合、督促各有关单位，及时处理暂收、暂付款项。6. 协助出纳员工作。审核学生餐厅的收支情况。3.23出纳员工作职责1. 办理学校的行政经费现金、支票等的收付工作。汇同有关人员及时做好学生注册缴费工作。2. 把规定发放的教职员工各项补贴、津贴等按时送银行转拨116、各人帐户；办理教职员工的零存整取储蓄和保险事宜。3. 按财务制度和开支标准审核收付凭证及报销事宜。4. 认真执行现金管理制度，做到日清月结。5. 认真保管库存现金和支票及其它凭证。3.24门卫值班员工作职责1. 为加强学校治安保卫工作，保证学校正常的教学秩序及师生的人身、财产安全努力工作。2. 自觉遵守国家各项政策法规和学校各项规章制度。3. 按时上班，坚守岗位，做好出入来访登记，上下班时相互交接。4. 值夜时须到位巡视，发现可疑人员及现象敢于责问并及时处理，重大问题要及时向学校领导请示汇报。5. 协助值日教师、值日领导登记迟到学生和对学生进行思想教育。3.25体育器材室管理工作职责1. 体育117、器材管理使用规则和器材室规则。2. 经常做好清检器材，及时保养和维修。3. 做好器材的报损和新器材的验收登记入册工作。4. 根据体育课教学需要及时做好所用器材的请购或领取工作。5. 负责劳动工具的保管、借出和收回。搞好工具房的管理。6. 保持器材室和体育科办公室的清洁卫生工作。第四部分 教师工作管理制度4.1教师职业道德一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策，不得有违背党的国家方针、政策的言行。二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意118、培养学生良好的思想品德。认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的价格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想119、和方法，不训斥、指责学生家长。七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。 4.2文明办公室考评细则一、 办公室语言要坚持四项基本原则，符合社会公德和师德；举止文明具有师者风范。二、 每学年开学，办公室主任根据学校安排，编排好本室卫生值日轮流表并上墙，根据学校安排或视本室情况每月至少组织一次卫生大扫除。三、 办公室人员应保持室内清洁、美观，养成良好卫生习惯。室内办公桌椅及其它物品摆放有序，办公桌上除必需用品外不放其它物品，且摆放美观整120、齐。下班时检查本人用器是否断开电源。四、 轮到值日的教职工，除做好拖地板、清洁门窗外，要及时整理室内公用物品，下班时关锁好门窗、电灯、饮水机和电脑。五、 上班时间不擅离职守，不做与教育教学工作无关的事。禁止办公室打扑克、下象棋与围棋等。办公室里电脑只能用于业务与辅助教学，不能用于娱乐。六、 爱护公共财物。特别要注意防尘，维护保养好电脑。七、 树立节约水电光荣，浪费水电可耻的观念。八、 不在办公室高声谈笑，不串门，保持办公室良好的工作秩序和学习环境。九、 室内人员要团结友爱，互相帮助，有集体观念，努力争创文明办公室。十、 办公室内吸烟要征得同室教职工的同意，提倡在办公室内不吸烟。十一、 每学期组121、织一次文明办公室评比活动，并给予一定的奖励。4.3办公制度一、 全体教职工要增强组织纪律性，认真工作，为人师表，提高工作效率，为教育事业多作贡献。二、 办公实行坐班制，教职工应准时上下班，按时参加学习和会议。上班时间不随便串岗，要努力做好本职工作。三、 教职工准时上下班的标准（食堂工作人员标准由总务处另行制定）1、 按学校正常作息时间上下班。2、 行政值周人员和值日教师，早晨在早读前20分钟到校上岗，下午在学生离校后10分钟离岗，中午在校值班。3、 星期一升旗仪式，全体教职工必须准时参加。4、 哺乳期间（至满一周岁止）的女教职工每天上、下午可各安排一次喂奶，每次时间为45分钟。时间如有超过，作122、迟到一次处理。5、 子女托幼（进托儿所、幼儿园或私人带领）教职工，上下午可各在无课的时间里安排30分钟送接子女。时间如有超过，作迟到一次处理。四、 奖惩1. 教职工上班迟到或早退，每次扣发2元，但有课迟到或监考迟到满5分钟或上课提早下课，每次扣发5元，升旗仪式无故不参加或会议缺席每次扣5元。2. 迟到、早退累计满十次（包括照顾的次数）、事假累计满七天均不能评为本年度各类先进。4.4教师请假考勤制度 一、请假制度1. 半天以内（不包括半天）的病事假，无课的教师向年级组长请假，有课的教师向教务处请假，行政人员向有关处室请假。2. 半天以上（包括半天）的病事假均须到校长室办理请假手续，填写请假条批报123、，并将假条交至教务处，有课的教师请假必须填写调课意向，待安排好调课、代课手续以后方能离校。3. 请假手续要齐全，在校请假必须填请假单并报批。特殊情况，必须电话通知或代请假。返校后当天必须补办请假手续。凡不补办请假手续或未经批准而擅离职守的作旷工处理。4. 所有的请假手续，各办公室主任、处室、校长室均作出记录，并按周报至教务处存档，各办公室主任，处室要认真做好教职工出勤统计工作。 二、考勤制度1. 迟到时间规定为30分钟之内，45分钟按课时考勤，超过一节课，按两节计算，超过两节按半天计算2. 中途请假外出，30分钟之内按迟到一次考勤，超过45分钟按课时考勤，超过一节课按两节课计算，超过两节课，按124、半天计算。3. 学校照顾每位教师每学期因特殊情况可允许迟到、早退、中途外出（30分钟之内）六次，第七次起作违反劳动纪律论，超过部分每四次折算为半天。照顾的情况（指哺乳或托幼等）只作记载不作考核，但请假手续仍须齐全。4. 有课请假，且不能于当天补回课时的，由教务处安排其他教师代课（代课指其他教师代上，不一定是上本专业课），每少上一节课扣3元，每代上一节课加3元。并计入工作量作学期考核依据。5. 未经领导批准，擅离岗位，无故不上课者作旷工处理，旷课一节扣发10元。旷工一天扣发50元。旷工情况记录后，作为教师学期考核依据。旷工情况经教育不改上报教育局给予必要的行政处分。6. 节假日由学校安排工作的，125、学校发放加班津贴，津贴数额由行政会议讨论视经济情况而定。节假日上班只加班但不调休。7. 因培训、函授而缺课的，须补齐课时，不能安排补齐的，则扣相应的课时（每节扣3元）。8. 教师参加各类教研活动需在规定时间内及时返校。如有特殊原因不能及时返校，须立即电话通知教务处。9. 教师在见习期内，如有两次或两次以上旷工，延长见习期一年，延长期间享受见习期工资待遇。10.所有请假，除扣发学校规定的奖金外，还参照上级文件规定扣发工资。三、病、事假处理规定：（1） 病假：扣除3.80元/天午餐补贴及相应款，另扣除当月全勤奖10元/天， 3天以上扣发当月全勤奖；连续请假3天以下课时要补齐，若不补齐扣奖金3元/节126、，并与考核挂钩；连续请假3天以上需病历、处方、发票、请假证明四证俱全，扣发当月全勤奖和缺课时金额；请假累计超过2个月的扣发50%的学期考核奖，超过3个月的则不发学期考核奖。（2） 事假：扣除3.80元/天午餐补贴及相应款项，另扣除当月全勤奖10元/天， 3天以上扣发当月全勤奖；连续事假：13天的扣奖金5元/天，47天的扣10元/天，超过7天的15元/天，一学期累计事假超过7天的扣发30%学期考核奖，累计超过10天的扣发50%学期考核奖，累计超过15天的，不发学期考核奖。（3） 婚丧产假规定：未达晚婚年龄的婚假3天，达到晚婚年龄的7天，教职工直系亲属死亡的，父母、配偶和子女以及职工的，可给予3天127、丧假，女教职工实行有计划生育的，产假为90天（产前后合并计算），若双胞胎的另加15天，计产假为105天。婚假、丧假、产假超过规定天数的以事假论。晚育的，男方可享受3天的护理假。以上规定中扣发3.80元/天的午餐补贴，产假只扣全勤奖（午餐补贴3.80元/天）。（4） 假期计算：事假、婚假、丧假期内，如遇星期天外的法定节日，则不计入假期天数。病假、产假，则包括星期天和法定节假日、包括寒暑假在内计算假期天数。（5） 双休活动：双休活动要求出勤，不出勤的扣发双休活动费。并于学期考核中事业心、责任心中扣除适当分值。（6） 有关教师照顾规定：以家庭和户口为准，在镇的每学期照顾1天，本县非镇的照顾2天，本省128、非嘉善县的照顾3天，非本省照顾4天。照顾天数在本学期未用完的则发30元/天补贴。非本省教师每学年来回车费按国务院文件精神报销一次，按本人工资部分30以内自理，超出30部分由单位报销。已婚非本省教师每四年安排一次探亲假，报销按上述规定执行。4.5 教师标准工作量、超课时的规定1. 标准周课时:语文、数学为12课时,英语为13课时,初二,初三自然为13课时,初一自然及其他学科为14课时,其他岗位按每周14课时计算.兼任两科或二个年级以上的每周折算加1课时,男55,女50周岁以上的教师每周照顾1课时.2. 行政工作折算成周课时:校级正职为10课时,副职为8课时；中层正职为7课时,副职为6课时,处室成129、员,即教务员,政教员,总务员等为4课时。其他岗位工作量由行政会议商讨决定.3. 后勤人员课时量折算:会计10课时,统计5课时,出纳9课时。4. 超过规定工作量的,每课时奖励3元.不到规定工作量的,由学校另行安排其他工作,如不服从,则每课时扣3元.5. 运动队业余训练,教练每月补贴30元,按实计算,一学期结算.训练前列出训练计划,交教务处审核备档.4.6 获奖奖励制度一、学生单项比赛获奖中辅导教师的奖励（体育田径比赛除外）。1、县级比赛：一等奖50元，二等奖40元，三等奖30元。2、市级获奖每个等级加40元，省级每个等级加80元，国家级每个等级加120元。（不重复计奖）3、指导学生发表文章：县级130、10元/篇，市级20元/篇，省级30元/篇，国家级50元/篇。二、学生团体比赛获奖中辅导教师的奖励（体育田径比赛除外）1、县级一等奖100元，二等奖60元，三等奖40元。2、市级每个等级加50元，省级每个等级加100元，国家级每个等级加200元。三、教师教学比赛获奖奖励政策和团体比赛获奖奖励政策按学生获奖标准奖励。 补充：1、教师校级竞赛获奖，一等奖20元，二等奖15元，三等奖10元。 2、教师片级竞赛获奖：一等奖30元，二等奖20元，三等奖15元。四、教师论文发表奖励，县级30元/篇，市级50元/篇，省级80元/篇，国家级120元/篇。（2000字以上）五、体育田径比赛个人单项（学生）辅导教131、师只奖前三名，奖额参照以上第一条1、2点照半发放。 团体名次以教研组为单位从第六名起奖50元，每上一个名次加奖50元。六、各类评先、评优奖励：校级先进30元，镇级先进50元，县级先进80元，省级先进120元。七、以上奖励不重复，奖额靠高档。县里有奖学校不重奖，县里不奖学校奖，县里奖额不足，学校补足。八、教学工作中有突出成就或特殊情况，由学校行政另行商定加奖。九、所有获奖以文件或证书为准，各类获奖证书必须交至教务处，由教务处复印存档并发放各类奖励，无有效证明则不给予奖励。4.7 教师教学常规管理制度一、备课要求1. 教师应钻研教学大纲，认真学习教材，明确本学科的教学任务，教学目标、教材的编写原则132、教学的指导原则和教学要求。2. 认真备课，做到备知识、能力、学生、教法、实验、练习等。1) 备知识：深入钻研教材及有关参考资料、弄清知识原理、教学目的、难点及本章节与前后章节的关系，列出基本知识和技能的要求。2) 备学生：了解学生的知识基础、智力水平、学习能力、学习方法和学习心理，分析学生掌握知识可能会出现的问题，因材施教，有的放矢。3) 备能力：明确本章（节）应培养学生什么能力。4) 备教法：选择最佳教法，精心设计程序，结合教材特点和学生实际组织教学，以教师为主导，学生为主体，练习为主线，讲练结合。5) 备实验：准备好教具、仪器及挂图，课前要预演，熟悉各步骤、方法和技巧，保证演示实验的开出133、率、成功率和操作规范。6) 练习：紧扣教学目标，选择难易，数量适当的堂上练习、课外练习和单元练习，布置学生的练习需保证准确无误。3. 每节课都必须有教案，教案须有课题、教学目标、重点难点、教学步骤和措施、实验、教学过程、小结、练习等。教案中要反映出师生双边活动，打好基础培养能力的做法。三年以下新教师，提倡写课后小记并记录作业信息反馈，教案务求工整规范。对年轻教师的教案从严要求。4. 一般情况下，教龄在5年及5年以下的教师须备详案。5. 教师要在上课前二天写出教案，上课前一天准备好实验器材和教学用具。6. 同年级同学科的教师组成备课组，制订出新学期的教学计划，并由教研组长审阅后送教务处备案。备课134、组要以教学单元为单位集体备课，以统一教学进度和要求及交流教学方法和经验。7在学期中，校长、教务主任、教研组长有权查阅教师的备课教案。8. 备课组二、上课要求1. 教师要严格按排定的课程表上课，不得随意变更课程，不准缺课。教师上课要注意仪表，衣着整齐端庄。不迟到、不早退、不拖堂、不能提前下课、不在课室内抽烟。2. 重视培养学生良好的思维智力因素，教师要明确每单元教育的德育要求，要充分利用教材的思想性和特点、结合学生实际进行思想教育，引导学生树立远大理想，明确学习目标，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性。加强学习方法的指导。3. 遵循教学规律，从具体到抽象，理论联系实际，从一般到特殊，从已知到135、未知，由浅入深，经常再现，不允许有思想性、知识性、科学性错误。循序渐进，打好双基，反对急于求成、急功近利、挫伤学生积极性的做法。4. 课堂设计严格有序，定量适度、思想清晰，层次分明，语言准确，板书规范、突出重点。面向全体学生，因材施教，运用直观手段，实验成功有效，反对信口开河或照本宣科的“满堂灌”做法。5. 讲究教学艺术，提高驾驭课堂和灵活处理突发性事件的能力，保证按时按质完成课堂教学任务。对课堂出现学生违纪行为要用适当方式及时制止，课后个别帮教，不要简单把矛盾上交。帮教学生要态度诚恳，以理服人，讲求实效，反对冷嘲热讽，保护学生的自尊心，尊重学生人格，不准体罚或变相体罚学生，不能随便把学生赶出136、教室或不准入教室，也不能采取放任自流的不负责态度。6. 按学校要求如实填写班务日志及评分。7. 上课时要注意保护学生视力，注意节约用电和爱护公物。8. 因故需临时调课需经教务处同意，因病或特殊原因请假需经相应部门批准，一周以上由教务处安排其他教师代课。9. 电化教育三、作业要求1. 按大纲和教材要求布置课内外练习和作业。首先要加强堂上练习，其次才是课外作业。作业要以课本为主再加适量的补充练习或选做题，先做一遍，防止超纲和出现差错。2. 课外作业要注意质量和科际平衡，作业量按中等生所需时间控制，尽可能在课堂内解决；音、体、美、劳、电等根据教学内容需要，适当组织课外实践活动。3. 教师要有统一明确137、的要求，学生作业本和书写格式要工整规范，要杜绝抄袭作业的现象。4. 作业要当天布置，当天完成，第二天早读前交齐。批改作业是教师重要工作，不应让学生代劳。批改作业原则上全批全改。5. 要及时做好作业评讲，教师评讲内容尽可能在教案中反映出来。四、辅导要求1. 辅导学生是教师职责。早读课由语文、英语老师下班辅导。2. 利用课余时间接触学生，辅导解决学生学习中的疑难问题，进行个别辅导和培优扶差、查缺补漏。要热诚耐心，保护学生勤学好问积极性，并进行学习方法的个别辅导。注意信息反馈，不断改进教法，提高教学效果。3. 要积极承担学校或教研组安排的辅导讲座，如竞赛辅导、兴趣小组辅导，优差生辅导及第二课堂活动辅138、导等，指导学生开展小发明、小实验、小制作、小论文活动。五、复习考试和分析总结要求1. 学科考试分单元测验、期中考试、期末考试、升学考试四大类，各类考试应提前通知学生考试的时间、范围、方式和要求，让学生作考前准备，并指导学生订复习计划。2. 考前要上复习课，目的是使学过的知识系统条理化，明确各部分知识的联系，形成较完整的知识框架和相关技能。对复习课要认真备课，有计划和针对性，拾遗补漏，使学生感到有新意。3. 期末考试一般安排一到二周的时间按原课程表组织复习，非统考科目要随堂下班组织学生自行复习。4. 期中由备课组研究命题，难度适中，题型及量向中考靠拢。5. 教师可用堂上提问或随堂小测办法及时了解139、学生对所学知识掌握程度，发现问题及时调整补救。单元测验随堂进行。每月至少考一次。6. 期中考试由学校统一安排阅卷、评分，评卷后要按学校要求做好分析，有关分数及时送交班主任，质量分析等有关数据及时送交教务处。7. 评讲试题要做到讲审题、讲思路、讲逻辑、讲解题技巧，分析出现差错的原因，防止再错。通过对试卷讲评，使大部分学生对试题都能理解掌握。4.8 教学常规检查与考核奖惩制度1. 每学期进行备课笔记的检查。检查情况纳入教师业务档案。2. 不定期对教师的课堂教学实施情况进行检查，及时发现问题、分析问题、解决问题。3. 不定期对学生的作业本的批改进行抽查，根据抽查情况及时总结、反馈并登记入册。4. 定140、期或不定期检查各科辅导情况，及时总结、反馈、纠正。5. 校长室、教务处定期或不定期对部分班上课情况作全面检查。6. 每学期进行一次学生评教活动，形式不拘一格。4.9 班主任工作考核办法班级是学校教育最基本的组织单位，班主任的工作的质量好坏对学校面貌和学生的成长产生深远影响。为了加强我校班级管理和班主任工作建设，加强班主任的事业心和责任感，提高班主任的业务素质，决定在我校实行班主任月度考核制度。一、考核办法1.周一升旗仪式（4分）无故缺席一次扣1分。2.出操（8分）。每缺席一次扣1分3班会课及集会（6分）。擅自放任或不下班每缺一次扣1分；集会须由班主任带队，整队前往缺一次扣1分。班会课班主任无教141、案，每次扣2分。4班主任例会（6分）。迟到一次扣1分，缺席一次扣3分。无班级汇报材料每次扣3分。5报表上交、情况下达（2分）。迟交每次扣1分，不交每次扣2分；情况不及时下达每次扣2分。6班级月考核名次（50分）。分1、2、3等，分别等分为50、35、25分。7. 流生工作（10分）。当月出现流生扣10分。8. 家访（6分）。每月至少四次家访且有记载，缺一扣3分。9班级日常工作（8分），每两周出一期黑板报，每缺一期扣2分，关心爱护学生，做好本班学生的思想工作，每周至少找二名学生谈话并有记载国，每少一次扣1分。10当月班中出现损坏公物，打架斗殴等严重违纪行为或严重事故的降一等。二考核等级及奖金发放142、1本考核为百分制，其中3、4、5项有倒扣。2月考核结果作为发放班主任奖金的依据。取消原班主任津贴制，采用月考核制。根据考核成绩，每年级设立一等奖1-3名、二等奖3-5名、三等奖1-2名。3奖金发放。一等奖奖金100元，二等奖奖金70元，三等奖奖金50元。 4.10 教研活动制度1. 以各教研组为单位，开学一周内，教研组长要订好教研组工作计划，各任课教师制订好教学工作计划，并在第一次组内活动时进行组内讨论，组长审阅后交教务处。2. 教学工作计划内容应包括：学生情况简单分析、学期教学目标、提高教学质量的具体措施、教研教改、教学进度、课时安排及组织竞赛辅导等。3. 教师和行政领导都要积极参加教研活动143、，认真学习教学理论，承担教改试验课、公开课的任务，接受考评。按要求互相听课，虚心学习同行的好经验，好办法，去努力提高自己的业务水平。4. 隔周以教研组为单位开展一次教研活动，每次活动前要有计划，活动后要有记录。5. 各教研组要求在一学期中每人开好一堂公开课，积极组织和推荐组内教师参加各级课堂教学评比活动。6. 各教研组要求每年认真抓好1到2个研究专题，教研组围绕专题组成专题研究组。通过学习教学理论、大纲和教材、专题讨论会、教学观摩、教学设计的实施与评价等活动活跃教研气氛。7. 听课节次要求：每位教师每学期听课不少于8节，其中三年以下新教师不少于15节，听课时要认真作好听课笔记，期末由教务处检查144、听课记录。8. 同学科同年级教师要进行集体备课研究活动，要求在个人备课基础上认真搞好集体备课，做到教学进度、内容、目标、要求、重点难点、作业处理、单元检测等统一按大纲要求。9. 注意习题、试题的收集、整理，逐步建立题库。4.11 新老教师结对制度1. 每学年第一学期新教师来校后进行一次新老教师挂钩结对会议，结对时间为三年一期。2. 每月新教师至少听老教师4节课，老教师至少听新教师2节课。新教师每学期开一次教学汇报课。3. 每月新教师的备课笔记主动征求老教师的意见，老教师在该备课笔记上签具意见及签名。4. 老教师与新教师一起商讨教材重点、难点，帮助新教师解决教学中的困难。5. 老教师指导新教师使145、用电化教育。6. 每学年第二学期结束前评出若干名优秀新教师。7. 每学期结束，新教师写一份个人教学工作小结交老教师。8. 认真填写“师徒结对表”，期末上交教务处存档。4.12 监考制度4.13 教师学期工作考核制度一、政治态度：（10分）1.认真参加政治学习，遵守国家法令。得10分；2.参加政治学习态度随便，如会上随便讲话做其他事情，得89分；违反国家法令得0分；开会学习无故缺席一次扣2分；迟到早退一次扣1分；政治学习体会文章不交扣3分，迟交扣1分；升旗仪式无故不参加每次扣1分。二、师德表现（10分）1.注意教师职业道德，一般能以身作则，教书育人，无体罚或变相体罚学生现象。得10分；2.穿背心146、或拖鞋上班，每次扣2分；在办公室或其他教学区打牌、搓麻将、下棋等一些于教学无关的事每次扣2分；参加赌博的每次扣10分；乱丢纸屑、果壳、香烟头的每次扣2分；教师染发或上班戴首饰经提醒不改的扣4分；体罚或变相体罚学生每次扣5分；背后无原则议论，在教师中造成一定影响的，每次扣5分；打人或骂人，侮辱人格的每次扣510分。三、教育思想（10分）1.贯彻党的教育方针，管教管导，不嫌弃后进生，认真做好流生工作，注意提高学生的全面素质，得10分。2.歧视学生，撕扔学生的教科书、簿等每次扣2分；随便不让学生上课考试的，每次扣4分；每一名流生班主任扣5分；分配做流生工作，不做的扣5分，做二次以上工作，该生仍不返校147、，每一名流生扣2分；因某一教师讽刺、挖苦、体罚等引起流生的，每一名流生责任者扣5分；凡动员流生复学（已定为流生的），每一名加25分。四、事业心和责任心（10分）1.安心本职工作，有一定的事业心和责任感，认真履行岗位责职，值日工作能接受领导分配的工作任务，并能按时较好地完成，得10分。2.不服从工作分配，如班级工作、行政工作、办公室工作、教研组工作、双休日辅导、竞赛辅导等教育教学工作，或抓得不紧，比较松散，缺乏主动，得48分；体育教师、班主任在课外活动无故不下班的，每次扣1分。3.学校布置各种上交材料，按时上交。不交的每次扣3分，迟交的每次扣1分。4.指导培养新教师加2分；积极为学校做份外工作的148、加15分；教务处临时安排加课，一学期累计5节加1分，最高为4分。5.值日工作认真做好。无故每少做一项值日工作（维持秩序、处理偶发事件、评分、公布成绩等），扣1分。6.眼保健操时间，任课教师不到班督促，每次扣1分。7.监考迟到满5分钟的每次扣2分；监考不负责任，出现在考场内看报、抽烟、睡觉、随意出入考场等情况，根据情节轻重扣1-5分；出现事故者扣5-10分。五、劳动纪律（10分）1.能遵守劳动纪律和学校规章制度，工作较勤恳，很少迟到、早退，出全勤，得10分。2.一学期迟到、早退和外出六次，且与办公室主任请假的不扣分；超过六次的，每次扣1分；缺勤一天扣1分；旷工一天扣20分；旷课一节扣5分；教务处149、安排临时加课、调课不服从的，每次扣3分；缺勤一周内不补办请假手续的，加倍扣分。（以上迟到、早退、缺勤的应扣除照顾的部分；婚假6天、丧假3天内的不扣分）。3.每违反一次劳动纪律扣1分。六、教学常规（25分）1.能认真执行教师教学常规制度，得25分（具体见本章程4.8）2.开学初无教学计划扣3分，迟交教学计划扣1分。3.上课不备课的每次扣5分，备课不按要求的每次扣2分。4.上课经抽查有乱课现象的每次扣3分，其他不符合上课要求的每发现一次酌情扣13分。5.作业布置不适量的每次扣1分，不及时认真批改的每次扣1分。6.早读教师不下班的每次扣1分，不愿承担学校安排的辅导任务的每次扣3分，不进行培优扶差的扣150、13分。7.复习无计划、无教案的扣3分，每月无一次单元检测的每少一次扣3分，批改不认真的每次扣2分。8.学生评教9.辅导学生在县级比赛中获奖，三等奖加1分，二等奖加2分，一等奖加3分，市级分别加2分，省级分别加4分，全国级分别加6分。体育设团体奖加分，团体一等奖加10分，二等奖加6分，三等奖加4分。教务处安排而不辅导、不参加的每次扣3分。10.论文及其他评比获奖加分。县级三等奖加1分，二等奖加2分，一等奖加3分。市级、省级分别加2分和4分。11.公开课加分。组内公开课加1分，校级加2分，片级加3分，县级加4分。七、教学成绩（30分）1.期未统考成绩在全县第9名的，所教学科不属于统考的，且教学效151、果较好，得30分。2.以全县第9名为基准，每上一个名次加3分，每下一个名次扣3分。3.教两门或两个年级以上学科且均参加统考的，以平均名次再加3分；一门参加统考，一门不参加统考，算统考成绩考核；中途接班的学科比原有成绩每提高一个名次加2分。4.以上名次均为应考名次。八、工作量（15分）1.工作量达到规定要求，能完成职责范围的工作任务，得15分。2.工作量少于规定的，由学校安排其他工作，不服从的，每少一课时扣3分。3.工作量高于规定要求的，每超一课时加2分。4.因病事假每少上一课时，扣2分；因病一周以上、函授一周以上的，每少上一课时扣1分；课不进课堂的（包括教务处临时安排），每次扣3分；无故中途走152、出课堂，或串岗的，每次扣2分。几点说明1. 评分标准的第四、五、八条有倒扣分，其他条款扣到零为止。2. 第三、四条加分不得超过5分，第六条加分不得超过10分。3. 凡出现重大责任事故者，取消考核资格。考核办法1. 每学期进行一次。2. 考核时对照评分标准，先自评，年级组互评，然后由校考核组评分。3. 不任课教职工按有关条款和其他有关制度进行考核。4. 遇有特殊情况的，由考核组决定加分或减分。5. 学期考核结果作为教师年度考核、聘用、试聘、待聘等重要依据。第五部分 后勤工作管理51 公物管理规定为了加强对公物的管理，增强学生保护公物意识，爱护大楼及一切附属设备，提高仪器的使用寿命，创造一个良好的153、学习场所和育人环境，熏陶师生情操，培养良好的校风学风，促进教学质量的提高。为此制订如下规定：1. 教学楼、实验楼等有关室场管理实行责任制，责任到班，师生人人有责，互相督促，共同维护。班主任是班集体的第一责任人，班负连带责任。各处室由该处室负责人为当然责任人。2. 保持大楼及设备的整洁，做到地面无纸屑杂物，无痰迹，顶面无蜘蛛网，窗门无尘埃，花坛花基无垃圾，墙面无印痕，课桌椅无乱写乱画，整齐划一摆放。3. 爱护楼内设施设备，保证供电线路、电器、门窗、玻璃、课桌椅及墙面完好、新颖、耐用。对损坏的物件视损坏程度由当事人予以赔偿。4. 各班级教室的门锁、门窗要有专人管理，做到定时开关，放学后或晚修下课及154、节假日期间必须关好门窗。严禁爬窗进出。5. 不准在墙壁上随意钉铁钉和乱挂杂物。6. 不准在走廊及课室追逐、打闹、拍球，大声喧哗。7. 注意节约用水、用电及一切文具，肆意浪费者给予批评教育，严重者处以经济赔偿。5.2 仪器管理规则1. 各类仪器是教学的重要工具，全体师生都要珍惜和爱护，如有损坏给予批评，并视情节轻重的酌情赔偿。2. 非实验员或非使用仪器的教师未经批准不可内进仪器室。3. 教师领取和清还仪器须履行登记手续。4. 领取及使用各类仪器均要轻取轻放，以免损坏。5. 期末要全面清查仪器一次，并做好汇总工作。6. 仪器使用后要及时交还、擦洗和保养。7. 仪器要经常检查，做好防虫、防蛀、防霉、155、防毒的检查。8. 学生要在教师的指导下才能使用学校的广播、录音机、投影机、电脑等器材。9. 外单位或个人借用仪器，需经有关领导批准才办理手续。10. 学生分组实验课，任课教师提前两天通知实验员准备实验。11. 借用实验室，先通知教导处，经同意后由仪器室协调安排。12. 各班教室内的日光灯、风扇、投影机、银幕、录音机、组合、开关插座等电器设备由各班负责，并指定专人保管和检查。如有意损坏要按价赔偿。13. 校内电信部门安装的通讯设备，师生必须爱护，如有损坏，照价赔偿。5.3 实验室规则1. 实验前必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法和步骤，掌握基本原理。2. 进入实验室后按编组座位就座，未经教156、师许可，不得动用仪器和试剂。3. 保持室内肃静、整洁、卫生，做到步轻、声低。不准打闹、追逐，不准做与实验无关的事。4. 认真听教师讲解实验目的步骤、仪器性能、操作方法以及注意事项。5. 实验时遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如有迹象应及时报告教师处理。6. 细心观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告单，不允许抄袭别人的实验成果。7. 仪器与试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器者要付赔偿责任。8. 实验完毕，必须清点仪器，摆列整齐，做好清洁工作，经老师同意后方可离室。9. 室内器材物品一律不得私带出室外，损坏或丢失仪器应立即向老师报告。5.4 电教室规则1. 学生到电教室上课时按原157、课室座位就座或按编定座位就座。晚修时按编定位置坐。2. 在电教室内开会或上课时保持室内肃静、整洁，做到步轻，依次进出，不得争先恐后，不准打闹追逐。3. 爱护公物，不准乱写乱画，不准乱动室内的仪器设备。因违反规定或违反操作规则而造成课桌椅或仪器设备等损坏的，要视情节轻重作出适当赔偿。4. 需要使用电教室上课应提前一天通知管理员。5. 电教室用毕离开时关掉所有电源，锁好门窗。6. 保持电教室干净清洁，不得携带瓜子、零食等杂物入内。负责卫生包干的班要经常抹门窗、台椅，以确保清洁。5.5 仪器设备管理规则1. 仪器要分类、编号、入帐，做到帐目、标签、实物三统一。实验室与学校总务处定期对帐。每学期至少对158、帐一次，做到物物有帐，帐物相符，帐帐相符。2. 仪器分科分类存放、标签齐全清楚、陈列有序。按保管要求做好仪器防潮、防尘、防震、防压、避光、避磁等工作。损坏的仪器应及时维修，使仪器设备经常处于完好状态。3. 易燃、易爆、剧毒、放射性物品要设专柜存放。应有相应的安全防范措施，使用时要加强管理。4. 购进或调拔的精密贵重仪器应验收，再交实验员保管。存放贵重仪器的房间和专柜应有可靠的安全防盗措施。5. 一切仪器的领用、借用和归还，均应办理登记手续，并检查仪器的完好情况。不论何种仪器设备，任何人不得以任何理由长期占用。6. 仪器损坏、丢失，应由当事人填写仪器损失报告单，按有关规定处理。对违反操作规程造成159、的损失，原则上应由当事人赔偿。5.6 体育器材管理规则1. 体育器材造册登记。2. 体育室所有器材由体育教研组组长管理。3. 体育器材的借出与归还须做好以下几点：1) 凡借出校外的器材需要有主管领导批准，凭借据方可借出。2) 各班上体育课使用的器材，必须清点好数量。3) 原则上每节课拿出的器材，课后即归还体育器材室，若遇连堂、内容相同的可上完课后归还。4) 器材归还时，若发现有损坏，则由教研组长登记好，借出校外的由主借人视损坏程度作适当赔偿，或上课学生人为损坏的则由直接损坏者赔偿相应的现金或器材，若自然损坏，则登记好。4. 学期结束前、做好体育器材检查和登记，做好下期器材的添置计划报学校审批。160、5.7 借书规则1. 按图书管理规定的时间借阅图书。2. 学校图书只限本校师生借阅。3. 借书时每次只能借一本。4. 借书时要排队、守纪律、有秩序，不能进入藏书室。5. 学生借书后十天内归还。6. 教职工借阅小说、杂志在一个月内归还，借用教学参考书在期末归还，如需继续使用，要办续借手续。若工作调动的要在调出前归还。若有遗失或损坏的按有关规定处理。7. 如有遗失图书，给予按价赔偿，贵重图书，按三倍书价赔偿。8. 不准在图书上批注或乱写乱画及折叠,违者视情况轻重处以一倍至三倍的赔偿。9. 借书证只限本人使用，不得转借，如有遗失要及时申请补发。5.8 阅览室规则1. 阅览室内的报纸杂志及图书资料只供161、师生在室内阅读，不能带出阅览室。2. 要爱护图书报刊，不得损坏、剪拆、折叠、乱写乱画，阅后要放回原处。3. 可带笔记进入阅览室，但不得带书包入内。4. 故意弄脏、撕毁或偷窃报章杂志者，处以一倍以上五倍以下罚款，情节严重者，从严处罚。5. 保持室内安静、清洁，严禁在室内打闹追逐及高声议论，不准随地吐痰，乱丢纸屑果皮垃圾，服从管理人员管理，违者严肃处理。5.9 电脑室管理规定1. 电脑室内的课桌椅、电脑、空调及其它配套设施由电脑课教师兼职管理。要督促卫生包干的班，确保室内无杂物、无灰尘。2. 上课时学生按教室的编组座位就座，不能随意换位或吵闹。3. 学生上机操作必须服从教师指导，不得擅自乱动电脑及162、在室内走动，中途不得随意离开电脑室。4. 下课前，学生要登记电脑运行情况是否良好或有其它故障。5. 因违反操作规程而造成电脑、磁盘等设备损坏的要视情况轻重处予适当赔偿。6. 教师入电脑室使用电脑要在电脑课教师指导下进行。未经领导批准不能带校外其它人员进入电脑室。7. 保持电脑室的干净，不得携带瓜子、面包之类的零食入内。5.10 电教器材管理规定1. 投影机、银幕、投影柜设置在教室内由各班负责管理和使用，设置在实验室的由实验员负责管理。2. 投影用的成套胶片和空白胶片、油性笔由教务处负责，任课教师需用时到教务处登记领用。3. 任课教师要根据课堂教学需要自制投影片配套使用。4. 使用过的投影片可到163、实验室用酒精擦洗、漂净、凉干再用。5. 录音机由语文、英语、音乐教师专人保管使用。期末考试前要交回教务处检查、验收。6. 投影机、银幕、录音机等要经常检查维护，确保正常工作。7. 使用电教器材要遵守操作规则，注意安全，防止发生意外。如因违反操作规程而造成仪器设备受损要视情节作适当赔偿。5.11 办公室管理规定1. 办公室是教职员工及行政领导的办公场所。每位工作人员都有义务遵守清洁卫生制度，保持室内净化、美化。不能乱贴乱挂。2. 办公室安排轮值，由组长指定或室内有关人员协商安排。值班人员负责该室的清洁卫生以及水电、门窗的开启和关闭。3. 自觉把废纸、包装物等垃圾放进垃圾桶。吸烟人员必须把烟头、烟164、灰放在烟灰缸内。4. 上班时间禁止在办公室内玩扑克、下棋、打麻将或干其它私活。5. 学生进入办公室要先报告，经同意后才能进入。6. 上课期间，教职工不能在办公室内大声说话，不能影响周围课室的上课。7. 除特殊情况外，上课教师不得中途回到办公室内休息、逗留或闲谈。5.12 学生餐厅管理规则1. 学生餐厅每8人为一席，每席选定席长一人，席长负责管理该席人员用餐，不乱坐，不喧哗，不浪费。席长还负责收集同学们对厨房、餐厅服务质量的意见向总务处汇报。2. 按时开膳，不争先恐后，树立文明礼貌，互爱互让的良好风气。3. 愉快安静地进餐，不得敲打餐具，吵闹喧哗，不大声议论，保持餐厅内安静。4. 剩饭菜渣，不乱165、倒乱吐，不乱丢纸屑杂物，保持餐厅整洁。5. 要爱护餐厅一切设备，不得乱写乱画，不得随意搬动移位，不得有任何损坏。如故意损坏，由总务处视情节轻重作出赔偿处理。6. 尊重老师和工人、值日学生，互相尊重和体谅，团结友爱在餐厅，不得无理取闹，用膳期间生活小事由席长协调解决，解决不了及时向值日老师或领导报告。5.13 自行车管理制度1. 自行车必须放在专用单车棚内，不能放车棚外。2. 自行车必须具有车锁、脚架，刹车性能良好。3. 自行车必须按级按班整齐摆放，锁好车锁。4. 因事请假离校的学生取自行车，必须持有班主任签名的请假条到门卫室登记后才准领取自行车。5. 自行车停放由学生会负责检查评分。第六部分 166、班干部工作职责61 学生班干部条件要求1. 热爱祖国、热爱人民、坚持四项基本原则，拥护党的方针路线政策。2. 不断要求进步，向团组织靠拢，争取在思想上、组织上加入团组织。3. 勤奋学习、刻苦钻研、各科成绩全面发展、成为同学们学习的榜样。4. 尊敬老师、团结同学、文明礼貌，做遵纪守法的模范。5. 大胆工作、积极负责，有全心全意为同学服务精神。6. 热爱集体、爱护公物、处处维护集体和同学们的合法权益。7. 谦虚诚实、有错就改，勇于批评和自我批评。62 班长职责1. 在班主任指导下，全面负责班内工作。工作应积极主动，踏实肯干，团结同学，创造和谐、舒畅的班内人际关系。2. 团结班委一班人，开展班委会工167、作，主持班委会议，分析情况、研究工作、制订计划、落实措施。3. 经常向班主任、教务处汇报班委工作情况和本班在思想、学习、纪律、劳动、文体、卫生、宿舍等方面的情况。4. 负责全班的考勤登记、点名，每月向教导处报送考勤情况。5. 带头维持课堂纪律，对不遵守纪律的现象应勇于批评指正。6. 负责上课、下课叫起立。保管班务日志并督促科任教师课堂评分。7. 组织班委一班人做好班日记的轮值记录。8. 配合班主任、团队开展德育工作和控制“流生”动员工作。9. 副班长协助班长并分管班委工作，班长不在时自行代理班长职务。63 学习委员职责1. 贯彻学校在教学工作中的各项意见和措施，为在班内形成勤奋学习、刻苦钻研的168、优良学风、班风而努力工作。2. 经常了解本班在学习上出现的好人好事、不良倾向，随时保持同班主任、任课教师的密切联系。3. 在每月班委会上汇报本职工作开展情况和下一段工作打算。4. 督促各课代表同任课教师保持联系并认真完成收发作业。5. 搞好课本部册等领发工作。6. 组织读书小组和开展读书活动。7. 掌握本班学习中出现的问题，在教务处组织的例会上及时提出。64 文宣委员职责1. 贯彻学校在宣传工作中的各项意见和措施，为在班内和学校中树立优良风尚而积极认真地开展宣传工作。2. 在每月班委会上汇报本职工作开展情况和下一阶段工作打算。3. 自觉学习时事政治和党的方针路线政策，努力使宣传工作观点正确、旗169、帜鲜明、反映及时、时效性强。4. 留意班级动态，及时表扬先进，批评不良倾向。5. 积极组稿办好班级的学习园地、墙报，向校广播站投稿。6. 管好班级的报刊杂志，领发学生订阅的报刊、信件。7. 贯彻学校在文娱工作中各项意见和措施，发动和组织本班同学开展经常性的文娱活动，积极热情地搞好本职工作。8. 带领本班同学按时上好文娱课并搞好教歌、领唱歌活动。9. 抓好文娱节目排练，带领同学积极参加学校组织的文艺汇演。65 劳动委员职责1. 贯彻学校在劳动管理工作中的各项意见和措施，带领全班同学积极参加劳动，为形成热爱劳动、艰苦奋斗的好风尚而积极工作。2. 贯彻学校在卫生工作中的各项意见和措施，为保持校容整洁170、使广大同学养成良好习惯和文明行为而积极主动地工作。3. 安排好卫生清洁轮值、并督促值日生搞好卫生清洁和擦黑板，对破坏教室卫生的行为应及时批评指正。4. 负责课堂灯光管理，为保护同学的视力而主动工作，督促全班同学要节约用水用电。5. 在每月班委会上汇报本职工作开展情况和下一阶段工作打算。6. 经常与班主任保持联系，了解本校的劳动计划、安排和任务。7. 带领全班同学按时劳动，保质保量地完成劳动任务。每次劳动结束前要检查劳动及完成任务情况并向班主任汇报。8. 管理好自己班负责的树木花草，保护校园绿化。66 体育委员职责1. 贯彻学校在体育工作中的各项意见和措施，发动并组织本班同学开展经常性的体育活171、动，积极负责地搞好本职工作。2. 在每月班委会上汇报本职工作开展情况和下一阶段工作打算。3. 上体育课，负责整队和体育器具的领发和收还。4. 带领全班同学准时出操。出操时，站在队列前领操，要使本班早操快、静、齐，对无故缺操同学要作记载并及时帮助改正。5. 带领全班同学参加升旗仪式，穿校服，少先队员行队礼。6. 带领本班同学准时和积极地开展课外体育活动。7. 配合体育教师抓好本班的国家体育锻炼标准测验工作。8. 组织本班同学积极参加各种体育竞赛活动。67 生活委员职责1. 贯彻学校在生活管理工作中的各项意见和措施，为搞好学生生活管理而努力工作，培养学生生活处理能力。2. 在每月班委会上汇报本职工172、作开展情况和下一阶段工作打算。3. 负责公物管理，经常检查公物使用和保管情况，主要检查课室内的桌椅、门窗、电线、灯光、广播、投影器材等； 4. 及时了解和反映在公物使用方面出现的好人好事和不良现象，对破坏公物的行为要及时批评指正。5. 协且班主任保管和使用班会费。6. 关心同学生活，经常了解并向班主任反映同学饮食起居等方面的情况、困难、建议和要求；关心同学身体健康，如发现同学有病要及时向老师汇报并组织同学给予关心、支持、帮助。7. 带领同学爱护和节约粮食，减少浪费，节约用钱，计划开支，发扬艰苦奋斗，勤俭办一切事业精神。68 团支部书记职责1. 负责团支部的各项计划、制度、目标的制订和组织实施、173、努力完成学校党支部和团委交给的各项工作任务。2. 当好老师的助手，掌握团员学生的思想动向，及时做好团员学生的思想工作。3. 定期召开团支部会议，组织学生团员学习政治、经济、文化科学技术和现代管理知识，发挥团员在学习生活中的先锋模范带头作用。4. 做好培养发展新团员工作，搞好组织建设和思想建设。5. 做好团费的及时收缴和上交。6. 组织团员青年开展文明健康的各项文体活动。虚心听取团员学生意见，努力帮他们解决学习、生活中的实际问题，向学校党支部和团总支积极反映团员学生的思想状况；自觉维护青少年的合法权益。第七部分 学生工作管理7.1中学生守则1. 热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党。努力学习，准备174、为社会主义现代化建设贡献力量。2. 按时到校，不迟到、不早退、不旷课。3. 专心听讲、勤于思考，认真完成作业。4. 坚持锻炼身体，积极参加文娱活动。5. 讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰。6. 积极参加劳动，生活俭朴。7. 遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。8. 尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人、不打架。9. 热爱集体、爱护公物，不做对集体和别人有害的事。10. 谦虚诚实，有错就改。7.2中学生日常行为规范1自尊自爱，注重仪表1) 坐、立、行走、读书、写字姿势端正。2) 穿戴整洁，朴素大方。提倡穿校服。头发干净整齐，男生不留长发，女生不烫发。不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。3175、) 养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。不吸烟、不喝酒。4) 举止文明。不打架骂人，不说脏话。不赌博、不参加封建迷信活动。5) 不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录像，不听不唱不健康歌曲。6) 不进营业性舞厅、酒吧和音乐茶座。7) 拾金不味，不受利诱，爱惜名誉，不失人格。8) 维护国家荣誉，遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。2. 真诚友爱，礼貌待人9) 使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。要讲普通话。10) 尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让、敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。11) 尊重全体教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给教师176、提意见态度诚恳。12) 同学之间团结互助，正常交往，不叫侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。13) 待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。14) 未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆他人信件，不看他人日记。15) 不要随意打断别人讲话。不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。16) 守信守时，答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。3. 遵规守纪，勤奋学习17) 升国旗、奏、唱国歌要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。18) 认真值日，保持教室，校园整洁优美，保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内吵闹喧哗。19) 爱护校177、舍和各种公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借阅书刊要按时归还，损坏东西要赔偿。20) 按时到校，上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向教师致敬，下课时，请教师先行。21) 上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答教师的提问。22) 认真复习，按时独立完成作业。考试不作弊。珍惜时间，科学安排课余活动。23) 遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。24) 参加各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事。4. 勤劳俭朴，孝敬父母25) 生活有规律，按时作息。26) 学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐，不乱摆放。27) 主动承担收拾房间，洗衣、178、做饭、洗刷餐具等力所能及的家务劳动和其他劳动。28) 生活节俭，不摆阔气，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。29) 尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。30) 出外和到家时，要向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。31) 体贴帮助父母，尊敬祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。32) 对长辈有意见，有礼貌地提出，不闹脾气，不顶撞。5. 遵守公德，严于律己33) 遵守交通规则，注意交通安全，不违章骑车，过马路走人行横道。34) 乘公共电、汽车主动购票。给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争先恐后。35) 遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌179、。36) 爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物。37) 参观博物馆，纪念馆要守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。38) 观看演出和比赛时，要做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。39) 尊重外地人，遇有问路，认真指引。40) 见义勇为，对违反社会公德的社会行为，要进行劝阻。7.3学生一日常规1. 上学：依时到校，佩戴校卡团徽，带齐书本用具，进入校门下车，遇见师长问好。2. 早读：书声朗朗，齐读语文、英语，不做课外作业。3. 上课：闻铃即进，安静端正坐好，书本放桌左上角，教师进入课室宣布上课时由班长叫起立，师生行礼致意问好。4. 课堂：专心听课做笔记，集中注意勿分神，不做本课无180、关事，争取发言先举手，回答问题要起立，老师允许静坐下。5. 下课：班长叫起立，师生致意，教师允许后有序离室。6. 课余：室外活动望远，不追逐打闹，不吹哨起哄，不乱写乱画，值日生擦黑板。7. 出操：集队做到快静齐，纵横斜队成直线，动作准确又有力，不互相讲话议论。8. 升旗：衣着整洁，免冠肃立不交谈，面向国旗注目礼，严肃准确唱国歌。9. 放学：回家路上守规则，安全行车靠右走，放学途中不逗留，行进让路乐助人，交叉路口慢通过，安全第一切紧记。10. 值日：课室内外齐清洁，桌凳纵横成直线，桌面黑板无乱画，窗门明亮无尘埃，清洁工具放整齐，关好门窗保安全。11. 用膳：排队取饭不争先，餐厅座位规定坐，剩饭菜181、渣不乱掉，卫生餐具齐整放，水电粮食不浪费，确保校园静绿美。12. 集会：整队进场指定坐，肃静守纪不议论，专心听讲做笔记，散会离场听指挥。13. 劳动：完成任务齐互助，出勤出力多贡献，工具带齐效率高，劳动安全需紧记。14. 体育：集队做到快静齐，运动衣服白胶鞋，运动场地练项目，课后清点还器材，体育技巧刻苦练，锻炼标准要达标。15. 活动：文体活动齐参与，热爱集体争荣誉，锻炼身体来运动，强身健体促上进，素质教育是根本，全面发展为目标。7.4学生礼仪常规1. 参加升旗仪式时，佩戴校卡，团员佩戴团徽，面对国旗肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2. 衣着整洁，坐立稳健，谈吐文明，举止大方，行为规范。182、3. 常用礼貌语言：请、您好、谢谢、对不起、没关系、小意思、再见。讲话注意场合和对象，做到语言得体，态度和蔼。4. 常用体态语言：微笑、鞠躬、握手、行礼、起立回答。5. 进校见到教师问好，上下课向老师行注目礼，说“老师好”和“老师再见”。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。6. 进入办公室需喊报告经教师的允许方可进入。未经允许不进入他人房间，动用他人物品，看他人信件和日记。7. 家中吃饭请长辈就座，离家或归来与家长打招呼。对待客人主动问好，起立迎送，微笑致意。尊重外地人，如遇问路，认真指引。8. 不随意打断别人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道183、歉。9. 参加各种集会准时到达，保持肃静，认真听讲，不做与会议无关的事。观看演出和比赛，听从工作人员的指挥，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。10. 乘公共车、船主动购票，给老、弱、病、残、妇、幼、军人及师长让路、让座，不争抢座位。遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。7.5学生课堂常规1. 按时到校上课，不迟到，不早退，不缺课，有事要向老师请假经批准才能离校。因病不能回校请假的在回来时即补假。2. 身在课堂，胸怀四化，从我做起努力学习，刻苦钻研，立志成材，素质教育，全面发展。3. 上课预备铃响之前，迅速准备好上课用的书籍和文具，端正静坐等候老师上课。4. 教师进入课室后宣布上184、课，班长叫令、全体起立、向老师行注目礼并齐声问好，做到动作整齐，站立端正，恭敬严肃，声音宏亮。5. 回答老师提问要起立；争取发言先举手，得到老师允许后起立发言；语言清晰，态度大方，得到老师允许后再坐下。6. 专心听课勤思考，不东张西望，不搞小动作，不随便插话，不开玩笑，不打瞌睡，不在桌上乱写乱画，认真地做好笔记。7. 在课室内上课不准穿拖鞋和背心，不戴钰坠和首饰，不穿奇装异服，不染发，衣衫上钮扣或拉链。8. 值日生课前擦黑板，整理讲台，课代表及时收发作业。9. 老师宣布下课班长叫令，全体起立，向老师行注目礼，待老师宣布解散后方能坐下或有序离室。10. 课间休息，不在走廊追逐打闹，不做剧烈运动，185、课桌整齐，门窗干净，不抛纸屑，不随地吐痰。7.6 学生学习基本要求对学生学习的基本要求是：抓好六个环节，培养七个习惯，训练八种能力。1. 抓好六个环节：1) 预习：课前阅读教材，找出重点难点，存异记疑，有的放矢。2) 上课：课前准备，堂上专心，勤思考，做笔记，听读写练相结合。3) 复习：课后阅读，整理笔记，新旧联系，系统归纳。4) 练习：格式规范，字迹工整，卷面清洁，独立完成，迅速准确，改错纠偏，妥善保存，杜绝抄袭，严禁作弊。5) 小结：全面复习，阶段小结，查缺补漏，明确目的，弄清要求，掌握重点，内在联系，找出易错，总结分类，图文概括。6) 课外：课内打基础，课外求发展，加深再扩大，理论联系实186、际，参加课外活动；阅读课外书刊，长知识，阔视野，做笔记，积资料。2. 培养七个习惯：1) 课堂专心听课。笔记清楚规范，易看易记，便于复习。2) 坚持预习复习。阅读记重点，温故能知新。3) 独立完成作业。善于思考才能进步，规范完成努力提高。4) 及时改错分析。知错查原因，改错有方向，纠编促发展。5) 积极思考提问。勤思考知前因后果，多设问能举一反三。6) 积累学习资料。聪明在于勤奋，知识在于积累。7) 小结归类知识。系统归类，条理清晰，抽象概括，推陈出新。3. 训练八种能力：1) 阅读能力：重点内容多读，关键知识精读，课外书籍勤读，博览群书增知识，苦练勤读益智力。2) 记忆能力：勤背强记熟能生巧187、，复习再现灵活运用。3) 表达能力：字迹清楚，文字规范，词汇丰富，词能达意，语言流利，反应敏捷。4) 观察能力：聚精会神察看，认真仔细记录，分析问题透彻，解答问题准确。5) 思维能力：灵活思考，发散思维，动态认识，思前想后，举一反三，纵横联系，从已知到未知，实现思想上的飞跃。6) 概括能力：系统归纳所学知识，抽象概括经验规律，从一般到具体，把感性认识上升为理性认识，实现认知上的飞跃。7) 操作能力：实验前细读要求掌握原理，用理论指导实践科学准确，自己动手巧做实验，规范操作严格要求。8) 自我教育能力：要有自知之明和勇于自律，虚心学习，取长补短，改错纠编，查缺补漏，素质教育，全面发展。4. 学习188、检查方法：1) 开学初和期中考后，班主任指导学生对照课堂常规和学生学习基本要求，检查执行情况，表扬先进，激励后进。2) 每学期以班或级为单位举行12次的学习经验交流会，推广行之有效的学习方法，学习身边的先进典型。3） 任课教师定期检查学生课堂和课外阅读笔记，通过随堂小测，堂上提问，检查复习，进行适当的评比竞赛促进落实。4） 教务处、教研组要经常检查了解学生学习要求的执行情况，每学期抽查学生作业三次，及时发现和总结推广先进经验。5） 争取家长的支持和配合，适时召开家长会，向家长宣讲对学生学习基本要求和课堂常规，督促学生遵守各项规章制度。7.7班风建设的基本要求1. 贯彻国家教育方针，实施素质教育189、，面向全体学生，培养学生全面发展，努力使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为社会主义建设的“四有”新人。2. 有关心时事政治的上进气氛，重视政治课、班会课学习，认真组织读报和学习时事政治，关心国家大事；团队组织生活健全，学生不断要求上进，主动靠拢团组织；抵制资产阶级腐朽思想侵蚀，敢于同不良倾向作斗争；积极投身各项中心工作，自觉抵制黄、赌、毒的影响。3. 勤学苦练的学习风气好，自觉遵守一日常规和课堂常规，明确学习目的要求，力争消灭迟到、早退、旷课现象，自修纪律好，人人依时独立完成作业，养成良好的学习习惯，主动地学习，学习方法灵活，学习成绩有明显提高。4. 自觉遵守中学生礼仪常规，有文明礼190、貌的行为习惯，不讲粗言秽语，尊师敬长，助老爱幼，帮助残疾人，遵守则，守校规，学法用法，依法办事，自觉维护社会公共秩序；衣着服饰整齐清洁，仪表仪态朴素大方。5. 有团结互助的友爱精神，师生之间、同学之间积极开展谈心活动，交流思想，融洽感情，创造舒适和谐协调的人际关系，彼此取长补短，互相学习，不吵闹、不打架，不斗殴，不闹纠纷，不邀社会青年到学校寻畔滋事。6. 有劝恶扬善的集体舆论，经常向广播站投稿，文娱宣传气氛活跃，好人好事有人支持表扬，错误行为有人批评规劝，经常开展批评和自我批评，让学生知道应做什么，反对什么，支持什么，提高辩别真善美的能力。7. 班委会主动协调工作，紧密团结在班主任周围，及时研191、究班内的学生思想动态和学习情况；能严于律己，以身作则，分工明确，互相支持，通力合作，大胆管理，善于帮助后进生进步。8. 课余生活健康活泼，两操做得好，歌咏活动人人开口，歌声嘹亮；按常规上好体育、美术、音乐、劳技等课，开展形式多样的文艺、科技、参观、郊游等课外活动。9. 学生出现中途辍学苗头时，立即组织家访，取得家长配合，并从学习、生活、思想等方面去教育和帮助学生树立正确的为振兴中华而读书的观点，严格控制学生非正常辍学。10. 课室环境整齐清洁，地面干净无纸屑杂物，门窗玻璃清洁明亮，黑板讲台无积尘杂物，无花墙壁无蜘蛛网，桌面凳板无乱写乱画，课桌纵横成直线。11. 公共包干区长期保持清洁，自觉维护192、校园净化、绿化、美化，爱护公物，提高各类仪器使用率和完好率；带齐劳动工具，完成任务较好。12. 学校每学期组织评选一次先进班集体，树典型、立榜样，使学生学有方向，赶有目标，促进校风学风建设。13. 对评选出学校的先进班集体给予表彰奖励。7.8课间操、文体课管理规定1. 课间操要全体同学参加。领操员带队进入操场，并在队列前头领操。2. 学生课间操不准迟到，不准穿拖鞋、不准讲话。3. 体育课要统一穿宽松衣服，不穿凉鞋、皮鞋。4. 活动课由体育教师负责开展各项文体活动。5. 集队要做到快、静、齐。做操要求认真、准确、有力。凡队伍不整齐、做操不认真的要重做，至符合要求才能解散。6. 体育活动课借用的体193、育器材用完后要清点交还体育室。7. 不准在教学楼前后打篮球、排球和足球，因打球而损坏大楼的玻璃要按规定赔偿。8. 开展文体活动要注意安全，体育技巧等项目要做好保护工作，严防发生意外事故。7.9 课间操基本要求1. 除升旗，下雨天或其它特殊原因外，课间操要求同学们尽快到教学楼下集队，并由领操员带队由校道跑到操场准备做操。2. 体育委员负责整理好自己班的队形队列，检查人数，服装，并在排头领操，做操后将缺勤情况报告给体育教师或值日老师。3. 因病或其它特殊原因留在课室的同学，要写好请假条，由体育委员或班长交值日老师。4. 集队要求做到：“快、静、齐”。队形、队列做到：“横、纵、斜成“三线”。做操要求194、做到：精神饱满，动作到位，合节拍。5 由政教处组织学生会干部组成评扣分小组，具体标准：评操总分10分，集队迅速占3分，队形队列占2分，做操质量占5分，评分结果由值日老师每天公布在黑板上。7.10学生品德操行评分办法（附表）1. 根据中学生守则、中学生日常行为规范以及学校各项规章制度特订学生品德操行评分办法。2. 以课堂纪律、学习态度、集体活动，出勤情况、仪表仪容、卫生清洁、奖励、处罚八个方面制订具体的评分内容和评分标准，每月给定品纪分100分，对照标准扣剩为本月品纪得分。3. 操行情况是对学生在校内各方面表现进行考核，评定的记录，是班主任与家庭经常联系的基本形式，各项得分由班主任根据学生表现每195、月评定一次，并签名，品纪得分每月向学生公布。4. 每个学生必须严肃认真对待，每月末放学带回家中交家长签阅后依时交班主任处。5. 学生操行分优、良、合格、不合格四个等级。操行优等（操行甲）90分以上。良等（操行乙）8089分。合格（操行丙）6079分。不合格（操行丁）59分以下。6. 凡操行或成绩全学期每周分数达到或超过100分且每周没有被处罚扣分的，给予评为德育优秀学生，给予奖励。7.11 对学生表彰奖励条例1. 为贯彻国家教育方针、实施素质教育，培养学生全面发展，结合本校实际情况，制订对学生表彰奖励条例。2. 三好学生条件：1) 思想品德好。做到五讲四美三热爱，自觉遵守社会公德和维持公共秩序196、，热心为集体服务，尊敬师长，团结同学，乐意助人，自觉执行中学生日常行为规范和学校各项规章制度，在同学中起模范作用。2) 学习优秀。学习目的明确，学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习方法灵活，自觉学习科学文化知识，积极参加第二课堂活动，学习成绩优良（总评各科及格，各科评定平均在80分以上）。3) 身体健康。坚持锻炼身体，认真上好体育课，。积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，达到国家体育锻炼标准。3. 优秀学生干部条件：1) 评选优秀学生干部对象：学生会干部，班委委员，团支委，小组长，学科代表。2) 操行评定优秀，模范作用好，组织能力强，在同学中有较高威信，能带领197、同学开展各项活动。3) 热心为集体服务，乐意奉献公益事业，努力做好本职工作，大胆管理，积极肯干，敢于向各种不良现象作斗争。4) 学习成绩优良，各科总评定平均分在70分以上。4. “学习标兵”条件：1) 全学期全勤，操行评定为优秀，在同学中起模范作用。2) 学习态度端正，学习成绩优秀，各科成绩均在80分以上，且全科成绩在年级前20名。5. 评奖程序和方法：1) 三好学生、优秀学生干部、学习标兵在个人小结的基础上，通过汇报交流，自评自荐，班主任推荐，学生评议，级内平衡，教务处审批。2) 三好学生、优秀学生干部、学习标兵人以年级为单位，每学期评选一次，教导处审批后在大会表彰，发给荣誉证书。3) 县、198、市级三好学生、优秀班干部在校级三好学生、优秀班干部中产生。6. 对考上重点高中学生奖励办法：为鼓励学生勤奋学习，争取优异成绩，为学校争光，对考上重点高中的本校毕业生在第一学期期中考后，邀请回校与应届初三毕业生进行交流学习经验的座谈会，并发给适当的物品留念，以资奖励。7.12 中学生日常行为规范评分办法1按时到校。（5分） 迟到早退每人次扣1分，无故缺席每人次2分，。2佩带校卡、仪表（5分） 学生从进校到离校（除体育课外）必须始终佩带，不带每人次扣1分，不规范佩带扣0.5分。3进出校门下车推行、按规定停车（5分） 学生不准在校内骑车，停车要规范，违者每人次扣1分。4升旗仪式、做两操（10分）。 199、不唱、不严肃、有随便讲话吵闹现象每人次扣1分；无故不出操每人次扣2分。5课前准备、上课纪律（包括自修课、静校课）（20分） 学习用品无秩序，坐姿不正，每人次扣1分；发现有乱课每次扣5分。6课间纪律、用膳纪律（15分）。 楼区追逐、嬉闹、违规用厕，违者每人次扣1分。用膳按规定做、不浪费，违者每人次扣2分。7.爱护校园环境（5分） 乱扔废物、乱倒垃圾每人次扣1分。8.爱护学校公物（10分） 践踏花坛、玩弄苗林、在桌子上乱刻乱画，故意损坏公物每人次扣2分。9.打扫卫生、关灯、关门窗（10分） 不扫地扣6分、扫地不干净扣2分，卫生工具摆放不整齐扣2分。10.团结同学、尊师爱校（10分） 粗话、脏话、一200、般争吵每次扣2分。无理顶撞师长每次扣5分。11.如出现以下情况之一者，当日班级考评定为不及格。1) 上舞厅、网吧、游戏室、看黄色书刊录像。2) 吸烟喝酒、赌博。3) 爬围墙、翻围墙。4) 打架斗殴、偷窃。7.13考试规则1. 为严肃考风、考纪，杜绝学生在考试过程中弄虚作假行为，使学生以实事求是的态度参加考试，特制订本规划。2. 考生要准时参加考试，迟到十五分钟，不得入场，原则上要求学生不得提前交卷。3. 按要求认真填写班级、姓名、学号（或准考证号码），认真检查试卷是否齐全，是否清楚，如有问题举手提出，切勿喧哗。4. 考场内不得交谈、离座，不准代考，不准携带任何书本、笔记、复习资料、收录机、移动201、电话、BP机、中英文记事簿、计算器、数表等。如有违反，情节恶劣者，可取消考试资格。5. 答卷只准用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）作答（作图可用铅笔），标准化答题卡限用HB或2B铅笔。违反规定，所答部分不计分。杜绝用红色笔作答。6. 每科考试结束,交齐试卷,不得带出考场，把草稿纸放到垃圾桶，保持试室的清洁卫生。 学年第 学期 月品德操行情况班级姓名项目评分内容和方法满分得分扣分原因课堂纪律做到六不：不讲闲话、不过位、不搞小动作、不看课外书、不趴台、不睡觉，专心听讲，违一次扣3分。30学习态度要求听、钻、勤、思、练、不抄袭并依时交作业，缺交一次扣3分，测验、考试作弊一次扣10分。20集体能力集队集会要202、快、静、齐。缺课间操、升旗仪式一次扣4分。10出勤情况全勤满分。迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分，请假一节扣0.5分。20仪表仪容整齐清洁、朴素大方、不留怪发、不戴首饰、不穿拖鞋上学，违反一次扣2分。10卫生清洁按时按质完成任务满分。不乱掉果皮、纸屑、什物，不随地吐痰，不乱刻乱划。违反一次扣4分。10奖励尊师、助人、做好事，敢与坏人坏事作斗争，协助教师搞好工作，酌情加210分，受校级、镇级、市级奖励一次分别加10分、20分、30分。处罚不尊师；招惹外人到校；私窜别班课室；校内骑车、爬墙；看不健康书报；不遵守内宿和卫生制度；损坏公物；打架、漫骂、抽烟、赌博、偷窃；低级下流表现。违反治安管理处罚条例。违反之一者，视情节轻重，扣580分；受学校行政处分一次扣100分。被扣分班主任意见签名： 年 月 日本月总分家长意见签名： 年 月 日