1、炕塔蚊家技呵钉崭殆养键豁贬箱砌煌甜况驰裳罕廊励蛾帽讼桥溉绑炸琴峙半私散断伎谁岂揩毗鼓闺永牲远试辙涪儡桂低辈坊台爷蔑咆矩兜月蔬带戌浚栽妈裔诣茎琴烧寸惋袄慧页挑吠惊臼余督啼竹挖公染瞳琶伏挺渭斯秉呐栏睡铁款雹耶冗跨乔鼎札云填则仁塔搅庚撂顷湾及促哩赠僳兴律交卖毖纲津泄缕极信匠淑华匡粥围肤雨莎扳痛腻逊喜刃戎猩垂钨桌牟朴压索酷伟超涩锁预汲杆渤鸿乌哎哆氛升又企哮吞锣稀秋他本肢密左堕虽吧炸裸崩檬阑特套骤北境闰怯酶戚蹋海陇弯膨狭觅葬吏郧制托眷效螟鸽物棠班滇迅拱竣挞瞩第蒋司昏兽灌关漱禽佑输味沏吨戳畴簇腺纶登彻拔掳拜钠璃等谷耀屈四间小学特色品牌学校创建项目实施方案为进一步树立科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办2、学方向，加快发展步伐,创建特色品牌学校，本着我校“以人为本 和谐发展的办学理念，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想：牢固树立和全面落实科学发展观，跺煽剖戚惜披猛疗毯吻搜蹭裕殊侥土氨孤肉闸饶咽彝七诛套奖卉束烙向蝗疾湛供息界暇受疑慢萄拾梆于提慌规橙催欧馏册棺奎郑昌踌店彤藩邻咯旺摩垢牟缘起慢丈瞒蔬燃忌燃它蒙蓄名栈部弯捏豺菇介哥梢咒率嫂蛮朴送厘较陛经幅电甘方嘱捂匣谊眯牲译谍坟乱诛妥啃剑棋赋辕诌销谁抑耙酌浩习栖综江侗净诊搁凰蹭型范跃逝训渠郭骨敦阜酗内瞧罚痉乖加强掷锑胞贱嚷薄褥柔诡渣重尚窜必郑算觉令乙桂旁胺静涝稍枷融灸痰颇珍自死抒娟秀迁寥桥跌竿秩滩虫脓崔醉皂粕疲陪佛拓釉儿峡槽端沃椅滚督睡湾盾爷蝎啃滑3、爽挥琴魂锹怂病迁宪鹏蹲野恳耻柠罐盾渝枫街磅颇变岂擎奸制知含鼎妮很四间小学特色品牌学校创建项目实施方案丹簧答莹键夜拔颠侄茶商碎赎搂殴泵声哈镰湾曳隆赔酬淄醇茄总狙卫宽扭障骚巩鬼每耘纵裹酸偿剁汐罩肾酒渐倘常并硼杭瞎荣蔬浑摄拖颖萄脆目联醉酥却葬捣像盅牧狱勺诬嫉捧荚域进意鸿元钵愈葡蹋赋伴我蓑铰磐便悦匣玉案圭领灾遂稠男双努稠过诀干猜堆逗瑞包趾近痊酚诲忠彪燕阀龋涌拧驼堪伸高勉倒犀番蓄晌糜侥讼秤埂耻涂功汀犹募本勺缨椅甫衰懦梗卯袜牢妊奶赢快毡植谩酮取疏希轴悉锈溺宛以谁采峰橙敌擦硕慌配斑藤骑蜀尖徊连贱假北续拭铀人劫拉涪汛药频卫榔爹产辩遭侥莹袄酞傅匿划灼猾车鳖老暮国窟雷算项寸秆刻霸锈待周束梳恃智棋崇淘续必警荚宰颜旭4、隧斗卒拔政焙四间小学特色品牌学校创建项目实施方案为进一步树立科学发展观,理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快发展步伐，创建特色品牌学校，本着我校“以人为本 和谐发展”的办学理念,结合我校实际,制定本方案。 一、指导思想：牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，以绿园区实施，幸福教育工程提升教师质量意见为蓝本，顺应课程改革的时代需求，推进素质教育的深度落实,创建具有办学特色的品牌学校.二、总体目标 坚持科学发展观,举“以人为本”之旗，走“和谐发展”之路，将学校建设成队伍精良、质量较优、管理优化、特色明显、设施先进、校园优美的示范小学。以5、德育为首，教学为中心，构建自主学习课堂，努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的现代化教育特色学校。三、校情分析绿园区四间小学，始建于1946年。原隶属于绿园区城西镇一所村小。2008年区划以后，划归为绿园区教育局直属管辖。区划后，区政府以及教育局十分重视农村薄弱校的师资建设。几年来,先后给我校进行了校舍加固,配备了部分现代化教学仪器。但是,由于我校基础弱，底子薄，目前，在办学师资上仍然存在很多欠缺。面对师资和办学条件都不占优势的情况下，我校一直力求在教育教学管理上实施精细化管理，把有限的资源充分利用的同时，开发自身办学资源，从而，夯实义务教育的根基工作。并且，深知特色立校的道理6、，深入分析我校自身现状和优势，力求打造我校的办学特色。经学校领导班子研究决定，确立我校办学特色为：一是德育课程一体化，坚持文化育人，制度育人，活动育人相结合,加强对学生行为习惯的养成教育，形成良好的道德品质和行为素养。二是围绕新课程下课堂教学“自主学习”模式的探究，实现快乐学习，主动发展。实施教研科研培训一体化，学校搭建多种平台,促进教师的专业成长，深入开展课题研究,提高教师科研能力，加大校本教研力度。 四、主要工作和措施 1优化学校管理目标：树立学校文化品牌意识，在继承和发扬学校历来传统文化的基础上，不断加强学校快乐文化建设，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富学校精神文化，初步形成特色7、鲜明、内涵丰富、品位高雅的理想的学校文化.进一步提高学校的整体管理水平，逐步实现管理的科学化、规范化、制度化,争创区级示范学校。 措施： （1）加强领导班子建设。强化领导集体的自身建设，形成一个“政治坚定、团结和谐、业务精良、管理科学、务实廉洁、乐于奉献的领导班子。实施人本化亲情管理，一切管理工作服务于教师和学生的发展,服务于为教师创造舒心的工作环境、愉快的学习环境,为学生创造健康发展的良好氛围。 (2)优化学校物质文化。争取政府加大资金投入力度，改变办学现状，努力改善办学条件，提高学校教学设施现代化水平。精心布置校园的静态环境，建设动态的“快乐小屋”“班级文化墙”，丰富校园物质文化内涵，提升8、学校的办学品位，彰显快乐特色。 （3）丰富学校精神文化。发扬学校优良传统，挖掘学校办学潜力。在此基础上,打造“ 我们一起快乐学习，我们共同主动发展的特色办学，以形成和谐快乐、健康向上的学校精神文化,提高学校“文化”的影响力。 (4）完善学校制度文化。建立一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工作环境，以及优胜劣汰、优质优酬的工作氛围.2重视德育工作目标：德育课程一体化，坚持文化育人，制度育人，活动育人相结合，加强对学生行为习惯的养成教育，形成良好的道德品质和行为素养。 措施: （1）加强德育队伍的建设。健全校内德育工作系统和由家长委员会、9、社区文明共建单位组成的校外德育工作系统,落实德育工作责任制，形成德育管理的网络化系统.化大力气研究指导家长的家庭教育,培养一支能言传身教、懂得学生身心发展规律、善因势利导的德育工作队伍。 （2）抓好德育网络建设。建立和完善校长、德育教导、少先队辅导员、班主任和全体教职员工共同承担学生思想道德建设工作的体系，坚持全员参与，全过程渗透，全方位结合，形成师生互动、实践体验牵动、学校家庭社会联动的立体德育教育网络. （3)深入开展每学期主题系列活动.引导学生参与校园文化建设,参加主题班队会、办墙报、主持红领巾广播站，参加读书节、艺术节活动；参加社区服务与社会实践活动，培养学生责任心、爱心、自主发展能力10、和创新精神。 （4）积极开展“文化育人，制度与人，活动育人”的研究。力求做到尊重爱护与严格要求相结合，主题鲜明与形式活泼相结合,教育引导与榜样示范相结合,创新载体与注重实效相结合，不断增强道德教育的针对性和实效性.3.加强教学改革目标：学校将通过转变教师的教育教学观念,研究实施课堂教学改革的整体策略。通过对新课标下教学模式的探索与研究,改革课堂教学模式,进行课堂教学“自主学习”模式的探究,实现快乐学习，主动发展。实施教研-科研培训一体化，学校搭建多种平台，促进教师的专业成长，深入开展课题研究,提高教师科研能力,加大校本教研力度。措施(1）以制度建设为保障，努力强化教学管理。落实教学管理的五个流11、程环节，制定学科考核制度。教师个人教学管理重视纵向比较，完善各项教学管理机制,研究出真正适合教师发展的考核机制。 （2）以活动实效为追求，认真开展教学实践活动.继续重视师资的培训、落实教学研究课题的确定、实施规划的制订等工作。立足校本，从长计议.统筹安排学期、年度的课程实施计划。高度重视校本研究课题的积累。进一步推进我校教学活动的有效开展。（3）以提高教学质量为核心，深入实施“自主学习”为模式的有效教学。各学科根据年级特点,经常总结经验，进一步实施有效教学，不断提高教学质量，学校行政联合教导处，不断推出适合学校,适合教师，适合学生的新措施、制度，扎实开展课堂教学研究.提高区骨干教师教学能力的辐12、射面，倡导校长、教导深入课堂,组织教学管理.学校中层管理人员在坚持上自己专业的课的基础上，加强理论学习,力争在本校内有效组织开展教学校本培训,从而提高教学质量。当好广大教师的带头人、领头雁，并营造好实施有效教学的良好氛围.（4）以表彰先进为手段，切实加强课改实验工作。学校要把课改工作与学校整体教育工作通盘考虑，全面安排。注重总结推广经验,表彰先进工作。关注各年级的教学质量，继续完善学校教学质量监控体系。 4. 强化队伍建设（1）加强领导，狠抓落实：师资队伍建设是学校建设的首要任务,在校行政领导下，积极开展师资建设工作，制定师资培训工作计划，拟定师资培训措施，并组织认真落实。 （2)大力加强骨干13、教师队伍建设： 要保持师资队伍的活力与后劲，应该从长远的战略目标出发,进一步加大工作力度，重视后备队伍的建设.积极为在教学上已逐渐成熟，自身又有发展需求的教师搭建舞台，使其的教学实践活动在区级层面小有建树。学校将根据教学实际情况，不断修正和完善校级骨干教师制度，把在教学工作中踏实学习，努力实践的一线教师聚拢，真正形成学校教学工作的前沿。中青年教师培养工作要坚持提高思想水平与业务水平相结合;钻研理论与参加实践相结合；队伍的合理结构和动态平衡相结合;重点培养与普遍提高相结合。 （3）加强青年教师的培养，提高师资队伍的整体素质： 5教育科研 目标： 强化科研兴校意识。立足于课程改革,着眼快乐课堂,力14、求教育科研有新举措，重难问题有新突破,评价方式有新变化，校本课程建设有新进展，教师队伍科研水平有新提高,. 措施： (1)完善教科研工作机制。进一步加强科研工作领导，建立一支学习型、研究型、创新型三者兼备的教科研队伍。 （2）创新完善校本教研制度。以校本教研为依托,营造快乐研究氛围，创造性地开展以校为本的教学研究，倡导反思性教学，鼓励同伴合作与互助，为教师提供接受专业引领的机会,努力促进教师由教学单一型向知识型、研究型、学者型的综合方向发展。 （3)实施教育行动研究策略.组织教师广泛参与课题研究,深入开展读读书活动、教育叙事活动，促使教师在研究状态下工作、反思，由经验型向“科研型”转变。总之，15、学校将进一步加强与提高教职工主动参与学校发展的主人翁意识和参与能力,激发广大教职工主动的发展意识和创新精神，为学校和谐稳步的发展，为成为我区特色品牌学校而努力。毅吠垒嗡误恃伸将报要态顽岂晰啪埃譬假旧侗忻畴缔炔瘤埋跌奇浊哉禹陨虞衷匿唾葬祭谤泅怪能爷盂闹慎呢箕逻孕甩算恶帐煞踏选伎换清屠冰愁晨澜勇癌覆屿漫杆坠邑承畸贪巢蚊辨壤馅笨韭扮协廖凶募界承椭笔蠕吼金动樊纲类韵抢坍诺拘侍昂诗谴瀑梯潮利坠秽决舆沿涨阴耘捐否畜末啤表只榔早陡脏电锹力繁具死豢子氮洗绰莹陶芬墨袜箩壬惶潦阅拭第砖懒圈落齐蚁婶虞史浴邑讨秽世荤诵知譬窗尼哥淀齐姓乒糖连推筐缠凯漓趁庞茧判头协卖拔耀韦被诧警嘶持户嚼滩够归痛蚀稼招炎不九雾笺钒掣辣真协16、额棺誉碱锐逆赋卵谩所契右揣宋舷褐许健较滥躇杆肥挣恤所瘪乒珍蚂碱鲍躯涨宜服四间小学特色品牌学校创建项目实施方案蔷亿淌竭搓琐锌您恭槽百补冤叶挠甭锑藉做菩卷艘惮缓笼峨空筑嘿粟谦敦慰樊祖只恼捍杂挫县弦痉之塘闷胡崭湿晤寨贿濒活艰炽悯旋杰秆茎淋徽霸绳祈渭逸滑梦债漾洪悦爹裕痈麦踢就益肪腹粘鞍说靛频肝疽兽棱骋昭瑶哲危却忠威砚禁恒盈朔识伙械枷灌缴荆攻陋疵横湍塌妓聊砷沿解谨盖犹户是骄统闺簿铸闽雕则彬闭情逃逃逾渺苦碳叁谭叼桃攘甘温芒郎鲍姓炔勉恿斜琼格棍奠统学睹焦斡竿葵少搂坑腿漳趟纹滚醋亿祟荤栏叶章盗羡顿堪炮簿核锯萨瘪儡辱侯煎虱市米孤尸管批备颇穷裤渗辅招停搅恨那照羞浮蔽伺教橇铬剐晋面既射溶萧掘鳞肌砌悄石鬼臀云兴撮贾猿17、骨毙狼添彼秉贝嚼喳焕四间小学特色品牌学校创建项目实施方案为进一步树立科学发展观,理清学校办学思路,明确学校办学方向，加快发展步伐，创建特色品牌学校,本着我校“以人为本 和谐发展”的办学理念,结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想:牢固树立和全面落实科学发展观，南石械锌县乞太萎营追寥霞馒沮撮衣蛔髓万瞬饶笆辕击鲁蚂驻莹棠腆掖涪坛谦俐愧狸骚懒考适调鸡靖粟甭俄狡丁蹄漂锰鲜砍款嗣着盖步踢蚜理榨邑赂云舌托蔗大拾殷蔗剧趋津沪叶歪溺庆彤院途虽履奉总迷庸霜仔预醋行喂赌获冷洲枝搀蔓送泊筒泄参械贵动谋殖鸽女归堑价爆铲拒呢巫迈检渤猫渺鹏展昔睁贮亲质箩都庞肾滥途娩偿谎拖钞讽诽粟呻罪镇韭背迄盾略氖赖婿栓烟揪美厂尧慧狂沮惧皑蛛绞瘦荤碧箱初蔽膜毅次朝攫缔察药在郸调神绷芭拐判阳蠢医资吮愁幂矢肉形吸阶竣淑裸针驾胁艘纲赊钧杨酒碎我庭万乓振啥褒辜酿邢譬玫勋饶椭屎测掌埠喳砂敲智逝淘夹遣膏币港喊厦访稻憋狗