1、教师教学工作制度及课堂行为管理规范编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录（一）教学管理制度7教师工作制度77、加强组织观念，严禁乱收费、乱摊派、滥订资料、我行我素。7教师办公制度7小关一中周周清制度8一、周周清的对象主要是后进生8二、周周清的目的是查漏补缺8三、周周清的主要科目及内容8四、周周清的程序和督查83、学校在每个月组织检测，检验周周清效果。8值周工作职责8（二）班主任及班级管理制度9班主任工作职责9一、 切实做好学生的德育工作：97、负责做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。9二、搞好班集体建设：972、认真完成好班主任工作手册内的各项指令性工作。109、经常性关心特殊学生，做好问题学生的转化、教育工作。10班级管理制度10（一）班干部职责10（二）学生课堂常规10（三）班级环境管理制度10（四）班级公物保管制度11班主任工作量化考核办法11一、班主任基本职责：11二、考核项目12三、津贴发放12班主任工作量化考核表12（三）科研14教研组长工作职责142、认真组织好学校安排的分组政治学习和业务学习。147、做好组员的思想工作，关心组织生活，处理本组偶发事件。15教研活动制度15小关一中备课制度151、质疑问难，研讨下周所教的教材；16三、个人写教案16四、复备16五、考核、评比方法16小关3、一中讲课制度161、教师必须按时上课，不得提前，不得推迟。16小关一中课外辅导制度165、教师辅导必须循循善诱，诲人不倦。17小关一中作业批改制度179、对教师批改作业的检查、评比。17小关一中考试制度17教师岗位职责18教师课堂行为规范181、必须在课前做好准备工作，备齐教学用具。183、教师要衣着得体，精神饱满，如无身体不适，应站立授课。18教师培训制度18一、培训目标：18二、培训内容：18三、培训制度19教师学习制度197、要坚持自学，进行点滴积累，及时反思，促进发展。19教学反思制度19同伴互助制度20一、同伴互助的形式20二、具体落实措施202、学校每学期末组织一次经验交流会。204、（四）听评课20教师观课议课制度20一、观课数量：20二、观课类型：20三、观课要求：21四、检查与考核：21（五）实验21班班通管理制度215、教师需要保存的材料应在D盘建立自己的文件夹进行保存。21电教器材室管理制度22八、接受学校的工作与财产检查。22计算机教室管理制度225、严禁火种进入电脑室，不准在机房内吸烟。228、发现电脑使用电源损坏，要及时报修，以防造成更大的损失。22物理实验室管理制度22六、实验室要专室专用，不要用于搞与实验教学无关的活动。23物理仪器设备管理制度23化学实验室管理制度23化学仪器室管理使用制度24生物仪器管理使用制度24五、做好仪器安全保护工作。24生物实5、验室管理制度24音乐室管理制度25一、音乐室由音乐组的教师负责管理，组长是第一负责人。25六、教职工文艺活动，管理人员要按规定时间开放。25九、 每周至少一次打扫整理音乐室，做到整洁美观。25美术室管理制度25一、学校将按有关标准装备美术室，由指定美术老师兼管。25九、保管和使用人员对室内财物、电器等安全负全部责任。25图书室管理制度25图书室借阅制度26阅览室管理制度26卫生室工作制度26七、做好学生常见疾病和一般外伤的治疗救护和转诊工作。27（六）教辅人员27教导主任职责27教导员职责271、协助教导主任制定实施教学工作计划；27团支书工作职责2814、办好校园广播和团报。28政教主任职责6、28一、学生德育工作28二、指导班主任、班、团队工作28三、安全防疫、寝室管理292负责学校的一切安全工作，安排值班护校和夜间巡逻。29司务长工作职责29三、负责食堂职工的考勤、考核、奖惩工作。29七、时刻提高警惕，严防食物中毒及坏人投毒。29学校门岗工作职责29一.文明值勤29二.安保防范29三.环境整洁292、学校门岗值班室要做到闲人莫入，窗明几净。29（七）学生管理30学生违纪处理办法30一、违规违纪情形和处理办法30（一）下列情形之一者，在班级通报批评。301、旷课1节，无故迟到早退3次以内的。3011、服装、发型不符合学校要求的30（二）下列情形之一者，在年级通报批评：综合素质评定不7、能评优30（四）下列情形之一者，记过处分，综合素质评定不能评优和良。301、受留校察看处分期间，又重犯(四)（五）项中1次的、31二、处理操作程序314、达到第(六)项的由德育处提请校委会研究作出最终决定。31三、撤销行政处分程序31四、关于打架这一严重违纪的处理细则：311、双方发生矛盾，先动手打人者，给予警告以上处分。316、高年级到低年级欺侮同学的，据以上规定加重处分。31五、补充说明：312、毕业时未取消留校察看处分者，不发给毕业证书。31六、违反校纪有下列情形之一者，可以从轻处分：31七、违反校纪有下列情形之一者，可以从重处分：3120、故意破坏公物，或损坏公物造成较大经济损失者；38、2八、有下列行为之一者，给予劝其改变学习环境处理。325、打人或指使他人在校内外殴打学生，造成严重后果者；32中学生日常行为“十不准”3210、不准逃学、旷课，损坏公物。33学生安全常规十条33学生安全八项要求33学生住宿规章制度33（一）宿舍内外必须保持整洁，要求做到34学校出入管理制度34一、家长进出校门制度:343、家长的交通工具一律不得进入校门。34二、其他人员进出学校制度：344、离校时应填写离校时间。34三、学生出入规定342学生无论何事离开学校必须家长接送。34中学生日常行为规范35一、自尊自爱，注重仪表353、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。35二、诚实9、守信，礼貌待人3515、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。35三、遵规守纪，勤奋学习3522、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。35四、勤劳俭朴，孝敬父母35五、严于律己，遵守公德3532、遵守国家法律，不做法律禁止的事。36小关一中学生学习行为规范36一、到校行为习惯养成36二、课间习惯养成要求36三、课堂养成要求366、尊敬老师，服从教导，不与老师顶撞。36中学生守则36十、尊重外宾，维护国家尊严。37中学生仪容仪表要求细则37一、仪容仪表基本要求。37二、仪容仪表细则。37三、仪表包括容貌、穿戴、姿态、风度。371、容貌即相貌、面容、身材。37教学及科研管理10、系统规章制度（一）教学管理制度教师工作制度1、热爱本职工作，服从领导，听从指挥，勇挑重担，积极克服困难，圆满完成学校交给的各项任务。 2、要顾全大局，团结协作，要互相关心，互相支持，互相谅解，不准拨弄是非，不闹无原则的纠纷，不搞自由主义。3、学习、办公、开会、教研、上课、辅导等要遵守作息时间表，不迟到、不早退、不无故旷课，有事（病）按有关规定办理请假手续。4、坚守工作岗位，坚持办公制度，不经批准不得擅离职守，不得私自会客。5、工作学习时间要集中精力，不睡觉、不说闲话、不打扑克、不下象棋、不打麻将、不洗衣服、不做饭、不串办公室、不带小孩、不办私事。6、学校大集会、课间操、课外活动，教师必须认真辅11、导，不得放任自流。7、加强组织观念，严禁乱收费、乱摊派、滥订资料、我行我素。8、做到八到：即预备钟到校；上课提前2分钟到教室；自习堂到教室；课间操到操场；辅导课到教室；开会点名到会场；大集合到会场；义务劳动到现场。9、早上早读、下午课外活动，无课或无辅导任务的教师可参加有益于身心健康的体育活动。教师办公制度一. 保持良好的办公秩序。办公期间保持安静，不大声喧哗、不长时间议论、不娱乐，接待家长和找学生长时间谈话尽量不在办公室。二. 保持良好的办公环境。办公室实行轮流值日制度，每天有专人负责打扫卫生、换水等其他服务性事务。室内要美化，有花草、有特色装饰、有书香氛围。制度、安排表等表册要统一地方悬挂12、和张贴。办公桌上物品和室内物品摆放合理、整洁。不随地乱扔垃圾和吐痰，保持室内良好卫生。三. 提高办公效率。办公时间专时专用，尽力做好备课、批改作业等业务工作，不长时间离开办公室，不做私活，不长时间带孩子进入办公室。严禁办公期间利用电脑上网聊天、炒股、娱乐等与工作无关的行为。晨读、早读无课教师提倡办公，上午第四节无课教师可提前30分钟下班，课外活动积极到运动场锻炼身体，晚上夜自习第3节提倡无课教师办公。四. 提高环保意识，践行节约行为。随时开关灯、节约用水，电脑开机后长期不用要切断电源或待机。五. 提高防范意识，增强自觉行为。办公室门窗要随时关闭、妥善保管好办公用品、不私拉乱扯电线、及时消杀、开13、窗通风，做到防盗、防火、防电和防疫。办公室员或办公室之间借用物品要打招呼和按时归还，严禁把办公用品据为私有。六. 办公室员要增强自身修养，保持良好公德，团结向上，互助友爱，创造良好的和谐办公环境。有较强的团队精神，积极、共同、出色完成学校交给的各项任务。七. 奖励办法。每周学校将根据每天对各办公室检查情况进行评比并发放流动红旗，每期末依据评比对室长和室员进行相关项目绩效考核记分。小关一中周周清制度一、周周清的对象主要是后进生对大多数能自查自纠，完成学习任务的学生，可让他们吃“自助餐”，即有计划地阅读课外书籍、预习下周教学内容等，而不将他们列为周周清的对象。二、周周清的目的是查漏补缺即查出本周所14、学的过不了关的知识点，使学生更有针对性地复习，并接受教师的有针对性的重点辅导，以确保90%学生不掉队。三、周周清的主要科目及内容语文：重点字词的读音、字形、字意；文学常识；课文古诗词背默；课后重点习题。英语：查本周所学的单词，要求须朗读、背诵、默写正确，句型口头操练流利，指定课文能熟背，重点句型会译写。数学：能背本周所学概念，能口述本周所学例题的解答部分，能口答有关练习题。理化：能背本周所学概念，正确口答所学的例题及练习题。四、周周清的程序和督查1、各班任课老师组织学生以自查、同桌互查、组与组对调查、教师抽查等多种形式，查清问题，作好记录并及时公布。2、如周周清过不了关的，任课老师得辅导、复验15、，直到限时过关为止。3、学校在每个月组织检测，检验周周清效果。值周工作职责一、值周教师必须履行值周职责，按照学校的要求，制定值周工作中心，抓好纪律、学习、卫生、就餐、就寝等方面的工作；抓好督促、检查、落实，评比，确保教学工作的顺利开展。二、值周教师要分工明确，责任到人，独挡一面，创造性地开展值周工作，布置要具体，检查要认真，落实要及时，评估要公正。要做好各方面的书面记录。记录要详细(时间、地点、人、事件、结果、处理意见及奖、扣分情况)。办好值周板报，并将当天检查情况于次日早饭前写在板报上，每周三课间小结。校日志、记录本每天早上预备时交校长审批。三、值周教师要狠抓“三风”建设，深入实际，努力工作16、。切实把校风、教风、学风、班风当作头等大事抓好始终。要经常深入到教学楼、学生宿舍，工作中要善于抓典型，狠抓迟到、旷课、私自外出、打架斗殴、偷盗等严重违纪现象。发现问题，及时处理。四、切实抓好卫生工作。每天坚持两扫，早上小扫，要求快和净；下午打扫要彻底。班主任要亲临现场巡视、指导、检查、督促，对打扫不认真、不彻底的应责令该班再扫，确保卫生质量和保持，每周二、四两次大扫除，在教师的指导下评比。采取措施，确保校园、室内外干净整洁。凡工作不认真、不负责、给学校造成不良影响者，要追究责任。五、抓好就餐纪律，保证就餐秩序和饭场卫生，维持就餐秩序，及时进行卫生检查。六、抓好午休和晚上就寝工作。晚自习下课5分17、钟后，督促学生离开教室，并协助寝室管理员、班主任尽快做好就寝的安定工作。要巡回检查，要核对、落实就寝人数，谨防学生夜间外出，对缺寝学生要认真查询原因，落实处理。协同寝管人员，搞好寝室红旗评比。七、抓好操会。操会集合要求快、齐、静。早操要求队形整齐、精神饱满、步伐一致、呼号有力。要检查上操人数。集会要巡视维持秩序，课间操检查做操质量。八、值周教师要按时交接班。星期一早上预备为交接班时间。交班教师要带好记录本，汇报本周所负责的工作、成绩、问题及评分的依据、分数汇总情况，待德育处评议后，方能认可。各项工作要评出前一、二、三名和后一、二、三名。不得并列，并发放流动红旗。九、值周教师要根据一周检查情况，18、公正、合理评选(纪律、学习、卫生、男女寝)，要评出榜样、评出干劲，评出方向，做到奖分有理，扣分有据，不得无原则、无依据、随心所欲、行私舞弊，随意把红旗评给某个班，一经发现或造成不良影响者，按学校有关规定处理。十、学校领导、德育处要对值周工作进行考评，对工作积极主动、认真负责、检查落实到位、值周工作有特色、效果明显的值周班，给予记分奖励。（二）班主任及班级管理制度班主任工作职责班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。一、 切实做好学生的19、德育工作：1、向学生进行思想品德教育，包括爱国主义教育、集体主义教育、安全教育、环境教育、心理健康教育、党的路线、方针政策和形势教育以及科学的世界观、人生观、价值观教育。2、对学生进行日常行为规范教育、法纪教育。使学生不仅知法、知纪、懂法、懂纪，更能守法、守纪、用法、用纪、护法、护纪，形成自觉遵纪守法的情感、意志和行为。3、有计划地（协助）开展良好个性心理品质教育。班主任必须有计划地对学生进行交往心理、学习心理以及个性心理的教育，促进学生对世界和自我形成客观正确的认知，养成良好的人际沟通能力，保持和谐的人际关系，情绪适度、意志坚持、行为正确、个性健全。4、 对学生进行劳动和社会实践教育，指导学20、生参加学校规定的社会实践活动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯。5、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。6、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，形成良好的学习动力和科学的学习习惯，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。7、负责做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。二、搞好班集体建设：1、进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和团支部工作，培养学生干部，提高学生的自主管理能力，各种制度健全（考勤、值日生、班委例会等）；把班级建设成为奋发向上、团结友爱21、健康发展的集体。2、引导和教育学生建立集体舆论（有辨别是非的能力，有集体荣誉感，对不好的倾向能开展批评与自我批评）； 3、督促学生认真参加“两操”，督查每天的个人卫生仪容仪表、教室及保洁区卫生。4、处理好发生在教室内的影响班风、学风、校容校貌的突发事件。5、指导学生办好班级黑板报、学习园地。6、设计并组织开展班级主题活动和丰富多彩的班级活动；组织学生积极参加学校各项活动。7、认真完成好班主任工作手册内的各项指令性工作。8、认真撰写并上交班主任德育经验文章，不断提高理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。9、经常性关心特殊学生，做好问题学生的转化、教育工作。10、负责联系和组织科任教师商讨22、本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。11、负责本班家长学校的指导工作，联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。班级管理制度（一）班干部职责班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。体育委员：负23、责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。（二）学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出起立口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小24、动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。7、写字要严格保持眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸的正确姿势。8、下课时，教师宣布下课，班长发出起立口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。9、值日生应督促25、全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。（三）班级环境管理制度（1）、教室前黑板上方正中挂国旗。（2）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。（3）、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。（4）、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。（5）、教室黑板报内容每两周更换一次，围绕当月主题；版面设计要有特色和创意，讲究艺术美（6）教室保持良好的通风和整洁。（四）班级公物保管制度（1）公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。（2）公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。（3）班级公物26、师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。（4）公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。（5）公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。（6）学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。（7）每学期由总务处定期与不定期组织检查。班主任工作量化考核办法班主任是班集体的组织者、领导者和管理者，是学校实施素质教育的中坚力量。班主任工作的好坏，直接关系到学生人生观、世界观的树立及良好校风、学风的形成。班主任要认真履行岗位职责，全面关心学生，严格管理，科学管理，积极组织学生参与学校各项活动，为推动学校稳步、健康发展做好工作。为进一步调动班主任工作积极性，加强考核，量化班主任工作实绩，促使我27、校班级管理工作再上新台阶，现制定班主任工作量化考核办法如下：一、班主任基本职责：1、建立班务工作手册，深入了解、全面掌握本班学生学习、思想、身体等方面的情况，熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求，及时分析学生各方面的情况和表现，研究学生各方面的发展趋势，做到心中有数，有的放矢。要求班主任每天晨读按时到班，每天三饭后、就寝经常到班和寝室巡视。 2、组织并指导班委会工作，建立班级领导核心，注重培养学生干部，通过他们和班级活动积极分子完成各项任务，形成良好的班集体。班主任要定期召开班委会，每周一次，分析本班情况，研究解决存在问题，注意培养学生自我管理和自我教育的能力。每周组织一次班会，每月一次主题班会，28、主题班会要求班主任准备教案。指导、督促学生做好日常量化管理考核中要求的各项工作。组织好升旗仪式和班务值日工作。3、重要活动(升旗仪式、运动会、年级及全校性活动、各类比赛、联欢会等)班主任必须到岗并精心策划、组织落实。4、重视班集体对外形象，积极进行班级、寝室文化建设和卫生环境清整，教育学生爱护公物。5、与科任老师保持经常的联系，在考试前后定期召开各类学生（培优生、转化生和差生）的学习和考试情况分析总结会，相互配合，统一要求，注意培养学生良好的学习习惯和学习风气，不断提高学习效率和学习质量。6、组织学生开展群众性体育活动和积极参加文体竞赛，督促学生认真参加课间操和体育锻炼，做好眼保健操，经常关心29、学生的健康情况，做好卫生保健工作。要关心、了解学生的生活和表现。7、组建、训练好广播操等文体活动，严格要求学生，增强团队精神。8、定期召开家长会，每学期至少召开一次学生家长座谈会，并通过家访、通信、约见等多种途径，保持与学生家长的经常联系。通过家校协作作好学生的教育和管理工作。9、加强对学生的思想教育工作，能及时发现、纠正和解决处理学生中出现的不良现象和行为，避免出现影响极坏的恶性事件，能及时处理班上的偶发事件，坚持正面教育的工作原则，耐心细致地做好后进学生转化工作，对犯错误的学生做到不嫌弃、不姑息、不护短。避免学生流失。10、班主任要做好本班学生的安全教育和管理工作，能及时发现和处理安全隐患30、，确保学生不发生重大伤害等事故。对班级出现的重大安全问题要及时处理解决，并及时上报有关部门。 11、学期初根据学校教育工作的中心和本年级思想教育的重点，制订班务工作计划，确定思想教育专题研究的课题，学期末进行总结。学期末要认真组织好各类先进学生的评选工作，并实事求是、认真负责地给每个学生做出鉴定和操行评定。12、强化对教育理论的学习，不断端正教育思想，努力熟悉掌握教育规律，尤其是班主任工作规律。注意寓教育于师表之中，探索做好学生思想教育工作的新路子，不断提高班主任工作的水平。以上十二条是班主任的基本职责，不是班主任的全部工作内容。班主任应根据学校要求和本班实际，主动做好其他各方面工作。学校将从31、以下几项进行考核。二、考核项目 出勤；日常活动；班务管理；教学质量；上交材料。分值为基本分150+浮动分。三、津贴发放1、发放时间：每学期末。2、发放办法：(津贴总额总积分)班得分 = 班主任津贴 班主任工作量化考核表项目基本分考核内容及要求分值评分标准得分出勤10分1.班主任会，按时参加，做好笔记2迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣2分2.大型活动、集会、课间操，按时参加，维持好秩序3无故缺席一次扣3分，迟到、早退各扣1分3. 巡视晨读、班级和寝室，按时到位。5迟到一次扣1分，无故不到扣2分组织日常活动40分1.班会、主题班会，按时召开。主题班会要认真组织、有记录，并组织学生写心得10不组32、织一次扣10分，主题班会无记录扣5分2.班干会，每周一次，有记录5缺一次扣2.5分3.升旗，准时组织，维持好秩序5班级无故缺席一次扣5分，集合慢或秩序不好各扣2.5分4.课间操（眼保健操），准时到位，现场督促5班级无故缺席一次扣5分，集合慢或秩序不好各扣2.5分5.墙报，要求认真及时5缺一次扣5分，不认真扣2.5分，不及时扣2.5分6.大型活动或任务、集会和家长会，认真组织参加，按时完成，维持好秩序，家长会有准备材料和记录10不组织参加扣10分，没按时完成扣5分，效果不好扣5分，集合慢或秩序不好各扣5分，无材料和记录扣5分班务管理以及效果40分1.流动红旗（学习、纪律、卫生、寝室）加分第一名记33、3分，第二名记2分，第三名记1分。倒一记-1.5分，倒二记-1分，倒三记-0.5分。2.队列、广播操比赛，要认真组织训练，整体效果良好加分全校排名，第一名记20分，其他名次按与第一名的分差记分，分差在5分之内记16分、10分之内记14分、15分之内记12分、其他记8分，优秀分队长记5分3.文体活动比赛加分按级排名，团体第一名记10分，第二名记8分，第三名记6分。4.班额。严格控制学生辍学10辍学一人扣5分。期初人数减去期末人数，少一人扣1分5班级面貌。班风正、学风浓、班集体牢固形象好加分获优秀班集体记10分6纪律。加强纪律教育，避免恶性事件发生10发生一期恶性或影响极坏的违纪事件扣10分7财产34、。以总务处财产检查记录为准，检查以财产损坏、课桌椅整洁为主要内容10每期末由总务处对各班财产管理评出好中差三等，分别记10、6、3分班务管理以及效果40分8安全。加强安全教育，能及时发现和处理安全隐患，确保学生不发生重大伤害等事故10不能及时发现和处理安全隐患扣5分，轻微安全事故扣10分，重大安全事故取消所有积分9班级文化建设，要精心布置，营造良好的学习氛围，学校组织检查评比加分全校排名，第一名记20分，其他名次按与第一名的分差记分，分差在4分之内记16分、8分之内记14分、12分之内记12分、其他记8分10寝室文化建设，要精心布置整理，营造良好的生活环境，学校组织检查评比加分全校排名，第一名35、记20分，其他名次按与第一名的分差记分，分差在5分之内记16分、10分之内记14分、15分之内记12分、其他记8分教学质量50分1.与科任老师保持经常的联系，在考试前后定期召开各类学生的学习和考试情况分析总结会，有记录，注意培养学生良好的学习习惯和学习风气，不断提高学习效率和学习质量。50无记录一次扣5分。统测考绩按级班平排名记分，第一名记50分，其他名次按与第一名的班平差记分（实验班与平行班分开排名）上交材料10分1. 有班主任工作手册，每月交一次5无手册扣5分，缺交扣5分，迟交扣2分，不认真、不全面扣1-5分2.计划、总结、平时资料表册，切实可行，如实填写。5不交扣5分，迟交扣2分，不认真36、填写错扣2分。合计150（三）科研教研组长工作职责1、认真组织本组参加学校组织的政治学习、业务学习、大型会议等活动，做到不迟到、不缺席、有事请假。2、认真组织好学校安排的分组政治学习和业务学习。3、认真组织好本组的集体备课和教学研究，制订好本组教研活动计划。在集体备课中，组长要带领全组教师研究教学目的、重点、难点，选择教学方法和统一教学进度。4、组织本组教师互相观摩、互相听课，认真座谈、提高。5、以身作则，严格要求，检查督促本组同志遵守学校各项制度。6、负责按时领取学校发给本组的物品，并管好、用好配给本组的财产。7、做好组员的思想工作，关心组织生活，处理本组偶发事件。8、积极完成学校布置给本组37、的各项工作，做到上情下达，下情反馈。教研活动制度教研活动一般是指以教研组为单位，由教研组长组织的教学研究活动。全体教师参加的大型教研活动由教导处统一组织开展。通过教研活动达到增强教师业务素质，更新教育观念，提高教育教学质量的目的。1、学校成立教研教改领导机构，重视教研组建设，各层次管理岗位职责明确，定期研究、检查、指导教研教改工作。 2、各教研组由组长负责制定教研活动计划，提出具体工作目标，安排具体活动内容与时间，采取措施，保证计划切实可行。 3、教研组每周进行一次教研活动。教研活动严格按教研组工作计划执行，组内成员必须准时参加。 4、每学期开学初，教研组长指导各年级备课组长根据课程标准要求，38、结合教材内容和学生实际制定课程纲要、教学进度与作业规划设计。 5、切实抓好以课堂教学为切入点的教学研究活动，组织教师积极进行课堂教学改革，体现新的课堂教学理念，建立平等、民主的师生关系。每期各教研组至少组织两次公开课，做到听后必评。 6、期中、期末考试后认真组织质量分析，对命题质量标准与学生答卷情况分析科学准确，为改进教学提供可靠依据。 7、教研活动要注意培养新生力量，为青年教师的脱颖而出创造条件与机会。组织新老挂钩，以老带新，以新促老，帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。 8、教导处每学期根据教学改革要求，从教学实际出发，确定几项教研专题，积极引导教师进行教学改革实验，做到每组有课题39、，人人搞教改。 9、提倡教师写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿。每学期召开一次教学经验总结交流会，任课教师每学期写一篇较有价值的教学论文，争取获市级以上奖励。 10、每次教研活动，教师要记好学习笔记，教研组长填好活动记录，并定期向教导处汇报工作，反映教师的意见和要求，便于领导改进工作。 11、学校每学期组织多种形式的教师进修活动，不断提高教师的教学水平和科研能力。 12、教导处定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度以及学生完成作业情况和教师批改作业情况；召开学生和家长座谈会，听取学生对教学的意见和要求，并及时反馈给任课教师。 13、学期或学年结束时，做好教研组工作总结和个人40、教学工作总结，存入学校档案，对教学教研有突出成绩的个人和教研组，作为绩效考核的一个依据。小关一中备课制度一、个人超前认真钻研教材二、集体备课、地点：教师办公室或九六教室、时间：文、理科不同时，确保不影响正常教学秩序。、负责人：备课组长、一般程序及任务1、质疑问难，研讨下周所教的教材；2、研讨下周每节课如何引导学生紧张、高效地自学，达到五个“统一”：统一进度（划分课时）；统一学习目标；统一思考题和检测题；统一课堂作业；统一教学过程。3、研讨如何突破难点：学生看书练习后可能出现哪些疑难问题或错误，学生更正、讨论后还有哪些问题难以解决，教师针对这些问题如何讲（补充、纠正、拓展，即走出教材，指导运用，41、提醒可能会出现的错误）。三、个人写教案根据集体备课定下的路子（框架），写过渡语等，充实内容，形成有自己风格的教案。四、复备上完课后，写好教后录（讲课后的体会），总结经验，找出教训，积累资料。五、考核、评比方法教导处定期检查常规教学，审阅教案，组织教师互阅教案，评选优秀教案。评选结果纳入绩效考核。小关一中讲课制度1、教师必须按时上课，不得提前，不得推迟。2、上课铃响前2分钟，教师必须立即站到教室门口，关注并确保每个学生都迅速做好课前准备（摆好学习用品，课本放到作业本上，文具放在旁边，坐得端正），确保室内安静。3、上课铃响后，班长喊“起立！”老师精神抖擞走上讲台，亲切地招呼学生“同学们好！”同学们42、回答“老师好！”老师微笑着说“请坐下！”学生坐下。4、教态自然、亲切、大方，一举一动渗透德育。不讽刺、歧视学生；课上不处理学生纠纷（如有违纪的，只要填好纪律记载簿，不要浪费学习的时间）；不体罚、变相体罚学生（包括罚站或不让进教室）；没有特殊情况，不坐着上课；不带茶杯、手机进教室；不抽烟；不随便离开教室。5、课上变老师讲、学生听为引导学生紧张、高效地自学。6、教师板书工整，不潦草。7、学习目标要准确、明确、具体，并力求当堂达到。自学前的指导要达到内容、时间、方法、要求（即自学后如何检测）“四明确”。8、教师的一言一行要有利于学生聚精会神地学习，不说闲话，不做闲事。9、学生检测题要以课本上的为主（43、复习课除外），要有代表性，不宜过难，教师只讲学生不会的、说错的或说得不完整的。10、课堂作业必须以课本上的为主（复习课除外），当堂独立完成（教师不得辅导），不得拖到课后。12、下课铃响后，教师不拖堂。示意下课。班长喊“起立！”教师亲切地招呼“同学们再见！”同学们齐呼“老师再见！”要礼让教师先走出教室。13、坚持听随堂课，教师相互听课，赛课、上公开课，以多种形式鼓励教师上好课，提高课堂教学效率，确保高质量、轻负担，提高教学能力。小关一中课外辅导制度1、早饭后教师不得讲课，应让学生读书（以语文、外语为主）；但要善于运用竞赛、检查、督促等方式，调动学生读书的积极性，引导学生有针对性地、有目的地读读、44、背背；必要时，数、理、化老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。2、晚自习教师不得讲课，应让学生自习，以理科为主，作业做错的，应更正作业，教师批改，并作必要的辅导；优秀学生可看课外书籍、预习明天的功课或练习竞赛一类的拔高题；必要时，文科老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。3、中午（至下午上课前），教师不得讲课，可以让学生更正上午做错的作业。 4、课间，学生不做作业，教师一般不辅导学生，即使有特殊情况，与学生谈话，时间也不宜长，以免影响学生上好下一节课。5、教师辅导必须循循善诱，诲人不倦。小关一中作业批改制度 1、学生作业是课堂教学的主要环节和形式。课上应以三分之一以上时间给学生完成作业，绝45、不能因老师讲多了，而挤掉学生作业的时间和位置。2、自学后的检测练习题。要当堂集中揭示错例，让同学们更正、讨论，最后教师只讲学生不会的、说错的或说不完整的。3、新授课的课堂作业，要以课本上的为主精选作业（复习课除外），注重应用，有代表性；分必做题和选做题；要独立完成，不抄袭、不辅导；要学生书写工整，一丝不苟；要保证练习的时间不少于15分钟；要当堂完成。4、课间不做作业。数、理、化可适当布置晚上作业，文科以早读为主。5、按时批改。一般情况，上午的课堂作业，要在下午课前改完，并让学生更正；下午的课堂作业，要在晚饭前改完，并让学生更正；晚自习的作业，要力争当夜（最迟在第二天8:00前）改完，并让学生更46、正；作文要力争在写后三天内改完（迟改就会低效，甚至无效）。6、认真批改。教师批改要字体端正，富有科学性和针对性。批语对优秀学生、后进学生要均有较高的指导价值。7、认真指导学生更正，教师学生要分别把错题（即错在哪一步）抄到各自的错题集上，以便有针对性地复习、纠错。8、教师应认真做好批改记录，并备好、用好错题集，有针对性地指导复习。9、对教师批改作业的检查、评比。每月教导处检查教师作业日志及学生作业并如实记载。年级内定期互阅作业，同科互阅，互相交流，取长补短。年级评选优秀作业，搞好作业展览，任课教师可将学生的优秀习作复印，张贴到宣传栏。小关一中考试制度1、每次考试，命题、监考、阅卷、登分、统计，均47、确保无作弊行为。否则予以重罚。2、学校组织的考试，试卷由校骨干老师出题，必须确保试卷不泄密和难易适当，以比较准确地衡量出教师的教学成绩和学生的学习成绩。3、学校组织的考试，考场上，纪律严明，学生不作弊。必要时，让任课老师和学生一起参加考试，以促进教师钻研教材，提高水平。4、学校组织的考试，由任课老师阅卷、登分并统计成绩。5、要控制学校组织的考试次数。6、每次考试后，学校、任课老师做好质量分析。学校要开好总结大会，表扬学习好的同学和质量高的班级，不断调动师生努力提高教学质量的积极性。7、对考试作弊的学生严肃处理，根据其具体情况酌情扣除成绩；对考试作弊的教师给予纪律处分。教师岗位职责一、贯彻教育方48、针，深化课程改革，提高教育质量，对学生负责，对学科质量负责，为学生学会做人、做事、做学问，打好基础。 二、为人师表，教书育人，有高尚的师德、精湛的业务、良好的仪容、和谐的人际关系，值得学生爱戴和家长信赖。 三、掌握教学大纲，把握教材的重难点体系和内在联系，从学生实际出发，加强双基、发展智力、培养能力，按计划实施有效的教学，注重学生能力培养。四、精心设计教法，指导学法，上好课，不误课、不拖堂、精讲精练，提高课堂效率。五、按教育教学规律办事，全面落实教学常规要求，重视课堂教学针对性、实效性，做好培优补差工作，全面提高学生学业水平。六、端正教学思想和态度，规范教育行为，有效进行思想教育和行为规范，帮49、助学生养成良好习惯，引导学生健康成长。七、严格作业和考试制度，精心设计、布置、批改作业，有计划地搞好测验考核，杜绝抄袭作业和考试作弊，及时搞好质量分析，因材施教。八、搞好教研和科研活动，落实学校的各项规章制度，完成学校交给的其他各项任务。 教师课堂行为规范1、必须在课前做好准备工作，备齐教学用具。2、必须在上课铃响前1分钟到达上课教室候课，否则将视为迟到，督促学生做好上课准备，打上课铃后，应立即组织教学活动，走上讲台宣布“上课”，值日班长叫“起立”，英语课按照惯例用英语问好，教师还礼后开始上课。3、教师要衣着得体，精神饱满，如无身体不适，应站立授课。4、如无特殊情况，教师不能带茶水进课堂授课。50、不得在教室内吸烟。不允许上课接听手机。5、授课应使用普通话。6、教师应时时关注学生，引导学生遵守课堂行为规范。7、要经常指导、检查、督促学生记好课堂笔记。8、课堂教学中要尊重学生，不体罚学生，不将学生驱逐到教室外。9、应积极有效地维持课堂纪律。对违反课堂纪律的学生，应适当地进行教育，但要尽量避免影响教学进程。10、下课铃响后，应马上结束授课，教师宣布“下课”，值日班长叫“起立”，教师还礼后学生下课，不得侵占学生的课间休息时间。教师培训制度为加强我校教师培训工作，提高教师教育教学能力，使我校教师培养、培训工作制度化、规范化、科学化，特制定本制度。一、培训目标：1、每个教师必须不断更新教育观念，更51、新自己知识结构和能力结构。2、提高每个教师的职业道德素养、教育、教学能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，提高课堂教学效益。二、培训内容：1、新的教育理念、教育理论知识、教育教学经验。2、学科业务知识、专业知识及专业基本功。3、师德师风建设、现代教育理论与实践、计算机应用技术。4、积极参加“国培”、“远程培训”、“岗位培训”等。”三、培训制度1、每个教师学年初要制订个人自学计划，积极进行自我培训、自我提高，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结。2、新分配的青年教师入校后，学校用两周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、班级管理、培养小干部等方面进行培训，为帮助青年教师更快地52、过好备课关、课堂教学关、班级管理关打下坚实的基础。3、组织开展青年教师拜师活动。青年教师入校后要安排他们与名师、学科带头人、骨干教师或经验丰富的老教师结对拜师，促进青年教师尽快适应工作岗位要求，成为合格教师，4、教研组定期组织教师业务培训，有计划地安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解发展动态。5、每学期在青年教师中开展“钢笔字、粉笔字、普通话、上课、电子白板操作”等形式多样的基本功技能竞赛，各教研组要强化平时的帮练活动，指导教师要加强对青年教师的辅导、督促与检查。6、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动。7、创造条件组织教师外出参53、观学习、听课和参加业务培训，返回后要求通过信息传达、活动展示、反思交流等方式及时反馈学习成果。8、对青年教师的教学工作、文化业务学习从严要求，每月检查一次教案、作业批改及业务学习笔记。并按照学校听课制度和要求，坚持对青年教师的听课，并及时讲评。教师学习制度为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我，特制订本制度。1、要正确认识继续教育的重要性，加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念，积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记，结合教学实际，积极撰写论文、论著。2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识，要利用各种教学资54、源，多种方式学习，提高自己的学历层次，以适应新形势下教育教学工作的需要。3、根据课程改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。4、要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。5、要积极参与听课、评课活动，借鉴优秀经验，形成个人教学风格。6、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。7、要坚持自学，进行点滴积累，及时反思，促进发展。教学反思制度教学反思是教师对自己在教学活动中的行为及结果进行审视和分析，反省和探究教学活动中各个方面的问题，是“学习型教师”校本教科研最普遍和最基本的活动形式。教师要善于结合课改要求，分析、思考自己的教学行为，提出问题，研究对策。教师的教育55、教学反思，是教师逐渐由职业型走向事业型，由应试型走向育人型，由单一型走向复合型，由传统型向科研型、学习型的必由之路。1、教导处要把教师教学反思纳入到教学常规管理中，备课组每学期初根据学校工作计划制定好反思行动方案，确定本学期教学反思的工作要点，并付诸实施，学期期末备课组长认真总结反思本科组教育教学、教研科研等方面的经验教训，提出下阶段工作目标和努力方向，指导新学期工作开展。2、教学反思活动要以教研组、备课组为单位，交流反思教学情况，思考研讨教学内容，各科组定期安排教学反思的交流会，并做好过程性记录。3、备课组在组织教师教学反思活动中，应采取“日反思，周交流，月总结，期评比”的办法，做到“一思四56、看”，既反思自己上过的课；看有没有形成独特的教学个性和教学风格；看自己在教学中是否更多的关注了学生的个性发展；看课堂教学三维目标是否得到了落实；看自己在教学方面是否有进步，还有哪些突出的问题，教师要根据自己存在的问题及时提出改进的措施，将反思的结果写在每节课的教案后面，为以后的教学提供例证。教师的这种反思不是简单机械的回顾，而是结合新理念进行深刻的反省、总结。4、为创设浓厚的反思氛围，增强教师的主体意识、反思意识、科研意识、创新意识，教导处定期组织内容丰富、形式多样的教学反思论坛活动，为全体教师搭建专业成长和发展的平台，通过有效的激励机制，调动教师参与学习、教学反思和教科研活动的积极性。同伴互57、助制度教师在自我反思的同时，要学会开放自己，教师之间需共同分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长，形成“研究共同体”，面对真实复杂的实践问题进行分析、研讨，通过对话、协商、合作解决问题。一、同伴互助的形式1、集体备课：同学科教师共同备课、听课，课后再进行集体议课，反思原教学设计与实际效果的差距，再重新设计教学方案，再实践，直到达到满意的效果。2、结队帮扶：将教学经验丰富、教学成绩突出、具有示范带头作用的教师与新教师采取结队帮扶、以老带新、以新促老、或学校领导跟班听课等形式进行指导，发挥传帮带的作用。3、经验交流：在教学实践过程中，借鉴他人的成功经验，是解决同类问题的一条捷径，通过经验交流会的形58、式做到经验共享。4、专题研讨：围绕教学过程中普遍存在的问题，展开讨论，畅所欲言，各抒己见，统一认识，共同提高。5、网上对话：通过上网与同行、专家讨论、交流，获取教育信息，提高业务水平。二、具体落实措施1、每周一次集体教研活动，可采取集体备课、学习汇报、专题研讨、经验交流等形式进行。2、学校每学期末组织一次经验交流会。3、教师外出学习培训回来后，在全校组织学习汇报活动，做到资源共享。4、鼓励“聊天式”教研方式，同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行谈话，获取有价值的教育教学经验和信息，将心得随时记录整理。（四）听评课教师观课议课制度为进一步深化基础教育课程改革，使学校高效课堂推59、进工作落到实处，鼓励教师多观课，博采众家之长，形成互相学习、互相提高的良好氛围，进而提高教师课堂教学水平，构建具有本校特色的高效课堂模式，提高课堂教学质量，特制定本制度。一、观课数量：校长每学期观课不少于20次，学校领导班子其他成员每学期观课不少于30次，每位教师每学期观课至少20次。二、观课类型：1、随堂观课：学校领导班子成员、教研组长等事先不打招呼随时进课堂观课。2、预约观课：学校领导班子成员、老师同伴与有关教师预约，确定观课时间、教学内容及形式等，进行观课、议课。3、教师自报观课：由教师个人提出申报，邀请学校领导、同伴和自己一起切磋教学方法。4、教研活动听课：根据学期初制订的教研组活动安60、排，由教研组长召集组员围绕主题有准备地进教室听课。5、公开课观课：由市（县）、片、镇、校统一组织的汇报课、研讨课、展示课、评比课等，按照学校安排和要求参加，一般情况不得缺席，特殊情况须事先向主管领导说明，取得同意后方可缺席。三、观课要求：1、观课教师要提前进入教室，坐在后排认真观课，观课过程中不评论，中途不离场。2、观课过程要有记录：标明日期、授课人、班级、课题；有重点地记录教学过程；撰写教学意见和建议。3、班主任尽可能多观本班课，以全面了解班级学生学习情况；任课老师以本学科为主，鼓励跨学科观课，借鉴其他学科教师的长处。4、观课后要及时与执教老师交换意见，学校领导和教研组长观课后，要将观课中存61、在的共性问题作为校本教研课题，组织教师共同研究，集中突破。四、检查与考核：1、将教师观课、议课情况纳入常规教学工作检查之中，平时与期末检查相结合，由教导处安排专人检查教师校内外观课数量、观课记录情况、评课意见和建议，并将每次检查情况进行通报、评比。2、学校要通过召开专题会议，总结、交流观课情况，不断优化教育教学管理决策和指导行为。3、观课、议课作为教师专业发展的项目之一，列入学期教师绩效考核之中。（五）实验班班通管理制度为了用好“班班通”，使其发挥重要作用，真正为师生服务，为教学服务，使“班班通”的管理和使用规范化，特制定制度如下：1、班主任要认真履行职责，从设备管理到使用要负全责，每天检查一62、次设备使用和配件保管情况。办公室室长负责本室内路由器的管理和使用。2、班主任指定本班一名学生为管理员，管理员负责保管教学机柜钥匙，帮助上课教师开启、调试设备，使用后关闭设备、锁好铁柜。如使用投影仪结束后，按遥控将其关闭，稍后再切断电源。3、各班要搞好教学机和电子白板的卫生，及时清理粉笔灰，保持屏幕没有灰尘，保持平台下地面的干燥，保持多媒体设备的整洁。4、任课教师按学校规定协助班主任管理，自带U盘要确保无毒后再插入教学机使用。使用班班通时教师必须在场，老师不在时学生不得擅自使用。5、教师需要保存的材料应在D盘建立自己的文件夹进行保存。6、各班不得私自更改IP地址、计算机名、工作组及显示分辨率，不63、得私自安装与教学无关的软件。7、班主任如发现设备出现故障应及时汇报学校管理员并查明原因，软件故障由学校管理人员处理；如发现设备硬件损坏或丢失，应调查事实，及时汇报管理人员和学校领导，提出处理意见，追究有关人员责任。8、注意节约用电，能在黑板上展示的内容，尽量不要用投影，使用结束后立即关闭相关设备。电教器材室管理制度一、电教器材(包括录音机、录音带、幻灯机、投影片、VCD、软件、书写器具等)要分类编号、入库、入帐，帐目、标鉴、实物、编号要统一，账物要相符。二、电教器材入库要认真验收，入库后要及时定位存放，并按要求做好防潮、防尘、避光等措施，并且要定期保养，损坏的要及时安排修复，确保电教器材的正常64、使用。三、电教器材仅在校内使用，领用、归还都要履行登记手续，并认真检查器材的完好情况，所有器材都必须在学期结束前归还。四、电教器材若正常损坏，由电教器材室管理人员报修或重新配置，遗失或逾期不还者，则按有关规定赔偿。五、教师向本室借用的软件，必须在两周内归还，如有特殊情况，要继续使用，要重新进行登记。六、所借器材、软件由于使用不当或保管不善造成损坏，要照价赔偿。七、做好任课老师使用班级多媒体情况登记汇总工作，及时上报校办公室并在校务公开栏公布。八、接受学校的工作与财产检查。计算机教室管理制度1、电脑室是学校重点要害部位，管理人员应高度重视安全工作，相关人员安全保卫责任落实。2、电脑室必须安装防盗65、门窗和报警装置，报警装置须与当学校值班室联网，电脑室应根据实际情况配备适用的灭火器具，管理人员熟知使用方法。3、严格控制进出人员，不准任何人将陌生人带入电脑室操作计算机。4、门窗要定期检查，严禁登录黄色网站，未经管理人员同意不准私带软盘上机。5、严禁火种进入电脑室，不准在机房内吸烟。6、学生使用电脑，必须服从老师的指挥，按程序操作。注意爱护公物，防止人为损坏。7、现有的报警设施应经常检查，下班，节假日要及时接通报警设施电源，发现失灵，及时报修。8、发现电脑使用电源损坏，要及时报修，以防造成更大的损失。物理实验室管理制度一、保持实验室清洁卫生，切实加强防火、防盗、防破坏的安全措施，坚决杜绝事故发66、生，确保实验室安全。二、注意总结教学仪器管理使用工作经验，经常检查仪器设备情况，及时解决存在问题，不断促进实验教学仪器工作的开展。三、进入实验室要保持安静，自觉遵守纪律，按编组有序地入座，不经允许不得擅自摆弄教学仪器、模型标本等教学设备。四、爱护仪器，严格按仪器说明书或操作规程操作。仪器用具发生故障，损坏或丢失等特别情况，应立即向教师报告。严禁擅自拆卸，搬弄仪器。有损坏仪器，应做出书面检查，等候处理。公用工具用完后应立即归还原处。五、未经实验教师许可，实验室内的仪器、模型标本和其它设备不准带出实验室。六、实验室要专室专用，不要用于搞与实验教学无关的活动。七、实验中要注意安全，如仪器设备出现异常67、气味、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象，应立即切断电源，关闭仪器，并向教师报告。物理仪器设备管理制度一、实验（管理）员必须履行自己的职责，建立教学仪器总帐、学科教学仪器明细帐、低值易耗品清册、仪器设备借用登记簿、仪器、工具物品损坏登记簿、仪器、工具、物品报废报失登记表、实验课开课记录等有关表册，管好、用好国家财产。二、仪器设备应按学科、类别、分室、分橱、定格、定位存放，并在橱门上贴有存放仪器品类的卡片。做到防尘、防潮、防腐蚀、取用方便。三、化学药品要和仪器分开存放，并贴有明显标签（涂石蜡），易燃、易暴、剧毒药品，应放危险品柜内，要有专人保管，并严格使用手续。四、仪器设备使用或借出（必须填借用68、单）归还后，要及时清点，检测、擦净归位，发现短缺、损坏要按有关赔偿规定处理。五、仪器设备报废，必须经修理部门严格鉴定，出具证明并报区、县教育（文教）局审，低值易耗品报废（每件价值20元以下）由学校领导审批，并填表存查。六、对保管不当或采购不当，造成仪器设备损坏、丢失、积压当事人，要依情节轻重给予适当的行政处分和经济赔偿。七、仪器室内要做好净化、美化、防火、防盗工作。消防设备，电器线路应定期检查，保证安全无患。化学实验室管理制度一、学生进入化学实验室后要按老师指定的座位就坐，要保持安静，认真听教师讲解实验目的、步骤、操作方法和注意事项。未经教师允许，不得随意乱动实验桌上的仪器、药品。二、注意实验69、安全，进入实验室应先熟悉本实验室的水、电开关。若遇事故应立即采取适当措施，并报告教师。三、使用挥发性有机溶剂、强酸强碱性、高腐蚀性、有毒性药品必须严格遵守实验操作规范，以免发生人身伤害事故。四、实验室要保持清洁整齐，要经常通风及时排除有害气体，实验时产生的有毒有害或腐蚀性废弃物、污水要妥善集中处理，严禁随地抛弃。对违反操作规程造成事故者，应给予严肃处理。五、爱护公物，注意节约使用药品。遇有仪器损坏应立即报告，检查原因并登记损坏情况，按规定赔偿。六、实验中应保持桌面、地面、水槽、仪器整洁。实验室所用仪器、药品不得带出实验室。七、实验记录要真实、准确、整齐、清楚。实验完毕应把原始记录交给教师审阅，70、要清洗好所用玻璃器皿，整理好桌面上的仪器和药品方可离开实验室。八、实验完毕，值日生整理仪器及台面，打扫实验室，清倒废物，检查水电开关，关好门窗。化学仪器室管理使用制度1、管理人员对所有仪器登记入帐，整齐摆放在指定的橱柜，并用标签标明仪器名称。2、管理人员要确保各种演示实验和分组实验所需仪器的完好，对损坏的仪器要及时修理或更新，并且做好损坏仪器的注销和新添仪器的入帐工作。3、化学仪器供化学教研组教师使用。其他人员因特殊情况借用必须事先征得教务处同意。4、教师安排演示、分组实验要事先和管理人员联系，书面登记，管理人员要及时提供所需器材，教师用完仪器应及时归还。5、管理人员要保持仪器储藏室和实验准备71、室内各种仪器设备的清洁，对周围环境做好日常的保洁工作。生物仪器管理使用制度教学仪器是实验教学,提高学生素质的必备物质条件，是学校的固定资产，必须加强管理，确保实验教学正常进行。一、实验室各项仪器设备要按要求统一分类、编号、入账，建立总帐、分类帐、低值易耗品帐，分类帐目与实物相符，仪器与橱柜上的目录卡片相符。每一期普查一次。二、各种仪器、标本、模型、药品应根据不同性质性能和要求分科分类存放、定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原；用时要做好防尘、防潮、防压、避光等工作。三、实验室仪器、药品、标本等未经领导批准一律不予不准外借。若借用须办理手续，定期归还，归还时应经手人负责对所借物品清点检查；72、如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。四、平常应加强仪器保管、保养及维修工作，做到保管与保养结合，保持仪器室整洁卫生，使仪器经常保持良好的使用状态，延长使用寿命。五、做好仪器安全保护工作。六、实验人员如有变动，应及时办理移交手续。移交时必须由移交双方交接，教导主任监缴，三方签字后生效。生物实验室管理制度一、进入生物实验室要保持安静，自觉遵守纪律，按编组有序入座，不经老师允许不得擅自摆弄教学仪器和模型标本等教学设备。二、做生物实验前要认真检查所有仪器是否完好、齐全，如有缺损应及时报告，未经老师宣布开始，不得擅自进行试验。三、遵守实验操作规程，按老师要求认真操作，实验过程中要仔细观察实验现象。认真记录实73、验数据，作出结论，最后写出实验报告。四、实验完毕要认真清点教学仪器、药品及其他设备，玻璃器具要洗刷干净，摆放整齐，经验收并得到允许后方可离开实验室。五、实验室要保持清洁整齐，经常通风，及时排出有害气体，实验时所产生有害或腐蚀性废物、污水等要妥善排出或集中处理，严禁随地抛泻。六、爱护公共财物，小心使用教学仪器和实验设备，注意节约药品和水、电。七、实验室的仪器、模型、标本和其它设备未经教师或实验员许可，不准带出实验室。八、凡因违反规范而造成仪器、模型、标本等破损或丢失者，除批评教育外还要按价赔偿。音乐室管理制度 一、音乐室由音乐组的教师负责管理，组长是第一负责人。 二、管理人员要认真做好添置设备登74、记，音乐器材应规范摆放整齐。 三、注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物不准在座台乱刻乱画。 四、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方排练、就坐，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。 五、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿 六、教职工文艺活动，管理人员要按规定时间开放。 七、音乐器材借用和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或使用。如借出，使用损坏或遗失照价赔偿。 八、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如失职造成损失，按损失的程度追究事故责任九、 每周至少一次打扫整理音乐室，做到整洁美观。美术室管理制75、度一、学校将按有关标准装备美术室，由指定美术老师兼管。二、各班学生进入美术室后，不得大声喧哗，必须能够听从老师的指导，按老师的要求完成学习任务，不得随意乱动室内的电教设备和各种教具模型，如:石膏模型、蜡果、头像、挂图、台灯等教具。三、保持室内卫生，不得随地吐痰，不得乱扔纸屑和乱洒墨水、颜料。每节课后由教师组织学生打扫一次卫生，每周进行一次大扫除。四、上完课后必须将所有的纸张、笔、墨、颜料洗干净放好。关好门窗、水电、用电设备，拉好窗帘，做好防卫工作。五、兴趣小组使用美术室，由辅导教师负责管理工作。六、要爱护室内的各种公物，如有违章使用造成损坏者，照价赔偿。七、每次使用完毕后，任课教师要填好使用登76、记表。八、管理人员应同时管好美术保管室，包括教具、模型、绘画材料、音像材料、箱子、柜子。九、保管和使用人员对室内财物、电器等安全负全部责任。图书室管理制度一、图书室对书刊资料登记，分类编目。要注意分类的科学性和实用性，保持著录、编目的准确一致。按要求统一要求，逐步实现分类、编目的规范化、标准化。二、图书室要根据具体情况，制定合理的借阅制度，实行定期对外开放。三、图书室要保证刊物的良性流通，图书一般不外借，如外借图书需经有关领导批准。图书外借不得超过一星期。经常进行催借还书，对借书过期不还者，执行停借、续借措施。四、图书室要严格执行赔偿制度，严禁读者涂写和污损书刊，若有上述行为要予以批评教育，并77、责令其赔偿，赔偿后原书刊一概退还给本人。赔偿应以1至5倍为原则，读者遗失图书赔偿方法同上。五、图书管理人员要严格遵守图书室管理制度。坚守岗位，增强责任心，耐心细致地做图书借阅工作。六、图书室内要保持室内卫生，桌椅、书架摆放整齐，为借阅书刊营造良好的环境。七、要加强图书室管理。做好书刊资料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工作。图书室借阅制度一、教职工可在业余时间借阅，学生可在规定的时间内借阅。二、教职工、学生必须凭借书证借书，无证者概不出借。三、教职工借教学参考用书累计不超过10本。文学书刊累计不超过两本，借期为一月，到期不还者停止借阅。四、学生借阅每周一次，每次一本。借期二周，到期不78、还者停止借阅。五、爱护图书，严禁在书内乱涂乱画、撕页，更不能转借他人，违者视情节轻重予以罚款。阅览室管理制度一、本阅览室由图书管理人员负责管理，凡本校师生均可入阅读。二、读者入室阅读，须将书包放在室外，不得携带入室。三、本阅览室实行开架阅读，为照顾所有读者，每人限取一册，阅毕放回原处，不得乱插乱放。四、本阅览室的报刊杂志概不外借，只许在室内阅读，如有特殊需要，经管理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过3天。五、为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生，读者入室阅读，言谈举止要讲文明礼貌，切勿高声喧哗，不得随地吐痰和抛撒纸屑，不得在室内吃零食等。六、读者阅毕离开阅览室时，将坐椅子凳子放79、回原处，做到轻放、轻走。七、读者要爱护书刊，不得在书刊上涂写、圈点、卷折，不得撕剪报刊资料或带阅读室外，如有违者按赔偿制度处理。八、管理人员对待读者要主动热情，提供咨询；读者要尊重管理人员，服从管理制度。卫生室工作制度一、学校卫生工作人员在校长的领导下，接受上级卫生主管部门和卫生防疫部门的指导，根据学校卫生条例开展工作，为全体学生服务，每学期初制定学校卫生工作计划，期末作出工作总结。二、热情为全体教师、职工和每个学生服务；定期组织学生体格检查，对学生发育和健康状况做出比较评价分析，建立健全学生健康档案。三、有目的有计划地向学生进行卫生知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，做好卫生员的培训工作。80、四、加强传染病防治管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制蔓延，负责学生预防接种和组织工作。五、做好教学、体育、劳动、设备、环境、饮食、饮水等各项卫生监督监测；积极开展近视、沙眼、肠道蠕虫、蛔虫、营养不良、贫血、龋齿、齿龈及牙周炎疾病等学生常见病的防治。六、非医务室人员进入医务室后保持安静，未经同意不得擅自动及器械或药品；保持室内整洁、物品整齐，任何人不得在室内吸烟。七、做好学生常见疾病和一般外伤的治疗救护和转诊工作。八、根据上级有关规定，定期购置常用药品和必备器械，以便实施简便治疗；定期检查药品，注意失效期，医用器械消毒要及时，防止交叉感染。九、借用医务室物品，使用完毕应及时归还，如有81、损坏酌情赔偿。十、做好学校卫生档案内容的分类、统计、分析、报表工作。（六）教辅人员教导主任职责教导主任负责完成和落实学校教育教学目标，教学管理、学校科研、教学评价、教学常规等方面的组织管理工作，通过教学过程管理实现阶段性的工作目标，其主要职责是：1、落实以教学为中心的指导思想，组织教师学习贯彻教学计划、新课程标准以及有关教学工作的法规政策，制订并实施学校的教学工作计划，并认真落实检查教学常规工作，科学地编制课程表、作息时间表，课外活动表，教研活动表，保证教育教学有序进行。2、定期组织教师学习有关教育教学理论和文件，学习研究新课程标准和教材，开展教学论坛活动，组织教师参加多种进修学习，重视骨干教82、师和青年教师的培养，做好教师教学考核，积极开发校本课程，有效进行实施和评价。3、抓好教学环节管理，要有目的、有计划地听课、检查教案、作业批改情况，掌握教学情况，核实各学科教学进度，布置和检查各阶段的教学工作，检查教师教和学生学的情况，监控教学质量，帮助和指导教师改进教学方法，总结教学经验，及时交流推广，改进教学状况，定期召开学生座谈会，了解和分析学生的学习态度、学习效果、学习方法等情况，建立良好的教风、学风。4、制定学期教研主题，做好课题研究工作，指导教师确立课题，开展专题研究，撰写教学案例和教学论文，建立科研成果的检查汇报制度，围绕主题开展教学观摩、研究、教学开放周活动，组织开展学校教学评估83、科研成果的鉴定。5、组织考试的命题和考务工作，规范阅卷和质量分析工作，组织开展学科竞赛、教学竞赛等活动，根据全校教学实际状况，提出改进教学工作的意见。6、加强对教学设施设备的管理、使用和考核工作，经常检查指导电教、实验等工作，做好仪器、电教器材等教育设备的管理和使用工作，保证教学所需。教导员职责教导员是教导主任的得力助手，在教导处领导下，做好下列各项具体工作：1、协助教导主任制定实施教学工作计划；2、负责教导处各种计划总结、表册材料的及时收发登记、查阅归档工作。3、收集保管各种教学资料，及时发放教师教学资料。4、负责学科试卷的分发，督查落实考务工作。5、负责做好各种成绩统计、统计报表和检查评84、比工作。6、负责教学仪器、教具图片的发放，管理工作。7、负责学生学籍和档案管理工作。8、负责学校会议记录、通知的收发登记工作。团支书工作职责1、 负责团支部的各项计划、制度、目标的制订和组织实施、努力完成学校党支部和团支部交给的各项工作任务；2、当好老师的助手，掌握团员学生的思想动向，及时做好团员学生的思想工作；3、按时 按量做好班级推荐发展入团积极分子等工作；4、认真做好学期工作计划和工作总结，努力做好支部的监督工作；5、定期对支部内的工作进行随机的抽查，把好内部建设发展工作；6、多留意学生的思想动态，积极诚恳的作出相应的思想教导工作，端正学生的思想；7、认真制定 完善 和贯彻各个相应的制度85、，提高工作和学习效率；8、做好培养发展新团员工作，搞好组织建设和思想建设；9、做好团费的及时收缴和上交；10、积极作好团干培训等工作；11、认真作好班级 团小组的各种考核工作准备；12、组织团员青年开展文明健康的各项文体活动；13、 定期召开团支部会议，组织学生团员学习政治、经济、科学文化知识，发挥团员在学习生活中的先锋模范带头作用；14、办好校园广播和团报。政教主任职责德育处处是学校德育工作的职能部门。德育处主任在校党支部和校长的领导下，负责学校德育教育、学生纪律作风和学校安全管理；负责指导班主任、共青团、工会、寝管室、门岗等部门工作。具体职责如下:一、学生德育工作1协助校长贯彻党的教育方针86、，完成中国教育改革和发展纲要提出的“思想政治和品德教育”的根本任务。按期制定德育教育计划，并及时做好总结。2负责组织班主任对学生进行德育考核。负责“三好学生”、“优秀学生干部”和“优秀班级”评选等工作，并向校长提出审批意见。3制定贯彻落实中小学生守则、中学生日常行为规范的具体措施，使学生养成良好的纪律作风和文明习惯。4积极做好社会实践基地联系挂勾工作，组织好学生开展社会调查活动。5负责办理对严重违纪学生的处分及撤销手续，提交校长审批后公布，并做好受处分学生的教育工作。二、指导班主任、班、团队工作1协助校长选聘班主任，负责班主任的培训、优秀班主任的评选工作、协同教导处做好优秀德育论文评选工作。287、审批班主任工作计划，检查计划执行情况，随时掌握各班学生思想动态，落实纲要要求。3指导班主任坚持以正面教育为主，做好后进生的转化工作，做到有帮教措施，有定期检查、有学生思想汇报，有结论，有完好的转化后进生档案。4指导团队工作，协助办好“校园广播”和团报，培训学生干部，开展适合学生年龄特点的，有益身心健康的教育活动。三、安全防疫、寝室管理1定期检查寝室管理情况，审批“文明宿舍”评比结果。经常听取家长意见，提高寝管老师的管理水平。2负责学校的一切安全工作，安排值班护校和夜间巡逻。3贯彻学校卫生工作条例，健全学生健康档案，做好平时防疫等工作。司务长工作职责一、负责管理食堂的全面工作，组织食堂职工搞好政88、治学习，不断提高全体职工的思想觉悟，努力做好餐饮服务工作。二、组织食堂职工搞好业务学习，使之能够胜任所担负的工作任务，做到一专多能，不断提高食堂职工的操作技术水平。三、负责食堂职工的考勤、考核、奖惩工作。四、协调制定食堂食谱；采购、加工、供应有周密的计划，购置需两人以上参加，并于验收合格后付款；搞好成本核算，做到价 格公道、经济实惠，既保证质量，又不浪费。五、关心食堂工作人员的身体健康，按时进行体检；制定落实好食堂卫生责任制，搞好食堂和工作人员个人卫生；教育工作人员节约粮、菜、水、电，防止浪费；做好防毒、防火、防盗工作。六、主动征求教职工和学生对食堂工作的意见要求，不断改进食堂伙食。七、时刻提89、高警惕，严防食物中毒及坏人投毒。八、工作中要发扬民主，集中职工智慧，不断探索食堂工作路子，要以身示范，做出表率，自觉接受职工监督。学校门岗工作职责一.文明值勤1、学校门岗人员要坚持文明值班，树立良好形象。要注意文明用语、微笑服务、坚持原则、认理服人。要忠于职守、严于律己、廉洁奉公、注意保密。2、学校门岗人员要做到不迟到、不早退、不打瞌睡、不串岗闲聊，不准与校内外人员发生争执、谩骂，动粗斗殴。二.安保防范1、学校门岗人员要严格执行学校会客制度、学生离校制度等，对因公来校人员，要礼貌用语，热情接待。对私自擅入人员，要坚持原则，坚决劝阻，把好大门，对个别学生无理由混出学校及社会闲杂人员混入学校，要坚90、决制止，切实维护学校正常教学秩序。2、学校门岗人员要加强校内巡视，特别是夜间巡逻，要注意各类门窗、电器、水电煤开关的关闭。要及时做好巡视记录及整改工作，要确保夜间学校红外报警系统的正常动作。3、学校门岗人员要提高警惕，加强防范。一旦发生险情事故，要临危不惧，挺身而出，控制局面，保护现场并及时报警。要切实协助学校、社区、公安、消防等部门做好防盗、防灾、防事故、防破坏工作，为学校安全和社会治安作贡献。三.环境整洁1、学校门岗人员要自觉维护学校门口环境，积极做好包干区域的环境卫生。对在校门附近流动摊贩要予以劝阻，对校园的绿化景观要进行维护，对放学的校门口的交通拥堵要实施疏导。2、学校门岗值班室要做到91、闲人莫入，窗明几净。（七）学生管理学生违纪处理办法为加强学校的规范化管理，建立和维护学校正常的教学、管理、学习和生活秩序，在中小学生守则、中学生日常为规范十不准的基础上，制定切合我校实际的中学生违纪处理办法。一、违规违纪情形和处理办法（一）下列情形之一者，在班级通报批评。1、旷课1节，无故迟到早退3次以内的。2、不认真听课、不认真完成作业、经常抄袭他人作业，或长期不完成作业等学习任务的。3、不遵守课堂常规，影响课堂纪律，故意扰乱课堂秩序、自习秩序，影响同学学习和老师上课，致使教师无法实施教学和辅导，影响极坏的。4、在教室、楼道追逐打闹，乱喊乱叫、大声喧哗的。5、折损花木、践踏草坪、破坏绿化的；92、损害公物且不主动说明的。6、故意损坏公物的；在楼道、教室墙壁内外、黑板、课桌凳(椅)等公共财物上乱涂、乱画、乱刻的。7、午睡、晚上就寝铃响后仍讲话或干其它事情，影响同学休息的。乱窜班级和宿舍的。8、逃避卫生大扫除劳动的。9、举止不文明、说脏话、叫外号、起哄的。10、不按秩序就餐的。食堂就餐插队或提前就餐或有浪费粮食现象的11、服装、发型不符合学校要求的12、在寝室、食堂之外吃东西的。随地吐痰、乱扔纸屑、包装袋和果壳等违反校园卫生保洁制度的。13、同学之间吵架，影响较大的。14、其它违反校规校纪但情节显著轻微的。（二）下列情形之一者，在年级通报批评：综合素质评定不能评优1、旷课27节（包括迟到和93、早退折合）的。2、周末、节假日期间去网吧上网等的。3、在校有吸烟、喝酒行为的。4、动手打人但没致人伤病的，且认识态度较好的。5、第（一）项中情节较重且认识态度不好的，或重犯第（一）项中3次的。（三）下列情形之一者，作警告或严重警告处分、综合素质评定不能评优和良1、晚上擅自外出不回校就寝1次或旷课814节（包括迟到和早退）的。2、上课期间，或晚自习下课后去网吧上网、经批评教育后认识较好的。3、动手打人致人伤痛。4、故意破坏公物的。5、两次在校吸烟、喝酒。6、考试作弊的。7、不服从管理并发生冲突的，或有打击报复行为的。8、在校拥有、使用手机的。9、（二）项中情节极严重且认识态度极不端正，或重犯（二94、）项中2次的。（四）下列情形之一者，记过处分，综合素质评定不能评优和良。1、晚上擅自外出不回校就寝2次或旷课15节2周的。2、严重破坏公物且影响极坏的。3、擅自爬墙跳楼或擅自离校违纪的。4、有偷窃行为。5、纠集同学参与打群架的。6、（三）项中情节极严重且认识态度极不端正，或重犯（三）项中1次的、或有其他严重违纪违法行为的。（五）下列情形之一者，留校察看处分，综合素质评定不能评优和良。1、晚上擅自外出不回校就寝达3次以上（包括3次）或一学期旷课累计达两周以上的。2、两次以上去网吧通宵上网。3、赌博且造成不良后果的。4、引进、纠集校外同学或社会青年并参与打群架的。5、（四）项中情节极严重且认识态度95、极不端正，或重犯（三）(四)项中1次的、或有其他严重违纪违法行为的。（六）下列情形之一者，劝其改换学习学校。综合素质评定不及格，不予毕业。1、受留校察看处分期间，又重犯(四)（五）项中1次的、2、其他严重违纪违法行为，情节极其严重，极大的影响学校的生活、教学秩序。二、处理操作程序1、达第(一)项的：先填写违纪情况登记表，由班主任进行批评教育，违规违纪登记表班主任存档。2、达第(二)项的：先填写违纪情况登记表，由级主任协同班主任批评教育和签署意见，年级通报批评，再参加年级组组织的规章制度学习。违纪情况登记表班主任存档。3、达第(三)(四)(五)项的：先填写违纪处分登记表，由班主任和家长强化教育后96、，年级主管领导签署意见报德育处，由德育处提出处分意见，由校务会议讨论决定。处分后德育处出具处分通知单一式三份（学生本人、学生家长、班级），并张贴布告和检讨书。4、达到第(六)项的由德育处提请校委会研究作出最终决定。三、撤销行政处分程序1、撤销警告、严重警告、记过处分的程序：处分生效之日起，经6个月以后由本人提出书面申请，经班委讨论通过、班主任签署意见、年级联系领导审核，报德育处批准。2、受各级行政处分的同学，处分期间有立功表现，或为学校和社会做好事的或学习进步较快的，可由班委提出申请给予鉴定，班主任签署意见、年级联系领导审核，报德育处，可以给予提前撤销处分。四、关于打架这一严重违纪的处理细则：97、1、双方发生矛盾，先动手打人者，给予警告以上处分。2、手持棍棒、砖头、凶器等打人者，或两人以上打一人者，受记过以上处分。3、在校内唆使他人协助自己打人，唆使者与参与者同受记过以上处分。4、勾结校外人员参与打架者受记过以上处分，严重者交公安机关处理。5、他人发生矛盾，在场者不但不劝阻反而起哄，拉偏架，助威者（未动手）受记过以上处分。6、高年级到低年级欺侮同学的，据以上规定加重处分。五、补充说明：1、学生在校期间所受的处分（记过以上）必须依规定记入学生学籍档案。教育不改或在受处分期间重新违纪的加重处分。2、毕业时未取消留校察看处分者，不发给毕业证书。3、学生在寝室违纪达到严重警告处分以上者班主任可98、报请主管领导批准其走读直至取消住宿资格。六、违反校纪有下列情形之一者，可以从轻处分：1、能主动承认错误，如实交代错误事实，检查认识深刻，有悔改表现者；2、确系受他人胁迫或诱骗，并能主动揭发、认错态度好者；3、在违纪过程中，主动有效地制止事件（事态）发生、发展者。4、违纪后，能主动承认错误，如实交待错误事实，检查认识深刻，有悔改现者。5、确系他人胁迫或诱骗，并能主动揭发、认错，态度较好者。6、其他可以从轻、减轻或者免予处分者。七、违反校纪有下列情形之一者，可以从重处分：1、拒不承认错误者；2、在调查中提供伪证，造成调查困难者；3、对有关人员打击报复、威胁恫吓者；4、同时触犯多条校规者；在本校曾经99、受过处分者；5、指使、挑唆或伙同他人打架斗殴、煸风点火，向别人提供凶器、扩大事态、知情不报、故意隐瞒事实真相、勾结校外人士来校滋事的；6、集体（团伙）违纪的首要组织者；7、违纪后，认错态度不好者。8、屡教不改或第二次违纪受处分者。9、违纪群体中的组织者、策划者。10、纠结他人使事态扩大者。11、勾结校外人员作案者。12、威胁打击报复检举人和证人者。13、作伪证，给事件调查增加困难者。14、携带管制刀具等。15、其他应予以从重或加重处分者。16、纵容家长随便到学校与学生、老师争吵闹事者。17、严重违反学校仪容仪表规范屡教不改影响恶劣者；在校内吸烟屡教不改或组织串通他人吸烟者；18、在校园内多次乱100、扔纸屑杂物、乱倒垃圾且屡教不改者；在校园周围摊点买零食及其他物品且屡教不改，影响恶劣者；19、寻衅滋事，侮辱、殴打同学，情节严重者；勾结校内外人员或团伙打架闹事，未造成严重后果的；在校外滋事，情节严重，破坏学校声誉者；20、故意破坏公物，或损坏公物造成较大经济损失者；21、课间追逐打闹或在教学楼、图书馆、实验楼等非运动区内踢球、打球的。多次偷盗他人财物者；22、严重干扰教学秩序，对抗老师教育管理，谩骂、威胁老师，侮辱教师人格尊严，造成恶劣影响者；23、在校屡犯错误，道德品质差，一贯坚持错误，态度恶劣，经多次教育不改者（班主任或教师提供书面材料）；24、在校内外打架斗殴，或幕后主谋打架闹事，造成101、严重后果者；25、已受记过处分又违纪者；八、有下列行为之一者，给予劝其改变学习环境处理。1、在留校察看期间仍无悔改表现者；2、一学期旷课累计达一个月者；3、多次打架斗殴，影响极坏，屡教不改者；4、经常破坏教学秩序，使教学不能正常进行，师生家长意见很大，道德品质极坏者（班主任或教师提供书面材料）；5、打人或指使他人在校内外殴打学生，造成严重后果者；6、偷盗、勒索、赌博、吸毒、破坏国家、集体或他人财物，扰乱社会秩序，产生严重后果，造成极坏影响者；中学生日常行为“十不准”1、不准打架斗殴，拉帮结派，以大欺小。2、不准偷窃、敲诈或以借代诈他人钱物。3、不准谈情说爱，看黄色、不健康书刊。4、不准吸烟、喝102、酒，违犯寝室纪律。5、不准进网吧游戏厅等场所。6、不准携带任何凶器，火机、火柴、手机等进入校园。7、不准翻墙越院，夜不归宿。8、不准顶撞、侮辱、欺骗师长。9、不准穿奇装异服，染发，女生不化妆、男生不留长发，均不佩带首饰。10、不准逃学、旷课，损坏公物。凡违反学生日常行为“十不准”者，视其情节轻重，将予以必要的处分。处分种类1、通报批评2、警告3、严重警告4、记过5、留校察看6、家庭教育凡受以上处分者期末综合素质评定一律为C级或D级，并通知家长。受严重警告以上处分者，在该生毕业前仍无悔改，没有撤销处分者，不发给毕业证书。构成违法犯罪行为的，交执法机关依法惩处。学生安全常规十条1上下楼梯靠右行，走103、廊行走不推搡；2校园举止要文明，不得追闹乱起哄；3乘车上下要小心，一站二看不抢行；4热饭热水取用要按序，严禁拥挤被烫伤；5上下床铺要谨慎，防碰防摔防意外；6不动电线和电器，发现异常及时报；7不带易燃物品进寝室，勿染吸烟坏习气；8不吃腐烂变质物，养成饮食卫生好习惯；9水库、池塘不靠近，危险地方不能去；10体育课堂按要求，规范行为防伤害。有令必行，有禁必止，齐抓共管，确保平安。学生安全八项要求1、热爱生活，珍惜生命，培养自我保护能力，增强安全防范意识，自觉消除不安全隐患。2、来往路上一定要严格遵守交通规则，外出活动横穿公路要做到：一站二看三通过，不乘超载车辆，不乱扒机动车，不骑摩托车、自行车兜风，104、不放飞车。3、不攀高、不翻墙，不爬树，不到危险的地方去，不给自己造成无为的伤害。4、要注意饮食卫生，不吃发霉变质或不卫生的食物，不暴饮暴食，如发现食物中毒及时到医院治疗。5、住校生一律吃住在校，在校期间早上、中午、晚饭后不得擅自离开学校，有事外出时必须向带班、值班、值周或班主任请假，经允许后方可外出。预防校外的敲诈或其它不安全事故发生。6、学生一定要告别“三厅”，不进营业性舞厅、酒吧和音乐茶座，不看色情、凶杀、迷信的坏书刊、坏录像。在校期间，决不许以大欺小、以强欺弱、以借代诈的行为发生。7、按中学生守则办事，不抽烟，不玩火，不酗酒，不打牌，不打架，不到河里或水坑中洗澡，不做危害自己也危害他人的105、事。8、夜晚不外出，不在他人家留宿，明辨是非，识别真伪，处置偶发事件要沉着冷静，机智果敢，会应急，会自救，以减少个人和家庭的痛苦。学生住宿规章制度为进一步培养学生良好的生活习惯，加强对学生的生活管理，创造良好的育人环境，促进寝室的规范化，标准化建设，提升宿舍管理水平，制定如下规定：（一）宿舍内外必须保持整洁，要求做到（1）各寝室要建立值日生制度；（2）学生起床后必须整理好自己的床铺；（3）各种物品要保持清洁，摆放整齐美观（4）不准向宿舍外倒水或乱抛果壳、纸屑；（5）不准在宿舍里就餐（特殊情况除外）；（6）人人重视公共场所的清洁卫生，走廊、楼梯等做到不堆积垃圾、无纸屑、无果壳、无痕迹。厕所、卫生106、间保持整洁，水槽里不倒杂物。（二）严格遵守作息制度，上课及自习不得回宿舍。（三）节约用水，水龙头用后立即关好。（四）学生必须按宿舍管理员安排的寝室与铺位就寝。（五）学生一律不得留客住宿。（六）学生贵重物品（含钱、包）要妥善保管，不得存放在寝室内，防止失窃。（七）宿舍内不得烧火，不准私接电和使用电器，以防失火。（八）男女同学不得随意进入对方宿舍。（九）住宿同学要互相爱护，互相帮助，决不允许老生欺负新生，新生也要尊重老生，互相学习，共同进步。（十）严禁携带管制刀具及不健康读物、影像等资料进入寝室，严禁替人存放此类物品。学校出入管理制度为了创建平安校园，有效预防违法犯罪，保护学校师生人身和财产安全，107、保证学校的正常教育教学秩序，现将我校进出校门管理制度制订如下：一、家长进出校门制度:1、家长来校，须和被访部门或被访教师取得联系，如无必要进校，原则上在校门口接待。2、家长来校确须进校者，须和被访人员取得联系，经同意后再开始办理登记手续，方可进校。门卫应要求家长如实填写出入校门登记表，并对其身份认真核实。家长离校时应填写离校时间确认表。3、家长的交通工具一律不得进入校门。4、家长一律在校门口接送孩子，家长若要在非放学时段将校内学生接出校外，须经班主任批准、核实后才能出校门。5、家长若给学生送东西，先电话或短信告知班主任，然后把有标志的东西放在门岗处，由门卫于下课后通知学生到门岗处认领。二、其他108、人员进出学校制度：1、未得到学校领导许可，学校谢绝一切人员进入校园（有关部门检查指导工作除外）。2、外来人员电话向被访人员取得联系，经门卫同意后再填写会客登记单后进入校门。3、访友人员原则上不进校门，如确须进校的，须和被访人取得联系经同意后再开始办理登记手续方可进校。4、离校时应填写离校时间。三、学生出入规定1、出入均得有班主任或主管领导的签字假条，否则不予放行，门卫应认真核对人员、时间并登记。2学生无论何事离开学校必须家长接送。四、门卫按照以上制度严格执行，以确保学校的安全稳定，如遇到意外事情应立即通知德育处或有关领导。中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽109、，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。0不涉足未成年人不宜的活动和场所。5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦110、恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。15、上、下课时起立111、向老师致敬，下课时，请老师先行。三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理112、健康。四、勤劳俭朴，孝敬父母24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。五、严于律己，遵守公德32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。33、遵守113、交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。小114、关一中学生学习行为规范一、到校行为习惯养成1、周一早上按时到校，不迟到，不旷课，有事或有病要请假。2、早晨起床要按时、迅速 。洗漱后立即回教室上自习。二、课间习惯养成要求1、课间教室内保持安静，不准大声喧哗、吵闹，不准搞任何体育活动或游戏。 2、课间走廊做到慢步轻声，不追赶打闹、不大声讲话。3、走廊内靠右侧通行，主动为教师、同学、客人让路，问好。4、不准与校外闲散人员来往（包括原来同学），不准出校门，更不准翻跃围墙。5、在操场上活动的同学听到铃声后立即停止活动，在铃声落前进教室，不准迟到。三、课堂养成要求1、预备铃响后，起立唱两支歌，做眼睛保健操。唱歌时，声音要响亮，站姿要标准。站姿要求：头正115、腰直，两眼平视，双臂自然下垂，双腿靠拢。做眼睛保健操，坐姿端正，认真做操，做操要合呼节拍，准确有力，不准做与做操无关的事情。2做完眼睛保健操后，把书本和文具放在课桌的左（右）上角，停止说话，坐姿端正；身体距课桌一拳，眼离书本一尺，不翻、不看任何东西，静下心来，准备上课。2、上课铃响后，班长喊“起立！”，教师亲切地招呼“同学们好！”同学们答“老师好！”教师微笑着说“请坐下！”学生方可坐下。3、课上集中注意力，专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解；教师提问时，发言要举手，声音要响亮，吐字要清晰。4、课上不喝水，不吃零食，不做小动作，不随便说话，不妨碍他人学习，不擅自离开教室。5、认真独116、立完成老师布置的作业，要求书写工整，不抄袭，真正做到“堂堂清”。6、尊敬老师，服从教导，不与老师顶撞。7、下课铃响后，老师示意下课。班长喊“起立！”教师亲切地招呼“同学们再见！”同学们齐呼“老师再见！”要礼让老师先走出教室。中学生守则一、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，拥护中国共产党。二、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法规。三、关心集体，团结同学，维护集体荣誉。四、刻苦学习，勤于思考，勇于探索。五、锻炼身体，积极参加有益的文体活动和社会实践活动。六、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。七、诚实守信，明辨是非，有错就改。八、保护环境，珍惜资源，爱护公物，爱惜劳117、动成果。讲究卫生，生活俭朴，消费合理。九、自尊自爱，克服困难和挫折。不吸烟，不喝酒，不赌博，远离毒品。十、尊重外宾，维护国家尊严。中学生仪容仪表要求细则中学生仪容仪表应符合学生的身份和特点，讲究自然美、健康美，切勿赶时髦、图虚荣、不加分析地盲目模仿，要养成良好的生活习惯。根据中学生守则和中学生日常行为规范有关规定和我校具体情况，特制定我校中学生仪容仪表规范要求，望遵照执行。一、仪容仪表基本要求。整洁大方，朴素得体，符合中学生身份。二、仪容仪表细则。1、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过领，不留怪发型。2、女同学要求理运动短发或扎马尾辫，前额流118、海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。3、穿戴整洁、朴素、大方，不穿拖鞋，不穿奇装异服，不追求名贵服饰，不得在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明装，不穿过分暴露衣着。4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。男女生均不得戴护身符。不染、不装饰指甲，不留长指甲。5、不得穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。6、周一、二、三和重大集会必须穿校服，其他时间提倡穿校服。三、仪表包括容貌、穿戴、姿态、风度。1、容貌即相貌、面容、身材。2、穿戴即衣、帽、鞋、袜、头巾、围巾，还包括佩戴物等各种饰物。3、姿态即姿势和体态。4、风度即由人的内在气质与举止姿态形成的作风和气度。注重仪表就是注重和重视自己的仪表，应做到仪表优美、大方。