1、公司技术人员传帮带工作考核管理制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 第一章 总 则第一条 为做好我公司新入职专业技术人员内部培养，传授专业技术、传承企业文化，帮助其尽快进入专业技术工作角色、提高专业技术水平。通过导师带学员的“传帮带”工作方式，夯实专业技术人才梯队的基础，造就一批技术一流、专业过硬的专家团队，营造良好的学习与学术氛围，特制定本“传帮带”工作管理制度。第二条 本制度适用于生产部门的“传帮带”工作。第二章 导师和学员的资格及培养周期第三条 “传帮带”导师的资格：具备以下条件之一者，可担任“传帮带”导师：12、. 高级工程师或高级规划师及以上职称；2. 取得工程师职称后工作五年及以上；3. 取得工程师职称并具有注册执业资格。“传帮带”学员包括以下两类人员：1. 应届毕业生；2. 新入职我司的工程师及以下职称的员工。第四条 培养周期：应届毕业生：不少于二年（三个年度）。往届毕业生：1. 工作经验不到一年的按应届毕业生对待；2. 工作经验一年以上的不少于一年（两个年度）。第三章 导师等级及认定第五条 导师分级：共分为培训师、讲师、高级讲师、教授、专家级教授等五个等级。第六条 导师等级的初次认定标准：1. 取得高级工程师或高级规划师职称未满三年的、或仅具有工程师职称的，初始等级为培训师；2. 取得高级工程3、师或高级规划师职称三年至八年的，初始等级为讲师；3. 取得高级工程师或高级规划师职称八年以上的，初始等级为高级讲师；4. 教授级高级工程师或教授级高级规划师初始等级为教授。第七条 导师等级由总工办根据以上标准初次认定后，每年可根据其学员期满考核情况晋升等级。第四章 “传帮带”工作要求第八条 导师和学员培养关系的建立实行双向选择,在培养期内可根据工作情况再次选择。高级工程师及以上职称的导师可同时培养3名学员，其他导师最多可同时培养2名学员。第九条 为便于导师和学员的双向选择，导师和学员应按统一模版自行制作电子版信息卡，提交总工办汇总（信息卡的模版格式见附件）后统一发布。第十条 针对学员的专业特长4、和个人意愿，结合业务部门的建设，确定学员的专业发展方向。第十一条 为便于“传帮带”工作开展，各生产部门在项目策划时宜将“传帮带”对应关系的导师和学员安排在同一项目组。第十二条 导师和学员应就传帮带工作定期交流，每二个月至少交流一次，并就交流内容做好记录，以备期满考核核查。第十三条 学员应帮助导师做一些日常辅助工作，如图文处理、PPT制作等工作。第十四条 在“传帮带”工作期间，每个学员须与导师共同在具有CN刊号、ISSN刊号的杂志上至少公开发表一篇论文。第十五条 总工办每年组织一次“传帮带”工作座谈会。第五章 考核管理第十六条 由公司成立“传帮带”工作考核组，组长由总经理担任，组员由三至五名公司5、技管委委员组成，考核工作具体由总工办组织，于次年3月中旬完成。第十七条 期满考核须同时满足以下要求：1. 学员公开发表论文一篇；2. 在公司层级平台完成一次专业技术讲座；3. 考核期内负责（含专业负责）完成的一个B类或两个C类项目；4. 传帮带工作定期交流记录完整。第十八条 面试考核：学员应将“传帮带”工作过程及成果以PPT的形式（15分钟以内）向考核组汇报。第十九条 考核指标及权重学员的考核指标及权重如下：1、公开发表论文数量、质量，权重为35；2、专业技术讲座次数及效果，权重为25；3、负责的项目的质量10；4、传帮带工作定期交流记录，权重为5。5、面试考核，权重为25。第二十条 考核程序6、1、学员将填报的“传帮带”期满考核表及相关考核材料提交总工办初审，总工办就第十九条第2、3项指标向考核组提出初步意见。2、考核组对学员进行面试考核。第二十一条 考核等次学员期满考核总分在90100分为优秀、7589分为良好、6075分为合格、60分以下为不合格。最终考核等次依全体学员得分进行强制分布，其中优秀占20%。第二十二条 学员期满考核结果为优秀的，其导师的等级晋升一级，并由公司给予该导师3000元的“传帮带”工作补贴。第六章 附 则第二十三条 本办法自发布之日起实施，由总工办负责解释。 导 师 信 息 卡姓 名职称电子照片所属部门职务注册资格研究方向个人介绍1.教育背景：2.工作经历：3.获奖成果：4.社会兼职：研究成果1.发表论文：2.出版著作：研究项目1.研究课题：2.代表项目：学 员 信 息 卡姓 名职称电子照片所属部门职务注册资格研究方向个人介绍1.教育背景：2.工作经历：研究成果1.发表论文：2.出版著作：研究项目1.研究课题：2.代表项目： “传帮带”期满考核表学员姓名性 别年龄毕业院校及专业最高学历导师姓名考核内容考核指标权重情况自述备 注指标1：论文数量、质量35指标2：专业技术讲座次数及效果25指标3：负责项目的质量10指标4：被培养期内的工作交流记录5指标5：面试考核25总工办对第2、3项指标的初审意见：考核得分考核等次考核日期