1、天津市南开区市党校北中学设计规划篇总体规划商业性公共设施用地居住用地公益性公共设施用地中小学用地幼儿园用地市政公共设施用地绿地基地规划用地性质为中小学及幼儿园用地传统学校建筑篇学校设计理念阐述建筑篇学校设计理念阐述传统学校传统学校建筑空间较为死板、规整；学生们之间缺少沟通和交流，没有完全激发出学生们对知识的渴望和自身的潜力。现代学校建筑是什么样的呢？现代学校建筑篇学校设计理念阐述现代学校建筑篇学校设计理念阐述我们觉得现代学校建筑应更多从学生个性的视角出发，尝试多创造一些多样的、分散的和有趣的建筑空间去鼓励学生之间的交流和多元化的行为，发挥学生自身的潜力并释放学生的天性。因为学生才是学校的主体。2、我们认为学校不仅仅是一个建筑，而是应该被理解为一个微型城市，它微缩了一个学生和老师的小社会。因此应该营造出许多类似于城市空间的场所：街巷、广场、庭院、台阶等，这些多样化的场所一方面给学生们提供了不同尺度的游戏角落和有趣的空间体验，试图激发学生们的好奇心和想象力，使他们在游戏中去得到天性的释放。传统中学现代中学建筑格局：从规整、死板的空间到多样的、分散的、有趣的空间规整、死板的空间秩序化教室+兴趣个性空间建筑篇概念生成建筑格局：从空旷无趣学校建筑到具有不同尺度空间的城市微缩传统中学现代中学建筑篇概念生成建筑格局：营造不同尺度的游戏角落和有趣的空间体验街巷尺度广场尺度建筑篇概念生成庭院尺度台阶尺度3、建筑格局：营造不同尺度的游戏角落和有趣的空间体验建筑篇概念生成功能用房分类秩序空间兴趣个性空间普通教室物理教室化学教室生物教室历史教室地理教室美术教室音乐教室多功能报告厅图书阅览室风雨操场展示陈列微机教室舞蹈教室教室办公室建筑篇概念生成城市空间较为拥挤，城市共享空间没有充分被利用，基地内建筑对西北侧佳闻公寓容易产生日照影响方案推演城市共享空间城市共享空间城市空间拥挤状况得到缓解，城市共享空间得到充分的利用，成业路城市界面较为完整。建筑篇概念生成方案推演基地分为运动场地和教学用地Sports fieldSchool教学用房分为秩序空间和兴趣个性空间兴趣个性空间形式可以更加灵活Sequential4、 spaceInterest space建筑篇概念生成概念生成体块概念-积木概念生成体块概念-积木我们将秩序空间与多样的、分散的、有趣的兴趣空间重新组合，营造出不同尺度的游戏角落和有趣的空间体验模型照片Sports fieldInterest spaceSports field建筑篇方案设计运动场地向教学楼延伸，形成不同尺度、各种形式有趣空间体验。Sports fieldInterest spaceInterest spaceSequential spaceInterest space概念生成空间概念-互动概念生成立面概念-书架概念生成立面概念-书架方案设计总图设计立面设计空间设计平面设计4F5、4F2F2F3F教学楼200M运动场地主出入口室外活动场室外活动场成业路N1F室外活动场4F辅助消防出入口总用地面积：18324.51地上建筑面积：18307.45地下建筑面积：4351.64容积率：1.00建筑密度：36.34%绿地率：35.6%（大于35%）机动车停车：50辆非机动车停车：1140个总平面图注：根据天津市建设项目配建停车场（库）标准计算，机动车停车位3辆/百人，非机动车停车位70个/百人；地下室机动车按照45/辆，非机动车按照1.5/个估算。方案设计方案设计方案设计立面设计方案设计方案设计立面设计方案设计方案设计方案设计空间设计方案设计60006000420042004206、0420042004200空间设计方案设计60006000420042004200420042004200空间设计方案设计图书馆空间空间意向方案设计风雨操场空间空间意向方案设计舞蹈教室空间空间意向方案设计共享空间空间意向方案设计共享空间空间意向方案设计普通教室：36间，45人/班，7.5m9.0m实验室：物理2间；化学2间；生物1间。8.0m12.0m历史教室：1间地理教室：1间美术教室：1间音乐教室：1间舞蹈教室：1间，容纳90人计算机教室：2间，多功能厅：1间，容纳500人合班教室：2间，每间容纳135人（3班）风雨操场：1间，800阅览室：1间，容纳200人展厅：1间，180教学用房及教学辅助用房54间行政办公用房49间办公用房：18间教师准备室：12间教师休息室：8间会议室：1间，100总建筑面积约18000卫生间（学生16间，教师4间）生活服务用房饮水处（8间）方案设计任务书解析200M跑道，篮球场、排球场各2个体育设施平面设计方案设计平面设计方案设计平面设计方案设计平面设计方案设计THANKS