1、文件编号版 次中高级人员试用期转正考评制度 生效日期页 数 考核目的 1.1为有序、系统、客观评估中高级人员试用期间的工作能力、业绩与表现，为其转正提供决策依据，特制定本制度。适用范围2.1本制度适用于所有试用期即将届满应履行转正手续的公司中高级管理人员和中高级技术人员。3 基本定义3.1中高级人员：主要是指公司各部门副经理级以上(含副经理、副厂长)职位的管理人员及中高级技术人员。4 考核成员4.1被考核人属下（或同事）；4.2被考核人直接上级和间接上级；4.3薪酬部经理、招聘部经理、人力资源中心及总裁办负责人。4.4其他人员。5 考核时间5.1转正考核在试用期结束提前5个工作日进行完毕。5.2、2由本人在试用期结束前15日提出书面转正申请。本人未提出申请的，由招聘部跟进、用人部门协同，共同推进。6 考核内容6.1个人提供部分。该部分比重为20%。中高级人员试用期工作目标计划绩效责任书（入职绩效沟通后提供并存档，包括加分项目部分不超过100分）撰写试用期工作报告（总分100分）培训课程PPT制作与宣讲（PPT内容与本职工作密切相关，总分100分）。该部分百分制转化为：（分项得分之和/300）*1006.2用人部门评价部分：专业技能、管理能力及综合评价（总分100分，用人部门可根据部门实际情况另设计评估表）。该部分比重为50%。6.3人力资源评价部分：人际交往、影响力、沟通和领导能力、解3、决问题能力、工作计划和执行能力。（总分100分）。该部分比重为30%。6.4最终考评得分（个人提供部分得分）*20%+用人部门评价部分得分*50%+人力资源评价部分得分*30%。7 考核方式7.1撰写与提交试用期工作报告（字数要求在3000字以上）。对本职工作完成情况及工作绩效用数据、事实依据等说明；对所从事岗位存在的问题进行分析；提出今后的工作思路；自我评价与正确认知。7.2主讲一堂培训课。结合自身管理经验，培训课题与本职工作相关联，课时为30至60分钟。体现出对下属的培训能力。7.3直接上级通过工作计划与工作实绩给予管理能力与专业能力评价。7.4人力资源中心通过360度考评给予综合评价。84、 考评组织及相关部门职责8.1人力资源中心绩效部负责考核组织及数据汇总工作；用人部门负责对其管理能力、专业技能的评价；人力资源中心负责组织与其工作密切相关的部门与人员进行综合能力评价。9 考核流程9.1在员工入职时，人力资源中心与入职人员进行试用期绩效考评相关事宜前期沟通并记录、签字确认。9.2流程：流程序号流程节点使用表单或成果参与流程相关方本人属下直接上级间接上级人力中心总裁办其他1入职绩效沟通中高级人员试用期工作目标计划绩效责任书2书面转正申请试用期员工转正申请表31.撰写试用期工作报告2.制作培训课件1.试用期工作报告2.培训课件（PPT）4试用期员工评价1.试用期工作报告2.试用期员5、工评价表5讲授培训课件培训课件（PPT）、培训评估表6考核面谈试用期考核面谈记录表7考核申诉试用期考核申诉表10 考核结果10.1考核评价结果经集团人力资源总监审批后执行，考核结果不符合转正条件的，应及时处理相关事宜。10.2根据情况需延长试用期的或调岗的，及时备案、调岗；需解除劳动合同的，及时解除劳动关系。10.3被考核人对考核有异议的，可启动申诉流程，向集团人力资源绩效部提起申诉，并组织安排相关事宜。10.4所有被考核人均需进行考核面谈。由集团人力资源中心组织安排。10.5考评得分低于70分的，不予转正。10.6标准细化：（下限为等于）1）70分以下为“不合格”(6070分，可经总裁办会议6、商讨，酌情留用)2）7075分为“合格”3）7585分为“胜任”4）8595分为“很胜任”5）95分以上为“非常胜任”。11 使用表单11.1 试用期员工转正申请表11.2 试用期考核面谈记录表11.3 试用期考核申诉表11.4 试用期员工评价表（用人部门使用）11.5 试用期员工评价表（人力资源使用）11.6 培训评估表11.7 试用期工作报告11.8 中高级人员试用期绩效考评事宜入职面谈登记表11.9 中高级人员试用期工作目标计划绩效责任书11.10中高级人员试用期绩效考评事宜入职面谈记录表11.11绩效改善行动计划表12 其他12.1本制度自发布之日起实施，由人力资源中心负责解释和修订。7、核 准审 核制 定新员入职及转正作业流程中高级人员试用期绩效考评事宜入职面谈登记表表格编号：序号中心或事业部部门姓名岗位名称面谈人面谈时间面谈地点备注1月 日2月 日3月 日4月 日5月 日6月 日7月 日8月 日9月 日10月 日11月 日12月 日13月 日14月 日15月 日16月 日17月 日18月 日19月 日20月 日21月 日22月 日23月 日24月 日试用期员工转正申请表表格编号：04姓 名性 别籍 贯所在部门试用岗位入职日期申请日期年 月 日试用期间年 月 日 年 月 日用人部门意见1.试用期成绩合格，请办理转正手续（附试用期评价表）2. 需继续试用（建议延长试用期至 月 8、日） 3.试用不合格，另行安排4.其他处理意见用人部门意见会签： 人力资源意见1.同意转正，自 月 日起正式任用（ 元/月）2.试用不合格，发试用期工资，拟于 月 日前办理完离职手续3.其他处理意见人力资源意见会签： 副总意见 签字： 日期： 年 月 日总经理审核 签字： 日期： 年 月 日集团人力资源中心意见 签字： 日期： 年 月 日总裁审批 签字： 日期： 年 月 日试用期考核面谈记录表表格编号：05面谈员工姓名面谈实施者岗位岗位部门部门试用考核期年 月 日 年 月 日面谈内容信息记录1此阶段中，取得哪些成绩？2工作中还需要改进的地方有哪些？3对此次考核有什么意见？4下一步的工作有什么计9、划？希望得到哪些支持？5给予被面谈人的期望与鼓励6其他事宜面谈人签字日期面谈实施人签字日期试用期考核申诉表表格编号：06申 诉 人所在岗位所属部门申诉日期申诉事由处理意见或建议受理人日期最终处理结果受理人日期申诉人意见申诉人签字日期培训评估表表格编号：07考评员培训讲师合计得分培训主题培训日期考评项目评分标准（满分为100分）评分优良5分合格3分不合格2分仪表形象1.培训师着装情况正装半正装非正装2.精神饱满一般状态较差3.仪态自然得体一般生硬语言表达 4.普通话标准比较标准有些不准5.口齿非常清晰比较清晰有些没听清6.语言十分流畅比较流畅不够流畅7.语调富于激情较有激情平淡培训内容8.备课与10、授课充分且易懂不太充分、难懂没有备课、不懂9.内容是否积极向上积极向上一般消极10.创新性、趣味性颇有新意、趣味有点新意、趣味缺乏新意、趣味11.对培训需求的把握切准需求比较符合需求不太符合需求12.与实际工作结合紧密程度结合紧密比较紧密有些脱离实际13.内容是否紧扣主题紧扣主题比较扣题有些跑题14.思维、层次清晰分明比较清晰有些不清控场技巧15.现场互动互动良好比较好很少互动16.现场气氛与吸引力活跃比较活跃沉闷17.现场控制目光环视来回走动只管自己讲其他18.幻灯片制作专业一般明显需要改进19.培训时间安排时间控制恰好比较好失控20.培训风格创新型传统型无明显风格合计试用期员工评价表（用人11、部门使用）表格编号：08被考核人员： 试用岗位： 入职日期： 总分： 序号评审项目内容点评内容（你觉得符合现状，在评估栏里面画“”）标准得分1管理能力对本中心工作的计划 计划全面而有高度，具有很强的指导性20 计划符合双虎实际，有力推动了工作15 计划基本能够推行10 计划过于理想化，不具有操作性5 无计划0沟通协调能力 具有很强的沟通协调能力，能够达成目标15 具有较强的沟通协调能力，基本达成目标10 沟通协调能力一般5 沟通协调能力欠佳，不能达成目的0对本部门工作跟踪落实的执行力 执行力很强，件件工作落实15 执行力较强，主要工作落实10 执行力一般，有主要工作遗漏未落实5 执行力较差，影12、响主要工作进度0总结能力 总结能力很强，能够总结出有效的工作经验并推广执行15 总结能力较强，能够总结出一些有用的经验10 总结能力一般，对工作开展无指导作用5 平时未见总结出经验供学习02专业技能工作绩效 绩效显著，使本中心工作大跨度推进25 绩效比较显著，使本中心工作有较大推进20 绩效一般，使本中心工作小有推进15 绩效差，本中心工作原地踏步10 无工作绩效5 未见工作绩效且影响工作推进0未来工作规划可行性 有规划及前瞻性，有专业高度且切实可行10 有规划，但可行性较差，有待完善5 未见工作规划03综合评价评审人员建议及总体评估中高级人员试用期转正综合评价表（人力资源使用）表格编号：0913、中心或部门： 姓名： 岗位： 入职日期： 年 月 日一、人际交往能力 （该项得分总计/该项考核指标数）*该项权重该项得分：考核指标评分标准得分权重10203040506070809010014%关系建立刚愎自用不易与他人相处，自我封闭较为自我，不易与他人建立长期关系能够与他人建立可信赖的长期关系易与他人建立可信赖的积极发展的长期关系团队合作不能与他人很好合作，独断专行团队合作精神不强，对工作有影响能够与他人合作共事，相互支持，保证团队任务的完成善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围敏感性不太关心他人，对他人的需求毫无感觉有时能关心他人，体会人的苦衷能关心他人，14、体谅他人，领会他人的请求，有时帮助想办法解决对他人较关心，容易感知别人的想法，体谅他人，善于领会他人的请求，并付之于适当的言行二、影响力 （该项得分总计/该项考核指标数）*该项权重该项得分：考核指标评分标准得分权重10203040506070809010010%说服力无法说服别人，或咄咄逼人，或逃避退让说服别人比较困难能说服下级、同事、上级接受某一看法与意见能够表述自己的主张、论点及理由，比较容易的说服别人接受某一看法与意见应变能力待人处世刻板，适应性差对公司的变化或角色的转变不太适应，工作开展有困难待人处世较灵活，能够根据公司要求，认可公司变化所带来的冲击，并能顺利的完成转变待人处世很灵活，15、善于审时度势，很容易适应岗位、职位或管理的变化所带来的冲击，并能顺应其变化很快适应环境，取得主动影响能力对他人几乎无影响力或完全操纵利用他人有时能影响他人能以自己积极的言行带领大家努力工作能积极影响他人的思维方式和发展方向三、沟通能力 （该项得分总计/该项考核指标数）*该项权重该项得分：考核指标评分标准得分权重10203040506070809010014%口头沟通含糊其词，意图不明语言欠清晰，但尚能表达意图，有时需反复解释抓住要点，表达意图，陈述意见，不太需要重复说明简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解倾听不注意倾听，常常不知对方所云能够倾听，有时一知半解能够注意倾听，力求明白能够很好的倾16、听别人的倾述，很快明白倾述人的想法和要求书面沟通文理不通，意图不清，需作大修改文章不够通顺，但尚能表达清楚主要意图几乎不需修改补充，比较准确的表达意见表达清晰、简洁，易于理解，无可挑剔四、领导能力 （该项得分总计/该项考核指标数）*该项权重该项得分：考核指标评分标准得分权重10203040506070809010021%反馈和培训对下属的工作无反馈和培训不能很好的利用反馈和培训的手段能够根据实际情况，通过培训和反馈帮助他人成长和发展善于了解下属需要，通过一对一的反馈和培训以帮助他人成长和发展授权不善分配工作与权力，缺乏指导员工的方法，内部时有不服怨言欠缺分配工作、权力及指导部属之方法，任务进行17、偶有困难能够顺利分配工作与权力，有效传授工作知识，完成任务善于分配工作与权力，并能积极传授工作知识，引导部属完成任务激励工作主要靠命令与指示有一定的制度，但不能充分发挥作用，无改进措施，员工积极性不高有制度，能够利用奖励和表彰等方式提高员工积极性了解他人的需求，善于引导下级积极主动地工作，用奖励和表彰等方式提高积极性，并使员工积极努力地工作责任管理放任自流虽能与员工沟通但缺乏对员工的指导和协助能够与下属沟通，注重过程管理，指导和协助员工完成任务能够充分与下属沟通，督导员工的工作进展及时反馈和培训，让下属对自己的工作担负责任五、解决问题能力 （该项得分总计/该项考核指标数）*该项权重该项得分：考18、核指标评分标准得分权重10203040506070809010021%解决问题遇到问题，束手无策发生问题，能够去想解决办法，但有时抓不注关键问题发生后，能够分辨关键问题，找到解决办法，并设法解决能迅速理解并把握复杂的事物，发现明确关键问题、找到解决办法推断评估对日常工作经常判断失误，耽误工作进程对事物有大概的判断和评估，缺乏方法和手段，结果不能十分可信大致能作出正确的判断和评估对所做决策有良好的权衡和判断评估六、计划和执行能力 （该项得分总计/该项考核指标数）*该项权重该项得分：考核指标评分标准得分权重10203040506070809010020%计划准确性工作无计划，随意，常出差错能大致按19、计划执行，不太注意细节，偶有差错发生能按照计划执行，比较注意细节，偶有差错发生并能迅速改正能够按照计划严格执行，并确保在每个细节上减少差错工作效率工作不分主次、效率低，经常完不成任务工作效率较低，需要别人帮助才能完成任务工作效率尚可，能分清主次，能够按时完成工作，基本保证质量时间和资源的利用达到最佳，工作效率高，完成任务速度快，质量高，效益好计划和组织能力做事无计划，缺乏组织能力制定计划和组织实施有难度，需要别人帮助方能进行能根据公司的要求，制定相应程序和计划，在权限范围内配置资源，明确目标和方针，以及确保供应的保障具有极强的制定计划的能力，能自如的指挥调度下属，通过有效的计划提高工作效率，以20、最佳的结果为目的总分合计：（ ） 分。总分合计等于以上六项“该项得分”之和。试用期工作报告表格编号：10试用期工作报告（电子档标准格式）入职日期年 月 日姓 名试用期限年 月 日 年 月 日性 别申请日期年 月 日岗 位一、试用期工作回顾与总结二、自我评价与感想三、意见与建议四、今后工作展望与规划五、个人内部职业规划六、其他部分（不限内容，自由发挥） 提交报告时间： 年 月 日得分：（ ）分工作报告评分标准：1. 内容翔实，文字表达通顺（权重：25分）2. 定性、定量相结合（权重：25分）3. 对自己的认知相对客观正确（权重：20分）4. 内容与本职工作密切相关（权重：20分）5. 按要求时间提交（权重：10分）制度文件会签单