1、可行性研究报新建特殊教育学校项目告二二三年一月二二三年一月xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告I目录xx区新建特殊教育学校项目.1第一章 总论.11.1 项目背景.11.2 编制依据.31.3 项目概况.31.4 问题与建议.6第二章 项目建设背景及必要性分析.72.1 项目建设背景.72.2 项目建设必要性分析.82.3 项目建设可行性.10第三章 需求分析与建设规模.143.1 现状分析.143.2 项目新建内容及规模需求分析.18第四章 项目场址及建设条件.304.1 场址介绍.304.2 建设及现状接驳条件.31第五章 工程建设方案.335.1 工程概况.335.2 规划布置.2、345.3 建筑方案.375.4 结构方案.40.445.5 给排水系统.44xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告II5.6 电气方案.495.7 弱电智能化方案.535.8 通风及空调方案.60第六章 绿色建筑工程方案.656.1 设计依据.656.2 技术措施.66第七章 海绵城市专篇.717.1 项目概况.717.2 海绵城市设计依据与原则.71第八章 节能节水措施.768.1 用能标准和节能规范.768.2 项目能耗指标分析.778.3 项目建设和生产过程采取的节能措施.778.4 项目节能效果分析.80第九章 环境影响评价.819.1 编制依据.819.2 项目建设与运营对环3、境的影响.819.3 环保措施.829.4 环境保护结论.83第十章 劳动安全卫生及消防.8410.1 劳动安全卫生.8410.2 消防措施.86第十一章 组织机构与人力资源配置.8711.1 组织机构.8711.2 人力资源配置.87xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告III第十二章 项目实施进度与招标.8812.1 项目实施管理机构.8812.2 项目实施进度.8812.3 工程招标.88第十三章 投资估算与资金筹措.9113.1 编制范围.9113.2 编制主要依据.9113.3 编制说明.9213.4 投资估算.9313.5 项目资金来源及使用计划.102第十四章 财务分析.14、0314.1 编制范围.10314.2 编制依据.10314.3 运营成本分析.10314.4 财务分析结论.104第十五章 社会评价.10515.1 社会影响分析.10515.2 项目与所在地区互适性分析.10715.3 项目产生的负面影响及措施建议.10815.4 社会评价结论.108第十六章 风险分析.10916.1 风险因素分析.10916.2 风险程度分析.11016.3 防范和降低风险措施.11016.4 风险分析结论.111xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告IV第十七章 结论与建议.11217.1 结论.11217.2 建议.114xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研5、究报告1第一章总论1.1 项目背景1.1.1 项目名称xx区新建特殊教育学校项目1.1.2 建设单位建设业主：1.1.3 编制单位1、单位名称：2、甲级资信证书：3、法人代表：1.1.4 项目提出的理由与过程xx省“十四五”特殊教育发展提升行动计划，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循特殊教育规律，以适宜融合为目标，加快健全特殊教育体系，完善特殊教育保障机制，提高特殊教育质量，促进残疾儿童青少年实现最大限度的发展，努力使残疾儿童青少年成长为国家有用之才。到 2025 年，高质量的特殊教育体系初步建立，残疾儿童少年义务教育入学率达到 97%，6、珠三角和粤东西北地区持证残疾幼儿学前三年入园率分别达到 90%和 85%以上，高中教育阶段残疾学生入学机会明显增加。教育质量全面提升，课程教学改革不断深化，网络资源平台应用全面推进，课程教学资源体系和质量监测评价体系基本建立。融合教育全面推进，普通教育、职业教育和医疗康复、信息技xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告2术与特殊教育进一步融合。特殊教育教师队伍建设进一步加强，专业水平进一步提升，办学条件全面改善，积极推动残疾学生 15 年免费教育，保障机制进一步完善。支持有条件的地区建设从幼儿园到高中全学段衔接的 15 年特殊教育学校。因此项目建设 15 年特殊教育学校是落实xx省“十四五7、”特殊教育发展提升行动计划的需求。目前xx市xx区有特殊教育学校两所：xx市xx区知明学校创办于 2011 年 10 月 18 日，是一所面向适龄（6-15 岁）智障儿童少年实施义务教育的九年一贯制公立全日制特殊教育学校，位于新龙镇迳头村，原为九龙第二小学迳头分校，办学规模 9 个班，用地面积 4476平方米，学校现已增至 127 人（人均达 14 人/班）；xx市xx区启智学校成立于 2012 年 9 月 28 日，为区属九年义务教育智力障碍学校，租用xx冶炼厂部分地块办学(今年 9 月份已搬迁至原西区体育馆临时校区），办学规模 6 个班，用地面积 3431 平方米，学校现已增至93 人（人8、均达 15 人/班），特殊教育建设标准规定培智学校办学标准为 8 人/班，因此两所学校的办学规模和班额均不符合特殊教育建设标准，由于受学校现有的教学环境、校园占地面积和建筑面积等条件的限制、招生规模难以再进一步扩大，制约了xx区特殊教育的发展。根据国家及xx省相关规定，在财政教育支出上倾斜支持特殊教育，改善办学条件。实现家庭经济困难学生资助全覆盖，优先保障特殊困难群体，推动实施残疾学生 15 年免费教育。xx区两所特殊教育学校均为九年一贯制学校，现有规模对全面贯彻实施从幼儿园到高中全学段衔接的 15 年特殊教育学校有较大困难。穗埔编202026 号文已明确xx区特殊教育学校的服务是涵盖从幼儿园9、到高中 15 年学段，而现有的办学用地因城市更新改造xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告3面临搬迁，因此急需新建xx区新建特殊教育学校，以满足相关特殊教育建设标准和实现从幼儿园到高中全学段衔接的 15 年制特殊教育学校的办学要求。因此，为推进项目的建设工作，建设单位特委托我司编制xx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告，以尽快开展前期立项工作。1.2 编制依据1、投资项目可行性研究指南（试用版）。2、中国建设项目管理实用大全。3、建设项目经济评价方法与参数第三版。4、xx省“十四五”特殊教育发展提升行动计划。5、特殊教育学校建设标准（建标 156-2011）。6、体育建筑设计规范（JG10、J 31-2003）。7、xx省中小学校体育卫生工作条件基本标准（2009 年）。8、xx市普通中小学校建设标准指引（2022 年）。9、关于调整xx市xx区知明学校和启智学校机构编制事项的通知（穗埔编202026 号）10、与本项目有关的其他资料。11、建设单位对本项目的建设意见。1.3 项目概况1.3.1 拟建地点本项目位于xxxx区广汕公路以南、广佛肇高速以西。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告41.3.2 建设内容及规模xx区新建特殊教育学校的建设地点位于xx市广汕路以南地块（黄麻）地段。学校预计占地面积 34867 平方米，其中一期占地面积 20338 平方米，二期占地面积11、 14529 平方米。本次项目建设内容位于一期用地，建筑面积总共为 32596 平方米，地上建筑面积 26054 平方米，地下建筑面积 6542 平方米。建设内容主要包括幼儿园、教学与办公综合楼、学生教工宿舍、食堂、体育馆运动场、道路、广场、绿化等（二期用地未来拟考虑建设体育设施、绿化以及相关配套的建设）。项目主要建设内容与规模如下表所示：项目建设内容和规模表表1-3-1序号项目单位规模与指标备注一建筑面积32596占地面积 34867 平方米，其中一期用地 20338 平方米，二期用地14529 平方米1地上建筑面积260541.1幼儿园15792 层1.2教学办公综合楼132336 层，综12、合楼包括教学、办公、公共活动及康复用房1.3学生教工宿舍59226 层1.4食堂13203 层1.5体育馆40002 层，含 1 个游泳池，2 个篮球场以及其它用房，预估2地下建筑面积6542含停车位，人防，设备用房等。二室外部分1运动场个1200米6道环形塑胶跑道，含看台，占地约 5000 平方米2道路及广场面积6716考虑一期3绿化面积2200考虑一期1.3.3 主要建设条件项目西侧临近xx军校中学和xx军校小学，项目用地的各种基础设施如：水、电、通讯、道路等条件均较完善，基本能满足项目的xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告5建设与使用。1.3.4 建设投资及效益情况1、投资估算及13、资金来源项目总投资约 25049 万元，其中：工程费用 20306 万元，工程建设其他费用 2466 万元，预备费用 2277 万元。2、资金来源及使用计划本项目需筹措资金 25049 万元，资金来源全部为xx区财政资金。根据项目进度计划，投资拟在 3 年内投入，2023 年投入 20%，2024年投入 60%，2025 年投入 20%。3、工程实施计划本项目初步投资建设时期为 2023 年 1 月2025 年 11 月，预计共35 个月，其中施工工期 18 个月。4、项目效益项目的建设有利于xx区特殊教育事业的发展，促进当地基础教育水平跨上更高的台阶，为xx区实现基础教育长远战略目标打下良好14、的基础；同时，通过加强基础教育，也有利于为当地居民生活水平和生活质量的提高起到促进作用；此外，项目的建成也将有利于当地进一步提高特殊教育教学质量，推进当地城市特殊教育现代化进程，促进了当地的城市化建设。项目的负面影响很小，有良好的社会效益项目可行1.3.5 主要技术经济指标项目主要技术经济指标见下表。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告6主要技术经济指标表1-3-2序号项目单位规模与指标备注1用地面积34867学校占地面积 34867 平方米，其中一期用地 20338 平方米，二期用地 14529 平方米2建筑基底面积64223总建筑面积325964计容建筑面积260545班均建筑面积15、/班7246建筑密度%18.42%7容积率0.75参照特殊教育学校建设标准（建标 156-2011），容积率0.88绿地率%45.00%9绿化面积2200考虑一期，绿化面积约为 2200平方米。10道路及广场面积6716考虑一期，道路及广场面积约为6716 平方米11运动场面积5000200 米 6 道环形塑胶跑道，含看台，占地约 5000 平方米12机动车位泊134暂考虑机动车全部于地下室1.4 问题与建议1、建议做好建设前期的准备工作，由具有资质的经验丰富的设计咨询、施工单位、监理公司实施项目，做好建设过程中的风险控制，确保工程如期竣工。2、建议相关单位尽快完成项目地块的控规调整工作（尤其16、是一期用地），已确保项目建设的整体推进。3、建议对项目的建设与运营的外围条件展开进一步摸查（供电、给排水、燃气、网络等），并做好前期现场的地质勘察工作，压实项目总投资，确保项目顺利推进。4、项目具备公益性，建议政府相关部门对项目在政策和资金方面给予扶持，保证项目顺利开展。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告7第二章项目建设背景及必要性分析2.1 项目建设背景目前xx市xx区有特殊教育学校两所：xx市xx区知明学校创办于 2011 年 10 月 18 日，是一所面向适龄（6-15 岁）智障儿童少年实施义务教育的九年一贯制公立全日制特殊教育学校，位于新龙镇迳头村，原为九龙第二小学迳头分校，17、办学规模 9 个班，用地面积 4476平方米，学校现已增至 127 人（人均达 14 人/班）；xx市xx区启智学校成立于 2012 年 9 月 28 日，为区属九年义务教育智力障碍学校，租用xx冶炼厂部分地块办学(今年 9 月份已搬迁至原西区体育馆临时校区），办学规模 6 个班，用地面积 3431 平方米，学校现已增至93 人（人均达 15 人/班），特殊教育建设标准规定培智学校办学标准为 8 人/班，因此两所学校的办学规模和班额均不符合特殊教育建设标准，由于受学校现有的教学环境、校园占地面积和建筑面积等条件的限制、招生规模难以再进一步扩大，制约了xx区特殊教育的发展。根据国家及xx省相关规18、定，在财政教育支出上倾斜支持特殊教育，改善办学条件。实现家庭经济困难学生资助全覆盖，优先保障特殊困难群体，推动实施残疾学生 15 年免费教育。xx区两所特殊教育学校均为九年一贯制学校，现有规模对全面贯彻实施从幼儿园到高中全学段衔接的 15 年特殊教育学校有较大困难。穗埔编202026 号文已明确xx区特殊教育学校的服务是涵盖从幼儿园到高中 15 年学段，而现有的办学用地因城市更新改造面临搬迁，因此急需新建xx区新建特殊教育学校，以满足相关特殊xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告8教育建设标准和实现从幼儿园到高中全学段衔接的 15 年制特殊教育学校的办学要求。2.2 项目建设必要性分析219、.2.12.2.1 项目建设是建设高质量教育体系的重要内容项目建设是建设高质量教育体系的重要内容，是强化特殊教育是强化特殊教育普惠发展的需求普惠发展的需求党的二十大提出“强化特殊教育普惠发展”，进一步明确了我国特殊教育发展方向，也对我国特殊教育发展提出了更高要求：提升普及水平，着力保障特殊学生有学上，为特殊教育普惠发展奠定根本基础；大力提高保障举措，着力支撑特殊学生上得起学，为特殊教育普惠发展提供基本支撑；全面提高特殊教育质量，着力促进特殊学生上得好学，实现特殊教育普惠发展的核心目标；加强特殊教育教师队伍建设，着力建设特殊教育普惠发展的第一资源。特殊教育主要是面向视力、听力、言语、肢体、智力、20、精神、多重残疾以及其他有特殊需要的儿童青少年提供的教育，是教育事业的重要组成部分，本项目建设是建设高质量教育体系的重要内容，是强化特殊教育普惠发展的需求。2.2.22.2.2 项目建设是落实xx省项目建设是落实xx省“十四五十四五”特殊教育发展提升行动计划特殊教育发展提升行动计划的需求的需求xx省“十四五”特殊教育发展提升行动计划，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循特殊教育规律，以适宜融合为目标，加快健全特殊教育体系，完善特殊教育保障机制，提高特殊教育质量，促进残疾儿童青少年实现最大限度的发展，努力使残疾儿童青少年成长为国家有用之才。到 21、2025 年，高质量的特殊教育体系初步建立，残疾儿童xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告9少年义务教育入学率达到 97%，珠三角和粤东西北地区持证残疾幼儿学前三年入园率分别达到 90%和 85%以上，高中教育阶段残疾学生入学机会明显增加。教育质量全面提升，课程教学改革不断深化，网络资源平台应用全面推进，课程教学资源体系和质量监测评价体系基本建立。融合教育全面推进，普通教育、职业教育和医疗康复、信息技术与特殊教育进一步融合。特殊教育教师队伍建设进一步加强，专业水平进一步提升，办学条件全面改善，积极推动残疾学生 15 年免费教育，保障机制进一步完善。支持有条件的地区建设从幼儿园到高中全学段22、衔接的 15 年特殊教育学校。因此项目建设 15 年特殊教育学校是落实xx省“十四五”特殊教育发展提升行动计划的需求。2.2.32.2.3 项目建设是保障项目建设是保障xxxx区残疾人各项合法权益区残疾人各项合法权益，平等平等、充分地参充分地参与社会生活，满足人民群众对优质教育资源的需求与社会生活，满足人民群众对优质教育资源的需求“十三五”时期，xx区以“打造xx东部教育高地”为目标，以办好人民满意的教育为出发点，深化教育领域综合改革，在增强教育供给、提升教育品质、打造教育品牌、促进各级各类教育健康协调发展等方面工作中取得了显著的成效，现阶段惠民教育体系基本形成。全区公办义务教育标准化学校覆盖23、率达 100%，民办义务教育标准化学校覆盖率达 95%。职业教育迸发活力，成立职业教育集团，推进xx市产教融合示范区建设工作，人才培养成效显著，师生参加国内、省市级专业竞赛硕果累累。特殊教育稳步发展特殊教育稳步发展，连续两年每年投连续两年每年投入入 130130 万元福彩金万元福彩金，每年资助每年资助 1010 所学校开展特殊教育服务所学校开展特殊教育服务，4 4 所学校所学校探索成立特教班，全区特教资源教室总数达探索成立特教班，全区特教资源教室总数达 2626 个。个。十四五时期，xx区对特殊教育提出了新目标，要求特殊教育全纳型融合型持续发展。稳步发展特殊教育学校，加大对融合教育实验学校的支24、持力度，到 2025 年，残疾儿童青少年义务教育入学率达到xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告10100%，加快推进特殊教育向学前教育和高中教育、职业教育的延伸，创建特殊高中或联合举办特殊职业教育的机制和体系，方便有需求的学生入学，解决困境儿童、青少年求学以及学习知识、技能的场地和需求。进一步推动教育协调发展。加大财政支持力度加大财政支持力度，加快发展启智和加快发展启智和知明两所特殊教育学校知明两所特殊教育学校，以融合教育为导向，落实“特殊学校、特教班、随班就读、送教上门”四结合的特殊教育体系，提升特教班、随班就读办学条件。加大力度发展学前特殊教育和以职业教育为主的高中阶段特殊教育，巩25、固提高残疾儿童少年义务教育普及水平。规范民办教育发展，加大对民办学校的支持力度，实施民办学校特色品牌提升计划。本项目发展启智和知明两所特殊教育学校，一方面是对黄埔区教育事业发展“十四五”专项规划的落实，另一方面项目建设是保障xx区残疾人各项合法权益，平等、充分地参与社会生活，满足人民群众对优质教育资源的需求。因此，本项目的建设是必要的，也是迫切的。2.3 项目建设可行性2.3.12.3.1 相关相关政策支持政策支持1、中华人民共和国义务教育法规定：“为了保障残疾儿童接受义务教育，国家规定县级以上地方人民政府应当根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄26、儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。”2、中华人民共和国残疾人保障法规定：“国家保障残疾人享有平等接受教育的权利；各级人民政府应当将残疾人教育作为国家xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告11教育事业的组成部分，统一规划，加强领导，为残疾人接受教育创造条件；国家、社会、学校和家庭对残疾儿童、少年实施义务教育；残疾人教育实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针，保障义务教育，着重发展职业教育，积极开展学前教育，逐步发展高中阶段及以上教育。”3、残疾人教育条例规定：“残疾人教育是国家教育事业的组成部分。发展残疾人教育事业，实行27、普及与提高相结合、以普及为重点的方针，保障义务教育，着重发展职业教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育。残疾人教育应当提高教育质量，积极推进融合教育，根据残疾人的残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式，优先采取普通教育方式。”4、教育部等八部委的关于进一步加快特殊教育事业发展的意见（国办发200941 号）要求“继续提高残疾儿童少年义务教育普及水平，城市和经济发达地区，适龄视力、听力、智力残疾儿童少年（以下简称三类残疾儿童少年）入学率要基本达到当地普通儿童少年水平；加快发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育，为残疾学生就业和继续深造创造条件，具备条件的地市要举办残疾人高28、中阶段教育，特殊教育学校要根据需要举办残疾人高中教育部（班）。”5、“十四五”残疾人保障和发展规划（国发202110 号）中规定：“完善特殊教育保障机制。发挥高校等机构特殊教育专业优势，建设国家和省级特殊教育资源中心（基地）。各省（自治区、直辖市）根据残疾学生规模、类型、分布等情况，因地制宜合理配置特殊教育资源。支持符合条件的儿童福利机构单独设立特教班、特教幼儿园、特教学校开展特殊教育。继续改善特殊教育学校办学条件，加强特殊教育学校规范化建设。”xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告126、xx省“十四五”残疾人保障和发展规划(粤府函2021375 号）规定“全面促进残疾人教育公平融合发29、展。巩固提高残疾儿童少年义务教育质量，提高残疾幼儿学前三年入园率，到 2025 年，珠三角地区和粤东粤西粤北地区持证残疾幼儿入园率分别达到 90和 85以上。统筹发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育，提高残疾人职业教育质量。地市特殊教育学校和其他有条件的特殊教育学校应当举办残疾人高中阶段教育，普通学校通过随班就读、举办特教班等形式扩大招收残疾学生的规模，增设适合残疾人学习的专业，使完成义务教育且有意愿的残疾学生都能接受中等职业教育。”7、xx省“十四五”特殊教育发展提升行动计划（粤府办202220 号）规定“到 2025 年，高质量的特殊教育体系初步建立，残疾儿童少年义务教育入学率达到 9730、%，珠三角和粤东西北地区持证残疾幼儿学前三年入园率分别达到 90%和 85%以上，高中教育阶段残疾学生入学机会明显增加。在保障特殊教育学位供给方面，实现 20万人口以上的县（市、区）建有 1 所以上标准化特殊教育学校，每个地级以上市及有条件的县（市、区）建有 1 个残疾人中等职业教育部（班）。鼓励在九年一贯制学校或寄宿制学校设立特教班，支持有条件的地区建设从幼儿园到高中全学段衔接的 15 年特殊教育学校。”综上所述，残疾人的教育受法律保护，并受到了国家和各级政府的重视。2.3.22.3.2 现实现实条件支撑条件支撑1、场地条件项目场地内的水、电、通信、道路等基础设施配套较完善，基本具备建设的场31、地条件。项目地质条件较好、环境适宜、交通方便、地形开阔平坦、基础xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告13设施较完善、基本符合卫生和环保要求，适合建设特殊教育学校。2、建设条件新建学校地位位于xxxx区广汕公路以南、广佛肇高速以西，近xx军校中学和xx军校小学。地块西侧条件成熟的 2.2 公顷（约33 亩，其净用地面积约为 20338 平方米）用地作为一期用地，总规为适建区，不涉及四线和禁限建区；土规为城乡建设用地。控规为商业商务用地（B1/B2）、道路、绿地。东侧预留 1.5 公顷（22.5 亩，其净用地面积约为 14529 平方米）用地作为二期，待条件成熟后利用。总规为适建区，不涉及32、四线和禁限建区；土规为林地。控规为农林用地（E2）。近远期用地共 3.7 公顷（净用地面积约为 34867 平方米）。目前一期用地已完成征地手续，二期用地正抓紧办理相关用地手续。同时一期与二期正进行用地控规调整工作也在抓紧进行当中，一期与二期用地拟调整为特殊教育用地（A34）。考虑二期用地当前主要为市级生态公益林，且与一期用地的高差较大（平均 15 米以上），不宜建设建筑物，二期用地主要作为体育设施、绿化以及相关配套的建设，因此，本次项目的建设内容位于一期用地。因此，综合上述政策支持、场地条件、建设条件等，本项目的实施具有充分的可行性。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告14第三章需求33、分析与建设规模3.1 现状分析3.1.1 xx省特殊教育情况我国教育事业继续蓬勃发展，xx省的教育也紧随国家教育发展的潮流。特殊教育作为教育中不可或缺的一环，据统计资料，从 2020年到 2021 年，特殊教育的学校数、班级数、毕业生数与招生数均有所增加。其中学校数量由 141 增长到了 143 所，增加了两所；班级个数由 2148 增长到 2286 个，增加了 138 个；学校毕业生数量由 5179增长到 6084 个，增加了 905 个；学校招生数也由 10149 增长到 12550个，增加了 2401 个。从各个指标上看，xx省的特殊教育在 2020 到2021 年间发展良好，开办特殊教34、育的学校、学位有所增加，为特殊学生提供了更多受教育的机会。图3-1-1 2020-2021年xx省特殊教育学校基本情况另外，同 2020 年相比，2021 年xx省特殊教育学校的学生总数xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告15在全国特殊教育学校学生总数中的占比由 6.65%增长到 7.24%，增长0.59%，xx省的特殊教育学生数量增长速率大于全国总体增长速率；xx省的招生数在全国占比由 7.03%增长到 8.42%，同比增长 1.39%，xx省的特殊教育学位增长速率快于全国；xx省毕业生数在全国占比由 5.31%降至 5.01%，下降了 0.3%；xx省特殊教育学校数量在全国占比 635、.43%下降至 6.37%，班级数却由 7.3%增加至 7.32%，说明广东省特殊教育学校新增速率略低于全国总体增长速率，但由于班级数增长速率略大于全国速率，且xx省招生数增长在全国占比也有所增加推断部分xx省特殊教育学校的教学规模应当有所扩大。图3-1-2 2020-2021年xx省特殊教育学校基本情况在全国占比特教事业是社会发展的一个重要兜底工程，既要“一个都不能少”，又要尊重差异、突出特色。特殊少年儿童的成长，也离不开我国特殊教育事业的不断发展、体制机制的日益完善。因此，特殊教育事业仍要不断发展、不断进步，要通过不断优化教育结构、学科专业结构、人才培养结构，提升教学机构的数量关与开展的教36、学活动的质量，提升特殊教育发展水平，使特殊教育更好地满足受众需求，为特xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告16殊青少年提供自由探索未来的机会。3.1.2 xx区特殊教育学校情况目前xx区有特殊教育学校两所：xx市xx区知明学校位于新龙镇迳头村，原为九龙第二小学迳头分校，用地面积 4476 平方米，学生 127 人；xx市xx区启智学校租用xx冶炼厂部分地块办学(今年 9 月份已搬迁至原西区体育馆临时校区），用地面积 3431 平方米，学生 93 人。两所学校的用地面积和教育设施均不符合特殊教育建设标准，现有的办学用地因城市更新改造面临搬迁。随着xx区人口不断增加，两所特校原有的教学班级37、已不足以容纳我区特殊儿童就读，只能把部分功能场室改造成课室使用，知明学校从原办学规模 9 个班现已增至 13 个班 127 人，启智学校从原来 6个班增加到 9 个班 93 人。该两所学校均为培智学校，根据特殊教育建设标准中培智学校标准每班应为 8 人，xx区 2022 年 9 月在校生 220 人，因此当前至少需建成 27 个班的 9 年制特殊教育学校才能满足xx区目前需求。另外根据xx省“十四五”特殊教育发展提升行动计划，为持续提升残疾儿童少年义务教育普及水平和大力发展非义务教育阶段特殊教育，支持有条件的地区建设从幼儿园到高中全学段衔接的 15年特殊教育学校。同时xx区穗埔编202026 38、号已明确xx区特殊教育学校的服务是涵盖从幼儿园到高中的 15 年学段。因此，根据上述情况并结合xx区今后人口社会发展，未来xx区特殊教育学校规划班数至少应为 45 个班的 15 年制（从幼儿园到高中）特殊教育学校（培智学校）。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告17图3-1-3启智学校现状图3-1-4知明学校现状xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告183.1.3 项目定位根据xx省“十四五”特殊教育发展提升行动计划的要求需保障特殊教育学位供给，支持建设从幼儿园到高中全学段衔接的 15年制特殊教育学校。另外xx区穗埔编202026 号已明确xx区特殊教育学校的服务是涵盖从幼儿园到39、高中的 15 个年级。因此本项目定位为 45 个班的 15 年制（从幼儿园到高中）特殊教育学校（培智学校）。3.1.4 人数和班级设置考虑本项目定位为 45 个班的 15 年制（从幼儿园到高中）特殊教育学校（培智学校），每个年级拟设置 3 个班，根据特殊教育建设标准中培智学校每班应为 8 人，预计人数约为 15*3*8=360 人。3.2 项目新建内容及规模需求分析本项目为新建工程，主要目的是保障xx区特殊教育学位供给，实现xx区涵盖从幼儿园到高中 15 年制特殊教育学校（培智学校）的建学目标。3.2.1 项目用地面积规模本项目涵盖从幼儿园到高中 15 年制特殊教育学校（培智学校）。参考特殊教40、育学校建设标准（建标 156-2011）中总则第六条，新建学校按必备指标（分一级和二级）加选配指标进行总体规划；地（州）、市及以上的特殊教育学校不应低于二级指标。培智学校建设用地指标表表3-2-1建设用地二级平均面积9 班137611529 平方米/班191 平方米/人xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告19建设用地二级平均面积18 班199741110 平方米/班139 平方米/人27 班25670951 平方米/班119 平方米/人学校预计一期与二期总用地面积为 34867 平方米，生均占地面积约为 97 平方米/人。鉴于 特殊教育学校建设标准（建标 156-2011）只涉及 9 41、班、18 班以及 27 班的情况，因此另外参照残疾人中等职业学校设置标准（2022 年）中一般生均占地面积不少于 70 平方米的相关要求，结合学校要实现xx区涵盖从幼儿园到高中 15 年制特殊教育学校（培智学校）的建学目标以及节省用地和充分开发学校建设的角度，本项目目前预计用地面积（34867 平方米）能基本满足学校建设的用地要求。3.2.2 项目建设规模的测算1、特殊教育学校的建设标准参考特殊教育学校建设标准（建标 156-2011），特殊教育学校校舍建筑由教学及教学辅助用房、公共活动及康复用房、办公用房、生活用房四部分构成。特殊教育学校主要有盲校、聋校、培智学校，其中培智学校的内容如下：（42、1）教学及辅助用房：包括普通教室、唱游教室、心理疏导个训室、计算机教室、美工教室及教具室、家政训练教室、语训教室、劳技教室，以及律动教室及辅房、乐器室、情景教室。（2）公共活动及康复用房：包括图书阅览室、多功能活动室、电教器材室、体育康复训练室、体育器材室。盲校应增设风雨操场、心理咨询室、视力检测室；聋校应增设风雨操场、心理咨询室、听力检测室、耳模制作室；培智学校应增设感觉统合训练室，以及心理咨xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告20询室。（3）办公用房：包括行政办公室、教师办公室、会议接待室、广播及社团办公室、卫生保健室、总务贮藏室、电木工修理间、门卫值班室、配电室以及员工休息室、弱43、电机房等。（4）生活用房：包括学生宿舍、学生食堂、学生浴室、学生厕所、教工厕所、单身教工宿舍、教工食堂及其他生活用房等。2、地上建设规模的测算学校预计规划班数为 45 个班，涵盖从幼儿园到高中 15 年制。由于特殊学校建设标准（建标 156-2011）适用范围主要为义务教育阶段（从小学到初中 9 年制）的各类特殊教育学校的新建项目，改建和扩建项目。鉴于目前国家及xx省现阶段并没有出台针对特殊教育的幼儿园和高中及职业教育阶段的设置标准，因此本项目拟将幼儿园、高中与小学及初中进行合并，参照特殊学校建设标准（建标156-2011）进行教学及辅助用房、公共活动及康复用房、办公用房、生活用房的规模，同时44、结合学校的实际使用需求进行项目的建设规模推算，（1）教学及辅助用房、公共活动及康复用房、办公用房、生活用房学校的教学及辅助用房、公共活动及康复用房、办公用房、生活用房按照特殊学校建设标准（建标 156-2011）中培智学校的二级指标进行 45 个班的推算。使用面积为使用面积为 1323213232 平方米平方米，建筑面积建筑面积 220522054 4平方米。其中教学及辅助用房建筑面积为平方米。其中教学及辅助用房建筑面积为 78957895 平方米，公共活动及平方米，公共活动及康复用房建筑面积康复用房建筑面积为为2922922 2平方米平方米，办公用房建筑面积办公用房建筑面积为为399399545、 5 平方米平方米，生活用房建筑面积为生活用房建筑面积为 72427242 平方米。具体如下：平方米。具体如下：xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告21教学及辅助用房、公共活动及康复用房、办公用房、生活用房使用面积规划面积表表3-2-2序号内容培智学校（18 个班，参照)培智学校（27 个班，参照)培智学校（45 个班）备注每间使用面积（）间数使用面积（）每间使用面积（）间数使用面积（）每间使用面积（）间数本项目使用面积（）1 1教学及辅教学及辅助用房助用房177317732572257247374737建筑面积为建筑面积为 78957895 平方米平方米1.1普通教室5418972546、427145854502700为了更好地开展教学，拓展教学空间，拟考虑增加 5 间普通教室，日常可作为生活训练教室1.2唱游教室61161612122614244为进一步增强学生唱歌、游戏、活动等教学场所，拟考虑增加 1 个唱游教室1.3心理疏导个训室153045拟设置 2 间1.4计算机教室6121226121226131831.5美工教室及教具室6121226121226142441.6家政训练教室611616121226131831.7语训教室61161612122614244为进一步增强学生的语言训练，拟考虑增加 1 个语训教室1.8劳技教室6121226121226131831.9律47、动教室及辅房100200300拟设置 3 间xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告22序号内容培智学校（18 个班，参照)培智学校（27 个班，参照)培智学校（45 个班）备注每间使用面积（）间数使用面积（）每间使用面积（）间数使用面积（）每间使用面积（）间数本项目使用面积（）1.10乐器室153045拟设置 1 间1.11情景教室6121226121226131831.12烹饪教室00613183参考特殊教育学校建筑设计规范(国家标准)，特殊学校均应设生活训练用房，其中包含烹调实习教室，因为为进一步增加学生的生活自理能力，拟考虑增加 3 个烹饪教室。2 2公共活动公共活动及康复用及康复48、用房房69669675775717531753建筑面积为建筑面积为 29222922 平方米平方米2.1图书阅览室122122183183305305拟设置 1 间2.2多功能活动室240240240240480480拟设置 2 间2.3电教器材室303030306060拟设置 1 间2.4体育康复训练室122122122122244244拟设置 5 间2.5体育器材室303030306060拟设置 1 间2.6感觉统合训练室122122122122244244拟设置 2 间2.7心理咨询室303030306060拟设置 1 间xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告23序号内容培智学校（49、18 个班，参照)培智学校（27 个班，参照)培智学校（45 个班）备注每间使用面积（）间数使用面积（）每间使用面积（）间数使用面积（）每间使用面积（）间数本项目使用面积（）2.8多媒体演播厅003001300校园文化建设是学校数字化和信息化建设发展的重要组成部分,而先进的多功能演播室也逐渐成为学校必不可少的教育设施之一。参考文化馆建设标准（建标 136-2010）、小型观演厅可设置使用面积为300-500 平方米。3 3办公用房办公用房105910591338133823972397建筑面积为建筑面积为 39953995 平方米平方米3.1行政办公楼1861861861863723723.250、教室办公楼3723725585589309303.3会议、接待室1221221221222442443.4广播及社团办公室616161611221223.5卫生保健室616161611221223.6总务储藏室616161611221223.7电木工修理间616161611221223.8门卫值班室4545454590903.9配电室303061619191xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告24序号内容培智学校（18 个班，参照)培智学校（27 个班，参照)培智学校（45 个班）备注每间使用面积（）间数使用面积（）每间使用面积（）间数使用面积（）每间使用面积（）间数本项目使用面积（）51、3.10员工休息室3030616191913.11弱电机房3030616191914 4生活用房生活用房203320332931293143454345建筑面积为建筑面积为 72427242 平方米平方米4.1学生宿舍115211521728172823042304学生宿舍不考虑幼儿园的 9个班4.2学生食堂2592593463466056054.3学生浴室8787130130174174学生浴室不考虑幼儿园的 9个班4.4学生厕所646496961601604.5教工厕所3232484880804.6单身教工宿舍2162163243245405404.7教工食堂79791081081871852、74.8其他生活用房1441441511512952955 5使用面积使用面积总计总计556155617598759813232132326 6建筑面积建筑面积合计合计2205422054注：平面利用系数注：平面利用系数 K=0.6K=0.6xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告25（2）体育馆根据xx省中小学校体育卫生工作条件基本标准（2009 年），九年制学校 36 班以上应配备体育馆和游泳池。同时根据特殊教育学校建设标准（建标 156-2011），培智学校 18 个班和 27 个班分别可以考虑设置 2 个篮球场和 3 个篮球场，因此本项目可以考虑建设 5个篮球场。由于受学校一期用地53、（净用地面积约为 20338 平方米）的限制，拟考虑先将 2 个篮球场与体育馆和游泳池合建（后续篮球场缺口拟在二期用地考虑），不仅为全校开办开学典礼、文艺汇演等大型活动提供室内场地，还可为全校师生提供游泳池、篮球场等体育运动场地。游泳池：游泳比赛池分为特级、甲级、乙级、丙级，其中奥运会、世界锦标赛对游泳池要求宽度为 25 米。本项目游泳池建设目的主要用于在校师生平时体育训练与比赛，按丙级标准建设。根据体育建筑设计规范（JGJ 31-2003），丙级八泳道泳池的标准面积为 5021 平方米，考虑学生处于发育时期，结合身高调整池深为 0.91.1m，池侧预留 2m，池端预留 3m，故游泳馆的面积设54、置为 56251400 平方米，拟考虑设置在体育馆一层。游泳比赛池规格表3-2-3等级游泳池比赛池规格（长宽深，m）池侧宽（m）池端宽（m）两池间（m）特级、甲级502528510乙级50212558丙级50211.323室内篮球场：标准篮球场地尺寸为 2815 平方米，缓冲区一般为边线外不小于 2m，底线外不小于 2m，本项目按底线缓冲区为 3m，边线缓冲区 2.5m 设置，篮球场地大小为（28+32）（15+2.52）xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告26680 平方米。本项目拟在体育馆内设置篮球场 2 个，拟设置在体育馆的二层，设置 2 个篮球场，同时四周设看台 200 座（看55、台看台的面积按 1.6 平方米/座设计），因此建筑面积约为 680*2+200*1.6=1680平方米。考虑集约使用室内体育场地。此外该场地还可作为全校开办开学典礼、文艺汇演等大型活动的室内场地。特殊学校篮球场的面积指标表表3-2-4项目盲校聋校培智学校918279182791827篮球场-123123另外考虑体育馆的管理用房、器材用房以及其它的配套用房，预估约 920 平方米。因此体育馆的建筑面积约为因此体育馆的建筑面积约为 1400+1680+920=40001400+1680+920=4000平方米。平方米。综上，项目地上建设规模为综上，项目地上建设规模为 22054+4000=260556、422054+4000=26054 平方米。平方米。3、地下建设规模的测算考虑学校一期用地（净用地面积约为 20338 平方米）的限制，地上泊车空间很少，项目拟将所有停车位与非机动车设置于地下室。（1）机动车位。根据xx市普通中小学校建设标准指引第3.8 条机动车停车泊位达到教室编制数的 50%-80%，教职工数量 144人，该机动车位为 144*80%116 泊；二是考虑少部分家长的临时机动停车位，按照学生数量的 5%设置，学生数量 360 人，该机动车位为360*5%=18 泊。机 动 车 位总 计 为 116+18=134 泊，建 筑 面 积为134*40=5360 平方米。（2）非机动57、车位。暂按照学生数量的 80%设置，学生人数 360 人，非机动车位为 360*0.8=288 泊，每泊车位按 1.5 平方米暂估，建筑面积为 288*1.5=432 平方米。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告27（3）另外考虑设置设备用房，建筑面积暂估为 750 平方米。另外关于人防方面，根据关于修改的决定（xx市人民政府令第 56 号）第十九条规定，(一)新建 10层(含)以上或者基础埋置深度 3 米(含)以上的民用建筑，按照不低于地面首层建筑面积修建 6 级(含)以上防空地下室；(二)除本条第(一)项规定以外的其他民用建筑，地面总建筑面积在 2000 平方米(含)以上的，按照地58、面总建筑面积的5%修建6级(含)以上的防空地下室；(三)开发区、工业园区、保税区和重要经济目标区内除本条第(一)项规定以外的新建民用建筑，按照一次性规划地面总建筑面积的 5%集中修建6 级(含)以上的防空地下室。人防建设标准表表3-2-5计算方法建筑面积的 5%建筑正投影面积适用范围10 层（不考虑建筑高度），且下方无地下室高层建筑（10层）10 层，下方有地下室且基础埋设3 米。备注当一栋建筑局部下方有地下室，则有地下室部分按基底面积，其余按建面的 5%计算所需人防面积。根据人防面积计算规则，本项目地上总建筑面积为 27754 平方米，经测算，本项目至少应建设防空地下室约 1388 平方米,59、人防地下室面积不超过地下停车场面积，初步拟定人防地下室与停车场合建。综上，项目地下建设规模为综上，项目地下建设规模为 5360+432+750=65425360+432+750=6542 平方米。平方米。4、其它方面根据特殊教育学校建设标准（建标 156-2011），培智学校18 个班和 27 个班均可考虑设置 1 个 200m 环形跑道。参照xx市普通中小学校建设标准指引，36 班及以上设 400 米环形跑道。虽然本项目设置 45 个班，但考虑项目用地限制的原因，拟考虑设置运动场200 米 6 道环形塑胶跑道 1 个，同时考虑看台的占地，该运动场的占地面积约为 5000 平方米。xxxx区新60、建特殊教育学校项目可行性研究报告28运动场面积指标表表3-2-6项目盲校聋校培智学校918279182791827200 米环形跑道1111111113.2.3 建设内容与规模通过上述建设规模的分析测算，通过上述建设规模的分析测算，建筑面积总共为建筑面积总共为 3259632596 平方米平方米，地上建筑面积地上建筑面积 2605426054 平方米，地下建筑面积平方米，地下建筑面积 65426542 平方米。平方米。建设内容主要包括幼儿园、教学与办公综合楼、学生教工宿舍、食堂、体育馆运动场、道路、广场、绿化等（本次项目建设内容位于一期用地，二期用地未来拟考虑建设体育设施、绿化以及相关配套的建61、设）。具体建设内容与规模详见下表。项目建设内容与规模一览表表3-2-7序号项目单位规模与指标备注一建筑面积32596占地面积 34867 平方米，其中一期用地 20338 平方米，二期用地14529 平方米1地上建筑面积260541.1幼儿园15792 层1.2教学办公综合楼132336 层，综合楼包括教学、办公、公共活动及康复用房1.3学生教工宿舍59226 层1.4食堂13203 层1.5体育馆40002 层，含 1 个游泳池，2 个篮球场以及其它用房，预估2地下建筑面积6542含停车位，人防，设备用房等。二室外部分1运动场个1200米6道环形塑胶跑道，含看台，占地约 5000 平方米2道62、路及广场面积6716考虑一期3绿化面积2200考虑一期另外主要技术经济指标见表 3-2-8。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告29主要技术经济指标表3-2-8序号项目单位规模与指标备注1用地面积34867学校占地面积 34867 平方米，其中一期用地 20338 平方米，二期用地 14529 平方米2建筑基底面积64223总建筑面积325964计容建筑面积260545班均建筑面积/班7246建筑密度%18.42%7容积率0.75参照特殊教育学校建设标准（建标 156-2011），容积率0.88绿地率%45.00%9绿化面积2200考虑一期，绿化面积约为 2200平方米。10道路及广场63、面积6716考虑一期，道路及广场面积约为6716 平方米11运动场面积5000200 米 6 道环形塑胶跑道，含看台，占地约 5000 平方米12机动车位泊134暂考虑机动车全部于地下室xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告30第四章 项目场址及建设条件4.1 场址介绍本项目位于xxxx区广汕公路以南、广佛肇高速以西，近xx军校中学和xx军校小学。地块西侧条件成熟的 2.2 公顷（约 33 亩，其净用地面积约为 20338 平方米）用地作为一期用地，东侧预留 1.5公顷（22.5 亩，其净用地面积约为 14529 平方米）用地作为二期，待条件成熟后利用。考虑二期用地当前主要为市级生态公益64、林，且与一期用地的高差较大（平均 15 米以上），不宜建设建筑物，二期用地主要作为体育设施、绿化以及相关配套的建设，因此，本次项目的建设内容位于一期用地。场址生态景观丰富、绿色视野开阔兼具良好山林水系的地带。交通便利。山林树影，风景秀丽，环境清静，植被茂盛，绿树环绕，周围环境优美，适合作为学校校区。图 4-1-1项目所在地位置图xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告314.2 建设及现状接驳条件4.2.1 区域社会条件xx区位于xx市的东南部，行政区域总面积 484.17 平方公里。截至 2021 年末，xx区常住人口 119.79 万人。2021 年，xx区实现地区生产总值（GDP）465、158.37 亿元，其中，第一产业增加值为 4.70亿元，第二产业增加值为 2468.16 亿元，第三产业增加值为 1685.50亿元，人均 GDP 为 33.71 万元。近年来xx区常住人口和户籍人口持续稳步缓慢增长，而户籍人口增长量和增长速度远超常住人口，也从一个侧面反映了xx新生儿和入户人口快速增长。从全市到xx区户籍人口的增长，究其原因主要得益于xx人口、人才吸引政策的大力实施，尤其是作为重要配套政策的入户政策放宽和优化。4.2.2 自然条件1、气象条件。项目所在区域处于北回归线以南，属南亚热带季风性气候，气候特点高温多雨。据xx市气象台近 50 年气象资料，年平均气温 22，年平均降66、雨量为 1500-1700 毫米，4-9 月降水量占全年 80.4，其中4-6 月以雷暴雨为主，7-9 月以台风雨为多。多年平均年水面蒸发量为 1276 毫米。一般夏季高温期比冬季蒸发强度大，夏季 59 月份蒸发量约占全年总量的 70%。平均陆地蒸发 700 毫米，水面蒸发量 1250毫米。全年风向以北风为多，次为东南风、东风，春季以东南风及北风为主，夏季东南风占多，秋季盛行北、东风，冬季以北风为主，静风频率占全年 33，日平均风速 1.9 米/秒，夏、秋之间年均入侵台风2.4 次。光热资源充足，年日照 1895 小时，年总辐射量（Q）10.56xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告3267、万卡/平方公里。年平均雾日 6 天，轻雾日 208 天。地区主要自然灾害有：低温阴雨、强对流天气、暴雨、热带气旋、高温、干旱、强风、地震等。4.2.3 基础设施条件1、施工场地与施工材料。场区内的挖方可用于场地回填，场地土方优先考虑内部平衡。土方由陆路由外地购进或外运。钢材、木料、水泥可在xx市、xx区就近购买国家大型优质生产厂家的产品，施工材料购置方便快捷。2、建设条件。项目西侧临近xx军校中学和xx军校小学，项目用地的各种基础设施如：水、电、通讯、道路等条件较完善，能基本满足项目的建设与使用。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告33第五章工程建设方案5.1 工程概况xx区新建特殊教68、育学校的建设地点位于xx市广汕路以南地块（黄麻）地段。学校预计占地面积 34867 平方米，其中一期占地面积 20338 平方米，二期占地面积 14529 平方米。本次项目建设内容位于一期用地，建筑面积总共为 32596 平方米，地上建筑面积 26054 平方米，地下建筑面积 6542 平方米。建设内容主要包括幼儿园、教学与办公综合楼、学生教工宿舍、食堂、体育馆运动场、道路、广场、绿化等（二期用地未来拟考虑建设体育设施、绿化以及相关配套的建设）。具体建设规模与内容见表 5-1-1。项目建设内容与规模表表5-1-1序号项目单位规模与指标备注一建筑面积32596占地面积 34867 平方米，其中一69、期用地 20338 平方米，二期用地14529 平方米1地上建筑面积260541.1幼儿园15792 层1.2教学办公综合楼132336 层，综合楼包括教学、办公、公共活动及康复用房1.3学生教工宿舍59226 层1.4食堂13203 层1.5体育馆40002 层，含 1 个游泳池，2 个篮球场以及其它用房，预估2地下建筑面积6542含停车位，人防，设备用房等。二室外部分1运动场个1200米6道环形塑胶跑道，含看台，占地约 5000 平方米2道路及广场面积6716考虑一期3绿化面积2200考虑一期xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告345.2 规划布置5.2.1 规划思想1、特殊教育学70、校总体规划应满足xx市城市总体规划和可持续性发展要求，应与xx经济发展、科技进步、社会文明相适应，同时充分展现党和政府对残疾人群体关怀与重视。2、总体规划要求功能齐全、分区明确，满足特殊教育学校常规教育教学工作的开展及举办课外活动等的基本功能要求及规模需求，并充分考虑其作为特殊教育学校的特点及其他配套功能的设置。3、总体规划参考国家及省、市对特殊教育学校建设的相关标准，结合可能的资金投入量，在满足有关绿化、防火、日照、城市景观等诸因素的条件下，尽可能提高土地的使用率，从而节约土地与投资。5.2.2 规划依据1、用地规划设计要点。2、xx市城乡规划管理技术规定（2018 年版）3、特殊教育学校建71、设标准（建标 156-2011）4、中小学校设计规范（GB50099-2011）5、建筑设计防火规范（GB50016-2014（2018 年版）6、城市普通中小学校校舍建设标准7、xx省义务教育标准化学校标准2013 年8、xx省小学教育装备标准（修订）（2014 年版）9、建筑工程建筑面积计算规范（GB/T50353-2013）10、汽车库、修车库、停车场设计防火规范（GB50067-2014）11、建设单位对本项目的建设意见。5.2.3 总体设计按照国家对于特殊教育的要求，xx区特殊教育学校主要功能集xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告35学前教育、义务教育、职业教育、康复训练、职72、业培训为一体。为实现项目的建设目标，特殊教育学校按下述功能进行规划：1、教育教学功能。这是特殊教育学校的基本功能，不仅包括普通教育，还包括职业技能教育、生活技能教育及相应的实习等，是特殊教育学校建校的基本出发点。根据xx省教育厅“十四五”特殊教育发展提升行动计划，加强特殊职业教育课程建设和教学资源开发，足额配备专职资源教师。推动各地特殊教育资源（指导）中心加强人员队伍建设，各级特殊教育资源（指导）中心依托现有资源配备专兼职人员。持续推进特殊教育学校标准化建设，加强普通学校“无障碍校园”建设。2、体育功能。特殊教育学生基本为青少年、幼儿、儿童，根据其残障的程度与性质进行相应的康复理疗是国家对特殊73、教育的要求，也是社会对残疾人应尽的义务。为特殊学生提供适当的体育锻炼场所，不仅有助于增强残疾学生体质，促进身体健康，还有利于学生盲态的消除、提高反应速度和灵敏度以及身体潜能的发掘。3、生活服务功能。因为特殊教育学生的特殊性，绝大部份学生将会在学校住宿，因此必须具备学生生活的服务功能，包括学生住宿及生活教师留校住宿、膳食提供等。4、康复训练功能。康复训练功能包括为学生提供体育康复、感觉统合、心理咨询等康复功能。5、职业技能培训与就业指导功能该功能主要包括特殊人群职业教育、继续教育、劳技就业培训教xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告36育等。5.2.4 技术经济指标主要技术经济指标见表 574、-2-1。主要技术经济指标表5-2-1序号项目单位规模与指标备注1用地面积34867学校占地面积 34867 平方米，其中一期用地 20338 平方米，二期用地 14529 平方米2建筑基底面积64223总建筑面积325964计容建筑面积260545班均建筑面积/班7246建筑密度%18.42%7容积率0.75参照特殊教育学校建设标准（建标 156-2011），容积率0.88绿地率%45.00%9绿化面积2200考虑一期，绿化面积约为 2200平方米。10道路及广场面积6716考虑一期，道路及广场面积约为6716 平方米11运动场面积5000200 米 6 道环形塑胶跑道，含看台，占地约 5075、00 平方米12机动车位泊134暂考虑机动车全部于地下室5.2.5总平面布局学校一期用地范围拟考虑设置建筑物为幼儿园、教学办公综合楼、学生教工宿舍、体育馆、食堂五栋建筑，并在室外设置运动场（200米 6 道环形塑胶跑道）。项目内建筑与室外道路、景观绿化和硬地广场进行结合，从而能更好利用项目建设地块。总平面布局示意图详见下图。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告37图 5-2-1 总平面示意图（红线为一期用地，蓝线为二期用地）5.3 建筑方案5.3.1 设计依据1、民用建筑设计通则GB50352-2005。2、办公建筑设计规范JGJ67-2006。3、特殊教育学校建设标准建标 156-276、0114、中小学校设计规范GB50099-2011。5、体育建筑设计规范JGJ31-2003。6、饮食建筑设计规范JGJ64-89。7、宿舍建筑设计规范JGJ36-2005。8、建筑设计防火规范GB50016-2014。9、特殊教育学校建设标准（建标 156-2011）xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告3810、xx省特殊教育学校等级评估方案11、建筑内部装修设计防火规范2001 年修订版。12、无障碍设计规范GB1350763-2012。13、绿色建筑评价标准GB/T50378-2014。14、其它相关的国家与地方规范、标准、文件及建设单位对本项目的建设意见。5.3.2 设计思想符77、合国家与地方有关规范、标准和文件。在交通组织上合理组织各种人流流线，避免相互干扰，并且使主要人流尽量便捷，便于疏散。在建筑结构选型上既考虑合理的受力形式，控制造价，同时，让建筑使用率达到最高。5.3.3 各建筑物功能布局建筑面积总共为 32596 平方米。地上建筑面积 26054 平方米，拟设置 5 栋单体，包括幼儿园、教学办公综合楼、学生教工宿舍、食堂、体育馆，具体包括（1）幼儿园的建筑面积为 1579 平方米，共 2 层，设置设置教学及辅助用房等；（2）教学办公综合楼的建筑面积为 13233平方米，共 6 层，设置教学及辅助用房、办公用房、公共活动及康复用房等；（3）学生教工宿舍的建筑面积78、为 5922 平方米，共 6 层，设置学生与教职工的宿舍、浴室、厕所等；（4）食堂的建筑面积为 1320平方米，共 3 层，设置学生食堂、教职工食堂；（5）体育馆的建筑面积 4000 平方米，共 2 层，设置游泳池、篮球场、管理用房及配套用房等。另外地下建筑面积 6542 平方米,地下考虑 1 层，设置停车位，人防和设备用房等。各建筑物功能布局详见下表。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告39各建筑物功能布局表5-3-1楼栋功能布置层数建筑面积备注幼儿园设置教学及辅助用房等2 层1579每层层高按 4m 暂估，总高度约为 8m教学办公综合楼设置教学及辅助用房、办公用房、公共活动及康复用79、房等6 层13233每层层高按 4m 暂估,总高度约为 24m学生教工宿舍设置学生与教职工的宿舍、浴室、厕所等6 层5922每层层高按 4m 暂估,总高度约为 24m食堂设置学生食堂、教职工食堂3 层1320每层层高按 4.5m,总高度约为 13.5m体育馆设置游泳池、篮球场、管理用房及配套用房等2 层4000首层层高按 7m 暂估，拟首层设置 1 个游泳池；二层按 13m 暂估，拟设置 2个篮球场，总高度约为 20 米。地下室设置停车位、人防和设备用房等负 1 层6542地下室层高暂按 5m 考虑合计-325965.3.4 交通消防疏散交通疏散主要体现在出入口的设置和楼梯设置上。在每栋单体两80、端分别设有疏散楼梯，满足消防疏散的要求。楼梯间安全疏散距离小于 20 米，楼梯净宽皆不小于 2 米。楼梯间均设有直接对外采光通风的窗。本项目预计设置 9 台电梯。本项目为一类建筑，耐火等级为二级。根据建筑设计防火规范6.0.9 和 6.0.10 条，消防车道净宽净空不应小于 4.0m，若为尽端式消防车道，回车场地不小于 12x12m；若为环形消防车道，则应有两处与其它车道相通，且可利用交通道路。5.3.5 立面造型学校在建筑造型与风格上与周边其它学校的建筑大体保持一致。但从造型上更突出体现其特殊教育的理念与风格。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告405.3.6 建筑装修装修设计上应体81、现对成本经济性与功能适用性的控制，材料的选用上尽量体现重点，次要部位选用中低档材料。5.4 结构方案5.4.1 设计原则结构方案遵循国家现行有关标准、规范，并结合工程实际情况，与建筑专业、设备专业紧密结合，做到安全适用、耐久舒适、经济合理、技术先进、确保质量。5.4.2 设计依据1、中国地震动参数区划图(GB18306-2015)。2、建筑抗震设防分类标准GB500223-2008。3、建筑结构可靠性设计统一标准GB50068-2018。4、工程结构可靠性设计统一标准GB50153-20085、建筑结构荷载规范GB50009-2012。6、建筑抗震设计规范GB50011-2010。7、建筑地基82、基础设计规范GB50007-2011。8、建筑桩基技术规范JGJ94-2008。9、xx省标准建筑地基基础设计规范DBJ15-31-2003。10、xx省标准建筑基坑支护工程技术规程DBJ/T15-20-97。11、全国民用建筑工程设计技术措施（2009 年版）。12、静压预制混凝土桩基础技术规程（DBJ/T15-94-2013)。13、建筑工程抗震管理条例国务院令第 744 号。5.4.3 地震烈度与建筑场地类别根据 建筑抗震设计规范（GB50011-2010）表 4.1.3 和表 4.1.6xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告41的规定，本场地土的类型为中硬土，建筑场地类别为 II83、 类，抗震设防烈度为 7 度，设计基本地震加速度值为 0.10g 设计地震分组为第一组，设计特征周期按 0.35s。根据建筑工程抗震设防分类标准（GB50223-2008）的规定，确定本工程建筑抗震设防类别划分为重点设防类（乙类）。5.4.4 安全等级及抗震设防本工程的设计使用年限为 50 年，建筑结构的安全等级为二级。建筑为乙类建筑，xx区的抗震设防烈度为 7 度抗震设防，计算采用的抗震设防烈度为 7 度和抗震措施采用的设防烈度均为 8 度。5.4.5 设计荷载根据建筑结构荷载规范中有关条文规定取值如下：1、竖向荷载。钢筋砼结构自重按 25KN/m3计算，填充间墙采用轻质墙体材料，容重不超过84、 10KN/m3。楼面均布活荷载按荷载规范第 5.1.l 条取值，特殊的设备荷载按实际情况考虑，屋面均布荷载按荷载规范第 5.3.l 条取值。恒荷载按实际计算，均布荷载标准值见表 5-4-1。2、风荷载。根据建筑结构荷载规范，本工程地面粗糙度类别为 B 类。xx市基本风压值：Wo=0.50KN/m2风荷载标准值：W=zUsUzWo荷载取值表表5-4-1序号建筑项目活载(Kpa)附加恒载(Kpa)卫生间2.58.0/6.01教室、办公室2.51.52楼梯、电梯候梯厅、走廊3.51.53消防控制室7.01.5xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告42序号建筑项目活载(Kpa)附加恒载(Kpa85、)4小会议室、电脑室3.01.55上人屋面2.03.06不伤人屋面0.53.05.4.6 建筑物的耐火等级根据民用建筑设计防火规范，本项目耐火等级为一级。相应其构件的燃烧性能和耐火等级按建筑设计防火规范GB50016-2014（2018 年版）中有关条文设计。5.4.7 结构体系及基础设计本工程各单体建筑建议采用框架结构，建筑结构的抗震等级为二级。由于本项目仍未进行相关勘察工作，建议尽快开展相关工作，并根据地质勘察的成果进行地基基础设计。5.4.8 装配式选型设计1、装配式设计目标本项目实施装配式建筑的技术要求须符合xx省标准装配式建筑评价标准 DBJ/T 15-163-2019 规定。同时执86、行穗府办规 2020）16 号文，xx市人民政府办公厅关于大力发展装配式建筑加快推进建筑产业现代化的实施意见及xx市住房和城乡建设局 xx市规划和自然资源局关于优化装配式建筑实施范围的通知穗建技【2020】125 号等文件要求。2、装配式初步方案本项目中采用装配式建造方式的单体选择需要考虑如下要点：（1）采用装配式建筑方式强调少规格多组合，装配式建筑的单体体量不宜太小，标准层数量尽量多。特别是采用装配式混凝土结构时需要制作成本高昂的构件钢模，更应发挥规模效应。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告43（2）考虑到钢筋混凝土框架节点构造复杂，构件运输吊装困难，质量控制难度大，整体造价高，且87、整体抗震性能存在争议，尽量少采用钢筋混凝土装配式框架。（3）装配式建造方式对施工组织管理要求高，对塔吊等垂直运输需求大，需要较大的构件堆场，在整体上希望采用装配式的单体可以集中布置。当采用钢筋混凝土装配式结构时，建筑方案宜避免大悬挑、大开洞、立面收进等导致结构不规则性的布局。根据xx市人民政府办公厅关于大力发展装配式建筑加快推进建筑产业现代化的实施意见穗府办规(2017)14 号文，“新立项的人才住房、保障性住房等政府投资的大中型建筑工程全面实施装配式建筑。”因此，需在本项目内应用装配式建筑。装配式建筑评分以广东省标准装配式建筑评价标准作为计算依据。结合xx市住房和城乡建设局、xx市规划和自然88、资源局关于优化装配式建筑实施范围的通知穗建技2020125 号，该文件对免于实施装配式的建筑进行规定。其中，“独立设置的垃圾房、门卫房等配套设备用房；公共建筑类项目单体建筑面积为 5000 平方米（含）以下且地上总共建筑面积为 10000 平方米（含）以下的”符合“免于实施装配式建筑”，本项目建筑面积分别为 17187 平方米和 16499 平方米，不属于“免于实施装配式建筑”的范围，因此，本项目拟按实施装配式建筑考虑，配装率拟按 50%考虑。5.4.9 BIM 技术应用方案本项目通过 BIM 技术，构建出项目的 BIM 模型，精确计算装配率。针对装配式建筑的特点，在前期进行建筑构件拆分方案模89、拟，通过 BIM三维数据化的手段，模拟设计及施工方案、简化构件类型，达到优化xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告44设计方案、提升施工效率的目的。同时，在项目各阶段应用 BIM 技术，为设计、施工、运维等阶段提供有效保障。图 5-4-1BIM 技术示意图5.5 给排水系统5.5.1 设计依据1、室外给水设计规范GB50013-2006。2、室外排水设计规范GB50014-2006。3、建筑给水排水设计规范GB50015-2009。4、建筑设计防火规范GB50016-2014。5、自动喷水灭火系统设计规范GB50084-2001（2005 年版）。6、建筑灭火器配置设计规范GB5014090、-2005。7、二次供水工程技术规程(CJJ140-2010)。8、建设单位提供的有关设计基础资料。5.5.2 设计原则1、给排水设备造型应考虑技术先进、维护方便、经济合理的原xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告45则，体现科技、环保、可持续发展的理念。2、给排水系统应采取隔振、隔声及消声等措施。3、给排水系统应采取节能节水技术措施。4、用水系统分为低、高区。5.5.3 设计范围本工程给排水系统设计如下：建筑内的生活用水系统、污水排水系统、雨水排水系统、室内、外消火栓系统、建筑灭火器配置系统、室外给排水系统、园林给排水系统。5.5.4 给水系统1、水源。水源取自临近市政道路的市政供水管91、网，接驳 DN150 引入本校区集中加压站。校区内管网为枝状及环状相结合布置（以环状为主），管径 DN100DN150。2、管材。校区室外给水管采用 UPVC 给水塑料管，室内给水管采用 PPR 塑料给水管。3、用水量。用水量估算见表5-5-1,最高日248.56m3，设计日供水量285.84m3。4、水管网及分区。校内生活用水由市政水直接供给，如水压不够可增加生活用水全部由变频供水系统供给。用水量估算表表5-5-1序号项目标准规模最高日用水量(m3)1教师、员工、学生生活用水0.3m3/人.日504 人151.202餐饮用水0.02m3/人.餐1512 人.餐30.24xxxx区新建特殊教育92、学校项目可行性研究报告46序号项目标准规模最高日用水量(m3)3冲洗广场道路用水0.002m3/.日6716m213.434绿化用水0.0015m3/.日2200m23.305冲洗运动场0.002m3/.日5000m210.006地下车库冲洗用水0.002m3/.日6542m213.087游泳池补充水每次按 2%计1365m327.308最高日用水量248.569设计日供水量取不可预见系数1.15285.845.5.5 排水系统一、排水体制1）室内的排水采用多立管分质排放系统（废、污、雨水分流制）。建筑内设置污水立管、废水立管、雨水立管，分别受纳洗涤污水、粪便污水、屋面雨水，并排往室外相应的排93、水检查井和处理构筑物。2）室外采用雨污分流、污废合流，分别设置污水管网、雨水管网。室内污水立管直接接入污水管网，室内粪便污水需排入化粪池，处理后接入废水管网；雨水立管接入室外雨水系统。二、雨水系统采用雨污分流系统，屋面雨水由雨水立管直接引至建筑物雨水收集池，地面雨水口汇集的雨水则排入校区雨水管网。经校区雨水管网收集后排入市政污水管网。三、污水系统。室内排水按雨、污、废分流的形式排放。按楼层条件设置伸顶通气管或侧通气管。首层排水单独接出室外，按照排水能力确定排水管大小。污水需经室外化粪池沉淀过滤初处理后排入市政污水管道。污、废水采用重力流排水，消防泵房及采用潜污泵压力流排水。污水量：按照供水量的94、 90%计算，总排污量为 257.26 立方米/天。四、排水管道。1、管材及接口xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告47a）室内及室内底层排往室外第一个检查井的雨、污废水均采用U-PVC 排水塑料管及相应管件，承插粘接接口；立管下部管道转换横干管、立管下部弯头等采用加厚 PVC 排水塑料管及配件；潜水排污泵出口的压力排水管道：均采用涂塑钢管，沟槽式或法兰连接，工作压力为 0.6mPa。b）室外雨水、污水排水管采用双壁波纹 HDPE 排水塑料管及相应管件，承插橡胶圈接口，埋设于车道下管道采用环刚度 S2 级，非车道下管道采用环刚度 S1 级。2、本工程生活污、粪水立管采用伸顶通气管通气。95、5.5.6 消防给水及消防设备1、消防水源由市政给水管网提供。2、消防水量。按建筑设计防火规范，本建筑消防水量为：（1）室内消火栓用水量为：20L/s，火灾用水时间为 2 小时，一次火灾用水量 144m3；（2）室外消火栓用水量为：20L/s，火灾用水时间为 2 小时，一次火灾用水量 144m3。3、消火栓系统。（1）室内消火栓室内消火栓系统水源由室内消防水池提供。每股水柱流量为 5l/s，间距不超过 30 米，并保证两股水柱同时达到室内任何部位,消防箱内配 SN65 消火栓一个，65 口经水带二卷19 口经水枪一支，并设消防软管卷盘一套，碎玻璃手动启泵按纽、电铃、指示灯各一个。（2）消火栓管96、网及分区校区内所有建筑物共用一套消火栓系统，环状管网埋于校区道路xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告48下，各建筑物室外设消防水泵接合器与环状管网相连。屋面不设消防水箱，由稳压设备持压。消防泵房、水池设于地下室，整个消防管网由两台消防专用水泵进行供水。（3）室外消火栓室外消火栓用水量由校区给水管网供给，每个室外消火栓为 1015L/s，间距不超过 120 米。4、消防水池和消防水箱。消防泵房水池设置在单体负一层，消防水池储存室内、室外消防用水，消防水池共有效容积为 288 立方米(室外消火栓蓄水 144m3，室内消火栓蓄水 144m3)。5、灭火器配置:根据建筑灭火器配置设计规范要求配97、置足够数量的 ABC 干粉灭火器。5.5.7 给排水设计技术措施本项目采用节水型卫生器具，用水效率等级达到 2 级。坐便器冲洗采用 3.5/5.0L 水箱且采用两档，洗脸盆采用陶瓷片密封水龙头，节约用水；公共卫生间内的蹲便器、小便器均采用自闭式或感应式冲洗阀，洗脸盆采用陶瓷片密封水龙头或采用自动感应式水龙头，以利于节约用水。生活饮用水水质满足现行国家标准生活饮用水卫生标准GB5749 的要求。给水排水系统的设置应符合相关标准要求：(1)给排水系统严格按建筑给水排水设计标准、民用建筑节水设计标准、城镇给水排水技术规范等规范设计；（2）生活用水采用水箱+变频水泵加压系统，加压系统选用节能高效的设备98、，选用水泵为二级能效；xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告49（3）给水排水系统的设置应符合相关标准要求，对水池、水箱等储水设施定期清洗消毒计划、水封；非传统水源管道和设备设置永久性标识；（4）单体给水系统均对出水点水压进行控制，当给水点出水压力大于 0.2MPa 时候，给水支管装设减压阀，阀后压力设计值小于0.2Mpa；（5）室内排水为污废分流，室外排水为雨污分流。污水进入化粪池后处理后排至市政废水管网；（6）水池、水箱溢流水位均设报警装置，防止进水管阀门故障时，水池、水箱长时间溢流排水；（7）为降低噪声、防止振动，压力管内（消防管道除外）水流速度控制干管（DN80）在 1.5m/s99、 以下、支管（DN50）在 1.0m/s以下；（8）室外园林浇洒采用高效节能喷灌；（9）使用用途、付费或管理单元，分别设置用水计量装置。5.6 电气方案5.6.1 设计依据1、民用建筑电气设计标准(GB51348-2019)2、低压配电设计规范GB50054-20113、供配电系统设计规范GB50052-20094、建筑设计防火规范GB50016-2014(2018 版)5、建筑物防雷设计规范GB50057-20106、建筑机电工程抗震设计规范GB 50981-2014xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告507、教育建筑电气设计规范（JGJ310-2013）。8、甲方提供的资料及建设意100、见。5.6.2 负荷等级本项目中重要的教学设备（如计算机）和消防用电按二级负荷考虑，其他按三级负荷考虑。5.6.3 负荷预测整个校区主要用电设备有照明、空调、水泵、实验设备、计算机、消防设备等，用电负荷估算采用负荷密度法计算，详见用电负荷估算表 5-6-1。项目各组成部分负荷表表5-6-1序号分项内容数量（m2）单位指标估算负荷备注(VA/m2）(KVA)1教学办公区教学及辅助用房789560889预留部分空调用电负荷公共活动及康复用房2922办公用房39952生活区食堂及宿舍7242805793体育活动区体育馆4000401604室外工程道路广场6716320景观绿化220037运动场地50101、005255地下室平战结合停车库654210656充电桩快充1330390慢充2871967合计23315.6.4 校内供电根据以上用电负荷估算，校区在教学楼设变配电房一座，考虑今后学校增加教学电器的需要，设置容量为 3200KVA，选用 2 台 1600KVA的干式变压器，分别向教学区、生活区、体育活动区和室外实验、活动场地及配套设施供电。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告51供电电源拟采用一路 10KV 专用高压电源进线，拟建项目的供电电源由市政变电站引一路 10kV 电源。低压配电由变配电房低压侧馈出电缆至教学楼、综合行政楼楼及生活区的食堂、学生宿舍和教师宿舍、体育馆等及室外配102、套设施，各功能建筑物均设配电柜及楼层开关箱，对照明和动力(如风扇、排气扇、厨房设备等)分开进行控制。配电电压为 380/220V。功率因数采用低压侧集中补偿方式，补偿后功率因数不低于 0.9。动力设备如水泵、风机等由低压配电屏单回路放射式配电。对于消防设备如消防泵、应急照明等，均采用双回路末端自动互投方式供电，其中一路引自事故母线段，另一路引自正常母线段。计算机设备设 UPS 电源。另配备 350kw 柴油发电机。5.6.5 照明1、主要房间照度标准序号类别参考平面照度标准值(lx)(lx)光源灯具选型照明方式1普通教室0.75m水平面300三基色管型荧光灯一般照明2多媒体教室0.75m水平面103、300三基色管型荧光灯一般照明与辅助照明3一般办公室、阅览室0.75m水平面300三基色管型荧光灯一般照明4会议室0.75m水平面300中低色温可调光三基色 管型及单端荧光灯一般照明5通信、网络等弱电机房、控制台面500三基色管型荧光灯/LED一般照明6空调机房、泵房地面100三基色管型荧光灯或 LED一般照明7变配电室0.75m水平面200三基色管型荧光灯一般照明8走道、楼梯间、卫生间地面50、100LED一般照明与局部照明2、灯具、光源选择及控制方式xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告521）一般照明采用直接照明方式为主。教室一般场所照明采用三基色管型荧光灯，室内大空间场所照明和景104、观照明采用 LED 灯或金属卤化物灯。所有 36W 及以下光源采用电子镇流器，在需调光场所采用可调光控制的电子镇流器。36W 以上容量的光源采用节能型电感式镇流器，灯具内设电容补偿，功率因素应不低于 0.9。2）直管形荧光灯配直接型散开式或带有格梯的灯具；紧凑形荧光灯配用直接型散开式灯具。应急照明灯具面板或灯罩的材质要求：除地面上设置的标志灯的面板可以采用厚度 4mm 及以上的钢化玻璃外，设置在距地面 1m 及以下的标志灯的面板或灯罩不应采用易碎材料或玻璃材质；在顶棚、疏散路径上方设置的灯具的面板或灯罩不应采用玻璃材质。室内金属卤化物灯配带反射器敞开式灯具，室外金属卤化物灯或高压钠灯配带反射器105、透光罩灯具。3）室外照明设有建筑夜景照明和园林照明，现阶段仅预留电源。5.6.6 防雷接地1）在建筑物顶层的屋面，设置不大于 10 x10 米或 8x12 米接闪网，防止直击雷。突出屋面的金属物体直接与防雷装置相连，突出屋面的非金属物体加装独立接闪杆保护。2）利用建筑物柱内或剪力墙内两条对角主筋作防雷引下线，引下线间距不大于 18 米，距地 1.5 米处设测试点。3）45m 以上每层外圈梁的两条外侧钢筋与引下线焊接连通，外墙上的金属门窗、金属栏杆、幕墙金属构架等均需与防雷系统连通作防侧击和等电位保护。4）在室外线路入户处，电缆套管、金属外皮两端就近与防雷装置连接。变电所内变压器高低压侧、楼层106、配电总箱、室外线路入户处、均按防雷区域装设浪涌抑制器，防止高电位侵入。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告531）垂直敷设的金属管道及金属物从首层起每三层与局部等电位联接端子板连接一次。2）建筑物内的信息系统(如消防控制系统、计算机、通讯、监控系统等)应进行雷电电磁脉冲防护设计，具体由各专业公司负责。3）在防雷、接地和等电位联结中，所用的各类金属体，接驳处均应电焊。焊缝长度，圆钢为其直径的 6 倍，扁钢为其宽度的 2 倍。接驳处外露在空气中时，应作防锈处理。外露的接地点、测试点应涂红色油漆标记。5.7 弱电智能化方案5.7.1 设计依据1、智能建筑设计标准GB50314-20152、民107、用建筑电气设计规范JGJ16-20083、通信管道与通信工程设计规范GB50373-20064、综合布线系统工程设计规范GB50311-20165、有线电视网络工程设计标准GB50200-20186、公共广播系统工程技术规范GB50526-20107、视频显示系统工程技术规范GB50464-20088、厅堂扩声系统设计规范GB50371-20069、安全防范工程技术规范GB50348-201810、入侵报警系统工程设计规范GB50394-200711、视频安防监控系统工程设计规范GB50395-200712、出入口控制系统工程设计规范GB50396-200713、数据中心设计规范GB50174108、-201714、建筑物防雷设计规范GB50057-2010 xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告5415、建筑物电子信息系统防雷技术规范GB50343-201216、建筑设计防火规范GB50016-2014（2018 年版）17、绿色建筑评价标准GB50378-201918、公共建筑节能设计标准GB50189-201519、工程建设标准强制性条文（房屋建设部分）2013 年版；20、建筑工程设计文件编制深度规定(2016 年版)；21、建设单位提供的资料及建设意见。5.7.2 通信接入系统本工程提供光接入网系统，针对来自建筑内外的信息实施接收、存储、处理、交换、传输，涉及语音电话、数字109、通信、广播电视、视听系统、媒体业务等信息设施，提供便利、快捷、有效的信息服务。通过光缆接入弱电机房，支持 HTTO 功能，满足语音、数据的接入要求。允许用户自行选择通信运营商，将线路从弱电机房引入，配置相应的终端点位。在弱电机房，光接入网系统通过 ODF 机柜接驳通信运营商的接入网络。系统采用单模光缆，遵循通信行业的相关规范，支持三网融合接入功能，线路的敷设不得影响用户自主选择通信运营商。5.7.3 综合布线及计算机网络系统综合布线系统采用二级星型拓朴结构，线缆类型、带宽等主要技术性能需充分满足项目要求。建筑物配线架（BD）设于计算机网络主机房,各楼层设置楼层配线架（FD）。从建筑物配线架 B110、D 至 FD 光纤主干数据主干采用 24 芯室内/室外单模光纤熔接/端接后引到楼层弱电间的楼层配线架 FD。语音主干采用三类 50/100 对室内大对数电缆。水平子系统采用 8 芯 Cat 6 非屏蔽双绞线。教学楼按每教室 2-4 个信息点；行政办公区域按每 1 信息点/6m2；xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告55本校园计算机网络系统将建成为一个“安全、稳定、高速、可运营、可管理”的校园网。整个校园网络系统物理功能上分为二层拓朴结构，即核心层和接入层组成。整网采用万兆核心,核心到接入采用 10G 骨干，接入到桌面采用千兆的设计理念。整个校园网络设置根据使用功能和特点划分为 3 个物111、理分隔的子网：（A）校园网：供校园内的全校师生员工使用；（B）一卡通网：供校园内一卡通业务使用；（C）智能网：供校园内智能化系统使用。设置无线网络作有线网络的补充，无线系统采用无线控制器+瘦AP 结构，由无线控制器模块提供对全校 AP 实施集中式管理。网络架构中应配置适当的 POE 接入交换机，满足 AP 接入点和 IP 电话的应用。5.7.4 广播音响系统广播系统是学校思想政治教育、精神文明建设的重要阵地，也是向全校师生报导和反映学校各项活动的窗口。为此，通过一套广播系统满足学校自动打铃、广播通知、背景音乐等基本要求，同时通过校园的背景音乐系统，提供新校区良好的学习氛围。通过广播分区，可以对112、指定区域播放铃声或者音乐。扬声器主要设在教室内、过道、户外活动区等。系统具备可扩展性、稳定性，且功能齐全。5.7.5 视频安防监控系统根据纵深防护体系的设计要求，摄录校园内视频图像，集中监视、显示、记录、分析、报警、联动、回放等，并与安全管理系统实现集成联动服务，满足安防管理工作需要。在园区的各个出入口、大堂、电梯厅、各层通道设置固定半球机；在主要设备机房内设置室内枪机；在电梯轿厢内，设置专用摄像机，xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告56通过无线网桥进行传输，电源从随行电缆引来；在每个教室内设置鱼眼摄像机。系统接入设备网，采用数字视频网络虚拟交换与切换模式、PAL电视制式，集成接入智113、能卡系统，可通过公共安全管理系统操作与管理，系统自成网络独立运行、并提供摄录功能。视频监控设备通过接入 POE 交换机接入视频安防监控网络上；现场设备由 POE 交换机提供电源，在弱电间集中设置 UPS 电源，供电给交换机等设备。在弱电机房设置工作站、显示器、网络键盘、画面分割器各一台，配置相应软件，可以手自动遥控操作现场摄像机、电视墙画面切换等作业，能够手动、编程、联动信号触发等切换监视画面，实施固定或时序轮巡显示，具备视频信号丢失报警功能、视频与音频同步切换功能，同时在四楼安全办设置大屏显示系统，实时操作监控画面。图像质量满足民用闭路监视电视系统工程技术规范GB50198-2011 的相关114、规定，通过弱电机房的存储设备集中存储。系统录像存储时间为 90 天，录像分辨率不低于 720P。视频安防监控系统可与消防、门禁控制、求助报警等多个系统实现联动。5.7.6 门禁管理系统针对防区与禁区设置门禁等安全设施，采取智能卡、人脸识别等密钥措施来限制人流通行，避免外人意外闯入、防止他人非法闯入，针对授权人员的通行信息实施记录。在监控中心部署门禁服务器与工作站、读写卡机，配置相应的软件，实现门禁监控管理业务。在建筑主要出入口、设备机房、办公区、露台等设置门禁管理系xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告57统，主出入口设置刷脸测体温装置。在弱电机房的工作站上，配置相应的软件。门禁控制系统115、系统可与消防、视频监控等多个系统实现联动。在安全与疏散通道设置门禁装置，应向疏散方向开启，满足紧急逃生的散要求，火警确认后无条件联动释放门禁，疏散人员无需使用钥匙即可迅速安全通过。5.7.7 紧急报警系统在每个教室洗手间设置求助报警装置，在布防期间针对求助信号实施报警、告知、等安防措施，并在撤防后屏蔽各种报警功能。前端设备通过总线连接至弱电机房报警主机，可以集中部分与撤防，提供声光警报功能；并提供简体中文图像操作界面、电子地图、安防联动、分析报表、操作日志等业务。紧急报警装置设置为不可自动撤防状态，具有防止误触发措施、触发报警自锁与人工复位功能。系统具有报警、故障、被破坏、操作等信息的显示记录116、功能，记录信息包括事件发生时间、地点、性质等，记录信息不能更改。系统具有自检功能，无漏报、避免误报，系统报警响应时间2s。系统断电时可保存以往的运行参数，再恢复供电后系统不需设置既能恢复原有工作状态。5.7.8 电子巡查系统电子巡查系统采用离线技术，按照要求在现场设置无源纽扣式巡查站，通过 4G 对讲机集成的巡更棒跟更读取信息，统一上传数据。可读取巡查时间与路径信息，在弱电机房工作站上设置巡查软件来管理。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告585.7.9 消防设备电源监控系统消防控制室的火灾报警系统以及相关的消防联动设备能否正常工作，取决于消防设备电源的工作状态。依据相关规定，本项目作117、为公共集聚场所建筑，应设置消防设备电源监控系统。该系统由消防设备电源状态监控器，电源总线，通讯总线和其连接的电流信号传感器、电压信号传感器、电流/电压信号传感器、中级模块箱等设备组成，通过传感器对消防设备的主电源和备用电源进行实时检测，从而判断电源设备是否有过压、欠压、过流、断路、短路以及缺相等故障。当故障发生时能快速在监控器上显示并记录故障的部位、类型和时间，并发出声光报警信号，从而有效保证了火灾发生时消防联动系统的可靠性。5.7.10 火灾自动报警与消防联动系统火灾自动报警系统按照国家标准进行设计，消防控制室拟设置在新建教学楼首层。火灾报警控制系统主机及控制盘设在消防监控中心内。消防监控中118、心应具有接受火灾报警，及时发出火灾信号及安全疏散指令，控制相关消防设备联动显示电源运行情况等功能。消防监控中心设置主控屏、计算机、图形显示器、对讲电话总机、消防广播主机和总控制台。总控制台主要用于对消火栓水泵、喷淋泵、排烟风机和加压风机等重要消防设备进行直接控制。通过主控屏的各个回路连接各幢建筑物内的的感烟、感温探测器、控制模块、开关量接口模块和总线式手动报警按纽等。防烟防火阀、排烟阀、加压送风口、水流指示器、压力报警阀、安全信号阀、消火栓按钮等电接点动作信号均可接至联动控制模块和开关量接口模块，在主控屏上上述开关信号均具有不同的独立地址，参与消防设备的联动控制。xxxx区新建特殊教育学校项目119、可行性研究报告595.7.11 应急照明及疏散指示系统本项目建议采用灯具由集中电源供电方式的集中控制型消防应急照明及疏散指示系统，系统由应急照明控制器、集中控制型灯具、应急照明集中电源或应急照明配电箱等系统部件组成，由应急照明控制器按预设器逻辑和时序控制并显示其配接的灯具、应急照明集中电源或应急照明配电箱的工作状态。所有楼梯间、防烟楼梯间前室、电梯前室、疏散走道、公共场所设疏散照明。疏散应急灯设在墙面上，安全出口标志灯设在出口的门顶。疏散指示灯设在有维护结构的疏散走道、楼梯应符合下列规定：应设置在走道、楼梯两侧距地面、梯面高度 1m 以下的墙面、柱面上；当安全出口或疏散门在疏散走道侧边时，应在120、疏散走道上方增设指向安全出口或疏散门的方向标志灯；方向标志灯的标志面与疏散方向垂直时，灯具的设置间距不应大于 20m；方向标志灯的标志面与疏散方向平行时，灯具的设置间距不应大于 10m。应急照明、疏散指示系统采用双重电源供电，双电源末端自动切换。同时，应急照明集中电源的蓄电池供电时间满足各不同场所应急照明的持续供电时间要求。应急照明要求一览表表5-7-1场所最少持续供电时间（min）照度（lx）备用照明疏散照明备用照明疏散照明疏散走道；自动扶梯上方或侧上方；安全出口外面及附近区域、连廊的连接处两端；配电室、消防控制室、消防水泵房、自备发电机房等发生火灾时仍需工作、值守的区域；451.0建筑面积121、大于 100m2 的地下或半地下公共活动场所；453.0除人员密集场所的楼梯间、前室或合用前室、避难走道的其他敞开楼梯间、封闭楼梯间、防烟楼梯间及其前室、避难走道；室外楼梯；消防电梯间的前室或合用前室；寄宿455.0 xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告60制小学的寝室；人员密集场所的楼梯间、前室或合用前室、避难走道；4510.0避难层90不低于正常照明照度消防控制室、电话总机房180不低于正常照明照度配电室180不低于正常照明照度消防水泵房、防烟机房180不低于正常照明照度5.8 通风及空调方案5.8.1 设计依据1、民用建筑供暖通风与空气调节设计规范（GB50736-2012）2、122、建筑设计防火规范（GB50016-2014）（2018 年版）3、建筑防烟排烟系统技术标准（GB51251-2017）4、公共建筑节能设计标准（GB50189-2015）5、建筑机电工程抗震设计规范（GB50981-2014）6、中小学校设计规范（GB50099-2011）7、环境空气质量标准（GB3095-2012）8、通风与空调工程施工质量验收规范（GB50243-2016）9、建筑工程设计文件编制深度规定（2016 年版）（建设部标准）10、xx省公共建筑节能设计标准DBJ 15-51-202011、建筑防火封堵应用技术标准（GB/T 51410-2020）12、xx省居住建筑节能设计标123、准（DBJ/T15-33-2018）xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告615.8.2 设计参数及冷负荷预测本项目地处南方城市，暂时考虑夏季空调、冬季不设采暖（可依据实际情况考虑使用冷暖空调）。基本设计参数为：夏季：温度 2426，相对湿度 65。5.8.3 空调系统设置1、通风空调系统设计1）电梯机房设机械排风系统，通风量按机房设备发热量计算，且排风换气次数不小于 12 次/h。夏季室外气温过高时可关闭风机并开启空调降温。通风机和空调内机应安装在机房高位处，并尽量靠近发热源，使散热顺畅，室内机不应设于电器设备上方。电梯机房空调本次仅预留安装条件，设备由业主自理。2）有自然通风条件的卫124、生间，其排气优先采用外墙直接排放。排气口避开人员活动区，不开向公共空间。暗卫及条件受限的明卫设置成品排气道。3）水泵房设平时排风系统，设排风竖井，排风量不少于 4 次/小时，排风通过水平风管集中后，由排风竖井排至地面室外，补风由补风机补给。4）高低压电房按照 20 次/h 计算排风量，弱电间、电表间按照12 次/h 计算排风量。房间设有气体灭火系统，设置气体灭火房间主风管处设置 70C 高气密全自动防火阀,距地面 300mm 墙壁设置全自动防火风口，平时常开排风、补风；火灾时气体灭火启动，电信号关闭防火阀、全自动防火风口,排风机停止运行；待气体灭火结束后，电动打开防火阀或者电动风阀，全自动防火125、风口，通风机连锁启动，排出室内废气，事后排风与平时排风合用系统，并应在室内外便于操作的位置设两套风机及电动防火阀的控制装置。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告625）本工程主要采用分体式空调系统（体育馆拟采用风冷式空调），室外机设置在建筑专业预留的室外机机位处。电气专业预留分体空调电量及插座。给排水专业预留冷凝水立管及排放接驳口，设备由业主自理。2、室内通风设计参数室内通风设计参数表5-8-1房间名称排风送风备注换气次数（次/h）方式换气次数（次/h）方式变配电室按照实际发热量机械排风自然补风水泵房4机械排风自然补风电梯机房按照实际发热量机械排风自然补风公共卫生间15机械排风自然补风126、弱电机房12机械排风自然补风5.8.4 防排烟设计1、排烟系统（1）地上部分建筑面积大于 100 平方且层高小于 6 米的房间能利用可开启外窗面积不小于房间面积的 2%，采用自然排烟；不能采用自然排烟的设置机械排烟。（2）地上内走道、地下走道长度大于20m的疏散内走道，无自然通风条件时，应设置机械排烟措施。排烟量按建筑防烟排烟系统技术标准GB51251-2017 第4.6.3条计算。2、防烟系统（1）封闭楼梯间优先采用自然通风系统，不能满足自然通风条件的封闭楼梯间，设置机械加压送风系统。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告63（2）本项目中满足自然排烟条件的封闭楼梯间、防烟楼梯间，应在127、最高部位设置面积不小于1.0的可开启外窗或开口；建筑高度大于10m的楼梯间，尚应在楼梯间的外墙上每5层内设置总面积不小于2.0的可开启外窗或开口，且布置间隔不大于3层。（3）本项目中满足自然排烟条件的前室(合用前室)，独立前室、消防电梯前室每层可开启外窗面积2.0，共用前室、合用前室每层可开启外窗面积3.0。3、防火阀设置（1）排烟管道下列部位应设置排烟防火阀：1）垂直风管与每层水平风管交接处的水平管段上；2）一个排烟系统负担多个防烟分区的排烟支管上；3）排烟风机入口处；4）穿越防火分区处。（2）通风、空气调节系统的风管在下列部位应设置公称动作温度为70的防火阀：1）穿越防火分区处；2）穿越通128、风、空气调节机房的房间隔墙和楼板处；3）穿越重要或火灾危险性大的场所的房间隔墙和楼板处；4）穿越防火分隔处的变形缝两侧；5）竖向风管与每层水平风管交接处的水平管段上。5.8.5 暖通抗震设计为防止地震时风管系统及空调管道系统失效及跌落造成人员伤亡及财产损失，根据建筑机电工程抗震设计规范 GB50981-2014应对机电管线系统进行抗震加固。防排烟风道、事故通风风道及相关设备应采用抗震支吊架。本项目所有直径大于 0.7m 的圆形风管系统、xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告64所有截面积大于 0.38m2的矩形风管、所有大于等于 DN65 的空调水管均应设置抗震支吊架。抗震支吊架的设置原129、则为：风管的侧向支撑最大间距 9m，纵向支撑最大间距 18m。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告65第六章 绿色建筑工程方案根据xx区经济发展现状和本项目建设的实际情况，本项目确定按国家绿色建筑二星标准设计，在工程规划、勘察设计、施工、验收及备案等环节严格执行建筑节能和绿色建筑二星级别的相关技术标准、规范及技术措施。6.1 设计依据1、绿色建筑评价标准GB/T50378-20192、xx省绿色建筑评价标准DBJ/T15-83-20173、民用建筑绿色设计规范JGJ/T229-20104、公共建筑节能设计标准GB50189-20155、夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准JGJ75-201130、26、声环境质量标准GB3096-20087、民用建筑隔声设计规范GB50118-20108、建筑采光设计标准GB50033-20139、民用建筑热工设计规范GB50176-201610、民用建筑节水设计标准GB50555-201011、城市污水再生利用 城市杂用水水质标准 GB/T18920-202012、民用建筑供暖通风与空气调节设计规范GB50736-201213、智能建筑设计标准GB/T50314-201514、建筑照明设计标准GB50034-201315、城市夜景照明设计规范JGJ/T163-200816、建筑幕墙GB/T 21086-2007xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究131、报告6617、建筑给水排水设计标准GB 50015-201918、xx省居住建筑节能设计标准DBJ/T15-133-201819、建筑外窗气密、水密、抗风压性能现场检测方法JG/T211-200720、建筑门窗玻璃幕墙热工计算规程JGJ/T0151-200821、城市居住区热环境设计标准JGJ286-201322、建筑抗震设计规范GB50011-201023、xx省绿色建筑设计规范DBJ T 15-201-202024、国家、省、市现行的相关法律、法规、规范性文件6.2 技术措施1、规划设计技术措施本项目属于公共建筑，容积率 0.92，对周边建筑无阴影遮挡，不降低周边建筑的日照标准。本项目场地132、选址附近无洪灾、泥石流，建筑场地安全范围内无电磁辐射危害和火、爆、有毒物质等危险源；根据土壤氡检测报告，地内的土壤氡浓度含量平均值低于 20000Bq/m3，无含氡土壤等危害。本项目出入口设置方便人员充分利用公共交通网络。本项目场地内各步道及场地内外联系均有无障碍设计。本项目人行区没有出现风速大于 5m/s 的区域，户外休息区、儿童娱乐区没有出现风速大于 2m/s 的区域，人行区没有出现风速放大系数大于等于 2 的区域，可开启外窗室内外表面的风压差满足标准要求。2、建筑设计技术措施（1）本项目为公建建筑，本项目外围护结构综合太阳得热系数xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告67降低幅度均133、15%，外窗气密性为 6 级。（2）土建工程与装修工程一体化设计，竣工后可交付使用。室内主要空气污染物浓度降低比例指标所有房间均达标_，室内空气中甲醛、苯、TVOC 浓度限值分别为甲醛 0.10，苯 0.11，TVOC 0.6。（3）技术措施满足：1.外窗窗台均为 1m 高，落地玻璃内安装 1m高的防护栏；2.建筑出入口均设置雨棚；3.建筑二层以上局部外挑，形成首层外廊，且场地周边利用场地或景观形成可降低坠物风险的缓冲区、隔离带。玻璃门窗、防护栏杆等采用安全玻璃；人流量大，门窗开启频繁的场所，设可调力度的闭门器或具有缓冲功能的延时闭门器，防止夹人伤人。（4）采用耐久性好的外饰面材料，采用耐久性134、好的防水和密封材料；采用耐久性好、易维护的室内装修装饰材料。室内主要功能空间至少 60%面积比例区域采光照度不低于采光要求的小时数平均不少于 4h/d,且本项目合理控制眩光。室内空气质量的达标；室内有设置禁烟标识。（5）外墙、隔墙、楼板、门窗均满足民用建筑隔声设计规范要求。（6）属于夏热冬暖地区(1)屋面采用挤塑聚苯板隔热，厚度详各单体节能设计说明专篇；(2)外门窗充分利用间建筑构件的遮阳效果，玻璃采用 6mm 低透光 Low-E+12mm 空气+6mm 透明玻璃；(3)填充墙材料采用新型墙体材料：加气混凝土砌块，内保温采用玻化微珠保温砂浆，降低内表面温度；(4)外立面主要浅色饰面。（7）自行135、车停车场所方便便捷、停车有专人管理。建筑室内公共区域满足全龄化设计情况,有可容纳担架的无障碍xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告68电梯。（8）合理设置健身场地和空间，设计将新旧教学楼围合校园中心广场作为学生活动场地。在用地面积不足的条件下，我们提出围绕新建教学楼及篮球场设计非标跑道，长度约 170 米，尽可能为学生提供最大的活动空间。（9）围护结构热工性能指标比国家现行相关建筑节能设计标准规定的提高幅度达到 15%。本项目土建和装修一体化的设计、施工。项目平面布局和朝向有利于夏季和过渡季节的自然通风。3、结构设计技术措施（1）本项目技术措施满足：1 建筑结构和外墙，门窗幕墙及外保温等136、围护结构的构造满足安全性耐久性的做法。2 外部设施与建筑主体结构的统一设计、施工。3 对建筑内部的非结构件、如栏杆等计算满足结构要求。（2）建筑抗震设防烈度为 7 度，建筑抗震设防类别乙类，采用框架结构，抗震等级均为二级。（3）为平面不规则竖向规则建筑。本项目现浇混凝土采用预拌混凝土，建筑砂浆采用预拌砂浆。本项目 HRB400 级钢筋用量比例达到 100%。4、给排水设计技术措施本项目采用节水型卫生器具，用水效率等级达到 2 级。坐便器冲洗采用 3.5/5.0L 水箱且采用两档，洗脸盆采用陶瓷片密封水龙头，节约用水；公共卫生间内的蹲便器、小便器均采用自闭式或感应式冲洗阀，洗脸盆采用陶瓷片密封水137、龙头或采用自动感应式水龙头，以利于节约用水。生活饮用水水质满足现行国家标准生活饮用水卫生标准GBxxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告695749 的要求。本项目选用水泵为二级能效。给水排水系统的设置应符合相关标准要求：（1）给排水系统严格按建筑给水排水设计标准、民用建筑节水设计标准、城镇给水排水技术规范等规范设计；（2）本项目采用市政直供水，充分利用市政压力；（3）单体给水系统均对出水点水压进行控制，当给水点出水压力大于 0.2MPa 时候，给水支管装设减压阀，阀后压力设计值小于0.2Mpa；（4）室内排水为污废分流，室外排水为雨污分流。污水进入化粪池后处理后排至市政废水管网。（5）对138、水池、水箱等储水设施定期清洗消毒计划、水封。（6）非传统水源管道和设备设置永久性标识。5、暖通设计技术措施卫生间等区域设置排风扇并设外窗；各区域合理设置风口和排风口，避免污染。本项目预留多联机空调。本项目变压器采用 2 级能效10KV干式变压器1250KVA及1600KVA，1250KVA变压器空载损耗2385w，负载损耗 9690w（120），10370w（145）；1600KVA 变压器空载损耗 2735w，负载损耗 11730w（120），12580w（145）。空调采用无冷却水系统的多联机。6、电气设计技术措施本项目内无车行道，且步行和自行车交通系统有充足照明。本工程采用三基色 T8 139、直管或节能型光源。显色指数 Ra80，色温在3000k6000k。本设计主要完成各系统的布线管道安装,为后期各系统的穿线、xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告70设备安装提供条件。具体待专业公司二次设计。本设计具有智能化服务系统。7、景观设计技术措施建筑出入口、公共走廊、卫生间、电梯门厅等设防滑地砖，2.建筑室内外活动场地防滑地面，3.建筑坡道、楼梯踏步均采用防滑地砖。防滑等级均不低于现行行业标准建筑地面工程防滑技术规程JGJ/T 331 规定的 Bd、Bw 级。建筑室内公共区域、室外公共活动场地及道路均满足无障碍设计要求。本项目种植适应当地气候特性植物，采用乔、灌、草结合的复层绿化。140、屋面雨水由天沟汇水、经雨水斗、专用雨水立管排入雨水检查井；各层阳台、露台设排水地漏单独设立管，不承担天面雨水排放。阳台雨水立管底部采用间接排水。首层雨水统一排放至室外雨水沟，最终排至市政雨水渠。场地绿化结合竖向设计及景观效果，设置雨水花园下凹式绿地，收集周边有效汇水区域内雨水，减少场地的雨水径流量。垃圾分类收集点二次设计。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告71第七章 海绵城市专篇7.1 项目概况本项目位于xxxx区广汕公路以南、广佛肇高速以西，近xx军校中学和xx军校小学；本工程为公共建筑，拟建建筑物为学校各类建筑物场地内拟考虑设置雨水花园、透水 EPDM 等措施吸纳、蓄渗雨水，并有141、效的控制场地内的雨水径流。7.2 海绵城市设计依据与原则7.2.1 设计依据1.防洪标准（GB50201-2014）2.城市防洪工程设计规范（GB/T50805-2012）3.地表水环境质量标准（GB3838-2002）4.城市排水工程规划规范（GB50318-2017）5.室外排水设计标准（GB50014-2021）6.城市工程管线综合规划规范（GB50289-2016）7.建筑与小区雨水控制及利用工程技术规范（GB50400-2016）8.城市水系规划导则（SL431-2008）9.城市水系规划规范（GB50513-2009）（2016 年版）10.中华人民共和国地表水环境质量标准（GN3142、838-2002）11.水污染物排放限值（DB44/26-2001）12.海绵城市建设技术指南低影响开发雨水系统构建（试行）13.城市道路工程设计规范（CJJ37-2012）2016 年版14.城市道路路基设计规范（CJJ194-2013）xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告7215.城市绿地设计规范（GB50420-2007）2016 年版16.城市园林绿化评价标准（GB/T 50563-2010）17.公园设计规范（GB51192-2016）18.xx市海绵城市建设指标体系（试行）19.xx市海绵城市专项规划（2016-2030）20.xx市建设项目雨水径流控制办法21.xx市海绵143、城市规划设计导则22.xx市海绵城市近期建设实施方案（2019-2020 年）7.2.2 基本原则生态为本、自然循环。遵循尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，充分利用自然排水系统，构建低影响开发雨水系统，使 70%以上的雨水得到有效控制，实现雨水的自然积存、自然渗透，充分发挥湿地、水体等水生态系统的自然净化作用，努力实现城市水体的自然循环。科学编制、合理可行。建成区以问题为导向，新建区以目标为导向，科学编制海绵城市建设指标体系，引导相关规划落实海绵城市建设的具体指标值，约束各类建设项目落实海绵设施。因地制宜、统筹协调。结合区位条件（建筑、小区、道路、广场、绿地）、自然地理特性（降雨、土壤、地下144、水、下垫面）推进海绵城市建设，针对新建（含扩建、成片改造）和改建区域（项目），因地制宜分区、分类制定相应指标体系，统筹总体、绿地、道路和广场、建筑与小区、海绵型村镇各系统之间的有效衔接。绿灰结合、系统治理。坚持“绿色”与“灰色”互补，统筹低影响开发雨水系统、城市雨水管网系统及超标雨水径流排放系统，实施源头减排、过程控制、系铳治理，逐步实现小雨不积水、大雨不内涝、xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告73水体不黑臭、热岛有缓解。7.2.3 技术措施根据项目用地性质、用地规模、项目定位及规划要求等实际情况合理布置海绵城市设施，对排水系统、绿地系统、道路系统等区域的雨水进行有效吸纳、蓄渗和缓释145、，有效控制雨水径流，实现海绵建设总体控制目标:建设区域内开发建设后的年均雨水径流控制率不低于 82%，针对本项目，海绵城市的设计思路主要从两个方面进行考虑，一是雨水的调蓄，二是雨水的下渗，结合这两方面，我司提出的方案如下：1.雨水花园雨水花园是一种有效的雨水自然净化与处置技术，也是一种生物滞留设施。它具有建造费用低，运行管理简单，自然美观，易与景观结合等优点。本项目雨水花园设置为下凹高度 h=300mm，溢流口高度设置为下凹 100mm，雨水花园表层蓄水深度为 200mm。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告74图 7-2-1 雨水花园效果图图 7-2-2 雨水花园大样图2.透水 EP146、DM在广场、人行道等处设透水 EPDM，具有减少雨水峰值流量及净化雨水的作用。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告75图 7-2-3 透水 EPDM 做法大样图二、长效维护机制1、雨水花园维护应及时补种修剪植物、清除杂草；进水口、溢流口堵塞或淤积导致过水不畅时，应及时清理垃圾与沉积物；调蓄空间因沉积物淤积导致调蓄能力不足时，应及时清理沉积物；边坡出现坍塌时，应进行加固当调蓄空间雨水的排空时间超过 36h 时，应及时置换树皮覆盖层或表层种植土；出水水质不符合设计要求时应换填填料；植物栽种初期适当增加浇灌次数，不定期的清理植物残体和其他垃圾；检修、植物养护 2 次/年（雨季之前、期中）。2147、透水 EPDM 维护面层出现破损时应及时进行修补或更换；出现不均匀沉降时应进行局部整修找平；当渗透能力大幅下降时应采用冲洗、负压抽吸等方法及时进行清理；检修、疏通透水能力 2 次/年（雨季之前和期中）。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告76第八章节能节水措施8.1 用能标准和节能规范8.1.1 法律法规及行政规章1、中华人民共和国节约能源法（2007 年 10 月 28 日修订）；2、国务院关于加强节能工作的决定（国发200628 号）；3、中国节能技术政策大纲（2006 年）（国家发改委、科技部）；4、节能减排综合性工作方案（国家发改委，2007）；5、高效照明产品推广财政补贴资148、金管理暂行办法（财建20071027 号）；6、公共机构节能条例（2008 年 7 月 23 日通过）；7、xx省节约能源条例（2010 年 7 月 1 日起施行）。8.1.2 标准规范1、建筑照明设计标准（GB50035-2013）；2、夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准（JCJ75-2003）；3、民用建筑节能设计标准（JCJ26-96）；4、公共建筑节能设计标准 xx省实施细则（DBJ15-51-2007）；5、建筑采光设计标准（GB/T50033-2001）；6、民用建筑电气设计规范（JGJ/T16-92）；7、建筑外窗气密性能分级及其检测方法（GB7107-2002）。xxxx区新建特149、殊教育学校项目可行性研究报告778.2 项目能耗指标分析8.2.1 项目运营过程中的能源消耗种类和数量分析本项目主要用能终端分别是配电系统、给排水系统、空调系统、照明设备、业务工作设备等，主要消耗的是电力，其次是工作及外来办事人员消耗的自来水。电力消耗通过估算各部分用电系统的功率及相应的年最大负荷小时进行测算，工作区域按一年 270 工作天计算及设备房等按 365 天计算。估算得年总用电量为 629.42 万 kWh。用水点包括各楼层公共洗手间、茶水间及部分工作间的洗手间等功能用房。年用水量考虑 270个工作天及使用系数后，估算为 7.72 万 m3/年。8.2.2 项目运营过程中能耗指标分析150、本项目运营过程中能耗指标见下表。项目能耗指标表8-2-1序号项目折算标煤系数数据年耗能量年消耗量折标煤吨标煤/实物单位实物单位1电tce/万 kWh1.229万 kWh629.42773.562水tce/万 m30.857万 m37.724.083合计777.64本项目位于南方区域，不设采暖设施。表中能耗统计指标小于国内同类项目指标，但与国际先进水平比较还有差距。8.3 项目建设和生产过程采取的节能措施8.3.1 建筑节能措施1、建筑设计应充分利用自然光，使自然光线能充分进入室内，节省能耗。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告782、合理布局使建筑保持良好的通风条件。3、围护结构的热工151、设计：项目围护结构中的玻璃必须采用环保节能型的 LOW-E 玻璃。8.3.2 供配电系统节能措施1、在变配电房的低压侧安装电容器进行自动补偿，补偿后的功率因数大于 0.9，减少无功损耗，进行无功补偿，以提高变压器利用率及降低无功损耗。变电房靠近负荷中心，配电半径不超过 150m，有效地降低配电系统自身的能耗。2、所有变配电系统设备采用节能、高效型设备，实现变配电系统的经济运行。3、合理选用变压器，提高其负荷率，使变压器处于经济运行状态。低压配电系统采用单母线分段运行方式，空调等季节性使用负荷由独立的低压母线配电，系统接线适应负荷变化时，按经济运行方式灵活投切变压器。4、空调器采用节能型电动机，152、提高电动机的能效。5、对于动态变化的负荷，如空调器、新风机等，采用变频器控制，根据负荷大小实时调节电能供应。8.3.3 照明系统节能措施1、按照建筑照明设计标准（GB50035-2004），严格控制各个场所的照度值与照明功率密度值。2、一般照明采用直接照明方式，所有照明灯具、光源、电气附件等均选用高效、节能型，提高照明效率。3、高度较低房间采用细管径直管形三基色荧光灯。4、在灯具控制方式上，采取分区控制灯光或适当增加照明开关点，以减少不必要的用电，走道、楼梯、厕所等地主装设定时开关（声xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告79控延时开关），节省用电。5、采用智能照明控制系统，对公共区域、153、大开间用房、外部环境照明等实行自动控制与集中管理，并根据环境特点，分别采取分组、照度/人体感应、减光等实时控制方式，粗调与微调相结合，最大限度地实现照明系统节能。6、一切耗能设备，如空调机、垂直电梯等均采用节能新产品。做好用电管理工作，做到人走灯熄，关闭空调开关。8.3.4 采暖、通风和空气调节系统节能措施1、系统一般节能措施。（1）合理选用空气调节系统室内设计参数及设计新风量，暖通空调系统调节的室温、新风量不能大于额定标准。（2）提高建筑围护结构的保温隔热性能，减少空调采暖运行时的冷热损失。（3）选用低噪音、高效率的各类设备，禁止采用淘汰产品。2、空调、采暖冷热源。采用高效率的单元式空调机其154、额定工况下的能效比（EER）应符合公共建筑节能设计标准（GB501892005）。3、通风与空气调节系统。（1）风管和水管的绝热材料和厚度符合节能规范的要求；空调供冷水管与风管设置隔汽层与保护层。（2）空调通风系统采用了自动控制，既提高了使用的舒适性，又防止了因超温和不合理运行造成的浪费。（3）对于动态变化的负荷，采用变频器控制，根据负荷大小实时调节电能供应。根据供冷区域实际使用的冷负荷量，自动控制制冷系统设备运行的台数与运行工况，制冷系统采用群控方式。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告80（4）空调风机采用变频调速控制。（5）风机盘管采用电动温控阀和三挡风速结合的控制方式。风机盘管155、和空调处均设电动两通阀，以使根据空内温度及时调节水量以节约能源。8.3.5 给排水系统及锅炉节能措施1、水泵采用节能型电动机，提高电动机的能效。2、冷冻水二级泵、生活给水泵等，采用变频器控制，根据负荷大小实时调节电能供应。3、采用建筑设备自动监控系统（BAS）对给排水系统、进行自动监测与控制，实现实时节能。4、热水管道必须使用保温绝热管道材料，且必须具有耐腐蚀性、抗高压性能。8.4 项目节能效果分析本项目如通过采用以上一系列的节能技术，提高项目能源利用效率，减少能源的浪费，将创造一定的经济效益，实现低碳环保的工作生活方式。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告81第九章 环境影响评价本章156、将针对该建设项目提出环境保护的相关措施，确保项目的建设与运营对环境的影响控制在可接受的范围内。9.1 编制依据1、xx省地方标准水污染物排放限值（DB44/26-2001）第二时段二级标准。2、xx省地方标准大气污染物排放限值（DB44/27-2001）第二时段要求二级标准。3、建筑施工场界噪声限值（GB12523-2011）。4、绿色建筑评价标准（GB/T50378-2014）。5、饮食业油烟排放标准（试行）（GB18483-2001）。6、城市区域环境噪声标准（GB 3096-2008）7、建设单位提供的有关资料。8、国家和地方发布的有关设计规范。9.2 项目建设与运营对环境的影响9.2.157、1 污染源分析本项目在建设期会产生一定的噪声、废弃物（工程废料及垃圾）、污水、粉尘等。本项目投入使用后所产生的污染物主要是教职人员、学生的生活污水及丢弃的生活垃圾，不产生噪声、辐射及其他有毒污染物。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告829.2.2 废水水量本项目用水主要为市政给水，最高日用水量为 283.62m3/d，其废水排放量按用水量的 90%计算，则为 255.25m3/d，污水处理规模按300m3/d 暂估设计。9.2.3 废水的水质该项目产生的废水主要是生活污水，参考同类污水的水质监测数据，该废水水质水量如表 9-2-1 所示。废水主要污染源、污染物浓度表9-2-1序号污染158、源污染物名称（单位：mg/L，PH 除外）PHCODCrBOD5SS动植物油1生活污水69250150100159.3 环保措施9.3.1 建设阶段项目建设期按照xx省建设施工的有关规定处理,建立安全文明施工制度、准备足够有效的环保、安全消防设施和专职负责监管人员。完工后，彻底清理残留的废料、废水。场地环境噪声需符合现行国家标准城市区域环境噪声标准（GB 3096-2008）的规定。土建与装修工程一体化设计施工，不破坏和拆除已有的建筑构件及设施，避免重复装修。9.3.2 使用阶段1、污水处理。采用生活污水与粪便污水分流系统，根据市污水排放的有关规定，粪便污水经三级化粪池处理后与生活污水会合排入159、市政排污管道。2、废弃物处置。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告83废弃物主要是一些生活垃圾，拟采用下列处理措施：（1）在场地设置垃圾桶等设施设备，配置清洁人员及时清扫、集中，每天由市政垃圾车运送到垃圾场处理。（2）垃圾桶分类设置，拟先分为两类，一类为容易生物降解的果皮等食物残渣，另一类为可回收利用的塑料瓶、可乐罐等。（3）加强文明卫生的宣传教育，不随地抛弃包装物、果皮、纸巾、饮料瓶等废弃物。3、噪音处理。（1）建筑平面布局和空间功能需安排合理，减少相邻空间的噪声干扰以及外界噪声对室内的影响。（2）水泵采用减振基础并在水泵进出水管上加装柔性接头。9.4 环境保护结论项目建设单位及使用160、单位按照本报告中所述的各项控制污染的防治措施加以有效实施，严格执行“三同时”的管理规定，并确保各项污染控制设施正常运行，则本项目产生的各类环境污染物对项目周围环境不会造成明显不良影响，从环保角度考虑，本项目的建设是符合环保要求的。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告84第十章 劳动安全卫生及消防10.1 劳动安全卫生10.1.1 劳动安全1、配备一定数量的安保专职人员。在项目场地主要出入口设置门岗保卫，实行 24 小时值班，检查进出车辆和人员，保证安全；同时监督和检查整个项目区域安全情况，及时处理安全隐患，组织全员的安全教育。2、对于进入项目场地内的施工单位，应制定行之有效的施工安全规161、范，并对属下员工进行职业安全教育，规定员工在施工时要配戴安全帽，工作鞋及手套等劳动保护用品。3、高空作业、辐射作业、带电操作应严格按照操作规程进行、并按规定用好安全带、防护镜等劳动保护用品。4、对项目运营期使用的各类机械设备要加强维修、保养，预防因机械设备故障造成人身安全事故。5、本项目所有用电设备的金属外壳或底座均应与接地装置良好连接，项目用地内建筑物按规范要求设计防雷装置，并符合有关规范的要求。6、易燃、易爆、高温、高压等对安全有特殊要求的设备的安装使用需经批准，并健全审查、审验制度。设备要由专人负责管理使用（需经培训考核合格，持上岗证方可上机操作）。操作人员要严格遵守操作规程，运行时不得162、脱岗。10.1.2 卫生防疫1、项目应设专人负责区域内清洁卫生，在建设和运营过程中都xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告85应注重各类人员的工作环境，适当配备防暑降温、降噪、防电离等方面设备和装置，控制工作过程中产生的各类职业危害，保障工作人员的身体健康。2、项目应按相关的规定配置卫生间、洗手池；同时项目内应配置少量必需药品，以应对紧急情况的发生。3、按有关规定向员工发放劳动保护用品，并定期组织员工进行身体普查，保证员工的身体健康。4、项目运营期间，做好卫生防疫工作，出现群体性卫生事件时应按规定及时上报，并采取有效措施，避免蔓延。5、项目建设及运营期间，做好新型冠状病毒的防控工作：（1163、）遵守各级政府发布的防疫规定做好防控工作，对于来自疫区的重点人员一定要隔离观察，与确诊病例或者疑似病例有密切接触的人员，一定要隔离观察。（2）要尽量避免到人多的场合，不可避免的外出时要正确佩戴口罩，外出期间要注意保暖，防止受凉，缩短到公共场所的时间。（3）保持心理平衡，放松心情，不要恐慌，不轻信谣言，不传播谣言，相信科学。（4）充分营养和水分是保护自身抵抗力的前提，饮食上要营养均衡，荤素搭配，保证蛋白质和维生素的摄入，拒绝使用野生动物。（5）防控新型冠状病毒肺炎期间，要保证营养，不建议节食减重，营养不足、老人及患有慢性消耗性疾病人群，尤其应注意补充营养。（6）出现不适症状的时候应该及时就诊，不164、要过于担心被传染而延误治疗。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告8610.2 消防措施1、消防应贯彻预防为主，防消结合的原则，尽量从源头上消灭火灾，将火灾危害控制在最小范围内。2、本工程项目应认真贯彻执行中华人民共和国消防法及广东省制定的机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定。3、项目内各类功能用房均应按建筑灭火器配置设计规范配备各种消防器材。4、特殊功能用房进行内部装修时，选用的材料应符合建筑内部装修设计防火规范的规定。5、严格按照建筑设计防火规范有关规定，对建筑物设防火分区及安全疏散设施。项目建筑物内设置警卫照明及疏散指示照明，建筑物内的安全通道、疏散走道、楼梯间和通行门等疏散165、设施都设安全疏散标志牌和标识照明，便于寻找疏散路线，离开火灾现场，同时应注意保持安全通道的畅顺。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告87第十一章 组织机构与人力资源配置11.1 组织机构项目业主为xx市xx区教育局，项目建设业主为xx开发区财政投资建设项目管理中心，项目建成后由xx开发区财政投资建设项目管理中心移交给xx市xx区教育局，后续由区教育局统筹安排具体的xx区新建特殊教育学校的组织架构。11.2 人力资源配置根据xx省特殊教育学校教职员编制标准暂行办法（粤机编办2008109 号）和xx市建设高素质专业化特殊教育教师队伍的指导意见（2021 年 3 月）的规定，学校按照拟定的166、招生规模（360人），考虑本特殊学校的性质为培智学校，按照教职员与学生比 1:2.5的比例，学校教职员工的人数约为 144 人。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告88第十二章 项目实施进度与招标12.1 项目实施管理机构为加快xx区新建特殊教育学校建设工作，xx开发区财政投资建设项目管理中心承担项目的建设管理工作，包括负责项目前期立项、报建，协调对外关系；通过招标确定勘察、设计、监理、施工，负责签订合同和办理有关手续，按照使用需求及规模进行建设。12.2 项目实施进度本项目建设包括项目的前期筹备、项目建设及验收阶段。前期阶段：包括项目立项、设计招标、初步设计和施工图设计、施工招标等工167、作，预计在 2024 年 5 月全部完成。建设及竣工验收阶段：包括地基与基础、主体结构、内部装修、安装等工作，初步计划工程于 2024 年 6 月开工，预计到 2025 年 11月完工。本项目初步投资建设时期为 2023 年 1 月2025 年 11 月，预计共35 个月，其中施工工期 18 个月。12.3 工程招标12.3.1 招标内容根据中华人民共和国招标投标法和必须招标的工程项目规定（国家发改委 2018 年第 16 号令），本项目的设计施工进行招标。12.3.2 招标的组织形式本工程招标的组织形式为委托招标。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告8912.3.3 招标方式本工程招168、标方式采用公开招标。工程招标委托有资质的招标单位在xx公共资源交易中心进行招标，评标由建设单位依法组建的评标委员会负责。评标委员会由建设单位的代表和有关技术、经济等方面专家组成，成员人数为 5 人以上单数，其中技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二。12.3.4 对投标方要求符合项目要求，且具有相应资质的设计、施工、设备及安装等单位。12.3.5 招标基本情况招标基本情况见下表。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告90招标基本情况表表12-3-1招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式招标估算金额（万元）备注全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标勘察设计施工监理重169、要材料其他情况说明：根据必须招标的工程项目规定（国家发改委 2018 年第 16 号令），全部或部分使用国有资金投资的项目，可以合并进行的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，合同估算价合计达到以下规定标准的，必须招标。（一）施工单项合同估算价在 400 万元人民币以上；（二）重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在 200 万元人民币以上；（三）勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在 100 万元人民币以上。建设单位盖章年月日xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告91第十三章投资估算与资金筹措13.1 编制范围本项目投资估算编制范围为xx区新建特170、殊教育学校项目的建设投资，按照建筑安装工程费用、工程建设其他费用、预备费用分别估算。建设内容包括建筑工程、装修工程、给排水工程、空调及通风工程、电气工程、弱电与智能化工程、消防工程等。13.2 编制主要依据1、国家发展改革委、建设部关于印发建设项目经济评价方法与参数的通知（发改投资20061325 号）；2、建设项目经济评价方法与参数（第三版、2006 年）；3、中国国际工程咨询公司投资项目经济咨询指南；4、建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2013）；5、xx省建设工程计价依据（2018)；6、xx省房屋建筑与装饰工程综合定额（2018）；7、xx省园林绿化工程综合定额（2018）171、；8、xx省通用安装工程综合定额（2018）；9、工程取费有关文件及标准；10、参考本地类似工程的有关造价指标；11、有关生产及销售厂家对设备及材料的报价和设备及材料的市场价格信息；12、建设单位提供的有关投资费用资料。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告9213.3 编制说明1、工程建设监理费。按国家发展改革委关于进一步放开建设项目专业服务价格的通知（发改价格2015299 号）执行，参考国家发改委、建设部关于印发建设工程监理与相关服务收费管理规定的通知（发改价格2007670 号文）规定计取。2、前期咨询工作费。按国家发展改革委关于进一步放开建设项目专业服务价格的通知（发改价格20172、15299 号）执行，参考原国家计委关于印发建设项目前期工作咨询收费暂行规定的通知（计价格19991283 号文）规定计取。3、勘察费与设计费。按国家发展改革委关于进一步放开建设项目专业服务价格的通知（发改价格2015299 号），参考国家计委及建设部 关于发布 工程勘察设计收费管理规定 的通知（计价格200210 号文）规定计取。4、施工图技术审查费。按国家发改委关于降低部分建设项目收费标准规范收费行为等有关问题的通知（发改价格2011534号文）规定计取。5、造价咨询费。按xx省物价局关于调整我省建设工程造价咨询服务收费的复函（粤价2011742 号文）规定计取。6、招标代理费。按国家发展173、改革委关于进一步放开建设项目专业服务价格的通知（发改价格2015299 号）执行，参考国家发展改革委关于降低部分建设项目收费标准规范收费行为等有关问题的通知（发改价格2011534 号）、原国家计委招标代理服务收费管理暂行办法（计价格20021980 号文）规定计取。7、检验监测费。根据xx市建设工程造价管理站关于关于调整我市工程检验监测费费率的通知（穗建造价201938 号）按建xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告93安费用 2%计算。8、工程保险费。按工程费用的 0.3%计算。9、BIM 技术服务费。按关于进一步加快推进我市建筑信息模型（BIM）技术应用的通知（穗建 CIM（201174、9）3 号）计算。10、基本预备费。按建安费用及工程建设其他费用之和的 10%计算。11、涨价预备费。根据计投资（1999）1340 号文国家计委关于加强对基本建设大中型项目概算中“价差预备费”管理有关问题的通知中的规定执行，投资价格指数为零，取费为零。13.4 投资估算经估算，项目总投资约 25049 万元，其中：工程费用 20306 万元，工程建设其他费用 2466 万元，预备费用 2277 万元。项目建设投资估算详见下表所示：xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告94项目建设投资估算表表13-4-1序号工程和费用名称估算价值（万元）技术经济指标占总投资备注建筑工程费设备及安装工程费175、其他费用合计单位工程量单位造价（元）工程费用15769.234536.410.0020305.65325966229.4381.06%（一）地下室3805.42451.400.004256.8265426506.91地下一层，层高 5m1土建工程3805.420.000.003805.4265425816.911.1基坑支护、降水及土方开挖1123.201123.2021605200.001.2结构工程（含基础）2485.962485.9665423800.00含人防1.3装修工程196.26196.266542300.002安装工程0.00451.400.00451.406542690.00176、2.1电气工程163.55163.556542250.002.2弱电工程52.3452.34654280.002.3给排水工程65.4265.426542100.002.4消防工程117.76117.766542180.002.5通风空调工程32.7132.71654250.002.6抗震支架19.6319.63654230.00（二）地上部分8094.802576.000.0010670.80260544095.59一）幼儿园435.80155.270.00591.0715793743.332 层，层高 4mxxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告95序号工程和费用名称估算价值（万元）技177、术经济指标占总投资备注建筑工程费设备及安装工程费其他费用合计单位工程量单位造价（元）1土建工程268.43268.4315791700.002室内装修工程134.22134.221579850.003外立面装饰工程33.1633.161105300.004安装工程0.00102.64102.641579650.004.1电气工程28.4228.421579180.004.2弱电工程15.7915.791579100.004.3给排水工程15.7915.791579100.004.4消防工程23.6923.691579150.004.5通风空调工程14.2114.21157990.00拟考虑分体178、式空调4.6抗震支架4.744.74157930.003电梯工程25.0025.00台1250000.00暂估4装配式建筑增加费27.6327.63790350.00暂按地上部分 50%考虑二）教学办公综合楼3435.201178.460.004613.66132333486.576 层，层高 4m1土建工程2117.232117.23132331600.002室内装修工程1058.611058.6113233800.003外立面装饰工程259.36259.369263280.004安装工程0.00846.89846.8913233640.004.1电气工程238.19238.19132331179、80.00 xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告96序号工程和费用名称估算价值（万元）技术经济指标占总投资备注建筑工程费设备及安装工程费其他费用合计单位工程量单位造价（元）4.2弱电工程132.33132.3313233100.004.3给排水工程132.33132.3313233100.004.4消防工程198.49198.4913233150.004.5通风空调工程105.86105.861323380.00拟考虑分体式空调4.6抗震支架39.7039.701323330.003电梯工程100.00100.00台4250000.00暂估4装配式建筑增加费231.57231.5766180、16350.00暂按地上部分 50%考虑三）学生教工宿舍1672.87501.690.002174.5759223672.226 层，层高 4m1土建工程1125.121125.1259221900.002室内装修工程444.13444.135922750.003外立面装饰工程103.63103.634145250.004安装工程0.00373.07373.075922630.004.1电气工程106.59106.595922180.004.2弱电工程53.3053.30592290.004.3给排水工程59.2259.225922100.004.4消防工程88.8388.835922150.181、004.5通风空调工程47.3747.37592280.00拟考虑分体式空调4.6抗震支架17.7717.77592230.003电梯工程25.0025.00台1250000.00暂估4装配式建筑增加费103.63103.632961350.00暂按地上部分 50%考虑四）食堂370.92132.580.00503.5013203814.393 层，层高 4.5m1土建工程224.40224.4013201700.00 xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告97序号工程和费用名称估算价值（万元）技术经济指标占总投资备注建筑工程费设备及安装工程费其他费用合计单位工程量单位造价（元）2室内装182、修工程118.80118.801320900.003外立面装饰工程27.7227.72924300.004安装工程0.0084.4884.481320640.004.1电气工程26.4026.401320200.004.2弱电工程10.5610.56132080.004.3给排水工程13.2013.201320100.004.4消防工程19.8019.801320150.004.5通风空调工程10.5610.56132080.00拟考虑分体式空调4.6抗震支架3.963.96132030.003电梯工程25.0025.00台1250000.00暂估4装配式建筑增加费23.1023.106603183、50.00暂按地上部分 50%考虑五）体育馆2180.00608.000.002788.0040006970.002 层，1 层 7m，2 层 13m1土建工程1560.001560.0040003900.002室内装修工程480.00480.0040001200.003外立面装饰工程140.00140.002800500.004安装工程0.00488.00488.0040001220.004.1电气工程140.00140.004000350.004.2弱电工程80.0080.004000200.004.3给排水工程64.0064.004000160.004.4消防工程72.0072.0040184、00180.004.5通风空调工程120.00120.004000300.00拟考虑风冷式空调4.6抗震支架12.0012.00400030.00 xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告98序号工程和费用名称估算价值（万元）技术经济指标占总投资备注建筑工程费设备及安装工程费其他费用合计单位工程量单位造价（元）3电梯工程50.0050.00台2250000.00暂估4装配式建筑增加费70.0070.002000350.00暂按地上部分 50%考虑（三)室外及其他配套工程3869.021509.010.005378.03325961649.891运动场750.00750.0050001500185、含看台，遮阳棚，塑胶跑道等。2篮球场0.000.0005003清表及土地平整61.0161.012033830.004东侧山体防护2000.002000.00项120000000.005大门及入口20.0020.00处2100000.006围墙80.0080.008001000.007升旗台5.005.00项150000.008道路268.64268.646716400.009绿化面积33.0033.002200150.0010供配电工程480.00480.00KVA32001500.00含柴油发电机xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告99序号工程和费用名称估算价值（万元）技术经济指标186、占总投资备注建筑工程费设备及安装工程费其他费用合计单位工程量单位造价（元）11游泳池处理设备与恒温设备150.00150.00项11500000.0012厨房设备80.0080.00项1800000.0013室外管线电气工程98.0898.088916110.0014室外给排水工程62.4162.41891670.0015室外照明工程44.5844.58891650.0016充电桩预留接口12.3012.30个413000.0017屋顶光伏发电系统481.64481.6432111500.0018外水外电工程100.00100.00项11000000.0019绿色建筑技术措施费（二星）651.187、36651.3626054250.00二工程建设其他费用2465.872465.8732596756.499.84%1建设管理费398.21398.211.1项目建设管理费0.000.00财建2016504 号1.2工程建设监理费398.21398.21发改价格2007670 号2前期工作咨询费127.47127.472.1可行性研究报告编制费36.5536.55计价格19991283 号2.1.1可行性研究报告主体编制费2.1.2树木保护专章编制费xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告100序号工程和费用名称估算价值（万元）技术经济指标占总投资备注建筑工程费设备及安装工程费其他费用合计188、单位工程量单位造价（元）2.2地质灾害危险性评估15.0015.00暂估2.3环境影响评价费9.009.00计价格2002125 号2.4水土保持咨询服务费0.000.00参考水保监（2005）22 号，暂估2.5节能报告费21.9321.932.6地震安全性评价15.0015.00 xx市政府令第 71 号（2012年）xx市城乡规划技术规定(试行)2.7社会稳定风险评估20.0020.002.8交通影响评估10.0010.003勘察设计费736.69736.693.1工程勘察费162.45162.45计价格200210 号，按设计费 15%，或按工程费用0.5-0.8%计。含物探费用3.2189、工程设计费574.25574.25计价格200210 号4施工图审查费47.8847.88粤价201188 号计算，按勘察设计费 6.5%计。5竣工图编制费0.000.006工程造价咨询服务费58.9158.91粤价函2011742 号文6.1单独编制或审核工程量清单39.8539.856.2单独编制或审核预算造价19.0619.06xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告101序号工程和费用名称估算价值（万元）技术经济指标占总投资备注建筑工程费设备及安装工程费其他费用合计单位工程量单位造价（元）7城市基础设施配套费369.64369.64穗建规字20193 号8招标代理费46.8846.190、88发改价格2011534 号8.1施工招标代理服务费35.7035.708.2监理招标代理服务费3.893.898.3设计招标代理服务费5.295.298.4勘察招标代理服务费2.002.009白蚁防治费9.789.78按 3 元/平方米暂估10检验监测费406.11406.11穗建造价201938 号，按工程费用 2%计11工程保险费60.9260.92粤建市2013131 号，按工程费用 0.3%计12场地准备费及临时设施费101.53101.53中价协2007004 号，按工程费用 1%计13异地人防建设费0.000.00粤发改价格函2021150号14房屋安全鉴定费0.000.00按191、 20 元/平方米暂估15BIM 技术应用费101.83101.83粤建科2018136 号三预备费2277.152277.1532596698.599.09%1基本预备费2277.152277.15按第一、二部分费用 10%2涨价预备费用0.00五建设投资小计15769.234536.414743.0225048.67325967684.50100.00%xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告10213.5 项目资金来源及使用计划1、资金来源。本项目需筹措资金 25049 万元，资金来源全部为xx区财政资金。2、资金使用计划。根据项目进度计划，投资拟在 3 年内投入，2023 年投入 192、20%，2024年投入 60%，2025 年投入 20%。本项目总投资使用计划与资金筹措见表 13-5-1。项目总投资使用计划与资金筹措表表13-5-1单位：万元序号项目2023 年2024 年2025 年合计20%60%20%100%1项目总投资5010150295010250491.1建设投资5010150295010250492资金筹措5010150295010250492.1财政资金501015029501025049xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告103第十四章财务分析14.1 编制范围本项目为xx区新建特殊教育学校项目，属于非经营性、非营利性的项目，财务分析主要是进行财193、务生存能力分析，在参考相同类型项目财务情况的基础上，分析本项目的财务生存能力。14.2 编制依据1、国家发展改革委、建设部联合发布的建设项目经济评价方法与参数（第三版），（2006 年）。2、国家计委关于工程建设其他项目划分暂行规定、关于改进建筑安装工程费用项目划分的若干规定。3、中国国际工程咨询公司投资项目经济咨询评估指南。4、投资项目可行性研究指南。5、其他有关经济法规和文件。14.3 运营成本分析本项目为xx区新建特殊教育学校项目，项目的建设不以盈利为目的，建成后由xx区新建特殊教育学校使用。运营费用估算如下，1、水费。项目每年用水量为 7.72 万吨，根据穗价函2012281 号文非居194、民用水 3.46 元/吨，年水费约为 27 万元。2、电费。经估算，年耗电量约 629.42 万 kwh/年，根据粤发改价格2019191 号文，按每千瓦时 0.67 元，年电费约为 422 万元。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告1043、维修费。维修维护费用按工程费用的 0.5%测算，年均约 102万元。4、工资福利费。项目建成后，学校的教职工数量数量约为 144人，按人均 12 万/年考虑，该项费用约为 1728 万元。预计本项目建成后运营期间年增加的支出为 2279 万元。作为非盈利性项目，运营费用由xx开发区财政拨款解决。在xx开发区财政的支持下，具有足够的净现金流量维持正195、常运营，可以实现财务可持续性。14.4 财务分析结论本项目作为非盈利性项目，运营费用纳入教育管理费用，由开发区财政拨款解决。在区财政的支持下，可以维持正常运营，实现财务可持续性。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告105第十五章 社会评价15.1 社会影响分析“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责”。当今世界范围内日趋激烈的经济竞争和综合国力的较量，归根到底是科技和人才的竞争。大力发展教育，是提高我国劳动者的素质，加快现代化进程，缩小与发达国家的差距的根本措施。教育决定着国民文化素质的提高，现代化强国的实现，中华民族走向辉煌和灿烂的进程。我国和世界多数国家的发展史也都证明，教育是培养196、各类人才的奠基工程，兴国必先兴教。教育和经济相互依存、相互促进，今天的教育，就是明天的经济。作为全国经济大省的xx更是把教育放在重点发展的战略地位。采取切实的措施，优先将基础教育事业的发展纳入国民经济和社会发展计划之中，优先将基础教育作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域，优先保障基础教育改革和发展的经费投入。坚持“积极进取、实事求是、分区规划、分步实施、分类指导”的原则，加快实现我省基础教育现代化。在这种大环境下，xxxx区也将教育摆上重要位置，积极创建xx省教育强区，推进教育资源的优化整合，使教育事业得到健康快速发展。本项目建设所产生的社会影响主要表现在以下几个方面。15.1.1 项目的197、建成能较好地满足当地居民对特殊教育更高水平的要求，有利于促进当地基础教育水平的提高知明和启智学校是xx区特殊教育的基地学校，主要担负普及黄埔特殊义务教育的任务。由于学校的校舍、场地建设远远未能达到特xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告106殊教育学校建设的标准，目前学校还无法解决所有特殊儿童的入学问题，学校教育工作的开展受到很大的制约，特殊学生的学习与康复也受到很大的阻碍。项目新校建成后，可满足xx区特殊学生人数增长对学位的需求，从而可顺利完成特殊教育的任务。xx区培智学校新校一期建设项目工程的建设，改善了特殊教育的条件，为全区的特殊学生提供了更广阔的发展空间，推动了是xx区特殊教育事198、业以及残疾人事业的发展，具有很好的社会效益。因此，本项目的建成将有利于xx区特殊教育事业的发展，促进当地基础教育水平上更高的台阶。15.1.2 有利于提高当地居民的生活水平和生活质量，促进当地城市化建设进程项目的建成不仅从整体上提高当地特殊育水平，也为xx区实现基础教育长远战略目标打下了良好的基础。同时，通过项目建设，可以改善当地基础设施条件，有利于为当地居民生活水平和生活质量的提高起到间接保障作用。此外，项目的建成将有利于当地进一步提高教育质量，推进当地城市教育现代化进程，促进了当地的城市化建设。15.1.3 项目对不同利益群体以及所在地区弱势群体的影响项目属于基础教育建设，是公益性项目，因199、此，项目的建立及运营对不同利益群体的负面影响将微乎其微。项目的建设及运营将不会对当地的妇女、儿童、残疾人员的利益产生负面影响。相反将提高当地妇女、儿童以及残疾人员的基础教育水平，促进精神文明建设。项目的社会影响分析详见表 15-1-1。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告107项目社会影响分析表表 15-1-1序号社会因素影响的范围、程度1对居民收入的影响对当地部分居民的收入有一定程度上的提高，影响程度一般2对居民生活水平与生活质量的影响能进一步提高当地居民的生活水平和改善生活质量，影响程度较好3对居民就业的影响能增加当地的就业机会，影响程度较好4对不同利益群体的影响负面影响微乎其微5200、对脆弱群体的影响丰富脆弱群体的精神文化生活，影响程度很好6对地区文化、教育的影响提高当地文化素质，促进基础教育的建设，影响程度很好7对地区基础设施、社会服务容量和城市化进程的影响不会造成基础设施和资源供应的紧张，影响程度较少。促进城市化建设进程，影响程度较好8对少数民族风俗习惯和宗教的影响不会对少数民族风俗和宗教产生影响15.2 项目与所在地区互适性分析互适性分析主要是分析预测项目能否为当地的社会环境、人文条件所接纳，以及当地政府、居民支持项目存在与发展的程度，考察项目与当地社会环境的相互适应关系。社会对项目的适应性和可接收程度分析详见表 15-2-1。社会对项目的适应性和可接收程度分析表表 201、15-2-1序号社会因素相关者适应程度可能出现的问题措施建议1不 同 利益 相 关者附近居民一般施工、运营期间产生噪音等环境污染问题文明施工、增加环境美化2当 地 组织机构区政府很好立项、资金与政府各部门协调好各项工作教育局好协调、管理、控制协调相关部门工作，做好前期准备，落实施工进度具体 实施 单位（施工、设计、监理等）较好建设质量问题，建设周期过长严把各项工作质量关，加强各项工作的前期检查和后期监督3当 地 技术 文 化条件设计较好出现各种形式的质量问题严格按照可研要求设计、施工、监理施工较好监理较好建筑材料较好市政配套较好xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告10815.3 项目产202、生的负面影响及措施建议项目的建设过程可能对当地的自然环境造成一定的影响，并带来一定程度上的环境污染。因此，需要加强这方面的施工控制及管理，确保安全，减少噪声、粉尘污染，尽量降低对环境的破坏。15.4 社会评价结论项目的建设有利于xx区特殊教育事业的发展，促进当地基础教育水平跨上更高的台阶，为xx区实现基础教育长远战略目标打下良好的基础；同时，通过加强基础教育，也有利于为当地居民生活水平和生活质量的提高起到促进作用；此外，项目的建成也将有利于当地进一步提高特殊教育教学质量，推进当地城市特殊教育现代化进程，促进了当地的城市化建设。项目的负面影响很小，有良好的社会效益项目可行。xxxx区新建特殊教育203、学校项目可行性研究报告109第十六章 风险分析投资项目的风险是指由于一些不确定因素的存在，导致项目实施后偏离预期结果而造成损失的可能性。项目风险分析旨在识别拟建项目建设和运营中潜在的风险因素，分析风险程度，提出控制风险的对策，以达到降低风险损失的目的。本项目从立项、建设到运营过程中不可避免地要受到众多不确定因素的影响，因此本项目在实施中也毫不例外地会遇到一系列风险，需对各种风险有足够的估计，以便采取相应的对策。16.1 风险因素分析本项目的风险分析贯穿于项目开发建设和项目建成后维护运营的全过程，应着重研究和识别的风险包括：1、工程风险本项目为新建工程，工程风险主要为：气候、水利条件异常，导致施204、工不能按计划进行；工程基础条件与原资料发生重大偏离及设计变更，导致工期延长、工程量及投资增加。2、资金风险财政资金不能及时到位，或者原定的资金筹措方案发生变化，导致资金供应不足，影响工程建设。3、政策风险社会经济条件发展重大变化或者政府政策做出重大调整，导致项目原定目标难以实现甚至无法实现。4、外部协作条件风险xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告110外部配套设施中交通运输条件、供水、供电、通讯等主要协作配套条件发生重大变化，给项目建设和运营带来困难。16.2 风险程度分析本项目将风险程度按灾难性风险、严重风险、较大风险、一般风险分类，编制成项目风险因素和风险程度分析表，如表 16-2205、-1 所示。项目风险因素和风险程度分析表表16-2-1序号风险因素名称风险程度说明灾难性严重较大一般1工程风险2资金风险2.1资金来源中断2.2资金供应不足3政策风险4外部协作条件风险5管理风险从以上分析可知，本项目风险程度均表现为一般。16.3 防范和降低风险措施为了进一步规避风险，降低风险损失，本项目风险防范对策主要包括：1、及早安排资金来源与到位计划，拓宽资金筹措渠道。2、加强项目实施过程中的工程管理和财务管理，严格控制建设投资。编制详细的资金使用计划，既保证工程进度支付，又降低财务费用。加强工程设计、概预算控制和决算审计等管理工作，降低工程投资。加强地质、自然灾害的预防、预测工作，使工206、程施工的未预见投资降至最低。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告1113、通过贯彻决策民主化、科学化、制度化的原则，依靠增强自身实力来降低政策变化带来的风险。本项目应在充分研究论证的基础上，广泛听取社会各界的意见和建议，减少决策失误。4、建设单位应多渠道、多形式地吸引人才，壮大自己的专业管理队伍，降低管理风险。充分发挥在人才、政策、设施、环境等方面的优势，建立灵活的内部激励机制。16.4 风险分析结论综合以上分析，本着高度谨慎和负责的原则，通过制定和实施各类风险控制方案和措施，本项目的风险将能够大大降低，项目的风险将处于可控制及承受的范围，对项目的建设和运营影响不大。xxxx区新建特殊207、教育学校项目可行性研究报告112第十七章 结论与建议17.1 结论17.1.1 项目建设的必要性项目建设是建设高质量教育体系的重要内容，是强化特殊教育普惠发展的需求；是落实xx省“十四五”特殊教育发展提升行动计划的需求；是保障xx区残疾人各项合法权益，平等、充分地参与社会生活，满足人民群众对优质教育资源的需求。因此，项目的建设是必要的。17.1.2 拟建地点本项目位于xxxx区广汕公路以南、广佛肇高速以西。17.1.3 建设内容与规模xx区新建特殊教育学校的建设地点位于xx市广汕路以南地块（黄麻）地段。学校预计占地面积 34867 平方米，其中一期占地面积 20338 平方米，二期占地面积 1208、4529 平方米。本次项目建设内容位于一期用地，建筑面积总共为 32596 平方米，地上建筑面积 26054 平方米，地下建筑面积 6542 平方米。建设内容主要包括幼儿园、教学与办公综合楼、学生教工宿舍、食堂、体育馆运动场、道路、广场、绿化等（二期用地未来拟考虑建设体育设施、绿化以及相关配套的建设）。项目主要建设内容与规模如下表所示：xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告113项目建设内容和规模表表17-1-1序号项目单位规模与指标备注一建筑面积32596占地面积 34867 平方米，其中一期用地 20338 平方米，二期用地14529 平方米1地上建筑面积260541.1幼儿园157209、92 层1.2教学办公综合楼132336 层，综合楼包括教学、办公、公共活动及康复用房1.3学生教工宿舍59226 层1.4食堂13203 层1.5体育馆40002 层，含 1 个游泳池，2 个篮球场以及其它用房，预估2地下建筑面积6542含停车位，人防，设备用房等。二室外部分1运动场个1200米6道环形塑胶跑道，含看台，占地约 5000 平方米2道路及广场面积6716考虑一期3绿化面积2200考虑一期17.1.4 建设投资及效益情况1、投资估算及资金来源项目总投资约 25049 万元，其中：工程费用 20306 万元，工程建设其他费用 2466 万元，预备费用 2277 万元。2、资金来源及210、使用计划本项目需筹措资金 25049 万元，资金来源全部为xx区财政资金。根据项目进度计划，投资拟在 3 年内投入，2023 年投入 20%，2024年投入 60%，2025 年投入 20%。3、工程实施计划本项目初步投资建设时期为 2023 年 1 月2025 年 11 月，预计共35 个月，其中施工工期 18 个月。xxxx区新建特殊教育学校项目可行性研究报告1144、项目效益项目的建设有利于xx区特殊教育事业的发展，促进当地基础教育水平跨上更高的台阶，为xx区实现基础教育长远战略目标打下良好的基础；同时，通过加强基础教育，也有利于为当地居民生活水平和生活质量的提高起到促进作用；此外，项目211、的建成也将有利于当地进一步提高特殊教育教学质量，推进当地城市特殊教育现代化进程，促进了当地的城市化建设。项目的负面影响很小，有良好的社会效益项目可行17.2 建议1、建议做好建设前期的准备工作，由具有资质的经验丰富的设计咨询、施工单位、监理公司实施项目，做好建设过程中的风险控制，确保工程如期竣工。2、建议相关单位尽快完成项目地块的控规调整工作（尤其是一期用地），已确保项目建设的整体推进。3、建议对项目的建设与运营的外围条件展开进一步摸查（供电、给排水、燃气、网络等），并做好前期现场的地质勘察工作，压实项目总投资，确保项目顺利推进。4、项目具备公益性，建议政府相关部门对项目在政策和资金方面给予扶持，保证项目顺利开展。