1、青海民院预科教育学院校园景观计划设计说明书 指导老师：燕华 班级：10城市计划 姓名：王达召 学号：一、计划区现实状况概况 计划区在西宁市城东区曹三路和八一路交叉口东南部，校区南北长约108米，东西长约220米，用地总面积约3.8公顷。基地用地性质为文化教育用地和居住用地，周围为居住用地。基地内部建筑多为3、4、5层砖混结构，建筑质量良好，少立面设计，除了校门口和南面休息绿地有高程差异以外，基地内部基础平坦。内部绿地基础围和成块状，绿地游步道较少，广场铺装较多，但设计单一。缺乏景观小品、休息设施和照明设施，田径场为泥土铺地。总来说，校园景观之间无联络，整体不协调，环境设施缺乏。二、 计划指导思2、想、依据1. 计划指导思想此次环境设计主导思想以简练、大方、便民；美化环境；表现建筑设计风格为标准，使绿化和建筑相互融合，相辅相成。使环境成为校园文化表现。其设计特点有： （1）、充足发挥绿地效益，满足老师学生不一样要求。发明一个幽雅环境，美化环境、陶冶情操，坚持“以人为本”，充足表现现代生态环境保护型设计思想。 （2）、植物配置以乡土树种为主，疏密合适，高低错落，形成一定层次感；色彩丰富，关键以常绿树种作为“背景”，四季不一样花色花灌木进行搭配。尽可能避免裸露地面，广泛进行垂直绿化和多种灌木和草本类花卉加以点缀，使校区达成四季常绿，三季有花。 （3）、校区之中道路努力争取通顺、流畅、方便、实3、用。并合适安置园林小品,小品设计努力争取在造型、颜色、做法上有新意。使之和建筑相适应。周围绿地不仅能够对小品起到延伸和衬托，又独立成景，使全区绿地形成以集中绿地为中心绿地体系。 （4）、绿化景观设计围绕校园文化内涵，营造出“五境”即“品味高雅文化环境，严谨开放交流环境，催人奋进学习环境，舒适宜人休闲环境，友好统一生态环境。充足表现出青海民族学院预科教育学院景观特征。2.计划依据 青海民族大学西校区景观计划任务书 青海民族大学西校区地形图 西宁市总体计划 一般高校建筑计划面积指标 国家相关民用建筑设计通则、规范三、 计划设计构思1、“以人为本”，发明舒适宜人可人环境，表现人为生态。“人”是景观使4、用者。所以首先考虑使用者要求、做好总体布局，要有利于全校学习环境，降低使用中种种矛盾，提升环境质量等方面功效要求。 2、“以绿为主”，最大程度提升绿视率，表现自然生态。设计中关键采取以植物造景为主，绿地中配置高大乔木，茂密灌木，营造出令人心旷神怡环境。 3、“因地制宜”是植物造景根本。在校园景观设计中，“因地制宜”应是“适地适树”、“适景适树”最关键立地条件。选择适生树种和乡土树种，要做到宜树则树，宜花则花，宜草则草，充足反应出地方特色，只有这么才能做到最经济、最节省，也能使植物发挥出最大生态效益，起到事半功倍效果。 4、“崇尚自然”寻求人和自然友好。纵观古今中外庭院环境设计，全部以“靠近自然5、，回归自然”作为设计法则，贯穿于整个设计和建造中。只有在有限生活空间利用自然、师法自然，寻求人和建筑小品、山水、植物之间友好共处，才能使环境有融于自然之感，达成人和自然友好。四、专题设计专题为回归自然，以广场为关键，绿化景观向四面渗透，包含运动区、教学区和生活区绿地、景观小品，或用相同道路铺装使它们联络起来，或用相同绿化景观使它们联络起来。绿化开遍各地，意在营造一个森林式校园，为学习提供一个优雅环境。五、 形态设计1、交通组织和流线保留关键道路，进行整修和改造，改变步行道铺装，增加游步道。计划交通流线组织努力争取概念明晰、功效明确，合理组织游览路线，努力争取做到步步有景、步移景换。小区内车行道6、分为两级，均保留。教学区内车行道红线宽8.5米，机动车道宽4.5米，两侧各宽2米。宅间路红线宽3米，无步行道。将教学区大量铺装改造成集中绿地，设置少许集散广场，并在绿地内部设置游步道，宽2-3米，供师生进入绿地亲身感受自然。道路场地尽可能使用生态化铺地材料和就地取材，发明生态化交通空间。2、 绿化系统设计 充足利用计划区域周围优越自然生态环境，建立一个布局均衡、功效完善校园绿地系统。校园环境能够为城市环境增色。近几年，很多城市对学校周围围墙提出“透空化”要求，即是借重校园环境为城市服务。而我们校园设计进而提出“城在绿中，绿在校园”，这也充足展现了校园在城市环境中关键地位。景观环境设计以自然生态7、为专题，植物配植丰富多彩，强调植物造景功效和实用功效，突出生态效益和环境效益，发明春花烂漫、夏荫浓郁、秋色斑斓、冬景苍翠四季美景，乔、灌、草结合，常绿和落叶、阔叶树和针叶树相结合，现有茂密树林、又有疏朗草坪，现有精美花坛，又有粗犷灌丛，充足表现绿色植物勃勃生机。车行道两侧和田径场一侧种植行道树，使之性质林荫大道，不仅给师生提供庇荫场所，还给人以视觉震撼。广场旁边两块绿地关键种植灌木群和中小乔木树丛，并配置花坛，形成疏密有度、错落有致不一样植物群落，结构低矮开放空间，和周围建筑形成对比。草坪不许可进入，选择观赏型强草种。 学生公寓生活区绿地和运动区、教学楼后绿地均采取高大乔木和中小乔木结合，以达8、成隔音效果和视觉冲击。其间设置可进园路和亭子，花架等景观设施。让师生有一个良好课外学习和休息环境。田径场则选择人造草皮，满足运动功效。3、环境景观小品设计景观小品和环境设施应满足景观和使用双重功效，它们是景区环境景观关键组成部分。（1）、水体结合自然地形及场地现实状况，在食堂东侧及南侧均部署有景观湖面，结合木质亭台，花卉，灌木等要素，给学生营造一部分致休息和学习空间环境。（2）、休息设施关键分为独立座椅及休息亭台，材料多为亲近自然木材。（3）、照明设施在车行道两侧设置高压钠灯，每隔35米放置一个。在绿地周围设置庭院灯，每隔20米放置一个。在广场和各教学楼入口广场设置广场灯，每隔20米放置一个。观赏草坪内部分散部署草坪灯，使夜晚校园也能显现迷人色彩。（4）、标志设施在观赏草坪边缘设置警示牌，提醒师生不要随意践踏草坪，乱摘花朵，以免造成环境破坏。设置提醒牌，包含入口标志、导向标志。（5）、其它设施垃圾桶：设置于集中绿地和道路周围，每隔50米放置一个。假山：在入口东侧主楼前集中绿地上，关键起到改善绿地环境，丰富景观空间造型，发明园林空间，使师生能有一个良好学习和休息场所。公用电话亭：部署在校园干道旁人行道上，整个校区共部署有3个，即食堂前，主入口处，主教学楼前各部署一个。起到方便学生对外通讯作用。