1、广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目装修工程可行性研究报告3目录第一章概述.61.1项目建设背景.61.2项目提出的理由与过程.71.3项目概况.71.4编制单位及其资质.101.5编制依据.101.6采用的主要标准和规范.10第二章项目提升改造的必要性.122.1项目提升改造符合国家提出关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见等文件的要求.122.2项目提升改造是护理学技能中心完善功能适应社会发展的需要.13第三章需求分析.143.1国民消费质量需求分析.143.2广州中医药大学护理学技能中心整体提升工程需求分析.153.3整体提升工程概述.16第四章实施地点和条件.194.1项目地2、点及地理位置.194.2项目周边条件.20第五章工程改造方案.22广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目装修工程可行性研究报告45.1项目组成.225.2项目基本情况.235.3提升改造方案.24第六章项目节能分析.266.1用能标准和节能规范.266.2供能分析.276.3节能措施.28第七章环境影响评价.317.1编制依据.317.2场地环境描述.317.3项目主要污染源.337.4项目污染源治理措施.347.5环境影响评价结论.37第八章劳动安全卫生与消防.388.1项目实施的劳动安全、卫生.38第九章组织机构与人力资源配置.409.1机构设置及人员现状.409.2人员培训.40第3、十章项目实施进度与招投标.4110.1项目实施进度.4110.2项目招投标.42第十一章投资估算与资金筹措.43广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目装修工程可行性研究报告511.1投资估算.4311.2资金筹措.47第十二章 社会效益分析.4812.1 社会影响分析.4812.2 互适性分析.4812.3 社会效益.49第十三章结论与建议.5013.1结论.5012.2建议.51附件：项目部分现状图片广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目装修工程可行性研究报告6第一章第一章概述概述1.1项目建设背景广州中医药大学护理学技能中心坐落于风景秀丽的广州大学城东面，广州中医药大学校区内，4、是直属于广州中医药大学的护理学院。广州中医药大学护理学院是国内最早开办本科护理教育的高等中医药院校之一，专业开办历史最早可追溯到 1970 年举办的广州中医学院附属医院卫训班。1978 年，卫生部部属广州中医学院附属护士学校创立。1989 年 10 月更名为广州中医学院附属中医药学校，设有中医护理、推拿、中药、医学实验技士等专业，为社会培养了大批基层实用型人才。1999 年 4 月成立护理系，并于同年招收首届护理学专业本科生，学制四年。2003 年 7 月成立护理学院。2005 年 12 月，护理学院从三元里校区搬迁至大学城校区，办学条件得到极大改善，办学规模迅速扩大。经过多年的建设，学院形成5、了以全日制本专科教育为主，涵盖硕士和夜大本专科教育等多层次的护理教育体系，目前有在校学生 1000 余名。2006 年，护理学专业被评为广东省名牌专业；2010 年，护理学专业成为国家级特色专业建设点；2011年，成为全国首批护理学一级学科硕士点授权单位；2012 年，中医护理学被评为国家中医药管理局重点学科。40 多年来，护理学院共为社会培养了 3000 多名具有现代护理和中医护理两套基本理论、基本知识和基本技能的高级护理人才。历届毕业生护士资格证考试通过率为 100%，就业率为 100%。广州中医药大学护理楼现有建筑面积 1.28 万平方米，其中护理技能中心5767 平方米。学院现设党政办6、公室、学生工作办公室 2 个行政办公室，护理学基础教研室、护理学临床教研室、中医护理学教研室、护理人文与社区护理教研室 4 个教研室和 1 个护理技能教学实验中心。学院现设党政办公室、学生工广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目装修工程可行性研究报告7作办公室 2 个行政办公室，护理学基础教研室、护理学临床教研室、中医护理学教研室、护理人文与社区护理教研室 4 个教研室和 1 个护理技能教学实验中心。1.2项目提出的理由与过程广州中医药大学护理楼位于广州市番禺区广州大学城外环东路 232 号的广州中医药大学校园内，是直属于广州中医药大学的一所护理学院。护理楼一共进行过两期工程建设，其中一7、期工程于 2005 年完工，是对护理学院 2 个行政办公室，护理学基础教研室、护理学临床教研室、中医护理学教研室、护理人文与社区护理教研室 4 个教研室和 1 个护理技能教学实验中心的建设和装修。二期工程于 2014 年实施，对部分教研室的修改和完善等。项目主要建设是以满足各项护理技能实验教学，满足运动康复教学及满足学生智慧学习所需自训室、课室、讨论室、PBL 室等需求为主要目标。通过对建筑物内部进行装修改造及附属配套工程的建设，能够满足相关教学设备设施安装使用及相关业务的顺利开展。改造完成后教学环境具有实用性与文化性并存，现代化与传统化和谐统一的效果。因此，对护理技能中心进行整体提升改造才能8、够满足护理学院现在的教学需求。由此，2020 年 7 月广州中医药大学委托我司编制广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告。1.3项目概况1.3.1拟建地点项目地点位于番禺区广州大学城外环东路 232 号广州中医药大学内。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目装修工程可行性研究报告81.3.2 建设单位：广州中医药大学1.3.3主要内容与规模广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目装修工程是在保留护理学技能中心主体结构及整体布局的基础上，对现有教室进行装修改造以及增加部分附属配套工程建设，同时对护理学技能中心进行提升改造。内容包括了装饰改造工程、内墙面装修工程、给排9、水改造工程、室内线路工程、空调安装工程等。具体内容及规模参见表 1。项目主要改造内容与规模表 1楼层房内面积 5767（含外走廊1326）二楼（910）三楼（1189）四楼（1321）五楼（2347）功能性分区用 途 及 功能面积用途及功能面 积用途及功能面 积用 途 及功能面 积二楼功能分区公共走廊163学生更衣室103学生自主训练区615备物区17处置室12该区总面积（装修面积）910 功能性分区用 途 及 功能面积用途及功能面 积用途及功能面 积用 途 及功能面 积三楼功能分区护 理 基 础技 能 实 训室（有模型区）447无菌实训室（32 张操作台）207护理基础技能实训室（无模型区）10、111护士站12学 生 讨 论室22备物区87公共走廊237处 置 室及 杂 物仓库66该区总面积1189 广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目装修工程可行性研究报告9功能性分区用 途 及 功能面积用途及功能面 积用途及功能面 积用途及功能面积四楼功能分区临 床 技 能训练室462学生讨论室22运动康复及健康宣教区87健康评估实训室110实 验 资 料仓库53公共走廊555公共卫生间32该区总面积1321 功能性分区用 途 及 功能面积用途及功能面 积用途及功能面 积用 途 及功能面 积五楼功能分区智 慧 型 讨论室97护士礼仪及形体训练室145运动康复及康复护理实训中心195模 拟 11、急救 护 理中心201公共走廊555公共卫生间31居家护理技能室60学 生 讨论室20产 科 临 床护 理 技 能室91妇科临床护理技能室75儿科临床护理技能室62手 术 室洗手区48ICU 手术室讨论区77模拟手术室及模拟产房55模 拟 ICU及 ICU 控制室92中 医 护理 学 基础 实 训室379中 医 特 色护理中心95库房69该区总面积2347 1.3.4主要改造条件项目场址交通便利，学校的供电、给水、排水等配套条件较为完善，具有较好的改造条件。1.3.5项目总投资及资金筹措1、投资估算经估算，本项目总投资为 499.91 万元；其中：工程费用 406.14 万元，工程其他费用 412、8.33 万元，预备费 45.45 万元广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目装修工程可行性研究报告102、资金筹措本项目需要筹措资金 499.91 万元，由学校自筹资金 499.91 万元。1.4编制单位及其资质单位名称：资格证书：发证机关：中国工程咨询协会法人代表：1.5编制依据1、广州中医药大学护理学技能中心综合改造提升项目施工需求书；2、投资项目可行性研究指南（试用版）；3、广东省发展和改革委员会对项目可行性研究报告的编写要求；4、广东省教育厅关于印发优化省属公办高校基本建设项目管理工作指引（2019 年）的通知4、国家及地方有关政策、法规、专业技术规范；5、建设方提供的项目有关13、资料。1.6采用的主要标准和规范1、工程建设标准强制性条文房屋建筑部分；2、民用建筑设计通则（GB50352-2019）；3、建筑设计防火规范（GB50016-2014（2018）版）；4、建筑抗震设计规范（GB50011-2010）（2016 年版）；5、建筑工程抗震设防分类标准（GB50223-2008）；6、无障碍设计规范（GB50763-2012）；广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目装修工程可行性研究报告117、公共建筑节能设计标准（GB50189-2015）；8、夏 热 冬 暖 地 区 居 住 建 筑 节 能 设 计 标 准 广 东 省 实 施 细 则（DBJ15-50-214、006）。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目装修工程可行性研究报告12第二章第二章项目提升改造的必要性项目提升改造的必要性2.1项目提升改造符合国家提出关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见等文件的要求2018 年 8 月 27 日，国家教育部、财政部、国家发改委联合发布了关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见，对当前高校落实“双一流”建设总体方案和实施办法体指导，进一步明确提出具建设高校的责任主体、建设主体、受益主体地位，引导高校深化认识，转变理念，走内涵式发展道路，确保实现建设方案的目标任务。指导意见要求坚持中国特色社会主义办学方向，坚持和加强党的全面领导。构建课程、科研、实15、践、资助等一体化育人体系，坚持突出特色优势，突出质量水平，突出价值导向，突出服务效能等，把思想政治工作贯穿教育教学全过程、贯通人才培养全体系。指导意见指出，需求是推动建设的源动力。建设高校要主动对接国家和区域重大战略，完善以社会需求和学术贡献为导向的学科专业动态调整机制。指导意见要求将“双一流”建设纳入区域重大战略，更好服务地方经济社会发展；同时地方政府也要通过多种方式，对建设高校在资金、政策、资源等方面给予支持。本项目的实施将进一步的提升和改善护理学技能中心的整体教学质量和配套功能，更好地特出了教学功能和特色护理，结合现代化、信息化和智慧化建设理念，具有先进性和前瞻性。作为提升教学质量在国家16、战略规划指导层面上的要求，也符合文件的精神。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目装修工程可行性研究报告132.2项目提升改造是护理学技能中心完善功能适应社会发展的需要护理学技能中心是兼有教、学、研究和体验四大功能的多功能复合体。而护理学技能中心作为中医药大学大家庭中的一个重要组成部分，主要是进行基础护理、临床护理、专科护理、中医护理、人文及社区护理等多项护理。由于现代社会不断发展，人们对健康要求越来越高，科学技术不断进步，各种类型的医疗器械不断更新换代等方面的提升，护理技能中心的现有配套已经逐渐显现出“力不从心”状态。护理技能中心的仪器数量不足以满足现代发展的需求；满足各项护理技能实验17、教学，满足运动康复教学及满足学生智慧学习所需自训室、课室、讨论室、PBL 室等需求为主要目标。因此，随着社会不断发展，人民群众也对护理学提出了更高的要求。为了提升整体服务质量，更好的为人民群众提供护理工作，本项目的实施是很有必要的。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目装修工程可行性研究报告14第三章需求分析3.1国民消费质量需求分析近年来，广东省城镇居民和农村居民的恩格尔系数不断下降，已经进入了小康社会，甚至有一些地方正逐步进入富裕生活时代。2018年，广东省城市常住居民恩格尔系数为 32.1%，农村常住居民恩格尔系数为 38.3%，并每年呈下降趋势，按照国际实践其表明广东已经跨入了富18、裕社会。与此同时，广东居民消费结构正在由生存型向享受型、发展型消费方面升级，文化消费现已经成为广东省城镇居民的消费的新热点。统计调查表明，广东省城镇居民在医疗保健方面的消费支出一直保持在稳定水平，近年来其增长速度有明显的加快态势。广东城镇居民消费变化情况详见近几年广东省城镇居民消费变化状况表衣着(元)421.73369.99673.90814.57975.061064.331230.721453.681587.10居住(元)660.751099.991181.421444.911748.161814.001925.215715.357127.84家庭设备用品及服务546.53603.1960519、.12853.18947.541052.571208.031526.291782.84医疗保健(元)205.39346.56704.90752.52836.39925.62929.501096.421503.56交通和通信(元)395.521076.802333.052966.082623.082979.883419.743905.054285.55广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目装修工程可行性研究报告15备注：数据来源于广东统计年鉴 2018当前，广东省正在大力建设“卫生强省”，人们对健康水平的不断提高，人均期望寿命岁以上，孕产妇死亡率和婴儿死亡率分别控制在万和千分之三以下。因此20、，随着群众生活水平的提高和广东省经济的持续快速发展，广东省的医疗保健的需求是不断提高的。3.2广州中医药大学护理学技能中心整体提升工程需求分析护理学是医学的一个重要组成部分，是随着国民经济和社会的全面发展、适应人民群众的医疗健康需要而产生发展的，护理学是医疗康复不可缺一服务部分，随着医疗技术的不断提升，护理学也需要同步提升。广州中医药大学是学校是教育部确定的首批实施“卓越医生（中医）教育培养计划改革试点”高校和承担“中医拔尖创新人才模式改革试点项目”高校，入选全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。中医学、中药学是国家首批一流本科专业建设点。2005 年 12 月，护理学院从三元里校区搬迁至大21、学城校区，办学条件得到极大改善，办学规模迅速扩大。经过多年的建设，学院形成了以全日制本专科教育为主，涵盖硕士和夜大本专科教育等多层次的护理教育体系，目前有在校学生 1000 余名。2006 年，护理学专业被评为广东省名牌专业；2010 年，护理学专业成为国家级特色专业建教育文化娱乐服务(元)684.10921.441669.091994.861936.382168.882375.962671.543284.28杂项商品和服务(元)336.62502.61377.20454.09594.45627.01653.75771.41915.10广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目装修工程可行性22、研究报告16设点；2011 年，我校成为全国首批护理学一级学科硕士点授权单位；2012 年，中医护理学被评为国家中医药管理局重点学科。40 多年来，护理学院共为社会培养了 3000 多名具有现代护理和中医护理两套基本理论、基本知识和基本技能的高级护理人才。随着社会发展，人民生活水平不断进步，医疗保健已成为人们消费支出的重要一环。随着需求的不断放大，改革开放 40 年来，我国每千常住人口执业（助理）医师数、公共卫生人员数、注册护士数和床位数分别达到.、.、.和.。每万常住人口全科医生名以上，医护比达到:.。本科以上卫生技术人员占比以上。分钟内可到达医疗机构住户占比以上。全民医保体系健全，基本医保23、和大病保险、医疗救助、疾病应急救助等制度有效衔接，个人卫生支出占卫生总费用比例以下。构建区域医疗卫生事业协调发展新格局。实施“强基创优”行动计划，提高急危重症救治能力和常见病、多发病诊疗水平，广东省力争到年，粤东西北地区医疗卫生服务能力达到全国县域先进水平，县域内住院率提高到左右，基本实现大病不出县。3.3整体提升工程概述广州中医药大学护理技能中心目前教学仪器和配套措施已经是十多年前仪器和配套，与现在的医疗发展水平要求远远滞后，医疗功能定位还存在一定的差距，还需根据建筑内部使用功能进行有针对性的功能提升后才能投入使用。以前分区功能不够完善，严重影响了教学的效率。广州中医药大学护理学技能中心综合24、提升建设项目装修工程可行性研究报告17广州中医药大学护理技能中心提升工程是在保留护理楼主体结构及整体布局的基础上，对现有教室进行装修改造、给排水、电气、空调整体进行提升改造。对现有护理楼 2、3、4、5 层共四层进行装修改造设计，应具备自主学习区、基础护理技能教学实训区、临床护理技能教学实训区、临床专科护理技能教学实训区、中医护理技能实训区、人文及社区护理实训区、运动康复中心、体适能评测区、智慧课室及辅助区等功能分区，承担不同教学和考核任务。本项目需要装修改造的各教室及功能用房建筑面积详见下表：表 3-3-1楼层房内面积 5767（含外走廊1326）二楼（910）三楼（1189）四楼（132125、）五楼（2347）功能性分区用 途 及 功能面积用途及功能面 积用途及功能面积用途及功能面 积二楼功能分区公共走廊163学生更衣室103学生自主训练区615备物区17处置室12该区总面积（装修面积）910 功能性分区用 途 及 功能面积用途及功能面 积用途及功能面积用 途 及功能面积三楼功能分区护 理 基 础技 能 实 训室（有模型区）447无菌实训室（32 张操作台）207护理基础技能实训室（无模型区）111护士站12学 生 讨 论室22备物区87公共走廊237处 置 室及 杂 物仓库66该区总面积1189 广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目装修工程可行性研究报告18功能性分区用 26、途 及 功能面积用途及功能面 积用途及功能面 积用途及功能面积四楼功能分区临 床 技 能训练室462学生讨论室22运动康复及健康宣教区87健康评估实训室110实 验 资 料仓库53公共走廊555公共卫生间32该区总面积1321 功能性分区用 途 及 功能面积用途及功能面 积用途及功能面积用 途 及功能面积五楼功能分区智 慧 型 讨论室97护士礼仪及形体训练室145运动康复及康复护理实训中心195模 拟 急救 护 理中心201公共走廊555公共卫生间31居家护理技能室60学 生 讨论室20产 科 临 床护 理 技 能室91妇科临床护理技能室75儿科临床护理技能室62手 术 室洗手区48ICU 手27、术室讨论区77模拟手术室及模拟产房55模 拟 ICU及 ICU 控制室92中 医 护理 学 基础 实 训室379中 医 特 色护理中心95库房69该区总面积2347 广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告19第四章第四章实施地点和条件实施地点和条件4.1项目地点及地理位置项目地点位于广州市番禺区广州大学城外环东路 232 号广州中医药大学内。东邻规划路，西面邻近华南快速干线，南面与广州中医药大学广州本部规划北校区相接，北面隔规划路毗邻黄埔涌，黄埔涌以北是琶洲国际会议展览中心。图 4.1-1项目地理位置示意图广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告204.228、项目周边条件1、自然条件广州属于亚热带季风气候，暖热少寒，夏长冬短，终年气温相对较高，北回归线从这穿过，四季常青，繁花似锦，有“花城”的美誉。2、气象条件地块区域气候属于南亚热带季风气候。由于四周环水，气候具有海洋性较强的特点。大部分地区不受“城市热岛”效应影响，年平均气温 21，最热为 7 月，平均气温 28.4，最冷月为 1 月，平均气温 13.3，年温差 15.1。全年无霜期长达 338 天，年平均降雨量约 1700 毫米。每年 48 月是夏季风盛行季节，9 月至次年 3 月盛行冬季风，有时会受热带风暴和台风侵袭。3、交通条件项目场址交通条件良好，大学城外环路、新港中路、华南快速、新光快29、速、环城高速、地铁 4 号线为地块提供了高效、便捷的交通系统。同时，作为沟通番禺、海珠和天河三个区的南沙港快速路使本项目的交通更加方便。4、公共设施条件给水：广州中医药大学原有的供水管网较为完善，本项目给水、消防供水均可从场地周围的校园道路预留井位接驳，可满足本项目的生活、消防用水需求。排水：目前该区域的市政排水管网较为完善，生活污水、雨水排放直接接入校园道路预留井位。项目建成后的污水排入学校管网并集广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告21中排入到沥窖污水处理厂处理，沥滘污水处理厂隶属于广州市净水有限公司，日处理污水 50 万立方米，主体工艺采用 A2/O 处理工艺。供电30、：本项目用电量不大，学校原有的供电设施基本满足本项目建成后的用电需求。项目场址场外交通条件便利，外来建筑材料、设备，可直接运至施工现场附近。综上所述，项目场址条件基本满足提升改造要求。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告22第五章第五章工程改造方案工程改造方案5.1项目组成广州中医药大学护理技能中心整体提升建设项目是在保留护理楼主体结构及整体布局的基础上，对现有教室进行装修改造以及新配置仪器设施，同时对护理学技能中心整体进行改造装修。内容包括了装饰改造工程、内墙面装修工程、给排水改造工程、空调安装工程、室内线路改造工程等。项目主要内容及规模详见表 5.1-1。项目组成表表31、 5.1-1楼层房内面积 5767（含外走廊1326）二楼（910）三楼（1189）四楼（1321）五楼（2347）功能性分区用途及功能面积用途及功能面积用途及功能面积用途及功能面积二楼功能分区公共走廊163学生更衣室103学生自主训练区615备物区17处置室12该区总面积（装修面积）910 功能性分区用途及功能面积用途及功能面积用途及功能面积用途及功能面积三楼功能分区护理基础技能实训室（有模型区）447无菌实训室（32 张操作台）207护理基础技能实训室（无模型区）111护士站12学生讨论室22备物区87公共走廊237处置室及杂物仓库66该区总面积1189 广州中医药大学护理学技能中心综合提32、升建设项目可行性研究报告23功能性分区用途及功能面积用途及功能面积用途及功能面积用途及功能面积四楼功能分区临床技能训练室462学生讨论室22运动康复及健康宣教区87健康评估实训室110实验资料仓库53公共走廊555公共卫生间32该区总面积1321 功能性分区用途及功能面积用途及功能面积用途及功能面积用途及功能面积五楼功能分区智慧型讨论室97护士礼仪及形体训练室145运动康复及康复护理实训中心195模拟急救护理中心201公共走廊555公共卫生间31居家护理技能室60学生讨论室20产科临床护理技能室91妇科临床护理技能室75儿科临床护理技能室62手术室洗手区48ICU 手术室讨论区77模拟手术室及33、模拟产房55模拟 ICU及 ICU 控制室92中医护理学基础实训室379中医特色护理中心95库房69该区总面积2347 5.2项目基本情况护理学技能中心目前设有护理学基础教研室、护理学临床教研室、中医护理学教研室、护理人文与社区护理教研室 4 个教研室和 1 个护理技能教学实验中心。目前各教研室经过多年教学使用，原装修材料已出现不同程度的老化及脱落。除此之外，各个教研室的划分配置跟不上现代教学需求，仪器配置有部分需要更换，严重影响了教学效率。护理楼楼顶和外墙漏水、渗水严重，需要进行防漏、防渗处理。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告245.3提升改造方案5.3.1设计依据34、1、建筑装饰装修工程质量验收规范 GB50210-2018；2、建筑工程设计文件编制深度规定（2016 年版）；3、建筑内部装修设计防火规范（GB50222-2017）；4、公共建筑节能设计标准（GB50189-2015）；5、民用建筑隔声设计规范（GB50118-2010）；6、建筑玻璃技术应用规程（JGJ113-2019）;7、建筑照明设计标准（JGJ113-2019）；8、其他国家及地方相关法规、规范、技术标准。5.3.2设计原则1.装修设计要求。符合护理楼总体设计要求，装修设计力求做到与原有护理楼建筑风格相协调。2.平面布局设计。平面布局科学合理，空间布局丰富且有弹性，设施设备先进，便35、于管理和维护。3.立面设计。立面应强调空间的整体性、风格的统一性，体现现代智慧教学功能和特色护理，结合现代化、信息化和智慧化建设理念，具有先进性和前瞻性。4.以国家专业认证指标体系设计。功能分区明确、尽量贴近临床实际，部分场地功能进行整合体现护理临床工作过程的教学理念。5.节能与绿色建筑。重视建筑节能减排，采用安全的环保材料、广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告25可再生能源及成熟的节能技术措施，以适应循环经济和可持续发展的需要，尽量降低能耗。6.限额设计。符合项目限额设计的要求，各阶段、各单项工程不超投资控制，确保工程造价不超过估算总投资。7.满足有关消防、环保、卫生防36、疫等专业规范要求。不同功能用房的耐火等级应符合国家现行标准、规范的要求。8.满足配套教学需求。考虑护理学满足各项护理技能实验教学，满足运动康复教学及满足学生智慧学习所需自训室、课室、讨论室、PBL 室等需求为主要目标。5.3.3提升改造方案基础改造内墙面装修：对护理学技能中心所有内墙面进行翻新，墙面材料采用环保型墙漆使其不易脱落、免维护的内饰材料；室内天花装修：安装天花吊顶，使教室更加美观舒适大方，整体融洽，使得教学环境更似现实工作场景；空调安装工程：沿用原中央空调，局部增加多联机空调，使得师生能在舒适的环境中教与学，大大提高教学质量，这也与实际工作环境相适应；广州中医药大学护理学技能中心综合37、提升建设项目可行性研究报告26第六章项目节能分析6.1用能标准和节能规范1、中华人民共和国节约能源法（2016 年 7 月修订）；2、节能中长期专项规划（发改环资20042505 号）；3、中国节能技术政策大纲（2009 年）；4、广东省固定资产投资项目节能评估和审查暂行办法（粤府办200829 号）；5、广东省节约能源条例（2010 年修订版）；6、综合耗能计算通则（GB2589-2008）；7、固定资产投资项目节能评估和审查工作指南（2014）；8、用能单位能源计量器具配备和管理通则（GB17167-2006）；9、广东省资源综合利用管理办法；10、广东省民用建筑节能条例；11、广东省节能38、减排“十三五”规划（粤发改资环201776 号）；12、广州市“十三五”节能规划；13、建筑采光设计标准（GB50033-2013）；14、民用建筑能耗标准（GB/T51161-2016）；15、建筑照明设计标准（GB50034-2013）；16、广东省用水定额(DB44/T1461-2014)。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告276.2供能分析6.2.1项目能源供应分析1、电力供应本项目电力供应属于广州供电局有限公司供电范围。广州供电局有限公司是中国南方电网公司的子公司，主要从事广州地区电网投资、建设与运营，负责广州市 11 个区的电力供应与服务。广州电网是中国最早39、的区域电网之一，位于广东 500 千伏主环网中部，是南方电网交直流混联运行、西电东送的受端负荷中心，也是全国供电负荷密度最大的城市电网之一。截至 2016 年 12 月底，广州供电局拥有 110 千伏及以上变电站 319 座、主变容量 7866 万千伏安，110 千伏及以上输电线路 7724 千米。供电面积 7434 平方公里，供电客户数 553 万户。2016 年广州电网负荷 4 次突破历史新高，最高达 1586 万千瓦（8 月8 日），较 2015 年最高负荷增长 5.82%；完成供电量 784 亿千瓦时，同比增长 5.96%，全社会用电量 824 亿千瓦时，同比增长 5.68%。供电可靠40、性连续 4 年位列全国前十，供电服务客户满意度连续 16 年在广州市社情民意调查中排名首位。2、水资源供应本项目水资源供应属于广州市自来水公司供水范围。广州市自来水公司创建于 1905 年 10 月，现有 18 个部室、6 间水厂（包括西村水厂、江村水厂、石门水厂、新塘水厂、西洲水厂、南洲水厂、石溪水厂，不含备用水厂）、1 间加压站管理所、1 间原水管理所、4 间供水分公司、4 家辅业单位、6 家控股（参股）子公司，供水管网总广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告28长 5996 公里，设计综合生产能力 445 万立方米/日（不含应急备用水厂），2016 年供水总量 15.41、056 亿立方米，是全国供水总量最大的服务单体。6.3节能措施6.3.1能耗分析1、项目施工期间，主要消耗的是施工用电、施工用水。2、项目建成投入使用后其能耗主要是日间建筑物照明和工作设备用电、生活用水。3、项目所在地能源供应状况拟建项目使用的能源主要为电能，项目选址位于广州市番禺区大学城，所在区域供电配套设施完备，电力供应完全能满足项目建设和建成投入使用后的需要。6.3.2节能措施1、电气节能措施：选用节能型装饰材料，保证建筑围护结构的保温隔热等热工特性，全面应用节能技术措施，最大限度减少建筑物能耗量，获得理想的节能效果。2、供配电系统节能措施（1）根据负荷容量，供电距离及分布，用电设备特点42、等因素合理设计供配电系统，做到系统尽量简单可靠，操作方便。项目变配电所应尽量靠近负荷中心，以缩短配电半径，减少线路损耗。（2）所有变配电系统设备采用节能、高效型设备，实现变配电系统的经济运行。对于动态变化的负荷，如风机、水泵等，采用变频广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告29器控制，根据负荷大小实时调节电能供应。（3）在变配电房配备无功补偿装置或设备进行自动补偿，以提高变压器利用率及降低无功损耗。3、照明系统节能措施（1）按照建筑照明设计标准（GB50034-2013），严格控制各个场所的照度值与照明功率密度值。（2）一般照明采用直接照明方式，所有照明灯具、光源、电气附件43、等均选用高效、节能型，提高照明效率。室内照明灯具尽量采用高效节能荧光灯管，大空间照明采用金属卤化物灯，路灯照明光源采用 LED 灯。（3）在灯具控制方式上，采取分区控制灯光或适当增加照明开关点，以减少不必要的用电，对公共区域、大开间、外部环境照明灯实行自动控制与集中管理。（4）项目路灯控制方式采取时控、光控和手控三种方式，应根据实际情况，选择一种或数种方式结合使用，并按不同道路的需要设全夜灯和半夜灯。4、通风空调系统节能措施（1）空调系统采用节能型产品，制冷性能系数（COP）和能效比（EER）应符合相关规范要求。（2）对于动态变化的负荷，如空调器、新风机等采用变频器控制，根据负荷大小实时调电能44、供应。（3）空调风管保温材料采用铝箔玻璃棉毡保温。空调冷冻、冷广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告30凝水管采用 B1 级橡塑保温管套保温，其性能指标均满足或由于橡塑保温材料国标规定的技术标准。（4）合理确定室内温湿度设计标准及新风标准，在满足要求的前提下，避免的不必要的冷、热负荷。5、其他节能措施（1）项目选用清洁能源，并选用高效节能的炉具，使燃料得到充分燃烧和利用，以节省燃气的消耗。（2）在项目投入运营期间，应采用智能化控制系统，通过计算机对建筑物内的照明控制系统、消防喷淋系统和动力设备运行系统等进行合理调控，达到最佳节能效果。（3）项目设置能源管理机构，配备专职能源45、管理人员，对能源工作进行统一布置和管理，并加强项目节能宣传工作，倡导低碳环保的工作生活方式，培养员工的节能意识。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告31第七章第七章环境影响评价环境影响评价7.1编制依据1、中华人民共和国环境保护法（2015 年 1 月 1 日施行）；2、中华人民共和国固体废物污染环境防治法（2015 年修正）；3、中华人民共和国水污染防治法；4、中华人民共和国环境噪声污染防治法；5、中华人民共和国大气污染防治法；7、大气环境质量标准（GB3095-1996-2000）二级标准；8、大气污染物排放限值(DB44/27-2017)；9、大气污染物综合排放标准46、（GB16297-2017）；10、污水综合排放标准（GB8978-2017）一级标准；11、水污染物排放限值（DB44/26-2016）；12、城市区域环境噪声标准（GB3096-2017）；13、建筑施工场界噪声限值（最新）；14、广东省地方标准水污染物排放限值（最新）；15、广东省固体废物污染环境条例；16、其他有关的法规与标准（最新）。7.2场地环境描述广州市濒临南海，地处南亚热带，属南亚热带季风气候，海洋性季风气候特征明显，气候宜人，雨量充沛。根据2017 年广州市环境状况公报，广州市环境空气质量同比有所好转，水环境质量继续得到改善，城市声环境质量保持良好水平。广州中医药大学护理学技47、能中心综合提升建设项目可行性研究报告321、全市环境空气质量2018 年广州市环境空气质量持续向好，PM2.5年均值连续两年达到环境空气质量标准。空气质量达标 294 天，达标天数比例 80.5%，与2017 年持平。环境空气中，PM2.5平均浓度为 35 微克/米3，同比持平；PM10平均浓度为 54 微克/米3，同比下降 3.6%；二氧化氮平均浓度为50 微克/米3，同比下降 3.8%；二氧化硫平均浓度为 10 微克/米3，同比下降 16.7%；一氧化碳第 95 百分位浓度为 1.2 毫克/米3，同比持平；臭氧第 90 百分位浓度为 174 微克/米3，同比上升 7.4%。2013 年全面48、实施国家环境空气质量标准（GB3095-2012）二级标准以来，广州市环境空气质量持续改善。2018 年广州市环境空气 6 项指标中，二氧化硫、一氧化碳、PM10和 PM2.5浓度达标，二氧化氮浓度超标 0.25 倍，臭氧浓度超标 0.09 倍。2、水环境2018 年，广州市 10 个城市集中式饮用水水源地水质达标率为100%。自 2013 年以来，广州市城市集中式饮用水水源地水质达标率稳定保持 100%。2018 年，全市纳入广东省水污染防治目标责任书的地表水国考监测断面水质优良率为 66.7%，无劣类水体。2018 年，每月发布水质监测信息的 53 条重点整治河涌（河段）中，9 条河涌（河49、段）达到或优于类水体，44 条河涌属劣类水体；水质指数（WQI）在 100 以下、101150、151200 和 201 以上的河涌分别有 12 条、39 条、1 条和 1 条。水质劣类河涌的主要污染指标广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告33为氨氮、总磷和化学需氧量，呈耗氧性有机污染特征。3、声环境2018 年城市区域声环境昼间平均等效声级为 55.5 分贝，比 2017年上升 0.2 分贝。区域声环境的主要声源为生活噪声和交通噪声，分别占 48.6%和 29.0%。城市道路交通噪声等效声级平均值为 68.9 分贝，比 2017 男下降0.1 分贝。夜间交通噪声等效声级50、平均值为 62.8 分贝。7.3项目主要污染源本项目对环境的影响来自运营期和施工期两个阶段。在运营期间，本项目所产生的污染物主要是生活污水及丢弃的生活、工作垃圾。本项目不产生噪声、辐射及其他有毒污染物。在施工期间，主要产生的污染有：施工机械、车辆的噪音影响；施工扬尘、废气等空气质量影响；施工废、污水对水质的影响。7.3.1大气污染源分析施工期间挖土、运土、填土和汽车运输等工序产生扬尘，粉尘是施工期间的主要污染物。各种燃油机械和运输车辆排放少量氮氧化物、碳氢化合物等大气污染物，其对周围环境空气质量影响较小。7.3.2噪声污染源分析施工期间噪声主要来源于施工现场的各类机械设备和物料运输的交通噪声。51、本项目建成后主要噪声源有：水泵房、风机房、备用柴油发电机房等。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告347.3.3固体废物污染源分析本项目施工过程中会产生一些余泥、弃土、砂土和失效的混凝土等建筑施工废物，另有施工工地的生活垃圾，不加治理将发出异味和恶臭，成为蚊蝇滋生、病菌繁衍、鼠类肆孽的场所。7.4项目污染源治理措施7.4.1污染物排放标准1、水污染物排放限值(DB44/26-2001)一级、三级标准；2、城镇污水处理厂污染物排放标准（GB18918-2002）；3、大气污染物综合排放标准（GB16297-1996）二级标准；4、广东省大气污染物排放限值（DB44/27-252、001）二级标准；5、工业企业厂界环境噪声排放标准(GB12348-2008)类、类标准；6、建筑施工厂界噪声限值(GB12523-2011)。7.4.2施工期污染治理措施7.4.2.1废水治理措施施工期间的废水如不妥善处理，有可能对项目附近纳污河流的水质产生一定影响。因此，暴雨地表径流和建筑施工废水必须经过沉淀处理后才能排入下水道；生活污水经隔油隔渣和化粪池处理后排放。7.4.2.2废气治理措施施工期间粉尘严重影响施工人员及周围居民的身体健康，应按广州市大气污染防治规定的有关规定进行治理，建议采取以下防护措施：广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告351、定时洒水减少开挖53、钻孔等施工产生粉尘污染；施工结束时，应及时对施工占用场地恢复地面道路及植被。2、对运输过程中落在路面上的泥土要及时清扫，以减少运行过程中的扬尘。3、装卸有粉尘的材料时，要洒水湿润或在仓库内进行。7.4.2.3噪声污染治理措施项目附近存在的一定数量居民，应严格按照建筑施工厂界噪声限制（GB12523-2011）的相关要求，防止其受到噪声的影响。建议采取以下措施1、合理安排有效时间内施工项目，有效控制施工噪声，减少人为的噪声扰民现象。2、建设单位严禁高噪声机械设备在作息时间作业和尽量选用低噪声机械设备或带隔声、消声的设备。3、若需在夜间连续施工作业的，需按规定取得相关部门许可，并予以公告受影响公54、众。7.4.2.4固体废弃物治理措施工地施工过程中产生固体废弃物主要为装修剩余废物料，需按广州市余泥渣土排放管理暂行办法的相关规定进行处理。同时，固体废弃物在运输过程中注意清洁运输，以免污染街道和公路。工地生活垃圾定点堆放，定期消毒和清运，防止蚊蝇滋生和疾病的传播。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告367.4.3运行期污染治理措施7.4.3.1废水治理措施本项目在沥窖污水处理厂的集水范围内。项目污水先经隔油隔渣和三级化粪池预处理后达到水污染物排放限值（DB44/26-2001）第二时段三级标准后排入市政污水管网，送沥窖污水处理厂进行集中处理。7.4.3.2大气污染治理措55、施本项目所在区域电力有充足的保证，故较少使用备用柴油发电机。但一旦使用柴油发电机而不治理燃油尾气，将对周围环境造成较大的影响。故建议建设单位采用低硫轻质柴油为燃料，同时将燃油尾气经水喷淋（添加表面活性剂）净化装置处理达到林格曼黑度1 级后，经内置隔热烟井引至顶楼天面外排，使其对项目内部教学环境和周围大气环境质量影响较小。7.4.3.3噪声治理措施本项目空调、通风设备均选用高效低噪声设备。充分评估空调、通风设备的噪声与振动对环境的影响，必要时采取消声、隔振措施，使之达到国家或当地有关标准。水泵采用低噪低振机型，安置于专用机房内，经墙体隔声后不会对周围环境造成不良影响；排风风机采用低噪声型风机，进56、出风口采取吸音减振处理；备用柴油发电机采用底座设置减振垫和防振沟处理，所有通道门、采光窗采用隔声门窗，发电机尾气排放应配套两极消声器处理，以上的措施能使本项目建成后对周围声环境质量影响较小。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告377.4.3.4固体废物治理措施本项目产生的生活垃圾和食物残渣应按指定地点堆放，利用垃圾桶进行分类收集，交由环卫部门定期清理，最后环卫部门统一清运进行卫生填埋，不会对周围环境产生明显的影响。7.5环境影响评价结论综上所述，在各项污染治理措施切实逐项落实，并加强污染治理设施的运行管理的前提下，本项目在施工期和运行期间各种污染物能达标排放，符合国家、地57、方的环保标准，同时项目采用绿色校园的设计理念，最大限度保护原有生态自然环境，使其对周围环境质量影响较小。因此，本项目提升改造在环保的角度上是可行的。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告38第八章第八章劳动安全卫生与消防劳动安全卫生与消防8.1项目实施的劳动安全、卫生8.1.1设计原则及采用的标准1、设计原则1）劳动安全及卫生必须惯彻“安全第一，预放为主”的方针，根据 国家及地方相关劳动安全及卫生的规程、规范及标准，确定工程设计采用的劳动安全及卫生技术标准。2）因地制宜，选择技术成熟、性能可靠、经济实用的劳动安全及 卫生措施工艺。3）工程项目及劳动场所的劳动安全卫生防护措施58、和有毒有害因素的浓度（强度），必须符合国家有关劳动安全卫生技术标准和相关的设计卫生标准。4）施工现场的运输道路、机械安装、供水、排水、供电系统、材料堆放、脚手架等临时设施，必须符合安全和劳动卫生的要求，最大限度减少劳动安全事故隐患，确保工程施工期间安全、文明施工。2、对于进入项目内的施工单位，应制定行之有效的施工安全规范，并对属下员工进行职业安全教育，规定员工在施工时要佩戴安全帽，工作鞋及手套等劳动保护用品。3、高空作业、高辐射作业、带电操作应严格按照操作规程进行、并按规定用好安全带、防护镜等劳动保护用品。4、对项目运营期使用的各类机械要加强维修、保养，预防因机械故障造成人身安全事故。广州中医59、药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告395、项目内所有用电设备的金属外壳或底座均应与接地装置良好连接，项目用地内各类建筑物、路灯杆等均按规范要求设计防雷装置，并符合有关规范的要求。6、易燃、易爆、高温、高压等对安全有特殊要求的仪器设备的安装使用需经批准，并健全审查、审验制度。大型精密仪器设备要由专人负责管理使用（需经培训考核合格，持上岗证方可上机操作）。操作人员要严格遵守操作规程，仪器运行时不得脱岗。8.1.2卫生1、项目应设专人负责区域内清洁卫生，在施工和使用过程中都应注重各类人员的工作环境，尤其是学生的学习环境，适当配备防暑降温、降噪、防电离等方面设备和装置，控制施工和使用过60、程中产生的各类职业危害，保障相关人员的身体健康。2、项目应按相关的规定配置卫生间、洗手池；同时项目内应配置少量必需药品，以应对紧急情况的发生。3、按有关规定向员工发放劳动保护用品，并定期组织教职员工进行身体普查，保证教职员工的身体健康。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告40第九章第九章组织机构与人力资源配置组织机构与人力资源配置9.1机构设置及人员现状目前广州中医药大学护理学技能中心下设护理学基础教研室、护理学临床教研室、中医护理学教研室、护理人文与社区护理教研室 4个教研室和 1 个护理技能教学实验中心。现有科普专职工作人员 30名，其中高级职称 16 人，中级职称 61、4 人；拥有博士学位 6 人，硕士学位 11 人。本项目验收后，由学校自行管理，组织机构为现有组织机构。9.2人员培训随着社会的进步与科技的发展，新技术、新知识不断涌现，根据护理学技能中心运行的实际情况及工作需要，合理安排，对不同的在编和教学人员进行培训、学习，以提高教学人员的业务素质与管理水平，更好地提高教学质量。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告41第十章第十章项目实施进度与招投标项目实施进度与招投标10.1项目实施进度本项目目前尚处在项目可行性研究阶段，随后将进行初步设计及施工图设计，然后再到施工阶段。项目实施各主要阶段进度安排如下。项目实施期为 12 个月，其中62、：1、2020 年 8 月9 月，完成项目前期准备工作；2、2020 年 10 月2020 年 12 月，进行项目设计及施工招标；3、2021 年 1 月2021 年 5 月，工程设计及施工；4、2021 年 6 月，为设备购置与安装阶段；5、2021 年 7 月，竣工验收并投入使用。项目实施进度建议详见下表。项目总体实施进度表表 9.1-1序号工作内容2020 年2021 年8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月1前期工作2设计及施工招投标3工程设计及施工4设备购置与安装5竣工验收广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性63、研究报告4210.2项目招投标10.2.1招标范围根据中华人民共和国招标投标法以及广东省实施中华人民共和国招标投标法 办法，本项目的装修工程施工必须进行招标。10.2.2招标方式本项目招标基本情况见表 10.2-1。项目招标情况一览表表 10.2-1内容招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式招标估算金额（万元）备注全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标设计16.25装修工程406.14监理10.00未达到公开招标限额可采用邀请招标或直接委托设备其它48.33未达到公开招标限额可采用邀请招标或直接委托情况说明：1、项目中其他未列明项目将根据国家招投标法及省市有关规定执行相应的招标或64、采购程序。单位盖章年月日广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告43第十一章第十一章投资估算与资金筹措投资估算与资金筹措11.1投资估算11.1.1估算编制范围项目由第 2、3、4、5 楼层（框架 4 层）部分组成。项目总建筑面积约 5767。项目投资估算为项目范围内的装修工程费用、工程其他费用、设计费等。11.1.2编制依据1、国家发展改革委和建设部批准发布的建设项目经济评价方法与参数（第三版）（发改投资20061325 号文）。2、国家计委关于工程建筑其他项目划分暂行规定、关于改进建筑安装工程费用项目划分的若干规定。3、广东省建筑与装饰工程综合定额（2018）。4、广东省65、安装工程综合定额（2018）。5、广东省建设工程计价依据（2018）。6、项目方案及类似工程指标。7、建设单位提供的基础数据。11.1.3编制说明1、建设单位管理费按财政部财建2016504 号文财政部关于印发基本建设项目建设成本管理规定的通知执行。2、各类设备价格参考现行市场价格进行估算。3、工程其他费用（1）前期咨询工作费用：按实际发生合同额计算；广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告44（2）设计费：根据关于进一步放开建设项目专业服务价格的通知（发改价格2015299 号），设计费参考工程勘察设计收费管理规定（计价格200210 号）并结合市场价进行估算；（3）招标代66、理费：参考关于印发招标代理服务收费管理规定的通知（计价格20021980 号）的有关规定并参考市场价估算；（4）工程监理费：参考建设工程监理与相关服务收费管理规定（发改价格2007670 号）的有关规定并结合市场价进行估算；（5）工程保险费：按工程费的 0.3%估算；4、预备费（1）基本预备费按工程费用和工程其他费用之和的 10%估算。11.1.4投资估算本项目总投资为 499.91 万元，其中：工程费用 406.14 万元，工程建设其他费用 48.33 万元，预备费 45.45 万元。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告45投资估算表表 11.1-1单位：万元序号项目名67、称投资估算（万元）技术经济指标备注工程费设备购置及安装其他费用合计单位数量（m2）单位价值（元）一一工程费用工程费用406.14406.14m25767704.24（一）（一）改造装修工程费用改造装修工程费用385.64385.641护理技能实训室改造74.8074.80m210926852学生训练讨论室改造55.6255.62m28246753备物区和库房改造23.8123.81m24075854公共走廊改造97.0997.09m2151064354F、5F 卫生间和手术室洗手区改造7.947.94m21117156无菌实训和临床技能训练室改造45.8345.83m26696857运动康复实68、训室改造19.8819.88m22827058健康评估室改造7.777.77m21107069护士站和 ICU 室改造12.5312.53m218169210临床护理技能室改造15.8915.89m222869711智慧型讨论室改造6.696.69m29769012急救护理和手术室产房改造17.7917.79m2256695广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告46（二）（二）安装工程安装工程20.5020.50m21照明设备3.003.00项130000更换损坏的灯具、插座、开关2给排水系统4.004.00项140000更换损坏的龙头、给水管、排水管3空调末端设备3.5069、3.50项135000风口移位4消防整改10.0010.00项1100000二二工程其他费用工程其他费用48.331管理费18.121.1建设单位管理费8.12财建2016504 号1.1工程监理费10.00发改价格2007670 号2前期工作咨询费6.702.1编制可行性研究报告6.70按委托编制合同3工程设计费16.25计价格200210 号4竣工图编制费1.30建标20111 号5施工图预算编制费1.62建标20111 号6工程保险费(工程费用*0.3%)1.22建标20111 号7工程招标代理服务费（施工）3.11计价格20021980 号三三预备费预备费（一一+二二）*10%*10%70、45.45四四投资合计投资合计(一至三合一至三合计计)499.91广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告4711.2资金筹措1、总投资使用计划根据项目进度计划，项目实施期为 330 个日历天。项目资金于2020 年投入，资金为 499.91 万元。2、资金来源本项目需要筹措资金499.91万元，由学校自筹资金499.91万元。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告48第第十二十二章章 社会效益分析社会效益分析12.1 社会影响分析1、对城市基础设施、服务容量和城市化进程的影响，项目的建成，对基础设施如供电、以及建筑材料等有一定的需求量，但就项目的总体规划71、来看，项目对城市基础设施、服务容量基本不会产生影响。同时，项目建设符合“双一流”建设的指导意见，符合提升和改善护理学技能中心的整体教学质量和配套功能的需求。2、对教学质量、教学研究提升的影响项目建设，对于满足学教环境的改善、条件的提升，提高学教水平有着正面和积极的影响，为学教队伍产生正面影响。表 10-1 社会影响分析表序号社会因素影响范围、程度可能出现后果措施建议1对城市基础设施、服务容量和城市化进程的影响对城市基础设施、服务容量基本不会产生影响。有利于教研队伍建设，影响大对供电等基础设施以及建筑材料等有一定的使用要求加 强 配 套设 施 配 套建设2对学生、教师的学教质量、态度全意识提升的72、影响正面影响，直接和间接推动促进学生、教师的学教质量、态度提升的全意识重视12.2 互适性分析互适性分析主要考察项目与当地社会环境的相互适应关系。分析的社会因素包括：不同的利益群体、当地各级组织机构、当地的地区文化、技术条件等。表 10-2 社会项目适应性和可接受程度分析表广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告49序号社会因素相关者相关者的兴趣对项目的态度、要求影响程度措施建议1不同利益群体附 近 居民、学校对 环 境 影响程度文明施工、减少噪声，防止扰民。一般采取严格的污染控制程序2当地各级组织机构地方政府项 目 的 建设 内 容 和建设规模支持项目建设，关注项目建设对全73、区教学基础设施的辐射作用较大重视3当 地 文化、技术条件地区特色与文化与 地 区 的气候特征、文 化 特 色相协调，推动 人 才 培养建筑形象应该可以体现地区特点的气质和文化内涵较大项目规划和设计应与地区文化相融合根据对与项目关系密切的主要利益群体的分析，项目建设与不同利益群体总体上能互相适应，协调发展，不会产生社会矛盾，项目建设不存在社会风险。相信项目的开展会得到该区域居民、学校的理解与支持。12.3 社会效益项目的建成，满足各项护理技能实验教学，满足运动康复教学及满足学生智慧学习所需自训室、课室、讨论室、PBL 室等需求。提升了因社会发展对护理学更高的要求的适应能力和条件。提升整体服务质量74、，更好的为人民群众提供护理工作。项目的社会效益显著。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告50第十三章第十三章结论与建议结论与建议13.1结论1、项目装修改造是对广州中医药大学护理学技能中心的整体提升，有利于提高教学质量以及效率，是建设中医药强省、卫生强省的重要环节之一。2、广州中医药大学护理学技能中心整体提升工程场址给排水、供电、电信、交通等工程条件良好，项目的实施是可行的。3、项目场址：番禺区广州大学城外环东路 232 号广州中医药大学内。4、项目改造内容：广州中医药大学护理学技能中心整体提升建设项目是在保留护理学技能中心主体结构及整体布局的基础上，对现有教室进行装修改75、造以及新建教室设施和重新合理配置，同时对护理学技能中心整体进行改造装修。内容包括了装饰改造工程、内墙面装修工程、室内线路改造工程、给排水以及消防系统改造工程等。5、投资估算：本项目总投资为 499.91 万元，其中：工程费用406.14 万元，其他费用 48.33 万元，预备费 45.45 万元。项目资金来源为学校自筹资金。6、进度计划：本项目从立项开始至完成共 330 个日历天，其中设计工期：90 个日历天内完成方案设计、初步设计和概算编制，以及规划等专业报建工作；施工工期：室内装饰装修工程工期 150 个日历天。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告5112.2建议1、建议尽快开展护理学技能中心整体提升工程的设计及内部功能装饰设计，在节约时间的同时，也可以使得建筑空间满足更合理，满足现代智能化的教学要求，三者相得益彰，保证工程的整体效果。2、项目建成后将为师生带一个现代智能化、信息化教学环境，使得师生们在教与学更加紧密结合，培养出更优秀的护理人才。广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告52附件：现场部分现状图广州中医药大学护理学技能中心综合提升建设项目可行性研究报告53