1、建筑力学教学实施方案为了落实教育部关于开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的通知精神，按照建筑施工与管理专业专科培养目标和教育部面向世纪教学内容改革的有关要求，积极进行中央电大建筑施工与管理专科开放教育的建设和实施，搞好建筑力学课程教学与管理工作，保证教学质量，特提出以下实施意见。一、课程基本情况说明1、方案制定依据建筑力学课程是中央广播电视大学建筑施工与管理专业的一门重要的专业基础必修课，它是为培养适应社会主义现代化经济发展和科学进步需要的专科工程技术和工程管理应用型人才服务的，也是学习专业理论课程知识不可缺少的专业基础课程。根据本专业课程教学大纲的要求，特制定2、本实施方案。2、课程主要内容本课程是在学生完成高等数学、物理等基本知识、基本理论和基本方法的学习基础上，介绍力学基本知识、结构基本概念、杆件变形和内力的基本计算、结构计算等内容。这些内容的设置是为学生学习后继的专业课程和今后的实际工作提供力学基础的知识和方法。3、课程的特点本课程的教学目的是使学生在学习了建筑力学后，具备在实际工作中必须的力学学科的基本知识、基本理论和基本方法，使学生初步掌握力学基本知识、结构基本概念、杆件变形和内力的基本计算、超结构计算等基本概念和基本方法，培养学生具有一定的抽象思维和计算能力，提高学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及自学能力，使学生具有较高的学习3、专业理论的素质。因此，通过本课程的学习，要求学生：1）.熟悉静定结构处理方法和特点，掌握静定结构、简单超静定结构等方面的基本理论和基本运算，提高抽象思维、逻辑推理和基本运算的能力。2）.理解建筑力学是研究结构计算规律性的科学，掌握力学计算的基本概念和基本理论，以及处理力学问题的基本思想和基本方法，具有利用力学计算方法分析和解决实际问题的一定能力。4、课程学时和学分本课程90学时，5学分，在第二学期开设。内容包括静力学基本知识、静定结构基本知识、静定结构内力计算、杆件的强度、刚度和稳定性计算、静定结构位移计算、超静定结构内力计算。二、教学模式或教学流程图学时分配表序 号课 程 內 容课 时 分 4、配学 时习题课实 验机 动绪 论2一静力学基本知识122二静定结构基本知识6三静定结构內力计算162四杆件的强度、刚度和稳定性计算1424五静定结构位移计算102六超静定结构內力计算162合 计76104三、教学媒体资源1、文字教材本课程的文字教材使用吴国平等编的建筑力学，中国广播电视大学出版社发行。文字教材是学生学习的主要用书，是教和学的主要依据，是学生获得知识和能力的重要媒体。根据远程开放教育的要求和电大学生入学时水平参差不齐的实际情况，文字教材由主教材和辅导教材两部分组成。 文字教材是学生学习的主要用书，主教材是课程的基本内容，是教和学的主要依据。辅导教材对主教材的内容进行归纳、总结，剖5、析重点难点，帮助学生进一步理解基本概念，掌握基本方法。并通过典型例题介绍解题思路、方法和技巧，提高学生解题能力。 2、音像教材音像教材是基于开放学生的教学媒体之一。本课程要积极探索基于网络环境的远程开放教育的教学模式、学习模式，充分利用IP课程和CAI课件的优势，为学生自主学习本课程提供更方便的教学资源。序号题目主要内容表现形式与方式时间（备注）1IP课程建筑力学的重点和难点、例题讲解讲授和图片1250分钟2网络课程主要内容、例题讲解等等讲授、图片、动画等课件3、网上教学辅导在电大在线（）平台上，提供课程实施方案、课程说明、各章主要内容辅导、直播课堂与录像教材讲稿、作业讲评、案例、综合练习题、6、自测题等内容。各地方电大辅导教师和学生可以随教学进度和学习计划上网游览；同时结合本课程特点每学期安排4次或2次实时答疑活动，具体时间和手段请见电大在线网上的安排表，非实时答疑每天进行，欢迎各位老师、同学积极交流。另外本课程还将不定期安排教研活动，欢迎各地电大辅导教师积极参加（具体时间和手段请见电大在线网上的安排表）。四、教学建议1、自学：自学是电大学生获得知识的重要方式，自学能力的培养也是高等教育的目的之一，要注意对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自学和自学能力的提高。2、面授辅导或小组讨论：面授辅导或自学将是本课程的主要教学手段，各开设该课程的地方电大，要聘请有经验、认真负责的教师，面授7、本课程或对自学的学生进行面授辅导或答疑，及时解答学生的疑难问题。有条件的地方电大也可以因地制宜，根据本专业学生的分布特点就近组成若干学习小组，定期开展课程学习讨论。要求教师认真钻研教学大纲，认真备课，批改作业。3、电子邮件：wugp；电大在线网址：；电话：025864965334、作业按中央电大开放试点工作要求，本课程形成性考核成绩占期末考试成绩的20。（1）本课程是理论性较强的综合课程，由于学时所限，理论推证和例题都较少，因此必须通过做练习题来加深对概念的理解和掌握，熟悉公式的运用，从而达到消化、掌握所学知识的目的。这也是任何数学课程都必须要求的。因此，独立完成作业也是学好本课程的重要手段。8、（2）本课程形成性考核册中央电大统一编制，学生应该按照该形成性考核的使用说明，按时完成作业。任课教师必须认真批阅学生作业，并根据作业完成的情况对作业进行评分，给出平时作业成绩并计入学生期末总成绩。（3）作业评分标准学生必须按规定时间交作业，态度认真，字迹工整，抄写题目，解答题有解答过程。每次作业成绩按百分制计算，具体评分标准如下：完成全部作业内容，得分80100；未完成全部作业内容，但完成全部作业内容的60%以上，得分6079；未完成全部作业内容，但完成部分占全部作业内容的60%以下，得分059；抄袭作业按0分计算；不按时交作业按0分计算。平时作业最终成绩按平均值确定。任课教师必须按时收取作业9、，对于规定的作业进行详批详改，公平公正评定成绩，并对学生的作业情况做详细记录。任课教师应将批改后的作业返还学生，学生对做错的题目应认真进行改正。对不负责任，不按规定批改作业以至于批改作业送分的教师要进行通报批评直至取消该门课程的任教资格。任课教师批改作业应记相应的教学工作量。各省市电大须及时布置并检查学生作业的完成情况，并将检查结果进行通报。（4）作业成绩的认定经办学单位鉴定，报上级教学部门审定，验收合格后成绩有效。各省市级电大须在学期的第19周前对作业进行全部检查，并将作业成绩报送中央电大。5、考核本课程学生的考核成绩由期末考试成绩和平时作业成绩两部分组成，其中期末考试成绩占80，平时作业成10、绩占20。期末考试是对教与学的全面验收，是不可缺少的教学环节。考试题目要全面，符合大纲要求，同时要做到体现重点，题量适度，难度适中，难度和题量的梯度应按照教学要求的三个不同层次安排。不出难题，偏题。期末考试中央电大统一考核要求，全国统一命题，统一评分标准，统一考试时间。阶段测验可根据教学情况由各地电大自行安排。五、教学（学习）计划0 绪论（2学时）教学內容：本课程的內容、任务、研究对象、学习方法。教学要求：了解本课程的內容、任务、研究对象、学习方法。1 静力学基本知识（14学时）教学內容：1、力和力偶的基本概念及其基本性质2、荷载及其简化、约束和约束反力、受力分析；3、平面力系的合成和平衡；411、物体系统的平衡问题；5、摩擦的概念和公式； 教学要求：1、熟练掌握物体的受力分析方法；2、熟练掌握平面一般力系的平衡方程和解题方法；3、掌握物体系统平衡的解法；4、了解摩擦概念；2 静定结构基本知识（6学时）教学內容：1、结构的分类和简化；2、自由度和约束；3、结构的几何组成目的规则；4、静定结构和超静定结构的概念。教学要求：1、了解结构的分类；2、了解结构的简化原则；3、掌握结构的几何组成分析方法；4、了解静定结构和超静定结构的区别和联系。3 静定结构內力计算（18学时）教学內容：1、杆件变形的基本形式；2、轴力的概念和计算方法；3、剪切的概念；4、扭转的概念和计算方法；5、梁平面弯曲的概12、念和內力计算；6、梁平面弯曲时內力图的绘制。教学要求：1、了解杆件变形的形式和特点；2、掌握轴力的计算方法；3、了解剪切的概念；4、基本掌握扭转的概念和计算方法；5、熟练掌握梁平面弯曲时的內力计算方法；6、掌握梁平面弯曲时內力图的画法。4 杆件的强度、刚度和稳定性计算（16+4学时）教学內容：1、杆件变形时横截面上的应力；2、截面的几何性质；3、材料拉（压）时的力学性能，虎克定律；4、杆件弯曲变形时的强度计算；5、轴向拉伸（压缩）变形时的刚度计算；6、压杆的稳定计算。教学要求：1、掌握杆件弯曲变形时横截面上的应力计算公式；2、掌握组合截面惯性矩的求法；3、了解材料拉（压）时的力学性能；4、掌握13、轴向拉（压）杆的强度计算、梁的正应力强度计算；5、了解梁的剪应力、组合变形的强度计算；6、掌握轴向拉伸（压缩）变形时的刚度计算；7、了解压杆稳定计算的概念和公式。5 静定结构位移计算（12学时）教学內容：1、单位荷载法的概念、静定结构的位移计算一般公式；2、积分法求静定结构的位移；3、图乘法求静定结构的位移；4、梁的刚度计算。教学要求：1、单位荷载法的概念；2、掌握静定结构的位移计算一般公式；3、了解积分法求静定结构的位移；4、掌握图乘法求静定结构的位移；5、基本掌握梁的刚度计算。6 超静定结构內力计算（18学时）教学內容：1、力法原理、力法典型方程；2、位移法基本原理、形常数和载常数；3、力14、矩分配法的三个要素；4、力矩分配法的基本原理。教学要求：1、掌握力法典型方程、会一次超静定结构的求解；2、了解位移法的基本原理；3、掌握力矩分配法的基本原理、会两个结点的分配。附注：实验（4学时）实验內容：1、材料轴向拉伸（压缩）实验；2、弯曲正应力电测实验。教学要求：1、学会做材料轴向拉伸（压缩）实验；2、观察弯曲正应力电测实验的步骤及方法。and performance test copies of the record. If necessary, review should be carried out; 4) for spring hangers (included simple s15、pring, hangers and constant support hangers) it should also be recognized as setting and locking of loads. 5) check the surface quality, folded layering and without cracks, rust and other defects. 5) after completion of the test and control drawing number one by one, by series baled. Color alloy ste16、el parts, the parts marking installation location and rotation about the direction you want. 7.3.14. hangers installation 7.3.14.1 hanger layout a. a clear design of hanger should be installed strictly in accordance with the drawings and designs shall not be installed wrong, missing, etc. B. own arr17、angement of piping support and hanger set and selection should be based on comprehensive analysis of general layout of piping systems; cold installation of steam pipe with particular attention reserved for compensation of thermal expansion displacement and orientation. C. support systems should be r18、ational to withstand pipe loads, static load and incidental load; reasonable piping displacement; guaranteed under various conditions, stress are within the allowed range. Strength, stiffness, and meet requirements to prevent vibration and soothing water, without affecting the adjacent equipment mai19、ntenance and other piping installation and expansion. D. equipment connected to the interface to meet pipeline thrust (torque) limit requirements; increase the stability of piping systems to prevent pipeline . Tube wall thickness (mm) 2-3 4-6 7-10 weld form no slope mouth weld strengthening height h20、 (mm) 1-1.5 1.5-2 weld width b (mm) 5-6 7-6 has slope mouth weld strengthening height h (mm) 1.5-2 2 weld width b (mm) cover had each edge slope mouth about 2 mm argon arc welding weld strengthening surface height and width tube wall thickness (mm) 2-3 3-4 5-6 weld form weld strengthening height h (mm) 1-1 .5 1.5-2 2-2.5 width b (mm)