1、职业技术学院工程测量技术专业教学考评制度编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: ESZAQDGF001 编 制： 审 核： 批 准： 版 本 号: 目 录3-1 工程测量技术专业“项目导向”教学运行管理办法23-2 工程测量技术专业学生考核制度43-3 测量员职业技能鉴定标准和管理办法53-4 工程测量教研室教学质量考评办法113-5 实训教师岗位工作职责183-6 工程测量技术专业学生实习校企共管与考核机制193-7 工程测量技术专业毕业设计管理规定和质量标准223-8 工程测量技术专业学生生产实习管理规定及质量标准283-9 工程测量技术专业学生顶岗实习管理制度及质量标准313-10工2、程测量技术专业学生顶岗实习实训考核办法和管理制度363-11工程测量技术专业实习实训基地运行管理办法413-12 工程测量专业校外实习基地管理制度433-13 实训基地开放管理办法463-1 工程测量技术专业“项目导向”教学运行管理办法为了实现工程测量技术专业“项目导向”教学的科学化、规范化管理，切实提高管理水平、教学质量和办学效益，保证人才培养目标的实现，根据教育部、学院等有关文件精神，制订本“项目导向”教学运行管理办法。一、 “项目导向”教学运行条件工程测量技术专业的特色之一是“项目导向”教学。实施项目导向教学的必要条件是必须有足够的项目用来教学，并且提供足够的生产项目让学生参与其中，使学3、生参与项目实践的比率达到100%。二、“项目导向”教学实施工程测量技术专业的“项目导向” 人才培养模式决定了其教学模式与传统教学模式的不同，除了教与学，更注重学生的练和做。专业核心技能的项目课堂教学采用“项目化”课程教学模式开展教学。针对专业技能设置的实习实训教学采用“项目化”的生产性实习实训教学模式开展。1.“项目化”课堂教学在项目课程的教学过程中，采用“项目导向”的项目课堂教学模式。以完整的、真实的生产项目为导向，贯穿于整个课堂教学过程中。具体实施的保障之一是理论实践一体化教材，之二是实训场所与授课教室一体化，保证“项目导向”教学的实施。2.“项目化”生产实习教学工程测量技术专业采用“项目4、导向”的人才培养模式，将学校的实习教学与企业的生产任务相结合，使学生在真实的环境下从事真正的测绘生产任务。学院专任教师负责对学生的管理和现场指导，企业兼职教师负责成果质量的检查和验收，学生独立完成整个生产任务。3. “项目导向”教学实施的实训实习设施学院工程测量教研室现有校外教学实训基地20个，校内实训基地4个，实训室8个。具体参见工程测量技术专业人才培养方案。三、“项目导向”教学运行质量监控在实施“项目导向”教学过程中，要切实做好质量监控工作。1.项目选择用来实施“项目导向”的项目要具有代表性，要能够切实体现进行该课堂教学实践的能力。2.学生管理实施项目教学过程中，确保每个学生参与其中，并且5、要保证每个学生能够熟练掌握该项目的各个细部环节。3.教师管理实施项目教学的教师，首先必须熟练掌握矿山测量的知识；其次必须具备矿山测量实战工作经历，即应具备矿山测量实际工作经验。4.成果验收“项目导向”教学生产任务成果需要进行检查验收方可，所以必须建立严格的生产任务产品质量管理体系。由教师及行业企业兼职教师指导，学生独立完成的生产任务，首先必须让学生进行自检，学生自检后提交指导教师审查，确认成果合格后，提交给甲方验收。生产项目的最终成果必须通过甲方验收，否则该“项目”教学则认为是失败的。甲方通过验收后，需提供验收报告给院系，作为质量保证的材料。四、“项目导向”教学效果评价“项目导向”教学实施效果6、如何，需要从以下几个方面进行评价。1. 项目完成质量对于课堂教学中涉及到的项目实例，学生应掌握其方法。对于学生参与完成的实际生产项目，学生必须独立、成功地完成其应承担的工作。任务完成后，需要甲方、实习指导教师与甲方兼职教师提供生产项目完成情况材料。2. 院系意见院系对生产项目完成情况必须给出意见，以此确定是否达到了预期的教学效果。五、“项目导向”教学考核办法1教师的考核校内实训教师的考核按照学院实训教师考核管理办法执行，实行院系两级考核。2学生的考核学生必须完成实训实习项目的全部任务，并提交项目总结报告，方可参加考核。实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分评定。具体评定原则根据“工程测量技7、术专业学生顶岗实习管理制度及质量标准”及“工程测量技术专业管理制度”中的相关规定执行。六、“项目导向”教学资料资源共享及归档管理“项目导向”教学资料实现资源共享，同课程任课教师采用同样的教学资料进行授课，保证不同教师对平行班级授课进度一致，授课内容一致，重点、难点一致，保证教学质量，提高教学效果。对于实施教学的资料进行归档管理。工程测量教研室对于近三年的教学资料进行归档保存，其中包括教学项目的计划、总结，学生参与项目的记录，学生实践项目总结报告，学生参与项目实践效果评价，实践项目签订协议或合同原件，等等。3-2 工程测量技术专业学生考核制度为了健全学生成绩考核制度，提高教学质量，为国家培养合格8、的高技能测绘人才，现对工程测量技术专业学生成绩考核作如下规定：一、对学生学业成绩的考核，是为了评定学生对所学课程的理解程度和综合运用能力；督促学生经常地、全面而系统地复习和巩固所学课程的基础理论、基本知识、基本技能；总结经验，提高教学效果。对待考试的态度，既反映教师的治学精神，也反映学生的品德和学习态度。所以，严格考核纪律，是树立良好教风、学风的重要措施之一。二、教学计划中的每一门课程（包括独立的实验课、生产实习、教学实习），每学期都要按教学计划的规定进行考核。考核的内容与要求以实际执行的教学基本要求为主要依据。一般不应另出复习提纲或指定考试范围，更不允许暗示或提示试题内容。平时作业（包括实验9、上机、设计、绘图等）未完成的不能参加考核。 三、课程考核由教务处、系、教研室组织出题和评分，也可由主讲教师出题并评分。但教研室要负责检查与审核，必要时还要经教务处审查。本专业学生必修的公共基础课，一般由教务处组织其他系、部完成考核。对专业必修课的考核，一般也由教务处安排，但由教研室组织教师出题考核。四、任课教师在考试或考查过程中，考试命题不要出偏题、怪题，不搞突然袭击。成绩考核主要是考查学生基础知识学习和基本技能训练情况，必须遵循有利于开发学生智力、培养能力的原则组织考核。五、教师阅卷与评分必须严肃认真，扣分与给分都必须有根据，同一课程的同一试卷应采取统一评分标准。统一命题的考试，应尽量采取10、流水阅卷的方式进行评卷。课程的评分应以学期末考试成绩为主，实验、习题、作业、课堂讨论情况及平时测验成绩，一般不得高于课程成绩的30，考试成绩评定采用百分制或五级分制记分，即优（相当于90100分）良（相当于8090分）、中（相当于7079分）、及格（相当于6069分）、不及格（相当于59分以下）。 六、考核成绩应由任课教师在考核结束后三至五天内交教务处，并由教务处向学生公布。对不及格的学生，由教务处组织安排学生的补考。 七、学生因病因事请假缺课，累计超过该课程教学时数13以上者，或无故旷课达6学时（迟到两次折合1学时）以上者，或缺交作业（含实验报告）达13以上者，不得参加该课程的考试。 八、期11、中考试一般在少数课程中进行，由任课教师自己掌握。一般学时在40学时以上，都要安排半期考核。考试时间不超过两小时。不通知的小测验（时间不得超过一小时）应在课内有计划地进行。 九、仅因生病住院无法参加考试的学生，须写出书面申请并经学院有关部门审批后才能缓考，批准后未参加考试者，在成绩档案中记录“病缺”；请假未获批准而未参加考试，或参加考试未交卷者均以旷考论，在成绩档案中记录“旷考”，并视其情节轻重和本人对错误的认识，决定给以批评教育或给予纪律处分；考试舞弊的学生，按学院有关规定处理。 十、必修课程考核不及格，必须重修。重修课程成绩一律以卷面成绩记载，选修课程考试不及格，可以重修也可以改选其它课程。12、3-3 测量员职业技能鉴定标准和管理办法（一）工程测量员职业技能鉴定标准一、职业概况1. 职业名称工程测量员。2. 适用对象具有高等学校学籍，并完成测绘专业必修的专业基础理论课程和专业实践技能的大学生。工程测量员职业资格标准适用于工程测量技术、地籍测绘与土地管理信息技术、工程测量与监理有关的学科、专业。3. 职业等级本职业为中级（国家职业资格四级）。4. 职业环境条件室内、外，常温。5. 教学与培训期限1、全日制职业院校，本专业（三年制）理论教学为1305学时，技能教学为1486学时；2、全日制职业院校，相近专业（三年制）理论教学培训不低于150学时，技能教学培训不低于150学时。6. 申报条13、件完成本专业所需的理论和技能教学后进行申报。7. 鉴定方式分为理论知识考试与技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试与技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。8. 鉴定时间理论知识考试时间为100min；实际操作技能考核时间为3050min；综合评审时间不少于30min。9. 鉴定场所设备理论知识考试在标准教室内进行，技能操作考核在具有被测实体的、配备测绘仪器的技能考核场地。二、基本要求1. 职业守则热爱本职工作、忠于职守。遵章守纪、重视安全生产。乐于奉献、团结互助。勤俭节约、关心企业。开拓进取、勇于创新。团结协作、精益求精。2.14、 基本知识（1）测量基础知识地面点定位知识。平面、高程测量知识。测量数据处理知识。测量仪器设备知识。地形图及其测绘知识。（2）计算机基本知识（3）安全生产常识劳动保护常识。仪器设备的使用常识。野外安全生产常识。资料的保管常识。（4）相关法律、法规知识中华人民共和国劳动法相关知识。中华人民共和国测绘法相关知识。其它有关法律、法规及技术标准的基本常识。三、工作要求工程测量员知识和技能要求职业功能工作内容技能要求相关知识一、准备1.资料准备1.能根据工程需要，收集、利用已有资料2.能核对所收集资料的正确性及准确性1.平面、高程控制网的布网原则、测量方法及精度指标的知识2.大比例尺地形图的成图方法及成15、图精度指标的知识2.仪器准备1.能按工程需要准备仪器设备2.能对DJ2型光学经纬仪、DS3型水准仪进行常规检验与校正1.常用测量仪器的基本结构、主要性能和精度指标的知识2.常用测量仪器检校的知识二、测量3.控制测量1.能进行一、二、三级导线测量的选点、埋石、观测、记录2.能进行三、四等精密水准测量的选点、埋石、观测、记录1.测量误差的概念2.导线、水准和光电测距测量的主要误差来源及其减弱措施的知识3.相应等级导线、水准测量记录要求与各项限差规定的知识4.工程测量1.能进行各类工程细部点的放样、定线、验测的观测、记录2.能进行地下管线外业测量、记录3.能进行变形测量的观测、记录1.各类工程细部点16、测设方法的知识2.地下管线测量的施测方法及主要操作流程3.变形观测的方法、精度要求和观测频率的知识5.地形测量1.能进行一般地区大比例尺地形图测图2.能进行纵横断面图测图1.大比例尺地形图测图知识2.地形测量原理及工作流程知识3.地形图图式符号运用的知识三、数据处理1.数据整理1.能进行一、二、三级导线观测数据的检查与资料整理2.能进行三、四等精密水准观测数据的检查与资料整理1.等级导线测量成果计算和精度评定的知识2.等级水准路线测量成果计算和精度评定的知识2.计算1.能进行导线、水准测量的单结点平差计算与成果整理2.能进行不同平面直角坐标系间的坐标换算3.能进行放样数据、圆曲线和缓和曲线元素17、的计算1.导线、水准线路单结点平差计算知识2.城市坐标与厂区坐标的基本原理和换算的知识3.圆曲线、缓和曲线的测设原理和计算的知识四、仪器设备维护1.仪器设备使用与维护1.能进行DJ2、DJ6经纬仪、精密水准仪、精密水准尺的使用及日常维护2.能进行光电测距仪的使用和日常维护3.能进行温度计、气压计的使用与日常维护4.能进行袖珍计算机的使用和日常维护1.各种测绘仪器设备的安全操作规程与保养知识2.电磁波测距仪的测距原理、仪器结构和使用与保养的知识3.温度计、气压计的读数方法与维护知识4.袖珍计算机的安全操作与保养知识四、比重表1.理论知识项目工程测量员()基本要求职业道德5基础知识20相关知识准备18、15测量35数据处理10质量检验与技术指导-仪器设备维护15方案制定-技术设计-合计1002.技能操作项目工程测量员()技能要求准备10测量57数据处理20仪器设备维护13质量检验与技术指导-方案制定-技术设计-合计100（二）工程测量员职业技能鉴定管理办法为加强对工程测量员职业技能鉴定，根据劳动和社会保障部颁发的职业技能鉴定规定和由国家测绘局印发的测绘行业职业技能鉴定实施办法（试行）的有关规定，并结合本行业具体情况，制定本管理办法，本管理办法分考评人员管理办法和考务管理办法 。考评人员管理办法考评人员的基本职责（1 ）按照国家测绘局劳资管理部门和职业技能鉴定机构指定的工种、等级和类别范围对鉴19、定对象进行考核和考评，并负责填写有关记录，提出有关意见。 （2）负责对鉴定考核所需使用的设备、工具、量具、材料、检测仪器、考核场地及其他必备条件进行检验。 （3）严格鉴定考核纪律，负责对违纪鉴定对象视情节分别作出劝告、警告、终止考核、宣布成绩无效等处理意见，并按规定在考核记录上认真进行登记。 （4）协助考务人员做好考务工作。 （5）按照国家测绘局劳资管理部门和鉴定机构的安排，参与相关工种、等级鉴定考核的命题工作。 （6）对鉴定工作和考务组织提出评估和改进意见。 2. 考评人员守则（1）认真学习和严格执行本职业技能鉴定的各项规定。 （2）坚持职业技能鉴定科学性、客观性、公正性的原则。忠于职守，坚20、持原则，秉公评判。 （3）严格执行独立评判的规定。不得接受任何组织和个人篡改鉴定结果的非正当要求。 （4）认真做好鉴定前准备工作，熟知本次鉴定的工种、等级、项目、内容、要求及评分标准。 （5）作风正派、廉洁奉公。自觉遵守鉴定对象亲属回避制度。 （6）履行鉴定工作任务时必须佩戴考评员胸卡。 （7）严格遵守鉴定纪律，严守试题、考评内容以及鉴定评判的秘密。3. 考评人员资格条件工程测量员职业技能鉴定考评人员，分为考评员和高级考评员。 （1）坚持四项基本原则，作风正派、办事公道。 （2）熟悉和掌握相关工种技能鉴定技术。 （3）具备相关的专业理论知识和实际操作技能。 （4）考评员必须具有高级工及以上，或21、中级专业技术职务及以上资格。 （5）高级考评员必须具有高级专业技术职务资格。 考评员可承担高级工及其以下技能等级的考核、鉴定，高级考评员可承担技师和高级技师资格的考评。 考评人员的使用管理（1）考评人员实行聘任制度。考评人员的聘任由xx市人力资源和社会保障局职业技能鉴定指导中心统筹安排，聘期一般不超过三年，根据工作需要可以续聘。实施职业技能鉴定时每职业（工种）应按23人配备考评人员。 （2）考评人员实行轮换制度。采取不定期轮换方式派遣考评人员，组成考评小组。考评人员在同一个职业技能鉴定站内连续从事考评工作不应超过三次；考评小组成员每次轮换不能少于三分之一。 （3）考评人员实行年度考核评议制度。22、考评员年度考核评议等次包括优秀、合格和不合格。学院对优秀考评人员给予表彰，对于不合格的考评人员进行业务培训和思想教育，仍不改正的，报请人力资源和社会保障局取消其考评人员资格。考务管理办法1.鉴定时间每年组织两次鉴定，鉴定时间由xx市人力资源和社会保障局统一安排。2.鉴定申请（1）个人提出申请； （2）职业技能鉴定站审查申请入资格； （3）xx市人力资源和社会保障局职业技能鉴定指导中心核准； （4）职业技能鉴定站签发准考证。 3.鉴定考核管理（1）学院职业技能鉴定站负责考场管理和组织监考工作。（2）监考人员监考前须经过培训，监考时须遵守职业技能鉴定监考员守则，维护考场秩序填写考场记录； （3）考23、评人员应按照测绘行业特有工种职业技能鉴定规范的要求配备。考评小组评定成绩应确定严格的工作流程，明确各环节考评人员职责，并签字负责。 考核成绩由汇总记分员登记填写，考评组长、汇总记分员均应在成绩登记表上签字盖章负责。3-4 工程测量教研室教学质量考评办法教学工作是教研室的中心工作，教师在教学工作中起着主导作用。为了明确教师在各个教学环节中的职责，稳定正常的教学秩序，确保教学任务的完成和教学质量，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、系统化和制度化，不断提高人才培养质量，工程测量教研室特制定本规范。一、对测量专业教师的总体要求教书育人是每一位教师的责任和义务，教师应遵循教育教学的基本规律，遵守教24、师教学规范的有关要求，结合教学工作实际，努力提高教学质量，培养德、智、体全面发展的高素质人才。为此每个教师必须做到：1.热爱祖国，忠诚人民的教育事业，拥护党的路线、方针、政策，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以对国家、对学生高度负责的精神履行教师职责。 2.为人师表，有良好的职业道德、勇挑重担、服从教学工作安排，不能以无正当理由拒绝教学安排。 3.认真学习高等教育理论，努力掌握教育教学规律，探索教学方法。不断提高教学质量和教学效果。 4.教书育人，积极承担学生的思想政治工作和管理工作。 5.重视精神文明建设，品行端正，作风正派，治学严谨，学术民主，团结同志。 二、教师的基本职责1.教书25、育人。教师必须首先按照教学规律办事，力求获得良好的教学效果，同时通过教学活动对学生进行思想、品德和作风教育，言传身教，为人师表；并经常与学生、所在系（部）交流教学信息，共同解决教学活动中存在的相关问题。 2.负责编写（或修改）所任课程教学大纲并积极参加各种教材、讲义、辅导材料编写；推荐符合所任课程（或教学环节）课程标准要求的高质量、有特色的教材（指导书）、讲义和辅助教材；配合教务处完成有关教材的征订、补充订购工作。 3.依照课程教学大纲，按照学院的要求填写授课进度计划，做好各教学环节的具体安排。教师应在开学第一周内交到系（部）教学管理部门。同一年级，同一层次，同一课程的不同教师之间可以协商制定26、同一授课计划，统一教学内容，教学要求，教学进度；同一教师担任不同年级不同专业的同一门课程，课时相差4学时，须制定不同的授课进度计划。按时上交并接受教务部门的检查，教学过程必须以授课进度计划为依据，保证教学计划的全部完成。任课教师不得任意增加或删减教学内容，因病因事耽误的课程，必须利用课余时间补上。 4.完成所任课程（或教学环节）的资料收集、教学手段的更新、教学文件的归档、教学基本建设工作。 5.完成所任课程（或教学环节）的讲授（指导）、辅导、答疑、批改作业（包括课程作业、实训报告等）、积极参与毕业实习、毕业论文或毕业设计；负责对学生的学习态度、学业状况进行客观、公正的评价。 6.加强课堂纪律的27、管理，保证正常的教学秩序。 7.按学校的有关规定，严格考试纪律，主持所任课程（或教学环节）的学生成绩考核工作，及时按照教务科研处的时间安排和学校有关期末考试命题工作的要求拟定期末试题，参加监考工作，评定学生成绩，做好成绩分析和报送工作。 三、教学过程要求（一）备课备好课是上好课的前提。教师备课要求做到：1.明确本课程在教学计划和学生知识结构中的地位与作用，掌握本课程的基本要求及本课程与相关课程的联系。 2.全面领会教学大纲，熟悉教材内容，正确处理好教材中的重点、难点与关键问题，合理安排教学进度。 3.认真撰写教案，注意知识的更新与学生创新能力的培养，备课必须做到六备，即教学目的、教学方法、教学28、过程、教具、学生实际和学生作业。要求至少超前二周备课，不得教一节备一节，教师必须带授课计划、教材、教案上课，学期结束后，教师应根据教学心得、学生反馈意见及学科最新知识修改和调整教学内容，每学年结束，教师应重新编写教案。 4.根据教学内容和具体情况选择适当的教学方式与方法，提高教学效果。 5.做好课件、教学模型、挂图、教具等准备工作。 6.积极采用多媒体教学技术。（二）讲课1.课堂教学是学校教学的主要环节和基本形式，提高课堂教学质量是决定教学质量的关键。教师必须严格按教学大纲、授课计划的要求和教材内容合理组织教学，准确把握课程深度、广度和教学内容的重点、难点，理论联系实际，重视学生综合能力的培养29、。 2.注意因材施教，方法适当，贯彻精讲多练的原则，师生共同活动，启发学生独立思考，培养学生获得知识的能力，形成良好的教学氛围和和谐的教学关系提高教学效果。 3.教师在课堂教学中，教师应使用规范的语言文字，采用普通话进行讲授，做到语言清晰流畅，书写工整规范。教态亲切自然。不能坐着讲课，不做与上课无关的事。实验课、技能课、体育课、上机课，教师应自始至终组织学生练习或活动，不能放任自流。在讲好课的同时严格要求学生遵守课堂纪律，改善教学环境，做到既教书又育人。下课时认真填写课堂教室日志。4.教师上课不能迟到、早退、中途离开课堂。上课时不能抽烟，不能打电话或接听电话。讲课前清点学生人数，讲课应做到仪表30、端庄。（三）作业布置与批改1.教师应加强作业的布置与批改工作（含实训报告），布置作业应从一般学生水平出发，要适量，以巩固当堂课的基本知识与技能为原则。 2.认真对待学生的作业，对不符合要求的作业应退还给学生重做，对有错误的作业应予以改正。 3.对学生的作业，可采用课堂集体订正，批改等形式，原则上要全批全改。对于少数作业量大的课程，每次批改量不得少于三分之一。对批改后发现的普遍问题，应通过课堂集体讲评的形式予以说明。 4.对学生完成作业的情况（数量和质量）应作好文字记载，以作为该学科平时成绩的依据确定之一。教研室要定期或不定期检查作业批改情况，并将检查情况反馈教师本人。 （四）辅导、答疑1.教师31、应适时学生进行辅导，回答学生提出的各种问题。辅导答疑工作一般个别答疑为主，对共同性的问题可进行集体辅导。2.在辅导答疑的过程中，应重视因材施教，既要热情帮助基础较差的学生，又要注意发现与培养优秀的学生。（五）实习实训1.实习实训是提高学生动手能力、实践能力的教学环节。要明确实习实训的目的，对实习实训的内容、操作规程、实习实训要求。指导教师应严格按照相关的要求，选择合适的实习指导书，按计划开出实习，任课教师不得随意减少实验、实习的环节、项目及内容。 2.实验教师和实验技术人员应在课前做好仪器、设备、材料及实验教学内容的准备工作，保证实验教学的顺利进行。 3.在指导学生实验的过程中，指导教师应注意32、培养学生严肃的科学态度和严谨的工作作风，教育学生严格遵守操作规范，遵守实验室有关规章制度，注意培养学生正确使用实习、实验设备，观察、处理实习、实验数据，分析实习、实验结果，切实提高学生撰写实验报告的能力。 4.教师应认真批阅学生的实验报告并做好记载。（六）实习指导教师应切实执行有关规定，按照教学计划和教学实习大纲要求，编写出实习指导书，对实习的目的、内容、时间安排、注意事项等应作出明确的规定，不得随意取消或减少实习环节。（七）学生成绩考核1.课程考核分考试和考查两种，考核种类由教务处按照教学计划统一安排，未列入考试的课程，一律视为考查课。 2.命题范围应以标准为依据，命题既要有深度与难度，也要33、保证基本的覆盖面，使学生通过复习与考试能较系统、较熟练地掌握基础知识、基本理论和基本技能为度。每门课程的考试应同时命2套试题（A、B卷），题量和难度应大体相当。每套试题须经教研室主任审定、系教学副主任签字后方能使用。对于列为教考分离的课程，教师要在提交试题的同时应在每套试题后面另附参考答案和评分标准。 3.考试课教师应在教务处或资源与勘测工程系规定的时间、地点统一阅卷，将期末考试成绩登载完毕后方能离开阅卷场。考试课成绩的计算是由学生的平时成绩和期末考试成绩按比例折算出学生的该科成绩，一旦登分后不能涂改，并在规定时间内交系（部）的教学管理干事。 4.担任考查课的教师在课程结束时，将平时成绩和考查34、成绩综合折算出该科成绩，并按要求上报教务学籍管理干事。（八）监考监考是教师教学工作的一部分，教师应按教务处或系（部）监考安排完成监考任务。严格执行学院制定的教师监考守则进行监考。（九）听课为加强对教学过程的监控，及时了解和掌握课堂教学实施过程中存在的问题，不断改进课堂教学手段和教学方法，提高课堂教学质量，特制定本规定。听课是教师日常教学工作的重要组成部分。通过听课，使教师能够相互交流，相互学习，取长补短，形成重视课堂教学、重视教研的良好风气，促进我教研室教改教研工作的开展。教师应自觉按时完成听课任务。听课时应做好听课记录，并对授课教师课堂教学质量进行评价，为测量教研室进行教学研究和教学改革提供35、基础资料。1.听课量（1）教研室主任每学期听课不少于8学时；（2）专任教师每学期听课不少4演进；（3）兼课教师每学期听课不少2次。（4）新教师第一学期听课不少于40学时（5）专任教师在不影响本人教学工作的前提下，必须参加所在教研室组织的集体听课。2.听课范围和方式（1）本教研室教师为我院全日制学生所开设的课程均列入听课范围；（2）个人听课以随机、随堂方式进行，课前无需通知授课教师本人；（3）教研室应为每个新从教教师至少组织1次集体听课活动；3.听课要求（1）听课教师听课时应携带听课记录本，并对授课情况进行认真、详实记录，并作出客观评价；（2）听课教师在听课过程中如发现突出问题，应及时有关领导反36、应，以便得到妥善解决；（3）听课老师应遵守课堂制度，不得迟到早退，不得相互说话。4.听课内容（1）讲解条理是否清楚，逻辑性是否强。（3）重点是否突出，难点是否讲清。（4）是否介绍本学科新进展，跨学科理论联系讲授。（5）是否启发式、归纳式、提问式、设疑式讲授。（6）板书是否工整，层次是否分明，绘图是否准确。（7）语言是否易懂，声音是否洪亮，速度是否适中。（8）是否结合教学内容对学生进行思想品德教育。（9）是否情绪饱满，仪表庄重、举止大方。5.听课管理教研室每学期期中、期末分两次检查教师听课记录，对没有完成听课任务的教师，要点名批评，督促改正。 附：xx工程职业技术学院听课评分记录表四、教学纪律教37、师执教期间，必须坚守岗位，自觉遵守学校的教学纪律。1.排课、调课 课程一旦排定，教师必须严格按照课表上课，不得擅自停课、缺课、调课、请人代课。如因公、因事、因病需调课者，按学院调课规定办理。 2.严格遵守上课时间，不得迟到、早退。 3.所有承担教学任务的教师，必须按各教学环节的要求履行职责。 4.教师应服从系（部）及教研室的工作分配与安排，承担教学任务。 5.对不履行请假手续导致学生不能正常行课；自行调课、迟到、早退或未按照教学环节履行教师职责的教师，系、部应进行批评教育，并视其情节轻重，认定为相应的教学事故。 6.教研活动与集会，教师必须按时参加教研活动，不得缺席。学院或各部门组织的各种集会38、，凡要求参加的，都必须参加，并遵守大会纪律。3-5 实训教师岗位工作职责第一条 热爱本职工作，忠于职守。认真完成实训教学任务和上级主管部门交办的各项工作任务，并实行坐班工作制。第二条 了解、 熟悉所开测量理论课程的实训教学内容；熟悉实训基地、实训室的管理制度；熟悉测量仪器的基本结构，主要功能以及科学地存放和及时维护、检修测量仪器的基本方法。第三条 教育学生遵守实训基地的各项规章制度和学生实训守则，培养学生严谨的科学作风。做好实训的安全教育，树立安全第一的思想。第四条 按实训教学计划，认真做好实训前的准备工作；检校测量仪器、准备实训工具等。学生实训完毕要认真检查测量仪器、工具的完好程度及认真填写39、好测量实训履历书。第五条 要经常进行测量仪器的常规保养工作如：对测量仪器进行定期充电、调试和检修，保证仪器设备随时处于正常待用状态。第六条 认真搞好实训基地清洁卫生，定期安排学生打扫实训室卫生，仔细摆放好实训测量仪器、工具等。第七条 认真做好实训基地的安全防范工作；离开实训基地时必须做到断水、断电、关好门窗。注意安全用电，做好防火、防爆炸、防盗工作。第八条 实训基地的测量仪器设备，要逐一进行登记、编号等。对于损坏、丢失仪器设备要及时报损、报废、报失，并按院有关规定提出意见及时处理。做到实训仪器设备帐、物相符。第九条 学生在实训中若发生仪器设备损坏、工具丢失，要及时查明原因，提出处理意见，并按照40、相关规定办理赔偿手续。第十条 针对临时增加或调剂的实训课，实训教师可以根据具体情况具体处理；遇到实训时间发生冲突时，实训教师有权推迟或拒绝实训安排。3-6 工程测量技术专业学生实习校企共管与考核机制一、指导思想全面贯彻国家的教育方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方向，坚持教育与生产劳动相结合，遵循职业教育规律，培养学生职业道德和职业技能，促进学生全面发展和就业，提高教育质量。二、实习管理的目标学校、企业（实习单位）、实习生三方各自责任、权利、义务明确，三方信息畅通；实习的计划、措施、目的、要求等具体清晰；无违法违纪行为、安全事故等发生；实习成效明显，学生岗位意识和职业能力增强，企业（实41、习单位）反响好，学校声誉提高。三、实习管理的各方职责（一）学校方面1.加强制度建设。建立和健全学生外出实习管理制度、实习信息反馈制度、实习指导教师管理考核制度等，对参与管理的企业有具体要求和建议。2.加强管理队伍建设。组建实习管理领导小组并进行具体分工，实习任务安排设立专门部门负责，组建一支业务熟悉、管理能力强的实习指导教师队伍并加大培训力度。3.加强信息反馈渠道建设。保障学校、企业、学生信息互通。学生实行外出实习备案制，在学生外出实习后一星期内及时上报学院教务处实训科，实行动态管理，每周上报核实一次实习进度、通报一次实习情况。4.加大保障力度，需外出实习学生必须在参加“学生平安保障协议”后方42、可安排实习。建立实习安全防范应急预案，专人负责应急措施和协调关系。 （二）企业方面1.加强实习基地建设。实习单位要符合教育部印发的高等院校学生实习管理办法中的有关规定，具有一定的生产规模，对接纳实习生有一定的数量，工种与学校开设的专业比较接近，能保障实习生的基本食宿需求。2.企业积极与学校进行沟通，指定专人（培训负责人、现场实习指导教师等）作为联系人，由校方向各相关人员公布联系方法，建立学校与企业、家长与企业、实习生与企业联系人制度，使学生在岗情况、生活情况得到及时反馈。 3.特殊工种的企业尽量为实习生提供“工伤保险”。实习单位可向实习生支付合理的实习报酬，学校参与实习报酬的管理和监督。4.实43、习单位领导要重视实习教育，能积极配合学校有效地对实习生进行管理和考核。（三）实习生方面1.实习生要明确实习的目的、实习的任务、实习的意义，遵守职业道德和安全操作规程，注重安全防范，遵守学校实习制度和企业规章制度，尊重师傅。2.实习生要保持与老师的密切联系和信息互通，遇到小问题能在片组内解决，遇到大问题能及时向学校、企业汇报和沟通后得到解决。3.实习生要服从学校和企业（实习单位）的统一安排，要有稳定性，不脱岗、不跳槽。离岗应征得学校和企业的同意。4.实习生不得自行在外联系住宿。违反实习纪律的应接受指导教师、学校、实习单位的批评教育，情节严重的责令暂停实习，限期改正。四、实习管理的要求（一）实习前44、期的准备要求1.认真制定实习计划。实习计划应于实习前一个月制定好，做到目的明确，组织严密，内容具体，措施得力。实习计划一般由专业课教师、教研室主任、实训科和企业参与拟定，交系教学管理主任和教务处（或实训科）审定。2.外出实习前，学校应组织学生开展专业思想教育、法制教育和安全防范教育，介绍实习单位的基本情况，了解实习岗位的操作规程和特殊要求。3.外出实习前，实习指导教师应同企业联系明确现场指导教师，指定双方负责人，明确实习计划、实习任务目标。预先安排学生的食宿环境。4.学校应当对实习生分片分组，设立片组长；建立实习生临时共青团组织；为每位实习生指定联系人并告知联系方法，为信息及时互通作准备。5.45、健全实习生离校审批制度，做到学生外出实习有申请、有家长意见、有学校审批，并签定实习协议书，手续齐全。统一外出实习可有学院统一办理。6.做到实习学生人人参加“学生平安保障协议”，并尽力提高“工伤保险”的参保率。7.严格执行教育部印发的高等职业院校学生实习管理办法中的要求，为学生实习提供必要的实习条件和安全健康的实习劳动环境。选择和落实好一批与专业对口或相近的企业（实习单位），建立起学生校外实习基地库。（二）实习过程的管理要求1.日常管理不间断。一月一走访，半月有电访，回校有聚会。实习相对集中的可派教师驻企业管理。做到矛盾有人化解、出事有人处理，使学校在企业中树立良好声誉，达到长期合作的目的。2.46、通过实习指导教师和班主任（辅导员），有效运用各种手段，比如电访、走访、周记等动态掌握实习生信息并及时作好书面、规范的记录。建立实习生档案、做到一人一档。3.在实习过程中，要求调换实习单位，只要理由充分、要求正当，学校可以再安排一次实习单位，但学生必须重新签定实习协议书。（三）实习结束的考核要求1.实习结束后，实习生要进行实习总结，写出实习报告；指导教师会同现场实习指导教师评定实习成绩，写出实习鉴定。实习成绩一般分为：优秀、良好、中等、及格、不及格，实习成绩作为学生毕业考核成绩记入档案。2.实习结束后，学校要按专业班写出实习总结报告，把实习工作情况、主要成绩、经验做法及存在的问题、今后改进意见等47、全面反映出来，作为今后实习工作的借鉴。3.建立优秀实习生事迹收档制度。由实习指导教师、教研室主任和系部教学主任把本专业涌现的优秀毕业生（应届或历届）事迹材料收录存档交教务处（实训科）。四、实习考核和成绩评定1.实习为必修课，学生必须按教学计划规定的时间参加实习，不得免修。2.按实习大纲要求，学生必须完成实习的全部任务，有如实的实习笔记，并提交实习报告后方可参加实习考核。考核时各队可根据具体情况，采取不同的方式进行，口试、笔试或两者结合均可。考核内容包括：思想政治表现、劳动态度、组织纪律、任务完成情况及实习笔记、报告等。3.实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定。评分标准如下：优48、秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析。在考核时能比较圆满地回答问题，并有某些独到见解。实习态度端正，实习中无违纪行为。良好：能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。考核时能比较圆满地回答问题。实习态度端正，实习中无违纪行为。中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，在考核时能正确地回答主要问题，实习态度端正，实习中无违纪行为。及格：实习态度基本端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成49、实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题。实习中虽有一般违纪行为但能深刻认识，及时改正。不及格：凡具备下列条件之一者，均以不及格论。（1）未达到实习大纲规定的基本要求，无实习笔记；（2）实习报告（总结或论文）马虎潦草，或内容有明显错误；考核时不能回答主要问题或有原则性错误；（3）未参加实习的时间超过全部实习时间三分之一以上者；（4）实习中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为者。4.学生实习考核成绩不及格，原则上必须重修；未重修实习或重修实习仍不及格者，按学籍管理的有关规定处理。5.因病（须有校医院或县级以上医院证明）实习缺勤超过全部实习时间三分之二者，其实习成绩不计50、，需重修重考。五、奖励与责任追究。1.对积极开展学生顶岗实习工作、管理规范、成绩显著的学校和单位，以及先进个人给予表彰奖励。2.学生外出实习没有进行安全教育或没有书面记录；没有按规定办理实习生审批手续；没有按规定建立片组、共青团组织；没有按规定落实好联系人制度；安排实习前不去单位实地调查；对上述不认真履行管理职责的学校将严肃追究学校领导与管理部门相关人员的责任。3.实习指导教师及相关负责人没有按学校规定开展实习管理工作，导致后果的，将严肃追究实习指导教师及相关负责人的责任。3-7 工程测量技术专业毕业设计管理规定和质量标准（一）毕业设计管理规定毕业设计是工程测量技术专业人才培养计划的重要组成部51、分，是教学过程的重要实践环节，为了加强对毕业设计的管理，努力提高毕业设计的质量和水平，结合工程测量技术专业的实际情况，特制订本规定。 一、毕业设计的目的与要求 毕业设计是学生毕业前的一个综合性教学环节，是使学生能够综合运用和深化理解所学理论知识，熟练基本技能，提高调查研究、收集资料以及分析和解决实际问题的能力，进一步树立实践观点，养成严肃认真的工作态度和严谨学风的重要途径，使学生受到综合应用专业知识进行专业设计的初步训练。 （一）测量教研组应根据本专业的培养目标和教学要求，制订毕业设计大纲，明确要求、时间安排、考核办法等。 （二）指导教师应按照毕业设计大纲要求，认真编写毕业设计任务书。毕业设计52、任务书应包括题目、任务、设计所需的数据及资料，以及需要编写的内容等。毕业设计任务书经教研室审核后下发给学生。下达时间一般不得迟于毕业设计进行前一个月，以便学生根据任务要求做好有关准备工作。 （三）在毕业设计开始前,测量教研室应组织学生召开毕业设计的动员会，明确指导教师和学生的任务，以及毕业设计的一些要求等。（四）毕业设计必须适应社会经济发展的需要，课题要突出职业教育的特点。测量教研组要注意扩大学生的知识面，重视培养学生的创造能力和创新精神。二、毕业设计的组织与领导（一）在毕业设计答辩前，测量教研组可根据具体情况成立答辩小组,答辩小组组长一般由成员3-5人组成，由具有较高学术水平的教师担任。答辩53、小组的任务是组织领导答辩工作，统一评分标准，审定设计成绩。（二）毕业设计指导教师是学生在毕业设计过程中的具体组织者和指导者。指导教师一般应由中级及中级以上技术职称的教师或专业人员担任。一个指导教师指导学生人数不宜过多，一般不超过15名。 三、毕业设计的选题 （一）题目必须符合所学专业培养目标的要求，力求有利于巩固、深化和应用所学知识；应尽量覆盖主干课程，有利于学生获得综合性的技能训练和独立工作能力的培养。（二）题目的难度、份量要适当，应以学生在规定的时间内，经过努力能基本完成为度。遇到工作量大、需要几个学生同做的题目，必须分工明确，份量相当，使每个学生既对整个课题有全面的了解，又都有自己独立完54、成的任务。 （三）题目应在满足教学要求的前提下，尽量地选取社会发展和经济建设的实际课题。 （四）在确定学生毕业设计的课题后，要提前向学生公布，以便结合毕业实习文献、收集资料，做好开题工作。四、毕业设计的考核办法 （一）学生在毕业设计期间必须独立完成一篇设计书，不得相互抄袭。 （二）毕业设计一般采用答辩形式进行考核。答辩内容：包括课题的关键问题与课题密切相关的专业知识、基础理论、基本设计及计算方法等。（三）毕业设计的综合成绩由设计时的平时成绩、设计书评阅成绩、答辩成绩几部分组成。 1. 平时成绩占20%，由指导教师根据下列条件评定：（1）是否按时完成毕业设计各阶段所要求的工作; （2）综合运用所55、学知识分析与解决问题的能力、独立工作能力和实际动手能力； （3）工作态度及遵守纪律情况。 2. 评阅成绩占50%, 由审阅教师根据下列条件评定： （1）是否按任务书要求出成果; （4）设计图纸的图面质量是否符合国家标准; （5）计算和结论是否正确；（6）设计中所表述的基本概念是否清楚，基础知识和专业知识的掌握是否牢固扎实；（7）文字表达是否通顺无误。 3. 答辩成绩占30%。由答辩小组集体评定，评分依据如下： （1）在答辩中,基本概念是否清楚, 基础知识和专业知识的掌握是否牢固扎实; （2）在答辩过程中的自述是否简明无误; （3）能否正确回答问题,特别是本课题范围内的基本理论和基本技能问题; 56、（4）课题范围以外的提问仅作参考,不计分。 4. 评定成绩时要坚持标准，评优要从严，评不及格要慎重。评分时可先按百分制评出，后折算成五级记分制，优(90-100分)， 良好(80-89分)，中(70-79分)，及格(60-69)，不及格(59分以下)。评为优等的人数应从严掌握，一般不超过20。 5. 凡属下列情况之一者可评为不及格，但应由系主任从严审核：（1）未能完成设计任务,无成果; （2）设计质量、图面质量差，设计、计算分析的主要部分有原则性错误; （3）毕业设计过程中工作态度不认真，工作能力、查阅资料能力差；（4）毕业设计中反映出基础理论、基本知识和基本操作技能差；（5）在答辩中，基本概57、念模糊不清，有原则性错误，经启发仍不能正确回答，或在答辩中所提问题有一半以上不能回答；（6）毕业设计期间缺勤达总时间1/3者，不得参加答辩，毕业设计以不及格论处。 6. 毕业设计不及格者，可根据学籍管理有关规定申请重修。在规定学习年限中毕业设计仍不及格者，作结业处理。 五、毕业设计的总结与管理 毕业设计结束后,测量教研室应对毕业设计工作进行认真总结交流。总结主要经验与存在问题及改进意见等。 学生毕业设计全部作业（包括设计说明书、图纸等）在学生成绩公布后必须由专业教研组集中保管，保管期限为五年。毕业设计成绩评定书留专业教研组保管。组织指导答辩,审核评分结果,组织毕业设计总结交流等工作。（二）工程58、测量技术专业毕业设计质量标准毕业设计(论文)是学生毕业前的一个综合性教学环节，是使学生能够综合运用和深化理解所学理论知识，熟练基本技能，提高调查研究、收集资料以及分析和解决实际问题的能力，进一步树立实践观点、辩证唯物主义观点，养成严肃认真的工作态度和严谨学风的重要途径，必须严格进行考核，考核不及格者不能毕业。现将考核办法及评分要求规定如下：一、学生在毕业设计（论文）期间必须独立完成一篇论文或设计说明书。毕业论文或设计字数50008000字。二、毕业设计（论文）一般采用答辩形式进行考核。答辩内容：包括课题的关键问题与课题密切相关的专业知识、基础理论、基本设计及计算方法等。三、毕业设计（论文）的综59、合成绩由平时成绩、评阅成绩、答辩成绩三部分组成。1. 平时成绩占30%，由指导教师根据下列条件评定；（1）是否按时完成毕业设计（论文）各阶段所要求的工作；（2）综合运用所学知识分析与解决问题的能力、独立工作能力和实际动手能力；（3）工作态度及遵守纪律情况。2. 评阅成绩占30%，由设计（论文）审阅教师根据下列条件评定：（1）是否按毕业实习指导书的要求出成果；（2）设计（论文）结构是否合理，设计方案的论述是否正确；（3）设计图纸的图面质量是否符合国家标准；（4）论证、分析、计算和结论是否正确；（5）论文中所表述的基本概念是否清楚，基础知识和专业知识的掌握是否牢固扎实；（6）文字表达是否通顺无误。60、3. 答辩成绩占40%。由答辩小组集体评定，评分依据如下：（1）在答辩中，基本概念是否清楚，基础知识和专业知识的掌握是否牢固扎实；（2）在答辩过程中的自述是否简明无误；（3）能否正确回答问题，特别是本设计范围内的基本理论和基本技能问题；（4）设计范围以外的提问仅作参考，不计分。4. 评定成绩时要坚持标准，评优要从严，评不及格要慎重。评分时可先按百分制评出，后折算成四级记分制，优秀（90-100分），良好（80-89分），及格（60-80），不及格（59分以下）。评为优等的人数应从严掌握，一般不超过15。5. 凡属下列情况之一者可评为不及格，但应由分管领导从严审核：（1）未能完成设计（论文）任务61、,无成果；（2）设计质量、图面质量差，设计、计算分析、理论分析的主要部分（或论文的基本观点）有原则性错误；（3）毕业设计（论文）过程中工作态度不认真，工作能力、实习能力、查阅资料能力差；（4）毕业设计（论文）中反映出基础理论、基本知识和基本操作技能差；（5）在答辩中，基本概念模糊不清，有原则性错误，经启发仍不能正确回答，或在答辩中所提问题有一半以上不能回答；（6）毕业设计（论文）期间缺勤达总时间1/3者，不得参加答辩，毕业设计（论文）以不及格论处。四、毕业设计成绩评分标准优秀设计方案良好、有特点、计算正确，图纸说明书清楚完整，答辩时自述概念清楚。对提出的主要问题能准确圆满回答，毕业设计过程中有62、较强的独立工作能力和组织能力，善于查阅国内外资料，运用计算机能力强，对本专业有关的基础理论，基本知识和基本技能掌握良好。良好设计方案合理，计算准确，图纸和说明书清楚完整，答辩时自述清楚，对提出的主要问题能较圆满回答，毕业设计过程中有一定的独立工作能力和组织能力，能查阅和运用技术资料，运用计算机能力较强，对本专业有关基础理论，基本知识和基本技能掌握较好。及格设计方案无原则性错误，计算基本正确，图纸和说明书基本完整，答辩时对提出的有关问题尚能回答，毕业设计过程中尚能独立工作，表明已能基本掌握本专业有关的基础理论，基本知识和基本技能。不及格设计方案有原则性错误，计算中错误较多，图纸质量差，错误多，抄63、袭别人设计或别人代绘图，答辩时自述概念不清楚，基本概念错误较多，对提出的有关问题，不能正确回答，在毕业设计过程中工作能力差，表明未掌握本专业有关基础理论，基本知识和基本技能。各项占有的评分比重详见毕业设计成绩评分标准表。工程测量技术专业毕业设计成绩评分标准表项目设计计算说明书设计图答辩独立工作能力（含毕业实习）方案分析论证计算比例%3010202020评定标准优秀设计方案良好，有特点；方案分析论证完整，基础资料可靠，设计计算正确；说明书完整、清晰；文字通顺，书写工整。完整，正确，清晰能准确、圆满回答主要问题，自述概念清楚。独立工作能力强，善于查阅和利用技术资料，运用计算机能力强，毕业实习认真，64、日记、报告完整、清楚。良好设计方案合理，方案分析论证较完整，基础资料可靠，设计计算正确；说明书完整、正确、清楚，文字通顺。较完整，正确、清晰能较圆满回答主要问题，自述较清楚。有一定的独立工作能力，能查阅和利用技术资料，能利用计算机，毕业实习较认真，日记、报告较完整、清晰。及格设计方案无原则性错误；方案分析论证不完整；基础资料较可靠；计算基本正确；说明书基本完整，正确。基本完整基本能回答主要问题，自述尚清楚。尚能独立工作和查阅使用技术资料，运用计算机能力差，仅做了毕业实习，日记、报告不完整。不及格设计方案有原则性错误；方案分析论证不完整，基础资料不可靠；计算错误较多；说明书不完整，错误较多。不完65、整，图面差，抄袭别人设计或由别人代绘图回答主要问题时，概念不清楚，自述不清楚。独立工作能力和查阅利用技术资料能力差，不能运用计算机，仅做了毕业实习，无日记、报告及考核，或未参加毕业实习。3-8 工程测量技术专业学生生产实习管理规定及质量标准（一）工程测量技术专业学生生产实习管理规定第一条 生产实习是工程测量技术专业教学计划中的重要组成部分，是对学生进行工程测量基本训练的重要教学环节。其目的是使学生运用所学知识与生产实际相结合，以获得生产技术和管理知识，培养动手能力和独立工作能力。为加强生产实习的组织管理，提高实习质量，特作本规定。第二条 实习大纲是进行实习的指导性文件，是制订实习计划、组织实习66、和对学生进行考核的依据。必须按教学计划及专业培养目标来制订，其内容包括：（一）实习的目的和要求。（二）实习的内容和方法。（三）实习的程序与时间安排。（四）现场教学、参观、报告的内容与要求。（五）参加生产劳动和社会调查的内容与要求。（六）实习的考核方式。第三条 实习计划是按实习大纲的要求，结合实习现场条件拟定的实习执行程序。实习计划应包括：实习地点、实习内容、实习时间及人员安排、实习程序安排、考核等。各任课教师根据课程性质和实习地点的实际情况，可以集中组织学生去实习单位实习，也可将学生分散到若干实习单位进行实习。第四条 凡由各专业集中组织的实习，指导教师必须跟班指导，对分散式实习的专业，也应指派67、教师定时、定点指导。第五条 实行分散式实习的专业，必须按下列程序联系、落实实习单位：首先由学生本人将实习大纲送达接受单位，接受单位在确认有条件满足要求的情况下，委派1名工程师以上职称的人员担任实习学生的指导教师，并将同意接受学生实习的意见、要求以及指导人员名单反馈给任课老师，在接到实习单位反馈意见后，方可批准学生前往实习。所有联系工作应在实习进行的前一周完成。第六条 实习场所应根据以下原则选择确定：1专业基本对口，能满足教学大纲的要求。2生产较正常，能安排师生食宿，对学生生产实习较重视的单位。3贯彻勤俭节约的原则，为合理使用有限的经费，实习场所力求就近安排，安排较远时需经相关部门负责人审核同意68、后报教务处批准。4每次实习，原则上应在1个单位内完成，如确定不能满足全部实习要求，必须到其它单位实习的，应尽可能在同一地就近安排。5实习场所做到相对稳定，以利于提高实习质量。（一）做好分散实习的组织落实，派出指导教师定时、定点指导、检查学生的实习情况。（二）确定实习指导教师。有关基层教学单位应挑选教学经验丰富、对生产较熟悉，工作责任心强，有一定组织能力的讲师以上教师担任实习指导教师，并有计划地合理轮换。对于初次承担指导实习任务的教师，应要求提前到实习单位熟悉、了解情况，并配备有一定指导经验的教师负责实习工作。（三）实习前应对学生进行动员，讲明实习目的和要求，并宣布实习纪律。（四）检查实习质量，69、组织实习考核，做好实习总结工作。第七条 实习指导教师的职责（一）指导教师应提前去实习单位，深入了解现场情况。按实习大纲的要求，结合实习单位的实习条件，会同实习单位的有关人员，拟订出具体的实习进度计划，并做好师生的食宿等生活条件的安排。（二）在实习前，指导教师要认真组织学生学习大纲和具体的实习计划，讲明时间安排和步骤，提出写实习日记、实习报告的要求，介绍实习单位情况和实习应注意的事项，宣布安全保密要求和实习纪律，办好去实习单位的有关事宜。（三）生产实习进行中，教师要加强指导，严格要求，组织好各种教与学的活动，引导学生深入实际学习。要布置一定的思考题或作业，及时检查与督促。（四）教师要以身作则，言70、传身教，既教书又育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。重视劳动教育，组织学生参加一定的生产劳动、技术劳动和公益劳动。（五）实习结束前，教师会同实习有关人员，对学生实习成绩进行考核。评定实习成绩采用五级记分制。学生实习考核不及格者，按一门课程不及格论。返校后及时将成绩单交教务处。（六）学生在实习期间违犯纪律或犯有其他错误时，指导教师应及时给予批评教育。对情节严重、影响极坏者，带队教师有权及时处理直至停止其实习，并向院系报告。（七）注意搞好校企关系，主动争取所在实习单位的支持。指导教师应定期向所在实习单位有关部门汇报工作，在处理有关实习问题时，尊重实习部门的意见。师生在完成实习大纲的原71、则下，尽量为实习单位做些力所能及的有益工作。（八）指导教师不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，否则作为教学事故处理。指导实习期间原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应经教研室及有关部门批准，并指派其他教师顶岗。（九）实习结束时认真做好总结汇报工作。第八条 对学生的要求（一）在实习中，学生应按实习大纲、实习进度计划的要求和规定，严肃认真地完成实习任务。要做好实习笔记，按时完成实习考题或作业，结合自己的体会写好实习报告。（二）尊重工程技术人员、工人的指导，重视在生产实际学习。（三）分散型实习的学生到达实习单位后，必须根据单位的实际情况，与实习单位指导教师一起制订好实习计划，并及时72、将实习计划寄回所在专业负责实习工作的教师。实习期间应认真记录每天的实习情况，实习结束后撰写实习报告。（四）实习期间，团干部、班干部要主动承担和协助教师做好各项工作，发挥党团员的先锋模范作用。（五）加强纪律性，严格遵守以下规定：1学生往返实习场所应集体行动。因假期回家个人自去实习地点者，必须事先提出申请并按规定日期到规定地点报到，迟到者作旷课处理。实习结束时，恰逢学校假期开始，如要求就地放假，必须向带队老师提出申请，经批准后，方可离开。2学生在实习期间，不得请假。如有请假，必须取得证明，经指导教师批准，否则按旷课处理。学生实习期间，集体住宿的学生，不得外宿。3坚持每天记实习日记，按时完成个人作业73、和实习报告。4注意搞好与其他院校实习学生和实习单位职工的关系，维护学校集体荣誉，发扬团结、友爱、互助精神。5严格遵守工厂的操作规程，注意安全。6爱护公共财物，节约用电。第九条 成绩考核（一）按照实习大纲的要求，学生必须完成实习的全部任务，提交实习报告，方可参加考核.考核的方式可采取口试、笔试、答辩或其它有效方式。（二）实习成绩应根据学生的实习态度、任务完成情况、实习笔记、报告、分散型实习中实习单位指导人员的评语以及笔记、口试成绩进行综合评分，并按优、良、中、及格、不及格5级记分。（三）生产实习的评分标准优秀：能完成实习计划，达到实习大纲规定的全部要求；实习报告能对实习内容全面、系统的总结，并运74、用所学理论对某些问题加以分析，有一定的独立见解，考核中能正确地回答问题；实习中表现好，积极参加劳动、无违纪现象。良好：能完成实习计划，达到实习大纲规定的全部要求；实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，考核中能正确地回答问题，实习中表现较好，能积极参加劳动，无违纪现象。中等：能完成实习计划，达到实习大纲的全部要求；实习报告能对实习内容较为全面的总结；考核中能正确地回答主要问题，实习中表现较好，能积极参加劳动，无违纪现象。及格：能完成实习计划，达到实习大纲规定的主要要求；能完成实习报告，内容基本正确；考核中基本上能回答问题。实习中劳动态度一般，无违纪现象。不及格：凡具有下列情况之一者，均以不及75、格处理：1未达到实习大纲的基本要求，实习报告马虎潦草，内容有明显错误；考核时不能回答主要问题或有原则性错误。2学生在实习期间因故请假缺席的时间超过全部实习时间1/3以上者。实习中无故旷课超过1/3以上者，除实习成绩不及格以外，还须按学生守则进行纪律处分。实习不及格者需重修，并经考核合格方能获得该实习的学分。3-9 工程测量技术专业学生顶岗实习管理制度及质量标准（一）顶岗实习管理制度顶岗实习是工程测量技术专业人才培养过程中一个重要的实践性教学环节，是培养学生综合应用专业知识，增强分析问题和解决问题能力的重要途径。其作用是使学生了解社会、接触生产实际，增强群众观点和劳动观点，培养学生独立工作能力。76、为了加强顶岗实习教学管理，提高顶岗实习质量，认真严密地组织教 学，根据学院学生实习管理的有关规定，特制定本制度。一、 顶岗实习安排原则1工程测量技术专业毕业生在“双选会”结束后，对已签定毕业生就业协议书的学生，顶岗实习由接收单位负责安排，并承担所需费用。2如接收单位确实无法安排学生顶岗实习，可与学校联系，委托学校安排顶岗实习，实习费用由接收单位负责，支付方式可由接收单位与学生个人协商解决。3未签定毕业生就业协议书的学生，顶岗实习原则上由学生个人自行联系实习单位，并安排实习和承担所需费用，确有困难的，可向测量教研室提出申请，报资源与勘测工程系审批并安排实习，实习费用原则上由个人负责。二、领导、组77、织与管理1. 顶岗实习由学院教务处统一领导，由资勘系和测量教研室具体管理实施。2. 实习过程中，实行带队教师全面负责制，学生党、团组织和班委会要充分发挥作用，努力搞好各项工作。3. 根据需要可将每个班分成几个小组，协助指导教师作好各项工作。4. 实习指导教师应由教学经验丰富，有一定组织能力的教师担任，原则上应具有讲师以上职称或硕士研究生以上学历。三、实习准备1. 顶岗实习方式可根据具体情况，采取教师带队集中实习和分散实习、教师巡回检查等方式进行。2. 根据教学计划的要求，编制顶岗实习指导书，明确实习的目的、意义、实习方式、实习内容、实习要求、成绩考核等内容。3. 由教研室准备好学生使用的有关实78、习文件，主要包括实习指导书、实习管理规定、实习鉴定表、实习日记、实习报告稿纸和实习介绍信等。4. 明确实习指导教师的职责。5. 测量教研室根据人教养方案中培养目标的要求编制实习大纲（包括实习的目的、内容和要求），于实习前发给师生。6. 认真选择好实习地点，选择实习场所应注意：专业基本对口，能满足实习大纲要求。就地就近，相对稳定。选择管理先进，对学生实习较重视的场所。充分利用学校现有校外实习基地。便于安排师生食宿。7. 确定实习指导教师。带队教师应由教学经验丰富，有一定组织领导能力的讲师以上职称或硕士研究生以上学历的教师担任。分散实习要发挥每个学生的积极性和主动性，实习地点由学生自己联系，实习和79、生活自我管理。指导教师的主要职责是宏观指导和检查考核。必要时，指导教师可前往实习学生较集中的地区进行巡回检查指导。8. 做好实习的动员工作。实习前向学生进行实习动员，讲明实习目的及要求，宣布纪律，进行安全教育，并组织讨论。9. 做好总结工作。实习结束后学院要召开实习总结会议，听取指导教师的汇报，作好实习总结。四、指导教师职责1. 实习前提前到实习地点了解和熟悉情况，根据实习大纲要求拟订实习计划，做好一切准备工作。2. 讲授实习大纲，使学生明确实习的目的和要求。3. 实习进行中，加强指导，严格要求，组织好各种教学活动，引导学生面向实际。布置一定量的思考题或作业，并且及时检查和督促。4. 以身作则80、，言传身教，既教书又育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。重视劳动教育，组织参加一定形式的生产劳动和公益活动。5. 对于在实习期间违反纪律或犯有其他错误的学生，及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，及时处理直至停止其实习，并向系、学院报告。6. 定期向实习单位领导汇报实习情况，争取实习单位的指导和帮助。7. 实习结束后，指导教师认真作好学生考核和实习总结工作，并将实习记录、实习总结报教务处实训科备案。同时，向教务处提交学生顶岗实习的考核成绩。8. 负责集中实习的经费开支、食宿及学生安全等事项的落实。五、动员1. 学生实习前，须分专业召开实习动员大会，领导小组成员应全部参加。2.81、 实习动员会上，须向学生讲明实习目的、实习要求、实习内容、实习时间、实习纪律、安全、成绩考核、联系方式等。3. 向学生发放实习文件。六、对实习学生的要求1. 分散实习学生联系好实习单位后，应及时与实习指导教师取得联系并接受指导。2. 按实习大纲、实习进度计划的要求和规定，严肃认真地完成任务，重视向实际学习，做好实习笔记，按时完成实习思考题或作业，并结合自己的体会写好实习报告。3. 实习期间要安排好政治学习和文体活动，并定期召开组织生活会及民主生活会。4. 实习期间，学生须逐日记载实习日记。5. 实习期间，由学院安排指导教师巡回检查分散学生的实习情况。6. 加强纪律性，严格遵守如下各项规章制度：82、往返实习地点应集体行动。实习结束后，恰遇假期要回家度假者应在出发前提出申请，由班级统一报系批准。实习期间一般不得请假，如有特殊情况必须取得证明，经指导教师批准，否则按旷课处理。学生实习期间不得外宿，也不得擅自单人外出活动。严格遵守实习单位的各项规章制度。爱护公共财物，节约水电，注意保持公共卫生。严禁打架斗殴，违者按学校有关规定处理；严重违法者，交当地司法部门依法处理。7. 实习结束后，由实习单位对学生作实习鉴定，并加盖学生实习单位公章。七、成绩的考核规定1. 学生必须完成实习的全部任务，并提交实习报告，方可参加考核。分散实习的考核工作须在学生回校后进行。学生必须提交实习报告、实习日记，实习单位83、或指导人员的鉴定或证明方可参加考核。2. 实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分评定。对实习中有突出表现者可加用评语。3. 成绩参考下列原则评定：优：达到实习计划中规定的全部要求。实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用所学理论对某些问题加以分析。在考核时能比较完满地回答问题，并有某些独到见解。实习中无违法乱纪行为。良：达到实习计划中规定的全部要求。实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，在考核时能比较完满地回答问题。实习中无违法乱纪行为。中：达到实习计划中规定的主要要求。实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，考核时能正确回答主要问题。实习中无违法乱纪行为。及格：达到实习计划84、中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整系统，考核时能基本回答主要问题，但有少数错误。实习中无违法乱纪行为。不及格：未达到实习计划中所规定的基本要求，实习报告马虎或内容有明显错误。在考核中主要问题不能回答，或有原则性错误。实习有违法乱纪行为。4. 实习不及格者，须重新实习，经费自理。学生在实习期间请假、缺课的时间达到一周或以上者，根据情况令其补足或重新实习。5. 实习成绩记入学生成绩档案。（二）工程测量技术专业学生生产实习质量标准实习环节要素标 准实习准备实习计划根据专业教学计划和xx工程职业技术学院生产（毕业）实习管理规定的要求制定翔实的各类实习大纲和具体的实习计划，大纲85、符合专业培养目标，计划科学可行。实习计划在实习开始前三周报教务处审核、备案。实习任务根据实习计划，有明确的实习任务，并制定供填写的实习任务书。任务书填写规范准确，便于实习结束时对学生的实习情况进行考核。实习指导指导活动实习指导教师全程负责学生的实习活动，帮助每一位实习生制定出符合实习要求的实习计划，并在实习过程中根据学生的实习情况提出具体的指导意见。实习指导教师要关心实习生的思想和生活，帮助学生根据职业道德要求开展实习工作并安全地开展实习活动。实习指导规范实习指导教师坚守岗位，在外地的实习指导教师，与实习生同吃同住同活动，不擅自离开实习单位，也不擅自放假(或准集体假)，不越权准假。实习成绩评定86、实习指导教师主动与实习单位及实习单位指派的指导教师联系，在实习单位的配合下公正、科学、准确地对实习生的实习工作做出成绩评定，并及时填写实习考核登记表等，有关实习文件及时归档。实习总结实习结束后，实习指导教师及时提交书面实习总结，召开实习总结会，进行典型经验交流，所有实习总结交系(院)及教务处存档。学生实习实习方案实习生在实习单位和带队教师指导下制定个人实习方案，方案符合实习要求，并得到指导教师的认可。实习态度尊重实习单位指派的指导教师，虚心听取指导教师的意见，并严格按照实习方案开展实习工作。坚持每天书写实习日记，真实反映实习情况，按时完成实习作业。实习纪律严守实习纪律和实习单位的规章制度，不擅87、离实习岗位。实习小结实习结束时，实习生认真进行自我小结，填写实习鉴定表，同时在实习小组中进行交流。实习鉴定表由实习单位和实习指导教师签署意见后在规定的时间内上交系(院)。实习报告实习结束后，及时对实习工作进行全面、系统的总结，写出具有一定见解的实习报告并在规定时间内交指导教师审阅。3-10工程测量技术专业学生顶岗实习实训考核办法和管理制度第一章 总则第一条 顶岗实习作为工程测量专业教学的主要实践环节，对于了解社会及专业发展现状、促进理论联系实际、加强学生能力培养、提高学生综合素质具有十分重要的作用。为进一步加强实习管理工作，提高实习教学工作水平，特制订本规定。第二条 顶岗实习必须严格按照教学计88、划和实习大纲的要求进行，以培养高素质、强能力和具有创新精神的高级专门人才为指导思想，不断提高实习质量。第三条 安排顶岗实习应按照“互利互惠、合作共建”，毕业生就业单位就是实训基地”的原则，科学择点、合理布局，逐步建立稳固的实习基地。第四条 积极发挥产学研联合体、产学研合作教育基地的作用，实习应结合实际任务，努力为实习单位解决实际问题，争取实习单位对实习工作的支持。第五条加强学生顶岗实习的管理，建立与“实训内容项目化、学生顶岗实战化、过程管理企业化”相适应的实训考核机制。第六条为确保学生在顶岗实习阶段能够健康成长，做好各项安全防范措施，特制定学生实习安全管理制度。第二章 顶岗实习教学的职责分工 89、第七条 教务处具体负责工程测量技术专业顶岗实习的管理工作。主要职责：1.制订实习工作的有关管理制度，对实习工作进行宏观管理。2.配合资勘系（测量教研室）建立实习、实训基地。3.审核、汇总各实习教师上报的年度实习计划，并根据计划进行实习经费的核算。4.审核各类实习大纲、计划的制定、修订。5.督促、检查资勘系（测量教研室）的实习准备工作，协助做好实习单位联系及实习计划落实工作。6.深入实习现场，做好检查、指导、协调工作。第八条 资勘系、测量教研室主要职责： 1.按照培养计划和实习教学的实际条件，制定实习教学大纲。明确实习教学的目的、任务、学习内容及要求、时间安排和考核方法等。2.依照实习教学大纲及90、实际条件制定实习计划和经费预算，收集和整理实习教学实施计划表，教学主任批准后报教务处审核后执行。3.负责组织编写实习指导书或选定实习教材。4.负责实习的准备、组织、实施工作。实习前要协助指导教师做好实习联系和计划落实工作。资勘系的教学主管领导要亲自主持召开学生实习动员会，要向学生明确实习的目的、意义、要求，对学生进行组织纪律、安全教育，确保实习中不出事故，特别不能出现大的人身、安全事故，组织学生学习实习大纲、计划等教学文件，介绍实习方式、方法、内容，公布实习时间、地点、报到方式等等。5.选派责任心强、实践知识丰富、实践能力强的教师担任实习指导工作，实习指导教师数量与结构要合理，相对稳定。 6.91、积极联系校外实习基地，签订顶岗实习协议，加强校企联合，开展产学合作教育，做好实习基地建设工作。 7.开展各种实习教学研究活动，探索实习教学改革途径，改进实习方式、方法，不断提高实习教学质量；8.制定成绩评定标准细则，做好学生实习成绩的管理和实习工作总结、学生实习报告等教学资料的存档工作。第九条 指导教师主要职责：1.根据实习教学大纲和实习指导书，填写实习教学实施计划表，报系审核。2.负责实习前的实习单位联系、实习资料准备、劳保用品借用、实习经费预借等各项准备工作。提前深入实习接受单位，按实习大纲要求，结合单位实际情况，具体落实实习内容。同时，还要为师生安排好食、宿等生活问题。3.教师要认真备课92、，要熟悉接受单位的生产情况，了解学生实习矿井生产工艺及技术特点，为实习指导、答疑工作做好准备。实习中要讲究指导方法，实习前提出一定量的思考题、讨论题，布置每一阶段实习任务，现场指导教师采用质疑、答疑相结合的方法，培养学生观察问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，将实习逐步引向深入。4.要及时督促、检查、指导学生记好实习笔记，分阶段指导学生完成实习总结报告。对学生要严格管理，制定实习中的考勤、作息、请销假等管理制度，并坚持执行。5.实习中，教师要定期对学生进行检查、指导，考查学生具体岗位的操作情况，深入细致地做好学生的政治思想工作。6.原则上不得安排学生夜班实习，加班实习或超时劳动，如确因工93、作需要临时加班，须经学生本人同意，并通知其学校和监护人。 7.对实习中出现的问题及时处理。遇到重大问题要及时向系部及学院请示、汇报，必要时要与接受单位或当地公安部门取得联系。 8.要严肃、认真地做好学生的实习考核工作。9.实习结束后，做好实习总结，报教务处存档。 第三章 学生顶岗实习守则第十条 按照顶岗实习大纲和实习实施计划，遵照实习教学指导书和教师的要求，服从教师和实习单位人员的管理，完成实习教学全过程；第十一条 学生实习前必须按照实习指导教师的要求，认真学习实习大纲、计划及必要的预备性知识，明确实习的目的、意义、内容及要求，做好实习准备。第十二条 顶岗实习学生必须勤奋工作、刻苦学习、尊重他94、人、团结同事，遵守职业道德，圆满完成学院和用人单位下达的学习、生产任务；学生实习中不得迟到、早退和无故旷课；原则上不得请假，有事必须事先请假；实习中缺课时间累计达到实习时间三分之一以上者，不能参加实习考核。第十三条 顶岗实习过程中，学生要落实具体的部门、岗位及任务，实际动手操作，自始至终既要深入实际勇于实践，又要严格遵守规章制度，确保安全。第十四条在顶岗实习期间有违纪行为的，视情节轻重，根据用人单位和学院相关规章制度予以处理。第十五条因违反实习单位管理规定或操作规程，造成自身或他人生命受到伤害、公私财物受到损失等，由学生本人负全部责任，必要时追究法律责任。第四章 实习考核规定第十六条 顶岗实习95、成绩的考核应取得现场指导教师的鉴定，由校内实习指导教师根据学生的实习表现、实习笔记及编写的实习报告质量等方面，对学生进行综合考核。第十七条 考核成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分评定，系、教研室应当制定出符合本专业特点、切实可行的“评定标准细则”，教学主管领导审定后，报教务处备案。第十八条 因故未参加实习或实习成绩不及格者，按学院有关规定处理。第五章实习安全管理制度第十九条实习安全管理工作要求1.学生顶岗实习必须根据教学计划的安排，由校实训部门负责学生实习工作的实施和管理，针对每一学年的实习情况，制定较为完善的实习工作计划，有计划、有组织地进行校外顶岗实习工作。2.在学生离校之前，认真96、做好职业指导课的教育教学工作，解决学生在实习过程中将要遇到的一些疑问和认识，以预防为主。3.在选择校外实习基地的过程中，应慎重考虑校外实习基地的合作可行性，首先按照毕业生就业单位就是实训基地的原则，并结合选择信誉较好、能够宽以待人的企业，作为校外实习基地，使学生能够有不断进步地空间。4.抓好从学校到实习单位落实的衔接工作，时刻提醒学生注意防火、防电、防交通的事项，提高认识，不可马虎，稍有问题第一时间向学校汇报。5.创造学校与用人单位的良好关系，使学生在实习过程中得到和谐、安全的氛围。6.强化工作过程中的安全教育，服从于各用人单位的岗前培训，接受安全教育，7.学习测量操作规程，在专业技术人员指导97、下学习并掌握有关的安全操作和技能，从根本上解决学生的安全意识。8.强化安全教育、以及业余时间的人身安全教育和自我保护意识教育。9.在实习期，严格按照操作规程进行操作，避免损坏各种仪表仪器，保管好各类器材、设备。第二十条紧急情况预案由于学生到企业顶岗实习时间长，实习地点分散，企业工种繁多，劳动时间段复杂，住宿、交通不便等方面的因素，出现偶发性突发事件的可能性非常大，学校及接受学生单位必须以高度的关爱心、责任感最大可能地防范和消除可以预见的一切不安全因素，通常这要求企业和实习指导教师加强对学生的教育和管理并尽最大努力改善学生的工作和生活条件。对一些不可预见的事件，在事件发生后，应按“生命重于一切、98、时间就是生命”的原则第一时间对事件作出快速反应，不惜代价把可能出现的人身和财产损失减到最轻。1.学生实习中出现人身事故，企业有关负责人应立即组织救援，并通知实习指导教师和学校领导，有关人员接到通知后应立即中断手里的一切事务（放弃休假）赶赴事故现场，配合救援和处理善后事宜。2.学生无故不到实习单位，企业应尽早与实习指导教师联系，查清情况，酌情作出相应处理，原则上12小时内应查清情况，若24小时情况不明应向系（教研室）领导汇报处理。3.学生实习期间突发疾病，企业有关负责人应立即将学生就近送正规医院治疗，并通知实习指导教师，实习指导教师酌情将情况反映到系（教研室）及实训处。学生实习期间如发生集体发病99、中毒等突发事件，在送医院抢救的同时，要立即通知学院领导处理。4.学生在实习期间发生与他人冲突事件，现场所有人员均应主动出面制止和劝解，避免事态进一步恶化，企业有关负责人应尽快将情况反映给实习指导教师，实习指导教师应按有关规定对事件快速作出处理，并将情况反馈回系（教研室）及实训处。5.生产和生活环境发生灾难性事件，学生及现场人员应迅速撤离事件现场，不提倡学生在事件中扮演消防员角色。并迅速通知学校相关领导和人员。第六章 实习总结第二十一条 顶岗实习指导老师应于实习结束后两周内写出实习情况书面总结，内容包括实习过程、指导方法、实习质量分析、实习中出现的问题及采取的措施、经验体会、工作建议等。第二十100、二条 系、教研室于每学期末写出本学期的实习工作总结，内容包括学生实习人周数、实习班次、实习基地建设情况、指导实习的教师基本情况（教授、副教授、讲师、助教出勤人次以及总人次）典型经验等，并送教务处。第二十三条 对实习教学进行总结表彰，研究实习改革的有关措施，修订有关规章制度；对实习改革成绩特别突出者，要组织申报优秀教学成果奖。第二十四条 实习计划、教学大纲、实习总结及有关实习资料，应于每年底存档保存。第七章 附则第二十五条 本规定自公布之日起执行。资勘系测量教研室负责解释。 3-11工程测量技术专业实习实训基地运行管理办法实习实训基地是进行实践性教学的场所，是提高学生实践技能的重要阵地，包括校内101、实训基地和校外实习基地。为进一步规范实习实训基地的运行管理，加强实践教学的质量，特制定本办法。一、校内实训基地的运行管理第一条 校内实训基地的基本职能为：承担校内课程实训、集中实践教学任务；承担学生职业技能培训与鉴定考核工作；开发新的职业技术技能培训项目与培训内容；进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广；承担师资队伍的培训，促进职业教育师资队伍建设等。 第二条 校内实训基地的建设学院每年审批建设一批校内实训基地，先由各教学系根据专业教学需要提交实训基地建设方案，经过学院教学工作委员会审核论证，交由院长办公会讨论通过即可实施。第三条 校内实训基地的组织管理校内实训基地实行统一领导，分级管102、理，建立由教学副院长牵头，教务处和各教学系领导组成的实训基地管理领导小组。教学副院长主管全院实训基地的建设，教务处实训科负责业务管理、实训教师的管理和设备统管，财务处负责设备的资产管理，各教学系负责实训基地的建设和日常管理。第四条 校内实训基地的教师管理 .职责根据专业人才培养方案的要求组织编写相关的实习实训教材，制定职业技能培训教学大纲。 根据教学系和教研室的指导，做好实习实训基地的规划和建设方案。按照学院设备管理办法的规定，做好实习实训基地设备的维护、保养和建档工作，并完成所需耗材的请购和保管工作。配合教师，做好实训基地的实习实训计划，并做好实训准备，完成有关报告的批阅。做好职业技能培训与103、鉴定考核的相关工作。2.考核评价校内实训教师的考核按照学院实训教师考核管理办法执行，实行院系两级考核。第五条 校内实训基地的使用管理程序各教学系因教学安排需使用本系所管理的实训基地时，由该系根据教学计划和大纲要求，统一落实教学任务，组织实施教学工作。若需跨系使用实训基地，由教务处实训科统一协调。第六条 校内实训基地实行开放管理，除满足正常的教学和专项职业技能培训外，其余时间均免费向学生开放。开放期间，学生需到实训基地进行实训项目，应提前预约并到实训基地所在系办理相关手续。实训教师受理学生的实训项目并作相应指导，经考核后另行计算工作量。第七条 实习基地的运行费用包括实训基地的建设费和耗材费，学院104、每年根据各系提交的建设方案统一考虑实训基地的建设预算，同时保证专项资金满足实训基地教学所需的耗材和设备维护。二、校外实习基地的运行管理第八条 校外实习基地的基本职能为：承担认识实习、生产实习和毕业顶岗实习任务；承担部分学生的职业技能培训与鉴定考核工作；进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广；承担师资队伍的培训等。第九条 校外实习基地的建立校外实习基地是校企双方本着“互惠互利、双向受益”的原则，在友好协商的基础上共同建立的。由各教学系根据专业教学需要和长期对基地依托单位的了解，达成初步意见，报学院教务处备案后，由学院相关部门代表学院与基地依托单位签定实习基地协议书，并明确双方的责、权、利105、。第十条 校外实习基地的管理1.教务处对实习基地的建设与实习教学活动实行宏观的管理；各教学系和相关职能部门负责实习基地具体立项的建设和日常运行管理，并设专人负责基地的建设与教学管理，负责与实习基地共建单位的协调联系。2.本着“优势互补、资源共享、共同促进、互利互惠”的原则，学院可在人员培训、课程进修、咨询交流、科技开发及技术推广等方面为实习基地共建单位提供便利，优先为其提供毕业生。3.实习基地应根据学校和实习基地共建单位的要求制定一系列保证学生实习的安全、质量等要求的制度和管理办法。4.对已建成的实习基地，学院应经常联系、加强协调，促进工作的顺利开展，并定期对基地进行评估检查。5.学院要采取切106、实有效的措施，帮助实习基地努力提高其实习教师的指导水平和业务能力。校外实习基地的指导教师有义务保质保量地完成实习学生的指导、评价和管理工作。第十一条 校外实习基地的经费学院根据协议每年向实习基地共建单位支付一定的建设费用，在学生实习期间，按每周每位学生的定额标准向其支付学生实习费用。第十二条 本办法自发布之日起实施，由教务处负责解释。3-12 工程测量专业校外实习基地管理制度实习实训基地是进行实践性教学的场所，是提高学生实践技能的重要阵地，包括校内实习实训基地和校外实习实训基地。为进一步规范校外实习实训基地的运行管理，加强实践教学的质量，特制定本办法。一、校外实习实训基地的运行管理。第一条 校107、外实习实训基地的基本职能为：承担认识实习、生产实习和毕业顶岗实习任务；承担部分学生的职业技能培训与鉴定考核工作；进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广；承担师资队伍的培训等。第二条 校外实习实训基地的建立校外实习基地是校企双方本着“互惠互利、双向受益”的原则，在友好协商的基础上共同建立的。由各教学系根据专业教学需要和长期对基地依托单位的了解，达成初步意见，报学院教务处备案后，由学院相关部门代表学院与基地依托单位签定实习基地协议书，并明确双方的责、权、利。第三条 校外实习实训基地的管理1.教务处对实习基地的建设与实习教学活动实行宏观的管理；各教学系和相关职能部门负责实习基地具体立项的建设108、和日常运行管理，并设专人负责基地的建设与教学管理，负责与实习基地共建单位的协调联系。2.本着“优势互补、资源共享、共同促进、互利互惠”的原则，学院可在人员培训、课程进修、咨询交流、科技开发及技术推广等方面为实习基地共建单位提供便利，优先为其提供毕业生。3.实习基地应根据学校和实习基地共建单位的要求制定一系列保证学生实习的安全、质量等要求的制度和管理办法。4.对已建成的实习基地，学院应经常联系、加强协调，促进工作的顺利开展，并定期对基地进行评估检查。5.学院要采取切实有效的措施，帮助实习基地努力提高其实习教师的指导水平和业务能力。校外实习基地的指导教师有义务保质保量地完成实习学生的指导、评价和管109、理工作。第四条 校外实习实训基地的经费学院根据协议每年向实习基地共建单位支付一定的建设费用，在学生实习期间，按每周每位学生的定额标准向其支付学生实习费用。第五条 本办法自发布之日起实施，由教务处负责解释。二、工程测量技术专业校外实习基地专兼职实习指导教师目标绩效考核管理办法。以就业为导向、面向市场办学是职业教育的特点，让学生到企业以最短的时间进入角色，成为企业用得上的人才，就必须为学生创造与企业接触的机会。学校办学要突破传统的偏重课堂知识讲授、轻视岗位技能训练的做法，切实加强实践教学，创新出有利于培养和提高学生职业技能的教学方法，校外顶岗实习正是让学生与企业零距离接触的一种好办法。顶岗实习是高110、职教育教学过程中的重要环节，是体现项目导向的工学结合人才培养模式，培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才的最好方式，也是示范性院校建设的重要内容。为了顺利开展学生顶岗实习工作，为加强和规范顶岗实习的教学管理，保证教学目标的顺利实施，必须加强指导教师责任感，加强对指导教师的管理与考核，使顶岗实习真正落到实处，特制定“工程测量专业校外实习基地专兼职实习指导教师目标绩效考核管理办法考核”。具体管理考核办法见附表。指导教师必须完成目标绩效考核管理办法表内内容的每一项，缺一项考核不及格，每项内容完成的基础上再打分，90100分为优，8090分为良，7080分为中，6070分为合格，60分以111、下为不合格。附表：工程测量专业校外实习基地专兼职实习指导教师目标绩效考核管理办法表项目内容工作要求分值考核办法得分常规管理工作思想教育加强对学生基础道德教育、职业道德教育，培养学生良好的职业素养和爱岗敬业的精神，树立正确的就业择业观5视工作情况按5、4、3、2、1、0记分联络学生定期与实习学生联系，了解学生的思想、工作、生活、学习等情况（以联系纪录为准）10根据指导教师纪录情况与学生反映情况按10、8、6、4、2、0记分巡视学生实习期间，到实习单位巡视，了解学生实习情况，与实习单位、学生、实习单位指导教师、实习单位负责人座谈。协调学校、学生、单位之间的关系。10根据座谈记录及学生反映情况按10112、8、6、4、2、0记分实习准备工作联系实习单位对未找到工作和工作单位不接纳实习的学生联系实习单位（与系部和实习指导小组共同解决），负责将顶岗实习学生按时送到企业单位实习，并保持与实习单位联系。5根据学生到实习单位时间和完成情况按5、4、3、2、1、0记分实习动员大会实习前组织学生开动员大会，对学生提出要求，进行安全教育。5根据动员会议记录按5、4、3、2、1、0记分其它准备工作组织学生领取各种实习所需表格、实习报告用纸及其它需要工具、设备等。5根据学生所交表格和实习报告按按5、4、3、2、1、0记分表格填写工作实习计划表实习前1周填写毕业实习计划表，在开学就实习的必须在上学期放假前填写并交到113、实训科。5根据交表时间、内容按5、4、3、2、1、0记分实习总结表实习结束一周之内填写完毕并交到实训科。5根据交表时间、内容按5、4、3、2、1、0记分实习鉴定表实习结束一周之内填写完毕并交到实训科。5根据交表时间、内容按5、4、3、2、1、0记分实习报告工作指导撰写实习报告给出报告格式，提出要求，认真指导学生编写报告。10根据报告质量和学生反映情况按按10、8、6、4、2、0记分批改实习报告认真批改学生实习报告，予以评语，给出报告成绩。10根据报告批改情况按10、8、6、4、2、0记分实习成绩评定工作平时成绩评定了解学生实习期间表现情况，是否离岗，是否按时按量完成实习任务，是否听从实习单位安114、排等综合给定平时成绩。10根据了解和记录按10、8、6、4、2、0记分总评按实习期间的平时成绩的40%和实习报告成绩的60%给定实习总成绩。5根据上网登陆成绩和成绩总结表按5、4、3、2、1、0记分实习总结工作实习总结实习完毕，成绩评定后进行本次实习总结，提出不足，总结经验。10根据总结报告按10、8、6、4、2、0分记分3-13 实训基地开放管理办法 为了充分利用系部资源，提高仪器设备的利用率，培训学生的实践动手能力，全面提高教学质量，结合实训基地的具体情况，特制定开放实训室的管理办法。第一条 开放对象：面向全院各专业各年级的学生。第二条 开放时间：教学计划外的课余时间。第三条 管理要求： 115、开放时应有实训教师或学生值班，以保证开放期间实训室正常有序的进行实训。 及时做好仪器设备的保养及维修工作，以保障仪器设备的正常使用。 开放期间，应详细填写测量仪器使用履历书，作为以后检查和维修的资料保存。第四条 对学生的要求： 学生必需持有效证件(学生证、身份证)，经实训教师查验同意方可进入实训室领取仪器或练习上机；结束后，实训室归还学生证件。 听从实训教师或值班学生的安排，遵守实训基地的各项规定。 开放期间以学习培训、信息交流为目的，严禁任何人游戏玩乐或私自携带仪器设备外出服务，若有仪器设备损坏，应照价赔偿。 登记入册，遵守安全操作程序，爱护仪器设备，正确使用。 未经允许，不得乱动其他实训设备，如有发现，不听劝告者，终止实训。 不准将零食和杂物带入实训基地，不得抽烟、乱扔纸屑、乱吐痰等不良行为发生。 遵守约定时间，不得自行超时。